T.C. KAHRAMANMARAġ SÜTÇÜ ĠMAM ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ 2017 YILI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM PROGRAMI

Transkript

1 T.C. KAHRAMANMARAġ SÜTÇÜ ĠMAM ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ 2017 YILI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM PROGRAMI

2 ĠÇĠNDEKĠLER DAHĠLĠ TIP BĠLĠMLERĠ BÖLÜMÜ... 2 ACĠL TIP ANABĠLĠM DALI... 3 ADLĠ TIP ANABĠLĠM DALI AĠLE HEKĠMLĠĞĠ ANABĠLĠM DALI ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI ÇOCUK KARDİYOLOJİ BİLİM DALI YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ ÇOCUK NÖROLOJİ BİLİM DALI YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ ÇOCUK YOĞUN BAKIM BİLİM DALI YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI DERĠ VE ZÜHREVĠ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠM DALI ENFEKSĠYON HASTALIKLARI VE KLĠNĠK MĠKROBĠYOJĠ ANABĠLĠM DALI HALK SAĞLIĞI ANABĠLĠM DALI GÖĞÜS HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI ĠÇ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI ENDOKRİNOLOJİ BİLİM DALI YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ GASTROENTEROLOJİ BİLİM DALI YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ KARDĠYOLOJĠ ANABĠLĠM DALI NÖROLOJĠ ANABĠLĠM DALI RADYOLOJĠ ANABĠLĠM DALI RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI CERRAHĠ TIP BĠLĠMLERĠ BÖLÜMÜ ANESTEZĠYOLOJĠ VE REANĠMASYON ANABĠLĠM DALI BEYĠN VE SĠNĠR CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI ÇOCUK CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI GENEL CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI GÖZ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM ANABĠLĠM DALI KALP VE DAMAR CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI KULAK BURUN BOĞAZ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI ORTOPEDĠ VE TRAVMATOLOJĠ ANABĠLĠM DALI TIBBĠ PATOLOJĠ ANABĠLĠM DALI ÜROLOJĠ ANABĠLĠM DALI TEMEL TIP BĠLĠMLERĠ BÖLÜMÜ TIBBĠ BĠYOKĠMYA ANABĠLĠM DALI

3 DAHĠLĠ TIP BĠLĠMLERĠ BÖLÜMÜ 2

4 ACĠL TIP ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ ACĠL TIP ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Yrd. Doç. Dr. Fatih Nazmi YAMAN 1. GĠRĠġ 1993 yılında Türkiye de Tıpta Uzmanlık Eğitim Tüzüğünde ayrı bir uzmanlık dalı olarak kabul edilmiģ ve eğitim verilmeye baģlanılmıģtır. Acil tıp, geniģ bir yelpazede bilgi ve beceri gerektiren, her yaģ grubunu kapsayan, tanısı konulmamıģ fiziksel ve davranıģsal bozuklukları da içeren, tüm akut-acil hastalık ve yaralanmaların tanı ve yönetimine dayanan tıbbi uzmanlık alanıdır. Hayat kurtarmaya ve mevcut klinik durumun daha kötüye gitmesini engellemeye, çok dramatik iyileģmeler sağlamaya yönelik Altın VuruĢ niteliğinde müdahaleler yapma özelliğine sahip müstesna bir tıp dalıdır. Bu uzmanlık alanında diğer uzmanlık alanlarından farklı olarak zaman kritiktir ve yaklaģım multidisiplinerdir. Ayrıca hastanede acil tıp sistemlerinin iliģkilerini geliģtirme çalıģmaları yanı sıra hastane öncesi bazı hizmetlerde de görev alır. Afet organizasyonlarında yer alır. Son derece geniģ bir yelpazeye dağılan acil tıp hasta grubu bir taraftan çok kritik tıbbi bakım alırken bir taraftan da bu hizmeti veren hizmet sunucuların en iyi eğitimi alması gerekmektedir. Bu yüzden standart bir eğitim müfredatının oluģması çok önemlidir. Bölgeden bölgeye hastaneden hastaneye acil servis hizmetlerinin değiģik özellikler arz etmesi de bu standardizasyonun önemini arttırmaktadır. Bu çok geniģ müfredatlarda ilgili algoritmaların oluģturulması, uygulanması, gerekli invaziv giriģimlerin her yerde gerekli olduğu Ģekilde eğitimin bir parçası olması çok önemlidir. Bu müfredatta acil tıp asistanlarına bu en geniģ ve genç branģta gerekli eğitimi vermeyi hedefliyoruz. Bu müfredatın hedef kitlesi ülkemizde baģta tıp fakültesi ve eğitim ve araģtırma hastaneleri acil tıp kliniklerindeki uzmanlık öğrencileri baģta olmak üzere, acil tıp ile ilgili eğiticiler, acil tıp eğitimi veren kurum ve programlardır. Bu müfredat, uzmanlık eğitimi boyunca uzmanlık öğrencilerinin acil tıp ile ilgili bilmesi ve uygulaması gereken bilgi, beceri ve tutumları kapsamaktadır. MÜFREDAT TANITIMI 1.1. Müfredatın Amacı ve Hedefleri Acil Tıp eğitim müfredatının amacı, eğitim sürecinin tanımlanması, içeriğinin belirlenmesi ve bu eğitim süreci sonucunda Acil Tıp Kliniğini yönetebilecek bilgi ve becerinin kazandırılmasıdır. Acil Tıp Uzmanlık Eğitimin ulusal standardizasyonunu amaçlar. Ülkemizin farklı yerlerindeki üniversite ve eğitim araģtırma hastanelerindeki acil tıp uzmanlık eğitimi veren acil tıp kliniklerindeki standartların oluģturulması, acil tıp konusunda güncel uluslararası kabul görmüģ kılavuzların ve yapılması gerekli asgari bilgi, beceri ve tutumların bu eğitimi alan tüm acil tıp uzmanlık öğrencilerine ulaģtırılması hedeflenmektedir Müfredat ÇalıĢmasının Tarihsel Süreci Acil tıp 1993 yılında Türkiye de tıp dalı olarak kuruldu. Bu müfredat programının hazırlığına 15 Ocak 2010 da Acil Tıp TUKMOS Komisyonu Prof. Dr. BaĢar CANDER Prof. Dr. Cahfer GÜLOĞLU Doç. Dr. Mehmet GÜL Doç. Dr. Figen COġKUN, Doç. Dr. Mehtap BULUT, Doç. Dr. Erden Erol ÜNLÜER Doç. Dr. Yücel YAVUZ Doç. Dr. Doğaç Niyazi ÖZÜÇELĠK, Yrd. Doç. Dr. Orhan ÇINAR ın katılımıyla Antalya da yapılan Müfredat OluĢturma Sistemi ÇalıĢtay ında baģlanılmıģtır. ÇalıĢtayda Prof. Dr. BaĢar CANDER komisyon baģkanı olarak seçilmiģtir. Komisyon müfredat oluģturmada 2009 yılında güncellenmiģ olan Avrupa Acil Tıp (EUSEM) müfredatını örnek almıģtır. Ġkinci toplantı Ağustos 2011 de Ankara da Prof. Dr. BaĢar CANDER, Prof. Dr. Cahfer GÜLOĞLU, Doç. Dr. Mehmet GÜL, Doç. Dr. Figen COġKUN, Doç. Dr. Mehtap BULUT, Doç. Dr. Erden Erol ÜNLÜER, Doç. Dr. Yücel YAVUZ un katılımıyla yapılmıģ ve müfredatın 1.0 versiyonu tamamlanmıģtır. Komisyon çalıģmaları hızlandırılması ve geliģtirilmesi açısından komisyon üyeleri arasında bazı değiģiklikler yapıldı ve yeni komisyon Ģu Ģekilde oluģturuldu: Prof. Dr. BaĢar CANDER Prof. Dr. Cahfer GÜLOĞLU Doç. Dr. Mehmet GÜL, Doç. Dr. Mehtap BULUT BOZKURT, Doç. Dr. Ahmet DEMĠRCAN, Doç. Dr. Mustafa SERĠNKEN, Doç. Dr. ġule AKKÖSE AYDIN. Daha sonra Nisan 2013 tarihinde Ankara da yapılan TUKMOS Acil Tıp Komisyonu toplantısında Prof. Dr. BaĢar CANDER Prof. Dr. Cahfer GÜLOĞLU Doç. Dr. Mehmet GÜL, Doç. Dr. Mehtap BULUT BOZKURT, Doç. Dr. Ahmet DEMĠRCAN, Doç. Dr. Mustafa SERĠNKEN, Doç. Dr. ġule AKKÖSE AYDIN ın katılımlarıyla müfredatın 2.0 versiyonu hazırlanmıģtır. 3

5 1.3. Uzmanlık Eğitimi Süreci Acil Tıp uzmanlık dalı eğitim süresi dört yıldır. Bu sürede ilgili uzmanlık alanları ile birlikte çalıģılarak, Acil Tıp ile ilgili hastalık ve klinik durumların tanı, tedavi ve takibi için multidisipliner yaklaģım becerisi kazandırılır. Uzmanlık eğitim süreci bakanlık tarafından yayınlanan Tıpta Ve DiĢ Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları üç ay, Ġç Hastalıkları iki ay, Anesteziyoloji ve Reanimasyon, Genel Cerrahi, Göğüs Hastalıkları, Kardiyoloji, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Nöroloji, Ortopedi ve Travmatoloji, Radyoloji uzmanlık alanlarına birer ay rotasyonları zorunludur. Uzmanlık eğitim sürecinin sonunda tez çalıģması ve akabinde bitirme sınavı yapılır Kariyer Olasılıkları Acil Tıp uzmanlık öğrencileri eğitimini tamamlandıktan sonra kamu, vakıf veya özel kurumlarda Acil Tıp uzmanı olarak görev yaparlar. Bu alanda aktif çalıģan uzman sayısının henüz yeterli düzeye ulaģmaması ve kazanılan yetkinlikler nedeniyle üst düzey merkezlerde görev alma fırsatı vardır. Ayrıca arzu edenlerin akademik kariyer yapmalarına uygun alt yapı donanımları da bu süreçte tamamlanır. TEMEL YETKĠNLĠKLER Yetkinlik, bir uzmanın bir iģ ya da iģlemin gerektiği gibi yapılabilmesi için kritik değer taģıyan, eğitim ve öğretim yoluyla kazanılıp iyileģtirilebilen, gözlenip ölçülebilen, özellikleri daha önceden tarif edilmiģ olan, bilgi, beceri, tutum ve davranıģların toplamıdır. Yetkinlikler 7 temel alanda toplanmıģlardır. Her bir temel yetkinlik alanı, uzmanın ayrı bir rolünü temsil eder (ġekil 1). Yedinci temel alan olan Hizmet Sunucusu alanına ait yetkinlikler klinik yetkinlikler ve giriģimsel yetkinlikler olarak ikiye ayrılırlar. Sağlık hizmeti sunumu ile doğrudan iliģkili Hizmet Sunucusu alanını oluģturan yetkinlikler diğer 6 temel alana ait yetkinlikler olmadan gerçek anlamlarını kazanamazlar ve verimli bir Ģekilde kullanılamazlar. BaĢka bir deyiģle 6 temel alandaki yetkinlikler, uzmanın Hizmet Sunucusu alanındaki yetkinliklerini sosyal ortamda hasta ve toplum merkezli ve etkin bir Ģekilde kullanması için kazanılması gereken yetkinliklerdir. Bir uzmanlık dalındaki eğitim sürecinde kazanılan bu 7 temel alana ait yetkinlikler uyumlu bir Ģekilde kullanılabildiğinde yeterlilikten bahsedilebilir. Bu temel yetkinlik alanları aģağıda listelenmiģtir; Yönetici Ekip Üyesi Sağlık Koruyucusu ĠletiĢim Kuran Değer ve Sorumluluk Sahibi Öğrenen ve Öğreten Hizmet Sunucusu Hizmet sunucusu temel yetkinlik alanındaki yetkinlikler, kullanılıģ yerlerine göre iki türdür: Klinik Yetkinlik: Bilgiyi, kiģisel, sosyal ve/veya metodolojik becerileri tıbbi kararlar konusunda kullanabilme yeteneğidir; GiriĢimsel Yetkinlik: Bilgiyi, kiģisel, sosyal ve/veya metodolojik becerileri tıbbi giriģimler konusunda kullanabilme yeteneğidir. 4

6 Klinik ve giriģimsel yetkinlikler edinilirken ve uygulanırken Temel Yetkinlik alanlarında belirtilen diğer yetkinliklerle uyum içinde olmalı ve uzmanlığa özel klinik karar süreçlerini kolaylaģtırmalıdır. KLĠNĠK YETKĠNLĠKLER Uzman Hekim aģağıda listelenmiģ klinik yetkinlikleri ve eğitimi boyunca edindiği diğer bütünleyici temel yetkinlikleri eģ zamanlı ve uygun Ģekilde kullanarak uygular. KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em SENKOP A,K 1 ġok A,K 1 ĠNFLAMATUAR VE ĠNFEKSĠYÖZ KARDĠYAK BOZUKLUKLAR 2 KONJENĠTAL KALP HASTALIKLARI T,A 2 YETĠġKĠN ve ÇOCUKLARDA KARDĠYOVASKÜLER ACĠLLER ARĠTMĠLER DERĠN TROMBOZU VEN 1 1 PULMONER TROMBOEMBOLĠ 1 PULMONER HĠPERTANSĠYON 2 AORT ANEVRĠZMA/ AORT DĠSSEKSĠYONU 1 HĠPERTANSĠF ACĠLLER 1 5

7 KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em AKUT ÖDEM PULMONER 1 KONTRAKTĠLĠTE BOZUKLUKLARI 1 AKUT SENDROMLAR KORONER 1 OKLÜZĠV BOZUKLUKLAR ARTERĠYEL TT,A,K 1 DERMATOZLAR TT,A,K 2 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA DERMATOLOJĠK ACĠLLER ĠNFEKSĠYÖZ HASTALIKLAR ĠNFLAMATUAR HASTALIKLAR TT,A,K TT,A,K 2 2 DÖKÜNTÜLÜ HASTALIKLAR TT,A,K 2 HĠPERGLĠSEMĠK ACĠLLER 1 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA ENDOKRĠN VE METABOLĠK ACĠLLER HĠPOGLĠSEMĠK ACĠLLER ADRENAL YETERSĠZLĠK VE KRĠZ 1 2 TROĠD HASTALIKLARI ACĠLLERĠ 2 ASĠT BOZUKLUKLARI BAZ A 1 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA SIVI ELEKTROLĠT BOZUKLUKLARI ELEKTROLĠT BOZUKLUKLARI A 1 VOLÜM DURUMU VE SIVI DENGESĠ 1 6

8 KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em BOZUKLUKLARI KANAMA 1 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA KULAK-BURUN-BOĞAZ, ORAL VE BOYUN ACĠLLERĠ TÜMÖR KOMPLĠKASYONLARI YABANCI CĠSĠM 1 1 ĠNFLAMATUAR VE ĠNFEKSĠYÖZ BOZUKLUKLAR 1 GASTROĠNTESTĠNAL SĠSTEM KONJENĠTAL HASTALIKLARI 2 GASTROĠNTESTĠNAL SĠSTEM VASKÜLER HASTALIKLAR 1 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA GASTROĠNTESTĠNAL ACĠLLER GASTROĠNTESTĠNAL ĠNFLAMATUAR VE ENFEKSĠYÖZ HASTALIKLARI 1 GASTROĠNTESTĠNAL SĠSTEM TRAVMATĠK VE MEKANĠK BOZUKLUKLAR 1 GASTROĠNTESTĠNAL SĠSTEM METABOLĠK BOZUKLUKLAR 1 GASTROĠNTESTĠNAL SĠSTEM TÜMÖRLERĠ 2 JĠNEKOLOJĠK VE OBSTETRĠK ACĠLLER JĠNEKOLOJĠK VE OBSTETRĠK SĠSTEM NFLAMATUAR VE NFEKSĠYÖZ HASTALIKLAR 2 OBSTETRĠK HASTALIKLAR ACĠL VE 1 7

9 KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em KOMPLĠKASYONLARI OVER TORSĠYONU T,A 1 VASKÜLER BOZUKLUKLAR 2 TÜMÖRLER T,A 2 ANEMĠLER 1 LENFOMA LÖSEMĠLER VE 2 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA HEMATOLOJĠK VE ONKOLOJĠK ACĠLLER KONJENĠTAL BOZUKLUKLAR ĠNFLAMATUAR VE ĠNFEKSĠYÖZ HASTALIKLAR 2 1 VASKÜLER BOZUKLUKLAR 2 TRANSFÜZYON REAKSĠYONLARI 1 ALERJĠK VE ANAFLAKTĠK REAKSĠYONLAR 1 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA ĠMMÜNOLOJĠK ACĠLLER ĠNFLAMATUAR VE ĠNFEKSĠYÖZ BOZUKLUKLAR 2 ALERJĠK ANAFLAKTĠK REAKSĠYONLAR VE 1 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA ENFEKSĠYÖZ ACĠLLER SEPSĠS VE SEPTĠK ġok CĠNSEL YOLLA BULAġAN HASTALIKLAR 1 2 8

10 KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em HIV ENFEKSĠYONU VE AIDS 2 YAYGIN HASTALIKLAR TROPĠKAL 2 KUDUZ 1 SU VE GIDA KAYNAKLI ENFEKSĠYON HASTALIKLARI 1 YAYGIN VĠRAL VE BAKTERĠYEL ENFEKSĠYONLAR 1 STREPTOKOKSĠK TOKSĠK ġok SENDROMU 2 TETANOZ 1 KONJENĠTAL BOZUKLUKLAR 2 ĠNFLAMATUAR VE ĠNFEKSĠYÖZ BOZUKLUKLAR 2 KAS-ĠSKELET SĠSTEMĠ ACĠLLERĠ TRAVMATĠK DEJENARATĠF BOZUKLUKLAR VE 2 TÜMÖRLER 2 ĠNFLAMATUAR VE NFEKSĠYOZ BOZUKLUKLAR 1 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA NÖROLOJĠK ACĠLLER TÜMÖRLER 1 VASKÜLER BOZUKLUKLAR 1 9

11 KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em DĠĞER PROBLEMLER 1 ĠNFLAMATUAR VE NFEKSĠYÖZ BOZUKLUKLAR 2 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA GÖZ ACĠLLERĠ VASKÜLER BOZUKLUKLAR AKUT GLOKOM 2 1 RETĠNA DEKOLMANI 2 KONJENĠTAL BOZUKLUKLAR 1 ĠNFLAMATUAR VE ĠNFEKSĠYÖZ BOZUKLUKLAR 1 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA PULMONER ACĠLLERĠ TÜMÖRLER VASKÜLER BOZUKLUKLAR 2 1 ATELEKTAZĠ 1 SPONTAN PNÖMOTORAKS 1 RENAL VE ÜROLOJĠK NFLAMATUAR VE NFEKSĠYÖZ BOZUKLUKLAR 1 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA RENAL VE ÜROLOJĠK ACĠLLER METABOLĠK BOZUKLUKLAR 1 TÜMÖRLER T,A 2 VASKÜLER 10 2

12 KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em BOZUKLUKLAR RABDOMĠYOLĠZ 2 KÜNT TRAVMA 1 PENETRAN TRAVMA 1 YANIKLAR 1 KAFA TRAVMASI 1 MAKSĠLLOFASĠAL TRAVMA 1 BOYUN TRAVMASI 1 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA TRAVMA ACĠLLER GÖĞÜS TRAVMASI 1 KARIN TRAVMASI 2 PELVĠS TRAVMASI 1 VERTEBRA TRAVMASI 2 EKSTREMĠTE TRAVMASI 2 GENĠTOÜRĠNER TRAVMA 2 ÇOKLU TRAVMA 1 11

13 KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em SPESĠFĠK POPÜLASYONLARDAKĠ TRAVMA 1: ÇOCUK TRAVMALARI 1 SPESĠFĠK POPÜLASYONLARDAKĠ TRAVMA 2: YAġLI TRAVMALARI 1 SPESĠFĠK POPÜLASYONLARDAKĠ TRAVMA 3 GEBELĠK TRAVMALARI 1 KULAK BURUN BOĞAZ TRAVMASI 1 GÖZ TRAVMALARI 1 YUMUġAK YARALANMALARI DOKU 1 CRUSH YARALANMALARI 1 KOMPARTMAN SENDROMU 1 YAġLI VE ENGELLĠ STĠSMARI 2 YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA ĠSTĠSMAR ÇOCUK ĠSTĠSMARI VE ĠHMALĠ FĠZĠKSEL ĠSTĠSMAR 2 2 CĠNSEL SALDIRI 2 ANALJEZĠ VE SEDASYON AĞRI DEĞERLENDĠRMESĠ YÖNETĠMĠ VE 1 12

14 KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em BĠLĠNÇLĠ SEDASYON 2 KAZALARIN EPĠDEMĠYOLOJĠSĠ 2 YARALANMANIN ENGELLENMESĠ YARALANMANIN ÖNLENMESĠ ĠLE ĠLGĠLĠ VERĠ TOPLANMASI 2 AFETE HAZIRLIK 2 KĠTLE YARALANMALARI 2 AFET TIBBI SPESĠFĠK KONULAR TIBBI 2 AFETE KARġI KOYMA VE CEVAP 2 ELEKTRĠK VE YILDIRIM ÇARPMALARI 1 ZEHĠRLĠ BĠTKĠ VE HAYVAN MARUZĠYET YARALANMALARI 1 YÜKSEK HASTALIKLARI ĠRTĠFA 2 YETĠġKĠN ve ÇOCUKLARDA ÇEVRESEL ACĠLLER ISIYLA ĠLGĠLĠ ACĠLLER 1 BAROTRAVMA 2 BOĞULMA VE DALMA YARALANMALARI 2 KĠMYASAL, BĠYOLOJĠK, RADYOLOJĠK, NÜKLEER MARUZĠYET 2 13

15 KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em YARALANMALARI KARBONMONOKSĠT ZEHĠRLENMESĠ 1 SEYAHAT TIBBI 2 TIBBI DELĠLLER T, K 1 ADLĠ TIP MEDĠKOLEGAL DURUMLAR T 1 ĠLGĠLĠ KANUN VE YÖNETMELĠKLER B 1 ZEHĠRLENMĠġ HASTA 1 TOKSĠDROMLAR 1 ĠLAÇ 1 TOKSĠKOLOJĠ ENDÜSTRĠYEL KĠMYASAL ve 1 BĠTKĠLER, MANTARLAR 1 ALKOL 1 AJĠTE HASTA 1 PSĠKOSOSYAL PROBLEMLER AKUT PSĠKOZ 1 ANKSĠYETE BOZUKLUKLARI 1 14

16 KLĠNĠK YETKĠNLĠK Dü zey K ıdem Yönt em NÖROLEPTĠK MALĠGN SENDROM 1 SUICID GĠRĠġĠMLERĠ 1 SOLUNUM YETMEZLĠKLERĠ 1 ARDS 1 ġoklar 1 ANSTABĠL HASTA 1 KRĠTĠK HASTA BAKIMI KRĠTĠK ENFEKSĠYON HASTADA 2 KRĠTĠK HASTADA YARA BAKIMI 2 SEPSĠS 2 KOMA 1 GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠKLER Uzman Hekim aģağıda listelenmiģ giriģimsel yetkinlikleri ve eğitimi boyunca edindiği diğer bütünleyici temel yetkinlikleri eģ zamanlı ve uygun Ģekilde kullanarak uygular. GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK Düz ey K ıdem Yönte m YETĠġKĠN VE ÇOCUKLARDA ETKĠN CPR GĠRĠġĠMLERĠ 4 1 E,BE CPR BECERĠLERĠ ĠLERĠ CPR BECERĠLERĠ (ÖRNEĞĠN TERAPÖTĠK HĠPOTERMĠ, AÇIK GÖĞÜS CPR) 4 2 E,BE 15

17 GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK Düz ey K ıdem Yönte m OROFARENGEAL NAZOFARENGEAL UYGULAMA VE AĠRWAY 4 1 E,BE ENDOTRAKEAL ENTÜBASYON 4 1 E,BE LARENGEAL MASK AĠRWAY, KOMBĠ TÜP, I-GEL, FASTRACK VB 4 1 E,BE ACĠL HAVA YOLU CERRAHĠ HAVA YOLU SAĞLANMASI 4 2 E,BE ZOR HAVA YOLU YÖNETĠMĠ ALGORĠTMASI 4 2 E,BE ACĠL DURUMLARDA HIZLI SERĠ ENTÜBASYON 4 1 E,BE ANESTEZĠK ĠNDÜKSĠYONU KULLANMA 4 1 E,BE ANALJEZĠ VE SEDASYON MONĠTORĠZASYONU 4 1 E,BE ANALJEZĠ VE SEDASYONUN BĠLĠNÇLĠ GĠRĠġĠMSEL SEDASYON VE ANALJEZĠ 4 1 E,BE LOKAL, TOPĠKAL VE REGĠONAL ANESTEZĠ TEKNĠKLERĠ 4 1 E,BE OKSĠJEN TEDAVĠSĠ 4 1 E,BE KAN GAZI ANALĠZĠ, PULSE OXĠMETRE VE KAPNOGRAFĠNĠN KARġILAġTIRILMASI 4 1 E,BE BAG-MASK-VALVE VENTĠLASYON 4 1 E,BE SOLUNUM VE VENTĠLASYONUN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ TORASENTEZ GÖĞÜS TÜPÜ UYGULAMA, SUALTI-DRENAJ TAKĠBĠ E,BE E,BE NON ĠNVAZĠF VENTĠLASYON TEKNĠKLERĠ 4 1 E,BE ĠNVAZĠF VENTĠLASYON TEKNĠKLERĠ 4 2 E,BE WEENĠNG 4 2 E 16

18 GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK Düz ey K ıdem Yönte m,be DEFĠBRĠLASYON VE PACE UYGULAMA KARDĠYOVERSĠYON, TRANSKUTAN PACĠNG) 4 1 E,BE EKG VE DOLAġIMIN MONĠTORĠZASYONU ACĠL PERĠKARDĠYOSENTEZ 4 2 E,BE ĠNVAZĠV VE NONĠNVAZĠF HEMODĠNAMĠK MONĠTORĠZASYON PERĠFERĠK KATETERĠZASYON VENÖZ 4 1 E,BE ARTERĠYEL KATETERĠZASYON 4 1 E,BE ĠNTRAOSSEÖZ YOL 4 1 E,BE VASKÜLER YOL SANTRAL KATETERĠZASYON VENÖZ 4 1 E,BE USG GĠRĠġĠMLER, UYGULAMALARI EġLĠĞĠNDE FAST 4 2 E,BE NONĠNVAZĠV MYOKARDĠYAL GÖRÜNTÜLEME 4 2 E,BE ANTERĠOR RĠNOSKOPĠ 4 2 E,BE NAZAL UYGULAMASI TAMPON 4 1 E,BE OROFARĠNKS ĠNSPEKSĠYONU 4 1 E,BE KBB GĠRĠġĠMLERĠ OTOSKOPĠ 4 1 E,BE HAVA YABANCI ÇIKARILMASI YOLUNDAN CĠSĠM 3 2 E,BE TRAKEOSTOMĠ YAPILMASI 3 2 E,BE NAZOGASTRĠK YERLEġTĠRME TÜP 4 1 E,BE GASTROĠNTESTĠNAL GĠRĠġĠMLER DĠAGNOSTĠK PERĠTONEAL LAVAJ 4 2 E,BE ABDOMĠNAL REDÜKSĠYONU HERNĠ 4 2 E,BE 17

19 GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK Düz ey K ıdem Yönte m GASTRĠK LAVAJ 4 1 E,BE ABDOMĠNAL PARASENTEZ 4 1 E,BE ABDOMĠNAL ÖLÇÜMÜ BASINÇ 2 2 E,BE ÖZOFAGUS VARĠSĠNDE BALON TAMPONAD (SANGSTAKEN BLACKMORE TÜPÜ GĠBĠ) 4 2 E,BE PROKTOSKOPĠ 3 2 E,BE MESANE KATETERĠZASYONU YERLEġTĠRME 3 2 E,BE GENĠTOÜRĠNER GĠRĠġĠMLER SUPRAPUBĠK SĠSTOSTOMĠ 2 2 E,BE TESTĠKÜLER TORSĠYON REDÜKSĠYONU 3 2 E,BE HASTA VE ÇEVRE DEKONTAMĠNASYONU 4 1 E,BE HĠJYENĠK GĠRĠġĠM VE BECERĠLER HASTA ĠZOLASYONU VE PERSONEL KORUMA 4 2 E,BE KĠMYASAL BĠYOLOJĠK RADYOLOJĠK VE NÜKLEER DEKONTAMĠNASYON 4 2 E,BE ASEPTĠK ASPĠRASYONU EKLEM 4 2 E,BE FRAKTÜR ĠMMOBĠLĠZASYONU 4 1 E,BE EKLEM DĠSLOKASYON REDÜKSĠYONU 4 1 E,BE KAS- ĠSKELET SĠSTEM GĠRĠġĠMLERĠ OMURGA TAHTASI VE SPĠNAL ĠMMOBĠLĠZASYON SPLĠNT UYGULAMA (FLASTER, BANT, SPANCH, BANDAJ) E,BE E,BE KOMPARTMAN SENDROMU YÖNETĠMĠ 4 2 E,BE FASĠOTOMĠ, 3 2 E,BE ESKARATOMĠ 2 2 E,BE NÖROLOJĠK GĠRĠġĠM VE BECERĠLER GKS DAHĠL BĠLĠNÇ KAYBI DEĞERLENDĠRMESĠ E,BE

20 GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK Düz ey K ıdem Yönte m FUNDOSKOPĠ LOMBER PONKSĠYON NÖRO-ĠMAGĠNG YORUMLAMA ACĠL DOĞUM E,BE E,BE E,BE E,BE OBSTETRĠKVE JĠNEKOLOJĠK GĠRĠġĠMLER VE BECERĠLER PERĠMORTEM SEZARYAN SPEKULUMLA MUAYENE VAJĠNAL E,BE E,BE SEKSÜEL SUĠSTĠMAL OLGUSUNUN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ 4 1 E,BE GÖZDEN YABANCI CĠSĠM ÇIKARILMASI 3 2 E,BE OFTALMĠK GĠRĠġĠM VE BECERĠLER SLĠT LAMP 2 2 E,BE LATERAL KANTOTOMĠ 2 2 E,BE VÜCUT ISISI ÖLÇÜMÜ VE MONĠTORĠZASYONU 4 1 E,BE SOĞUTMA TEKNĠKLERĠ (EVAPORATĠF SOĞUTMA, BUZLU SU, VB) 4 2 E,BE ATEġ KONTROL GĠRĠġĠMLERĠ ĠNTERNAL METODLARI ISITMA UYGULAMA SOĞUTMA TEKNĠKLERĠNĠ E,BE E,BE SICAK ÇARPMALI HASTANIN MONĠTORĠZASYONU 4 1 E,BE HĠPER-HĠPO TERMĠ ÖNLEME VE TEDAVĠSĠ 4 2 E,BE TELEKOMUNĠKASYON VE TELEMEDĠCĠNE UYGULAMALARI 4 2 E,BE KRĠTĠK HASTANIN TRANSPORTU BECERĠLERĠ ACĠL TIP SĠSTEMĠ ARACININ HAZIRLANMASI 4 1 E,BE TRANSPORT ESNASINDA TEDAVĠ VE MONĠTORĠZASYONUN SPESĠFĠK YÖNLERĠ 4 1 E,BE 19

21 GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK Düz ey K ıdem Yönte m APSE ĠNSĠZYON VE DRENAJI ASEPTĠK TEKNĠKLER E,BE E,BE YARA BAKIMI YUMUġAK YARALANMALARI LASERASYONLARIN TEDAVĠSĠ DOKU VE 4 1 E,BE YARA ĠRRĠGASYONU VE YARA KAPAMA SUTÜR TEKNĠKLERĠ,STAPLER, DOKU YAPIġTIRICISI UYGULAMALARI E,BE E,BE UYGUN BĠLDĠRĠMLERĠ YAPMA ADLĠ 4 1 E,BE ADLĠ TIP MEDĠKOLEGAL DOKÜMANTASYONLARIN YAZILMASI VE KORUNMASI 4 1 E,BE KRĠTĠK HASTA KRĠTĠK BESLENME HASTADA 3 2 E,BE ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERĠ Teorik dersler: Haftalık minimum 6 saat çekirdek müfredata paralel olarak planlanır. Pratik uygulama: Eğitim materyalleri üzerinde (maketler,..) giriģim becerilerinin geliģtirilmesi sağlanır. Mortalite saati: Haftalık minimum 1 saat interaktif olarak düzenlenir. Makale saati: Haftalık minimum 1 saat güncel literatür takip edilir. Vaka saati: Haftalık minimum 1 saat interaktif olarak düzenlenir. Hasta baģı eğitim vizitleri: Eğitim sorumlusu tarafından haftada minimum 2 kere eğitim vizitleri yapılır. KiĢisel eğitim ve geliģim: Zaman, kriz yönetimi gibi acil servis için kritik konularda yılda minimum 2 kez paneller Ģeklinde organize edilir. Bilimsel araģtırma metodolojisi: Ġstatistik, bilimsel makale yazımı, değerlendirilmesi, araģtırma planlama konularında yılda minimum 1 kere kurs Ģeklinde organize edilir. Tıpta uzmanlık öğrencisi, uzmanlık eğitimi sürecinde en az 1 orijinal makale yayınında yer almalıdır. Sivil Toplum Örgütleri Eğitim programları: Kurs, Panel, Sempozyum, Kongre katılımları Uzmanlık eğitimi sürecinde yıllara göre düzenlenir. Eğitimini tamamladığında en az 1 sempozyum ve 1 Ulusal Kongreye katılmıģ olmalıdır. TUKMOS tarafından önerilen öğrenme ve öğretme yöntemleri üçe ayrılmaktadır: YapılandırılmıĢ Eğitim Etkinlikleri (YE), Uygulamalı Eğitim Etkinlikleri (UE) ve Bağımsız ve KeĢfederek Öğrenme Etkinlikleri (BE). YapılandırılmıĢ Eğitim Etkinlikleri (YE) Sunum Bir konu hakkında görsel iģitsel araç kullanılarak yapılan anlatımlardır. Genel olarak nadir veya çok nadir görülen konular/durumlar hakkında veya sık görülen konu/durumların yeni geliģmeleri hakkında kullanılan bir yöntemdir. Bu yöntemde eğitici öğrencide eksik olduğunu bildiği bir konuda ve öğrencinin pasif olduğu bir durumda anlatımda bulunur. Sunum etkileģimli olabilir veya hiç etkileģim olmayabilir. Seminer Sık görülmeyen bir konu hakkında deneyimli birinin konuyu kendi deneyimlerini de yansıtarak anlatması ve anlatılan konunun karģılıklı soru ve cevaplar ile geçmesidir. Sunumdan farkı konuyu dinleyenlerin de kendi deneyimleri doğrultusunda anlatıcı ile karģılıklı etkileģim içinde olmasıdır. Seminer karģılıklı diyalogların yoğun olduğu, deneyimlerin yargılanmadan paylaģıldığı ve farklı düzeylerde kiģilerin aynı konu 20

22 Olgu tartıģması Makale tartıģması Dosya tartıģması Konsey hakkında farklı düzeydeki sorular ile eksik yanlarını tamamlayabildikleri bir eğitim etkinliğidir. Bir veya birkaç sık görülen olgunun konu edildiği bir küçük grup eğitim aktivitesidir. Bu eğitim aktivitesinin hedefi, farklı düzeydeki kiģilerin bir olgunun çözümlenmesi sürecini tartıģmalarını sağlayarak, tüm katılımcıların kendi eksik veya hatalı yanlarını fark etmelerini sağlamak ve eksiklerini tamamlamaktır. Bu olgularda bulunan hastalık veya durumlar ile ilgili bilgi eksikliklerinin küçük gruplarda tartıģılması ile tamamlanması veya yanlıģ bilgilerin düzeltilmesi sağlanır. Ayrıca aynı durum ile ilgili çok sayıda olgunun çözümlenmesi yoluyla aynı bilginin farklı durumlarda nasıl kullanılacağı konusunda deneyim kazandırır. Olgunun/ların basamaklı olarak sunulması ve her basamak için fikir üretilmesi ile sürdürülür. Eğitici her basamakta doğru bilgiyi verir ve doğru kararı açıklar. Makalenin kanıt düzeyinin anlaģılması, bir uygulamanın kanıta dayandırılması ve bir konuda yeni bilgilere ulaģılması amacıyla gerçekleģtirilen bir küçük grup etkinliğidir. Makalenin tüm bölümleri sırası ile okunur ve metodolojik açıdan doğruluğu ve klinik uygulamaya yansıması ile ilgili fikir üretilmesi ve gerektiğinde eleģtirilmesi ile sürdürülür. Eğitici her basamakta doğru bilgiyi verir ve doğru kararı açıklar. Uzman adayına, benzer çalıģmalar planlayabilmesi için problemleri bilimsel yöntemlerle analiz etme, sorgulama, sonuçları tartıģma ve bir yayın haline dönüģtürme becerisi kazandırılır. Sık görülmeyen olgular ya da sık görülen olguların daha nadir görülen farklı Ģekilleri hakkında bilgi edinilmesi, hatırlanması ve kullanılmasını amaçlayan bir eğitim yöntemidir. Eğitici, dosya üzerinden yazı, rapor, görüntü ve diğer dosya eklerini kullanarak, öğrencinin olgu hakkında her basamakta karar almasını sağlar ve aldığı kararlar hakkında geribildirim verir. Geribildirimler öğrencinin doğru kararlarını devam ettirmesi ve geliģmesi gereken kararlarının açık ve anlaģılır bir biçimde ifade edilerek geliģtirmesi amacıyla yapılır. Olgunun/ların farklı disiplinler ile birlikte değerlendirilmesi sürecidir. Olgunun sık görünürlüğünden çok karmaģık olması öğrencinin karmaģık durumlarda farklı disiplinlerin farklı bakıģ açılarını algılamasını sağlar. Kurs Bir konu hakkında belli bir amaca ulaģmak için düzenlenmiģ birden fazla oturumda gerçekleģtirilen bir eğitim etkinliğidir. Amaç genellikle bir veya birkaç klinik veya giriģimsel yetkinliğin edinilmesidir. Kurs süresince sunumlar, küçük grup çalıģmaları, uygulama eğitimleri birbiri ile uyum içinde gerçekleģtirilir. Uygulamalı Eğitim Etkinlikleri (UE) Yatan hasta bakımı Vizit Farklı öğrenciler için farklı öğrenme ortamı oluģturan etkili bir eğitim yöntemidir. Hasta takibini yapan ve yapmayan öğrenciler vizitten farklı Ģekilde faydalanırlar. Hastayı takip eden öğrenci hasta takibi yaparak ve yaptıkları için geribildirim alarak öğrenir, diğer öğrenciler bu deneyimi izleyerek öğrenirler. Vizit klinikte görülen olguların hasta yanından çıktıktan sonra da tartıģılması ve olgunun gerçek ortamda gözlemlenmesiyle öğrenmeyi sağlar Nöbet Öğrencinin sorumluluğu yüksek bir ortamda derin ve kalıcı öğrenmesine etki eder. Olguyu yüksek sorumluluk durumunda değerlendirmek öğrencinin var olan bilgisini ve becerisini kullanmasını ve eksik olanı öğrenmeye motive olmasını sağlar. Nöbet, gereken yetkinliklere sahip olunan olgularda özgüveni arttırırken, gereken yetkinliğin henüz edinilmemiģ olduğu olgularda bilgi ve beceri kazanma motivasyonunu arttırır. Nöbetlerde sık kullanılması gereken yetkinliklerin 1 inci kıdem yetkinlikleri arasında sınıflandırılmıģ olmaları bu açıdan önemlidir GiriĢim 21

23 Tanı ve tedaviye yönelik tüm giriģimler, eğitici tarafından gösterildikten sonra belli bir kılavuz eģliğinde basamak basamak gözlem altında uygulama yoluyla öğretilir. Her uygulama basamağı için öğrenciye geribildirim verilir. Öğrencinin doğru yaptıklarını doğru yapmaya devam etmesi, eksik ve geliģmesi gereken taraflarını düzeltebilmesi için öğrenciye zamanında, net ve yapıcı müdahalelerle teģvik edici ve destekleyici ya da uyarıcı ve yol gösterici geribildirimler verilmelidir. Her giriģim için öğrenciye önceden belirlenmiģ yetkinlik düzeyine ulaģacak sayıda tekrar yaptırılması sağlanır Ameliyat Ayaktan hasta bakımı Ġçinde çok sayıda karar ve giriģim barındıran müdahale süreçleridir. Her karar ve giriģimin ayrı ayrı gereken yetkinlik düzeylerine ulaģması amacıyla en az riskli/karmaģık olandan en riskli/karmaģık olana doğru olacak Ģekilde ameliyat sürecinin tüm basamakları yüksek gözlem altında öğretilir. Öğrencinin tüm basamaklarda gereken yetkinlik düzeyine ulaģması için yeterli sayıda tekrar yaptırılması sağlanır. Öğrenci gözlem altında olgu değerlendirmesi yapar ve tanı, tedavi seçeneklerine karar verir. Öğrencinin yüksek/orta sıklıkta görülen acil veya acil olmayan olguların farklı baģvuru Ģekillerini ve farklı tedavi seçeneklerini öğrendiği etkili bir yöntemdir. Ayaktan hasta bakımında sık kullanılması gereken yetkinliklerin 1 inci kıdem yetkinlikleri arasında sınıflandırılmıģ olmaları bu açıdan önemlidir. Bağımsız ve KeĢfederek Öğrenme Etkinlikleri (BE) Yatan hasta takibi Yatarak takip edilen bir olgu hakkında yeterliğe eriģmemiģ bir öğrencinin gözetim ve denetim altında, yeterliğe ulaģmıģ bir öğrencinin gözlem altında yaptığı çalıģmalar sırasında eksikliğini fark ettiği konularda öğrenme gereksinimini belirleyerek bunu herhangi bir eğitim kaynağından tamamlaması sürecidir. Bu eğitim kaynaklarının doğru ve güvenilir olmasından eğitici sorumludur. Ayaktan hasta/materyal takibi Ayaktan baģvuran acil veya acil olmayan bir olgu hakkında gereken yetkinlik düzeyine eriģmemiģ bir öğrencinin gözetim ve denetim gözlem altında, eğitici eģliğinde ve gereken yetkinlik düzeyine ulaģmıģ bir öğrencinin yüksek gözlem altında yaptığı çalıģmalar sırasında eksikliğini fark ettiği konularda öğrenme gereksinimini belirleyerek bunu herhangi bir eğitim kaynağından tamamlaması sürecidir. Bu eğitim kaynaklarının doğru ve güvenilir olmasından eğitici sorumludur. Akran öğrenmesi Literatür okuma AraĢtırma Öğretme Öğrencinin bir olgunun çözümlenmesi veya bir giriģimin uygulanması sırasında bir akranı ile tartıģarak veya onu gözlemleyerek öğrenmesi sürecidir. Öğrencinin öğrenme gereksinimi olan konularda literatür okuması ve klinik uygulama ile iliģkilendirmesi sürecidir. Öğrencinin bir konuda tek baģına veya bir ekip ile araģtırma tasarlaması ve bu sırada öğrenme gereksinimini belirleyerek bunu herhangi bir eğitim kaynağından tamamlaması sürecidir. Öğrencinin bir baģkasına bir giriģim veya bir klinik konuyu öğretirken bu konuda farklı bakıģ açılarını, daha önce düģünmediği soruları veya varlığını fark etmediği durumları fark ederek öğrenme gereksinimi belirlemesi ve bunu herhangi bir eğitim kaynağından tamamlaması sürecidir. EĞĠTĠM KAYNAKLARI 1.1. Eğitici Standartları

24 Acil Tıp eğiticisinin nitelikleri baģlıca Ģunlardır -Örnek insan, rol model: Akıllı, bilgili, klinik anlamda usta, iyi bir hasta doktor iletiģimi sergileyen iyi bir model olarak algılanmalıdır. -Klinik danıģman -Öğretici lider -Destekleyici kiģi: Asistan ya da öğrenciye destek olduğunu gösterir. -Etkili danıģman -Dinamik eğitici -Ġyi bir acil tıp eğiticisi cana yakındır, ilgi gösterir, yardımseverdir, öğretmeye karģı pozitif bir tutum gösterir, öğrenmeyi kolaylaģtıran bir eğitim ortamı sağlar. Aynı zamanda aktif katılımı sağlar, hasta bakımına asistanları dahil eder, yönlendirme ve danıģmanlık sağlar yapıcı geribildirim verir. Ġyi bir acil tıp eğiticisi, öğretmekten gerçekten hoģlanan, espri anlayıģına sahip, kendi bilgisinin sınırları hakkında açık bir fikre sahip olan kiģidir. Ayrıca öğrenenlerin sınırlarına da negatif olmaksızın saygılı olmak, müfredata oldukça iyi bir Ģekilde aģina olmakta özelliklerindendir. Eğitici/ Uzmanlık Öğrencisi Oranı: BeĢ ve üzeri asistana 1 eğitimci 1.2. Mekan Standartları Yatak sayısı (minimum adet) Muayene alanları Resüsitasyon odası MüĢahede odası Triyaj Primer tedavi birimi Görüntüleme Ünitesi Dekontaminasyon Odası Eğitim salonu Tedavi hizmetleri için yeterli alanların olması 1.3. Donanım Standartları Solunum ile ilgili malzemeler, Oksijen tedavisi için gerekli olan nazal kanül, yüz maskesi ve seyyar oksijen tüpleri, Pulse oksimetre, Göğüs tüpü malzemeleri ve aletleri, Transport Ventilatör, Alternatif havayolu malzemeleri.(combitube, LMA) Nabız pulse oksimetre, Endotrakeal tüpler (Çocuk ve eriģkin) Manuel ya da duvara monte tansiyon aletleri Steteskop, Portable veya sabit oksijen Trakeostomi seti ve malzemeleri, Krikotirotomi seti ve malzemeleri Acil torakotomi seti ve aletleri End tidal CO2 monitorü Fiberoptik laringoskop, Nebülizatör, Peak flow metre BĠPAB/CPAP ventilasyon sistemi DolaĢım ile ilgili malzemeler Monitör, 12 deriasyon EKG Noninvazif otomatik kan basıncı monitörleri, Ġnfüzyon pompaları veya ayarlı ilaç infüzyon setleri, Kan ve sıvı ısıtıcı cihaz, Pediyatrik kaģıkları da olan monitor/defibrilatör Geçici eksternal pacemakerlar Santral venöz (CV) kateterleri ve takmak için gerekli olan malzemeler ve monitör Perikardiyosentez seti ve malzemeleri Ġntraosseöz iğneler (çocuk ve eriģkin boylarda) Transvenöz ve trans torasik pacemaker Görüntüleme Acil servis içerisinde; Röntgen cihazı ve ekipmanları, 23

25 Ultrasonografi, Vasküler doppler, EKO, Bilgisayarlı Tomografi (Hastane içerisinde olmasıyeterlidir) Negatoskop ve sarı ıģık kaynağı, Travma ve Diğer Resüsitasyon GiriĢimleri Ġçin Boyunluklar (EriĢkin ve çocuk) Travma tahtası Yeni doğan resusitasyonu için radyan ısıtıcılar Peritoneal lavaj seti Nazogastrik sondalar, Gastrik lavaj aletleri ve geniģ lümenli tüpler, Glukometre, Sütür ve küçük cerrahi müdahale setleri, Korunma malzemeleri Enfekte atıkların toplanabileceği çöp tenekeleri, Kesici aletlerin atılacağı kutular, Kan ve hava yolu ile bulaģan hastalıklardan korunabilmek için gerekli olan maske, elbise, eldiven gibi kiģisel korunma malzemeleri, DĠĞER MALZEMELER Uygun sedyeler, tekerlekli sandalyeler, TaĢınabilir veya duvara monte otoskop ve oftalmoskoplar, Buzdolabı Tedavi protokolünü içeren hasta kartları, Hasta kayıt ekipmanları, Boy ve kilo ölçme aletleri, Acil KBB seti Acil Ortopedi malzemeleri (Alçı ve atel, bandaj,.) Jinekolojik aciller için hazırlanmıģ setler Ürolojik aciller için set Göz acilleri için (Tonometre Biyomikroskop Slitlamp, IĢık mikroskobu ) Ambulanslar ile haberleģebilmek için gerekli olan komünikasyon sistemi, Lomber ponksiyon seti ile malzemeleri, Hastalar için hemģire çağırma sistemi(tercihli) Hipotermi termometreleri Hastayı ısıtan veya serinleten battaniyeler ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME Ölçme Araçları Sınavlar: Yılda iki teorik sınav yapılması, gerekirse sözlü geri bildirimlerle desteklenmesi Karne: Dört yıl boyunca yapılması gereken bütün giriģimleri ve rotasyon hedeflerini değerlendiren ayrıntılı dokümentasyon Değerlendirme Ölçütleri Sınav sonuçları, yapılan giriģimler, eğitim çalıģmaları, araģtırmalar, hasta baģı performansa ve karnedeki ölçütlere göre değerlendirme yapılır. KAYNAKÇA TUKMOS, TIPTA UZMANLIK KURULU MÜFREDAT OLUġTURMA VE STANDART BELĠRLEME SĠSTEMĠ, Çekirdek Müfredat Hazırlama Kılavuzu, v.1.1, 2013 UEMS MULTIDISCIPLINARY JOINT COMMITTEE ΟN EMERGENCY MEDICINE, EUROPEAN CURRICULUM FOR EMERGENCY MEDICINE, Brussels, 2009 ÖNERĠLER Eğitici sayısının yetersiz olduğu Acil Tıp kliniklerinde eğitimin yapılmaması Bir eğiticiye ortalama 5-8 araģtırma görevlisi eğitim alacak Ģekilde düzenlenmesi Hekimliğin bir gereği olarak tüm tıp branģlarında bir aylık Acil Tıp rotasyonunun konması, Bütün araģtırma görevlilerinin eğitim programlarında temel yaģam desteği ve ileri yaģam desteği eğitimlerinin yer alması zorunlu hale getirilmelidir. Göğüs hastalıkları, Nöroloji ve Anestezi rotasyonları yerine Yoğun bakım 1 ay, Göğüs cerrahisi 1 ay eklenmesi ve rotasyonların sonunda rotasyon değerlendirme formu gönderilmesi. 24

26 Acil Tıp alanının geliģtirilmesi, uluslararası standartlara kavuģması ve tıbba hizmet için Ģu yan dalların mutlaka acil tıp yan dalı olarak tescil edilmesi gerekir: Çocuk Acil Tıp Toksikoloji Yoğun Bakım Afet Tıbbı Travma ve Acil Cerrahi Uluslararası Acil Tıp Tıpta Uzmanlık Kurulunda Acil Tıp Temsilcisinin bulunması ACĠL TIP ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ DERSLERĠ ACL 701: Acil Tıp AD Klinik Teorik Dersleri: ( ) ACL 702: Acil GiriĢimsel ĠĢlemler Eğitimi: (2 2 4) ACL 703: Seminer, Makaleler, Ġnteraktif Olgu Sunumu (2 0 2) ACĠL YARDIM ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROGRAMI ACL 701: Acil Tıp Anabilim Dalı Hasta BaĢı Dersleri: ( ) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Acil servise gelen hastaların tanıları, tedavileri ve takipleri hasta baģında teorik ve uygulamalı olarak değerlendirilir. Dersin Yeri:. Ġlk ve Acil Yardım Anabilim Dalındaki Travma Müdahale Birimi, Dahili Müdahale Birimi, Muayene Odası Dersin Saati: Grup 1: Teorik dersler: Pazartesi : , Salı : , Pratik dersler: ÇarĢamba : PerĢembe : Cuma : Grup 2: Teorik dersler: PerĢembe : , Cuma : , Pratik Dersler: Pazartesi : Salı : ÇarĢamba : Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Acil Tıp Uzmanlık Öğrencileri, Rotasyoner Uzmanlık öğrencileri ve Dönem VI Ġlk ve Acil Yardım Anabilim Dalı Staj Öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Her bir birimdeki ve muayene odasındaki konsültan öğretim üyesi/üyeleri her ay Ġlk ve Acil Yardım Ana Bilim Dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilir. ACL 702:Acil Tıp AD Acil GiriĢimsel ĠĢlemler Eğitimi; (2-2-4) Dersin Kapsamı: Acil serviste endikasyonu olan giriģimsel iģlemler teorik olarak değerlendirilir ve endikasyon olan durumlarda iģlem uygulanır. Dersin Yeri: Ġlk ve Acil Yardım Anabilim Dalı Travma ve Dahili Müdahale Birimleri Dersin Saati: o Grup 1: Teorik dersler: Pazartesi: Pratik dersler: ÇarĢamba: Grup 2: Teorik dersler: PerĢembe: Pratik dersler: ÇarĢamba: Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Acil Tıp uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi:. Ġlk ve Acil Yardım AD BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri ACL 703: Seminer, Makaleler, Ġnteraktif Olgu Sunumu, Laboratuvar Görüntüleme Değerlendirmeleri (2-0-2) Dersin Kapsamı: Eğitim günlerindeki dersler interaktif tarzda yapılmaktadır. Seminerler: Acil Tıp ile ilgili konularda güncel geliģmeleri içeren bir konu sunulur ve interaktif bir ders ortamında tartıģılır. Makaleler: Acil Tıp alanında yayınlanan yerli ve yabancı dergilerden öğretim üyeleri tarafından seçilen güncel konulardaki makaleler anabilim dalı tıpta uzmanlık öğrencileri tarafından sunulur. Makaleler interaktif bir tarzda tartıģılır. 25

27 Dersin Yeri: Ġlk ve Acil Yardım Anabilim Dalı Eğitim Odası Dersin Saati: Grup 1: Seminerler: Salı: Grup 2: Seminerler: Cuma: Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Tıpta uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġlk ve Acil Yardım AD BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 09:00-09:50 10:00-10:50 11:00-11:50 ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-D ACL701-D ACL701-D ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T ACL701-D ACL701-T 13:00-13:50 ACL701-T ACL701-T ACL702-D ACL701-T ACL701-T 14:00-14:50 ACL702-T ACL703-T ACL702-D ACL702-T ACL703-T 15:00-15:50 ACL702-T ACL703-T ACL702-T ACL703-T 16:00-16:50 26

28 ADLĠ TIP ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Adı Soyadı Ünvanı Görevi Abdullah AVġAR Yrd. Doç. Dr. Öğretim Üyesi Dersin Adı ATD 701: ÖLÜMve ADLĠ PATOLOJĠ Dersin Ġçeriği - Ölümün tanımı, adli tıbbi yönden araģtırılması ve adli iģlemler - Adli tıbbi otopsi teknikleri - Adli tıbbi otopside dıģ muayene ve vücut boģluklarının açılması, iç organ diseksiyonu ve muayenesi, yardımcı araģtırmalar(histopatoloji, toksikoloji ve mikrobiyoloji) için örneklerin toplanması ve saklanması - Histopatolojik inceleme yöntemleri - Toksikolojik ve mikrobiyolojik yardımcı araģtırma yöntemleri - Adli otopsi raporu yazma, adli otopsi raporunun yorumlanması - Adli ölü muayenesi ve adli tıbbi otopsi uygulamalarında enfeksiyon kontrolü - Ölüm nedeni tespitinde otopsinin rolü, ölüm nedeni/mekanizması/orijini - Adli otopside farklı iģlemler (hava embolisi, pnömotoraks, bacaklarda trombüsün gösterilmesi, kimliklendirme ve travma tipini belirlemek için kafatasının yeniden yapılanması, beynin fiksasyonu, otopsi salonunda fotoğrafçılık, olası cinsel saldırılarda postmortem muayene, olası boyuna yönelik travmalarda boyun diseksiyonu, gözaltı ölümlerinde diseksiyon tekniği ) - Mezar açma teknikleri - Olay yeri incelemesi, adli ölü muayenesi, adli tıbbi otopsi ve ölülerin defni ile ilgili yasal düzenlemeler - Ölüm zamanı ve ölüm sonrası değiģiklikler, postmortemartefaktlar, postmortem biyokimya, adli entomoloji - Kimliklendirme (giysi muayenesi, kiģisel özelliklerin kayıt edilmesi, dental inceleme, parmak izi ve ayak izi muayenesi, radyolojik inceleme, iskeletin muayenesi) - Adli odontoloji ve dental terminoloji, ağız içi otopsisi ve diseksiyon teknikleri, postmortem dental kayıt, antemortem dental kayıtların toplanması ve karģılaģtırma yöntemleri, ısırık izleri inceleme, tanımlama, saklama ve değerlendirme - Kitlesel ölümlerde olay yeri incelemesi ve delillerin toplanması - EriĢkinlerde doğal nedenlere bağlı ani-beklenmeyen ölümler - Travma ve hastalığın birlikteliği -ilgili yasal düzenlemeler- - Künt travmaya bağlı oluģan yaralanmalar - Kesici alet yaraları (Kesici, kesici/delici, kesici/ezici aletlere bağlı yaralanmalar) - AteĢli silahlar ve genel özellikleri - ilgili yasal düzenlemeler - AteĢli silah yaralanmaları - AtıĢ artıkları, silah, vücut ve giysiden örnek toplanması ve sonuçların değerlendirilmesi - Mermilerin ve kovanların karģılaģtırılması ile ilgili yöntemler, atıģ artıkları tespit edilmesi ile ilgili yöntemler - Patlayıcı madde yaralanmaları - TaĢımacılığa bağlı yaralanmalar (trafik kazaları/yol kenarındaki kanıtlar, tren ve uçak kazaları) - Isıya bağlı yaralanmalar (yangın ve yanık sonucu geliģen ölümler, sıcak ve soğuğa maruz kalmaya bağlı ölümler) - Kimyasal yaralanmalar ve kimyasal silahlar - Biyolojik kökenli yaralanmalar ve biyolojik silahlar - Elektrik akımı ve yıldırımın meydana getirdiği yaralanmalar - Gözaltı ölümleri, Minnesoto otopsi protokolü - Tıbbi giriģim hataları sonucu meydana gelen ölümler - Asfiksiye bağlı ölümler (yetersiz oksijen içeren havayı soluma, ağız burun tıkama/tıkanması, yabancı cisim aspirasyonu, ası, elle/bağla boğma, travmatik asfiksi, otoerotik asfiksi, kimyasal asfiksi) - Sudan çıkan cesetler (ölüm nedenleri, tatlı ve tuzlu suda boğulma, dalıģa bağlı ölümler, soğuk suda meydana gelen ölümler) - Bölgesel yaralanmalar (Kraniyo-serebral travmalar, göğüs, batın ve ekstremite yaralanmaları) - Yara komplikasyonları (Kanama, enfeksiyon, embolizm, eriģkin solunum stresi sendromu, travma sonrası böbrek yetersizliği, dissemine intravasküler koagülasyon, subendokardiyal kanama) - Yara iyileģmesi ve yara yasının tespitinde kullanılan inceleme yöntemleri - Ġntrauterin ölümler, ölü doğumlar - Çocukluk çağı ölümlerin araģtırılması (Çocuklarda doğal nedenlere bağlı ani ölümler, ani bebek ölümü sendromu (ABÖS), infantisit, kazaya bağlı çocuk ölümleri, çocuğa yönelik istismar sonucu ölümler) - Bebek otopsi disseksiyon tekniği, ABÖS otopsi protokolü - Cinsel saldırıya bağlı ölümler - Gebelik/ doğum ve sonrası dönem anne ölümleri 27

29 - Karbon monoksit zehirlenmesi - Kötüye kullanılan ilaçlara (uyutucu-uyuģturucu maddelere) bağlı ölümlerin araģtırılması, ilgili yasal düzenlemeler - Alkole bağlı ölümler (Etil ve metil alkole bağlı zehirlenmeler), alkol ile ilgili yasal düzenlemeler - Kimyasal zehirlenmeler, ilaçlara bağlı zehirlenmeler, koroziv madde ve metal zehirlenmeleri, organik çözücülere bağlı ölümler DavranıĢsal hedefler: Objektivite, ölü bedene saygı, ölenin yakınlarının içinde bulunduğu psikolojik durumu kavrama ve buna uygun yaklaģım, diğer adli bilim çalıģanları ile ekip çalıģması içinde olma. Dersin Adı Dersin Ġçeriği ATD 702: KLĠNĠK ADLĠTIP - Adli olgu kavramının tanımı ve ilgili yasal düzenlemeler - Adli olguda temel görüģme teknikleri ve muayene - Adli raporla ilgili temel kavramlar ve düzenlemesi - Travmatik lezyonun ağırlık derecesinin belirlenmesi - Adli raporların yasal dayanakları (suç kavramı, kasıtlı-taksirli suçlar, etkili eylem, ilgili yasal düzenlemeler) - Yanıltma yaraları - Yara muayenesinde, yardımcı laboratuar teknikleri için alınması gereken örnekler ve delil zinciri - Yaraların uygun olarak kayıt edilmesi ve rapor yazılması - Cinsel suçların tanımı (ilgili yasal düzenlemeler ve etik boyutu) - Cinsel suçlarda görüģme koģul ve teknikleri, muayene yöntemleri (tanıya yardımcı diğer muayene yöntemleri) - Cinsel suç eylemi sonucunda oluģan fiziksel ve psikolojik bulgular/ayırıcı tanısı - Cinsel yolla bulaģan hastalıklar - Cinsel suçlarda tanıya yardımcı laboratuar incelemeleri, bunların tanıdaki değeri ve geçerlilikleri (KiĢiye az zarar verecek Ģekilde tüm tıbbi delillerin toplanması, korunması ve saklanması) - Cinsel suç mağdurlarında ortaya çıkan fiziksel ve psikolojik bulguların teģhisi ve tedavisinin yönlendirilmesi - Cinsel suçlarda saldırganda oluģan yaralar ve saldırganın muayenesi - Cinsel suçlarda bulguların uygun olarak kayıt edilmesi ve rapor yazılması - Aile içi istismarın tanımı, sınıflaması, etiyoloji ve epidemiyolojisi - Kadına/yaĢlılara yönelik Ģiddet kavramı (ilgili yasal düzenlemeler - Çocuk kavramı ve çocuk hakları sözleģmesi (ilgili yasal düzenlemeler) - Çocuk istismarı ve ihmalinin tanımı, sınıflaması, etiyoloji ve epidemiyolojisi - Çocuk ile görüģme teknikleri ve muayene koģulları - Çocuk istismarı ve ihmalinin fiziksel ve psikolojik bulguları/ayırıcı tanısı - Çocuk istismarı ve ihmaline multidisipliner yaklaģım - Çocuk istismarı ve ihmalinde bulguların uygun olarak kayıt edilmesi, yorumlanması ve rapor yazma - Ġnsan hakları kavramı ve hekimin rolü (ilgili ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler, sözleģmeler ve meslek kuruluģlarınca hazırlanmıģ konu ile ilgili metinler) - ĠĢkencenin tanımı ve yöntemleri - Anamnez alımı, uygun muayene koģullarının sağlanması ve muayene yapılması, gerekli uzmanlık alanlarından konsültasyon alınması/ġstanbul Protokolü - ĠĢkencenin fiziksel ve psikoloji bulguları, bulguların değerlendirilmesi/ ayırıcı tanısı - ĠĢkencenin belirlenmesinde kullanılan laboratuar ve yardımcı muayene teknikleri, yeterlilikleri, hassasiyetleri ve tanıdaki değerleri Dersin Adı ATD 703: ADLĠ PSĠKĠYATRĠve DAVRANIġBĠLĠMLERĠ - Saldırganlık ve Ģiddette etiyoloji, epidemiyoloji, koruyucu hekimlik ve öngörme - Ruhsal Durum Muayenesi - Muayene ve değerlendirme için temel etik ve yasal düzenlemeler - Riskli hastada uygun görüģme ortamı hazırlama - Farklı görüģme tekniklerini uygulayabilme - Fizik ve nörolojik muayeneyi uygulayabilme - BaĢlıca ruhsal ve nörolojik semptomları tanımlayıp sınıflandırabilme - Çocukla görüģme teknikleri ve öykü alabilme - Yapılan muayene ve konsültasyon sonuçlarını değerlendirme - Çocukla yapılan görüģmede tıbbi ve hukuksal yönlendirme - Adli psikiyatrik yapılanma ve sağlık kurumlarının adli psikiyatri içindeki yeri ve iģlevi - Adli psikiyatrik olgunun yasal ve etik çerçevesi - Adli psikiyatri olgularında gözlem, izlem ve tedavinin yasal ve etik çerçevesi 28

30 - Saldırganlık, Ģiddet ve psikopatoloji iliģkisi - Ġsnat kabiliyeti-cezai ehliyet değerlendirilmesi - Gözlem, muhafaza ve tedavi, Ģifa kavramları ve kararı - Çocukta suçun anlam ve sonuçlarını değerlendirebilme kararı - Ġptila kavramı ve madde kullanımının sonuçlarının değerlendirilmesi - Mağdurda adli psikiyatrik değerlendirme (travma ile iliģkili ruhsal ve nörolojik bozukluklar, semptomatoloji, prognoz, etyopatogenezv.s) - Hukuksal iģlemlerde (akit, evlat edinme, bağıģ, velayet vb.) bulunan kiģilerde hukuki ehliyetin değerlendirmesi - Evlilik ve boģanma ile ilgili konularda adli psikiyatrik değerlendirme - Tazminat davalarında adli psikiyatrik değerlendirme - Cinsel faaliyete katılım ve iģlevsellik, cinsiyet değiģtirme konularında adli psikiyatrik değerlendirme - Emeklilik ve maluliyete yol açan psikiyatrik tablolar konusunda adli değerlendirme - Tüm adli psikiyatrik olgularda raporlama ya da adli psikiyatrik yorumu da gerektiren adli tıp raporlarında olgu ve dosya değerlendirme ile rapor yazma - BaĢlıca hukuk sistemlerinde, adli psikiyatrinin kullanıldığı adli tıbbi uygulamalar - ĠĢkencenin ile ilgili bulguların uygun olarak kayıt edilmesi, yorumlanması ve rapor yazma - Açlık grevleri, ölüm oruçları ve hekim yaklaģımı - Açlık grevleri/ölüm oruçlarının fiziksel ve psikolojik bulguları/sekelleri - Cezaevinde hastalanan mahkûmlar ve ceza tecili - Gebelik ve doğum - Adli tıp açısından travma ve gebelik - Abortus - Ġnfertilite, impotans, sterilizasyon/kastrasyon - Tüp bebek ve fertilizasyon - Üreme ile ilgili yasal düzenlemeler - Maluliyet kavramı ve hesaplamada kullanılan temel yöntemler, özürlülere verilecek sağlık kurulu raporları DavranıĢsal hedefler: Ġnsan haklarının öneminin kavranması, hekimin insan haklarındaki yerinin bilincine varılması DavranıĢsal hedefler: Çocuk istismar ve ihmalinin toplumsal ve tıbbi öneminin kavranması, Çocuk istismarı ve ihmaline multidisipliner yaklaģım gerektiğinin bilincine varılmas., YanlıĢ, eksik ve uygunsuz koģullarda yapılan muayenenin çocuk için travmatize edici olacağının bilincine varılması Dersin Adı Dersin Ġçeriği ATD 704: TIP HUKUKU VE ADLĠTIP ĠLE ĠLGĠLĠYASAL DÜZENLEMELER - Hastayı aydınlatma ve onam alma yükümlülüğü - Sır saklama yükümlülüğü - Hasta hakları ve ilgili yasal düzenlemeler - BilirkiĢilikle ilgili yasal düzenlemeler, Ceza hukukunda bilirkiģilik, Hukuk mahkemelerinde bilirkiģilik - Adli tabiplik görevi ile yasal düzenlemeler - Hekimin tıbbi giriģimler nedeniyle ceza sorumluluğu - Acil hastalarda hekim sorumluluğu - Hekimin tazminat sorumluluğu - Hekim hataları ve konu ile ilgili çalıģan bilirkiģilik kurumları/çalıģma sistemleri - Etik tartıģmalarda metodoloji, Etik kurulların çalıģma düzeni, Ġnsan deneyleri ve klinik araģtırmalar - Beyin ölümü, doku ve organ transplantasyonu, ötanazi 29

31 Dersin Adı Dersin Ġçeriği ATD 705: DĠĞER KONULAR -Toksikolojinin temel ilkeleri ve mekanizmaları - Zehirler ve türlerine göre zehirlenme etki biçimleri - Adli toksikoloji laboratuarları için geçerli örnek alma yöntemleri, örneğin delil olarak sayılıp iģleme alınma koģulları (Antemortem, Postmortem) - Adli toksikoloji laboratuar raporunun yorumlanması - Biyolojik materyali tanıma, toplama, saklama ve gönderme - Adli genetik rapor sonuçlarının yorumlanması - Ġnsan ve hayvan osteolojisi - Ġskeletin bulunduğu olay yerinin inceleme tekniği - Kemiklerden yaģ, cinsiyet, boy, ırk tayin ve tahminleri - Ġskelet varyasyonu ile normali anormalden ayırma, postmortem ve antemortem lezyon ayırımı - Makale yazımı ve araģtırma yöntemleri/teknikleri ve etiği Dersin Adı Dersin Ġçeriği ATD 706: Makale Saati - Adli Tıp alanında güncel ulusal ve uluslar arası dergilerde çıkan örnek makaleler incelenecektir Dersin Adı Dersin Ġçeriği ATD 707: Seminer Saati - Adli Tıp alanında önemli konularla ilgili seminerler Dersin Adı Dersin Ġçeriği ATD 708: Olgu Sunumu Saati - Adli Tıp alanında önemli olguların değerlendirilmesi ADLĠ TIP ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ Dersin Kodu Adı Teorik Pratik Ders Yükü ATD 701 Ölüm ve Adli Patoloji ATD 702 Klinik Adli Tıp ATD 703 Adli Psikiyatri ve DavranıĢ Bilimleri ATD 704 Tıp Hukuku ve Adli Tıp ile Ġlgili Yasal Düzenlemeler ATD 705 Diğer Konular ATD 706 Makale Saati ATD 707 Seminer Saati ATD 708 Olgu Sunumu Saati Toplam

32 ADLĠ TIP ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠMĠ DERSLERĠ DAĞILIMI Öğretim Üyesi Dersin Kodu Abdullah AVġAR Teorik Pratik Toplam Ders Yükü ATD ATD ATD ATD ATD ATD ATD ATD TOPLAM

33 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ AĠLE HEKĠMLĠĞĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Mustafa ÇELĠK AĠLE HEKĠMLĠĞĠ UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROGRAMI PROGRAMIN TANIMI VE GENEL AMACI Aile Hekimliği uzmanlık eğitimi, uzmanlık öğrencisinin, aile hekimliği tanımı içinde yer alan temel prensipler doğrultusunda, klinik bilgi, beceri, tutum ve davranıģlarının yanı sıra eğiticilik, araģtırmacılık ve yöneticilik niteliklerinin geliģtirilmesi için uygun olanaklar sağlamayı amaçlamaktadır. PROGRAMIN BĠLEġENLERĠ VE SÜRELERĠ Tıpta Uzmanlık Kurulu nun Tıpta Uzmanlık dallarının rotasyonlarını ve bu rotasyonların sürelerini belirleyen /06/2010 tarih ve 82 nolu kararı gereği Aile Hekimliği Uzmanlık Eğitimi 36 aydır. Bu süre aģağıdaki bileģenlerden oluģur: BĠRĠNCĠ YIL AĠLE HEKĠMLĠĞĠ 1 ay AH uyum eğitimi 1 (Aile Hekimliği Anabilim Dalı/AH Kliniği) (1. ay) ROTASYON 4 ay Ġç Hastalıkları (2 5. aylar)* AĠLE HEKĠMLĠĞĠ 1 ay AH uyum eğitimi 2 (Aile Hekimliği Anabilim Dalı/AH Kliniği Polikliniği + Eğitim Aile Sağlığı Merkezi) (6. ay) ROTASYON 4 ay Kadın Hastalıkları ve Doğum (7 10. aylar)* AĠLE HEKĠMLĠĞĠ 2 ay AH uygulaması (Aile Hekimliği Anabilim Dalı/AH Kliniği Polikliniği + Eğitim Aile Sağlığı Merkezi) ( aylar) * Ġç Hastalıkları ve Kadın Hastalıkları ve Doğum rotasyonları duruma göre yer değiģtirebilir. ĠKĠNCĠ YIL ROTASYON 5 ay Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ( aylar)** AĠLE HEKĠMLĠĞĠ 2 ay (Aile Hekimliği Anabilim Dalı/AH Kliniği Polikliniği + Eğitim Aile Sağlığı Merkezi, 18 ve 19. aylar) Tez çalıģmasının araģtırma kısmının baģlatılması ROTASYON 1 ay Genel Cerrahi (20. ay)** ROTASYON 2 ay Ruh Sağlığı ve Hastalıkları ( aylar)** ROTASYON 1 ay Kardiyoloji (23. ay)** ROTASYON 1 ay Göğüs Hastalıkları (24. ay)** ** Ġkinci yıl rotasyonları duruma göre kendi aralarında yer değiģtirebilirler. ÜÇÜNCÜ YIL AĠLE HEKĠMLĠĞĠ 12 ay Aile Hekimliği uygulaması (Aile Hekimliği Anabilim Dalı / Eğitim Aile Sağlığı Merkezi) ( aylar) Not: Asistan rotasyonları TUK un önerisi doğrultusunda yazılmıģtır. Ancak asistan sayısı, ilgili kliniklerin durumu göz önünde bulundurularak rotasyonlar yer değiģtirebilir. TEZ DEĞERLENDĠRMESĠ Bitirme sınavından üç ay öncesinde 32

34 BĠTĠRME SINAVI Son ay içinde PROGRAM SORUMLUSU Aile Hekimliği Anabilim Dalı PROGRAM YÜRÜTÜCÜLERĠ Aile Hekimliği Anabilim Dalı BaĢkanı (AHEK BaĢkanı) Aile Hekimliği Anabilim Dalı Akademik Kurulu (AHEK-ADK) AĠLE HEKĠMLĠĞĠ A. Aile Hekimliğinin Tanımı Aile Hekimliği, birey, aile ve toplum sağlığına katkıda bulunmak üzere, çocukluk, ergenlik, eriģkinlik ve ileri yaģ gibi yaģamın bütün evrelerinde ve süreklilik içinde, cinsiyet, yakınma, hastalık gibi herhangi bir ayrım yapmaksızın, sağlığın korunması ve geliģtirilmesi ile karģılaģılabilecek tüm sağlık sorunlarının birinci basamakta erken tanı, tedavi, izlem ve rehabilitasyonuna yönelik olarak, tıp etiği ilkeleri ile uyum içinde çağdaģ, nitelikli, kanıta dayalı bir sağlık hizmeti sunabilmek için gerekli bilgi, beceri ve tutumları edinmiģ olmayı gerektiren bir uzmanlık dalıdır. Özellikleri a. Ġlk temas noktası b. Kolay ulaģılabilir c. Entegre ve koordine bakım d. Süreklilik e. Bütüncül, biyopsikososyal yaklaģım f. KiĢisel, aile ve toplum yönelimli g. Gizlilik ve yakınlık h. Savunuculuk i. Sağlık kaynaklarının etkili kullanımı j. Özgün görüģme ve klinik karar verme süreci k. Ekip hizmeti Temel yeterlilikler a. Birinci basamak yönetimi b. KiĢi/Hasta merkezli bakım c. Özgün problemleri çözebilme d. Kapsamlı yaklaģım e. Toplum yönelimli olma f. Bütüncül yaklaģım modelleme B. Aile Hekimliği Uzmanının Tanımı Klinisyen Aile Hekimi Aile hekimliğinde tüm klinik uygulamalar multidisipliner bir ekip çalıģması ile biyopsikososyal yaklaģımla ve kiģi merkezli yürütülür. A. Bireyin Sağlık Yönetimi (Koruyucu/Tedavi edici hekimlik) 1. Sağlığın geliģtirilmesi ve korunması 2. Sağlıklı bireyin izlenmesi 3. Hasta yönetimi 4. Toplumun sağlık eğitimi B. Hastalık yönetimi 33

35 1. KiĢileri risk etmenlerine göre değerlendirmek, riskli bireyleri saptamak (risk yönetimibirincil koruma) 2. Kanıta dayalı birinci basamak rehberlerinin kullanımı 3. Riskli bireylere danıģmanlık vermek (birincil koruma) 4. Riskli bireyleri belli aralıklarla taramak 5. Hasta kiģileri belirlemek-tanı koymak 6. Tedavi uygulamak 7. Hastalığın komplikasyonlarını önlemek (ikincil korunma) 8. Rehabilitasyon (üçüncül koruma) AraĢtırmacı Aile Hekimi 1. Epidemiyolojide Temel Kavram, Ġlke ve Yöntemleri Benimseme 2. AraĢtırma Planlama ve Yürütme 3. EleĢtirel Makale Okuma 4. Bilimsel Makale Yazma 5. Bildiri ve Poster Hazırlama 6. Kanıta Dayalı Tıp YaklaĢımı Eğitici Aile Hekimi Bireye ve topluma yönelik sağlık eğitimi, birinci basamak çalıģanlarına yönelik hizmet içi eğitim, saha eğiticiliği 1. DanıĢmanlık 2. YetiĢkin Eğitimi Ġlkeleri 3. EtkileĢimli Eğitim Yöntemleri 4. Yeterliğe Dayalı Eğitim 5. Probleme Dayalı Öğrenim 6. Kurs Planlama ve Yürütme 7. Hasta hekim iletiģimi: i. Aile hekimliğinde iletiģim ii. GörüĢme teknikleri iii. Zor hasta iv. Hasta eğitimi ve danıģmanlık v. Kötü haber verme Ġdareci Aile Hekimi 1. Hasta kayıtları ve rapor oluģturma 2. Personel yönetimi 3. Kriz afet yönetimi AĠLE HEKĠMLĠĞĠ ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ AHE 701 Aile Hekimliği Dersleri (4-0-4) AHE 702 Seminer, Olgu Sunumu ve Literatür (0-3-3) AHE 703 Poliklinik Hasta BaĢı Dersleri ( ) AHE 704 AraĢtırma Planlama-Değerlendirme (0-2-2) AHE 701 Aile Hekimliği Dersleri (4-0-4) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri 2 saat tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Hasta ve sağlam kiģilere Aile hekimliği yaklaģımı ile sağlık hizmeti verilmesini önceleyen teorik bilgileri kapsar Dersin Yeri: Aile hekimliği anabilim dalında verilir Dersin Saati: Pazartesi günleri saat arasında ve PerĢembe günleri saat arasında haftada 2 kez verilir. Haftada 4 saat, Yıllık 52x4 saat=208 saat 34

36 Dersin Süresi: 2 ay (Yılda 6 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Aile Hekimliği uzmanlık öğrencileridir. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Bu ders programının hazırlanmasından Aile hekimliği anabilim dalı öğretim üyeleri koordinasyonundan anabilim dalı baģkanı sorumludur. Dersin içeriği: Aile Hekimliği temel uygulamalarını içeren aģağıda verilen konularda hasta ve sağlam kiģilere Aile hekimliği yaklaģımı ile sağlık hizmeti verilmesini önceleyen teorik bilgileri kapsar. o Aile Hekimliği (AH) nin Tanımı o Dünyada ve Türkiye de AH o Aile Genogramı o Ailenin Sağlık Üzerine Etkileri o Biyopsikososyal Tıp o Aile Ġçi ġiddet o YaĢlı Hasta Bakımı o Ölmekte Olan Hastaya YaklaĢım o Aile Hekimliğinde Etik o Peryodik Sağlık Muayenesi o Kanıta Dayalı Tıp o Koruyucu Sağlık Bakımı o Konsültasyonun Kullanımı ve Sevkler o Fonksiyonel Sağlık Durumunun Değerlendirilmesi o Rapor Düzenleme o Hasta Yönetimi o Hasta Eğitimi o GörüĢme Teknikleri o Aile Hekimliğinde Klinik Problem Çözme o Nikotin Bağımlılığı ve Tedavisi o Medikal Kayıtlar AHE 702 Seminer, Olgu Sunumu ve Literatür (0-3-3) Dersin Kapsamı: Birinci basamakta sık karģılaģılan klinik sorunlara Aile Hekimliği bakıģ açısıyla yaklaģmayı öğreten teorik bilgiler, Aile hekimliği anabilim dalı uzmanlık öğrencilerinin çalıģtıkları kliniklerde karģılaģtıkları ilginç vakaları ve öğretim üyelerince sunulması önerilen vakaları kapsar. Dersin Yeri: Aile hekimliği anabilim dalında verilir Dersin Saati: Salı günleri saat arası ve PerĢembe günleri saat arasında haftada 2 kez verilir. Haftada 2+1 saat= 3 saat, Yıllık 52x3 saat=156 saat Dersin Süresi: 2 ay (Yılda 6 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Aile Hekimliği uzmanlık öğrencileri ve Dönem VI Aile Hekimliği stajına gelen öğrenciler Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Bu ders programının hazırlanmasından Aile hekimliği anabilim dalı öğretim üyeleri koordinasyonundan anabilim dalı baģkanı sorumludur. Dersin içeriği: Birinci basamakta sık karģılaģılan klinik sorunlara Aile Hekimliği bakıģ açısıyla yaklaģmayı öğreten teorik bilgiler, Aile hekimliği anabilim dalı uzmanlık öğrencilerinin çalıģtıkları kliniklerde karģılaģtıkları ilginç vakaları ve öğretim üyelerince sunulması önerilen vakaları kapsar. Galaktore Tanı ve Değerlendirmesi Anormal Uterin Kanama Vaginitler Prekonsepsiyonel Bakım Gebelik Takibi 35

37 Normal Vaginal Doğum Postpartum Bakım Kontrasepsiyon Yenidoğan Takibi Ġnfantil Kolik Çocukluk Dönemi AĢıları Çocuklarda Ġnfeksiyon Hastalıklarına YaklaĢım Çocuk ve Adölesanda Obesitenin Önlenmesi ve Tedavisi USAP Ve Non-ST Segment Elevasyonu KAH dan Korunma ve KAH tedavisi MI Sonrası Bakım Hipertansiyon Kalp Yetmezliği Diabetes Mellitus Obesite Demir Eksikliği Anemisi Tiroid Hastalıkları Hepatit B ve C nin Tanı ve Tedavisi Metabolik Sendrom Dispepsi ve Ġrritable Barsak Sendromu ÜSYE Sinüzit Birinci Basamakta Akciğer Enfeksiyonlarına YaklaĢım KOAH Akut Atağa YaklaĢım Kronik Öksürüğü Olan Hastanın Değerlendirilmesi Tüberküloz Memede Muayenesi ve Meme Kitlelerine YaklaĢım Gastrointestinal Kanamaya YaklaĢım Birinci Basamakta Sık Görülen Dermatolojik Sorunlara YaklaĢım Birinci Basamakta Anksiyete Bozukluklarına YaklaĢım Birinci Basamakta Depresyona YaklaĢım Birinci Basamakta Psikosomatik Hastalıklara YaklaĢım KiĢilik Bozukluklarına YaklaĢım EriĢkin ve Seyahat AĢılaması Birinci Basamakta Yapılabilecek Cerrahi ĠĢlemler Birinci Basamakta Acil Cerrahi Hastalıklara YaklaĢım Kalp-Akciğer Canlandırması Brucella Tedavisi Akut Gastoenterit Tedavisi Üriner Sistem Hastalıkları Sık Görülen Barsak Parazitleri AHE 703 Poliklinik Hasta BaĢı Dersleri ( ) Dersin Kapsamı: Aile Hekimliği polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı, takip ve tedavileri hasta baģında teorik ve pratik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Aile Hekimliği Polikliniği Dersin Saati: Haftanın her günü arası 10 saat teorik+10 saat pratik olarak yapılır. Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Aile Hekimliği uzmanlık öğrencileri ve Dönem VI Aile Hekimliği stajına gelen öğrencilerdir. 36

38 Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: AD BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi / üyeleri Dersin Ġçeriği: Aile Hekimliği temel uygulamalarını içeren aģağıda verilen konularda hasta ve sağlam kiģilere Aile hekimliği yaklaģımı ile sağlık hizmeti verilmesini önceleyen teorik ve pratik bilgileri kapsar. Wheezing Diare Gebelik Yenidoğan Bakımı Hiperaktivite Kısa Boylu Çocuk Okul Öncesi Fizik Muayene Karın Ağrısı Göğüste Kitle Laserasyon Tamiri Lökore Amenore Postmenapozal Vajinal Kanama Kontrasepsiyon Anormal Pap Smear Menopoz Göğüs Ağrısı Nefes Darlığı Hipertansiyon Hiperkolesterolemi Diz Yaralanması Boyun Ağrısı Omuz Ağrısı Dirsek Ağrısı Bilek ve El Ağrısı Bel Ağrısı Ayak Bileği Yaralanması Eklem Ağrısı ve Sertliği Papuler Hastalıklar Ekzema Akne Döküntü ve AteĢ Obezite AHE 704 AraĢtırma Planlama-Değerlendirme (0-2-2) Dersin Kapsamı: Aile hekimliği anabilim dalı tarafından yapılacak araģtırmaların planlanması, değerlendirilmesi ve makale halinde yayınlanması iģlerini kapsar. Dersin Yeri: Aile hekimliği anabilim dalı. Dersin Saati: Cuma günleri saat arasında haftada bir kez 2 saat 2 verilir (Aile Hekimliği uzmanlık öğrencileri 2 gruba ayrılır). Haftada 1x2 saat= 2 saat, Yıllık 52x2 saat=104 saat. Dersin Süresi: 2 ay (Yılda 6 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Aile Hekimliği uzmanlık öğrencileridir. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Aile Hekimliği Anabilim dalı BaĢkanının koordinasyonunda Aile Hekimliği Öğretim üyeleri danıģmanı oldukları araģtırmaların yürütülmesinden sorumludur. 37

39 Dersin Ġçeriği: Anabilim dalımızca araģtırmaların planlanması, değerlendirme ve makale halinde yayına hazırlanması çalıģmalarını kapsar. AĠLE HEKĠMLĠĞĠ ANABĠLĠM DALI 2016 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI HAFTALIK TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ ÇĠZELGESĠ AHE 701 Aile Hekimliği Dersleri (4-0-4) AHE 702 Seminer, Olgu Sunumu ve Literatür (0-3-3) AHE 703 Poliklinik Hasta BaĢı Dersleri ( ) AHE 704 AraĢtırma Planlama-Değerlendirme (0-2-2) 38

40 39

41 40

42 41

43 *YETERLĠLĠK B:Bilir U:Uygular K: Koruyucu hekimlik hizmeti verme T: Tanı koyma TT: Tanı koyup tedavi etme A: Acil müdahale **EĞĠTĠM BĠRĠMĠ 1. Aile Hekimliği 2. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları 3. Ġç Hastalıkları 4. Kadın Hastalıkları ve Doğum 5. Genel Cerrahi 6. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları 42

44 43

45 44

46 45

47 46

48 TEMEL UYGULAMALAR A. Aile Hekimliği Eğitimlerine Katkı ve Katılım *Aile Hekimliği uzmanlık eğitimine yeni baģlayan asistanlara fiziki ortamı, personeli, uygulama yöntemlerini tanıtmak amacı ile ve uyumlarını sağlamaya yönelik olarak Aile Hekimliği biriminde uyum eğitimi verilir. *Aile Hekimliği uzmanlık öğrencileri haftada en az yarım gün Aile Hekimliği Anabilim Dalındaki asistan eğitim programına katılmak ile yükümlüdür. *Her uzmanlık öğrencisi uzmanlık eğitimi süresince yılda en az 1 seminer, 1 olgu sunumu, 2 makale sunumu yapmalıdır. Bu çalıģmalar, içerik ve yöntemle ilgili olarak hazırlanan bir form kılavuzluğunda öğretim üyeleri tarafından değerlendirilir. Tüm sunumların yazılı olarak Anabilim Dalı BaĢkanlığına teslim edilmesi gerekmektedir. Bu sayılara rotasyonlardaki sunumlar dahil değildir.3 Rotasyonlarda yapılan seminer, makale ve olgu sunumlarının da, yazılı olarak rotasyon sonunda Anabilim Dalı BaĢkanlığına ulaģtırılması gerekmektedir. B. Bilimsel ÇalıĢmalara Katkı ve Katılım Her uzmanlık öğrencisi, eğitimi süresince araģtırma, bildiri ve poster çalıģmasına katkıda bulunmuģ ve kongrelere katılmıģ olmalıdır. Bu çalıģmalar Aile Hekimliği Bölümü içinde olabileceği gibi, rotasyon çalıģmaları sırasında da yapılabilir. Uzmanlık eğitimi süresince en az biri bildirili olmak üzere, iki adet ulusal Aile Hekimliği toplantısına (kongre, günler) katılımı gerekmektedir. Tezi dıģında en az bir araģtırmaya katılmalıdır. C. DanıĢmanlık ve Sağlık Eğitimlerine Katkı ve Katılım Her uzmanlık öğrencisi eğitimi süresince poliklinik ya da benzer ortamlarda yapılan bireye yönelik danıģmanlık ve eğitim çalıģmalarının yanı sıra, hasta grupları ya da sağlıklı bireylere yönelik sağlık eğitimi toplantılarına da katkı sağlamıģ olmalıdır. Poliklinikte yapılan eğitim sorumlu uzman tarafından değerlendirilir ve belgelendirilir. 47

49 ĠÇ HASTALIKLARI GENEL AMAÇ ve ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ Genel Amaç; Birey, aile ve toplum sağlığına katkıda bulunmak üzere; ergenlik sonrası, eriģkinlik ve ileri yaģ dönemlerinde sağlığı korumak, geliģtirmek ve karģılaģılabilecek sağlık sorunlarının tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyonu ile ilgili uygulamalarda görev almak için gerekli bilgi, beceri ve tutumlarını yenilemiģ, gözden geçirmiģ ve/veya edinmiģ olmaktır. Öğrenim Hedefleri; Program süresince aile hekimliği uzmanlık öğrencisinin kuramsal olarak sorumlu olduğu minimum çerçeveyi belirlemektedir. Bu çerçevenin oluģmasında sık karģılaģılan yakınma, belirti, bulgular, morbidite ve/veya mortalitesi yüksek hastalıklar, aciller, gibi baģlıklar yol gösterici olacaktır. Temel konularda edinilmesi gereken bilgi ile ilgili ayrıntılandırma ayrıca yapılacaktır. PROGRAMIN BĠLEġENLERĠ VE SÜRELERĠ-Toplam süre 4 ay A. ACĠL POLĠKLĠNĠK* Amaç ve öğrenim hedefleri Acil durumlarda ayırıcı tanı ve ilk müdaheleyi yapabilmeli. Hastanın bir üst merkeze nakli konusunda karar verebilmeli ve uygun koģulları sağlayabilmeli. Süresi: 1 ay *(Uzmanlık eğitimi veren kurumun özelliğine göre, Acil Dahiliye Polikliniğinde veya Acil Anabilim Dalına ait Acil Serviste tamamlanır.). POLĠKLĠNĠK Amaç: Müfredat içeriğine uygun öğrenim hedefleri doğrultusunda ayaktan hasta değerlendirmesi ve yönetimi konusunda deneyim sahibi olmak. Öğrenim hedefleri Dahili yakınmaları tanımalı, ayrıcı tanısını yapabilmeli. Müfredatta iç hastalıkları rotasyonu kapsamında yer alan semptom ve hastalıkların yönetimi konusunda deneyim kazanmalı. Tanı testlerinin etkin kullanılmasında deneyim kazanmalı. Hastaneye yatırma kriterlerini bilmeli. Hasta eğitimi ve danıģmanlık deneyimi kazanmalı. Sevk ve konsültasyon kriterlerini ve sınırlılıklarını bilmeli. Süresi: 2 ay C. KLĠNĠK Amaç: Ġç hastalıklarına yönelik yatan hasta yönetimi konusunda deneyim kazanmak. Öğrenim hedefleri Yatan hastanın tedavisini ve izlemini öğrenmeli. Hasta ve yakınını yapılacak iģlemler hakkında bilgilendirmeli ve bakım kararlarına dahil etmeli. Klinik uygulamalarda, ilaç ve ilaç kombinasyonlarının kullanımını bilmeli. Etkin konsültasyon isteyebilmeli. Hastanın taburcu edilme kriterlerini bilmeli. Taburcu notu (epikriz) yazmayı bilmeli. Terminal dönem hasta ve ailesine yaklaģımı bilmeli, tıbbi ve psikolojik destek sağlayabilmeli. Süresi: 1 ay

50 KARDĠYOLOJĠ GENEL AMAÇ ve ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ Genel Amaç; Birey, aile ve toplum sağlığına katkıda bulunmak üzere; ergenlik sonrası, eriģkinlik ve ileri yaģ dönemlerinde sağlığı korumak, geliģtirmek ve karģılaģılabilecek kardiyovasküler hastalıklarının tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyonu ile ilgili uygulamalarda görev almak için gerekli bilgi, beceri ve tutumlarını yenilemiģ, gözden geçirmiģ ve/veya edinmiģ olmaktır. Öğrenim Hedefleri; Program süresince aile hekimliği uzmanlık öğrencisinin kuramsal olarak sorumlu olduğu minimum çerçeveyi belirlemektedir. Bu çerçevenin oluģmasında sık karģılaģılan yakınma, belirti, bulgular, morbidite ve/veya mortalitesi yüksek hastalıklar, aciller, gibi baģlıklar yol gösterici olacaktır. Temel konularda edinilmesi gereken bilgi ile ilgili ayrıntılandırma ayrıca yapılacaktır. PROGRAMIN BĠLEġENLERĠ VE SÜRELERĠ-Toplam süre 1 ay A. KARDĠYOLOJĠ POLĠKLĠNĠĞĠ Amaç: Müfredat içeriğine uygun öğrenim hedefleri doğrultusunda ayaktan hasta değerlendirmesi ve yönetimi konusunda deneyim sahibi olmak. * (Uzmanlık eğitimi veren kurumun özelliğine göre, Kardiyoloji polikliniği veya Kardiyoloji Anabilim Dalına ait poliklinikte yapılır.) Öğrenim hedefleri Kardiyovasküler hastalıklara ait yakınmaları tanımalı, ayrıcı tanısını yapabilmeli. Müfredatta kardiyoloji rotasyonu kapsamında yer alan semptom ve hastalıkların yönetimi konusunda deneyim kazanmalı. Tanı testlerinin etkin kullanılmasında deneyim kazanmalı. Hastaneye yatırma kriterlerini bilmeli. Hasta eğitimi ve danıģmanlık deneyimi kazanmalı. Sevk ve konsültasyon kriterlerini ve sınırlılıklarını bilmeli. Süresi: 1 ay GÖĞÜS HASTALIKLARI GENEL AMAÇ ve ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ Genel Amaç; Birey, aile ve toplum sağlığına katkıda bulunmak üzere; ergenlik sonrası, eriģkinlik ve ileri yaģ dönemlerinde sağlığı korumak, geliģtirmek ve karģılaģılabilecek göğüs hastalıklarının tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyonu ile ilgili uygulamalarda görev almak için gerekli bilgi, beceri ve tutumlarını yenilemiģ, gözden geçirmiģ ve/veya edinmiģ olmaktır. Öğrenim Hedefleri; Program süresince aile hekimliği uzmanlık öğrencisinin kuramsal olarak sorumlu olduğu minimum çerçeveyi belirlemektedir. Bu çerçevenin oluģmasında sık karģılaģılan yakınma, belirti, bulgular, morbidite ve/veya mortalitesi yüksek hastalıklar, aciller, gibi baģlıklar yol gösterici olacaktır. Temel konularda edinilmesi gereken bilgi ile ilgili ayrıntılandırma ayrıca yapılacaktır. PROGRAMIN BĠLEġENLERĠ VE SÜRELERĠ-Toplam süre 1 ay A. GÖĞÜS HASTALIKLARI POLĠKLĠNĠĞĠ Amaç: Müfredat içeriğine uygun öğrenim hedefleri doğrultusunda ayaktan hasta değerlendirmesi ve yönetimi konusunda deneyim sahibi olmak. * (Uzmanlık eğitimi veren kurumun özelliğine göre, Göğüs Hastalıkları polikliniği veya Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalına ait poliklinikte yapılır.) 49

51 Öğrenim hedefleri Göğüs hastalıklarına ait yakınmaları tanımalı, ayrıcı tanısını yapabilmeli. Müfredatta kardiyoloji rotasyonu kapsamında yer alan semptom ve hastalıkların yönetimi konusunda deneyim kazanmalı. Tanı testlerinin etkin kullanılmasında deneyim kazanmalı. Hastaneye yatırma kriterlerini bilmeli. Hasta eğitimi ve danıģmanlık deneyimi kazanmalı. Sevk ve konsültasyon kriterlerini ve sınırlılıklarını bilmeli. Süresi: 1 ay ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI (ÇSH) GENEL AMAÇ ve ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ Genel Amaç; Birey, aile ve toplum sağlığına katkıda bulunmak üzere; tüm çocukluk döneminde sağlığı korumak, geliģtirmek ve karģılaģılabilecek çocukluk çağı sağlık sorunlarının çözümü için gerekli bilgi, beceri ve tutumlarını yenilemiģ, gözden geçirmiģ ve/veya edinmiģ olmaktır. Öğrenim Hedefleri; Program süresince aile hekimliği uzmanlık öğrencisinin kuramsal olarak sorumlu olduğu minimum çerçeveyi belirlemektedir. Bu çerçevenin oluģmasında sık karģılaģılan yakınma, belirti, bulgular, morbidite ve/veya mortalitesi yüksek hastalıklar, aciller, gibi baģlıklar yol gösterici olacaktır. Temel konularda edinilmesi gereken bilgi ile ilgili ayrıntılandırma ayrıca yapılacaktır. PROGRAMIN BĠLEġENLERĠ VE SÜRELERĠ: Toplam süre 5 ay A. ACĠL POLĠKLĠNĠK Amaç ve öğrenim hedefleri Acil durumlarda ayırıcı tanı ve ilk müdahaleyi yapabilmeli. Hastanın bir üst merkeze nakli konusunda karar verebilmeli ve uygun koģulları sağlayabilmeli. Süresi: 1 Ay B. POLĠKLĠNĠK Amaç: Müfredat içeriğine uygun öğrenim hedefleri doğrultusunda ayaktan hasta değerlendirmesi ve yönetimi konusunda deneyim sahibi olmak. Öğrenim hedefleri Sağlıklı çocuk geliģimi ve izlenmesini bilmeli. AĢılama, tarama test ve muayeneleri gibi koruyucu hekimlik yaklaģımlarını bilmeli. Müfredatta pediyatri rotasyonu kapsamında yer alan semptom ve hastalıkların yönetimi konusunda deneyim kazanmalı. Tanı testlerinin etkin kullanımımda deneyim kazanmalı. Hastaneye yatırma kriterlerini bilmeli. Hasta eğitimi ve danıģmanlık deneyimi kazanmalı. Sevk ve konsültasyon kriterlerini ve sınırlılıklarını bilmeli. Süresi: 3 ay C. KLĠNĠK Amaç: Pediyatrik hastalıklara yönelik yatan hasta yönetimi konusunda deneyim kazanmak. Öğrenim hedefleri: Yatan hastanın tedavisini ve izlemini öğrenmeli. Hasta ve yakınını yapılacak iģlemler hakkında bilgilendirmeli ve bakım kararlarına dahil etmeli. Klinik uygulamalarda, ilaç ve ilaç kombinasyonlarının kullanımını bilmeli. Etkin konsültasyon isteyebilmeli. Hastanın taburcu edilme kriterlerini bilmeli. Taburcu notu (epikriz) yazmayı bilmeli. 50

52 Terminal dönem hasta ve ailesine yaklaģımı bilmeli, tıbbi ve psikolojik destek sağlayabilmeli. Süresi: 1 ay KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM (KHD) GENEL AMAÇ ve ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ Genel Amaç; Birey, aile ve toplum sağlığına katkıda bulunmak üzere; tüm çocukluk, ergenlik, eriģkinlik ve ileri yaģ dönemlerinde sağlığı korumak, geliģtirmek ve karģılaģılabilecek kadın sağlığı, ana-çocuk sağlığı ve üreme sağlığı ile ilgili sağlık sorunlarının çözümü için gerekli bilgi, beceri ve tutumlarını yenilemiģ, gözden geçirmiģ ve/veya edinmiģ olmaktır. Öğrenim Hedefleri; Program süresince aile hekimliği uzmanlık öğrencisinin kuramsal olarak sorumlu olduğu minimum çerçeveyi belirlemektedir. Bu çerçevenin oluģmasında sık karģılaģılan yakınma, belirti, bulgular, morbidite ve/veya mortalitesi yüksek hastalıklar, aciller, gibi baģlıklar yol gösterici olacaktır. Temel konularda edinilmesi gereken bilgi ile ilgili ayrıntılandırma ayrıca yapılacaktır. PROGRAMIN BĠLEġENLERĠ VE SÜRELERĠ Toplam süre 4 ay A. ACĠL POLĠKLĠNĠK Amaç ve öğrenim hedefleri Obstetrik ve/veya jinekolojik acil durumlarda ayırıcı tanı ve ilk müdaheleyi yapabilmeli. Hastanın bir üst merkeze nakli konusunda karar verebilmeli ve uygun koģulları sağlayabilmeli. Süresi: 1 Ay B. POLĠKLĠNĠK Amaç: Müfredat içeriğine uygun öğrenim hedefleri doğrultusunda ayaktan hasta değerlendirmesi ve yönetimi konusunda deneyim sahibi olmak. Öğrenim hedefleri Obstetrik ve/veya jinekolojik yakınmaları tanımalı, ayrıcı tanısını yapabilmeli. Jinekolojik birincil ve ikincil koruyucu hekimlik yaklaģımlarını bilmeli ve hastayı bu konuda eğitebilmeli. Cinsel sağlık ve üreme sağlığı danıģmanlığı, hizmeti ve eğitimini verebilmeli. Gebe muayenesi ve gebe takibini yapabilmeli. Gebelikte güvenli ilaç kullanımını bilmeli. Riskli gebelikleri tanımalı. Lohusalık döneminde oluģabilecek sağlık sorunlarını yönetebilmeli. Müfredatta kadın hastalıkları ve doğum rotasyonu kapsamında yer alan semptom ve hastalıkların yönetimi konusunda deneyim kazanmalı. GiriĢimsel ve giriģimsel olmayan iģlemlere ait becerileri kazanmalı. Tanı testlerinin etkin kullanılmasında deneyim kazanmalı. Hastaneye yatırma kriterlerini bilmeli. Hasta eğitimi ve danıģmanlık deneyimi kazanmalı. Sevk ve konsültasyon kriterlerini ve sınırlılıklarını bilmeli. Süresi: 3 ay C. KLĠNĠK Amaç: Obstetrik ve jinekolojik problemlere yönelik yatan hasta yönetimi konusunda deneyim kazanmak. Öğrenim hedefleri Jinekolojik ve/veya obstetrik nedenlerle yatan hastanın tedavisini ve izlemini öğrenmeli. Normal vajinal doğum yaptırabilmeli. 51

53 Hasta ve yakınını yapılacak iģlemler hakkında bilgilendirmeli ve bakım kararlarına dahil etmeli. Klinik uygulamalarda, ilaç ve ilaç kombinasyonlarının kullanımını bilmeli. Etkin konsültasyon isteyebilmeli. Hastanın taburcu edilme kriterlerini bilmeli. Taburcu notu (epikriz) yazmayı bilmeli. Terminal dönem hasta ve ailesine yaklaģımı bilmeli, tıbbi ve psikolojik destek sağlayabilmeli. Süresi: 1 ay GENEL CERRAHĠ GENEL AMAÇ ve ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ Genel Amaç; Tüm yaģ gruplarında karģılaģılabilecek acil cerrahi sorunların tanı, tedavi, izlem, sevk ve hastaneye yatırma ile ilgili uygulamalarda görev almak için gerekli bilgi, beceri ve tutumlarını yenilemiģ, gözden geçirmiģ ve/veya edinmiģ olmaktır. Öğrenim Hedefleri; Program süresince aile hekimliği uzmanlık öğrencisinin kuramsal olarak sorumlu olduğu minimum çerçeveyi belirlemektedir. Bu çerçevenin oluģmasında sık karģılaģılan cerrahi acil durumlar, morbidite ve/veya mortalitesi yüksek hastalıklar gibi baģlıklar yol gösterici olacaktır. Temel konularda edinilmesi gereken bilgi ile ilgili ayrıntılandırma ayrıca yapılacaktır. PROGRAMIN BĠLEġENLERĠ VE SÜRESĠ -Toplam süre 1 ay A. GENEL CERRAHĠ POLĠKLĠNĠĞĠ Amaç: Müfredat içeriğine uygun öğrenim hedefleri doğrultusunda ayaktan hasta değerlendirmesi ve yönetimi konusunda deneyim sahibi olmak. Öğrenim Hedefleri: Cerrahi hastalıklara ait yakınmaları tanımalı, ayrıcı tanısını yapabilmeli. Müfredatta cerrahi rotasyonu kapsamında yer alan semptom ve hastalıkların yönetimi konusunda deneyim kazanmalı. Tanı testlerinin etkin kullanılmasında deneyim kazanmalı. Hastaneye yatırma kriterlerini bilmeli. Hasta eğitimi ve danıģmanlık deneyimi kazanmalı. Sevk ve konsültasyon kriterlerini ve sınırlılıklarını bilmeli. Süresi: 1 ay RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI (PSĠKĠYATRĠ) GENEL AMAÇ ve ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ Genel Amaç; Birey, aile ve toplum sağlığına katkıda bulunmak üzere; tüm yaģ gruplarında ruh sağlığını korumak, geliģtirmek ve karģılaģılabilecek ruh sağlığı ile ilgili sorunlarının tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyonu ile ilgili uygulamalarda görev almak için gerekli bilgi, beceri ve tutumlarını yenilemiģ, gözden geçirmiģ ve/veya edinmiģ olmaktır. Öğrenim Hedefleri; Program süresince aile hekimliği uzmanlık öğrencisinin kuramsal olarak sorumlu olduğu minimum çerçeveyi belirlemektedir. Bu çerçevenin oluģmasında sık karģılaģılan yakınma, belirti, bulgular, morbidite ve/veya mortalitesi yüksek hastalıklar, aciller, gibi baģlıklar yol gösterici olacaktır. Temel konularda edinilmesi gereken bilgi ile ilgili ayrıntılandırma ayrıca yapılacaktır. PROGRAMIN BĠLEġENLERĠ VE SÜRELERĠ-Toplam süre 2 ay A. POLĠKLĠNĠK 52

54 Amaç: Müfredat içeriğine uygun öğrenim hedefleri doğrultusunda ayaktan hasta değerlendirmesi ve yönetimi konusunda deneyim sahibi olmak. Öğrenim hedefleri Psikiyatrik yakınmaları tanımalı, ayrıcı tanısını yapabilmeli. Müfredatta psikiyatri rotasyonu kapsamında yer alan semptom ve hastalıkların yönetimi konusunda deneyim kazanmalı. Acil durumlarda ayırıcı tanı ve ilk müdahaleyi yapabilmeli. Psikiyatride sık kullanılan ilaç ve kombinasyonlarının etkinliğini, güvenliğini, etkileģimlerini ve yan etkilerini bilmeli. Hastaneye yatırma kriterlerini bilmeli. Hasta eğitimi ve danıģmanlık deneyimi kazanmalı. Sevk ve konsültasyon kriterlerini ve sınırlılıklarını bilmeli. Süresi: 1 ay B. KLĠNĠK Amaç: Psikiyatrik nedenlerle yatan hasta yönetimi konusunda deneyim kazanmak. Öğrenim hedefleri Yatan hastanın tedavisini ve izlemini öğrenmeli. Hasta ve yakınını yapılacak iģlemler hakkında bilgilendirmeli ve bakım kararlarına dahil etmeli. Klinik uygulamalarda, ilaç ve ilaç kombinasyonlarının kullanımını bilmeli. Etkin konsültasyon isteyebilmeli. Hastanın taburcu edilme kriterlerini bilmeli. Taburcu notu (epikriz) yazmayı bilmeli. Psikiyatrik hasta ve ailesine yaklaģımı bilmeli, tıbbi ve psikolojik destek sağlayabilmeli. Süresi: 1 ay Kaynaklar: Tıpta Uzmanlık Tüzüğü Türkiye Aile Hekimliği Yeterlilik Kurulu-Yürütme Kurulu (TAHYK-YK)-Aile Hekimliği Uzmanlık Eğitimi Programı Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 AH703-D AH703-T HS702-D AH703-D AH703-T AH703-D AH703-T AH703-D AH703-T 09:00-09:50 10:00-10:50 11:00-11:50 AH703-D AH703-T HS702-D AH703-D AH703-T HS701-T AH703-D AH703-T HS701-T 13:00-13:50 AH701-T 14:00-14:50 AH701-T AH703-D AH703-T AH703-D AH703-T AH703-D AH703-T HS701-T AH702-D HS702-D AH702-D HS702-D AH703-D AH703-T AH703-D AH703-T AH703-D AH703-T HS701-T 53 HS702-D HS702-D 15:00-15:50 HS702-D HS701-T HS701-T AH703-D AH703-T AH703-D AH703-T HS702-D AH703-D AH703-T HS701-T AH701-T HS702-D AH701-T HS702-D AH702-D HS701-T 16:00-16:50 HS702-D HS701-T HS701-T HS701-T AH703-D AH703-T AH703-D AH703-T HS702-D AH703-D AH703-T AH703-D AH703-T HS701-T AH704-D HS701-T AH704-D HS701-T AH704-D HS702-D AH704-D HS702-D

55 ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri Prof. Dr. ġeref OLĞAR Doç. Dr. Fatih TEMĠZ Doç. Dr. Can ACIPAYAM Doç. Dr. Sadık YURTTUTAN PEDĠATRĠ ANABĠLĠM DALI EĞĠTĠMĠ DERSLERĠ PED 700: Tez danıģmanlığı (0 1 1) PED 701: Pediatri Servisleri hasta baģı dersleri ( ) PED 702: Pediatri poliklinik hasta baģı eğitimi ( ) PED 703: Pediatri Makale- seminer saati (0 4 4) PED 704: Pediatri vaka saati (0 1 1) ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI TIPTA UZMANLIK PEDĠATRĠ EĞĠTĠMĠ PROGRAMI PED 700: Tez danıģmanlığı:(0-1-1) Dersin Kapsamı: Öğretim üyesi ile tıpta uzmanlık öğrencisinin bir araya gelerek tez çalıģmasının değerlendirilmesidir. Bir saat teorik dıģı ders yükü kapsamındadır. Dersin yeri: Ġlgili öğretim üyesinin odasıdır. Dersin saati: Cuma günleri Dersin süresi: Haftada 1 saat olup tez tamamlanıncaya kadar sürer. Dersin öğrencisi: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD Tıpta Uzmanlık öğrencileri. Dersin Sorumlu Öğretim Üyesi: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD Akademik Kurulu tarafından tez danıģmanı olarak görevlendiren öğretim üyesidir. Dersin Ġçeriği: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD Akademik Kurulu tarafından kabul edilmiģ uzmanlık tez projesi PED 701: PED Anabilim Dalı Hasta BaĢı Dersleri ( ) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri 2 saat tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Pediatri ve yeni doğan servislerinde hastalarının tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Pediatri ve yenidoğan servisleri Dersin saati: Pazartesi 09.00, 15.00, 16.00; Salı 09.00, 10.00, 11.00, 15.00; ÇarĢamba 09.00, 10.00, 11.00, 16.00; PerĢembe 09.00, 10.00, 11.00, 15.00; Cuma 09.00, 10.00, 15.00, saatlerinde teorik- Pazartesi 10.00, 16.00; Salı 10.00, 15.00, 16.00; ÇarĢamba 09.00, 15.00, PerĢembe 09.00, 10.00, 13,00, 16.00; Cuma 09.00, 10.00, 11.00, 15.00, da uygulama olarak yapılır. Dersin süresi: 3 ay yılda 4 kez açılır. Dersin öğrencileri: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları uzmanlık öğrencileri katılır ve Dönem VI öğrencileri izler. Ders sorumlusu öğretim üyesi: PED öğretim üyeleri tarafından dönüģümlü olarak verilir. Her bir ünitedeki servis konsultanı öğretim üyesi her ay Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: Endokrin Sistem Diabetes mellitus, tanısı, kliniği, tedavisi ve takibi. Obezitenin değerlendirilmesi, Konjenital adrenal hiperplazi, tanısı ve tedavisi, Cinsiyet farklılaģma bozuklukları, Endokrin hipertansiyon, Diabetes insipitus, uygunsuz ADH salınması sendromu, serebral tuz kaybı, Poliendokrinopati sendromları, Prematürenin metabolik kemik hastalıkları, Prematürenin tiroid hastalıkları, Hiperinsülinizm, Hipoglisemide ayırıcı tanı, Yenidoğanda bulgu veren metabolik hastalıklar, Ciddi metabolik asidoz ayırıcı tanısı, Hiperamonemi ayırıcı tanısı, 54

56 Hasta çocukların beslenmesi, Kistik fibrozis tanısı ve tedavisi, Konjenital hipotiroidi tanısı ve tedavisi, Hashimoto tiroiditi, Gastrointestinal sistem Peptik Ülser Hastalığı Tanı ve Tedavisi Gastroözefageal Reflü Tanı ve Tedavisi Üst GĠS Kanaması, Tanı ve Tedavisi Portal Hipertansiyon Tanı, Tedavi ve Ġzlemi Alt GĠS Kanaması Tanı ve Tedavisi Neonatal Kolestazda Tanı ve Tedavi Dehidratasyon Tedavisi Çölyak Hastalığı Tanı ve Tedavisi Ülseratif Kolit Tanı ve Tedavisi Crohn Hastalığı Tanı ve Tedavisi Kistik Fibrozis Tanı ve Tedavisi Karın Ağrısında Değerlendirme Akalazya Tanı ve Tedavisi Korozive Özefajitler Sirozlu Hastanın izlemi Akut Karaciğer Yetersizliğinde Tedavi Kronik Viral Hepatitlerde Tedavi Wilson Hastalığı, Tanı ve Tedavisi Otoimmün Hepatitlerde Tedavi Glikojen Depo Hastalıklarının tanı ve Tedavisi GĠS ile Ġlgili Radyografilerin Ġstenmesi ve Yorumlanması Kardiyovasküler sistem Kardiyovasküler sistem değerlendirilmesinde hikaye alma, fizik muayene ve laboratuvar bulgularının değerlendirilmesi Normal elektrokardiyografi Telekardiyografi Siyanotik hastanın değerlendirilmesi Doğumsal kalp hastalıkları Disritmiler Genitoüriner Sistem Nefrolojide anamnez ve fizik muayene Nefrolojide laboratuvar ve radyolojik tetkiklerin yeri ve kullanımı Glomeruler ve tübüler fonksiyonların değerlendirilmesi Sıvı-elektrolit metabolizması bozukluklarında tedavi Asit-baz dengesi bozukluklarında tedavi Böbrek biyopsi endikasyonları ve biyopsi sonrası izlem Proteinürili hastanın değerlendirilmesi Ġdiopatik Nefrotik Sendrom Hematürili hastanın değerlendirilmesi APSGN ve IgA nefropatisi Kronik glomerulonefritler Kistik böbrek hastalıkları Renal tübüler asidoz ve Fanconi sendromu Tübülointerstisyel nefrit Renal vaskülitler HÜS Ġdrar yolu enfeksiyonları VUR ve obstrüktif üropati Enürezis ve mesane disfonksiyonu Ürolitiazis Pediatrik renal tümörler Hipertansiyon Akut böbrek yetmezliği Diyaliz Kronik böbrek yetmezliği Renal replasman tedavileri Artritli hastanın değerlendirilmesi JRA Diğer kollojen doku hastalıkları FMF ve amiloidoz 55

57 Nörolojik Sistem Nörolojik Muayene: Bilinç muayenesi, kraniyal sinirler, somatik motor muayene, somatik duyu muayenesi, yenidoğan ve süt çocuğunun nörolojik muayenesi, serebellar sistem, ekstrapiramidal sistem. Antenatal Ve Postnatal Beyin GeliĢimi Mental Motor GeliĢim Santral Sinir Sisteminin GeliĢim Bozuklukları (malformasyonlar) Serebral Palsi Yenidoğan Nörolojisi: Yenidoğan konvülziyonları, hipoksik iskemik ensefalopati, intrakraniyal kanamalar, menenjit, brakial pleksus yaralanmaları, hipotoni, metabolik hastalıklar Çocukluk Çağı Akut Konvülziyonları Epilepsiler: Epilepsi sınıflandırılması, nöbet tipleri, antikonvülzan tedavi, çocukluk çağı epileptik sendromları, status epileptikus. Non epileptik Paroksismal bozukluklar Hipotoni Ataksiler Merkez sinir sistemi tümörleri Serebrovasküler Olaylar Santral Sinir Sistemi Enfeksiyonları ve Postenfeksiyöz Hastalıklar Koma Kafa içi Basınç ArtıĢı Sendromu Pediatrik nörolojide genetik Nöromusküler hastalıklar Sinir Sistemi Travmaları,periferik nöropatiler BaĢ Ağrıları Nörometabolik ve Nörodejeneratif Hastalıklara Genel BakıĢ(gri cevher hastalıkları, beyaz cevher hastalıkları) Nörokutanöz Hastalıklar Sistematik Hastalıkların Nörolojik Belirtileri : Sıvı-elektrolit bozuklukları, metabolik hastalıklar, endokrinolojik hastalıklar, renal hastalıklar, kollajen doku hastalıkları, kalp hastalıkları, sistemik malignensiler ve tedavi komplikasyonları..nöropsikiyatrik Hastalıklar: Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu hastalığı, otistik spektrum hastalıkları, somatizasyon. Yoğun Bakım Sorunları : Status epileptikus, koma, kafa içi basınç artıģı sendromu, kalp ve toraks cerrahisi komplikasyonları, metabolik ensefalopatiler ve santral sinir sistemi enfeksiyonları Santral sinir sistemi enfeksiyonları(menenjitler,ensefalitler) Extrapiramidal sistem hastalıkları Hematolojik sistem.normal Hematopoez.Anemilerin baģlangıç değerlendirilmesi Mikrositik anemiler Normositik anemiler Makrositik Anemiler Yenidoğan Anemisi Eritroblastozis fötalis nedenleri Hemolitik Anemiler Demir Metobolizması ve Eksikliği Talasemi ve tedavisi Anormal hemoglobinler Orak hücreli anemi Orak hücreli anemide tedavi Pansitopeni ve ayırıcı tanısı Konjenital ve akkiz aplastik anemiler Polisitemi Kan grupları Kan ve kan ürünlerinin kullanımı Transfüzyon komplikasyonları Plazma değiģimi Lokositoz ve ayırıcı tanısı Nötropeni nedenleri Nötrofil fonksiyon bozuklukları Kanamalı hastaya yaklaģım Hemofili Von Willebrand Hastalığı ve tipleri Dissemine Ġntravasküler Kogülasyon 56

58 Kanamalı hastaların tedavisi ve faktör kullanımı Trombositopeni nedenleri ITP ve tedavisi Yenidoğan trombositopenisi Trombosit fonksiyon bozuklukları Trombositoz Tromboz nedenleri Antikoagülan tedavi Lenfadenopati nedenleri Hepatosplenomegali nedenleri Mediastinal kitlelerin değerlendirilmesi ALL ve tedavisi AML ve tedavisi KML ve tedavisi MDS ve tedavisi Lösemilerde ümmunofenoitiplendirme Non Hodgkin Lenfoma Hodgkin Lenfoma Kemoterapi Prensipleri ve ilaçların yan etkileri Lösemilerin geç komplikasyonları Sitokinler ĠVĠG kullanımı Kemik Ġliği Transplantasyonu Hematolojik malinitelerde aģılama Hematolojik malinitelerde destek tedavisi Tümör lizis Sendromu ve tedavisi Febril Nötropeni Sistemik Hastalıkların Hematolojik bulguları Kök hücre ve nakli Alerji Ġmmünoloji Hücresel Ġmmünite ĠliĢkili Hastalıklar Humoral Ġmmünite ĠliĢkili Hastalıkar Ġmmünitenin enfeksiyonlarla iliģkisi Kompleman aktivitesi ve bozuklukları Fagositik akvite ve bozuklukları Sitokinler Ġmmün yetmezlikli çocuğa yaklaģım Primer immün yetmezliğe bağlı hastalıkların tanısı için gerekli tarama testleri IVIG özellikleri ve kullanım alanları Vizingli hastaya yaklaģım Egzemalı hastaya yaklaģım Astım Mesleksel astım Deri allerjileri: ürtiker, anjioödem, atopik dermatit Besin allerjileri Ġlaç allerjileri Anaflaksi Herediter anjioödem Neonatoloji Yenidoğan Muayenesi Yenidoğanın Beslenmesi Yenidoğanın Genel Bakım Prensipleri Yenidoğanda Isı Kontrolü Fizyolojik Sarılık Patolojik Ġndirekt Hiperbilirubinemi, Eritroblastozis Fetalis Yenidoğanda Kan değiģimi, uygulama endikasyon ve komplikasyonları Yenidoğanda UzamıĢ Sarılık Anemik Yenidoğana YaklaĢım Yenidoğanda Polisitemi Yenidoğan Konvülsiyonları Konjenital Hipotiroidi Tuz Kaybı ve KuĢkulu Genitalia Yenidoğanda Hipoglisemi Diabetik Anne Bebeği 57

59 Yenidoğanın Bakteriyel Enfeksiyonları ve Korunma Prensipleri Kronik ĠU Enfeksiyonlar Ġskelet Displazileri, Yenidoğanın Sık Görülen Ortopedik Sorunları Yenidoğanda Ġlaç Kullanımında Dikkat Edilecek Hususlar Yenidoğanın Deri Muayenesi ve Deri Hastalıkları Sendromik Bebeklere YaklaĢım Sık Görülen Kromozomal Anomaliler DoğuĢtan Metabolizma Hastalıklarının Yenidoğanda Presantasyonu Metabolik Hastalık muhtemel Yenidoğana YaklaĢım Yenidoğanda Hipokalsemi, Hipomagnezemi Yenidoğanda Pnömoni Yenidoğanda Menenjit ve Menenjitli Hastalara YaklaĢım UzamıĢ Sarılık Tanımı ve Nedenleri Konjenital Böbrek Hastalıkları Prematüre Bebeklerin Değerlendirilmesi Gestasyonel YaĢın Tayini, Ballard ve Yeni Ballard Skorlamaları Fetal Malnutrisyon ve Sorunları Prematürede Isı Kontrolü Çoğul Gebelikler ve Ġkiz Bebeklerin Takibi Prematüre Bebeğin Sıvı-Elektrolit Ġhtiyacı ve Dikkat Edilecek Özellikler Parenteral Beslenme Prematüre Bebekte Cilt Bakımı Apne ve Apnedeki Bebeğe YaklaĢım Prematüre Bebeğin Beslenmesi Nekrotizan Enterokolit, Tanı ve Tedavisi Prematürede Duktus Arteriozus Açıklığı Prematüre bebeklerde Ġmmun Sistemin Özellikleri Ġntrauterin Enfeksiyonlar Prematüre Retinopatisi Prematüre Bebekte Anemi ve Tedavi Prensipleri Preeklamptik ve Eklamptik Anne Bebekleri ve Bu Bebeklerin Takibi HELLP Sendromlu Anne Bebeği Prematürede Kronik Akciğer Hastalığı Prematüre Ospeopenisi Prematüre Retinopatisi Prematürite ve CNS Komplikasyonları Stabil Preterm Bebeklerin Ġzlenmesi Prematüre Bebeklerde Vitamin ve Mineral Takviyesi Fötal Neonatal DolaĢım Yenidoğanda Solunum Sıkıntısı Yapan Sebepler Respiratuar Distres Sendromu Yenidoğanın Geçici Takipnesi Surfaktan Tedavisi Oksijenle Tedavi ve Yan Etkileri Kan Gazlarının Değerlendirilmesi Mekanik Ventilasyon endikasyon ve komplikasyonları Mekanik Ventilasyon ve Weaning Parenteral Beslenme Komplikasyonları Persistan Pulmoner Hipertansiyon Mekonyum Aspirasyon Sendromu Hava Kaçağı Sendromları Konjenital Kalp Hastalıkları Yenidoğanda Disritmiler Hidrops Fetalis Yenidoğanda Kanama Bozuklukları Hipoksik Ġskemik Ensefalopati Ġntrakranial Kanamalar Yenidoğan Transportu Neonatal Etik Akut Böbrek Yetmezliği Nedenleri ve Tedavisi Kadın Doğum Servisi Bebek Odası Hasta BaĢı Dersleri Doğum odasında ilk değerlendirme ve yapılacak iģlemler, Apgar skorlaması ve Resüsitasyon, vücut ısısının korunması Gebelik, doğum ve anne ile ilgili edinilmesi gerekli bilgiler 58

60 Travmatik doğum ve komplikasyonları Doğumdan sonra ilk fizik muayene ve günlük izlem EMR ve varlığında yapılması gerekli iģlemler Doğumu izleyen ilk günlerde bebeğin beslenmesi Emzirme Tekniği ve Emzirmenin Faydaları Anne Hastalıklarının Fetus ve Yenidoğana Etkileri Anne Sütü ve Özellikleri Anne Sütüne Geçen Ġlaçlar K vitamini Uygulanması Hepatit B li Anne Bebeğine YaklaĢım Antenatal Steroid Kullanımı ve Neonatal Etkileri ITP li Anne Bebeği Yenidoğan Konjonktiviti Doğumda Yapılan AĢılar PED 702:PED Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi ( ): Dersin Kapsamı: PED Anabilim Dalı Polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: PED Polikliniği Dersin Saati: Her sabah Uzmanlık öğrencileri ve öğretim üyeleri ABD tarafından belirlenen poliklinik gruplarına bölünerek, PED Anabilim Dalı Polikliniklerinde Pazartesi, Salı, ÇarĢamba, PerĢembe, Cuma günleri arasında bizzat-bilfiil ve aktif olarak gerçekleģtirilir. Haftada 10, yılda 52x10=520 saat teorik dersi verilir. Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: PED Anabilim Dalı Polikliniği hasta baģı derslerine Pediatri Uzmanlık Öğrencileri katılır, PED Anabilim Dalı Yan Dal Uzmanlık Öğrencileri ve Dönem VI öğrencileri izler. Dersin Sorumlu Öğretim Üyesi: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/ üyeleri. Dersin Ġçeriği: Endokrin sistem Büyümenin değerlendirilmesi Büyüme geriliğinin değerlendirilmesi Büyüme hormonu eksikliği ve tedavisi AĢırı büyüme, nedenleri ve tedavisi Pubertenin değerlendirilmesi, Puberte prekoks, prematür telarģ, prematür adrenarģ, Puberte gecikmesi, Pubertal jinekomasti, Cushing sendromu, tanısı ve tedavisi, Surrenal yetmezlik tanı ve tedavisi, Mikropenis, tanı ve tedavisi, ĠnmemiĢ testis ve tedavisi, Turner sendromu tanı ve takibi, Metabolik hastalık düģünülen hastalardan hangi tetkikler istenmelidir? Fenülketonüri kliniği ve tedavisi, MSUD kliniği ve tedavisi, Galaktozemi kliniği ve tedavisi, Herediter tirozinemi kliniği ve tedavisi, Primer ve sekonder hiperlipidemilerde klinik ve tedavi, Glikojen depo hastalıkları kliniği ve tedavisi, Lizozomal depo hastalıkları kliniği ve takibi, Gastrointestinal sistem Karın muayenesi Karın ağrısı olan hastaya yaklaģım, Ayırıcı Tanı Akut ve Kronik Karın Ağrısının Nedenleri Ġnfantlarda Kusma Ayırıcı tanısı Büyük Çocuklarda Kusma Ayırıcı Tanı Akut Ġshali Olan Hastaya YaklaĢım Kronik Ġshali Olan Hastaya YaklaĢım Konstipasyonu Olan hastaya YaklaĢım Sarılıklı Hastaya YaklaĢım Kronik Hepatit B li Hastanın Ġzlemi Sirozlu Hastanın Ġzlemi 59

61 Malabsorbsiyonlu Hastaya YaklaĢım Çöliyak Hastalığı Olan Hastanın Ġzlemi Hematemez ve Melena Ayırıcı Tanısı Neonatal Kolestazın Ayırıcı Tanısı Asitli hastanın Ayırıcı Tanısı GĠS de Yabancı Cisimlere YaklaĢım GĠS ile Ġlgili Radyografilerin Ġstenmesi ve Yorumlanması Kardiyovasküler sistem Üfürümlerin ayırıcı tanısı Pediatrik kardiyolojide uzun süreli takip prensipleri Pediatrik kardiyolojide cerrahi endikasyonları Kardiak hastalığı olan çocuklarda kalp dıģı cerrahi ve enfektif endokardit profilaksisi Fetal ve erken neonatal kardiak problemler (Hidrops fetalis, fetal disritmiler, fetal kalp yetersizliği, persistan pulmoner hipertansiyon...) Kardiak hastalığı olan çocuklarda fizik aktivite, beslenme, büyüme, aģılar,.. Masum üfürümler Çocukluk çağı göğüs ağrıları Nörolojik Sistem Nörolojik muayene Çocukluk çağı konvülsiyonları ve ayırıcı tanısı Kafa içi basıncı artımı sendromunda ayırıcı tanı Konvülsiyonlu hastada tedavi yaklaģımı Hipotonik infanta yaklaģım Çocukluk çağı inmelerine yaklaģım ve ayırıcı tanısı Çocukluk çağı baģ ağrıları, tanı ve ayırıcı tanı Akut flask paralizili hastaya yaklaģım Sistemik hastalıkların nörolojik bulguları Mental retardasyon ve ayırıcı tanı Mikrosefalik hastaya yaklaģım Makrosefalik hastaya yaklaģım Antiepileptik ilaç kullanımı ve ilaçların yan etkileri, komplikasyonları Metabolik hastalıklarda nörolojik belirtiler ayırıcı tanı Çocukluk çağı epilepsilerinde tanı,ayırıcı tanı Non epileptik fenomenler Hematolojik sistem Çocukluk çağı anemilerinin ayırıcı tanısı. Anemili hastaya yaklaģım. Pansitopenili hastaya yaklaģım. Kanamalı hastaya yaklaģım. Kanama testleri. Trombositopenili hastaya yaklaģım. Nütrisyonel anemilerin tedavisi Kan ve kan ürünlerinin kullanımı. Transfüzyon komplikasyonları. Kemoterapi uygulamaları, ilaçların yan etkileri. Faktör kullanımı. Lenfadenopatili hastaya yaklaģım. Hepatosplenomegalili hastaya yaklaģım. Mediastinal kitleli hastaya yaklaģım. Abdominal kitleli hastaya yaklaģım. Lökositoz ve ayırıcı tanısı Nötropeni ve ayırıcı tanısı Hematolojik malign hastalıklarda aģılama YumuĢak doku ve iskelet sisteminde oluģan kitlelerde ayırıcı tanı. Kafa içi basınç artımı sendromunda ayırıcı Neonatoloji Çok düģük doğum ağırlıklı bebeklerin uzun dönem izlemi Yenidoğan servisinde yatmıģ prematür bebeklerin uzun dönem izlemi Sarılıklı Bebeğe yaklaģım Anne sütü ve emzirme teknikleri Prematüre bebeğin evde beslenmesi 60

62 Sarılıklıbebeğe yaklaģım BPD li bebeklerin tedavilerinin değelendirilmesi ROP Kemik mineral metabolizması ve prematire osteopenisi PDA lı bebeğin izlemi Fizyolojik Anemi Hepatit B li Anne Bebeğine YaklaĢım Preeklamptik ve Eklamptik Anne Bebekleri ve Bu Bebeklerin Takibi Prematürede Isı Kontrolü Çoğul Gebelikler ve Ġkiz Bebeklerin Takibi Prematüre Bebekte Cilt Bakımı Yenidoğan konjonktiviti Solunum sıkıntısı olan bebeğe yaklaģım Alerji immünoloji Egzema ile gelen hastaya yaklaģım Vizing ile gelen hastaya yaklaģım Saman nezlesi Yıl boyu süren allerjik nezle Allerjik konjonktuvit Astım Mesleksel astım Deri allerjileri: ürtiker, anjioödem, atopik dermatit Besin allerjileri Lateks allerjisi Ġlaç allerjileri Arı allerjisi Anaflaksi Herediter anjioödem PED 703: Makale ve Seminer Saati (0-4-4): Dersin kapsamı: PED Anabilim Dalında Pazartesi, Salı ve PerĢembe günleri saat arasında yapılır. Pediatri Uzmanlık Öğrencileri katılır, PED Anabilim Dalı Yan Dal Uzmanlık Öğrencileri ve Dönem VI öğrencileri izler. Öğretim üyeleri yukarıdaki uygulamada bizzat bulunmalarına karģın bilfiil aktif olarak katılmadıkları için bu eğitim öğretim faaliyetlerinin her bir saati katılan öğretim üyesine 1 teorik ders dıģı faaliyete eģdeğerdir. DeğiĢmeli olarak öğretim üyeleri ile birlikte Pediatri Uzmanlık Öğrencileri katılır, PED Anabilim Dalı Yan Dal Uzmanlık Öğrencileri ve Dönem VI öğrencileri izler. Seminer saatine PED öğretim üyeleri katılır, ancak bilfiil-aktif olarak katılmazlar. Dersin Yeri: PED toplantı odası. Dersin saati: Pazartesi, Salı, ÇarĢamba ve PerĢembe günleri saat arasında, haftada 4 saat, yılda 4x52=208 saat. Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: PED tıpta uzmanlık, yan dal uzmanlık ve dönem VI öğrencileri. Dersin sorumlu öğretim üyesi: PED Anabilim Dalı öğretim üyeleri. Dersin içeriği: Endokrin Sistem Ġntrauterin büyüme bozukluklarının değerlendirilmesi, Diabetik anne çocuğunun endokrin sorunları, Neonatal diyabet, Prematürenin metabolik kemik hastalıkları, Metabolik hastalıklarda beslenme, Obezitenin endokrin yönü, Juvenil osteoporoz, Çocuklarda kemik mineral dansitenin değerlendirilmesi, Yağ asidi oksidasyon defekteleri, PKOS tanısı ve izlemi, Ġnsülin direnci sendromları, Steroid kullanımı, yan etkileri, kesilmesi, Tirotoksikoz, tanısı, izlemi, Diyabetin geç komplikasyonları ve takibi, Poliürili hastanın değerlendirilmesi, Genitoüriner sistem Nefrolojide laboratuvar ve radyolojik tetkiklerin yeri Sıvı-elektrolit dengesi bozuklukları 61

63 Asit-baz dengesi bozuklukları Ürolitiazis Ġdiopatik Nefrotik Sendrom Glomerüler hastalıklarda immün mekanizmalar Enürezis ve Mesane disfonksiyonları Böbrek biyopsisi endikasyonları, yapılıģı, izlemi Akut böbrek yetmezliği APSGN ve IgA nefropatisi Renal vaskülitler Kistik böbrek hastalıkları Kronik böbrek yetmezliği Hemolitik üremik sendrom Hipertansiyon Periton diyalizi Hemodiyaliz Nörolojik Sistem Çocuklukluk çağı epilepsileri Nörolojk hastalıklarda genetik ve yeni tedavi yaklaģımları Nöroimmünolojik hastalıklar ve tedavi Antiepileptik tedavi ve yeni antiepileptikler Beyaz ve gri cevher hastalıkları ayırıcı tanı ve genetik Sistemik hastalıkların nörolojik bulguları Çocukluk çağı hareket bozuklukları ayırıcı tanı tedavi Çocukluk çağı epilpsilerinde cerrahi tedavi Nörokütanöz sendromlar Santral sinir sisteminin konjenital malformasyonları Fonksiyonel nöroanotomi PED 704:Vaka saati (0-1-1): Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD dershanesinde Pazartesi günleri saat arasında yapılır. Pediatri Uzmanlık Öğrencileri katılır ve PED Anabilim Dalı Yan Dal Uzmanlık Öğrencileri ve Dönem VI öğrencileri izler. Öğretim üyeleri yukarıdaki uygulamada bizzat bulunmalarına karģın bilfiil aktif olarak katılmadıkları için bu eğitim öğretim faaliyetlerinin her bir saati katılan öğretim üyesine 1 teorik ders dıģı faaliyete eģdeğerdir. ÇOCUK KARDĠYOLOJĠ BĠLĠM DALI YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ Çocuk Kardiyoloji Sorumlu Öğretim üyesi: Doç. Dr. ġeref OLGAR 62

64 ÇKAR 801: Çocuk kardiyoloji Bilim dalı Hasta baģı dersleri (2-2-4) ÇKAR 802: Çocuk Kardiyoloji Bilim dalı Poliklinik Hasta BaĢı eğitimi (0-4-4) ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI VE ÇOCUK KARDĠYOLOJĠ YAN DALI UZMANLIK EĞĠTĠMĠ TEORĠK VE TEORĠK DERS DIġI FAALĠYETLER PROĞRAMI ÇKAR 801: Çocuk Kardiyoloji Bilim Dalı Hasta baģı dersleri (Pratik ve teorik) Dersin kapsamı: Çocuk Kardiyoloji servisinde yatan hastalara yaklaģım, tanı, takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir Dersin Yeri: Çocuk Kardiyoloji Servisi Dersin saati: Pazartesi saat 09:00-09:50, PerĢembe saat 11:00-11:50 arası teorik; Salı saat 09:00-09:50, PerĢembe saat 15:00-15:50 arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Çocuk Kardiyoloji yan dal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlu öğretim üyesi: Doç. Dr. ġeref OLĞAR Dersin Ġçeriği: Çocuk Kardiyoloji servisinde yatan hastaya yaklaģım, öykü, fizik muayene, labaratuar, radyolojik bulguların değerlendirilmesi Siyanotik yenidoğana yaklaģım Artritli hastaya yaklaģım Soldan sağa Ģantlı asiyanotik hastalıkların değerlendirilmesi Sağdan sola Ģantlı siyanotik hastaların değerlendirilmesi Soldan sağa Ģantlı siyanotik hastalara yaklaģım Sol kalp çıkıģ yolu tıkanıklığı yapan hastalıklara yaklaģım Sağ kalp çıkıģ yolu tıkanıklığı yapan hastalıklara yaklaģım Konjestif kalp yetersizliğine yaklaģım Dilate kardiyomiyopatiye yaklaģım Hipertrofik kardiyomiyopatinin değerlendirilmesi Restriktif kardiyomiyopatinin değerlendirilmesi Hipertansif hastaya yaklaģım Hipotansif hastaya yaklaģım Senkoplu hastaya yaklaģım Göğüs ağrılı hastanın değerlendilmesi TaĢiaritmili hastanın değerlendirilmesi Bradiaritmili hastanın değerlendirilmesi Kardiyotoksik ilaçlara yaklaģım Artritli olgulara yaklaģım Vaskülitli olguların değerlendirilmesi Nörolojik hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Hematolojik hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Onkolojik hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Metabolik hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Endokrin hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Renal hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Dislipidemilere yaklaģım Sıvı elektrolit tedavisi Respiratuar hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Antiaritmik ilaçlara yaklaģım Genetik hastalıkların kardiyovasküler bulguları Elektrokardiyografinin değerlendirilmesi Ritim Holter EKG nin değerlendirilmesi Ambalatuar tansiyon holterin değerlendirilmesi Anjiyokardiyografik değerlendirmeler Ekokardiyografik inceleme Santral ve periferik damar yollarının değerlendirilmesi Enfektif endokardit ve proflaksisi Pulmoner Hipertansiyon ÇKAR 802: Çocuk Kardiyoloji Bilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı eğitimi (Pratik ve teorik) Dersin kapsamı: Çocuk Kardiyoloji polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teori olarak değerlendirilir 63

65 Dersin Yeri: Çocuk Kardiyoloji polikliniği, Dersin saati: Salı ve çarģamba saat :50, Cuma 13:00-15:00 arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Çocuk Kardiyoloji yan dal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlu öğretim üyesi: Doç. Dr. ġeref OLĞAR Dersin Ġçeriği: Çocuk Kardiyoloji polikliniğine baģvuran hastaya yaklaģım, öykü, fizik muayene, labaratuar, radyolojik bulguların değerlendirilmesi Fetal dönemde kardiyovasküler hastalıkların tanınması Siyanotik yenidoğana yaklaģım Artritli hastaya yaklaģım Soldan sağa Ģantlı asiyanotik hastalıkların değerlendirilmesi Sağdan sola Ģantlı siyanotik hastaların değerlendirilmesi Soldan sağa Ģantlı siyanotik hastalara yaklaģım Sol kalp çıkıģ yolu tıkanıklığı yapan hastalıklara yaklaģım Sağ kalp çıkıģ yolu tıkanıklığı yapan hastalıklara yaklaģım Konjestif kalp yetersizliğine yaklaģım Dilate kardiyomiyopatiye yaklaģım Hipertrofik kardiyomiyopatinin değerlendirilmesi Restriktif kardiyomiyopatinin değerlendirilmesi Hipertansif hastanın değerlendilmesi Hipotansif hastanın değerlendilmesi Senkoplu hastanın değerlendilmesi Göğüs ağrılı hastanın değerlendilmesi TaĢiaritmili hastanın değerlendirilmesi Bradiaritmili hastanın değerlendirilmesi Kardiyotoksik ilaçların değerlendirilmesi Artritli olgulara yaklaģım Vaskülitli olguların değerlendirilmesi Nörolojik hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Hematolojik hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Onkolojik hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Metabolik hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Endokrin hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Renal hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Dislipidemilere yaklaģım Sıvı elektrolit tedavisi Respiratuar hastalıkların kardiyovasküler etkilerinin değerlendirilmesi Antiaritmik ilaçlara yaklaģım Genetik hastalıkların kardiyovasküler bulguları Elektrokardiyografinin değerlendirilmesi Ritim Holter EKG nin değerlendirilmesi Ambalatuar tansiyon holterin değerlendirilmesi Anjiyokardiyografik değerlendirmeler Ekokardiyografik inceleme Efor testinin yapılması ve değerlendirilmesi Head up tilt table testinin yapılması ve değerlendirilmesi Kardiyoversiyon Santral ve periferik damar yollarının değerlendirilmesi Enfektif endokardit ve proflaksisi Angiokardiyografi ile hemodinamik inceleme Soldan sağa Ģantlı asiyanotik hastaların perkütan transkatater yöntemle kapatılması Sol kalp çıkıģ yolu darlıklarının balonla ve stentle perkütan transkatater yöntemle dilatasyonu Sağ kalp çıkıģ yolu darlıklarının balon ve stentle perkütan transkatater yöntemle dilatasyonu Akut siyanotik nöbetlerin tedavisi ve izlemi ÇOCUK NÖROLOJĠ BĠLĠM DALI YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠÇocuk Nörolojisi Sorumlu Öğretim üyesi: ÇNÖR 800: Yan Dal Tez danıģmanlığı (0-1-1) 64

66 ÇNÖR 801: Nörolojik giriģimler dersi (0-1-1) ÇNÖR 802: Pediatrik Nöroloji seminer saati (0-I-I) ÇNÖR 803: Serebral Palsi hastalannın değerlendirilmesi (1-1-2) ÇNÖR 804: Nörometabolik hastalarının değerlendirilmesi (1-1-2) ÇNÖR 805: Nöropsikiyatri hastaların değerlendirilmesi (1-1-2) ÇNÖR 806: EEG ve EEG video monitorizasyon eğitimi (0-5-5) TEORĠK VE TEORĠK DERS DIġI FAALĠYETLER PROGRAMI CNÖR 800: Yan Dal Tez danıģmanlığı (0-1-1) Dersin kapsamı: Öğretim üyelerinin danıģmanı olduğu her bir tez öğrencisi için haftalık olarak gerçeki eģti rd iği faal iyetlerid ir. Dersin Yeri: Çocuk Nöroloji Bilim Dalı tez danıģmanı öğretim üyesinin ofisi Dersin saati: Cuma günleri saat saatleri arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Çocuk Nöroloji uzmanlık öğrencileri Dersin sorumlusu öğretim üyesi: Uzmanlık öğrencisinin tez danıģmanı olduğu her bir tez öğrencisi için haftalık bir saat ders dıģı faaliyet yüküne eģdeğerdir. Dersin Ġçeriği: Uzmanlık öğrencisinin tez konusu hakkında literatür bilgisinin geliģtirilmesi, ve dokümantasyonu Teze ait materyal metot bilgisinin öğretilmesi. kurulması ve geliģtirilmesi Sonuçların değerlendirilmesi Tezin yazılması ÇNÖR 801: NörolojikgiriĢimler dersi (0-1-1) Dersin kapsamı: Çocuk Nöroloj i servisinde yatan hastalara yaklaģım, tanı, takip ve tedavileri hasta baģında uygulama olarak değerlendirilir Dersin Yeri: Çocuk Nöroloj i Servisi Dersin saati: ÇarĢamba günü saat 08:00-08:50, arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Çocuk Nöroloji yan dal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlu öğretim üyesi: Dersin Ġçeriği: Çocuk Nöroloji servisinde yatan hastaya yaklaģım, öykü, fizik muayene, Iabaratuar, radyolojik bulguların değerlendirilmesi Nöroanotomi Nörolojik Muayene Doğum öncesi ve sonrasında beyin geliģimi Mentol motor geliģim Yenidoğan nörolojisi Serebral palsi Santral sinir sisteminin geliģim bozuklukları Çocukluk çağı akut konvülziyonları Epilepsiler Non-epileptik paroksismal bozukluklar Hipotoni Ġstem dıģı hareketler Ataksiler 65

67 Merkezi sinir sistemi tümörleri Ġnmeler Merkezi sinir sistemi enfeksiyonları ve postenfeksiyöz hastalıklar Koma Kafa içi basınç artıģı sendromu Nörogenetik Nöromusküler hastalıklar Sinir sistemi travmaları BaĢ ağrıları Nörometabolik ve nörodejeneratifhastalıklara genel bakıģ Nörokutane hastalıklar Sistematik hastalıkların nörolojik belirtileri Nöropsikiyatrik hastalıklar Yoğun bakım sorunları ÇNÖR 802: Pediatrik Nöroloji seminer saati (0-1-1) Dersin kapsamı: Çocuk Nöroloji açısından önemli, güncel konular ve ilginç olguların Sunumu Dersin Yeri: Çocuk Nöroloji Dersliği, Dersin saati: Cuma günü 13 :00-15 :00 arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Çocuk Nöroloji yan dal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlu öğretim üyesi: Dersin Ġçeriği: Belirlenecek konularda seminer ÇNÖR 803: Serebral Pal si hastalarının değerlendirilmesi (1-1-2) Dersin kapsamı: Çocuk Nöroloji servisinde Serebral Palsi hastalarının değerlendirilmesi uygulama ve teorik olarak değerlendirilir Dersin Yeri: Çocuk Nöroloji Servisi, Dersin saati: Cuma teorik arası, arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Çocuk Nöroloji yan dal uzmanlık Öğrencileri Ders sorumlu öğretim üyesi: Dersin Ġçeriği: Serebral Palsinin etiyolojisi, tanımı ve tedavisi ÇNÖR 804: Nörometabolik hastalarının değerlendirilmesi (1-1-2) Dersin kapsamı: Çocuk Nöroloji servisinde yatan Nörometabolik hastalarının uygulama ve teorik olarak değerlendirilmesi Dersin Yeri: Çocuk Nöroloj i Servisi, Dersin saati: Salı arası teorik, arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl 66

68 Dersin öğrencisi: Çocuk Nöroloji yan dal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlu öğretim üyesi: Dersin Ġçeriği: Nörometabolik hastalarının_etiyolojisi, tanımı ve tedavisi ÇNÖR 805: Nöropsikiyatri hastaların değerlendirilmesi (1-1-2) Dersin kapsamı: Çocuk Nöroloji servisinde yatan Nöropsikiyatri hastaların uygulama ve teorik olarak değerlendirilmesi Dersin Yeri: Çocuk Nöroloji polikliniği, Dersin saati: Cuma günü 10:00-10:50 arası teorik,11:00-11:50 arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Çocuk Nöroloji yan dal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlu öğretim üyesi: Dersin Ġçeriği: Nöropsikiyatri hastaların değerlendirilmesi ÇNÖR 806: EEG ve EEG video monitorizasyon eğitimi (0-5-5) Dersin kapsamı: Çocuk Nöroloji servisinde yatan hastaların EEG ve EEG video monitorizasyon eğitimi yaklaģımı uygulama olarak değerlendirilmesi Dersin Yeri: Çocuk Nöroloji EEG'si Dersin saati: Pazartesi saat 10:00-10:50 arası teorik ve arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Çocuk Nöroloji yan dal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlu öğretim üyesi: Öykü alma ve fizik muayene 1.2 EEG çekimi (en az 20 EEG) 1.3 EriĢkin EEG değerlendirilmesi (en az 100 EEG) 1.4 Çocuk EEG değerlendirilmesi (en az 300 EEG) 67

69 ÇOCUK YOĞUN BAKIM BĠLĠM DALI YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠÇocuk Yoğun Bakım Sorumlu Öğretim üyesi: ÇYBD 801: Çocuk Yoğun Bakım Bilim dalı hasta baģı dersleri (6-2-8) ÇYBD 802: Çocuk Yoğun Bakım Bilim dalı hasta baģı eğitimi (0-4-4) TEORiK VE TEORiK DERS DIġI FAAliYETLER PROGRAMI ÇYBD 801: Cocuk Yoğun Bakım Bilim Dalı Hasta baģı dersleri (Pratik ve teorik) Dersin kapsamı: Çocuk Yoğun bakım servisinde yatan hastalara yaklaģım, tanı, takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir Dersin Yeri: Çocuk Yoğun Bakım Servisi Dersin saati: Pazartesi saat 08:00-10:50, 14:00-14:50, Salı saat 08:00-08:50, PerĢembe saat 11:00-11:50 arası teorik; Salı saat 09:00-09:50, PerĢembe saat 15:00-15:50 arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Çocuk Yoğun Bakım yan dal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlu öğretim üyesi: Dersin içeriği: Çocuk Yoğun Bakım servisinde yatırılarak takip ve tedavi edilen hastalarda, muayene invaziv-non invaziv müdahale, klinik izlem, laboratuar ve radyolojik değiģkenlerin değerlendirilmesi, Miyokard mekanikleri Ritm bozuklukları Kardiyopulmoner etkileģim Pulmoner konjesyon etkileri Kardiyoendokrin iliģkiler Kardiyak malformasyonlar Kardiyak biyomarkırlar EKO Vasküler basınçların ve direncin ölçümü ġok Vazoaktiv ve inotrop tedavi planlanması Çoklu organ yetmezliği tanınması Kalp ve akciğer nakli endikasyonlarının bilinmesi 68

70 Üst solunum yolu hastalıkları Solunum meknizması, gaz değiģimi, pulmoner dolaģım ve kardiyopulmoner iliģkilerin BronĢ, bronģial sistem hastalıkları, bronģiyal hiperaktivite Pulmoner fonksiyonların mekanik bozuklukları Pulmoner dolaģım bozuklukları Solunum yetmezlikleri Mekanik ve asiste ventilasyon yöntemleri Pünomoniler Mekanik ventilasyon komplikasyonları Parasempatik sinir sistemi Serebral kan akımı, düzenlenmesi ve modulasyonu Evoked Potansiyelleri Metabolik hastalıkların santral sinir sistemi yönleri Hipoksik iskemik Ensefalopati Kafa ve spinal kord travması SSS ve neoplaziler ArtmıĢ kafa içi basıncı Konvulziyon Periferik Nöropatiler Motor nöron hastalıkları Miyopatiler Demiyelinizan Hastalıklar toksik sinir sistemi hastalıkları immün disfonksiyon Menenjit Ensefalit Beyin apsesi Fungal enfeksiyonlar Çoğulorgan yetmezliği, bakteriyel, viral, fungal Toksik Ģok sendromu invaziv monitörizasyonun infeksiyöz komplikasyonları YBD 802:_ Çocuk Yoğun Bakım Bilim dalı hasta baģı eğitimi (0-4-4) Dersin kapsamı: Çocuk yoğun bakımda takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir Dersin Yeri: Çocuk Yoğun Bakım Servisi Dersin saati: Salı ve çarģamba saat :50, Cuma 13:00-15:00 arası uygulama Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Çocuk Yoğun Bakım yan dal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlu öğretim üyesi: 69

71 Dersin içeriği: Çocuk Yoğun Bakım ihtiyaçı gösterebilecek sistem ve sistemleri etkileyen hastalıklar değerlendirilecek Kollajen vasküler hastalıklar Anaflaksi Sıvı-elektrolit dengesizliği Böbrek yetmezliği Renal replasman tedavileri Cushing sendromu Adrenal yetersizlik Paratiroid hormon ve kalsiyum metabolizması Diabetus mellitus, diabetik koma Diabetes insipidus Kan ve kan ürünleri kullanımı Hastalıkların nutrisyonel etkileri Karaciğer ve safra yolu hastalıkları Kawasaki sendromu Hemorojik Ģok Sekonder Hemofagositik sendrom Ürosepsis, Peritonit, abdominal apse, Nekrotizan fasit SIRS Hastalıkların nutrisyonel etkileri Hemoglobinopatiler Apıastik anemiler Polisitemi Trombositopeni- trombozitoz Febril nötropeni Koagülopatiler Tromboz Lösemiler Kas gevģeticiler Antibiyotik kullanımı Hastane enfeksiyonları Kök hücre transplantasyonu Maligniteler Malign hipertermi Nöroleptik malign sendrom Entoksikasyonlar 70

72 ÖĞRETĠM ÜYESĠ Yrd.Doç.Dr. Hatice Altun ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI BRANġ TANIMI Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları (ÇERSAH) uzmanlığı, tıp bilgisinin ruhsal, bedensel ve sosyal konuları kapsayan bilgilerle bütünleştirilmesini gerektiren disiplinler arası bir nitelik taşıyan tıp dalıdır. ÇERSAH uzmanlık alanının bilimsel içeriğine bakıldığında; genetik, fizyolojik, biyokimyasal, nöroendokrin yapıyı doğum öncesi ve sonrası gelişimsel özellikleri incelemesi açısından biyolojik bir bilim dir. Çok erken dönemlerden başlayarak, insanlar arası ilişkileri ve etkileşim biçimlerini inceleyen bir insan bilimi ; çocuk yetiştirmeye ilişkin tutumları, ailesel ve çevresel etmenleri araştırmasıyla bir toplum bilimi dir. Ayrıca, çocuklar, ergenler ve ailelerin davranışlarının değerlendirilmesi, biçimlendirilmesi açısından bir eğitim, gelişim ve davranış bilimi ortaya çıkan ruhsal nitelikli sorunların, çocuklukta yerleşmeden, yaygınlaşmadan ele alınıp düzeltilmesi, sağlıklı bireylerin yetişmesi için gerekli önlemlerin planlanması yönünden bir koruyucu hekimlik bilimi dir. ÇERSAH uzmanlık eğitimi güncel uluslararası psikiyatrik sınıflandırma sistemlerince tanımlanmış olan çocuk ve ergenlere ilişkin psikiyatrik durumların ayaktan ve yatırılarak bakımı, incelenmesi, takibi, tanı konması ve sağaltımını kapsar. ÇERSAH uzmanlığı çocuklar, ergenler, aileler ve toplumun çocukla ilgili kurumlarıyla çalışmayı gerektirmektedir. Sağlık kurumları içinde, ÇERSAH uzmanları başlıca pediatri, psikiyatri ve adli tıp uzmanlık alanları ile işbirliği yaparlar. Kurum dışı olarak da Sağlık Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu, Adalet Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı, Yerel Yönetimler, ilgili meslek örgütleri ve sivil toplum örgütleri ile bağlantı içinde çalışırlar. ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI EĞĠTĠMĠ Eğitim Süresi ÇERSAH uzmanlık eğitiminin süresi dört yıl olarak belirlenmiştir. Bu sürenin bir yılı erişkin psikiyatrisi, üç ayı da çocuk nörolojisi rotasyonlarına ayrılmaktadır. Eğitimin Amacı ÇERSAH uzmanlık eğitiminde amaç, bu alanda yetişecek hekimlere, çocuk ve ergenlerde ortaya çıkan ruhsal hastalık ve bozuklukları tanımak, ayrıştırmak, sağaltmak ve önlemek için gerekli ve yeterli bilgi ve beceri donanımını kazandırmaktır. 71

73 ÇERSAH uzmanlık eğitimi; Çocukluk ve ergenlik dönemindeki normal geliģim temel alınarak, öncelikle sağlıklı çocuk ve ergenlerin geliģimsel özelliklerinin tanınmasını, risk altındaki çocukların ve ergenlerin erken dönemde tanınmasını ve çocuk ve ergenlere yönelik çalıģan diğer toplumsal kurum ve örgütlerle iģbirliği içinde koruyucu önlemlerin planlanmasını, Güncel uluslararası psikiyatrik sınıflandırma sistemlerince tanımlanmıģ olan, çocuk ve ergenlere iliģkin psikiyatrik durumların araģtırılma ve tanınmasını, Henüz herhangi bir psikiyatrik belirti ortaya çıkmamıģ olsa da aile içi iliģki bozukluklarından doğan sorunların çözümlenmesi ve sağaltımını, EriĢkinleri ana baba rolleri yönünde desteklemeyi ve tutumlara yönelik danıģmanlık vermeyi, Sosyal, yasal kurum ve sistemlerle iģbirliği içinde çalıģmayı içeren araģtırma ve incelemelere katılmayı kapsar. ÖĞRENME HEDEFLERİ ÇERSAH Uzmanlık Eğitimi Sırasında Kazanılması Gereken Bilgi, Beceri ve Tutumlar: ÇERSAH Uzmanlık Eğitimi Süresince, A. Aşağıdaki konulara ilişkin yeterli bilgi ve tanısal beceriler elde edilmelidir. Çocuğun normal ruhsal geliģimi ile ilgili bilgilenme, normal geliģimi değerlendirebilme ve tanımlayabilme. Çocuğun fiziksel, ruhsal, zihinsel ve sosyal geliģimi ve bunları etkileyen yapısal etkenler, hastalık durumları, ana babanın sağlığı ve sosyal uyumu ve toplumsal etmenler hakkında bilgilenme. Çocuk ve ergenlerde görülen psikopatolojiler. Tanıya dayalı tedavi planlama becerisi. Çocuk, ergen ve ailelerin psikoterapisi. Psikofarmakolojik sağaltım yaklaģımları. Psikososyal ve çocuğun geliģmesini destekleyen (eğitsel) sağaltım yaklaģımları. B. Aşağıdaki konulara ilişkin yeterli bilgi ve deneyim kazanılmalıdır. Çocuk ve ergenlerde, özellikle nörolojik durumlar olmak üzere, sık görülen bedensel hastalıklar ve ruhsal hastalıkların göstergesi sayılabilecek bedensel belirtiler. EriĢkinlerde sık görülen genel psikiyatrik durumlar ve sağaltımları. Psikolojik değerlendirme yöntemleri. Okul ve sosyal hizmet sistemlerinin genel iģleyiģi içinde çocuk ve ergen ruh sağlığı ve hastalıklarının yeri. Yargı ve yasama sistemlerinin genel iģleyiģi içinde çocuk ve ergen ruh sağlığı ve hastalıklarının yeri ve örgütlenme yapısı. C. Aşağıdaki konulara yönelim geliştirilmelidir: Adli Psikiyatrik örgütlenme ve yöntemler. Ulusal ruh sağlığı politikası içinde çocuk, ergen ve ailelere yönelik yaklaģımların bilinmesi ve geliģtirilmesi. 72

74 EĞİTİMİN İÇERİĞİ ÇERSAH alanında Uzmanlık öğrencileri aşağıdaki durumları araştırabilmeli, tanıyabilmeli ve sağaltabilmelidirler: A. Genellikle İlk Kez Bebeklik, Çocukluk ya da Ergenlik Döneminde Tanısı Konan Bozukluklar Mental Retardasyon Öğrenme Bozuklukları Motor Beceri Bozukluğu İletişim Bozuklukları Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Dikkat Eksikliği ve Yıkıcı Davranış Bozuklukları Bebeklerin ya da Küçük Çocukların Beslenme ve Yeme Bozuklukları Tik Bozuklukları Dışa Atım Bozuklukları Bebeklik, Çocukluk ya da Ergenliğin Diğer Bozuklukları Psikomotor ve Cinsel Gelişimdeki Sapmalar Bağlanma Bozuklukları Uyku Bozuklukları Çocuk İhmali ve İstismarı B. Erişkin Psikiyatrisi Sınıflandırmasında Yer Alan ve Bebeklerde, Çocuklarda ve Ergenlerde Görülen Bozukluklar ve Diğer Durumlar Kognitif Bozukluklar Madde Kullanımı ve İlişkili Bozukluklar Şizofreni ve Diğer Psikotik Bozukluklar Duygudurum Bozuklukları Anksiyete Bozuklukları Somatoform Bozuklukları Dissosiyatif Bozukluklar Yeme Bozuklukları Uyum Bozuklukları Tıbbi Durumu Etkileyen Psikolojik Etkenler İlaçların Yol Açtığı Önemli Yan Etkiler 73

75 İlişki Sorunları Kötüye Kullanma ya da İhmal Etme ile İlişkili Sorunlar İntihar Davranışları Ergenlerde Suça Yönelik Davranışlar Kriz ve Krize Müdahale Tepkileri Daha Büyük Yaştaki Ergenlerde Karşılaşılan Kişilik Bozuklukları Göç ve Sığınmacılık Sorunlarını İçeren Uyum Bozuklukları Uzmanlık öğrencileri aşağıdaki konularda bilgilenmelidirler: Ruh sağlığını etkileyen biyopsikososyal etmenler Santral sinir sistemi psikofarmakolojisinin işlevi, fizyolojisi, kimyası ve yapısı; çocukluk ve ergenlik dönemi bozuklukları ve ruhsal hastalıkların epidemiyolojisi Gelişim psikolojisi (nöropsikoloji ve bilişsel psikolojiyi içeren güncel bilgiler) Kriz kuramı Çeşitli aile ilişkileri kuramları Güncel yasalar ve onların sağlık, sosyal hizmet ve özürlülerin bakım ve rehabilitasyonuna uyarlanması Sağlık güvencesi ile ilişkili işlemler Bir kliniği yönetme ve yürütme becerisi Araştırma planlama ve yürütme yöntemleri Uzmanlık öğrencileri aşağıdaki konularda tanıya yönelik beceriler elde etmelidirler: Görüşme yöntemleri ve öykü alma Motor-Nörolojik gelişimin değerlendirilmesi Ruhsal durum muayenesi Birey, aile ve çevrenin işlev ve kaynaklarının değerlendirilmesi İntihar riskinin değerlendirilmesi Ölçek kullanımı ve yapılandırılmış görüşmeler Disiplinler arası işbirliği becerisini kazanma Konsültasyon-liyezon konusunda bilgi ve beceri kazanma Uzmanlık öğrencileri aşağıdaki konularda yeti geliştirmelidirler: Yataklı ve ayaktan sağaltım ortamını düzenlerken, somatik, sosyal, psikoterapötik ve eğitsel sağaltım yöntemleri ve bakım veren tüm kişi ve kurumların işbirliğini sağlama Hastalara ve ailelerine bilgi verme, öneriler getirme ve onları destekleme Psikoterapi (psikodinamik, davranışçı veya bilişsel): kriz yaklaşımı, bireysel terapi, grup ve aile terapisi, ruhsal eğitsel tedaviler, çevresel düzenleme ve terapi Psikofarmakoterapi ve diğer somatik tedaviler Epikriz, belge ve rapor yazma 74

76 ÇERSAH uzmanlık alanı ile ilgili olarak diğer sağlık sistemleri, sosyal hizmetler ve ilgili alanlara danışmanlık yapma Çocukların velayeti ve çocuk haklarının değerlendirilmesi gibi adli konularla ilgili bilgi ve beceri geliştirme Mahkemede bilirkişi yapmayı öğrenme ÇERSAH ile ilgili etik konularda bilgi ve beceri geliştirme Uzmanlık öğrencileri aşağıdaki konularda uygulama becerileri geliştirmelidirler: Değerlendirme yöntemleri ve hasta izleminde gözlem Bilimsel araştırmaları izleme ve eleştirel biçimde değerlendirme, tasarlama, planlama Sürekli eğitimde rehberlik etme (özellikle alanda çalışanlara hizmet içi eğitim ve kurumlar arası eğitime yönelik olarak) Yaptıklarını belgelendirme (dosya hazırlama, görüşme protokolü yapma, epikriz ve rapor yazma, resmi yazışmalar). Erişkin Psikiyatri rotasyonu içinde Uzmanlık eğitimi sırasında eğitilenler, erişkinlerde görülen aşağıdaki durumlarla ilgili olarak, değerlendirme yapma, tanı koyma ve sağaltım işlemlerini öğrenmelidirler: Delirium, Demans, Amnestik ve Diğer Kongnitif Bozukluklar Madde kullanımı ile İlişkili Bozukluklar Şizofreni ve Diğer Psikotik Bozukluklar Duygudurum Bozuklukları Anksiyete Bozuklukları Somatoform Bozukluklar Yapay Bozukluk Dissosiyatif Bozukluklar Cinsel İşlev Bozuklukları ve Cinsel Kimlik Bozuklukları Yeme Bozuklukları Uyku Bozuklukları Dürtü Kontrol Bozuklukları Uyum Bozuklukları Kişilik Bozuklukları Klinik İlgi Odağı Olabilecek Diğer Durumlar Eğitilenler aşağıdaki durumlarla ilgili olarak bilgi ve uygulama deneyimi edinmelidirler: Psikofarmakolojik sağaltım ve EKT yi de içerecek biçimde diğer somatik sağaltım yöntemleri Alana ilişkin psikoterapötik, psikososyal ve eğitsel sağaltım yöntemleri Zorunlu psikiyatrik bakım 75

77 Resmi ve özel kurumlarla işbirliği içinde sürdürülen psikiyatrik rehabilitasyon Çocuk Nörolojisi rotasyonu içinde Uzmanlık eğitimi sırasında eğitilenler aşağıdaki durumlarla ilgili olarak, değerlendirme yapma, tanı koyma ve sağaltım işlemlerini öğrenmelidirler: Nörolojik muayene ve değerlendirme yöntemleri Psikomotor gelişim bozuklukları Epileptik bozukluklar, engellilik oluşturan durumlar, sık görülen nörolojik hastalıklar Organik kökenli ruhsal bozukluklar (genetik, metabolik, enfeksiyon, hematolojik ve onkolojik, toksik hastalıklar gibi) Ruhsal belirtilerle giden organik bozukluklar *Türkiye çocuk ve genç psikiyatrisi derneğinin uzmanlık eğitimi programından alıntı yapılmıştır. 76

78 ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROĞRAMI Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Tıpta Uzmanlık Eğitimi programı aģağıdaki derslerden oluģmaktadır. ÇERSAH 700: Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Tez DanıĢmanlığı (0-0-0) ÇERSAH 701: Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi ( ) ÇERSAH 700: ÇERSAH 700Anabilim Dalı Tez DanıĢmanlığı (0-0-0) Dersin Kapsamı: ÇERSAH anabilim dalında uzmanlık eğitim öğrencilerinin tez danıģmanlığı pratik uygulama olarak yapılması planlanmıģtır. Dersin Yeri: ÇERSAH anabilim dalı Dersin Saati: Her hafta cuma günü 13:00-13:50 saatleri arasında pratik olarak yapılması planlanmıģtır. Haftada 1 saat, yıllık 52x1=52 saat Dersin Süresi: 3 ay. Yılda 4 defa açılır Dersin Öğrencisi: Tez konusu ve tez danıģmanı belirlenmiģ ÇERSAH Uzmanlık öğrencileri pratik derslere katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: ÇERSAH Ana Bilim Dalı Akademik kurulu tarafından tez danıģmanı olarak belirlenen öğretim üyesi. Dersin Ġçeriği: o Tez yazım kuralları, materyal ve metodu, verilerinin istatistiksel analizleri o Tez sonuçlarının yorumlanması, tezin bastırılması ve çoğaltılması ÇERSAH 701: ÇERSAH Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi ( ) Dersin Kapsamı: ÇERSAH polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri teorik ve pratik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: ÇERSAH Polikliniği Dersin Süresi: 3 ay. Yılda 4 defa açılır Dersin Öğrencisi: ÇERSAH Uzmanlık öğrencileri ve rotasyona gelen Tıpta Uzmanlık öğrencileri katılır. Dönem 5 staj öğrencileri pratik derslere katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: ÇERSAH Ana Bilim Dalı Akademik kurulu tarafından poliklinik konsültanı olarak görevlendiren öğretim üyesi. Dersin Ġçeriği: Görüşme yöntemleri ve öykü alma Motor-Nörolojik gelişimin değerlendirilmesi Ruhsal durum muayenesi Birey, aile ve çevrenin işlev ve kaynaklarının değerlendirilmesi Hastalara ve ailelerine bilgi verme, öneriler getirme ve onları destekleme İntihar riskinin değerlendirilmesi Ölçek kullanımı ve yapılandırılmış görüşmeler Disiplinler arası işbirliği becerisini kazanma Konsültasyon-liyezon konusunda bilgi ve beceri kazanma Mental retardasyon Öğrenme bozukluğu Motor beceri bozukluğu ĠletiĢim bozukluğu Yaygın geliģimsel bozukluk Dikkat Eksikliği ve Yıkıcı DavranıĢ Bozuklukları Bebeklerin ya da Küçük Çocukların Beslenme ve Yeme Bozuklukları 77

79 Tik Bozuklukları DıĢa Atım Bozuklukları Bebeklik, Çocukluk ya da Ergenliğin Diğer Bozuklukları Psikomotor ve Cinsel GeliĢimdeki Sapmalar Bağlanma Bozuklukları Uyku Bozuklukları Çocuk Ġhmali ve Ġstismarı olan hastaya yaklaģım Kognitif Bozukluklar Madde Kullanımı ve ĠliĢkili Bozukluklar ġizofreni ve Diğer Psikotik Bozukluklar Duygudurum Bozuklukları Anksiyete Bozuklukları Somatoform Bozuklukları Dissosiyatif Bozukluklar Yeme Bozuklukları Uyum Bozuklukları Tıbbi Durumu Etkileyen Psikolojik Etkenler Ġlaçların Yol Açtığı Önemli Yan Etkiler Kötüye Kullanma ya da Ġhmal Etme ile ĠliĢkili Sorunlar Ġntihar DavranıĢları Daha Büyük YaĢtaki Ergenlerde KarĢılaĢılan KiĢilik Bozuklukları Psikiyatrik hastalıklara yaklaģım ve yönetim Acil psikiyatrik yaklaģım Ajite-eksite hastaya yaklaģım Ġntihar giriģimi olan hastaya yaklaģım Psikofarmakoloji ve psikofarmakoterapi uygulamaları Psikoterapi uygulamaları (bireysel ve grup terapileri, aile terapisi, davranıģçı terapiler) Adli psikiyatrik değerlendirme ve adli rapor düzenleme 78

80 ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI LĠSANS-UZMANLIK EĞĠTĠMĠ HAFTALIK DERS PROGRAMI Saat 1.Gün 2.Gün 3.Gün 4.Gün 5.Gün 08:00 08:50 ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701- T ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701-T 09:00 09:50 ÇERSAH 701-D ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701- D ÇERSAH 701-D ÇERSAH 701-D 10:00 10:50 ÇERSAH 701-D ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701- D ÇERSAH 701-D ÇERSAH 701-D 11:00 11:50 ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701- T ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701-T 13:00 13:50 ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701- T ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701-T 14:00 14:50 ÇERSAH 701-D ÇERSAH 701-D ÇERSAH 701- T ÇERSAH 701-T ÇERSAH 701-T 15:00 15:50 16:00 16:50 79

81 DERĠ VE ZÜHREVĠ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ DERĠ VE ZÜHREVĠ HASTALIKLAR ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Doç. Dr. Perihan ÖZTÜRK Yrd. Doç. Dr. Mehmet Kamil MÜLAYĠM ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ DER 701: Dermatoloji AD klinik hasta baģı dersleri (8 5 13) DER 702: Dermatoloji AD poliklinik hasta baģı eğitimi (8 5 13) DER 703: Dermatoloji kriyoterapi, koter, PUVA, dermato-allerji, mikoloji, dermoskopi laboratuvar dersleri (2 2 4) DER 704: Seminer, literatür ve olgu sunumu (2 2 4) DER 701: Dermatoloji AD klinik hasta baģı dersleri (8-5-13) Dersin Kapsamı: Dermatoloji servisinde ve/veya diğer servislerde yatan dermatolojik sorunlu hastaların tanı, takip ve tedavileri hasta baģında teorik ve uygulamalı olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Dermatoloji ve/veya diğer servisler Dersin Saati: Uzmanlık öğrencileri AD tarafından belirlenen gruplara bölünerek hafta içi her sabah ve Salı, ÇarĢamba ve PerĢembe günü 13:00-14 satleri arası Teorik ve öğleden sonra saatleri arasında Uygulama yapılır. Haftada 13 saat, yıllık 676 saat (416 saat teorik, 260 saat uygulama) Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Dermatoloji uzmanlık öğrencileri ve dönem V ve VI seçmeli staja gelen öğrenciler uygulamaya katılır. Dersin Sorumlusu Öğretim Üyesi: Öğretim üyesi her ay AD BaĢkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: o Dermatolojik hasta muayenesi o Derinin yapısı ve fonksiyonları o Elemanter lezyonlar ve fenomenler o Deri hastalıklarında tanı yöntemleri o Deri hastalıklarında tedavi prensipleri o Fiziksel etkenlere bağlı dermatozlar o Pruritus ve nörokütanöz dermatozlar o Atopik Dermatit o Ekzema o Kontakt dermatitler o Ġlaç erupsiyonları o Ürtiker ve anjiyoödem o Kollajen doku hastalıkları o Musinozisler o Seboreik dermatit o Psöriazis o Eritemli skuamlı hastalıklar o Liken planus ve iliģkili hastalıklar o Bakteriyel enfeksiyonlar o Mantar enfeksiyonları o Mikobakteriyel hastalıklar o Lepra o AIDS o Sifiliz, yaws, bejel, pinta o Viral hastalıklar o Paraziter infestasyonlar o Otoimmün büllü hastalıklar o Nütrisyonel hastalıklar o Subkutan hastalıklar o Endokrin hastalıklar o Folliküler eliminasyon hastalıkları o Metabolik hastalıklar o Genodermatozlar o Dermal subkutan tümörler o Epidermal nevus neoplaziler o Melanoma o Makrofaj / monosit hastalıkları 80

82 o o o o o o o o Vaskülitler Pigment hastalıkları Purpura ve koagulasyon bozuklukları Mikrovasküler oklüzyon sendromlarının deri belirtileri Depo hastalıkları Cinsel yolla bulaģan hastalıklar Atrofi ve dermal konnektif doku bozuklukları Vasküler hastalıklar DER 702: Dermatoloji AD poliklinik hasta baģı eğitimi (8-5-13) Dersin Kapsamı: Dermatoloji polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı, takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Dermatoloji polikliniği Dersin Saati: Uzmanlık öğrencileri AD tarafından belirlenen gruplara bölünerek hafta içi her gün ve Salı, ÇarĢamba ve PerĢembe günü saat 14:00-15:00 arası teorik hafta içi hergün arasında uygulama olmak Haftada 13 saat, yıllık 676 saat (416 saat teorik, 260 saat uygulama) Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Dermatoloji uzmanlık öğrencileri ve Dönem V ve VI seçmeli staja gelen öğrenciler uygulamaya katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: AD BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: o Dermatolojik hasta muayenesi o Derinin yapısı ve fonksiyonları o Elemanter lezyonlar ve fenomenler o Deri hastalıklarında tanı yöntemleri o Deri hastalıklarında tedavi prensipleri o Fiziksel etkenlere bağlı dermatozlar o Pruritus ve nörokütanöz dermatozlar o Atopik dermatit o Ekzema o Kontakt dermatitler o Ġlaç erupsiyonları o Ürtiker ve anjiyoödem o Kollajen doku hastalıkları o Musinozisler o Seboreik dermatit o Psöriazis o Eritemli skuamlı hastalıklar o Liken planus ve iliģkili hastalıklar o Bakteriyel enfeksiyonlar o Mantar enfeksiyonları o Mikobakteriyel hastalıklar o Lepra o AIDS o Sifiliz, yaws, bejel, pinta o Viral hastalıklar o Paraziter infestasyonlar o Otoimmün büllü hastalıklar o Nütrisyonel hastalıklar o Subkutan hastalıklar o Endokrin hastalıklar o Folliküler eliminasyon hastalıkları o Metabolik hastalıklar o Genodermatozlar o Dermal subkutan tümörler o Epidermal nevus neoplaziler o Melanoma o Makrofaj / monosit hastalıkları o Vaskülitler o Pigment hastalıkları o Purpura ve koagulasyon bozuklukları o Mikrovasküler oklüzyon sendromlarının deri belirtileri o Depo hastalıkları o Cinsel yolla bulaģan hastalıklar o Atrofi ve dermal konnektif doku bozuklukları o Vasküler hastalıklar 81

83 DER 703: Dermatoloji krioterapi, koter, PUVA, dermato-allerji, mikoloji, dermoskopi lab. dersleri (2-2-4) Dersin Kapsamı: Tanı amaçlı tetkiklerin yapılması ve yorumlanması ile tedavi tekniklerine dair uygulamalar Dersin Yeri: Dermatoloji polikliniği, PUVA ünitesi (mikoloji, kriyoterapi, koterizasyon, foto(kemo)terapi, dermoskopi ve dermato-allerji ünitesi Dersin Saati: Uzmanlık öğrencileri AD tarafından belirlenen gruplara bölünerek hafta içi pazartesi, Salı arası pratik, ÇarĢamba, perģembe günleri arasında teorik haftada 4, yılda 208 saat. (104 saat teorik, 104 saat uygulama). Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Dermatoloji tıpta uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: AD BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: o o o o o o o o o o o o o o o o Foto(kemo)terapinin teorik prensipleri Foto(kemo)terapinin endikasyon ve kontrendikasyınları Foto(kemo)terapinin yan etkileri Foto(kemo)terapide hasta takibi ve uygulamalar Fototerapi cihazının kullanımı Deri lezyonlarında mantar aranması Dermatolojide kriyoterapinin teorik prensipleri Kriyoterapide hasta seçimi Kriyoterapide hasta takibi Dermatolojide elektrokoter uygulamaları Bilgisayarlı dermoskopi cihazının kullanımı Dermoskopinin dermatolojide uygulama alanları Dermoskopide hasta takibi Dermatolojide prick test uygulamaları Dermatolojide patch test uygulamaları Ġmmünoterapinin prensipleri DER 704: Seminer, literatür ve olgu sunumu (2-2-4) Dersin Kapsamı: Dermatoloji açısından güncel konular ve ilginç olguların sunumu Dersin Yeri: Seminer salonu, poliklinik ortamı Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Dermatoloji uzmanlık öğrencileri ve dönem VI seçmeli staja gelen öğrenciler Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: AD BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 DER701-T DER701-T DER701-T DER701-T DER701-T 09:00-09:50 10:00-10:50 DER703-D DER703-D DER703-T DER703-T 11:00-11:50 DER702-T DER702-T DER702-T DER702-T DER702-T 13:00-13:50 DER701-T DER701-T DER701-T 14:00-14:50 DER702-D DER702-T DER702-T DER702-T DER702-D 15:00-15:50 DER704-D DER704-D DER704-T DER704-T DER701-D DER701-D DER701-D DER701-D 16:00-16:50 DER704-D DER704-D DER704-T DER704-T DER701-D 82

84 FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ KAHRAMANMARAġ SÜTÇÜ ĠMAM ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof.Dr. Vedat NACĠTARHAN Yrd.Doç.Dr. Ejder BERK FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON BRANŞ TANIMI * Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, temel olarak hareket sistemi (kas-iskelet) hastalıklarının tanı, tedavi ve rehabilitasyonuyla uğraģan, ayrıca tüm diğer sistemlere ait doğumsal ya da edinilmiģ hastalıklara bağlı fizyolojik ya da anatomik yetersizliği olan kiģilerin, mevcut kapasitelerini en üst düzeye çıkarmak, bağımlılıklarını azaltmak ve yaģam kalitelerini yükseltmek amacıyla yataklı ve yataksız kurumlarda ve toplum içinde rehabilitasyon uygulayan tıp dalıdır. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon branģı bu kapsamda; her yaģtan hastada, fiziksel tıp modaliteleri, medikal ve manuplatif tedavileri, terapötik enjeksiyon ve egzersizleri, ortez ve protezleri ve diğer rehabilitatif yöntemleri kullanarak ağrı, fonksiyon kaybı, yaģam kalitesinde bozulma, özürlülük, engellilik ve sakatlığa yol açabilen baģta romatizmal, nörolojik, ortopedik/travmatolojik, kardiyopulmoner ve algolojik hastalıklar olmak üzere tüm sistemlerin primer ya da tamamlayıcı tedavisini içerir. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon branşı Romatoloji, Spor Hekimliği, Algoloji, Klinik Nörofizyoloji, Geriatri, Tamamlayıcı Tıp, Toplumsal Rehabilitasyon ve Kaplıca Tıbbı bilim dallarının ilgi ve uygulama alanlarını kapsar. FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON UZMANLIK EĞĠTĠMĠ * 1. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon uzman hekimleri kas-iskelet sistemi problemleri, nörolojik hastalıklar, amputasyonlar, pelvik organ fonksiyon bozuklukları, kardiyopulmoner yetmezlik, kronik ağrı ve kansere bağlı özürlülük gibi akut ve kronik problemlere bütünsel olarak yaklaģır. Tüm yaģ gruplarında özürlülüğe yol açan tıbbi durumların ve bunlara bağlı olarak oluģan hastalık halinin önlenmesi, teģhisi, tedavisi ve rehabilitasyonundan sorumludur. Akut bakım ünitelerinden toplumsal kurumlara kadar değiģen farklı faaliyet alanlarında görev alır. 2. Temel olarak tüm hareket sistemi hastalıklarının tanı ve ayırıcı tanısını yapar; hastanın gereksinimine göre farmakolojik, fiziksel tıp modaliteleri ve rehabilitasyon gibi tedavi yöntemlerin ve invaziv ve non invaziv terapötik giriģimleri uygular. 3. ÇeĢitli sistemlere ait doğumsal ya da edinilmiģ hastalıklara bağlı fizyolojik ya da anatomik yetersizliği olan özürlü kiģilerde, mevcut kapasitelerini en üst düzeye çıkarmak ve bağımlılık düzeylerini azaltarak yaģam kalitelerini yükseltmek amacıyla romatizmal, nörolojik, ortopedik/ travmatolojik, pediyatrik, kardiyopulmoner ve algolojik hastalıkların primer ya da tamamlayıcı tedavilerini içeren rehabilitasyon programlarının yatarak, ayaktan ya da toplum içi planlanması ve yürütülmesinden sorumludur. 4. Rehabilitasyon multiprofesyonel bir aktivitedir. Fizyoterapist, iģ ve uğraģı terapisti, rehabilitasyon hemģiresi, sosyal hizmet uzmanı, ortez-protez uzmanı/teknisyeni, psikolog, konuģma terapisti, meslek danıģmanı gibi diğer sağlık elemanları ve teknikerlerden oluģur. ÖzelleĢmiĢ rehabilitasyon ekibi FTR uzman hekimi tarafından yönetilir. Hastanın gereksinimine göre diğer dal hekimleri ile iģbirliği yapar. FTR uzman hekimi rehabilitasyon planının oluģturulmasından ve uygulanma zamanının çizelgesinin tanımlanmasından sorumludur. FTR uzman hekimi değiģik tedavi edici yöntemleri kullanır. Hastanın tanısına ve özürü/engeline göre bireysel bir tedavi planı yapar. Kapsamlı eğitiminden dolayı bu programları bizzat uygulayabilir veya reçete ederek gözetiminde veya denetiminde uygulatabilir. Kapsamlı bir fiziksel tıp ve rehabilitasyon hizmeti; ilaç tedavileri, yumuģak doku, eklem, spinal ve sinir blokajları gibi enjeksiyon iģlemleri, Fizik tedavi cihazları (elektroterapi) uygulamaları, masaj ve manüplasyon, kinezyoterapi ve egzersiz tedavisi, lenf ödem tedavisi, kaplıca tedavisi, hidroterapi, iģ-uğraģı terapisi, konuģma ve yutma terapisi, 83

85 nöropsikolojik müdahaleler, psikoterapi, diyet uygulamaları, ortez-protez uygulamaları, asistif teknoloji uygulamaları, hasta eğitimi ve rehabilitasyon hemģireliği uygulamalarından oluģur. 5. Kas iskelet sistemini tutan her türlü enflamatuvar, dejeneratif, travmatik, nontravmatik ve metabolik romatizmal hastalıkların veya ağrılı durumların ayırıcı tanısını yaparak tanısını koyarken gerektiğinde çekirdek eğitim programında belirtilen tanısal yöntemleri (EKG, ultrason, artroskopi, endoskopi, EMG, kemik yoğunluk ölçümü gibi) kullanır. 6. Sorumlu olduğu tüm hastalıklarda gerektiğinde ortez ve protez uygulamalarının reçetelenmesinden, yapılması ve/ veya yaptırılmasından,uygunluk değerlendirmesi ve eğitiminin verilmesinden sorumludur. 7. Hareket sistemi hastalıklarının önlenmesi ve özürlü bireylerin yaģam kalitesinin yükseltilmesi amacıyla toplumun bilgilendirilmesi ve eğitiminden, bu kapsamda koruyucu rehabilitasyonu da içeren toplum temelli rehabilitasyon hizmetlerinden sorumludur. 8. Kaplıca tedavisi ve diğer hidroterapi yöntemlerinin planlanması ve yürütülmesinden sorumludur. 9. Akut ve kronik ağrıda, hem ağrıya yol açan faktörlerin değerlendirilmesini ve ayırıcı tanısını yapar, tanısını koyar; hem de ağrı tedavisinde medikal ve giriģimsel tedavilerin yanısıra fiziksel tıp modalitelerini -yöntemlerini (fizik tedavi ajanlarını) ve ağrı rehabilitasyonunu kullanır. 10. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon alanıyla ilgili hastalıklarda hastalık seyri sırasında gerektiğinde diğer tıp branģlarından konsültasyon isteyerek tedaviyi yönetir. Ayrıca hastalık seyri sırasında oluģan komplikasyonları tanır, tedavisine yönelik uygulamaları yapar,ihtiyaç duyduğunda diğer tıp branģlarından konsültasyon isteyerek tedaviyi yönetir. FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON EĞĠTĠM SÜRECĠ * 1. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon gerektiğinde diğer tıp dallarıyla da bağlantılı hizmet veren bağımsız bir uzmanlık alanıdır. 2. Eğitim sorumlusu ve eğiticiler bu programın sürdürülmesinden, geliģtirilmesinden, değerlendirilmesinden ve sonuçlarından sorumludur. 3. Eğitim programının özellikleri Ģunlar olmalıdır; 3.1. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyonla ilgili temel bilimlerde (örneğin; nöromusküloskeletal- kardiyovasküler ve pulmoner sistemlerin anatomisi, fizyolojisi, immünolojisi, patolojisi ve patofizyolojisi, kinezyoloji, fonksiyonel anatomi, elektronik,fizik, bilgisayar teknolojisi, terapötik egzersizlere ve değiģik fizik tedavi modalitelerine verilen fizyolojik cevaplar gibi) yeterli ve sistematik eğitimi içermelidir Eğitim programı yataklı hasta servislerini, poliklinik hizmetlerini ve değiģik ünitelerdeki hizmetler ile evde bakımı ve tedaviyi kapsayacak Ģekilde düzenlenmelidir Asistanların, aģağıda teorik bilgi müfredat programında detayları bildirilen alanlarda Değerlendirme ve ölçüm Tanı koyma ve tanıda yardımcı aletleri kullanabilme Reçetelendirme ve uygulama (medikal, egzersiz ve fizik tedavi modaliteleri, terapötik enjeksiyonlar, ortezprotez, tekerlekli iskemle, ambulasyon cihazları, özel donanımlı arabalar,özel yataklar ve diğer yardımcı cihazlar, vb.) Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon ekibinde görev alan diğer sağlık personelinin (fizyoterapist, iģ-uğraģı terapisti, rehabilitasyon hemģiresi, konuģma terapisti, psikolog, sosyal hizmet uzmanı, ortez-protez uzmanı, vb. gibi) uygulamalarını planlamak, kontrol etmek ve bu alandaki uygulamalardan sorumlu olmak Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon alanıyla ilgili uygulamalarda hastalığın seyri ve oluģan komplikasyonlarda ilgili diğer tıp branģlarıyla iletiģim içinde çalıģmak gibi, sorumlulukları alacak Ģekilde eğitimleri düzenlenmelidir. 4. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Bilim Dalının filozofisi, amacı ve metodolojisi 4.1. Uzmanlık tarihi (dünyada ve ülkemizdeki tarihsel durum) 4.2. Özürlülük ve rehabilitasyon süreci Geleneksel tıp modeli FTR süreci Rehabilitasyon süreci 4.3. Romatizmal hastalıklar süreci 4.4. Fiziksel tıp ve rehabilitasyon: özerk bir uzmanlık Özerk uzmanlık kriterleri Filozofi Amaçlar Metodlar 4.5. Fiziksel tıp ve rehabilitasyon uzmanının rolü Medikal görevler Medikososyal görevler Uzmanlığın amaç ve standartları Disiplinler arası çalıģma 84

86 Müfredat Haritası: Klinik ve poliklinik çalıģmaları, iç ve dıģ rotasyonlar ve eğitim çalıģmalarından oluģur. ROTASYONLAR 1. DıĢ Rotasyonlar ROTASYON YAPILACAK YER SÜRE (ay) HANGĠ YILDA YAPILACAĞI Ġç Hastalıkları 4 1. Yıl Göğüs Hastalıkları 1 1. Yıl Kardiyoloji 1 1.Yıl Radyoloji 1 1.Yıl Nöroloji 3 3.Yıl Ortopedi 1 4.Yıl 2. Ġç Rotasyonlar: Ġç rotasyonlar, her birimin kendi olanak ve gereksinimlerine göre düzenlenecektir. Asistanlık Süresi: 4 Yıl Yan Dallar: Romatoloji, Algoloji FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON EĞĠTĠMĠNĠN ORGANĠZASYONU *1. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon gerektiğinde diğer tıp dallarıyla da bağlantılı hizmet veren bağımsız bir uzmanlık alanıdır. 2. Eğitim sorumlusu ve eğiticiler bu programın sürdürülmesinden, geliştirilmesinden, değerlendirilmesinden ve sonuçlarından sorumludur. 3. Eğitim programının özellikleri şunlardır; 3.1. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyonla ilgili temel bilimlerde (örneğin; nöromusküloskeletal- kardiyovasküler ve pulmoner sistemlerin anatomisi, fizyolojisi, immünolojisi, patolojisi ve patofizyolojisi, kinezyoloji, fonksiyonel anatomi, elektronik, fizik, bilgisayar teknolojisi, terapötik egzersizlere ve değişik fizik tedavi modalitelerine verilen fizyolojik cevaplar gibi) yeterli ve sistematik eğitimi içermektedir Eğitim programı yataklı hasta servislerini, poliklinik hizmetlerini ve değişik ünitelerdeki hizmetler ile evde bakımı ve tedaviyi kapsayacak şekilde düzenlenmektedir Asistanların, aşağıda teorik bilgi müfredat programında detayları bildirilen alanlarda Değerlendirme ve ölçüm Tanı koyma ve tanıda yardımcı aletleri kullanabilme Reçetelendirme ve uygulama (medikal, egzersiz ve fizik tedavi modaliteleri, terapötik enjeksiyonlar, ortez-protez, tekerlekli iskemle, ambulasyon cihazları, özel donanımlı arabalar, özel yataklar ve diğer yardımcı cihazlar, vb.) Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon ekibinde görev alan diğer sağlık personelinin (fizyoterapist, işuğraşı terapisti, rehabilitasyon hemşiresi, konuşma terapisti, psikolog, sosyal hizmet uzmanı, ortez-protez uzmanı, vb. gibi) uygulamalarını planlamak, kontrol etmek ve bu alandaki uygulamalardan sorumlu olmak Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon alanıyla ilgili uygulamalarda hastalığın seyri ve oluşan komplikasyonlarda ilgili diğer tıp branşlarıyla iletişim içinde çalışmak gibi, sorumlulukları alacak şekilde eğitimleri düzenlenmektedir. 3.4 Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Bilim Dalının filozofisi, amacı ve metodolojisi 85

87 3.4.1 Uzmanlık tarihi (dünyada ve ülkemizdeki tarihsel durum) Özürlülük ve rehabilitasyon süreci Geleneksel tıp modeli FTR süreci Rehabilitasyon süreci Romatizmal hastalıklar süreci Fiziksel tıp ve rehabilitasyon: özerk bir uzmanlık Özerk uzmanlık kriterleri Filozofi Amaçlar Metodlar Fiziksel tıp ve rehabilitasyon uzmanının rolü Medikal görevler Medikososyal görevler Uzmanlığın amaç ve standartları Disiplinler arası çalışma KARĠYER OLASILIKLARI * Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon uzman hekimi olan kiģiler uzmanlık alanlarında kamu, vakıf ve özel hastanelerde ya da serbest hekim olarak sağlık hizmeti sunucusu ya da yönetici olarak görev yapabilirler. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon uzman hekimi olanlar akademik kariyer yaparak üniversite ya da eğitim ve araģtırma hastanelerinde eğitici ve araģtırmacı olarak çalıģabilirler. Özürlü/engelli hizmetleri veren kamu ve özel sektöre ait kurumlar, bakım evleri, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalıģabilirler. ÇalıĢma alanlarından biri de termal tedavi ve turizm merkezleridir. Ayrıca, Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon uzman hekimleri sağlık danıģmanı olarak bağımsız ya da ilaç sanayisi içerisinde kariyer yapabilirler. KLİNİK YETKİNLİKLER * Uzman Hekim aģağıda listelenmiģ klinik yetkinlikleri ve eğitimi boyunca edindiği diğer bütünleyici temel yetkinlikleri eģ zamanlı ve uygun Ģekilde kullanarak uygular. Klinik yetkinlikler için; üç ana düzey ve iki adet ek düzey tanımlanmıģtır. Öğrencinin ulaģması gereken düzeyler bu üç ana düzeyden birini mutlaka içermelidir. T ve TT düzeyleri A ve K ile birlikte kodlanabilirken B düzeyi sadece K düzeyi ile birlikte kodlanabilir. B, T ve TT düzeyleri birbirlerini kapsadıkları için birlikte kodlanamazlar. B:Hastalığa ön tanı koyma ve gerekli durumda hastaya zarar vermeyecek Ģekilde ve doğru zamanda, doğru yere sevk edebilecek bilgiye sahip olma düzeyini ifade eder. T: Hastaya tanı koyma ve sonrasında tedavi için yönlendirebilme düzeyini ifade eder. TT: Ekip çalıģmasının gerektirdiği durumlar dıģında herhangi bir desteğe gereksinim duymadan hastanın tanı ve tedavisinin tüm sürecini yönetebilme düzeyini ifade eder. Klinik yetkinliklerde bu düzeylere ek olarak gerekli durumlar için A ve K yetkinlik düzeyleri eklenmektedir: A: Hastanın acil durum tanısını koymak ve hastalığa özel acil tedavi giriģimini uygulayabilme düzeyini ifade eder. K: Hastanın birincil, ikincil ve üçüncül korunma gereksinimlerini tanımlamayı ve gerekli koruyucu önlemleri alabilme düzeyini ifade eder. 86

88 Düzey Kıdem Yöntem KLĠNĠK YETKĠNLĠK HEMODĠNAMĠK VE KARDĠYOVASKÜLER SORUNLAR A, K 1 YE-BE- UE ĠMMOBĠL HASTAYA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON YAKLAġIMINDA ĠMMOBĠLĠZASYONUN PATOFĠZYOLOJĠSĠ, ÖNLEME VE TEDAVĠ DEJENERATĠF ROMATĠZMAL HASTALIKLARDA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON ĠNFLAMATUVAR ROMATĠZMAL HASTALIKLARDA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON RESPĠRATUVAR SORUNLAR A, K 1 NUTRĠSYONEL SORUNLAR A, K 1 METABOLĠK SORUNLAR (OSTEOPOROZ, VB.) NEFROLOJĠK VE ÜROLOJĠK SORUNLAR 87 A, K 1 A, K 1 CĠLDE AĠT SORUNLAR (BASI YARALARI VB) A, K 1 KASLARA AĠT SORUNLAR OSTEOARTĠKÜLER SORUNLAR NÖROPSĠKOLOJĠK SORUNLAR A, K 1 A, K 1 A, K 1 PERĠFERĠK EKLEMLERĠN VE OMURGANIN DEJENERATĠF HASTALIKLARI ( OSTEOARTRĠT, SPONDĠLOZ VB) A, K 1 OMURGANIN AĞRILI SENDROMLARI (BEL AĞRILARI, DĠSK PATOLOJĠLERĠ, RADĠKÜLOPATĠLER, BOYUN AĞRILARI, SPĠNAL STENOZ, VBY, A, K 1 KOKSĠKODĠNĠ, OSTEĠTĠS KONDENSAS ĠLĠĠ, SPONDĠLOLĠSTEZĠS, SPONDĠLOLĠZĠS, DĠSKĠTĠS VB) ROMATOĠD ARTRĠT VE VARYANTLARI A, K 1 ANKĠLOZAN SPONDĠLĠT VE DĠĞER SERONEGATĠF SPONDĠLARTRĠTLER KONNEKTĠF DOKU HASTALIKLARI (SLE, SĠSTEMĠK SKLEROZ, DERMATOMYOZĠT, POLĠMYOZĠT, MĠKST BAĞ DOKUSU HASTALIĞI, ANTĠFOSFOLĠPĠD SENDROMU, ERĠġKĠN STĠLL HASTALIĞI, SJÖGREN SENDROMU, ÇAKIġMA SENDROMLARI, BELĠRLENEMEYEN BAĞ DOKUSU HASTALIKLARI) VE VASKÜLĠTLER (BEHÇET HASTALIĞI, POLĠMYALJĠ ROMATĠKA, PAN, WEGENER A, K 1 A, K 2 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE

89 Düzey Kıdem Yöntem KLĠNĠK YETKĠNLĠK HASTALIĞI VB) FMF, SARKOĠDOZ ENFEKSĠYÖZ ROMATĠZMAL HASTALIKLARDA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON YUMUġAK DOKU ROMATĠZMALARINDA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON KRĠSTAL ARTROPATĠLERĠ (GUT, PSÖDOGUT VB) A, K 1 PEDĠYATRĠK ROMATĠZMAL HASTALIKLAR (JUVENĠL KRONĠK ARTRĠT, AKUT ROMATĠZMAL ATEġ, JUVENĠL DERMATOMYOZĠT, EKLEM VE KEMĠK DĠSPLAZĠLERĠ VB) ENFEKSĠYÖZ ARTRĠTLER (BRUSELLOZ, SEPTĠK ARTRĠT, SPESĠFĠK BAKTERĠYEL ARTRĠTLER, GONOKOKAL VE NONGONOKOKAL ARTRĠTLER, VĠRAL ARTRĠTLER, SPĠROKETAL ARTRĠTLER, FUNGAL ARTRĠTLER VB) TENDĠNĠT, BURSĠT, SELÜLĠT, ADEZĠV KAPSÜLĠT, OMUZUN AĞRILI SENDROMLARI, DUPUYTREN KONTRAKTÜRÜ, TETĠK PARMAK, ĠMPĠNGEMENT SENDROMLARI, GANGLĠON, TOPUK AĞRILARI, METATARSALJĠ KOMPRESYON NÖROPATĠLERĠ (KARPAL TÜNEL SENDROMU, TORASĠK OUTLET SENDROMU VB) KOMPLEKS BÖLGESEL AĞRI SENDROMU (REFLEKS SEMPATĠK DĠSTROFĠ) A, K 2 A, K 1 A, K 1 A, K 1 A, K 1 HĠPERMOBĠLĠTE SENDROMU A, K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE OSTEOPOROZ A, K 1 YE-BE- UE OSTEOMALAZĠ A, K 1 YE-BE- UE METABOLĠK KEMĠK HASTALIKLARINDA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON PAGET HASTALIĞI AVASKÜLER NEKROZ A, K 1 A, K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE METABOLĠK, ENDOKRĠN, HEMATOLOJĠK HASTALIKLAR ĠLE BĠRLĠKTE GÖRÜLEN ROMATĠZMAL HASTALIKLARDA FĠZĠKSEL TIP GEÇĠCĠ BÖLGESEL OSTEOPOROZ, RENAL OSTEODĠSTROFĠ, STRES FRAKTÜRÜ DM, TĠROĠD VE PARATĠROĠD BOZUKLUKLARI, AKROMEGALĠ, CUSHĠNG HASTALIĞI ĠLE ĠLĠġKĠLĠ ROMATĠZMAL SENDROMLAR A, K 1 A, K 2 YE-BE- UE YE-BE- UE 88

90 Düzey Kıdem Yöntem KLĠNĠK YETKĠNLĠK VE REHABĠLĠTASYON HEMOFĠLĠK ARTROPATĠ, HEMOGLOBĠNOPATĠLER VB A, K 2 YE-BE- UE BĠYOMEKANĠK/ANATOMĠK BOZUKLUKLARDA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON DĠĞER ARTRĠTĠK SENDROMLAR (CHARCOT EKLEMĠ, KARACĠĞER VE PANKREAS HASTALIKLARINDAKĠ ARTROPATĠLER, DĠYALĠZ ARTROPATĠSĠ, AMĠLOĠDOZ VB) BĠYOMEKANĠK/ANATOMĠK BOZUKLUKLAR (SKOLYOZ, KĠFOZ, BACAK UZUNLUK FARKLILIKLARI, AYAK DEFORMĠTELERĠ, AġIRI KULLANIM SENDROMU VB.) A, K 2 A, K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE HEREDĠTER VE KONJENĠTAL PATOLOJĠLERLE BĠRLĠKTE OLAN ROMATĠZMAL HASTALIKLARDA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON KONNEKTĠF DOKU BOZUKLUKLARI (MARFAN, EHLER DANLOS, HĠPERMOBĠLĠTE SENDROMU, OSTEOGENEZĠS ĠMPERFEKTA VB) MUKOPOLĠSAKKARĠDOZLAR, OSTEOKONDRODĠSPLAZĠLER, DEPO HASTALIKLARI, DĠĞERLERĠ (HEMOKROMATOZĠS, OKRONOZĠS VB) A, K 2 YE-BE- UE LÖKOMOTOR SĠSTEMĠN DEĞĠġĠK DOKULARINDA ĠYĠLEġMENĠN PATOFĠZYOLOJĠSĠ VE FĠZYOLOJĠSĠ SPOR YARALANMALARI A, K 1 B 1 YE-BE YE-BE- UE BURKULMALAR A, K 1 YE-BE- UE TRAVMATĠK DURUMLARDA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON ÇIKIKLAR: TRAVMATĠK ÇIKIKLAR, TEKRARLAYAN ÇIKIKLAR KIRIKLAR: SPĠNAL, EKSTREMĠTELER; SPESĠFĠK TEDAVĠ PRENSĠPLERĠ, OSTEOTOMĠ GĠBĠ CERRAHĠ GĠRĠġĠMLERĠ DE ĠÇERECEK ġekġlde ĠYĠLEġME DÖNEMĠ T, A, K 1 T, A, K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE EL VE AYAĞIN ÖZEL DURUMLARI A, K 2 YE-BE- UE ARTROSKOPĠ, ARTROPLASTĠ, AMPÜTASYON VB CERRAHĠ GĠRĠġĠMLER SONRASI A, K 2 YE-BE- UE 89

91 Düzey Kıdem Yöntem KLĠNĠK YETKĠNLĠK OMURGA KÖKENLĠ AĞRILAR A, K 1 YE-BE- UE MĠYOFASYAL AĞRI, FĠBROMĠYALJĠ, KRONĠK YORGUNLUK SENDROMU,HUZURSUZ BACAK SENDROMU VB KRONĠK AĞRI SENDROMLARI NÖROPATĠK AĞRI BAġ VE OROFASYAL AĞRI A, K 1 A, K 1 K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE AĞRI VE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON ROMATOLOJĠK AĞRI A, K 1 KOMPLEKS BÖLGESEL AĞRI SENDROMLARI A, K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE VĠSERAL AĞRI ÜROGENĠTAL AĞRI KANSER AĞRISI VE PALYATĠF BAKIM YAġLI, ÇOCUK, HAMĠLE GĠBĠ ÖZEL DURUMLARDA AĞRI T, K 1 T, K 1 A, K 1 A, K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE SPOR VE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON SANTRAL VE PERĠFERĠK SĠNĠR SĠSTEMĠ PATOLOJĠLERĠNDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON TRAVMA SONRASI AĞRI A, K 1 SPOR AKTĠVĠTELERĠYLE ĠLĠġKĠLĠ FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON A, K 1 ÖZÜRLÜLER ĠÇĠN SPOR A, K 1 VASKÜLER, NEOPLASTĠK VE TRAVMATĠK OLAYLAR, SEREBROVASKÜLER OLAYLAR (SEREBRAL HEMĠSFERLER VE BEYĠN SAPI) PARKĠNSON HASTALIĞI A, K 1 A, K 1 SEREBELLAR OLAYLAR A, K 1 TRAVMATĠK BEYĠN HASARI A, K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE MULTĠPL SKLEROZ A, K 1 YE-BE- UE 90

92 Düzey Kıdem Yöntem KLĠNĠK YETKĠNLĠK MOTOR NÖRON HASTALIKLARI, AMYOTROFĠK LATERAL SKLEROZ SRĠNGOMĠYELĠ SPĠNAL KORD LEZYONLARI: TRAVMATĠK, NEOPLASTĠK VE DĠĞER SPĠNOSEREBELLAR DEJENERATĠF HASTALIKLAR (ÖRN. FRĠEDREĠCH S ATAKSĠ, STRUMPELL-LORAĠN, VB.) NÖROFĠZYOLOJĠK DĠSFONKSĠYON POLĠOMĠYELĠT SĠNĠR KÖKLERĠNĠN, PLEKSUSLARIN, SĠNĠR TRUNKUSLARININ TRAVMATĠK KOMPRESĠF DURUMLARI VE TÜMÖRLERĠ RADĠKÜLOPATĠLER POLĠRADĠKÜLOPATĠLER. (ÖRN. CHARCOT-MARĠE-TOOT, DEJERĠNE-SOTTAS VB.) A, K 1 A, K 1 A, K 1 A, K 1 A, K 1 A, K 1 A, K 1 A, K 1 A, K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE NÖROPATĠLER A, K 1 YE-BE- UE RESPĠRATUVAR PATOLOJĠLERDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON NÖROLOJĠK REHABĠLĠTASYON A, K 1 PULMONER REHABĠLĠTASYON A, K 2 YE-BE- UE YE-BE- UE KARDĠYOVASKÜLER PATOLOJĠLERDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON MĠYOKARD ENFARKTÜSÜ, KORONER ARTER BYPASS GRAFT CERRAHĠSĠ, PERKUTANÖZ KORONER GĠRĠġĠM, KALP YETMEZLĠĞĠ, VALVÜLER CERRAHĠ, KARDĠYAK TRANSPLANTASYON, DĠABET VE DĠĞER KALP HASTALIKLARINDA KARDĠYAK REHABĠLĠTASYON ĠġLEMLERĠ DERĠN VEN TROMBOZU A, K 2 A, K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE KRONĠK VENÖZ YETERSĠZLĠK A, K 1 YE-BE- UE 91

93 Düzey Kıdem Yöntem KLĠNĠK YETKĠNLĠK VENÖZ ÜLSERLER A, K 1 YE-BE- UE ARTER HASTALIKLARI A, K 1 LENFÖDEM A, K 1 KARDĠYAK REHABĠLĠTASYON A, K 2 PERĠFERĠK DAMAR HASTALIKLARI REHABĠLĠTASYONU A, K 2 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE PEDĠATRĠK ROMATĠZMAL VE ĠNFLAMATUVAR HASTALIKLAR A, K 1 YE-BE- UE PEDĠATRĠDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON NÖROPEDĠATRĠ-SEREBRAL PALSĠ- SPĠNA BĠFĠDA VE MĠYELOMENĠNGOSEL. INFANTĠL SPĠNAL AMYOTROFĠLER. NÖROLOJĠK SORUNLARIN NÖROORTOPEDĠK SONUÇLARI, ÖNLENMESĠ, TEDAVĠSĠ VE MONĠTORĠZASYONU EKSTREMĠTELERĠN KONJENĠTAL MALFORMASYONLARI, ĠSKELET AGENEZĠSĠ, KONJENĠTAL APLAZĠ VE DĠSPLAZĠLER, KALÇA DĠSPLAZĠSĠ, CLUB FOOT VE DĠĞER AYAK MALFORMASYONLARI A, K 2 K 2 KEMĠK DĠSTROFĠLERĠ K 2 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE ALT EKSTREMĠTE UZUNLUK FARKLILIKLARI K 1 YE-BE- UE ÜROLOJĠK VE SEKSÜEL PROBLEMLERDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON SKOLYOZ: ĠDĠOPATĠK, KONJENĠTAL, SEKONDER INFANTĠL TRAVMA: ÇOCUKLARDA TRAVMANIN VE REHABĠLĠTASYONUN GENEL DEĞERLENDĠRMESĠ, ÖZELLĠKLE YANIK VE AMPUTASYON K 1 A, K 2 PEDĠATRĠK REHABĠLĠTASYON A, K 2 MESANE/SFĠNKTER PATOLOJĠLERĠ: NÖROLOJĠK VEYA DĠĞER. ÜRODĠNAMĠK ĠNCELEME: DEĞERLENDĠRME VE TEDAVĠ A, K 1 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE 92

94 Düzey Kıdem Yöntem KLĠNĠK YETKĠNLĠK ANO-REKTAL SFĠNKTER PATOLOJĠLERĠ: NÖROLOJĠK VEYA DĠĞER. DEĞERLENDĠRME VE TEDAVĠ SPĠNAL PARALĠZĠLERDE GEBELĠĞĠ DE ĠÇERECEK ġekġlde NÖROLOJĠK DĠSFONKSĠYONLARIN NEDEN OLDUĞU SEKSÜEL SORUNLAR ÜROJĠNEKOLOJĠK VE SEKSÜEL REHABĠLĠTASYON A, K 1 A, K 1 A, K 2 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YANIK REHABĠLĠTASYONU YANIK REHABĠLĠTASYONU A, K 1 YE-BE- UE GERĠATRĠDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON GERĠATRĠK SENDROMLARIN TANINMASI VE GEREKLĠ REHABĠLĠTASYON PROGRAMLARININ UYGULANMASI YAġLILIKTA ÖZÜRLÜLÜĞÜN ÖNLENMESĠ VE YAġAM KALĠTESĠNĠN KORUNMASI A, K 2 A, K 2 GERĠATRĠK REHABĠLĠTASYON A, K 2 ONKOLOJĠK REHABĠLĠTASYON ONKOLOJĠK REHABĠLĠTASYON A, K 2 VESTĠBULER REHABĠLĠTASYON VESTĠBULER REHABĠLĠTASYON A, K 2 YUTMA, KONUġMA VE LĠSAN BOZUKLUKLARI REHABĠLĠTASYONU YUTMA, KONUġMA VE LĠSAN BOZUKLUKLARI REHABĠLĠTASYONU A, K 2 OBSTETRĠK REHABĠLĠTASYON OBSTETRĠK REHABĠLĠTASYON A, K 2 ULUSAL VE ULUSLAR ARASI SAĞLIK VE MEDĠKO-SOSYAL FAALĠYETLERE AĠT GENEL BĠLGĠLER DOĞRULTUSUNDA ÖZÜRLÜLERĠN REĠNTEGRASYONU, ÖZÜRLÜ VE YAġLILARIN EVDE BAKIMI EVDE TEDAVĠ UYGULAMALARI A, K 2 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE TEMEL BĠLĠMLER TEMEL BĠLĠMLERDE LABORATUVAR VE TANISAL TESTLERLE ĠLGĠLĠ TEMEL KAVRAMLAR HAREKET VE SĠNĠR SĠSTEMĠNĠ OLUġTURAN YAPILARIN ANATOMĠSĠ, EMBRĠYOLOJĠSĠ, HĠSTOLOJĠSĠ, FĠZYOLOJĠSĠ, ĠMMÜNOLOJĠSĠ, PATOLOJĠSĠ, YAPI VE FONKSĠYONLARI, SINIFLAMASI 93 B 1 YE-BE LABORATUVAR TESTLERĠ B 1 YE-BE SĠNOVYAL SIVI B 1 YE-BE GÖRÜNTÜLEME YÖNTEMLERĠ B 1 YE-BE

95 Düzey Kıdem Yöntem KLĠNĠK YETKĠNLĠK SANTRAL SĠNĠR SĠSTEMĠ B 1 YE-BE TEMEL BĠLĠMLERDE MOTOR FONKSĠYON, POSTÜR VE HAREKETĠN KONTROLÜ, FĠZYOLOJĠ VE TEMEL FĠZYOPATOLOJĠ SPĠNAL KORD B 1 YE-BE PERĠFERĠK SĠNĠR, GERME REFLEKSĠ VE SĠNĠR ĠLETĠM FĠZYOLOJĠSĠ ÜST MOTOR NÖRON UYARMA VE ĠNHĠBĠSYON KONTROLÜ BEDEN HAREKETĠNĠN GENEL ORGANĠZASYONU VE POSTÜRAL KONTROL B 1 YE-BE B 1 YE-BE B 1 YE-BE YÜRÜMENĠN NÖROFĠZYOLOJĠSĠ B 1 YE-BE BECERĠKLĠLĠK B 1 YE-BE AĞRI MEKANĠZMALARI, AĞRI VE HAREKETĠN ETKĠLEġĠMĠ B 1 YE-BE GENEL BĠYOMEKANĠK PRENSĠPLERĠ, KĠNEMATĠK, KĠNETĠK VE KĠNEZYOLOJĠK PRENSĠPLER AKSELERASYON: KUVVET ALTINDAKĠ MADDELERĠN DAVRANIġ VE DĠRENÇ PRENSĠPLERĠ. GERĠLMENĠN GENEL ANLAMI VE GERĠLME ETKĠLERĠ. HOMOJEN VE KARMA MATERYALLERĠN ÖZELLĠKLERĠ. GERĠLME VE ÇEġĠTLĠ MATERYALLERĠN DEFORMASYONUNUN ÖLÇÜMÜNDE TEMEL BĠLGĠLER BĠYOMEKANĠK: YUKARIDA SÖZÜ GEÇEN UYGULAMALARIN CANLI DOKULARA UYGULANMASI. ĠNSAN VÜCUDUNDA DEĞĠġĠK DOKULARIN BĠYOMEKANĠĞĠ (ÖZELLĠKLE LOKOMOTOR SĠSTEM). SIVILARIN BĠYOMEKANĠĞĠ ĠLE ĠLGĠLĠ TEMEL BĠLGĠ VE BU BĠLGĠNĠN ĠNSAN VÜCUDUNDAKĠ SIVILARA UYGULANMASI). B 1 YE-BE B 1 YE-BE B 1 YE-BE HĠDRODĠNAMĠK PRENSĠPLER B 1 YE-BE 94

96 Düzey Kıdem Yöntem KLĠNĠK YETKĠNLĠK EGZERSĠZĠN BĠYOMEKANĠK ETKĠLERĠ. ENERJĠ TÜKETĠMĠ, TERMAL REGÜLASYON. EGZERSĠZĠN FĠZYOLOJĠK DEĞERĠ, KARDĠYOVASKÜLER, PULMONER VE DĠĞER SĠSTEMLERDEKĠ ETKĠLERĠ B 1 YE-BE TEMEL BĠLĠMLERDE ĠNSAN HAREKETĠ ĠLE ĠLGĠLĠ ÇALIġMA (KĠNEZYOLOJĠ) GENEL ĠNSAN VÜCUDUNDA KUVVET SĠSTEMLERĠNĠN UYGULAMASI. LOKOMOTOR SĠSTEMLE ĠLĠġKĠLĠ OLARAK KUVVETĠN FARKLI ÖGELERĠ. BĠLEġĠK CANLI KĠRĠġ SĠSTEMLERĠ. EKLEMĠN YAPISI, EKLEM HAREKETLERĠNĠN SINIFLAMASI VE ÖZELLĠKLERĠ. KAS KONTRAKSĠYONU, ĠÇ VE DIġ DĠRENÇ, KASLARIN KISALMASI VE EKLEM HAREKET GENĠġLĠĞĠ. FARKLI KAS TĠPLERĠ. KAS KONTRAKSĠYONUNUN FARKLI MEKANĠK TĠPLERĠ, MONO- VE PERĠARTĠKÜLER KASLAR. STATĠK VEYA ĠZOMETRĠK KONTRAKSĠYON, DĠNAMĠK VEYA ANĠZOMETRĠK VE ĠZOKĠNETĠK KONTRAKSĠYON. AGONĠST, SĠNERJĠK KAS SĠSTEMLERĠ. KĠNETĠK ZĠNCĠRLER. SPESĠFĠK. KAS VE EKLEM FONKSĠYONUNUN FĠZYOLOJĠSĠ: AKSĠYAL (GÖVDE, BAġ VE BOYUN), BEL VE EKSTREMĠTELER. PROGRAMIN BU PARÇASINDA DAHA ÖNCEDEN EDĠNĠLMĠġ DETAYLI BĠR LOKOMOTOR SĠSTEM BĠLGĠSĠ OLDUĞU VARSAYILMAKTADIR. UYGULAMALI. ĠNSAN HAYATINDAKĠ TEMEL AKTĠVĠTE HAREKETLERĠ VE POSTÜR ANALĠZĠ ĠÇĠN DAHA ÖNCE EDĠNĠLEN BĠLGĠLERĠN UYGULANMASI: TEMEL POZĠSYONLAR VE ÇEġĠTLĠ POSTÜRLER, HAREKETLER (EL HAREKETLERĠ), TUTMA, BECERĠKLĠLĠK, YÜRÜME, KOġMA VE SIÇRAMA. B 1 YE-BE B 1 YE-BE B 1 YE-BE 95

97 Düzey Kıdem Yöntem Düzey Kıdem Yöntem KLĠNĠK YETKĠNLĠK KLĠNĠK EPĠDEMĠYOLOJĠ, ĠSTATĠSTĠK, TEMEL VE KLĠNĠK ÇALIġMALARDA ARAġTIRMA PRENSĠPLERĠ EPĠDEMĠYOLOJĠK PRENSĠPLER PROJE OLUġTURMA, KLĠNĠK ARAġTIRMA METODLARI, SON DURUM ARAġTIRMALARI VERĠ ANALĠZĠ, BĠYOĠSTATĠSTĠK, META ANALĠZ BĠYOETĠK B 1 YE-BE B 1 YE-BE B 1 YE-BE B 1 YE-BE GİRİŞİMSEL YETKİNLİKLER * Uzman Hekim aģağıda listelenmiģ giriģimsel yetkinlikleri ve eğitimi boyunca edindiği diğer bütünleyici temel yetkinlikleri eģ zamanlı ve uygun Ģekilde kullanarak uygular. GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK KLĠNĠK BĠLĠMLER VE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON YAKLAġIMI ĠMMOBĠL HASTAYA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON YAKLAġIMI VE UYGULAMALARI ROMATĠZMAL HASTALIKLARDA FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (ROMATOLOJĠK REHABĠLĠTASYON) AĞRI VE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI SPOR VE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (SPOR REHABĠLĠTASYONU) SĠNĠR SĠSTEMĠ PATOLOJĠLERĠNDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (NÖROLOJĠK REHABĠLĠTASYON) RESPĠRATUAR PATOLOJĠLERDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (PULMONER REHABĠLĠTASYON) KARDĠYOVASKÜLER PATOLOJĠLERDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (KARDĠYOVASKÜLER REHABĠLĠTASYON) PEDĠATRĠDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (PEDĠATRĠK REHABĠLĠTASYON) YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE 96

98 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK ÜROLOJĠK VE SEKSÜEL PROBLEMLERDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (ÜROLOJĠK VE SEKSÜEL REHABĠLĠTASYON) YANIK REHABĠLĠTASYONU GERĠATRĠDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (GERĠATRĠK REHABĠLĠTASYON) ONKOLOJĠK REHABĠLĠTASYON 4 1 VESTĠBÜLER REHABĠLĠTASYON YUTMA, KONUġMA VE LĠSAN BOZUKLUKLARI REHABĠLĠTASYONU OBSTETRĠK REHABĠLĠTASYON 4 1 ÖZÜRLÜLERĠN REĠNTEGRASYONU, ÖZÜRLÜ VE YAġLILARIN EVDE BAKIMI (ÖZÜRLÜ REHABĠLĠTASYONU) 4 1 KORUYUCU HEKĠMLĠK VE FĠZĠKSEL TIP VE 4 1 REHABĠLĠTASYON ANAMNEZ, SĠSTEMĠK SORGULAMA, FĠZĠK MUAYENE 4 1 YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE SĠSTEMĠK DEĞERLENDĠRME 4 1 YE-UE- BE NÖROLOJĠK DEĞERLENDĠRME 4 1 YE-UE- BE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA KLĠNĠK DEĞERLENDĠRME LOKOMOTOR SĠSTEMĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ KOGNĠTĠF FONKSĠYONLAR, KONUġMA, DĠL, HAFIZA, DAVRANIġ, VB. DEĞERLENDĠRĠLMESĠ VÜCUT FONKSĠYON VE YAPILARININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ; AKTĠVĠTE VE KATILIM VE ÇEVRESEL FAKTÖRLERĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ : FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA KULLANILAN I.C.I.D.H. (INTERNATĠONAL CLASSĠFĠCATĠON OF YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE 97

99 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK IMPAĠRMENTS, DĠSABĠLĠTĠES, AND HANDĠCAPS) VE/VEYA ICF (ĠNTERNATĠONAL CLASSĠFĠCATĠON OF FUNCTĠONĠNG) GĠBĠ ÇEġĠTLĠ ÖLÇEKLER, ALETLER, TEST VE GÖSTERGELERĠN BĠLĠNMESĠ, KULLANILMASI VE YORUMLANMASI MESLEKĠ DEĞERLENDĠRME 4 1 FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA KULLANILMAKTA OLAN BĠYOKĠMYASAL, SEROLOJĠK, HEMATOLOJĠK, ĠMMÜNOLOJĠK VE PATOLOJĠK TESTLERĠN ENDĠKASYONLARININ BĠLĠNMESĠ VE YORUMLANMASI SĠNOVYAL SIVI ANALĠZĠ VE YORUMLANMASI YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE LABORATUVAR TESTLERĠ VE GÖRÜNTÜLEME YÖNTEMLERĠ ELEKTROFĠZYOLOJĠK ĠNCELEME: KUVVET ZAMAN EĞRĠSĠ ELEKTRONÖROMĠYOGRAFĠ SĠNĠR ĠLETĠM ÇALIġMALARI GEÇ YANITLAR VE REFLEKS ÇALIġMALARI REPETĠTĠF STĠMÜLASYON UYARILMIġ POTANSĠYELLER ( SOMATO SENSORYAL, GÖRSEL BEYĠN SAPI, ĠġĠTSEL OLAYA ĠLĠġKĠN ENDOJEN POTANSĠYELLER, MANYETĠK STĠMÜLASYON ĠLE MOTOR UYARTILMIġ POTANSĠYELLER) OTONOM SĠNĠR SĠSTEMĠ ĠNCELEME ( SEMPATĠK DERĠ YANITI, R - R ARALIK DEĞĠġKENLĠĞĠ, QSART ÇALIġMALARI VE DĠĞERLERĠ) 4 2 YE-UE- BE SOLUNUM FONKSĠYON TESTLERĠ VE DĠNAMĠK AKCĠĞER FONKSĠYONLARI EKG, KARDĠYOVASKÜLER FONKSĠYON TESTLERĠ, OKSĠJEN TÜKETĠMĠ, DERECELĠ EGZERSĠZ TESTLERĠ, FĠZYOLOJĠK ENERJĠ TÜKETĠMĠ FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA MODERN GÖRÜNTÜLEME YÖNTEMLERĠNĠN RASYONEL YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE

100 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK KULLANIMI FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: FARMAKOLOJĠK TEDAVĠ KONVANSĠYONEL RADYOLOJĠ, BT, MRG,SPECT, PET CT, SĠNTĠGRAFĠ GĠBĠ TANI AMAÇLI GÖRÜNTÜLEME TEKNĠKLERĠNĠN ENDĠKASYONLARININ BĠLĠNMESĠ VE SONUÇLARININ YORUMLANMASI KAS ĠSKELET SĠSTEMĠ ĠNCELENMESĠNDE DANSĠTOMETRE ĠLE KEMĠK MĠNERAL YOĞUNLUĞU ÖLÇÜMÜ, YUMUġAK DOKU ULTRASONU VE KANTĠTATĠF ULTRASON GĠBĠ YÖNTEMLERĠN ENDĠKASYONLARININ BĠLĠNMESĠ, UYGULANMASI VE YORUMLANMASI MEKANĠK FENOMEN (KUVVET PLATFORMU) VE HAREKETĠN (VÜCUT SEGMENTLERĠNĠN YER DEĞĠġTĠRMESĠ) BĠLGĠSAYAR DESTEKLĠ KAYITLAYICILAR ARACILIĞI ĠLE KĠNEMATĠK, KĠNETĠK VE KĠNEZYOLOJĠK YAKLAġIMLA DEĞERLENDĠRĠLMESĠ, YORUMLANMASI VE UYGULANMASI FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON ALANINDA KULLANILAN ĠLAÇLARIN FARMAKOKĠNETĠĞĠ, FARMAKODĠNAMĠĞĠ, REHABĠLĠTASYON PROGRAMI VE TERAPÖTĠK EGZERSĠZLERLE MUHTEMEL ETKĠLEġĠMĠ TEDAVĠ VE REHABĠLĠTASYON SÜRECĠNDE REÇETE EDĠLEN ĠLAÇLARIN (SPASTĠSĠTE TEDAVĠSĠNDE KULLANILAN ĠLAÇLAR, KAS SPAZMINDA KULLANILAN ĠLAÇLAR, BASĠT VE NARKOTĠK ANALJEZĠKLER, ANTĠ-ĠNFLAMATUAR ĠLAÇLAR, KORTĠKOSTEROĠDLER, KRONĠK HAREKET SĠSTEMĠ AĞRISINDA VE KRONĠK YAYGIN AĞRI SENDROMLARINDA KULLANILAN NÖRO VE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE 99

101 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: KĠNEZYOTERAPĠ VE TERAPÖTĠK EGZERSĠZLER PSĠKOMODULATÖRLER, HASTALIK MODĠFĠYE EDĠCĠ SENTETĠK VE BĠYOLOJĠK AJANLAR, OSTEOPOROZ GĠBĠ METABOLĠK KEMĠK HASTALIKLARINDA KULLANILAN ĠLAÇLAR, EKLEM ĠÇĠ, YUMUġAK DOKU VE SĠNĠR BLOKAJI GĠBĠ LOKAL ENJEKSĠYON UYGULAMALARINDA KULLANILAN ĠLAÇLAR VĠSKOSUPLEMENTASYON, LOKAL ANESTEZĠKLER, BOTULĠNUM TOKSĠN, FENOL GĠBĠ-, KOLĠNERJĠK VE ANTĠKOLĠNERJĠKLER, ADJUVAN ANALJEZĠKLER, GASTRO PROTEKTĠF AJANLAR, MUKOLĠTĠK ĠLAÇLAR VE ALFA VE BETA BLOKER ĠLAÇLAR, DÜġÜK MOLEKÜL AĞIRLIKLI HEPARĠNLER, ORAL ANTĠKOAGULANLAR, VÜCUT ĠÇĠ ĠLAÇ POMPALARI ĠLE KULLANILAN ÜRÜNLER, ENDĠKASYON, KONTRENDĠKASYON VE YAN ETKĠLERĠNĠN DĠĞER ĠLAÇLARLA ETKĠLEġĠMLERĠNĠN BĠLĠNMESĠ. PASĠF VE AKTĠF KĠNEZYOTERAPĠNĠN TEMEL TEKNĠKLERĠNĠN BĠLĠNMESĠ. MANUEL VE ALETLĠ MASAJIN FARKLI TEKNĠKLERĠ. EKLEM PROBLEMLERĠNĠN FONKSĠYONEL REHABĠLĠTASYON TEKNĠKLERĠ (MANUEL VE ALETLĠ). KAS (YENĠDEN) EĞĠTĠMĠ, KAS AKTĠVĠTESĠNĠN STĠMÜLASYONU, FONKSĠYONEL EĞĠTĠMĠ. KAS GÜÇLENDĠRME TEKNĠKLERĠ, ENDURANS EĞĠTĠMĠ, YETENEKLERĠN YENĠDEN KAZANILMASI FARKLI PATOLOJĠLERDE KĠNEZYOTERAPĠYE ÖZEL METOTLAR. CYRIAX, MENNELL, VB. GĠBĠ TEKNĠKLER, KABAT, BOBATH, BRUNNSTROM, VB. GĠBĠ METOTLAR YE-UE- BE YE-UE- BE 100

102 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: ERGOTERAPĠ FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: FĠZĠK TEDAVĠ TEKNĠKLERĠNĠN KULLANIMI, TEDAVĠ ETKĠLERĠNE AĠT TEMEL BĠLGĠLER, ENDĠKASYON VE KONTRAENDĠKASYONLARI, REÇETELENDĠRĠLMESĠ VE KONTROLÜ FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: HĠDROTERAPĠ KĠNEZYOTERAPĠNĠN ENDĠKASYONLARI, REÇETELENDĠRĠLMESĠ VE KONTROLÜ: TEKNĠK KONUSUNDA GENEL BĠLGĠ, FONKSĠYONEL DEĞERLENDĠRME SONUÇLARINA GÖRE TEKNĠK SEÇĠMĠ, HER HASTADA PATOLOJĠNĠN TĠPĠ VE BĠREYSEL KARAKTERĠSTĠKLERĠ. TERAPÖTĠK EGZERSĠZLERĠN TEMEL TĠPLERĠNĠN VE TEKNĠKLERĠNĠN BĠLĠNMESĠ, KAS ĠSKELET SĠSTEMĠ,KARDĠYAK VE PULMONER SĠSTEMDEKĠ ETKĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ, ENDĠKASYONLARI, REÇETELENDĠRĠLMESĠ VE KONTROLÜ. ERGONOMĠNĠN ESASLARI. ERGOTERAPĠNĠN PRENSĠPLERĠ VE METODLARI. ERGOTERAPĠDE MATERYAL, EKĠPMAN, TEKNOLOJĠ VE DEĞERLENDĠRME. EKLEM/KAS EĞĠTĠMĠNDE, ENDURANS EĞĠTĠMĠNDE, FONKSĠYONEL REHABĠLĠTASYONDA VE TOPLUMA YENĠDEN ĠNTEGRASYONDA (SOSYO- AĠLESEL, EVE AĠT, MESLEKĠ VE Ġġ EĞĠTĠMĠ) ERGOTERAPĠ UYGULAMALARI ELEKTROTERAPĠ: ALÇAK ORTA VE YÜKSEK FREKANSLI AKIMLARI, MANYETĠK ALAN TEDAVĠSĠ ISI TEDAVĠSĠ: YÜZEYEL VE DERĠN SICAK VE SOĞUK TEDAVĠSĠ MEKANOTERAPĠ, BĠOFEEDBACK, LASER, TRAKSĠYON TEDAVĠSĠ, ULTRAVĠYOLE TEDAVĠSĠ SUYUN FĠZĠKSEL ÖZELLĠKLERĠ HĠDROTERAPĠNĠN FĠZYOLOJĠK ETKĠLERĠ YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE HĠDROTERAPĠ UYGULAMA YÖNTEMLERĠ (ÖRNEĞĠN 4 1 YE-UE- BE 101

103 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: AKUATERAPĠ FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: BALNEOTERAPĠ FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: EKĠPMAN VE TEKNĠK YARDIM HAVUZ UYGULAMALARI, WHĠRLPOOL VE HUBBARD TANK KULLANIMI, KONTRAST BANYO UYGULAMALARI) HĠDROTERAPĠ KOMPLĠKASYONLARI VE KONTRENDĠKASYONLARI TALASSOTERAPĠ 4 2 SU ĠÇĠ EGZERSĠZLER VE TEMEL PRENSĠPLERĠ KAS-ĠSKELET SĠSTEMĠ HASTALIKLARDA AKUATĠK REHABĠLĠTASYON ROMATĠZMAL HASTALIKLARDA AKUATĠK REHABĠLĠTASYON ERĠġKĠN VE PEDĠYATRĠK AKUATĠK NÖROREHABĠLĠTASYON TERMOMĠNERALLĠ SUYUN ÖZELLĠKLERĠ BALNEOTERAPĠ UYGULAMA YÖNTEMLERĠ (EKSTERNAL VE ĠNTERNAL BALNEOTERAPĠ UYGULAMALARI, KONTRENDĠKASYONLAR VE YAN ETKĠLER) TERMOMĠNERALLĠ SU BANYOSUNUN ETKĠLERĠ KÜKÜRTLÜ, RADONLU VE KARBONDĠOKSĠTLĠ SULAR PELOĠDOTERAPĠ UYGULAMALARI ROMATĠZMAL HASTALIKLARDA BALNEOTERAPĠ UYGULAMALARI DĠĞER HASTALIKLARDA BALNEOTERAPĠ UYGULAMALARI KAPLICA MERKEZĠ ÜZERĠNE GENEL BĠLGĠLER VE KÜR KAVRAMI BANDAJLAR, KOMPRESSĠF ANTĠÖDEM VE ANTĠEMBOLĠK ÇORAP/ELDĠVEN/DĠZLĠK/ ORTEZLER/KORSELER) ORTEZLER (BOYUN, GÖVDE, ÜST VE ALT EKSTREMĠTELER ĠÇĠN ÇEġĠTLĠ ORTEZLER/KORSELER) YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE

104 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: MANUEL TEDAVĠ FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: ENJEKSĠYONLA TERAPĠ FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: KONUġMA VE DĠL BOZUKLUKLARINDA YENĠDEN EĞĠTĠM PROTEZLER: AMPUTASYON ENDĠKASYONLARI, ÜST VE ALT EKSTREMĠTE AMPUTASYONLARINDA EKĠPMAN VE REHABĠLĠTASYON MEKANOTERAPĠ (HER TÜRLÜ MASAJ TEKNĠĞĠ, EGZERSĠZE VE AMBULASYONA YARDIMCI CĠHAZLAR, AĞIRLIKLAR, VB. GĠBĠ) TEKNĠK YARDIM: TESĠSAT, ARAÇLAR, GYA ALETLERĠ, TRANSFER VE ĠLETĠġĠM ARAÇLARI, ÇEVRE KONTROLÜ, EV ARAÇLARI, ÖZÜRLÜLERE DAHA FAZLA BAĞIMSIZLIK KAZANDIRAN VE YAġAM KALĠTESĠNĠ ARTIRAN BASĠT YA DA KARMAġIK ARAÇLAR. MANUEL TEDAVĠNĠN PATOFĠZYOLOJĠSĠ. ANATOMĠK BĠLGĠ, METAMERĠZASYON. GÖVDE VE EKSTREMĠTELERĠN KLĠNĠK MUAYENESĠ. INTERVERTEBRAL SEGMENTLERĠN DĠSFONKSĠYONU. MANUEL TEKNĠK PRENSĠPLERĠ. ENDĠKASYON VE KONTRAENDĠKASYONLAR. MANĠPULATĠF TEKNĠKLERĠN POTANSĠYEL TEHLĠKELERĠ EKLEM ENJEKSĠYONU, EKLEM LAVAJI, YUMUġAK DOKU ENJEKSĠYONU, KURU ĠĞNELEME, NÖRAL TERAPĠ,BOTULĠNĠUM TOKSĠN ENJEKSĠYONU,SPĠNAL ENJEKSĠYONLAR,SOMATĠK VE SEMPATĠK SĠNĠR BLOKLARI,EPĠDURAL BLOKLAR VE DĠĞER HER TÜRLÜ BLOKAJ GĠBĠ KONUġMA VE DĠL TEDAVĠSĠNDE KULLANILAN EKĠPMAN, TEKNOLOJĠ VE BUNLARIN PRENSĠPLERĠ ÇOCUKLUKTA DĠL GELĠġĠMĠ 4 2 KONUġMA TEDAVĠSĠNDE DEĞERLENDĠRME, ARTĠKÜLASYON, DĠL (ĠFADE, ANLAMA, YAZMA, OKUMA) 4 2 YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE YE-UE- BE

105 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: Ġġ-UĞRAġI TERAPĠSĠ PROBLEMLERĠNĠN UYGULAMALI REHABĠLĠTASYONU Ġġ-UĞRAġI TEDAVĠSĠNĠN PRENSĠP VE METOTLARI, UYGULAMALARI 4 2 YE-UE- BE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: ÖZÜRLÜ KĠġĠLERĠN TOPLUMA YENĠDEN ENTEGRASYONU FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYONDA TEDAVĠ: ALTERNATĠF-TAMAMLAYICI TIP YÖNTEMLERĠ VE UYGULAMALARI KLĠNĠK PSĠKOLOJĠ VE SOSYAL YARDIMIN PRENSĠP VE METOTLARI. KOGNĠTĠF FONKSĠYONLARIN (ZEKA, HAFIZA, KONSANTRASYON, DAVRANIġ) VE ÖĞRENME POTANSĠYELĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ, BUNUN KOGNĠTĠF, PSĠKOLOJĠK VE SOSYAL YETENEKLERE UYGULANMASI. HAFIZA VE KONSANTRASYON, HASTANIN HASTALIĞINI ANLAMASI VE PROBLEMĠ KABULLENMESĠ, REHABĠLĠTASYON ĠÇĠN MOTĠVE EDĠLMESĠ, RUHSAL DURUMU, ĠNSANLARLA ĠLĠġKĠLERDE GÜÇLÜKLER, MESLEKĠ EĞĠTĠM VE SOSYAL GÜVENLĠK - SĠGORTA SAĞLANMASI METOTLARI. TOPLUMSAL REHABĠLĠTASYON ENZĠM TERAPĠSĠ, FĠTOTERAPĠ/ HERBALĠZM, HOMEOPATĠ, PROLOTERAPĠ, OZON OKSĠJEN TEDAVĠSĠ, HĠPERBARĠK TIP, SAĞLIKLI VE DENGELĠ BESLENME YÖNTEMLERĠ VE DOĞAL YÖNTEMLER (AKUPRESSUR, AROMATERAPĠ, BĠOENERJĠ, DANS TERAPĠSĠ, DETOKS UYGULAMALARI, AKUPUNKTUR VE GELENEKSEL ÇĠN TIBBI YÖNTEM, KRĠSTAL TERAPĠSĠ, MEDĠTASYON,YOGA, NATURAPATĠ, OSTEOPATĠ, RENK TERAPĠSĠ, VĠZUALĠZASYON VB) YE-UE- BE YE-UE- BE AĞRI VE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON AĞRI ÖLÇÜMÜ, DENEYSEL VE KLĠNĠK AĞRI SENDROMLARI AĞRININ PSĠKOSOSYAL BOYUTU YE-BE- UE YE-BE- UE AĞRI SENDROMLARININ SINIFLAMASI-TAKSONOMĠ 4 1 YE-BE- UE 104

106 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK AKUT VE KRONĠK OBSTRÜKTĠF VE RESTRĠKTĠF SENDROMLARIN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ, ETĠYOLOJĠ VE TEDAVĠ PRENSĠPLERĠ AKTĠF VE PASĠF BRONġĠAL DRENAJ TEKNĠKLERĠ, POSTÜRAL DRENAJ, MANUEL VURMA VE ENSTRUMENTAL TEKNĠKLER YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE RESPĠRATUVAR PATOLOJĠLERDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON SOLUNUM FONKSĠYON TESTLERĠ ĠLE FONKSĠYONEL DEĞERLENDĠRME 3 2 HASTANIN BĠLGĠLENDĠRĠLMESĠ VE EĞĠTĠMĠ. AKTĠF EĞĠTĠM METODU. KONTROLLU SOLUNUM TEKNĠKLERĠ, VENTĠLATUAR KAS 4 2 EGZERSĠZLERĠ, DĠĞER EGZERSĠZ TEKNĠKLERĠ, ĠNSPĠRASYON VE EKSPĠRASYONUN KONTROLÜ. SUNĠ VENTĠLASYON, YARDIMLI SOLUNUM, EVDE YARDIMLI SOLUNUM 3 2 YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YARDIMLI SOLUNUM ALETLERĠ, SÜREKLĠ OKSĠJEN TEDAVĠSĠ. 3 2 YE-BE- UE TEDAVĠNĠN KONTROL VE MONĠTORĠZASYONU MAJOR OBSTRÜKTĠF HAVA YOLU HASTALIKLARI, ġġddetlġ ASTIM, MUKOVĠSKĠDOZĠS YE-BE- UE YE-BE- UE MAJOR RESTRĠKTĠF DURUMLAR: LATERAL AMĠYOTROFĠK SKLEROZ, ġġddetlġ MĠYOPATĠ, DĠĞER NÖROLOJĠK DURUMLAR 4 2 YE-BE- UE PEDĠATRĠDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON ÇOCUĞUN GELĠġĠMĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ: PSĠKOMOTOR GELĠġME, DUYUSAL VE KOGNĠTĠF GELĠġME. GELĠġME EVRELERĠNĠN TEST EDĠLMESĠ 4 2 YE-BE- UE 105

107 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK VE DEĞERLENDĠRĠLMESĠ LÖKOMOTOR SĠSTEM GELĠġĠMĠNDE PATOFĠZYOLOJĠ. KAS ĠSKELET SĠSTEMĠ VE EKLEM YAPILARINDA ANOMALĠ VE BÜYÜME ARASINDAKĠ ETKĠLEġĠM 4 2 YE-BE- UE ÜROLOJĠK VE SEKSÜEL PROBLEMLERDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON MESANE/SFĠNKTER VE ANAL SFĠNKTER FONKSĠYONLARI VE KONTĠNANS FĠZYOLOJĠSĠ 4 1 YE-BE- UE GERĠATRĠDE FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON FARKLI SĠSTEMLERDE YAġLANMA SÜRECĠ: SANTRAL VE PERĠFERĠK SĠNĠR SĠSTEMĠ: NÖROLOJĠK YAġLANMA, RUHSAL DURUMA ETKĠLERĠ, SEREBRAL FONKSĠYONLAR VE FEEDBACK MEKANĠZMALAR KAS-ĠSKELET SĠSTEMĠ KARDĠYO-RESPĠRATUVAR SĠSTEM GERĠATRĠK PATOLOJĠ ESASLARININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ: EPĠDEMĠYOLOJĠ, PATOLOJĠ, YAġLANMANIN EVRĠMĠ VE TEDAVĠ ĠLKELERĠ YE-BE- UE YE-BE- UE GERĠATRĠK YAġ GRUBU HASTALARIN DEĞERLENDĠRME ĠLKELERĠ VE ĠLERĠ YAġA ÖZGÜ ÖLÇEKLERĠN UYGULANMASI GERĠATRĠK HASTALARIN EVDE VEYA BAKIM EVLERĠNDE YAġAMA ENDĠKASYONLARI YE-BE- UE YE-BE- UE ULUSAL VE ULUSLAR ARASI SAĞLIK VE MEDĠKO-SOSYAL FAALĠYETLERE AĠT GENEL BĠLGĠLER DOĞRULTUSUNDA ÖZÜRLÜLERĠN REĠNTEGRASYONU, ÖZÜRLÜ VE YAġLILARIN EVDE BAKIMI SAĞLIK SĠGORTASI SĠSTEMLERĠ - SOSYAL GÜVENLĠK ÖZEL VE HALKA AÇIK HASTANELER EVDE BAKIM, SAĞLIK ĠġÇĠLERĠ, EVDE YARDIM VS. TELEFON VE DĠĞER TELEKOMÜNĠKASYON METOTLARI ĠLE YARDIM VE TAKĠP YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE YE-BE- UE 106

108 Düzey Kıdem Yöntem GĠRĠġĠMSEL YETKĠNLĠK BAKIM EVLERĠ REHABĠLĠTASYONUN GENEL ORGANĠZASYONU KONUSUNDA BĠLGĠ, BU YAPIDA FTR UZMANININ YERĠ VE ROLÜ YE-BE- UE YE-BE- UE SAĞLIKLI BĠREYLERĠN SAĞLIK DURUMUNU KORUYAN, GELĠġTĠREN VE YAġAM KALĠTESĠNĠ ARTIRAN YÖNTEMLER 4 1 YE-BE- UE KORUYUCU HEKĠMLĠK FĠZĠKSEL EGZERSĠZ VE SAĞLIK ĠLĠġKĠSĠ 4 1 YE-BE- UE HER YAġ GRUBUNDA YAġAM KALĠTESĠNĠN KORUNMASI VE GELĠġTĠRĠLMESĠ 4 1 YE-BE- UE ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERĠ * TUKMOS tarafından önerilen öğrenme ve öğretme yöntemleri üçe ayrılmaktadır: YapılandırılmıĢ Eğitim Etkinlikleri (YE), Uygulamalı Eğitim Etkinlikleri (UE) ve Bağımsız ve KeĢfederek Öğrenme Etkinlikleri (BE). YapılandırılmıĢ Eğitim Etkinlikleri (YE) Sunum: Bir konu hakkında görsel iģitsel araç kullanılarak yapılan anlatımlardır. Genel olarak nadir veya çok nadir görülen konular/durumlar hakkında veya sık görülen konu/durumların yeni geliģmeleri hakkında kullanılan bir yöntemdir. Bu yöntemde eğitici öğrencide eksik olduğunu bildiği bir konuda ve öğrencinin pasif olduğu bir durumda anlatımda bulunur. Sunum etkileģimli olabilir veya hiç etkileģim olmayabilir. Seminer: Sık görülmeyen bir konu hakkında deneyimli birinin konuyu kendi deneyimlerini de yansıtarak anlatması ve anlatılan konunun karģılıklı soru ve cevaplar ile geçmesidir. Sunumdan farkı konuyu dinleyenlerin de kendi deneyimleri doğrultusunda anlatıcı ile karģılıklı etkileģim içinde olmasıdır. Seminer karģılıklı diyalogların yoğun olduğu, deneyimlerin yargılanmadan paylaģıldığı ve farklı düzeylerde kiģilerin aynı konu hakkında farklı düzeydeki sorular ile eksik yanlarını tamamlayabildikleri bir eğitim etkinliğidir. Olgu tartıģması: Bir veya birkaç sık görülen olgunun konu edildiği bir küçük grup eğitim aktivitesidir. Bu eğitim aktivitesinin hedefi, farklı düzeydeki kiģilerin bir olgunun çözümlenmesi sürecini tartıģmalarını sağlayarak, tüm katılımcıların kendi eksik veya hatalı yanlarını fark etmelerini sağlamak ve eksiklerini tamamlamaktır. Bu olgularda bulunan hastalık veya durumlar ile ilgili bilgi eksikliklerinin küçük gruplarda tartıģılması ile tamamlanması veya yanlıģ bilgilerin düzeltilmesi sağlanır. Ayrıca aynı durum ile ilgili çok sayıda olgunun çözümlenmesi yoluyla aynı bilginin farklı durumlarda nasıl kullanılacağı konusunda deneyim kazandırır. Olgunun/ların basamaklı olarak sunulması ve her basamak için fikir üretilmesi ile sürdürülür. Eğitici her basamakta doğru bilgiyi verir ve doğru kararı açıklar. Makale tartıģması: Makalenin kanıt düzeyinin anlaģılması, bir uygulamanın kanıta dayandırılması ve bir konuda yeni bilgilere ulaģılması amacıyla gerçekleģtirilen bir küçük grup etkinliğidir. Makalenin tüm bölümleri sırası ile okunur ve metodolojik açıdan doğruluğu ve klinik uygulamaya yansıması ile ilgili fikir üretilmesi ve gerektiğinde eleģtirilmesi ile sürdürülür. Eğitici her basamakta doğru bilgiyi verir ve doğru kararı açıklar. Uzman adayına, benzer çalıģmalar planlayabilmesi için problemleri bilimsel yöntemlerle analiz etme, sorgulama, sonuçları tartıģma ve bir yayın haline dönüģtürme becerisi kazandırılır. 107

109 Dosya tartıģması: Sık görülmeyen olgular ya da sık görülen olguların daha nadir görülen farklı Ģekilleri hakkında bilgi edinilmesi, hatırlanması ve kullanılmasını amaçlayan bir eğitim yöntemidir. Eğitici, dosya üzerinden yazı, rapor, görüntü ve diğer dosya eklerini kullanarak, öğrencinin olgu hakkında her basamakta karar almasını sağlar ve aldığı kararlar hakkında geribildirim verir. Geribildirimler öğrencinin doğru kararlarını devam ettirmesi ve geliģmesi gereken kararlarının açık ve anlaģılır bir biçimde ifade edilerek geliģtirmesi amacıyla yapılır. Konsey: Olgunun/ların farklı disiplinler ile birlikte değerlendirilmesi sürecidir. Olgunun sık görünürlüğünden çok karmaģık olması öğrencinin karmaģık durumlarda farklı disiplinlerin farklı bakıģ açılarını algılamasını sağlar. Kurs: Bir konu hakkında belli bir amaca ulaģmak için düzenlenmiģ birden fazla oturumda gerçekleģtirilen bir eğitim etkinliğidir. Amaç genellikle bir veya birkaç klinik veya giriģimsel yetkinliğin edinilmesidir. Kurs süresince sunumlar, küçük grup çalıģmaları, uygulama eğitimleri birbiri ile uyum içinde gerçekleģtirilir. Diğer: Uygulamalı Eğitim Etkinlikleri (UE) Yatan hasta bakımı Vizit: Farklı öğrenciler için farklı öğrenme ortamı oluģturan etkili bir eğitim yöntemidir. Hasta takibini yapan ve yapmayan öğrenciler vizitten farklı Ģekilde faydalanırlar. Hastayı takip eden öğrenci hasta takibi yaparak ve yaptıkları için geribildirim alarak öğrenir, diğer öğrenciler bu deneyimi izleyerek öğrenirler. Vizit klinikte görülen olguların hasta yanından çıktıktan sonra da tartıģılması ve olgunun gerçek ortamda gözlemlenmesiyle öğrenmeyi sağlar. Nöbet: Öğrencinin sorumluluğu yüksek bir ortamda derin ve kalıcı öğrenmesine etki eder. Olguyu yüksek sorumluluk durumunda değerlendirmek öğrencinin var olan bilgisini ve becerisini kullanmasını ve eksik olanı öğrenmeye motive olmasını sağlar. Nöbet, gereken yetkinliklere sahip olunan olgularda özgüveni arttırırken, gereken yetkinliğin henüz edinilmemiģ olduğu olgularda bilgi ve beceri kazanma motivasyonunu arttırır. Nöbetlerde sık kullanılması gereken yetkinliklerin 1 inci kıdem yetkinlikleri arasında sınıflandırılmıģ olmaları bu açıdan önemlidir. GiriĢim: Tanı ve tedaviye yönelik tüm giriģimler, eğitici tarafından gösterildikten sonra belli bir kılavuz eģliğinde basamak basamak gözlem altında uygulama yoluyla öğretilir. Her uygulama basamağı için öğrenciye geribildirim verilir. Öğrencinin doğru yaptıklarını doğru yapmaya devam etmesi, eksik ve geliģmesi gereken taraflarını düzeltebilmesi için öğrenciye zamanında, net ve yapıcı müdahalelerle teģvik edici ve destekleyici ya da uyarıcı ve yol gösterici geribildirimler verilmelidir. Her giriģim için öğrenciye önceden belirlenmiģ yetkinlik düzeyine ulaģacak sayıda tekrar yaptırılması sağlanır. Ayaktan hasta bakımı: Öğrenci gözlem altında olgu değerlendirmesi yapar ve tanı, tedavi seçeneklerine karar verir. Öğrencinin yüksek/orta sıklıkta görülen acil veya acil olmayan olguların farklı baģvuru Ģekillerini ve farklı tedavi seçeneklerini öğrendiği etkili bir yöntemdir. Ayaktan hasta bakımında sık kullanılması gereken yetkinliklerin 1 inci kıdem yetkinlikleri arasında sınıflandırılmıģ olmaları bu açıdan önemlidir. Diğer: Bağımsız ve KeĢfederek Öğrenme Etkinlikleri (BE) Yatan hasta takibi: Yatarak takip edilen bir olgu hakkında yeterliğe eriģmemiģ bir öğrencinin gözetim ve denetim altında, yeterliğe ulaģmıģ bir öğrencinin gözlem altında yaptığı çalıģmalar sırasında eksikliğini fark ettiği konularda öğrenme gereksinimini belirleyerek bunu herhangi bir eğitim kaynağından tamamlaması sürecidir. Bu eğitim kaynaklarının doğru ve güvenilir olmasından eğitici sorumludur. Ayaktan hasta/materyal takibi: Ayaktan baģvuran acil veya acil olmayan bir olgu hakkında gereken yetkinlik düzeyine eriģmemiģ bir öğrencinin gözetim ve denetim gözlem altında, eğitici eģliğinde ve gereken yetkinlik düzeyine ulaģmıģ bir öğrencinin yüksek gözlem altında yaptığı çalıģmalar sırasında eksikliğini fark ettiği konularda öğrenme gereksinimini belirleyerek bunu herhangi bir eğitim kaynağından tamamlaması sürecidir. Bu eğitim kaynaklarının doğru ve güvenilir olmasından eğitici sorumludur. Akran öğrenmesi: Öğrencinin bir olgunun çözümlenmesi veya bir giriģimin uygulanması sırasında bir akranı ile tartıģarak veya onu gözlemleyerek öğrenmesi sürecidir. Literatür okuma: Öğrencinin öğrenme gereksinimi olan konularda literatür okuması ve klinik uygulama ile iliģkilendirmesi sürecidir. 108

110 AraĢtırma: Öğrencinin bir konuda tek baģına veya bir ekip ile araģtırma tasarlaması ve bu sırada öğrenme gereksinimini belirleyerek bunu herhangi bir eğitim kaynağından tamamlaması sürecidir. Öğretme: Öğrencinin bir baģkasına bir giriģim veya bir klinik konuyu öğretirken bu konuda farklı bakıģ açılarını, daha önce düģünmediği soruları veya varlığını fark etmediği durumları fark ederek öğrenme gereksinimi belirlemesi ve bunu herhangi bir eğitim kaynağından tamamlaması sürecidir. Diğer: EĞĠTĠM KAYNAKLARI * Eğitici Standartları Eğitim ve araģtırma hastanelerinde: Eğitim görevlisi, doçent ve profesör, en az 1 yıllık baģ asistanlar Üniversitelerde: Profesör, Doçent ve ilgili alanda 1 yıllık uzman olan yardımcı doçentler * TUKMOS, TIPTA UZMANLIK KURULU MÜFREDAT OLUġTURMA VE STANDART BELĠRLEME SĠSTEMĠ, Çekirdek Müfredat Hazırlama Kılavuzu, v.1.1, 2013 den alınmıģtır. FĠZĠKSEL TIP VE REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠMDALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROĞRAMI Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı Tıpta Uzmanlık Eğitimi programı aģağıdaki derslerden oluģmaktadır. FTR 700: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı Tez DanıĢmanlığı (0-1-1) FTR 701: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi (5-0-5) FTR 702: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı Tedavi Ünitesi Hasta BaĢı Eğitimi (5-0-5) FTR 703: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı Servisi Hasta BaĢı Eğitimi (4-0-4) FTR 704: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı Uygulama Eğitimi ( ) FTR 700:FTR Anabilim Dalı Tez DanıĢmanlığı (0-1-1) Dersin Kapsamı: FTR anabilim dalında uzmanlık eğitim öğrencilerinin tez danıģmanlığı pratik uygulama olarak yapılır. Dersin Yeri: FTR Anabilim Dalı Dersin Saati: Pazartesi ve Salı günleri gruplara göre 10:10-11:00 saatleri arasında haftada 1 saat pratik olarak yapılır. Haftada 1 saat, yıllık 52x1=52 saat Dersin Süresi: 6 ay. Yılda 2 defa açılır Dersin Öğrencisi: Tez konusu ve tez danıģmanı belirlenmiģ FTR Uzmanlık öğrencileri ilgili danıģman öğretim üyelerinin verdiği derslere katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyeleri: Prof.Dr. Vedat NACĠTARHAN Yrd.Doç.Dr. Ejder BERK Dersin Ġçeriği: o Tez yazım kurallarının gözden geçirilmesi o ÇalıĢma konusu ile ilgili genel bilgilerin düzenlenmesi o ÇalıĢma konusu ile ilgili materyal ve metodun oluģturulması o ÇalıĢma konusu ile ilgili ölçülecek parametrelerin oluģturulması o ÇalıĢma konusu ile ilgili verilerin elde edilmesi o Tez konusu ile ilgili verilerin istatistiksel analizleri o ÇalıĢma sonuçlarının yorumlanması o Tezin bastırılması ve çoğaltılması o Tez değerlendirme sınavına hazırlık o Tezin son Ģeklinin YÖK veritabanına kaydedilmesi FTR 701: FTR Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi (5-0-5) Dersin Kapsamı: FTR polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: FTR Anabilim Dalı Polikliniği Dersin Saati: Her gün gruplara göre 15:10-16:00 veya 16:10-17:00 saatleri arasında haftada 5 saat teorik olarak yapılır. Haftada 5 saat, yıllık 52x5=260 saat Dersin Süresi: 6 ay. Yılda 2 defa açılır 109

111 Dersin Öğrencisi: Gruplara göre FTR Uzmanlık öğrencileri ve rotasyona gelen Tıpta Uzmanlık öğrencileri, ilgili öğretim üyelerinin verdiği derslere katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyeleri: Prof.Dr. Vedat NACĠTARHAN Yrd.Doç.Dr. Ejder BERK Dersin Ġçeriği: o Eklem limitasyonlu hastaya yaklaģım o Osteoartritli hastaya yaklaģım o Osteoporozlu hastaya yaklaģım o Kuvvet kaybıyla gelen hastaya yaklaģım o Rehabilitasyon hastasına yaklaģım o YumuĢak doku romatizmaları ve tedavi yaklaģımları o Ortopedik ve nörolojik özürlü hastaların tanı ve tedavi ilkeleri o Lomber ve Servikal disk hernilerinde konservatif tedavi yaklaģımları o Tuzak nöropatileri ve tedavisi o Boyun, Omuz, El ve Dirsek Ağrıları o Bel, kalça, diz, ayak bileği ve ayak ağrıları o FTR de Acil durumlar ve tedavileri o FTR de Ortez-protez kullanım ilkeleri o Enjenksiyon teknikleri ve endikasyonları o FTR de Tedavi Programı Prensipleri o Tamamlayıcı ve Alternatif Tıp o Kırık, ampute ve artroplasti rehabilitasyonu o Romatizmal hastalıkların rehabilitasyonu o Sinir sistemi dejeneratif hastalıklarının rehabilitasyonu o Kas hastalıklarının rehabilitasyonu o Kanser rehabilitasyonu o Kardiyak ve Pulmoner rehabilitasyon o Jinekolojik rehabilitasyon o El rehabilitasyonu o Yanık rehabilitasyonu o Periferik vasküler hastalıkların rehabilitasyonu o Geriatrik rehabilitasyon o Spor yaralanmaları rehabilitasyonu hasta takip ve tedavi prensipleri o Diğer rehabilitasyon uygulama alanları ve prensipleri o Pediatrik rehabilitasyon FTR 702: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı Tedavi Ünitesi Hasta BaĢı Eğitimi (5-0-5) Dersin Kapsamı: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı Tedavi ünitesinde tedavi edilen hastaların takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: FTR Tedavi Ünitesi Dersin Saati: Her gün gruplara göre 15:10-16:00 veya 16:10-17:00 saatleri arasında haftada 5 saat teorik olarak yapılır. Haftada 5 saat, yıllık 52x5=260 saat Dersin Süresi: 6 ay. Yılda 2 defa açılır Dersin Öğrencisi: Gruplara göre FTR Uzmanlık öğrencileri ve rotasyona gelen Tıpta Uzmanlık öğrencileri, ilgili öğretim üyelerinin verdiği derslere katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyeleri: Prof.Dr. Vedat NACĠTARHAN Yrd.Doç.Dr. Ejder BERK Dersin Ġçeriği: o Fiziksel Ajan Kullanımının prensipleri o Elektrik zararları ve korunma yöntemleri o Isı, ıģık, ses ve elektrik o Galvanik, Faradik, Sinüzoidal akımlar o TENS akımları o Ġnterferensiyel akımlar o Russian Akımları o Yüksek Voltaj Akımları o DüĢük, Orta ve Yüksek frekanslı akımlar o Ultrasonoterapi o Lazer, Ultraviyole, Ġnfraruj ıģınları o Yüzeyel ve derin ısıtıcılar o Elektroakupunktur o Magnetoterapi 110

112 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o Egzersiz ve kas, dolaģım, solunum sistemi ve hormonal değiģiklikler Oksijen borcu ve açığı, Yorgunluk Güçlendirme ve GevĢeme egzersizleri Germe ve Eklem hareket açıklığı egzersizleri Approksimasyon, distraksiyon, traksiyon Nörofizyolojik yöntemler Pliometrik egzersizler Hücre uyarılabilirliliği, Aksiyon potansiyeli Sinir ve kas kavģağının elektronörofizyolojik özelliği Elektrodiagnoz, ENMG sistemini tanıma Sinir iletim hızı çalıģmalarında temel prensipler Elektromiyografide temel prensipler Birinci motor nöron ENMG bulguları Ġkinci motor nöron ENMG bulguları Refleks çalıģmalar ve Geç yanıtlar UyarılmıĢ potansiyeller Radikülopatiler Mononöropati ve tuzak nöropatileri Miyopatiler FTR 703:FTR Anabilim Dalı Servisi Hasta BaĢı Eğitimi (4-0-4) Dersin Kapsamı: FTR servisinde yatan hastaların baģında tanı-takip ve tedavileri teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: FTR Servisi Dersin Saati: Her gün gruplara göre 11:10-12:00 saatleri arasında haftada 4 saat teorik olarak yapılır. Haftada 4 saat, yıllık 52x4=208 saat Dersin Süresi: 6 ay. Yılda 2 defa açılır Dersin Öğrencisi: Gruplara göre FTR Uzmanlık öğrencileri ve rotasyona gelen Tıpta Uzmanlık öğrencileri, ilgili öğretim üyelerinin verdiği derslere katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyeleri: Prof.Dr. Vedat NACĠTARHAN Yrd.Doç.Dr. Ejder BERK Dersin Ġçeriği: o Yatan hastaya yaklaģım o Fizik Tedavi, Fiziksel Tıp, Rehabilitasyon Kavramları o MSS ve Periferik Sinir Sistemi Anatomisi ve Fizyolojisi o Ġskelet Kası Anatomi ve Fizyolojisi o Eklem Yapısı ve Fonksiyonları o Kas iskelet sistemi ve Eklem Hareket Açıklığı Değerlendirmesi o Nörolojik Muayene, Kas Gücü Değerlendirmesi o FTR de Fonksiyonel Değerlendirme o Motor Fonksiyonun Nörofizyolojisi o Postür ve Yürüme Analizi, kinezyolojik Değerlendirme o Lokomotor sistem hastalıklarının semiyolojisi o Rehabilitasyon Hastasına YaklaĢım o FTR de Farmakolojik Tedavi Prensipleri o FTR de Görüntüleme Yöntemleri o Boyun ağrılı hastaya yaklaģım o Hemiplejik hastanın değerlendirilmesi o Metabolik kemik hastalıklarının değerlendirilmesi o Ortopedik rehabilitasyon prensipleri ve tedavi protokolleri o Rehabilitasyon Tarihçesi, Nörolojik rehabilitasyon ilkeleri o Yetmezlik, sakatlık ve engellilik o Günlük YaĢam aktivitelerinin değerlendirilmeleri o Rehabilitasyon Ekibi Kavramı o Tıbbı, Sosyal, Ekonomik, Psikoloji, Mesleki rehabilitasyon o Konservatif (geneleksel) ve Nörofizyolojik rehabilitatif yaklaģımlar o Ġmmobilitenin genel ve lokal etkileri o Nörojenik mesane ve bağırsak rehabilitasyonu o Bası yaraları ve tedavisi o Spastisite ve tedavisi o ĠletiĢim bozukluklarının rehabilitasyonu o Periferik sinir sistemi hastalıklarının rehabilitasyonu o Stroke rehabilitasyonu 111

113 o o Travmatik beyin hasarlı hastaların rehabilitasyonu Spinal kord yaralanmalarının rehabilitasyonu FTR 704:FTR Anabilim Dalı Uygulama Eğitimi (0-10-0) Dersin Kapsamı: FTR polikliniği, tedavi ünitesi ve servisinde bulunan hastaların değerlendirilmesi, takip ve uygulamaları pratik olarak yapılır. Dersin Yeri: FTR Polikliniği, Tedavi ünitesi, Servisi Dersin Saati: Her gün gruplara göre 13:10-15:00 saatleri arasında haftada 10 saat pratik olarak yapılır. FTR501 lisans dersi öğrencileri de bu derse katılır. Haftada 10 saat, yıllık 52x10=520 saat Dersin Süresi: 6 ay. Yılda 2 defa açılır Dersin Öğrencisi: Gruplara göre FTR Uzmanlık öğrencileri ve rotasyona gelen Tıpta Uzmanlık öğrencileri, ilgili öğretim üyelerinin verdiği derslere katılır. Dönem 5 staj öğrencileri de bu pratik derslere katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyeleri: Prof.Dr. Vedat NACĠTARHAN Yrd.Doç.Dr. Ejder BERK Dersin Ġçeriği: o Poliklinik ve yatan hastaya yaklaģım ve muayene o Kas iskelet sistemi ve Eklem Hareket Açıklığı Değerlendirmesi o Nörolojik Muayene, Kas Gücü Değerlendirmesi o FTR de Fonksiyonel Değerlendirme o Postür ve Yürüme Analizi, kinezyolojik Değerlendirme o Rehabilitasyon Hastasının Genel Değerlendirilmesi o Boyun ağrılı hastaya yaklaģım o Hemiplejik hastanın değerlendirilmesi o Metabolik kemik hastalıklarının değerlendirilmesi o Ortopedik rehabilitasyon prensipleri ve tedavi protokolleri o Güçlendirme, Germe, GevĢeme ve Eklem hareket açıklığı egzersizleri o Günlük YaĢam aktivitelerinin değerlendirilmeleri o Ġmmobilitenin genel ve lokal etkilerinin değerlendirilmesi o Nörojenik mesane değerlendirilmesi o Bası yaralarının değerlendirilmesi ve tedavisi o Spastisitenin değerlendirilmesi ve tedavisi o ĠletiĢim bozukluklarının değerlendirilmesi o Periferik sinir sisteminin değerlendirilmesi o Travmatik beyin hasarlı hastaların değerlendirilmesi o Spinal kord yaralanmalarının değerlendirilmesi o Fizik Tedavi Ünitesindeki cihazların hastalara uygulanması ve kullanılması o Konsultasyon istenen hastaların değerlendirilmesi o Ġnvaziv ve non invaziv terapötik giriģimlerin uygulanması 112

114 FĠZĠKSEL TIP ve REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠM DALI 2017 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI UZMANLIK EĞĠTĠMĠ HAFTALIK DERS PROGRAMI Prof.Dr. Vedat NACĠTARHAN Saat Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:10 09:00 09:10 10:00 10:10 11:00 11:10 12:00 FTR703- T V. Nacitarhan FTR703- T V. Nacitarhan FTR703- T V. Nacitarhan FTR703- T V. Nacitarhan 13:10 14:00 FTR704- D V. Nacitarhan FTR704- D V. Nacitarhan FTR704- D V. Nacitarhan FTR704- D V. Nacitarhan FTR704- D V. Nacitarhan 14:10 15:00 FTR704- D V. Nacitarhan FTR704- D V. Nacitarhan FTR704- D V. Nacitarhan FTR704- D V. Nacitarhan FTR704- D V. Nacitarhan 15:10 16:00 FTR701- T V. Nacitarhan FTR701- T V. Nacitarhan FTR701- T V. Nacitarhan FTR701- T V. Nacitarhan FTR701- T V. Nacitarhan 16:10 17:00 FTR702- T V. Nacitarhan FTR702- T V. Nacitarhan FTR702- T V. Nacitarhan FTR702- T V. Nacitarhan FTR702- T V. Nacitarhan 5. Sınf öğrencilerinin FTR501-D Lisans uygulama dersleri Uzmanlık eğitimi öğrencilerinin FTR704-D Uygulama dersleri ile birlikte yapılacaktır. FĠZĠKSEL TIP ve REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠM DALI 2017 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI UZMANLIK EĞĠTĠMĠ HAFTALIK DERS PROGRAMI Yrd.Doç.Dr. Ejder BERK Saat Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:10 09:00 09:10 10:00 10:10 11:00 11:10 12:00 FTR703- T E. Berk FTR703-T E. Berk FTR703-T E. Berk FTR703-T E. Berk 13:10 14:00 FTR704- D E. Berk FTR704-D E. Berk FTR704-D E. Berk FTR704-D E. Berk FTR704-D E. Berk 14:10 15:00 FTR704- D E. Berk FTR704-D E. Berk FTR704-D E. Berk FTR704-D E. Berk FTR704-D E. Berk 15:10 16:00 FTR702- T 16:10 17:00 FTR701- T E. Berk FTR702-T E. Berk FTR702-T E. Berk FTR702-T E. Berk FTR702-T E. Berk E. Berk FTR701-T E. Berk FTR701-T E. Berk FTR701-T E. Berk FTR701-T E. Berk 5. Sınf öğrencilerinin FTR501-D Lisans uygulama dersleri Uzmanlık eğitimi öğrencilerinin FTR704-D Uygulama dersleri ile birlikte yapılacaktır. 113

115 FĠZĠKSEL TIP ve REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠM DALI 2017 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI UZMANLIK EĞĠTĠMĠ HAFTALIK DERS PROGRAMI Prof.Dr. Vedat NACĠTARHAN Yrd.Doç.Dr. Ejder BERK Saat Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:10 09:00 FTR501- T E. Berk FTR501-T V. Nacitarhan FTR501- T E. Berk FTR501- T E. Berk FTR501- T E. Berk 09:10 10:00 FTR501- T E. Berk FTR501-T V. Nacitarhan FTR501- T E. Berk FTR501- T E. Berk FTR501- T E. Berk 10:10 11:00 FTR501- T E. Berk FTR501-T V. Nacitarhan FTR501- T E. Berk FTR501- T E. Berk FTR501- T E. Berk 11:10 12:00 FTR703- T FTR703- T V. Nacitarhan E. Berk FTR703-T V. Nacitarhan FTR703- T FTR703- T V. Nacitarhan E. Berk FTR703- T FTR703- T V. Nacitarhan E. Berk FTR703- T E. Berk 13:10 14:00 14:10 15:00 15:10 16:00 16:10 17:00 V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk FTR704-D FTR704-D FTR704-D FTR704-D FTR701-T FTR702-T FTR702-T FTR701-T V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk FTR704- D FTR704- D FTR704- D FTR704- D FTR701- T FTR702- T FTR702- T FTR701- T FTR704- D FTR704- D FTR704- D FTR704- D FTR701- T FTR702- T FTR702- T FTR701- T FTR704- D FTR704- D FTR704- D FTR704- D FTR701- T FTR702- T FTR702- T FTR701- T FTR704- D FTR704- D FTR704- D FTR704- D FTR701- T FTR702- T FTR702- T FTR701- T V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk V. Nacitarhan E. Berk 5. Sınf öğrencilerinin FTR501-D Lisans uygulama dersleri Uzmanlık eğitimi öğrencilerinin FTR704-D Uygulama dersleri ile birlikte yapılacaktır. 114

116 ENFEKSĠYON HASTALIKLARI VE KLĠNĠK MĠKROBĠYOJĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Doç. Dr. Selma GÜLER ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ ENF 700: Tez DanıĢmanlığı (0-1-1) ENF 701: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Hasta BaĢı Dersleri ( ) ENF 702: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi (5-4-9) ENF 700: Tez DanıĢmanlığı (0-1-1) Dersin Kapsamı: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyolojide güncel konular ile ilgili verilen tez çalıģmalarının değerlendirilmesi Dersin Yeri: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji öğretim üyesi odası Dersin Saati: pazartesi günleri saatleri arasında yapılır. Haftada 1 saat, Dönem:26 saat, Yıllık:52 saat Dersin Süresi: 6 ay (Yılda 2 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Öğrencileri katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi ENF 701: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Hasta BaĢı Dersleri ( ) Dersin Kapsamı: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Servisi Dersin Saati: Uzmanlık öğrencileri A.D. baģkanı tarafından belirlenen gruplara bölünerek her gün 09.00, teorik ve da uygulama olarak yapılır. Hafta 3x5 =15 saat teorik, Haftada 5 saat uygulama toplam haftalık 20 saat, Yıllık 52x20=1040 saat. Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyonel uzmanlık öğrencileri katılır, Dönem IV,V ve VI öğrencileri izler. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji öğretim üyeleri, her ay Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: Teorik Dersler 1. Enfeksiyon hastalıklarının epidemiyolojisi a. Toplum kaynaklı Enfeksiyonların epidemiyolojisi b. Hastane Enfeksiyonlarının epidemiyolojisi 2. Enfeksiyon hastalıklarından korunma 3. Ġmmünizasyon 4. Antibakteriyel tedavi yaklaģımları 5. Antiparaziter tedavi yaklaģımları 6. Enfeksiyon hastalıklarına genel yaklaģım 7. Enfeksiyon hastalıklarında laboratuvarın yeri ve önemi 8. AteĢ ve nedeni bilinmeyen ateģ 9. Üst solunum yolu Enfeksiyonları a. Viral b. Bakteriyal 10. Alt solunum yolu Enfeksiyonları a. Tipik pnömoniler b. Atipik pnömoniler c. Akut bronģit d. KOAH alevlenmeleri ve pnömoni birlikteliği e. Alt solunum yollarının diğer Enfeksiyonları 11. Üriner sistem Enfeksiyonları a. Sistit b. Pyenonefrit 115

117 c. Üriner sistemin diğer Enfeksiyonları 12. Cinsel iliģki ile bulaģan hastalıklar 13. Sepsis 14. Peritonit ve diğer intraabdominal Enfeksiyonlar 15. Endokardit ve diğer kardiyovasküler Enfeksiyonlar 16. Santral sinir sistemi Enfeksiyonları a. Menenjitler (akut, subakut, kronik) b. Ensefalitler c. Santral sinir sisteminin diğer Enfeksiyonları 17. Ġnvaziv fungal Enfeksiyonlar 18. Deri ve yumuģak doku Enfeksiyonları a. Sellülit ve deri altı apseleri b. Fasiit c. Miyozit d. Lenfadenit ve lenfanjit 19. Gastrointestinal sistem Enfeksiyonları a. Besin zehirlenmeleri b. Ġnvaziv gastroenteritler c. Noninvaziv gastroenteritler 20. Kemik ve eklem Enfeksiyonları a. Ġnfeksiyöz artrit b. Osteomiyelit c. Protez Enfeksiyonları 21. Akut ve kronik viral hepatitler 22. HIV ve HIV ile iliģkili Enfeksiyonlar 23. Hastane Enfeksiyonları a. Nozokomiyal sepsis b. Nozokomiyal pnömoniler c. Cerrahi alan Enfeksiyonları d. Ġntravenöz kateter Enfeksiyonları e. Üriner kateter Enfeksiyonları f. Dekübit Enfeksiyonları 24. Ġmmunyetmezlikli hastada Enfeksiyonlar a. Ġmmunyetmezlikli hastaya yaklaģım b. Kanserli hastalarda Enfeksiyon c. Organ transplant alıcılarında Enfeksiyon d. Kortikosteroidler ve diğer immunsupressif tedavilerle iliģkili Enfeksiyon 25. Tüberküloz 26. Zoonozlar a. Kuduz b. ġarbon c. Leptospiroz d. Riketsiyal Enfeksiyonlar e. Toksoplazmoz f. Tularemi 27. Viral döküntülü hastalıklar 28. Herpes virüs Enfeksiyonları 29. Gram pozitif bakterilerle oluģan Enfeksiyonlar a. Stafilokok Enfeksiyonlar b. Streptokok Enfeksiyonları c. Enterokok Enfeksiyonları d. Listeria Enfeksiyonları e. Diğer 30. Gram negatif basillerle oluģan Enfeksiyonlar a. Enterobakter Enfeksiyonları b. Salmonellozlar (Tifo ve paratifo) c. ġigelloz d. Kolera e. Bruselloz f. Diğer 31. Anaerop bakterilerle oluģan Enfeksiyonlar 32. Tetanoz 33. Klostridiyal Enfeksiyonlar 34. Sıtma 35. Fungal Enfeksiyonlar Protozoal Enfeksiyonlar 116

118 Uygulamalar: 1. Hastalardan uygun mikrobiyolojik örnek alma a. Kan kültürü b. Beyin omurilik sıvısı c. Balgam ve nazotrakeal aspirat d. YumuĢak dokunun ve apsenin ince iğne aspirasyonu e. DıĢkı ve idrar örneği 2. Enfeksiyon hastalıklarında destek tedavileri ve önemi 3. Nedeni bilinmeyen ateģte sistematik yaklaģımlar 4. Üst solunum yolu Enfeksiyonları ve gripte tanı ve tedavi prensipleri. 5. Pnömonilerin klinik değerlendirilmesi ve yatıģ endikasyonlarının saptanması ve tedavi prensipleri 6. Pyelonefritin klinik bulguları ve diğer üriner sistem Enfeksiyonlarından ayırıcı tanısı ve tedavisi. 7. Sepsisli hastaya yaklaģım ve klinik değerlendirme 8. Sepsis, ağır sepsis ve septik Ģokta tedavi yaklaģımları: Solunum ve kardiyak fonksiyonların değerlendirilmesi; sıvı replasmanı, pozitif inotropik ajanlar ve diğer tedavi yaklaģımlarının belirlenmesi. 9. Kardiyovasküler Enfeksiyonlarının tanısı ve ayırıcı tanısı 10. Santral sinir sistemi Enfeksiyonlarının klinik değerlendirilmesi ve menenjit-ensefalit, akut-kronik Enfeksiyon ayırıcı tanıları ve tedavi yaklaģımları 11. Deri ve yumuģak doku Enfeksiyonlarının klinik bulguları ve nekrotizan Enfeksiyonlara yaklaģım; debritman, amputasyon gereksinimleri ve uygun antimikrobiyal tedavinin belirlenmesi. 12. Kemik ve eklem Enfeksiyonlarının kilink belirti ve bulguları 13. Akut gastroenteritlerin ve besin zehirlenmelerinin klinik değerlendirilmesi ve uygun tedavi yaklaģımlarının belirlenmesi. 14. Sarılıklar ve ayırıcı tanısı 15. Sistemik viral Enfeksiyonların klinik görünümü, tanısı ve ayırıcı tanısı 16. Ġnvaziv ve noninvaziv giriģim teknikleri, endikasyonları ve kontrendikasyonları a. Endotrakeal entibasyon ve maske uygulamaları b. Santral venöz kateter uygulamas c. CVP yerleģtirilmesi, uygulaması ve yorumlanması d. Üriner kateter yerleģtirilmesi e. Lomber ponksiyon f. Karaciğer biyopsisi g. Plevral ve peritoneal ponksiyon ENF 702: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi: (5-4-9) Dersin Kapsamı: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Polikliniği Dersin Saati: Pazartesi, Salı, ÇarĢamba, PerĢembe 14.00, saatleri arasında uygulama, Pazartesi, Salı, ÇarĢamba, PerĢembe, Cuma saat 09:00-10:00 arası saat teorik olarak yapılır. Haftada 4 saat uygulama, 5 saat teorik, yıllık 52x 9=468 saat Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez) Dersin Öğrencisi: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyonel araģtırma görevlileri katılır. Dönem IV, V ve VI öğrencileri izler. i. Ders Sorumlu Öğretim Üyesi: Poliklinik konsültanı öğretim üyesi, her ay Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilir. 1. Üst solunum yolu Enfeksiyonları ve gripte tanı ve tedavi prensipleri 2. Pnömonilerin klinik değerlendirilmesi ve yatıģ endikasyonlarının saptanması ve tedavi prensipleri 3. Üriner sistem Enfeksiyonlarının tanısı, ayırıcı tanısı ve tedavisi 4. Deri ve yumuģak doku Enfeksiyonlarının klinik bulguları ve nekrotizan Enfeksiyonlara yaklaģım; debritman, amputasyon gereksinimleri ve uygun antimikrobiyal tedavinin belirlenmesi 5. Kemik ve eklem Enfeksiyonlarının klinik belirti ve bulguları 6. Akut gastroenteritlerin ve besin zehirlenmelerinin klinik değerlendirilmesi ve uygun tedavi yaklaģımlarının belirlenmesi 7. Sarılıklar ve ayırıcı tanısı 8. Sistemik viral Enfeksiyonların klinik görünümü, tanısı ve ayırıcı tanısı 117

119 Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 ENF702-T ENF702-T ENF702-T ENF702-T ENF702-T 09:00-09:50 ENF701-T ENF701-T ENF701-T ENF701-T ENF701-T 10:00-10:50 ENF701-T ENF701-T ENF701-T ENF701-T ENF701-T 11:00-11:50 ENF701-T ENF701-T ENF701-T ENF701-T ENF701-T 13:00-13:50 ENF701-D ENF701-D ENF701-D ENF701-D ENF701-D 14:00-14:50 ENF702-D ENF702-D ENF702-D ENF702-D 15:00-15:50 ENF700-D 16:00-16:50 118

120 ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Yrd. Doç. Dr. AyĢegül ERDOĞAN Yrd. Doç. Dr. Ramazan Azim OKYAY HALK SAĞLIĞI ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ HALSAĞLIĞI UZMANLIK EĞĠTĠMĠNĠN AMACI Halk sağlığı uzmanlık eğitimi; hizmet verdiği toplumun sağlığını koruma, geliģtirme ve iyileģtirmeye yönelik bilgi ve beceri kazanması amacıyla verilen eğitimdir. Toplumun sağlık düzeyini, var olan ve geliģebilecek sorunlarını, bu sorunların nedenlerini ve toplumun sağlık gereksinmelerini bilimsel teknikler kullanarak saptayan, sağlık politikaları geliģtirerek çözümler üreten, halk sağlığı programlarının kontrol ve değerlendirmelerini yapan, bu programların yürütülmesinde görev alan, sağlık hizmetlerinin her kademesinde yöneticilik yapan hekimdir. HALK SAĞLIĞI UZMANLIK EĞĠTĠMĠ Halk sağlığı uzmanlığı eğitimi; kuramsal eğitim, klinik rotasyonlar, saha çalıģmaları ve tez hazırlama aģamalarından oluģmaktadır. Kuramsal eğitim; ders, seminer, kurs Ģeklinde yürütülebilir ve Ģu konuları kapsar: Halk Sağlığı Kavramı, Epidemiyoloji, Biyoistatistik, Demografi ve Sağlık, Sağlık Yönetimi, Sağlık Politikaları, Sağlık Ekonomisi, BulaĢıcı Hastalıkların Kontrolü, BağıĢıklama, YaĢlılık sorunları ve BulaĢıcı Olmayan Kronik Hastalıklar ve Kontrolü, Kadın Sağlığı, Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması, Çocuk ve Adolesan Sağlığı, Okul Sağlığı, Sağlığı GeliĢtirme ve Sağlık Eğitimi,, ĠĢ Sağlığı, Çevre Sağlığı, Sağlık Sosyolojisi ve Antropolojisi, Toplum Ruh Sağlığı, Toplum Beslenmesi, Olağanüstü Durumlar ve Afet Yönetimi, Halk Sağlığı Etiği ve Özel gruplara yaklaģım. Klinik rotasyonlar; Tıpta Uzmanlık Kurulu (TUK) kararlarında belirtilen rotasyonlara ve sürelerine göre yapılır. Saha çalıģmaları; Halk Sağlığı uzmanlığı eğitiminin üçüncü ve dördüncü yılında ilgili anabilim dalının uygun gördüğü ve Sağlık Bakanlığı ile yapılan protokoller çerçevesinde, Sağlık Müdürlüğü, Ġl Halk Sağlığı Müdürlüğü, Toplum Sağlığı Merkezi, Ġlçe Sağlık Müdürlüğü ve Halk Sağlığı Laboratuarında saha eğitimleri yapar. Tez hazırlama; Tez konusu seçiminde dikkat edilmesi gereken faktörler, bilimsel araģtırma ve yayın etiği, araģtırma projesi hazırlanması, anket hazırlama ve uygulamada dikkat edilecek hususlar, etik kurul onayı ve kurum izinlerinin alınması, verilerin denetlenmesi, verilerin bilgisayar ortamına aktarılması, verilerin istatistiksel analizi ve araģtırma raporu yazımı. Uzmanlık eğitiminin değerlendirilmesi ara sınav (lar), asistan karnesi ve tez savunması ile yapılır. Ayrıca, halk sağlığı ile ilgili en az bir saat süren sözlü değerlendirmeyi baģarıyla tamamlamak zorundadır. HALK SAĞLIĞI ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ DERSLERĠ HST 701: Halk Sağlığı teorik dersleri ( ) HSU 702: Halk Sağlığı pratik uygulamaları ( ) HALK SAĞLIĞI ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROGRAMI HS 701: Halk Sağlığı Teorik Dersleri ( ) 119

121 Dersin kapsamı: Halk Sağlığı Kavramı, Epidemiyoloji, Biyoistatistik, Demografi ve Sağlık, Sağlık Hizmetleri ve Yönetimi, Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması, Sağlık Ekonomisi, BulaĢıcı Hastalıkların Kontrolü, BağıĢıklama, YaĢlılık sorunları ve BulaĢıcı Olmayan Kronik Hastalıklar ve Kontrolü, Çocuk ve Adolesan Sağlığı, Okul Sağlığı, Sağlığı GeliĢtirme ve Sağlık Eğitimi, ĠĢ Sağlığı, Çevre Sağlığı, Toplum Ruh Sağlığı, Toplum Beslenmesi, Olağanüstü Durumlar ve Afet Yönetimi, Sağlık Bilimlerinde AraĢtırma Teknikleri. Dersin Yeri: Öğretim üyelerinin ofisleri veya dersliklerdir. Dersin saati: Pazartesi, Salı, ÇarĢamba, PerĢembe ve Cuma günleri Saat 10:00-12:00 ve 13:00-15:00 arasında 4 saat, olmak üzere haftada 20 saat yılda 1040 saat yapılır. Tıp öğrencileri ya da sağlık yüksek okulu öğrencilerinin dersleriyle çakıģtığı zaman uygun bir gün ve/veya saate kaydırılır. Bazı dersler ortak iģlenir. Dersin süresi: 4 ay, yılda 3 defa açılır. Dersin öğrencisi: Halk Sağlığı AD tıpta uzmanlık öğrencisi, Dersin sorumlusu öğretim üyesi: Halk Sağlığı AD öğretim üyeleridir. Dersin Ġçeriği: Halk Sağlığı Kavramı: Hekimlik Biliminin GeliĢim AĢamaları Halk Sağlığı Kavramı ve GeliĢmesi Temel Sağlık Hizmetleri Geleneksel ve ÇağdaĢ Hizmetlerin Farkı Epidemiyolojinin Temel Ġlkeleri: Epidemiyolojinin tanımı ve stratejileri Epidemiyolojik araģtırmaların sınıflandırılması. Tanımlayıcı epidemiyolojik araģtırmalar Analitik epidemiyolojik araģtırmalar Deneysel araģtırmalar Metodolojik araģtırmalar Epidemiyolojide özelleģmiģ konular Biyoistatistik: Biyoistatistik bilimine giriģ Örnekleme yöntemleri Verilerin iģlenmesi ve değerlendirilmesi Tanımlayıcı istatistikler Önemlilik testleri Parametrik önemlilik testleri Nonparametrik önemlilik testleri Demografi ve Sağlık Ölçütleri: Demografinin tanımı ve kapsamı Dünyada ve Türkiye de Nüfusun GeliĢimi Demografik ölçütler (Hız, oran, orantı, yüzde) Doğurganlık (Fertilite) düzeyini belirleyen ölçütler Ölüm (Mortalite) Düzeyini belirleyen ölçütler Hastalık (Morbidite) düzeyini belirleyen ölçütler Önemli sağlık düzeyi göstergeleri 120

122 Sağlık Hizmetleri ve Yönetimi: Sağlık Hizmetlerinin sınıflandırılması Yönetim biliminin kavramı ve ilkeleri Planlamanın kavramı ve önemi Denetimin amacı, kavramı ve teknikleri Sağlık insan gücü Türkiye de sağlık hizmetleri Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması: Dünya da ve Türkiye de kadın sağlığının durumu Kadın sağlığının göstergeleri ve tanımları Toplumsal cinsiyet kavramı ve sağlığa etkileri Üreme sağlığının önemi, amaçları ve üreme sağlığı kapsamında bulunan hizmetler Doğum öncesi, doğum ve doğum sırasındaki anne ve neonatal ölümleri azaltmak için ana çocuk sağlığı bakımının önemi Aile planlamasının tanımı, önemi ve yöntemleri Cinsel yolla bulaģan enfeksiyonlar Sağlık Ekonomisi: Temel ekonomik kavramlar, ekonomi ve sağlık ekonomisini tanımı ve niteliği Sağlık hizmetleri talebi ve arzı Sağlık hizmetlerinin finansmanı Sağlık Hizmeti sunma sistemleri Hekimlere ve diğer personele ödeme modelleri Türkiye ve diğer ülkelerde sağlık sigorta sistemleri Ekonomik büyüme ve kalkınma Sağlık harcamaları Sağlık bakımı hizmetlerinde ekonomik değerlendirme BulaĢıcı Hastalıkların Kontrolü: BulaĢıcı hastalıkların epidemiyolojisi BulaĢıcı hastalıklarda sürveyans Türkiye de ve Dünyada bulaģıcı hastalıkların durumu BulaĢıcı hastalıkların kontrolünde genel ilkeler Hava yoluyla bulaģan hastalıkların epidemiyolojisi Su ve besinlerle bulaģan hastalıkların epidemiyolojisi Vektörlerle bulaģan hastalıkların epidemiyolojisi Temasla bulaģan hastalıkların epidemiyolojisi Zoonozların epidemiyolojisi Salgın incelenmesi ve kontrolü BağıĢıklama: Genel bağıģıklama ilkeleri Dünya da ve Ülkemizde bağıģıklama Türkiye de uygulanan çocukluk çağı aģı takvimi Kızamık, kızamıkçık, kabakulak aģısı Polio aģısı Difteri-Boğmaca-Tetanoz aģısı BCG aģısı 121

123 Konjuge pnömokok ve Hib aģısı Hepatit aģıları Suçiçeği aģısı Kuduz aģısı Rutinde kullanılmayan diğer bazı aģılar Sağlık personelinde bağıģıklama EriĢkinlerde bağıģıklama Özel durumlarda ( seyahat, gebelik vb. ) bağıģıklama YaĢlılık Sorunları ve BulaĢıcı Olmayan Kronik Hastalıkların Kontrolü: YaĢlılık sorunları Dünyada ve Türkiye de kronik hastalıkların önemi Kronik hastalıklar ve hastalık yükü kavramı Kronik hastalıkların çözümünde halk sağlığı yaklaģımı Kronik hastalıklar kontrol programları Kanser epidemiyolojisi Kanser taraması ve erken tanı Çocuk Sağlığı: Çocuk sağlığına giriģ Çocuk sağlığını etkileyen önemli faktörler Çocuk sağlığı düzeyini gösteren ölçütler Türkiye de ve Dünyada çocuk sağlığı düzeyi ve hedefler Çocukluk dönemi bazı önemli sağlık sorunları AĢı ile önlenebilen hastalıklar Çocukluk dönemi beslenme sorunları Okul sağlığı Geçlerin sağlık sorunları Sağlığı GeliĢtirme ve Sağlık Eğitimi: Sağlığı geliģtirme kavramı Sağlığı geliģtirmede öncelikli eylem alanları Sağlık davranıģlarını etkileyen faktörler Eğitim kavramı, tanımı, amaçları Eğitim yöntem ve teknikleri Sağlık eğitimini tanımı, ilkeleri ve niteliği YetiĢkinlerin öğrenme özellikleri ve engelleri Etkili sunum yapma becerisi ĠĢ Sağlığı: ĠĢ sağlığı tanımı, kapsamı ĠĢ kazaları, Türkiye de durum Sık görülen meslek hastalıkları Meslek hastalıklarından korunmada genel ilkeler ĠĢ sağlığı ve Güvenliği mevzuatı Çevre Sağlığı: Çevre Sağlığı ve terminolojisi Sağlık ve çevre iliģkisi 122

124 Ġçme ve kullanma suları Hava kirliliğinin sağlığa etkileri Hava kirliliği ve asit yağmurları Atıklar Gürültü Radyasyon Küresel ısınma ve iklim değiģikliği Çevre sağlığı ile ilgili göstergeler Risk değerlendirmesi Toplum Beslenmesi: Sağlığın korunmasında beslenmenin önemi Yeterli ve dengeli beslenme prensipleri Primer ve sekonder beslenme hastalıkları Protein enerji malnutrisyonu Beslenme anemileri (demir yetersizliği anemisi, folat yetersizliği, pernisiyöz anemi) Ġyot yetersizliği hastalıkları Toplum beslenme sorunlarının ve nedenlerinin saptanmasında yöntemler Gıda güvenliği Türkiye de beslenme sorunlarının çözümlenmesinde beslenme politikaları Gıda zenginleģtirilmesi Gebe ve emziklide beslenme Okul çocuklarında ve yaģlılarda beslenme Toplum Ruh Sağlığı: Ruhsal bozuklukların toplum içi dağılımı Risk grupları Depresyon ve intihar epidemiyolojisi ġiddet nedenleri ve sonuçları ġiddetin önlenmesinde ekip yaklaģımı Olağanüstü durumlar ve Afet yönetimi: Olağan üstü durum ve tanımı Afet tıbbının içeriği Afete hazırlık ve yanıt Afet yönetimi, triyaj Afetlerde çevre sağlığı Afetlerde sanitasyon çalıģmaları Afetlerde beslenme Sağlık Bilimlerinde AraĢtırma Teknikleri: Bilimsel araģtırmaların planlanması Örnekleme yöntemleri Veri toplamanın temel esasları Verilerin güvenirliği ve geçerliliği Anket hazırlama ve uygulama Diğer dolaylı ve doğrudan gözlem yöntemleri Deneysel araģtırma düzenleri Verilerin kontrolü 123

125 Ġstatistiksel analizin genel ilkeleri Bilimsel araģtırma raporu yazımının ilkeler HS 702: Halk Sağlığı Pratik Uygulamaları ( ) Dersin kapsamı: Halkın sağlık sorunlarını saptamaya yönelik araģtırma tasarlanması, yürütülmesi, analizi ve yorumlanması, Toplum Sağlığı Merkezi nin iģleyiģi. Dersin Yeri: Halk Sağlığı AD, Toplum Sağlığı Merkezi ve Ġl Halk Sağlığı Müdürlüğü, Dersin saati: Pazartesi, Salı, ÇarĢamba, PerĢembe ve Cuma günleri Saat 15:00-17:00 arasında 2 saat, olmak üzere haftada 10 saat yılda 520 saat yapılır. Tıp öğrencileri ya da sağlık yüksek okulu öğrencilerinin dersleriyle çakıģtığı zaman uygun bir gün ve/veya saate kaydırılır. Bazı dersler ortak iģlenir. Dersin süresi: 4 yıl Dersin öğrencisi: Halk Sağlığı AD tıpta uzmanlık öğrencisi, tıp fakültesi öğrencileri sağlık yüksek okulu öğrencileri pratik uygulamalarına katılır. Dersin sorumlusu öğretim üyesi: Halk Sağlığı AD öğretim üyeleridir. Dersin Ġçeriği: AraĢtırma planlaması, yürütülmesi, analizi ve yorumlanması: AraĢtırma konusunun seçimi Anket hazırlama Veri toplama ve verilerin bilgisayar ortamına aktarılması Epidemiyoloji uygulamaları Biyoistatistik uygulamaları AraĢtırma rapor yazımı Toplum Sağlığı Merkezinin ĠĢleyiĢi (TSM): TSM lerin organizasyon ve görevlerini öğrenme TSM lerde yürütülen hizmetleri öğrenme ASM lerdeki çalıģmaları gözleme TSM bünyesinde yapılan halk eğitimi, hizmet içi eğitim vb. çalıģmalara fiilen katılma Sağlık Bakanlığınca kullanılan bilgi sistem modellerini öğrenme TSM lerin yerel yöneticilerle ve diğer kurum/kuruluģlarla olan iģbirliğini değerlendirmek Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 09:00-09:50 10:00-10:50 HS701-T HS701-T HS701-T HS701-T HS701-T 11:00-11:50 HS701-T HS701-T HS701-T HS701-T HS701-T 13:00-13:50 HS701-T HS701-T HS701-T HS701-T HS701-T 14:00-14:50 HS701-T HS701-T HS701-T HS701-T HS701-T 15:00-15:50 HS702-D HS702-D HS702-D HS702-D HS702-D 16:00-16:50 HS702-D HS702-D HS702-D HS702-D HS702-D 124

126 GÖĞÜS HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ GÖĞÜS HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Doç. Dr. Hasan KAHRAMAN Yrd. Doç. Dr. Nurhan ATĠLLA Yrd. Doç. Dr. Fulsen BOZKUġ Yrd. Doç. Dr. Hüseyin ARPAĞ GÖĞÜS HASTALIKLARI ABD UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ GH 701:Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı Hasta BaĢı Dersleri: ( ) GH 702:Göğüs Hastalıkları ABD Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi; ( ) (Parantez içerisindeki sıralama da (TE-PD-T) TE: Teorik ders, PD: Pratik, uygulama ve diğer faaliyetler, T: toplam Ģeklindedir.) GÖĞÜS HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCĠLERĠ YETERLĠLĠK ĠÇĠN YAPMASI GEREKEN ĠġLEMLER GÖĞÜS HASTALIKLARI ABD TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROĞRAMI GH 701:Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı Hasta BaĢı Dersleri: ( ) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri lisans ve asistan dersi olarak ortak veya ferdi yapılır. Göğüs Hastalıkları servisi ve Göğüs hastalıkları Yoğun Bakım servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında gruplar halinde teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Göğüs Hastalıkları servisi ve Göğüs hastalıkları Yoğun Bakım servisinde Dersin Saati: Her sabah , ve öğleden sonra ve saatleri arasında gruplar halinde günde iki kez yapılır. Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Göğüs hastalıkları Uzmanlık Öğrencileri ve Rotasyona gelen Uzmanlık Öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyeleri. Dersin Ġçeriği: o Göğüs hastalıkları servis Ünitesi 1. Toraksın Embroyolojisi 2.Toraksın anatomisi 3. Hava yollarının anatomisi 4. Akciğer parankim anatomisi 5. Segmental anatomi 6. Alveoller yapı ve fonksiyonları 7. Pulmonersirkülasyon 8. Toraksın lenfatik sistemi 9. Toraksın sinir iletimi 10. Plevra yapı ve fonksiyonu 11. Akciğerin savunma mekanizmaları 12. Nonimmunolojik savunma mekanizmaları 13. Ġmmunolojik savunma mekanızmaları 14. Surfaktan yapı ve fonksiyonları 15. Hava yollarında mukus sekresyonu ve iyon transportu 16. Akciğerin dendiritik hücre monosit ve makrofajları 17. Akciğerin inflamasyon, hasar ve tamir mekanizmalarında rol oynayan hücreler 18. Mediatörler ve sitokinler 19. Dispneli yatan hastaya yaklaģım 20. Öksürüklü yatan hastaya yaklaģım 21. Göğüs ağrısı olan yatan hastaya yaklaģım 22. Balgam Ģikayeti olan yatan hastaya yaklaģım 23. Hemoptizili yatan hastaya yaklaģım 24. Yatan hastalarda fizik muayene a. inspeksiyon b. palpasyon c. perküsyon d. Oskültasyon: Normal solunum sesleri, ek sesler, patogenez ve oluģum mekanizmaları 25. Kronik Cor pulmonale 125

127 26. KOAH 27.Astma 28. Ġdiopatik pulmoner fibrozis 29. Sarkoidozis 30. BronĢiolitis obliterans 31. Ekstrensek allerjikalveolitler 32. Çevresel ve mesleksel akciğer hastalıkları 33. Kollojenvasküler hastalıklarda akciğer tutulumları 34. Sistemik hastalıklar ve akciğer 35. Eozinofilik akciğer hastalıkları 36. Ġlaçlara bağlı akciğer hastalıkları 37. Nadir görülen interstisyel hastalıklar: Pulmoner eozinofilik granüloma, lenfanjiomyomatozsi, histiositozis-x v.s 38. Pulmoner vaskülitler 39. Behçet sendromu ve akciğerler 40. Soliter pulmonernodüller ve klinik yaklaģım 41. Akciğer kanserleri 42. Diğer pulmoner neoplazmlar 43. Bronkoskopiye hazırlık 44. Bronkoskopi endikasyonları 45. Bronkoskopik anatomi 46. Bronkoskopinin kontrendikasyonları 47.Bronkoskopi ekibi ve ekipmanı 48. Bronkoskopiye hazırlık ve anaestezi 49. Rijit bronkoskopi 50. Fiberoptik bronkoskopi 51. Bronkoskopi komplikasyonları 52. Bronkoskopi raporunu nasıl yazılmalıdır? 53. Bronkoskopik materyalin patolojik değerlendirilmesi 54. Enfeksiyon hastalıklarında bronkoskopi 55. Hemoptizili hastalarda bronkoskopi yaklaģım 56. Bronkoskopiksitojik materyal alma yolları 57. BAL 58. Bronkoskopik iğne biyopsileri 59. EndobronĢial ultrasonografi 60. EndobronĢial koter 61. EndobronĢial lasertedavi 62. Brakiterapi 63. TrakeobronĢial stentler 64. Transtorasik iğne biyopsileri ve aspirasyonlar 65. Bronkoskopun temizliği ve sterilizasyonu 66. Kaçak testi ne zaman, nasıl? 67. EBUS Göğüs hastalıkları Yoğun bakım Ünitesi 1. Solunum fizyolojisi 2. Solunum mekaniği 3. Ventilasyon 4. Perfüzyon 5. V/Q iliģkisi 6. Gazların kanda taģınması 7. Alveolar gaz değiģimi8 Difüzyon) 8. Solunumun kontrolü 9. Solunum arresti geliģen hastaya yaklaģım 10. Pulmoner hemodinamikler 11. Akciğerin sıvı dengesindeki rolü 12. Asit baz dengesi 13. Egzersiz ve fizyolojisi 14. Pulmoner hipertansiyon 15. Akut kor pulmonale 16. Yükseklik ve dalma hastalıklaları 17. Boğula yazma 18. Akut akciğer zedelenmesi 19. Kardiyo-pulmoner egzersiz testleri 126

128 20. Hemodinamik monitorizasyon 21. Pulmoner arteriyel kateterizasyon 22. Ġnvaziv tanı yöntemlerine giriģ 23. Trans trakeal aspirasyon 24. Torasentez 25. Arter kan gazları ve değerlendirilmesi 26. Alveolarhemorajili hastaya yaklaģım 27. Noninvaziv mekanik ventilasyon 28. Ġnvaziv mekanik ventilasyon 29. Entübasyon 30. Ventilatör modları ve hasta seçimi 31. Ventilatöre bağlı geliģen komplikasyonlar 32. Ventilatör pnomonileri 33. Trakealstenoz 34. Hiperkapnik solunum yetmezliği ve tedavide yaklaģımlar 35. Oksijen toksisitesi 36. CO zehirlenmesi, termal ve toksik yaralanmalar 37. Yağ embolileri 38. Septik Ģok 39. Septik ve amnios mayi embolileri Tüberküloz: 1. Tüberkülozda bulaģma yolları 2. Tüberküloz immunolojisi 3. Tüberkülozda fizyopatolojisi 4. Tüberkülozda tanı yöntemleri 5. Tüberküloz tedavisi 6. DOTS 7. Latent tüberküloz ve tedavisi 8. Tüberkülozda yeni tanı yöntemleri 9. Tüberkülozda yeni ilaçlar 10. Atipikmikobakteriyozlar 11. Tüberkülozda olgu sınıflamaları 12. Özel durumlar ve tüberküloz 13. HIV ve tüberküloz 14. Tüberkülozun radyolojik bulguları 15. Organ tüberkülozları tanı ve tedavisi 16. Miliertbc 17. PPD ve BCG 18. Tüberküloz tanısında serolojik yöntemler 19. Tüberküloz ilaçlarında istenmeyen reaksiyonlar 20. DSÖ ve ulusal tüberküloz tedavi stratejileri 21. Konjenitalpulmoner hastalıklar 22. Uykuya bağlı solunum hastalıkları 23. BronĢektazi 24. Kistikfibrozis 25. Blebler ve büller 26. Diffüz akciğer hastalıkları 27. Plevra hastalıkları 28. Mesleksel astma ve tanısal yaklaģım 29. Ev içi ve ev dıģı hava kirliliği 30. Diyafragma hastalıkları 31. Göğüs duvarı hastalıkları 32. Akciğerin fungalenfeksiyonları 33. Nokardia ve aktinomiçetesler 34. Hidatik kist GH 702:Göğüs Hastalıkları ABD Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi; ( ) Dersin Kapsamı:Göğüs hastalıkları polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında pratik-uygulamalı olarak değerlendirilir. Dersin Yeri:Göğüs hastalıkları polikliniği Dersin Saati: Her gün saat ve arasında, ve haftada 10 saat, Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) 127

129 Dersin Öğrencisi:Göğüs hastalıkları Anabilim Dalı poliklinik hasta baģı derslerine gruplar halinde Göğüs Hastalıkları Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyoner uzmanlık öğrencileri ve tıp fakültesi öğrencileri katılır, Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi:. Göğüs Hastalıkları ABD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: 1. Akut geliģen hemoptizili hastaya yaklaģım 2. Akut geliģen dispneli hastaya yaklaģım 3. Akut geliģen göğüs ağrılı hastaya yaklaģım 4. Akut geliģen solunum yetmezlikli hastaya yaklaģım 5. Temel bulgular ve ayırıcı tanılar 6. Siyanoz 7. Ödem 8. Clubbing 9. Vena cava superiorsendromu 10. Hornersendromu 11. Wheezing 12. Stridor 13. Akut üst solunum yolu obstruksiyonu olan hastaya yaklaģım 14. Preoperatif değerlendirme 15. Üst solunum yolu hastalıkları 16. Koah akut ataklı hastaya yaklaģım 17. Astma krizindeki hastaya yaklaģım 18. Sigara ve sigara bağlı geliģen hastalıklar 19. Sigara bıraktırma yöntemleri, 20. Sigara polikliniğine baģvuran hastaya yaklaģım 21. Allerjik hastalıklar ve tanı yöntemleri 22. Deri testleri ve değerlendirme yöntemleri 23. Solunum fonksiyon testleri 24. Dinamik solunum fonksiyon testleri 25. Revelzibilite ve provakosyon testleri 26. NükleerTıp teknolojileri 27. Plevra biyopsisi 28. EKG 29. Mikrobiyolojik tanı yöntemleri 30. Radyolojik tanı yöntemleri 31. Non spesifik solunum yolu hastalıkları 32. Üst solunumyolu enfeksiyonları ve akut bronģitler 33. Toplum kökenli pnomoniler 34. BağıĢıklığı baskılanmıģ hastalarda pnomoniler 35. Hastane kökenli pnomoniler 36. Anaerobik akciğer enfeksiyonları 37. Virus pnomonileri 38. KOAH ta akut infektif alevlenmeler 39. Mediasten hastalıkları 40. PTE GÖĞÜS HASTALIKLARI ve TÜBERKÜLOZ ANABĠLĠM DALINDA UYGULANAN UZMANLIK EĞĠTĠM PROĞRAMI 1. Anabilim Dalımızda uzmanlık öğrencilerine akademik tatil haricinde ki mesailerinde haftada birer saat olmak üzere aģağıdaki konularda ders verilmektedir. Her öğrenci EK-1 deki ders konularını sıra ile dinler. 2. Haftada 4 saat makale-vaka ve seminer saati yapılır. 3. ÇarĢamba günleri haricindeki mesai günleri ortalama günde 1 FlexibleBronkoskopi yapılır. Bu iģlem sırasında poliklinik asistanları kıdemlerine göre hasta hazırlama ve uygulama olarak bu iģleme katılırlar. 4. Servisteki asistanlar Plevral ponksiyon, Plevral biyopsi, iğne aspirasyon biyopsisi, arter kan gazı, SFT, PPD, NĠMV, Entübasyon, ĠMV, Bronkoprovokasyon, Prick test uygulamaları. 5. Her öğrenci seminerler hazırlar. Anabilim Dalı içerisinde baģlamak üzere kurum içi diğer anabilim dallarında, Tüberküloz ve Toraks, Toraks, TÜSAD derneklerinin bilimsel toplantılarında ve ulusal kongrelerinde olgu sunumu yaparlar. 6. Ulusal kongrelerde sunulacak çalıģma ve araģtırmaların hazırlık çalıģmaları, gerçekleģtirilmesi ve sunuma hazırlanması, sunulmasında görev alırlar. Bu iģ için eğitim verilir. (Proje yazma, metot sunma, veri toplama, düzenlenme ve yazma) 7. Her öğrenci bir tez konusu alıp akademik konseyimizce belirlenen öğretim üyesi yönetiminde tezi gerçekleģtirir. 128

130 8. Anabilim Dalımızda yapılan makale, Seminer, Vaka saati toplantılarına ve tüm uygulamalı iģlemlere araģtırma görevlileri, dönem IV, V ve VI öğrencileri katılırlar. EK-1 DERS KONULARI 1. Toraksın Embriyolojisi 2. Toraksın Anotomisi: a. Göğüs boģluğu ve içerdiği yapılar b. Hava yollarının anotomisi c. Akciğer parankimanotomisi, segmentalanotomi d. Alveoller; yapı ve fonksiyonları e. Pulmonersirkülasyon f. Toraksın lenfatik sistemi g. Toraksın sinir iletimi h. Plevra yapı ve fonksiyonu 3. Akciğerin savunma mekanizmaları: a. Non-immunolojik savunma mekanizmaları (genel bakıģ) b. Ġmmunolojik savunma mekanizmaları (genel bakıģ) c. Surfaktan d. Hava yollarında mukus sekresyonu ve iyon transportu e. Akciğerin dendiritik hücre, monosit ve makrofajları f. Akciğerin inflamasyon, injuri ve tamir mekanizmalarında rol oynayan hücreler, mediatörler ve sitokinler 4. Solunum fizyolojisi : a. Solunum mekaniği b. Ventilasyon c. Perfüzyon d. Ventilasyon-perfüzyon iliģkisi e. Gazların kanda taģınması ve alveolar gaz değiģimi (D.füzyon) f. Solunum kontrolü g. Pulmonerhemodinamikler ve akciğerin sıvı dengesindeki rolü h. Asit-baz dengesi i. Egzersiz ve fizyolojisi 5. Akciğer hastasına yaklaģım : Anamnez ve fizik muayene, yatan hastanın dosyasında neler bulunmalıdır?, rutin istenmesi gereken tetkikler nelerdir?, Proges neden önemlidir?, epikriz nasıl yazılır?, Hasta ve yakınları ile iletiģim kurmada dikkat edilmesi gereken kurallar nelerdir? 6. Solunum sisteminde temel semptomları: a. Dispne b. Öksürük c. Göğüs ağrısı d. Balgam e. Ses kısıklığı f. Hemoptizi 7. Fizik Muayene: a. Ġnspeksiyon b. Palpasyon c. Perküsyon d. Oskültasyon: Normal solunum sesleri, ek sesler, patogenez ve oluģum mekanizmaları 8. Tanı yöntemleri: a. Radyolojik tanı yöntemleri b. Mikrobiyolojik tanı yöntemleri c. Nükleer tıp teknolojileri d. Solunum fonksiyon testleri e. Arter kan gazları f. Ġnvaziv tanı yöntemleri (Rijit ve flexiblebronkoskopi, plevra biyyopsisi, perkutan akciğer biyopsileri, torakoskopi, açık akciğer biyopsileri, mediastmoskopi ve mediastinostomi, skalen lenf nodu biyopsileri, torasentez, transtrakealaspirasyon) g. EKG h. Hemodinamikmonitorizasyon (Pulmonerarteriyelkateterizasyon) 9. Akut geliģen hemoptizili hastaya yaklaģım 10. Akut geliģen göğüs ağrılı hastaya yaklaģım 11. Akut geliģen dispneli hastaya yaklaģım 12. Temel bulgular ve ayırıcı tanı a. Siyanoz b. Ödem c. Clubbing d. Vena cava superiorsendromu e. Hornersendromu 129

131 f. Wheezing g. Stridor, akut üst solunum yolu obstrüksiyonlu hastaya yaklaģım 13. Preoperatif değerlendirme 14. Konjenitalpulmoner hastalıklar 15. hava yolu hastalıkları a. Üst solunum yolu hastalıkları b. KOAH c. BronĢektazi d. Astma e. Kistikfibrozis f. Bleb ve büller g. Pulmoner hipertansiyon h. Kronik korpulmonale i. Solunum yetmezliği j. Yükseklik, dalma ve boğulayazma k. Kardiyo-pulmoner egzersiz testi l. Uykuya bağlı solunum hastalıkları 16. Diffüz akciğer hastalıkları a. Diffiz akciğer hastalıklarında patolojik yaklaģım b. Ġdiopatikpulmonerfibrozis c. Sarkoidozis d. BronĢiolitisobliterans e. Ekstrensek allerjikalveolitler f. Çevresel ve mesleksel akciğer hastalıkları g. Kolljenvasküler hastalıkların akciğer bulguları h. Diğer sistemlerin hastalıklarında ve sistemik hastalıklarda akciğerler i. Eozinofilik akciğer hastalıkları j. Ġlaçlara bağlı akciğer hastalıkları k. Nadir interstisyel akciğer hastalıkları: Pulmonereozinofilikgranüloma, lenfanjiomiyomatozis l. Pulmonervaskülitler ve behçet hastalığı 17. Plevra hastalıkları 18. Mesleksel astma 19. Hiperkapnik solunum yetmezliği ve tedavide yaklaģımlar 20. Akut hipoksemik solunum yetmezliği; ARDS 21. Mekanik ventilasyon 22. Oksijen toksisitesi 23. CO zehirlenmesi, termal ve toksik yaralanmalar 24. Nonspesifik solunum yolu hastalıkları a. Üst solunum yolu hastalıkarı b. Toplum kökenli pnomoniler c. Hastane kökenli pnomoniler d. BağıĢıklığı baskılanmıģ hastalarda pnomoniler e. Anaerobik akciğer enfeksiyonları f. Viruspnomonileri g. Akciğerin fungalenfeksiyonları h. Nokardia ve aktinomiçetesler i. Hidatik kist j. KOAH ta akut infektif alevlenmeler 25. Tüberküloz 26. Atipikmikobakterienfeksiyonları 27. Soliterpulmonernodüller ve klinik yaklaģım 28. Akciğer kanserleri 29. Diğer pulmonerneoplazmlar 30. Diyafragma hastalıkları 31. Mediasten hastalıkları 32. Göğüs duvarı hastalıkları 33. pulmonertromboembolizm 34. Yağ embolileri, Septik emboli ve amnios mayi embolileri 35. Ev içi ve ev dıģı hava kirliliği Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 130

132 08:00-08:50 GH701-T GH701-T GH701-T GH701-T GH701-T 09:00-09:50 GH702-D GH702-D GH702-D GH702-D GH702-D 10:00-10:50 GH702-D GH702-D GH702-D GH702-D GH702-D 11:00-11:50 GH701-T GH701-T GH701-T GH701-T GH701-T 13:00-13:50 GH701-T GH701-T GH701-T GH701-T GH701-T 14:00-14:50 15:00-15:50 16:00-16:50 GH701-T GH701-T GH701-T GH701-T GH701-T 131

133 ĠÇ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ ĠÇ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ 1. Prof. Dr. Bülent KANTARÇEKEN 2. Doç. Dr. Kamile GÜL 3. Doç. Dr. Özkan GÜNGÖR 4. Doç. Dr. Gözde YILDIRIM ÇETĠN 5. Yrd. Doç. Dr. Dilek TÜZÜN 6. Yrd. Doç. Dr. Ayten OĞUZ 7. Yrd. Doç. Dr. Orçun ALTUNÖREN 8. Yrd. Doç. Dr. Fatih ÖÇAL Dersin Kodu: DERSĠN ADI DAH 701 Ġç Hastalıkları servisi hasta baģı dersleri ( ) DAH 702 Ġç Hastalıkları poliklinik hasta baģı dersleri ( ) DAH 703 Seminer saati (0 2 2) DAH 704 Makale saati (0 1 1) DAH 705 Vaka saati (0 1 1) DAH 701 Ġç Hastalıkları servisi hasta baģı dersleri ( ) Dersin Kapsamı: Ġç Hastalıkları servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında 7 saat teorik, 3 saat uygulama olarak değerlendirilir. Dersin Saati: Pazartesi , saatleri arasında teorik; Salı: saatleri arasında teorik, saatleri arasında uygulama ; ÇarĢamba: saatleri arasında teorik, ; PerĢembe: saatleri arasında teorik, saatleri arasında uygulama; Cuma ve saatleri arasında teorik haftada 10 saat, Yılda 52x10= 520 saat verilir. Dersin Öğrencisi: Gruplara bölünen Ġç Hastalıkları Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyoner uzmanlık öğrencileri, uygulamalarına Dönem 4 ve 6 öğrencileri katılır. Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Sorumlusu: Ġç Hastalıkları AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi Dersin Ġçeriği 1. Anamnezin önemi 2. Prepedötik ve semiyolojik bilgiler 3. Fizik Muayene yöntemlerini gözden geçirme 4. poliklinik ve yatan hasta takip prensipleri 5. Sık görülen hastalık-hasta yönetimleri 6. Polifarmasi-Akılcı reçete yazma 7. Rasyonel laboratuar ve görüntüleme tekniklerini isteme prensipleri 8. Genel durum bozukluğu olan hastaya yaklaģım 9. Genel Dahiliye Acilleri 10. Genel Dahiliyede konsultasyon prensipleri 11. Anemi Tespit Edilen Hastaya YaklaĢım 12. Lökositlerle ĠliĢkili Hastalıklar 13. Pansitopeni Tespit Edilen Hastada Ayırıcı Tanı 14. Kanama Ve PıhtılaĢma Bozuklukları 15. Kanama Ve PıhtılaĢma Bozukluğu Olan Hastaya YaklaĢım Ve Ayırıcı Tanı 16. Trombosit Veya Damar Sistemine Ait Bozukluklar 17. Trombosit Fonksiyon Bozuklukları 132

134 18. PıhtılaĢma Bozuklukları 19. Trombofilide Ayırıcı Tanı 20. Antikoagülan Tedavi Prensipleri 21. Heparin AĢırı Dozajında Tedavi 22. Oral Antikoagülan Tedavide Önerilen INR Değerleri 23. Tranfüzyonun Temel Prensipleri 24. Kan Ve Kan Ürünlerinin Transfüzyonu 25. Sarılık ve soluklukla gelen hastaya yaklaģım 26. Lenfadenopati ve Organomegali ile gelen hastaya yaklaģım 27. Anemili hastaya yaklaģım 28. Nötropeni ile gelen hastaya yaklaģım 29. Trombositopeni ile gelen hastaya yaklaģım 30. Derin doku kanamaları ile gelen hastaya yaklaģım 31. Kanama ve PıhtılaĢma Diatezi olan hasta takip ve tedavisi 32. Hematolojik maliğnitesi olan hastaların takip ve tedavisi 33. Kök Hücre nakli yapılacak hastanın hazırlanması 34. Kök Hücre vericisinin hazırlanması 35. Kök hücre nakli yapılan hastanın takibi ve komplikasyonların tedavisi 36. Graft versus host hastalığı tanı-takip ve tedavisi 37. Kanser hastasında anamnez ve fizik muayene 38. Kanser hastalarında görüntüleme yöntemlerinin kullanımı ve değerlendirme 39. Onkoloji hastalarında tanısal yaklaģım 40. Kanserde evreleme ve tedavi cevabının değerlendirilmesi 41. Onkolojik tedavi alacak hastayı değerlendirme 42. Kemoterapi ve Radyoterapi alan hastalarda ortaya çıkabilecek sorunlar 43. Kemoterapininin genel prensipleri 44. Radyoterapinin genel prensipleri 45. Febril nötropenik hastaya yaklaģım 46. Onkolojik aciller ve tedavisi 47. Onkolojik ağrıda tedavi prensipleri 48. Paraneoplastik sendromların tanısı ve tedavisi 49. Onkoloji hastalarında genel destek tedavisi 50. Onkoloji hastalarında oral ve paranteral beslenme 51. Hipofiz bezi hastalıkları: tanı ve takibi 52. Santral ve nefrojenik diabetes insipitusun ayırıcı tanısı ve tedavisi 53. Hipertiroidi tanı ve tedavisi 54. Tiroid krizinin tedavisi 55. Hipotiroidi tanı ve tedavisi 56. Miksödem komasının tedavisi 57. Tiroiditlerin tanısı 58. Hipoparatiroidi tanı ve tedavisi 59. Hipokalsemilerde acil tedavi 60. Hiperparatiroidi tanısı 61. Hiperkalsemilerde acil tedavi 62. Hiperkalseminin ayırıcı tanısı 63. Tiroid nodullerinde yaklaģım 64. Tiroid ince iğne aspirasyonu 65. Cushing hastalığı tanısı 66. Adrenal yetmezliğin tanısı ve akut adrenal krizin tedavisi 67. Feokromasitomada tanı ve operasyona hazırlık 68. Primer aldosteronizmin ayırıcı tanısı 69. Konjenital adrenal hiperplazilerin tanısı ve tedavisi 70. Adrenal kanserlerde tanı 71. Adrenal insidentalomalara yaklaģım 72. Otoimmun poliglanduler sendromların tanısı 73. Diabetes mellitus tanısı-hastanın takibi 74. Hipoglisemilerde ayırıcı tanı 75. Oral antidiabetiklerin kullanma endikasyonları 76. Ġnsülin tedavisinin endikasyonları 77. Diabetik keto asidoz tanı ve tedavisi 78. Diabetik ayak 79. Diabette kronik komplikasyonların tedavisi 80. Hipogonadismin tanısı ve tedavisi 81. Konstitusyonel geliģme gerilikleri 82. Osteoporoz tanı ve tedavisi 83. Osteomalazi tanı ve tedavi 133

135 84. Metabolik kemik hastalıkları tanı ve tedavisi 85. Kemik mineral dansitometrisinin yorumlanması 86. Jinekomasti 87. Obezitede ayırıcı tanı 88. Malignite hiperkalsemisinde tedavi 89. Karsinoid sendrom tanı ve tedavi 90. Hirsutizme yaklaģım ve takibi 81. Böbrek hastalıklarında tanı yöntemleri 82. Böbrek hastalıklarında tanı yöntemleri 83. Sıvı elektrolit metabolizması ve bozuklukları 84. Asit- Baz metabolizması ve bozuklukları 85. Hipertansif hastaya yaklaģım ve Antihipertansif tedavi 86. Sekonder hipertansiyon nedenleri ve tedavi yaklaģımları 87. Proteinüriler ve Nefrotik Sendrom tanı tedavi yaklaģımları 88. Primer glomeruler hastalıklar 89. Sekonder glomeruler hastalıklar 90. Akut Böbrek Yetmezliği tanı ve tedavi yaklaģımları 91. Kronik Böbrek Yetmezliği tanı ve tedavi yaklaģımları 92. Hemodiyaliz ve Hemofiltrasyon ilkeleri ve pratikte kullanımı 93. Hemodiyaliz komplikasyonları ve tedavileri 94. Periton diyalizi ilkeleri ve pratikte kullanımı 95. Periton diyalizi komplikasyonları 96. Obstrüktif nefropati tanı ve tedavi yaklaģımları 97. Üriner sistem infeksiyonları tanı ve tedavisi 98. Böbreğin kistik hastalıkları 99. Böbrek tümörleri tanı ve tedavi yöntemleri 100. Gebelik ve böbrek hastalıkları 101. Gebelik hipertansiyonuna yaklaģım 102. TaĢ hastalığı tanı ve tedavi yöntemleri 103. Renal Tübüler Hastalıklar 104. Kollajen doku hastalıkları ve vaskülitlerde böbrek tutulumu 105. Diyabetik nefropati 106. Böbrek hastalıklarında ilaç kullanım prensipleri 107. Amiloid böbrek 108. Kalıtımsal böbrek hastalıkları(alport, Medüller Kistik Hastalık, Orak hücre hastalığı) 109. Böbrek hastalıklarında beslenme prensipleri 110. Hemolitik Üremik Sendrom ve Trombotik Trombositopenik Purpura 111. Böbrek biyopsisi endikasyon- kontrendikasyonları 112. Renal transplantasyon ilkeleri ve transplantasyonlu hastaya yaklaģım 113. GIS kanaması ile gelen hastaya yaklaģım, tanı, takip, tedavi 114. Özefagus hastalıkları yaklaģım, tanı ve tedavi 115. Karaciğer fonksiyonlarının değerlendirilmesi 116. Peptik ülser, yaklaģım, tanı ve tedavi 117. Bilirübin metabolizması ve hiperbilirübinemi 118. Kronik viral hepatit, yaklaģım, tanı ve tedavi 119. Toksik hepatitler, yaklaģım, tanı ve tedavi 120. Malabsorbsiyon sendromları 121. Ġnflamatuvar barsak hastalıklar, yaklaģım, tanı ve tedavi 122. Ġrritabl barsak hastalıkları, yaklaģım, tanı ve tedavi 123. Kolon polipleri ve divertikülleri, yaklaģım, tanı ve tedavi 124. Periton hastalıkları, yaklaģım, tanı ve tedavi 125. GIS in vasküler hastalıkları, yaklaģım, tanı ve tedavi 126. Mide tümörleri, yaklaģım, tanı ve tedavi 127. Kolon tümörleri, yaklaģım, tanı ve tedavi 128. Karaciğer sirozu, komplikasyonları ve tedavisi 129. Safra kesesi hastalıkları, yaklaģım, tanı ve tedavi 130. Pankreatitler, yaklaģım, tanı ve tedavi 131. Karaciğer tümörleri, yaklaģım, tanı ve tedavi 132. Karın ağrısı ile gelen hastaya yaklaģım 133. Ġshalli hastaya yaklaģım 134. Kabızlık ile gelen hastaya yaklaģım 135. Fonksiyonel GIS hastalıkları 136. GIS kanamalı hastaya yaklaģım, tanı 137. Ġnflamatuvar barsak hastalıkları tanı, takip, tedavi, 138. Sarılık, 139. Karaciğer fonksiyon testi bozuklukları 134

136 140. Kronik hepatit 141. Karaciğer sirozlu hastaların tanı, takip ve tedavisi 142. Malignite tanısı verilen hastaların takibi, tedavi yaklaģımları 143. Romatolojiye giriģ 144. Ġmmunolojik kavramlar 145. Romatoid artrit 146. Sjögren sendromu 147. Sistemik Lupus Eritematozus 148. Antifosfolipid sendrom 149. Kristal artropatileri 150. Sistemik skleroz 151. Ġnflamatuar miyozitler 152. Ailevi akdeniz ateģi 153. Behçet hastalığı 154. Sistemik vaskülitler 155. Seronegatif artritler 156. EriĢkin Still Hastalığı 157. Spondilitler 158. Romatolojide fizik muayene 159. Osteoartrit 160. Fibromiyalji sendromu 161. Romatolojide laboratuar DAH 702 Ġç Hastalıkları poliklinik hasta baģı dersleri ( ) Dersin Kapsamı: Ġç Hastalıkları Anabilim dalına ait polikliniklerde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında 7 saat teorik, 3 saat uygulama olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Ġç Hastalıkları Anabilim dalına ait poliklinik dershaneleri Dersin Saati: Pazartesi: saatleri arasında uygulama, saatleri arasında teorik ; Salı saatleri arasında uygulama, saatleri arasında teorik; ÇarĢamba: saatleri arasında teorik, PerĢembe: saatleri arasında uygulama, saatleri arasında teorik; Cuma: saatleri arasında teorik, haftada 10, yılda 10x52=520 saat. Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Gruplara bölünen Ġç Hastalıkları Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyoner uzmanlık öğrencileri, uygulamalarına Dönem 4 ve 6 öğrencileri katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġç Hastalıkları ABD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin içeriği: DAH 701 kodlu ders içeriği ile aynı DAH 703 Seminer saati (0 2 2) Dersin Kapsamı: Ġç hastalıkları alanında Ġç hastalıkları temel konularda ve güncel geliģmeleri içeren bir seminer programı Tıpta Uzmanlık öğrencileri tarafından sunulur. Dersin Yeri: Ġç Hastalıkları toplantı odası Dersin Saati: Ġç Hastalıkları Dalında ÇarĢamba: ve Cuma: saatleri arasında yapılır. Haftada 2 saat, Yıllık 104 saat Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Ġç Hastalıkları Tıpta Uzmanlık öğrencileri ve rotasyoner uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġç Hastalıkları ABD da olan öğretim üyeleri için ayrı ayrı değerlendirilir DAH 704 Makale saati (0 1 1) Dersin Kapsamı: Ġç hastalıkları alanında yayınlanan yerli ve yabancı dergilerden öğretim üyeleri tarafından seçilen güncel geliģmelere yönelik konulardaki makaleler Ġç Hastalıkları Uzmanlık Öğrencileri tarafında sunulur. Dersin Yeri: Ġç Hastalıkları toplantı odası Dersin Saati: Ġç Hastalıkları Dalında Pazartesi: saatleri arasında yapılır. Haftada 1 saat, Yıllık 52 saat Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Ġç Hastalıkları Tıpta Uzmanlık öğrencileri ve rotasyoner uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġç Hastalıkları ABD da olan öğretim üyeleri için ayrı ayrı değerlendirilir DAH 705 Vaka saati (0 1 1) Dersin Kapsamı: Ġç hastalıkları Departmanlarında takip ve tedavi edilen hastaların içinde seçilen klinik öneme haiz vakalar tartıģılır. Dersin Yeri: Ġç Hastalıkları dershanesi Dersin Saati: Ġç Hastalıkları ABD dershanesinde Cuma günleri saat saatleri arasında yapılır.. Haftada 1 saat, Dönem 12, Yıllık 52 saat 135

137 Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Ġç Hastalıkları Tıpta Uzmanlık öğrencileri ve rotasyoner uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġç Hastalıkları ABD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri (Ġç Hastalıkları ABD da olan öğretim üyeleri için ayrı ayrı değerlendirilir. ENDOKRĠNOLOJĠ BĠLĠM DALI YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ Ders sorumlusu öğretim üyeleri: Doç. Dr. Kamile Gül Yrd. Doç. Dr. Ayten Oğuz Yrd. Doç. Dr. Dilek TÜZÜN END 801: Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları Bilim Dalı, hasta baģı dersleri (5-2-7) END802: Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları Bilim Dalı poliklinik hasta baģı eğitimi (5-2-7) END 801: Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları Bilim Dalı, hasta baģı dersleri (5-2-7) Dersin Kapsamı: Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları Bilim Dalı servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında 1 saat teorik ve 1 saat uygulama olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları Bilim Dalı servisi Dersin Saati: Salı: saatleri arasında uygulama, saatleri arasında teorik, ÇarĢamba: saatleri arasında uygulama, , saatleri arasında teorik, PerĢembe: saatleri arasında teorik haftada toplam 7 saat ve yılda 7x52: 364 saat yapılır. Dersin öğrencisi: Ġç Hastalıkları uzmanlık öğrencileri ve yandal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlusu öğretim üyeleri: Doç. Dr. Kamile Gül, Dersin içeriği: ENDOKRĠNOLOJĠYE GĠRĠġ Hormonların kaynak, sentez, salınım ve sistemik etkileri, metabolizması Anamnez, muayene ve tetkiklerin planlanması Statik ve dinamik tetkikler-kuralları, tetkik algoritması ve sonuçların yorumu Görüntüleme yöntemlerinin endikasyon, hazırlık özellikleri ve yorumu HĠPOFĠZ-HĠPOTALAMUS HASTALIKLARI Hipofiz yetmezliği Hipofiz adenomlari Hipofizitis (lenfositik, vd) Sheehan sendromu Hipofiz kanserleri Akromegali, prolaktinoma, cushing sendromu, gonadotropinoma, tshoma Granulamatöz-infiltratif-infektif hastaliklari Diabetes insipitus Uygunsuz adh sendromu Büyüme geliģme bozukluklari Gebelik ve hipofiz bez hastaliklari TĠROĠD HASTALIKLARI Ġyod eksikliği ve/veya iyod aģırılığı ve sonuçları Subklinik hiper-hipofonksiyonları Tiroiditler (akut, subakut, kronik, postpartum) Guvatrlar (diffüz, nodüler, multinodüler) Hipertiroidizm (tirotoksikoz) Hipotiroidizm (primer / sekonder / tersiyer / diğer) Tiroid kanserleri Subklinik tiroid disfonksiyonlari Gebelik ve tiroid hastaliklari Tiroid hormon rezistanslari ADRENAL BEZ HASTALIKLARI Adrenokortikal yetmezlik Cushing sendromlari Adrenal adenom, adrenokortikal karsinom, adrenal insidentalomalar Klasik- nonklasik kongenital adrenal hiperplazi Primer hiperaldosteronizm Adrenal bezin subklinik hiper-hipofonksiyonlari Feokromositoma Gebelik ve adrenal bez hastaliklari GONAD HASTALIKLARI 136

138 Hipergonadotropik (klinefelter, turner vb. Sendromlar) hipogonadotropik (anosmi vd.) Hipogonadizm Seksüel geliģim bozukluklari Kadin-erkek infertilitesi Püberte ve bozukluklari (erken puberte, gecikmiģ puberte) cinsiyet belirlenmesi ve farklilaģma bozukluklari, transeksualizm jinekomasti hirsutizm Menapoz Polikistik over sendromu METABOLĠK KEMĠK HASTALIKLARI Hipoparatiroidi, psödohipoparatiroidi ve diğer hipokalsemiler Hiperparatiroidi (primer, sekonder, tersiyer) ve diğer hiperkalsemi nedenleri osteomalazi Osteoporoz Paget hastaliği Nadir görülen metabolik kemik hastaliklari Gebelik ve metabolik kemik hastaliklari OBEZĠTE VE BESLENME BOZUKLUKLARI Metabolik sendrom Obezite ve diğer beslenme bozukluklari Lipid metabolizmasi ve bozukluklari Anoreksiya nervoza vitamin ve eser element düzensizlikleri Sağlikli bireylerde beslenme kurallari Sistemik hastaliklarda temel beslenme ilkeleri DĠABETES MELLĠTUS Tip 2 dm Tip 1 dm Gestasyonel dm Diğer dm tipleri Dm akut, kronik komplikasyonlari Diyabetik ayak Diyabetik hasta eğitimi Prediyabet ve diyabetin önlenmesi HĠPOGLĠSEMĠ Hipoglisemiye yaklaģim Ġnsülinoma ENDOKRĠN HĠPERTANSĠYON Renin salgilayan tümörler Katekolamin yüksekliği ile giden endokrin hipertansiyon Diğer endokrin tansiyon nedenleri Mineralokortikoid fazlaliği ile giden hiperaldosteronizm Gebelik ve hipertansiyon Esansiyel hipertansiyon DĠĞER ENDOKRĠN HASTALIKLAR Sivi-elektrolit dengesi bozukluklari Glikojen ve diğer depo hastaliklari Çocukluktan eriģkin yaģa geçiģte hastaliklar Porfiriler Gut Nöroendokrin tümörler Paraneoplastik sendromlar Pineal bez hastalıkları Otoimmün poliglandüler sendromlar Çoklu endokrin neoplazmlar Genetik geçiģli ve sporadik endokrin tümörler Gebelik endokrinolojisi ENDOKRĠN ACĠLLER Hipoglisemik koma Diabetik ketoasidoz Diyabetik nonketotik hiperozmolar durum Laktik asidoz Hiperkalsemik kriz Akut hipokalsemi Hiponatremi/hipernatremi Adrenal kriz Hipofizer apopleksi 137

139 Miksödem koma Tiroid krizi Endokrinoloji ve metabolizma hastalıklarında kullanılan dinamik testlerin yapılması ve yorumlanması END802: Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları Bilim Dalı poliklinik hasta baģı eğitimi (5-2-7) Dersin Kapsamı: Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları Bilim Dalı polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanıtedavi ve takipleri hasta baģında 2 saat teorik ve 1 saat uygulama olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları Bilim Dalı polikliniği Dersin Saati; Pazartesi: satleri arasında teorik, Salı: saatleri arasında uygulama, saatleri arasında teorik, PerĢembe: saatleri arasında teorik, Cuma: saatleri arasında teorik,haftada toplam 7 saat ve yılda 7x52: 364 saat yapılır. Dersin öğrencisi: Ġç Hastalıkları uzmanlık öğrencileri ve yandal uzmanlık öğrencileri Ders sorumlusu öğretim üyeleri: Yrd. Doç. Dr. Ayten Oğuz Dersin içeriği: Endokrinolojik hastalıklarda tanı yöntemleri Diyabetes mellituslu hastaya yaklaģım Diyabetes mellituslu hastaların tedavi yaklaģımları Diyabetik gebeye yaklaģım Hipoglisemik hastaya yaklaģım Diyabet eğitimi Devamlı glukoz izleme insülin infüzyon uygulaması Ġnsülin pompası uygulaması Tiroid nodülü olan hastaya yaklaģım TSH sı baskılı hastaya yaklaģım TSH sı yüksek hastaya yaklaģım Hipokalsemili hastaya yaklaģım Hiperkalsemili hastaya yaklaģım Tiroid ultrasonografisi Boyun ultrasonografisi (paratiroid, lenf bezi, boyun) Ultrasonografi eģliğinde tiroid ince iğne aspirasyon biyopsisi Tiroid kisti veya apse boģaltılması Ultrasonografi eģliğinde boyun patolojilerine (lenfadenopati, metastatik kitle.vb.) Ġnce iğne aspirasyon biyopsisi Hipofizer kitlesi olan hastaya yaklaģım Hipofiz yetmezliği olan hastaya yaklaģım Büyüme ve geliģme geriliği olan hastaya yaklaģım Poliüri ile gelen hastaya yaklaģım Sella spot grafisinin yorumlanması Hipofiz BT ve MRI yorumlaması Hipopotasemili hastaya yaklaģım Hiponatremili hastaya yaklaģım Hiperlipidemili hastaya yaklaģım Hipertansif hastaya yaklaģım ve Antihipertansif tedavi Sekonder hipertansiyon nedenleri ve tanı yaklaģımları Endokrin hipertansiyona yaklaģım Adrenal BT ve MRI yorumlaması Hipogonadizmli hastaya yaklaģım Amonerili hastaya yaklaģım Hirsutizmi olan hastaya yaklaģım ve tedavi prensipleri Obezite ve kilolu hastaya yaklaģım Ferriman-gallway hirsutizm skorlaması Total vücut yağ miktarı- oranı ölçümü (tanita ile) Kemik mineral dansitometrinin yorumlanması GASTROENTEROLOJĠ BĠLĠM DALI YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ ĠÇ HASTALIKLARI AD, GASTROENTEROLOJĠ BĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Bülent KANTARÇEKEN 138

140 GAS 801: Gastroenteroloji BD Hasta BaĢı Dersleri (4-1-5) GAS 802 Gastroenteroloji BD Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi (3-1-4) GAS 803: Gastroenteroloji BD Üst Endoskopi Eğitim ÇalıĢması (3-1-4) GAS 804: Gastroenteroloji BD Alt endoskopi Eğitim ÇalıĢması (3-1-4) ĠÇ HASTALIKLARI GASTROENTEROLOJĠ BD TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ VE YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ TEORĠK VE TEORĠK DERS DIġI FAALĠYETLER PROGRAMI GAS 801:Gastroenteroloji Bilim Dalı Hasta BaĢı Dersleri (4-1-5) Dersin Kapsamı: Gastroenteroloji servisinde yatan hastalara yaklaģım, tanı, takip ve tedavileri hasta baģında 3 saat teorik, 1 saat uygulama olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Gastroenteroloji servisi Dersin Saati: Salı arası, PerĢembe: ve saatleri arasında teorik; Cuma: saatleri arasında uygulama ve saatleri arasında teorik haftada 5, yılda 260 saat. Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Gastroenteroloji Yan dal Uzmanlık Öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Prof.Dr. Bülent KANTARÇEKEN Dersin ĠçeriğiServiste yatan hastaya yaklaģım, öykü, fizik muayene bulgularının değerlendirilmesi Laboratuvar bulgularının değerlendirilmesi Endoskopik bulguların değerlendirilmesi Radyolojik bulguların değerlendirilmesi GIS kanaması ile gelen hastaya yaklaģım, tanı, takip, tedavi Özefagus hastalıkları yaklaģım, tanı ve tedavi Karaciğer fonksiyonlarının değerlendirilmesi Peptik ülser, yaklaģım, tanı ve tedavi Bilirübin metabolizması ve hiperbilirübinemi Kronik viral hepatit, yaklaģım, tanı ve tedavi Toksik hepatitler, yaklaģım, tanı ve tedavi Malabsorbsiyon sendromları Ġnflamatuvar barsak hastalıklar, yaklaģım, tanı ve tedavi Ġrritabl barsak hastalıkları, yaklaģım, tanı ve tedavi Kolon polipleri ve divertikülleri, yaklaģım, tanı ve tedavi Periton hastalıkları, yaklaģım, tanı ve tedavi GIS in vasküler hastalıkları, yaklaģım, tanı ve tedavi Mide tümörleri, yaklaģım, tanı ve tedavi Kolon tümörleri, yaklaģım, tanı ve tedavi Karaciğer sirozu,komplikasyonları ve tedavisi Safra kesesi hastalıkları, yaklaģım, tanı ve tedavi Pankreatitler, yaklaģım, tanı ve tedavi Karaciğer tümörleri, yaklaģım, tanı ve tedavi GAS 802: Gastroenteroloji BD Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi (3-1-4); Dersin Kapsamı: Gastroenteroloji polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında 2 saat teorik, 1 saat uygulama olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Gastroenteroloji polikliniği Dersin Saati: Pazartesi saatleri arasında teorik; Salı: , ÇarĢamba: arası uygulama, PerĢembe saatleri arasında teorik; Haftada 4 saat, Yıllık 208 saat Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Gastroenteroloji Yan dal Uzmanlık Öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Prof.Dr. Ali ÇETĠNKAYA. Dersin Ġçeriği Polikliniğe baģvuran hastaya yaklaģım, öykü, fizik muayene bulgularının değerlendirilmesi Laboratuvar bulgularının değerlendirilmesi Endoskopik bulguların değerlendirilmesi Radyolojik bulguların değerlendirilmesi Karın ağrısı ile gelen hastaya yaklaģım Ġshalli hastaya yaklaģım Kabızlık ile gelen hastaya yaklaģım Fonksiyonel GIS hastalıkları GIS kanamalı hastaya yaklaģım, tanı Ġnflamatuvar barsak hastalıkları tanı,takip, tedavi, Alarm bulguları ile gelen hastaya yaklaģım, Sarılık, Karaciğer fonksiyon testi bozuklukları Kronik hepatit 139

141 Karaciğer sirozlu hastaların tanı, takip ve tedavisi Malignite tanısı verilen hastaların takibi, tedavi yaklaģımları Rektosigmoidoskopi ( pratik eğitim) Karaciğer biyopsi teknikleri ( pratik eğitim) GAS 803: Gastroenteroloji BD Üst Endoskopi Eğitim ÇalıĢması (3-1-4): Dersin Kapsamı: Gastroenteroloji Bilim Dalı öğretim üye/üyelerinin aktif katılımı ile endoskopi ünitesinde tanı, takip ve tedavi amacı ile gerçekleģtirilen eğitim 2 saat teorik ve 1 saat uygualama olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Endoskopi ünitesi Dersin Saati: Pazartesi: saatleri arasında uygulama, saatleri arasında teorik; ÇarĢamba: , saatleri arasında teorik, Haftada 4 saat,yıllık 208 saat Dersin Süresi: Yılda 1 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Gastroenteroloji Yandal Uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Bülent KANTARÇEKEN Dersin Ġçeriği: Üst GIS in endoskopik değerlendirilmesi Normal bulgular Özofagus lezyonları Mide lezyonları (Kardia, fundus, korpus, antrum, pylor) Duodenum lezyonları (Bulbus, 2.kısım, ampulla) Endoskopik biyopsi Endoskopik polipektomi Üst GIS kanamalarının tanınması Üst GIS kanamalarının endoskopik tedavisi Endoskopik skleroterapi Endoskopik Bant Ligasyonu Endoskopik termokoagülasyon Özofagus Dilatasyonu Endoskopik Buji Dilatasyon Endoskopik Pnömodilatasyon Mekanik Kardia Dilatasyonu Endoskopik Özofagial Endoprotez Pilor dilatasyonu Endoskopik retrograd kolanjiopankreotografi (ERCP) Endoskopik sfinkterotomi Endoskopik bilier protez Endoskopik bilier taģ çıkarımı Perkütan endoskopik gastrotomi (PEG) Endoskopik yabancı cisim çıkarılması GAS 804: Gastroenteroloji BD Alt Endoskopi Eğitim ÇalıĢması (3-1-4): Dersin Kapsamı: Gastroenteroloji Bilim Dalı öğretim üye/üyelerinin aktif katılımı ile endoskopi ünitesinde tanı, takip ve tedavi amacı ile gerçekleģtirilen eğitim 3 saat teorik, 1 saat uygulama olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Endoskopi ünitesi Dersin Saati: Pazartesi: saatleri arasında uygulama; Salı saatleri arasında teorik; ÇarĢamba: saatleri arasında teorik; Cuma: saatleri arasında teorik, Haftada 4 saat, Yıllık 208 saat Dersin Süresi: Yılda 1 kez açılır Dersin Öğrencisi: Gastroenteroloji Yandal Uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Prof.Dr. Ali ÇETĠNKAYA Dersin Ġçeriği: Anal bölge ve sol kolon endoskopik değerlendirilmesi Normal bulgular Anal bölge lezyonları Rektum-rektosigmoid bölge ve inen kolon lezyonları Endoskopik biyopsi Endoskopik polipektomi Sol kolon kanamalarının tanınması Sol kolon kanamalarının endoskopik tedavisi Endoskopik skleroterapi Endoskopik Bant Ligasyonu Kolonoskopi ( pratik eğitim) Transvers-çıkan kolon ve çekum endoskopik değerlendirilmesi Normal bulgular 140

142 Transvers-çıkan kolon lezyonları Çekum lezyonları Endoskopik biyopsi Endoskopik polipektomi Sağ kolon kanamalarının tanınması Sağ kolon kanamalarının endoskopik tedavisi Endoskopik skleroterapi Endoskopik termokoagülasyon Kolon darlık dilatasyonu KARDĠYOLOJĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ KARDĠYOLOJĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Gülizar SÖKMEN Prof. Dr. Sami ÖZGÜL Doç. Dr. Abdullah SÖKMEN 141

143 KARDİYOLOJİ ANABİLİM DALI UZMANLIK EĞİTİM DERSLERİ KAR 701: Kardiyoloji ABD Hasta BaĢı Dersleri :( ) KAR 702: Kardiyoloji ABD Poliklinik Hasta BaĢı Dersleri:(5 0 5) KAR 703: Kardiyoloji ABD Kateter Laboratuarı Hasta BaĢı Eğitimi:( ) KAR 704: Seminer ve Makale Saati:(0 2 2) (T=teorik, U=Uygulama, Toplam ) KARDĠYOLOJĠ ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM PROGRAMI KAR 701: Kardiyoloji ABD Hasta BaĢı Dersleri:( ) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Kardiyoloji servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Koroner yoğun bakım ve Kardiyoloji servisi Dersin Saati: Her sabah ile akģam üstü arasında Uzmanlık öğrencileri ABD tarafından belirlenen gruplara bölünerek her iģ günü teorik olarak yapılır Dersin Süresi: Her ay (yılda on iki kez açılır) Dersin Öğrencisi: Kardiyoloji uzmanlık öğrencileri, rotasyona gelen uzmanlık öğrencileri katılır, Dönem IV ve dönem VI öğrencileri izler Kardiyoloji ABD. baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/ üyeleri Dersin Ġçeriği: Kardiyovasküler sistem Muayenesi ve anamnez alma Kalp hastalıklarında tanı yöntemleri Ġskemik kalp hastalıklarında EKG Mitral kapak hastalıkları ve tedavi yaklaģımları Koroner anjiyografi endikasyonları Kalbin radyolojik incelemesi Ambulatuvar kan basıncı Perikard hastalıkları ve tamponad Efor testi endikayonları ve yorumu Ġskemik kalp hastalıkları ve nükleer yöntemler Akut MI invaziv tedavi yöntemleri Dislipidemi ateroskleroz ve antilipidemikler Anstabil anjina pektoris Aort kapak hastalıkları Antianjinal ilaçlar Sessiz iskemi Koroner arter anomalileri Akut MIda klinik takıp Pulmoner embolide klinik Prostetik kapak hastalıklarında klinik takip EriĢkin konjenital kalp hastalıkları Kardiotonik ilaçlar Senkoplu hastaya klinik yaklaģım Akut eklem romatizması Nonaterosklerotik koroner kalp hastalıkları Periferik arter hastlıklarında klinik Aort disseksiyonu ve anevrizmaları Akut akciğer ödemi klinik Kapak hastalıklarında cerrahi tedavi yöntemleri Antiagregan ilaçlar Kardiyomiyopatiler Koroner dolaģım ve iskemi Akut Miyokart infarktüsü komplikasyonları 142

144 Triküspit kapak hastalıkları Kardiyoversiyon ve defibrilasyon Trombolitik ilaçlar Pulmoner kapak hastalıkları Miksoma ve kalp tümörleri Ateroskleroz Hipertansif krizde tedavi Akut koroner sendromlarda ayırıcı tanı Kalp genel anatomi histoloji ve fizyolojisi Kalp hastalıklarında fonksiyonel ve terapotik sınıflama Kardiyak output ve Ģant ölçümü Koroner kan akımı ölçümü EKG çekimi ve yorumu Holter EKG ve yorumu Telekardiyogram ve yorumlanması Yoğun bakım unitesi monitor EKG takibi Biyokimyasal kardiyak parametreler CPR ve ileri kardiyak yaģam desteği Perikardiyosentez Intra aortik balon pompasi Ani kardiyak ölüm Variant angina AKS`de non-invazif testler AKS`de genel yaklaģım ve tedavi prensipleri AKS`de rehabilitasyon AMI`de erken ve geç EKG bulguları AMI`de duvar hareket bozukluğu değerlendirilmesi MI sonrası mekanik komplikasyonlar MI sonrası flebotromboz ve pulmoner emboli Dressler sendromu MI`da ventrikuler remodeling önleyici ilaçlar MI`da primer ve rescue PTCA AMI sonrası prognoz Hipertansiyon ve tipleri Esansiyel hipertaniyon patofizyolojisi Hipertansiyonda klinik bulgular ve semptomlar Hipertansiyonda etyolojiye yönelik yaklaģımlar Hipertansiyon komplikasyonları Hipertansiyonda genel tedavi yaklaģımları Hipertansif kriz Kalp yetmezliğinde etyoloji Kalp yetmezliği tipleri ve sınıflandırılması Kalp yetmezliğinde tedavi yaklaģımları Kalp yetmezliği komplikasyonları Kalp yetmezliğinde kullanılan ilaçlar Refrakter kalp yetmezliğinde tedavi Kalp yetmezliğinde NYHA sınıflaması Kalp yetmezliğinde prognoz Akut akciğer ödemi ve tedavisi Kardiak transplantasyon endikasyonları Konjenital kalp hastalıkları prezentasyonları Konjenital kalp hastalıklarının klasifikasyonu EĢlik eden sendromlar ve genetik anormalliler 143

145 KAR 702: Kardiyoloji ABD Poliklinik Hasta BaĢı Dersleri:(5-0-5 her bir öğretim üyesi için) Dersin Kapsamı: Kardiyoloji polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Kardiyoloji polikliniğinde: Dersin Saati: Pazartesi, Salı, ÇarĢamba, Cuma ve 15.00saatlerinde ve PerĢembe saat 13 te teorik Dersin Süresi: Her ay (yılda oniki kez açılır) Dersin Öğrencisi: Kardiyoloji uzmanlık öğrencileri, ratasyona gelen uzmanlık öğrencileri katılır, Dönem IV ve dönem VI öğrencileri izler Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Kardiyoloji ABD. baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/ üyeleri Dersin Ġçeriği: Aort koarktasyonu Eisenmenger sendromu Konjenital ileti defektleri Konjenital koroner anomaliler Konjenital kalp hastalıklarında semptomatoloj Konjenital kalp hastalıklarında tanı yöntemleri Konjenital kalp hastalıklarında cerrahi endikasyonlar Konjenital kalp hastalıklarında prognoz Konjenital kalp hastalıklarında tedavi Mitral balon valvulotomi Akut mitral yetmezliğine tedavi yaklaģımları Aort kapak hastalıklarında tanı ve tedavi AVR endikasyonları Kapak hastalıklarında kateterizasyon endikasyonları Ġnfektif endokardit tanı tedavi ve profilaksi Prostetik kapak endokarditi Myokard hastalıklarında etyoloji patogenez Akut myokardit Ġlaç toksisitesine bağlı miyokard hasarı KMP lerde ayırıcı tanı ve tedavi yaklaģımları KMP hastalarında takip ve prognoz Konstrüktif perikardit Pulmoner hipertansiyon ve emboli Pulmoner embolide trombolitik endikasyonları Hipotansiyon Hipotansiyon etyolojisi Kardiyak travmalar Ġlaçların EKG üzerine etkisi Stanning ve hipernating myokard Reperfüzyon ve tanı kriterleri Kardiyojenik pulmoner ödem ayırıcı tanısı OKS ve HRT tedavisinin kalp üzerine etkisi Non kardiak cerrahide kalp hastalıklarının risk sınıflaması Kollojen doku hastalıkları ve vaskülitler Kadınlarda koroner arter hastalığı Sporcularda kardiyovasküler hastalıklar Diyabet ve kardiyovasküler hastalıklar Gebelik ve kalp hastalıkları Hematolojik bozukluklar ve kalp hastalıkları Onkolojik bozukluklar ve kalp hastalıkları 144

146 KAR 703: Kardiyoloji ABD Kateter Laboratuarı Hasta BaĢı Eğitimi:( ) Dersin Kapsamı: Kardiyoloji kateter laboratuarında takip edilen hastaların kateterizasyon ve koroner anjiografi iģlemleri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Kateter laboratuarında Dersin Saati: Her gün sırayla bir öğretim üyesi tarafından arası 2 saat teorik yapılırken aynı saatte diğer öğretim üyeleri uygulamaya katılır. Pazartesi Cemal TUNCER, Salı Gülizar SÖKMEN, ÇarĢamba Ahmet AKÇAY, PerĢembe Abdullah SÖKMEN, Cuma Gürkan ACAR teorik dersi verecektir. Dersin Süresi: 6 ay (Senede iki kez açılır) Dersin Öğrencisi: Kardiyoloji uzmanlık öğrencileri, rotasyona gelen uzmanlık öğrencileri katılır, Dönem IV ve dönem VI öğrencileri ve diğer öğretim üyeleri izler.. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Kardiyoloji A.B.D. baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: Normal koroner anatomisi Anjiyografi de kullanılan kateterler Mitral balon valovotomi Kapak hastalarında kateterizasyon Koroner arter disseksiyonları Koroner arter hastalıklarında invaziv tedavi Koroner anjiografi endikasyonları Koroner anjiografi kontrendikasyonları Restenozlu hastaya yaklaģım PTCA endikasyonları PTCA kontrendikasyonları Kardiyak Ģantların değerlendirilmesi Hemodinamik ölçümler Sağ kalp kateterizasyonu Koroner anjiyografide kullanılan kontrast ajanlar Akut MI invaziv tedavi yöntemleri Koroner anjiyografi uygulama teknikleri Arteriyel kateterizasyon Perkutan venoz ve sağ kalp kateterizasyonu Swanz-ganz ve termodilusyon kateteri Gecici pacemaker takılması Kardiyak basınç ölçümleri Koroner kan akım ölçümü Koroner sinus kataterizasyonu Endomiyokardiyal biyopsi PTCA teknikleri Kateter ve PTCA komplikasyonlari Mitral balon valvuloplasti Kardiak kateterizasyon temel prensipleri Transseptal kateterizasyon No reflow Koroner kolleteraller Anjiogenezis KAR 704: Seminer ve Makale Saati:(0-2-2) Dersin Kapsamı: Kardiyovasküler sistem ile ilgili geliģmelerin takip edildiği çalıģmaların değerlendirilmesi. Dersin Yeri: Atabay Toplantı Salonu Dersin Saati: Pazartesi ve Salı günleri saat saatleri arasında, haftada 2 saat, Dersin Süresi: Yılda bir kez açılır) Dersin Öğrencisi: Kardiyoloji A.B.D. Uzmanlık Öğrencileri ve Dönem VI öğrencileri 145

147 Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Kardiyoloji A.B.D.öğretim üyeleri KARDĠYOLOJĠ UZMANLIK ÖĞRENCĠLERĠ YETERLĠLĠK ĠÇĠN YAPMASI GEREKEN ĠġLEMLER Kliniğimizdeki araģtırma ĠġLEMĠN ADI görevlilerinin yaptığı sayı Sağ kalp kateterizasyonu Koroner Anjiografi Perkütan koroner giriģim uygulamasına katılma Perkütan koroner giriģim uygulaması Geçici kalp pili takma Kalıcı kalp pili takma uygulamasına katılma Kalıcı kalp pili takma Elektrofizyolojik çalıģma uygulamasına katılma Venöz kateter takma Arteriyel kateter takma Swan ganz kateter takma Ġntra aortik balon pompası takma Kardiyak output ölçme Perikardiyosentez uygulaması Kardiyoversiyon /Defibrilasyon Resusitasyon Yönetme EKG değerlendirme Efor testi değerlendirme Holter değerlendirme Kalp pili programlama Trans Torasik Ekokardiyografi Trans Özofagial Ekokardiyografi Stres Ekokardiyograf 6 hasta 100 hasta (75 tanesi 1. operatör olarak) 50 hasta 5 hasta 10 hasta 30 hasta 2 hasta 10 hasta 50 hasta 50 hasta 5 hasta 1 hasta 3 hasta 5 hasta 50 / 100 adet 100 hasta 3000 adet 300 adet 50 adet 2 hasta 1000 hasta 50 hasta 5 hasta Ders Saati Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma 08:00-08:50 KAR701-T KAR701-T KAR701-T KAR701-T KAR701-T 09:00-09:50 KAR703-D KAR703-D KAR703-D KAR703-D KAR703-D 10:00-10:50 KAR703-T KAR703-T KAR703-T KAR703-T KAR703-D KAR703-D KAR703-D KAR703-D 11:00-11:50 KAR703-T KAR703-T KAR703-T KAR703-T 13:00-13:50 KAR704-D KAR704-D KAR702-T 146 KAR703-T KAR703-D KAR703-T

148 14:00-14:50 KAR702-T KAR702-T KAR702-T KAR401-T KAR702-T 15:00-15:50 KAR702-T KAR702-T KAR702-T KAR401-D KAR702-T 16:00-16:50 KAR701-T KAR701-T KAR701-T KAR701-T KAR701-T NÖROLOJĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ NÖROLOJĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Mustafa GÖKÇE Doç. Dr Deniz TUNCEL Yrd. Doç. Dr. Yılmaz ĠNANÇ NÖROLOJĠ ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ NÖR 701: Nöroloji Servis Hasta BaĢı Eğitimi ( ) NÖR 702: Nöroloji Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi ( ) 147

149 NÖR 703: EEG-EMG- Nörogörüntüleme Eğitimi ( ) (Teorik, Uygulama, Toplam) Nöroloji AD Öğretim Üyeleri tarafından gerçekleģtirilen eğitim ve öğretim faaliyetlerinin karģılık geldiği teorik ve teorik dıģı faaliyetler (T=teorik, D= Diğer uygulamalar) ile bunların KOD NUMARALARI aģağıya çıkarılmıģtır. NÖR 701:Nöroloji Hasta BaĢı Eğitimi:( ) Dersin Kapsamı: Nöroloji servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Nöroloji Servisi Dersin Saati: Hergün ve arası yapılır. Günde 2 saat,haftada 10 saat, Yılda 520 saat teorik olarak yapılır.. Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır.) Dersin öğrencisi: Gruplara (2-3 gruba) ayrılan araģtırma görevlileri. Bu derse diğer AD dan gelen Uzmanlık Öğrencileri, Rotasyona gelen Uzmanlık Öğrencileri ve Dönem V ve Vl öğrencileri de izleyici olarak katılır. Dersin sorumlu öğretim üyesi: Öğretim üyesi her ay nöroloji AD BaĢkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: 1-Nörolojik Muayene: Nörolojide yatan ve poliklinik muayenesi sırasında hastadan öykü alma metodları Genel Fizik Muayene: Hastanın nörolojik muayenesinden önce veya sonra yapılacak fizik muayene (kalb, akçiğer, batınekodrimikcildv.b. muayenesi) Nörolojik Muayene: a-mental Durum Değerlendirilmesi 1.KonuĢma Lisan ve ĠletiĢim Yetenekleri KonuĢma ve Lisan Disartri Disfoni Disfazi Non-dominant Hemisfer Fonksiyon Bozukluğu Dilin SerebralĠntegresyonu Dispraksi Disfaji Demans 2-ĠletiĢim Bozuklukları Oryantasyon Hafiza Ġçgörü Soyutlama Kelime Ġçeriği Algılama Duygusal Cevap Hafıza Hesap Yapma Nesne Tanınması Agnoziler Apraksiler b- Kranial Sinir Muayeneleri Olfaktor sinir: Anatomisi, fonksiyon ve muayenesi Optik sinir: Anatomisi, fonksiyon ve muayenesi 3-4 ve 6 Oculomotor-trochlear ve Abducens Anatomisi fonksiyonu ve muayenesi Trigeminal Sinir: Anatomisi, fonksiyon ve muayenesi Fasialsinir:Anatomisi, fonksiyon ve muayenesi Standa-Akustik Sinir: Anatomisi, fonksiyon ve muayenesi Glossophorygngeal Sinir: Anatomisi, fonksiyon ve muayenesi Vagal Sinir: Anatomisi, fonksiyon ve muayenesi Aksesuar Sinir: Anatomisi, fonksiyon ve muayenesi Hypoglossal Sinir: Anatomisi, fonksiyon ve muayenesi c- Motor Fonksiyon Muayenesi d- Koordinasyon Muayenesi e- YürüyüĢ ve Denge Muayenesi f- Duyu Muayenesi Duyuların Anatomo Fizyolojisi Duyuların Muayenesi 148

150 1-Yüzeyel Duyalar 2-Derin Duyular 3-Kortikal Duyular g- Refleks Muayeneleri Refleks arkı Germe refleksinin fizyolojisi yüzeyel refleksler, Kornea refleksi: Farinks refleksi: Karın cildi refleksi: Kremaster refleksi: Anal refleks Bulbokavernöz refleks Plantar refleks: viseral refleksler Pupilla refleksleri IĢık refleksi: Akomodasyon refleksi: Siliospinal refleks: Okülokardiak refleks: Karotidsinusu refleksi: derintendon refleksleri Çene refleksi: ĠnternalHamstring refleksi: EksternalHamstring refleksi: Stiloradial refleks: Biseps refleksi: Triseps refleksi: Pektoralis refleksi: Patella refleksi AĢil refleksi: Patolojik refleksler: Babinski belirtisi ve eģdeğerleri h- MenengialĠrritasyon Muayenesi i- Periferik Sinirlerin Muayenesi Servikalpleksus anatomisi ve muayenesi Torokalsinirlerin anatomisi ve muayenesi Lumbal ve koksigialpleksus anatomisi ve muayenesi 2- Koma ve Bilinç Kayıpları Komanın Nöro-Anatomisi Bilinç Bozukluklarının Sınıflandırılması Etyoloji ve patoloji Akut komadaki Hastanın Muayenesi Fizik Muayene Nörolojik Muayene Komadaki Hastanın Ayırıcı Tanısı Komadaki Hastanın Tedavisi 3- Beyin Ölümü a- Beyin Ölümünde Klinik Kriterler b- Beyin Ölümünde Tanı Yöntemleri c- Beyin Ölümünde Ayırıcı Tanı PresistentVegatativeState: Bitkisel Hayat Locked-in Syndrome Koma vijil 3- BaĢ Ağrıları a) Ağrı ve ağrının iletimi ve b) SaĢ ağrılarının sınıflandırılması c) BaĢ ağrılarının etyopatogenizi d) BaĢ ağrılarının epidemiyolojisi e) Migren 1) Migren tipleri 2) Migrende patogenez 3) Migren ve baģ ağrılarında tanı yöntemleri 4) Migrende tedavi 149

151 5) Migren statusu Küme baģağrısı ve diğer tigeminalotonomiksefalaljilerparoksismalhemikrania SUNCT sendromu Kranyal ve servikalvasküler hastalıklara bağlı yada birlikte olan baģ ağrılarımadde ve madde bırakılması ile ilgili baģ ağrısı Homeostazis bozukluğuna bağlı baģağrıları Kraniyal nevralji ve yüz ağrıları Dev hücreli arterit Arter disseksiyonu Serebralventrombozu PitüiterapopleksibaĢağrısı Beyin omurilik sıvısı basıncı artması Ġdyopatikintrakraniyal hipertansiyon Hidrosefaliye bağlı kafa içi basınç artması Beyin omurilik sıvısı basıncı düģmesi Dural ponksiyon sonrası baģ ağrıları Beyin omurilik sıvısı fistülü baģağrısı Spontan ya da idyopatik beyin omurilik sıvısı basıncı düģ mesi Nörolojik defisit, serebrospinal sıvıda lenfositoz ile birlikte ortaya çıkan baģağrısısendromuhandlgerilim Tipi BaĢ Ağrıları g) BaĢ ağrılarında medikal ve tıbbi tedavi yöntemleri 4- HAREKET BOZUKLUK a- Koreler SydenhamKoresi HuntingtonKoresi Gebelik Koresi SenilKoresi Diğer koreler b- Atetozlar c- Hallervorden-spatz Hastalığı d- Wilson Hastalığı e- SpazmotikTortikolis f- DistoniaMuskulorumDeformans g- Distoniler h- Ballizm i- Myoklonuslar J- Tremor Esansiyel Tremor TardivDiskinezi TardivDistoni k- MalignNöroloptik Sendrom Parkinsonizm Tanım ve Sınıflandırma Parkinson Hastalığı. Etyoloji ve Patoloji. Klinik Bulgular. Tanı Yöntemleri. Prognoz Parkinson- Plus Sendromu Diğer Parkinsonizm Nedenleri Parkinson hastalığının Medikal tedavisi Parkinson hastalığının Cerrahi Tedavisi 5- Serebrovasküler Hastalıklar a- Beyin Kan Akımının Anatomisi ve Fizyolojisi Arteryal kan akımı Venöz kan akımı b- Stroke (inme) da risk faktörleri c- Kan damar hastalıkları Atheroskleroz Kalp hastalıkları Kan eleman Anormallikleri d- TĠA (Geçici Ġskemik Atak) kliniği Vertebra-Basiller Yetmezlik Tanı ve Tedavi 150

152 e-serebral Tıkayıcı Hastalıklar (Trombo-Emboliler) Klinik Tanı ve Tedavi (medikal ve cerrahi) f- Hipertansifensefalopati kliniği ve tedavisi g- Serebral Arteritler PAN kliniği ve tedavi Lupus kliniği ve tedavi Temporal arterit kliniği ve tedavisi Diğer arteritler h- Suboraknoid Kanamalar Anevrizmalar. Epidemiyoloji ve etyoloji. Patoloji. Klinik bulgular. Tanı yöntemleri. Tedavi (medikal ve cerrahi) ArteriovenözMalformasyonlar. Epidemiyoloji ve etyoloji. Patoloji. Klinik Bulgular. Tanı yöntemleri. Tedavi (Medikal ve cerrahi) Ġntraserebral Kanamalar. Etyoloji ve patoloji. Klinik Bulgular. Tanı yöntemleri. Tedavi (Medikal ve cerrahi) SerebellerHemorajiler. Etyoloji ve patoloji. Klinik Bulgular. Tanı yöntemleri. Tedavi (Medikal ve cerrahi) 6- Spinal Kordun Vasküler Hastalıkları Spinal Kordun vasküleranatomo-fizyolojisi Spinal Kordun Tıkayıcı Hastalıklar. Etyoloji ve patoloji. Klinik Bulgular. Tanı yöntemleri. Tedavi (Medikal ve cerrahi) Spinal Kordun Hemorojik Hastalıkları. Etyoloji ve patoloji. Klinik Bulgular. Tanı yöntemleri. Tedavi (Medikal ve cerrahi) 7- AmyotrofikLateral Skleroz (ALS) a- Etyoloji ve patoloji b-amyotrofiklateral Skleroz tipleri c- AmyotrofikLateral Sklerozun klinik özellikleri d- AmyotrofikLateralSklerozde tanı yöntemleri e- AmyotrofikLateralSklerozde Ayırıcı Tanı f- AmyotrofikLateral Sklerozda tedavi 8- PrimerLateral Skleroz ve SpinalMuskülerAtrofiler a- Etyoloji ve patoloji b- Klinik Özellikler c- Tanı yöntemleri d- Tedavi 9- Syringomyeli ve Syringobulbi a- - Etyoloji ve patoloji b- Klinik Özellikler c- Tanı yöntemleri d- Tedavi 10- SSS Tümörleri a- Etyoloji b- Tümör Tipleri c- Tümörlerde klinik d- Tümörlerde Tanı yöntemleri 151

153 e- Tümörlerde Medikal Tedavi f- Tümörlerde Cerrahi Tedavi 11- SSS Enfeksiyonları a- Menenjitler Etyoloji ve patoloji Menenjitlerin sınıflandırılması Menenjitlerde klinik bulgular Menenjitlerde tanı yöntemleri ve lomber fonksiyon Menenjitlerde tedavi b- Abse Etyoloji ve patoloji Absenin klinik bulguları Absede Tanı Yöntemleri Absenin medikal ve cerrahi tedavisi c- Tetanoz Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı yöntemleri Tedavi d- NöroBrusellosiz Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı yöntemleri Tedavi e- Lyme Hastalığı Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı yöntemleri Tedavi f- Nörosifiliz Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı yöntemleri Tedavi g- Tüberküloz Menenjit Etyoloji ve patoloji Klinik Komplikasyonlar Tanı yöntemleri Ayırıcı Tanı Tedavi h- Sarkoidoz Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı Tedavi I- Fungal Enfeksiyonlar Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı Tedavi j- Protozoal Enfeksiyonlar Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı Tedavi k- Viral Enfeksiyonlar SSS enfeksiyonuna neden olan virusların sınıflandırılması Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı yöntemleri Ayırıcı Tanı Tedavi l- Kuduz Etyoloji ve patoloji Klinik 152

154 Tanı yöntemleri Ayırıcı Tanı Tedavi m- HIV enfeksiyonu Etyoloji ve patoloji Klinik Komplikasyonlar Tanı yöntemleri Ayırıcı Tanı Tedavi YavaĢ virus Enfeksiyonları (SSPE-Jakob-Cvrutzfeld Hastalığı ve kuru) Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı yöntemleri Ayırıcı Tanı Tedavi Behçet Hastalığı Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı yöntemleri Ayırıcı Tanı Tedavi Myelitler Etyoloji ve patoloji Sınıflandırma Klinik Tanı ve ayrıcı tanı Tedavi 12- Toksik vemetabolik Hastalıklar a- SerebralAnoksi b- Elektrolit Bozuklukları Hiponatremi Hipernatremi Hipokalemi Hiperkalemi Hipomagnezemi Hipermagnezemi c- Üremik Ensefalopati d- Üremik Nöropati e- HepatikEnsefalopati f- Tiroid Hastalıkları Hipertriodizm Hipotiriodizm g- Paratiroid Hastalıklar Hiperparatiroidizm Hipoparatiriodizm h- Hipotalamik-hipofizier Hastalıklar DiabetĠnsipitus Akromegali Uygunsuz ADH salınımı 13- Sistemik Hastalıkların Nörolojik Komplikasyonları a- DiabetesMellitus DiabetikNöropati Etyoloji ve patoloji Klinik bulgular Tanı yöntemleri Tedavi b- Lösemi ve Diğerleri -Etyoloji ve patoloji Klinik bulgular Tanı yöntemleri Tedavi c- Porfiri Etyoloji ve patoloji Klinik bulgular Tanı yöntemleri 153

155 Tedavi d- Hipoglisemi Etyoloji ve patoloji Klinik bulgular Tanı yöntemleri Tedavi e-avitaminozlar Vitamin A eksikliği Vitamin Bı eksikliği Vitamin B2 eksikliği NikotinikAsid Eksikliği Vitamin B12 Eksikliği Vitamin D Vitamin E f- Alkolün Nörolojik Etkileri Alkol zehirlenmesi DeliriumTremens Werniekeensefalopatisi Nöbetler Demans Santral pantinemyelinolizis Marchiafava-Bignami Hastalığı Serebellar Dejenerasyon Myolopati g-diğer Zehirlenmeler 14. PeriferikNöropatiler a-periferik Sinirlerin Anatomisi b-kranial Sinir Nöropatisi Trigeminal Nevralji Bell s paralizisi Hemifasial spazm Vertigolar Glossofaringeal Nevraljiler c- ServikalPleksus Anatomisi ve klinik d- BrakialPleksus Anatomisi ve klinik e- LomberPleksus Anatomisi ve klinik f- SakralPleksus Anatomisi ve klinik g- HerediterNöropatiler Herediter Motor ve Duysal Nöropatiler Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı yöntemleri Tedavi h- ĠnflamatuarNöropatiler l- Guillain-Barre Sendromu Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı yöntemleri Tedavi j- Kronik ĠnflamatuarDemyelinizanpolinöropatiler Etyoloji ve patoloji Klinik Tanı yöntemleri Tedavi k- ToksikNöropatiler l- MetabolikNöropatiler m- ParaneoplastikNöropatiler n- NütrisyonelNöropatiler 15. Kas Hastalıkları Kasların anatomo-fizyolojisi MüskülerDistrofiler Sınıflama Etyoloji ve Patoloji Klinik Tanı Yöntemleri 154

156 Ayırıcı Tanı Tedavi Myotoniler Sınıflama Etyoloji ve Patoloji Klinik Tanı Yöntemleri Ayırıcı Tanı Tedavi Myopatiler Sınıflama Etyoloji ve Patoloji Klinik Tanı Yöntemleri Ayırıcı Tanı Tedavi Polimyosit ve Demratomyosit Sınıflama Etyoloji ve Patoloji Klinik Tanı Yöntemleri Ayırıcı Tanı Tedavi MyasteniaGravis Sınıflama Etyoloji ve Patoloji Klinik Tanı Yöntemleri Ayırıcı Tanı Tedavi 16. Nörolojide Tanı Yöntemleri Serebrospinal Sıvı (BOS) BOS un fiziksel ve kimyasal özellikleri Ventriküler sistem BOS un üretimi BOS unabsorbsiyonu Lomber ponksiyon yapma teknikleri BOS un değerlendirilmesi Lomber ponksiyonun komplikasyonları Radyolojik Tetkiklerin Klinik Kullanımı ve Değerlendirilmesi Direkt grafiler Arteriografiler Komputerize Tomografi MRI SPECT PET Myelopati Pönomoensefalofrafi Diğerleri NÖR 702: Nöroloji Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi: ( ) Dersin Kapsamı: Nöroloji polikliniğinde ayakta takip edilen hastaların tanı, takip ve tedavileri uygulamalı olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Nöroloji Polikliniği Dersin Saati: Her gün saat ve arasında. haftada 10 saat,yılda:520 saat teorik olarak iģlenir.. Dersin süresi: 3 ay (yılda 4 kez açılır). Dersin öğrencisi: AraĢtırma görevlileri. Bu derse diğer AD dan gelen Uzmanlık Öğrencileri, Rotasyona gelen Uzmanlık Öğrencileri ve Dönem V ve Vl öğrencileri de izleyici olarak katılır. Dersin sorumlu öğretim üyesi: Öğretim üyesi her ay nöroloji AD BaĢkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: Bu dersin içeriği NÖR 701 ile aynıdır. NÖR 703: EEG-EMG, Utrasonografi ve Serebral Nörogörüntüleme Eğitimi ( ) Dersin Kapsamı: Nöroloji kliniklerinde elektroensfalografi eğitimi Dersin Yeri: EEG/EMG laboratuarı 155

157 Dersin Saati: Her gün saat ve arasında. haftada 10 saat,yılda:520 saat teorik olarak iģlenir. Dersin Süresi: 3 ay (yılda 4 kez açılır) Dersin öğrencisi: AraĢtırma görevlileri. Bu derse diğer AD dan gelen Uzmanlık Öğrencileri, Rotasyona gelen Uzmanlık Öğrencileri ve Dönem V ve Vl öğrencileri de izleyici olarak katılır. Dersin sorumlu öğretim üyesi: Anabilim Dalı baģkanlığınca görevlendirilen öğretim üyesi. Dersin içeriği: Elektro Ensefalografi Teorik Eğitimi (EEG) a) Elektroensefalografinin tanımlaması ve tarihçe b) Nöronun yapısı ve fonksiyonları c) Aksiyon potansiyel oluģ mekanizmaları d) Nörotransmitterler e) EPSP ve IPSP nin oluģ mekanizması f) EEG ye hastanın hazırlanması g) EEG de sisteminin tanımlanması ve EEG de kullanılan montajlar h) EEG cihazının mekanik çalıģma prensipleri i) Normal EEG dalgaları ve meydana geliģ mekanizmaları j) Patoloijik EEG dalgaları k) Normal EEG varyantları l) Neonatal ve pediatrik EEG ve yaģ grupbalarına göre EEG dalgaları a) Yeni doğanın normal ve patolojik EEG bulguları b) Ġnfantın normal ve patolojik EEG bulguları c) Çocuklarda normal ve patolojik EEG bulguları L) ÇeĢitli Hastalıklarda EEG DeğiĢiklikleri 1) Epilepsi ve EEG 2) Bilinç Bozukluklarında EEG 3) ĠntraKranial Kitlelerde EEG 4) Kaga Travmalarında EEG 5) SSS Enfeksiyonlarında EEG 6) Metabolik Hastalıkları EEG 7) Dejeneratif Hastalıklarda EEG 8) Serebrovasküler Hastalıklarda EEG 9) BaĢ Ağrılarınra EEG 10) Uyku Bozukluklarında EEG (Bu konu uyku ve polisomnografilerde daha geniģ anlatılmaktadır) 11) Psikiyatrik Hastalıklarda EEG 12) Diğer Hastalıklarda EEG M) EEG Monitonizasyon 1- Monitorizasyonunendikasyonları 2- Monitorizasyonun teknik özellikleri 3- Monitorizasyonun değerlendirilmesi N) Brain-Bapping = Beyin Haritalanması 1- Beyin Haritalanması Nedir 2- Beyin haritalanmasının Teknik-Analizi 3- Beyin Haritalanmasının Değerlendirilmesi 4- Beyin Haritalanmasında çeģitli nörolojik hastalıklarda beyin değerlendirmesi haritalanmasının 5- Beyin Haritalanması Yanılgılar ve Problemler O) Diğer EEG Yöntemleri P) EEG Değerlendirilmesinde Klinik Yanılgılar R) EEG de artefarktlar 1- Ter artefarktı 2- Kas artefarktı 3- Damar artefaktı 4- Hareket artefaktı 5- Diğer artefarktlar S) Elektrokortikografi 1- Endikasyonları ve kondrendikasyonları 2- Elektrokortikografinin Uygulanması 3- Elektrokortikografinin Değerlendirilmesi 4- Elektrokortigografi cihazlarının özellikleri 5- Derin elektrot çalıģmaları T) Nörosonografi 1.Transkraniyal doppler 2. Bubble study 3.Emboli monitorizasyonu 4. Karotis B mode 5. Karotis ultrasonografi 156

158 6. karotis Tapping U) Nörogörüntüleme 1- BT okuma 2- BT de artefarklar 3- Difüzyon MR 4- MR okuma 5- MR sekansları 6- Konvansiyonel anjigarfi 7- Akur inmede nörogörüntüleme Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 NÖR702-D NÖR702-D NÖR702-D NÖR702-D NÖR702-D 09:00-09:50 NÖR701-T NÖR701-T NÖR701-T NÖR701-T NÖR701-T 10:00-10:50 NÖR703-T NÖR703-T NÖR703-T NÖR703-T NÖR701-T 11:00-11:50 NÖR702-D NÖR702-D NÖR702-D NÖR702-D NÖR702-D 13:00-13:50 NÖR501-T NÖR501-T NÖR501-T NÖR501-T NÖR501-T 14:00-14:50 NÖR703-T NÖR703-T NÖR703-T NÖR703-T NÖR703-T 15:00-15:50 NÖR703-T NÖR703-T NÖR703-T NÖR703-T NÖR703-T 16:00-16:50 NÖR501-T NÖR501-T NÖR501-T NÖR501-T NÖR501-T RADYOLOJĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ RADYODĠAGNOSTĠK ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Mürvet YÜKSEL Yrd. Doç. Dr. Murat BAYKARA Yrd. Doç. Dr. Betül KIZILDAĞ Yrd. Doç. Dr. Nursel YURTTUTAN Yrd. Doç. Dr. Gülay GÜNGÖR RADYODĠAGNOSTĠK AD UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ RAD 701:Radyodiagnostik AD Bilgisayarlı Tomografi cihaz baģı ders programı ( ) RAD 702: Radyodiagnostik AD Ultrasonografi, R. Doppler US cihaz baģı ders eğitim programı (8-4-12) RAD 703: Radyodiagnostik AD Mamografi ve direk grafi cihaz baģı ders programı (0-4-4) RAD 704: Radyodiagnostik AD Seminer, literatür ve olgu sunumu (0-2-2) RADYOĠAGNOSTĠK ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROGRAMI 157

159 RAD 701: Radyodiagnostik AD Bilgisayarlı Tomografi Cihaz BaĢı Eğitim Programı Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri 2 saat tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Radyodiagnostik AD Bilgisayarlı Tomografi departmanınarefere edilen hastaların tanı-tedavi amaçlı tetkiklerinin cihaz baģı gerçekleģtirilmesi Dersin Yeri:Bilgisayarlı Tomografi departmanı çekim odası Dersin Saati: Pazartesi, Salı, ÇarĢamba, PerĢembe günleri saatleri arasında; Pazartesi, Salı, ÇarĢamba, PerĢembe ve Cuma günleri saatleri arasında, Pazartesi, Salı, PerĢembe 14:00-14:50 saatleri arasında haftada 12, yılda 12x52=624 saat Dersin Süresi: 2 aylık sürelerle yılda 6 kez Dersin Öğrencisi:Radyodiagnostik AD Uzmanlık Öğrencileri, Rotasyoner Uzmanlık öğrencileri ve tıp fakültesi öğrencileri(uygulamalara katılır) Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Anabilim dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi tarafından yürütülür. Dersin Ġçeriği: *Kranyum ve intrakranial yapılar Konjenital lezyonlar Meningosel ve ensefalosel Korpuskallozumagenezisi Chiarimalformasyonları DandyWalkersendromu Fakomatozis BOS alanı geniģlemeleri Hidrosefali Atrofi Tümörler Konjenital tümörler Gliomalar Kolloid kist Meningioma Hemanjioblastoma Primerlenfoma Çocukluk çağı tümörleri Ġntrakranial metastazlar Kafa tabanı tümörleri Enfeksiyonlar ve enfestasyonlar Epidural ve subduralampiyem Menenjit Serebrit Abse Ependimit Tüberküloz Sarkoidoz Herpessimpleks tip I ensefaliti Sistiserkoz Hidatid kist Vasküler lezyonlar Anevrizma Vaskülermalformasyonlar Serebralinfarkt Ġntraserebral kanama Travma Kraniofasialtravma ve BOS fistülü Kranioserebraltravma Beyaz cevher hastalıkları *BaĢ-Boyun Orbita ve göz Temporal kemik Paranazal sinüsler Nazofarinks Tükrük bezleri Larinks Tiroid Boyun lenf nodları ve diğer kitleler *Solunum sistemi Ġnceleme Yöntemleri 158

160 Elemanter Akciğer lezyonları Hiler Lezyonlar Kollaps Akciğer tutulum paternleri SPN Diffüz akciğer hastalıklarında Yüksek Rezolüsyonlu BT (YRBT) Normal interstisyum Ġnterstisyel tutulum paternleri Sarkoidoz Lenfoma Vaskülitler Havayolu hastalıkları Trakea ve ana bronģlar Astım ve kronik bronģit BronĢektazi Amfizem Enfeksiyon/ Enfestasyonlar Pnömoniler TBC Kist hidatik Tümörler Akciğer kanserleri Akciğer kanserlerinde evreleme Metastazlar Akciğerin benign lezyonları Tromboembolik Hastalık Plevra Plevral sıvı, kalsifikasyon, kalınlaģma Plevral tümörler Ekstraplevral alan Göğüs Duvarı Diyafragma Toraks Travması *Mediastinum Ġnceleme yöntemleri Normal Anatomi Mediastinal Lezyonların Lokalizasyonlarına Göre Değerlendirilmesi Ön mediasten lezyonları Orta mediasten lezyonları Arka mediasten lezyonları MediastinalLezyonların Patomorfolojilerine Göre Değerlendirilmesi Aort disseksiyonu Aort anevrizması Ġntramuralhematom *Gastrointestinal sistem Özofagus Anatomi Ġnceleme teknikleri Patolojiler Malign tümörler Benign tümörler Varisler Konjenitalanomaliler Mide Anatomi Ġnceleme teknikleri Patolojiler Malign tümörler Benign tümörler Ġnflamatuar lezyonlar Varisler Konjenitalanomaliler Ġnce barsaklar Anatomi Ġnceleme teknikleri Patolojiler 159

161 Kolon Tümörler Psödotümörler Crohn hastalığı KalınlaĢmıĢ foldlar Divertiküler hastalık Obstrüksiyon Travma Ġskemi ve hematom Konjenitalanomaliler Anatomi Ġnceleme teknikleri Patolojiler Kolon karsinomu Benign tümörler Inflamatuar hastalıklar Divertiküler hastalık Obstrüksiyon Konjenitalanomaliler *Karaciğer Anatomi Gros morfoloji Segmental ve vasküler anatomi Hepatikparenkim Ġnceleme teknikleri Kontrastsız BT Kontrastlı dinamik BT Diffüz hastalıklar Yağ infiltrasyonu Siroz Hemokromatozis Glikojen depo hastalıkları Diğer diffüz hastalıklar Hepatik kistler Karaciğer neoplazmları Benignneoplazmlar Kavernözhemanjiom Hepatik adenom Fokalnodülerhiperplazi Nadir tümörler Primermalign tümörler Hepatoselülerca Kolanjiokarsinom Lenfoma Hepatoblastom Nadir tümörler Sekondermalign tümörler Ġnflamatuar kitleler Pyojenikabse Fungalabse Hidatid hastalık Amebikabse Schistosomiasis Diğer enfeksiyonlar Vasküler hastalıklar Portal ventrombozu Hepatikvenözoklüzyon (Budd-chiarisendromu) Karaciğer enfarktı Pasif hepatikkonjesyon Travma *Biliyer sistem BT endikasyonları Teknikler Anatomi Konjenitalanomaliler Safra kesesi 160

162 Safra kanalları Koledok kistleri Koledokosel Caroli hastalığı Safra kesesi patolojileri Adenomyomatozis Neoplazmlar Safra kesesi karsinomu Metastatik hastalık Kolesistolitiazis Kolesistit Travmatik lezyonlar Safra kanal patolojileri Neoplazmlar Primerneoplazmlar Metastatik hastalık Ġnflamasyon Asendankolanjit Sklerozankolanjit Rekürenpyojenikkolanjit TaĢ hastalıkları *Pankreas Anatomi Ġnceleme tekniği Patolojiler Akut pankreatit BT endikasyonları BT bulguları Komplikasyonlar Kronik pankreatit Neoplazmlar BT endikasyonları Primerpankreatik tümörler Pankreatikkarsinomevrelemesi Metastatik tümörler *Böbrekler Anatomi AnteriorPararenalKompartman PerinefrikKompartman PosteriorPararenalKompartman Ġnterkompartmantal Komünikasyon Böbrekler Ġnceleme teknikleri Patolojiler Renal kitleler Kistikrenal kitleler Solid renal kitleler Sekonderrenal tümörler Renalpelvis tümörleri Üreter tümörleri Nonneoplastik hastalıklar Renal ve üreteral taģlar Renaltravma Ġnfeksiyon Obstrüktifüropati Renal yetmezlik Renaliskemi Konjenital lezyonlar Postoperatif değerlendirme Postnefrektomi Renaltransplant Terminal dönem böbrek hastalığı *Adrenal patolojiler *Dalak Ġnceleme teknikleri selektiksplenik boyanma 161

163 dinamik BT inceleme Anatomi ġekil Boyut BT dansitesi Konjenital varyasyonlar Patolojiler Travma Ġnfeksiyon Ġnfarkt Non-neoplastik kitleler Neoplastik kitleler Malign tümörler Lösemi Portal hipertansiyon Sarkoidoz Amiloidoz *Retroperiton ve lenfovasküler yapılar Lenfatik Yapılar Anatomi Ġnceleme teknikleri Patolojiler Lenfoma Testikülerneoplazmlar Pelvikmaligniteler Benignlenfadenopati Abdominal Aorta Ateroskleroz Aort anevrizması Aort diseksiyonu Aort cerrahisi Ġnferior Vena Kava Konjenitalanomaliler IVK duplikasyonu Sol renalvenanomalileri Ġntrahepatik IVK anomalileri Tromboz Retroperiton Retroperitonealfibrozis Hemoraji Abse Retroperitonealneoplazm ĠnmemiĢ testis Psoas Kası *PeritonealKavite ve Mezenter PeritonealKavite Ġntraperitoneal Sıvı ĠntraperitonealAbse Peritoneal Kitleler Omental Kitleler Serbest Ġntraperitoneal Hava Mezenter Lenfadenopati, Neoplazmlar Ġnflamatuar Hastalıklar Travma Abseler *Pelvis Mesane Benign Hastalıklar Malign Hastalıklar Prostat Benign Hastalıklar Malign Hastalıklar Testis ĠnmemiĢ Testis BenignTestiküler Hastalıklar 162

164 MalignTestikülerNeoplazmlar Overler BenignOver Tümörleri Over Kistleri ve Tubo-OvaryanAbseler MalignOver Tümörleri Uterus Vajen Sıvı Koleksiyonları Asit Hematom Abse *Pediatrik Görüntüleme *Eklemler *Omurga *Osteoporoz *Kas-Ġskelet Tümörleri *GiriĢimsel BT BT eģliğinde perkütan biyopsiler BT eģliğinde terapötik iģlemler RAD 702: Radyodiagnostik AD Ultrasonografi, R. Doppler US cihaz baģı ders eğitim programı (8-4-12) Dersin Kapsamı:Radyodiagnostik AD ultrasonografi departmanınarefere edilen hastaların tanı-tedavi amaçlı tetkiklerinin cihaz baģı gerçekleģtirilmesi Dersin Yeri: Ultrasonografidepartmanı Dersin Saati: Pazartesi, Salı, ÇarĢamba, PerĢembe ve Cuma günleri saatleri arasında; Pazartesi, Salı, ÇarĢamba saatleri arasında, haftada 8, yılda 8x52=416 saat Dersin Süresi: 2 aylık sürelerle yılda 6 kez Dersin Öğrencisi:Radyodiagnostik AD Uzmanlık Öğrencileri, Rotasyoner Uzmanlık öğrencileri ve tıp fakültesi öğrencileri(uygulamalara katılır) Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Anabilim dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi tarafından yürütülür. Departmandan sorumlu öğretim üyesi, akademik kurul karararı ile belirlenir. Dersin Ġçeriği Fizik Ultrasonun fiziği Biyolojik etkiler ve güvenlik US görüntüleme ve Dopplerdekontrast ajanlar Abdominal, pelvik ve toraks US Karaciğer 163

165 patolojileri patolojileri Teknik Normal anatomi Hepatik dolaģım Normal karaciğer boyutu ve ekojenitesi GeliĢimsel anomaliler Konjenitalanomaliler Enfeksiyöz hastalıklar Metabolizma bozuklukları Vasküler patolojiler Benignhepatikneoplazmlar Malignhepatikneoplazmlar Hepatiktravma Perkütan karaciğer biyopsisi Dalak Anatomi Ġnceleme tekniği Dalak patolojileri Konjenitalanomaliler GiriĢimsel iģlemler Safra kesesi ve safra kanalları Pankreas Anatomi Sonografi Konjenitalanomaliler Ġnflamatuar patolojiler Neoplazmlar Gastrointestinal sistem Temel prensipler Neoplazmlar Ġnflamatuar barsak hastalıkları Akut abdomen GĠS infeksiyonları Üriner sistem Konjenitalanomaliler Enfeksiyonlar TaĢ ve kalsifikasyonlar Tümörler Renalkistik hastalıklar Travma Vasküler Medikal hastalıklar Nörojen mesane Mesane divertikülleri Renaltransplant US eģliğinde giriģimler Prostat Anatomi Benign hastalıklar Prostat kanseri Adrenal gland Konjenitalanomaliler Enfeksiyöz hastalıklar Benignneoplazmlar Malignneoplazmlar Kistler Hemoraji Metabolizma bozuklukları Retroperiton ve büyük damar Abdominal duvar patolojileri Periton ve diyafram patolojileri Uterus ve adneks patolojileri Toraks 164 Plevral aralık Akciğer parenkimi Mediastinum Tiroidglandı Konjenitalanomaliler Nodülertiroid hastalığı Diffüztiroid hastalığı Paratiroid patolojileri Meme US Ġnceleme tekniği Sonografik anatomi Kistler Solid ve mikst lezyonlar GiriĢimsel iģlemler Travma ve postoperatif değiģiklikler Skrotum Skrotal kitleler Akut skrotum Travma KriptorĢidizm Periferal arter patolojileri Periferalven patolojileri Obstetrik US Pediatrik US Meme radyolojisi Mamografi Ultrasonografi BT MR Diğer radyolojik yöntemler

166 RAD 703: Radyodiagnostik AD Mamografi ve direk grafi ders programı (0-4-4) Dersin Kapsamı:Radyodiagnostik AD röntgen departmanınarefere edilen hastaların tanı amaçlı tetkiklerinin cihaz baģında pratik olarak gerçekleģtirilmesi. Dersin Yeri: Röntgen departmanı çekim odası Dersin Saati: : Salı, ÇarĢamba, PerĢembe, Cuma günleri saatleri ve saatleri arasında; haftada 4, yılda 4x52=208saat Dersin Süresi: 2 aylık sürelerle yılda 6 kez Dersin Öğrencisi:Radyodiagnostik AD Uzmanlık Öğrencileri, Rotasyoner Uzmanlık öğrencileri ve tıp fakültesi öğrencileri(uygulamalara katılır) Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Anabilim dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi tarafından yürütülür. Dersin Ġçeriği Kemik Osteopeni Osteoskleroz Periost reaksiyonları Travma ve fraktürler Lokalize kemik lezyonları Eklem hastalıkları Eklem ve yumuģak doku kalsifikasyonları Kranyum Orbita Nazal fossa ve paranazal sinüsler Omurga ve pelvis Klaviküla, kotlar ve sternum Ekstremiteler El ve ayaklar Toraks Kardiyak geniģleme Mediastinal ya da hiler geniģleme Plevraleffüzyon Intratorasik kalsifikasyonlar Alveolarinfiltrasyon ve atelektaziler Ġnterstisyalinfiltrasyonlar Pulmoner ödem ve simetrik bilateralinfiltrasyonlar Pulmonernodüller ve kitle lezyonları Pulmonerkaviter ve kistik lezyonlar Hiperlusent akciğer Abdomen Anormal gaz paternleri Abdominal kalsifikasyonlar Abdominal organ deplasmanları GĠS dedilatasyon Böbreklerde büyüme Küçük böbrekler Böbreklerde kontur anormallikleri Anormal nefrogram Anormal renalpapilla ve kaliksler Ürinertraktusta dolma defektleri Üriner sistem obstrüksiyon ve dilatasyonları RAD 704: Radyodiagnostik AD Seminer, literatür ve olgu sunumu (0-2-2) Dersin Kapsamı: Radyoloji açısından önemli, güncel konular ve ilginç olguların sunumu Dersin Yeri:Radyodiagnostik AD Dersin Saati: RadyodiagnostikAD nda Cuma günü saat saatleri arası ve saatleri arasında haftada 2 saat, Yılda 2x52= 104 saat Dersin Süresi:1 yıl Dersin Öğrencisi: Radyodiagnostik Uzmanlık Öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Anabilim dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi tarafından yürütülür. 165

167 Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 RAD701-D RAD701-D RAD701-D RAD701-D RAD704-D 09:00-09:50 RAD701-T RAD701-T RAD701-T RAD701-T RAD701-T 10:00-10:50 RAD702-T RAD702-T RAD702-T RAD702-T RAD702-T 11:00-11:50 13:00-13:50 14:00-14:50 15:00-15:50 RAD703-T RAD703-T RAD703-T RAD703-T 16:00-16:50 RAD702-D RAD702-D RAD702-D RAD702-D RAD704-D 166

168 RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ PSĠKĠYATRĠ ANA BĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. M. Fatih KARAASLAN Doç. Dr. F. Özlem ORHAN Yrd. Doç. Dr. Ebru FINDIKLI PSĠKĠYATRĠ UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ PSK 700: Psikiyatri Anabilim Dalı Tez DanıĢmanlığı (0 1 1) PSK 701: Psikiyatri Anabilim Dalı Yatan Hasta BaĢı Dersleri (5-5-10) PSK 702: Psikiyatri Anabilim Dalı Ayaktan Hasta BaĢı Eğitimi: (5-5-10) PSK 703: Asistan Eğitim Toplantısı: (4-0-4) PSĠKĠYATRĠ TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROGRAMI PSK 700: Psikiyatri Anabilim Dalı Tez DanıĢmanlığı (0-1-1) Dersin Kapsamı: Psikiyatri anabilim dalında uzmanlık eğitim öğrencilerinin tez danıģmanlığı pratik uygulama olarak yapılır. Dersin Yeri: Psikiyatri anabilim dalı Dersin Saati: Her hafta Pazartesi günü 15:00-15:50 saatleri arasında pratik olarak yapılır. Haftada 1 saat, yıllık 52x1=52 saat Dersin Süresi: 3 ay. Yılda 4 defa açılır Dersin Öğrencisi: Tez konusu ve tez danıģmanı belirlenmiģ Psikiyatri Uzmanlık öğrencileri pratik derslere katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Psikiyatri Ana Bilim Dalı Akademik kurulu tarafından tez danıģmanı olarak belirlenen öğretim üyesi. Dersin Ġçeriği: o Tez yazım kuralları, materyal ve metodu, verilerinin istatistiksel analizleri o Tez sonuçlarının yorumlanması, tezin bastırılması ve çoğaltılması PSK 701: Psikiyatri Anabilim Dalı Yatan Hasta BaĢı Dersleri (5-5-10) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri 2 saat tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Psikiyatri servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Psikiyatri servisi Dersin Saati: Her iģ günü saatleri arasında teorik, 09:00-09:50 arasında pratik olarak yapılır. Haftada 10 saat, yıllık 52x10=520 saat Dersin Süresi: 3 ay Yılda 4 kez açılır. Dersin Öğrencisi: Psikiyatri tıpta uzmanlık öğrencileri, rotasyoner asistanlar ve Dönem V-VI öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Öğretim üyeleri her ay psikiyatri anabilim dalı baģkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: Psikiyatri tarihçesi ve psikiyatri etiği Psikiyatrik rapor ve muayene prensipleri Psikiyatride klasifikasyon Genel tıp uygulamasında psikiyatrik yaklaģım Deliryum, demans ve diğer kognitif bozukluklar Madde kullanım bozuklukları ġizofrenik bozukluk, delüzyonel bozukluk ve diğer psikotik bozukluklar Duygudurum bozuklukları Anksiyete bozuklukları Somatoform bozukluklar 167

169 Cinsel iģlev bozuklukları ve parafililer Yeme bozuklukları Uyum bozuklukları KiĢilik bozuklukları Kronik yorgunluk sendromu Dinamik psikiyatri Geriyatrik psikiyatri Adli psikiyatri Sosyal psikiyatri Acil psikiyatri Konsultasyon-Liyezon psikiyatrisi Psikofarmakoloji ve psikofarmakoterapi Psikoterapiler (narkoanaliz, bireysel ve grup terapileri, aile terapisi, davranıģçı terapiler) PSK 702: Psikiyatri Anabilim Dalı Ayaktan Hasta BaĢı Eğitimi: (5-5-10) o Dersin Kapsamı: Psikiyatri polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. o Dersin Yeri: Psikiyatri polikliniği o Dersin Saati: Her iģ günü 13:00-13:50 saatleri arasında teorik, 14:00-14:50 arasında pratik olarak yapılır. Haftada 10 saat, yıllık 52x10=520 saat o Dersin Süresi: 1 yıl o Dersin Öğrencisi: Psikiyatri tıpta uzmanlık öğrencileri, rotasyoner asistanlar ve Dönem V-VI öğrencileri o Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Anabilim dalı baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyeleri o Dersin Ġçeriği: Psikiyatride klasifikasyon Psikiyatrik rapor ve muayene prensipleri Genel tıp uygulamasında psikiyatrik yaklaģım Deliryumlu hastaya yaklaģım Demans ve diğer kognitif bozuklukları olan hastaya yaklaģım Madde kullanım bozukluklu hastaya yaklaģım ġizofrenik ve diğer psikotik bozuklukluğu olan hastaya yaklaģım Delüzyonel bozukluklu hastaya yaklaģım Duygudurum bozukluklu hastaya yaklaģım Anksiyete bozukluklu hastaya yaklaģım Somatoform bozukluklu hastaya yaklaģım Cinsel iģlev bozukluklu hastaya yaklaģım Yeme bozukluklu hastaya yaklaģım Uyum bozukluklu hastaya yaklaģım KiĢilik bozukluklu hastaya yaklaģım Kronik yorgunluk sendromu olan hastaya yaklaģım Dinamik değerlendirme formulasyonu Geriyatrik hastaya yaklaģım Adli vakaların takibi ve raporlandırılması Acil psikiyatrik yaklaģım Ajite-eksite hastaya yaklaģım Ġntihar giriģimi olan hastaya yaklaģım Bilinç değiģikliği olan hastaya yaklaģım Psikofarmakoloji ve psikofarmakoterapi uygulamaları Psikoterapi uygulamaları (narkoanaliz, bireysel ve grup terapileri, aile terapisi, davranıģçı terapiler) PSK 703: Asistan Eğitim Toplantısı: (4-0-4) o Dersin Kapsamı: Psikiyatri servis veya polikliniğinde takip ve tedavi edilen hastaların içinden seçilen, değiģik klinik ve adli vakalar tartıģılır. Hasta ile görüģme, ayırıcı tanı yapabilme ve adli vakalarda karar verme ve rapor düzenleme konusunda eğitim verilir. 168

170 o Dersin Yeri: KSÜ Tıp Fakültesi Hastanesi 5. sınıf dersliği o Dersin Saati: Pazartesi hariç diğer iģ günleri 15:00-15:50 saatleri arasında teorik olarak yapılır. Haftada 4 saat, yıllık 52x4=208 saat o Dersin Süresi: 1 yıl o Dersin Öğrencisi: Psikiyatri tıpta uzmanlık öğrencileri o Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Psikiyatri anabilim dalı öğretim üyeleri Ders Saati Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma 08:00-08:50 PSİ701-T PSİ701-T PSİ701-T PSİ701-T PSİ701-T 09:00-09:50 PSİ701-D PSİ701-D PSİ701-D PSİ701-D PSİ701-D 10:00-10:50 11:00-11:50 13:00-13:50 PSİ702-T PSİ702-T PSİ702-T PSİ702-T PSİ702-T 14:00-14:50 PSİ702-D PSİ702-D PSİ702-D PSİ702-D PSİ702-D 15:00-15:50 PSİ700-D PSİ703-T PSİ703-T PSİ703-T PSİ703-T 16:00-16:50 169

171 CERRAHĠ TIP BĠLĠMLERĠ BÖLÜMÜ 170

172 ANESTEZĠYOLOJĠ VE REANĠMASYON ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ ANESTEZĠYOLOJĠ VE REANĠMASYON ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Hafize ÖKSÜZ Doç. Dr. Hüseyin YILDIZ Yrd. Doç Dr. Mahmut ARSLAN Yrd. Doç. Dr. Gökçe GĠġĠ Yrd. Doç. Dr. Bora BĠLAL Yrd. Doç. Dr. Gözen ÖKSÜZ Yrd. Doç. Dr. Aykut URFALIOĞLU Yrd. Doç. Dr. Ömer Faruk BORAN ANESTEZĠYOLOJĠ VE REANĠMASYON AD UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ ANE 700: Tez DanıĢmanlığı ve Seminer - Makale saati (2) ANE 701: Ameliyathane Anestezi Uygulaması Hasta BaĢı Eğitimi (6-6-12) ANE 702: Ağrı ve Anestezi Polikliniği Hasta BaĢı Eğitimi (2-2-4) ANE 703: Yoğun Bakım ve Ameliyathane DıĢında Anestezi:(4-2-6) ANESTEZĠYOLOJĠ VE REANĠMASYON AD TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROGRAMI ANE 700. Tez DanıĢmanlığı ve Seminer - Makale saati (2) Dersin Kapsamı: Öğretim üyelerinin gerçekleģtirdiği Anesteziyoloji ve Reanimasyon Tıpta Uzmanlık Öğrencileri Tez DanıĢmanlığı yanında seminer ve makale saatlerinin belirlendiği ANE 700 dersi her bir tez öğrencisi ve tüm uzmanlık öğrencieri için haftalık olarak 2 teorik ders dıģı faaliyet olmak üzere 3 saat ders yüküne eģdeğerdir. Dersin Yeri: Anesteziyoloji ve Reanimasyon Kliniği Dersin Saati: Haftalık ders çizelgesinde her öğretim üyesi için belirtilmiģtir Dersin Süresi: Yılda 1 kez Dersin Öğrencisi: Anesteziyoloji ve Reanimasyon Uzmanlık Öğrencileri ANE 701: Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ameliyathane Anestezi Uygulaması Hasta BaĢı Eğitimi : ( ) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri 2 saat tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Ameliyathanede her ameliyat odasında hastaların anestezi uygulamaları, komplikasyon ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Anesteziyoloji ve Reanimasyon Kliniğine bağlı 4 Ameliyat odası Dersin Saati: Haftalık ders çizelgesinde her öğretim üyesi için belirtilmiģtir. Dersin Süresi: 2 ay (Yılda 6 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Anesteziyoloji ve Reanimasyon Uzmanlık Öğrencileri, rotasyoner asistanlar ve uygulamalara tıp fakültesi öğrencileri katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Her bir ameliyat odasındaki konsültanı öğretim üyesi her ay Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: - Preoperatif değerlendirme ve hazırlık Preoperatif değerlendirme Hastalıklar ve ilaç tedavileri Risk değerlendirmesi Hastaların preoperatif bilgilendirilmesi Preoperatif medikasyon - Genel anestezi: Metodları ve teknikleri Genel anestezi bileģikleri Nöromüskuler blokaj ve kas gevģemesi Analjezi Ġnhalasyon anestezisi Ġntravenöz anestezi Major komplikasyonlar: önlenmesi ve tedavisi (malign hipertermi, zor havayolu...) - Lokal ve rejyonel anestezi Epidural anestezi 171

173 Spinal anestezi Lokal intravenöz anestezi Sinir blokları ve pleksus blokları Major komplikasyonlar: önlenmesi ve tedavisi - Özel durumlar için anestezi Ayaktan hasta anestezisi Üroloji anestezisi Jinekoloji ve obstetrik anestezi ve analjezisi Yenidoğan ve çocuk cerrahi anestezisi Kulak-burun-boğaz cerrahisi anestezisi Oftalmik cerrahi anestezisi Endokrin cerrahi anestezisi Nöroanestezi Toraks cerrahi anestezisi Kardiyovasküler cerrahi anestezisi Transplantasyon anestezisi Ortopedik cerrahi anestezisi Cerrahi dıģı giriģimler için anestezi Hasta pozisyonları - Postoperatif bakım Postoperatif uyanma Ġleri postoperatif tedavi (transfüzyon ve sıvı tedavisi) Postoperatif ağrı Bulantı ve kusmanın önlenmesi Hasta, hasta yakınları, hemģireler ve diğer sağlık personeli ile iliģkiler - Teknik donamım ve monitörizasyon Donanım Santral gaz çıkıģları Anestezi makinaları ve sistemleri Ventilatörler Ventilasyon sistemleri Atık sistemleri Hemodilüsyon ve kan ayrıģtırma teknikleri Pacemakerlar Defibrilatörler Monitörler Anestezi cihazında basınç, akım ve gaz volümlerinin ölçümleri Kapnografiyi de içeren solunumsal monitörizasyon ve analiz Gaz ve buhar konsantrasyonları Puls oksimetre Elektrokardiyogram Arter kan basıncı monitörizasyonu Kardiyak fonksiyon monitörizasyonu Nöromüskuler ileti monitörizasyonu Isı monitörizasyonu Sedasyon düzeyi monitörizasyonu Elektiriksel güvenlik ANE 702: Ağrı ve Anestezi Polikliniği Hasta BaĢı Eğitimi (2-5-7) Dersin Kapsamı: Anesteziyoloji ağrı polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Ağrı Polikliniği Dersin Saati: Haftalık ders çizelgesinde her öğretim üyesi için belirtilmiģtir Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Algoloji Bilim Dalı poliklinik hasta baģı derslerine Anesteziyoloji ve Reanimasyon Uzmanlık Öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi:. Anesteziyoloji ve Reanimasyon ABD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: Ağrı tedavisinin eğitim temeli ve Preoperatif Hasta Değerlendirilmesi Ġlkeleri Anatomi, nörofizyoloji Ağrılı hastaya yaklaģım ve ağrı ölçüm yöntemleri Ağrı sendromları BaĢ/ boyun ağrıları, Bel ağrıları Kanser ağrıları Miyofasiyal ağrılar 172

174 Nöropatik ağrılar Akut ağrılar Analjezik kullanım ilkeleri Non-opioidler Opioidler Adjuvan ilaçlar Non-farmakolojik yöntemler Ağrı tedavisine multidisipliner yaklaģım Preoperatif Hasta değerlendirmesi Pediyatrik Vakalarda Preoperatif Hasta değerlendirmesi KVC de Preoperatif Hasta değerlendirmesi Solunum Sistemi Hastalıklarında Preoperatif Hasta değerlendirmesi Obstetrik Vakalarda Preoperatif Hasta değerlendirmesi Geriyatrik Vakalarda Preoperatif Hasta değerlendirmesi ANE 703. Yoğun Bakım ve Ameliyathane DıĢında Anestezi: (4-2-6) Dersin Kapsamı: Anesteziyoloji ve Reanimasyon AD öğretim üyelerinin aktif katılımı ile anestezi yoğun bakım, cerrahi yoğun bakım ünitesinde gerçekleģtirilir. Dersin Yeri: Anesteziyoloji ve Reanimasyon ABD Yoğun Bakım, cerrahi yoğun bakım Ünitesi Dersin Saati: Haftalık ders çizelgesinde her öğretim üyesi için belirtilmiģtir Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Anesteziyoloji ve ReanimasyonTıpta Uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Anesteziyoloji ve Reanimasyon ABD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: - Genel Sıvı elektrolit ve asit baz dengesizlikleri Oksijen tedavisi Mekanik ventilasyon Yapay hava yolu ve diğer invazif giriģimler ġuuru kapalı hastaya yaklaģım Kritik hastanın beslenmesi Sedasyon Organ destek sistemleri (Hemofiltrasyon, hemödiyaliz, intraaortik balon pompası) - Solunum sisteminin tanı ve tedavi ile ilgili problemleri Solunum yetersizliğinin tedavisi Solunum sisteminin monitorizasyonu Postoperatif solunumsal komplikasyonlara yaklaģım - Kardiyovasküler sisteminin tanı ve tedavi ile ilgili problemleri Kardiyovasküler sistemin monitorizasyonu Kardiyak yetersizlik Kardiyojenik Ģok ve Ģokun diğer tipleri - Kafa travması ve SSS i etkileyen diğer faktörler Kafa travması - Diğer Travma Sepsis ve septik Ģok Entoksikasyonlar Multiorgan hasarı, hastalığı veya yetersizliği olan hastaya yaklaģım YaĢam desteği tekniklerine gereksinimi olan hastanın bakımı Böbrek yetersizliği Karaciğer yetersizliği Beyin ölümü ve Organ donorünün bakımı Pediatrik anjiografide anestezi EKT tedavisi ve anestezi Ganstroenterolojik giriģimlerde anestezi Radyolojik giriģimlerde anestezi MR ve anestezi D&C ve anestezi ESWL de anestezik yaklaģım ERA da sedasyon 173

175 Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 ANE701-T ANE701-T ANE701-T ANE702-D ANE701-D ANE701-T ANE700-T 09:00-09:50 ANE501-T ANE701-T ANE701-T ANE702-D ANE701-T ANE702-D ANE701-D ANE701-T ANE700-T 10:00-10:50 ANE701-T ANE702-T ANE701-T ANE702-D ANE701-T ANE702-D ANE701-D ANE701-T ANE702-T ANE700-D ANE700-T 11:00-11:50 ANE702-T ANE701-T ANE702-D ANE701-T ANE701-D ANE702-T ANE703-D ANE700-T 13:00-13:50 14:00-14:50 15:00-15:50 16:00-16:50 ANE702-D ANE702-T ANE703-T ANE702-D ANE702-T ANE703-T ANE702-D ANE703-T ANE702-D ANE703-T ANE701-D ANE702-D ANE703-T ANE701-D ANE702-D ANE703-T ANE701-D ANE703-D ANE701-D ANE703-D ANE701-D ANE703-D ANE703-T ANE701-D ANE703-D ANE703-T ANE701-D ANE703-T ANE701-D ANE703-T ANE702-D ANE703-D ANE702-D ANE701-D ANE701-D ANE700-D ANE703-T ANE701-D ANE703-T 174

176 BEYĠN VE SĠNĠR CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ BEYĠN CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. K.Zafer YÜKSEL Yrd. Doç. Dr. Ġdiris ALTUN BEYĠN CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ BC 701: Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı Hasta BaĢı Teorik Dersleri ( ) BC 702: Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi (4-4-8) BC 703: Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı Ameliyat BaĢı Eğitim ÇalıĢması (0-4-4) BC 704: Makale ve Seminer Saati (0-1-1) (Parantez içerisindeki sıralama da (TE-PD-T) TE: Teorik ders, PD: Pratik, uygulama ve diğer faaliyetler, T: toplam Ģeklindedir.) BC 701: Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı Hasta BaĢı Teorik Dersleri: ( ) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri 2 saat tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Beyin Cerrahisi servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Beyin Cerrahisi Servisi Dersin Süresi: Yılda 1 kez açılır. Dersin Öğrencisi: Serviste Görevli Beyin Cerrahisi Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyona gelmiģ uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Her ay Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: Fonksiyonel ve cerrahi yönden beyinin anatomisi Serebrovasküler hemodinami Kraniyal cerrahide tanısal yöntemler Beyin ĢiĢmesi ve korunma prensipleri Postoperatif hasta takibi Kafaiçi basınç artıģında klinik bulgular Omurilik yaralanması patofizyolojisi Spinal hastalıklarda tanı yöntemleri Spinal kırıklarda cerrahi endikasyonlar Spinal tümörlerde klinik bulgular Hipofiz tümörlerinde tanı yöntemleri Serebellar tümörlerde tedavi prensipleri Ġntrakranial tümörlerde cerrahi endikasyonlar Kafa travmalarında klinik değerlendirme yöntemleri Serebravasküler hastalarda değerlendirme Subaraknoid kanamada tanı ve tedavi yöntemleri Lomber disk hastalığında cerrahi endikasyonlar Lomber disk hastalığında klinik değerlendirme yöntemleri Spinal enfeksiyonlarda invaziv tanı yöntemleri Servikal disk hastalığında cerrahi endikasyonlar Lomber disk hernisinde reoperasyon endikasyonları Periferik sinir zedelenmesinde yaklaģım yöntemleri Tuzak nöropatisinde klinik bulgular Ġntrakranial tümörlerde klinik değerlendirme 175

177 Ġntrakranial tümörlerde invaziv ve noninvaziv yöntemler Ġntraventriküler tümörlerde cerrahi yaklaģım Boyun ağrılarında tanı yöntemleri Omurilik zedelenmelerinde değerlendirme Karotid arter hastalığında cerrahi tedavi endikasyonları Spinal travmada acil giriģim endikasyonları Ġntrakraniyal hematomlarda değerlendirme Subaraknoid kanamada klinik değerlendirme Ortahat kapanma defektlerini değerlendirme Kraniovertebral birleģim anomalilerini değerlendirme Ağrı cerrahisinde cerrahi giriģim yöntemleri BC 702: Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Uygulama Eğitimi(4-4-8) Dersin Kapsamı: Beyin Cerrahisi polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında uygulamalı olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı polikliniği ve acil servispolikliniği Dersin Süresi: Yılda 1 kez açılır Dersin Öğrencisi: Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı poliklinik hasta baģı derslerine poliklinikte görevli Beyin Cerrahisi Uzmanlık Öğrencileri, uygulamalara tıp öğrencileri de katılır, Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Her ay Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: o Kafa çiftlerini muayene o Bel ağrılarında muayene o Serebrovasküler hastalıkta değerlendirme o KĠBAS da nöroradyolojik inceleme o Spinal lezyonda nöroradyolojik inceleme o Konjenital malformasyonda nöroradyolojik inceleme o Ortahat kapanma defektlerinde yaklaģım o Hidrosefalili olguları değerlendirme o Spinal travmalı hastaya yaklaģım o Kafa travmalı hastaya yaklaģım o Boyun ağrılarında muayene BC 703: Beyin Cerrahisi Ameliyat BaĢı Eğitim ÇalıĢması (0-4-4) Dersin Kapsamı: Beyin Cerrahisi Ameliyat baģı dersi Salı, PerĢembe ve Cuma günleri gerçekleģtirilir. Dersin Yeri: Beyin Cerrahisi Ameliyathaneleri Dersin Süresi: Yılda 1 kez açılır Dersin Öğrencisi: Ameliyathanede görevli Beyin Cerrahisi Tıpta Uzmanlık öğrencileri, uygulamalara tıp öğrencileri de katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Her ay Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: Hipofiz cerrahisinde ameliyata hasta hazırlama Anevrizma cerrahisinde premedikasyon Asepsi antisepsi kuralları Epilepsi hastalarında preoperatif monitorizasyon Torokaolomber kırıkta ameliyata hasta hazırlama Anterior servikal giriģim Pterional insizyonlar Posterior servikal cerrahi yöntemler Silvian diseksiyonu 176

178 Pterional kraniotomi Posterior fossada kraniektomi/ kraniotomi Transpediküler vidalama Enstrümantasyon kurgusu Anterior servikal plaklama Torakotomi ve omurganın anterioruna yaklaģım Glial tümör çıkarma tekniği Dura kapatılması Meningosel cerrahisi Karpal tunel cerrahisi Ventrikülostomi tekniği Kraniovertebral anomalide cerrahi uygulamalar VP shunt uygulaması Ġntraventrikül tümör rezeksiyon giriģimleri Karotis endarterektomi tekniği Duraplasti türleri Laminektomi tekniği Füzyon malzemeleri ve füzyon tekniği Otogreft alma tekniği Epidural hematom boģaltma tekniği Subdural hematom boģaltma tekniği Kranial çökme kaldırma tekniği Trakeostomi tekniği Hasta transportu Perkütan giriģimler ve tekniği Beyin Cerrahisi hastalıklarında antibiyotik profilaksisi BC 704: Makale ve Seminer Saati (0-1-1) Dersin Kapsamı: Dersin Yeri: Beyin Cerrahisi Anabilim Dalı Dershanesi Dersin Saati: Cuma günleri arası 1x1=1 saat, Yıllık 52 saat. Dersin Süresi: Yılda bir kez açılır. Dersin Öğrencisi: Beyin Cerrahisi Tıpta uzmanlık öğrencileri ve tıp fakültesi öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Beyin Cerrahisi Anabilim dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi tarafından yürütülür. Dersin içeriği: Anabilim Dalı Eğitim programı kapsamındaki Beyin Cerrahisi konularını kapsar. Ders Saati Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma 08:00-08:50 BC701-T BC701-T BC701-T BC701-T BC704-D 09:00-09:50 BC701-T BC701-D BC701-T BC701-D BC701-T 10:00-10:50 BC702-D BC703-D BC703-D BC703-D BC702-T 11:00-11:50 BC702-T BC702-D BC702-T BC703-D BC702-T 13:00-13:50 BC701-T BC701-T BC702-D BC702-D 14:00-14:50 BC701-T 15:00-15:50 BC701-T 16:00-16:50 BC701-T BC701-T BC701-T BC701-T BC701-T 177

179 ÇOCUK CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ ÇOCUK CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Keramettin Uğur ÖZKAN Yrd. Doç. Dr. Ali Erdal KARAKAYA Yrd. Doç. Dr. Ahmet Burak DOĞAN Yrd. Doç. Dr. Ahmet Gökhan GÜLER ÇOCUK CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ ÇCE 701: Çocuk Cerrahisi ABD Hasta BaĢı Dersleri ( ) ÇCE 702: Çocuk Cerrahisi ABD Poliklinik Hasta BaĢı Eğitimi (8 4 12) ÇCE 703: Ameliyathane Eğitim çalıģması (0 4 4) ÇCE 704: Makale-Seminer saati (0 2 2) ÇOCUK CERRAHĠSĠ ABD TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROĞRAMI ÇCE 701: Çocuk Cerrahisi ABD Hasta Başı Dersleri: ( ) Dersin Kapsamı: Çocuk Cerrahisi servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Çocuk Cerrahisi servisi ve yenidoğan cerrahisi ünitesinde Dersin Saati: Pazartesi, Salı ve PerĢembe günleri sabah 08:10-09:00; ÇarĢamba ve Cuma günleri sabah 08:10-10:00 saatleri arasında ve hafta içi her gün öğleden sonra 16-16:50 saatleri arasında olmak üzere günde iki kez teorik olarak gruplar dahilinde yapılır. Dersin Süresi: 1 yıl. Dersin Öğrencisi: Çocuk Cerrahisi Uzmanlık Öğrencileri, rotasyona gelen uzmanlık öğrencileri. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Her bir ünitedeki servis konsültanı öğretim üyesi her ay Çocuk Cerrahisi Ana Bilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilir. Uzmanlık öğrencisi tek olduğunda dersler öğretim üyelerince paylaģılarak anlatılır. Öğretim üyesi izinli olduğunda, o öğretim üyesinin dersleri diğer öğretim üyesi tarafından anlatılır. Dersin Ġçeriği: - Sepsisli yenidoğan, bebek ve büyük çocuk bakımı - Total parenteral besleme düzenlenmesi ve takibi - Sıvı elektrolit ve asit baz dengesi düzenlenmesi ve takibi - Toraks yaralanmalarında tüp torakostomi ve takibi - Karın yaralanmalarında konservatif takip - Obstrüktif üropatiler (UP darlık, UV darlık, PUV) - GÜS travması, - Urakus artıkları - Ambigius genitale - GÜS tümörleri - Üriner diversiyonlar - Solid tümörlü hastanın klinik bakımı - Konjenital diafragma hernilerinde klinik bakım - Toraks boģluğu ve plevranın enfeksiyonları ve tedavisi - Özofagus atrezileri, tanı ve bakımı - Karın duvarı defektleri, tanı ve bakımı - Ġnguinal bölge hastalıkları (Fıtık, hidrosel, akut skrotum) - ĠnmemiĢ testis, tanı ve bakımı - Hipertrofik pilor stenozu, tanı ve bakımı - Gastrointestinal atreziler (Duodenal ve jejunoileal), tanı ve bakımı - Mekonyum ileusu, tanı ve bakımı - Meckel divertikülü ve komplikasyonları - Ġnvajinasyon, tanı ve tedavisi - Rotasyon ve fiksasyon anomalileri - Kısa barsak sendromu ve bakımı - Gastrointestinal kanama ve tanısı ÇOCUK CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ - Gastrointestinal kist, polip ve duplikasyonlar - Nekrotizan enterokolit tanı ve bakımı - Enflamatuar barsak hastalıkları - Stomalar ve bakımı 178

180 - Akut apandisit, tanı ve bakımı - Konjenital megakolon tanı ve bakımı - Anorektal malformasyonlar, tanı ve bakımı - Ureteropelvik bileģke obstruksiyonu tanı ve bakımı - Vezikoüreteral reflü tanı ve bakımı - Üriner taģlarda pre ve postop. bakım - Mesane ekstrofisi, pre ve postop. bakım - Hipospadias, pre ve postop. Bakım ÇCE 702: Çocuk Cerrahisi ABD Poliklinik Hasta Başı Eğitimi (8-4-12) Dersin Kapsamı: Çocuk Cerrahisi polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Çocuk Cerrahisi Polikliniği Dersin Saati: Pazartesi, Salı, ÇarĢamba ve PerĢembe günleri 10:10-12:00 saatleri arasında teorik, 14:10-15:00 saatleri arasında uygulama olarak yapılır. Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Çocuk Cerrahisi poliklinik hasta baģı derslerine Çocuk Cerrahisi Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyona gelen uzmanlık öğrencileri katılır. Uygulamalara tıp fakültesi öğrencileri de katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Çocuk Cerrahisi ABD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/ üyeleri. Uzmanlık öğrencisi tek olduğunda dersler öğretim üyelerince paylaģılarak anlatılır. Öğretim üyesi izinli olduğunda, o öğretim üyesinin dersleri diğer öğretim üyesi tarafından anlatılır. Dersin Ġçeriği: - Konjenital anomaliyle gelen hastaya yaklaģım - Konjenital anomalili hastaların poliklinik takibi ve bakımı - Kusmayla gelen hastaya yaklaģım - Karın ağrısıyla gelen hastaya yaklaģım - Distansiyonla gelen hastaya yaklaģım - Kabızlıkla gelen hastaya yaklaģım - Ürodinami - Sarılıkla gelen hastaya yaklaģım - Organomegaliyle gelen hastaya yaklaģım - Kasık fıtığıyla gelen hastaya yaklaģım - ĠnmemiĢ testis Ģikayetiyle gelen hastaya yaklaģım - Üreterosel - Nörojenik mesane ve iģeme disfonksiyonları - Skrotal kitleyle gelen hastaya yaklaģım - Karında kitleyle gelen hastaya yaklaģım - Renal kistik hastalıklar - Boyunda kitleyle gelen hastaya yaklaģım - Hidronefrozla gelen hastaya yaklaģım - Toplayıcı sistem anomalileri - Ürolitiazisle gelen hastaya yaklaģım - Enürezisle gelen hastaya yaklaģım - ÇCE 703: Ameliyathane Eğitim çalışması (0-4-4) Dersin Kapsamı: Çocuk Cerrahisi servisinde takip edilen hastaların cerrahi tedavileri ilgili öğretim üyelerinin ve uzmanlık öğrencilerinin katılımıyla yapılır. Bu iģlemler sırasında öğretim üyesi bizzat yaparak veya uzmanlık öğrencisine yaptırarak klasik ya da yeni cerrahi teknikler hakkında bilgi verir. Dersin Yeri: Çocuk cerrahisi ameliyathanesi Dersin Saati: Salı ve PerĢembe günleri 13:10-14:00 saatleri arasında, Cuma günleri saat 13:10-15:00, saatleri arasında hasta listeleri önceden belirlenmek üzere ameliyathanede gerçekleģtirilir. Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Tıpta Uzmanlık öğrencileri ve rotasyona gelen uzmanlık öğrencileri. Uygulamalara tıp fakültesi öğrencileri de katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Çocuk Cerrahisi ABD baģkanı tarafından görevlendirilen iligili gruptaki öğretim üyesi/üyeleri tarafından yürütülür. Dersin Ġçeriği: - Konjenital özofagus anomalilerinde cerrahi - Diyafragma hernilerinde cerrahi - Karın ön duvarı anomalilerinde cerrahi - Anorektal anomalilerde cerrahi - Konjenital intestinal obstruksiyonlarda cerrahi - Enflamatuar ve enfeksiyöz barsak hastalıklarında cerrahi - Solid tümörlerde cerrahi 179

181 - Travmada cerrahi - Stoma açılması ve kapatılması - Ġnguinal bölge cerrahisi - Genitoüriner sistem cerrahisi ÇCE 704: Seminer /Makale saatisaati (0-2-2) Dersin Kapsamı: Çocuk Cerrahisindeki temel konularda ve güncel geliģmeleri içeren bir seminer programı Tıpta Uzmanlık öğrencileri tarafından sunulur veya Çocuk Cerrahisi alanında yayınlanan yerli ve yabancı dergilerden öğretim üyeleri tarafından seçilen güncel geliģmelere yönelik konulardaki makaleler Çocuk Cerrahisi Uzmanlık Öğrencileri tarafında sunulur. Dersin Yeri: Çocuk Cerrahisi toplantı salonu Dersin Saati: Her hafta Cuma günü 10:10-12:00 saatleri arasında yapılır. Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Tıpta Uzmanlık öğrencileri ve rotasyona gelen uzmanlık öğrencileri. Uygulamalara tıp fakültesi öğrencileri de katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Çocuk Cerrahisi ABD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/ üyeleri tarafından yürütülür. 180

182 GENEL CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ GENEL CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Ġlhami Taner KALE Yrd. Doç. Dr. Arif EMRE Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet YAZAR GENEL CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ GEC 700: Tez DanıĢmanlığı (0 1 1) GEC 701: Genel Cerrahi Anabilim Dalı Hasta BaĢı Dersleri (5 3 8) GEC 702: Genel Cerrahi Poliklinik Hasta BaĢı Eğitim ÇalıĢması (6 4 10) GEC 703. Genel Cerrahi Ameliyat BaĢı Eğitim ÇalıĢması (6 2 8) GEC 704 Genel Cerrahi Endoskopi Hasta BaĢı Dersi (3 1 4) GEC 705 Makale-Seminer ve Vaka Takdimi Saati (0 1 1) GEC 706 Multidisipliner Konsey, Morbidite, Mortalite Eğitim Programı (0 1 1) GEC 700: Tez DanıĢmanlığı (0 1 1) Dersin Kapsamı: Genel Cerrahi Tıpta Uzman0lık Öğrencileri tarafından yürütülen tez çalıģmaları değerlendirilir. Dersin Yeri: Genel Cerrahi servisi eğitim odası Dersin Saati: Cuma saat 15:00-16:00 arası Haftada bir gün l saat süreyle yapılır. Haftada 1, yılda 52 saat Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Genel Cerrahi Uzmanlık öğrencileri Ders sorumlusu öğretim üyesi: Genel Cerrahi Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi tarafından yürütülür. GEC701: Genel Cerrahi Anabilim Dalı Klinik Hasta BaĢı Dersleri: (5-3-8) Dersin Kapsamı : Temel alan dersleri 2 saat tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Genel Cerrahi servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir ve uygulamaları yapılır. Dersin Yeri: Genel Cerrahi servisi ve yoğun bakım ünitesi Dersin Saati: Salı, PerĢembe ve Cuma saat 16:00-16:50 arası uygulama; Her sabah 08:00-09:50 arası teorik Dersin Süresi: 1yıl Dersin Öğrencisi: Genel Cerrahi Uzmanlık öğrencileri ve Cerrahi Rotasyonu yapan Uzmanlık Öğrencileri, Uygulamalara tıp fakültesi öğrencileri de katılır Ders sorumlusu öğretim üyesi :Her bir gruptaki öğretim üyeleri tarafından uygulanır. Dersin Ġçeriği. Cerrahi terminoloji Anamnez alma Hasta hazırlanması ve değerlendirilmesi BaĢ ve boyun muayenesi Toraks muayenesi Genel karın muayenesi Meme muayenesi Karın muayenesi I: Mide ve duodenum hastalıkları Karın muayenesi II: Safra kesesi hastalıkları Hasta hazırlığında yapılan tetkikler Karın muayenesi III: Pankreas hastalıkları Karın muayenesi IV: Karaciğer hastalıkları Karın muayenesi V: Dalak hastalıkları Karın muayenesi VI: Ġnce barsak ve mezenter hast Karın muayenesi VII: Apandiks hastalıkları Karın muayenesi VIII: Kolon ve rektum hastalıkları Karın muayenesi VIII:Kolon ve rektum hastalıklarıii Karın muayenesi IX: Cerrahi insizyonlar Karın muayenesi IX: Karın duvarı hernileri Hastanın ameliyata hazırlanması Yara bakımı Pansuman malzemeleri Cerrahi setin tanıtımı Sütür teknikleri Cerrahi infeksiyonlar Cerrahi infeksiyonların tedavisi 181

183 Cerrahide damar giriģ yolları Enteral nutrisyon Parenteral nütrisyon Boyunda kitlesi olan hastaya yaklaģım Memede kitlesi olan hastaya yaklaģım Akut karın ağrısı olan hastaya yaklaģım Kronik karın ağrısı olan hastaya yaklaģım Üst GĠS kanaması olan hastaya yaklaģım Sarılıklı hastaya yaklaģım Travmalı hastaya yaklaģım Penetran karın travmaları Cerrahi hastalara uygulanan destek tedavileri Ġntravenöz sıvıların tanıtımı Cerrahide röntgen ve görüntüleme yöntemleri Künt karın travmaları Cerrahide endoskopi Endoskopik ve laparoskopik enstrumanlar Perianal bölgenin benign hastalıkları Postoperatif cerrahi komplikasyonlar Laparoskopik cerrahi Asepsi, antisepsi, dezenfeksiyon Hasta monitörizasyonu Alt GĠS kanaması olan hastaya yaklaģım Ameliyathane ve ameliyata iģtirak Order verilmesi, Reçete verilmesi GEC702: Genel Cerrahi Poliklinik Hasta BaĢı Eğitim ÇalıĢması: (6 4 10) Dersin Kapsamı: Genel Cerrahi polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Genel Cerrahi polikliniği Dersin Saati: Pazartesi ve ÇarĢamba günü saat 09:00-11:00 arası uygulama; Pazartesi 14:00-16:00 arası, Salı 9:00-11:00, PerĢembe 09:00-10:00 arası, Cuma 09:00-10: 00 arası teorik Dersin Süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Genel Cerrahi Anabilim Dalı poliklinik hasta baģı derslerine Genel Cerrahi uzmanlık öğrencileri katılır. Uygulamalara Tıp Fakültesi Öğrencileride katılır Dersin Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġlgili gruptaki öğretim üyeleri tarafından yürütülür. Dersin içeriği: Anamnez alma Hasta hazırlanması ve değerlendirilmesi BaĢ ve boyun muayenesi Toraks muayenesi Genel karın muayenesi Meme muayenesi Karın muayenesi I: Mide ve duodenum hastalıkları Hasta hazırlığında yapılan tetkikler Hastanın ameliyata hazırlanması Yara bakımı Cerrahi infeksiyonların tedavisi Boyunda kitlesi olan hastaya yaklaģım Memede kitlesi olan hastaya yaklaģım Akut karın ağrısı olan hastaya yaklaģım Kronik karın ağrısı olan hastaya yaklaģım Üst GĠS kanaması olan hastaya yaklaģım Sarılıklı hastaya yaklaģım Travmalı hastaya yaklaģım Cerrahide endoskopi Perianal bölgenin benign hastalıkları Postoperatif cerrahi komplikasyonlar Alt GĠS kanaması olan hastaya yaklaģım Order verilmesi, Reçete verilmesi GEC703. Genel Cerrahi Ameliyat BaĢı Eğitim ÇalıĢması. (6 2 8) 182

184 teorik Dersin Kapsamı: Genel Cerrahi servisinde yatarak cerrahi uygulanan hastaların tedavileri teorik (pratik) olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Genel Cerrahi ameliyathanesi Dersin saati: Pazartesi ve ÇarĢamba 09:00-16:00 arası uygulama; Pazartesi ve ÇarĢamba 09:00-16:00 arası C ve D Grupları Pazartesi, A ve B Grupları ÇarĢamba, günü saat arasında ameliyathane odasında gerçekleģtirilir. Haftada 4x8=32 saat, 32X52=1664saat, (Teorik:832, Uygulama:832) Dersin Öğrencisi: Genel Cerrahi Anabilim Dalı ameliyat baģı derslerine Genel Cerrahi uzmanlık öğrencileri, Rotasyon yapan Uzmanlık öğrencileri Gruplar halinde katılır. Uygulamalara Tıp Fakültesi öğrencileride katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġlgili gruptaki öğretim üyeleri tarafından yürütülür. Dersin içeriği: AMELĠYAT LĠSTESĠ Anoskopi-Rektoskopi Sigmoidoskopi(rijit) Sigmoidoskopi(fleksible) Kolonoskopi Özefagogastroskopi Rektal polip eksizyon(anal yolla) Abse ve hematom drenajı Hemoroidde lastik band ligasyonu Deri, Deri-altı kist ve tümörlerin çıkarılması Lenf bezi biopsisi Kas biopsisi Torasentez, parasentez Tüp torakostomi Torakotomi Perkütan trakeotomi Santral ven kateterizyonu(periferik venden) Santran ven kateterizasyonu(juguler&subklavyen venden) Arteriyel kateter takılması A-V fistül Periton diyaliz kateter yerleģtirilmesi Periton lavajı Deri grefti Yara eksplorasyonu Ekstremite ampütasyonları Diğer(belirtiniz) Hemodializ katater yerleģtirme Meme biyopsisi Meme absesi drenajı Subkutan Mastektomi Basit Mastektomi Modifiye Radikal Mastektomi Aksilla diseksiyonu Lumpektomi Lumpektomi+Aksilla diseksiyonu Tiroglosseal duktus kisti eksizyonu Unilateral subtotal tiroidektomi Total Lobektomi Bilateral subtotal tiroidektomi Totale yakın tiroidektomi Total tiroidektomi+modifiye radikal boyun diseksiyonu Modifiye radikal boyun disseksiyonu Paratiroidektomi Surrenalektomi Özofageal divertikülektomi Distal Özofajektomi+özofagogastrostomi Total özefajektomi(transhiatal) Total özefajektomi(interpozisyon) Özefagus perforasyon operasyonları Özefageal bypass iģlemleri Diafragma Hernisi(Bochdalek-Morgagni) onarımları Antireflü giriģimleri(açık) Antireflü giriģimleri(laparoskopik) 183

185 Yüksek Selektif Vagotomi Selektif vagotomi+antrektomi Selektif Vagotomi+Gastroenterostomi Selektif Vagotomi+Piloroplasti Trunkal Vagotomi+antrektomi(Billroth-2) Trunkal Vagotomi+antrektomi(Billroth-1) Trunkal Vagotomi+Gastroenterostomi Trunkal Vagotomi+Piloroplasti Trunkal Vagotomi +Gastroduoddonostomi Subtotal gastrektomi+gastrojejunostomi Total Gastrektomi+Roux-Y Özefagojejunostomi Gastrostomi Mide wedge rezeksiyonu Mideden bezoar veya yabancı cisim çıkarılması Gastroenterostomi Reverse loop ya da Roux-Y düzeltici ameliyatlar Perforasyon onarımı+omentomplasti Perforasoyn onarımı+omentoplasti +TV+GE Duodenoentorostomi Duodenumdan lokal tümör(divertikül vs..) eksizyonu Tüp duodonostomi Enteroenterostomi(ince barsak rezeksiyonu olmaksızın) Striktüropilasti Segmenter ince barsak rezeksiyonu+anastomoz Subtotal ince barsak rezeksiyonu+ostomi ileostomi açılması Ġleostomi kapatılması Brid ileusda laparotomi+bridektomi Ġnvajinasyon redüksiyonu Gastrointestinal fistül ameliyatları Mezenterik damar giriģimleri(embolektomi vs)+ġb rezeksiyonu Divertikülektomi Kolostomi açılması Kolostomi kapatılması(hartman hariç) Ġleo(jejuno)kolostomiler Kolon perforasyonuna primer sütür Sag hemikolektomi Sol Hemikolektomi Anterior rezeksiyon Alçak anterior rezeksiyon Segmenter kolon rezeksiyonu Segmenter kolon rezeksiyonu+koloanal anastomoz Hartmann kapatılması Abdominoperineal rezeksiyon Total kolektomi+terminal ileostomi Total kolektomi+ileorektal anastomoz Total kolektomi +ileal poģ -anal anastomoz Subtotal kolektomi+ileorektal anastomoz Rektal prolapsus için abdominal ameliyatlar Pelvik ekzantrasyon Rektal prolapsus için perineal ameliyatlar inkontinens için sfiknter giriģimleri Grasiloplasti Anorektal abse drenajı Anorektal fissür ameliyatları Hemoroidektomi Anal fistül ameliyatları Rektovajinal fistül onarımı Sinüs plinoidalis ameliyatları Anal ve perineal lezyonların geniģ-lokal eksizyonu Evreleme laparotomisi Karın duvarı tümörleri için giriģim Eksploratif laparotomi Laparotomi+organ biopsisi Evisserasyon, evantrasyon düzeltilmesi Laparoskopi+diagnostik 184

186 Omentum torsiyonu ameliyatları Peritoneal veya mezenterik tümör, kist eksizyonu Ġntraabdominal abse drenajı Laparostomi giriģimleri Retroperitoneal tümör operasyonları Retroperitoneal lenf bezi disseksiyonları(periaortik-pelvik) Ġnguinal herni onarımı Femoral herni onarımı Ġnguinal herni onarıımı(laparoskopik) Femoral herni onarımı(laparoskopik Karın duvarı hernileri onarımları Karaciğer abse drenajı(laparotomi ile) Segmentektomi Lobektomi Wedge rezekisyon Kist hidatik giriģimleri Kolesistektomi+/-kolanjiografi Kolesistektomi+/-kolanjiografi(laparoskopik) Kolesistektomi Kolesistoenterostomi Koledok eksplorasyonu Koledokoenterostomi Koledokotomi-sfinkterotomi veya sfinkteroplasti Hepatikojejunostomi Özefagus varis kanaması operasyonları Asitte peritoneovenöz Ģant uygulanaması Akut pankeatitte debridman lavaj ve drenaj Pankreas kistlerine giriģim Distal pankreatektomi Whipple ameliyatı Total Pankreatektomi Pankreas adenomlarında total eksizyon, enükleasyon Kronik pankreatitte pankretikojejunostomi Parsiyel splenektomi Splenektomi-elektif (açık) Splenektomi-elektif (laparaskopik) Periferik damar embolektomisi aorta iliak-femoral bypass Varis ameliyatları Travmatik diafragma rüptürü onarımı Dalak yaralanmasında primer sütür+splenorafi Dalak yaralanmasında splenektomi Dalak yaralanmalarında primer sütür Karaciğer yaralanmalarında packing Karaciğer yaralanmalarında rezeksiyon Major damar yaralanması( v.cava-v.porta-v.renal vs) onarımı Pankreas yaralanmaları-subtotal pankreatektomi Pankreas yaralanmaları-sütür-drenaj Kolon yaralanmaları primer sütür Kolon yaralanmaları rezeksiyon+ostomi/hartman giriģimi Duodenum yaralanması primer sütür Duodenum yaralanması tüp duedonostomi Böbrek yaralanması nefrektom 185

187 GEC 704. Genel Cerrahi Endoskopi Hasta BaĢı Dersi (3 2 5) Dersin Kapsamı: Genel Cerrahi endoskopi ünitesinde endoskopik iģlem yapılan hastaların tanı ve tedavileri teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Genel Cerrahi endoskopi ünitesi Dersin Saati : Salı ve PerĢembe 09:00-11:00 ve 13:00-15:00 arası uygulama; Salı ve PerĢembe günleri 09:00-16:00 arası teorik Dersin Süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Genel Cerrahi Anabilim Dalı endoskopi hasta baģı derslerine Genel Cerrahi uzmanlık öğrencileri katılır. Dersin içeriği: Özofagoskopi Gastroskopi Duodenoskopi ERCP Rektoskopi Sigmoidoskopi Kolonoskopi Endoskopik polipektomi Hemoroidal Hastalıkta endoskopik tedavi Üst Gis Kanamalarında endoskopik yaklaģım Alt Gis Kanamalarında Endoskopik yaklaģım Dersin Sorumlusu Öğretim Üyesi : Ġlgili gruptaki öğretim üyeleri tarafından yürütülür. GEC 705 Makale-Seminer ve Vaka Takdimi Saati (0-2-2) Dersin Kapsamı: Genel Cerrahi ilgi alanına giren konularda ve güncel geliģmeleri içeren bir seminer yada makale tıpta uzmanlık öğrencileri tarafından sunulur. Dersin Yeri: Genel Cerrahi dersanesi Dersin saati: Her Cuma saat arasında o Haftada 2 saat, yıllık 104 saat Dersin Süresi : 1yıl Dersin Öğrencisi: Genel Cerrahi tıpta uzmanlık öğrencileri katılır Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Genel Cerrahi Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi tarafından yürütülür. GEC706 : Multidisipliner Konsey Morbidite, Mortalite Eğitim Programı: (0-1-1) Dersin Kapsamı: Genel Cerrahi anabilim dalında takip ve tedavi edilen hastalardan seçilen klinik öneme sahip vakalar ve mortalite olguları tartıģılır. Dersin Yeri: Genel Cerrahi dersanesi Dersin saati: Her PerĢembe saat arasında o Haftada 1 saat, yılda 52 saat Dersin Süresi: 1yıl Dersin Öğrencisi: Genel Cerrahi tıpta uzmanlık öğrencileri katılır Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Genel Cerrahi Anabilim Dalı öğretim üyesi / üyeleri tarafından yürütülür. 186

188 Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 GEC701-T GEC701-T GEC701-T GEC701-T GEC701-T 09:00-09:50 GEC701-T GEC702-D GEC703-D GEC703-T GEC701-T GEC702-T GEC704-D GEC704-T GEC701-T GEC702-D GEC703-D GEC703-T GEC701-T GEC702-T GEC704-D GEC704-T GEC701-T GEC702-T 10:00-10:50 11:00-11:50 13:00-13:50 14:00-14:50 15:00-15:50 GEC702-D GEC703-D GEC703-T GEC702-D GEC703-D GEC703-T GEC702-D GEC703-D GEC703-T GEC702-D GEC702-T GEC703-D GEC703-T GEC702-D GEC702-T GEC703-D GEC703-T GEC702-T GEC704-D GEC704-T GEC702-T GEC704-T GEC704-D GEC704-T GEC704-D GEC704-T GEC401-T GEC704-T GEC702-D GEC703-D GEC703-T GEC702-D GEC703-D GEC703-T GEC702-D GEC703-D GEC703-T GEC702-D GEC703-D GEC703-T GEC702-D GEC703-D GEC703-T GEC702-T GEC704-D GEC704-T GEC702-T GEC704-T GEC702-T GEC704-D GEC704-T GEC702-T GEC704-D GEC704-T GEC702-T GEC704-T GEC401-T GEC706-D GEC705-D GEC705-D GEC700-D 16:00-16:50 GEC701-D GEC701-D GEC701-D 187

189 GÖZ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ GÖZ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Gökhan ÖZDEMĠR Yrd. Doç. Dr. AyĢegül ÇÖMEZ GÖZ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ Göz 700: Tez DanıĢmanlığı (0 1 1) Göz 701: Göz Hastalıkları AD Uzmanlık Öğrencileri eğitim dersi (4 0 4) Göz 702: Göz Hastalıkları AD Hasta baģı dersi (2 1 3) Göz 703: Göz Hastalıkları AD Cerrahi Eğitimi (Ameliyat BaĢı Eğitim ÇalıĢması)(2 2 4) Göz 704: Göz Hastalıkları AD Poliklinik hasta baģı eğitimi ( ) Göz 705: Makale ve Seminer saati (1 2 3) GÖZ 700: UZMANLIK ÖĞRENCĠLERĠ TEZ DANIġMANLIĞI (0-1-1) Dersin Kapsamı: DanıĢman öğretim üyesi tez yürütülmesi ile ilgili eğitim verir. Dersin Yeri: Göz Polikliniği Dersin Günü ve Saati: Pazartesi günleri arası, haftada 1 saat, yılda 52 saat Dersin Süresi: 1 Yıl Dersin Öğrencisi: Göz Hastalıkları Anabilim Dalı uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġlgili öğretim üyesi AD baģkanı tarafından görevlendirilir. GÖZ 701: GÖZ HASTALIKLARI AD UZMANLIK ÖĞRENCĠLERĠ EĞĠTĠM DERSĠ (4-0-4) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri haftada 4 saat asistan dersi olarak yapılır. Oftalmolojide güncel konuların ve geliģmelerin değerlendirilmesi Dersin Yeri: Tıp Fakültesi Derslikleri Dersin Saati: Pazartesi ve ÇarĢamba günleri saat arası haftada 4 saat, yılda 208 saat. Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Göz Hastalıkları AD uzmanlık öğrencileri gruplar halinde Dersin sorumlu öğretim üyesi: Prof. Dr. Gökhan Özdemir Dersin içeriği: Glokomda güncel medikal ve cerrahi tedavi yaklaģımları Vitreoretinal cerrahide teknikler ve geliģmeler Medikal retinada tanı ve tedavi yöntemleri ġaģılıkta hasta değerlendirilmesi Refraktif cerrahiye hasta seçimi ve cerrahi teknikler Kontakt lenste hasta muayenesi Üvea hastalıklarının değerlendirilmesi Oküloplastik cerrahi teknikler ve hasta hazırlanması GÖZ 702: GÖZ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI HASTA BAġI EĞĠTĠMĠ (2-1-3) Dersin Kapsamı: Göz Hastalıkları servisinde yatan hastaların tanı, takip ve tedavileri, hasta baģında teorik ve pratik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Göz Hastalıkları Servisi Dersin Saati: Pazartesi günü saat arası teorik, ÇarĢamba günü saat arası uygulama, haftada 3 saat, yılda 156 saat (104 saat teorik, 52 saat uygulama). Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Göz Hastalıkları AD uzmanlık öğrencileri gruplar halinde. Uygulamaya tıp fakültesi öğrencileri de katılır. Dersin sorumlu öğretim üyesi: Prof. Dr. Gökhan Özdemir, Dersin içeriği: Oftalmolojide muayene yöntemleri Göz anatomisi Kataraktlı hastanın değerlendirilmesi Katarakt tipleri Katarakt cerrahisinde kullanılan teknikler Fako cerrahisi Fako teknikleri 188

190 Lokal anestezi yöntemleri Glokomda hasta değerlendirilmesi Glokomlu hastada açı muayenesi Glokomda tanı testleri Görme alanı değerlendirilmesi Glokomda güncel medikal ve cerrahi tedavi yaklaģımları Diabetik retinopatinin fizyopatolojisi Diabetik retinopati evreleri Diabetik hastanın göz yönünden değerlendirilmesi Argon lazer tedavi prensipleri Argon lazer tedavisinde kullanılan lensler Fundus fluoressein anjiografi tetkikinde dikkat edilecek hususlar Fundus flioressein anjiografi değerlendirilmesi Retinal arter ve ven tıkanıklıklarında hasta değerlendirilmesi Retina distrofileri Retina dekolmanı tanı ve tedavisi Vitreoretinal cerrahide teknikler ve geliģmeler Ġntravitreal ilaç uygulamaları Medikal retinada tanı ve tedavi yöntemleri Fotodinamik tedavide hasta hazırlanması Fotodinamik tedavi uygulaması Fotodinamik tedavide hasta seçimi ġaģılıkta hasta değerlendirilmesi ġaģılık muayenesinde kullanılan testler ġaģılık operasyonuna karar vermede dikkat edilecek hususlar Elektrofizyolojik teknikler ve değerlendirilmesi Kornea hastalıkları Keratoplasti teknikleri ve endikasyonları Keratokonus tanı ve tedavi prensipleri Refraktif cerrahiye hasta hazırlama Kornea topografisi ve pakimetri değerlendirilmesi Refraktif cerrahi tekniklerinde dikkat edilecek hususlar Kontakt lenste hasta muayenesi Üvea hastalıklarının değerlendirilmesi Behçet hastalığı tanı kriterleri Üvea hastalıklarını tedavi prensipleri Oküloplastik cerrahi teknikler ve hasta hazırlanması Dakriolojide kullanılan testler Kapak hastalıkları Orbita hastalıkları Göz acilleri ve tedavi yöntemleri Perforasyon onarımında dikkat edilecek hususlar GÖZ 703: GÖZ HASTALIKLARI AD CERRAHĠ EĞĠTĠMĠ (AMELĠYAT EĞĠTĠM ÇALIġMASI (2-2-4) Dersin Kapsamı: Göz Hastalıkları ile ilgili ameliyatlar teorik ve uygulamalı olarak gruplar halinde uzmanlık öğrencilerine öğretilir. Dersin Yeri: Göz hastalıkları ameliyat odası Dersin Saati: Salı günleri saatleri arasında uygulama, Salı saatleri arasında teorik, sorumlu öğretim üyesi tarafından haftada 4 saat, yılda 104 saat teorik, 104 saat pratik, toplam 208 saat Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Göz Hastalıkları AD uzmanlık öğrencisileri gruplar halinde. Uygulamalı dersleri tıp fakültesi dönem V öğrencileri de izler. Dersin sorumlu öğretim üyesi: Prof. Dr. Gökhan Özdemir Dersin içeriği: Göz cerrahisinde hasta hazırlama Lokal anestezi teknikleri Katarakt cerrahisinde cerrahi tekniğe karar verme Fako cerrahisinde kullanılan aletlerin hazırlanması Fako cerrahisi teknikleri PEKKE + ĠOL operasyonunda dikkat edilecek hususlar ġaģılık cerrahisinde hastanın hazırlanması ġaģılık cerrahi teknikleri Göz kaslarını geriletme ve rezeksiyon ameliyatları Kas transpozisyonları Ayarlanabilir sütür cerrahisi 189

191 Dakriyolojide hasta hazırlama Dakriosistorinostomi teknikleri Pitoz cerrahisi Kapak rekonstrüksiyonu Retina dekolmanında cerrahi teknikler Glokom cerrahisine hasta hazırlama Glokom cerrahi teknikleri Trabekülektomi cerrahisinde dikkat edilecek hususlar Evisserasyon ve enükleasyon cerrahisi Pterjium cerrahisi Konjonktivaplasti yöntemleri Amnion zarı ile yüzey rekonstrüksiyonu Perforasyon onarımı için hasta hazırlanması Perforasyon onarımında dikkat edilecek hususlar GÖZ 704: GÖZ HASTALIKLARI AD POLĠKLĠNĠK HASTA BAġI EĞĠTĠMĠ ( ) Dersin Kapsamı: Göz Hastalıkları AD rutin polikliniğinde, refraksiyon muayenesi ve refraksiyon tashihi, ĢaĢılık ve ambliyopi, pediatrik oftalmoloji, glokom, üvea, retina, lens, argon lazer, prematüre retinopatisi, vitreoretinal cerrahi, oküloplastik cerrahi ile ilgili ayaktan takip edilen hastaların tanı takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Göz Hastalıkları AD poliklinikleri Dersin Saati: Pazartesi günü saatleri arası, ÇarĢamba günü saatleri arası, PerĢembe ve Cuma günleri saatleri arası olmak üzere haftada 11 saat teorik; ÇarĢamba, PerĢembe, Cuma günleri saat arasında olmak üzere haftada 6 saat pratik; toplam 572 saat teorik, 312 saat pratik olmak üzere yılda 884 saat. Dersin süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Göz Hastalıkları AD uzmanlık öğrencisidir. Pratik dersleri Tıp Fakültesi dönem V öğrencileri de izler. Dersin sorumlu öğretim üyesi: Prof. Dr. Murat Özdemir, Prof. Dr. Gökhan Özdemir, Yrd. Doç.Dr. Lokman Aslan, Yrd. Doç.Dr. Murat Aslankurt, Yrd. Doç. Dr. Adnan Aksoy Dersin içeriği: Oftalmolojide muayene yöntemleri Göz anatomisi Kataraktlı hastanın değerlendirilmesi Katarakt tipleri Katarakt cerrahisinde kullanılan teknikler Fako cerrahisi Fako teknikleri Lokal anestezi yöntemleri Glokomda hasta değerlendirilmesi Glokomlu hastada açı muayenesi Glokomda tanı testleri Görme alanı değerlendirilmesi Glokomda güncel medikal ve cerrahi tedavi yaklaģımları Diabetik retinopatinin fizyopatolojisi Diabetik retinopati evreleri Diabetik hastanın göz yönünden değerlendirilmesi Argon lazer tedavi prensipleri Argon lazer tedavisinde kullanılan lensler Fundus fluoressein anjiografi tetkikinde dikkat edilecek hususlar Fundus flioressein anjiografi değerlendirilmesi Retinal arter ve ven tıkanıklıklarında hasta değerlendirilmesi Retina distrofileri Retina dekolmanı tanı ve tedavisi Medikal retinada tanı ve tedavi yöntemleri ġaģılıkta hasta değerlendirilmesi ġaģılık muayenesinde kullanılan testler ġaģılık operasyonuna karar vermede dikkat edilecek hususlar Elektrofizyolojik teknikler ve değerlendirilmesi Kornea hastalıkları Keratoplasti teknikleri ve endikasyonları Keratokonus tanı ve tedavi prensipleri Refraktif cerrahiye hasta hazırlama Kornea topografisi ve pakimetri değerlendirilmesi 190

192 Refraktif cerrahi tekniklerinde dikkat edilecek hususlar Kontakt lenste hasta muayenesi Üvea hastalıklarının değerlendirilmesi Behçet hastalığı tanı kriterleri Üvea hastalıklarını tedavi prensipleri Dakriolojide kullanılan testler Orbita hastalıkları Göz acilleri ve tedavi yöntemleri Perforasyon onarımında dikkat edilecek hususlar GÖZ 705: MAKALE VE SEMĠNER SAATĠ (1 2 3) Dersin Kapsamı: Göz Hastalıkları AD nda uzmanlık öğrencilerinin oftalmolojideki geliģmelerle ilgili güncel bilgiye sahip olması ve konu ile ilgili makalelerin tartıģılması ve seminer sunulmması Dersin Yeri: Göz Hastalıkları AD dershanesi Dersin Saati: Her hafta Salı günü saatleri arası 1 saat teorik; saatleri arası 2 saat pratik, yıllık 52 saat teorik, 104 saat pratik olmak üzere toplam 156 saat Dersin Süresi: 1 yıl Dersin öğrencisi: Göz Hastalıkları AD uzmanlık öğrencileri ve tıp fakültesi dönem V öğrencileri Dersin sorumlu öğretim üyesi: Anabilim dalı baģkanı tarafından görevlendirilen sorumlu öğretim üyesi tarafından yürütülür. Anabilim dalındaki tüm öğretim üyeleri aktif olarak katılır. Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 GÖZ700-D GÖZ501-T GÖZ704-D GÖZ704-D GÖZ704-D 09:00-09:50 GÖZ702-D GÖZ703-D GÖZ704-D GÖZ704-D GÖZ704-D 10:00-10:50 GÖZ701-T GÖZ703-D GÖZ701-T GÖZ704-T GÖZ704-T 11:00-11:50 GÖZ701-T GÖZ703-T GÖZ701-T GÖZ704-T GÖZ704-T 13:00-13:50 GÖZ702-T GÖZ703-T GÖZ704-T GÖZ704-T GÖZ704-T 14:00-14:50 GÖZ702-T GÖZ705-T GÖZ704-T GÖZ704-T GÖZ704-T 15:00-15:50 GÖZ704-T GÖZ705-D GÖZ501-T GÖZ501-T GÖZ501-T 16:00-16:50 GÖZ501-T GÖZ705-D GÖZ501-T GÖZ501-T GÖZ501-T 191

