Doç.Dr. RUKEN AKAR VURAL Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Programları Ve Öğretim Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri Temel Eğitim Bölümü Sınıf 1993-1997 Lisans-Yandal Çukurova Üniversitesi Öğretmenliği Pr. Eğitim Bilimleri Bölümü 1997-2000 Yüksek Lisans Çukurova ÜniversitesiEğitim Programları Ve Öğretim Anabilim 2000-2005 Doktora Çukurova ÜniversitesiEğitim Programları Ve Öğretim Anabilim Dalı Eğitim Bilimleri Bölümü Dalı Yabancı Dil Bilgisi İngilizce 2006 Bahar ÜDS 65 Akademik Ünvan Ve Görevler 1999-2005 ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ Çukurova Üniversitesi Çukurova Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim 2005-2006 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ (DR) Bilimleri Bölümü Eğitim 2006-2014 YARDIMCI DOÇENT
Bilimleri Bölümü Eğitim 2015- DOÇENT Bilimleri Bölümü İdari Görevler 2006-2007 Bölüm Bşk. Eğitim Bilimleri Bölümü 2007-2009 Dekan Yardımcısı 2011-2015 Erasmus Koordinatörü Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Bilimleri Bölümü 2014- Anabilim Dalı Başkanı Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme Anabilim Dalı Tez Danışmanlığı 2008 2008 2008 2009 Yüksek Lisans - İmge Ç. Eğitimde dramada uzman rolü yaklaşımı ve İngilizce öğretimi: ilköğretim Eğitim Programları ve Öğretimi Anabilim Dalıdördüncü sınıf öğrencileri üzerine bir araştırma Yüksek Lisans - Günay G. Kubaşık okuma yazma dinleme ve konuşma tekniğinin ilköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinin akademik Eğitim Programları ve Öğretimi Anabilim Dalı başarılarına ve İngilizce dersine ilişkin tutumlarına etkisi Yüksek Lisans - Belma A. Birlikte deneyle öğrenme tekniğinin 9. sınıf öğrencilerinin fizik dersindeki Eğitim Programları ve Öğretimi Anabilim Dalı akademik başarılarına etkisi Yüksek Lisans - Fatoş G. Drama destekli kubaşık öğrenme etkinliklerinin okul öncesi 5-6 yaş İlköğretim Anabilim Dalı çocuklarının iletişim becerilerine etkisi Yüksek Lisans - Engin E.
2010 2011 2012 2014 2017 İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin bilgisayar oyun bağımlılığına etki eden Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı faktörler Yüksek Lisans - Derya D. İzmir, Denizli, Aydın Ve Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüklerinde görev yapan Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı program geliştirme çalışanlarının fonksiyonu ve karşılaştıkları sorunlar Doktora - Taner A. Farklı iletişim ortamlarıyla yürütülen senaryo temelli öğretim programının Eğitim Programları ve Öğretimi Anabilim Dalıtemel bilgi teknolojileri dersi erişilerine etkisi Yüksek Lisans - Okan Y. Cumhuriyetten (2013) günümüze (2013) ilköğretim birinci kademe hayat bilgisi ve fen ve teknoloji öğretim Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı programlarının "çevre eğitimi" açısından incelenmesi Yüksek Lisans - Fazilet B. Drama temelli dijital hikaye anlatıcılığı programının 6 yaş çocuklarının bazı Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı sosyal becerilerinin gelişimine etkisi Verdiği Dersler 2011-2012-Lisans 2011-2012-Lisans 2011-2012-Yüksek Lisans 2011-2012-Yüksek Lisans 2012-2013-Lisans 2012-2013-Yüksek Lisans 2012-2013-Lisans 2012-2013-Yüksek Lisans 2013-2014-Yüksek Lisans 2013-2014-Lisans 2013-2014-Lisans 2013-2014-Lisans Öğretmenlik Uygulaması Özel Öğretim Yöntemleri Nitel Araştırma Teknikleri Eğitimde Drama Öğretim İlke ve Yöntemleri Öğretim Kuram ve Yaklaşımları Program Geliştirme Nitel Araştırma Teknikleri Nitel Araştırma Teknikleri Bilimsel Araştırma Yöntemleri Öğrenme Stratejileri Ölçme ve Değerlendirme
2013-2014-Yüksek Lisans 2014-2015-Doktora 2014-2015-Yüksek Lisans 2014-2015-Yüksek Lisans 2014-2015-Yüksek Lisans 2015-2016-Yüksek Lisans 2015-2016-Doktora 2015-2016-Doktora 2015-2016-Yüksek Lisans 2015-2016-Lisans 2015-2016-Lisans Öğretim Kuram ve Yaklaşımları II Öğretim Kuramları Nitel Araştırma Teknikleri Öğrenme Kuram ve Yaklaşımları Çağdaş Öğrenme Kuramları Öğrenme Stratejileri Öğretim İlke ve Yöntemleri Ölçme ve Değerlendirme Öğretim İlke ve Yöntemleri Drama Öğrenme Kuram ve Yaklaşımları Kalitatif Araştırma Yöntemleri Öğretim Kuramları Çağdaş Öğrenme Kuramları Öğretim İlke ve Yöntemleri Drama Araştırma Alanları Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı Eğitim Programları ve Öğretim Eğitim Eğitim Bilimleri Sosyolojisi Hayat Boyu Öğrenme Dergilerde Yayınlanan Makaleler Hakemli, Dingeç Burcu,BAYSAN SULTAN,AKAR VURAL RUKEN,ÖZTÜRK ADİL ADNAN, SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA YER ALAN COĞRAFYA ÖĞRENME ÇIKTILARI VE MEKAN TEMELLİ EĞİTİM ÖGESİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA,12,2017 Hakemli, ÖZTÜRK ADİL ADNAN,ÖZSOY NESRİN,AKAR VURAL RUKEN,BAYSAN SULTAN, Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Bölümlerine İlişkin Algılarının Karşılaştırmalı Perspektiften İncelenmesi,12,2017 Hakemli, AKYOL BERTAN,AKAR VURAL RUKEN,GÜNDOĞDU KERİM, İlkokul Öğrencilerinin Okula Aidiyet, Okul Atmosferi, İklimi ve Müdürlerin Öğretimsel Liderlik Becerilerinin İncelenmesi,4,2017 Hakemli, AKBULUT HASAN,AKAR VURAL RUKEN, Drama in Education as one of the Opportunities of Cross-Cultural Pedagogy,4,2017 Hakemli, Güven Hasret,AKAR VURAL RUKEN, İlkokullarda Görev Yapan İngilizce Öğretmenlerinin Akıllı Tahta Kullanımına İlişkin Öz Değerlendirmeleri,9,2017 Hakemli, Demir Gül,AKAR VURAL RUKEN, Ortaöğretim Matematik Programının Hedeflediği
Matematiksel Yeterlilik ve Becerilerinin Kazandırılma Sürecinin Öğretmen Görüşleri Temelinde İncelenmesi,4,2017 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN,YILMAZ ÖZELÇİ SERAP,ÇENGEL MELTEM,Gömleksiz Müfit, Altıncı sınıfta elit sınıf uygulaması üzerine nitel bir çalışma,11,2016 Hakemli, Yüksel Sezin,GÜNDOĞDU KERİM,AKYOL BERTAN,AKAR VURAL RUKEN, Hayat Boyu Öğrenme Konusunda Yayımlanan Tez ve Makalelere İlişkin Bir İçerik Analizi 2000 2015,12,2016 Hakemli, YILMAZ ÖZELÇİ SERAP,ÇENGEL MELTEM,AKAR VURAL RUKEN,Gömleksiz Müfit, Rethinking Tracking Practices What Teachers Say,10,2016 Hakemsiz, AKAR VURAL RUKEN, Eğitimde Alternatif Bir Öğretim Yöntemi Drama,,1999 Hakemsiz, AKAR VURAL RUKEN, Müzelerin Eğitim Ortamı Olarak Kullanımı,,2001 Hakemsiz, AKAR VURAL RUKEN, Eğitimde Dramada Dorothy Heathcote ve Uzman Rolü Yaklaşımı,,2002 Hakemsiz, AKAR VURAL RUKEN, Bir Öğretim ve Düşünme Aracı Olarak Drama,,2004 Hakemsiz, AKAR VURAL RUKEN, Stories and the Hidden Curriculum Do we need to re think about stories in drama,,2011 Hakemsiz, AKAR VURAL RUKEN, Does story Drama Benefit for preschool Children s Psycho social Competence A Quasi experimental Study in Turkey,,2013 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN, Bertolt Brecht in Öğretici Oyunları ve Eğitimde Drama Eleştirel Düşünmeye Yönelik Tutumlar Üzerine Yarı Deneysel Bir Çalışma,,2006 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN, Eleştirel Düşünme Ölçme Araçlarının İncelenmesi ve Bir Güvenirlik Çalışması,,2004 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN, Özel ve Resmi İlköğretim Okullarında Görevli öğretmenlerin Öğrenen kontrolü Stratejisini Kullanma Düzeyinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi,,2004 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN, Eğitim Araştırmalarında Örnek Olay Vaka Çalışmaları Tanımı Türleri Aşamaları ve Raporlaştırılması,,2005 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN, Ergenlerin düşünme gereksinimi ve cinsiyetlerine göre algılanan problem çözme becerilerinin karşılaştırılması,,2006 Hakemli, GÖMLEKSİZ MÜFİT,AKAR VURAL RUKEN, Okul Bahçeleri Mercek Altında Şiddet ve Çocuk Hakları Üzerine Nitel Bir Çalışma,,2008 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN, Eğitimde Drama ve İngilizce Öğretimi İlköğretim Dördüncü Sınıf Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma,,2009 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN,GÜNEŞ MÜSLİME, Child Play and Toy in two Generations Upon a Childhood History,,2009 Hakemli, YILMAZ ÖZELÇİ SERAP,ÇENGEL MELTEM,AKAR VURAL RUKEN,GÖMLEKSİZ MÜFİT, Düzey Derslikleri İlköğretim 7 8 Sınıf Öğrencileri Üzerine Bir Durum Çalışması,,2009 Hakemli, ÖZDEMİR ADEM,AKAR VURAL RUKEN, Çevre Eğitimi Özyeterlik Algısı Üzerine Bir Ölçek Geliştirme Çalışması,,2009
Hakemli, AKAR VURAL RUKEN,GÖMLEKSİZ MÜFİT, Us and Others A Study on Prospective Classroom Teachers and Discrimination,,2010 Hakemli, KARCI AKTAŞ CANAY,AKAR VURAL RUKEN, Birleştirilmiş Sınıflarda Zorunlu İngilizce Dersinin Yürütülmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri,,2011 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN, Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kromozom Kavramı Bilgi Düzeyleri ve Kavramın Öğretimine İlişkin Görüşleri,,2011 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN, İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Öğrencilerinin Bilgisayar oyun Bağımlılığını Etkileyen Faktörler,,2012 Hakemli, ACAR ESİN,AKAR VURAL RUKEN, İlkokul 2 Sınıf Matematik dersi kapsamında verilen ev ödevlerinin incelenmesi,,2013 Hakemli, ARABACIOĞLU TANER,AKAR VURAL RUKEN, Using Facebook as a LMS,,2014 Hakemli, GÖMLEKSİZ MÜFİT,AKAR VURAL RUKEN, Discriminatory Attitudes A Scale Development in Turkish,,2008 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN, How Rural School Children and Teachers Read Tv Dramas A Case Study on Critical Media Literacy in Turkey,,2010 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN, Çocukluğun anımsanışı Masumiyet arayışında uzak yakın geçmiş nostaljisi,,2012 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN,YILMAZ ÖZELÇİ SERAP, Assessment of the quality of life for school children in context of social class reality A descriptive study in Aydin,,2013 Hakemli, ÇELİK ALEV,ÖZTÜRK ADİL ADNAN,AKAR VURAL RUKEN,BAYSAN SULTAN, Türkiye de çağdaşlaşmaya yönelik adımlar konusundaki görüşlerinin tarihsel düşünme becerileri açısından değerlendirilmesi,,2013 Hakemli, AKAR VURAL RUKEN,YILMAZ ÖZELÇİ SERAP,ÇENGEL MELTEM,GÖMLEKSİZ MÜFİT, The development of the Sense of belonging to school scale,,2013 Bildiriler Uluslararası, Tam metin bildiri, ACAR ESİN,AKAR VURAL RUKEN,The 10th Multidisciplinary Academic Conference in Prague 2017, Czech Republic,26.05.2017 Erişim Linki Uluslararası, Özet bildiri, Arpat Soner,AKAR VURAL RUKEN,5. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ,26.10.2017 Uluslararası, Özet bildiri, Çilengir Seçil,AKAR VURAL RUKEN,5. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ,26.10.2017 Uluslararası, Özet bildiri, AKYOL BERTAN,Yüksel Sezin,GÜNDOĞDU KERİM,AKAR VURAL RUKEN,IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Uluslararası, Sözlü Bildiri, AKYOL BERTAN,AKAR VURAL RUKEN,GÜNDOĞDU KERİM,IX. European Conference on Social and behavioral Sciences, Uluslararası, Sözlü Bildiri, ACAR ESİN,AKAR VURAL RUKEN,IV. Uluslararası Eğitim
Programları ve Öğretim Kongresi,, Uluslararası, Sözlü Bildiri, Çırakoğlu Murat,AKAR VURAL RUKEN,IV. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Uluslararası, Sözlü Bildiri, Güven Hasret,AKAR VURAL RUKEN,VI. Uluslararası eğitimde Araştırmalar Kongresi (Ulead 2016 Annual Congress), Uluslararası, Sözlü Bildiri, Demir Gül,AKAR VURAL RUKEN,VI. Uluslararası eğitimde Araştırmalar Kongresi (Ulead 2016 Annual Congress),, Ulusal, Tam metin bildiri, AKAR VURAL RUKEN,I. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Ulusal, Tam metin bildiri, GÖMLEKSİZ MÜFİT,AKAR VURAL RUKEN,VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Anadolu Üniversitesi, Ulusal, Sözlü Bildiri, ARABACIOĞLU TANER,AKAR VURAL RUKEN,11. Ulusal sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Uluslararası, Sözlü Bildiri, GÖMLEKSİZ MÜFİT,AKAR VURAL RUKEN,WCCI 12th World Conference, Uluslararası, Sözlü Bildiri, AKAR VURAL RUKEN,ÇENGEL MELTEM,ELİTOK KESİCİ AYŞE,International Conference, Education and Values In The Balkan Countries, Uluslararası, Tam metin bildiri, GÖMLEKSİZ MÜFİT,AKAR VURAL RUKEN,Second Biennial International Women s studies Conference, Gender and Positive Action: Empowering or Disabling?, Uluslararası, Tam metin bildiri, YILMAZ ÖZELÇİ SERAP,ÇENGEL MELTEM,AKAR VURAL RUKEN,GÖMLEKSİZ MÜFİT,Uluslararası Okul Öncesi Kongresi, Uluslararası, Poster, ÇENGEL MELTEM,YILMAZ ÖZELÇİ SERAP,AKAR VURAL RUKEN,GÖMLEKSİZ MÜFİT,Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Uluslararası, Tam metin bildiri, GÖMLEKSİZ MÜFİT,AKAR VURAL RUKEN,YILMAZ ÖZELÇİ SERAP,I. Uluslararası Avrupa Birliği, demokrasi, Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimi Sempozyumu, Uluslararası, Tam metin bildiri, AYDOĞAN SELCEN,İNCİ EMİNE,AKAR VURAL RUKEN,IInd International Congress of Eurepean Turks, Education and Integration, Uluslararası, Tam metin bildiri, AKAR VURAL RUKEN,Citizenship education: Democracy, Culture, Socialization, Uluslararası, Sözlü Bildiri, ÇELİK ALEV,BAYSAN SULTAN,AKAR VURAL RUKEN,ÖZTÜRK ADİL ADNAN,12. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Uluslararası, Sözlü Bildiri, AKAR VURAL RUKEN,UYSAL SOYKAN,5th International Conference of Critical Education, Kitaplar Öğrenme Öğretme Kuramları ve Uygulamadaki Yansımaları, Bilimsel Kitap, Bölüm(ler),Bağlaşımcılık Kuramı/ Bağ Kuramı,AKAR VURAL RUKEN,Gülay Ekici,2016,9786053184232
Identity Trauma Sensitive and Controversial Issues in the Teaching of History, Bilimsel Kitap, Bölüm(ler),Teaching History through Drama: The Armenian Deportation Erinc Erdal and Ruken Akar Vural,ERDAL YILDIRIM AYÇA ERİNÇ,AKAR VURAL RUKEN,Cooper, Hilary & Nichol, John,2015,ISBN-13: 978-1-4438-8092-3 Öğretim Tasarımı ve Bilişsel Duyuşsal Psiko motor Alan Öğrenmelerinin Temel Kuramları, Bilimsel Kitap, Tümü,,AKAR VURAL RUKEN,,2013, İlköğretimde Drama Kuram ve Uygulama,,,,VURAL RUKEN AKAR,,2011,9786053641285 Bilimsel Dergilerdeki Görevler İlköğretim Online, Dergi, Yrd. Editör,2016 Bilimsel Hakemlikler Adnan menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi, Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri, Eğitimde Kuram ve Uygulama, Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri, Hasan Ali Yücel Dergisi, Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri, Uluslararası Eğitim Programları ve öğretim Çalışmaları Dergisi, Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri, Bu sitedeki veriler YÖKSİS veritabanından alınmaktadır ve her gün 01.00 de güncellenmektedir AKBİS ADÜ BİDB - Web Tasarım Grubu 2016