Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : A.SEÇ.I: ÇEVRE KİMYASI Ders No : 0310190193 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Seçmeli Türkçe Yüz-Yüze Yok MUSTAFA PEHLİVAN, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Çevre bilincini geliştirmek, çevre bilgisinin öğretiminde gerekli öğretim tekniklerini kullanabilen öğretmenler yetiştirmek. Dersin İçeriği Çevre bilgisinde kullanılan temel kavramlar ve çevre sorunlarını öğrenme, çevre sorunlarına çözüm yolları bulma, çevreye kirlilik veren maddeleri ya da olguları tanıma, çevre kirliliği veren kaynakların kontrolünün nasıl yapılacağını öğrenme, üst düzey çevre bilinci kazanma, çevre sorunlarının tespiti için kalitatif ve kantitatif analiz yapma. # 1 Çevre eğitimi ile ilgili temel kavramları tanımlar. 2 Çevre eğitiminde kullanılan öğretim strateji, yöntem ve tekniklerinin neler olduğunu açıklar. 3 Çevre eğitiminde kullanılan öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. 4 Çevre sorunlarını tanımlar. 5 Çevre sorunlarına çözüm yolları üretir. 6 Çevre bilincini geliştirir.
# 7 Çevrenin korunmasında örnek davranışlar gösterir. 8 Çevre sorunlarının kalitatif ve kantitatif tanımlanmalarında kimya bilgilerini kullanır Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 Ders içeriğinin tanıtılması Kaynaklar tanıtılır ve çevre sorunlarına ilişkin öğrenci ödevleri hazırlanır. Cevap 2 Radyasyon ve Etkileri, Aral gölü hikayesi ve filmi, 3 Toksik metaller, Deterjanlar ve çevre, Yaşanan çevre sorunları ve çözüm yolları 4 Toksik metaller-civa, Evsel atıksuların arıtılması, yaşanan çevre sorunları ve çözüm yolları 5 Toksik metaller-kurşun, Atıksuların arıtılmasında İleri arıtma, 6 Atmosfer, Atmosfer Kirlenmesi ve Ozon, Tuz un zararları, 7 Dünya ve dünya atmosferinin oluşumu, Yenilenebilir enerji-dalga enerjisi, Yaşanan çevre sorunları ve çözüm yolları 8 Azot Oksitleri, Toprak Kirliliği, Yaşanan çevre sorunları ve çözüm yolları
Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 9 Otomobil atık eksoz gazlarının arıtılması için kullanılan katalizatör teknikleri, Yenilenebilir enerji-jeotermal enerji, 10 ARA SINAV 11 Hidrokarbonlar, Petrol ve çevre kirlenmesi, Yaşanan çevre sorunları ve çözüm yolları 12 Halokarbonlar, Isı pompaları, Yaşanan çevre sorunları ve çözüm yolları 13 Karbonmonoksit, İklim değişikliği ve geleceğe bakış, 14 Karbonmonoksit in canlılar üzerine etkileri ve kontrolü, Pestler ve sentetik organik pestisitler, Yaşanan çevre sorunları ve çözüm yolları 15 Kükürt Oksitleri, Termik santraller ve çevreye verebilecekleri kirlilikler, Yaşanan çevre sorunları ve çözüm yolları 16 FİNAL SINAVI Yazılı sınav Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Gündüz, Turgut (2004), Çevre Sorunları, Gazi Kitapevi Yayınları Ders için önerilen kaynaklar Yalçın, H., Gürü, M (2002). Su Teknolojisi, Palme Yayıncılık Blitz, E., Czysz, M (1984). Abwassertechnologie, Springer-Verlag Heintz, A., Reinhardt, G (1993). Chemie und Umwelt. Vieweg Verlag Bahadır, M., Klein, W., Lay, P., Parlar, H., Scheunert, I (1987). Lehrbuch der Ökologischen Chemie Henschler, D. (1976). Luftanalysen I-II, Verlag Chemie Alfke, G., Bevrau, M. (1987). Luftreinhaltung I-II, Verlag Jüngling. Tropfke, L.H., Tropfke, H.H. (1992). Abwasserbiologie, Werner -Verlag Çevre Kirliliği ile ilgili çıkan makaleler, kendi ulusal ve uluslar arası makalelerim.
Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 40 Devamsızlık 4 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 1 20 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 1 20 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 7 80 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 1 Fen kavramlarını keşfeder 2 Laboratuar kullanma becerileri kazanır 3 Bilimsel süreç becerilerini kavrar 4 Bilimin doğasını fark eder 5 Çevre bilinci kazanır 6 Fen teknoloji toplum ve çevre ilişkisini kavrar 7 Fene karşı olumlu tutum kazanır 8 Teknolojik araçları etkili şekilde kullanır 9 Alanıyla ilgili öğretim süreçlerini planlar ve etkili bir şekilde yürütür Sınıf içi uygulamalarda öğrencilerin gelişim ve öğrenme özelliklerini dikkate alır 10 ve onlara rehberlik eder 11 Türk Eğitim Sistemi ve okula ilişkin temel ilkeleri bilir 12 Ölçme ve değerlendirme sürecinde uygun yöntem ve yaklaşımları kullanır ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 3 42
Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 14 1 14 Ödev 14 1 14 Sunum/Seminer 14 1 14 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 1 1 Proje 14 1 14 Saha Çalışması 1 3 3 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 1 1 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 103 Toplam İş Yükü / 25 4.12 ECTS 4 Diğer Yok Arasınav Final Sınavı Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri