İZMİT 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU

İZMİT 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU Sayfa 1

Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonra da istiklal ve istikballerini kaybederler. Mustafa Kemal ATATÜRK Sayfa 2

Sayfa 3

ATATÜRK'ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dâhilî ve haricî, bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok namüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elim ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hatta hıyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda, mevcuttur! Sayfa 4

ÖNSÖZ Stratejinin Bir bütün içinde daha büyük öneme sahip olan gibi nispeten kolay anlaşılan tanımı olduğu gibi, Hızlı, farklı, yaratıcı çözümler üretmek sureti ile başarılı olmak, gibi daha çok yaratıcılık odaklı tanımı da yapılabilir. Stratejinin, Uzlaşıları kırmak sureti ile başarılı olmak gibi daha zor anlaşılan tanımları da mevcuttur. Ancak, stratejinin bütün tanımlarını incelediğimizde, fikir ve düşünce kalitesi ile ilgili bir kavram ile karşı karşıya olduğumuzu hemen anlarız. Strateji, farklı bir bakış açısı, devrimsel bir yaklaşımdır. Planlama ise; geleceği düşünmek ve onu kontrol altına almak üzere yaptığımız çalışmalar ve verdiğimiz kararlardır. Stratejik planlama : İçinde, rakiplere nazaran farklı stratejileri içeren, rekabet avantajı yaratmak sureti ile başarılı olmayı hedefleyen, uzun dönemli planlamadır. diyebiliriz. Bu kapsamda, aklımıza kamu kurumlarının rakibi var mıdır? sorusu gelmektedir. Kesinlikle vardır ve kamu kurumlarının stratejik planlama süreci içinde rakiplerini belirlemek çok keyifli ve önemli bir çalışmadır. Arkadaşlarımızın yaptığı bu değerli çalışmanın sonunda, Şu anda neredeyiz? Nerede olmayı istiyoruz? Gelişmemizi nasıl ölçebiliriz? Olmak istediğimiz yere nasıl ulaşabiliriz? Gelişmemize yönelik yol haritamızı nasıl saptayabiliriz ve denetleyebiliriz? Sorularına bulduğumuz cevaplarıyla, kurumumuzun 5 yıllık gelişim planı hazırlandı. Bu plan bizim 5 yıllık zaman dilimi içerisinde yol göstericimiz olacaktır. Hazırlayanların ellerine, emeklerine sağlık diyor; saygı ve sevgilerimi sunuyorum. GİRİŞ Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğünün 5018 sayılı yasaya dayanarak hazırladığı Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan hazırlama yönergesi doğrultusunda okulumuz öğretmenler kurulu toplanarak Stratejik Planlama sürecini başlattık. Bu toplantıda bütün okul çalışanlarının ve mümkün olduğunca paydaşlarımızın sürece etkin katılımı kararı alındı. Ayrıca yapılan çalışmaları idare edecek, başlangıcından bitimine kadar raporlama işlemini üstlenecek Stratejik Planlama Ekibimizi aşağıdaki isimlerden oluşturduk. Sayfa 5

STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMA ve KOORDİNASYON EKİBİ Orhan GÜNEN Okul Müdürü ve Stratejik Planlama Ekibi Başkanı Yasemin ÖZTÜRK Matematik Öğretmeni Tüba YAMAN Matematik Öğretmeni Mustafa UZUN Fen ve Teknoloji Öğretmeni Öznur ASİLSOY Türkçe Öğretmeni Fatma BİLİR Bilgisayar Öğretmeni Nagehan İngilizce Öğretmeni TOPTANÖMEROĞULLARI OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİMİZ Orhan GÜNEN Yasemin ÖZTÜRK Tüba YAMAN Mustafa UZUN Öznur ASİLSOY Fatma BİLİR Nagehan TOPTANÖMEROĞULLARI Mesut ÇELENKLİ Mehmet ÇAKA Zühre MENTEŞ Ece ATAMAN Nilgün DÜZEL Okul Müdürü ve Stratejik Planlama Ekibi Başkanı Matematik Öğretmeni Matematik Öğretmeni Fen ve Teknoloji Öğretmeni Türkçe Öğretmeni Bilgisayar Öğretmeni İngilizce Öğretmeni Yardımcı Hizmetli Okul Aile Birliği Başkanı Okul Öğrenci Başkanı Okul Öğrenci Başkanı Mahalle muhtarı Stratejik planlamanın ilk aşaması olan durum analizine yönelik çalışmalar yapılıp, bu çalışmalara yönelik raporlar birinci bölümde verilmiştir. Mümkün olduğunca iç ve dış paydaşlarımızın okulumuz hakkındaki görüş ve önerilerine yer vermenin yanında, okulumuzun tarihçesi, okulumuzun teşkilat şeması ile okulumuzun kurum içi analizi ayrıntılı olarak tablolar ve grafikler yardımıyla yorumlanmıştır. Okulumuzun durum analizi tamamlandıktan sonra elde edilen veriler ışığında fırsatlarımız, Sayfa 6

okul ve paydaşlarımız için karşılaşılabilecek tehditler, bizi diğer okullardan ayrıcalıklı kılan üstün yönlerimiz, zaaflarımız ele alındı. Bu aşamada okulumuz öğretmenler kurulu öğrenci temsilcileri, veli temsilcileri ile toplandı. Bu toplantıda ikinci bölümde raporlandırdığımız hususlar ele alındı. Okulumuzun, bu stratejik planın kapsamına giren beş yıllık süre zarfında yapacağı iyileştirmeler, yeni kazanımlar ve stratejik amaçlarımız, okulumuz ile ilgili tüm tarafların öneri, beklenti ve eleştirileri doğrultusunda; zayıf yönlerimizi güçlendirmeye, güçlü yönlerimizi korumaya ve okulumuza yüklenen misyonu gerçekleştirmeye yönelik olarak belirlendi. Üçüncü bölümde üç yıl içerisinde yapacağımız her türlü çalışma ayrıntılı olarak yer almıştır. Sayfa 7

BİRİNCİ BÖLÜM DURUM ANALİZİ Bu bölümde okulumuzun mevcut durumunu tanımaya yönelik çalışmalar yapılmıştır. Bu çalışmalar ile ilgili bilgiler aşağıda bulunmaktadır. OKULUMUZUN TARİHÇESİ Okulumuz 1973 yılında Mannesmann Boru Fabrikası tarafından yapılarak, aynı yıl eğitimöğretime açılmıştır. Okulumuz ilk yapıldığında 8 derslik, 1 çok amaçlı salon, 1 öğretmenler odası, 3 idari oda, laboratuar, kütüphane ve 1 memur odası olmak üzere 13 bölümden oluşmuştur. Sonradan öğrenci sayısının artması ve sınıfların yetmemesi nedeniyle 1976-1977 öğretim yılında çok amaçlı salon bölünerek 2 dersliğe dönüştürülmüştür. 1979-1980 öğretim yılında okul bahçesine çevre imkanlarıyla çok amaçlı salon yaptırılmış, 1992-1993 öğretim yılında çevre imkanlarıyla çok amaçlı salon üzerine 2 derslik, 1 mutfak, 1 öğretmenler odası olmak üzere ana okulu kazandırılmıştır. Sayfa 8

1998-1999 öğretim yılında kullanılmak üzere 4 derslik ilave yapılmış, laboratuar bağımsız hale dönüştürülmüş, aynı yıl İngilizce dersliği açılmıştır. 2001-2002 eğitim-öğretim yılında Kocaeli Üniversitesi tarafında 40 m² alan kütüphane olarak okulumuza kazandırılmıştır. Donanımı öğrenci velileri tarafından yapılmıştır. Borusan tarafından 2002-2003 öğretim yılında kullanılabilir duruma gelen bir de bilgisayar laboratuarı yapılmıştır. 2005-2006 öğretim yılında okulumuzun ön tarafında Devlet tarafından 16 derslik, 3 idari oda, 1 rehber odası, 1 öğretmen odası, 1 kütüphane, 1 işlik, 1 kültür salonu, 1 laboratuar, 1 kazan dairesinden ibaret olan; 3 katlı ek bina yaptırılmıştır. 2005-2006 öğretim yılında A blok önüne Atatürk büstü İzmit Mannesmann Boru Fabrikası tarafından yaptırılmıştır. İlk açıldığında 6 öğretmen, 1 idareci, 1 hizmetliden ibaret olan personel sayısı sürekli artış kaydetmiştir. 2012 yılında 4+4+4 eğitim sistemine geçilmesi ile okulumuz ilkokul ve ortaokul olarak ayrılmıştır. Ortaokul binamızda 17 derslik, 1 Bilişim Teknolojileri Sınıfı, 1 Kütüphane, 1 Spor Odası, 1 rehberlik Odası, 2 İdareci Odası, 1 Mutfak bulunmaktadır. Sayfa 9

OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI VE İŞ AKIŞI OKUL İDARESİ Orhan GÜNEN Okul Müdürü Mehtap TOKAT Okul Müdür Yard. Sayfa 10

ÖĞRETMENLERİMİZ Öznur ASİLSOY Türkçe Öğretmeni Gülhan ALYAKUT Türkçe Öğretmeni Gonca Ülkü SEYHAN Türkçe Öğretmeni Yasemin ÖZTÜRK Matematik Öğretmeni Tuba YAMAN Matematik Öğretmeni Mustafa UZUN Fen ve Teknoloji Öğretmeni Zeynep DURMAZ Fen ve Teknoloji Öğretmeni Sümer DOĞU Sosyal Bilgiler Öğretmeni Güngör AKSOY Sosyal Bilgiler Öğretmeni Çiğdem ULU Beden Eğitimi Öğretmeni Hasan EROL Beden Eğitimi Öğretmeni Y. Nigar İNANÇ Görsel Sanatlar Öğretmeni Emine ÖZDEMİR Teknoloji Tasarım Öğretmeni Rıza Taşkın TAŞKINLAR Müzik Öğretmeni Nagehan TOPTANÖMEROĞULLARI İngilizce Öğretmeni İpek KAŞDEMİR Rehber Öğretmen Fatma BİLİR Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Sayfa 11

OKUL ANALİZİ Bu bölümde okulumuz ile ilgili genel bilgiler bulunmaktadır. OKUL BİLGİLERİ Okulumuzun Adı Okul Müdürümüz Adresi İnternet Adresi e-posta adresi Öğretim Şekli Okutulan Yabancı Dil Isıtma Sistemi 7. Boru Ortaokulu Orhan GÜNEN Şirintepe M. Atatürk C. İzmit/ KOCAELİ http://7boruoo.meb.k12.tr/ 7boruoo@gmail.com Normal Öğretim İngilizce Doğalgaz Görev yapmış Müdürlerimiz Sayfa 12

Okulumuzun Bina ve Donanım Durumu Okulumuz 1973 yılında 8 derslik, 1 çok amaçlı salon, 1 öğretmenler odası, 3 idari oda, laboratuar, kütüphane ve 1 memur odası olmak üzere 13 bölümden oluşan binada 6 öğretmen, 1 idareci, 1 hizmetli ile eğitim-öğretime başlamıştır. Öğrenci sayısının artması ve buna bağlı olarak bina yetersizliği nedeniyle 2005-2006 öğretim yılında okulumuzun ön tarafında Devlet tarafından 16 derslik, 3 idari oda, 1 rehber odası, 1 öğretmen odası, 1 kütüphane, 1 işlik, 1 kültür salonu, 1 laboratuar, 1 kazan dairesinden ibaret olan 3 katlı ek bina yaptırılmıştır. Okulumuzda şuan 17 derslik, 1 Bilişim Teknolojileri Sınıfı, 1 Kütüphane, 1 Spor Odası, 1 rehberlik Odası, 2 İdareci Odası, 1 Mutfak bulunmaktadır. Sayfa 13

Personel Durumu: Okulumuzda 1 müdür, 2 müdür yardımcısı ve toplam 30 öğretmen görev yapmaktadır. Sınıf öğretmeni, branş öğretmeni kategorilerinde; kadrosu okulumuzda olan öğretmenlerimizin yanı sıra, sözleşmeli öğretmenlerimiz, ücretli öğretmenlerimiz mevcuttur. 2010-2011 ÖĞRETİM YILI PERSONELİ DURUMU Sıra No Görevi Mevcut Erkek Kadın Toplam 1 Müdür 1-1 2 Müdür Yardımcısı - 1 1 3 Türkçe Öğretmeni - 3 3 4 Matematik Öğretmeni - 2 2 5 Fen ve Teknoloji Öğretmeni 1 1 2 6 Sosyal Bilgiler Öğretmeni 2-2 7 İngilizce Öğretmeni - 1 1 8 Din Kül. ve Ahlak Bil Öğret. - - - 9 Beden Eğitimi Öğretmeni 1 1 2 10 Müzik Öğretmeni 1-1 11 Görsel Sanatlar Öğretmeni - 1 1 12 Bilişim Teknolojileri Öğret. - 1 1 13 Teknoloji Tasarım Öğretmeni - 1 1 14 Rehber Öğretmen - 1 1 15 Memur - Yardımcı Hizmetli 2-2 Toplam 8 13 21 Sayfa 14

Okul ve Sınıf Mevcutları: Öğrenci Mevcutları Sınıf Kız Erkek Toplam 5. Sınıf 41 27 68 6. Sınıf 42 25 77 7. Sınıf 40 34 74 8. Sınıf 49 34 83 TOPLAM 172 130 302 ERKEK KIZ KIZ ERKEK ETKİNLİKLER Sportif Etkinliklerden resimler: Sayfa 15

Sosyal Ve Kültürel Etkinliklerden resimler Gezi Turizm Kulübümüz Gezi Turizm Kulübümüz her yıl öğrenciler için geziler düzenlemektedir. Sayfa 16

Disiplin ve Ödül Durumu Eğitim Öğretim Durumu 2014-2015 yılında okulumuzda 1. dönemde 120 adet teşekkür ve 128 adet takdir belgesi 2. dönemde 126 adet teşekkür ve 130 adet takdir belgesi verilmiştir. Sayfa 17

İKİNCİ BÖLÜM PAYDAŞ ANALİZİ Okulumuz öğretmenler kurulunda verdiğimiz hizmetin kalitesinden etkilenen iç paydaşlarımız ile sürekli işbirliği halinde olduğumuz dış paydaşlarımızı belirlendi. Buna göre İç paydaşlarımız: Okulumuz her kademe çalışanları Okulumuz Öğrencileri Velilerimiz Dış Paydaşlarımız : İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Minessmann Fabrikası Şirintepe Spor Kulübü Şirintepe Mahalle muhtarı Şirintepe Sağlık Ocağı Bu bölümde paydaşlarımızın okula yönelik değerlendirmelerine yer verilmiştir. İç Paydaş Analizi: İç paydaşlarımızdan olan öğrencilerimize 65 adet soru, velilerimize 65 adet soru ve çalışanlarımıza 27 adet soru sorulmuş olup verilen cevaplar değerlendirilmiştir. Sayfa 18

GZTF ANALİZİ Okulumuzun Güçlü Yanları : 1. Yeterli sayıda dersliğe sahip olmamız ve branş sınıfı uygulamasına geçmiş olmamız 2. Sınıflarımızdaki öğrenci mevcutlarının ortalama 25 olması 3. Okulumuzun kültürel birikiminin olması 4. İnsan ve mali kaynaklarını yeterli olması 5. Geniş bir bahçeye sahip olmamız 6. Teknoloji tasarım atölyemizin olması 7. Sosyal etkiliklere önem verilmesi 8. Her sabah okuma saatinin yapılması 9. Yerleşim bölgemizin eğitim ve öğretime uygun olması 10. Okulumuzun tüm birimlerinde kablosuz internet erişimin olması 11. Okul yönetiminin yeni fikirlere açık olması ve yeni projeleri desteklemesi 12. Öğretmenler arası iletişim ve yardımlaşmanın sağlıklı ve gelişmiş olması 13. Okulun fiziki durumunun iyi olması 14. Velilerin okula bakışının ve ilgisinin iyi olması 15. Okul Öncesi (Anasınıfı) Okullaşma oranında %100 hedefine ulaşılmış olması 16. Bilgi Teknoloji Sınıfımızın olması 17. Sınıflarımızda bilgisayar ve projeksiyon araçlarının olması ve derlerin bilişim teknolojileri ile işlenmesi 18. Sportif alan yönünden ve malzeme bakımından iyi imkanlara sahip olmamız 19. Trafikten uzak olmamız 20. Çevremizde sahipsiz öğrencinin olmaması Sayfa 19

Okulumuzun Zayıf Yanları : 1. Fen laboratuarımızın olmaması 2. Kütüphanemizin yeterli derecede büyük olmaması ve kütüphaneden istenilen seviyeden yararlanılamaması 3. Fazla sayıda giriş kapısının ve geniş bir alana sahip olunması dolayısıyla bahçenin kontrolünün zor olması 4. Kapalı spor salonumuzun olmaması Okulumuza yönelik tehditler : 1. Fazla sayıda giriş kapısının ve geniş bir alana sahip olunması dolayısıyla bahçenin kontrolünün zor olması 2. Güvenlik elemanın olmaması 3. Başarılı öğrencilerimizin velileri tarafından merkez okullara gitmeye zorlanmaları Okulumuzun yönelik fırsatlar : 1. İnsan ve mali kaynaklarımızın olması 2. Sınıflarımızdaki öğrenci mevcutlarının standarda uygun olması 3. Okulumuzun kültürel birikiminin olması 4. Yerleşim bölgemizin eğitim ve öğretime uygun olması 5. Okulumuzun fiziki yapısının iyi olması Sayfa 20

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM MİSYONUMUZ : Daima çağın bir adım ilerisinde olmayı amaçlayan, öz benliği oturmuş, çalışkan ve araştırmacı bireylerden oluşan, eğitimli bir toplum için varız. VİZYONUMUZ: Çağdaş, dinamik, demokratik, toplumdaki yerini belirlemiş ve her kesim tarafından kabul edilen bir kurum olacağız. İLKELERİMİZ: Başarının takım çalışmasıyla yakalanacağına inanırız. Topluma nitelikli bireyler yetiştirmeye çalışırız. Okulumuzda sevgi, saygı ve hoşgörüye dayalı bir iletişim oluşturmaya çalışırız. Çalışanların kendini güvende hissetmelerini, işbirliğine dayalı çalışmalarını ve kendilerini sürekli geliştirmelerini sağlarız. Eğitimde fırsat eşitliğine inanırız. Öğrencilerin şahsına ve fikirlerine değer veririz. Okulumuzda katılımcılığa, paylaşımcılığa, yönetimde şeffaflığa ve çözüm odaklılığa önem veririz. Eleştirel düşünceyi destekleriz. Aileyi eğitimin parçası sayarız. Paydaşlarımızın istek ve beklentilerini önemseriz. Öğrenci merkezli eğitimi esas alarak kendini tanıyan, araştıran ve sorgulayan bireyler yetiştiririz. Öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını dikkate alır ve her öğrencinin öğrenebileceği fikrine inanırız. Eğitim ve teknoloji alanındaki yeni gelişmeleri takip eder ve okula uygularız. Sayfa 21

STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrenci Başarısını artırmak ve başarıyı sürekli kılmak Hedef 1.1 : Sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerle başarılı olmak. Faaliyet 1.1 1: Öğrencilerin ilgisini çekecek ve katılımlarını sağlayacak sportif etkinliklerin organize edilmesi Faaliyet 1.1 2:Okulda ve ilçemizde düzenlenecek sosyal, kültürel ve sportif yarışmalara katılımın sağlanması Faaliyet 1.1 3:Okul bünyesinde müzik korosunun, tiyatro faaliyetlerin ve spor takımlarının oluşturulması Faaliyet 1.1 4:Yarışmalarda başarılı olan öğrencilerimizin ödüllendirilesi ve duyurulması Hedef 1.2 : Başarı oranını her yıl asgari %2 artırmak Faaliyet 1.2 1: Okul bünyesinde deneme sınavları yapılması. Faaliyet 1.2 2: Sınav sistemini tanıtıcı çalışmaların yapılması Faaliyet 1.2 3:Yarışmalarda başarılı olan öğrencilerimizin ödüllendirilmesi ve duyurulması Faaliyet 1.2 4: Rehberlik öğretmenleri ile işbirliği yapılarak doğru yönlendirilme yapılması Faaliyet 1.2 5: Üst eğitim kurumlarının ve mesleklerin tanıtılması ve bu kurumlara geziler düzenlenmesi Faaliyet 1.2 6:Yarışmalarda başarılı olan öğrencilerimizin ödüllendirilmesi ve duyurulması Sayfa 22

STRATEJİK AMAÇ 2 : Okulun fiziki şartlarını iyileştirmek ve donanımını zenginleştirmek Hedef 2.1 : Öğrencilerimize çevre bilinci kazandırmak Faaliyet 2.1 1: Sınıflarımıza atık kağıt kutularının konulması Faaliyet 2.1 2: Atık kağıt toplama kampanyalarının soysal kulüpler ile işbirliği yapılarak düzenlenmesi Faaliyet 2.1 3: En çok atık kağıt toplayan öğrencilerin ve sınıfların ödüllendirilmesi ve duyurulması. Faaliyet 2.1 4: Temiz okul, temiz çevre yarışmasının düzenlenerek çevre koruma kulübü tarafından her ay en temiz sınıfın belirlenerek sertifika verilmesi Faaliyet 2.1 5: Okulumuzun almış olduğu Beyaz Bayrak ödülünün devamının sağlanması ve öğrencilerin bu yönde motive edilmesi Hedef 2.2 : Okulumuzun teknolojik donanımının zenginleştirilmek Faaliyet 2.2 1: Sınıflarda eksik olan projeksiyon, bilgisayar ve internet donanımının oluşturulması Faaliyet 2.2 2: Fen laboratuarının düzenlenmesi ve eksik malzemelerin temin edilmesi. Faaliyet 2.2 3: Okul kütüphanesinin zenginleştirilmesi ve daha işlevsel hale getirilmesi Hedef 2.3 : Okulumuzun fiziki şartlarını zenginleştirilmek Faaliyet 2.3 1: Okulumuza çok amaçlı salon yaptırılması. Faaliyet 2.3 2: Okul bahçesinin peyzaj düzenlenmesinin yapılması Faaliyet 2.3 3: Okul bahçesine banklar konulması Faaliyet 2.3 4: Servis araçları için düzenleme yapılması Faaliyet 2.3 5: Okula güvenlik elemanı alınması Sayfa 23

STRATEJİK AMAÇ 3 : Okulumuzun tanıtımını artırmak. Hedef 3.1 : Okulumuzun web sitesini sürekli güncellemek ve işlevsel hale getirmek Faaliyet 3.1.1: Yapılan çalışmaların duyurusunun yapılması Faaliyet 3.1.2: Belirli gün ve haftalarla ilgili faaliyetlerin web sitesinde sergilenmesi. Faaliyet 3.1.3: Başarılı öğrencilerin web sitesinde duyurulması. Faaliyet 3.1.4: Öğrenci meclis çalışmalarının site üzerinden yürütülmesi STRATEJİK AMAÇ 4 : Okuma alışkanlığının kazandırmak ve geliştirmek Hedef 4.1 : Okumanın önemini kavratmak sağlamak Faaliyet 4.1.1: Okulda ve evde okuma saatlerinin düzenlenmesi, evdeki kontrolün sağlanması için velilerin bilgilendirilmesi Faaliyet 4.1.2: Okulda her gün ilk derste 10 dakikalık okuma çalışmalarının yapılması Faaliyet 4.1.3: Hikâye ve masal anlatma, şiir okuma etkinliklerinin düzenlenmesi Faaliyet 4.1.4: Hızlı okuma, şiir ve kompozisyon yarışmaları düzenlemek STRATEJİK AMAÇ 5 : Veli ve okul işbirliğini sağlamak Hedef 5.1 : Velilerin okuldaki yerlerini almalarını sağlamak Faaliyet 5.1.1: Rehber öğretmenlerle işbirliği yapılarak velilerimize yönelik seminerlerin verilmesi Faaliyet 5.1.2: Okul aile birliği çalışmalarına destek verilmesi. Faaliyet 5.1.3: Belirli aralıklarla dönem içinde veli toplantılarının yapılması. Faaliyet 5.1.4: Okulda yapılan deneme sınavlarının sonuçlarının velilerle paylaşılarak birlikte değerlendirilmesi Sayfa 24

Faaliyet Tablosu S A. 1 Faaliyetler Sorumlu Kişi - Ekip S.H 1.1 H 1.1.1 Sportif etkinliklerin organize edilmesi H 1.1.2 Okulda ve ilçemizde düzenlenecek sosyal, kültürel ve sportif yarışmalara katılımın sağlanması Çiğdem ULU, Rıza Taşkın TAŞKINLAR,Hasan EROL, H 1.1.3 Okul bünyesinde müzik korosunun, tiyatro faaliyetlerinin ve spor takımlarının oluşturulması H 1.1.4 Yarışmalarda başarılı olan öğrencilerimizin ödüllendirilesi ve duyurulması S A. 1 S.H 1.2 H 1.2.1 H 1.2.2 H 1.2.3 H 1.2.4 H 1.2.5 H 1.2.6 Faaliyetler Okul bünyesinde deneme sınavları yapılması. Rehber öğretmenin sınav tanıtıcı seminerler düzenlemesi Sınav sistemini tanıtıcı çalışmaların yapılması Sınavlarda başarılı olan öğrencilerimizin ödüllendirilmesi ve duyurulması Rehberlik öğretmenleri ile işbirliği yapılarak doğru yönlendirilme yapılması Üst eğitim kurumlarının ve mesleklerin tanıtılması ve bu kurumlara geziler düzenlenmesi Sorumlu Kişi - Ekip İpek KAŞDEMİR, Yasemin ÖZTÜRK, Zeynep DURMAZ Sayfa 25

S A. 2 Faaliyetler Sorumlu Kişi - Ekip S.H 2.1 H 2.1.1 H 2.1.2 H 2.1.3 H 2.1.4 H 2.1.5 Sınıflarımıza atık kağıt kutularının konulması Atık kağıt toplama kampanyalarının soysal kulüpler ile işbirliği yapılarak düzenlenmesi, En çok atık kağıt toplayan öğrencilerin ve sınıfların ödüllendirilmesi ve duyurulması. Temiz okul, temiz çevre yarışmasının düzenlenerek çevre koruma kulübü tarafından her ay en temiz sınıfın belirlenerek sertifika verilmesi Okulumuzun almış olduğu Beyaz Bayrak ödülünün devamının sağlanması ve öğrencilerin bu yönde motive edilmesi Nagehan TOPTANÖMEROĞULLARI, Öznur ASİLSOY, Fatma BİLİR S A. 2 Faaliyetler Sorumlu Kişi - Ekip S.H 2.2 H 2.2.1 Sınıflarda eksik olan projeksiyon, bilgisayar ve internet donanımının oluşturulması Mustafa UZUN, Zeynep DURMAZ, Emine ÖZDEMİR H 2.2.2 Fen laboratuarının düzenlenmesi ve eksik malzemelerin temin edilmesi. H 2.2.3 Okul kütüphanesinin zenginleştirilmesi ve daha işlevsel hale getirilmesi Sayfa 26

S A. 2 Faaliyetler Sorumlu Kişi - Ekip S.H 2.3 H 2.3.1 Okul bahçesinin peyzaj düzenlenmesinin yapılması Yaşar Nigar İNANÇ, Rıza TAŞKINLAR, H 2.3.2 Okul bahçesine banklar konulması H 2.3.3 Servis araçları için düzenleme yapılması H 2.3.4 Okula güvenlik elemanı alınması S A. 3 S.H 3.1 H 3.1.1 H 3.1.2 H 3.1.3 H 3.1.4 Faaliyetler Yapılan çalışmaların duyurusunun yapılması Belirli gün ve haftalarla ilgili faaliyetlerin web sitesinde sergilenmesi. Başarılı öğrencilerin web sitesinde duyurulması. Öğrenci meclis çalışmalarının site üzerinden yürütülmesi Sorumlu Kişi - Ekip Fatma BİLİR,Tuba YAMAN, İpek KAŞDEMİR S A. 4 Faaliyetler Sorumlu Kişi - Ekip S.H 4.1 H 4.1.1 Okulda ve evde okuma saatlerinin düzenlenmesi, evdeki kontrolün sağlanması için velilerin bilgilendirilmesi Gülhan ALYAKUT, Gonca Ülkü SEYHAN H 4.1.2 Okulda her gün ilk derste 10 dakikalık okuma çalışmalarının yapılması H 4.1.3 Okula yeni kitapların kazandırılması ve takibinin yapılması H 4.1.4 Hikâye ve masal anlatma, şiir okuma etkinliklerinin düzenlenmesi Sayfa 27

S A. 5 Faaliyetler Sorumlu Kişi - Ekip S.H 5.1 H 5.1.1 Rehber öğretmenlerle işbirliği yapılarak velilerimize yönelik seminerlerin verilmesi İpek KAŞDEMİR, Sinem KARAKAYA H 5.1.2 Okul aile birliği çalışmalarına destek verilmesi. H 5.1.3 Belirli aralıklarla dönem içinde veli toplantılarının yapılması. H 5.1.4 Okulda yapılan deneme sınavlarının sonuçlarının velilerle paylaşılarak birlikte değerlendirilmesi Sayfa ÇALIŞMA PLANI 28

ÇALIŞMA PLANI Stratejik Amaç No: 1 Hedef No : 1.1 Çalışma Konusu : Öğrenci Başarısını artırmak ve başarıyı sürekli kılmak Performans Göstergesi: 1. Okul bünyesinde Sportif etkinlikler organize edildi mi? 2. Okulda ve ilçemizde düzenlenecek sosyal, kültürel ve sportif yarışmalara katılımın sağlandı mı? 3. Okul bünyesinde müzik korosu, tiyatro faaliyetleri ve spor takımlarının oluşturuldu mu? 4. Yarışmalarda başarılı olan öğrencilerimizin ödüllendirilesi yapılıp duyuru yapıldı mı? Yapılacak İşler Sorumluları Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi Tahmini Maliyet Değerlendirilmesi Tamamlanamama Nedeni (Çalışma Bitirilmediyse Gerekçeleri) Öğrencilerin ilgisini çekecek ve katılımlarını sağlayacak sportif etkinliklerin organize edilmesi Okulda ve ilçemizde düzenlenecek sosyal, kültürel ve sportif yarışmalara katılımın sağlanması Okul bünyesinde müzik korosunun, tiyatro faaliyetlerin ve spor takımlarının oluşturulması Yarışmalarda başarılı olan öğrencilerimizin ödüllendirilesi ve duyurulması Sosyal ve Kültürel Faaliyetleri Geliştirme Grubu Sayfa ÇALIŞMA PLANI 29

ÇALIŞMA PLANI Stratejik Amaç No: 1 Hedef No : 1.2 Çalışma Konusu : Öğrenci Başarısını artırmak ve başarıyı sürekli kılmak Performans Göstergesi: 1. Okul bünyesinde deneme sınavları yapıldı mı? 2. Sınav sistemini tanıtıcı çalışmalar yapıldı mı? 3. Rehberlik öğretmenleri ile işbirliği yapılarak doğru yönlendirme çalışmaları yapıldı mı? 4. Üst eğitim kurumlarına geziler düzenlenip meslek tanıtma çalışmaları yapıldı mı? 5. Okulda başarılı olan öğrencilerimiz ödüllendirildi mi? 6. Gurur çayı düzenlendi mi? Yapılacak İşler Sorumluları Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi Tahmini Maliyet Değerlendirilmesi Tamamlanamama Nedeni (Çalışma Bitirilmediyse Gerekçeleri) Okul bünyesinde deneme sınavları yapılması. Sınav sistemini tanıtıcı çalışmaların yapılması Rehberlik öğretmenleri ile işbirliği yapılarak doğru yönlendirilme yapılması duyurulması Üst eğitim kurumlarının ve mesleklerin tanıtılması ve bu kurumlara geziler düzenlenmesi Okulda başarılı olan öğrencilerimizin ödüllendirilmesi ve duyurulması Öğrenci Başarısını Arttırma Grubu Sayfa ÇALIŞMA PLANI 30

ÇALIŞMA PLANI Stratejik Amaç No: 2 Hedef No : 2.1 Çalışma Konusu : Okulun fiziki şartlarını iyileştirmek ve donanımını zenginleştirmek Performans Göstergesi: 1. Sınıflara atık kağıt kutuları konuldu mu? 2. Atık kağıt toplama kampanyaları düzenlendi mi? 3. Temiz okul, temiz çevre yarışması düzenlenerek çevre koruma kulübü tarafından her ay en temiz sınıfın belirlenerek sertifika verildi mi? 4. Çevre konusunda öğrenciler ödüllendirildi mi? 5. Okulumuzun almış olduğu Beyaz Bayrak ödülünün devamının sağlanması yönünde çalışmalar yapıldı mı? Yapılacak İşler Sorumluları Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi Tahmini Maliyet Değerlendirilmesi Tamamlanamama Nedeni (Çalışma Bitirilmediyse Gerekçeleri) Sınıflarımıza atık kağıt kutularının konulması Atık kağıt toplama kampanyalarının soysal kulüpler ile işbirliği yapılarak düzenlenmesi En çok atık kağıt toplayan öğrencilerin ve sınıfların ödüllendirilmesi ve duyurulması. Temiz okul, temiz çevre yarışmasının düzenlenerek çevre koruma kulübü tarafından her ay en temiz sınıfın belirlenerek sertifika verilmesi Okulumuzun almış olduğu Beyaz Bayrak ödülünün devamının sağlanması ve öğrencilerin bu yönde motive edilmesi Okulun Fiziki Yapısını İyileştirme Grubu Sayfa ÇALIŞMA PLANI 31

ÇALIŞMA PLANI Stratejik Amaç No: 2 Hedef No : 2.2 Çalışma Konusu : Okulun donanımını zenginleştirmek Performans Göstergesi: 1. Sınıflarda eksik olan projeksiyon, bilgisayar ve internet donanımının oluşturuldu mu? 2. Fen laboratuarının düzenlendi mi? 3. Fen laboratuarı için eksik malzemelerin temin edildi mi? 4. Okul kütüphanesinin zenginleştirildi mi? 5. Okul kütüphanesi işlevsel hale getirildi mi? Yapılacak İşler İkinci kademenin bazı sınıflarında eksik olan projeksiyon, bilgisayar ve internet donanımının oluşturulması Fen laboratuarının düzenlenmesi ve eksik malzemelerin temin edilmesi. Sorumluları Okulun Fiziki Yapısını İyileştirme Grubu Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi Tahmini Maliyet Değerlendirilmesi Tamamlanamama Nedeni (Çalışma Bitirilmediyse Gerekçeleri) Okul kütüphanesinin zenginleştirilmesi ve daha işlevsel hale getirilmesi Sayfa ÇALIŞMA PLANI 32

