7. Aşağıdaki yönetim fonksiyonlarından hangisi örgütün işleyiş biçimini ve işlerle kişiler arasındaki ilişkileri tasarlamayı ifade eder?
|
|
- Canan Koyuncu
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 1. Aşağıdaki plan türlerinden hangisini üst düzey yöneticiler geliştirir? a) Taktik plan b) Faaliyetsel plan c) Stratejik plan d) Günlük plan e) Bölümsel plan 2. Aşağıdaki disiplinlerden hangisi bireyden çok sosyal, dini, siyasal, ekonomik, mesleki, ailesel gruplara ve bunların birey üzerindeki etkisine odaklanır? a) Antropoloji b) Ekonomi c) Sosyal Psikoloji d) Sosyoloji e) Psikoloji 3. Aşağıdaki örgüt ve yönetim yaklaşımlarından hangisi örgütün etkin bir şekilde tasarımına ve yönetimine ilişkin yöneticilere yol gösterecek ilkeler geliştirmiştir? a) Bilimsel Yönetim Yaklaşımı b) Yönetim Süreci Yaklaşımı c) Bürokrasi Yaklaşımı d) Sistem Yaklaşımı e) Durumsallık Yaklaşımı 4. Aşağıdaki rollerden hangisi yöneticinin karar vermeye ilişkin rollerinden biri değildir? a) Girişimci b) Bağlantı kurucu c) Uyuşmazlık çözücü d) Kaynak dağıtıcı e) Müzakereci 5. Aşağıdaki yönetim fonksiyonlarından hangisi örgütsel amaçları başarma ile ilgili liderlik, motivasyon, iletişim gibi süreçleri içerir? a) Planlama b) Örgütleme c) Yönlendirme d) Emir-komuta e) Kontrol 6. Aşağıdaki yetenek türlerinden hangisi alt düzey yöneticiler için daha fazla gerekliyken, diğer düzey yöneticiler açısından daha az gereklidir? a) Kavramsal yetenek b) Teknik yetenek c) Strayejik yetenek d) Beşeri 7. Aşağıdaki yönetim fonksiyonlarından hangisi örgütün işleyiş biçimini ve işlerle kişiler arasındaki ilişkileri tasarlamayı ifade eder? a) Planlama b) Örgütleme c) Yönlendirme d) Emir-komuta e) Kontrol 8. Aşağıdaki yönetim yaklaşımlarından hangisi Western Electiric Şirketinin Hawthorne fabrikalarında başlayan bir dizi çalışmanın sonuçlarına bağlı olarak gelişmiştir? a) Yönetim Süreci Yaklaşımı b) Bilimsel Yönetim Yaklaşımı c) İnsan İlişkileri Yaklaşımı d) Sistem Yaklaşımı e) Durumsallık Yaklaşımı 9. H.Fayol tarafından geliştirilen aşağıdaki yönetim ilkelerinden hangisi her astın yanlızca bir üstten emir almasını ifade eder? a) Yürütme birliği b) Otorite c) Düzen d) Emir birliği e) Merkeziyetçilik 10. Aşağıdaki düşünürlerden hangisi Prens adlı eserinde örgütsel güç ve politika hakkında çalışmalara temel oluşturan önerilerde bulunmuştur? a) N. Mahciavelli b) E.Mayo c) F.Taylor d) M.Weber e) D.McGregor
2 1. Bireyin kendini ayrı ve eşsiz bir varlık olarak kabul etmesinin yansıması olan kavram aşağıdakilerden hangisidir? a) Kişilik b) Özgörüş c) Önyargı d) Özsaygı e) Özyetkinlik 2. Bireyin önceden hazırlanmış bir ifade setindeki maddelere doğru, yanlış ya da evet, hayır şeklinde cevap vermesi ile gerçekleştirilen kişilik testleri aşağıdakilerden hangisidir? a) Objektif testler b) Projektif testler c) Subjektif testler d) Davranışsal ölçümler e) Tutumsal ölçümler 3. Rorscach Testi aşağıdakilerden hangisine örnektir? a) Objektif testler b) Projektif testler c) Subjektif testler d) Davranışsal ölçümler e) Tutumsal ölçümler 4. Bir uçta öz disipline ve azme sahip olmak gibi özelliklerle diğer uçta ise güvenilmezlik, plansızlık ve düzensizlik gibi niteliklerin yer aldığı faktör aşağıdakilerden hangisidir? a) Dışadönüklük b) Duygusal denge c) Uyumluluk d) Sorumluluk e) Deneyime açıklık 5. Kendinden emin ve güvenli olmaktan, öfkeli, kaygılı ve bunalımlı olmaya kadar geniş bir aralığı ifade eden boyut aşağıdakilerden hangisidir? a) Dışadönüklük b) Duygusal denge c) Uyumluluk d) Sorumluluk e) Deneyime açıklık 6. Rutin faaliyetlerden hoşlanmayan, belirlilik ve sınırlılıklardan çok olasılıklarla ilgilenmeyi tercih eden bireyleri anlatan kavram aşağıdakilerden hangisidir? a) Duyuş b) Sezgi c) Düşünme d) Hissetme e) Yargılama 7. Sorun çözmede diğerlerinin duygularını sürece dâhil etmeden, mantık ve akıl olgularını kullanma şeklindeki yaklaşım aşağıdakilerden hangisini nitelemektedir? a) Duyuş b) Sezgi c) Düşünme d) Hissetme e) Yargılama 8. Başkalarını kullanan, daha çok kazanan ve yüz yüze iletişimde çok başarılı bireyler aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilir? a) Narsist kişilik b) Otoriter kişilik c) Makyavelist kişilik d) Proaktif kişilik e) Dogmatik kişilik 9. Olayların temelde kişinin kendi davranış ve eylemlerinin sonucu olduğuna inanmak aşağıdakilerden hangisiyle ifade edilmektedir? a) İçsel kontrol odağı b) Dışsal kontrol odağı c) Makyavelist kişilik d) Otoriter kişilik e) Dogmatik kişilik 10. İdealist, dinamik, hareketli, rekabetçi, mücadeleci ve mükemmeliyetçi, kaybetmeye tahammülsüz, öfkeli ve saldırgan, eleştirmekten kaçınmayan, başarıya ulaşmaya her şeyden fazla değer veren kişiler aşağıdakilerden hangisiyle ifade edilmektedir? a) Narsist kişilik b) Otoriter kişilik c) Makyavelist kişilik d) A tipi kişilik e) B tipi kişilik
3 1. Aşağıdaki değer türlerinden hangisi düşünce ve eylem bağımsızlığını ortaya koyar? a) Uygunluk b) Kendini yönlendirme c) Yardımseverlik d) Başarı e) Evrensel düşünce 2. Aşağıdaki duygusal emek türlerinin hangisinde çalışanlar gerçek anlamda hissettikleri duyguyu değiştirmeden, kendilerinden beklenen duyguyu göstermektedirler? a) Samimi davranış b) Uygun davranış c) Yüzeysel davranış d) Derinlemesine davranış e) İçsel davranış 3. Aşağıdaki araştırmacılardan hangisi duygusal zekâ kavramının gelişmesine önemli katkılar sağlamıştır? a) Pavlov b) Taylor c) Fayol d) Bernard e) Goleman 4. Aşağıdaki duygu türlerinden hangisi organizmayı tehlikelere hazırlar? a) Korku b) Sevgi c) Üzüntü d) Öfke e) Utanç 5. Aşağıdakilerden hangisi duyguların bir özelliği değildir? a) Duygular yoğun yaşanan hislerdir. b) Duygular bireyde değişim oluşturur. c) Duygular birşeye ve birine yönelir. d) Duygular genelde uzun sürelidir. e) Duyguların unsurlarından biriside bilişsel unsurlardır. 6. Belli bir sosyal ortam içerisinde bulunan bireyler duygularını birbirlerine daha çok aşağıda verilen yöntemlerin hangisiyle aktarırlar? a) Sözlü iletişim b) Yazılı iletişim c) Sözsüz iletişim d) Karşılıklı konuşma e) Yatay iletişim 7. Aşağıdakilerden hangisi bireysel değerlerin ayırd edici özelliklerinden değildir? a) Değer bir inançtır. b) Değerler, bilişsel, duygusal ve davranışsal boyutlara sahiptir. c) Değerler kalıcı olmayan inançlardır. d) Değer bir davranış biçimi veya varlığın nihai durumudur. e) Değer bir tercihtir. 8. Aşağıda verilen duygusal zekâ unsurlarından hangisi kişinin belirli bir amaca doğru duygularını yönlendirme ve karşılaştığı engeller ve sorunlar karşısında yılmama yeteneğini kapsar? a) Kendi duygularının farkında olma b) Kendi duygularını yçnetebilme c) Empati d) Kendini motive etme e) Sosyal beceriler 9. Allport ve arkadaşlarına göre aşağıdaki değer türlerinden hangisi bireyin güçlü olmasını ve başkalarını etkilemesini ifade eder? a) Ekonomik değer b) Dinsel değer c) Estetik değer d) Teorik değer e) Politik değer 10. Rokeach Değer Sınıflandırmasına göre aşağıdaki değerlerden hangisi amaç değerdir? a) Cesur olmak b) Dürüst olmak c) Bağımsız olmak d) Mantıklı olmak e) Başarma hissi
4 1.Kişinin bir fikre, bir nesne e ve a ir sem le ilişkin lumlu ve a lumsuz du gularını a da eğilimlerini i ade etme içimi aşağıdakilerden angisi ile isimlendirilir? a) Müşteri memnuni eti b) Sadakat c) İnanç d) eğer e) Tutum 2. Tutumun luşmasında aşağıdaki aktörlerden angisi etkili değildir? a) Fiz l jik aktörler b) Kişilik c) İnanç d) Deneyim e) Genetik Faktörler 3. Tutumla ilgili aşağıdaki sö lenen i adelerden angisi anlıştır? a) Tutumlar kalı ı değildir, zamanla değişe ilmektedir. b) Tutumlarının luşmasında; dene im, ilgi irikimi ve çevresel aktörler r l oynar. c) Bire in arkında lmadığı k nu a da la akkında tutum luşturması söz konusu olamaz. d) Tutum süreklilik arz eden dinamik, assas ve algısal ir süreçtir. e) Tutumlara d ğuştan sa i lunur, s nradan kazanılamazlar. 4. Aşağıdakilerden angisi tutumların bileşenlerinden biridir? a) Ekonomik ileşen b) Psikolojik bileşen c) Davranışsal bileşen d) Normatif bileşen e) Sosyal bileşen 5. Kişinin iş dene imi sonununda ortaya çıkan olumlu ru âli a da kişinin işlerinden du dukları şnutluk aşağıdaki i adelerden angisi ile özdeştir? a) Tutum b) İnanç c) Deneyim d) İş tatmini e) Motivasyon 6. İnsanların çelişkiden ra atsız lduklarını, tutarlılığı ve denge i aradıklarını, u uşmazlığın mantıksal değil sik l jik lduğunu iddia eden kuram aşağıdakilerden hangisidir? a) Bilişsel Çelişki Kuramı b) İş Özellikleri Kuramı c) Hijyen Motivasyon Kuramı d) avranış Şartlandırma Kuramı e) Amaç Kuramı 7. Aşağıdakilerden hangisi iş tatminini etkile en örgütsel aktörlerden biri değildir? a) Ü ret b) Terfi c)yönetim Tarzı d) Çalışma Koşulları e) Yaş 8. Örgütün amaçları ile kişinin amaçlarının ütünleşme ve a u uşması süre i aşağıdaki angi kavram ile i ade edilir? a) İş tatmini b) Örgütsel ağlılık c) Bilişsel tutarsızlık d) Duygusal zeka e) r s s al davranış 9. Aşağıdakilerden angisi örgütsel ağlılığın s nuçlarından iri değildir? a) er rmansta artış b) İşe zamanında gelme c) İşten a rılma ni etinde azalma d) Örgütsel vatandaşlık davranışında artış e) Kişilik değişimi 10. Günümüzde en a gın ka ul gören, gerçekleştirilen çalışmalar çerçevesinde görgül açıdan en azla desteklenen, aşka ir de işle geçerliği ve güvenirliği en üksek örgütsel ağlılık aklaşımı aşağıdakilerden angisidir? a) Üç utlu örgütsel ağlılık aklaşımı b) avranışsal aklaşım c) Tutumsal aklaşım d) rmati aklaşım e) evamlılık Bağlılığı aklaşımı
5 1. Birey algılama sürecinin hangi aşamasında şablonlar oluşturur? a) Dikkat b) Seçim c) Organize etme d) Yorumlama e) Hatırlama 2. Asgari ücretle çalışan bir işgörenin ücretine yapılan zamla ilgili haberleri algılamada daha seçici olması algılayana ilişkin aşağıdaki özelliklerin hangisinden kaynaklanır? a) Duygu b) Kişilik c) Değer d) İhtiyaç e) Tutum 3. Aşağıdaki algılama hatalarının hangisinde birey inançlarına ters düşen ve kendisini rahatsız eden bilgiyi eler veya yok sayar? a) Algısal Savunma b) Basmakalıpçılık c) Karşılaştırma Hatası d) Yaygınlaştırma Hatası e) Seçici Algılama 4. Aşağıdaki izlenim yönetimi taktiklerinin hangisini birey, kendisini çalışkan, dürüst, özverili, mesleğine ve örgütüne bağlı olarak gösterme amacıyla kullanır? a) Örnek teşkil etme b) Beraberlik c) Yağcılık d) İyilik e) Abartmak 5. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi temel atfetme hatası yapan bir bireyin bir başkasının davranışını değerlendirirken içsel (kişisel) faktörlerin etkisini tehmin etme derecesini gösterir? a) Yüksek b) Düşük c) Orta d) Ilımlı e) Kademeli 6. Aşağıdaki izlenim yönetimi taktiklerinin hangisi bir anlamda sorumluluğu kabul etmek ve kendisini affettirmeye çalışmak anlamına gelir? a) Örnek teşkil etme b) Beraberlik c) Özür dilemek d) İyilik e) Abartmak 7. I. Nesne algısında uyarıcı genellikle değişebilirken. Sosyal algıda ise uyarıcı değişmez. II. Sosyal algıda uyarıcı başka bir insandır. III. Sosyal algı birkaç duyum sistemini birarada kullanmayı gerektirir. Sosyal algı ile ilgili olarak yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri doğrudur? a) I b) I ve II c) I ve III d) II ve III e) I,II ve III 8. Atfetme kuramına göre aşağıdaki kavramlardan hangisi diğer bireylerin değerlendirdiğimiz bireyle aynı şekilde davranma derecesini ifade eder? a) Fikir birliği b) Tutarlılık c) Farklılık d) Ayırd edicilik e) Hatırlatma 9. Aşağıdaki atfetme hatalarının hangisine göre birey kendi başarısını içsel faktörlere, başarısızlığını ise dışsal faktörlere bağlama eğilimindedir? a) Temel atfetme hatası b) Kendine hizmet eğilimi c) Temel hizmet eğilimi d) Karşılaştırma hatası e) Beklenti hatası 10. Aşağıdaki algılama hatalarından hangisi bireyin algılamasını tehdit eden veya tehdit olarak gördüğü belirli bir uyarıcıya karşı set oluşturma veya sakınma eğilimini belirtir? a) Algısal savunma b) İlk izlenim hatası c) Beklenti hatası d) Yaygınlaştırma hatası e) Seçici algılama
6 1. Aşağıdaki entelektüel sermaye unsurlarından hangisi dışsal yapıyla ilişkili değildir? a) İmaj b) Marka c) Örgüt yapısı d) Müşteri ilişkisi e) Tedarikçi ilişkisi 2. Aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisi öğrenmeyi başkalarını gözlemleyerek onları örnek almaya dayalı olarak açıklar? a) Klasik koşullama b) Edimsel koşullama c) Bilişsel öğrenme d) Gizil öğrenme e) Sosyal öğrenme 3. Aşağıdaki davranış biçimlendirme yöntemlerinden hangisi hoşa gitmeyen veya memnun olunmayan bir uyarıcıyı azaltma veya ortadan kaldırma olarak ifade edilebilir? a) Olumlu pekiştirme b) Ceza c) Geri çekme d) Olumsuz pekiştirme e) Yetiştirme 4. Aşağıdaki koşullardan hangisi cezanın uygulanmasında göz önünde bulundurulmamalıdır? a) Ceza İstenmeyen davranış ortaya çıktıktan hemen sonra verilmelidir. b) Ceza yüksek düzeyde olmalıdır c) Ceza verilmesinin nedenleri açıkça söylenmelidir d) Ceza kişiye değil istenmeyen davranışa uygulanmalıdır e) Ceza sürekli ve çalışan ayrımı yapılmadan uygulanmalıdır. 5. Aşağıdaki öğrenen örgüt özelliklerinden hangisi örgütteki tüm olayları birbiriyle karşılıklı ilişki içinde görmeyi ifade eder? a) Sistem düşüncesi b) Paylaşılan vizyon c) Takım halinde öğrenme d) Kişisel ustalık e) Zihni modeller 6. Korku, sevinç, tiksinti, üzüntü gibi duygusal tepkilerimizin çoğu hangi yolla öğrenilir? a) Edimsel koşullama b) Ceza c) Klasik koşullama d) Olumlu pekiştirme e) Sosyal öğrenme 7. Öğrenmeye ilişkin olarak aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır? a) Öğrenme davranışta oluşan kalıcı olmayan değişimdir b) Öğrenme bilgi, beceri, yetenek gibi unsurları içerisinde barındırır c) Öğrenmeyi bireyin özellikleri etkiler d) Öğrenmede öğreticinin özellikleri önemli bir faktördür e) Öğrenmede öğrenme ortamının özellikleri önemlidir 8. Aşağıda verilen pekiştirme programlarının hangisinde pekiştirici her seferinde farklı sayıda yapılan davranıştan sonra verilemektedir? a) Sabit oranlı program b) Değişken aralıklı program c) Sabit aralıklı program d) Değişken oranlı program e) Sürekli program 9. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde öğrenen örgütün özelliklerine ilişkin yanlış bir bilgi verilmiştir? a) Katılım b) İçsel değişim c) Çevresel analiz d) Kişisel gelişim fırsatı e) Ödül katılığı 10. Aşağıdaki kavramlardan hangisi bir çalışanın belirli kademedeki belirli işleri yapabilmesi için ihtiyaç duyduğu bilgi, beceri ve davranışları planlı ve sistemli bir şekilde kazandırma ve iyileştirme sürecini tanımlar? a) Geliştirme b) Eğitme c) Yetiştirme d) Öğretme e) Bilgilendirme
7
TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI SORU VE CEVAPLARI
TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI SORU VE CEVAPLARI 2014-2015 1 ) Güdülenme süreci aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak sıralanmıştır? İhtiyaç - Dürtü - Davranış - Güdü Güdü - Dürtü - İhtiyaç - Davranış Davranış
DetaylıİNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ
İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ YÖNETİM İşletme amaçlarına etkili ve verimli bir şekilde ulaşmak üzere planlama, örgütleme, yöneltme, koordinasyon ve denetimin yapılması sürecidir. 2 YÖNETİM TEORİLERİ KLASİK
Detaylı1 YÖNETİM VE ORGANİZASYONLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR
ÖNSÖZ İÇİNDEKİLER III Bölüm 1 YÖNETİM VE ORGANİZASYONLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR 11 1.1.Yönetim Kavramı 12 1.1.1Yönetim Kavramının Kapsam ve Önemi 13 1.1.2. Yönetimin Tanımı 15 1.1.3. Yönetim Faaliyetinin
DetaylıATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR
TATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR Ders Adı : Örgütsel Davranış Sınav Türü : Bütünleme WWW.NETSORULAR.COM Sınavlarınızda Başarılar Dileriz... Örgütsel Davranış DİKKAT! Bu testte
Detaylı1.Yönetim ve Yönetim Bilimi. 2.Planlama. 3.Örgütleme. 4.Yöneltme. 5.Denetim. 6.Klasik Yönetim. 7.Neo-Klasik Yönetim. 8.Sistem ve Durumsallık Yaklaşımı
1.Yönetim ve Yönetim Bilimi 2.Planlama 3.Örgütleme 4.Yöneltme 5.Denetim 1 6.Klasik Yönetim 7.Neo-Klasik Yönetim 8.Sistem ve Durumsallık Yaklaşımı 0888 228 22 22 WWW.22KASİMYAYİNLARİ.COM 1 Dersin Adı :
DetaylıÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ İLK DERS
ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ İLK DERS GIRIŞ Örgüt, birey yaşantısının önemli kısmının geçtiği yerdir. Bireyler yaşamları boyunca sayısız örgütte çeşitli statülere ve buna bağlı olarak rollere sahip olur. Tiyatronun
Detaylı1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... iii YAZARLAR HAKKINDA... iv 1. ÜNİTE EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1 Giriş... 2 Eğitim Psikolojisi ve Öğretmen... 3 Eğitim Psikolojisi... 3 Bilim... 6 Psikoloji... 8 Davranış... 9 Eğitim...
DetaylıYönetim ve Yöneticilik
Yönetim ve Yöneticilik Dersin Amaçları Öğrencinin Yönetim kavramını ve sürecini kavramasını Yönetim biliminin özelliklerini anlamasını Yöneticiliğin fonksiyonlarını ve gereklerini anlayıp gerekli bilgi
DetaylıÖNSÖZ 5 1 İLETİŞİM SÜRECİ VE EĞİTİM...
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ 5 Bölüm 1 İLETİŞİM SÜRECİ VE EĞİTİM... 13 İletişim Sürecinin Ögeleri... 13 İletişim Sürecinin İşleme Süreci... 14 Kod ve Kodlama... 14 Etkili İletişimde Kodlama ve Kod Açımlama... 15
DetaylıYÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ
YÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ 2017 HEDEF KİTLE: Yöneticilik görevine yeni başlayanlar Yönetim pozisyonunda bulunanlar Şirket içi potansiyel yönetici adayları YÖNETİM DAVRANIŞI
DetaylıBireysel Farklılıklar, Kişilik, Tutum, Duygu ve Değerler
Bireysel Farklılıklar, Kişilik, Tutum, Duygu ve Değerler 1 KİŞİLİK Tutarlı davranışlar ortaya çıkmasına neden olan özellikler Doğuştan mı, sonradan mı? Çevresel etmenler.. (aile, okul, arkadaş, sosyal
DetaylıÖğrenme, Örgütsel Öğrenme
Öğrenme, Örgütsel Öğrenme Öğrenme: Kişide istediği sonuca ulaşmak amacıyla hareket etmesini engelleyecek çeşitli eksiklikleri tamamlamasını sağlayacak bir süreç Hayatın her sürecinde öğrenme İşyerinde
DetaylıDUYGULAR - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ
DAVRANIŞ BİLİMLERİ ve İLETİŞİM DUYGULAR - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ Duygu ile ilgili alanyazında araştırmacıların, biyolojik temelli olan, diğer hayvanlarla paylaşılan, tüm kültürlerde görülen ve evrensel
DetaylıBÖLÜM I GELİŞİM İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE. ÖNSÖZ... v YAZARLAR HAKKINDA... vii
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... v YAZARLAR HAKKINDA... vii BÖLÜM I GELİŞİM 1. ÜNİTE GELİŞİMLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR, GELİŞİMİN TEMEL İLKELERİ VE GELİŞİMİ ETKİLEYEN ETMENLER... 1 GELİŞİM İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR...
DetaylıÖğretmen Liderliği ÖĞRETMEN LİDERLİĞİ
Öğretmen Liderliği ÖĞRETMEN LİDERLİĞİ Doç. Dr. Cevat ELMA İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı E-posta: cevat.elma@omu.edu.tr Öğretmen liderliğini etkileyen faktörler: Bilgi kaynaklarının
DetaylıDAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ
DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ DAVRANIŞIN TANIMI Davranış Kavramı, öncelikle insan veya hayvanın tek tek veya toplu olarak gösterdiği faaliyetler olarak tanımlanabilir. En genel anlamda davranış, insanların
DetaylıMBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ
MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ Tutum Tutum bir kişinin diğer bir kişi, bir olay veya çevresi ile ilgili olarak negatif veya pozitif tavırdır. Tutum Tutumlar değerler gibi sosyal ve duygusal inşalardır
DetaylıİÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM YÖNETİM İLE İLGİLİ KAVRAMLAR VE YÖNETİM SÜRECİNE BAKIŞ
İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM YÖNETİM İLE İLGİLİ KAVRAMLAR VE YÖNETİM SÜRECİNE BAKIŞ 1. YÖNETİM İLE İLGİLİ KAVRAMLAR... 2 1.1. Yönetimin Anlamı ve Tanımı... 3 1.2. Yönetici Tanımı... 5 1.2.1. Yöneticinin Nitelikleri...
DetaylıEngellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi ZEÖ-II 2015
Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi ZEÖ-II 2015 Ön yargı Farklılık Tutumlar Korkular Kaygılar Tabular Hoşgörü Tahammül Farklılıklar Hepimiz birbirimizden farklıyız. Aşağıdakileri kabul ettiğimizde
DetaylıLiderlik Yaklaşımları ve Spor Yönetimi İlişkisi. Spor Bilimleri Anabilim Dalı
Liderlik Yaklaşımları ve Spor Yönetimi İlişkisi Spor Bilimleri Anabilim Dalı Liderlik ve Spor Yönetimi Spor Yönetim Prensipleri Tarafsızlık Yeterlik (Bireylerin neyi en iyi yapabileceklerini bilmek ve
DetaylıATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR Ders Adı : Örgütsel Davranış Sınav Türü : Final WWW.NETSORULAR.COM Sınavlarınızda Başarılar Dileriz... A Örgütsel Davranış A DİKKAT! Bu testte
DetaylıÇalışma Hayatında Psikolojik Sorunlar. Doç. Dr. Ersin KAVİ
Çalışma Hayatında Psikolojik Sorunlar Doç. Dr. Ersin KAVİ Davranış Nedir? İnsan hem içten,hem dıştan gelen uyarıcıların karmaşık etkisi (güdü) ile faaliyete geçer ve birtakım hareketlerde (tepki) bulunur.
DetaylıSAĞLIK HİZMETLERİ YÖNETİMİ
SAĞLIK HİZMETLERİ YÖNETİMİ Yönetim Yönetim Yönetim Başkaları aracılığı ile amaçlara ulaşmaktır. İnsanlara iş yaptırma bilim ve sanatıdır. Yönetim Örgüt amaçlarının ekonomik, verimli ve etkili olarak gerçekleştirilmesi
DetaylıBilimsel Araştırma Yöntemleri I
İnsan Kaynakları Yönetimi Bilim Dalı Tezli Yüksek Lisans Programları Bilimsel Yöntemleri I Dr. M. Volkan TÜRKER 8 Bilimsel Süreci* 1. Gözlem alanının belirlenmesi 2. Ön Bilgi Toplama Yazın Taraması 3.
DetaylıÖğrenmeye Bilişsel Yaklaşım
Öğrenmeye Bilişsel Yaklaşım Öğrenmeye Bilişsel Yaklaşımlar Bireyin algılama, hatırlama ve düşünme gibi bilişsel süreçlerine ağırlık veren bir bakış açısı. Bilişsel öğrenme: Doğrudan gözlenemeyen zihinsel
DetaylıYönetici - Tartışma. Akortsuz müzik olur mu? Siz bir yönetici olarak biriminizde nasıl akort sağlıyorsunuz?
Yönetici - Tartışma Akortsuz müzik olur mu? Siz bir yönetici olarak biriminizde nasıl akort sağlıyorsunuz? 1 Yapılacak bir iş (amaç) Yönetim İşi yapacak kişiler (insan) + kaynaklar Etkin ve verimli olma
DetaylıKullanılan Kaynaklar: - Mucuk, İ. (2012). Pazarlama İlkeleri. Türkmen Kitabevi - - Kotler, Philip & Armstrong, Gary (2014), Principles of Marketing,
Kullanılan Kaynaklar: - Mucuk, İ. (2012). Pazarlama İlkeleri. Türkmen Kitabevi - - Kotler, Philip & Armstrong, Gary (2014), Principles of Marketing, Prentice Hall, Inc., New Jersey, 15 th Edition Tüketici
DetaylıYÖNETİM YÖNETİM YÖNETİM YÖNETİM. Süreç Organ Bilgi topluluğu YÖNETİM SANATI. Yönetim: Zenaat, Sanat, İlim ÜLGEN&SEMERCİÖZ 1 VE ORGANİZASYON
YÖNETİM VE ORGANİZASYON Prof.Dr.Hayri ÜLGEN YÖNETİM Örgütsel amaçlara varabilmek için insanlar aracılığı ile etkili ve verimli olarak planlama, organize etme, yürütme ve kontrol işlevlerini kullanarak
DetaylıYAPI İŞLETMESİ VE ŞANTİYE TEKNİĞİ 02. Sistem Yaklaşımı ÇEVRESEL SİSTEM
Organizasyonel ve Yönetimsel Kuramlarının Gelişimi Sistem Yaklaşımı Bilimsel Yönetim Yaklaşımıı Bürokrasi Yaklaşımı ÇEVRESEL SİSTEM Hedefler ve Değerler Alt Sistemi Teknik Alt Sistemi Yönetimsel Alt Sistemi
DetaylıDURUMSALLIK YAKLAŞIMI
1960 lı yıllarda ortaya çıkan ancak 1980 li yıllara doğru kabul gören bir yönetim teorisidir. Prof. Dr. Fatih YÜKSEL Durumsallık yaklaşımının temel savunusu; her yerde ve her koşulda genel geçerli bir
DetaylıMBA 507 (7) ALGILAMA VE KARAR ALMA
MBA 507 (7) ALGILAMA VE KARAR ALMA Algı Bireylerin çevrelerini anlamlandırabilmek adına duyumsal izlenimlerini düzenleme ve yorumlama sürecine verilen isimdir. davranışlarımız algıladığımız dünyaya göre
Detaylıİnsanların tek başına yeteneği, gücü, zamanı ve çabası kendi istek ve ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetersiz kalmaktadır.
DR.HASAN ERİŞ İnsanların tek başına yeteneği, gücü, zamanı ve çabası kendi istek ve ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetersiz kalmaktadır. Bu nedenle yönetimin temel görevlerinden birisi, örgütü oluşturan
Detaylıkişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler
1 Örgüt Kültürü Örgüt Kültürü kişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler bütünüdür. 2 Örgüt kültürü, temel grupsal
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... v GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ A- ÖRGÜTSEL DAVRANIŞIN YÖNETİMİ... 3 1. Örgütsel Davranışın Tanımı ve Amacı... 5 2. Örgütsel Davranışın Konusu... 6 3. Örgütsel
DetaylıİÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... v SUNUŞ... vii İÇİNDEKİLER... ix ŞEKİLLER ve TABLOLAR... xx BİRİNCİ BÖLÜM YÖNETİM KAVRAMI VE YÖNETİM SÜRECİ
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... v SUNUŞ... vii İÇİNDEKİLER... ix ŞEKİLLER ve TABLOLAR... xx BİRİNCİ BÖLÜM YÖNETİM KAVRAMI VE YÖNETİM SÜRECİ 1.1. Yönetim Kavramı... 1 1.2. Yönetici... 3 1.3. Yönetsel Düzeyler... 5
Detaylı****Disiplin Yaklaşımları****
****Disiplin Yaklaşımları**** 1-İntikamcı 2-Cezalandırıcı 3-Korku Yoluyla Engelleme 4-İyileştirici (Düzeltici) 5-Önleyici (Yapıcı olumlu) 1 ****Disiplin Yaklaşımları**** İntikamcı Öğretmen disiplini kişisel
Detaylı2. HAFTA DERS İÇERİĞİ
1 2. HAFTA DERS İÇERİĞİ Yönetici Becerileri Yönetsel Kademeler ve Yönetici Becerileri Yönetici Rolleri Örgüt Büyüklüğü ve Yönetici Rolleri YÖNETİCİ BECERİLERİ Robert Katz (1974) yöneticilerin sahip olmaları
Detaylı1.ÇAĞDAŞ EĞİTİM SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK. Abdullah ATLİ
1.ÇAĞDAŞ EĞİTİM SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK Geleneksel eğitim anlayışı bireyi tüm yönleri ile gelişimini sağlama konusunda sorunlar yaşanmasına neden olmuştur. Tüm bu anlayış ve
DetaylıOKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ
OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ Marmara Evleri Anaokulunda Rehberlik Hizmetleri (3 6 yaş) Okulumuzdaki tüm öğrencilerin her yönüyle sağlıklı gelişmeleri, okul ortamına uyum sağlamaları ve kapasitelerini
DetaylıTOPLAM KALİTE LİDERLİĞİ ZTM 433 KALİTE KONTROL VE STANDARDİZASYON PROF. DR. AHMET ÇOLAK
TOPLAM KALİTE LİDERLİĞİ ZTM 433 KALİTE KONTROL VE STANDARDİZASYON PROF. DR. AHMET ÇOLAK TOPLAM KALİTE LİDERLİĞİ Drucker, liderliği, ne tam karizma, ne de kişilik olarak tanımlamaktadır.lider, liderliği
DetaylıProf. Dr. Münevver ÇETİN
Prof. Dr. Münevver ÇETİN LİDERLİKLE İLGİLİ TANIMLAR Yönetim bilimcilerin üzerinde çok durdukları kavramlardan biri de liderliktir. Warren Bennis in belirttiği gibi, liderlik, üzerinde çok durulan, yazılan
DetaylıVYGOTSKY SİSTEMİ: KÜLTÜREL-TARİHSEL GELİŞİM KURAMI
İÇİNDEKİLER KISIM I VYGOTSKY SİSTEMİ: KÜLTÜREL-TARİHSEL GELİŞİM KURAMI BÖLÜM 1 Vygotsky nin Yaklaşımına Giriş Zihnin Araçları... 4 Zihnin Araçları Niçin Önemlidir... 5 Vygostky Yaklaşımının Tarihçesi...
Detaylı5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU
5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU 2016 Çatışma Yönetimi: Kişi, Ekip ve Organizasyon Değişimi Koçluk Yaklaşımı ile Yönetmek Eğiticinin Eğitimi: Eğitime ve Kişiye Özel Ekip Yönetimi: Bütünsel
DetaylıDavranışı başlatma Davranışların şiddet ve enerji düzeyini saptama Davranışlara yön verme Devamlılık sağlama
1 İnsan organizması güdüler ile harekete geçer İnsan davranışlarını yönlendiren dürtü ya da itici güç Davranış çeşitli gereksinimler sonucu oluşabilir Güdülerin işlevleri: Davranışı başlatma Davranışların
Detaylı10/14/14. Tüketici Davranışı Modeli Tüketici davranışını etkileyen faktörler Tüketici satınalma karar süreci
Tüketici Davranışı Modeli Tüketici davranışını etkileyen faktörler Tüketici satınalma karar süreci Kullanılan Kaynaklar: - Mucuk, İ. (2012). Pazarlama İlkeleri. Türkmen Kitabevi - Kotler, Philip & Armstrong,
DetaylıTüketici Satın Alma Davranışı Tüketici Davranışı Modeli
Bölüm 6 Pazarları ve Satın alma Davranışı Bölüm Amaçları davranış modelinin unsurlarını öğrenmek davranışını etkileyen başlıca özellikleri belirtmek Alıcı karar sürecini açıklamak Satın Alma Davranışı
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Sosyal Psikoloji-II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim(
DetaylıSosyal Algı. Atıflar
Sosyal Algı ve Atıflar Sosyal Algı Toplumun da etkisiyle kişiler yada nesneler hakkında oluşturduğumuz tutumlar sosyal algıya karşılık gelir. Başkaları hakkında veya başka nesneler hakkında kararlar verirken
DetaylıÖrgüt Teorisi (ISL506) Ders Detayları
Örgüt Teorisi (ISL506) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Örgüt Teorisi ISL506 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü
DetaylıSINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ
SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN cerdogan@yildiz.edu.tr Sınıf Nedir? Ders yapılır Yaşanır Zaman geçirilir Oyun oynanır Sınıf, bireysel ya da grupla öğrenme yaşantılarının gerçekleştiği
DetaylıEĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ
EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Bu ders kapsamında Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Alanında kullanılan nicel ve nitel araştırma
DetaylıDERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Ebelikte Yönetim Ön koşul dersi yoktur
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Ebelikte Yönetim 744004031997 7 2+0 2 3 Ön Koşul Ön koşul dersi yoktur Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersi Veren Öğretim
DetaylıHastane Yönetimi-Ders 2 Yönetim Teorileri
Hastane Yönetimi-Ders 2 Yönetim Teorileri Öğr. Gör. Hüseyin ARI 1 İçerik Yönetim düşüncesinin gelişimi Yönetim üzerine yapılan çalışmalar Klasik Yönetim Neoklasik Yönetim Modern Yönetim Düşüncesi Çağdaş
DetaylıİÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM EĞİTİM VE YÖNETİM
İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM EĞİTİM VE YÖNETİM Eğitimin Önemi ---------------------------------------------------------------------------------------- 1 Yönetim Biliminin Gelişim Süreci ----------------------------------------------------------------
DetaylıİÇİNDEKİLER. Bölüm 1 Sosyal Bir Sistem Olarak Okul, 1 Teori, 2 Teori ve Bilim, 2 Teori ve Gerçek, 4 Teori ve Araştırma, 4 Teori ve Uygulama, 6
İÇİNDEKİLER Bölüm 1 Sosyal Bir Sistem Olarak Okul, 1 Teori, 2 Teori ve Bilim, 2 Teori ve Gerçek, 4 Teori ve Araştırma, 4 Teori ve Uygulama, 6 Bir Sistem Perspektifi, 8 Rasyonel Sistemler: Bir Makine Modeli,
DetaylıBölüm 1. İletişimin ve Psikolojinin Gelişimi... 19
5 İÇİNDEKİLER Önsöz... 13 Giriş... 17 Bölüm 1. İletişimin ve Psikolojinin Gelişimi... 19 İletişimin gelişimi... 21 Psikolojinin Gelişimi... 23 Yapısalcılık ve işlevselcilik... 25 Psikodinamik bakış açısı...
DetaylıG İ R İ Ş. SBÖ115 SOS. PSİ. - Prof.Dr. H. HARLAK
G İ R İ Ş 1 İnsanın duygu düşünce ve davranışları başka insanlardan nasıl etkilenir, onları nasıl etkiler? İnsanlar birbirlerini nasıl algılar? İnsanlar birbirlerine karşı niçin dostluk veya düşmanlık
DetaylıBÖLÜM 1 BÖLÜM 2 SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ SINIF YÖNETİMİNİ ETKİLEYEN ETKENLER
BÖLÜM 1 SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ Örgüt ve Yönetim... 2 Eğitim Yönetimi... 4 Okul Yönetimi... 5 Sınıf Yönetimi Kavramı... 7 Sınıf Yönetimi ve İlgili Disiplinler... 10 Sınıfın Yapısı (Ortamı)... 11 Sınıf
DetaylıLiderlik: Kuramlar ve Uygulamalar (Devam)
Liderlik: Kuramlar ve Uygulamalar (Devam) 1 Karar Verme Modeli (Vroom ve Yetton) - Modele göre, bir liderin en önemli görevi karar vermesidir. - Vroom ve Yetton beş ayrı karar verme tarzı belirlemişlerdir.
DetaylıİÇİNDEKİLER. Birinci Kısım YÖNETİM KAVRAMI VE GELİŞİMİ. 1. Bölüm YÖNETİME GİRİŞ
İÇİNDEKİLER Birinci Kısım YÖNETİM KAVRAMI VE GELİŞİMİ 1. Bölüm YÖNETİME GİRİŞ 1.1. Yönetimin Kavramsal İçeriği... 3 1.2. Yönetim İşlevleri... 4 1.3. Yönetim Kademeleri ve Özellikleri... 7 1.4. Yönetsel
DetaylıİZLENİM YÖNETİMİ - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ
DAVRANIŞ BİLİMLERİ ve İLETİŞİM İZLENİM YÖNETİMİ - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ İzlenim Yönetim Türleri Sözlü İzlenim Yönetimi İddiacı İzlenim Yönetimi Taktikleri Kendini sevdirme Görüş birliği Ötekini yüceltme
DetaylıMoleküler Yaklaşım: Liderlik Tarzlarının İklimin İtici Kuvvetleri Üzerindeki Etkisi
GOLEMAN Moleküler Yaklaşım: Liderlik Tarzlarının İklimin İtici Kuvvetleri Üzerindeki Etkisi Araştırmamızda her liderlik tarzının işyerindeki iklimin, yani çalışma ortamının altı itici kuvvetini nasıl etkilediğini
DetaylıDersin Grubu. Dersin Kodu. Yarıyıl. Dersin Adı. Bölüm Zorunlu. 1 1 PSY101 Psikolojiye Giriş-I. Bölüm Zorunlu. 2 2 PSY102 Psikolojiye Giriş-II
Adı 1 1 PSY101 ye Giriş-I Açıklaması 6 3 ki temel konulara giriş niteliğinde bir derstir. İşlenecek konulara araştırma teknikleri, davranışın biyolojik kökenleri, algı, hafıza, dil, insan gelişimi, vb.
