BELİRTİLİ AD TAMLAMALARININ SAHİPLİK (İYELİK) ANLAMI



Benzer belgeler
BEL RT L AD TAMLAMALARININ ANLAMLARI Ahmet BENZER *

BELİRTİLİ AD TAMLAMASINDA İYELİK VE İLGİ EKİ YANILGISI *

Adjectives in Turkish Language. . Abstract

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür.

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE TARİH İFADE ETMEK İÇİN KULLANILAN YAPILARIN SÖZ DİZİMİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ *

Türkçede -DAn biri Yapılı Kelime Grupları Üzerine * 1 Leylâ Karahan **2. The Word Groups Constructed With -DAn biri In Turkish Language

EKLER VE SÖZCÜĞÜN YAPISI

AD TAMLAMASI - İYELİK ÖBEĞİ AYRIMI

Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

Türkiye Türkçesinde Dakikalı Saat İfadeleri ve Saat Grubu

Bu gerçeği bilen Atatürk, Türk Dil Kurumunu kurdu. ( Aşağıdaki ilk üç soruyu parçaya göre cevaplayın.)

TÜRKÇE DİL BİLGİSİ KURALLARI-Dil Yapısı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ A ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

Generated by CamScanner

TÜRKÇE BİÇİM KISA ÖZET.

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Dil Araştırmaları, Sayı 2, Bahar 2008

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ÖZNE YÜKLEM UYUMU BAKIMINDAN FARKLI BĐR CÜMLE TĐPĐ

REŞAT NURİ GÜNTEKİN İN ÇALI KUŞU ROMANINDAKİ SIFAT TAMLAMALARININ DERİN YAPISI VE ÖĞRETİMİ ÜZERİNE

TÜRK DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE ÜNLÜLERİN SINIFLANDIRILMASINA YÖNELİK ELEŞTİREL BİR DEĞERLENDİRME. 2. Araştırmanın Kapsamı ve Kaynakları

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

TÜRKÇE VE JAPONCA DA AD-DURUM VE İYELİK EKLERİNE İLİŞKİN BİR KARŞILAŞTIRMA

SIFATLAR. ÖN ADLAR (Sıfatlar)

KELİME TÜRLERİ İSİMLER

qwertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq

Adlar ADLAR (İSİMLER) Bütün sözcük türleri,iki gruba ayrılarak değerlendirilir. A)Ad Soylu Sözcükler: 1)Ad (İsim) 2)Sıfat (Önad) 3)Zamir (Adıl)

SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ DERS KATALOĞU

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

SÖZLÜKBİRİMLERİN TANIMLANMASINA ANLAMBİLİMSEL BİR BAKIŞ

HUNGAROLOJİ ANABİLİM DALI EĞİTİM ÖĞRETİM ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

TÜRKÇE CÜMLE BİL- GİSİ TDE 203U

Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir.

SIFATLAR (ÖN ADLAR) İSİM ARAYIN!!! Varlıkların rengini, biçimini, büyüklüğünü, durumunu bildiren ya da onları sayı, soru, işaret

Ancak ve Yalnız Kelimeleri Üzerine

Baleybelen Müfredatı

Turkish and Kurdish influences in the Arabic Dialects of Anatolia. Otto Jastrow (Tallinn)

İDV ÖZEL BİLKENT ORTAOKULU SINIFLARINA KONTENJAN DAHİLİNDE ÖĞRENCİ ALINACAKTIR.

MÜZİĞİN RESİM SANATINDA TARİHSEL SÜRECİ 20.yy SANATINA ETKİSİ VE YANSIMASI. Emin GÜLÖREN YÜKSEK LİSANS TEZİ. Resim Anasanat Dalı

Sosyal Bilimler Dergisi 1

NESNE ÜZERİNE. Arzu Sema Ertane Baydar * Özet

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ FİNAL PROGRAM VE GÖZETMENLİKLERİ CUMARTESİ

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR PROGRAMI

ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM ÖĞRETİM ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

İLGİ EKİ HÂL EKİ MİDİR? IS GENITIVE SUFFIX A CASE SUFFIX?

2. Yıl / III. Dönem (Second Year Third Semester)

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz.

Sıfat Tamlaması Tanımı. Sıfat Tamlamalarının Özellikleri. Yazı Menu. - Sıfat Tamlaması Nedir. - Sıfat Tamlamalarının Özellikleri

...ĠL MĠLLĠ EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜNE

PSİKOLOJİ I. Dersin Adı Sınav Tarihi Sınav Saati Sınav Salonu. TDB 101 Türk Dili-I :00 D 303

1. BEliRSiz TAMLAMALAR Belirsiz Isim Tamlamaları. İsİM VE SIFAT TAMLAMALARı Dr. Funda KARA


AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ -

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

ZAMİRLER(ADILLAR) Zamir sözcük türlerinden biridir. Zamiri yapmak için cümleyi çok çok iyi anlamak gerekir

REŞAT NURİ GÜNTEKİN İN ÇALI KUŞU ROMANINDAKİ İSİM TAMLAMALARININ DERİN YAPISI VE CÜMLEDEKİ GÖREVLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Makbul Re y Tefsirinin Yöneldiği Farklı Alanlar. The Different Fields Twords That The Commentary By Judgement Has Gone

1.KÖK 2.EK 3.GÖVDE. Facebook Grubu TIKLA.

T. C. ÇUKUROVA ÜNİVERİSTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI

Fıstıkçı Şahap d t c ç

TDE 101 Türkiye Türkçesi I Turkey Turkish I TDE 102 Türkiye Türkçesi II Turkey Turkish II

SÖZCÜKTE ANLAM (MECAZ-SOYUT- SOMUT)


+SIZ EKİ OLUMSUZLUK EKİ MİDİR?

c. Yönelme Hâli: -e ekiyle yapılır. Yüklemin yöneldiği yeri, nesneyi ya da kavramı gösterir.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ A ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

-DE, -DA VE -Kİ NİN YAZIMI

Zeynep Korkmaz, Türkiye Türkçesi Grameri, s. 31. Süer Eker, Çağdaş Türk Dili, s. 274.

Ders Adı : YABANCI DİL I Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

Hangi onluğa daha yakın dan limite doğru

Sınav Tarihi. Sınav Saati. Sınav Salonu. Dersin Adı. Dersin Kodu. MAT 101 Sosyal Bilimler için Matematik :00 D 303

V. ULUSLARARASI TÜRK DİL KURULTAYI

A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS

TÜRÜK Uluslararası Dil, Edebiyat ve Halkbilimi Araştırmaları Dergisi 2016 Yıl:4, Sayı:7 Sayfa: ISSN: i- FİİLİ ÜZERİNE.

VURGULAMA İŞLEVLİ DİL BİRİMLERİ ÜZERİNE

Türkçe. Cümlede Anlam Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ

WORLD OF LANGUAGE ACADEMY IELTS SINAVI ÖNEMLİ TAVSIYELER.

ADLAR (İSİMLER) N O T : Tür adları çoğul eki almamış olsalar bile anlam kapsamları nedeniyle türün tamamını kapsayarak çokluk içerebilir.

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM

Test 6 TÜRKÇE. İSİMLER-İSİM TAMLAMALARI 1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde topluluk adı yoktur?

Sınavlara Hazırlık Kitaplarında İsim Tamlamalarının İşlenişi Üzerine

TURK DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE BİRLEŞİK FULLERİN İŞLENİŞİ ÜZERİNE

1. Adı Soyadı: Selim EMİROĞLU. 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd. Doç. Dr.

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ KATALOĞU

BİÇİMBİRİMLER. Türetim ve İşletim Ardıllarının Sözlü Dildeki Kullanım Sıklığı. İslam YILDIZ Funda Uzdu YILDIZ V. Doğan GÜNAY

KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 SAYFA PAGE ÖZET

ADIN YÜKLEME (NESNE) DURUMU VE TÜMCENİN NESNE ÖGESİ ÜZERİNE

U.D.E.K. Ishik Universitesi Erbil/ Irak, ÖZET ABSTRACT

Günay Deniz D : 70 Ekim finansal se krizler, idir. Sinyal yakl. temi. olarak kabul edilebilir. Anahtar Kelimeler:

MUHARREM ERGİN E GÖRE KELİME GRUPLARI 1. Taslak (23 Şubat 2010) Dr.Mustafa Altun

Transkript:

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute Yıl/Year: 2012 Cilt/Volume: 9 Sayı/Issue: 20, s. 461-470 BELİRTİLİ AD TAMLAMALARININ SAHİPLİK (İYELİK) ANLAMI Yrd. Doç. Dr. Ahmet BENZER Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, abenzer@marmara.edu.tr Özet Birbirine aldıkları ekle bağlanan iki adın bir araya gelmesiyle oluşan birlikteliğe belirtili ad tamlaması denir. Belirtili ad tamlaması birçok dilci tarafından hem ekler hem de anlam üzerinden tanımlanmış ve işlenmiştir. Bu çalışmalar içerisinde özellikle anlam bakımından tamlamayı inceleyenlerin birden fazla anlamı yakalama çabası görülmüştür. Bu araştırmada bütün yazarlar tarafından kabul edilen belirtili ad tamlamasının sahiplik (iyelik) bildirme özelliği incelenmiştir. Belirtili ad tamlamaları ile yer, zaman, parça-bütün, akrabalık gibi birçok anlam aktarılır. Bu anlamlardan en çok bilineni sahiplik (iyelik) anlamıdır. Araştırma betimleyici bir nitelik taşıyıp araştırmada sahiplik (iyelik) anlamı, sahiplik (iyelik) anlamındaki belirsizlik, sahiplik (iyelik) türleri ve çeşitleri incelenmiştir. Araştırma sonucunda Türkçede 22 farklı türde sahiplik (iyelik) anlamının olduğu tespit edilmiştir. İyelik anlamında sahip olan ve sahip olunan arasındaki belirsizliğin anlam bakımından bir tamamlanmamışlıktan ortaya çıktığı tespit edilmiştir. İyelik anlamını oluşturan/ var eden sahip olan ve sahip olunan kavramları bu araştırmayla sahiplik/aitlik, doğuştan/sonradan, somut/soyut, akrabalık/akrabalık dışı, insana ait/insana ait değil şeklinde birbirinden ayırt edilmiştir. Bu ayrım İngilizce için yapılan fiziki, geçici, kalıcı, devredilemeyen, soyut, cansız devredilebilen ve cansız devredilemez ayrımlarından farklı olarak geliştirilmiştir. Anahtar Kelimeler: Belirtili ad tamlaması, iyelik, sahiplik, dil bilgisi. POSSESSION (POSSESSIVE) MEANING IN DETERMİNATİVE NOUN PHRASES Abstract Determinative noun phrase consists of a combination of two different nouns which they connect to each other by suffix. Determinative noun phrases is defined and worked in term of suffix and meaning property by linguist. Especially in term of the meaning in these studies who was an attempt to capture more than one meaning. In this study is investigated ownership (possesison) meaning which adopted by all the authors. Determinative noun phrases transfer many meanings as place, time, part-whole, and kinship. The best known of these meanings is possession (possessive) meaning. This study is a descriptive study. In this study is investigated possessive meaning, uncertainty in possessive meaning, types of possessive. In the result of this study is determined that there are 22 different possessive meanings in Turkish. The ambiguity between ownership and owned in possessive meaning occurs to result from a uncompleteness as the meaning. Owned and having concepts is belonging ownership (possesison) meaning forming and creating which have been distinguished from each other as human beings do or not, ownership / belonging, congenital / post, concrete / abstract, kinship / kinship non-human, / have been. This distinction is made for the English physical, temporary, permanent, non-transferable, abstract, lifeless and inanimate transferable transferable developed in different divisions. Key Words: Determinative noun phrases, possessive, possession, grammar. 461

Ahmet BENZER Giriş İki veya daha çok addan kurulan tamlamalara (Topaloğlu 1989) ad tamlaması denmektedir. Ad tamlamasını oluşturan iki kelimenin veya yalnızca bir kelimenin ek alıp almamasına göre ad tamlamasının hem adı (belirtili veya belirtisiz ad tamlaması gibi) hem de anlamı değişmektedir. Bu araştırmada belirtili ad tamlamasının sahiplik (iyelik) anlamı üzerine yoğunlaşılmıştır. İki adın ek alarak bir araya gelmesiyle oluşturan anlamlı yapılara belirtili ad tamlaması denir. Bu tamlama türü dil bilgisi kitaplarında birbirini tamamlayan iki farklı bakış açısıyla tanımlanmıştır: Bir grup dilci şekil olarak Tamlayan in, tamlanan 3. Kişi iyelik eki i ekini alan tamlama (Atabay; Kutluk ve Özel 1983), Birinci unsuru ilgi eki taşıyan isim tamlaması (Karahan 1998), tamlayanın da tamlananın da ek alması (Koç 1996) veya anlamdan hareketle bir şeyin kime neye ait olduğunu bildiren tamlama türü (Demiray 1967), iki kelime arasındaki geçici ilgi (Ediskun 1996), Birden fazla ismin iyelik, tahsis, tür, cins ve özellik ifade etmek üzere bir araya gelmesinden hasıl olan birleşik sözlere (Bilgegil 1982) şeklinde tanımlamıştır. Belirtili ad tamlamalarında iki kelime arasında birçok anlam söz konusu olmakla birlikte bu tamlama türünde en çok karşılaşılan anlam türü sahiplik (iyelik)tir. Ediskun (1996) isim takımları adı altında iki isim arasında iyelik ilgisi kurmak amacıyla oluşturulan takıma verilen ad bilgisini vermiştir. Bu sebeple eklerden biri iyelik eki olarak anılmış ve bu tamlama türü bazı çalışmalarda iyelik tamlaması 1 (bk. Kaçalin 2002) şeklinde anılmıştır. Bazı çalışmalarda buna ek olarak belirtme (Deny 1941; Ergin 1972; Korkmaz 2003) ve hitap, tasgir ve sevgi (Timurtaş 1981: 64) anlamlarının varlığı söz konusu edilmiş. İyelik anlamı içerisinde sahip olan, sahip olunan ve bu ikisi arasındaki ilişki olmak üzere üç unsuru barındırır (Storto 2003: 2; Storto 2005: 59). İyelik eklerinin öncelikli işlevi; sahip olan ile sahip olunan arasında sahiplik anlamını kurmaktır. Söz gelişi; Ali nin çantası; sahip olan Ali, sahip olunan çanta ve aradaki anlam ise sahipliktir. Sahiplik kendi içerisinde başkasına devredilebilen (alienable) ve başkasına devredilemeyen (inalienable) olmak üzere ikiye ayrılır (Haspelmath 2008). Bu karşıtlık Türkçede sahiplik ve aitlik kelimeleri ile karşılık bulur. Buna göre benim bilgisayarım da aitlik (alienable) anlamı; yani başkasına devredilebilen ve benim kolum da ise sahiplik (inalienable) anlamı; yani başkasına devredilemeyen bir anlam söz konusudur. Sahiplik ve aitlik arasında yakın bir anlam söz konusudur. Sahiplik anlamı aitliği de kapsayan genel bir anlamdır. Şöyleki bir şeyin sahipliği o şeyin aynı 1 Üstünova (2005: 421) dil bilgisi kitaplarında şimdiye kadar yer almamış bir ayrımda bulunarak iyelik ile ad tamlamaları arasında bir ayrımda bulunur ve yazar iyelik tamlamalarını birinci kelimesi kesinlikle ek alan tamlama öbeği olarak ad tamlamalarından ayırır. Araştırmada bu ayrım dikkate alınmamıştır. 462

Belirtili Ad Tamlamalarının Sahiplik (İyelik) Anlamı zamanda ait olduğu bilgisini de verir; fakat bir şeyin aitliği aynı zamanda o şeyin sahipliği bilgisini vermez. Örneğin; iş yerinde kullandığım bilgisayar bana ait olabilir; ama ben ona sahip olmayabilirim. Ayrıca aitlik genellikle kısa sürelidir. Benim okulum örneğinde, ben okula aidim ancak okula sahip değilim sadece belirli süreliğine okulda bulunuyorum.. Başka bir örnekle; Uçağım saat 3 te kalkacak. denildiğinde yine kısa süreli bir aitlik söz konusu olup o uçağa kısa süreliğine aidim; ancak sahip değilim, bilgisi verilmektedir. Burada zaman unsuru devreye girmektedir. Rus dil bilimcisi Dimitriyev iyeliği belli bir zaman dilimine bağlı unsur ve şahsı ifade eden sınıflamanın adı olarak tanımlamaktadır (Akt. Yılmaz 1997: 285). Brigaudiot ve Danon-Boileau 1996 da çocukta sahip olan ile sahip olunan arasındaki ilişkinin dillendirildiği bir diyalogu aktarmaktadır. Bu örnek sahiplik (iyelik) anlamının çocuk gözüyle anlatılması bakımından dikkat çekicidir: Guillaume 1 yaş 11 aylıkken evindeki bir yatağı göstererek: Karine nin yatağı mı? der. Annesi ona cevaben: Evet, bu Karine nin geçen hafta uyuduğu yatak, bu Karine nin yatağı. der. Görüldüğü gibi çocuk sıradan ama kendisinin bildiği bir nesneyi, nesnenin işleviyle bağlantılı olarak bir kişiyle ilintilendiriyor. Burada yatak sıradan bir nesnedir ve üzerinde uyunur. Bu nesneyi diğerlerinden ayıran özellik ise üzerinde daha önce Karine nin uyumuş olmasıdır. Böylece çocuk, nesne ve kişi arasında bir aitlik anlamı kuruyor ve bu aitliği geçmişe yönelik bir bilgiyle sağlıyor (Sarıca 2007: 342). Bununla birlikte; Benim arabam tamlamasında o arabanın tamlamayı kuran kişiye mi ait yalnızca geçici olarak mı o aracı kullanıyor yoksa tamlamayı kuran kişi o arabanın sahibi mi bilgisi cevapsız kalmakta ve belirsizlik oluşmaktadır. Belirtili ad tamlamalarında sahip olan ile sahip olunan arasındaki ilişki her zaman için belirli değildir. Bu araba kimin? sorusuna Giray ın. cevabı kesin ve belirli iken cevap tek başına düşünüldüğünde anlam belirsizdir: Giray ın arabası. Benzer biçimde aşağıdaki belirtili ad tamlamalarındaki sahiplik (iyelik) anlamını tespit etmek güçtür: Elif in arabası a) Elif in satın aldığı araba b) Elif in dizayn ettiği araba c) Elif in sürdüğü araba Benim evim a) Satın alınan ev b) Kiralık oturulan ev c) Resmini çizdiğim ev Hocanın sözlüğü 463

