HAFIZA VE HAFIZAYI GÜÇLENDİRME TEKNİKLERİ



Benzer belgeler
Unutmamak İçin Ne Yapmalı? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Beynin Temelleri BEYNİN TEMELLERİ 1: BEYNİN İÇİNDE NE VAR?

DENETLEYİCİ VE DÜZENLEYİCİ SİSTEMLER

Verimli Çalışma. Edinilmiş çalışma alışkanlıkları

BİLİŞSEL NÖROBİLİM BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

B unl a r ı B i l i yor mus unuz? MİTOZ. Canlının en küçük yapı biriminin hücre olduğunu 6. sınıfta öğrenmiştik. Hücreler; hücre zarı,

Çocuklarınıza, sahip oldukları dahi çekirdeğinin büyümesi için ortam hazırlıyoruz

İnsan beyni, birbiri ile karmaşık ilişkiler içinde bulunan nöron hücreleri kitlesidir. Tüm aktivitelerimizi kontrol eder, yaradılışın en görkemli ve

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

Gelişim Psikolojisi Ders Notları

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

Santral (merkezi) sinir sistemi

Beyin Temelli ve Basamaklı Öğrenme S

Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR..

Prof. Dr. Acar Baltas, Psikolog

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Beynimizi Zinde Tutmak. Dr. Emre Esen Bilecik Devlet Hastanesi

İŞYERİ EGZERSİZLERİ. Hazırlayan: Uzman Fizyoterapist Meral HAZIR

Birey ve Çevre (1-Genel)

Economic Policy. Opening Lecture

Hipnoz durumu nedir? H İ P N O Z NE DEĞİLDİR? NEDİR? Uyku Uyanık bir durum. Bilinçsiz bir durum Rahatlama durumu. Aldanma Hayalinizde canlandırma

NASIL ÇALIŞILIR? NASIL BAŞARILI OLUNUR?

Hatırlama ve Unutma. Doç.Dr.Hacer HARLAK-PSİ154-PSİ162

YAŞLILIKTA SIK GÖRÜLEN HASTALIKLAR. Prof. Dr. Mehmet Ersoy

9. Sigarayı bırakma zamanı

Facebook. 1. Grup ve Sayfalar. Facebook ta birçok grup ve sayfa üzerinden İngilizce öğrenen kişilerle iletişime geçebilir ve

ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ ÖĞRENME VE BAŞARI

HANİFİ ÖZEL PSİKOLOJİK DANIŞMAN

Beynin Anatomik Açıdan İncelenmesi ve Beyin Sisteminin İşleyişi

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

Fizyoloji ve Davranış

OYUNUN ÇOCUĞUN GELİŞİMİNE OLAN ETKİLERİ

MİTOZ ÇALIŞMA KÂĞIDI A. Aşağıdaki resimli bulmacayı çözünüz.

YAŞAMBOYU SPOR ve ANTRENMAN BİLGİSİ. HAZIRLAYAN Zekeriya BAŞEKEN Beden Eğitimi Öğretmeni 1

Sellinj. FF Seminerleri Ocak, 2013

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

ÇOCUĞUNUZUN İŞİTMESİ NORMAL Mİ?

Uzaktangörü (Remote Viewing) Basitleştirilmiş Çizim Taslağı Düzenleme V /02/28

Pazartesi İzmir Gündemi

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

BÜYÜME VE GELİŞMEDE DÖNEMLER

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

YGS ANAHTAR SORULAR #3

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

DENETLEYİCİ VE DÜZENLEYİCİ SİSTEMLER

A BÖLÜMÜ NÜ DEĞERLENDİRELİM

SİNİR SİSTEMİ VE BEYİN ANATOMİSİ 2

Evet evet yanlış duymadınız, Haydi matematik oynayalım... Bugünlerde. birçok çocuğun ağzından dökülen cümle bu, diğer birçok çocuğun aksine bu

*Öğrenme, öğrencilerin fikri katılımını ve uygulamasını gerektirir. *Kendi başına açıklama ve gösterim, Uzun süreli öğrenmeyi sağlamaz.

Eğer metabolizmanızda bir sorun varsa, başta kilo kontrolünüz olmak üzere vücudunuzdaki pek çok şey problemli hale gelir.

DENETLEYİCİ VE DÜZENLEYİCİ SİSTEMLER

BEYİN ANATOMİSİ TEMPORAL VE FRONTAL LOB

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI BİYOLOJİ

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

BÖLÜM 1 SINAVLARA HAZIRLANMAK

BEYİN Ve SİNİR SİSTEMİ. Prof.Dr.S.Naz Yeni slaytları hazırlayan: Dr Ufuk Ergün

Sınav Destek Semineri. Egzersiz. Rahatlama Çalışmaları-1. Engin KUYUCU. İnsan Kaynakları Uzmanı

YAŞLANMA /YAŞLANMA ÇEŞİTLERİ VE TEORİLERİ BEYZA KESKINKARDEŞLER

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK KASIM AYI BÜLTENİ

BÜYÜME VE GELİŞMEDE DÖNEMLER

DERS : ÇOCUK RUH SAĞLIĞI KONU : KİŞİLİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ

BUNAMA (DEMANS) NEDİR?

SINAV KAYGISI: Sınav kaygısı nedir? Sınav kaygısı yaşayan öğrencilerin genellikle kullandıkları ifadeler Sınav kaygısının etkileri

Nasıl Daha İyi Öğrenirim?

BEYAZ YAKA ÖRNEK YETENEK TESTLERİ

İYİ Kİ VARIZ SAĞLIKLIYIZ EVLİYİZ VE SAĞLIKLI BİR ÇOCUĞUMUZ VAR

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

DENGELİ BESLENME NEDİR?

SINAVLAR VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

A) servis B) seyis C) başarı. 7. k,u,k,a,l Yukarıdaki harflerin hepsi kullanılarak aşağıdaki sözcüklerden. Al Semender

MENTAL ARİTMETİK, PARİTMETİK VE SOROBON EĞİTİM /KURS ÖNERİ FORMU

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

Okumak,öğrenmenin en pratik yolu. Bilgi çok, zaman ise kısıtlıdır. Herşeyi okuyabilmek bu durumda olanaksızdır. Bu durumda ne yapmalıyız?

Dr. Halise Kader ZENGİN

SINAV ÖNCESİ SON 1 AY

Define Sandığı Beynimiz! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

Gelin şimdi bu harflerle ilgili örnekler verelim.

Yeşilcan la. Temiz Hava. İlkokul

BĠLĠNÇLĠ OLMAK ÖNEMLĠDĠR ÜLKEMİ SEVİYORUM BAŞARMAK VE...

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR

Beyninizi Nazardan Koruyacak 41 Kere Maşallah Tavsiyesi - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Kaynak :

Sağlıklı Büyüyelim! Sağlıklı olmak ve sağlıklı büyümek için yeterli ve dengeli beslenmeliyiz.

Beş Duyumuz Duyu Organları ve Görevleri

ACIBADEM DOĞA KOLEJİ BİLİM OKULU

KELEBEK VE YILDIZ GRUBU OCAK AYI BÜLTENİ

Sınav Kaygısı ve Olumlu Başa Çıkma Yolları Kaygıyı, gelecekte olma ihtimalini düşündüğümüz olumsuz düşünceler olarak

ilkokul Yeşilcan la Temiz Hava

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler.

İngilizce nasıl öğrenilir?

Yabancı Dil En Kolay Nasıl Öğrenilir? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

SON BASAMAK: II.TEOG

Sınav Destek Semineri. Egzersiz. Rahatlama Çalışmaları-2. Engin KUYUCU. İnsan Kaynakları Uzmanı

Yaşlılarda düzenli fiziksel aktivite

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA İÇİN ÖNERİLEN ÇEŞİTLİ ÇALIŞMA METODLARI

Merkez s n r s stem, s n r s stem n n bey n ve omur l ğ çeren bölümüdür. Bu bölgelerde bütün mpulslar değerlend r l r ve yönlend r l r.

Kansız kişilerde görülebilecek belirtileri

Bireyin bedensel, ruhsal, zihinsel ve sosyal yönden tam bir iyilik ve uyum halidir. Sağlık nedir?

Transkript:

HAFIZA VE HAFIZAYI GÜÇLENDİRME TEKNİKLERİ HAFIZA NEDİR? Yapılan araştırmalar gösteriyor ki beynimiz yaklaşık bir milyar nörondan (sinir hücresi) oluşuyor.bu kadar çok nöronun bilgi depolama kapasitesi dünyadaki bilgilerin çok büyük bir kısmını içerebilecek büyüklüktedir..bilgilerin nöronlara yüklenebilmesi öğrenmedir.nöronlara yüklenen bu bilgilerin bulundukları yerden çağrılabilmesi ise ''hatırlama'' dediğimiz süreçtir.nöronlara yüklenmiş olan bilgi kümeleri arasında bağlantı oluşturabilmek üretici zekanın ortaya çıkmasına yol açar.hafıza,öğrenebilmeyi (yani bilginin depolanmasını )ve hatırlamayabilmeyi (yani bilginin depodan çağrılabilmesini) kapsar. Beyin hücrelerinin DNA sı diğer hücrelerden farklı olarak sürekli yeni bilgiler yüklenir.beyin her yeni bilgiyi aldığında beyindeki nöronların çekirdekleri değişime uğrar.bu yüzdendir ki biz sürekli yeni bilgiler ediniriz,vücudumuzun yapısı aynı kaldığı halde beynimizin yapısında değişim olur. Bizler çocukluğumuzdan kalma birçok bilgiyi hatırlayabiliriz.bu durum nöronlarımızın çocukluğumuzdan beri hayatlarını sürdürmelerinin bir sonucudur.vücut hücrelerimizin önemli bir bölümü ortalama üç ay yaşayıp ölmekte ve yerlerine yenileri yapılmaktadır.beyin hücreleri ise varlıklarını sürdürmektedir.beyin hücresinin ölmesi demek onun taşıdığı bilginin ömür boyu kaybedilmesi demektir. 2.Beyin Kapasitesi: Beyin kapasitesi beyindeki nöron sayısı ve bu nöronlar arasındaki bilgi iletebilme yoğunluğu demektir.beynin kapasitesini etkileyen faktörler şunlardır;

a)beynin çalışırken ihtiyaç duyduğu enerji: Beynin ihtiyaç duyduğu en temel iki kaynak oksijen ve glikozdur.bu demektir ki bol oksijen beynin etkili çalışmasını sağlar ve beyin etkili çalışmaya devam ederse etkinlik derecesi sürekli artar.oksijeni beynimize kan taşır.kanımızda bulunan hemoglobin ve alyuvarların oluşumu için de demire ihtiyaç vardır.aldığımız besinlerin,hafıza zeka ve konsantrasyon gücü üzerinde çok büyük etkileri vardır.beynimiz günlük karolilerimizin ortalama %30 nu harcamaktadır.glikoz ise doğru beslenme ile karşılanır.doğru beslenme vücudun ihtiyaç duyduğu besinleri yeterli oranda almakla mümkündür. b)beyinde bilgi iletimini sağlayan nörotransmitter maddeler: Nörotransmitterler küçük kimyasal maddelerdir.bir nörondan aldıkları bilgiyi sinir ağları aracılığı ile diğer nörona iletirler.bir ismi hatırlamak,bir cümle ezberlemek,bir duygu yaşamak gibi binlerce ruhsal ve bedensel işlev beyin içindeki ve dışındaki bölgelere bu kimyasal maddeler aracılığıyla iletilir ve işlem tamamlanır.beyinde nörotransmitterlerin çok azalması beyin işlevlerini azaltır.başta serotonin olmak üzere binlerce madde nörotransmitter olarak görev yapar.nörotaransmitterlerin azalmasına yol açan en önemli faktör sürekli strestir.alkol ve oksijensizlik de bu kimyasalların azalmasına yol açan diğer faktörlerdendir. c)nöronlar arasındaki bağlantılar: Beynimizde bulunan nöronların tamamı birbirlerine bağlı değildir.bu bağların bir kısmı anne karnında iken oluşur.neredeyse tüm bağlar ise dünyadaki etkinliklerimizde oluşur.bu bağların sayısı arttıkça zekamız yani beynimizle yapabileceğimiz iş gelişir.biz bu bağları bilinçli ya da bilinçsiz geliştiririz.bu bağların gelişmesinin tek yolu bilgilerin birbirleriyle ilişkilendirilmesidir.kim daha çok öğrenir daha çok düşünürse var olan potansiyelini o oranda geliştirerek daha kapasiteli bir beyne sahip olur.

3.Hafızanın İşleyişi Hafıza genel kabul gören teorilere göre üç ayrı sistemin birlikte çalışması olarak değerlendirilmektedir.yani biz birbirini tamamlayan üç ayrı hafıza aşamasına sahibiz. Bunlar; a)çok Kısa Süreli Hafıza(20-30 saniye kalıcılık...bilgi elektiriksel yapıda) b)kısa Süreli Hafıza(20 dakika-1gün kalıcılık...bilgi elektro kimyasal yapıda) c)uzun Süreli Hafıza(beyin -nöron yaşadığı sürece...bilgi kimyasal yapıda) Bilinç Düzlemi:Çok kısa süreli hafızada dolaşırken farkında olunan ve ikinci aşamaya taşınacak olan bilgilerdir Bizler beş duyumuz yardımıyla mesajları dış dünyadan alırız.algı organlarımız aldıkları mesajları elektiriğe kodlarlar.bu mesajlar çok karmaşık sinir ağlarıyla değerlendirilmek üzere beyine iletilir.tüm bu mesajlar elektiriksel olarak önce çok kısa süreli hafızamızda toplanır.bu alanda henüz elektirik yapıda olan bilgi 20 saniye kadar bekleyebilir.bu süre sonunda bu alan boşaltılır ve yerine yeni mesajlar gelir.çok kısa süreli hafızayla doğrudan ilşkili '' bilinç düzlemi'' dediğimiz alan çok kısa süreli hafızadan sıçrayan ya da buradan seçilerek alınan farkında olunan mesajlarla doludur.farkında olmadığımız diğer mesajlar çok kısa süreli hafızada sönüp giderler ve hatırlanmaları mümkün değildir. Bilinç düzlemine gelen bilgi kısa süreli hafızaya geçmeye aday bilgidir. Kısa süreli hafızadaki bilgi 20 dakika ile bir gün arasında bir ömre sahiptir.bu sürede bilgi yanık sönükleşir ya da uzun süreli hafızaya geçer.bu süreçte beyin enerjiye ihtiyaç duyar. Eğer kısa süreli hafızada iken bilgi hatırlanırsa o bilgi elektirikle uyarılmış ve böylece bilince çıkarılmış olacaktır.böylece bilgiye yeni enerji yüklenir.beyin bu enerjiyi kullanarak bilgiyi kalıcı ve kimyasal olarak nöronlara yerleştirir.eğer bilgi yeterince sık gerektiği kadar enerji yüklenerek tekrar edilirse bu bilgi kesin olarak uzun süreli hafızaya yerleştirilmiş olacaktır.örneğin trafik kazası geçiren bir kişi,tüm duyuları ile yoğun bir şekilde bu kazaya ilişkin bilgileri almıştır.dolayısıyla bu bilgiyi tekrarlamasına gerek kalmadan onu uzun süreli hafızasına yerleştirecektir.ancak yoğunluk kişinin kaldırılamayacağı şekilde şiddetli olursa bu kez de şok yaşanır ve bilgiye ulaşan yollar kitlenir kişi kaza anını hatırlayamaz. HAFIZAMIZI NELER ENGELLER? 1.Beyine yeterli malzemenin sağlanmaması: Vücudumuzun kullandığı oksijenin büyük bir kısmı beyinimiz tarafından kullanılır.beynimiz çok miktarda oksijen,glikoz ve bazı enzimleri kullanır.bu malzemeler yeterli olmadığında beyin fonksiyonlarını sağlıklı gerçekleştiremez.

2.Beynin çalışma akışının bloke edilmesi: İnsan sürekli stres yaşadığında vücut gerilir.gerginliğin devam etmesi halinde beyin ve vücut kısa sürede mevcut glikozu yakar,enerjisini tüketir. 3.Beyin kapasitesinin eksik kullanılması:son yapılan araştırmalar beyin kapasitemizin çok az bir kısmını kullandığımızı göstermektedir.beynimizin sağ ve sol lobunu birlikte kullandığımızda kapasitesinin daha artacağı bildirilmektedir.beynimizin daha çok mantık ve matekmatiksel düşünme biçiminin bulunduğu sol lobunu kullanıyoruz.sanat,ritm,renk gibi olguların bulunduğu sağ lobunu aktive etmemiz gerek. 4.Beyin kapasitesinin zayıflatılması: -TV seyretmek -Kontrolsuz hayal kurmak -Cinsel imgelere saptlanmak 5.Sistemsiz düşünme alışkanlığı: Sistemli düşünen kişi bilgi parçaları arasındaki ilişkileri kurabilen,bilginin nereye yerleştirileceğini bilen kişidir.ezberlemek en tipik sistemsiz öğrenme biçimidir.

Bütün bunlar gösteriyor ki güçlü bir hafızaya sahip olabilmek ya da hafızamızı güçlendirebilmek elimizde.yapmamız gerekenler ise basitçe sıralarsak dengeli beslenmek,sağlıklı bir yaşam, hayatımızdaki stresi en aza indirgemek, okumak,araştırmak,bulmaca çözmek ve beynimizi yavaşlatan unsurlardan uzak durmak. HAFIZA GÜÇLENDİRME TEKNİKLERİ Hafızanızı basit alıştırmalarla güçlendirebilirsiniz. Kolaylıkla her yerde çok zaman harcamadan yapabileceğiniz bu 10 alıştırmayla güçlü bir hafızaya sahip olabilirsiniz. Ters el alıştırması: Sağ elinizi kullanıyorsanız, biraz da sol elinizi çalıştırmaya başlayın. Saçlarınızı sol elinizle tarayın veya çayınızı kaşıkla alışık olduğunuz yönün tersine karıştırın. Kalemi ters elinizle tutun. Biraz üreticiliğinizi kullanın ve daha neleri tersten yapabileceğinizi bulun. Tabii bulduklarınızı da hemen deneyin. Sonuç olarak, rutin alışkanlıklarınızı kırar ve beyninizin kullanmadığınız diğer yarısını da harekete geçirmiş olursunuz. Çocuk oyunu alıştırması: İşe veya alışverişe giderken, tıpkı bir çocuk gibi merak içinde bütün duyularınızı harekete geçirin. Bakın, dokunun, dinleyin, koklayın. Çiçek açan ağacın kokusunu keşfetmeye çalışın. Fırında satılan taze ekmeklerin kokularını algılamaya çalışın. Yürüdüğünüz zeminin özelliklerini hissedin. Caddede duyduğunuz sesleri ayrıştırın. Yanınızdan geçen insanların tek tek konuşmalarını dinleyin. Evinizde gözlerinizi kapatarak bir yerlere ulaşmaya çalışın. Kısacası, duyularınızı alışık olmadığınız tarzda kullanın. Bu şekilde çok ender yaptığınız bağlantıları canlandırır, beyninizin kapasitesini arttırırsınız. Eğer bu yaptıklarınızdan zevk alır ve insan veya olayları detaylı algılamayı sürdürürseniz, hafızanız her zaman canlı kalmaya devam eder. Duyu organlarınızın ne kadar fazlasını kullanırsanız, unutmak istemedikleriniz o kadar sağlam kalır. Harf alıştırması: Elinize bir gazete ve bir fosforlu kalem alın. Sırasıyla paragrafları okuyun ve çift yazılmış harflerin üzerini çizin. Örneğin, çift t ve m'lerin üzerini işaretleyin. Bir sonraki aşamada, kelime içinde birden fazla geçen harflerin üzerini çizin. Alıştırmayı yaparken, kelimelerin üzerinde fazla düşünmeyin ve hemen işaretleyin. Böylelikle konsantrasyon gücünüzün ne kadar uyarıldığını hemen hissedeceksiniz. Başarılı olma isteğiniz ve aldığınız zevk zihnin canlanmasını arttırır. Polisiye alıştırması: ''Dün akşam şu saatte ne yaptım, neredeydim, iki saat önce ne yaptım?'' gibi, genellikle polisiye romanlarında veya filmlerinde sorulan soruları kendinize yöneltin. Ve tabii

cevaplamayı da unutmayın. Bu alıştırma sonucunda yaptıklarınıza karşı dikkatinizi geliştirebilirsiniz. Ayrıca kısa hafızanızı da harekete geçirmiş olursunuz. Yürüyüş alıştırması: Asker yürüyüşü gibi olduğunuz yerde hareket edin. Sol bacağınızı her kaldırdığınızda, önce sağ elinizle, sonra sol elinizle dizinize dokunun. Bu esnada o kadar esnek hareket edin ki, bacağınızı indirirken, kolunuz başınızın üzerine gelecek kadar yükselmeli. Bu hareketleri birkaç kez tekrarlayın Bunu yaparken sadece kan dolaşımınız hızlanmaz, aynı zamanda koordinasyon yeteneğiniz de artar. Böyle çaprazlama hareketlerle beyninizin her iki tarafını kullanmış olursunuz. Ressam alıştırması: Burnunuzun ucunda bir fırça olduğunu hayal edin. Bununla havaya en sevdiğiniz renkte yatay bir sekiz çizin. Bu hareketi gevşek ve dengeli yapın. Kendinizi Leonardo da Vinci veya sevdiğiniz bir başka ressamın yerine koyun. Bu çizim hareketleri, yorgun zihninizi hemen canlandırır. Aynı zamanda beyni bloke eden stresi etkili biçimde yok eder. Ajan alıştırması: Bu alıştırmayı daha çok sokakta yapacaksınız. Çevrenizde bulunan arabaların plakalarına bakın ve plakadaki harflerden kelimeler, hatta cümleler türetmeye çalışın. Böylece, sadece sıkışık trafiğin eğlenerek çabuk geçmesini sağlamaz, aynı zamanda kelime hazinenizi geliştirir ve beyninizi canlandırırsınız. Bu alıştırma, acil plaka ezberlemeniz gerektiği durumlarda çok işinize yarayabilir. Otobiyografi alıştırması: Düşünün ki hayat hikayenizi tekrar yazmanız gerekiyor. Burada, işe gittiğiniz ilkokuldan başlayabilirsiniz. Bunun için en yakın arkadaşınızın kim, tipinin nasıl olduğunu hatırlamanız gerekiyor. Tabii sınıfınızın düzenini, görüntüsünü de. Ayrıca sınıfınızın penceresinden neler göründüğünüzü de hayalinizde canlandırmaya çalışın. Bu alıştırmayla, kişilerle ilgili hafızanızı harekete geçirirsiniz. Resim alıştırması: Bu alıştırmayla alışveriş listelerini çok kolay ezberleyebilir, hafızanızı güçlendirebilirsiniz. Bunun için kalem kağıt alın ve kağıdın üzerine bir tane mum, bir kuğu, üç kollu bir kaktüs, üç yapraklı bir yonca, beş parmaklı bir el, hortumunu yukarı kaldırmış bir fil, sola dalgalanan bir bayrak, saatli bir yumurta, sapının üzerinde duran bir pipo, davul yanında duran bir adam, iki deniz feneri ve bir saat çizin. Her resim bir sayıyı sembolize ediyor. Ardından sembolleri

sayılara göre ezberleyin. Örneğin, mum biri, kuğu ikiyi, kaktüs üçü ifade ediyor. Bu sıralamaya hakim olduğunuzda sembollere aklınızda tutmanız gereken bir listeyi koyabilirsiniz. Eğer bu bir alışveriş listesiyse, mumun süt şişesinin üzerinde durduğunu, kuğunun boynunda portakal filesinin asılı olduğunu hayal edebilirsiniz. Bu alıştırmayla, zihninizde listeler oluşturmayı daha kolay başarırsınız. Hipnoz alıştırması: Özellikle stresli anlarınızda veya kaygıya kapıldığınızda olumlu kelimelerden destek almaya bakın. Bunlarla olumsuz düşüncelerinizi yok eder, hedeflerinize daha kolay ulaşmanızı sağlarsınız. Eğer önemli bir görüşmeden önce, hafızanızın sizi yarı yolda bırakacağından korkuyorsanız, her gün gözlerinizi kapatarak kendi kendinize tekrarlayacağınız bir cümle belirleyin. Örneğin, Benim için gerekli olan her şeyi biliyorum ve çok sakinim cümlesini tekrarlayabilirsiniz. Ayrıca önemli olan, bunu her gün uygulamanız. KAYNAKLAR 1.Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi..Prof.Dr.Ayhan Aydın 2.Yaşamın temel kuralları.1989 meteksan Prof.Dr Ali Demirsoy 3.Endokronolojjiye giriş 1989 meteksan,..prof.dr Aşkın Tümer 4. http://www.pdrciyiz.biz/hafiza-nedir-t1081.html (Esin Sağlamcı, Ankara 2005) 5.http://www.genbilim.com/content/view/4182/38/ Çiğdem TOZAR Meram RAM Rehber Öğretmeni/Psikolojik Danışmanı