Özel Bir Hastanede Hemşireler Çalışma Zamanlarını Nasıl Kullanıyorlar?

Benzer belgeler
YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ. Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker****

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ ÇOCUK ENFEKSİYON YOĞUN BAKIM İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

Hemşire İnsan Gücünün Planlanması

İki farklı hastanede hasta tiplerine göre hemşirelik bakım süreleri arasındaki farkın belirlenmesi*

YATAKLI TEDAVİ KURUMLARI DAİRESİ YÜKSEK HEMŞİRE KADROSU HİZMET ŞEMASI

YÜKSEK HEMŞĐRE KADROSU HĐZMET ŞEMASI

HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

CERRAHİ SERVİS HEMŞİRESİ

BOZOVA İLÇE DEVLET HASTANESİ 2016 YILI HİZMET İÇİ EĞİTİM YILLIK PLANI

PSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

YILLIK EĞİTİM PLANI 2016

YATAKLI TEDAVİ KURUMLARI DAİRESİ HASTANE AMİRİ KADROSU HİZMET ŞEMASI

YENİ DOĞAN SERVİS HEMŞİRESİ

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

EĞİTİMCİ. Eğiticinin Eğitimi Sorumlu/Müdür/Eğitimciler YILDA 1 KEZ Dış Firma. Kriz Yönetimi Müdür/ Direktör YILDA 1 KEZ Dış Firma

AÇIK ve LAPORASKOPİK CERRAHİDE HEMŞİRELİK BAKIMI HEMŞİRE SEHER KUTLUOĞLU ANTALYA ATATÜRK DEVLET HASTANESİ

Doç.Dr. Emine EFE. Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu

TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ. Enfeksiyon Kontrol Komitesi. Yenidoğan Yoğun Bakım. Yenidoğan Yoğun Bakım. Mikrobiyoloji Laboratuarı Kan Merkezi

GENEL EĞİTİMLER SİSTEM / TEKNİK EĞİTİMLERİ EĞİTİM KONULARI. Genel Oryantasyon Programı. Hekim Oryantasyon Programı. Eğiticinin Eğitimi

ENDOSKOPİ HEMŞİRESİ GÖREV, YETKİ ve SORUMLULUKLARI

YILI HEMŞİRELİK HİZMETLERİ YILLIK EĞİTİM PLANI

HASTA/HASTA YAKINI ZORUNLU EĞİTİM İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM HEMŞİRESİ

BİR AMELİYATHANEDE GÜNLÜK ÇALIȘMASI GEREKEN HEMȘİRE SAYISININ BELİRLENMESİ(*)

Hemşire Fizik Değerlendirme ve Gözlem

TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI VIII. SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ MÜDÜRLÜKLERİ TOPLANTISI

REVĠZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

EĞİTİM SAATİ EĞİTİMİN YERİ

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

DOĞUM SONU EVDE BAKIM (ANNE EĞİTİMİ) Hazırlayan: Aysun Çakır Acıbadem Kadıköy Hastanesi Eğitim ve Gelişim Hemşiresi

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ / HEM201

YOĞUN BAKIMDA ANTĠMĠKROBĠYAL DĠRENÇ. Ali Necati GÖKMEN DEÜTF Anesteziyoloji ve Reanimasyon AD. Yoğun Bakım BD Türk Yoğun Bakım Derneği

GAZİ HASTANESİ 2016 YILI EĞİTİM PLANI

IV. Uluslararası Sağlıkta Performans ve Kalite Kongresi (02 04 Mayıs 2013 / Ankara) SÖZEL BİLDİRİ LİSTESİ Bildiri

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

T.C ÇANAKKALE ONSEKİZMART ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA HASTANESİ ÇOCUK SERVİSİ İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ MÜDÜRLÜKLERİ VI. TOPLANTISI

AYAKTAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

Hemşireliğin Kayıtlara Yansıyan Yüzü

YILLIK EĞİTİM PLANI (2013)

TRAFİK KAZALARI, DÜŞMELER, DARP OLGULARI ve İŞ KAZALARINDA ADLİ SÜREÇ ÖRNEK OLGU DEĞERLENDİRMESİ

TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI VII. SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ MÜDÜRLÜKLERİ TOPLANTISI

KONAK İBN-İ SİNA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

: Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Maltepe Eğitim Köyü Başıbüyük Maltepe-İstanbul : behiceekici@hotmail.com

Başvuru yapmak için TIKLAYINIZ. İlan Bilgileri

Eczacıbaşı Sağlık Hizmetleri

HASTA VE YAKINLARININ EĞİE. Hazırlayan Cihan Arabacı PROSEDÜRÜ

ADANA BAŞKENT KEMİK İLİĞİ NAKLİ MERKEZİ. Kalite Yönetim Süpervizör Yrd. Esra Bulut

