Değerlendirme Süreci: Kurum Ziyareti Sonrası Süreç, Sürecin Değerlendirilmesi ve İyileştirme

Benzer belgeler
YÜKSEK ÖĞRETİM KALİTE KURULU KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME SÜRECİ İKBU STRATEJİ TAKİP VE KALİTE GÜVENCE KOMİSYONU

Yükseköğretim Kalite Kurulu Kurumsal Dış Değerlendirici Eğitim Çalıştayı , Ankara

YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULU KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

KURUM ZİYARETİ SONRASINDAKİ FAALİYETLER

KURUMSAL GERİ BİLDİRİM RAPORU NUN İÇERİĞİ VE YAZIM İLKELERİ

KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME KILAVUZU

Kurumsal Dış Değerlendirme Kılavuzu

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı Mayıs 2018, İstanbul

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı Ekim 2018, Ankara

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME (ADEK) ESASLARI

FEDEK Değerlendirme Kılavuzu

İLEDAK DEĞERLENDİRME SÜRECİ: Ziyaret Öncesi, Ziyaret Sırası, Ziyaret Sonrası

İLEDAK DEĞERLENDİRME SÜRECİ: Ziyaret Öncesi, Ziyaret Sırası, Ziyaret Sonrası. İLEDAK Eğitimci/Değerlendirici Eğitim Çalıştayı 9 Aralık 2017, İstanbul

T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ KALİTE GELİŞTİRME VE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULU

HEPDAK DEĞERLENDİRME KILAVUZU

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ & Yükseköğrenim Kalite Kurulu Kurum Dış Değerlendirme Süreci

KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRMEYE GENEL BİR BAKIŞ

Sunu planı. Dış değerlendirmenin amacı Kurumlardan beklenenler. Ziyaret öncesi Ziyaret Sırasında Ziyaret sonrası

25 Aralık 2016, Pazar. 26 Aralık 2016, Pazartesi (1. Gün)

Rapor Yazımı. MÜDEK Program Değerlendirici Eğitim Çalıştayı Ekim 2018, Ankara

RAPOR YAZIMI. İLEDAK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı 10 Aralık 2016, İstanbul

DEĞERLENDİRME VE İZLEME ZİYARETİ KILAVUZU

HİTİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

MÜDEK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı Ekim 2015, Ankara

DEĞERLENDİRME VE AKREDİTASYON UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRİCİ EĞİTİM ÇALIŞTAYI KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRMEYE GENEL BİR BAKIŞ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

MARMARA ÜNĠVERSITESĠ AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME VE KALĠTE GELĠġTĠRME YÖNERGESĠ Senato: 03 Temmuz 2007 / 257-6

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Rapor Yazımı. MÜDEK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı Ocak 2017, Ankara

AKÇANSA ÇİMENTO SANAYİ VE TİCARET A.Ş. KONU : KURUMSAL YÖNETİM KOMİTESİ İÇ TÜZÜKLERİ

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU VE KİDR RAPORLAMA SÜRECİ

PERFORMANS YÖNETİM PROSEDÜRÜ P17-IK-006

Kurum İç Değerlendirme Raporu Hazırlama Yeni Gelişmeler (1.3 versiyon)

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kalite Güvencesi Değerlendirme Süreçleri. baskent.edu.tr

HİTİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

RA ÖĞRENCİ PROSEDÜRÜ

DEĞERLENDİRME TAKIMI ANADOLU ÜNİVERSİTESİ DIŞ DEĞERLENDİRME SÜRECİ ZİYARET PLANI. Zaman Kimler ile ne yapılacağı İçeriği

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Eğitim Çalıştayı 13 Mayıs 2017, İstanbul

ÖZYEĞİN ÜNİVERSİTESİ YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULU KURUMSAL DıŞ DEĞERLENDIRME ZIYARETI (8 OCAK 2017) BILGILENDIRME SUNUMU

Öğretmen Eğitimi Programı Değerlendirme Takım Üyelerinin Değerlendirilmesi

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SASA POLYESTER SANAYİ A.Ş. YÖNETİM KURULU KOMİTELERİ İÇ TÜZÜKLERİ KURUMSAL YÖNETİM KOMİTESİ

MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ, İSTEK, ŞİKAYET VE İTİRAZLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ PROSEDÜRÜ

KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME TAKIMI ZİYARET PLANI (AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ)

ORDU ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ PROSEDÜRÜ Doküman No: Yürürlük Tarihi: Revizyon Tarih/No:

Özdeğerlendirme Raporu ve MÜDEK Değerlendirmesi Aşamaları

YÖNERGE GAZİ ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ (MSGSÜADEK)

Atılım Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRMESİ PROSEDÜRÜ

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Eğitim Çalıştayı 12 Mayıs 2018, İstanbul

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRMESİ PROSEDÜRÜ

Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği 1

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNETMELİĞİ

TEPDAD Çalışma Yönetmeliği

BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TEPDAD Çalışma Yönetmeliği sürüm

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Program Değerlendirici Eğitim Çalıştayı Ekim 2017, İstanbul

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ Turizm Fakültesi

ORDU ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERTSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ UYGULAMA YÖNERGESİ

YENİ KAYIT. Danışman kayıt haftası süresince öğrenciler tarafından danışmanına gönderilen derslerin onaylanması

AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME VE KALĠTE GELĠġTĠRME YÖNERGESĠ

ECZACILIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME VE AKREDİTASYON DERNEĞİ ÖZ DEĞERLENDİRME ARA RAPORU HAZIRLAMA KILAVUZU

Birim İç Değerlendirme Raporu (BİDR)Hazırlama Yeni Gelişmeler (sürüm 1.4/ )

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİNİN BELİRLENME USULLERİ YÖNERGESİ

T.C. PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USULLERİ VE ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM : Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ ORTAK EĞİTİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

İLEDAK AKREDİTASYON SÜRECİ ÖZETİ. İLEDAK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı 10 Aralık 2016, İstanbul

Türk Dermatoloji Yeterlik Kurulu/Eşyetkilendirme (Akreditasyon) Altkurulu. Eğitim Kurumlarını Ziyaret Programının İlkeleri*

w w w. t e g e p. o r g. t r

SDU-ATABEY MESLEK YÜKSEKOKULU İŞ SÜREÇLERİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME ve KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

CARREFOURSA CARREFOUR SABANCI TİCARET MERKEZİ A.Ş. YÖNETİM KURULU KOMİTELERİ İÇ TÜZÜKLERİ KURUMSAL YÖNETİM KOMİTESİ TÜZÜĞÜ

Bu prosedür, İstanbul Üniversitesinde görev yapan tüm idari personeli kapsamaktadır.

T.C. HARRAN ÜNİVERSİTESİ TURİZM VE OTEL İŞLETMECİLİĞİ YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ İŞLERİ İŞ AKIŞI SÜRECİ

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı 8-9 Ekim 2016, İstanbul

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

23 Temmuz 2015 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

EPDAD EFAK Eğitim Komitesi Yönergesi

HİZMET İÇİ EĞİTİM PROSEDÜRÜ

23 Temmuz 2015 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 29423

ORDU ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ GRAFİK TASARIMI BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİİRT ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU VE KALİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

0. GÜN : 18 Aralık 2016 PAZAR

ANKARA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ. Dr. Öğr. Üyesi Suna ERTUNÇ Ankara Üniversitesi Kalite Komisyonu Üyesi

Transkript:

Değerlendirme Süreci: Kurum Ziyareti Sonrası Süreç, Sürecin Değerlendirilmesi ve İyileştirme Yükseköğretim Kalite Kurulu Dış Değerlendirici Eğitim Çalıştayı 29.11.2016-Ankara 1

Çıkış Bildirimi Ziyaret sonunda yapılacak Çıkış Bildirimi ile kurumlarda sürekli iyileştirme ve kalite kültürünün yerleşmesinde yönlendiricilik yapmak amaçlanmaktadır. Bu amaçla, değerlendirme takımı, dış değerlendirme sürecinin geneline ilişkin olmak üzere rektörle kısa bir görüşme yapar. Görüşmede takım başkanı, kurumun güçlü ve gelişmeye açık yanlarına ilişkin bulguları rektör ile paylaşır. Değerlendirme takımı, rektör ve rektörün uygun göreceği kurum yetkilileri (rektör yardımcıları, dekanlar, müdürler, kalite komisyon üyeleri, diğer yöneticiler vb.) ile bir Çıkış Görüşmesi yapar. Görüşmenin sonunda, kurum yetkililerinden gelecek sorular olması durumunda, kısa bir soru-cevap bölümü de oluşturulabilir. Çıkış görüşmesi rektör ve takım başkanı tarafından ortaklaşa sonlandırılır. 2

Çıkış Bildirimi Toplantı bitiminden sonra değerlendirme takımı; takım başkanı ve üyelerin birbirlerini değerlendirmesi için hazırlanmış olan Takım Üyelerinin Değerlendirilmesi Formu nu doldururlar ve Yükseköğretim Kalite Kurulu na iletirler. Çıkış görüşmesine ilişkin toplantı sonrasında değerlendirme takımı kurumdan ayrılır. 3

EK.4-A DEĞERLENDİRME TAKIMININ ZİYARET EDİLEN KURUM TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ FORMU 4

EK.4-B TAKIM ÜYELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ FORMU 5

Kurum Ziyareti Sonrası Süreç... Kurum ziyaretinin tamamlanmasıyla başlar ve KDDK tarafından son şekli verilerek Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından onaylandıktan sonra kuruma gönderilen KGBR nin tamamlanması ile sona erer. 6

Kurum Ziyareti Sonrası Sürecin 3 Amacı 1) Ziyaret bulguları ile ilgili kurum tarafından yapılacak değerlendirmelerin kuruma verilecek KGBR'ye dâhil edilmesinin sağlanması, 2) Kuruma ek görüş belirtme olanağı verilmesi, 3) Aynı değerlendirme döneminde farklı kurumlarda yapılan değerlendirmelerde, belirli bir ölçüt için değerlendirmeler arasında tutarlığın sağlanması. 7

Kurum Ziyareti Sonrası Süreçteki Adımlar 1. Değerlendirme takımı taslak KGBR yi kuruma iletir. 2. Kurum, 30 gün cevabı nı iletir. 3. 30 gün cevabı dikkate alınarak, taslak KGBR hazırlanır. 4. Takım başkanı 60 gün içinde KGBR'yi KDDK Başkanlığı na gönderir. 5. KDDK üyelerinden oluşturulacak bir Tutarlılık Kontrol Komitesi kontrol eder. 6. Tutarlık Kontrolü sonrası raporun format, uslup, dil bilgisi kontrolü yapılır. 7. KDDK, nihai KGBR'yi oluşturur ve YKK ye sunar. 8. Nihai KGBR, YÖK Başkanlığı tarafından kurumlara resmi yazı ile bildirilir. 8

Kurum Ziyareti Sonrası Süreçteki Adımlar Adım 1: Değerlendirme takımı taslak KGBR yi kuruma iletir. Değerlendirme takımı, kuruma geri bildirim sonuçlarını içeren taslak KGBR yi iletir ve geri bildirimlerini 30 gün içerisinde takım başkanına iletmelerini ister. Adım 2: Kurum, 30 gün cevabı nı iletir. Kurum, takım başkanına 30 gün cevabı nı elektronik ortamda iletir. Bu cevapta, kurum yalnızca ziyaretin sonunda rektöre verilen Kurum Değerlendirme Formunda listelenen gelişmeye açık yanlar ile ilgili maddi hatalar üzerinde görüş belirtebilir. (Kurum ziyaretini izleyen 30 gün içinde) 9

Kurum Ziyareti Sonrası Süreçteki Adımlar Adım 3: 30 gün cevabı dikkate alınarak, taslak KGBR hazırlanır. Takım başkanı, değerlendirme takımındaki değerlendiriciler ile görüşerek Kurum Değerlendirme Formu'nu yeniden gözden geçirir. Kurumun 30 gün cevabı ndaki verileri de kullanarak kendi içinde tutarlığı ve bütünselliği olan bir Taslak KGBR oluşturur (Kurum ziyaretini izleyen 60 gün içinde). Adım 4: Takım başkanı 60 gün içinde KGBR'yi KDDK Başkanlığı na gönderir. Takım başkanı Taslak KGBR'yi KDDK Başkanlığı na gönderir. (Kurum ziyaretini izleyen 60 gün içinde) 10

