Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

Benzer belgeler
UNESCO Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektörü. Sema AKMEŞE/ İrem ALPASLAN UNESCO Türkiye Millî Komisyonu Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektör Uzmanı

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ

ULUSLARARASI KARADENİZ-KAFKAS KONGRESİ

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

İçindekiler. 1 Başarılı Okullar İçin Denetim/1. 2 Norm: Geleneksel Okullar Neden Böyle? / Devingen Okullar / 33. Kısım 1 Giriş.

5. İİT ÜYESİ ÜLKELER DÜŞÜNCE KURULUŞLARI FORUMU

Kültürlerarası Diyalog İçin Beyaz Kitap

SOSYAL BİLGİLER 7 ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI (ÜNİTE YERLERİ DEĞİŞTİRİLMEDEN)

IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi

TÜRKİYE DEKİ KÜLTÜR ENSTİTÜLERİNİN KÜLTÜRLERARASI DİYALOĞUN GELİŞMESİ BAKIMINDAN ÖNEMİ: İTALYAN KÜLTÜR ENSTİTÜLERİ ÖRNEĞİ

AYIRAN SINIRLAR OLMADAN AVRUPA İÇİN PAYLAŞILAN TARİHLER

Avrupa yı İnşaa Eden Gençler

1. Sosyolojiye Giriş, Gelişim Süreci ve Kuramsal Yaklaşımlar. 2. Kültür, Toplumsal Değişme ve Tabakalaşma. 3. Aile. 4. Ekonomi, Teknoloji ve Çevre

Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi

Kültürlerarası Diyalog ve Halk Kütüphaneleri

KÜRESEL PAZARLAMA Pzl-402u

PÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK

TÜRKİYE - İTALYA YUVARLAK MASA TOPLANTISI - 1

Biyoetik İhtisas Komitesi Prof. Dr. Meral Özgüç

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 12. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

Şehir devletlerinin merkezlerinde tapınak bulunurdu. Yönetim binası, resmî yapılar ve pazar meydanları tapınağın etrafında yer alırdı.

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ

MEDYADA ETNİK TEMSİL ÖRNEĞİ

YÖNETİŞİM NEDİR? Yönetişim en basit ve en kısa tanımıyla; resmî ve özel kuruluşlarda idari, ekonomik, politik otoritenin ortak kullanımıdır.

İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretim Programı. Fen ve Teknoloji Program ve Planlama Dersi

İçindekiler. Değişim. Toplumsal Değişim. Değişim Eğitim ilişkisi. Çok kültürlülük. Çok kültürlü eğitim. Çok kültürlü eğitim ilkeleri

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER

İnsanı insan yapan değerlere odaklanılmalıdır. İnsan olmak nedir? sorusuna cevap aranmalıdır.

Herkes katılabilsin diye... Mahalle sakinlerinin katılımını sağlamanın yolları ve geniş katılımı sağlamanın temel kuralları için tavsiyeler

Yerel Yönetimde Yeni Değerler. erler. Mehtap Birgili Gürcan Banger

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI

1: İNSAN VE TOPLUM...

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

ÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ...

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI

TÜRKİYE - SUUDİ ARABİSTAN YUVARLAK MASA TOPLANTISI 1

Uygarlık Tarihi (HIST 201) Ders Detayları

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları

DERS ÖĞRETİM PLANI. İktisat Tarihi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü. Seçmeli Doktora

Üçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür. 1 Giriş 1

MİLLETLERARASI İLİŞKİLER VE GÜVENLİK AÇISINDAN MEDENİYET SÖYLEMİNİN PSİKOLOJİK ANALİZİ

DERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS

Tarabya Konferansı. Alman-Türk İşbirliği Konusu olarak İslam ve Avrupa

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

Dr. Hüseyin Emin SERT.

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI, KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Bu bağlamda katılımcı bir demokrasi, hukukun üstünlüğü ve insan hakları alanındaki çalışmalarımız, hız kesmeden devam etmektedir.

Avrupalıların Müstakbel Bir AB Üyesi Olarak Türkiye ye Bakışları ve Türkiye nin Avrupalılaşma Sorunları

UNESCO Bilgi ve İletişim Sektörü

6. Uluslararası Sosyal Güvenlik Sempozyumu İzmir de Başladı

15 Mayıs 2009 al-dimashqiyye Salonu

Devam Eden Çatışma Şartları Altında Geçiş Dönemi Adaleti: Mekanizmalar, Dünya Deneyimi ve Türkiye 30 Eylül - 2 Ekim Armada Hotel - İstanbul

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 4. SINIF İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Akdeniz Üniversitesi

Ortak Girişimler Yoluyla BM Medeniyetler İttifakı Hedeflerine Doğru

I. ULUSLARARASI SOSYAL VE EKONOMİK ARAŞTIRMALAR ÖĞRENCİ KONGRESİ

Mustafa Ruhi Şirin NİÇİN ÇOCUK ve MEDENİYET?

TÜRKİYE - HOLLANDA YUVARLAK MASA TOPLANTISI 1

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

Katılımcı Demokrasi STK ları Güçlendirme Önerileri

UNESCO Kültür Sektörü. İrem ALPASLAN UNESCO Türkiye Millî Komisyonu Kültür Sektör Uzmanı. 31 Ekim - 1 Kasım 2014, Antalya

KAPİTALİZMİN İPİNİ ÇOK ULUSLU ŞİRKETLER Mİ ÇEKECEK?

2015 YILI KUTLU DOĞUM HAFTASI SEMPOZYUMU. Hz. Peygamber ve Birlikte Yaşama Hukuku

Seçim süreci hakkında sorular ve cevaplar

TÜRKİYE - FRANSA YUVARLAK MASA TOPLANTISI - 1

Bireyler ve Toplumlar Öykü ve Öğretim

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

Batı Toplumuna İlk Kez Rakip Çıkardık

KİŞİSEL GELİŞİM

AB KRİTERLERİ IŞIĞINDA TÜRKİYE NİN UYUM SÜRECİ VE BEKLENTİLER

Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi ZEÖ-II 2015

stratejik saiklerle bu ülkeyi çok daha yakından tanımak durumundadır. Bu çalışmanın, söz konusu ihtiyaca hizmet etmesi umulmaktadır.

TÜRKİYE - ARJANTİN YUVARLAK MASA TOPLANTISI - 1

İÇİNDEKİLER. Sunuş Konu Proje Koordinatörü ve Uygulayıcı Kurum Tarih ve Yer Amaç ve Hedefler Katılımcılar...

Enerji Etkin Yapı Tasarımı I (MMR 371) Ders Detayları

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

Antik Yunan Kentleri (Polis)

BMDTÖ Genel Sekreteri Sayın Rifai, Saygıdeğer Katılımcılar,

Akdeniz in Pleyistosen Deniz Düzeyi Değişimlerini Karakterize Eden, Çok Dönemli-Çok Kökenli Bir Mağara: Gilindire Mağarası (Aydıncık-İçel)

İnsanların, sadece insan olması nedeniyle sahip oldukları devredilemez ve vazgeçilemez haklardır.

ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER

3. Global SATELLITE SHOW HALİÇ KONGRE MERKEZİ STK, Kurum ve Kuruluşlarımızın Değerli Başkan ve Temsilcileri,

Etnik Analiz A L İ TA Y Y A R Ö N D E R

LİSANS PROGRAMI İŞLETME

STRATEJİK VİZYON BELGESİ (TASLAK) TÜRKİYE DE GÖÇ. Göç Veren Ülkeden Göç Alan Ülkeye Fırsat ve Risklerin Dönüşümü

Atatürk ün Dış Politika Stratejisi: Hedefler ve Prensipler

Atilla NALBANT ÜNİTER DEVLET. Bölgeselleşmeden Küreselleşmeye

EBELİKTE BİLGİNİN UYGULAMAYA DÖNÜŞÜMÜ

ENERJİ DÖNÜŞÜMÜ ENERJİ TÜKETİMİ

UNESCO Eğitim Sektörü

YETİŞKİN EĞİTMENLERİNİN KURS PLANI

Eğitim 22 Mayıs 2015

Title of Presentation. Hazar Havzası nda Enerji Mücadelesi Dr. Azime TELLİ 2015 ISTANBUL

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI SAYIN ÖMER DİNÇER İÇİN DEMOKRATİK VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ PROJESİNİN AÇILIŞ KONFERANSI KONUŞMA METNİ TASLAĞI

UNESCO VE ORGANLARI. Genel Konferans. Yürütme Kurulu

Transkript:

Sevgili Meslektaşlarım, Kıymetli Katılımcılar, Bayanlar ve Baylar, Akdeniz bölgesi coğrafyası tarih boyunca insanlığın sosyal, ekonomik ve kültürel gelişimine en çok katkı sağlayan coğrafyalardan biri olmuştur. Akdeniz in insanlık tarihine kattığı bu katkıların en büyük nedeni bu coğrafyada yüzyıllar boyunca farklı kültürlerin bir arada yaşamış olmasıdır. Bu çok kültürlü ortam, bölgede yaşayan kültürler arasındaki etkileşimin en üst düzeyde gerçekleşmesini sağlamıştır. Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir. Günümüzde kültürler arası diyalog; farklı etnik, kültürel, dini ve dilsel geçmişleri ve mirasları olan bireyler, gruplar arasında karşılıklı anlayış ve saygı temelinde, açık ve saygılı bir şekilde görüş değişiminde bulunulması olarak anlaşılmaktadır. Kültürlerarası diyalog, Akdeniz coğrafyasında, Avrupa toplumları arasında ve Avrupa ile diğer Akdeniz coğrafyasında bulunan diğer toplumlar arasında bütün düzeylerde işlemektedir. Geçtiğimiz 1/5

yıl da Akdeniz coğrafyasının Afrika kıyılarında bulunan ülkelerde yaşanan demokratik değişimlerle bu işleyiş büyük bir ivme kazanmıştır. Bu demokratik değişimler sonucunda ortaya çıkan yeni açılımlar, Akdeniz coğrafyasının zengin kültürel çeşitliliğinden medeniyetler ittifakı adına yararlanılmasına ve Akdeniz coğrafyasında kültürler arası diyaloğun geçmişte olduğu gibi günümüzde de geliştirilmesine çok büyük katkı sağlayacaktır. Kültürel çeşitlilik ve çok kültürlülük, farklı kültürlerin mevcut olduğunu ve belirli bir mekânda ve sosyal organizasyon içerisinde etkileşim kurabilecekleri deneysel gerçeğini ortaya koymaktadır. Kültürel çeşitlilik yeni bir olgu değildir. Akdeniz havzası kuşkusuz dünyada, dünya fikrinin ve bilinen dünyanın bütünlüğünü organize eden ilişki akışlarının kaynaklandığı yerlerden birisidir. Ona evrensellik düşüncesini ve eleştirel düşünceyi, başka bir deyişle bütünleştirme ve ayrıştırma aracını borçluyuz. Akdeniz adlı tuvalin üzerinde kıta içi göçlerin birikimlerinin, sınırların tekrar çizilmesinin ve sömürgecilik ile çok uluslu imparatorlukların etkilerinin bıraktığı izler vardır. Yakın yüzyıllar boyunca, politik 2/5

çoğulculuk ve hoşgörü prensiplerine dayalı topluluklar, sosyal uyum açısından kabul edilemez riskler ortaya çıkartmaksızın çeşitliliklerle birlikte yaşamayı başarmıştır. Değerli Katılımcılar, Bu birlikte yaşam tecrübeleri, kültürler arası etkileşimin ve diyaloğun da en büyük dayanağı olmuştur. Akdeniz coğrafyasında geçmişte yaşanan bu etkileşim ve diyaloğa çeşitli örnekler vermek mümkündür. Geçmişte Fenikelilerin geliştirdiği, dünya medeniyetinin temeli olan alfabe Akdeniz in doğusundan batısına kadar yayılmıştır. Arapların, İspanya hâkimiyeti döneminde karşılıklı kültürel etkileşim sonucunda İspanyolcaya Arapça kökenli kelimeler geçmiştir. Günümüzde kültürler arası diyalog, insan hakları, demokrasi ve hukukun üstünlüğüne karşı tam saygıyı ilerletmek temel hedefi doğrultusunda pek çok amaca hizmet edebilir. Kültürlerarası diyalog, hiç kimseyi marjinalleşmiş ya da dışarıdan gelen olarak tanımlamayan, kapsayıcı toplumların asli bir özelliğidir. Kültürlerarası diyalog, güçlü bir aracılık ve uzlaşma aracıdır. Entegrasyon ve sosyal uyumu beslerken, bir yandan da 3/5

kültürel fay hatlarını aşmak suretiyle eleştirel ve yapıcı bir etkileşim sağlayarak, sosyal bölünmüşlük ve güvensizlik hakkındaki gerçek kaygılara hitap eder. Seçme özgürlüğü, ifade özgürlüğü, eşitlik, hoşgörü ve insan onuruna karşılıklı saygı, bu bağlamda rehber ilkeler arasındadır. Başarılı bir kültürlerarası diyalog, açık fikirlilik ve başkalarının görüşlerini ifade etmesine izin vermekte isteklilik, çatışmaları barışçıl yollarla çözme kapasitesi ve başkalarının sağlam temele dayanan argümanlarının kabul edilmesi de dâhil olmak üzere demokrasi kültüründen beslenen tutumlardan pek çoğunu gerektirmektedir. Sevgili Meslektaşlarım, Bayanlar ve Baylar, Kültürlerarası diyalog, demokratik istikrarın güçlendirilmesine, kamu hayatında ve siyasi söylemlerde ön yargı ve genellemelerle mücadeleye, çeşitli kültürel ve dini topluluklar arasında koalisyon oluşturmayı kolaylaştırmaya katkıda bulunmak suretiyle çatışma sonrası durumlar ve donmuş çatışmalar dâhil olmak üzere çatışmaların önüne geçmeye ya da yeniden canlanmasını önlemeye yardımcı olur. Kültürlerarası diyalog kuşkusuz küreselleşme olgusunun ortaya çıkmasıyla birlikte gelişen teknolojik koşullar sayesinde büyük gelişme göstermiştir. Küreselleşme, 4/5

Akdeniz in her iki yakasında kökten dönüşümler ile birlikte gelişmektedir. Bir taraftan, başkası ile olan diyaloğunda kendisi için yeni izlerin kaynağını aramak ve diğer taraftan, miras alınmış kültürlerin meşru çeşitliliğinin ötesinde, herkesle birlikte ortak bir uygarlık kurma tutkusunu paylaşmak. Böyle bir uygarlık, geleceği için zorunlu olarak evrenselliğe ve bununla bağıntılı olarak eşitliğe sahip olması gerekirken, böyle bir diyalog beslenmesi için çeşitliliğe ve bununla bağlantılı olarak farklılığa sahip olunması gerekir. Zaman ayırdığınız ve sabrınız için teşekkür ederim. Saygılarımla. 5/5