Detaylı16.05.2014. Motivasyon/Güdüleme. Motivasyonun Göstergeleri. Eski Motivasyon Kuramları. Motivasyon = harekete geçirme
Motivasyon/Güdüleme Motivasyon = harekete geçirme SINITA ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYONU Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN cerdogan@yildiz.edu.tr Motivasyonu tanımlamada üç ortak payda: Davranışa enerji sağlayan organizmadaki
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖLÇMENİN TEMEL KAVRAMLARI / 1
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖLÇMENİN TEMEL KAVRAMLARI / 1 ÖLÇMENİN TEMEL KAVRAMLARI... 2 Ölçmenin önemi ve ölçmeye genel bir bakış... 2 Ölçmenin Tanımı... 3 Ölçmenin Türleri... 3 Doğrudan Ölçme... 4 Dolaylı Ölçme...
DetaylıEDİMSEL KOŞULLANMA. Doç. Dr. Tülin ŞENER
EDİMSEL KOŞULLANMA Doç. Dr. Tülin ŞENER Skinner (1904-1990) Programlı öğretimin kurucusu olarak bilinir. Skinner in görüşlerine dayalı olarak geliştirilen davranışı biçimlendirme yaklaşımı otistik ve zihinsel
DetaylıGüdülenme. Öğr.Gör. Dr. Şirin KARADENİZ
Güdülenme Öğr.Gör. Dr. Şirin KARADENİZ Maslow un Gereksinimler Hiyerarşisi Güdülenme Nedir? Güdülenme kişinin davranışlarının ve beklentilerinin bütünüdür. Güdülenmişlik, isteklerin sonucunda oluşan davranışları
DetaylıRehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?
Rehberlik Nedir? Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri; bireyin kendini tanıması, anlaması, sahip olduğu gizil güçleri keşfetmesi, geliştirmesi ve bulunduğu topluma aktif uyum sağlayarak kendini gerçekleştirmesi
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL YAPISI
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL YAPISI Giriş... 1 Türk Eğitim Sisteminin Amaçları... 2 1. Genellik ve eşitlik... 3 2. Bireyin ve toplumun ihtiyaçları... 3 3. Yöneltme... 3 4. Eğitim hakkı...
DetaylıSOSYAL ÖĞRENME KURAMI
SOSYAL ÖĞRENME KURAMI Gözlem Yolu ile Öğrenme (Bandura) Dikkat etme Hatırda tutma:sembolleştirme-kodlama-saklama Uygulama: Kişisel yeterlilik algısı Pekiştirme Öğrenmeyi sağlayan dolaylı yaşantılar Dolaylı
DetaylıUYGULAMALARI BĠLGĠSAYAR EĞĠTĠMDE
UYGULAMALARI BĠLGĠSAYAR EĞĠTĠMDE Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) Gündem Eğitimde bilgisayar uygulamaları Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) BDE in Türleri Avantajları ve Sınırlılıkları Araştırma Sonuçları
DetaylıGİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS
GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS Dersin Adı Psikolojiye Giriş Dersin Kodu OKÖ105 Dersin Türü Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans Dersin AKTS kredisi 4 Haftalık Ders
DetaylıİÇİNDEKİLER. Önsöz... BİRİNCİ BÖLÜM KONAKLAMA SEKTÖRÜ
İÇİNDEKİLER Önsöz... iii BİRİNCİ BÖLÜM KONAKLAMA SEKTÖRÜ KONAKLAMA SEKTÖRÜNÜN TANIMI... 1 KONAKLAMA SEKTÖRÜNÜN TARİHÇESİ... 2 KONAKLAMA SEKTÖRÜNÜN ÖZELLİKLERİ... 5 KONAKLAMA TESİSLERİNİN SINIFLANDIRMASI...
Detaylı4 GİRİŞ BİLİŞ NEDİR?
Bilişsel Öğrenme 2 Öğrenme kuramları, araştırmacılar tarafından öğrenme olgusunu açıklamak üzere ortaya konulmuş açıklamalardır. Bir öğrenme kuramı, organizmanın davranışlarında meydana gelen ve hastalık,
Detaylısorular-sorular-sorular
İNSAN ÇEŞİTLİLİĞİ sorular-sorular-sorular Erkeklerin matematik becerisi kadınlardan daha fazla mıdır? Duygusal emek nedir ve neden kadınlarda daha yaygındır? Bireyci kültür ile toplulukçu kültür arasında
DetaylıNEOKLASİK YÖNETİM KURAMLARI III (Takas ve Uyum Kuramlarının Eğitim Yönetimine Yansımaları)
Ünite 6 NEOKLASİK YÖNETİM KURAMLARI III (Takas ve Uyum Kuramlarının Eğitim Yönetimine Yansımaları) Doç. Dr. Cevat ELMA Bu ünitede gücün (erkin) yöneticiler tarafından bir etkileme aracı olarak nasıl kullanıldığına
DetaylıTTI TriMetrix. Kişisel Yetenekler Versiyonu 1..2011
TTI TriMetrix Kişisel Yetenekler Versiyonu D 1..2011 Türkiye Ana Distribütörü Barbaros Bulvari, Ertugrul Sitesi, No 133, Kat 5, Daire 11, 34349 BESİKTAS - ISTANBUL - TURKIYE +90 (212) 258 7625 / +90 (212)
DetaylıDENEME SINAVI A GRUBU / İŞLETME
DENEME SINAVI A GRUBU / İŞLETME 2 1. Bütünün kendisini oluşturan parçaların tek başlarına yaratabilecekleri değerlerin toplamından daha fazla bir değer yaratması durumuna ne ad verilir? A) Sinerji B) Ekofinalite
DetaylıSosyal psikoloji bakış açısıyla İş Sağlığı ve Güvenliği İle İlgili Kurallara Uyma Durumunun İncelenmesi. Prof. Dr. Selahiddin Öğülmüş
Sosyal psikoloji bakış açısıyla İş Sağlığı ve Güvenliği İle İlgili Kurallara Uyma Durumunun İncelenmesi Prof. Dr. Selahiddin Öğülmüş Canlılar hayatta kalmak için güdülenmişlerdir İnsan hayatta kalabilmek
Detaylıİnsan Kaynakları Yönetimi. Prof. Dr. Dursun BİNGÖL Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 1. BÖLÜM
İnsan Kaynakları Yönetimi Prof. Dr. Dursun BİNGÖL Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 1. BÖLÜM Giriş Sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçiş, İletişim ve bilgi işleme teknolojisindeki
DetaylıProf. Dr. Serap NAZLI. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler
Prof. Dr. Serap NAZLI BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler PDR de bireyi tanımanın amacı öğrencinin kendisini tanımasına yardımcı olmaktır. NEDEN???? Bireyin hangi yönleri???? Bireylerin Tanınması Gereken
DetaylıÖğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü
Ek 1 ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU (Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerine İlişkin) Sayın Öğretmenim, Bu form, sizin kişisel ve mesleki yeterlik düzeyinizi kendi bakış açınızla değerlendirmeniz için hazırlanmıştır.
DetaylıSOSYAL PSİKOLOJİ II KISA ÖZET KOLAYAOF
DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. SOSYAL PSİKOLOJİ II KISA ÖZET KOLAYAOF
DetaylıİÇİNDEKİLER I. BÖLÜM ÖRGÜT YÖNETİMİ VE YÖNETİMDE SORUN ÇÖZME
İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM ÖRGÜT YÖNETİMİ VE YÖNETİMDE SORUN ÇÖZME A. YÖNETİM, YÖNETİCİLİK VE LİDERLİK... 3 1.Yönetim Kavramı... 3 1.1. Yönetim Sürecinin Özellikleri... 4 1.2. Örgütlerde Yönetim Düzeyleri...
DetaylıPROBLEME DAYALI ÖĞRENİMDE İLETİŞİM ÖĞRETİMİ. Doç.Dr.Besti Üstün DEÜ Hemşirelik Yüksekokulu
PROBLEME DAYALI ÖĞRENİMDE İLETİŞİM ÖĞRETİMİ Doç.Dr.Besti Üstün DEÜ Hemşirelik Yüksekokulu Eleştirel düşünme Ekip içinde olabilme PDÖ Sonuç Kriterleri İLETİŞİM Kendi kendine öğrenme Yaşam boyu öğrenme Sorun
DetaylıÖN TEST. 1. Aşağıdakilerden hangisi kurumun kurum kültürü unsurlarından biri olarak görülmez?
ÖN TEST 1. Aşağıdakilerden hangisi kurumun kurum kültürü unsurlarından biri olarak görülmez? a. Konuşulan ya da konuşulmayan kuralları b. Ortak yatırımları, c. Simgeleri, d. İnanışları e. Tutum ve davranışlarıdır
DetaylıİÇİNDEKİLER. Önsöz... v. 1. Bölüm Toplam Kalite Yönetimi (Total Quality Management)
İÇİNDEKİLER Önsöz... v 1. Bölüm Toplam Kalite Yönetimi (Total Quality Management) 1. Toplam Kalite Yönetiminin Tanımı, Önemi, Gelişimi ve Guruları... 1 2. Turizm Sektörü Açısından Toplam Kalite Yönetimi
DetaylıDers Kodu: FIZ 131 Ders Adı: FİZİK I Dersin Dönemi: Güz Dönemi
Ders Kodu: FIZ 131 Ders Adı: FİZİK I Dersin Dönemi: 2015-2016 Güz Dönemi 1 Orta 2 3 4 5 Bu ders ile ilgili temel kavramları, yasaları ve bunlar 0% 0% 0% 20% 80% arasındaki ilişkileri anladım Kuramsal ve
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 : DAVRANIŞ BİLİMLERİ VE YÖNETİM SÜRECİ YÖNETİM
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 : DAVRANIŞ BİLİMLERİ VE YÖNETİM SÜRECİ YÖNETİM SÜRECİ... 1 Klasik Yönetim Anlayışı (1900-1930) İKTİSAT... 2 Neo-Klasik Yönetim Anlayışı (1930-1960) İNSAN... 2 Modern Yönetim Yaklaşımları
Detaylıİlk izlenimler önemli midir? Yoksa, sonraki bilgilerle aslında kolayca değiştirilebilir mi?
İZLENİM OLUŞTURMA İlk izlenimler önemli midir? Yoksa, sonraki bilgilerle aslında kolayca değiştirilebilir mi? Sosyal grupları tanımlayıcı birtakım özelliklere göre mi düşünürsünüz? Yoksa somut bir örneğe
DetaylıÇağdaş Yönetim Yaklaşımları
Çağdaş Yönetim Yaklaşımları Umut Al umutal@hacettepe.edu.tr - 1 Plan Yönetim kavramı Farklı yönetim tür ve yaklaşımları Amaçlara göre yönetim Zaman yönetimi Süreç yönetimi Toplam kalite yönetimi Performans
DetaylıSOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş
SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş sorular...sorular...sorular İnsanın duygu düşünce ve davranışları başka insanlardan nasıl etkilenir, onları nasıl etkiler? İnsanlar birbirlerini nasıl algılar? İnsanlar birbirlerine
DetaylıBÖLÜM II : ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN SOSYALVE PSİKOLOJİK FAKTÖRLER... 29
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... III BÖLÜM I :YÖNETİM VE SINIF YÖNETİMİ... 11 Yönetim... 13 Sınıf Yönetimi Kavramı... 15 Sınıf Yönetimi... 16 Sınıf Yönetimi Gelişimi... 17 Sınıf Yönetiminin Önemi... 18 Sınıf Yönetimi
DetaylıGÜNÜMÜZ İŞLETMELERİNiN YÖNETİMİ. 2. Bölüm YÖNETİM ve YÖNETİCİ
GÜNÜMÜZ İŞLETMELERİNiN YÖNETİMİ 2. Bölüm YÖNETİM ve YÖNETİCİ Yönetimde Etkinlik İçin Stratejik Yönetim Günümüz Yöneticilerinin Çalışma Alanları Yöneticilerin Görevleri, Rolleri ve Görev Boyutları Yönetici
DetaylıÖğrenme nedir? Büyüme ve yaşa atfedilmeyecek yaşantılar sonucunda davranış ve tutumlarda meydana gelen nispeten kalıcı etkisi uzun süre
Öğrenme nedir? Büyüme ve yaşa atfedilmeyecek yaşantılar sonucunda davranış ve tutumlarda meydana gelen nispeten kalıcı etkisi uzun süre değişimlerdir. Öğrenmede değişen ne???? İnsan ve hayvan arasında
DetaylıÖĞRENME STİLLERİ. Öğretim İlke ve Yöntemleri VI. Hafta
ÖĞRENME STİLLERİ Öğretim İlke ve Yöntemleri VI. Hafta ÖĞRENME STİLLERİ Yenilenen öğretim programları Bireysel farklılıklar Öğrenme sürecinin kalitesini arttırmak için öğrencilerin öğrenme stilleri, zeka
DetaylıAVRASYA UNIVERSITY. Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Güz 3 5
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Davranış Bilimleri Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer (
DetaylıSAĞLIK KURUMLARINDA ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ
SAĞLIK KURUMLARINDA ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ Örgütsel yapının oluşumu, devamlılığı ve güçlendirme çalışmaları, örgütsel verimlilik açısından oldukça önemlidir. Bireysel olarak davranış, çevreden gelen
Detaylı