ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ

Transkript

1 ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı

2 DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Kendimizi İfade Etme Yollarımız Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri keşfetme ve ifade etme yollarını sorgulama, yaratıcılığımız hakkında düşünme, yaratıcılığımızı geliştirme ve yaratıcılığımızdan zevk duyma yolları, estetik olanı takdir etmemiz. Ana Fikir: İnsanlar oyun aracılığıyla öğrenir, iletişim kurar ve kendilerini ifade ederler. Sorgulama Maddeleri: Oyun türlerinin neler olduğu Günlük materyallerin yaratıcı bir şekilde kullanılması Oyun aracılığıyla iletişim kurma yollarımız ANAHTAR KAVRAMLAR Bağlantı: Öğrencilerimiz bireysel olarak ve grup içinde oyun oynarken aynı zamanda eski ve yeni oyunlar arasındaki benzerlik ve farklılıklar arasında bağlantı kuracaklar. Arkadaşlarımız ile oynadığımız grup oyunları ile ilgili yapılan dramalarla birbirleri ile küçük diyaloglarda bulunacak, oyuncaklarını paylaşacak ve iletişime geçecekler. Bakış açısı: Farklı ülke oyunları ve oyuncakları ile ilgili edindikleri deneyimlerle gerçekleri ve fikirleri anlamaya çalışırken farklı bakış açılarını kabul etmek ve fikir paylaşımında bulunmak konusunda çaba gösterecekler. Öğrencilerimiz getirdikleri materyallerle sunum yaparken dinleme becerileri gösterecekler. Şekil: Sorgulama ünitemiz boyunca birçok farklı türde oyun oynayacak öğrencilerimiz, her oyunun farklı şekillerde oynandığının ve kurallarının olduğunun farkına varacaklar.

3 DİSİPLİNLERÜSTÜ BECERİLER İletişim Becerileri: Öğrencilerimiz oyun oynarken neler öğrendiklerini ifade edecekler. Eski oyunlarla yeni oyunlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları ve oyun çeşitlerini drama ve grup oyunları ile öğrenecekler. Aileleriyle birlikte evde eski oyunlar ile ilgili araştırma yaparak yeni bilgiler edinecekler. Yapacakları kaşık kuklalarını konuştururken izin isteyecek, nazik sözcükler kullanacak, olumlu ve olumsuz duygularını ifade edecek, grup önünde kendini ifade ederek iletişim kuracaklar. Öz Yönetim Becerileri: Öğrencilerimiz seçtikleri artık materyalleri kullanarak özgün ürünler oluşturacaklar. Bu sayede hem ürettikleri etkinliklerle sürece katkı sağlayacak hem de büyük ve küçük kas becerilerini geliştirecekler. Farklı ülkelerde oynanan oyunları izleyerek, oyunun kurallara uygun oynanması gerektiğinin farkına varacaklar ve davranış kuralları hakkında farkındalık kazanacaklar. Sosyal Beceriler: Öğrencilerimizden evlerinden getirdikleri materyalleri sunumları sonrasında toplamalarını, oyun oynadıktan sonra oyuncaklarını toplamalarını isteyeceğiz. Böylece onların sorumlulukları konusunda bilinçlenmelerini hedefliyoruz. Ortak olan malzemeleri kullanarak iş birliği yapacaklar. Şarkı ve oyunları kendi akranları ve yetişkinlerle paylaşacaklar.

4 TUTUMLAR Yaratıcılık Öğrencilerimiz, oyun oynarken farklı malzemeleri kullanarak oyun oynamayı öğrenecek ve özgün ürünler ortaya çıkarmak için gayret gösterecekler. Merak Oyun konusunda hevesli ve doğal olarak meraklı olan öğrencilerimizin merak duygularını onlara farklı ülke oyunlarını tanıtarak ve beslemeyi hedefliyoruz. Empati Öğrencilerimiz oyun oynarken arkadaşlarına karşı davranış ve tutumlarını sorgulayarak arkadaşlarının ihtiyaçlarına karşı hassas olma konusunda duyarlılık kazanacaklar.

5 IB ÖĞRENEN PROFİLİ Araştıran Sorgulayan Öğrencilerimiz dünyanın farklı yerlerinde oynanan oyunlar ile eskiden anne-babalarının ve aile büyüklerinin oynadığı oyunları araştıracaklar. Oyun oynarken neden kurallara uyulması gerektiğini sorgulayacaklar. İletişim kuran Öğrencilerimiz oyun oynarken arkadaşları ve yetişkinlerle iletişim kuracaklar. Yeni öğrendikleri ve daha önce bildikleri oyunları arkadaşları ile paylaşacaklar. Dinlemenin öneminin farkına varmalarını ve kendilerine güvenerek konuşmalarını hedeflediğimiz öğrencilerimiz bu konularda çaba harcayarak iyi iletişim kuran bireyler olma yolunda ilerleyecekler. Dengeli Öğrencilerimizle oyun aracılığıyla eğlenmenin ve rahatlatıcı aktiviteler yapmanın duygusal açıdan sağlığımıza nasıl katkı sağladığı ile ilgili sorgulamalar yapacağız.

6 Veli Desteği (Öneriler): Sorgulama ünitemiz kapsamında olan etkinliklerin, amaçlarımızın, tutum, IB öğrenen profili özellikleri ve disiplinlerüstü becerilerin sizler tarafından incelenmesi iş birliğimizi güçlendirecektir. Ünitemizde yer alan tutumlar ve IB öğrenen profili özellikleri ile ilgili sözcükleri evde çocuklarınızla iletişiminizde kullanmanız tutarlı bir yolda ilerlememizi sağlayacaktır. Öğrencilerimize evinizde yer alan ilişkili kaynakları okula götürmelerini önererek sorgulama ünitesi köşemizi zenginleştirmemize katkıda bulunabilirsiniz. Kendi yanıtlarını arayan çocuklarımıza doğrudan bilgi vermemenizi rica ediyoruz. Öğrencimizin sorgulayıcı olmasını, eleştirel düşünmesini ve doğal merakını destekleyin. Çocuğunuz ilginç bir soru sorarsa, bunu not etmenizi ve öğrencimizle birlikte okula göndermenizi rica ediyoruz. Sizler de çocuğunuza konusu oyun olan hikayeler okuyabilirsiniz. Çocuklarınız ile birlikte, eski ve yeni oyunları, farklı ülke oyunları ile ilgili internetten araştırmalar yapabilirsiniz. Eskiden oynanan oyunları çocuklarınızla oynayıp onların bu oyunları sınıfta arkadaşlarına anlatması konusunda çocuğunuza destek olabilirsiniz. Ayrıca ünitemiz boyunca öğrencilerimizin IB öğrenen profili özellikleri gösterdikleri ya da tutumlar sergilediğine, beceriler geliştirdiğine ya da eyleme geçtiğine dair gözlemlerinizi Eylem Geri Bildirim Formu nu doldurup bize göndererek, bizimle paylaşmanızı rica ediyoruz. Destekleriniz için çok teşekkür ederiz.