Uzman Psikolojik Danışman Selin ÖZKAN

Benzer belgeler
İHMAL VE İSTİSMAR ÇOCUKLARDA CİNSEL İSTİSMAR ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Aile Bülteni. Çocuk ve Cinsellik

ARALIK AYI VELİ BÜLTENİ 2013

ÖZEL BİLGİ KÖPRÜSÜ MONTESSORİ ANAOKULU

Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanımın belirtileri ve etkileri Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanımı önlemek için yapmamız gerekenler

Kasım Rehberlik Bülteni VELİ EĞİTİM REHBERİ. Okul Öncesi Dönemde Cinsel Gelişim

İHMAL VE İSTİSMAR ÇOCUKLARDA CİNSEL İSTİSMAR ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Aile Avukatlığı ve Aile Rehberliği

ÇOCUKLARDA CİNSEL GELİŞİM DR GENCO USTA ÇOCUK VE GENÇ PSİKİYATRİSİ UZMANI

Cinsel Kimlik & İhmal ve İstismar Seminerini

ANKARA ÜNİVERSİTESİ UYGULAMA ANAOKULLARI ÇOCUK BİLGİ FORMU. 2) Az sorunlu ya da çok sorunlu geçtiyse bu sorunların neler olduğunu kısaca yazınız:

Zorbalık Türleri Nelerdir?

KADIN DOSTU AKDENİZ PROJESİ

ÖZEL BİLGİ KÖPRÜSÜ MONTESSORİ ANAOKULU

Çocuğunuza İç Çamaşırı Kuralı nı öğretin

GELİŞİMİN EN HIZLI OLDUĞU DÖNEMİ 0-3 YAŞTIR Fakat 0-6 yaşın her döneminde çocuğun öğreneceği fiziksel, sosyal, zihinsel, cinsel, duygusal ve ahlaki gö

YAYLACIK İLKOKULU 0-18 (7-11 YAŞ MODÜLÜ) AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI YILLIK DERS PLANI(2.GRUP)

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI

Çocuk Psikiyatrisi Uygulamalarında İstismar Olgularının Tanınması. Prof. Dr. Elvan İŞERİ Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatri A.D.

Toplumsal cinsiyet ve şiddet

İstek Özel Kemal Atatürk Anaokulu Eğitim Öğretim Yılı. Mart Ayı Bülteni ÜNİTE BAŞLIĞI: K3 Ayılarla Matematik (GEMS) K3 Çevre (PYP)

ÇANKAYA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EVDEN KAÇMA DAVRANIŞI

sağlıklı çocuklar, mutlu aileler FOR WOMEN OF STYLE & SUBSTANCE medya kit wwww.parentsturkiye.com

ÇOCUKLARA YÖNELİK TİCARİ CİNSEL SÖMÜRÜ NE DEMEKTİR?

FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ

K. Ç. Tanı Süreci: ABA Programı: /Algiozelegitim

CİNSEL GELİŞİM VE EĞİTİM

ÇOCUKLARDA OYUN EVRELERİ VE OYUN ÇEŞİTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜMER ANAOKULU AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI

ÇOCUK İSTİSMARININ MEDYADA YER ALMA BİÇİMİNİN RUHSAL ETKİLERİ

ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ

YAŞLI İHMAL VE İSTİSMARI. Prof. Dr. Aliye Mandıracıoğlu Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Anabilim Dalı

OYUN VE ÇOCUK. Oyunun Aşamaları:

CİNSEL KİMLİK GELİŞİMİ

HANGİ OYUNCAK ÇOCUKTA HANGİ ÖZELLİĞİ GELİŞTİRİYOR

Tarihsel Süreç İçinde Baba Olma Kavramı

TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI

Bir Hak İhlali: ÇOCUK İHMALİ VE İSTİSMARI

EĞİTİME İLK ADIM MODERN PDR

ÇOCUKLARDA ÖZGÜVEN GELİŞİMİ

İstek Özel Kemal Atatürk Anaokulu Eğitim Öğretim Yılı. Şubat Ayı Bülteni ÜNİTE BAŞLIĞI: K3 Dünyanın İşleyişi (PYP) 5A-5B-5C-5D

NİTELİKLİ EBEVEYN-ÇOCUK ETKİLEŞİMİ

ÇOCUĞUNUZUN RUH SAĞLIĞI Bu yazıyla ilgilenip okuduğunuza göre bir yetişkin olmalısınız. Çocuğunuza sevginizi göstermenin ya da ona yardımcı olacak en

REHBERLİK SERVİSİ. Anne-Babalar Okula Hazır Mıyız?

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak

Okul Dönemi Çocuklarda

1. Doğumdan İki Yaşına Kadar Görülen Sosyal ve Duygusal Gelişim


ÇOCUK İSTİSMARININ ÖNLENMESİ. Hoş Geldiniz BİLECİK REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ

ÖĞRENCİ GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME RAPORU

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ

ZORBA OLMAK ARTIK ZOR

Otizm Spektrum Bozukluğu. Özellikleri

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ

Medyada Riskler. Öğr. Gör. Dr. Deniz Sezgin Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARINI ÖNLEME İHMAL TÜRLERİ

Anne Baba Rehberi. Anne Baba Rehberi OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ÇOCUKLARDA CİNSEL GELİŞİM VE EĞİTİM. Sayfa 1

0 yaştan itibaren. Sıcak ve sakin bir ses ile konuşabilirsin ve şarkı söyleyebilirsin. "Bebek kelimeleri" yerine, gerçek kelimeleri kullanabilirsin

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

Kardeş Kıskançlığı Nedir?

AİLE GÖRÜŞME FORMU. Görüşme tarihi: Görüşme yeri: Öğrencinin adı, soyadı: Doğum tarihi: Okulu, sınıfı: Adresi ve telefon numarası: Geliş nedeni?

PDR ÇALIŞMALARIMIZ. 3. Sayı / Şubat - Mart 2016 ŞUBAT AYI ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ ŞUBAT AYI. sayfa 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ. 2 de. sayfa.

NASIL MÜCADELE EDİLİR?

İstek Özel Kemal Atatürk Anaokulu Eğitim Öğretim Yılı. Şubat Ayı Bülteni ÜNİTE BAŞLIĞI: Düğme Kutusu (GEMS) Dünyanın İşleyişi (PYP) 4A 4B

MART AYI REHBERLİK BÜLTENİ

İstek Özel Kemal Atatürk Anaokulu Eğitim Öğretim Yılı. Mart Ayı Bülteni ÜNİTE BAŞLIĞI: Uğurböcekleri (GEMS) Dünyanın İşleyişi (PYP) 4A 4B

Şiddet. Tanımı. İstanbul Sözleşmesi

OYUNLARLA EBEVEYİNLİK

ŞİDDET NEDİR? ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

TRAVMA ÇOCUKLARDA TRAVMA SONRASI STRES TEPKİLERİ. Yukarıda özetlenen üç büyük kategori aynı olmakla. birlikte, TSS tepkileri çocuklarda yetişkinlerde

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI VE SİBER ZORBALIK

TAP VAKFI ERGENLER & GENÇLER için CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMLERİ

TANI, TEDAVİ VE ARAŞTIRMA AÇISINDAN CİNSEL BOZUKLUKLAR VE DSM 5. Prof. Dr. Cem İncesu Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMİ

KÜÇÜK EŞEK VE YILBAŞI KUTLAMASI

Çoklu Zekâ Teorisi Ek 2

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE CİNSEL KİMLİK GELİŞİMİ

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

Medya ve Toplumsal Cinsiyet

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI. BABA ve ÇOCUK

ÇOCUK VE OYUN. Doç. Dr. Ayperi Sığırtmaç. Ç.Ü. Eğitim Fak. İlköğretim Böl. Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV)

GELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUKTA TEMEL İHTİYAÇLAR KURS PROGRAMI

AKRAN DOSTU OKUL MODELİ PROJESİ

ilkokul Yeşilcan la Zararsız Teknoloji

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU 4 YAŞ SINIFI EYLÜL BÜLTENİ

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

3-6 YAŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE CİNSEL EĞİTİM. GELİNCİK ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK SERVİSİ BELKIS BARLAS 14/11/2016

ÇOCUKLARIMIZI İHMAL VE İSTİSMARDAN NASIL KORUYABİLİRİZ?

OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

Transkript:

Uzman Psikolojik Danışman Selin ÖZKAN

ÇOCUKLARDA CİNSEL GELİŞİM 2

ÇOCUKLARDA CİNSEL GELİŞİM Cinsel davranışların gelişimi diğer çocukluk davranışları gibi keşfetme ve oyun temellidir. Dünyaya yönelik sürekli bir merak kendini keşfetmeyi kendi vücudundan zevk almayı, farklılık ve benzerlikleri araştırmayı temsil eder. 6-12 ay arası bebeklerin üçte biri cinsel organlarıyla oynar. Bebek, vücudun belirli bölgeleri okşandığı, sürtündüğü zaman hoş duygular ortaya çıktığını keşfeder, bu keşifler rastlantısaldır. Duyusal deneyim haz vericiyse tekrarlanma olasılığı fazladır. Özellikle bez değişimi uyaranın huzur verici ve rahatlatıcı bir davranışı temsil ettiği şeklidir. Ebeveynin tepkileri bebeğin bunu ne sıklıkta yapacağını belirler. 3

ÇOCUKLARDA CİNSEL GELİŞİM 2-4 yaş arasında tuvalet faaliyetlerine ilgi artar ve çocuk yetişkinleri takip eder. Yetişkinlerin tepkilerini görmek için vücudun bölümlerini özellikle cinsel organlara yönelik argo sözleri yineler. Çocuk, oyuncak, battaniye, sandalye kolu gibi nesnelere sürtünerek mastürbasyon yapabilir. Her 3 çocuktan ikisi ve her 3 kız çocuktan biri bunu yapar. 4

0-4 YAŞ ÇOCUĞUNUN TİPİK VE ATİPİK CİNSEL DAVRANIŞLARI 5

Tipik Cinsel Davranışlar 1- Kendini keşfetme, uyarma 2- Cinsel organını tutma okşama 3- Başkalarının vücutlarını seyretme 4- Cinsel organını gösterme 5- Doktorculuk, evcilik oynayarak kendi cinsiyeti ve karşı cinsin rollerini keşfetmeye çalışma 6- Tuvalet faaliyetlerine ilgi duyma Burada saydığımız özellikler çocuk cinsel gelişiminin normal parçalarıdır. Bu tür deneyimler çocuğun kendi bedeni ve başkalarının bedenleri hakkındaki bilgilere dayanır. 6

Atipik Cinsel Davranışlar 1- Cinsel fiillerden söz etmek 2- Müstehcen dil kullanmak 3- Yetişkinlere özgü cinsel davranışlarda bulunmak 4- Yetişkin ve çocuklarla cinsel tarzda ilişki kurma 5- Cinsel davranış ve konuşmalarla aşırı meşgul olmak Burada saydığımız maddeler çocuğun cinsel gelişiminde sağlıksız bir durumu gösterir ve bunun cinsel istismar dışında çok çeşitli nedenler olabilir. 7

ÇOCUKLARIN CİNSEL DAVRANIŞLARINA EBEVEYNLER NASIL TEPKİ GÖSTERMELİDİR? Cinsel gelişim çocuk gelişiminin normal bir parçası olduğundan ebeveynlerin tepkilerinin çocuğun yaşına uygun olması gerekir. Ebeveynler çocuğun cinsel ilgileri ile diğer ilgi alanlarını dengelemelidirler.ayrıca uygun kişisel alan,gizlilik,çıplaklık ve kendine dokunma hakkında sınırlar ve kurallar koymalıdırlar. Kullanılan dili,giysileri,cinsel rol davranışlarını, çocuğun izlediği tv dizileri, çizgi filmleri düzenlemelidirler. Çocuğun cinsel organ keşfini normal karşılamalı onu ayıplayıp, utandırmamalıdırlar. Cinsel organ ile oynamanın ve masturbasyonun normal ve evrensel olduğunu unutmamalıdırlar. Çocuğun cinsellikle ilgili soruları mutlaka yaşına uygun bir şekilde yanıtlanmalıdır. 8 8

ÇOCUKLARIN CİNSEL DAVRANIŞLARINA EBEVEYNLER NASIL TEPKİ GÖSTERMELİDİR? Çocuğa iyi ve kötü dokunuş arasındaki farkı öğretmek Çocuğu dinlemek Çocuğu yargılamamak Çocuğa kurallar ve sınırlar koymak Cinsel içerikli oyunlar oynadığında onu ayıplamamak ve utandırmamak 9

RİSK ALTINDAKİ ÇOCUKLAR Çocuk istismarcıları çocuğun olası direncini yenmek isterler. Bu sebeple savunmasız olduklarını sezdikleri kendinden emin olmayan çekingen, yalnız ve mutsuz görünenleri tercih ederler. Ayrıca yaşından ufak gösteren, naif, tehlikelerden habersiz, fiziksel yada zihinsel engelli olan çocuklar daha yüksek risk grubundadırlar. Özgüveni düşük, kimliği gelişmemiş, ailesi tarafından duygusal olarak ihmal edilen, yeterince sevgi ve şefkat görmeyen çocuklarda yüksek risk altındadırlar. 10

