BİLİM TARİHİ I 1.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. Bilim ve Bilgi

Benzer belgeler
Laboratuvara Giriş. Adnan Menderes Üniversitesi Tarımsal Biyoteknoloji Bölümü TBT 109 Muavviz Ayvaz (Yrd. Doç. Dr.) 3. Hafta (03.10.

BİLGİ EDİNME İHTİYACI İnsan; öğrenme içgüdüsünü gidermek, yaşamını sürdürebilmek, sayısız ihtiyaçlarını karşılayabilmek ve geleceğini güvence altına a

BİLİM TARİHİ DERSİNİN AMACI

philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi

BİLİM VE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ (1) Y R D. D O Ç. D R. C. D E H A D O Ğ A N

DBB411 Bilimsel Araştırma ve Yazma Teknikleri. Çarşamba, Arş. Gör. Dr. İpek Pınar Uzun

BILGI FELSEFESI. Bilginin Doğruluk Ölçütleri

Felsefe Nedir OKG 1201 EĞİTİM FELSEFESİ. Felsefe: Bilgelik sevgisi Filozof: Bilgelik, hikmet yolunu arayan kişi

Bilim ve Araştırma. ar Tonta. H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü

DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri

225 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Yrd. Doç. Dr. Dilek Sarıtaş-Atalar

FSML / I.Dönem s.gky

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

Economic Policy. Opening Lecture

İÇİNDEKİLER. Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

11/26/2010 BİLİM TARİHİ. Giriş. Giriş. Giriş. Giriş. Bilim Tarihi Dersinin Bileşenleri. Bilim nedir? Ve Bilim tarihini öğrenmek neden önemlidir?

BİLİM TARİHİ VE JEOLOJİ 2

BİLİM İLE BİLİMSEL YÖNTEM İLİŞKİSİ

Temel Kavramlar Bilgi :

Bilgi Kavramıyla Anlaşılan şey Nedir?

Hazırlayan. Ramazan ANĞAY. Bilimsel Araştırmanın Sınıflandırılması

Bilim ve Bilimsel Araştırma

D 3 KURAM VE ARAŞTIRMA. Neumann, 2000 Chapter 3, 4

Sosyal Psikolojiye Giriş ve Araştırma Yöntemleri

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

İCAT NEDİR? İnsanların gereksinimlerini karşılamak için ortaya koydukları tüm yeni gelişimler icattır.

Araştırma Teknikleri

KAMU YÖNETİMİ LİSANS PROGRAMI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

SUNUM PLANI Bilim nedir? Bilimin Doğası kavramı Bilimsel çalışma nasıl yapılır? Bilim ve teknoloji arasındaki ilişki Bilim-Teknoloji ve Sosyal

Bilimsel Yasa Kavramı. Yrd.Doç.Dr. Hasan Said TORTOP Kdz.Ereğli-2014

BİLİMSEL ÇALIŞMA YÖNTEMİ

SOSYOLOJİK SORU SORMA VE YANITLAMA

ESTETİK; Estetiğin konusu olarak güzel;

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1: BİLİM NEDİR? NE DEĞİLDİR?

BİLİMİN DOĞASI VE BİLİM TARİHİ «Bilim, Anlamı ve Kapsamı»

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI FELSEFE

BİLİM BİLİM SUNUM PLANI BİLİM BİLİM. Bilim nedir?

D.E.Ü. İşletme Fakültesi Uluslararası İşletmecilik ve Ticaret Bölümü

Araştırma Oyunu BİLİMSEL YÖNTEM. Ortaöğretim öğrencilerini bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenmeleri için teşvik etmek

Araştırma ve Bilimsel Yöntem

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

Araştırma ve # Bilimsel Yöntem!

Bilgisayar II, Bahar, Kültür Üniversitesi, İstanbul, Nisan

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

Araştırma ve Bilimsel Yöntem

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

Bilimsel Araştırma Yöntemleri II

BATI MÜZİĞİ TARİHİ 1. ÜNİTE İLK ÇAĞ DÖNEMİ MÜZİĞİ

DERS 7 Hastanelerde Olgusal Ve Yargısal Veriler ve Veri Kaynakları

FEN ÖĞRETİMİNDE LABORATUVAR YAKLAŞIMLARI. Burak Kağan Temiz

FELSEFE + SANAT => SANAT FELSEFESI

10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK)

FELSEFE BÖLÜMÜ SOFİSTLER DERSİ DERS NOTLARI (3)

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

BÖLÜM I ARAŞTIRMANIN DOĞASI

ARAŞTIRMA ve BİLİMSEL ARAŞTIRMA TÜRLERİ

9. SINIF KONU ANLATIMI 1 BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASI

BİLİM SEL YÖNTEM BASAMAKLARI 1

Matematik Ve Felsefe

BİLİMSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ ve BECERİLERİ

D 2 ARAŞTIRMANIN ÇEŞİTLİ BOYUTLARI. Neumann (2000): Chapter 2 Arslan ve Ökten (1994):sf.1-17

EĞİTİMİN FELSEFİ TEMELLERİ. 3. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ (Tarih Eğitimi) (KAVRAM ÖĞRETİMİ)

SOSYOLOJİDE ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Soyolojik Soru Sorma ve Cevaplama

ESTETİK (SANAT FELSEFESİ)

Sosyoloji. Konular ve Sorunlar

ÜNİTE 1: FİZİK BİLİMİNE GİRİŞ

BĠLĠŞSEL GELĠŞĠM. Jean Piaget ve Jerome Bruner. Dr. Halise Kader ZENGĠN

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

İstatistik. Temel Kavramlar Dr. Seher Yalçın 1

Örnek...2 : Örnek...3 : Örnek...1 : MANTIK 1. p: Bir yıl 265 gün 6 saattir. w w w. m a t b a z. c o m ÖNERMELER- BİLEŞİK ÖNERMELER

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

Deneysel Araştırma Modelleri. Dr. Şebnem Bozkurt Bartın Devlet Hastanesi

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017

Araştırma Sorununu Tanımlama ve Hipotez Kurma

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE LİSANS PROGRAMI Bahar Yarıyılı. 2. yıl 4. yarıyıl Lisans Zorunlu

Örnek...6 : Örnek...1 : Örnek...7 : Örnek...2 : Örnek...3 : Örnek...4 : Örnek...8 : Örnek...5 : MANTIK 2 MATEMATİKSEL ARAÇLAR AÇIK ÖNERMELER

Ders Kodu: FIZ 131 Ders Adı: FİZİK I Dersin Dönemi: Güz Dönemi

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ARAŞTIRMA SÜRECİNİN ADIMLARI. LİTERATÜR TARAMA PROBLEMİN TANIMLANMASI Prof.Dr.Besti Üstün

5 (%) 1 Bu ders ile ilgili temel kavramları, yasaları ve bunlar arasındaki ilişkileri

Ders Kodu: FIZ 234 Ders Adı: Klasik Mekanik Dersin Dönemi: Bahar Dönemi Dersi Veren Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr.

alan Lawrance Hall of Science adlı bir fen merkezi tarafından oluşturulmuş, sürekli gelişen bir programdır.

BİLİŞSEL AÇIDAN ÇOCUK GELİŞİMİNİN BASAMAKLARI

ETKILI BIR FEN ÖĞRETMENI

DERS AŞAMASI ÖĞRETİM PLANI

AŞKIN BULMACA BAROK KENT

KURAM VE ARAŞTIRMA. NEUMAN (2000), CHP-3 Theory and Research

Ders Kodu: FIZ 306 Ders Adı: Katıhal Fiziği-İntibak Dersin Dönemi: Güz Dönemi Dersi Veren Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr.

Güz Dönemi Fizik Bölümü Maddenin Manyetik ve Dielektrik Özellikleri Dersi Çıktılarının Gerçekleşme Derecesi

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Transkript:

BİLİM TARİHİ I 1.Ders Dr. İsmail BAYTAK Bilim ve Bilgi

BİLİM NEDİR? Bilimsel düşüncelerin doğuşunu ve yayılışını, Bilim adamlarının düşünce biçimlerini, Bilimsel bilginin felsefe, din, sanat gibi düşünsel etkinliklerle ilişkisini, Teknik bilginin oluşumundaki etkisini, Bireylerin gündelik hayatındaki değerini ve önemini, Bilimsel bilginin üretilmesine etki eden süreçleri, tanımak ve tanıtmaktır.

