İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:4 Hafta:1 Sayı: 1 13 EYLÜL 2013 DEĞERLİ VELİLERİMİZ 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılının ilk Bültenine aramıza bu sene katılan tüm velilerimize TED Ailesine hoş geldiniz diyerek başlamak istiyorum. Öğrenenlerin Okulu felsefesinden hareketle eğitim-öğretim çalışmalarını planlayan ve sürdüren okulumuzun eğitimcileri olarak tatil dönüşünde öğrencilerimizi sevgiyle kucakladık. Yaz boyunca 2013-2014 Eğitim Öğretim yılı için çalışmalarımızı sürdürdük; Bu sene farklı neler yapıyoruz, aşağıdakiler bunlardan bazıları, Mind Lab Derslerimiz (Haftada bir saat her sınıf seviyesinde Mind Lab Dersliğinde yapılacaktır) 3-D Dersliği (Öğrencilerimizin anlamakta zorlanabileceği, örneğin soyut kavramlar gibi, konular 3-D Dersliğinde izlettirilecek görseller ile desteklenecektir) Okulumuz Akademik Kurulunun başkanlığında uluslararası programlar incelenerek okulumuzun akademik programları ve bu programlara bağlı olarak yapılan uygulamaların değiştirilmesi, zenginleştirilmesi ve geliştirilmesi. Tüm bu çalışmaların ışığı altında hazırlanan TED Çalışma Kitapçıkları Bugün Okul Aile Birliği ve Sistem Tanıtım toplantımız var. Bu ve bundan sonra yapılan toplantılar ile ilgili geri bildirimlerinizi veya belirtmek istediğiniz görüşleri e-mail ortamında bana veya ilgili müdür yardımcılarımıza gönderebilirsiniz. Eğitim Öğretim Yılı içinde müdür yardımcılarımız en sık iletişim kuracağınız kişiler olacaktır diye düşünüyorum. Öğretmenlerimiz ile bireysel görüşmelerimiz 30 Eylül 2013 itibarı ile başlayacaktır. Benimle randevu alarak görüşebilir veya e-mail ortamında iletişime geçebilirsiniz. Hepinize iyi bir hafta sonu dilerim. Saygılarımla, Belma ASAM Okul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr Mind Lab Nedir? Mind Lab Grubu 1994 yılında kurulmuş olup günümüze dek tüm faaliyetlerini Min Lab metodu merkezinde gerçekleştirmiştir. Mind Lab metodu, düşünce oyunlarının kullanılması sureti ile düşünce becerilerinin ve buna bağlı temel yaşam becerilerinin eğitimi ve gelişimini sağlayan bir yaklaşımdır. Mind Lab yaklaşımı, düşünce oyunlarının çok güçlü ve etkin bir eğitim aracı olduğu gerçeğinden hareketle geliştirilmiştir. Düşünce oyunları, yalnızca bilişsel becerilerin gelişimine katkı sağlamakla kalmayıp düşünme süreçleri ile ilgili farkındalık yaratması ve bu esnada da farklı duygusal ve sosyal durumlarla daha etkin baş edebilme yeteneğinin gelişmesini de destekler. Programın merkezinde bulunan Oyun Oynama deneyimi, çocuklarda derinlemesine öğrenme süreci için gereken motivasyon ve ilgiyi uyandıran, eğlenceli, heyecanlı ve sürükleyici bir süreçtir.
Sayfa 2 İLKOKUL BÜLTENİ DUYURULAR Salı ve Perşembe günleri öğrencilerimiz okula eşofmanlarıyla geleceklerdir. Bu nedenle Serbest kıyafet günü her ayın son Çarşamba günü olarak Akademik Takvimde belirtilmiştir. Velilerimizin servis değişikliği için en geç saat 14:00 e kadar ilgili müdür yardımcısına haber vermesi zorunludur. 19 Eylül 2013 Perşembe günü 4.sınıflara Hazır Bulunuşluk Sınavı yapılacaktır. 1.Dönem veli-öğretmen görüşmelerimiz 30 Eylül Pazartesi gün itibariyle başlayacaktır. 17 ve 18 Ekim Salı ve Çarşamba günleri pul fotoğraf çekimi yapılacaktır. İÇİNDEKİLER PDR Bölümü 2-3 Öğrencilerimiz 4 1.Sınıflar Oryantasyonumuz 5 2.,3.,4.Sınıflarımız 6-10 İngilizce Zümresi 11-14 Oryantasyon haftasında 1.sınıflarla tanıştık. PDR Uzmanı olarak öğrencilerimizle Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uzmanı Kimdir?, Hangi Alanlarda Çalışır?, Hangi Durumlarda ve Nasıl PDR Uzmanına Ulaşabilirler? konularını dramayla ele aldık. Bolca güldük, eğlendik ve bilgilendik.
Yıl:4 Hafta:1 Sayı: 1 Sayfa 3 Hafta boyunca PDR Uzmanları olarak her ortamda öğrencilerimizle birlikte olduk. Aynı zamanda 2., 3. ve 4. sınıflarda sınıflarımıza girerek kendimizi tanıttık, PDR Bölümü çalışmalarını aktardık. Daha sonraki bir sınıf çalışmasında; 2., 3. ve 4. sınıflarda Okul Sözleşmemiz konulu sunumu yaptık. Kuralların hayatımızdaki önemine değinerek; her kurumun kendine özel kuralları olduğunu ve bunlara mutlaka uyulması gerektiğini açıkladık. Okul Sözleşmemiz deki kuralların böyle kurallar olduğunu vurgulayarak hepimizin mutlaka bu kurallara uymamız gerektiği üzerinde durduk. 2.sınıflarda buna ek olarak Sınıf İçi Dikkat Edilmesi Gereken Konular ve Kurallar hakkında bilgilendirme yaptık. Sınıf Kuralları nı sınıfça belirledikleri, belirlemiş oldukları sınıf kurallarının neden önemli olduğu, hayatlarında neleri kolaylaştırdığı üzerinde durduk. Tüm sınıf düzeylerinde Öğrenci Davranışları Ödül Yönergesi aktarımını yaptık. Öğrencilerimiz ödül kartı almak için heyecanlanmaya başladılar.