2014 HİZMET İÇİ YILLIK EĞİTİM PLANI

ÇOCUK CERRAHİ KLİNİĞİ İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

ÇOCUK VE AİLENİN SERVİSE KABULU

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU EBELİK BÖLÜMÜ DOĞUM EYLEMİ SÜRECİ VE YENİDOĞAN İZLEM FORMU

ENFEKSİYON HASTALIKLARI KLİNİĞİ İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

Kemoterapi İlaç Hazırlama Üniteleri ve

YENİDOĞAN BEBEKLERİN FARKLI CİHAZLARLA YAPILAN VÜCUT SICAKLIĞI ÖLÇÜM SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: Ön Çalışma

YATAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

İSTANBUL İLİ ANADOLU GÜNEY KAMU HASTANELERİ BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ

SAĞLIK BAKANLIĞI ORDU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ YILLIK EĞİTİM PLANI

1)KALİTE POLİTİKASI KALİTE POLİTİKAMIZ

EK-5 MEMNUNİYET ANKETLERİ UYGULAMA REHBERİ. Hastane (Kamu, Üniversite ve Özel)

Spinal Cerrahi Hemşireliği Sempozyumu

OKMEYDANI EĞİTİM ARAŞTIRMA HASTANESİ 2016/2017 YILI GENEL EĞİTİM PLANI

FTR ÜNİTESİ KLİNİK İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ GENEL PEDİATRİ SERVİS KAT 2 İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

KISITLAMA UYGULANAN HASTALARDA GÜVENLİ HASTA BAKIMI YOĞUN BAKIM HEMŞİRELİĞİ KONGRESİ ANTALYA

Yasemin ELİTOK. Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi. Pediatrik Hematoloji-Onkoloji BD, Erzurum

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HEM

Gebelerin Ağız ve Diş Sağlığına İlişkin Bilgi ve Görüşleri. Araş. Gör. Meltem MECDİ Doç.Dr. Nevin HOTUN ŞAHİN

TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI DİYABETİMİ YÖNETİYORUM PROJESİ DİYABET YÖNETİMİ KURSU RAPORU

2018 YILI EĞİTİM PLANI

YENİDOĞANLARDA EVDE SAĞLIK UYGULAMALARI

HEMŞİRELERİNİN UYGULADIKLARI HASTA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Uzm. Hem. Aysun ÇAKIR

HASTABAKICININ GÖREV VE SORUMLULUKLARI. Sultan NAZLI Eğitim Hemşiresi

DOĞUMA HAZIRLIK KURSUNUN GEBELER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

2017 YILI EĞİTİM PLANI

HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ

YAŞAM SONU BAKIM PROTOKOLÜ REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

REVĠZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No Madde 3.3 revize edildi. 01

DÖNER SERMAYE KATKI PAYI ve EK ÖDEME ESASLARI. Prof. Dr. Bülent TUNÇÖZGÜR GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

İ.K.Ç.Ü ATATÜRK EĞİTİM ve ARAŞTIRMA HASTANESİ DİYABET EĞİTİM HEMŞİRESİ SEVİL İŞLİ

STE. Dr. Ali Uzan. Acil Tıp Anabilim Dalı

AMBULANS İŞLEYİŞ TALİMATI

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

GENEL EĞİTİMLER SİSTEM / TEKNİK EĞİTİMLERİ EĞİTİM KONULARI. Genel Oryantasyon Programı. Hekim Oryantasyon Programı. Eğiticinin Eğitimi

HEMŞİRE YARDIMCILIĞI BÖLÜMÜ

TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ MÜDÜRLÜKLERİ V. TOPLANTISI

KIRKLARELİ İLİ KAMU HASTANELERİ BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ BABAESKİ DEVLET HASTANESİ

SELİN ALICI T.C İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURUMLARI YÖNETİCİLİĞİ YÜKSEK LİSANS

Hem. Songül GÜNEŞ Akdeniz Üniversitesi Hastanesi

TRB2 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ SAĞLIK SEKTÖRÜ

Avrupa hastanelerinde

SAĞLIK BAKANLIĞI-ORDU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ 2014 YILI HİZMET İÇİ EĞİTİM PLANI

SPİNAL CERRAHİ HEMŞİRELİĞİ SEMPOZYUMU & SPİNAL CERRAHİ VE ENSTRÜMANTASYON HEMŞİRELİĞİ KURSU

KAMU HASTANELERİNDE YALIN YAKLAŞIM VE ÖRNEK UYGULAMALAR. Uz. Dr. Elif GÜLER KAZANCI Tıbbi Hizmetler Başkanı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ 2010 YILI EĞİTİM PLANI

İLAÇ UYGULAMA HATALARININ ÖNLENMESİNDE HASTA ve YAKINLARI EĞİTİMİ

Hasta Transferi AMAÇ TEMEL İLKELER. Dikkat Edilecek Noktalar

TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ MÜDÜRLÜKLERİ TOPLANTISI

Ameliyat Sırası Hasta Bakımı

Transkript:

Özel Bir Hastanede Hemşireler Çalışma Zamanlarını Nasıl Kullanıyorlar? Doç. Dr. Dilek Ekici* Uzm. Hem. Emel Gürçay** *Gazi Üniversitesi, SBF, Hemşirelik Bölümü **Güven Hastanesi, Hemşirelik Hizmerleri Direktörü (araştırmanın yapıldığı dönemde)

Genel Bilgi Birçok yönetici hemşire, servislerde çalışan hemşirelerin zamanlarını nasıl kullandıklarıyla ilgili fazla bilgiye sahip değildir. İş örneklemesi yöntemi, hemşirelerin çalışma zamanlarını nasıl kullandıkları, bakıma ve servisle ilgili işlere ne kadar zaman ayırdıklarının belirlenmesinde kullanılır.

Araştırmanın Amacı Bu araştırma özel bir hastanede çalışan hemşirelerin gündüz vardiyasında (07:00-19:00) çalışma saatlerini nasıl kullandıklarını, direct ve indirect hasta bakımına ne oranda zaman ayırdıklarını ve hastalara ayrılan direct hasta bakım uygulamalarının içeriğinin nelerden oluştuğunun belirlenmesi amacıyla, iş örneklemesinden yararlanılarak, tanımlayıcı olarak planlanmıştır.

Yöntem Veri toplama aracı: Hemşirelerin servislerde yaptıkları işlemler, literatürden yararlanılarak, direk hasta bakım işlemleri, indirekt hasta bakım işlemleri, servisle ilgili işlemler ve kişisel işlemler şeklinde (180 işlem) kuruma özgü sınıflandırılmıştır. Direkt hasta bakımı işlemleri (toplam 123 işlem) İndirekt hasta bakımı işlemleri (toplam 28 işlem) Servis işlemleri (toplam 23 işlem) Kişisel işlemler (toplam 6 işlem)

Yöntem Veri toplanan yerin özellikleri Servislerde 07:00 19:00 (gündüz vardiyası) ile 19:00 07:00 (gece vardiyası) olmak üzere iki vardiya çalışılmaktadır. Gözlemler gündüz vardiyasında yapılmıştır. Servisin sorumlu hemşiresi hasta bakım sorumluluğu bulunmamaktadır. Bu nedenle gözleme dahil edilmemiştir.

Yöntem Pilot çalışma: İş örneklemesi pilot çalışması için 80 ön gözlem yapılmış ve hemşirelerin direkt hasta bakımına %45 oranında zaman ayırdığı belirlenmiştir. gözlem sayısı formülden yararlanarak hesaplanmıştır. n p(1 2 p)

Yöntem Gözlem sayısı hesabı Hemşirelerin direkt hasta bakımına %95 güvenlik düzeyinde ±5hata payı (±5% (σ=2,5)) ile %45 oranında zaman ayırdığı varsayıldığında, gözlem sayısı 990 olarak belirlenmiştir. n=0,45(1-0,45)/(2,5) 2 =990 gözlem

Yöntem Gözlem zamanlarının hesabı Gündüz her vardiya 12 saat, 720 dakikalık süre 20 şer dakikalık 36 devreye bölünmüş ve rasgele sayılar tablosundan her servis için ayrı ayrı sütun seçilerek gözlemler gerçekleştirilmiştir.

Yöntem Gündüz Yapılan Gözlemler İş örneklemesi için 10.01.2011 ile 16.02.2011 tarihleri arasında tüm servislerde (10 servis) 483 hemşire günü, toplam 16.701 gözlem yapılmıştır. Elde dilen veriler %95 güvenlik düzeyinde analiz edilmiş olup duyarlılık oranları %3-5 oranında değişmektedir.