Ahmet BENZER a) Hocanın yazdığı sözlük b) Hocanın satın aldığı sözlük c) Hocanın kullandığı sözlük Benim uçağım a) Bana ait olan uçak b) Benim bineceğim uçak c) Benim çizdiğim uçak Benim okulum a) Bana ait olan okul b) Benim okuduğum okul c) Benim resmettiğim okul anlamlarına gelebilir. Williams, iyelik anlamında birçok anlamın söz konusu olduğunu esas anlamı bulmanın çoğunlukla zor olduğunu belirtmiştir (Akt. Vikner ve Jensen 2002: 192). Bu belirsizlik ancak bağlam (context) ve dünya bilgisi (pragmatic) ne dayalı yorumlamalar ile giderilebilmektedir. Bu kavramları Kocaman (1979: 397-398) dil bağlamı ve dil dışı bağlam olarak ifade eder ve yazar bilgisayarın niyeti kötü örneğini verip bunu ancak bilgisayarı tanıyan, ne yapabileceğini bilen birinin anlayabileceğini ve burada devreye dil dışı bağlamın girdiğini söyler. Vikner ve Jensen (2002: 195) e göre sözlüğe dayalı açıklamalar, ilgili kelimelerin anlamını vermesi gereken bilginin sözlükte bulunması bakımından önceliklidir. Diğer taraftan dil dışı bağlam açıklamaların oluşturulmasında sözlük bilgisi tek başına yeterli olmayıp aynı zamanda dil dışı bağlam bilgisine (pragmatic knowledge) ve söylem bilgisine (discourse knowledge) ihtiyaç duyulur. Örneğin sözlüğe dayalı açıklamalarda tamlamaların yorumu şöyle olur: a) Ayşe nin öğretmeni Ayşe ye öğretmenlik yapan kişi b) Ayşe nin burnu Ayşe nin bir uzvu c) Ayşe nin şiiri Ayşe nin yazdığı şiir ç) Ayşe nin arabası Ayşe nin kullanımında olan araba Dil dışı bağlama dayalı açıklamalar ise tamlamaların yorumu daha geniştir: a) Ayşe nin öğretmeni Ayşe nin evlendiği öğretmen, Ayşe nin hayalini kurduğu öğretmen b) Ayşe nin burnu Ayşe nin çizdiği burun, Ayşe nin ameliyat ettiği burun c) Ayşe nin şiiri Ayşe nin keşfettiği şiir, Ayşe nin sürekli hakkında konuştuğu şiir ç) Ayşe nin arabası Ayşe nin sipariş ettiği araba, Ayşe nin tuzla buz ettiği araba,... Julien (2005: 218) e göre kabul edilmiş ilişkiler bağlama ihtiyaç hissedilmeksizin normal olarak anlaşılabilmektedir; fakat Vikner ve Jensen in de işaret ettiği gibi özellikle de bağlam yeterince zengin ve uygunsa büyük bir anlam yelpazesi de mevcuttur. Örneğin; Ayşe nin burnu denildiğinde Ayşe nin çizdiği ya da Ayşe nin ameliyat ettiği burunun anlaşılması mümkündür. 464

Belirtili Ad Tamlamalarının Sahiplik (İyelik) Anlamı Sahip olan ve sahip olunan açısından sahiplik (iyelik) anlamını sınıflama çalışmalarında yedi özellik belirleyici olmuştur: Fizikî sahiplik Bu formu doldurmak istiyorum; kaleminiz var mı?. Geçici sahiplik Ofise giderken kullandığım bir arabam var; fakat Ali ye ait. Kalıcı sahiplik Ali nin bir arabası var; fakat onu hep ben kullanıyorum. Devredilemeyen sahiplik Benim mavi gözlerim var. Soyut sahiplik Ali nin hiç zamanı yok, hiç merhameti yok. Cansız devredilemeyen sahiplik, cansız devredilebilen sahiplik (Heine 1997: 34-5; Herslund ve Baron 2001: 2; Heine 2001: 312-3) Sahip olan ve sahip olunanın özellikleri belirtili ad tamlamasındaki sahiplik (iyelik) anlamının türünü belirler. Aşağıda bu özellikler yer almaktadır (Heine 1997: 5, 39): Tablo 1: İngilizcede Sahip Olan ve Sahip Olunanın Özellikleri Fizikî Geçici Kalıcı Devredilemeyen Soyut Cansız devredilemez 1 + + + + + - - 2 + + + + - + + 3 + + + +/- - - - 4 + + + +/- + + + 5 - - + + +/- + - Buna göre; 1. Sahip olan belirli bir insanoğludur. Cansız devredilebilir 2. Sahip olunan belirli somut (genelde cansız) bir şeydir, soyut değildir. 3. Aralarındaki ilişki her biri için özel bir ilişkidir, her bir sahip olunanın sadece bir sahibi vardır. 4. Sahip olan, malını kullandırma hakkına sahiptir, diğer insanlar sadece onun izni ile sahip olduğu şeyi (malını) kullanabilir. 5. İyelik anlamı uzun sürelidir, dakikalar ya da saatlerden ziyade aylarla, yıllarla ölçülür. Türkçede sahip olan ve sahip olunanın özellikleri Araştırmada Türkçede sahip olan ve sahip olunanı birbirinden ayırt etmek için İngilizceden farklı olarak tamlamayı oluşturan iki unsurun sahiplik, doğuştanlık, somutluk, akrabalık ve insana aitlik özellikleri bakımından ayrımı yapılmıştır. 465

