Veri Toplama Teknikleri



Benzer belgeler
VERİ TOPLMA ARAÇLARI

BÖLÜM 1 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

ARAŞTIRMA METOTLARI VE VERİ TOPLAMA

PSİKOLOJİDE ÖLÇEK KAVRAMI VE ÖLÇEK TÜRLERİ /11 Bogardus Tutum Ölçeği /12 Thurston Ölçeği /13 Likert Tipi Ölçekler /13 Guttmann Tutum Ölçeği /15

T.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Bazı Temel Kavramlar

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Çeviriye önsöz... xi Önsöz... xii Teşekkür... xv Kitabı kullanmanın yolları... xvii. Ortamı hazırlamak... 1

Ölçek Geli tirme Çal malarnda Kapsam Geçerlik ndeksinin Kullanm

Ölçme ve Değerlendirmenin. Eğitim Sistemi Açısından. Ölçme ve Değerlendirme. TESOY-Hafta Yrd. Doç. Dr.

DEĞERLENDİRME ARASINDAKİ İLİŞKİLER... 1

Veri Toplama Araçları Hazırlama Süreci ve Pilot Çalışma

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ

EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

RPD202 TEST DIŞI TEKNİKLER DERSİ BAHAR DÖNEMİ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Anket

Ders 9 Hastanelerde Veri Toplama Yöntemleri

Performans Değerlendirme. Konular. Öğrenci performansını izlemeye yönelik çalışmalar. Performans Ödevleri/Görevleri

EVREN VE ÖRNEKLEM. EVREN Araştırma Bulgularının genellenmesi hedeflenen, veri toplamaya esas büyük kitle.

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ KISIM: TASARIM PAZARLAMA ARAŞTIRMASINA GİRİŞ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS

Eğiticilerin Değerlendirilmesi. Prof. Dr. Gülşen Kandiloğlu TTB/UDKK- UYEK Kursu,5-10 Kasım 2004 Ankara

T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI SUNULAN HİZMETİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU

Toplanması - Görüşme. Araştırmanın Raporu Yöntem - Verilerin. Sözlü iletişim yoluyla veri toplama tekniğidir.

Araştırma Yöntem ve Teknikleri I

Ders 5: ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME. Prof. Dr. Tevhide Kargın

2 PARADİGMALAR IŞIĞINDA BİLİMSEL ARAŞTIRMA ANLAYIŞLARI

ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Pedagojik Formasyon Eğitimi

GİRİŞ. Bilimsel Araştırma: Bilimsel bilgi elde etme süreci olarak tanımlanabilir.

Parametrik İstatistiksel Yöntemler (t testi ve F testi)

Eğitimin Sonuçlarının Ölçülmesi

İÇİNDEKİLER KISIM I SİSTEMATİK YAKLAŞIM

Bir çalışmanın yazılı bir planıdır. Araştırmacının yapmayı plandıklarını ayrıntılı olarak ifade etmesini sağlar. Araştırmacıya yapılması gerekenleri

ANKET TESTLER ANKET? Veri Toplama Araçları (Teknikleri) Test Nedir? Questionnaire. Mustafa SÖZBİLİR. Test Türleri

Üstün Zekalı Çocukların. Tanılanması

BEM. Öğrencinin tüm hayatını temelden etkileyen öğrenme stillerini belirleyerek. Eğilimlerini belirleyerek. Öğrencinin kendini tanımasını sağlayarak

BÖLÜM 2 VERİ SETİNİN HAZIRLANMASI VE DÜZENLENMESİ

SANKO ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU

ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine CABI

2016 YILI PAYDAŞ MEMNUNİYET ANKET RAPORU

Testler AHMET SALİH ŞİMŞEK

DERS TANITIM BİLGİLERİ

Değerlendirme. Kaynak:

Yaratıcılık: Yeni ve özgün bir ürün ortaya koyma. İletişim Kurma: Çalışmaların diğer insanlar ve akranlarla paylaşılması

2 Tarihsel, Kültürel ve Yasal/Etik Konular 35

Performans Görevi AHMET SALİH ŞİMŞEK

Türkiye de Biyoloji Eğitimi. Türkiye de Biyoloji Eğitimi İÇERİK

Rapor Yazımı. MÜDEK Program Değerlendirici Eğitim Çalıştayı Ekim 2018, Ankara

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSLERİNDE ALTERNATİF ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

EĞĠTĠMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME BÖLÜM V Test ve Madde Ġstatistikleri

SINIF REHBERLĠĞĠ PROGRAMI. Prof. Dr. Serap NAZLI

ANKET TESTLER. Veri Toplama Araçları. Test Nedir? Questionnaire. Testler (Tests) Anket (Questionaire) Görüşme (Interviews) Gözlem (Observations)

1. Madde kökü ve seçeneklerdeki ifadeler net ve anlaşılır olmalı, gerekli bilgiler tam verilmelidir.

İçindekiler. KISIM I Giriş. Bölüm 1. Bilimsel Araştırmaya Giriş / 1

Veysi Acar Muhammed Fevzi PARMAKSIZ Murat Çiftçi Reşat şilen

GÖRÜŞME GÖRÜŞME GÖRÜŞME. Sanat vs Bilim? Görüşme Yapma Becerileri. Hangi Amaçlar için Kullanılır? (mülakat-interview)

T.C. YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ

BÖLÜM I ARAŞTIRMANIN DOĞASI

ANKET HAZIRLAMA. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı. Prof. Dr. Atilla Halil ELHAN

Kestirim (Tahmin) Bilimsel çalışmaların amacı, örneklem değerinden evren değerlerinin kestirilmesidir.

İÇİNDEKİLER. Önsöz... iii İçindekiler... v

Pedagojik Formasyon Eğitimi ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

PAZARLAMA ARAŞTIRMASINDA VERİLERİN ANALİZİ

İÇİNDEKİLER. Çeviri Ekibi /5 Çeviri Önsözü / 6 Şekiller Listesi / 8 Tablolar listesi / 9 Ayrıntılı İçerik / 10

Test geliştirme dinamik bir süreçtir.

EĞİTİM İHTİYAÇ ANALİZİ ve SONUÇ RAPORU

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Kullanıcı Deneyimi ve Kullanılabilirlik Değerlendirmesi Standardı

GİRİŞ. Eğitsel Tanım. Eğitsel Tanım Dünyadaki Engelli İstatistikleri

KPSS/1-EB-CÖ/ Bir öğretim programında hedefler ve kazanımlara yer verilmesinin en önemli amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Doğu Akdeniz Üniversitesi. Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Kurulu

Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik

Yrd.Doç.Dr.Ahmet HAKYEMEZ (Bu sunum Yrd. Doç. Dr. Serap EMİR ve Doç. Dr. Sevinç HATİPOĞLU nun sunumlarına dayanılarak hazırlanmıştır)

MÜDEK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı Ekim 2015, Ankara

Araştırma, ağırlıkla bir tekniğe dayanabilir; genellikle de bunlardan hepsine ya da birkaçının birlikte kullanılmasına dayanabilir.

I) DÖNEM PROJESİ. A) Sektörel Proje. Kapak Sayfası Başlık Öğrencinin Adı Soyadı Teslim Edildiği Tarih

Dramada Ölçme ve Değerlendirme

Prof. Dr. Serap NAZLI. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler

Akademik Veri ve Performans Yönetim Sistemi. Kısa Tanıtım Kılavuzu

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖLÇMENİN TEMEL KAVRAMLARI / 1

Özdeğerlendirme Raporu ve MÜDEK Değerlendirmesi Aşamaları

T.C MARMARA ÜNİVERSİTESİ MÜLKİYETİ KORUMA VE GÜVENLİK BÖLÜMÜ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ PROGRAMI ÖNLİSANS ÖĞRENCİLERİ ÖDEV HAZIRLAMA YÖNERGESİ

Araştırma Sorununu Tanımlama ve Hipotez Kurma

İÇİNDEKİLER BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA İLİŞKİN TEMEL KAVRAMLAR

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS. Türkçe. Seçmeli. Bu dersin sonunda öğrenci;

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Nicel ve Nitel Araştırma Yöntemleri. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

EDD DERS 4: GÖNDERME SÜRECİ VE FORMAL-İNFORMAL DEĞERLENDİRME. Prof. Dr. Tevhide Kargın

ARAŞTIRMA ÖNERİLERİNİN HAZIRLANMASI VE RAPORUN YAZILMASI

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ARAŞTIRMA PROJESİ DERSİ UYGULAMA KURALLARI

Ölçme Araçlarında Bulunması Gereken Nitelikler. Geçerlik. Geçerlik Türleri. Geçerlik. Kapsam Geçerliği

İSTATİSTİKTE TEMEL KAVRAMLAR

İçindekiler. Pazarlama Araştırmalarının Önemi

Veri Toplama Araçları. Test, Anket, Mülakat, Gözlem, Dokümanlar

Temellendirilmiş teori nedir?

BÖLÜM 1 Nitel Araştırmayı Anlamak Nitel Bir Araştırmacı Gibi Düşünmek Nicel Araştırmaya Dayalı Nitel Bir Araştırma Yürütme...

