ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

Benzer belgeler
OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN TANITIMI

SULTANGAZİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ

Rehberlik Servisi Tanıtımı

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20

Okulumuzda gelişimsel rehberlik anlayışı benimsenmiştir. Rehberlik

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI

1.ÇAĞDAŞ EĞİTİM SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK. Abdullah ATLİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1

7. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ. Abdullah ATLİ

3/7/2010. ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ ve ÖNEMİ EĞİTİM EĞİTİM ANLAYIŞLARI EĞİTİM

Geleneksel PDR Modeli ( ) Prof. Dr. Serap NAZLI

Trabzon Rehberlik ve Araştırma Merkezi

YAŞAMKENT SEVİYE KOLEJİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DANIŞMANLIK SİSTEMİ

Rehberlik bir süreçtir. Bir anda olup biten bir iş değildir. Etkili sonuçlar alabilmek için belli bir süre gereklidir.

PSİKOLOJİK DANIŞMA. Psikolojik Danışma Nedir?

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜT VE PERSONEL PROF. DR. SERAP NAZLI

VELi TOPLANTISI 5. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018

SINIF REHBERLİK PLANLARI

EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER PAYLAŞIMI İSTANBUL 2012

SINIF REHBERLİK PLANLARI

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

*Öğrencilere adaptasyonlarının ilk aşamasında destek ve öğretimin düzenli bir şekilde yürümesini sağlamak

DR.BİNNAZ-DR.RIDVAN EGE ANADOLU LİSESİ ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM REHBERLİK SERVİSİ ÇALIŞMA RAPORU

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri

VELi TOPLANTISI 6. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018

VELi TOPLANTISI 8. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018

VELi TOPLANTISI 7. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

T.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü. Sayı : / /09/2017

3. OKULLARDA REHBERLİK SERVİSLERİ HİZMETLER. Abdullah ATLİ

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

1-Psikolojik Danışma ve Rehberlik Nedir?

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

KAHRAMANMARAġ SÜTÇÜ ĠMAM LĠSESĠ PSĠKOLOJĠK DANIġMA VE REHBERLĠK SERVĠSĠ

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü

ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amaçları

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... III ŞEKİLLER LİSTESİ. VIII ÇİZELGELER LİSTESİ.. IX EKLER LİSTESİ... IX BÖLÜM I. ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK..

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ

2. PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİKTE HİZMET TÜRLERİ. Abdullah ATLİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ÖĞRENCİ REHBERLİĞİ VE DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ÖZEL ATAFEN LİSESİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

TED KONYA EREĞLİ KOLEJİ OKUL-AİLE BİRLİĞİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YILLIK ÇALIŞMA PLANI

8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ. Abdullah ATLİ

SINIF REHBERLİK PLANLARI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü REHBERLİK VE KARİYER PLANLAMA DERSİ PROGRAMI

T.C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü

YÖNETMELİK. Trabzon Üniversitesinden: TRABZON ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

Eğitim, bireyin gelişmesi, hayatındaki rol ve görevleri en iyi şekilde yerine getirmesi için ihtiyacı olan tutum ve davranışları kazandırma

BİREYLERE YÖNELİK HİZMETLER

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI, MEDİKO-SOSYAL SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR İŞLERİ DAİRESİ UYGULAMA YÖNETMELİĞİ

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

YÖNETMELİK. İstanbul Arel Üniversitesinden: İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA, REHBERLİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

KPSS KONU ANLATIMI. Web: Mail:

YOL ARKADAŞIM YGS-LYS SINAV KOÇLUĞU PROJESİ

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ

ÖĞRENCİLERİMİZLE NELER YAPTIK?

T.C. KORGAN KAYMAKAMLIĞI ÇAYIRKENT ÇOK PORGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

Veli toplantıları, veli öğretmen görüşme gün ve saatlerine düzenli olarak katılmak,

Hizmetiçi Eğitimler.

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK BÜLTENİ MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ

İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EVDE VE HASTANEDE EĞİTİM HİZMETLERİ YÖNERGESİ. (03/02/2010 tarihli ve 4 sayılı Makam Onayı )

Okul Temelli Mesleki Gelişim Nedir?

Öğrenci Koçluğu El Kitabı Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

MESLEK NEDİR? Meslek, bir kişinin hayatını kazanmak geçimini sağlamak için yaptığı iş olarak tanımlanmaktadır.