Bulgular Tablo 1: Gündüz vardiyasında çalışan hemşirelerin servislere göre çalışma zamanlarının yüzde (%) dağılımı A1 A2 A3 A4 Acil B1 B3 B4 B5 D8 Doğrudan 50 46 48 36 57 40 51 40 45 48 Dolaylı 18 23 20 25 11 22 21 22 18 23 Servis 16 16 18 18 12 13 12 12 14 11 Kişisel 16 15 14 21 20 25 16 26 23 18 Toplam 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 Hemşirelerin serviste yatan hastalara ayırdıkları zamanı doğrudan ve dolaylı hasta bakım süresi olarak ele alırsak, zamanlarının %65 ve %70 ini (7 saat 48 dk ile 8 saat 24 dk) doğrudan ve dolaylı hasta bakımına ayırmaları; %15-20 sini (1 saat 48dk ile 2 saat 24 dk) kişisel işlere ayırmaları, zamanlarını etkin ve verimli kullandıklarını göstermektedir.

Yüzde Hemşirelerin Çalışma Zamanlarının Dağılımı 60 Gündüz Vardiyası 50 40 30 20 Doğrudan hasta bakımı Dolaylı hasta bakımı Servisle ilgili işler Kişisel gereksinimler 10 0 A1 A2 A3 A4 ACİL B1 B3 B4 B5 D8

Tablo2: Gündüz vardiyasında hemşirelerin doğrudan hasta bakımına ayırdıkları zamanın karşılaştırması Gündüz A1 A2 A4 D8 Acil B1 B3 B4 B5 Hasta İle İletişim 5 4 2 9 3 5 5 5 5 Beslenme 0 0 0 0 0 1 4 0 0 Hasta Hijyeni 3 1 1 2 0 1 20 2 1 Boşaltım 1 1 1 0 2 4 1 5 6 Tedavi Uygulamaları 26 36 11 23 48 25 22 28 30 Hastanın Hareket Ettirilmesi 6 5 3 3 2 7 5 7 5 Vital Bulgular 28 28 27 36 22 26 19 25 27 Laboratuar İçin Örnek Alma 8 5 4 4 8 6 5 5 9 Hemşirelik İşlemleri 6 7 3 7 2 9 10 7 3 Hastaya Refakat 4 4 2 2 2 1 1 1 2 Çıkış İşlemleri 3 2 3 2 4 2 1 3 2 Doktor İle İletişim 10 7 14 12 7 13 7 12 10 Bebek ve doğumla ilgili işler 0 0 29 0 0 0 0 0 0 Ambulansta 0 0 0 0 5 0 0 0 0 Toplam 100 100 100 100 100 100 100 100 100

En fazla yapılan işlemler hekimin verdiği tedavinin uygulanması (%48-%11) ve vital bulguların alınması (%36- %19) Hasta ve ailesine psikolojik destek olma, hastaya yapılacak işlemler hakkında bilgi vermenin dahil olduğu hasta ile iletişim uygulamasına (%9-%2), Ağrı yönetimi, hastanın aldığı çıkardığı sıvının takibi, dekübitüs ölçümü ve dekübitüs bakımının yer aldığı hemşirelik işlemlerine (%2-%10) daha az zaman ayrılabildiği belirlenmiştir. Bununla birlikte hastanın beslenmesi, hasta hijyeni, hastanın her türlü boşaltım işlemi, hastanın bir yerden başka bir yere taşınmasında hastaya refakat etme, evde kullanacağı ilaçların, dikkat edeceği konuların açıklandığı hasta çıkışı işlemlerine ise daha az zaman ayrıldığı belirlenmiştir.

Araştırmanın Sınırlılıkları Her hemşire o an ne yaparken görüldüyse, hemşirelik uygulama listesine kayıt edilmiştir. İlk günlerde hemşireler, gözlendiklerini fark ettiklerinde davranışlarında değiştirmeye yöneldikleri fark edildi. Hawthorne etkisini azaltmak amacıyla gözlemciler, çalışanları tehdit etmeyen, dostça bir tutum sergilemeye özen gösterdi ve bireysel performansının ölçülmediği sık sık vurgulandı.

Sonuç 12 saatlik çalışma süresince doğrudan hasta bakımına 7 saat 24 dakika zaman ayrılırken, bu zamanın 1 saat 51 dakika tedavi uygulamaları, 1 saat 46 dakika vital bulgu takibi için, 56 dakika ise ağız, kateter bakımı, mobilizasyon gibi uygulamaların yer aldığı hemşirelik uygulamaları için harcandığı görülmektedir. Bu durum, hastaların bakım gereksinimlerinden ve hasta bakımı dışındaki iş yükünden etkilenmektedir.

Sonuç Araştırma yaptığımız servislerde hemşirelerin iş yüklerinin fazla olduğu ve zamanlarını bu nedenle yoğun olarak doğrudan hasta bakımına ayırdıkları belirlenmiştir.