UÜ-SK TIBBİ GENETİK ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI. Dok.Kodu : FR-YLY-15-401 İlk Yay.Tarihi : 15 Nisan 2007 Sayfa 1 / 6



Benzer belgeler
1. HİZMET KAPSAMI: 1.1. Poliklinik hizmetleri Pazartesi-Cuma günlerinde 08:30-12:00 ve saatleri arasında sunulmaktadır.

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

UÜ-SK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

UÜ-SK GÖĞÜS HASTALIKLARI VE TÜBERKÜLOZ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

UÜ-SK AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

UÜ-SK KLİNİK BAKTERİYOLOJİ ve ENFEKSİYON HASTALIKLARI ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

ACİL TIP ANABİLİM DALI NA HASTA KABUL KRİTERLERİ

UÜ-SK ÇOCUK NEFROLOJİ BİLİM DALI HİZMET KAPSAMI 2. ÇOCUK NEFROLOJİ HASTALIKLARI BİLİM DALI KABUL KRİTERLERİ

UÜ-SK ÇOCUK ENFEKSİYON BİLİM DALI HİZMET KAPSAMI 2. ÇOCUK ENFEKSİYON HASTALIKLARI BİLİM DALI KABUL KRİTERLERİ

Nöroloji Anabilim Dalı, 18 yaş üzerindeki ayaktan ve yatan hastalara tanı ve tedavi hizmeti sunmaktadır. Bu hizmet haftada 7 gün ve 24 saat sunulur.

UÜ-SK MİKROBİYOLOJİ ANABİLİM DALI İMMÜNOLOJİ BİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

1. HİZMET KAPSAMI: 3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER: UÜ-SK ÇOCUK HEMATOLOJİ BİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

UÜ-SK KBB ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

1. HİZMET KAPSAMI UÜ-SK ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI. Dok.Kodu : FR-YLY İlk Yay.Tarihi : 15 Nisan 2007 Sayfa 1 / 9

HİZMET KAPSAMI. 3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER 3.1 Hastalıklar ve Prosedürler

UÜ-SK KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

1. HİZMET KAPSAMI: UÜ-SK KARDİYOLOJİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

UÜ-SK RADYOLOJİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

UÜ-SK SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

NASIL AKREDİTE OLUNUR? DR. YASEMİN HEPER ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KAN MERKEZİ SORUMLUSU

UÜ-SK HASTA GÜVENLİK PLANI

3. SIKLIKLA LABORATUVAR TANISI YAPILAN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

RADYOLOJİ İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

OMOPHORUS Kalite Yönetim Sistemi Yazılımı ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ ULUTEK AR-GE PROJESİ

YATAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İÇ HASTALIKLARI A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

Karar Tarihi: 31/05/2013 Toplantı Sayısı:10 Sayfa: 05

HASTA KABUL TALİMATI REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

Dersin adı: Dönem IV Kadın Hastalıkları ve Doğum. Dahili Tel. No: 1134

TÜRK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURULUŞLARI KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ UYGULAMA KOMİTELERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam Ve Yasal Dayanak

Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Kalp ve Damar Cerrahisi. Anabilim Dalı

GENEL ORYANTASYON EĞİ

KULAK BURUN BOĞAZ ANABİLİM DALI TIPTA UZMANLIK EĞİTİM PROGRAMLARI. KBB-007 KBB Ab.D. Burun ve Paranazal Sinüs Hastalıkları Teorik Dersleri

TÜRK KARDİYOLOJİ YETERLİLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form)

Tüm Uyku Teknologları Derneği. Uyku laboratuarı Akretidasyon Formu.? Telefon:.? Faks:..? E-posta:.? Web Sayfası:.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIBBİ BİYOKİMYA ANABİLİM DALI TIBBİ BİYOKİMYA UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK PROGRAMI

KANSER ERKEN TEŞHİS TARAMA ve EĞİTİM MERKEZİ HEMŞİRE GÜLBAHAR GÜNEŞ OKUDUCU

YALIN DÖNÜŞÜM İÇİN NASIL BİR YÖNETİM SİSTEMİ? «ÜNİVERSİTE HASTANESİ DENEYİMİ» Prof. Dr. M. Ayberk Kurt Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Ders Yılı Dönem-V Üroloji Staj Programı

BİRİM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Atatürk EAH de Eğitim Süreci

TARİH :06/08/2007 REVİZYON NO: 3. KALİTE EL KİTABI : YÖNETİM TEMSİLCİSİ. Sayfa 1 / 6

T.C. KONAK BELEDİYESİ SAĞLIK İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ SAĞLIK İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜTLENME, GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRNLÜK ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRNLÜK EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

(ZORUNLU) MOLEKÜLER İMMÜNOLOJİ I (TBG 607 TEORİK 3, 3 KREDİ)

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU YÜKSEKOKUL MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV YETKİ VE SORUMLULUKLARI

Kurum adı:.tarih: 1. Uzmanlık eğitim programının yazılı amaç ve hedefleri var mıdır? Varsa; amaç ve hedeflerini belirtiniz:

İÜ ONKOLOJİ ENSTİTÜSÜ TIBBİ BİYOKİMYA LABORATUVARI İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

Resmî Gazete YÖNETMELİK. Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

YÖNETİMİN SORUMLULUĞU PROSEDÜRÜ

Moleküler Yaşam Bilimleri Yüksek Lisans Öğrencilerinin Bilimsel ve Akademik Yeterlilik Algıları ve Profesyonel Gelişime Yönelik Planları

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi


MEDİCANA SAĞLIK GRUBU KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KBB ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI. Evrensel olarak en üst düzeyde eğitim, öğretim ve sağlık hizmeti vermektir.

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

KONSÜLTASYON PROSEDÜRÜ

TO BE OR NOT TO BE I ALWAYS FEEL HAPPY, THE REASON WHY? I DONOT EXPECT ANYTHING FROM ANYONE...

HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURULUŞLARI BESLENME EKİBİ KURULUŞ VE ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM, AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

İŞ BAŞINDA DEĞERLENDİRME FORMLARI

TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI ve UZMANLIK ÖĞRENCİSİ ÇALIŞMA KARNESİ

EĞİTİM KURUMLARI ZİYARET PROGRAMI

AMASYA AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI MERKEZİ BÖLÜM UYUM EĞİTİM REHBERİ

ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 YILI FAALİYET RAPORU

Organ ve Doku Alınması, Saklanması ve Nakli Hakkında Kanun Tarihi: Sayısı: 2238 R.G. Tarihi: R.G.

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-2

SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRESİ BAŞKANLIĞI GENEL DEĞERLENDİRME TOPLANTISI

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM YILI DÖNEM IV NÜKLEER TIP STAJ EĞİTİM PROGRAMI. Yrd. Doç. Dr.

663 Sayılı KHK Madde 34

TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM HEDEFLERİ. Acil Tıp Eğitimi Tıpta Uzmanlık Öğrencisi 1. Yıl

SAĞLIK HİZMETLERİNDE KALİTE YÖNETİM VE ORGANİZASYON YAPISI NASIL OLMALI? MPHG KALİTE YÖNETİM MODELİ

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ-1 DERS PROGRAMI AKADEMİK YILI

Kurum adı:.tarih: 1.Uzmanlık eğitim programının yazılı amaç ve hedefleri var mıdır? Varsa; amaç ve hedeflerini belirtiniz:

Hastane. Hastane Grupları 19/11/2015. Sağlık Kurumları Yönetiminde Temel Kavramlar

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ HAFSA SULTAN HASTANESİ

Kemik İliği Nakli Merkezleri Ve Kemik İliği Nakli Doku Bilgi İşlem Merkezleri Yönergesi

YÖNETMELİK. b) Merkez (Hastane): Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini,

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI ve HASTALIKLARI A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

Klinik Kodlama Süreç Analizi Anket Değerlendirmesi

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Dayanak ve Tanımlar

İç hastalıkları eğitiminde sorunlar ve son TUKMOS önerileri

Transkript:

UÜ-SK TIBBİ GENETİK ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI Dok.Kodu : FR-YLY-15-401 İlk Yay.Tarihi : Rev. No : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 6 1. HİZMET KAPSAMI: Tıbbi Genetik AD tüm yaş gruplarındaki hastalara, poliklinik, laboratuvar ve genetik danışma hizmetlerini sunmaktadır. Bu hizmet haftada 5 gün mesai saatleri içinde sunulur. 1.1. Poliklinik hizmetleri: Anabilim Dalı bünyesinde bulunan poliklinikte Pazartesi, Salı ve Cuma günleri Uludağ Üniversitesi Sağlık Kuruluşlarına ait birimler ile il içi ve dışındaki sağlık merkezlerinden refere edilen ve şikayeti nedeni ile bağımsız olarak başvuran hastalara saat 8:30 16:30 arasında kıdemli asistan ya da uzman doktor tarafından poliklinik hizmeti sunulmaktadır. 1.2. Laboratuvar Hizmetleri: Genetik tanı endikasyonları ile gönderilen hasta örneklerine; Sitogenetik, Moleküler Sitogenetik ve Moleküler Genetik laboratuvarlarında ilgili hastalığın tanısına yönelik testler yapılmaktadır. 1.3. Genetik danışma: Genetik Danışma talebi ile gelen ya da gönderilen kişi ya da ailelere, üç gün içinde randevu verilerek uzman doktor ya da öğretim üyesi tarafından genetik danışma hizmeti sunulmaktadır. 2. TIBBİ GENETİK ANABİLİM DALINA HASTA KABUL KRİTERLERİ Tıbbi Genetik Anabilim Dalı na, direkt genetik nedenlere bağlı ya da genetik yatkınlık sonucu ortaya çıkan hastalıklarda tanısal değerlendirmenin ve tanısal değerlendirmeye yönelik genetik testlerin yapılması ve genetik danışmanlık verilmesi amacıyla, UÜ-SK Tıbbi Genetik Anabilim Dalı Hizmet Formunda belirtilen hizmetleri almak üzere bireysel olarak başvuran ya da Uludağ Üniversitesi Sağlık Kuruluşlarına ait birimler ile il içi ve dışındaki sağlık birimlerinden refere edilen hastalar kabul edilir. Değerlendirmeyi yapan hekim yukarıda belitilen esaslar çerçevesinde hastanın Tıbbı Genetik Anabilim Dalı na kabulu yada reddine karar verme yetkisine sahiptir.

2 / 6 3. TIBBİ GENETİK AD LABORATUVARLARINA ÖRNEK KABUL KRİTERLERİ Tıbbi Genetik Anabilim Dalı Laboratuvarlarına, Uludağ Üniversitesi Sağlık Kuruluşlarına ait birimler ile kurum dışı sağlık birimlerinden gönderilen hasta test örnekleri kabul edilir. Gönderilen hasta örnekleri UÜ-SK Tıbbi Genetik Anabilim Dalı Hizmet Formunda belirtilen testler kapsamında Laboratuvar tetkik birimleri bilgilendirme kılavuzunda Tıbbi Genetik Anabilim Dalı laboratuvarları için belirtilen örnek alma ve nakil koşullarına uygun olmalıdır. 4. SIKLIKLA UYGULANAN PROSEDÜRLER VE LABORATUVAR İŞLEMLERİ Prosedürler ve laboratuar işlemleri: Anamnez ve ön tanı sorgulanması Aile ağacı çıkarılması Fizik muayene Periferik venöz kan elde edilmesi Hasta materyallerinin testlere uygun hale getirilmesi Süspansiyon ve solid doku kültürlerinin hazırlanması Direkt nükleus analizlerinin hazırlanması Harvest işlemi Bantlama boyama işlemleri Mikroskopi Hedef DNA-RNA bölgesi ile probların hibridizasyonu DNA yada RNA izolasyonu PCR veya Real-time PCR Jel elektroforezi Görüntüleme Analiz ve yorum Raporlama

3 / 6 5. KADRO PLANI (09 04 2007 tarihi itibarı ile Tıbbi Genetik AD mevcut kadosu) 5.1. Personel sayısı ve kompozisyonu 3 adet öğretim üyesi 1 Uzman Doktor 1 Uzman Biyolog 3 Araştırma görevlisi 2 Teknisyen 2 Hizmetli 5.2 İhtiyaç olunan kadro planı 2 araştırma görevlisi 3 teknisyen 1 sekreter 5.3 Kadroların sayı ve nitelik itibarı ile yetersizliğini giderme amacı ile izlenen yöntem Anabilim Dalı Başkanı kadro planını oluşturmaktan sorumludur ve kaliteli sağlık hizmeti sunmak için gerekli kadroların temin edilmesi için planın sürekli olarak izlenmesini sağlar.

4 / 6 6. PERSONELİN KALİFİKASYONU Tıbbi Genetik alanında tıpta uzmanlık veya doktora eğitimi almış olmak tüm tıp doktorları için gereklidir. Klinik tıbbi genetikçiler, genetik hastalığı olan (veya muhtemel bulunan) hastalara kapsamlı tanı, tedavi ve genetik danışmanlık hizmeti veren tıp doktorlarıdır. Klinik tıbbi genetikçiler şu yeteneklere sahiptir: a) genetik hastalıklara tanı koyabilir ve tedavi edebilirler; b) hastaya ve ailesine danışmanlık sunabilirler; c) heterojenite, variabilite ve genetik hastalıkların doğal hikayesi konularındaki bilgilerini, hasta bakımı sırasındaki karar aşamalarında kullanabilirler; d) kişisel ve ailevi tıbbi hikaye alabilir ve yorumlayabilirler; e) klinik genetik laboratuar test sonuçlarını yorumlayabilirler; f) genetik hastalıkların ve risk değerlendirmelerinin, nedenlerini ve doğal hikayelerini açıklayabilirler; g) genetik olarak etkilenmiş hastalara sağlanacak hizmet konusunda diğer sağlık çalışanları ile etkileşebilirler. 7. PERSONELİN YETKİNLİK DÜZEYİNİ KORUMAK İÇİN UYGULANAN HİZMET İÇİ / SÜREKLİ EĞİTİM PROGRAMI Bölüm içi seminer ve makale saatleri (Haftada bir kez) Analiz sonuçlarını değerlendirme eğitimi (Sürekli) Diğer bölümler ile vaka değerlendirme toplantıları Kalite iyileştirme ve geliştirme süreciyle ilgili doküman değişikliği ve yeni doküman tanıtımına yönelik toplantılar 8. GEREKLİ YETKİNLİKLER Hastane ve birime oryantasyon Kalite iyileştirme ve geliştirme süreciyle ilgili tüm prosedür ve talimatları bilmek

5 / 6 9. DİĞER BİRİMLERLE İŞBİRLİĞİ SAĞLAMA AMAÇLI İLİŞKİLER Diğer hizmet birimleri ile iletişim kanallarının açık tutulmasına çaba gösterilmektedir. Yoğun hasta akışı olan özellikle Çocuk bölümü, Çocuk ve Erişkin Hematoloji, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Medikal Onkoloji gibi bölümlerle vakaların değerlendirilmesi konusunda konsültasyonlar, haftalık yada aylık toplantılar ortak seminerler düzenlenmektedir. 10. TIBBI GENETİK ANABİLİM DALI AMAÇLARI Uludağ Üniversitesi, Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi ve Uludağ Üniversitesi Sağlık Kuruluşlarının vizyon, misyon, temel ilke ve amaçları çerçevesinde hastaların, çalışanların ve toplumun yararına sağlık hizmetlerinin iyileştirilmesi alanında liderlik etmek. Hastalara teknoloji olanaklarını mümkün olduğunca kullanarak tanı hizmetlerinin kalitesini geliştirmek. Yerel toplumun değer ve geleneklerine saygı göstermek. Hastalara sunulan hizmetlerden sağlanan yüksek memnuniyet düzeyini korumak. Personel memnuniyeti açısından yakalanan yüksek memnuniyet düzeyini korumak. Personelin bilgi ve beceri düzeyini korumak ve mesleki gelişimlerini sağlamak. Uygulamalraı gözden geçirerek, belirli kalıte standartlarını izleyerek ve performans iyileştirme projelerini yürüterek sunulan hizmetlerin kalitesini iyileştirmeye çalışmak. JCI tarafından akredite edilmek için diğer birimlerle iş birliği yapmak.

6 / 6 11. PERSONEL VE HASTALARA İLŞKİN PROBLEMLER Yoğun test yükü nedeni ile laboratuar personel sayısının yetersizliği Uzak bölgelerden gelen hastalara randevu verme sorunları. Bölümde sekreter ve hemşire bulunmamasından kaynaklanan sorunlar. 12. PERFORMANS İYİLEŞTİRME FALİYETLERİ Bölüm kalite iyileştirme toplantıları Test sonuçlarının karşılaştırma ve ortak yorumlama toplantıları İç ve dış kalite kontrol programlarının yürütülmesi Hasta şikayetlerinin izlenmesi 13. KALİTE GÖSTERGELERİ Laboratuvar kaynaklı nedenlerle test için tekrar çağrılan hasta sayısı Laboratuvar dışı kaynaklı nedenlerle tekrar değerlendirilen test sayısı Laboratuvara testlerin verilmesinden onaylanmasına kadar geçen süre İç ve dış kalite kontrol verileri 14. TIBBİ GENETİK ANABİLİM DALINDA KULLANILAN KILAVUZLAR U.Ü Sağlık Kuruluşları Laboratuvar tetkik birimleri bilgilendirme kılavuzu ISCN 2005 (An International System for Human Cytogenetic Nomenclature)