Mehmet TOPAL Atatürk Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Zootekni Bölümü, Erzurum Gelifl Tarihi / Received : 25.09.



Benzer belgeler
BÖLÜM 7 BİLGİSAYAR UYGULAMALARI - 1

II- İŞÇİLERİN HAFTALIK KANUNİ ÇALIŞMA SÜRESİ VE FAZLA MESAİ ÜCRET ALACAKLARI


uzman yaklaşımı Branş Analizi öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı Dr. Levent VEZNEDAROĞLU

1. YAPISAL KIRILMA TESTLERİ

KATEGORİSEL VERİ ANALİZİ (χ 2 testi)

TEMEL İSTATİSTİK KAVRAMLAR

Test Geliştirme. Testin Amacı. Ölçülecek Özelliğin Belirlenmesi Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN

Deneysel Verilerin Değerlendirilmesi

Yrd. Doç.Dr. Neşet Demirci, Balıkesir Üniversitesi, NEF, Fizik Eğitimi. Hipotez Testine Giriş

360- ÖDENECEK VERGİ VE FONLAR HESABINA (GELİR VERGİSİ KESİNTİSİ) İLİŞKİN say2000i UYGULAMASI

KORELASYON VE REGRESYON ANALİZİ

Algoritmalara Giriş 6.046J/18.401J

SANAYİNİN KÂRLILIK ORANLARI ÖNEMLİ ÖLÇÜDE AZALDI

Araflt rma modelinin oluflturulmas. Veri toplama

4.2. SAYISAL MANTIK SEVİYELERİ VE DALGA FORMLARI

-Bursa nın ciroları itibariyle büyük firmalarını belirlemek amacıyla düzenlenen bu çalışma onuncu kez gerçekleştirilmiştir.

ST HDAM. HANEHALKI figücü ANKET SONUÇLARI. Erkek

Görsel Tasarım İlkelerinin BÖTE Bölümü Öğrencileri Tarafından Değerlendirilmesi

Araştırma Notu 15/177

SINIF GEÇME HESABI

Proje konularından istediğiniz bir konuyu seçip, hazırlamalısınız.

Matematik. Uygulamal Etkinlik. Afla daki boflluklar uygun ifadelerle tamamlay n z. 1. Afla daki ç karma ifllemlerinin sonuçlar n

1.3. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ GİRİŞ NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK SORUNLARI... 2

Alıştırma Toleransı -TERMİNOLOJİ

YSÖP KULLANIM KILAVUZU

ĐHRACAT AÇISINDAN ĐLK 250 Prof. Dr. Metin Taş

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

2007 YILI VE ÖNCES TAR H BASKILI HAYVANCILIK B LG S DERS K TABINA L fik N DO RU YANLIfi CETVEL

ÜN TE. ÖLÇÜP TARTALIM, GERÇEKLERE ULAfiALIM. S v lar Ölçelim, Nesneleri Tartal m

CHAPTER 7: DISTRIBUTION OF SAMPLE STATISTICS. Sampling from a Population

G ünümüzde bir çok firma sat fllar n artt rmak amac yla çeflitli adlar (Sat fl

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

DENEY NO: 9 ÜÇ EKSENLİ BASMA DAYANIMI DENEYİ (TRIAXIAL COMPRESSIVE STRENGTH TEST)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yazma Becerileri 2 YDA

Türk Dili ve Edebiyatı Doktora 19(5*+5**+5***+2****+2*****) 7(5*+2**)

2 onluk + 8 birlik + 4 onluk + 7 birlik 6 onluk + 15 birlik = 7 onluk + 5 birlik =

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

Örnek 2.1: Tablo 1.1 de verilen ham verilerin aritmetik ortalamasını hesaplayınız.

Do al Say lar Do al Say larla Toplama fllemi Do al Say larla Ç karma fllemi Do al Say larla Çarpma fllemi Do al Say larla Bölme fllemi Kesirler

Yürürlük Tarihi: 12/09/ Kodu: ED Rev. No/Tarihi: 00 1 / 33

İLÇEMİZ İLKOKULLARINDA GÖREVLİ SINIF VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI

GAZLAR ÖRNEK 16: ÖRNEK 17: X (g) Y (g) Z (g)

6.5 Basit Doğrusal Regresyonda Hipotez Testleri İçin Hipotez Testi: 1. Hipotez kurulur. 2. Test istatistiği hesaplanır.

SLCM - Modül (Ders) Yaratılması

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Istatistik ( IKT 253) 5. Çal şma Sorular - Cevaplar 10. CHAPTER ( HYPOTHESIS TESTS OF A SINGLE POPULATION) 1 Ozan Eksi, TOBB-ETU

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı

Mardin Piyasasında Tüketime Sunulan Bulgurların Bazı Fiziksel Özelliklerinin Türk Standartlarına Uygunluklarının İstatistikî Kontrolü

Cebir Notları. Bağıntı. 1. (9 x-3, 2) = (27, 3 y ) olduğuna göre x + y toplamı kaçtır? 2. (x 2 y 2, 2) = (8, x y) olduğuna göre x y çarpımı kaçtır?

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Kursların Genel Görünümü

SICAKLIK VE ENTALP KONTROLLÜ SERBEST SO UTMA UYGULAMALARININ KAR ILA TIRILMASI

Ortaö retim Alan Ö retmenli i Tezsiz Yüksek Lisans Programlar nda Akademik Ba ar n n Çe itli De i kenlere Göre ncelenmesi: Mersin Üniversitesi Örne i

İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ NDEN

Söke İlçesinde Pnömatik Ekim Makinaları Talep Projeksiyonunun Belirlenmesi*

ENF-106 C Programlama Dili Ders İçeriği. Grafik fonksiyonları C Programlama Dili Ders Notları Dr. Oğuz ÜSTÜN

Şekil 1.2:Programa giriş penceresi

AFET YÖNETİMİ. Harita 13 - Türkiye Deprem Bölgeleri Haritası. Kaynak: AFAD, Deprem Dairesi Başkanlığı. AFYONKARAHİSAR 2015

SİRKÜLER İstanbul, Sayı: 2015/065 Ref: 4/065

EKONOMİK GELİŞMELER Haziran

Geçerliliği olasılık esaslarına göre araştırılabilen ve karar verebilmek için öne sürülen varsayımlara istatistikte hipotez denir.

MALAT SANAY N N TEMEL GÖSTERGELER AÇISINDAN YAPISAL ANAL Z

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

ÖĞRENME ALANI : FĐZĐKSEL OLAYLAR ÜNĐTE 3 : YAŞAMIMIZDAKĐ ELEKTRĐK (MEB)

Faaliyet Alanları. 22 Aralık Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

KONYA TİCARET ODASI İSTİHDAM İZLEME BÜLTENİ

Amaç Günümüzde birçok alanda kullanılmakta olan belirtisiz (Fuzzy) kümelerin ve belirtisiz istatistiğin matematik kaygısı ve tutumun belirlenmesinde k

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

11. TASARIM ŞABLONU KULLANARAK SUNU HAZIRLAMAK

Klinik araflt rmalarda örneklem say s n n belirlenmesi ve güç (power) analizi

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

BAŞARI İÇİN HEDEFE ODAKLANMAK ŞART!

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

Topluma Hizmet Uygulamaları ve Altındağ Belediyesi İş Birliği Örneği

CSD-OS İşletim Sistemi Projesi - Fonksiyon Açıklama Standardı

Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi. Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü PROJE HAZIRLAMA ESASLARI

DENEY 2: PROTOBOARD TANITIMI VE DEVRE KURMA

Basit Bir Elektrik Süpürgesi

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE SENATOSU TOPLANTI TUTANAĞI

BÖLÜM 3 : SONUÇ VE DEĞERLENDİRME BÖLÜM

T bbi Makale Yaz m Kurallar

B02.8 Bölüm Değerlendirmeleri ve Özet

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

BÖLÜM 11. YAPISAL SORGULAMA DİLİ (SQL) Amaçlar:

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ

Ölçme ve Kontrol Ders Notları

ç) Yönetim Kurulu: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Yönetim Kurulunu,

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

DERS 1. ki De i kenli Do rusal Denklem Sistemleri ve Matrisler

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR

İnternet Üzerinden Lisans Başvurusu

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÜNİTE 5 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI

Biçimli ve güzel bacaklara sahip olmak isteyen kadınlar, estetik cerrahların

VOB-DOLAR/ONS ALTIN. VOB-DOLAR/ONS ALTIN VADEL filem SÖZLEfiMES

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU

Transkript:

Araflt rma / Research Article 13 (B) - 2007 K ORTALAMANIN KARfiILAfiTIRILMASINDA ÖRNEK BÜYÜKLÜ ÜNÜN TAHM N VE BAZI STAT ST K PROGRAMLARIN KULLANIMI Mehmet TOPAL Atatürk Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Zootekni Bölümü, Erzurum e-mail: mtopal@atauni.edu.tr Recep ÖZ Erzincan Üniversitesi, E itim Fakültesi, Bilgisayar ve Ö retim Teknolojileri E itimi Bölümü, Erzincan Gelifl Tarihi / Received : 25.09.2007 Özet: Ba ml ve ba ms z grup ortalamalar n n karfl laflt r lmas nda belirli I. ve II. tip hata seviyelerinde örnek büyüklü ünün en az ne kadar al nmas gerekti i üzerinde durulan çal flmada, örnek büyüklü ünü tahminde kullan lan istatistik paket programlardan PS ve PASS programlar kullan ld. Her iki programda da benzer sonuçlar al nd. Ba ml ve ba ms z gruplar n ortalamalar n n karfl laflt r lmas nda örnek büyüklü ü belirlenirken I tip hata ( ) seviyesi 0,05, 0,025, 0,01 ve 0,001, II. Tip hata (ß) seviyesi ise 0,10 ve 0,20 olarak al nd. Hata seviyeleri küçüldükçe örnek büyüklü ü artmaktad r. Ayr ca populasyon ortalamalar aras ndaki fark ve örnek de erlere ait standart sapma de erinin büyüklü ü de örnek büyüklü ü üzerinde önemli etkide bulunmaktad r. Anahtar Kelimeler: Örnek büyüklü ü, hata seviyesi, testin gücü Estimation of Sample Size in Comparison of Two Means (Paired and Independent) and Use of Some Statistic Programmes Abstract: In this study, we focused on what the least sample size is at I and II type error level in comparisons of paired and independent group averages and used PS and PASS programmes to estimate sample size. Similar results were obtained from both programmes. In the comparison of the averages of paired and independent groups, we took 0,05, 0,025, 0,01 and 0,001 as I type error ( ), 0,10 and 0,20 as II type (ß). As error level decreases, so does the size of sample increases. In addition, the difference between population averages and the extent of standard deviation value belonging to sample values have an important effect on sample size. Key Words: Sample size, error probability, power of test 9

13 (B) - 2007 ki Ortalaman n Karfl laflt r lmas nda Örnek Büyüklü ünün Tahmini ve Baz statistik Programlar n Kullan m G R fi Belli bir alan veya zamanda üzerinde durulan karakterle ilgili elemanlar toplulu una populasyon, populasyondan flansa ba l olarak seçilen üzerinde inceleme ve araflt rma yap lan elemanlar toplulu una ise örnek denir. Araflt rmalarda populasyonla çal flmak çok zaman al c ve masrafl oldu u için genelde örneklerle çal fl l r. Populasyondan çekilen örnekten elde edilen istatistiklerin populasyon parametrelerini sapmas z olarak tahmin etmesi için uygulanacak örnekleme metodu ve çekilen örne in büyüklü ü önemlidir. Yap lan araflt rmalarda elde edilen sonuçlar n populasyona genellefltirilebilmesi için çekilen örnek populasyonu temsil etmelidir. Bunun için çekilen örnekte flansa ba l l a dikkat edilmeli ve örnek büyüklü ü yeterli olmal d r. Bir araflt rman n planlama ve uygulamas nda temel prensipler; araflt rman n planlanmas ve haz rl k çal flmas n n yap lmas, örneklem çerçevesinin ve plan n n belirlenmesi, hipotezlerin kurulmas, ön test ve pilot çal flman n yap lmas, verilerin toplanmas, istatistik analizi yap larak kararlar n verilmesi, sunumu ve sonuçlar n yay nlanmas gibi s ralanabilir. Yap lan bir çal flmada üzerinde çal fl lacak örne in büyüklü ünün tahmini araflt rmalar n planlanmas nda en önemli safhalardan biridir. Do ru bir hipotezin reddedilmesiyle ifllenen hataya I. tip hata ( ), yanl fl bir hipotezin kabul edilmesi halinde ifllenen hataya II. tip hata (ß) denir. Bu iki hata tipinden herhangi birinin büyümesi di- erinin küçülmesini sebep olur. Ancak örnek büyüklü ünü art rmakla iki hata tipi birlikte kontrol alt nda tutulur. Testin gücü, 1-ß ile ölçülür (Y ld z ve Bircan 1994). Cochran (1963), Sampford (1962) ve Som (1996), örnekleme metotlar ve örnek say s n n tahmini üzerine çal flm fllar, Lunsford ve Lunsford (1995a) ise flansa ba l ve amaçl örnekleme planlar n aç klam fllard r. Adcock (1997) örnek büyüklü ünün tahmin metotlar ile ilgili bir çal flma yapm fl ve araflt rmas nda do rusal regresyonda örnek büyüklü ünün tahminini anlatm flt r. Guenther (1975) t testi için örnek büyüklü ü formülü gelifltirmifl ve bu formülü çeflitli de erler üzerinde uygulam flt r. Örnek büyüklü ünün tahmininde birçok istatistik paket program kullan lmaktad r. Bir veya iki örnek ortalamas n n karfl - laflt r lmas nda yeterli örnek büyüklü ünü tahminde G*Power, PASS, NQuery Advisor, PC-Size, PS programlar ndan yaralan lmaktad r. Çal flmada, ba ml ve ba ms z grup ortalamalar n n karfl laflt r lmas nda belirli I. ve II. tip hata seviyelerinde optimum örnek büyüklü ünün tahmin edilmesi üzerinde duruldu ve örnek büyüklü- ünü tahminde kullan lan istatistik paket programlardan PS ve PASS programlar kullan ld. MATERYAL VE METOT Araflt rma materyalini, Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesinde yetifltirilen yumurtac tavuklar ve broyler piliçler oluflturmaktad r. Ba ms z gruplar n karfl laflt r lmas için yumurtac tavuklar n iki farkl s cakl kta (20Cº ve 30Cº) yem tüketim de- erleri, ba ml gruplarda örnek büyüklü ünün belirlenmesinde ise 20 adet Broyler piliçin iki farkl s cakl ktaki hematokrit de erleri kullan ld. Populasyon ortalamas, populasyon de erlerinin merkezi noktas n gösterir. Populasyonlar n birbirinden farkl olup olmad incelenirken populasyon ortalamalar n n farkl l na bak l r. E er populasyon ortalamalar farkl ise populasyonlar n farkl oldu u ifade edilir. Karfl laflt r lacak iki populasyonun da l fl n n normale uydu u ve varyanslar n n homojen oldu u durumlarda populasyonlardan çekilecek örnek ortalamalar n n karfl - laflt r lmas nda t ve Z testleri kullan l r. Populasyon varyans biliniyorsa Z da l fl, populasyon varyans bilinmedi i zaman t da l fl kullan l r. Belirli I. tip ( ) ve II. tip (ß) hata seviyesinde ba- ml iki grup ortalamalar karfl laflt r l rken kullan lacak örnek büyüklü ü; eflitlikleri ile tahmin edilir (Lunsford ve Lunsford, 1995b). d: Populasyon ortalamalar aras ndaki fark (µ1 - µ2) 10

Mehmet Topal, Recep Öz 13 (B) - 2007 Bir veya iki örnek ortalamas n n karfl laflt r lmas nda yeterli örnek büyüklü ünü tahminde PASS ve PS programlar kullan ld. PS program http://biostat.mc.vanderbilt.edu/twiki/bin/view/ Main/PowerSampleSize internet adresinden, PAS program ise http://www.ncss.com/pass.html adresinden indirildi. PS program n n kullan m süresi k s tl olmamas na ra men PASS program n n yedi günlük kullan m süresi bulunmaktad r. PS (Power and Sample Size Program) program nda iki örnek ortalamas n n karfl laflt r lmas nda örnek büyüklü ü tespit edilirken ç kt (output) k sm nda örnek büyüklü ü (Sample Size); Plan (Design) k sm nda kullan lacak t testi ba- ml gruplar (paired) veya ba ms z gruplar (Independent) seçilir. Girdi (Input) k smanda ise afla daki de erlerin girilmesi gerekir: : ki yönlü test için I. tip hata seviyesi power : Testin gücü (1-ß) : populasyon ortalamalar aras ndaki fark : Ba ms z gruplar n karfl laflt r lmas nda gruplar içi standart sapma, ba ml gruplarda çiftler aras ndaki fark de erlere ait standart sapma m: ba ms z gruplarda iki gruptaki örnek büyüklü ü oran e er örnek büyüklükleri eflit ise m=1 olur, ba ml gruplarda örnek büyüklü ü tespit edilirken m de erei girilmez. De erler girildikten sonra hesapla (Calculate) dü mesine t klan r. Girilen de erlere göre gerekli örnek büyüklü ü hesaplan r. PASS program nda iki örnek ortalamas n n karfl - laflt r lmas nda örnek büyüklü ü tespit edilirken ba ms z gruplar için örnek büyüklü ünün tespitinde Find: örnek büyüklü ünü bulmak için N1 seçilir, Mean1: 1. grubun ortalamas girilir, Mean2: 2. grubun ortalamas girilir. H0 hipotezinde grup ortalamalar eflit al nm flsa Mean1 ve Mean2 k sm na ayn ortalama de er girilir veya ortalamalar aras ndaki fark girilir, N1: 1. grubun örnek büyüklü ü, N2: 2. grubun örnek büyüklü ü, Alternative Hypothesis: Alternativ hipotez (H1) belirlenir, Alpha: I. tip hata ihtimal seviyesi girilir, Beta (1-Power): II. tip hata ihtimal seviyesi girilir, S1: 1. grubun standart sapmas, S2: 2. grubun standart sapmas girilir. Ba ml gruplar n testinde örnek büyüklü- ünü tespit etmek için Find: Örnek büyüklü ünü bulmak için N seçilir Mean0: Ba ml gruplar n karfl laflt r lmas nda H0 hipotezinde fark de erlere ait ortalama s f r (0) olarak al nd için Mean0 yerine s f r de eri girilir Mean1: Alternatif (H1) hipotezinde belirlenen efller aras ndaki farklar n ortalamas. N: Ön çal flmadaki örnek büyüklü ü S: Efller aras ndaki fark de erlerin standart sapmas Alternative Hypothesis: Alternativ hipotez (H1) belirlenir Alpha: I. tip hata ihtimal seviyesi girilir Beta (1-Power): II. tip hata ihtimal seviyesi girilir ARAfiTIRMA BULGULARI VE TARTIfiMA Ba ms z gruplar n karfl laflt r lmas için yumurtac tavuklar n iki farkl s cakl k (20Cº ve 30 Cº) seviyesindeki yem tüketim de erleri al nm flt r. Yumurta tavuklar nda s cakl n yem tüketimine etkisini incelemek amac yla 56 yumurta tavu u iki farkl s cakl kta (20Cº ve 30Cº) denemeye tabi tutularak yumurta tavuklar n n 75 gün içerisinde yem tüketimine ait ortalama (x), standart sapma (S) ve standart hata (SX) de erleri çizelge 1'de verilmifltir. Ba ml gruplarda örnek büyüklü ünün belirlenmesinde 20 adet Broyler piliçler iki farkl s cakl ktaki hematokrit de erleri kullan ld. Broyler piliçler önce 23Cº'de, bir hafta sonrada 16Cº de tutularak hematokrit de erleri ölçülmüfl ve s cakl n hematokrit de erinden ne yönde nas l bir etki yapt gözlenmeye çal fl lm fl. Broyler piliçlerin hematokrit de erlerine ait tan - t c istatistik de erler Çizelge 3'de verildi. Çizelge 1: Yumurta tavuklar nda yem tüketim ve yumurta verimlerine ait deskriptif de erler 11

13 (B) - 2007 ki Ortalaman n Karfl laflt r lmas nda Örnek Büyüklü ünün Tahmini ve Baz statistik Programlar n Kullan m Populasyon varyanslar n n bilinmedi i ba ms z iki grup ortalamas n n karfl laflt r lmas nda farkl I. ve II. tip hata seviyelerinde ve populasyon ortalamalar aras ndaki fark (d) ve standart sapma (S) de erlerinde PASS ve PS programlar na göre elde edilen sonuçlar Çizelge 2 de verildi. Ba ms z grup ortalamalar n n karfl laflt r lmas nda t da l fl kullan ld. Çizelge 2: Ba ms z gruplar n karfl laflt r lmas nda farkl I. ve II. tip hata seviyelerinde örnek büyüklü ü de erleri. benzer sonuçlar al nd. Her iki programda I ve II tip hata seviyesi küçüldükçe örnek büyüklü ü artmaktad r. Yani testin gücü (1-ß) büyüdükçe örnek büyüklü ünde art fl olmaktad r. Ayr ca gruplara ait standart sapma de erleri ve ortalamalar aras nda olmas istenen fark (d) da örnek büyüklü ü üzerinde önemli bir etkide bulunmaktad r. Standart sapma de eri küçüldükçe örnek büyüklü ünde azalma olurken, populasyon ortalamalar aras ndaki fark (d) küçüldükçe örnek büyüklü ünde art fl olmaktad r. Standart sapma 0,5 ile 1 aras nda oldu unda ve populasyon ortalamalar aras ndaki fark de eri de 0,5 ile 1 aras nda de iflti i durumlarda elde edilen örnek büyüklü ünün daha kullan fll ve ekonomik oldu u gözlenmektedir. Standart sapma 3 gibi bir de er ald nda ve populasyon ortalamalar aras ndaki fark de erinin de çok küçük olmas istendi i durumda elde edilecek örnek büyüklü ünün çok büyük oldu u, bununda ekonomik olmayaca söylenebilir. Çünkü örneklemedeki en önemli avantajlardan biriside daha ekonomik olarak araflt rman n kurulmas d r. Çizelge 3: Broyler piliçlerde iki farkl s cakl ktaki hematokrit de erlerine ait tan t c istatistikler Ba ms z gruplar n karfl laflt r lmas nda örnek büyüklü ünü tespitte kullan lan iki programda da Populasyon varyanslar n n bilinmedi i ba ml iki grup ortalamas n n karfl laflt r lmas nda farkl I. ve II. tip hata seviyelerinde ve populasyon ortalamalar aras ndaki fark (d) ve efller aras ndaki fark de erlere ait standart sapma (S) de erlerinde PASS ve PS programlar na göre elde edilen sonuçlar Çizelge 4'de verildi. Ba ml grup ortalamalar n n karfl laflt r lmas nda t da l fl kullan ld. Ba ml gruplar n karfl laflt r lmas nda her iki programa göre çeflitli I. ve II tip hata seviyelerinde elde edilen örnek büyüklükleri Çizelge 4 de verildi. Çizelge 4 incelendi inde örnek de erler aras ndaki veya populasyon de erler aras ndaki fark de erlere ait standart sapma büyüdükçe elde edilen örnek büyüklü ünde de art fl olmaktad r. 12

Mehmet Topal, Recep Öz 13 (B) - 2007 Çizelge 4: Ba ml gruplar n karfl laflt r lmas nda farkl I. ve II. tip hata seviyelerinde örnek büyüklü ü de erleri. 13

13 (B) - 2007 ki Ortalaman n Karfl laflt r lmas nda Örnek Büyüklü ünün Tahmini ve Baz statistik Programlar n Kullan m Fark de erler aras ndaki ortalama farkl l klar da örnek büyüklü ünü önemli derecede etkilemektedir. Populasyon ortalamalar aras ndaki fark de- eri küçüldükçe do al olarak elde edilen örnek büyüklü ü de artmaktad r. Çizelge 4 de verilen de erlere göre en uygun örneklemenin populasyon ortalamalar aras ndaki fark n 0,5 oldu unda ve fark de erlere ait standart sapman n da 1 den küçük oldu u durumda yap labilece i ifade edilebilir. Her iki programda da benzer sonuçlar al nmas na ra men PASS program nda örnek say s n n hesaplanmas nda de iflkenlere ait standart sapman n yan s ra ortalama de erleri de hesaba katmaktad r. PASS program nda ortalama de erler hesaba kat l rken, PS program nda populasyon ortalamalar aras nda olmas istenen fark (d) de- eri hesaba kat lmaktad r. Her iki testde de I tip hata ( ) seviyesi 0,05, 0,025, 0,01 ve 0,001, II. tip hata ß seviyesi ise 0,10 ve 0,20 al nd. Genelde örnekleme üzerine yap lan çal flmalarda I. ve II tip hata seviyelerinin bu flekilde al nmas önerilmektedir. Ancak I. ve II tip hata seviyeleri yap lacak araflt rman n hassasiyetine göre belirlenebilir. I. ve II tip hata seviyeleri küçüldükçe örnek büyüklü ü artmaktad r. Populasyon ortalamalar aras nda olmas istenen fark küçüldükçe ve örnek de erlere ait standart sapma büyüdükçe örnek büyüklü ü artmaktad r. Örneklemede en önemli etkenlerden birisi elde edilen örne in araflt rmaya göre ekonomik olmas ayn zamanda populasyonu temsil etmesi önemlidir. Bunun için yap lacak örneklemede mümkün oldu u kadar populasyonu temsil eden az say daki örnek üzerinde çal fl lmal d r. Populasyon ortalamalar aras ndaki fark (µ1- µ2), örnek büyüklü ü, I. tip hata seviyesi büyüdükçe ve standart sapma küçüldükçe testin gücü (1-ß) artmaktad r. Research Sample, Part I: Samling. Journal of Proshetics and Orthotics. 7 (3). 105-112. Lunsford, B. R. ve Lunsford, T. R. (1995b). The Research Sample, Part II: Sample Size. Journal of Proshetics and Orthotics. 7 (4). 137-143. Sampford, M.R. (1962). An Indroduction to Sampling Theory With Application to Agriculture. Oliver and Boyd. Edinburg. 206-219. Som, R. K. (1996). Practical Sampling Techniques. 2. Bask. Marcel Dekker, Inc. 1-485. PASS.http://www.ncss.com/pass.html PS.http://biostat.mc.vanderbilt.edu/twiki/bin/ view/main/powersamplesize Y ld z, N ve Bircan, H. (1994). Uygulamal statistik. 4. Bask, Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ofset Tesisi, s. 97-106, Erzurum KAYNAKLAR Adcock, C. J. (1997). Sample size determination: a review. The Statistician, 46 (2), 261-283. Cochran, W. G. (1963). Sampling Techniques. 2. Bask. John Wiley & Sons, Inc. 1-387. Guenther, W. C. (1975). A Sample Size Formula For a Non-Central t Test. The American Statistician, 29 (3), 120-121. Lunsford, B. R. ve Lunsford, T. R. (1995a). The 14