Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ORTA ASYA TÜRK TARİHİ Ders No : 0020100004 : Pratik : 0 Kredi : ECTS : 5 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze KEMAL ÖZCAN, Genel Bilgiler Dersin Amaçları İslamiyet öncesi dönemlerde Orta Asya topraklarında yaşayan Türk toplulukları ile kurulan Türk devletlerinin tarihini incelemek. Dersin İçeriği Türklerin eski tarihleri, anayurtları ve buralarda kurdukları devletler ve medeniyetler ile, çevre medeniyetlerle olan ilişkileri hakkında bilgi vererek, bunları en son yapılan araştırmalara göre mümkün mertebe objektif olarak sunmak ve öğrencilerin geçmiş, hâl ve gelecek arasında ilişki kurmalarına imkân sağlamak. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; # Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; 1 İslam öncesi Türk tarihinin genel özelliklerini özetleyebileceklerdir 2 İslam öncesi Türk tarihinde öne çıkan siyasi ve sosyo ekonomik konuları ifade edebileceklerdir. Derste aldıkları teorik bilgileri yapacakları araştırmalarda kullanabilecek ve konu hakkında kendi yorumlarını yapacaklardır, 4 Ders ile ilgili herhangi bir konuyu sınıf ortamında ifade edebilecekler ve tartışabileceklerdir.
Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu Dersin Amacı, kaynakları, tespit ve tanımlar, kültürün 1 önemi ve değeri, Türk milli kültürünün safhaları ve atlı göçebe kültürün temel özellikleri, Türk kültürünün etki gücü 2 Türklerin ilk anayurdu ve yayılmaları, Orta Asyada tabiat ve iklim şartları, Orta Asyanın en eski kültürleri ve Türklerin yayılma safhaları, Türk karakteri, Eski Türk hayat tarzı [10] Togan, A. Zeki Velidî 1981; Umumî Türk Tarihine Giriş, C. I, İstanbul. Tarihte Türk adı; Türk kültürünün ortaya çıkışı ve Türk adının anlamı Türklerin göçleri ve yayılma alanları Kafesoğlu, İbrahim Türk Milli Kültürü, İstanbul 1988; Grousset, Rene 4 Büyük Hun Devletinin kuruluş ve yükseliş dönemi, Hun- Çin üstünlük mücadelesi, Büyük Hun Devletinde iç karışıklıklar, Büyük Hun Devletinin ikiye ayrılması ve yıkılışı 2011; Stepler İmparatorluğu: Attila, Cengiz Han, Timur, Türk Tarih Kurumu: Ankara. 5 Ak Hunlar, Batı Hun İmparatorluğu ve Tabgaçlar 6 Hunlar devrinde sanat, din ve kültürel hayat 7 Birinci Göktürk Devleti Doğu ve Batı Göktürkleri Grousset, Rene 2011; Stepler İmparatorluğu: Attila, Cengiz Han, Timur, Türk Tarih Kurumu: Ankara.; Ahmetbeyoğlu, Ali 2001; Avrupa Hun İmparatorluğu, Ankara. Ahmetbeyoğlu, Ali 2001; Avrupa Hun İmparatorluğu, Ankara. Taşağıl, Ahmet 2012; Göktürkler, C. I-II-III, Ankara 8 İkinci Göktürk Devleti ve Göktüklerin kültürel hayatına bir bakış Taşağıl, Ahmet 2012; Göktürkler, C. I-II-III, Ankara 9 ARASINAV 10 Uygurlar ve Uygurların kuruluş dönemi
Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 11 Kırgız yenilgisinden sonra güneyde kurulan yeni Uygur devletleri, Uygurlarda sanat, din ve kültürel hayat 12 Kırgızlar ve Türgişler ve kültürel hayatları 1 Oğuzlar ve Karluklar ve kültürel hayatları Togan, A. Zeki Velidî 1981; Umumî Türk Tarihine Giriş, C. I, İstanbul. 14 Sonuç ve Değerlendirme Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar [1] Ahmetbeyoğlu, Ali 2001; Avrupa Hun İmparatorluğu, Ankara. [2]. [] Gömeç, Saadettin 1997; Kök Türk Tarihi, Ankara. [4] Grousset, Rene 2011; Stepler İmparatorluğu: Attila, Cengiz Han, Timur, Türk Tarih Kurumu: Ankara. [5] Kafesoğlu, İbrahim Türk Milli 1988;. [6] Kurat, Akdes Nimet 1992; IV-XVIII. Yüzyıllarda Karadeniz Kuzeyindeki Türk Kavimleri ve Devletleri, Ankara. [7] Kuzgun, Şaban 1985; Hazar ve Karay Türkleri, Ankara. [8] Ögel, Bahaeddin 1981; Büyük Hun İmparatorluğu Tarihi, C. I-II, Ankara. [9] Taşağıl, Ahmet 2012; Göktürkler, C. I-II-III, Ankara. [10] Togan, A. Zeki Velidî 1981; Umumî Türk Tarihine Giriş, C. I, İstanbul. Ders için önerilen kaynaklar Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 80 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 2 20 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 100 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No 1 2 4 Öğrenme Kazanımları Tarihi kaynaklara ve bilimsel yayınlara ulaşma ve kullanma becerisine sahip olmak. Tarihi kaynakları kullanmak için gerekli dil ve inceleme becerisini kazanmak; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. Türk tarihinin farklı coğrafyalar ve kültürel ortamlar içindeki dönemlerini kurumsal özellikleri ile birlikte değerlendirebilmek Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 4 5 Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi 5 tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir 6 Objektif davranma ve muhakeme yapabilme becerisi kazanmak 7 8 9 10 11 12 1 Zaman ve mekânın karşılıklı etkileşimini göz önüne alarak geleceği planlama yeteneği kazanmak. Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. Tarih metodolojisini kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama ve sentez yapma becerilerine sahiptir ve alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız veya ortak çalışma olarak yürütebilir. Tarih alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. Tarih alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, mesleki ve ahlakî değerlere uygun davranış kalıpları geliştirebilir. Tarih biliminin ulusal veya uluslararası boyutta öneminin farkına varmak; günümüzdeki olayların arka planı hakkında fikir yürütme yetisine sahip olmak. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 42 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 14 2 28 Ödev 2 5 10
Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 25 25 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 15 Toplam İş Yükü / 25 5.4 ECTS 5 Diğer Sınav, ödev, ders içi performans Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri