KAVRAMLAR Renk Kavramı; Kırmızı Boyut Kavramı; Büyük-Küçük Şekil Kavramı; Daire FEN-MATEMATİK ETKİNLİKLERİ Yaprak ve dal toplama-inceleme etkinliği Kaç yaprak/dal topladık? Sayalım,gruplayalım GEMS- AĞAÇ EVLER GEMS teması Ağaç Evler ile ilgili sohbet ve tanıtıcı resimlerin incelenmesi Ağaç Evler ile ilgili ne öğrenmek istiyorum? Ağaçta Yaşayan Hayvanlar Ağaç Ev Modeli TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ Okul-sınıf kuralları hakkında sohbet edilmesi 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı hakkında sohbet edilmesi Hikaye dinleme çalışmaları Aile Küpleri SANAT ETKİNLİKLERİ Renk Çalışmaları Yoğurma Çalışmaları GELİŞİMSEL ARŞİV Okul Dışında Yapmayı Sevdiklerim etkinliği
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK Renk Çalışmaları Daire Çalışmaları YOGA Yoga Posterinin tanıtılması Yoga Etkinliği; Dağın Hikâyesi DENEY «Fasulye Çimlendirme» Deneyi OYUN İlgi merkezlerinde oyunlar, «Gel Bize Katıl Bize» Geleneksel Çocuk Oyunu Bahçede Oyunları PORTAGE 3 küp ile kule yapabilme oyunu Kurbağa Zıplaması Orff Çalışması Kişisel Temizlik Oyunları (el-yüz) Bir Sana, Bir Bana, Bunun Adı Paylaşma Oyunu Top atma oyunları Renk eşleştirme çalışmaları
YAŞAYAN DEĞERLER Barış Yıldızı İle Çalışmalar Barış Kuklaları MONTESSORİ ETKİNLİKLERİ Günlük Yaşam Becerileri Çalışmaları Duyusal Materyaller Renk Kutusu - 1 Kırmızı Mavi Çubuklar Geometrik Cisimler Geri Dönüşüm Tarih Şeridi EĞİTİM RUTİNLERİ Sessizlik Yürüyüşü, Sayı Sayma, Sınıf Yoklaması Çalışmasına Giriş ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR/PARTİLER/GEZİLER Dünya Çocuk Günü ( Ekim ayının ilk Pazartesi günü ) 4 Ekim Hayvanları Koruma Günü 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Cumhuriyet Balosu ÖZEL GÜNLERİMİZ Pazartesi: Evden getirdiğimiz oyuncaklarla oynuyoruz. Salı: Evden getirdiğimiz kitapları inceliyoruz. Çarşamba: Evden Getirdiğimiz atık malzemelerle ürünler oluşturuyoruz. Perşembe: Merak edip öğrendiğimiz bir haberi/deneyi arkadaşlarımıza anlatıyoruz. Cuma: Evden getirdiğimiz oyuncaklarla oynuyoruz.
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞAN ANNE VE ÇOCUK Günümüzde ülkemizdeki kadınların, aile bütçelerine katkıda bulunmak, ekonomik özgürlüklerini kazanmak, kariyer yapmak, yeni bir çevre edinmek, eğitim aldığı bir alanda meslek sahibi olmak vb. pek çok nedenle iş hayatında aktif rol aldığı gözlemlenmektedir. İyi bir iş hayatı, iyi bir anne, iyi bir eş, iyi bir evlat olmaya çalışmak gibi aynı anda birçok rolü mükemmel yapmak zorunluluğunda hissetmek, içinde bulunulan şartları ve sınırları zorlamak çalışan anneyi yıpratmaya başlayabilir ve beraberinde birçok sorunu getirebilir. Bu rollerin belki de en önemlisi ve çalışan kadını en çok zorlayacak olan annelik rolüdür. Anne-çocuk ilişkisindeki süreklilik, tutarlılık, aynılık, çocukta temel güven duygusunun özünü oluşturur. Her çocuğun annesine ihtiyacı vardır ve bu ihtiyacın en yoğun olduğu dönem ise yaşamın ilk yılları olan 0-6 yaş arasıdır. Bu dönem çocuğun fiziksel, zihinsel, sosyal gelişiminin en hızlı olduğu, kişiliğinin önemli temellerinin atıldığı bu dönemde özellikle aile, çocuğun yaşamında çok etkilidir. Okulöncesi dönemde aile tarafından çocuğun sosyal ve duygusal gelişimi desteklenerek yetişkinlik döneminde de daha üretici olması, potansiyelini daha verimli kullanabilmesi sağlanabilmektedir. Bu dönemde çocuğun olumlu kişilik özelliklerinin temellerinin atılması, yaratıcı yönlerinin ortaya çıkarılması, kendine güven duymasının sağlanması sonucunda okul başarısı da yükselecek, sosyal ve duygusal, sözel, zihinsel ve fiziksel gelişimi açısından da olumlu sonuçlar elde edilecektir. Burada özellikle önemli olan unsur ise okulöncesi dönem çocuğunun yeterli derecede etkileşimde bulunabilmesi, özellikle ebeveynleriyle yeterli derecede ve şekilde zaman geçirebilmesidir. Annesi çalışan çocuk, genellikle anneden ayrılma anında güçlük çeker. Bu güçlük, çocuğun anneden kopma anında duyduğu endişeden kaynaklanır. Ayrılık çocukta güvensizlik doğurur. Ancak her ayrılık döneminin sonunda, çocuk annesine kavuşacağının bilincine varırsa, güvensizliğin yerini güven duygusu alır, çocuktaki huzursuzluk, endişe, terk edilme ve istenmeme duyguları kaybolur. Annesi çalışan çocukların gelişimini en çok etkileyen faktörlerden biri, annenin, çocuk bakımı için sağladığı kişidir. Özellikle okulöncesi dönem çocuğun fiziksel bakım kadar ilgi, sevgi ve özene de en çok ihtiyaç duyduğu dönemdir. İyi bir destek sağlandığı hallerde, yedek bakıcının sık değişmediği ve çocukla iyi ilişkiler geliştirdiği takdirde çocuğun, annenin çalışması nedeniyle ondan ayrılmakta daha az güçlük yaşadığı bilinmektedir. 0
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞAN ANNE VE ÇOCUK Bazı çalışan anneler, çocuklarına yeterince vakit ayıramadıkları ve onları istedikleri gibi eğitemedikleri için, kendilerini suçlayabilirler. Bu suçluluk duygularını gidermek için çocukları ile birlikte oldukları saatlerde, çocuklarının her dediğini yerine getirip ve çocuklarına veremedikleri zaman ve şefkati hediyelerle telafi etmeye çalışırlar. Arzu edilen davranış, annenin çocuğu ile olumlu bir diyalog kurması, anne-çocuk ilişkilerinin temelinde sevgi, şefkat ve güven duygularının bulunmasıdır. Gözlemler, pek çok çalışan kadının, bütün güçlüklere rağmen, çocuklarını iyi yetiştirdiklerini kanıtlamaktadır. Bu başarının ilk koşulu onu tanımaya ve anlamaya çalışmaktır. Çocuk için önemli olan ise kendisine ayrılan sürenin uzunluğu değildir. Onun için önemli olan bu süre içinde annesi ile kurduğu ilişkinin türü, iletişimin niteliğidir. Günümüzde her çocuk, isteyerek veya istemeyerek, uzun veya kısa vadeli ayrılık durumları ile karşılaşır. Anne- çocuk ayrılıklarının yaratabileceği olumsuz etkileri gidermek için aile içinde bazı önlemler alınması gerekmektedir. Bunlar; Kısa ayrılıklara çocuğu alıştırmak zaman zaman birkaç saatlik bir süre için çocuğu bir yetişkinin denetiminde bırakmak, Ayrılık kısa da olsa, çocuğu bu ayrılığa hazırlamak, ani ayrılıkların olmamasını sağlamak, Çocuğun, doğduğu andan itibaren anne veya babanın dışında, birden fazla kişi ile temasını sağlamak, çocuğa iletişim yolları açacak ortamlara dahil etmek, Çocuğa anlayacağı dilde ayrılık nedenini açıklamak, Çocukta güven duygusunu kuvvetlendirmek, endişe yaratan durumlardan kaçınmak. Bu bilgiler ışığında, çocuğun gelişim sürecinde, duygularında, kişiliğinde, davranışlarında etkili olan unsur annenin çalışması değil, çocuğuyla kurduğu ilişkinin niteliğidir. Bu ilişkinin, onun duygusal, zihinsel, sosyal hatta bedensel gelişimini etkilediği unutulmamalıdır. Anne çocuğuna vakit ayırabilmeli, onunla konuşabilmeli, onu dinleyebilmeli, neden çalıştığını uygun bir dille anlatabilmeli, çocuğunu kendi ilgisinden mahrum bırakmamalıdır. FMV Özel Ayazağa Işık Anaokulu Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 0