Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : A.SEÇMELİ SANAT ATÖLYE I (GRAFİK TASARIM)* Ders No : 0310380042 Teorik : 2 Pratik : 2 Kredi : 3 ECTS : 6 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Seçmeli Türkçe Yüz-Yüze yok MEHMET BÜYÜKÇANGA, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Çeşitli grafik tasarım ürünlerinin tanımını tasarımını yapabilir. Yazı ve Tipoğrafi çalışmaları ile grafik tasarım sürecine etki eden çağdaş sanat tasarım ve düşüncelerini öğrenebilmek Dersin İçeriği Bölümlerde halihazırda uygulanan Grafik Tasarımı dersi programı, yoğun teorik anlatımları da içerecek şekilde altı dönem süresince verilir. Bu dersin kapsamında, çeşitli yazı formları, tipografi, görsel iletişim, bilgisayar destekli tasarım ve animasyon çalışmaları vb. gibi konular yer alır. Grafik Tasarımını anasanat atölye dersi, olarak seçen öğrencilere, seçmeli sanat atölye derslerinin iki yarıyıllık kısmında Resim dersi zorunlu olarak seçtirilir. Diğer iki yarıyılda ise bölümlerin eleman ve atölye imkânları çerçevesinde üç boyutlu alanlardan birisi seçtirilir. Bunun mümkün olmaması hâlinde her bölüm kendi imkânlarına göre seçim yaptırır. Ancak üç boyutlu atölyelerden en az birisinin tesisi için çaba sarf edilir. # 1 grafik tasarım ürünlerini tanırlar, tasarımını yapabilecek 2 tipografi tasarımlar yapabilmeyi öğrenebilecek
# 3 görsel tasarım ve grafik tasarım süreçlerini öğrenebilecek 4 plastik ve estetik değerleri başarıyla uygulayabilecek Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 AMBALAJ TASARIMI Ambalaj Tasarımında değerlendirme Kriterleri 2 AMBALAJ TASARIMI,TASARIMIN BASKIYA HAZIRLANMASI,TASARIMDA YENİ TİPOGRAFİ 3 AMBALAJ TASARIMINDA YASAL ZORUNLULUKLAR 4 AMBALAJ TASARIMINDA BULUNAN GÖRSEL UNSURLAR VE BİRBİRLEİRİYLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ RENKLİ BASKI TEKNOLOJİSİ 5 AFİŞ TASARIMI AFİŞ TASARIMINDA DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ 6 AFİŞ TASARIMI KAVRAMSAL GÖRÜNTÜLERİN GELİŞTİRİLMESİ 7 Ara Sınav 8 AFİŞ TASARIMI POLONYA AFİŞLERİ KÜBA AFİŞLERİ 9 ULUSLARARASI TİPOGRAFİK HAREKETLERİ ÖNCÜLERİ 10 KİTAP RESİMLEME İLLÜSTÜRASYON İLLÜSTÜRASYONDA DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ 11 İLLÜSTÜRASYON REKLAM İLLÜSTRASYONLARI-YAYIN İLLÜSTRASYONLARI-BİLİMSEL VE TEKNİK İLLÜSTRASYON 12 İLLÜSTÜRASYON TEKNİKLERİ 13 İLLÜSTÜRASYON
Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 14 BANKA KARTI TASARIMI 15 PROJENİN TESLİMİ 16 Dönem sonu sınavı Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar BECER, Emre- İLETİŞİM VE GRAFİK TASARIM,Dost Kitabevi,1997 Ders için önerilen kaynaklar BEKTAŞ Dilek-ÇAĞDAŞ GRAFİK TASARIMIN GELİŞİMİ,YKY,1996 Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 30 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 1 10 Proje 1 10 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 1 10 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 1 40 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 5 100 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 1 Alanıyla ilgili öğretim süreçlerini planlar ve etkili bir şekilde yürütür. Sınıf içi uygulamalarda öğrencilerin gelişim ve öğrenme özelliklerini dikkate alır 2 ve onlara rehberlik eder. 3 Türk eğitim sistemi ve okula ilişkin temel ilkeleri bilir
No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 4 Ölçme ve değerlendirme sürecine uygun yöntem ve yaklaşımları kullanır. 5 6 7 Türkçeyi kurallarına uygun düzgün ve etkili kullanabilme ve öğrencilerle ve meslektaşları ile sağlıklı iletişim kurabilme becerisine sahip olur. Alanı ile ilgili güncel uluslararası kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur. Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Resim -İş öğretiminde etkin şekilde kullanabilme becerisine sahip olur. Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, demokrasiye inanan, Türk milli, manevi, ahlaki 8 ve kültürel değerlerinin bilincinde olan ve bunlara mesleğinde duyarlılık gösteren bir öğretmen olur. 9 Resim İş Öğretmenliği alan bilgisine sahip olur. 10 11 12 13 14 15 Görsel Sanatlar dersindeki öğrencilerin gelişim özelliklerini ve öğrenme biçimlerini bilir, bu özelliklere uygun etkili planlama, materyal geliştirme ve uygulama yapabilir. Öğrencilerin hayatları boyunca sanat yapan üreticiler veya sanatı bilinçli izleyen tüketiciler olarak, içinde yaşadıkları kültüre katkılarını sağlar. Disiplinler arası çalışmalar yürütebilecek ve dersini farklı disiplinlerle ilişkilendirebilecek düzeyde tarih, coğrafya, vatandaşlık, çevre, teknoloji, vb. gibi alanlarda genel kültüre sahip olur. Sanatı görsel bir iletişim formu olarak kullanmada ve değerlendirmede güven ve yeterlik kazanır, öğrenciler görsel okur yazarlığı kazanır. Yerel ve evrensel kültürel mirası, tanıma, koruma bilincini oluşturur ve müze, sanat galerisi, atölye gibi kamusal alanda sanat etkinlikleri oluşturur. Özgün düşünme, üretme ve deneme kapasitelerini geliştirir ve estetik duyarlılık kazandırır. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 4 56 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 5 2 10 Ödev 8 2 16 Sunum/Seminer 1 3 3 Quiz 1 1 1 Arasınav 1 2 2 Proje 1 2 2 Saha Çalışması 2 5 10 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 6 4 24 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 5 5 Diğer (Staj vb) 2 6 12 Toplam İş Yükü 141
Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Toplam İş Yükü / 25 5.64 ECTS 6 Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Ara Sınav Ödev Uygulama Projeler Pratik Değerlendirme Ölçütleri