BİLGİ ÇEVİRİMİ Bilgi doğar, bulunur ya da keşfedilir. Bilgi kaydedilir. Bilgi kullanılır,değerlendirilir. Bilgi geliştirilir. Bilgi aktarılır. Bilgi arşive kaldırılır. Bilgiler yukarıdaki çevrime göre ömürlerini tamamlar. Bilginin türü ve özellikleri değişse de bu çevrim değişmez.

BİLGİ NEDİR? İnsan, öğrenme içgüdüsünü gidermek, yaşamını sürdürebilmek, sayısız ihtiyaçlarını karşılayabilmek ve geleceğini güvence altına alabilmek için öğrenmek, herşey hakkında bilgi edinmek ihtiyacındadır. Bir iş veya bir konu üstüne bilinen şeylere BİLGİ denir.

Bilimin Tarih İçindeki Gelişimi Taşların, âlet olarak kullanıldığı çağa nasıl Yontma Taş Devri denilmişse, Çağımıza da Bilgi Çağı denilmiştir. Bilim, bir süreçtir ve tarihsel bir boyutu vardır.

1. Öğrenme, araştırma yada gözlem yoluyla elde edilen gerçek, malumat, vukuf (anlama, bilme) (bilişimde) kurallardan yararlanarak kişinin veriye yönelttiği anlam 2. Genel olarak ve ilk sezi durumunda zihnin kavradığı temel düşünceler, malumat; insan aklının kapsayabileceği olgu, gerçek ve ilkelerin tümüne verilen ad, 3. Bilim; insan belleğinin çalışması sonucu ortaya çıkan düşünsel ürün dür.

Neden Bilgi? Bilgi, antik çağlardan günümüze kadar felsefe ile birlikte düşünülmüştür. Her filozof bilgiyi kendi açısından yorumlamaya ve açıklamaya çalışmıştır. 1-Kendi içimizde bir inceleme yani insanın kendini tanıması, ne olduğunu bilmesi 2-Çevre ve varlıklara egemen olmak için bilmek Egemen olmak için bilmek Francis Bacon, Augusto Comte

Bilgi Çeşitleri Gündelik Bilgi: İnsanların sıradan deneyimleri sonucu elde ettikler bilgilerdir. Neden-sonuç ve yönteme dayanmaz. Kişinin algı ve sezgilerine dayanır. Bilimsel ve geçerli değildir. Sistemsizdir. Teknik Bilgi: Öznenin nesneyi pratik amaçları için değiştirme ve ve ondan alet yapma bilgisidir. Pratik bir bilgi olup insana yarar ve kolaylık sağlar. Sanatsal Bilgi: Sanatçı, nesneye yönelerek onda gördüğü bir şeyi elindeki malzemeyle ifade etmeye çalışmasıdır. Doğadaki nesneleri kullanmasına rağmen, doğada olmayan bir güzelliği eserine katar Dinsel Bilgi: Özne ve nesne arasındaki bağ,yüce bir varlık tarafından belirlene bir inanç sistemine dayanıyorsa buna dinsel bilgi denir. Felsefî Bilgi: Felsefi bilgi,evreni,varlığı,insanı,doğayı parçalara ve konulara bölmeden bir bütün olarak anlamaya çalışır. Felsefi bilgi insanın aklıyla ortaya koyduğu tümel düşüncelerdir. Felsefi Bilgi; araştırma ve eleştiriye dayalıdır, akla dayanır. Mantık ilkelerine dayalı akıl yürütmelerdir, Soyut ve kavramsal olduğu için evrenseldir, birleştirici ve bütünleyicidir, Özneldir, bir bitmişlik yoktur.

Bilimsel Bilgi İnsanın aklıyla belli bir konuya yönelerek elde ettiği yöntemli, sistemli, düzenli, geçerli, kanıtlana bilinir ve denetlene bilinir nesnel bilgiye denir.