Transkript:

A. Gözlem Yoluyla Veri Toplama Teknikleri B. Soruşturma Yoluyla

Nicel Veri Toplama Teknikleri Yazılı Soruşturma Tekniği Anket, Başarı Testi Yapılandırılmış Gözlem Önceden hazırlanmış göstergeler ve semboller kullanılır Yapılandırılmış Görüşme Tamamen kapalı uçlu sorulardan oluşan sözlü soruşturma Belge İnceleme Meta-Analiz Gözlem ve görüşme teknikleri daha çok nitel veya karma çalışmalarda tercih edilir.

Yazılı Soruşturma Tekniği Yazı yoluyla soruşturma ile katılımcılardan veri toplama Test, Anket vb. Herhangi bir konuda durum saptaması yapmak amacıyla oluşturulan veri toplama aracı Bilgi, görüş, algı, tutum, inanç vs. Yapılandırılmış görüşme tanımına yakın bir yöntemdir. Anket türleri Yüzyüze görüşme yoluyla Telefon yoluyla Posta (e-posta) yoluyla İnternet ortamında

Yazılı Soruşturma Tekniği Anket: Herhangi bir konuda bireylerin görüşlerini ve tercihlerini ortaya çıkarmak için hazırlanan veri toplama aracı Sınıflama düzeyinde kategoriler kullanılır. Anket maddeleri birbirinden bağımsız olabilir. Elde edilen toplam puanın bir anlamı yoktur Başarı Testi: Akademik başarı vb. bireylerin bilişsel niteliklerini ölçme amaçlı çoktan seçmeli sorulardan oluşan ölçme aracı Başarı, yetenek, zeka testleri Her sorunun bilimsel olarak doğru kabul edilen cevabı olmalıdır. Elde edilen puanlar anlamlıdır. Ölçek: Kişisel özellikler, ilgi, tutum, inanış gibi psikolojik yapıları (bilişel, duyuşsal veya davranışsal eğilimleri) ölçmek için geliştirilen ve birbiri ile aynı amaçlı maddelerden oluşan ölçme aracı Alt ölçeklerden veya ölçeğin tümünden elde edilen puanlar anlamlıdır.

Anketlerde Kullanılan Soru Türleri Kapalı Uçlu Soru: En az iki hazır seçenekten birini seçerek cevaplanan soru Anketlerde genelde kapalı uçlu sorular tercih edilir. Cevaplaması hızlı ve Analizi kolay Veriler seçeneklerle sınırlı Açık Uçlu Soru: Katılımcının kendi ifadeleri yoluyla istediği biçimde cevapladığı soru Daha çok nitel araştırmalarda tercih edilir. Cevaplaması uzun ve Analizi zor Derinlemesine bilgi içeren veriler Aynı maddede iki soru türü birlikte kullanılabilir. Pilot çalışmada seçeneklerden birisi açık uçlu (diğer: ) bırakılarak frekans analizi sonucunda kapalı uçlu seçenekleri hazırlanabilir.

Anketlerde Kullanılan Soru Türleri Sıralama Soruları Önem derecesine göre sıra değerleri atama Derecelendirme soruları Likert tipi sorular NOT: Anket geliştirme süreci ve soru türleri için ders sayfasında linki eklenen Büyüköztürk (2005) makalesini inceleyiniz.

Anket Tekniği Avantajları

Anket Tekniği Sınırlılıkları

Ödev Araştırma probleminiz ile ilgili akademik dergilerde yayınlanmış 5 adet makale bularak makalelerin kısa özetini çıkarınız. Makale Künyesi (Başlık, Yazarlar ve Dergi) Araştırma Problemi ve Alt Problemler Araştırma Hipotezleri (Varsa) Çalışma Yapılan Grup (Örneklem) Veri Toplama Yöntemleri ve Araçları Veri toplama aracı olarak kullanılan anket, ölçek veya testin (varsa) bir örneğini de ödevinize ekleyiniz. Araştırma Modeli Bulgular ve Sonuçlar

Ölçme Aracı Tasarımı Ölçme Aracı Düzenleme Mevcut bir ölçme aracı üzerinde yeni değişiklikler yapma Ölçme Aracı Uyarlama Mevcut bir ölçme aracını farklı bir bağlamda kullanmak için yapılan işlemler Yabancı dilde hazırlanmış ölçme araçlarını Türkçe ye çevirme Ölçme Aracı Geliştirme Araştırmacı tarafından yeni bir ölçme aracı geliştirilmesi

Nicel Ölçme Aracı Geliştirme Süreci Nicel Ölçme Aracı Uyarlama Süreci İki yönlü çeviriler Uzman görüşü Dil eşdeğerliği araştırması

Nicel Araştırma Ölçme Aracı Geliştirme Taslak Formunun Hazırlanması 1. Ölçülmesi hedeflenen nitelik detaylı olarak tanımlanır. İşlevsel Tanım 2. Ölçülecek davranışlar evreni belirlenir. Çalışma evreni ve örneklem özellikleri bilinmeli 3. Davranışlar evreninden ölçülecek davranışlar örneklemi seçilir. Ekonomiklik ilkesi gereği kritik davranışlar seçilir. 4. Ölçülecek davranışlara göre madde türü ve madde sayısı belirlenir. Çok uzun ölçme araçları katılımcıları olumsuz etkileyebilir. 5. Maddelerin seçenekleri belirlenir.

Nicel Araştırma Ölçme Aracı Geliştirme 6. Uzman görüşü ile düzeltmeler yapılır. Uzmanlar arasında en az %70 uyum sağlanmalıdır Uzman Değerlendirme Formu (Büyüköztürk, s. 134) 7. Pilot uygulama için Ön Uygulama Formu hazırlanır. 8. Ön Uygulama Formu ile pilot uygulama yapılarak madde analizi yapılır. Güvenirlik ve geçerlik ölçütlerini sağlamayan maddeler elenir. Pilot uygulama sonuçları beklentilerin aksine ise ilk aşamaya tekrar dönülür. 9. Nihai ölçme aracı oluşturulur. Pilot çalışma verileri ile her davranışı ölçen maddelerden en iyileri alınarak geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı elde edilir. 10. Nihai ölçme aracı hedef grup üzerinde uygulanır. Hedef grup verileri ile madde analizi yapılarak testin geçerliği ve güvenirliği kontrol edilir.

Ölçme Aracının Bölümleri ve Formatı 1. Kapak Mektubu (Cover Letter): Araştırmacıların kimliği ve anketin amacı yalın ifadelerle açıklanır. Çalışmanın herhangi bir riski olup olmadığı açıklanır. Gönüllülük esası yazılı olarak belirtilmelidir. Kimlikle ilgili bilgilerin gizli kalacağı teminatı verilmelidir. Araştırmaya katılımı güdüleyici öğelere (varsa ödül) yer verilir. Katılımcılara yazılı olarak teşekkür edilir. 2. Yönerge: Ölçme aracının nasıl doldurulacağı ve cevap seçeneklerinin ne anlama geldiği net ve yalın biçimde açıklanır. 3. Anket Formu: Cevaplamanın kolay olmasını sağlayacak şekilde sıralanmış açık ve kapalı uçlu sorular Katılımcının kimlik bilgisi gerekiyorsa istenebilir. Ad-soyad yerine kişiye özel kodlar oluşturulabilir.

Ölçme Aracı Madde Yazımı Ölçme aracını olabildiğince kısa ve öz tutunuz. Cevap kategorilerini mantıksal olarak düzenleyiniz Kişisel ve gizlilik gerektiren hassas soruları ölçme aracının sonuna yerleştiriniz. Psikolojik özellikler (tutum, kaygı) ölçülmek isteniyorsa olumlu ve olumsuz sorulara yer veriniz Açık uçlu sorulardan kaçınınız. Orta noktası (nötr/tarafsız) olan ölçekleri dikkatli kullanınız

Anket Maddeleri Yazımında Yaygın Hatalar Anket Maddesi Sayısı Maddelerin Seçenek Sayısı Aynı maddede birden fazla soru cümlesi kullanma

Anket Maddeleri Yazımında Yaygın Hatalar Madde içerikleri Yönlendirici (ön kabullü) sorular Cevap seçeneklerinin uygunluğu

Anket Tekniği için Tavsiyeler Asıl çalışma öncesinde pilot çalışmalar yoluyla anketin geçerli ve güvenilir olduğu kontrol edilmeli Hiçbir şekilde ankete katılım zorunlu tutulmamalı Cevapların samimiyeti için güven sağlayıcı tedbirler alınmalı Göze hoş gelecek ve olabildiğince kısa bir format tercih edilmeli. Hedef kitle için anlaşılır uygun bir dil kullanılmalı

Anket Tekniği için Tavsiyeler Ankete kolay sorularla başlanıp, güven telkini sonrasında daha önemli ve hassas sorular sorulabilir. Kişisel bilgiler duruma göre en başta veya en sonda istenebilir. Anket maddeleri yazarken titizlik gösterilmeli Aynı maddede iki farklı şey sorulmamalı Posta (e-posta) yoluyla gönderilerde hatırlatma notları gönderme ankete katılım oranını yükseltir. Katılımcılara hediye verme ankete katılım oranını yükseltir.