DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Uluslararası Yönetim UYÖ406 8 3+0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Uluslararası alanda yaşanan güncel çatışma ve anlaşmazlıklar ile temel uluslararası çatışma konularının ele alınarak milliyetçilik, bölgesel ve etnik çatışmalar, terörizm, silahlanma ve silahsızlanma, nükleer silahların etkisi, silahların kontrolü ve silahların sınırlandırılması gibi zamanımızda uyuşmazlık ve krize neden olan konuların incelenmesi ve öğrencilerin uluslararası sistemdeki çatışmaları yönetmeye ve/veya bilimsel çözüm bulmaya yönelik yeteneklerini geliştirmek amaçlanmaktadır. Dersin İçeriği Dersin işlenmesi sırasında 3 yönteme başvurulacaktır. İlk olarak, derste incelenmesi öngörülen çatışma türlerine yönelik çatışma yönetimi ve çözümüne yönelik teorik bilgiler verilecektir. İkinci olarak çeşitli güncel uluslararası çatışma konuları incelenecektir. Ele alınan konuların seçiminde öğrencilerin diğer derslerde öğrenmemiş oldukları konuların ele alınmasına özen gösterilmiştir. Üçüncü olarak da öğrencilerin araştırma, analiz ve sunum yeteneklerinin geliştirilmesi amacıyla derste işlenecek konulara ilişkin ön çalışma yapmaları ve sunum hazırlamaları sağlanacaktır. Dersin işleniş formatı dersin öğrencilerin de katılımıyla interaktif yöntemle işlenmesi ve konuya ilişkin tartışma şeklindedir Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Dünya politikasını ve uluslararası alanda süregelen sorunları kavrar. 2) Teorik bilgilerini pratikteki gelişmelerle değerlendirir ve bunları kendi yorumu ile değerlendirir. 3) Temel derslerde öğrendiği bilgileri ile uluslararası ilişkilerde gündeme gelen güncel olayları ve sonuçlarını Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
tartışır. 4) Uluslararası sorunlara ilişkin gelecekteki olası gelişmeleri ve yaratabileceği sonuçları değerlendirir. 5) Uluslararası sistemi etkileyen temel çatışma noktalarını kavrar, bu çatışmaları analiz eder ve çatışmaların çözümlenmesinde uluslararası örgütlerin rollerini kavrar. 6) Güncel uluslararası sorunları bilimsel yöntemlerle tartışır. 7) Çatışma ve müzakere yöntem ve tekniklerini uygular ve bu çatışmalara yönelik müzakerenin ana konseptlerini ve çözüm yöntemlerini tartışır. 8) Uluslararası alanda süregelen sorunları sunum hazırlayarak tanımlar ve sunum yaparak tartışır. Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi Ders İçeriği Haftalar Konular Ön Hazırlık 1 Uluslararası Yönetim, Kavram ve Genel Çerçevesi 2 Kuzey İrlanda Sorunu, Bask Sorunu, Korsika Sorunu 3 Azerbeycan-Ermenistan Çatışması, Gürcistan 4 Çeçenistan Sorunu, Afganistan Sorunu 5 Tacikistan, Özbekistan, Kırgızistan, Fergana 6 Quebec Sorunu, Küba, Haiti 7 Meksika, El Salvador 8 Vize Sınavı 9 Nikaragua, Guatemala 10 Endonezya, Kamboçya, Nepal 11 Filipinler, Doğu Timor, Sri Lanka
12 Kuril Adaları, Myanmar(Burma), Kore 13 Hindistan, Pakistan, Keşmir 14 Genel Değerlendirme 15 Genel Değerlendirme 16 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Sunum+Ders kitabı 1) Kemal İnat/ Burhanettin Duran/ Muhittin Ataman, Dünya Çatışma Bölgeleri, NOBEL YAYIN DAĞITIM. 2) Emin Gürses, Ayrılıkçı Terörün Anatomisi / Ira-Eta-PKK,Bağlam Yayınları. 3) Emin Gürses, Etnik Terör, Profil Yayıncılık. 4) Emin Gürses, Milliyetçi Hareketler ve Uluslararası Sistem, Bağlam Yayınları. Diğer Kaynaklar 5) Kerim Yıldız/ Deborah Russo, Azerbaycan-Ermenistan/ İnsan Hakları-Etnik Azınlıklar ve Kürtler, SCALA YAYINCILIK,2001. 6) Ömer Göksal İşyar, Sovyet-Rus Dış Politikaları ve Karabağ Sorunu, AKTÜEL YAYINLARI, 2004. 7) Okan Mert, Türkiye nin Kafkasya Politikası ve Gürcistan IQ KÜLTÜR SANAT YAYINCILIK, Yayın Yılı: 2004 8) Prof. Dr. Anıl Çeçen, Çeçenistan Dosyası YENİ AVRASYA YAYINLARI, 2002. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40
Kısa Sınav Ödev 1 60 Toplam 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 1. İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. 2 3 4 2. Dilbilimin, Almanca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. 3. Almanca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. 4. Almanca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. 5 5. Yabancı dil olarak Almancanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. 6 6. Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. 7 7. Alman Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. 8 8. Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. 9 10 11 12 13 14 9. Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. 10. Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. 11. Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. 12. Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. 13. Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. 14. Alman diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. 15 15. Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. 16 17 16. Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme 17. Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. 18 18. Alman dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma 19 20 19. Almanca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. 20. Alman dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati 14 3 42 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları 1 10 10 Kısa Sınav Ödev Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları 1 10 10 Toplam İş Yükü 90 Toplam İş Yükü / 30 (s) 3 Dersin AKTS Kredisi 3