DOĞRU VE DOĞRULUK KURAMLARI

Benzer belgeler
BILGI FELSEFESI. Bilginin Doğruluk Ölçütleri

HOLİZİM, ÇEVİRİ VE QUİNE

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi

İÇİNDEKİLER. Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23

Nazım Gökel. Kilis 7 Aralık Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Felsefe Bölümü, (Dahili: 1410)

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

FELSEFE BÖLÜMÜ SOFİSTLER DERSİ DERS NOTLARI (3)

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

EĞİTİMİN FELSEFİ TEMELLERİ. 3. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL

FELSEFİ YAPIDA EĞİTİM MODELLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

Bilgisayar II, Bahar, Kültür Üniversitesi, İstanbul, Nisan

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Felsefe Nedir OKG 1201 EĞİTİM FELSEFESİ. Felsefe: Bilgelik sevgisi Filozof: Bilgelik, hikmet yolunu arayan kişi

EĞİTİM FELSEFESİ KISA ÖZET KOLAYAOF

DOĞRU BİLGİNİN ÖLÇÜTÜ PROBLEMİ: Doğruluk Kuramları. Bütün dillerdeki bütün doğru lar ortak bir özü paylaşırlar mı?

1988. olarak eklemiştir. Epistemology, Internet Encyclopedia of Philosphy, 2008.

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

Yapılandırmacı anlayışta bilgi, sadece dış dünyanın bir kopyası ya da bir kişiden diğerine geçen edilgen bir emilim değildir.

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

Matematik Ve Felsefe

Nazım Gökel. Kilis 7 Aralık Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Felsefe Bölümü, (Dahili: 1410)

İkinci Basımın Ön Sözü

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü

FELSEFİ ÇÖZÜMLEMELERDE YÖNTEM John HOSPERS, (Çev. Şahin Filiz; Mehmet Harmancı)

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

Temel Kavramlar Bilgi :

Bilimsel Yasa Kavramı. Yrd.Doç.Dr. Hasan Said TORTOP Kdz.Ereğli-2014

Çoklu Evrenlerin Varlığını Öne Süren 5 Teori

ESTETİK (SANAT FELSEFESİ)

BİLGİ KURAMI DERS NOTLARI DİL VE TARİH-COĞRAFYA FAKÜLTESİ, FELSEFE BÖLÜMÜ

II.Ünite: KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI)

7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

HİKMET YURDU Düşünce Yorum Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

YGS BİYOLOJİ. Test A E D A C D B D D A B 2 D A E E D D D B A A B C 3 B A C D A C C A D B C E D E

Ertuğrul UZUN AKIL TUTKUNU HUKUK. A. Peczenik in Hukukî Argümantasyon Teorisi Üzerine Bir İnceleme

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB

BİLGİ KURAMINA GİRİŞ

ÜNİTE:1. Felsefe Nedir? ÜNİTE:2. Epistemoloji ÜNİTE:3. Metafizik ÜNİTE:4. Bilim Felsefesi ÜNİTE:5. Etik ÜNİTE:6. Siyaset Felsefesi ÜNİTE:7.

ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri

ÖDEV ETİĞİ VE İMMANUEL KANT

BİLGİ FELSEFESİ Felsefenin, insan bilgisinin yapısını ve geçerliliğini ele alan dalına bilgi felsefesi denir. O, belli bir bilgi türünü değil de,

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA)

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

FELSEFİ ATOMCULUKTAN MANTIKSAL ATOMCULUĞA ANALİTİK FELSEFENİN KİMYASI. Arş. Gör. Kemal BAKIR

DİL DÜŞÜNCE VE VARLIK İLİŞKİSİ

Lisans. Deskriptif Önermeler

KANT FELSEFESİNDE PRATİK AKLIN ÖZGÜRLÜK POSTULATI

Yrd.Doç.Dr. TUNCAY SAYGIN

ÖZ ÖBEĞİN TÜMLEYENİ KÜME MİDİR, ÖZ ÖBEK MİDİR? 1. Ahmet İnam

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Boğaziçi Üniversitesi Felsefe Bölümü. Lisans Programı

Görüşler / Opinion Papers

V. Descartes ve Kartezyen Felsefe

18.Yüzyıl İngiliz Empirist Filozoflarında Dil ve Anlam Sorunları. Bilgi Anlayışları Üzerinden Bir Okuma

a) Doğru Bilginin Kaynağı Problemi

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS RI-801 Uluslararası Güvenlik ve Strateji

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I. Öğr. Gör. Sadi YILMAZ Prof. Dr. Ruhi SARPKAYA. iii

KURAM VE ARAŞTIRMA. NEUMAN (2000), CHP-3 Theory and Research

Araştırma Teknikleri

Örnek...2 : Örnek...3 : Örnek...1 : MANTIK 1. p: Bir yıl 265 gün 6 saattir. w w w. m a t b a z. c o m ÖNERMELER- BİLEŞİK ÖNERMELER

Yrd.Doç.Dr. CENGİZ İSKENDER ÖZKAN

BILIMSEL Eğitimde ortaya çıkan problemlere bilimsel arastırma yöntemlerini kullanarak çözüm arama EKONOMİK Mevcut olanaklarla uyumlu,

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK (DÖRT YIL) DERS PROGRAMI (YENİ DÜZENLEME)

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi Akts Felsefeye Giriş IV

İktisat Tarihi I. 6-7 Ekim

Ben Neyim? Şahabettin Yalçın * What am I? B E Y T U L H I K M E A n I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f P h i l o s o p h y

çocuk ve çocuk resminin gelişim aşamalarını öğrenir.

Mesleki Sorumluluk ve Etik-Ders 1 Sorumluluk-Ahlak-Etik-Etik Teorileri

SEMBOLİK MANTIK MNT102U

cilt / volume: 17 sayı / issue: 2 kış / winter 2017 William James te Hakikat Problemi1

Sosyoloji. Konular ve Sorunlar

FELSEFE BÖLÜMÜ SOFİSTLER DERSİ DERS NOTLARI

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017

6 Sofistlerin O rtaya Ç ıkışın d a Etkili O lan Felsefe-D ışı N edenler ıo Felsefi N ed enler

Dr.Öğr.Üyesi Serdar SAYGILI

KAMU YÖNETİMİ LİSANS PROGRAMI

İbrahim Kalın'ın yeni kitabı "Akıl ve Erdem" çıktı

DBB411 Bilimsel Araştırma ve Yazma Teknikleri. Çarşamba, Arş. Gör. Dr. İpek Pınar Uzun

11/26/2010 BİLİM TARİHİ. Giriş. Giriş. Giriş. Giriş. Bilim Tarihi Dersinin Bileşenleri. Bilim nedir? Ve Bilim tarihini öğrenmek neden önemlidir?

BİRDEN GÜNGÖREN BULGAN GEORG JELLİNEK İN HAK VE DEVLET KURAMI

Nesnellik. İdelerin Öznelliği

AŞKIN BULMACA BAROK KENT

Bulanık Kümeler ve Sistemler. Prof. Dr. Nihal ERGİNEL

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS RI-701 Dış Politika ve Karar Alma Süreçleri

MBA 507 (7) ALGILAMA VE KARAR ALMA

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU DÜŞÜNME EĞİTİMİ DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ ÇİFT ANADAL İÇİN HAZIRLANAN ZORUNLU DERSLER

RICHARD RORTY DE PRAGMATİZM REALİZM UYUMU

Dersin Haftalık İçeriği. * 1. Uluslar arası İlişkiler teorisinin doğuşu * 2. Realizm * 3. Liberalizm * 4. Neorealizm ve neoliberalizm

VARLIK ve ZAMAN - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ DERS KATALOĞU

AHLAK FELSEFESİNİN TEMEL KAVRAMLARI

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Nitel Araştırma Yöntemleri

ÖZGEÇMİŞ. : / 2233 (ofis); (cep) : zekiyekutlusoy@maltepe.edu.tr

SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

Transkript:

DOĞRU VE DOĞRULUK KURAMLARI Şeref GÜNDAY * Özet: Biz, bu yazımızda doğru ve doğruluk teorilerini ortaya koymaya çalıştık. Bu konuya ilişkin üç temel doğruluk teorisini verdik. Daha sonra, bu teorilerden tutarlılık kuramının daha savunulabilir olduğunu göstermeye çalıştık. Zihin yapısının doğru kavramı üzerindeki etkisine dikkat çektik. Anahtar kelimeler: Doğru, Doğruluk Teorileri, Zihin, İdealizm. I. Giriş Bu araştırmada doğru nedir? sorusuna cevap ararken, bu konudaki teorileri ve yaklaşımları ortaya koymaya çalışacağız. Felsefede, ontoloji ne vardır? sorusu ile ilgilenirken, epistemoloji, varolanın bilinmesi ile ilgilenir.bir şeyi bilmek onu doğru olarak bilmektir. Yanlış dediğimiz bir şeyi bildiğimizi iddia etmeyiz. Elbette, bir önerme biz bilmeden de doğru olabilir, ancak, bizim için, bildiğimiz bir şeyin yanlış olması sözkonusu olamaz.bu durumda, doğru nedir? Bir kimse doğru konuştuğunda, konuşmasını doğru yapan şey nedir? Günlük hayatta bu tür sorularla muhatap olmayız. Daha doğrusu,böyle bir problemimiz yoktur. Elbette ki, felsefede durum aynı değildir. Kar beyazdır., dendiğinde doğru, kar yeşildir, dendiğinde yanlış deriz. Burada, önermeleri doğru veya yanlış yapan şey nedir? II. Doğruluk Teorileri States of affairs diye bir kavram vardır. Bu kavram dış dünyadaki olgulara tekabül eder veya onları dile getirir (Hospers 1976, s.114). Dünyada sayısız states of affairs vardır. Örneğin, Palandöken in kar ile kaplanması, kedimin beyaz olması, iki kardeşe sahip olmam, gibi. Bu states of affairs i * Yrd.Doç.Dr., Atatürk Üniversitesi, KKEF, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı, Felsefe Grubu Öğretmenliği Bilim Dalı

rapor eden bir dil olmasa da bunlar dünyada vardır. Yani, varlıkları dilden bağımsızdır. Ancak, biz onları dil aracılığı ile tanımlarız. Olaya bu açıdan yaklaşıldığında, doğru bir önerme, dünyadaki, bir state of affair i dile getiren (describe) önermedir. diyebiliriz. Bu durum, hem geçmiş, hem de gelecek için geçerlidir. Eğer, oturduğum odamda karşımda bir kitaplık varsa, odamda bir kitaplık vardır önermesi doğrudur. Tersi durumda yanlıştır. Demek ki, yanlış bir önerme, olmayan bir state of affair i rapor eder.bu yaklaşıma correspondence theory of truth denmektedir (Quine 1970, s. 1). Bir kimse doğru konuştuğunda konuşmasını doğru yapan iki şey vardır: a) Anlam (meaning) b) Gerçek (fact) Kar beyazdır dediğimizde, anlamı karın beyaz olması, gerçeği de karın beyaz olmasıdır. Ancak, anlam, zihinde, gerçek ise dış dünyadadır. Kar beyazdır önermesinde anlam ve gerçek örtüşmektedir. Correspondence theory of truth yaklaşımı için Türkçe de uygunluk kuramı denmektedir (Honer ve Hunt 1996, s.83). Bu yaklaşımda cümlenin anlamı önermeler ile ifade edilir. Önermeler, doğru veya yanlış olabilir. Uygunluk kuramı, en popüler yaklaşımlardan biridir. Bir önerme doğrudur, eğer, o önerme bir gerçeğe tekabül ediyorsa. Benim iki kardeşim var önermesi benim iki kardeşim varsa doğrudur. Burada problem şudur: Gerçek (fact) nedir? Gerçek bazen doğru önerme anlamında, bazen de actual state of affairs (dışsal olgular) anlamında kullanılmaktadır.doğru bir önermenin bir gerçeğe (fact) nasıl tekabül ettiği konusu tam olarak açıklanamamıştır. Uygunluk kuramında doğru, gerçeğe uygunluktur. Bir başka deyişle, doğru, bir ifade ile şeylerin nasıl olduğu arasındaki uygunluktur. (Flew 1979, s.355). Bu kuramda doğru ilişkisel (relational) bir niteliktir. Her ne doğru ise, (bir cümle, bir önerme, bir inanç) başka bir şey ile ilişkilidir. Bu ilişki isimsel veya resimsel olabilir. Hatta, belki de, gerçekler doğru önermelerdir (Tarski). 188

Uygunluk teorisinin en eski şekli Aristoteles de görünmektedir. Aristoteles de zihnimizdeki representation (temsil) ile dışsal obje arasında tam bir benzerlik vardır. Bu yaklaşıma, Putnam similitude theory of reference (referansta benzerlik teorisi) der (Putnam 1981, s.56). Dış dünyadaki şeyin zihindeki imgesine, Aristoteles, phantasm der. Phantasm, dışsal objeyi, onun formu aracılığı ile zihinde temsil eder. Dış obje ve zihindeki imgenin ortak yönü, objenin formu dur.aslında, Kant tan önce, hemen hemen, çoğu filozofların uygunluk teorisini savunduğunu söyleyebiliriz.aristoteles te yanlış, ne değilse o, ne ise o değil, olandır. Doğru ise, ne ise O, ne değilse o değil olandır (O hear 1985, s.88). Aristoteles de de doğruluk, ifadelerle dünyadaki state of affairs (olgular) arasındaki bir ilişkidir. Uygunluk teorisine yöneltilen ciddi eleştiriler vardır. Bunlardan en önemlisi, elbette, realizme yöneltilen eleştirilere, aynen, uygunluk teorisinin de muhatap olmasıdır. Bu yaklaşımda, dünyanın bir doğru açıklama biçimi vardır. Doğru, kelimeler veya düşünce simgeleri ile dış dünyadaki şeyler arasındaki ilişkidir. Bu yaklaşımı Putnam externalist (dışsalcı) olarak adlandırır. Bir de internalist (içselci) yaklaşım biçimi vardır ki Putnam kendisi de bu yaklaşımı savunur. İnternalistlere göre dünyanın birden çok doğru tanımlanması olabilir (Putnam 1981, s.49. Bir başka eleştiri, olumsuz ifadelerin, dış dünyada neye tekabül ettiği sorusudur. Burada, ifade, varolmayan bir state of affaır e mi tekabül ediyor? Uygunluk teorisi counterfactual (gerçeklik karşıtı) ifadeler açısından da zorluk doğurur. Örneğin, şöyle bir counterfactual ifade düşünelim: Eğer Napolyon Waterloo savaşını kazansaydı, ikinci kez sürgüne gitmeyecekti. Burada cümlenin anlamının tekabül ettiği dışsal olgu nedir?aynı şekilde, bu teori, evrensel ifadelerde, matematiksel ve ahlaki ifadelerde de aynı zorluklara neden olmaktadır. Bu arada, şunu da söyleyelim ki, Wittgenstein in Tractatus da savunduğu picture theory (resim teorisi), uygunluk teorisine çok yakındır. Bu teoride de doğru, bizim şeylere bakışımıza veya onları nasıl 189

kavramlaştırdığımıza bağlı değildir. Bu teoriler realist tir. Çünkü, bu teorilerde doğru bize bağlı değildir. Zihinden bağımsız bir realite vardır. Uygunluk teorisine karşıt olarak idealistler Coherence theory of truth u (iç tutarlılık kuramı) savundular. Bu teori daha çok objektif idealizm ile ilgilidir. İç tutarlılık yaklaşımında, doğru, temel olarak bir sistemdir. Doğru, tutarlı, tümel bir sisteme ulaşmaktır. Doğru, bir sistem sayesinde, doğrudur ve tahmin edilebilir. Doğru, bir önermenin bir başka önerme ile tutarlılığıdır, bir önerme ile bir şey arasındaki ilişki değildir.doğru, realitenin bir kopyesi değildir. Örneğin, Bradley e göre, doğru, bir tutarlılık derecesidir (degree of Coherence). (Possmore 1966, s.114) Doğru, bir niteliktir ve bir set ile ilgili ifadelere atfedebilir. Goodman a göre, dünyanın nasıl olduğu dünyayı nasıl oluşturduğumuza bağlıdır. (Passmore 1985, s.88). Dünyanın nasıl olduğu bizim onu nasıl tanımladığımızın doğruluğuna bağlıdır. Yargılarımızı test edebileceğimiz algılanmamış bir dünya yoktur. Goodman a göre, doğru, realite ile uyuşma değil, bir tür inanıştır. Goodman ın tam karşısında Tarski vardır. Goodman a göre, sistemler arası seçimlerde çoğulcu bir kriter (multiple criteria) vardır. Bu kriter tutarlılıkla (coherence) ilgilidir. Bir sistemde doğru olan bir başka sistem de olmayabilir.ayer, rasyonalizm ve içtutarlılık teorisi arasında bağlantı kurar (Ayer 1982, s.3). Ayer e göre, sanki, rasyonalizm bir tür tutarlılık teorisidir. Çünkü, zihin gücü, dış realite karşısında pasif değildir. İçtutarlılık teorisine yakın olan, fakat kendisini internalist olarak tanımlayan Putnam a göre, doğru, idealize edilmiş, rasyonel bir kabuledilebilirliktir. (Putnam 1981, s.51). Ona göre, yaşantılarımız kendini, bizim inanış sistemimiz içinde temsil eder. Yaşantılarımızla, zihinden bağımsız objeler arasında birebir bir ilişki yoktur. Putnam ın deyimiyle bir God s Eye point of view (Tanrı gözüyle görme) yoktur. Sadece değişik bakış açıları vardır. Putnam a göre externalist bir filozof için her zaman brain in a vat (tüpün içindeki beyin) olasılığı vardır. Burada, beynin dış dünyadaki uyaranlar 190

karşısında pasif ve kontrol edilebilir olma ihtimalinden söz ediliyor. Tüpün içindeki beyin tartışmasına göre, beyin fiziki bir organsa, dış dünyanın gerçekliğini nasıl temsil ettiği tartışmalıdır. Dış dünya olmayabilir de. Externalizmin bir başka problemi, referans (gösterme, işaret etme) problemidir. Zihindeki bir simge, dış dünyadaki bir şeye nasıl refere eder? Putnam der ki, externalist için bu tür bir referans mümkün değildir. Putnam a göre bir simge, bir kullanıcının içinde bulunduğu sosyal ortama göre bir şeye refere eder. Objeler, kavram ağımızdan (Conceptual scheme) bağımsız değildir. Dünyayı objelere biz böleriz. İnternalist için kavramsal ağ önemlidir. Bir başka kültürün kavram ağı bizimki kadar yeterli olabilir. İnanış sistemimizdeki tutarlılık önemlidir. Bizim kavramlaştırma sistemimiz psikolojimizle doğrudan ilgilidir. Onlar, aynı zamanda bizim biyolojimize ve kültürümüze bağlıdır. Bunlar, değerden bağımsız (value free) değildir. Kavramlarımız bizimdir ve gerçektir. Onlar bizim için objektiftir ancak Tanrı Gözü ile bakma açısından objektif olmayabilir. Putnam a göre, doğru, sadece rasyonel kabul edilebilirlik değildir, doğru, bir ifadenin kaybolmaz niteliğidir. Doğru, idealize edilmiş bir rasyonel kabul edilebilirliktir. (Putnam 1981, s. 55). İfadelerimizi karşılaştırıp, onlara doğru veya yanlış diyebileceğimiz, epistemik ideal şartlar yoktur. Epistemik ideal şart aramak, sürtünmesiz yüzey aramak gibi bir şeydir. Yani, bulunamaz. Ama, sürtünmesiz yüzey kavramı bizim bazı şeyleri anlamamıza yardım edebilir. Bu yaklaşımda: a) Doğru, doğrulamadan bağımsızdır. b) Bir ifadenin doğruluk değeri (truth-value) yoktur. Putnam a göre, Kant doğruluk teorisinde bir internalisttir veya internal realist tir. Objeyi bilmemiz bizim biyolojik ve rasyonel yapımıza bağlıdır. O halde, bizdeki idea ile obje arasında doğrudan bir benzerlik kuramayız. Bizim idealarımız dışarıdaki objelerin kopyaları değildir. Kant der ki, doğru, yargının objeye tekabülüdür. Ancak, Putnam a göre, Kant da gerçek atlar ve 191