Kurum Ziyareti Sonrası Süreçteki Adımlar Adım 5: KDDK üyelerinden oluşturulacak bir Tutarlılık Kontrol Komitesi kontrol eder. Aynı değerlendirme döneminde farklı kurumlarda yapılan değerlendirmeler arası ve yıllar arası tutarlılığı sağlamak üzere, taslak raporların tutarlılık kontrolleri mümkünse o dönem takım başkanlığı yapmamış mevcut ve/veya önceki KDDK üyelerinden oluşturulacak bir Tutarlılık Kontrol Komitesi tarafından yapılır. Adım 6: Tutarlık Kontrolü sonrası raporun format, uslup, dil bilgisi kontrolü yapılır. Tutarlılık kontrolleri tamamlanan taslak raporların format, yazım hataları ve üslup açısından gözden geçirilip düzeltilmeleri KDDK tarafından görevlendirilen mevcut ve/veya önceki bir KDDK üyesi tarafından koordine edilir. 11

Kurum Ziyareti Sonrası Süreçteki Adımlar Adım 7: KDDK, nihai KGBR'yi oluşturur ve YKK ye sunar. KDDK, nihai KGBR'yi oluşturur ve bu raporu onaylanmak üzere Yükseköğretim Kalite Kurulu na sunar. Adım 8: Nihai KGBR, YÖK Başkanlığı tarafından kurumlara resmi yazı ile bildirilir. Nihai KGBR, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı tarafından kurumlara resmi yazı ekinde gönderilir. Yükseköğretim Kalite Kurulu web sayfasında yayınlanarak kamuoyu bilgisine sunulur. 12

Süreç Değerlendirmesi ve İyileştirme Süreçte yer alan takım başkanları ve kurum değerlendiricileri birbirlerini değerlendirerek KDDK ya geri bildirimde bulunurlar. Ayrıca, süreçte yer alan tarafların sürecin her üç evresindeki (ziyaret öncesi, kurum ziyareti ve ziyaret sonrası) etkinlikleri değerlendirmeleri ve iyileştirme amaçlı önerilerini KDDK'ya iletmeleri beklenir. Aynı zamanda, taslak KGBR söz konusu kurumun rektörü ile paylaşılırken, rektörden takım başkanı ve üyelerini değerlendirmesi istenir. Bu amaçla, hazırlanan formlar rektör ile paylaşılır. Sürekli iyileştirme için gerek takım üyelerinin birbirileri ile ilgili gerekse kurumun takım üyeleri ile ilgili geri bildirimler büyük önem arz etmektedir. 13

Kurumsal Geri Bildirim Raporunun İçeriği 14

Öneriler... Taslak KGBR mümkün olduğu kadar hızlı hazırlanmalı: Bunu sağlamak için, takım üyeleri tarafından tutulan notlar her günün sonunda bir araya gelinerek derlenmeli ve son akşam taslak ana hatlarıyla oluşturulmalıdır. Takım başkanı, ziyaret sonrası bu taslak raporu takım üyeleri ile geliştirerek rapor formatına uygun hale getirir. Ziyareti takip eden 3-4 hafta içinde yapılması önerilir. Taslak KBGR hazırlanırken, kurum ile iletişimde olunmalı: Gerektiği durumlarda kurumdan ek bilgi ve belge talebinde bulunulmalı. 15

Öneriler... Takım üyelerinin ziyaret sonucu elde ettikleri farklı deneyimler bir araya getirilmeli: Takım üyeleri, özellikle büyük kurumlarda, iki gruba ayrılarak eş zamanlı hareket eder ve aynı anda 2 farklı birimi ziyaret edebilir. Bu gibi durumlarda, yaşanan farklı izlenim ve deneyimler taslak KGBR ye yansıtılmaya çalışılır. Takım başkanı, başta KBGR olmak üzere, değerlendirme sonrasındaki her adımda «ortak akıl» yürütülmesini ve uzlaşı ile karar verilmesini sağlayacak şekilde yol gösterici olmalıdır. 16

17

TEŞEKKÜRLER İletişim: Yükseköğretim Kalite Kurulu E-posta: kalite@yok.gov.tr 18