Editör Dr. Yasemin Çakırer Özservet



Benzer belgeler
Faaliyet Alanları. 22 Aralık Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

İçindekiler. 5 BİRİNCİ KISIM Araştırmanın Kavram sal ve Metodolojik Çerçevesi. 13 Çocuğun İyi Olma Hali

DÖNEMİ - İLK DÖNEM ETKİNLİKLERİ

YAZAN Özgül BATTAL NAMLI. EDİTÖR Ziya SİCAK. RESİMLEYEN ve KAPAK L. Zeki OKSEV. GRAFİK Sinan FIRAT

Bülent Gündağ Mert ile Söyleşi

Proje konularından istediğiniz bir konuyu seçip, hazırlamalısınız.

KONYA TİCARET ODASI İSTİHDAM İZLEME BÜLTENİ

-Bursa nın ciroları itibariyle büyük firmalarını belirlemek amacıyla düzenlenen bu çalışma onuncu kez gerçekleştirilmiştir.

Vakıf Yönetim Kurulu VAKIF YÖNETİM KURULU

Barış ÇORUH. Tablo 1 Devlet Üniversitelerinde Mühendislik Fakülteler Kapsamında Öğrenci Alan Biyomedikal ve Tıp Mühendislikleri Programları

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

Soma Belediye Başkanlığı. Birleşme Raporu

GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ ALIMI

Sorunuma köşenizde yer verirseniz benim gibi bu konuda mağdur olanlara da rehberlik yapmış olacaksınız.

Okulu Tanıtım Dosyası

Türk Dili ve Edebiyatı Doktora 19(5*+5**+5***+2****+2*****) 7(5*+2**)

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

Görsel Tasarım İlkelerinin BÖTE Bölümü Öğrencileri Tarafından Değerlendirilmesi

Tablo 5 Hukuk Temel Alanı

NECDET SEÇKİNÖZ ORTAOKULU KAMU HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ GÜZ YARIYILI KONTENJANLARI Yüksek Lisans (YL)

SAMSUN AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR a a W a a

Yönetim Kurulu. Yönetim kurulu bir başkan bir başkan yardımcısı ve 3 üye olmak üzere beş kişiden oluşmaktadır. Yönetim kurulumuzdaki yedek üyeler;

BISTEP nedir? BISTEP ne yapar?

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

Merhaba! Fatih ALKAN Yasin UĞURLU Mehmet ÜZER. Biz buradayız çünkü sizi ve yazılımı seviyoruz. Bize ulaşabilirsiniz:

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ LİSANS ÖĞRETİMİ STAJ UYGULAMA ESASLARI 1) AMAÇ VE KAPSAM

YERKÖY İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

SANAYİNİN KÂRLILIK ORANLARI ÖNEMLİ ÖLÇÜDE AZALDI

Temmuz Zammı Kamu Çalışanlarına Ne Getirdi?

Geleceğin Mimarları MKÜ de Buluştu

Rusya'da Erken Çocukluk Bakımı ve Eğitimi (EÇBE)

VEGA OKULLARI 2. SINIF BEN NEREDEYİM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

AYNI ÇALIŞMA ŞARTLARINDA ÜÇ FARKLI SOĞUTMA SİSTEMİNİN KARŞILAŞTIRMALI PERFORMANS ANALİZİ

Açık Lise nedir? Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

REW İSTANBUL 2016 FUAR SONUÇ RAPORU

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

AFET YÖNETİMİ. Harita 13 - Türkiye Deprem Bölgeleri Haritası. Kaynak: AFAD, Deprem Dairesi Başkanlığı. AFYONKARAHİSAR 2015


DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

Kesirler. Yrd.Doç. Dr. Güney HACIÖMEROĞLU BAHAR 2011

ĐHRACAT AÇISINDAN ĐLK 250 Prof. Dr. Metin Taş

TRB1 (Bingöl, Elazığ, Malatya, Tunceli) Düzey 2 Bölgesi Mayıs 2011

BAŞVURU BELGELERİ VE FAALİYET TÜRLERİNE İLİŞKİN AÇIKLAMALAR

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

Ders içeriği (10. Hafta)