ÇALIŞMA PLANI Stratejik Amaç No: 2 Hedef No : 2.3 Çalışma Konusu : Okulumuzun fiziki şartlarını zenginleştirilmek Performans Göstergesi: 1. Çok amaçlı salonun düzenlenip ve daha işlevsel hale getirildi mi? 2. Bahçe düzenlemesi yapıldı mı? 3. Okulun güvenlik sorunu çözüldü mü? Yapılacak İşler Sorumluları Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi Tahmini Maliyet Değerlendirilmesi Tamamlanamama Nedeni (Çalışma Bitirilmediyse Gerekçeleri) Çok amaçlı salonun düzenlenmesi ve daha işlevsel hale getirilmesi. Okul bahçesinin düzenlenmesi. Okulun Fiziki Yapısını İyileştirme Grubu Güvenlik elemanı Sayfa ÇALIŞMA PLANI 33

ÇALIŞMA PLANI Stratejik Amaç No: 3 Hedef No : 3.1 Çalışma Konusu : Okulumuzun tanıtımını artırmak. Performans Göstergesi: 1. Okulun web sitesi oluşturuldu mu? 2. Web sitesi üzerinden yapılan çalışmalar ve etkinlikler duyuruldu mu? 3. Belirli gün ve haftalarla ilgili faaliyetler web sitesinde yayınlandı mı? 4. Öğrenci meclis çalışmalarının site üzerinden yürütüldü mü? Yapılacak İşler Sorumluları Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi Tahmini Maliyet Değerlendirilmesi Tamamlanamama Nedeni (Çalışma Bitirilmediyse Gerekçeleri) Öğrencilerin ilgisini çekecek ve katılımlarını sağlayacak sportif etkinliklerin organize edilmesi Okulda ve ilçemizde düzenlenecek sosyal, kültürel ve sportif yarışmalara katılımın sağlanması Okul bünyesinde müzik korosunun, tiyatro faaliyetlerin ve spor takımlarının oluşturulması Yarışmalarda başarılı olan öğrencilerimizin ödüllendirilesi ve duyurulması Okulu tanıtım ve yayın grubu Sayfa ÇALIŞMA PLANI 34

ÇALIŞMA PLANI Stratejik Amaç No: 4 Hedef No : 4.1 Çalışma Konusu : Okuma alışkanlığının kazandırmak ve geliştirmek Performans Göstergesi: 1. Okuma saatleri için okulda çalışma yapıldı mı? 2. Hikâye ve masal anlatma, şiir okuma etkinlikleri düzenlendi mi? 3. Hızlı okuma, şiir ve kompozisyon yarışmaları düzenlendi mi? Yapılacak İşler Sorumluları Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi Tahmini Maliyet Değerlendirilmesi Tamamlanamama Nedeni (Çalışma Bitirilmediyse Gerekçeleri) Okulda ve evde okuma saatlerinin düzenlenmesi, evdeki kontrolün sağlanması için velilerin bilgilendirilmesi Okulda her gün ilk derste 10 dakikalık okuma çalışmalarının yapılması Hikâye ve masal anlatma, şiir okuma etkinliklerinin düzenlenmesi Hızlı okuma, şiir ve kompozisyon yarışmaları düzenlemek Sosyal ve Kültürel Faaliyetleri Geliştirme Grubu Sayfa ÇALIŞMA PLANI 35

ÇALIŞMA PLANI Stratejik Amaç No: 5 Hedef No : 5.1 Çalışma Konusu : Veli -okul işbirliğini sağlamak Performans Göstergesi: 1. Rehber öğretmenlerle işbirliği yapılarak velilerimize yönelik seminerlerin verildi mi? 2. Velilerin okul aile birliği çalışmalarına destek verilmesi sağlandı mı? 3. Belirli aralıklarla dönem içinde veli toplantılarının yapıldı mı? 4. Okulda yapılan deneme sınavlarının sonuçları velilerle paylaşılarak birlikte değerlendirildi mi? Yapılacak İşler Sorumluları Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi Tahmini Maliyet Değerlendirilmesi Tamamlanamama Nedeni (Çalışma Bitirilmediyse Gerekçeleri) Rehber öğretmenlerle işbirliği yapılarak velilerimize yönelik seminerlerin verilmesi Okul aile birliği çalışmalarına destek verilmesi. Belirli aralıklarla dönem içinde veli toplantılarının yapılması. Rehberlik ve Danışma Grubu Okulda yapılan deneme sınavlarının sonuçlarının velilerle paylaşılarak birlikte değerlendirilmesi Sayfa ÇALIŞMA PLANI 36

Sayfa ÇALIŞMA PLANI 37