Sayfa 4 İLKOKUL BÜLTENİ
Yıl:4 Hafta:1 Sayı: 1 Sayfa 5
Sayfa 6 İLKOKUL BÜLTENİ 2. sınıflar olarak yeni eğitim öğretim yılımıza büyük bir keyif ve heyecanla başladık. Oyunlar oynadık, eğlenceli etkinlikler yaptık. Geometrik cisimlerin özelliklerini keşfettik ve bu özellikler ile ilgili küçük dramalar yaptık.
Yıl:4 Hafta:1 Sayı: 1 Sayfa 7 Güne her sabah okuma yaparak başlıyoruz.
Sayfa 8 İLKOKUL BÜLTENİ NOKTAYI ÖĞRENDİK Matematik dersimizde Nokta konusunu öğrendik. Noktaları birleştirip çizgiler oluşturduk. Üç Taş oyununu oynayarak öğrendiklerimizi pekiştirdik.
Yıl:4 Hafta:1 Sayı: 1 Sayfa 9 Derslerimiz başladı. Okul tanıtım gezimizi yaptık.
Sayfa 10 İLKOKUL BÜLTENİ Vücudumuzun bölümlerini öğrendik. Mind-Lab derslerimiz başladı. İlk hafta ders hakkında bilgiler edindik. Geometrik şekillere isim vermeyi köşe kapmaca etkinliğiyle eğlenerek öğrendik.
Yıl:4 Hafta:1 Sayı: 1 Sayfa 11 Bu hafta ilk kez üniforma giyip okula başlayan birinci sınıflarımızın heyecanına bizler de ortak olduk. Hafta boyunca birbirimizi tanıdık; eğlenceli aktiviteler ve oyunlarla haftamızı bitirdik. Language Arts derslerinde renkleri ve 10 a kadar olan sayıları öğrendik. Bilen öğrencilerimiz içinse tekrar yapmış olduk. Skills derslerimizde ise selamlaşmayı öğrendik ve yıl boyunca birlikte olacağımız Oxford Reading Tree karakterlerini tanıdık. Ayrıca tüm derslerimizde okul ve sınıf kurallarımızın da üzerinden geçtik. Çok verimli ve keyifli bir ilk hafta geçirdik. Tüm yılımızı aynı heyecanla geçirmeyi umuyoruz.
Sayfa 12 İLKOKUL BÜLTENİ 2. sınıflarımızla yeni eğitim ve öğretim yılımıza büyük bir heyecanla başladık. Bu hafta derslerimizde öğrencilerimizle tanıştık. Geçen yıl öğrendiklerimizi oyunlarla, şarkılarla ve eğlenceli aktiviteler ile tekrarladık. Öğrencilerimizle ilk Portfolyo çalışmamız olan All about Me posterimizi tamamladık. Skills derslerimizde ise sınıf ve okul kurallarımızı oluşturup, English Everywhere kitaplarımızdaki alıştırmaları bitirdik. Ayrıca sene boyunca İngilizce derslerinde kullanacağımız ClassDojo programımızı öğrencilerimize tanıttık. Bu program ile öğrencilerimizin ders içi davranışlarında farkındalık oluşturmayı hedefliyoruz. Hepimize çok güzel bir yıl diliyoruz.
Yıl:4 Hafta:1 Sayı: 1 Sayfa 13 Yepyeni bir öğretim yılına daha başladık. İlk haftamızda öğrencilerimizle karşılıklı birbirimizi tanıyoruz. Skills derslerimizde kendimizi tanıtacak sıfatlar üzerinde çalıştık ve sınıf arkadaşlarımızla paylaştığımız ortak özelliklerimizi konuştuk. Aynı zamanda bu senenin sonuna doğru ulaşmak istediğimiz hedeflerimizi belirledik. Language Arts derslerimizde eski konuların kısa bir tekrarını yaptık. Beğendiğimiz ve beğenmediğimiz konulardan ve kişilerden bahsettik. Öğrencilerimizin kendilerini anlattıkları bir worksheet üzerinde çalıştık. Heyecanla başladığımız bu yeni öğretim yılımızın hepimiz için mutlu, sağlıklı ve başarılı geçmesini diliyoruz.
Sayfa 14 İLKOKUL BÜLTENİ Uzun bir yaz tatilinin ardından hepimiz sınıflarımızda yerlerimizi aldık ve heyecanla derslerimize başladık. 2013-2014 Eğitim ve Öğretim yılının hepimize sağlık, mutluluk ve başarı getirmesini diliyoruz. Bu hafta öğrencilerimizle World Wonders isimli kitabımızın Introduction ünitesine başlayıp önceki yıllarda öğrendiğimiz konuları kısaca tekrar ettik. Öğrencilerimize online davranış değerlendirme programı olan Class Dojo yu tanıttık ve bunun üzerine hayatımızda doğru tercihler yapabilme ve olumlu davranışların neler olabileceği üzerine sohbet ettik. Bu güzel sohbetlerle başlayan senemizin akademik anlamda çok verimli geçeceğine inanıyoruz. Hazırlayan : Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)