Kursların Genel Görünümü

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yazma Becerileri 2 YDA

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

Türkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için EĞİTİM HAKKI

Form ve Strüktür Ders İzlence Formu

2015 OCAK ÖZEL SEKTÖR DI BORCU

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BİR ÜLKE BİR BAYRAK TESTİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

ÖĞRETMEN OLMAK, FARK YARATMAKTIR!

RUH SAĞLIĞI VE PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİ EĞİTİM VE UYGULAMASI ÇALIŞTAYI SONUÇ RAPORU ERZURUM

Hukuka Giriş (LAW 101) Ders Detayları

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ORDU ÜNİVERSİTESİ 2012 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU

KOCAELİ, ÇAYIROVA, SANAYİ ARSA, m².

Galileo Öğretmenler Ağı, Bilim ve Eğitim

İçindekiler. Ankara Üniversitesi nde Nitelikli Araştırma Projesi Üretim Altyapısının Geliştirilmesi. e-bülten. Bir Yılın Panoroması

BAŞARI İÇİN HEDEFE ODAKLANMAK ŞART!

6- ODA MERKEZ BÜRO İŞLEYİŞİ

İKİ BOYUTLU GÖRSEL ARAÇLAR HARİTALAR

Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi geçen aya göre yükseldi:

USDJPY HAFTALIK TEMEL/TEKNİK GÖRÜNÜM

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları

KONURALP - GÖYNÜK - TARAKLI TEKNİK GEZİ RAPORU

ÖĞRETMEN AKADEMİSİ VAKFI EĞİTİMCİ YETİŞTİRME SÜRECİNİN KISMİ ZAMANLI EĞİTİMCİLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

E-OKUL TASDİKNAME GİRİŞİ

Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi. Web Sitesi Yıllık Raporu. Yönetici Özeti. C. Toplam Oturum ve Ziyaretçi Sayılarının Ülkelere Göre Dağılımı

SAĞLIKTA DÖNÜŞÜM; AKILCI İLAÇ KULLANIMI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

EKONOMİK GELİŞMELER Haziran

HALK EĞĠTĠMĠ MEZUNLARI VE Ġġ OLANAKLARI Dr. Ozana URAL *

Daha Ne Kadar Sessiz Kalacaksınız?

Güncel Ekonomik Yorum

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

ç) Yönetim Kurulu: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Yönetim Kurulunu,

TEMEL İSTATİSTİK KAVRAMLAR

HİDROLİK SIZDIRMAZLIK ELEMANLARININ TEST YÖNTEM VE SONUÇLARI

Mimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları

2015 MART AYI ENFLASYON RAPORU

MESLEKİ GELİŞİM DERSİ 2. DÖNEM 1. YAZILI ÇALIŞMA SORULARI

NUTRICIA ANNE BEBEK BESLENMESİ

ENERJĠ EKONOMĠSĠ R. HAKAN ÖZYILDIZ

TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

2014 EYLÜL AYI ENFLASYON RAPORU

KATEGORİSEL VERİ ANALİZİ (χ 2 testi)

Araştırma Notu 15/177

BÜLTEN. KONU: Bağımsız Denetime Tabi Olacak Şirketlerin Belirlenmesine Dair Bakanlar Kurulu Kararına Đlişkin Usul ve Esaslar hk karar yayınlanmıştır

Geleceğin Dersliğini Tasarlamak

İTÜ Bilişim Enstitüsü 09 Kasım 2015 günlü, 321 sayılı Enstitü Yönetim Kurulu Toplantı Tutanağı

FİZİKİ ANTROPOLOG TANIM

İşletme Gelişimi Atölye Soruları

Emeklilik Taahhütlerinin Aktüeryal Değerlemesi BP Petrolleri A.Ş.

YÜKSEK LİSANS ve DOKTORA KONTENJAN VE KOŞULLARI

Tablo 2 Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı

Transkript:

Editör Dr. Yasemin Çakırer Özservet 1

Yasemin Çakırer Özservet Çocukluk Mekânlarımız 1978 Afyon doğumludur. Gazi Üniversitesi Şehir ve Bölge Planlama Bölümünden 2000 yılında mezun olduktan sonra Selçuk Üniversitesi Şehir ve Bölge Planlama Bölümünde akademisyenliğe başlamıştır. Burada "Kentli Varsılların Varoş ve Yoksulluk Algıları Adana Kenti örneği" adlı teziyle 2004 yılında yüksek lisansını tamamlamıştır. Daha sonra İTÜ Şehir ve Bölge Planlama Bölümünde doktora öğrenimine başlamıştır. 2012 yılında "İstanbul- Zeytinburnu'nda Ulusötesi Kentleşme Aktörleri olarak Türk Kökenli Göçmenler" isimli teziyle doktorasını tamamlamıştır. Kısa bir süre yine Selçuk Üniversitesi nde görev yaptıktan sonra Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Mimarlık Bölümünde 14 ay kadar Yrd. Doç. Dr. olarak görev yapmıştır. Nisan 2014 itibariyle de Marmara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Yerel Yönetimler Bölümü'nde Yrd. Doç. Dr. olarak görev yapmaktadır. Çalışma alanları; genel olarak şehir sosyolojisi özel olarak da, uluslararası göç, yoksulluk, mekânsal ayrımlaşma, çocuk ve şehir ilişkisi şeklindedir. Son yıllarda çocuk üzerine yayınlanmış birçok yayını bulunmaktadır. 2

ÇOCUKLUK MEKÂNLARIMIZ Editör Dr. Yasemin Çakırer Özservet 3

Çizgi Kitabevi Yayınları: 592 Edebiyat Genel Yayın Yönetmeni Mahmut Arlı Çizgi Kitabevi Temmuz 2015 Kapak Resmi Kemal Yeğin ISBN: 978-605-9108-63-8 Yayıncı Sertifika No:17536 KÜTÜPHANE BİLGİ KARTI Cataloging in Publication Data (CIP) Editör: ÇAKIRER ÖZSERVET, Yasemin Çocukluk Mekânlarımız Baskıya Hazırlık: Çizgi Kitabevi Yayınları Tel: 0332 353 62 65-66 Baskı: Sebat Ofset Fevzi Çakmak Mh. Hacıbayram Cd. No:57 Karatay/Konya - KTB. S. No: 16198 ÇİZGİ KİTABEVİ Sahibiata Mah. Mimar Muzaffer Caddesi Helvacıoğlu Apt. No:41/1 Meram / Konya Tel: 0332 353 62 65 353 62 66 Faks: 0332 353 10 22 www.cizgikitabevi.com 4

ÖNSÖZ Nüfus içerisinde oranı düşmeye başlasa da, 2014 yılı itibariyle ülke nüfusumuzun üçte birini aşan oranda çocuk nüfusumuz bulunmaktadır. Bu oran halen Avrupa ülkelerine kıyaslandığında çok yüksek bir orandır. Bu büyük kitle olan çocuklara yönelik ulusal çocuk politikamız ise, yeni oluşmaktadır Çocukluk dönemi, kuşkusuz insanın kendi olma sürecinde önemli bir dönemdir. İnsan ve mekân ilişkisinde, bu ilişkinin temellerinin atıldığı ve mekânsal iletişimden en çok etkilenilen dönemin de adıdır çocukluk. İnsanların belleğinde yer eden çocukluk anıları, daha sonra yaşadıklarından elbette ki bağımsız değildir ve anımsanırken yeniden tasarlanıp, kurgulanabilmektedir. Yine de çocukluğun anımsanışı kişisel ve dönemsel tarih anlamında bizlere önemli ipuçlarını sunmaktadır. Bu kitabın ortaya çıkış amacı, çocukların bizim işe gitmemiz gibi temel bir faaliyeti olan oyun oynamanın, zengin mekân dizeleri etrafında gerçekleşmesine olan ihtiyacını, yaşanmış çocukluk mekânları hikâyeleri üzerinden yeniden vurgulamaktır. Biz bugün şehirlerimizde çocuklara çok kısıtlı ve fazlaca sınırlandırılmış mekânlar sunuyoruz. Sunamadığımız, otomobile terkedilen sokaklarımız ve daha bir yığın sosyal ilişkileriyle birlikte yitirdiğimiz mekânlarımız var. Bu eseri okuduğunuzda, bugünün yetişkinlerinin anılarında yer alan ve kendi çocuklarımıza miras bırakamadığımız zengin mekânları görmek mümkün olacak. Bu kitap çalışması, son üç senedir çocuk ve şehir ilişkisine yönelen akademik çalışmalarımın içerisinde en eğlenceli ve en ortaklaşa üretilen çalışmadır. Kitap, bir fikir olarak aniden ortaya attığım projelendirdiğim bu çalışmanın gerçek olmasına destek olan 47 kişinin hikâyelerinden oluşmaktadır. Geçmişin nasıl olduğundan daha çok, nasıl yorumlanarak hikâye edildiği de çok önemlidir. Bu kitaptaki çocukluk anıları, geçmişte kalan güzel anılar olarak yorumlanan çalışmalardır. 5

Kitap, çocukluğuna bugünden baktığında aslında doya doya yaşadığını düşünenlerin yazılarından oluşmaktadır. Çocukluğunda evden pek dışarı çıkmadığı için güzel anıları olmadığını ve bu nedenle yazmak istemediğini söyleyen birçok kişi de olmuştur. Çocukluğunda mekânla kurduğu ilişkinin pozitif olduğuna güvenenler yazmak istemiştir. Sadece sosyal medyada çağrıya çıkılan bu projede oldukça farklı yıllarda ve yörelerde çocukluk geçirenler yer almıştır. Kitap tasarımı, tarihsel sıralama dikkate alınarak yapılmıştır. Bu sıralamaya göre hazırlanan içindekiler sayfası dışında hazırlanan haritalı çocukluk yörelerini gösteren bir içindekiler sayfasının olması da bu kitabın özgün bir tarafıdır. 7-14 yaş aralığında geçen çocukluk ve mekân ilişkilerini yazmalarını istediğimiz yazarlar 1946 doğumludan 1998 doğumlu yazara kadar geniş bir yelpazede olmuştur. Yazarların cinsiyet dağılımı bayanların lehinedir. Sadece 10 yazarımız erkektir. Anlatılan yörelere baktığımızda toplam 7 yazar İstanbul da geçen çocukluğunu anlatmıştır. Ankara ve İzmir ise birer yazarın çocukluk anılarının yöresidir. 2 Tokat, 2 Aydın, 2 Konya ve diğerleri birer yazarlı olacak şekilde birbirinden çok farklı yöreler yer almaktadır. Toplamda 22 yazarımız şu an İstanbul da ikamet etmektedir. Çocukluk yöresinde hala oturmakta olanlar ise, 17 kişidir ve ağırlıklı olarak daha genç nesiller doğdukları yerde yaşamaktadır. Yazarların meslek durumlarına bakıldığında ise, 14 ü Akademisyen, 6 sı Öğretmen, 7 si Mimar, Mühendis, Şehir plancısı gibi teknik mesleklerden, 6 sı halen öğrenci ve geri kalanları da diğer meslek gruplarındandır. Dr. Yasemin Çakırer-Özservet Haziran 2015 6