Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : DİKSİYON (GENEL KÜLTÜR: SEÇMELİ) Ders No : 0070160027 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Seçmeli Türkçe Yüz-Yüze Yok İBRAHİM COŞKUN, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Bu dersin amacı, iyi bir konuşmanın temel ilkelerini kavratarak doğal dili ve beden dilini doğru ve etkileyici bir şekilde kullanmalarını kazandırmaktır. Dersin İçeriği Türkçe ve Türk edebiyatı başta olmak üzere Türk kültür ve sanatını geliştirmek için Türkçenin ve bu dille yaratılmış olan edebiyat eserlerinin özelliklerini öğrenip öğrendiği bu özellikleri yapılacak çalışmalara aktarabilme. Doğal dili ve beden dilini tanıyarak iyi bir konuşmanın özelliklerini bilip kullanma. # 1 Türkçe ve Türk edebiyatı başta olmak üzere Türk kültür ve sanatını geliştirmek için Türkçenin ve bu dille yaratılmış olan edebiyat eserlerinin özelliklerini öğrenip öğrendiği bu özellikleri yapılacak çalışmalara aktarabilme. 2 Doğal dili ve beden dilini tanıyarak iyi bir konuşmanın özelliklerini bilip kullanma. 3 Konuşmada vurgu, tonlama, duraklama ve diksiyona dikkat etme. 4 Hazırlıklı ve hazırlıksız konuşma yapabilme. 5 Konuşmasında konu seçimi ve sınıflandırması yapabilme.
# 6 Bir konuşmanın bakış açısını, ana ve yan düşüncelerini belirleyebilme. 7 Konuşmayı planlama, konuşma metnini yazma ve konuşmayı sunabilme. 8 Karşılıklı konuşma örnekleri uygulama. 9 10 Farklı konularda hazırlıksız konuşma yapabilme, konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlıklarını düzeltebilme. Öğretmenin rehberlik görevlerini ve öğrenciyi tanıma yollarını kavrayarak öğrencilerin gelişim özellikleri doğrultunda farklı öğrenme yaklaşımlarını bilerek ve uygulama. Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Diksiyon Sanatı hakkında bilgi verme Kaynakça kitap ve yazılı metinlerin önerilmesi Diksiyon dersinin içeriği ve önemi hakkı öğrenciye bilgi verilmesi. Dil ve Diksiyon başlığı altında; Dilin tanımı Diksiyonun tanımı Diksiyonun amacı Konuşmanın tanımı Üslup çeşitleri; Sade üslup, yüksek üslup, karışık üslup Üslup çeşitleri hakkında örnekleme yöntemiyle sınıf içi tartışma ve yorumlama Fonotik nedir? Tanımı Artikülâsyon nedir? Tanımı Ses nedir? Tanımı Sesin ortaya çıkışı Ses yolu Konuşma aygıtı Ses kirişleri Sesin nitelikleri; Sesin şiddeti, sesin yüksekliği, sesin tınısı, tiz ses, pes ses Diksiyon açısından ses başlığı altında; Dilin durumuna göre ünlüler, dudakların durumuna göre ünlüler, çenenin durumuna göre ünlüler Çıkış yerlerine göre ünsüzler; Dudak ünsüzleri, diş ünsüzleri, damak ünsüzleri, gırtlak ünsüzleri, diş-damak ünsüzleri Ses yolundan çıkışlarına göre ünsüzler; sert ünsüzler, yumuşak ünsüzler Solunum nedir? Tanımı ve tartışılması Solunum yöntemleri hakkında bilgi verilmesi Soluk alma çeşitleri; Göğüs solunumu, diyafram solunumu Doğru soluk alma ve soluma teknikleri hakkında bilgi verilmesi ve uygulamalı gösterilmesi Solunumun önemi hakkında bilgi verilmesi Sınıf içi tartışılması Solunum ve solunum teknikleri hakkında video izletilmesi Örnekleme yoluyla değerlendirilmesi 10 Ara sınav 11 Ses kusurları hakkında bilgi verilmesi Sınıf içinde tartışılması, örnekleme yöntemiyle değerlendirilmesi Sesin kuvvetsizliği Sesin titrekliği Tiz ve keskin ses sorunu
Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 12 13 14 Durak nedir? Konuşma sanatında duraklamanın önemi hakkında bilgi verilmesi ve tartışılması Örnek metinlerle duraklama hataları üzerinde çalışılması Ton nedir? Tanımlanması ve tartışılması Pes ses tonu, orta ses tonu, tiz ses tonu hakkında bilgi ve yorumlama Beden dili Önemi ve tanımlaması Büro ve sigortacılık mesleği alanında beden dili ve diksiyon sanatının önemi hakkında yorum ve değerlendirme 15 Ses Bükümü nedir? Tanımlama ve örneklemeleri Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Şerif Aktaş, Osman Gündüz, Yazılı ve Sözlü Anlatım-Kompozisyon Sanatı, Akçağ Yayınları. Ders için önerilen kaynaklar Nurettin Demir, Emine Yılmaz, Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Nobel Yayınları. İsmail Parlatır, Hatice Şahin, Türk Dili Sözlü ve Yazılı Anlatım Türleri ile Anlatım Teknikleri, Ekin Basım Yayın Dağıtım. Nüzhet Şenbay, Alıştırmalı Diksiyon Sanatı Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 100 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 1 100 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 1 Yeterli düzeyde alan bilgisine sahip olur.
No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 2 Yeterli düzeyde alan eğitimi bilgisine sahip olur. 3 Alanıyla ilgili kavramları, teorileri, öğretim yöntemleri ve uygulamaları tanımlar. 4 Öğrencilerin gelişim ve öğrenme özellikleri hakkında bilgi sahibi olur. 5 6 Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını dikkate alarak, uygun bir öğrenme ortamı sağlar. Konunun özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak, uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. Bireysel ve grup çalışmalarında görev alır ve görevleri etkin bir şekilde yerine 7 getirir. 8 Sorunları gidermede sorumluluk alır ve çözüm yolları üretmeye çalışır. 9 Öz değerlendirmesini yapabilir. 10 Sosyal ve kültürel etkinliklere katılır. 11 Eğitim uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilir. Öğretim programlarındaki değişiklikleri ve ilgili yeni kaynak ve materyalleri takip 12 eder. 13 Milli kültür ve evrensel değerlerin farkındadır ve gerekli önemi verir. 14 Milli Eğitim Sistemi'nin dayandığı temel değer ve ilkeleri ile alanının amaç, hedef, ilke ve tekniklerini bilir ve kullanır. Öğretim programları, öğretim yöntem ve teknikleri, ölçme ve değerlendirme 15 bilgisine sahiptir. 16 Yaşam boyu öğrenme fikrini destekler. 17 İslam Tarihi, Coğrafyası, Kültürü, Düşüncesi ve Medeniyeti hakkında bilgi sahibi olur. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 2 28 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 0 0 0 Ödev 0 0 0 Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 10 10 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 12 12
Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 50 Toplam İş Yükü / 25 2 ECTS 2 Diğer Yok Ara sınav %40 Dönem Sonu sınavı %60 Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri