MADX III (Methodical Accelerator Design) Yöntemli Hızlandırıcı Tasarımı Programı

Benzer belgeler
HPFBU. MADX III (Methodical Accelerator Design) Yöntemli Hızlandırıcı Tasarımı Programı

MADX V (Methodical Accelerator Design) Yöntemli Hızlandırıcı Tasarımı Programı

Hızlandırıcı Fiziği. Enine Demet Dinamiği II. Dr. Öznur METE University of Manchester The Cockcroft Institute of Accelerator Science and Technology

HPFBU. MADX I (Methodical Accelerator Design) Yöntemli Hızlandırıcı Tasarımı Programı

Hızlandırıcı Fiziği MADX I. (Methodical Accelerator Design) Yöntemli Hızlandırıcı Tasarımı Programı. Öznur METE

MADX I (Methodical Accelerator Design) Yöntemli Hızlandırıcı Tasarımı Programı

MADX-Emittans Hesabı. ZAFER NERGİZ Niğde Üniversitesi

Madx Nedir? MadX Kullanm MadX Uygulamalar. Madx Uygulamalar. Esin Çavlan. 28 Mays HF Çal³ma Toplulu u

Çağının ötesinde işleri yapma gücünü ve kararlılığını kendinde bulan insanları, belki şu an aramızda olmasalar da, herzaman hatırlayalım.

ENİNE DEMET DİNAMİĞİ. Prof. Dr. Abbas Kenan Çiftçi. Ankara Üniversitesi

AccTR Virtual Institute of Accelerator Physics. The Physics of Particle Accelerators An Introduction. Chapter : 3.12, 3.13

Parmela Proje Soruları Çözümleri. 9 Nisan Esin Çavlan & Ece Aşılar

Doğrusal Hızlandırıcılar İle Düşük Enerjilerde Protonların ve İyonların Hızlandırılması. Veli Yıldız Mayıs 2012

Matematik 1 - Alıştırma 1. i) 2(3x + 5) + 2 = 3(x + 6) 3 j) 8 + 4(2x + 1) = 5(x + 3) + 3

Theory Tajik (Tajikistan)

MADX. (Methodical Accelerator Design) Yöntemli Hızlandırıcı Tasarımı Programı için PTC. (Polymorphic Tracking Code) Çok Biçimli İzleme Programı

Ege Üniversitesi Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü Kontrol Sistemleri II Dersi

1. Hafta Uygulama Soruları

Hatalar Bilgisi veistatistik Dersi Çalışma Soruları Arasınav(Harita Müh. Bölümü-2015)

3. HAFTA BLM323 SAYISAL ANALİZ. Okt. Yasin ORTAKCI.

Algoritmalar ve Programlama. DERS - 4 Yrd. Doç. Dr. Ahmet SERBES

MAT 101, MATEMATİK I, ARA SINAV 13 KASIM (10+10 p.) 2. (10+10 p.) 3. ( p.) 4. (6x5 p.) TOPLAM

ÖDEV 6- ATÖLYE VİNCİ TASARIMI

Ege Üniversitesi Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü Kontrol Sistemleri II Dersi

Hızlandırıcı Fiziği-2. Veli YILDIZ (Veliko Dimov)

ÖDEV 6- ATÖLYE VİNCİ TASARIMI

Hızlandırıcı Fiziği. İleri Hızlandırma Yöntemleri. Plazma Dalgası ile Hızlandırma

GÖRÜNTÜ İŞLEME MATLAB DERS-4

DENEY 5: FREKANS CEVABI VE BODE GRAFİĞİ

Ege Üniversitesi Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü Kontrol Sistemleri II Dersi

Sürekli Rastsal Değişkenler

Bölüm: Matlab e Giriş.