sandalyeler yoktur. Numenal atlar ve numenal sandalyeler vardır. Bu yüzden Kant uygunluk (correspandence) teorisinden çok uzaktır.putnam demek istiyor ki, Kant da da, doğru, rasyonel kabul edilebilirliktir. Gerçek doğru bizim için ulaşılmazdır. Wittgenstein in ikinci döneminde ulaştığı doğruluk teorisi ile Putnam arasında yakın bir ilişki vardır. Wittgenstein e göre, dil, yargılardaki uzlaşmaya (agreement in judgements) bağlıdır. Doğru ve yanlışın standartı da budur (Hanfling 1989, s.127). Bunun ötesinde bir standart yoktur. Bizim kavramlarımızı karşılaştırabileceğimiz fiziki veya zihni bir realite yoktur. Bu durum matematik için de doğrudur. Bu yaklaşımların realizm karşıtı olduğu açıktır. Ancak, içtutarlılık (coherence) doğruluk teorisi rölativizme çok yaklaşmıştır. Septisizmi aşalım derken, bizzat içine düşme tehlikesi ile karşı karşıyadırlar. Bu teori idealizmle doğrudan ilgilidir. Zaten en iyi savunucuları İngiliz idealistleri Bradley, Jaochim, Bosonquet olmuştur. (19. yy. sonları) Blackburn bu teoriyi şöyle eleştirir: Önümüzde bir kitap olduğunu ifade eden önermeyi doğru yapan şey nedir? Önümüzde bir kitap olması. Bu durumun, bir inanış sistemi ile ilgisi nedir? Orada bir kitap vardır ve bu zihni değildir (Blackburn 1984, s. 243). Kitap, bizim inanış sistemimizin bir parçası mıdır? Ayrıca, kitabın masanın üzerinde olduğunu diğer insanlar nasıl biliyor? Doğruluk teorisine ilişkin olarak bir de pragmacı kuram vardır. Bu yaklaşıma göre, başarılı olan doğru olandır. Doğruluğu, etkinlikleriyle insanlar yaratır. Doğruluk keşfedilmeyi bekleyen bir şey değildir (Honer ve Hunt 1996, s. 90). William James ve John Dewey, doğrunun hayatımızda ne yaptığı ile ilgilendiler. Doğru, dünyada bir değişiklik yapmalıdır. Doğru, problem çözendir. Pragmatistler için bu doğruluk anlayışı ahlak ve matematik için de geçerlidir. Sonuç olarak, nasıl bir doğruluk anlayışına ulaşabiliriz? (1) X inanıyor ki A (2) A doğrudur 192

(3) X in A ya inanması için doğru nedenleri vardır. Şeklindeki bir formulasyon genelde kabul görmektedir. Ancak, bu sonuç hem realist hem de anti-realist açıdan ele alınabilir. Asıl soru şudur: X ın A ya inanması için doğru nedenleri nedir ve nerededir? III Tartışma Buraya kadar doğruluk teorileri üzerinde durduk. Bize göre doğru, özne ve nesne arasında olan bir ilişkidir. Doğru, ne tek başına öznede ne de tek başına nesnededir. Elbette, özne ve nesne veya dış dünya ve zihin arasındaki bu uyumu açıklamak gerekir. Ancak, bunun için metafizik bir teoriye ihtiyaç vardır. Belkide şöyle demek gerekir: Dış dünya zihne etki ederken zihin de dış dünyayı şekillendirmektedir. Kant bir ölçüde doğruya yaklaşmış gibi duruyor.şunu demek istiyoruz: Dış dünya bilgi olmayı bekleyen olgusal ilişkiler bütünüdür. Yani, olgular zihinde bilgi olur. Bilgilerin doğruluğu da olgularla ilişkisinde ortaya çıkar. Ancak, zihin temel verileri dış dünyadan aldıktan sonra dış dünyada karşılığı olmayabilen doğrulara da ulaşabilir. Bu anlamda metafizik mümkünmüş gibi görünüyor. Eğer dış dünyayı sadece, dış dünyanın bize verdiği ile anlamaya çalışırsak, bu yaklaşımda, zihin pasif bir duruma düşmektedir. Oysa, dış dünya bize birşeyler verdiği kadar, bizden bir şeyleri de gizlemektedir. Eğer bir çözümü varsa bu gizemin çözümü zihindedir. Bu anlamda zihin, temel dış dünya verilerinden hareketle metafizik teorilere ulaşabilir diye düşünüyoruz. Elbette olgusal gerçekler vardır; ve uygunluk kuramı (correspondence) bir yere kadar doğrudur. Ancak, insan merakı sadece olgusal gerçeklerle tatmin edilmemektedir. Yani, olgu ötesi, akıl doğrularına da ihtiyacımız vardır.demek istiyoruz ki, zihni dış dünyanın bir uzantısı olarak görürsek doğru kavramını açıklayamayız. Diğer bir nokta da inanma (belief) kavramı ile ilgilidir. Dış dünyada ne kadar çok olgu olursa olsun, onları doğruya dönüştüren ve onların olgu olduğuna inanan bir zihnin olması gerekir. Doğru ve Doğruya İnanma 193

iki ayrı olgudur. İnanma zihnin bir özelliğidir. Bu nedenledir ki bilgi, doğru inanıştır denmektedir. Bu sonuçla, metafizik teorik olarak mümkündür. Ancak, klasik problem ortadadır: Metafizik teorilerin doğruluğunu nasıl garanti edebiliriz? Bu noktada da rasyonel kabul edilebilirlik kavramına ihtiyaç duymaktayız. Akıl kendisi ile çelişen bir doğruya ulaşamayacağına göre, tutarlılık kuramı göz ardı edilemez gibi duruyor. O halde, doğru, insan zihninin olgulara tümel bir yaklaşımıdır ve doğru da temel belirleyici olan zihinsel tutarlılıktır denilebilir. Zihinsel tutarlılığı kollektif akıl tutarlılığı açısından ele alırsak doğruya daha da yaklaşmış oluruz. Anlam zihinde ise doğru da zihindedir. Bu nedenledir ki, tutarlılık kuramı bizi idalizme götürse de hiç te göz ardı edilemez gibi duruyor. Abstract : In this essay we try to show the concept of truth and truth theories. There are tree main approaches related to this subject. We explained these theories and we thought that coherence theory is more acceptable. Especially, we attracted attention to the concept of mind. Key Concepts: Truth, Truth Theories, Mind, İdealism Kaynakça AYER, A.J.; Philosophy ın the Twentieth Century, Unwin Poperbacks, London, 1982. BLACKBURN, S.; Spreading the Word, Clarendon Press, Oxford, 1984. FLEW, A.; A Dictionary of Philosphy, Pan Books, London, 1979. HANFLING, O.; Wittgenstein s Later Philosophy, Macmillan Press, London, 1989. HONER, M.S.; Hunt C.T, Felsefeye Çağrı, İmge Kitabevi, Ankara, 1996. HOSPERS, J.; An Introduction to Philosophical Analysis, Routledge and Kegan Paul, London, 1976. O HEAR, A.; What Philosophy Is, Penguin Books, 1985. 194

POSSMORE, J.; A Hundred Years of Philosophy, Penguin Books, 1966. POSSWORE, J.; Recent Philosophers, Duckworth, London, 1985. PUTNAM, H.; Reason, Truth and History, Cambridge University Press, Combridge, 1981. QUİNE, W.V.; Philosophy of Logic, Prentice-Hail, United States of America, 1970 195