YETİŞKİNLERDE CİNSEL YÖNDEN ÇOCUĞA YÖNELİK ZARARLI DAVRANIŞLAR İnternette veya başka bir yerde çocuk pornografisi indirme ve izleme. Cinsel organlarını çocuklara gösterme Çocuğu cinsel ilişkiye zorlama Çocuklarla arkadaşlık kurma isteği yaşıtlarıyla birlikte olmamak Çocuk istemediği halde zorla ona sarılmak ısrarla öpmeye çalışmak Yaşa uygun olmayan cinsel içerikli oyunlar oynamak Çocuğu uyutma onunla ısrarlı bir şekilde yatmak isteği Çocuğun banyosuna girmek Çocuğu kuytu ıssız yerlere götürmek Çocuğa pahalı hediyeler almak 11

ÇOCUĞUN CİNSEL İSTİSMARI (ÇCİ) 12

ÇOCUĞUN CİNSEL İSTİSMARI (ÇCİ) Yetişkinlerin ve ebeveynlerin genellikle ÇCİ konusunda yanlış düşünceleri vardır. Bu düşünceler medyadaki sansasyonel olaylarla körüklenir, aşırı korku ve kaygı yaratır, ama çocukları korumaya hizmet etmez. Ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocuk cinsel istismarının belirtisi olabilecek erken uyarı işaretlerini nasıl tanıyacakları ve nasıl davranacakları bilgisiyle de donanmaları gerekir. 13

ÇÇİ İLE İLGİLİ YANLIŞLAR VE DOĞRULAR Çocuk cinsel istismarı insanların sandığı kadar yaygın değildir. Kız çocuklarının cinsel istismara uğrama riski erkek çocuklarından fazladır. Çocuk cinsel istismarı belli kültürlerde, sosyo-ekonomik düzeyi düşük ve eğitimsiz topluluklarda daha çok görülür. Çocuk cinsel istismarı sadece işlevsel olmayan ailelerde görülür. Benim çocuğum cinsel istismar riski altında değildir. Çocuk cinsel istismarı yükselişe geçti. Yabancılar, çocukları istismar eder. 14

İSTİSMARLA İLGİLİ DOĞRULAR-YANLIŞLAR Cinsel istismarcılar kolayca tespit edilebilir. Çocuk istismarcıları akli dengesi bozuk kişilerdir. İstismarcıların tümü kendi çocukluğunda istismara uğramıştır. Sadece eşcinsel erkekler, erkek çocukları istismar eder. Kadınlar çocukları cinsel açıdan istismar etmezler. Çocukları korumanın tek yolu ÇCİ afişe etmektir. Çocuk rıza gösteriyorsa cinsel istismar yoktur. ÇCİ de çocuk asla haz almaz. Okul öncesi dönemde çocuklar cinsel istismar riski altında değillerdir. 15

İSTİSMARLA İLGİLİ DOĞRULAR-YANLIŞLAR Çocuklar cinsel istismarla ilgili yalan söylerler. Cinsel istismara uğrayan çocuklar bunun yanlış olduğunu bilirler ve ebeveynlerine her şeyi anlatırlar. Pedofililer tedavi edilemezler. 16

ÇOCUK İSTİSMARI KATEGORİLERİ Fiziksel istismar Duygusal istismar İhmal Cinsel İstismar 17

FİZİKSEL İSTİSMAR Vurma, sarsma, fırlatma, yakma, zehirleme, suda boğma, haşlama gibi yollarla çocuğa fiziksel zarar vermek DUYGUSAL İSTİSMAR Çocuğa devamlı duygusal açıdan kötü muamelede bulunmak, çocuğun duygusal gelişimi üzerinde ciddi ve kalıcı olumsuz etkilere yola açmak. Örneğin aşağılamak, hakaret etmek, tehdit etmek İHMAL Çocuğun fiziksel veya duygusal ihtiyaçlarını sürekli aksatmak, ertelemek CİNSEL İSTİSMAR Çocuğu zorla veya kandırarak her türlü cinsel faaliyete katmak 18

ÇCİ DAVRANIŞLARININ KAPSAMI Çocuğu cinsel temas amacıyla kandırmaya yönelik eylemlerde bulunma İnternette çocuğu kandırmaya yönelik davranışlarda bulunma Çocuğu baştan çıkarıcı giyinmeye ya da davranmaya zorlama Çıplaklık Çocuğun önünde soyunma Cinsel organın teşhir edilmesi Çocuğu bir yetişkin gibi birlikte uyumaya ve aynı yatağı paylaşmaya zorlama Çocuğu cinsel eylemleri izlemeye ya da dinlemeye zorlama Pornografi için çocuğu fotoğraflama Çocuktan istismar için başka çocuklar bulmasını isteme 19

Çocuk cinsel istismarı birkaç haftalıktan 18 yaşına kadar görülebilir. En riskli yaş grubu 5-12 yaş arasındaki çocuk grubudur. ÇCİ mağdurlarının %70 kadarı kız, % 30 kadarıysa erkek çocuklarından oluşmaktadır. Vakaların % 8 inde çocuğun istismarcıyı yakından tanıdığı sadece %13 ünün yabancılardan oluştuğu unutulmamalıdır. ÇCİ yüzdelerine baktığımızda ise % 90 oranında erkek, % 10 oranında kadın oldukları görülmektedir. 20

PEDOFİLİLERİN ÇOCUKLARI VE AİLELERİNİ KANDIRMAYA YÖNELİK PLANLI EYLEMLERİ Arkadaşlık kurma evresi; çocuğu tanıma ve izleme evresi İletişim kurma evresi; çocuğun en iyi arkadaşı olma, onun ev ve okul hayatı ile yakından ilgilenmek Risk aşaması; pedofili anlaşılma, tanınma riskini değerlendirir. Özel olma aşaması; pedofili çocuğun sırdaşı, yakın arkadaşı olmaya çalışır ona her şeyini anlatmasını ister. Cinsel aşama 21

PEDOFİLİLERİN GENEL PROFİLİ Pedofililer çocukları kandırmak için kendilerini hoş, sempatik, anlayışlı, yardımsever ve çocuk dostu olarak gösterirler. Pedofililer insanların birbirini tanımadığı, tespit edilme oranlarını düşük olduğu rağbet görmeyen yerleri tercihederler. Kurbanlarını çocukların bir araya toplandığı okul, çocuk parkı, avm, inernet cafe gibi yerlerde izlemeyi aramayı tercih ederler. Çocuklarla yakın olabilecekleri öğretmenlik, antrenörlük, bakıcılık, animatörlük gibi işleri terch ederler. Çocuk tv programları, dizileri, çizgi filmleri, yiyecekleri ve oyuncakları ile ilgili derin bilgileri vardır. Pedofililer moda şarkıları, argo sözcükleri bilerek kullanır çocukla aynı dili konuşurlar. Pedofililer çocuğa anne babasının onu anlamadığını ifade ederek arkadaşlıklarını sağlamlaştırırlar. 22

ÇOCUĞUN CİNSEL İSTİSMARA UĞRADIĞININ BELİRTİLERİ NELERDİR? Oyuncaklara ve nesnelere uygunsuz muamele yapma Kabuslar, uyku sorunları İçine kapanma aile bireylerine sımsıkı yapışma Kişilik değişikliği, güven kaybı Davranışlarda ve özbakımda gerileme Öfke patlamaları Yeme alışkanlıklarında değişiklik, bozulma Cinsel organ ve çevresinde ağrı kızarıklık, morluk İletişim becerilerinde bozulma Açıklanamayan hediye ve paralar Konsantrasyon zayıflığı Resimlerde ve oyunlarda sık sık cinsel temaların olması Öfke patlamaları 23

ÇOCUKLARIMIZI İSTİSMARDAN NASIL KORUYABİLİRİZ? Hayır demeyi öğretmek Özgüvenini desteklemek Çocukla açık güvenilir bir iletişim kurmak Yabancılar tarafından fotograflanmasına izin vermemek Yabancılardan ve tanıdıklardan ebeveyn izni olmadan hediye,yiyecek ve para kabul etmemesini öğretmek. Çocuğa küçük yaştan itibaren adı soyadı adresi ve ebeveynlerinin adını öğretmek. Kaybolduğunda ne yapması gerektiğini öğretmek. Tanıdığı biri dahi olsa sizin izniniz olmadan herhangi bir yere gitmemesi arabaya binmemesini öğretmek Edep yerleri ve buraya hiç kimsenin dokunmamsını buna kesinlikle izin vermemesi gerektiğini öğretmek Ona koşulsuz sevgi vermek 24