Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı. Ġlknur M. Gönenç

Benzer belgeler
TOPLUMSAL CĠNSĠYETLE ĠLGĠLĠ KURAMLAR. İlknur M. Gönenç

Cinsiyet ve Toplumsal cinsiyet

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

PROSTAT KANSERİ HASTALARA BİYOPSİKOSOSYAL YAKLAŞIM GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ M.Y.O. ÖĞR. GÖR. ADĠLE NEġE (ÇAPARUġAĞI)

TOPLUMSAL CİNSİYET (GENDER) Doç. Dr. Fatma Gül Cirhinlioğlu

Medya ve Toplumsal Cinsiyet

YAŞAM ÖYKÜSÜ. Doğum yeri: Doğum Tarihi: 1. Aile Bilgileri Baba: Adı: YaĢı:

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi

T.C ADALET BAKANLIĞI Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü

BEN DE VARIM PROJESİ ÖĞRETMEN EĞİTİMİ CİNSİYET VE TOPLUMSAL CİNSİYET

KADIN DOSTU AKDENİZ PROJESİ

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR

SINIF ÖĞRETMENLĠĞĠ SOSYAL BĠLGĠLER ÖĞRETĠM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

TOPLUMSAL CİNSİYET - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

PSĠKOLOJĠK DANIġMANLAR ĠÇĠN ETĠK VE YASAL KONULAR

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi

SAĞLIK ORTAMINDA ÇALIġANLARDA GÜVENLĠĞĠ TEHDĠT EDEN STRES ETKENLERĠ VE BAġ ETME YÖNTEMLERĠ. MANĠSA ĠL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ HEMġĠRE AYLĠN AY

ЄfG Araştırma. Geleceği şimdiden planlayın

KAPSAYICI EĞİTİM. Kapsayıcı Eğitimin Tanımı Ayrımcılığa Neden Olan Faktörler

: ARİF ÖZUTKU PSİKOLOJİK DANIŞMAN

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

OLUMLU ÖĞRENME ORTAMI OLUġTURMA. Doç. Dr.Yücel Gelişli, Sınıf Yönetimi 1

Kurumlarda Toplumsal Cinsiyet Etkileri (PSY 326) Ders Detayları

SINIFTA ÖĞRETĠM LĠDERLĠĞĠ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ETKİLEŞİM MERKEZİ ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK- MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI BİTİRME ÇALIŞMASI

Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri

BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU

ULUSAL İSTİHDAM STRATEJİSİ EYLEM PLANI ( ) İSTİHDAM-SOSYAL KORUMA İLİŞKİSİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ

KENT KĠMLĠĞĠ. Uzm. Psk. Pelin KarakuĢ TMMOB KOCAELĠ 1. KENT SEMPOZYUMU 6-8 ARALIK 2007

Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetin Kadın Sağlığına Etkileri. Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetle Mücadele Projesi

AVRUPA ĠNSAN HAKLARI MAHKEMESĠ ĠKĠNCĠ BÖLÜM KABUL EDİLEBİLİRLİK HAKKINDA KARAR. BaĢvuru no.29628/09 Hikmet KÖSEOĞLU/TÜRKİYE

ANNE-BABA TUTUMLARI VE ÇOCUĞUN KiŞiLiK GELiŞiMiNE ETKiLERi

AKSARAY İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HAYALİMDEKİ OYUN AKSARAY İLİ ORTAOKULLAR ARASI OYUN KODLAMA YARIŞMASI

Doç. Dr. Demet ÜNALAN Doç. Dr. Mehmet S. İLKAY Uzman Tülin FİLİK ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

SOSYAL BĠLĠġ. Sosyal dünyayı inģa etme

1.) Kamu Görevlileri Etik DavranıĢ Ġlkeleri ile BaĢvuru Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik aģağıdakilerden hangisi hakkında uygulanamaz?

İLEDAK İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

KADIN DOSTU AKDENİZ PROJESİ

Atabek Koleji 5.Sınıflar 1.Matematik Olimpiyatı 17 Nisan 2011

Hak ihlalinin sosyal boyutları Prof. Dr. Ejder Okumuş Eskişehir Osmangazi Üniv. İlahiyat Fak. Hak-fedakârlık dengesi

DUYGUSAL ZEKA Prof Dr. Binnur YEġĠLYAPRAK ANKARA Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi (TÜRK PDR-DER BaĢkanı)

G.E.Z.İ. BU İLAN, SADECE KEŞFETMEYE HAZIR VE İSTEKLİ OLANLARI İLGİLENDİRİR!!! M-GEN Gelecek Planlama Merkezi (

Yaşam Boyu Sosyalleşme

EĞĠTĠM VE BĠLĠM. Ġġ GÖRENLERĠ SENDĠKASI

TEMAKTĠK YAKLAġIMDA FĠZĠKSEL ÇEVRE. Yrd. Doç. Dr. ġermin METĠN Hasan Kalyoncu Üniversitesi

11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ĠġLETMELERDE ĠNSAN KAYNAĞININ ETKĠLĠ YÖNETĠMĠNDE KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER VE MOTĠVASYON

Mal ve Hizmete Aç Fazla Beklentisi Olmayan Bulduğu Ürün veya Hizmetten Memnun Olan Fazla EleĢtirmeyen

EV EKSENLĠ ÇALIġMA; Kadınlar Neden Ev Eksenli ÇalıĢıyor?

TARİH: REVIZYON: 0 SAYFA : 1/7 ISPARTAKULE KOZA EVLERĠ-2 01 MAYIS MAYIS 2017 AYLIK FAALĠYET RAPORU

T.C. ANTALYA MÜFTÜLÜĞÜ Aile İrşad ve Rehberlik Bürosu HUZUR AİLEDE BAŞLAR AİLE HUZURU, KADINA ŞİDDET

İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

TÜRKĠYE FUBOL FEDERASYONU GENEL KURUL ĠÇ TÜZÜĞÜ

ÖĞRENCİDE MOTİVASYONU ARTTIRMA YOLLARI

Toplumsal Cinsiyetle İlgili Kuramlar

BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ. Dilek OLUT

6098 SAYILI BORÇLAR KANUNU KAPSAMINDA. ADAM ÇALIġTIRANIN SORUMLULUĞU. Av. Mustafa Özgür KIRDAR ERYĠĞĠT HUKUK BÜROSU / ANKARA

ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON ELİF SANDAL ÖNAL

Kaygı; kiģinin bir uyaranla karģı karģıya kaldığında bedensel ve ruhsal varlığını tehlikede hissetmesi halinde yaģadığı yoğun tedirginlik durumudur.

2017 YILI HAZİRAN AYI FAALİYET RAPORU

TR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ DEMOGRAFİK GÖSTERGELER

ÖĞRETMENLERİN ÖZ BENLİK DEĞERLENDİRMESİNİN DAMGALAMA EĞİLİMİNE ETKİSİ: ANKARA İLİ ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNDE BİR UYGULAMA

9. SINIF COĞRAFYA DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor

sorular-sorular-sorular

Örgütler bu karmaģada artık daha esnek bir hiyerarģiye sahiptir.

ĠKĠ ÖRNEKLEM TESTLERĠ

TAP VAKFI ERGENLER & GENÇLER için CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMLERİ

TOPLUMSAL CĠNSĠYET GEBELĠK DOĞUM SÜRECĠ

ÖRGÜT SAĞLIĞI OKULDA SAĞLIK, İKLİM VE. Sağlıklı örgüt için gerekenler: Yrd. Doç. Dr. Çetin Erdoğan. Örgüt Sağlığı. Örgüt Sağlığı.

Soru: Tanrı tasavvuru ne demektir?

ALGILANAN HİZMET KAVRAMININ MUHASEBECİ SEÇİMİNE ETKİSİ

Ġġ HAYATINDAKĠ KADININ GĠYSĠ SEÇĠMĠNDE RENK TERCĠHĠ: GĠRESUN ÜNĠVERSĠTESĠ ÖRNEĞĠ

KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELEDE ULUSLARARASI BELGELER VE KORUMA MEKANİZMALARI

DERS 7. Kadın İşi, Erkek İşi: Cinsiyetçi İşbölümü. DÜZEY: 6. Sınıf

V. DÖNEM AĠLE DANIġMANLIĞI SERTĠFĠKA EĞĠTĠMĠ DERS ROGRAMI

SCA Davranış Kuralları

Değişim ve Yönetim. Prof. Dr. M. HAMİL NAZİK Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi

HAFTA 5. HEMġĠRELĠKTE KĠġĠLER ARASI ĠLĠġKĠLER VE ĠLETĠġĠM

BĠLĠMSEL ARAġTIRMA PROJESĠ SONUÇ RAPORU

GİRESUN LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSESİ 9. SINIFLAR REHBERLİK PLANI

T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ EĞĠTĠM PROGRAMLARI VE ÖĞRETĠM ANABĠLĠM DALI YÜKSEK LİSANS TEZ ÖNERİSİ

2017 YILI MAYIS AYI FAALİYET RAPORU

ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

TELEVİZYONDA YAYINLANAN KADIN PROGRAMLARINDA TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNİN SUNUMU

11-15 YAġ ARASI BĠR GRUP ERGENDE AKILCI OLMAYAN ĠNANÇLARIN BENLĠK SAYGISI VE SOSYAL KAYGI DÜZEYLERĠ ĠLE ĠLĠġKĠSĠNĠN ĠNCELENMESĠ.

ROBERT GAGNE ( ) ÖĞRENME KOġULLARI MODELĠ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KĠġĠSEL GELĠġĠME YÖNELĠK ALGILARI VE KĠġĠSEL GELĠġĠM ÇABALARI 1

OYUN ETKĠNLĠKLERĠNĠ PLANLAMA VE MATERYAL SEÇĠMĠ

Kitap Tanıtımı: İlköğretimde Kaynaştırma

Türkiye Ulusal Coğrafi Bilgi Sistemi Altyapısı Kurulumu FĠZĠBĠLĠTE ETÜDÜ ÇALIġTAYI

İÇİNDEKİLER SUNUŞ VE TEŞEKKÜR KİTABIN YAPISI VE KAPSAMI YAZAR HAKKINDA 1. BÖLÜM ÜSTÜN YETENEKLİLİKLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR VE KURAMSAL ÇERÇEVE

NEDEN KADIN SAĞLIĞI ve SORUNLARI?? KADIN SAĞLIĞI VE SORUNLARI: TÜRKĠYE DE KADINLARIN DURUMUNA GENEL BAKIġ. Tıp Bilimi;

ERĠLLĠK/DĠġĠLLĠK BOYUTUNUN EMPATĠK BECERĠ ile ĠLĠġKĠSĠ

NĠHAĠ RAPOR, EYLÜL 2011

T.C. PAMUKKALE ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ EĞĠTĠM BĠLĠMLERĠ ANABĠLĠM DALI BĠLĠM DALI TEZSĠZ YÜKSEK LĠSANS PROJESĠ

ÖĞRETMEN ADAYLARINA UYGULANAN ATILGANLIK EĞĠTĠMĠ VE SONUÇLARI 1 Doç. Dr. Binnur YEġĠLYAPRAK Dr. Ġbrahim KISAÇ

TOPLUMSAL KURUMLAR VE AİLE ÇIKMIŞ SINAV SORULARI MURAT YILMAZ EGE ANADOLU LİSESİ

FTSO Tarafından Kırtasiye Yardımı Yapıldı

Erken Yaşlardaki Evlilikler ve Gebelikler

Transkript:

Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı Ġlknur M. Gönenç

BİR PRENSES HAYAL EDELİM.

SİZCE HANGİ MESLEK?

KALIP YARGILAR Kalıpyargılar bir gruba iliģkin bilgi, inanç ve beklentilerimizi içeren biliģsel yapılardır.

Kalıp yargı: Bir sosyal sınıfın bütün üyeleri tarafından paylaģıldığına inanılan özellikler topluluğudur.

Kalıp yargı cinsiyet, ırk, meslek, fiziksel görünüģ, yerleģim yeri, bir örgüt ya da gruba üye olma gibi ayırt edici bir özelliğe dayanan bir Ģema türüdür.

Bir kiģiyi belli bir toplumsal grup içerisine soktuktan sonra, onun fiziki görünümünün verdiği ipuçları kalıp yargının harekete geçirilmesi ya da etkisizleģtirilmesinde önemli olmaktadır. Fiziki özellikleri belli bir sosyal sınıfın kültürel prototipine çok uygun olan bir kimsenin, büyük bir olasılıkla o sınıfın kalıp yargısına uygun tutum ve davranıģlar göstermesi beklenir.

KALIP YARGI Kalıp yargısal düģünmenin açıkça görülebilecek en temel niteliği çabukluğu dur. Belli koģullarda derhal harekete geçmek için temel oluģturur. Gerçekten de kalıp yargılar, düģünmenin kısa yollarıdırlar; ilk kez karģılaģtığımız insanlara ilgili olarak; geçerli ve zengin bilgiler sağlarlar.

Kalıp yargılardan söz ederken, belli gruplara belli özellikler yakıģtırırız. Örnekler. iki değiģken arasındaki çok küçük ya da hiç olmayan bir iliģkinin olduğu inancı; yanıltıcı ilişkilendirme olarak bilinmektedir ve oldukça güçlü bir inançtır.

Bu yanlıģ iliģkilendirme nedeniyle kim bilir kaç kiģi için hiç de hak etmedikleri değerlendirmeleri yapıyoruzdur, hiç düģündünüz mü?...

TOPLUMSAL CİNSİYET KALIP YARGILARI Toplumsal cinsiyet yargısı, toplumun kadınlardan ve erkelerden beklediği bazı davranıģlardır?

erkekler kadınlardan daha baskın, bağımsız ve serüvencidir. Kadınlar daha duygusal, alçakgönüllü ve batıl inançlı olduğuna inanılmaktadır.

Erkeğin sahip olduğu düģünülen kiģilik özelliklerine erkeklik-erillik; Kadının sahip olduğu düģünülen kiģilik özelliklerine ise kadınlık-dişilik denilmektedir.

Eril psikolojik toplumsal yaģamda baģarılı olmak, DiĢil özellikler daha çok ev ve özel baģarılı olmak.

Kadınlar ve erkekler hakkında sahip olunan genel düģünceler cinsiyete ilişkin kalıp yargılar (sex stereotypes) olarak adlandırılmaktadır. Bu kalıp yargılar iki farklı düzeyde tanımlanmaktadır.

Bem (1984) tarafından bu düzeyler Ģöyle açıklanmaktadır: Bunlardan birincisi olan cinsiyet rollerine ilişkin kalıpyargılar (sex-role stereotypes); kadınlar ve erkekler için uygun görülen birçok rol ve faaliyetler hakkındaki düģünceleri içermektedir. Ġkinci bir kavram olan cinsiyet özelliklerine ilişkin kalıpyargılar (sex-trait stereotypes) ise, bir cinsiyeti, diğer cinsiyete oranla daha fazla veya daha az nitelediğine inanılan psikolojik veya davranıģsal özellikleri içermektedir.

Cinsiyet Özellikleri Kalıp Yargıları Cinsiyet Rolleri Kalıp Yargıları? Sizce neler? Erkek ya da kadın olmanın getirdiği kalıp yargılar Bu yargılar nasıl oluģtu? DeğiĢir mi?

Toplumumuzda evlilik teklifini genellikle erkekler yapar veya teklif erkekten beklenir. Erkek tarafı çikolatasını, Ģekerini alarak kız tarafına kız istemeye gider. Ama hiçbir zaman kız tarafı, erkek tarafına erkek istemeye gitmez. Fakat bazı toplumlarda kadın aktiftir. Burada cinsiyetler arasında cinselliğe ait o kültüre mahsus belirli iliģki kalıpları ve düzeni vardır.

Gündelik hayata iģlemiģ beklentiler de toplumca belirlenmiģtir. Modern kadın Geleneksel kadın Modern erkek Geleneksel erkek

TOPLUMUN CİNSİYET KALIPLARI DEĞİŞİR Mİ?

Kadınların çalıģma hayatına giriģi Eğitim durumlarındaki yükselme, Erken evlenmelerde ve çocuk sahibi olmada bir azalmaya

CİNSİYET KALIP ROLLERİ VE EBELİK

EBE DENĠLĠNCE TOPLUMDA OLUġAN KALIP DÜġÜNCELER NELER? NEDEN BU KALIPLAR OLUġMUġ? KADIN OLMASI BU KALIPLARDA ETKĠLĠ MĠ? BU KALIPLAR DEĞĠġEBĠLĠR MĠ?

TEŞEKKÜRLER