HIZLANDIRICI FİZİĞİ. Doğru Akım Hızlandırıcıları. Semra DEMİRÇALI Fen Bilimleri Öğretmeni DENİZLİ (TTP-7 Katılımcısı) 05/03/2018

MONTE CARLO. Prof. Dr. Niyazi MERİÇ. Ankara Üniversitesi Nükleer Bilimler Enstitüsü Enstitü Müdürü

Trigonometrik Fonksiyonlar

ULUSAL PROTON HIZLANDIRICILARI ÇALIŞTAYI

ELASTİK DALGA YAYINIMI

HPFBU PARMELA. Elektron Doğrusal Hızlandırıcısı Tasarım Programı

Komisyon İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN

Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Fizik Bölümü Fizik I Ders İkinci Ara Sınavı

Y = f(x) denklemi ile verilen fonksiyonun diferansiyeli dy = f '(x). dx tir.

MAKSİMUM-MİNİMUM PROBLEMLERİ

DONATIPRO. Betonarme Donatı Çizim ve Metraj Yazılımı Kullanım Kitapçıkları Eğitim Notları

İM 205-İnşaat Mühendisleri için MATLAB. Irfan Turk Fatih Üniversitesi,

Doç. Dr. Metin Özdemir Çukurova Üniversitesi

DENEYİN AMACI Akım uygulanan dairesel iletken bir telin manyetik alanı ölçülerek Biot-Savart kanunu

1. ÇÖZÜM YOLU: (15) 8 = = 13 13:2 = :2 = :2 = 1.2+1

(b) Model ve prototipi eşleştirmek için Reynolds benzerliğini kurmalıyız:

HPFBU. Parçacık Hızlandırıcılarına Genel Bakış Parçacık Hızlandırıcıların Tarihinden Kısa Notlar ve Bu Okulda Neler Yapacağız?

LYS MATEMATİK DENEME - 1

ITAP Fizik Olimpiyat Okulu 2011 Seçme Sınavı

MMU 420 FINAL PROJESİ. 2015/2016 Bahar Dönemi. Bir Yarı eliptik yüzey çatlağının Ansys Workbench ortamında modellenmesi

TÜREV VE UYGULAMALARI

Mat Matematik II / Calculus II

İstatistik ve Olasılık

FİZİK II - Final UYGULAMA

BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA DERSİ


DENEY 2 Sistem Benzetimi

BÖLÜM 9 ÇÖZÜLMESİ ÖNERİLEN ÖRNEK VE PROBLEMLER

Dinamik Geometri Yazılımlarından Cabri ile Yansıma ve Öteleme Hareketlerinin Öğretimi

1986 ÖYS. 3 b. 2 b C) a= 1. Aşağıdaki ABC üçgeninde. BD kaç cm dir? C) 3 D) 8 E)

Bilgisayar Programlama

3. ARİTMETİK FONKSİYONLAR ~ (~ tamsayı)

Cebir Notları. Trigonometri TEST I. 37π 'ün esas ölçüsü kaçtır? Gökhan DEMĐR,

ETKİNLİK ÖRNEKLERİ İLE

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

EŞİTLİK KISITLI TÜREVLİ YÖNTEMLER

Çemberde Açılar ve Yaylar

BÖLÜM 1 1- KOMPLEKS (KARMAŞIK) SAYILAR 1-1 KARMAŞIK SAYILAR VE ÖZELLİKLERİ

YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI - III

ALTIN ORAN ARAMA (GOLDEN SECTION SEARCH) METODU

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

2 = t V A = t

TÜREVİN UYGULAMALARI. Maksimum ve Minimum Değerler. Tanım : f bir fonksiyon ve D, f nin tanım kümesi olsun.

MAT 103 ANALİTİK GEOMETRİ I FİNAL ÇALIŞMA SORULARI

Altın Oran Arama Metodu(Golden Search)

Hızlandırıcı Fiziği-2. Veli YILDIZ (Veliko Dimov)

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ. Anten Parametrelerinin Temelleri. Samet YALÇIN

İNSANSIZ HAVA ARACI PERVANELERİNİN TASARIM, ANALİZ VE TEST YETENEKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Elemanter fonksiyonlarla yaklaşım ve hata

İleri Diferansiyel Denklemler

The Physics of Particle Accelerators - Klaus Wille ( )

Ulusal Proton Hızlandırıcı Çalıştayı

FARKLILAŞTIRILMIŞ EĞİTİM 15.MART.2012/PERŞEMBE

2(1+ 5 ) b = LYS MATEMATİK DENEMESİ. işleminin sonucu kaçtır? A)2 5 B)3 5 C)2+ 5 D)3+ 5 E) işleminin sonucu kaçtır?

U.Ü. Mühendislik Mimarlık Fakültesi Elektronik Mühendisliği Bölümü ELN3102 OTOMATİK KONTROL Bahar Dönemi Yıliçi Sınavı Cevap Anahtarı

MM 409 MatLAB-Simulink e GİRİŞ

BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

Projenin Amacı: Çok kullanılan trigonometrik oranların farklı ve pratik yöntemlerle bulunması

LİSELERARASI ORTAK DENEME SINAVI

Doğrusal Demet Işıksallığı 2. Fatma Çağla Öztürk

Öğr. Gör. Dr. Demet SARIYER

BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA DERSİ

LİMİT. lim f(x) = L yazılır. lim. lim x a dır. lim g( clim

Cebirsel Fonksiyonlar

Hızlandırıcılar ve Çarpıştırıcılar

YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI - III

DENEY 3. IŞIĞIN POLARİZASYONU. Amaç: - Analizörün pozisyonunun bir fonksiyonu olarak düzlem polarize ışığın yoğunluğunu ölçmek.

İşletme Fakültesi Bil. Kullanımı Ders notları 2

Transkript:

MADX III (Methodical Accelerator Design) Yöntemli Hızlandırıcı Tasarımı Programı Dr. Öznur METE University of Manchester The Cockcroft Institute of Accelerator Science and Technology İletişim Bilgileri oznur.mete@cockcroft.ac.uk oznur.mete@manchester.ac.uk www.cern.ch/omete

2 Giriş Teşekkürler Bu ders 2009 da düzenlenen CERN Hızlandırıcı Okulu nda verilmiş olan MADX dersi temel alınarak hazırlanmıştır. Desteği için Dr. Werner Herr e en derin teşekkürlerimi sunarım. Acknowledgments This lecture was prepared based on the MADX lecture in the CERN Accelerator School organized in 2009. I express my deepest gratitude to Dr. Werner Herr for his support.

3 Neredeyiz? Buraya kadar edindiğimiz bilgilere (enine dinamik I ve II, MADX I dersleri) dayanarak: Düzenli bir örgü hesaplarını ve tasarımını yapabiliriz. Temel hızlandırıcı parametreleri ile oynayabiliriz (ayar, renksellik, beta fonksiyonu,...). Bundan sonrası için bizi neler bekliyor? Hızlandırıcılarda bulunabilecek kusurlar ve bunların düzeltilmesi. Dağılım bastırıcı tasarımı. Çok düşük beta fonksiyonu gerektiren eklentilerin düzenli örgü içine yerleştirilmesi.

4 Bu alıştırmada... 20 GeV/c momentumlu gercekci bir proton hızlandırıcısı tasarlayınız. Aşağıda verilen parametreleri kullanınız: Çevre = 1000 m Kullanılacak dört-kutuplu magnetlerin uzunluğu = 3.0 m Hızlandırıcınızı 8 tane FODO hücresi kullanarak tasarlayınız. Kullanılacak eğici magnetlerin uzunluğu 5 m, maksimum alanları 3 T Önceki derslerde öğrendiklerinizi kullanarak: Sınır koşullarına göre (eğici ve odaklayıcı magnetlerin konumu) bir örgü tanımlayınız. Maksimum beta fonksiyonu değerinin 300 m civarında olmasını sağlayacak optik ˆ max değerlerini (eğici ve odaklayıcıların kuvveti) hesaplayınız. Modelinizi ince mercek yaklaşımı kullanarak MADX e uygulayınız. Sonuçları hesaplarınızla karşılaştırınız.

5 Adım 1- Sınır koşullarına göre (eğici ve odaklayıcı magnetlerin konumu) bir örgü tanımlayınız. Eğici magnetler arasındaki uzaklıkları olabildiğince eşit ayarlayalım. l D L Cell 0.15L Cell 0.35L Cell 0.65L Cell 0.85L Cell

6 Adım 2- Maksimum beta fonksiyonu değerinin 300 m civarında olmasını sağlayacak optik değerlerini (eğici ve odaklayıcıların kuvveti) hesaplayınız. Eldekiler: Çevre = 1000 m Odaklayıcı uzunluğu = 3.0 m 8 FODO hücresi Eğicilerin uzunluğu = 5 m Eğicilerin maksimum alanı = 3 T Koşul: max ˆ 300m Hücre başına kaç tane eğici magnet kullanmalıyım?

7 Adım 2- Maksimum beta fonksiyonu değerinin 300 m civarında olmasını sağlayacak optik değerlerini (eğici ve odaklayıcıların kuvveti) hesaplayınız. Eğici Magnetlerden başlayalım. = 1 (m 1 )=0.3 B(T ) p(gev/c) L(m) =0.3 3(T )5(m) 20(GeV/c) =0.225(rad) Kullanmamız gereken toplam eğici magnet sayısı = 2 0.225 = 28 3.5 4/Cell

8 Adım 2- Maksimum beta fonksiyonu değerinin 300 m civarında olmasını sağlayacak optik değerlerini (eğici ve odaklayıcıların kuvveti) hesaplayınız. Eldekiler: Çevre = 1000 m Odaklayıcı uzunluğu = 3.0 m 8 FODO hücresi Eğicilerin uzunluğu = 5 m Eğicilerin maksimum alanı = 3 T Koşul: max ˆ 300m Hücre başına kaç tane eğici magnet kullanmalıyım? Toplam 32 eğici magnet, hücre başına 4 eğici magnet kullanmalıyım. Her bir hücrenin uzunluğu ve evre ilerlemesi ne olmalıdır?

9 Adım 2- Maksimum beta fonksiyonu değerinin 300 m civarında olmasını sağlayacak optik değerlerini (eğici ve odaklayıcıların kuvveti) hesaplayınız. Hücremizi daha iyi tanımlayalım. Hücre Uzunluğu L Hucre = 1000m 8 = 125m FODO Hücresi için Maksimum Beta Fonksiyonu ˆB = (1 + sin µ 2 )L Cell sinµ = 300m Faz ilerlemesini hesaplamalıyız... ˆ L 1/2 = 1+sin µ 2 sin µ 2 cos µ 2 Ama nasıl?

10 Adım 2- Maksimum beta fonksiyonu değerinin 300 m civarında olmasını sağlayacak optik değerlerini (eğici ve odaklayıcıların kuvveti) hesaplayınız. Faz ilerlemesini hesaplamalıyız... ˆ L 1/2 = 1+sin µ 2 sin µ 2 cos µ 2 Faz ilerlemesini dolaylı yoldan, f(μ/2) nin çözümünün βmax/l1/2 olduğu μ\2 değerini bulabiliriz. 30 f(x) = (1+sinx) / (sinx cosx) 25 20 f(µ/2) Hedef µ/2 = 0.28049 rad (16.071 o ) Hücrenin faz ilerlemesi: µ/2 = 16.07 o f(µ/2) 15 10 5 Odev 1.1 Bu fonksiyonu matlab ile çizdirerek evre ilerlemesini siz de elde ediniz. 0 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 µ/2

11 Adım 2- Maksimum beta fonksiyonu değerinin 300 m civarında olmasını sağlayacak optik değerlerini (eğici ve odaklayıcıların kuvveti) hesaplayınız. Eldekiler: Çevre = 1000 m Odaklayıcı uzunluğu = 3.0 m 8 FODO hücresi Eğicilerin uzunluğu = 5 m Eğicilerin maksimum alanı = 3 T Koşul: max ˆ 300m Hücre başına kaç tane eğici magnet kullanmalıyım? Toplam 32 eğici magnet, hücre başına 4 eğici magnet kullanmalıyım. Her bir hücrenin uzunluğu ve evre ilerlemesi ne olmalıdır? Her hücrenin uzunluğu 125 m ve evre ilerlemesi 32.1 o olmalıdır. Odaklayıcıların kuvveti ve odak uzaklıkları ne olmalıdır?

12 Adım 2- Maksimum beta fonksiyonu değerinin 300 m civarında olmasını sağlayacak optik değerlerini (eğici ve odaklayıcıların kuvveti) hesaplayınız. Bir odaklayıcı magnet için odak uzunluğunu ve magnetik kuvveti içeren ifadeleri hatırlayalım: sin µ 2 = L Cell 4f Q f Q = 1 k Q l Q f Q = 112.9m l D k Q =2.9 10 3 (1/m 2 ) L Cell 0.15L Cell 0.35L Cell 0.65L Cell 0.85L Cell

13 Adım 2- Maksimum beta fonksiyonu değerinin 300 m civarında olmasını sağlayacak optik değerlerini (eğici ve odaklayıcıların kuvveti) hesaplayınız. Eldekiler: Çevre = 1000 m Odaklayıcı uzunluğu = 3.0 m 8 FODO hücresi Eğicilerin uzunluğu = 5 m Eğicilerin maksimum alanı = 3 T Koşul: max ˆ 300m Hücre başına kaç tane eğici magnet kullanmalıyım? Toplam 32 eğici magnet, hücre başına 4 eğici magnet kullanmalıyım. Her bir hücrenin uzunluğu ve evre ilerlemesi ne olmalıdır? Her hücrenin uzunluğu 125 m ve evre ilerlemesi 32.1 o olmalıdır. Odaklayıcıların kuvveti ve odak uzaklıkları ne olmalıdır? Odaklayıcıların kuvveti 2.9E-3 m^-2 odak uzaklığı ise 119.2 m olmalıdır.

14 Adım 2- Modelinizi ince mercek yaklaşımı kullanarak MADX e uygulayınız. Sonuçları hesaplarınızla karşılaştırınız. Dizi dosyasını (ex1.seq) hazırlayalım. MADX komutları dosyasını (ex1.madx) hazırlayalım. Komut satırında madx < ex1.madx yazıp sonuçları görelim.

15 Adım 3- Modelinizi ince mercek yaklaşımı kullanarak MADX e uygulayınız. Sonuçları hesaplarınızla karşılaştırınız. Dizi dosyasını (ex1.seq) hazırlayalım.

16 Adım 3- Modelinizi ince mercek yaklaşımı kullanarak MADX e uygulayınız. Sonuçları hesaplarınızla karşılaştırınız. MADX komutları dosyasını (ex1.madx) hazırlayalım.

17 Adım 3- Modelinizi ince mercek yaklaşımı kullanarak MADX e uygulayınız. Sonuçları hesaplarınızla karşılaştırınız. komut satırı çıktısı

18 Adım 3- Modelinizi ince mercek yaklaşımı kullanarak MADX e uygulayınız. Sonuçları hesaplarınızla karşılaştırınız. twiss.out kullanıldı. Odev 1.2 Oluşturduğumuz düzenli örgüyü kullanarak dağılım (dispersion) fonksiyonunu çizdiriniz. madx.ps

19 Adım 3- Modelinizi ince mercek yaklaşımı kullanarak MADX e uygulayınız. Sonuçları hesaplarınızla karşılaştırınız. survey.out kullanıldı. 200 Tasarim Tarama Cizimi 150 100 50 z (m) 0 50 100 150 200 350 300 250 200 150 100 50 0 x (m) tarama.eps

Bu akşam ne çalışıyoruz? Ödev 1.1 Sayfa 10 daki fonksiyonu matlab ile çizdirerek evre ilerlemesini siz de elde ediniz. Ödev 1.2 Oluşturduğumuz düzenli örgüyü kullanarak dağılım (dispersion) fonksiyonunu çizdiriniz. Ödev 1.3 Oluşturduğumuz düzenli örgüyü maksimum beta fonksiyonu 100 m olacak şekilde ayarlayınız. Hızlandırıcının çevresi ve demet enerjisi sabit kalmalıdır. Bunun dışındaki özellikleri değiştirmek serbest! Bu alıştırmalar üzerinde akşam boyunca çalışınız. Öğretmenleriniz takıldığınız yerlerde ipuçları vermek için yanınızda olacaklar. Çözümler ya yarın sabaha açıklanacak ya da Pazar projesi olarak karşımıza çıkacaklar :) FBU2012 - MADX Giriş 20