Ahmet BENZER Tablo 2: Türkçede Sahip Olan ve Sahip Olunanın Özellikleri* Örnek tamlamalar Sahiplik Doğuştan Somut Akrabalık İnsana ait Ali nin kitapları +/- - + - + Ali nin oyunu (na +/- - + - + gelmek) Ali nin takımı +/- - + - + Shakespare in oyunu +/- - + - + Ali nin bisikleti +/- - + - + 1. Ali nin arabası +/- - + - + Ali nin şiiri +/- - + - + Ali nin yatağı +/- - + - + Ali nin evi +/- - + - + Örnek tamlamalar Sahiplik Doğuştan Somut Akrabalık İnsana ait Ali nin otobüsü +/- - + - + Dünyanın yüzeyi + + + - - 2. Atın nefesi + + + - - Masanın ayağı + - + - - 3. Kalenin taşı + - + - - Ali nin istifası - - - - + 4. Ali nin suçlanması - - - - + Ali nin dönemi - - - - + Ali nin doktoru - - + +/- + 5. Ali nin adayı - - + +/- + Ali nin ayağı + + + - + 6. Ali nin boyu + + + - + Ali nin kıskançlığı + +/- - - + 7. Ali nin zekası + + - - + Uçağın kalkması - - + - - 8. Günün olayları - - + - - Ali nin evliliği + - + + + 9. Ali nin karısı + - + + + 10. Ali nin hastalığı + +/- +/- - + 11. Ali nin bitleri + - + - + * Tablodaki ölçütlerin varlıkları + ile işaretlenmiş yoklukları ise - ile işaretlenmiş olup örneğin somut altında - var ise bu somut olmadığı zıttının; yani soyut olduğu anlamında kullanılmıştır. Yukarıdaki tamlamaların sahip olduğu bu farklılıklar onların kendi içerisinde sınıflamasına da imkân tanımaktadır. Buna göre tamlamalar bazı özellikleri ile birbirine benzemekte bazı özellikle ile ise birbirinden ayrılmaktadır. Bu benzerlik ve ayrımlar şöyledir: 1. Sahip olan insandır; sahip olunan ise hem aitlik hem de sahiplik bildirebilir. Ayrıca sahip olunan şey somuttur ve sonradan kazanılır: Ali nin kitapları, Ali nin arabası. 466

Belirtili Ad Tamlamalarının Sahiplik (İyelik) Anlamı 2. Sahip olan nesnedir, sahip olunan somuttur ve doğuştan kazanılan bir sahipliktir: dünyanın yüzeyi, atın nefesi. 3. Sahip olan nesnedir, sahip olunan somuttur ve sonradan kazanılan bir sahipliktir: masanın ayağı, kalenin taşı. 4. Sahip olan insandır ve bir sahiplik anlamı yoktur. Sahip olunan sonradan edinilmiş ve soyuttur: Ali nin istifası, Ali nin suçlanması. 5. Sahip olan insandır ve bir sahiplik anlamı yoktur. Sahip olunan sonradan edinilmiş ve somuttur: Ali nin doktoru, Ali nin adayı. 6. Sahip olan insandır, doğuştan gelen bir sahipliktir. Sahip olunan somuttur ve aralarında akrabalık anlamı yoktur: Ali nin ayağı, Ali nin boyu. 7. Sahip olan insandır ve doğuştan veya sonradan kazanılan bir sahiplik söz konusudur. Sahip olunan soyuttur: Ali nin kıskançlığı, Ali nin zekâsı. 8. Sahiplik anlamı uzun süreli değildir. Sahip olunan somuttur ve aralarında bir sahiplik anlamı yoktur: uçağın kalkması, günün olayları. 9. Sahip olan insandır. Sahip olunan somuttur, sonradan gerçekleşmiş ve bir akrabalık anlamı vardır: Ali nin evliliği, Ali nin karısı. 10. Sahip olan insandır. Sahip olunan somut mu soyut mu; doğuştan mı yoksa sonradan mı meydana gelmiş belli değildir: Ali nin hastalığı. 11. Sahip olan insandır ve sahip olunan hem doğuştan değildir hem de somuttur: Ali nin bitleri. Türkçede sahiplik (iyelik) anlamları Aşağıda Türkçede sahiplik (iyelik) tamlamalarında var olan anlam türleri yer almaktadır: 1. Ali nin halası akrabalık anlamı 2. Masanın ayağı bütün-parça anlamı 3. Ali nin kıskançlığı soyut sahiplik anlamı 4. Ali nin arabası somut sahiplik anlamı 5. Ali nin doktoru bir bağlantı anlamı 6. Ali nin şiiri ürün anlamı 7. Ali nin piyonu ayarlanmış bir şey anlamı 8. Ali nin takımı grup anlamı 9. Ali nin boyu fizikî sahiplik anlamı 10. Ali nin evi kalıcı sahiplik anlamı 11. Ali nin okulu geçici aitlik anlamı 12. Ali nin evi insan sahipliği anlamı 13. Masanın ayağı nesne sahipliği anlamı 14. Ali nin adayı seçilmiş anlamı 467

Ahmet BENZER 15. Ali nin dönemi özellik sahiplik anlamı 16. Uçağın kalkması katılımcı sahipliği anlamı 17. Günün olayları zaman anlamı 18. Ali nin bitleri barındırılan şey anlamı 19. Ali nin evliliği Gerçekleştirilmiş olay sahipliği anlamı 20. Ali nin suçlanması Maruz kalınmış şey anlamı 21. Ali nin hastalığı bir durum anlamı 22. Ali nin gençliği (kitabın sonu) dönem/ bölüm anlamı Yukarıdaki farklı anlamları yansıtan tamlamalar birbirine benzer görünmekle birlikte birtakım özelliklerle ayrılırlar: Ali nin okulu ve Ali nin evliliği tamlamaları birbirine benzer; çünkü okul bir kurum ise evlilik de bir kurumdur; fakat akrabalık anlamı ile birbirinden ayrılırlar. Sahiplik anlamının belli olmadığı örnekler birbirleriyle aynıdır. Bu durumda aralarındaki anlamı belirleyen temel etken sahiplik olgusudur: Ali nin takımı, Ali nin bisikleti, Ali nin arabası, Ali nin şiiri vb. örneklerinde olduğu gibi.. Ali nin arabası ile Ali nin bitleri tamlamalarının ikisi de somut ve insana aittir; fakat sahiplik anlamı yönünden birbirinden ayrılırlar. Ali nin bitlerinde sahiplik kesin ve belli iken Ali nin arabası nda sahiplik anlamı belirsizdir. Ali nin bitleri ile Ali nin karısı birbirinden akrabalık yönüyle ayrılır. Dünyanın yüzeyi ile Ali nin ayağı örneği doğuştan gelen sahiplik yönüyle benzerken; Ali nin ayağı insana aittir, dünyanın yüzeyi ise değildir. Ali nin ayağı ile Ali nin kıskançlığı birbiriyle aynıdır. İkisi de doğuştan gelen bir sahipliktir; fakat somutluk yönünden birbirinden ayrılırlar. Ayak somutken kıskançlık soyuttur. Soyut olup sahiplik anlamı olmayan örnekler birbirleriyle her yönden aynıdır: Ali nin istifası, Ali nin suçlanması ve Ali nin dönemi örneklerinde olduğu gibi. Sahip olanın insan olmadığı ve bir sahiplik anlamının söz konusu örnekler birbirleriyle aynıdır: Uçağın kalkması, günün olayları örneklerinde olduğu gibi. Sahiplik anlamının olmadığı ve akrabalık anlamının belli olmadığı örnekler birbirleriyle aynıdır: Ali nin doktoru, Ali nin adayı gibi. Sahipliği doğuştan olup soyut olan örnekler birbirleriyle aynıdır: Ali nin zekâsı gibi. Sahipliği doğuştan olup somut olan ve akrabalığın olmadığı örnekler birbirleriyle aynıdır: Ali nin boyu, Ali nin ayağı gibi. Sahipliği hem insana ait olmayan hem de doğuştan olmayan örnekler birbirleriyle aynıdır: Masanın ayağı, kalenin taşı gibi. 468

Belirtili Ad Tamlamalarının Sahiplik (İyelik) Anlamı Tartışma ve Sonuç Türkçede kelimeler biçim ve işlev olmak üzere iki şekilde tanımlanır ve sınıflandırılır (Swift 1963: 51). Belirtili ad tamlaması birçok dilci tarafından hem ekler hem de anlam üzerinden tanımlanmış ve işlenmiştir. Bu çalışmalar içerisinde özellikle anlam bakımından tamlamayı inceleyenlerin birden fazla anlamı yakalama çabası görülmüştür. Bu araştırmada bütün yazarlar tarafından kabul edilen belirtili ad tamlamasının sahiplik (iyelik) bildirme özelliği incelenmiştir. Bu doğrultuda belirtili ad tamlaması sahiplik (iyelik) anlamı bakımından tanımlanmış ve sınıflandırılmıştır. Buna göre Türkçede belirtili ad tamlamasında 22 farklı sahiplik (iyelik) anlamı tespit edilmiştir. İyelik anlamını oluşturan/ var eden sahip olan ve sahip olunan kavramları bu araştırmayla sahiplik/aitlik, doğuştan/sonradan, somut/soyut, akrabalık/akrabalık dışı, insana ait/insana ait değil şeklinde birbirinden ayırt edilmiştir. Bu ayrım İngilizce için yapılan fiziki, geçici, kalıcı, devredilemeyen, soyut, cansız devredilebilen ve cansız devredilemez ayrımlarından farklı olarak geliştirilmiştir. Bununla birlikte belirtili ad tamlamalarındaki sahiplik (iyelik) anlamında sahip olan ve sahip olunan arasındaki belirsizlik görünümü tamlamada anlam bakımından bir tamamlanmamışlıktan ortaya çıktığı görülmüştür. Sonuç olarak belirtili ad tamlamalarındaki sahiplik anlamındaki belirsizlik (benim arabam örneğindeki satın aldığım mı yoksa servisçilik yaptığım geçici olarak kullandığım, aslında benim olmayan arabam mı bilgisi anlamın tamamlanmamışlığından; yani Taylor (1996: 9); Partee (1997: 469) ve Storto (2003: 12) nun da belirttiği gibi bilginin öncesindeki bağlam olarak ifade edilen ön bilgilere ihtiyaç duyularak belirsizlik çözülebilir. Buradaki anahtar kavram tamamlanmamışlıktır. Kaynakça Antrim, N. M. (1996). On the Status of Possessives. Kaliforniya, Southern California Üniversitesi, Doktora Tezi. Atabay, N.; Kutluk, İ. ve Özel, S. (1983). Sözcük Türleri. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Bilgegil, M. K. (1982). Türkçe Dilbilgisi. İstanbul: Dergâh Yayınları, 2. Baskı. Demiray, K. (1967). Temel Dilbilgisi Lise 1-2-3. İstanbul: İnkılâp ve Aka Kitabevi. Deny, J. (1941). Türk Dil Bilgisi (2012) (Çev. Ali Ulvi Elöve; Hazırlayan. Ahmet Benzer). İstanbul, Kabalcı Yayınevi. Ediskun, H.(1996). Yeni Türk Dilbilgisi. İstanbul, Remzi Kitabevi, 5. Baskı. Ergin, M. (1972). Türk Dil Bilgisi. İstanbul: Bayrak Yayınevi. Haspelmath, M. (2008). Alienable vs. Inalienable Possessive Constructions, Syntactic Universals and Usage Frequency. s. 1-14. Heine, B. (1997). Possession: Cognitive Sources, Forces And Grammaticalization. Cambridge: Cambridge Üniversitesi Yayınları. Heine, B.(2001). Ways of Explaining Possession, Dimensions of Possession. Amsterdan/ Philadelphia: John Benjamin Yayınları. s. 311-328. 469

Ahmet BENZER Herslund, M.ve Baron, I.(2001). Dimensions of Possession, Dimensions of Possession. Amsterdan/ Philadelphia: John Benjamin Yayınları, 85-98. Julien, M.(2005). Possessor Licensing, Definiteness and Case in Scandinavian, The Function of FunctionWords and Functional Categories. Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamin Yayınları. s. 217-249. Kaçalin, M. S. (2002). İyelik Tamlamasında Çokluk Üçüncü Kişi Sorunu, Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2. Sayı, 142-146. Karahan, L. (1998). Türkçede Söz Dizimi Cümle Tahlilleri-. Ankara: Akçağ Yayınları, 5. baskı. Kocaman, A. (1979). Dilde Bağlam ve Anlam İlişkileri Üzerine, Türk Dili, 332 (XXXIX), 397-401. Koç, N. (1996). Yeni Dilbilgisi. İstanbul: İnkılâp Kitabevi, 3. baskı. Korkmaz, Z. (2003). Türkiye Türkçesi Grameri: Şekil Bilgisi. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Langacker, R. W. (1995). Possession and Possessive Constructions, Language and the Cognitive Construal of the World. Berlin, New York: Mouton de Gruyter Yayınları, 51-79. Langacker, R. W. (2008). Cognitive Grammar: A Basic Introduction. New York: Oxford Üniversitesi Yayınları. Mladenova, O. M. (2007). Definiteness in Bulgarian: Modelling the Processes of Language Change. Berlin, New York: Mouton de Gruyter Yayınları. Partee, B. H. (1997). Genitives A Case Study, Handbook of Logic and Linguistics. Amsterdam: Elsevier Yayıncılık, 464-470. Sarıca, N. (2007). Çocuk Dilinde İyelik İlişkisi: Fransızca Türkçe Bir Karşılaştırma, Türk Dili, 664 (XCIII), 339-347. Storto, G. (2005). Possessives in Context, Possessives and Beyond: Semantics and Syntax. Amherst: Massachusetts Üniversitesi, 59-86. Storto, G.(2003). Possessives in Context: Issues in the Semantics of Possessive Constructions. Los Angeles: California Üniversitesi, Doktora Tezi. Swift, L. B. (1963). A Reference Grammar of Modern Turkish. Bloomington: Indiana Üniversitesi Yayınları. Taylor, J. R. (1996). Possessives in English: An Exploration in Cognitive Grammar. Oxford: Oxford Üniversitesi Yayınları, googlebooks. Timurtaş, F. (1981), Eski Türkiye Türkçesi. İstanbul: Enderun Kitabevi. Topaloğlu, A. (1989). Dil Bilgisi Terimleri Sözlüğü. İstanbul: Ötüken Yayınları. Üstünova, K. (2005). Ad Tamlaması - İyelik Öbeği Ayrımı, Türk Dili, 641 (LXXXIX), 418-425. Vikner, C. ve Jensen, Per A. (2002). A Semantic Analysis of the English Genitive. Interaction of Lexical and Formal Semantics, Studia Linguistica, 56 (2), 191-226. Yılmaz, Ş.(1997). İyelik Ekinin Türkiye Türkçesi ve Özbek Türkçesindeki Şekilleri ve Kullanımları, Türk Dili, 543 (I), 285-287. 470