İÇİNDEKİLER. Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23

Benzer belgeler
Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

FELSEFE DERSKiTABI Komisyon

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 12. SINIF VE MEZUN GRUP FELSEFE GRUBU DERSLERİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KONULARI VE TESTLERİ

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü

philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi

I. KİTAP: BATI FELSEFE GELENEĞİ: ÖĞRETİ VE KAVRAMLAR AÇISINDAN YAKLAŞIM FELSEFEYE GİRİŞ

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi Akts Felsefeye Giriş IV

FELSEFE BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL DERSLERİ

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

Editörler. Prof.Dr.Hüseyin Subhi Erdem & Doç.Dr.Abamüslim Akdemir FELSEFE

ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS

Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ. Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I. Öğr. Gör. Sadi YILMAZ Prof. Dr. Ruhi SARPKAYA. iii

İnsanların kurduğu bireysel ve toplumsal ilişkilerin temelini oluşturan değerleri, normları, kuralları, doğru-yanlış ya da iyi-kötü gibi ahlaksal

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ BÖLÜM DİN FELSEFESİ /...13 Mehmet Sait Reçber

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA)

FELSEFE DERSİ PROGRAMI (11. SINIF)

Felsefe Nedir OKG 1201 EĞİTİM FELSEFESİ. Felsefe: Bilgelik sevgisi Filozof: Bilgelik, hikmet yolunu arayan kişi

AHLAK FELSEFESİNİN TEMEL KAVRAMLARI

BÖLÜM I: EĞİTİM BİLİMİ İLE İLGİLİ KAVRAMLAR

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ KISIM FELSEFENİN AMAÇLARI VE DEĞERLERİ 7

BILIMSEL Eğitimde ortaya çıkan problemlere bilimsel arastırma yöntemlerini kullanarak çözüm arama EKONOMİK Mevcut olanaklarla uyumlu,

6 Sofistlerin O rtaya Ç ıkışın d a Etkili O lan Felsefe-D ışı N edenler ıo Felsefi N ed enler

FELSEFİ YAPIDA EĞİTİM MODELLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK)

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

UNITE 1=Felsefe Nedir?

1: İNSAN VE TOPLUM...

Yrd.Doç.Dr. TUNCAY SAYGIN

İ Ç İ N D E K İ L E R

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ- FELSEFE DOKTORA PROGRAMI BİLGİ PAKETİ

4.HAFTA/KONU: IMMANUEL KANT IN ETİK GÖRÜŞÜ: İNSANIN DEĞERİ. Temel Kavramlar: Ahlak yasası, isteme, ödev, pratik akıl, maksim.

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

1 SOSYOLOJİNİN DÜNYADA VE TÜRKİYE DE GELİŞİMİ

KİTAP İNCELEMESİ SİSTEMATİK FELSEFE BAĞLAMINDA PLATON ARİSTOTELES KARŞILAŞTIRMASI. Prof. Dr. Arslan Topakkaya, İstanbul, Nobel Yay. 2013, 310 s.

BÖLÜM I ARAŞTIRMANIN DOĞASI

Ertuğrul UZUN AKIL TUTKUNU HUKUK. A. Peczenik in Hukukî Argümantasyon Teorisi Üzerine Bir İnceleme

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK (DÖRT YIL) DERS PROGRAMI (YENİ DÜZENLEME)

A. Kadir ÇÜÇEN

Bilimsel Araştırma Yöntemleri AHMET SALİH ŞİMŞEK (DR)

ESTETİK (SANAT FELSEFESİ)

BILGI FELSEFESI. Bilginin Doğruluk Ölçütleri

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Yrd.Doç.Dr. CENGİZ İSKENDER ÖZKAN

7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Siyaset Bilimine Giriş I SBG Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Felsefe 1 N.Ö. Klasik Mantık II. Sema Önal Z-08 Z-08. Erken Dönem Türk Düşüncesi. Erken Dönem. Felsefesi. Kamil ŞAHİN Z-08. Ruh Sağlığı Psikolojisi

AŞKIN BULMACA BAROK KENT

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

Yrd.Doç.Dr. BERFİN KART

11/26/2010 BİLİM TARİHİ. Giriş. Giriş. Giriş. Giriş. Bilim Tarihi Dersinin Bileşenleri. Bilim nedir? Ve Bilim tarihini öğrenmek neden önemlidir?

ESKİŞEHİR ATATÜRK MESLEK LİSESİ 2. DÖNEM 1. YAZILI YOKLAMA SORULAR.

Bilimin Doğası ve Bilim Tarihi

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ- FELSEFE YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BİLGİ PAKETİ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1: BİLİM NEDİR? NE DEĞİLDİR?

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Editörler Prof.Dr.Işıl Bayar Bravo & Doç.Dr.Mustafa Yıldız MODERN MANTIK

EĞİTİMİN FELSEFİ TEMELLERİ. 3. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERS PROGRAMI. DERS KODU DERS ADI Z/S Haftalık Ders ÖĞRETİM ELEMANI GÜN SAAT Saati

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Çevirenin Ön Sözü. vii

İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM EĞİTİM VE YÖNETİM

HUKUK FELSEFESİNİN TEMEL SORUNLARI

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ KESİNLEŞMİŞ DERS PROGRAMI

Çağdaş Siyaset Kuramları (KAM 401) Ders Detayları

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii İÇİNDEKİLER... v. 1. Bölüm... 1 SOSYAL BİLİMLER VE SOSYAL BİLGİLER... 1

EĞİTİM İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MEDYA ÇALIŞMALARI DOKTORA PROGRAMI

Aristoteles (M.Ö ) Felsefesi

Editör Doç. Dr. Rıfat Atay DİN FELSEFESİ

BİRDEN GÜNGÖREN BULGAN GEORG JELLİNEK İN HAK VE DEVLET KURAMI

11. FELSEFE GRUBU FELSEFE SINIF TEST. Ünite 1: Felsefeye Giriş (Felsefeyle Tanışma)

EĞİTİM FELSEFESİ KISA ÖZET KOLAYAOF

Hukuk ve Etik (LAW 334) Ders Detayları

TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ DERSİN KODU VE ADI TEZ 5000 Yüksek Lisans Tezi TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan

Diğer Toplam Kredi ECTS Kredi 3/ Ders Dili

11. SINIF FELSEFE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

BİLGİ VARLIK İLİŞKİSİ VE DEĞİŞİM PROBLEMİ. -İki Gizli Müttefik: PARMENİDES ve HERAKLEİTOS-

1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı. 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS

FELSEFİ YAPIDA EĞİTİM AKIMLARI İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

I. YARIYIL Psikolojiye Giriş Fizyolojik Psikoloji Türkçe I: Yazılı Anlatım Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Yabancı Dil I Bilgisayar I

VI. ÜNİTE DİN FELSEFESİ

Mimarlık Tarihi ve Kuramı I (MMR 517) Ders Detayları

Yakın Çağ da Hukuk. Jeremy Bentham bu dönemde doğal hukuk için "hayal gücünün ürünü" tanımını yapmıştır.

Transkript:

İÇİNDEKİLER Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23 I. Felsefe Eğitimi ve Öğretimi 23 A. Eğitim ve Öğretim 23 B. Felsefe Eğitimi ve Öğretimi 24 II. Felsefe Öğretiminde Çeşitli Yaklaşımlar 24 A. Düşünme ve Düşünce Öğretimi 25 B. Felsefe Tarihi ve Sistematik Felsefe Öğretimi 25 C. Disiplinlerine Göre Felsefe Öğretimi 26 D. Problemlere Göre Felsefe Öğretimi 26 III. Felsefenin Yöntemleri 27 A. Tüme varım 28 B. Tümden gelim 29 C. Diyalektik 31 D. Çözümleyici Yöntem 32 E. Birleştirici Yöntem 32 IV. Felsefe Öğretiminde Kullanılan Yöntemler 33 A. Felsefe Tarihinin Anlatımı 33 B. Metin Çözümleme Yöntemi 34 C. Soru - Cevap Yöntemi 34 D. Tartışma Yöntemi 35 E. Terminolojiyi Tanıtma Yöntemi 35 F. Seminer Yöntemi 36 G. Ödev ve Tez Yöntemi 36 V. Felsefe Öğretimini Destekleyen Diğer Bilimler 37 A. Mantık 37

B. Matematik 38 C. Tarih 38 D. Sosyoloji 39 E. Psikoloji 39 F. Doğa Bilimleri 40 G. Diğer Bilimler 40 VI. Felsefe Öğretiminde Öğreticinin Yeri ve Rolü 40 II. BÖLÜM FELSEFE NEDİR? 43 Giriş 43 I. Felsefi Tavır veya Davranış Nedir? 47 A. Merak - Şaşkınlık 48 B. Refleksiyon - Dönüşüm - Yansıma 48 C. Şüphe Duymak ve Dogmatik Olmamak 48 D. Açık Görüşlülük ve Hoşgöriilülük 49 E. Aklın ve Deneyin Yönlendirmesini İstemek 49 F. Belirsizlik ve Yargıda Bulunmamak 49 G. Tahmin-Spekülasyon 50 H. Devamlılık ve Israrlılık 50 I. Sakinlik ve Duygusuzluk 50 II. Felsefî Bilginin Özellikleri.' 51 A. Bilginin Tanımı 51 B. Bilgi Türleri 52 1. Gündelik Bilgi 52 2. Dinsel Bilgi 53 3. Teknik Bilgi 53 4. Sanat Bilgisi 55 5. Bilimsel Bilgi 55 a. Formel Bilimler 56 b. Doğa Bilimleri 56 c. insan Bilimleri 57 6. Felsefi Bilgi 58 III. Felsefenin Bilimle, Dinle, Sanatla ve Metafizikle İlişkisi 59 A. Felsefe ve Bilim İlişkisi 59 B. Felsefe ve Din İlişkisi 61 C. Felsefe ve Sanat İlişkisi 62 D. Felsefe ve Metafizik İlişkisi 62 IV. Felsefî Problem Nedir? 64 V. Felsefenin İşlevleri 65 A. Bilimlerin Eleştiricisi Olarak Felsefe 65 B. Bilimlerin Birleştiricisi Olarak Felsefe 67

C. Tüm Bilimlerin Anası Olarak Felsefe 68 VI. Felsefenin Disiplinleri 69 A. Bilgi Kuramı (Epistemoloji) 69 B. Mantık 70 C. Bilim Felsefesi 70 D. Varlık Felsefesi 71 E. Metafizik 71 F. Dil Felsefesi 71 G. Değer Felsefesi (Axioloji) 72 H. Sanat Felsefesi 72 I. Etik 73 J. Din Felsefesi 73 K. Siyaset Felsefesi 73 VII. Felsefenin Etkileri ve Sonuçları 74 VIII. Felsefenin Gereği 75 IX. Felsefeyi Çeşitli Yaklaşımlarla Tanımlamak 77 A. Geleneksel Felsefe 77 1. Doğa Felsefesi 77 2. İnsan Felsefesi 77 3. Septik Felsefe 78 4. Teolojik Felsefe 78 5. Modern felsefe 78 a. Çözümleyici felsefe 78 b. Eleştirel (kritik) felsefe 79 c. idealist felsefe 79 d. Materyalist felsefe 79 e. Pozitivist Felsefe 79 B. Çağdaş Felsefeler 80 1. Fenomenoloji 80 2. Varlık felsefesi 80 3. Varoluşçu felsefe 81 4. Analitik felsefe 81 5. Yapı-bozucu felsefe 81 6. Yorumlayıcı felsefe 81 7. Post-Modem felsefe 81 m. BÖLÜM BİLGİ FELSEFESİ 87 Giriş 87 I. Bilgi Felsefesinin Terim ve Kavramları 89 A. Bilen, Bilinen ve Bilgi 89 B. Doğruluk ve Gerçeklik 90 C. Doğruluk ve Anlamlılık 91

D. Bilgi ve Bilginin Gerekçelendirilmesi 92 E. Doğruluk, Tutarlılık ve Geçerlilik 93 II. Problemlerin Sorgulanmasıyla Bilgi Felsefesi 94 A. Doğru Bilgi Olanaklı mıdır? 94 1. Dogmatikler: Evet, doğru bilgi olanaklıdır 95 2. Kuşkucular: Hayır, doğru bilgi olanaklı değildir 95 a. Kuşkuculuğa Götüren Nedenler 96 b. Kuşkuculuk Çeşitleri 97 B. Doğru Bilginin Kaynağı Nedir? 104 1. Bilginin Kaynağı Deneydir 105 2. Bilginin Kaynağı Akıldır 106 3. Bilginin Kaynağı hem Deney, hem de Akıldır 107 4. Bilginin Kaynağı Sezgidir 107 C. Doğru Bilginin Ölçütleri Nedir? 108 1. Doğru Bilginin Ölçütü Uygunluktur 108 2. Doğru Bilginin Ölçütü Tutarlılıktır 109 3. Doğru Bilginin Ölçütü Tümel Uzlaşımdır 111 4. Doğru Bilginin Ölçütü Apaçıklıktır 111 5. Doğru Bilginin Ölçütü Verdiği Yarardır 112 D. Doğru Bilginin Sınırları veya Kapsamı Nedir? 113 1. İçkin İdealizm 113 2. Transendental İdealizm 114 3. Realizm 115 4. Pozitivizm 116 5. Neo-Pozitivizm 116 6. Akılcılık 117 7. Deneycilik 117 8. Sezgicilik 117 9. Faydacılık 117 III. Felsefe Tarihi Açısından Bilgi Felsefesi 118 A. Antik Çağ'da Bilgi Felsefesi 118 1. Doğa Felsefesinde Bilgi Problemi 118 2. İnsan Felsefesinde Bilgi Kuramı 120 a. Sofistler 121 b. Sokrates ve Sonrası Bilgi Felsefesi 122 B. Orta Çağ Felsefesinde Bilgi Kuramı 135 C. 17. Yüzyılda Bilgi Felsefesi ve Akılcılık 136 D. 18. Yüzyılda Bilgi Felsefesi 141 1. İngiliz Deneycileri 141 2. Eleştirel Felsefede Bilgi Felsefesi 150 E. 19. yüzyılda Bilgi Felsefesi 159 F. 20. Yüzyılda Bilgi Felsefesi 162

IV. BÖLÜM BİLİM FELSEFESİ 171 Giriş 171 I. Bilim Felsefesinin Terim ve Kavramları 174 A. Bilim 174 B. Bilimin Özellikleri 175 C. Bilimi Oluşturan Temel Adımlar 176 1. Bilimsel Yöntem 177 a. Olgusal süreç (betimleme) 177 b. Kuramsal süreç (açıklama) 178 2. Bilimsel Kuram 180 3. Bilimsel Yasa 181 D. Bilimlerin Sınıflanması 183 1. Biçimsel Bilimler 183 2. İçeriksel (olgusal] Bilimler 183 II. Problemleri Açısından Bilim Felsefesi 184 A. Bilimin Tanımı Üzerine Farklı Görüşler 184 1. Klasik Bilim Anlayışı 184 2. Modern Bilim Anlayışı 185 B. Bilimin Oluşumu ve İşlevi Üzerine Farklı Görüşler 186 1. Bir Ürün, Sonuç veya Bitmiş Bir Faaliyet Olarak Bilim 186 2. Bir Etkinlik veya Faaliyet Olarak Bilim 188 C. Bilimin Değeri Üzerine Farklı Görüşler 193 1. Bilimin Değeri Ürettiği Teknolojiyle Açığa Çıkar 194 2. Bilimin Ahlaksal Değeri 194 3. Bilimin Entelektüel Değeri 195 III. Bilim Tarihi Sürecinde Bilimin Gelişimi 195 A. Mısır ve Mezopotamya'da Bilim 196 B. Eski Yunan'da Bilim 197 C. Orta Çağ'da Bilim 197 D. Rönesans'la Başlayan Modern Bilim 198 v. BÖLÜM VARLIK FELSEFESİ 201 Giriş 201 I. Varlık Felsefesinin Terim ve Kavramları 203 A. Varlık 203 B. Ontoloji 205 C. Metafizik 205 II. Problemleri Açısından Varlık Felsefesi 207 A. Metafiziğin problemleri 207 1. Aristoteles Öncesi Metafiziğin Problemleri 207