BİRİNCİ KISIM Genel Kurallar

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

ANKARA EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ ORTAÖĞRETİM OKULLARI YILLIK ÇERÇEVE PROGRAMI

Eğitimde Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri: Aday Öğretmenler İçin Eğitim Programı

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU MART 2016

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EVDE EĞİTİM. Evde eğitime ihtiyaç duyan zorunlu eğitim çağındaki öğrencinin velisi tarafından rehberlik ve araştırma merkezlerine başvuruda bulunulur.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12.SINIF VELİ TOPLANTIMIZA HOŞGELDİNİZ

İLETİŞİM. Rehberlik Servisi E-Dergisi EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 17.EYLÜL-30.EYLÜL Eğitim Öğretim yılı Rehberlik Hizmetleri Okul

REHBERLİK DERSLERİ. 5.Sınıflarda, öğrencilerin farklı engellere sahip insanlarla daha iyi ilişkiler kurabilme ve onları daha iyi

Okul Rehberlik Servisi, Görevleri ve Amaçları...

TURGUTLU LİSESİ (ANADOLU) MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIFLAR REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ ÇALIŞMA PLANI

Dr. Sedat- Dr. Melahat Baran Ortaokulu REHBERLİ K SERVİSİ

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KİŞİ VE KURULUŞLAR FAALİYETİ YÜRÜTECEK GÖREVLİLER

SINIF REHBERLİK PLANLARI

1. VE 2. DÜZEY > Tüm öğrencilere odaklanma.

Transkript:

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ REHBERLİK SERVİSİ NEDİR? Öğrencilerin gelişim süreci içerisinde karşılaştıkları güçlükleri, problem haline dönüştürmeden çözmelerine yardımcı olan ve kendini tanıyan, uyum ve iletişim becerisine sahip, çevresine duyarlı, sağlıklı ve yaratıcı bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunan bir servistir. Okulumuzda bulunan rehberlik servisi; öğrencilerin eğitsel, mesleki ve psikolojik gelişimini takip eder. Okulumuz Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleriyle; Öğrencinin problem çözme, karar verme ve uyum sağlaması için gerekli olan bilgi ve becerileri kazanmasını, Öğrencinin özelliklerini (ilgi, yetenek, istek, kişisel özellikleri gibi) ve gizil güçlerini tanıması, farkında olması ve en üst düzeyde geliştirmesini, Öğrencinin bireysel özellik ve gizil güçlerini toplumsal platformda değerlendirebilmesini, yaşamını, geleceğini planlamasını, kararlarının sorumluluğunu alabilmesini sağlamaya yönelik uygulamak yapılmaktadır. REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK İLKELERİ NELERDİR? Gizlilik Gönüllülük Süreklilik

Kişi haklarına saygı Güven Bireyin değerliliği Bireyin Özerkliği İşbirliği REHBERLİK SERVİSİ NE DEĞİLDİR? Rehberlik servisi problemleri hemen çözebilecek sihirli bir güce sahip değildir. Süreç gerektirir. Sadece problemli öğrencilere hizmet sunan bir servis değildir. Rehberlik okuldaki tüm öğrencilere açık bir hizmettir. Öğrenciye öğüt veren, telkinde bulunan ve bu yolla öğrencide davranış değişikliğine neden olan bir servis değildir. Öğrenciyle ahbaplık etmek, sohbet etmek ve dertleşmek değildir. Okulda disiplini sağlama, onları kontrol altında tutma ve yargılama işi değildir. Okulumuzda bulunan rehberlik ve psikolojik danışma servisine ; Kimseye anlatamadığınız fakat birileriyle paylaşmak gerekliliği hissettiğiniz duygu ve düşünceleriniz olduğuna inanıyorsanız, Günlük hayatta karşılaştığınız problemlerle baş etmek için ihtiyaç duyulan becerileri kazanmanın yollarını öğrenmek istiyorsanız, YGS- LYS ile ilgili bilgi almak istediğinizde, Ders çalışma alışkanlıklarının nasıl olduğunu öğrenmek istiyorsanız, Başarısızlık nedenlerinizi anlamak istiyorsanız, Sınav kaygısı yaşıyorsanız, Okula ve ortama uygum sağlamakta zorluk yaşıyorsanız, Arkadaşlık ilişkilerinde problem yaşıyorsanız, Aile içinde problem yaşıyor ve bu konuda biriyle konuşmak istiyorsanız, Hedef belirlemede ve meslek seçiminde destek istiyorsanız, Zamanı etkili şekilde nasıl kullanacağınızı öğrenmek istiyorsanız, Öfkeli ve öfkenizi yönetme becerisini geliştirmek istiyorsanız, ihtiyaç duyduğunuz anda başvurabilirsiniz.

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİNDE SUNULAN HİZMETLER EĞİTSEL REHBERLİK ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR Velileri; öğrencilerin yaş özellikleri, çocuk eğitimi, davranış bozuklukları ve nedenleri konularında bilgilendirmek. Çocuğun okul başarısının öğrencilerin sınıf içindeki tutum ve davranışları ile gözlemlenerek tanınması, ergenlik vb. konularda aydınlatan çalışmalar yapmak. Her sınıf düzeyinde öğrenci davranışlarını geliştirme amaçlı sınıf içi rehberlik etkinliklerinin planlamak ve uygulanmasına müşavirlik etmek. Öğrencilerin hastalıklardan korunma, dengeli beslenme, boş zamanlarını verimli değerlendirme, spor yapmayı alışkanlık edinme, zararlı alışkanlıklardan uzak durma vb. konularda bilinçlenmesini sağlayacak tüm faaliyetlerde öğretmenlerle işbirliği yapmak. Öğrencinin ilgi, yetenek ve özelliklerini tanımak, eğitsel ihtiyaçlarını saptamak, bireysel farklılıklarını değerlendirerek uygun eğitsel ortam yaratmak. BİREYSEL REHBERLİK HİZMETLERİ ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR

Öğrenciyi tanımak ve kendini gerçekçi bir biçimde tanımasını sağlamak, kendini ve başkalarını anlama ve değerlendirme becerisini geliştirmek. Ailedeki ve okuldaki rolleri, sorumlulukları, görevleri ve kuralları anlatmak. Gerçekçi karar vermek, plan yapmak ve gerçekleştirmek, sonuçlarını değerlendirmek. Ergenlik döneminin fiziksel ve hormonal değişimine uyum sağlanmasına destek olmak. İhtiyaç duyan tüm öğrencilere bireysel veya grupla danışmanlık yapmak. Öğrenci sorunlarının oluşmasını engellemeyi amaçlayan önleyici tedbirler sunmak, bilgilendirici ve farkındalık kazandırıcı programları yürütmek. MESLEKİ REHBERLİK ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR Öğrencimizin kendini tanıması, yetenekleri, ilgileri, tutum, değer ve beklentileri gibi özellikleri hakkında bilgi sahibi olmasına destek olmak. Meslekleri tanıtıp her mesleğin gerektirdiği yetenekler, geleceği, çalışma koşulları, gelir durumu, iş bulma imkanları gibi konularda öğrencileri bilgilendirerek çeşitli meslek sahiplerini okula davet ederek, son sınıflarımızda uygulanan mesleki gölge programıyla kendisine uygun mesleği seçmesinde yardımcı olmak. Üst öğretim kurumları hakkında öğrencilere bilgi vermek. VELİYLE İŞBİRLİĞİ Çalışmalarımızın veliye tanıtımını ve öğrenciye yaklaşımda ortak tavır alabilmek için yapılan bilgi alışverişini kapsar.

ÖĞRETMENLERİMİZ İLE İŞBİRLİĞİ Öğrenciyle doğrudan iletişim halinde bulunan öğretmenler Rehberlik Servisi ile paylaşmak üzere özel ihtiyaçları tespit ederler. Rehberlik Servisi de bu ihtiyaçlar doğrultusunda öğrenciler ile bireysel veya grup görüşmeleri düzenlerler. İDAREYLE İŞBİRLİĞİ Okul idaresi- rehberlik servisi- öğrenci- öğretmen koordinasyonunu sağlamak bu çalışmaların içeriğini oluşturur. REHBERLİK SERVİSİNE BAŞVURU Eğitim yılı boyunca tüm öğrenciler, öğretmenler ve veliler serbestçe başvurabilirler. Randevu almak hizmetin daha etkili ve planlı bir şekilde yürütülmesini sağlar.