1) Formel Bilimler: Konusunu doğadan almayan yani duyu ve deneyime dayanmayan fakat duyular üstü bir ideal varlık alanını ele alan bilim dallarıdır(matematik, mantık) Formel bilimler, sembolleri kullanarak kendilerini ifade ettikleri için aynı zamanda bir ideal; yani yapay anlatım biçimidir. Bundan dolayı diğer bilimlerle oranla daha nesneldir. Doğa insan bilimleri sembolleri kullanarak daha nesnel olmayı amaçlar. Formal bilimlerin fen bilimleri ve sosyal bilimler dışında üçüncü bir bilim alanı olarak mı sayılması gerektiği hâlâ tartışma konusudur ve zaman zaman farklı kaynaklarca çeşitli formal bilim dalları, örneğin matematik ve istatistik, fen bilimleri dahilinde de ele alınır.

2) Doğa Bilimleri: Nedensellik ilkesine göre, yani aynı koşullar altında hep aynı sonuçların çıkacağı ilkesine dayanan doğa bilimleri deneysel yöntemi temele alır. Konu alanı içinde doğa bilimleri(fizik), yaşam bilimleri yer alır. Temel özelliği olgusal ve deneysel olmalarıdır. Olgusaldır. Çünkü olgular ile neden-sonuç ilkesini araştırır. Nedenseldir. Çünkü; Doğa bilimleri genel, kesin, tümel, doğru yasalara ulaşmayı amaçlar.

3) İnsan Bilimleri: İnsanı değişik boyutlarıyla inceleyen bilgi türüdür.insan bilimleri; antropoloji, sosyoloji, psikoloji, siyaset bilimi, dil bilimi ve tarihtir. Bu bilimler insanın yapıp ettikleriyle ve ne yapacaklarıyla ilgilenir. Fakat kesin bir yasaya varamazlar

BİLİM Bilim, Akademisyenler tarafından yapılan BÜYÜ dür. Denenmiş ve deneme ile ispatlanabilen bilgi Doğa, toplum, insan ve düşünce üstüne kesin yada yaklaşık olan teorik bilgilerin tümü Gözlem ve deneylerle evrende olup bitenleri öğrenme ve olayların önceden bilinmesini sağlamaya yarayan bilgilerin tamamı Deney ve gözlemler ışığında gelişen, bizleri ileri deney ve gözlemlere götüren ve bunları birbirine bağlayan kavramlar dizisi Evrenin ya da olayların bir bölümünü konu olarak seçen, deneysel yöntemlere ve gerçekliğe dayanarak yasalar çıkarmaya çalışan düzenli bilgi sağlamaya yarayan bilgilerin tamamı Bilinmeyen şeyleri bilmek

Bilim Bilim olmadan içinde yaşadığımız uygarlık olmazdı. Bilim uygarlığın; -Düşünsel (enteklektüel) - Ahlaki (moral) yönleriyle yakından ilgilidir. Bilimsel düşüncelerin yayılması, tüm bir insanlığın düşünüş tarzının yeniden yoğrulup biçimlenmesinde belirleyici rol oynar. Bilim, uygarlığımızı her yönüyle ve hızla değişime uğratan bir araçtır. Bilim kapsamında bilmek, merakı, en dürüst şekilde gerçeğin farklı özelliklerini belirlemek, birbirinden ayırt etmek ve tanımlamak için gözlem yapmayı ve yeterli bilgi ve istihbarat toplamayı deneyimlemek demektir

Sistematik Bilgi Sistematik bilgi, entelektüellere, sanatçılara, zanaatkârlara, beynin çalışmalarının eser sahiplerine ve bilim insanlarına aittir. Albert Einstein,(bilim insanı) - Wolfgang Amadeus Mozart (sanatçı) - William Shakespeare (yazar) Üçününde ortak özelliği nedir? Her üçü de gözlem yaptılar, araştırıp incelediler ve çalışmalarıyla dünyayı derinlemesine tarif ettiler. Her üçü de, gördükleri ya da yaptıkları şeyleri, görmenin ve yapmanın olağan yollarıyla yapmayı reddettiler. Üçü de kendi alanlarında bilginin yeni seviyelerine ulaşmaya çalıştılar.

Bir Kurum Olarak Bilim Bir bilim dalıyla uğraşmayan pekçok kimsenin gözünde bilim, belli türden insanların, bilim insanlarının sürdürdüğü bir etkinliktir. Bilim insanı kavramı il kez 1840 yılında Wheweel tarafından yazılmış Bilimlerin Felsefesi kitabında kullanılmıştır. Modern bilim, sistematik şüphe, ya da Amerikalı sosyolog Robert K. Merton ın dediği gibi, organize şüphecilik ile başlar.

Bilimsel Çalışmanın Yöntemleri Bütün Bilimler, bugünkü durumlarına gelene kadar geçirmiş oldukları aşamaların başlangıcı doğadaki olaylar izlenerek bunları sınıflandırmak ve bir düzene koymak için ya hiçbir genel teori kurmamış yada kurulanların bir kısmı gerçeğe uygun olmadığından AMPİRİK olmuştur. Bir teori, var olan olguları önceden kestirebildiği takdirde bilimsel bir değer kazanır. Pozitif bilimlerde doğadaki olayların bilimsel incelenmesinde; 1. Aşama; incelenecek konuda neyin araştırılacağını tespit etmek, konu ile ilgili bilgileri toplamak 2.Aşama; Elde edilen bilgileri bir kanun altında toplamak. Bir kanun, doğa olaylarının bağlı göründükleri ve dışarı çıkamadıkları düzeni ifade eder. Buna göre; bir kanun, olayların bir düzen içinde davranışlarının ifadesi veya matematik bir formülle gösterilmesidir. 3.Aşama; Gözlem, deney ve bulunan kanunlardan daha başka kanunlar bulmak ve daha da ileriye giderek hipotez ve teoriler kurmaktır.

BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN AŞAMALARI 1-Problemi Görme Gözlem ve Araştırma Konusunun Belirlenmesi 2. Araştırma Problemini Tanımlama 3. Konuyla İlişkili Kaynakların Taranması 4. Hipotezlerin Yazılması 5. Araştırma Yöntem ve Modelini Belirleme 6. Verilerin Toplanması ve Analizi 7. Araştırmanın Sonuçlandırılması ve Araştırma Raporunun Yazılması

Hipotez Hipotez (varsayım) bir olayı veya birtakım olayları açıklayabilmek için gerçek gibi kabul edilen, deneyle henüz yeter derecede kuvvet kazanmamış temel bir esas gibi düşünülen kuramsal fikirdir. Bir Hipotez belli bir alanda bazı kanunları açıklar ve buna dayanan düşüncelerin doğruluğu tespit edilirse bu bir Teori (Kuram) denir. Bir teori, gözlenen olayları ve kanunların vardığı sonuçları genel olarak olarak açıklamaya yarayan bir mekanizmadır. Varsayım veya hipotez, bilimsel yöntemde olaylar arasında ilişkiler kurmak ve olayları bir nedene bağlamak üzere tasarlanan ve geçerli sayılan bir önermedir. Terim eski Latince "önermek" anlamına gelen "hipotithenai" kelimesinden köken almaktadır. Bilimsel bir hipotez farklı kişilerce ve bilimsel yöntemlerle sınanabilmelidir

Bilim Metodları TÜMEVARIM : Olayları incelemede izlenen bilimsel yöntem, gözlemlerde bulunmak ve deneyler yapmak suretiyle kanun, hipotez ve teoriler bulmaktır. TÜMDEN GELİM: Mevcut kanun ve teorilerden yararlanmak suretiyle matematik yöntemlerle yeni kanunlar öngörmektir. Matematik Bilimi Tümden Gelen metodu kullanır. Matematik dışında kalan tüm bilimler iki yöntemi birden kullanırlar.

Bilimsel Metod TÜMDENVARIM Kanunlar ve Teoriler TÜMDENGELİM Açıklama ve genelleme Deneyler aracılığıyla kontrol etme Tahminler Hipotezler Doğadan gelen olguların gözlemlenmesi Oturtulmuş bilimsel olgular BİLİMSEL METOD Bu diyagram, Alan Chalmers tarafından yazılan What is this thing called Science? adlı eserden alınmıştır (University of Queensland Press, Open University Press, Hackett, 1999).