2. Aristoteles'te Metafiziğin Problemleri 208 3. Aristoteles Sonrası Metafiziğin Problemleri 209 a. Ontolojik Metafiziğin Problemleri 209 b. Epistemolojik Metafiziğin Problemleri 210 B. Varlık Felsefesinin Problemleri 210 1. Varlığın var olma problemi 211 1. Nihilizm 211 b. Realizm 213 c. Katı idealizm 215 3. Varlığın Var Olma Türleri 215 a. Varlık "Tin" Olarak Vardır. 215 b. Varlık "Madde" Olarak Vardır. 227 c. Varlık hem "Madde" hem de "Tin" Olarak Vardır 232 d. Varlık "Fenomen"Olarak Vardır. 241 e. Varlık, "Varoluş" Olarak Vardır. 241 VI. BÖLÜM AHLÂK FELSEFESİ 245 Giriş 245 I. Ahlâk Felsefesinin Terim ve Kavramları 247 A. Olgu ve Değer Yargıları 247 B. Değer ve Değer Yargıları 248 C. İyi ve Kötü 248 D. Özgürlük 249 E. Erdem 250 F. Sorumluluk 251 G. Vicdan 252 H. Ahlâkî Karar ve Davranış 256 İ. Ahlâk Yasaları 256 II. Ahlâk Felsefesinin Problemleri 257 A. Ahlâkın Kaynağı ve Çeşitleri Hakkında Çeşitli Görüşler 257 B. Ahlâk Yasalarının ve Değerlerinin Yapı Problemi 258 C. Ahlâkî Davranışın Özellikleriyle İlgili Problem 259 D. Özgürlük Problemi 260 III. Ahlâk Felsefesi Kuramları 262 A. Evrensel Ahlâk Yasasının Olmadığını Öne Süren Ahlâk Kuramları 262 1. Hazcı Ahlâk Felsefesi 262 2. Yararcı Ahlâk Felsefesi 263 3. Bencilci (Egoist) Ahlâk Felsefesi 264 4. Anarşist Ahlâk Felsefesi 264 B. Evrensel Ahlâk Yasasının Var Olduğunu Öne Süren Ahlâk Kuramları 264

1. Sübjektif Özelliklerin Ahlâk Yasasını Belirlediğini Öne Sürenler 265 2. Objektif Özelliklerin Ahlâk Yasasını Belirlediğini Öne Sürenler 265 IV- Filozofların Ahlâk Kuramları 266 vıı. BÖLÜM ESTETİK 283 Giriş 283 I. Sanat Felsefesinin ve Estetiğin Kavram ve Terimleri 285 A. Sanat 285 1. Taklit Olarak Sanat 286 2. Yaratma Olarak Sanat 287 3. Oyun Olarak Sanat 288 B. Sanat Eseri 289 C. Güzellik 291 II. Sanat Felsefesinin ve Estetiğin Problemleri 295 A. Sanat ve Sanat Eserinin Farklı Değerleri Problemi 295 B. Güzel ve Güzellik Problemi 298 1. Güzellik ve Hakikat (Doğruluk ve Gerçeklik) 298 2. Güzellik ve İyilik 299 3. Güzel, Hoş ve Yüce 300 C. Ortak Estetik Yargıların Olup Olmadığı Problemi 301 1. Ortak Estetik Yargıların Olduğunu Reddeden Görüş 301 2. Ortak Estetik Yargıların Var Olduğunu Savunan Görüşler.. 302 VIII. BÖLÜM SİYASET FELSEFESİ 307 Giriş 307 I. Siyaset Felsefesinin Temel Kavramları 308 II. Siyaset Felsefesinin Sorulan 311 A. İktidar, Kaynağını Nereden Almaktadır? 312 1. Geleneksel Otorite 312 2. Karizmatik otorite 313 3. Demokratik veya Hukuksal Otorite 313 B. Bireyin Temel Hakları Nelerdir? 313 1. Kişisel Haklar 314 2. Toplumsal ve Ekonomik Haklar 314 3. Siyasal Haklar 314 C. Bürokrasiden Vazgeçilebilir mi? 314 D. Sivil Toplumun Anlamı Nedir? 316 III. Siyaset Felsefesinin İki Ana Problemi 316 A. Karmaşa - Düzen - Ütopya (Düzen ve Devlet İlişkisi) 317

1. Düzenin Gerekliliği ve Devlet 318 2. İdeal Düzen Anlayışları 319 a. İdeal Düzenin Olabileceğini Reddedenler 319 b. İdeal Düzenin Olabileceğini Kabul Edenler 320 3. İdeal Düzeni Belirleyen Ölçütler 322 4. Ütopyalar 322 a. Gerçekleşmesi İstenen Ütopyalar 323 b. Korku Ütopyaları 329 B. Birey ve Devlet 331 IX. BÖLÜM DİN FELSEFESİ 337 Giriş 337 I. Dine Felsefî Açıdan Yaklaşım 338 A. Teoloji ve Din Felsefesinin Farkı 339 B. Dinin Felsefî Temellendirilmesi 339 II. Din Felsefesinin Temel Kavramları 340 III. Din Felsefesinin Temel Soruları 343 A. Tanrı'nın Varlığı Sorunu 343 B. Evrenin Yaratılışı Sorunu 344 C. Vahiyin İmkânı Sorunu 344 D. Ruhun Ölümsüzlüğüyle İlgili Sorular 344 IV. Tanrı'nın Varlığına İlişkin Bazı Farklı Yaklaşımlar 345 A. Tanrı'nın Varlığını Kabul Edenler 345 1. Teizm (Tanrıcılık) 345 a. Ontolojik Kanıtlama 345 b. Kozmolojik Kanıt. 346 c. Teleolojik kanıt (Düzen ve amaç kanıtı) 347 2. Deizm (Yaradancılık) 347 3. Panteizm (Tümtanrıcılık) 348 B. Tanrı'nın Varlığını Reddedenler 349 1. Kötülük Sorunu 349 2. Ahlaksal Gerekçeler Kanıtı 351 C. Tanrı'nın Varlığının veya Yokluğunun Bilinemeyeceğini Öne Sürenler 352 x. BÖLÜM EĞİTİM FELSEFESİ 355 Giriş 355 I. Eğitim Felsefesinin Temel Kavramları 359 II. Eğitim Felsefesinin Temel Problemleri 361 III. Eğitim Felsefesine Çeşitli Yaklaşımlar 363 A. Daimici Eğitim Felsefesi (Perenialism) 363

B. Esasçı Eğitim Felsefesi (Essentialism) 364 C. İlerlemeci Eğitim Felsefesi (Progressivism) 365 D. Yeniden Kurmacı Eğitim Felsefesi (Reconstructiorıism) 367 IV. Felsefecilere Göre Eğitim Felsefeleri 368 SÖZLÜK 381 KAYNAKÇA 387 DİZİN 393