Duygusal Zekaya Önem Verin!

Benzer belgeler
Necati DAĞTEKİN. DHL Express. Commercial Union (Avivasa)

Çocuğunuz ne kadar zeki?

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler.

İçerik. Duygunun Tanımı Bileşenleri Sınıflandırması Duyguların ifadesi Duygular ve psikosomatik bozukluklar Duygusal Zeka testi

FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ

LET M ve BEDEN D L N N LET MDEK YER

02/17 Jelinek, Hauschildt, Moritz, Okyay, & Taş HOŞGELDİNİZ. Depresyon Tedavisinde Metakognisyon Eğitimi (D-MCT)

Eğitimin Amacı: Eğitimin İçeriği: STRES YÖNETİMİ Eğitimin Süresi*:

Aşık olduğumuz kişiyi neden unutamayız?

Duygusal Zeka Versiyonu. Ahmet Deneme DANIŞMAN ABC FİRMASI

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KEPEZ İZMİRLİOĞULLARI ORTAOKULU 5. SINIF İNGİLİZCE DERS İŞLEME YOL HARİTASI

DUYGULAR - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

METAMORFOZ DUYGUSAL ZEKA. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK LİSESİ-FEN LİSESİ. ARALIK 2015 Sayı 8

Koçluk Yetkinlikleri R. ŞAFAK KEKLİK

Duygusal Zeka: Aile/Arkadaş şirketlerinde, KOBİ lerde, çok uluslu kurumsal yapılarda duygular ve ilişkiler

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

Kanserli hasta ile iletişim. Kötü haber verme. Prof. Dr. Şeref Kömürcü.

Dİ Mİ? Yanılmıyorum, düşündün mü?

OSMANCIK KAYMAKMLIĞI NENAHTUN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ AİLEM OKULDA PROJESİ

GEBELİĞİN PSİKO-SOSYAL VE KÜLTÜREL BOYUTU

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK

HASTA YARARINA İLETİŞİMİ GELİŞTİREN VE İLETİŞİME ZARAR VEREBİLEN DAVRANIŞLAR

Bir meslek seçmemizin ve bir işte çalışmamızın pek çok nedeni bulunmaktadır. Bunlardan bazıları şunlardır;

2013 / 2014 SAYI: 33. Haftanın Bazı Başlıkları

ARALIK 2018 ÇOCUĞUNUZUN ZEKA TÜRÜNÜ VE ÖĞRENME STİLİNİ KEŞFEDİN

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

Testversion Ej för ifyllnad

H A Z I R L AYA N L A R : S E M İ H A Ç I K A L I N & DOĞ U C A N YA L Ç I N

TÜRKİYE - AFRİKA EKONOMİ FORUMU AÇILIŞ TÖRENİ KONYA 9 MAYIS İş Dünyası ve STK ların Değerli Başkan ve Temsilcileri,

İLETİŞİM İyi iletişimin ön koşulları: İletişimin ilkeleri şunlardır: Saygı: Saydamlık Somutluk Empati:

RUHSAL BOZUKLUKLARDA DAYANIKLILIK VE YATKINLIK DUYGU DIŞAVURUMU

Prof. Dr. Serap NAZLI. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler

DUYGUSAL GELİŞİM PDR BÜLTENİ SAYI:03

Şirketlerde Liderlik Araştırması Rapor Sunumu 12 Şubat 2015 İnsan Kaynakları Zirvesi. GfK 2015 Şirketlerde Liderlik Araştırması Şubat

Bodrum da Can Arif Semineri

İLETİŞİM. Prof.Dr. Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

Eleştirel Düşünme Tahir BENEK S

DUYGUSAL ZEKÂ ( EQ ) GELİŞTİRİLEBİLİR Mİ?


Bilgilendirme Toplantısı Boşanma ve Çocuk

Yurtdışında Üniversite Eğitiminin Türkiye ye Göre Artıları

KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER ve İLETİŞİM. Feriha GÜNAY Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen

İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

PDR ÇALIŞMALARIMIZ. 3. Sayı / Şubat - Mart 2016 ŞUBAT AYI ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ ŞUBAT AYI. sayfa 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ. 2 de. sayfa.

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU MART 2016

DUYGULARI TANIMA VE İFADE ETME

Bilgilendirme Rehberi

WHOQOL-103 (TR) WHOQOL TÜRKİYE GRUBU-İZMİR

Güvene dayalı felsefemiz dünyanın her

Çocuklarınızın öfkelerini kontrol etmelerinde ve uygun yollarla ifade etmelerini sağlamakta aşağıdaki noktaları göz önünde bulundurabilirsiniz.

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS)

A: Algılama gücü ve mantık yürütme kabiliyeti yüksek kişiliği temsil eder.


PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÜLTENİ SAYI 2 ÇOCUKLARIMIZIN KAYGILARIYLA BAŞ EDEBİLME

EQ Testi. hilalsenay Test tamamlandı: Oca. 14, Yaş: 25 yaşında Cinsiyet: Kadın Ülke: Türkiye

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DUYGUSAL ZEKA YETENEKLERİ VE YAŞAM DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Düşünce Özellikleri Ölçeği

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. 3. (Güz) Yarıyıl BĠS210

EVLİLİK ÇATIŞMASI VE ÇOCUK

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yapay Zeka Sistemleri BIL

İletişimin Bileşenleri

T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölümü BÜLTEN. Ayın Konusu

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

2013 / 2014 SAYI: 15. Haftanın Bazı Başlıkları. IB Programı Tanıtıldı Yeni Yıla Reverans Zeka Oyunları Turnuvası Engelsiz İletişim

65 yaşın altındaki kişiler için evde bakım hizmetleri

4/16/2010 İÇERİK. Kişisel Rehberlik? Geleneksel vs Gelişimsel Yaklaşıma Göre Kişisel Rehberlik? KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME

KARNE ALAN ÇOCUĞA NASIL DAVRANILMALI

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

Temel Yüzme Eğitimi III

Dr. Halise Kader ZENGİN

Etkili İletişim. Uzman Klinik Psikolog, Evlilik ve Aile Terapisti. Zeynep SET

TİD ÖĞRETİCİ VE TERCÜMAN EĞİTİMİ TERCÜMANLIĞI. Berhan L. Bıyıkoğlu

Tıp ve Sağlık Okuryazarlığı

TEDU EPE. B. Yazma 25% C. Dil Kullanımı 25%

Tedaviye Başvuran İnfertil Çiftlerde Kaygı, Öfke, Başa Çıkma, Yeti Yitimi Ve Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi

YALNIZ BİR İNSAN. Her insanın hayatında mutlaka bir kitap vardır; ki zaten olması da gerekir. Kitap dediysem

İşte Stratejik Müzakere Teknikleri

İÇERİK Hareket Eğitimi Nedir? Niçin Hareket Eğitimi? Hareket Eğitiminin Faydaları Hareket Eğitiminin Amacı Temel Hareketler -Lokomotor Hareketler

BEYİN GELİŞİMİNİN HİKAYESİ

2017 QUADRANT KEYNOTE SUNUMLARI KATALOĞU

DERS BİLGİLERİ TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ TBY

NASIL MÜCADELE EDİLİR?

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

REHBERLİK GRUP ETKİNLİKLERİ ETKİNLİK 1

Lions un Evrensel Hedefleri nin dayandığı en temel kavramlardan birisi Lions un Evrensel Vizyonu dur.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Sevda Üzerine Mektup

Medya Okuryazarlığı Programı NİLÜFER PEMBECİOĞLU

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

Okul fobisi nasıl gelişir?

Rekabet Avantajının Kaynağı: Satış

Hamileliğe başlangıç koşulları

sorular-sorular-sorular

Transkript:

Duygusal Zekaya Önem Verin! Çocuğunuz öfkeli, hırçın ve kavgacıysa, duygusal zekâsının düşük olabileceği hiç aklınıza geldi mi? Peki, neden yüksek IQ'lu çocuklar ortalama IQ'ya sahip arkadaşlarına göre hayatta daha başarısız olabiliyorlar? Yapılan araştırma bulgularına göre insanların iş ve okul yaşamındaki başarılarını sadece IQ seviyesi değil, aynı zamanda EQ seviyelerinin de belirlediğini biliyor muydunuz? Son yıllarda adını sıkça duymaya başladığımız bir kavram olan Duygusal Zeka (EQ) ile ilgili bilinmeyenleri sizin için uzmanımız yanıtlıyor Uzman Psikolog Pınar Dursun: "Hemen hemen tüm toplumlarda duygular, rasyonelliğin karşıtı, bir tür ilkel, feminen ya da zayıflığın sembolü olarak algılanır. Oysaki birçok araştırmacıya göre duygular, bizi insan yapan, yaşamlarımızın kalitesini belirleyen, en biricik ve en mahrem yanlarımızdır. İnsan olarak varoluşumuzu belki de büyük ölçüde duygularımızın insan 1 / 7

ilişkilerimizdeki rolüne ve gücüne borçluyuz. Yani, duygularımız olmasaydı, sevdiklerimiz için gurur duyamaz, çocuklarımız doğduğunda mutluluktan havalara uçamaz ya da sevdiklerimizi kaybettiğimizde yasa boğulmazdık. Kısaca, duygularımız olmadan, her birimiz birbirimizin aynısı olurduk." diyor ve devam ediyor: İnsanın doğası, duyguların gücünden aslında soyutlanamaz, çünkü günlük hayatınızda verdiğiniz çoğu karar ve davranışlarınız aslında hislerinizin birer yansımasıdır. Bu nedenle salt zekaya (IQ) verilen aşırı değer, duyguların gücü karşısında yetersiz bir ölçüm olarak kalır. Çok zeki insanlar bile kendi tutkularına gem vuramayıp, zaman zaman dürtülerinin esiri olabilirler. Duygusal zeka nedir? Duygusal zeka (EQ Emotional Quotient); 2 / 7

kendini harekete geçirme, engellere ya da aksiliklere karşın yoluna devam edebilme, dürtülerini kontrol ederek bu dürtüleri erteleyebilme, ruh halini düzenleyebilme, empati ya da kendini başkasının yerine koyabilme, duyguları etkin bir şekilde tanıma, denetleyebilme ve yönetme kabiliyeti olarak tanımlanabilir. Son 20 yıldır, duygusal zeka kavramı çok popülerleşmiştir. Bu konuda bugün kabul edilen iki model vardır. Duygusal zeka, 4 temel alanda tanımlanabilir. Bu alanlar, duyguları algılayabilme, kullanabilme, anlayabilme ve yönetebilme yetenekleridir. Yani duygusal zekanız yüksek ise, bu dört alanda başarılı olma şansınız da yüksektir. Duyguları algılayabilme becerisi İlk olarak, sizin kendinizin ve diğerlerinin duygularını algılayabilme ya da tanıma becerisidir. Bazı insanlar fazla çaba sarf etmeden çevresindeki kişilerin yüzlerinden, 3 / 7

mimik ve jestlerinden, ses tonlarından ya da vurgularından ve beden dillerinden o kişilerin duygularını rahatlıkla anlayabilir ve tanıyabilirler. Bu insanlar kendi duygularını ya da içinde bulundukları duygu durumlarını da iyi ayırt edebilmekte, doğru adlandırabilmekte ve gösterebilmektedirler. Karar verebilme becerisi İkinci temel alan, düşünceleri ve doğru karar verme becerisi açısından duygu içeren bilgileri kullanabilme becerisidir. Örneğin, etrafınızdaki duygusal ipuçlarını kullanarak anlık kararlar verebilmek, ikilemleri çözebilmek gibi. Duygular ve düşünceler birbirleriyle bağlantılıdır. Farz edelim üzüntülü iseniz, o gün yapacağınız işleri daha olumsuz görebilir, mutlu iseniz de aynı işi daha olumlu değerlendirebilirsiniz ya da bir olay karşısında, "Asla beceremeyeceğim." diye düşünürseniz; o anki duygunuz da endişe ve üzüntü olur. 4 / 7

Tam aksine "Daha önce de yapmıştım, çok kolay." şeklinde düşünürseniz; daha mutlu, umutlu olur ve memnuniyet hissedersiniz. Duyguları analiz edebilme becerisi Üçüncü temel alan ise, duygularınızı anlamanız, duygu dağarcığınızı geliştirmeniz ve nasıl oluştuklarını bilme yeteneğinizdir. Duyguları adlandırabilmek, analiz edebilmek, sonuçlarının neler olacağını tahmin edebilmek gibi yaş ve deneyimle gelişen, özellikle çocukların gelişim dönemlerini nasıl geçirdiği, neler yaşadıkları ile yakından ilişkili olduğu alandır. Örneğin, "Neden kaygılı hissediyorum?" ya da "Eğer eşime ya da çocuğuma bağırırsam, öfke ya da üzüntü hissedebilir." gibi soruların yanıtlarını bulabilme yeteneği olarak tanımlanabilir. Duyguları düzenleyebilme becerisi 5 / 7

Dördüncü ve son alan ise, kendinizin ve çevrenizin duygularını kontrol edebilme ve düzenleyebilme yeteneğidir. Hoş olmayan duyguların farkında olabilmek, kontrol edebilmek, duygu yüklü olayları ya da sorunları görebilmek ve bu olaylara çözümler üretebilmek gibi. Örnek verecek olursak, genelde öfke yanlış anlaşılan duygulardan biridir. Öfkeyi önlemek ya da öfkenin hissedilmemesi gereken bir duygu olduğunu düşünmek, insan doğasına aykırı, bir düşünce biçimidir. Öfke; engellendiğinizde, iyi niyetiniz suistimal edildiğinde, tehdit edildiğinizde ya da hakarete uğradığınızda duyduğunuz normal, evrensel bir duygudur. Öfkelenmemek yerine, öfkeyi kontrol edebilmeniz, saldırganlığa ya da şiddete dönüşmesini önlemeniz ya da uygun bir yolla dile getirmeniz, neler hissettiğinizi karşınızdakine onu kırmadan anlatmanız çok daha anlamlıdır. 6 / 7

http://www.anneyiz.biz 7 / 7