193 KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Hakan KIRAN Prof. Dr. NeĢe YÜCEL Doç. Dr. Deniz Cemgil ARIKAN Yrd. Doç. Dr. Bülent KÖSTÜ Yrd. Doç. Dr. S. Murat BAKACAK Yrd. Doç. Dr. Alev ÖZER KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM ABD UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ KD 701: Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı Hasta BaĢı Dersleri: ( ) KD 702: Kadın Hastalıkları ve Doğum ABD Hasta BaĢı Eğitim ÇalıĢması: (5-3- 8) KD 703: Kadın Hastalıkları ve Doğum ABD Ameliyat BaĢı Eğitim ÇalıĢması: (5-4- 9) KD 704: Makale ve Seminer Morbidite, Mortalite ve Vaka Takdimi Saati: (0-2- 2) (T=Teorik, U= Uygulama/ (T-U-Toplam) KD 701: Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı Hasta BaĢı Dersleri: Dersin Kapsamı: Kadın Hastalıkları ve Doğum servisi ile doğumhanede yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir ve uygulamaları yapılır. Dersin Yeri: Kadın Hastalıkları ve Doğum servisi ve doğumhanesi Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Kadın Hastalıkları ve Doğum Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyona gelen Uzmanlık Öğrencileri, uygulama kısımlarına dönem 4, 5 ve 6 öğrencileri katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Her bir gruptaki öğretim üyeleri tarafından uygulanır. Dersin Ġçeriği: Jinekoloji ve Obstetrik terminolojisi Anamnez alma Hasta hazırlama ve değerlendirme Kadın Genital Sistem Anatomisi Kadın Üreme Organları Embriyolojisi Cinsiyet Organları GeliĢim Bozuklukları Obstetrik Ultrasonografi Jinekolojik Ultrasonografi Jinekoloji ve Obstetrik Propedötik Jinekoloji ve Obstetrikte Yasal ve Etik Sorunlar Obstetrik Analjezi ve Anestezi Perinata Tıpta Biyokimyasal Testler Fetal Fizyoloji Maternal Fizyoloji Normal Gebelik ve Prenatal Bakım Doğum Fizyolojisi ve Normal Doğum 192

194 Puerperium Perinatal Enfeksiyonlar Riskli Gebe Ġzlemi ve Takibi Fetusun Ġyilik Halinin Değerlendirilmesi Gebelik ve Medikal Hastalıklar Gebelik ve Diabet Gebelik ve Kalp Hastalıkları Gebelik ve Cerrahi Hastalıklar Puerperal Hastalıklar Doğum Komplikasyonları Operatif Doğum Obstetrik Kanamalar Histerektomi Ġntrauterin GeliĢme Geriliği Gebelik ve Kanser ġok- Sıvı Elektrolit Tedavisi Erken Membran Ruptürü Preoperatif ve Postoperatif Bakım Habituel Abortus Abortuslar Cinsel Yolla BulaĢan Hastalıklar Ürojinekoloji Perinatal Tıpta Ġnvaziv GiriĢimler Pelvik Relaksasyon Vulva ve Vajinanın Benign ve Malign Hastalıkları Preterm Doğum Jinekolojik Kanamalar Serviksin Benign ve Malign Hastalıkları Perinatal Tıpta Ultrasonografi Serviksin Benign Lezyonları Korpusun Benign ve Malign Hastalıkları Gebelikte Rh Ġzoimmunizasyonu Pediatrik ve Adolesan Jinekoloji 193

195 Overin Benign ve Malign Hastalıkları Nonimmun Hidrops Fetalis Tanısal ve GiriĢimsel Histeroskopi Ġnfertilite Gebeliğin Hipertansif Hastalıkları Endometriyal Hiperplazi Polikistik Over Sendromu Fetal Tedavi Gestasyonel Trofoblastik Hastalıklar Menopoz Çoğul Gebelik Kontrasepsiyon Endometriyozis Teratoloji ve AĢılar KD 702: Kadın Hastalıkları ve Doğum ABD Poliklinik Hasta BaĢı Eğitim ÇalıĢması; Dersin Kapsamı: Kadın Hastalıkları ve Doğum gebe polikliniği, Jinekoloji polikliniği, Jinekolojik Onkoloji polikliniği, Ġnfertilite ve Perinatoloji polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Kadın Hastalıkları ve Doğum Polikliniği Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı poliklinik hasta baģı derslerine Kadın Hastalıkları ve Doğum Uzmanlık Öğrencileri katılır. Bu dersin uygulamalarına dönem 4, 5 ve 6 sınıf öğrencileri de katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġlgili gruptaki öğretim üyeleri tarafından yürütülür. Dersin Ġçeriği: Anamnez alma Hasta hazırlama ve değerlendirme Genel fizik muayene DıĢ genital organ muayenesi Vajina ve serviks muayenesi Uterus muayenesi Adneks muayenesi Rektal muayene Meme muayenesi Hasta hazırlığında yapılan tetkikler Infertil hastaya yaklaģım Menopoz hastasına yaklaģım 194

196 Virgo hastaya yaklaģım Hastanın ameliyat hazırlanması Yara bakımı Akut karın olan hastaya yaklaģım Gebe muayenesi Salin infüzyon sonografi Kolposkopik muayene Minor jinekolojik müdahaleler Order verilmesi Reçete düzenlenmesi Hasta muayene raporlarının yazılması Ultrasonografi raporlarının yazılması KD 703: Kadın Hastalıkları ve Doğum ABD Ameliyat BaĢı Eğitim ÇalıĢması: Dersin Kapsamı: Kadın Hastalıkları ve Doğum servisinde yatarak cerrahi giriģim uygulanan hastaların tedavileri teorik ve pratik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Kadın Hastalıkları ve Doğum ameliyathanesi Dersin Öğrencisi: Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı ameliyat baģı derslerine Kadın Hastalıkları ve Doğum Uzmanlık öğrencileri katılır. Bu dersin uygulamalarına dönem 4, 5 ve 6 sınıf öğrencileri de katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġlgili gruptaki öğretim üyeleri tarafından yürütülür Dersin Ġçeriği: AMELĠYAT LĠSTESĠ Müdahaleli doğum Normal doğum Sezeryan Amnioinfüzyon Amniyosentez Fetal kan numunesi (Kordosentez) Fetosid Ġntrauterin transfüzyon Korion villus alınması McDonald-Schirodkar Bartholin kisti çıkarılması Ġmperfore himen açılması Kolpotomi Labial füzyon açılması Menstural regülasyon Bumm küretaj Servikal biyopsi Servikal biyopsi ve tanısal küretaj Servikal koterizasyon 195

197 Servikal polip çıkarılması Servikal polipektomi ve tanısal küretaj Terapötik küretaj Anal sfinkter yetmezliği operasyonu Bartholin apse drenajı Bartholin kisti koterizasyonu Gartner veya inklüzyon kisti eksizyonu Kolposkopi Kondilom koterizasyonu Konizasyon operasyonu LEEP Mancherster-fothergill Pelvis absesinin vaginal yolla drenajı Perinoplasti Rektosel Servikal stump çıkarılması Sistorektosel operasyon Sistosel operasyon Skinning vulvektomi Stumdorf operasyonu Tıbbi nedenli tahliye (12 hafta ve daha üstü) Tıbbi nedenli tahliye (12 haftadan küçük) Üretral karunkül operasyonu Vajen darlığının geniģletilmesi Vajinal histerektomi rektosel operasyonu Vajinal histerektomi+salpingoooferektomi Vajinal histerektomi ve sistorektosel operasyonu DıĢ gebelik operasyonu Endometrioma + endometriozis operasyonu Histerektomi, abdomial Histerektomi, abdomial + salpingo-ooferektomi Mini laparatomi ile tüpligasyon Myomektomi Ooferektomi Over Transpozisyon Ovarial veya paraovarial kist eksizyonu Over Wedge rezeksiyon Postpartum tüpligasyon Salpingo-ooferektomi Salpinjektomi Sterilizasyon operasyonları Subtotal histerektomi Abdominal ve kombine entorosel tamiri Burch 196

198 Debulking ameliyatı Double needle Hipogastrik arter ligasyonu Kuldoplasti Marshall- Marchetti Kranz operasyonu Paravajinal onarım Periaortik pelvik lenf diseksiyonu Postop cuff prolapsus tamiri (Vajinal sakrospinoz ligamentopeksi) Promontofiksasyon Radikal vulvektomi Rektovajinal fistül Sakrokolpopeksi Sling operasyonu (IVS-TVT dahil) Trans obtrator tape uygulaması Tuboplasti Vulvektomi Wertheim ameliyatı (radikal histerektomi) Metroplasti Miyomektomi (Mikrocerrahi) Tuboplasti (Mikrocerrahi) Vajinal rekonstrüksiyon (Mc Indoe) KD 704: Makale ve Seminer Morbidite, Mortalite ve Vaka Takdimi Saati: Dersin Kapsamı: Kadın Hastalıkları ve Doğum Bilimi ilgi alanına giren konularda ve güncel geliģmeleri içeren bir seminer ya da makale tıpta uzmanlık öğrencileri tarafından sunulur. Dersin Yeri: Kadın Hastalıkları ve Doğum dershanesi Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Kadın Hastalıkları ve Doğum tıpta uzmanlık öğrencileri, dönem 4, 5 ve 6. sınıf öğrencileri de katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Kadın Hastalıkları ve Doğum ABD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi tarafından yürütülür. 197

199 KALP VE DAMAR CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ KALP ve DAMAR CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Alptekin YASIM Doç. Dr. Mehmet ACIPAYAM Yrd. Doç. Dr. Erdinç EROĞLU Yrd. Doç. Dr. Mehmet KĠRĠġCĠ Yrd. Doç. Dr. Aydemir KOÇARSLAN KALP VE DAMAR CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ KVC 701: KVC Anabilim Dalı Hasta BaĢı Kalp Cerrahisi Dersleri ( ) KVC 702: KVC Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Kalp ve Damar Cerrahisi Eğitimi (4-2-6) KVC 703: KVC Anabilim Dalı Ameliyat BaĢı Eğitim ÇalıĢması (4-1-5) KVC 704: Makale ve Seminer Saati (0-1-1) KVC 705: Kardiyoloji Kalp ve Damar Cerrahisi Konseyi (0-1-1) KVC 701:Kalp ve Damar Cerrahisi Anabilim Dalı Hasta BaĢı Kalp Cerrahisi Dersleri: ( ) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri 2 saat tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Kalp ve Damar Cerrahisi servisinde yatan kalp cerrahisi hastalarının tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Kalp ve Damar Cerrahisi Servisi Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Kalp ve Damar Cerrahisi Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyoner asistanlar, uygulamalara tıp fakültesi öğrencileri de katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Her ay Kalp ve Damar Cerrahisi Anabilim Dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: Fonksiyonel ve cerrahi yönden kalbin anatomisi Kardiyovasküler Hemodinamikler Kardiyak cerrahide tanısal yöntemler Kardiopulmoner bypass uygulaması ve miyokardiyal korunma prensipleri Postoperatif hasta takibi Perikard hastalığıında klinik bulgu Kardiyak kompresyonun patofizyolojisi Perikard hastalığında tanı yöntemleri Perikard hasta cerrahi endikasyonlar Perikardiyal kist ve tümörlerde klinik bulgu Perikardiyal kist ve tümörlerde tanı yöntemleri Perikardiyal kist ve tümörlerde tedavi prensipleri Perikardiyal kist ve tümörlerde cerrahi endikasyonlar Koroner arter hastasında klinik değerlendirme yöntemleri Koroner arter hastasında angiografik değerlendirme Koroner arter hastasında invaziv tanı yöntemleri Koroner arter hastalığında cerrahi endikasyonlar Kalp kapak hastalığında klinik değerlendirme yöntemleri Kalp kapak hastalığında invaziv tanı yöntemleri Kalp kapak hastalığında cerrahi endikasyonlar Kalp kapak hastalığında reoperasyon endikasyonları Kalp kapak hastalığında reoperatif yaklaģım yöntemleri Konjenital kalp hastalığında klinik bulgular Ġntrakardiak tümörlerde klinik değerlendirme Ġntrakardiyak tümörlerde invaziv ve noninvaziv yöntemler Ġntrakardiak tümörlerde cerrahi yaklaģım 198

200 Konjenital kalp hastalığında invaziv tanı yöntemleri Konjenital kalp hastalığında noninvaziv değerlendirme Konjenital kalp hastalığında cerrahi tedavi endikasyonları Konjenital kalp hastalığında acil giriģim endikasyonları Konjenital kalp hastalığında palyatif yaklaģımlar Aorta koarktasyonunda klinik değerlendirme Aorta koarktasyonunda invaziv giriģimler Aorta koarktasyonunda noninvaziv yaklaģımlar Aorta koarktasyonunda cerrahi giriģim yöntemleri KVC 702: KVC Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Kalp ve Damar Cerrahisi Eğitimi (4-2-6) Dersin Kapsamı: Kalp ve Damar Cerrahisi servisinde yatan Damar cerrahisi hastalarının tanıtakip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Kalp ve Damar Cerrahisi Servisi Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Kalp ve Damar Cerrahisi Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyoner asistanlar, uygulamalara tıp fakültesi öğrencileri de katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Her ay Kalp ve Damar Cerrahisi Anabilim Dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: Aortik disseksiyonlarda klinik değerlendirme yöntemleri Aortik disseksiyonda radyolojik (invazifv/noninvaziv ) değerlendirme Aortik disseksiyonda cerrahi prensipler Torakal ve torakoabdominal aort anevrizmasında klinik bulgular, tanı ve cerrahi endikasyonları Abdominal aort anevrizmasında klinik bulgular, tanı ve cerrahi tedavi endikasyonları. Periferik arter anevrizmalarında klinik bulgular, tanı ve cerrahi tedavi endikasyonları Vasküler travmada klinik bulgular, tanı yöntemleri, cerrahi prensipler. Akut arteriyel oklüzyonlarda klinik değerlendirme, radyolojik tanı yöntemleri, cerrahi prensipler. Kronik arteriyel oklüzyonda klinik değerlendirme ve tanı yöntemleri. Kronik arteriyel oklüzyonda cerrahi endikasyonlar Kronik arteriyel oklüzyonda cerrahi giriģim yöntemleri Akut derin ven trombozunda klinik bulgular Akut derin ven trombzunda tanı yöntemleri Akut derin ven trombozunda tedavi yöntemleri Akut derin ven trombozunda cerrahi endikasyonlar Kronik venöz yetmezlikde klinik değerlendirme Kronik venöz yetmezlikte tanısal yaklaģımlar Kronik venöz yetmezlikte tedavi ilkeleri Primer varislerde klinik değerlendirme Primer varislerde tanısal yöntemler Primer varislerde tedavi yöntemleri Primer varislerde cerrahi endikasyonlar Lenfödemde klinik, tanı ve tedavi yöntemleri KVC 703: KVC Anabilim Dalı Ameliyat BaĢı Eğitim ÇalıĢması (4-1-5) Dersin Kapsamı: Kalp ve Damar Cerrahisi Ameliyat baģı dersi Dersin Yeri: Kalp ve Damar Cerrahisi Ameliyathanesi Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Tıpta Uzmanlık öğrencileri ve rotasyoner asistanlar, uygulamalara tıp fakültesi öğrencileride katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Her ay Kalp ve Damar Cerrahisi Anabilim Dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilir. Dersin Ġçeriği: 199

201 Kalp ve Damar Cerrahisinde ameliyata hasta hazırlama Kalp Cerrahisinde premedikasyon Asepsi antisepsi kuralları Kalp hastalarda preoperatif monitorizasyon Kalp cerrahisinde entübasyon yöntemleri Açık kalp cerrahisinde arteriyel ve venöz kanülasyon Ekstrakorperal dolaģım uygulaması Kardiyoplejik giriģim Sternal,Torasik,abdominal ve vasküler insizyonlar Koroner arter bypass cerrahi yöntemleri Koroner baypassta proksimal anastomoz Koroner cerrahide ĠMA ve saphena magna çıkarılması Ventrikül anevrizmasında cerrahi uygulama Kalp kapak replasmanı ASD ve VSD onarımı Pulmoner outflow geniģletme teknikleri Açık komissurotomi tekniği Anulus geniģletme tekniği PDA kapatılması Aort koarktasyonu cerrahisi Pulmoner banding tekniği Pulmoner kan akımını artırıcı bypass teknikleri Pulmoner venöz dönüģ anomalısinde cerrahi uygulamalar Perikardiektomi uygulaması Kardiyak tümör rezeksiyon giriģimleri Arteriyel ve venöz trombektomi/embolektomi tekniği Vasküler bypass greftleme türleri Arteriyel anevrizma rezeksiyonu ve rekonstrüktif giriģimler A-v fistül kapatılması Hemodiyaliz amaçlı a-v fistül oluģturma tekniği Variste stripping +ligasyon ve pake eksizyon tekniği KVY te otojen ven greft uygulama yöntemi Kronik lenfödemde lenfatiko-venöz shunt tekniği Karotid cerrahide internal veya eksternal geçici shunt uygulaması Hasta transportu KVC 704: Makale ve Seminer Saati (0-1-1) Dersin Kapsamı: Kalp ve Damar Cerrahisi Anabilim Dalında Tıpta Uzmanlık öğrencilerinin eğitimi için Her hafta Pazartesi ( dönüģümlü Makale/ Seminer) günleri yapılır. Dersin Yeri: Kalp ve Damar Cerrahisi Anabilim Dalı Dershanesi Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Kalp ve Damar Cerrahisi Tıpta uzmanlık öğrencileri ve rotasyoner asistanlar, uygulamalara tıp fakültesi öğrencileri de katılır. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Anabilim dalı BaĢkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi tarafından yürütülür. Dersin içeriği: Anabilim Dalı Eğitim programı kapsamındaki kardiyovasküler cerrahi konularını kapsar. KAR 705: Kardiyoloji ve Kalp Damar Cerrahi Konseyi:(0-1-1) Dersin Kapsamı: Koroner anjiografileri yapılmıģ olan hastaların görüntülerinin Kardiyoloji ve Kalp damar cerrahisi bölümü öğretim üyeleri tarafından değerlendirilmesi yapılır. Dersin Yeri: Konsey Salonu Dersin Süresi: Yılda 1 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Kardiyoloji Tıpta Uzmanlık Öğrencileri katılır ve Dönem VI öğrencileri izler Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Kardiyoloji A.B.D. ve Kalp Damar Cerrahi Ana Bilim Dalı öğretim üyeleri 200

202 KULAK BURUN BOĞAZ HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ KBB HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Doç. Dr. Ġsrafil ORHAN Yrd. Doç. Dr. Selman SARICA Yrd. Doç. Dr. Nagihan BĠLAL Yrd. Doç. Dr. Saime SAĞIROĞLU KBB HASTALIKLARI ANABĠLĠM DALI EĞĠTĠM DERSLERĠ KBB 700: Tez DanıĢmanlığı: (1-0-1) KBB 701: KBB Anabilim Dalı Servis Hasta BaĢı Dersleri: (4-1-5) KBB 702: KBB ABD Poliklinik Hasta BaĢı Dersleri: ( ) KBB 703: KBB ABD Ameliyathane Eğitim ÇalıĢması: (5-2-7) KBB 704: KBB-Onkoloji Konseyi: (0-1-1) KBB 705: Seminer Makale Saati Olgu Sunumu: (0-1-1) KBB 700: Tez DanıĢmanlığı: (1-0-1) Dersin Kapsamı: DanıĢman öğretim üyesi tezin yürütülmesi ile ilgili eğitim verir. Dersin Yeri: KBB Hastalıkları öğretim üyeleri odası Dersin Günü ve Saati: PerĢembe veya Cuma günleri (haftada 1, yılda 52 saat) Dersin Süresi: 3 yıl Dersin Öğrencisi: KBB Anabilim Dalı tıpta dalı uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Tüm öğretim üyeleri Dersin Ġçeriği: Önceden belirlenmiģ olan tez konuları KBB 701: KBB Hastalıkları Anabilim Dalı Servis Hasta BaĢı Dersleri: (4-1-5) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri 2 saat tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. KBB ve yoğun bakım servislerinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Kulak Burun Boğaz ve Cerrahi Yoğun Bakım Servisleri Dersin Günü ve Saati: Uzmanlık öğrencileri için Salı ve PerĢembe günleri saat arası teorik ders ve uygulama dersleri ise : A, B ve C grupları halinde bölünerek A grubu Cuma günü , B grubu ve C grubu PerĢembe günü arasında (haftada 3, yılda 156 saat -104 saat teorik, 52 saat uygulama-, 3 grup için 3x156=468 saat) Dersin Süresi: 3 ay (yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: KBB Anabilim Dalı tıpta dalı uzmanlık öğrencileri ve tıp fakültesi öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi:KBB Hastalıkları Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: 1. BaĢ-boyun embriyolojisi 2. Kulak anatomisi 3. ĠĢitme fizyolojisi 4. Denge fizyolojisi 5. Ġletim tipi iģitme kayıpları 6. Sensorinöral iģitme kayıpları 7. Ani iģitme kaybı 8. Otitisexterna 9. Akut otitismedia 10. Efüzyonluotitismedia 11. Kronik otitismedia 201

203 12. Kronik otitkomplikasyonları 13. Otoskleroz 14. Temporal kemik travmaları 15. Fasiyal sinir hastalıkları 16. Labirentit 17. Meniere hastalığı 18. Akustik nörinom 19. Kulağın tümöral hastalıkları 20. Burun ve paranazal sinüslerin anatomisi 21. Koku fizyolojisi 22. Nazal septum hastalıkları 23. Akut rinosinüzitler 24. Kronik rinosinüzitler 25. KBB ve alerji 26. Alerjik rinit 27. Nonalerjikrinitler 28. Fungalrinosinüzitler 29. Nazal polipoz 30. Koku alma bozuklukları 31. Horlama ve uyku apnesi 32. Epifora ve tedavisi 33. Epistaksis 34. Maksillofasiyaltravmalar 35. Burun ve paranazal sinüs tümörleri 36. Oral kavite ve farenks embriyolojisi 37. Oral kavite ve farenks anatomisi 38. Yutma fizyolojisi 39. Tükrük bezi enfeksiyonları 40. Tonsil-adenoidenfeksiyonları 41. Oral kavite tümörleri 42. Tükürük bezi tümörleri 43. Nazofarenks tümörleri 44. Orofarenks tümörleri 45. Hipofarenks ve servikalözofagus tümörleri 46. Larenks anatomisi 47. Fonasyon fizyolojisi 48. Akut ve kronik larenjitler 49. Larenksin iyi huylu lezyonları 50. Larenkstravmaları 51. Larenks kanserleri 52. Boyundaki anatomisi 53. BaĢ ve boyun lenfatikleri 54. Boyun üçgenleri ve boģlukları 55. Derin boyun enfeksiyonları 56. Parafarengeal bölge tümörleri 57. Tiroid hastalıkları 58. Boyun kitleleri 59. Çocuklarda solunum yolu problemleri KBB 702: KBB Hastalıkları Anabilim Dalı Poliklinik Hasta BaĢı Dersleri: ( ) Dersin Kapsamı:KBB Hastalıkları Polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: KBB Hastalıkları Polikliniği Dersin Saati: Uzmanlık öğrencileri için pazartesi saat , Salı , , arasında, ÇarĢamba PerĢembe , , ve Cuma günleri , ile arasında uygulama dersleri ise : A, B ve C grupları halinde 202

204 bölünerek A grubu PerĢembe , ve Cuma günleri ise ve arasında, B grubu pazartesi , ve , Salı günü ile arasında C grubu pazartesi , ile Salı günü ile arasında (haftada 15, yılda 15x52= saat teorik, 260 saat uygulama- 3 grup için 3x780=2340 saat) Dersin Süresi: 3 ay (yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: KBB Anabilim Dalı tıpta dalı uzmanlık öğrencileri ve tıp fakültesi öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi:. KBB Hastalıkları Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: 1. Kulak muayenesi 2. Kulağın mikroskopik muayenesi 3. Kulak lavajı ve aspirasyonu 4. Kulağın radyolojik incelenmesi 5. ĠĢitme muayenesi, diyapazon testleri 6. Denge muayenesi ve vestibüler testler 7. Kulak ağrısı olan hastaya yaklaģım 8. Kulak akıntısı olan hastaya yaklaģım 9. ĠĢitme azlığı olan hastaya yaklaģım 10. Çocuk odyometrisi 11. Saf ses ve konuģma odyometrisi 12. Empedans odyometrisi 13. BERA 14. OAE 15. Tinnituslu hastaya yaklaģım 16. Tinnitus tedavisi 17. Vertigolu hastaya yaklaģım 18. Vertigo tedavisi 19. Ototoksik ilaçlar 20. Çocuklarda sensorinöral iģitme kayıpları 21. ĠĢitme cihazları 22. Burun ve paranazal sinüslerin muayenesi 23. Burun ve paranazal sinüslerin radyolojik incelenmesi 24. Nazal endoskopi 25. Burun tıkanıklığı olan hastanın değerlendirilmesi 26. Burun akıntısı olan hastanın değerlendirilmesi 27. Burun kanaması olan hastanın değerlendirilmesi 28. Anterior tampon 29. Posterior tampon 30. Koterizasyon 31. Alerji testleri 32. Oral kavitenin ve farenksin muayenesi 33. Oral mukozal lezyonlar 34. ÜSY Enfeksiyonları 35. Siyalografi 36. Larenksin muayenesi 37. Ses kısıklığı olan hastanın değerlendirilmesi 38. Videolarengostroboskopi 39. Ses analizi 40. Ses terapisi teknikleri 41. KonuĢma bozukluğu olan hastanın değerlendirilmesi 42. KonuĢma terapisi teknikleri 43. BaĢ-boyun muayenesi 44. Yüz kemiklerinin radyolojik incelenmesi 45. Boynun radyolojik incelenmesi 46. Boyunda kitleyle gelen hastanın değerlendirilmesi 47. Ġnce iğne aspirasyon biyopsisi 203

205 48. Maksillofasiyaltravmalı hastanın değerlendirilmesi 49. Temporomandibüler eklem hastalıkları 50. Gastroözofagealreflü 51. KBB da yabancı cisimler 52. KBB da antibiyotik kullanımı 53. KBB daantihistaminik kullanımı 54. KBB da topik tedavi 55. KBB acilleri 56. BaĢağrıları 57. Konjenital baģ-boyun anomalileri KBB 703: KBB ABD Ameliyathane Eğitim ÇalıĢması: (5-2-7) Dersin Kapsamı: Ameliyat edilen hastaların bizzat pratik ve teorik uygulamaları Dersin Yeri: KBB Ameliyathanesi Dersin Saati: Pazartesi ve ÇarĢamba günleri arası teorik, uygulama dersleri ise : A, B ve C grupları halinde bölünerek A grubu pazartesi ile arasında B grubu ÇarĢamba ile ve C grubu ÇarĢamba ile arasında (haftada 12, yılda 12x52=624 saat, 3 gruba bölündüğünde 208 saat -104 saat teorik, 104 saat uygulama-) Dersin Süresi: 3 ay (yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi:KBB Hastalıkları Uzmanlık Öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi:. KBB Hastalıkları Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: 1. Hastayı ameliyata hazırlama 2. Sütür teknikleri 3. Pansuman teknikleri 4. Abse drenajı 5. Paranazal sinüs ponksiyonu 6. Parasentez 7. Yabancı cisim çıkarma 8. Trakeotomi 9. Tonsillektomi 10. Adenoidektomi 11. Ventilasyon tüpü takılması 12. Fonksiyonel endoskopik sinüs cerrahisi 13. Nazal polipektomi 14. Direkt larengoskopi ve larenks biyopsisi 15. Larenksmikrocerrahisi 16. Nazofarenks biyopsisi 17. Septoplasti 18. Rinoplasti 19. Lokal flep uygulamaları 20. Submandibüler bez rezeksiyonu 21. Konjenital kist, fistül eksizyonları 22. Basit mastoidektomi 23. Tip 1 timpanoplasti 24. Timpanoplasti (Tip 2-4) 25. Stapedektomi 26. Radikal mastoidektomi 27. Total larenjektomi 28. Parsiyellarenjektomi 29. Yüzeyelparotidektomi 30. Radikal boyun diseksiyonu 31. Fonksiyonel boyun diseksiyonu 32. Osnasalefraktürleri 204

206 33. Maksillafraktürleri 34. Mandibülafraktürleri 35. Velofarengeal yetmezlikte kullanılan cerrahi yöntemler KBB 704: KBB-Onkoloji Konseyi: (0-1-1) Dersin Kapsamı: Kulak Burun Boğaz Hastalıkları, Patoloji ve Radyoloji Anabilim Dalı öğretim üyelerinin aktif katılımı ile vaka tartıģması Dersin Yeri: KBB Hastalıkları Polikliniği Dersin Saati: Cuma günleri arası (haftada 1, yılda 52 saat, 3 grup için 52x3= 156) Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi:KBB Hastalıkları Uzmanlık Öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi:. KBB Hastalıkları Anabilim Dalında görevli tüm öğretim üyeleri KBB 705: Seminer-Makale Olgu Sunumu: (0-1-1) Dersin Kapsamı: KBB alanında yayınlanan yerli ve yabancı dergilerden seçilen güncel geliģmelere yönelik makaleler ve takip ve tedavi edilen hastaların içinde seçilen klinik öneme haiz vakalar KBB Uzmanlık Öğrencileri tarafından sunulur. Dersin Yeri: KBB Hastalıkları Polikliniği Dersin Saati: PerĢembe günleri arası (haftada 1, yılda 52 saat, 3 grup için 3x52=156) Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: KBB Anabilim Dalı tıpta dalı uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: KBB Hastalıkları Anabilim Dalında görevli tüm öğretim üyeleri KBB ABD TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCĠSĠ CERRAHĠ YETERLĠLĠK TABLOSU YILI YAPILAN ĠġLEM EN AZ SAYI Abse Drenajı 10 1 Parasentez 5 Anterior Tampon 25 Yabancı Cisim Çıkarma 20 Biopsi 15 Adenoidektomi 20 Trakeotomi 10 2 Tonsillektomi 20 Ventilasyon Tüpü Tatbiki 10 Maksiller sinüs lavajı 10 Siyalografi 5 Ġ.Ġ.A.B. 25 NazofarenksBiopsisi 10 Septoplasti 15 3 DL-Biopsi 10 UPPP 5 Flap ve Graft uygulama 15 Kist-Fistül eksizyonu 5 Submandibuler Bez eksizyonu 5 Basit Mastoidektomi 5 Timpanoplasti Tip

207 4 Endoskopik sinüs cerrahisi 10 Timpanoplasti Tip Radikal Mastoidektomi 3 Larenjektomi 3 Parotidektomi 1 Boyun Diseksiyonu 3 Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 KBB703-T KBB701-T KBB703-T KBB701-T KBB705-D 09:00-09:50 KBB703-D KBB702- T KBB703-D KBB704-D 10:00-10:50 KBB702-D KBB702- T KBB701-D KBB702-D KBB702-D 11:00-11:50 KBB702-T KBB701-T KBB702-T KBB701-T 13:00-13:50 KBB702-D KBB702-T KBB703-T 14:00-14:50 KBB702-D KBB703-T KBB702-T 15:00-15:50 KBB703-T 16:00-16:50 KBB700-T KBB702-T KBB702-T KBB702-T KBB702-T ORTOPEDĠ VE TRAVMATOLOJĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ 206

208 ORTOPEDĠ VE TRAVMATOLOJĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Murat ÜZEL Yrd. Doç. Dr. ÖkkeĢ BĠLAL Yrd. Doç. Dr. Bülent GÜNERĠ EĞĠTĠM PROGRAMI A) Kapsamı Anatomik bölgeler: Üst ve alt ekstremiteler, intervertebral disk, omurga ve pelvise ait kemikler, eklemler ve yumuģak dokulara ait hastalıkların tanı ve tedavisinin tüm yönleri, Akut ve kronik hastalıkların tedavisi: Akut travma, infeksiyon hastalıkları, nörovasküler yaralanma, nöromüsküler ve metabolik kemik hastalıkları, doğumsal anomaliler, iyi ve kötü huylu kemik ve yumuģak doku tümörlerinin tanı ve tedavi yöntemleri, Eğitim alanıyla ilgili klinik konular: Kas iskelet sistemi görüntülenmesi, laboratuar testlerinin yorumlanması, ortez ve protez bilgisi, nörolojik ve romatolojik hastalıklar hakkında bilgi, tıbbi etik ve adli tıp uygulamaları, AraĢtırma: Klinik, deneysel ve /veya laboratuvar araģtırmaları, Temel bilimler: Anatomi, biyokimya, biyomateryaller, biyomekanik, mikrobiyoloji, patoloji, fizyoloji ve alanımızla iliģkili diğer temel bilimlerde eğitim B) Amacı a. Ortopedi ve Travmatoloji nin tüm alanlarında cerrahi veya cerrahi dıģı tedavi eğitimine olanak sağlamak b. Teknik, biliģsel ve iletiģim kurma açısından, öğrenme ve araģtırma becerilerinin eğitim süreci içinde geliģtirilmesine yardımcı olmak c. Yeni bilgi üretebilme ve bilgiyi eleģtirel değerlendirilebilme yeteneği kazandırmak d. Etik ve deontolojik davranıģlar geliģtirilmesi için ortam sağlamak C) Süresi ve Rotasyonlar 5 yıldır. a)yetiģkin ortopedisi alanında en az 12 ay b) EriĢkin travması alanında en az 12 ay c) Pediatrik ortopedi ve travma alanında en az 12 ay d) Ortopedinin diğer alt alanlarında en az 6 ay Zorunlu Rotasyonlar Ġlk 1 yıl içinde 1) Genel cerrahi: 1 ay 2) Acil tıp: 2 ay 207

209 Ġkinci Öğrenim yılı içinde 3) Anestezi ve reanimasyon: 2 ay 4) Fiziksel tıp ve rehabilitasyon: 1 ay Üçüncü Öğrenim yılı içinde 5) Plastik, rekonstrüktif ve estetik cerrahi: 2 ay 6) Kalp ve damar cerrahisi: 1 ay D) Hedefler Uzmanlık öğrencilerine bir uzmanda olması istenen 7 temel yetkinliğin kazandırılması 1. Yönetici 2. Ekip Üyesi 3. Sağlık Koruyucusu 4. ĠletiĢim Kuran 5. Değer ve Sorumluluk Sahibi 6. Öğrenen ve Öğreten 1.1 Hizmet Sunucusu (Klinik Yetkinlikler ve GiriĢimsel Yetkinlikler) 1.7.a. Klinik Yetkinlik Alanları ĠSKELET DĠSPLAZĠLERĠ HEMATOPOETĠK HASTALIKLAR METABOLĠK HASTALIKLAR SĠNOVYAL EKLEM HASTALIKLARI NÖROMUSKULER HASTALIKLAR GELĠġĠMSEL VE DOĞUMSAL HASTALIKLAR ENFEKSĠYONLAR TÜM ĠSKELET DĠSPLAZĠ TÜM HEMATOPOETĠK HASTALIKLAR RAġĠTĠZM OSTEOGENEZĠS ĠMPERFEKTA BAĞ DOKUSU HASTALIKLARI DĠĞER METABOLĠK KEMĠK HASTALIKLARI ROMATOĠD ARTRĠT JRA ANKĠLOZAN SPONDĠLĠT ARA TRANSĠENT SĠNOVĠT GUT DĠĞER ENFLAMATUAR EKLEM HASTALIKLARI HEMOFĠLĠK ARTROPATĠ SEREBRAL PALSĠ ÇOCUK FELCĠ SEKELLERĠ ARTROGRĠPOTĠK SENDROMLAR MYELODĠSPLAZĠLER (SPĠNA BĠFĠDA) MUSKULAR DĠSTROFĠLER MUSKULER TORTĠKOLĠS TUZAK NÖROPATĠLERĠ BRAKĠAL PLEKSUS FELCĠ GKD KONJENĠTAL KOKSA VARA PFFD GENU VALGUM - VARUM TĠBĠAL BOWĠNG-KTP BACAK BOYU EġĠTSĠZLĠĞĠ PES EKĠNOVARUS AYAK PARMAK ANOMALĠLERĠ TARSAL KOOALĠSYON PES KALKANEOVALGUS METATARSUS ADDUKTUS AKUT HEMATOJEN OSTEOMĠYELĠT 208

210 KAS VE ĠSKELET SĠSTEM TÜMÖRLERĠ AġIRI KULLANIM HASTALIKLARI KAS VE ĠSKELET SĠSTEMĠ TRAVMALARI VE KOMPLĠKASYONLARI SEPTĠK ARTRĠT KRONĠK OSTEOMĠYELĠT TÜBERKÜLOZ ENFEKSĠYONLARI TÜBERKÜLOZ DIġI SPESĠFĠK ENFEKSĠYONLAR SELĠM YUMUġAK DOKU TÜMÖRLERĠ MALĠGN YUMUġAK DOKU TÜMÖRLERĠ PRĠMER SELĠM KEMĠK TÜMÖRLERĠ PRĠMER HABĠS KEMĠK TÜMÖRLERĠ METASTATĠK KEMĠK TÜMÖRLERĠ TÜMÖR BENZERĠ PATOLOJĠLER KRONĠK KOMPARTMAN SENDROMU STRES KIRIKLARI TENDĠNĠTLER POLĠTRAVMA ATEġLĠ SĠLAH YARALANMALARI AÇIK KIRIKLAR AKUT KOMPARTMAN SENDROMU CRUSH YARALANMASI EPĠFĠZYOLĠZLER KOMPLEKS BÖLGESEL AĞRI SENDROMU KAS YARALANMALARI KAYNAMAMA HATALI KAYNAMA SPĠNAL KORD YARALANMALARI ÜST SERVĠKAL YARALANMALAR ALT SERVĠKAL YARALANMALAR TORAKAL OMURGA YARALANMALARI LOMBER OMURGA YARALANMALARI SAKRUM YARALANMALARI PELVĠS YARALANMALARI ASETABULUM YARALANMALARI TRAVMATĠK KALÇA ÇIKIKLARI FEMUR BAġI KIRIKLARI FEMUR BOYNU KIRIKLARI TROKANTERĠK FEMUR KIRIKLARI FEMUR DĠAFĠZ KIRIKLARI FEMUR DĠSTAL UÇ KIRIKLARI DĠZ ÇIKIKLARI PATELLA KIRIKLARI TĠBĠA ÜST UÇ KIRIKLARI TĠBĠA DĠAFĠZ KIRIKLARI TĠBĠA ALT UÇ KIRIKLARI AYAK BĠLEĞĠ KIRIKLARI AYAK BĠLEĞĠ BAĞ YARALANMALARI TALUS KIRIKLARI KALKANEUS KIRIKLARI LĠSFRANK YARALANMALARI DĠĞER AYAK KIRIKLARI STERNOKLAVĠKÜLER EKLEM ÇIKIKLARI KALVĠKULA KIRIKLARI AKROMĠYOKLAVĠKULER EKLEM ÇIKIĞI OMUZ ÇIKIĞI HUMERUS ÜST UÇ KIRIKLARI HUMERUS DĠAFĠZ KIRIKLARI HUMERUS ALT UÇ KIRIKLARI OLEKRANON KIRIKLARI RADĠUS BAġI KIRIKLARI KORONOĠD KIRIKLARI DĠRSEK ÇIKIKLARI ÖNKOL DĠAFĠZ KIRIKLARI EL BĠLEĞĠ KIRIKLARI KARPAL YARALANMALAR EL VE PARMAK YARALANMALARI 209

211 KALÇA HASTALIKLARI DĠZ EKLEMĠ HASTALIKLARI OMUZ DĠRSEK HASTALIKLARI AYAK VE AYAK BĠLEĞĠ HASTALIKLARI OMURGA HASTALIKLARI KALÇA EKLEMĠ OSTEOARTROZU FEMUR BAġI AVASKÜLER NEKROZU ASETABULER DĠSPLAZĠ FEMOROASETABULER SIKIġMA SENDROMU FEMUR BAġI EPĠFĠZ KAYMASI PERTHES DĠZ EKLEMĠNĠN BAĞ YARALANMALARI DĠZ EKLEMĠNĠN MENĠSKÜS YARALANMALARI DĠZ EKLEMĠNĠN KIKIRDAK YARALANMALARI PATELLOFEMORAL EKLEM SORUNLARI DĠZ EKLEMĠNĠN OSTEOARTROZU KRONĠK OMUZ ĠNSTABĠLĠTESĠ ROTATOR MANġET HASTALIKLARI BĠSEPS TENDON SORUNLARI OMUZ SIKIġMA SENDROMU DONMUġ OMUZ OMUZ EKLEMĠ OSTEOARTROZU DĠRSEKTE EPĠKONDĠLĠTLER DĠRSEK ĠNSTABĠLĠTELERĠ DĠRSEK EKLEMĠ OSTEOARTROZU DOĞUMSAL ESNEK PES PLANOVALGUS EDĠNSEL PES PLANUS PES KAVUS HALLUKS VALGUS HALLUKS RĠGĠDUS AYAK KÜÇÜK PARMAK DEFORMĠTELERĠ METATARSALJĠ TOPUK AĞRISI AġĠL TENDON KOPMASI AġĠL TENDĠNOPATĠSĠ PERONEAL TENDON YARALANMALARI KRONĠK AYAK BĠLEĞĠ ĠNSTABĠLĠTESĠ AYAK BĠLEĞĠ KIKIRDAK YARALANMALARI AYAK BĠLEĞĠNĠN OSTEOARTROZU TARSAL TÜNEL SENDROMU DĠYABETĠK AYAK SORUNLARI AYAK TIRNAK SORUNLARI SPONDĠLOLĠZĠS SPONDĠLOLĠSTEZĠS SPONDĠLARTROZ SPĠNAL STENOZ SERVĠKAL DĠSKOPATĠ TORAKAL DĠSKOPATĠ LOMBER DĠSKOPATĠ SKOLYOZ SAGĠTTAL PLAN DEFORMĠTELERĠ 1.7. b. GiriĢimsel Yetkinlik Alanları GENEL TRAVMATOLOJĠ UYGULAMALARI GENEL HASTA DEĞERLENDĠRME GENEL ORTOPEDĠK UYGULAMALAR HAVA YOLU AÇABĠLME VE ENDOTRAKEAL ĠNTÜBASYON PNÖMO-HEMO TORAKS ĠÇĠN TÜP TAKABĠLME TEMEL YOĞUN BAKIM BĠLGĠ VE BECERĠSĠ (SIVI VE ġok TEDAVĠSĠ) TROMBOZ VE ĠNFEKSĠYON GĠBĠ KOMPLĠKASYONLARIN ÖNLENMESĠ VE TEDAVĠSĠ KOMPARTMAN SENDROMLARININ TEDAVĠSĠ SĠSTEMĠK MUAYENE BANDAJ UYGULAMALARI ATEL UYGULAMALRI ALÇI UYGULAMALARI 210

212 PEDĠATRĠK ORTOPEDĠ UYGULAMALARI OMURGA CERRAHĠSĠ UYGULAMALARI ARTROPLASTĠ UYGULAMALARI ARTROSKOPĠ VE SPOR TRAVMATOLOJĠSĠ UYGULAMALARI ORTOPEDĠK UYGULAMALARI ONKOLOJĠ AYAK VE AYAK BĠLEĞĠ CERRAHĠSĠ UYGULAMALARI EL CERRAHĠSĠ UYGULAMALARI ORTOPEDĠK UYGULAMALARI TRAVMATOLOJĠ TRAKSĠYON UYGULAMALARI EKLEM PONKSĠYONU VE ENJEKSĠYONLARI. YUMUġAK DOKU PONKSĠYONU VE ENJEKSĠYONLARI LOKAL ANESTEZĠ UYGULAMALARI TEMEL CERRAHĠ TEKNĠKLER YUMUġAK DOKU DEBRĠTMANI KEMĠK DEBRĠTMANI VASKÜLARĠZE GREFT UYGULAMA AĞRILI DURUMLAR (KAS SPASMLARI, KALSĠFĠYE TENDĠNĠTLER, SĠNĠR SIKIġMALARI, VB.) ARTRODEZ UYGULAMALARI AMPUTASYONLAR KONJENĠTAL DEFORMĠTELERĠN KONSERVATĠF TEDAVĠLERĠ KONJENĠTAL DEFORMĠTELERĠN CERRAHĠ TEDAVĠLERĠ BEL AĞRILARINA YAKLAġIM OMURGA DEFORMĠTELERĠN TAKĠBĠ DEJENERATĠF OMURGA HASTALIKLARININ TEDAVĠSĠ TRAVMATĠK OMURGA HASTALIKLARININ TEDAVĠSĠ OMURGA ENFEKSĠYONLARININTEDAVĠSĠ OSTEOPOROZ TEDAVĠSĠ OMURGA HASTALIKLARININ TEDAVĠSĠ ÜST EKSTREMĠTE ARTROPLASTĠ UYGULAMALARI ALT EKSTREMĠTE ARTROPLASTĠ UYGULAMALARI ÜST EKTREMĠTE ARTROSKOPĠ UYGULAMALARI ALT EKTREMĠTE ARTROSKOPĠ UYGULAMALARI EGZERSĠZ UYGULAMALRI SELĠM YUMUġAK DOKU TÜMÖR REZEKSĠYONU MALĠGN YUMUġAK DOKU TÜMÖR REZEKSĠYONU SELĠM KEMĠK DOKU TÜMÖR REZEKSĠYONU MALĠGN KEMĠK DOKU TÜMÖR REZEKSĠYONU TÜMÖRLERĠN AKUT KOMPLĠKASYONLARININ TEDAVĠSĠ KONSERVATĠF UYGULAMALAR CERRAHĠ UYGULAMALAR KONSERVATĠF UYGULAMALAR MĠKRO CERRAHĠ DIġI CERRAHĠ UYGULAMALAR HER YAġTAKĠ KIRIKLARIN KAPALI REDÜKSĠYONU VE KONSERVATĠF TEDAVĠSĠ HER YAġTAKĠ KIRIKLARIN CERRAHĠ REDÜKSĠYONU VE TEDAVĠSĠ HER YAġTAKĠ ÇIKIKLARIN KAPALI REDÜKSĠYONU VE KONSERVATĠF TEDAVĠSĠ HER YAġTAKĠ ÇIKIKLARIN CERRAHĠ REDÜKSĠYONU VE TEDAVĠSĠ EKLEM ĠÇĠ KIRIKLARIN CERRAHĠ TEDAVĠSĠ AÇIK KIRIKLARIN CERRAHĠ TEDAVĠSĠ E) ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERĠ Bir hizmet sunucusu olan uzman doktorun klinik ve giriģimsel yetkinlikleri 3 farklı öğrenme ve öğretme yöntemi ile kazanması sağlanır. YapılandırılmıĢ Eğitim Etkinlikleri(YE) Sunum Seminer 211

213 Olgu TartıĢması Makale TartıĢması Dosya TartıĢması Konsey Kurs Uygulamalı Eğitim Etkinlikleri(UE) Yatan Hasta Bakımı Vizit Nöbet GiriĢim Ameliyat Ayaktan Hasta Bakımı Bağımsız ve KeĢfederek Öğrenme Etkinlikleri(BE) Yatan Hasta Takibi Ayaktan Hasta/Materyal Takibi Akran Öğrenmesi Literatür Okuma AraĢtırma Öğretme UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ ORT 701: Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalı Klinik (Yatan) Hasta BaĢı Dersleri: ( ) ORT 702: Ortopedi ve Travmatoloji AD Poliklinik (Ayaktan) Hasta BaĢı Eğitimi; (2-2-4) ORT 703: Seminer Sunum Saati:(0-1-1) ORT 704: Makale Saati: (0-2-2) ORT 705: Olgu - Dosya Saati (0-1-1) ORT 706: Ortopedik Enfeksiyon Saati (3-1-4) ORT 707: Ortopedik Tümörler Saati (2-1-3) ORT 708: AraĢtırma Planlama ve Değerlendirme Eğitim Saati (1-1-2) ORT 709: Ortopedi ve Travmatoloji Cerrahi (GiriĢimsel Yetkinlik) Eğitim ve Uygulaması (2-1-3) Haftalık toplam 20 saat teorik ve 10 saat uygulama olmak üzere 30 saat ders verilmektedir. ORTOPEDĠ VE TRAVMATOLOJĠ AD TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROGRAMI ORT 701: Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalı Klinik (Yatan) Hasta BaĢı Dersleri: ( ) Dersin Kapsamı: Ortopedi ve Travmatoloji servisinde yatan hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Ortopedi ve Travmatoloji servisinde Dersin Saati: A, B ve C grupları halinde bölünen uzmanlık öğrencileri için Pazartesi günü , Salı , ÇarĢamba , PerĢembe , Cuma ve her gün öğleden sonra saatleri arasında yapılır. Her bir grup için haftada 10 saat, Dönem: 520 saat Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanlık Öğrencileri ve rotasyoner uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ġlgili öğretim üyesi her ay Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalı baģkanı tarafından görevlendirilir. ( Her bir öğretim üyesi Hasta baģı eğitimini A, B, C, D grubu asistanlarına ayrı ayrı verir.) Dersin Ġçeriği: Klinik yetkinlik alanlarına ait konularında eğitim verilir. Spinal tümörler tanı yöntemleri. Ġlizarov uygulamaları. Fleksör tendon tamirlerinde rehabilitasyon. Kalçada press-fit uygulamaları. Gonartrozda artroplasti dıģı tedavi. Spinal enfeksiyonlar. Tibia kırıklarında tedavi ilkeleri. Femur kırıklarında tedavi ilkeleri. Elde kırık ve çıkıklar. Cerebral palside alt ekstremite deformitesi. Cerebral palside üst ekstremite deformitesi. Ayak bileği yumuģak doku travmaları. Dizde ligament yaralanmaları. Lateral epikondilit. Medial epikondilit. Menisküs tamirleri. 212

214 Revizyon diz protezleri. Travmatik pelvis hastalıkları. Spinal yerleģimli tümörler. Mikrocerrahide temel ilkeler. Diz çevresi osteotomileri. Ayak bileği artroskopisi. Flexör tendon yaralanmaları. Osteporoz ve tedavisi. Hallux valgus ve tedavisi. Gonartrozda artroskopi dıģı tedavi seçenekleri. GeliĢimsel kalça displazisinde tedavi protokolleri. EriĢkinlerde trokanter bölge kırıkları ve tedavisi. Akut ayak bileği bağ yaralanmalarının tedavisi. Osteokonditis dissekans. Median sinir sıkıģma sendromları. AĢil tendon hastalıkları. Kırık iyileģmesinde güncel yaklaģımlar. El Bileği artroskopisi. Dejeneratif spondylolistesis. Refleks sempatik distrofi. Dizin spontan osteonekrozu. Bel ağrısı. Çocuklarda dirsek bölgesi travmaları. Menisküs yaralanmalarında klinik yaklaģım. Kemik iyileģmesi ve greftler. Ortopedide rutin ve özel radyografiler. Ortopedide kemik ve yumuģak doku enfeksiyonları. Koagulasyon ve Tromboembolizm. Omurga tümörlerinin tedavisi. Perthes-calve legg hastalığı. Diabetik ayak tedavisinde güncel yaklaģımlar. Omuz eklemi yumuģak doku hastalığı. GeliĢimsel kalça displazisinde tedavi yöntemleri 18 ay öncesi GeliĢimsel kalça displazisinde tedavi yöntemleri 18 ay sonrası. Kırık iyileģmesinde güncel yaklaģımlar. Metabolik kemik hastalıkları. Femur baģı epifiz kayması. EriĢkinlerde femur baģı avasküler nekrozu. Spinal stenoz. Total kalça protezlerinde ağrı sorunu. Tendon transferleri. Dirsek çevresi çocuk kırıkları. Omurganın kırık, çıkık ve kırıklı çıkıkları. Ekstremite tümörlerinde tanı ve tedavi yöntemleri. Ekstremite tümörlerinde hastaya yaklaģım. Femur suprakondiler ve interkondiler kırıkların sınıflandırılması ve tedavisi Osteomyelit Poliomyelit, sekelleri ve tedavileri Spinal Travmalar ORT 702: Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalı Poliklinik (Ayaktan) Hasta BaĢı Eğitimi; (2-2-4) Dersin Kapsamı: Ortopedi ve Travmatoloji polikliniğinde ayaktan takip edilen hastaların tanı-takip ve tedavileri hasta baģında teorik ve pratik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Ortopedi ve Travmatoloji Polikliniği Dersin Saati: Cuma günü saat ve iki saat teorik, salı günleri ve da haftada toplam 2 saat pratik uygulama; olmak üzere haftalık toplam 4 saat, Yıllık 52x4 saat=208 saat Dersin Süresi: 1 Yıl Dersin Öğrencisi: Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalı poliklinik hasta baģı derslerine Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanlık Öğrencileri katılır. Uygulama derslerine Tıp Fakültesi Öğrencileri de girerler. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi:. Ortopedi ve Travmatoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: - Sevk iģlemlerinin yapılması (sevk kağıtlarının doldurulması ). 213

215 - Hastanın muayene için kabulü. - Hastanın genel muayenesi ve lokal muayenesinin yapılması - Gerekli dıģ istem tetkiklerin belirlenmesi ve istenmesi. - Konsültasyon istenmesi - Kontrole gelen hastaların kontrol muayenesi, dikiģ alınması ve pansumanların yapılması - PEV, GKD, kırık, kontraktürlü ve benzeri hastaların özel alçılarının yapılması - Eklem içi enjeksiyon yapılması. - Basit debritman iģlemlerinin yapılabilmesi. - Kırık redüksiyonun yapılması. - Çıkıkların redüksiyonu yapılabilmesi için farklı redüksiyon yöntemlerinin denenmesi. - Omurga deformitelerinde korse uygulaması - Ġstirahat raporlarının düzenlenmisi. - ĠĢ-güç kaybı raporlarının düzenlenmesi. - Sağlık kurulu raporlarının ön aģaması hazırlıklarının yapılması. - Hasta dosyalarının kurallara uygun biçimde iģlenmesi ve düzenlenmesi - Muayenesi tamamlanmıģ hastalara reçete ve önerilerin yapılması. ORT 703: Seminer Sunum Saati: (0-1-1) Dersin Kapsamı: Seminer saati: Ortopedi ve Travmatoloji temel konularını ve güncel geliģmeleri içeren bir sunum ve seminer programı Tıpta Uzmanlık öğrencileri veya Öğretim Üyesi tarafından sunulur. Uygulama dersidir. Dersin Yeri: Ortopedi ve Travmatoloji dershanesi Dersin Saati: PerĢembe günleri saat arasında gerçekleģtirilir. Haftada 1 saat, Yıllık 52 saat Dersin Süresi:1 yıl Dersin Öğrencisi: Ortopedi ve Travmatoloji Tıpta Uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ortopedi ve Travmatoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri ORT 704: Makale: (0-2-2) Dersin Kapsamı: Ortopedi ve Travmatoloji alanında yayınlanan yerli ve yabancı dergilerden öğretim üyeleri tarafından seçilen güncel geliģmelere yönelik konulardaki makaleler Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanlık Öğrencileri veya Öğretim Üyeleri tarafından sunulur. Uygulama dersidir. Dersin Yeri: Ortopedi ve Travmatoloji Dershanesi Dersin Saati : PerĢembe günü saat ve da yapılır. Haftada 2 saat, Yıllık 104 saat Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Ortopedi ve Travmatoloji Tıpta Uzmanlık öğrencileri. PerĢembe günleri Tıp Fakültesi öğrencileri de bu uygulama dersine girerler. Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ortopedi ve Travmatoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri ORT 705: Olgu Dosya saati (0-1-1) Dersin Kapsamı: Ortopedi ve Travmatoloji Departmanında cerrahi veya konservatif olarak takip ve tedavi edilen bir veya birkaç olgu sonuçları ile literatür bilgileri ıģığında birlikte tartıģılır. Uygulama dersidir. Dersin Yeri: Ortopedi ve Travmatoloji dershanesi Dersin Saati:: Ortopedi ve Travmatoloji AD dershanesinde çarģamba günü saat arasında yapılır. Haftada 1 saat, Yıllık 52 saat Dersin Süresi: 1 yıl Dersin Öğrencisi: Ortopedi ve Travmatoloji Tıpta Uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ortopedi ve Travmatoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri ORT 706: Ortopedik Enfeksiyon Saati: (3-1-4) Dersin Kapsamı: Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalında takip ve tedavi edilen hastalarda ortaya çıkan enfeksiyon problemleri değerlendirilir. Disiplinler arası değerlendirme yapılmaktadır. Önlenmesi ve tedavisi için yapılacaklar belirlenir. Ġsteğe bağlı olarak Çocuk ve EriĢkin Endokrinoloji yanında Çocuk ve EriĢkin Enfeksiyon Hastalıkları uzmanlarının katılımı ile konsey olarak yapılabilir. Teorik ve uygulama dersidir. Dersin Yeri: Ortopedi ve Travmatoloji dershanesinde Dersin Saati: Teorik dersler salı , cuma günleri ve haftada 3 saat ; yılda 156 saattir. Uygulama Salı günleri arasında yapılır. Haftada 1 saat, Yılda 52 saatir. Dersin Süresi: 1 Yıl Dersin Öğrencisi: Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanlık Öğrencileri katılır Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ortopedi ve Travmatoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyeleri ORT 707: Ortopedik Tümörler Saati (2-1-3) 214

216 Dersin Kapsamı: Kas-Ġskelet sistemini ilgilendiren iyi ve kötü huylu kemik ve yumuģak doku tümörlerinin tanısı, tedavisi ve tedavi sonrası takiplerinin yapılmasında gerekli bilgi ve becerinin sağlanması, bu konulara yaklaģımın ilkelerinin belirlenmesi. Ġsteğe bağlı olarak radyoloji, patoloji, nükleer tıp, medikal onkoloji, radyasyon onkolojisi bölümlerinin katılımı ile konsey olarak yapılabilir. Dersin Yeri: Ortopedi ve Travmatoloji dershanesinde Dersin Saati: Teorik dersler cuma günleri saat ve arasında birer saatten haftada 2 saat yılda 104 saattir. Uygulama dersleri perģembe günleri saat Haftada 1 saat, yılda 52 saat Dersin Süresi: 1 Yıl Dersin Öğrencisi: Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanlık Öğrencileri katılır Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ortopedi ve Travmatoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: YumuĢak doku tümörlerinin teģhisi ve ayırıcı tanısı Kemik tümörlerinin teģhisi ve ayırıcı tanısı Kas-iskelet sistemi tümörlerinde tanı prensipleri Kas-Ġskelet sistemi tümörlerinin benign ve malign ayrımının yapılması Tedavi planlaması Cerrahi tedavi ilkeleri Cerrahi tedavi öncesi ve sonrasında kemoterapi ve radyoterapi uygulamaları Ġğne biopsisi (True cut ve Jam-Schidi) uygulamaları ORT 708: AraĢtırma Planlama ve Değerlendirme Eğitimi Saati (1-1-2) Dersin Kapsamı: Ortopedi ve Travmatoloji AD tarafından çalıģmaların ve klinik protokollerin takibi için aylık olarak görevlendirilen öğretim üyesi tarafından bizzat ve bilfiil aktif olarak yürütülür. Dersin Yeri: Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalı öğretim üyelerinin aktif katılımı ile konferans salonunda Dersin Saati: Teorik dersler perģembe günleri saat arasında haftada bir saat yılda 52 saattir. Uygulama salı günleri arasında; Haftada 1 saat, Dönem 52 saat Dersin Süresi: 1 Yıl Dersin Öğrencisi: Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanlık Öğrencileri katılır Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ortopedi ve Travmatoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: Ortopedi ve Travmatoloji Departmanında yürütülen klinik çalıģmalar Ortopedi ve Travmatoloji Departmanında yürütülen deneysel çalıģmalar Ortopedi ve Travmatoloji Departmanında yürütülen ulusal çok merkezli çalıģmalar AĢagıda belirtilen dersler AraĢtırma planlama ilkeleri Materyal ve Metodun Belirlenme Ġlkeleri Denekleri (hastaları) alma ve dıģlama kriterleri Etik Kurul ve hasta Onayında Helsinki ve ĠKU kuralları Verilerin toplanmasında dikkat edilecek hususlar Ġstatistik yöntem seçimi ve uygulaması Sonuçların yorumlanması grafik ve tablo yerleģtirme ilkeleri Tıbbi makale yazımının ilkeleri Her bir aģaması ilgili öğretim üyesi tarafından interaktif bir eğitim ortamında sorumlu öğretim üyesi tarafından bizzat ve bilfiil olarak gerçekleģtirilir. ORT 709: Ortopedi ve Travmatoloji Cerrahi (GiriĢimsel Yetkinlik) Eğitim ve Uygulaması((2-1-3) Dersin Kapsamı: Ortopedi ve Travmatoloji alanındaki farklı giriģimsel uygulamalar yanında cerrahi yöntemler, her konuda uygulanan farklı ameliyat teknikleri konusunda teorik bilgi ve uygulama yoluyla beceri ve deneyimin kazandırılması Dersin Yeri: Ortopedi ve Travmatoloji Ameliyathaneleri Dersin Saati:: Pazartesi ve ÇarĢamba günleri saat iki saat teorik, perģembe günleri da 1 saat uygulama olmak üzere, haftada toplam 3 saat, yılda 52x3=156 saat. Dersin Süresi: 1 Yıl Dersin Öğrencisi: Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanlık Öğrencileri katılır Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Ortopedi ve Travmatoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: Temel ortopedik giriģimler yanında, basit cerrahi giriģimden en komplike ortopedik cerrahi giriģime kadar olan olgularda aktif olarak bulunma ve yardım etme, cerrahi ekspojur un sağlanması, ortopedik implantların ve farklı ameliyat setlerinin kullanımının öğrenilmesi ORTOPEDĠ VE TRAVMATOLOJĠ ANABĠLĠM DALI ARAġTIRMA GÖREVLĠSĠ HAFTALIK DERS PROGRAMI 215

217 20 SAAT TEORĠK DERS Öğretim Üyelerinin Haftalık Teorik/Uygulama Ders Saati Dağılımı-20/10 Saat/Gün Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma T 701-T 501-T 701-T 701-T T 706-U 501-T 708-T 702-T T 501-T(705-U) 501-T 501-T(704-U) 702-T T 501-T(702-U) 709-T 703-U 707-T T 501-T(708-U) 501-T (709-U) 707-T T 706-T 501-T 707-U 706-T T 702-U 701-T (704-U) 706-T T 701-T 701-T 701-T 701-T TIBBĠ PATOLOJĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ PATOLOJĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Sevgi BAKARĠġ Doç.Dr.Sezen KOÇARSLAN Yrd.Doç.Dr.Abdülkadir Yasir BAHAR PATOLOJĠ ANABĠLĠM DALI UZMANLIK EĞĠTĠM DERSLERĠ 216

218 Pat 701: Patoloji Makroskopi ve Otopsi Eğitim ÇalıĢması (4 2 6) Pat 702: Patoloji Mikroskop baģı Eğitim ÇalıĢması ( ) Pat 703: Seminer- Makale- Vaka Saati (0 3 3) Pat 704: Asistan Dersi (2 0 2) Pat 705: Patoloji-G. Cerrahi-Onkoloji konseyi (0 1 1) PATOLOJĠ ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ PROĞRAMI PAT 701: Patoloji Makroskopi ve Otopsi Eğitim ÇalıĢması (4 2 6) Dersin Kapsamı: Temel alan dersleri 2 saat tüm lisans ve asistan dersi olarak ortak yapılır. Patoloji Departmanına gelen tüm biyopsiler, spesmenler ve otopsiler makroskopi salonunda teorik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Patoloji AD, makroskopi salonu Dersin Saati : Pazartesi 09:00-10:50, 14:00-15:50, Salı 09: , PerĢembe 09:00-09:50, Cuma 15:00-15:50 arasında teorik; Pazartesi 15:00-15:50, Salı 10:00-10:50 ÇarĢamba , PerĢembe 14: , Cuma arası uygulama Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Patoloji AnaBilim Dalı Uzmanlık Öğrencileri katılır Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Patoloji AD tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: CERRAHĠ PATOLOJĠ SPESMENLERĠNE GENEL YAKLAġIMLABORATUVAR TEKNĠKLERĠMOLEKÜLER GENETĠK ANALĠZ ĠÇĠN DOKU TOPLANMASIFOTOĞRAFLENF BEZLERĠ VE METASTATĠK TÜMÖRLERLenf nodu diseksiyonubaġ BOYUN LarinksMajör tükrük bezlerikompleks spesmenlermaksillaradikal Boyun diseksiyonusġndġrġm SĠSTEMĠÖzefagusMideNon-neoplastik barsak hastalıklarıneoplastik barsak hastalıklarıapendikskaraciğersafra kesesi ve ekstrahepatik bilier sistempankreaskalp DAMAR VE RESPĠRATUAR SĠSTEMKalp, kalp kapakları, damarlarakciğerlertransplantasyonkemġk, YUMUġAK DOKU VE DERĠKemikYumuĢak doku, sinir, kasderimeme KADIN GENĠTAL SĠSTEMVulvaUterus Serviks, VajinaOver ve TubaPlasenta, embriyo, fetüsürġner SĠSTEM, ERKEK GENĠTAL SĠSTEM o PenisProstatTestisBöbrekMesaneOKÜLER SĠSTEMGözENDOKRĠN SĠSTEMTiroidParatiroidAdrenalPEDĠATRĠK TÜMÖRLERSANTRAL SĠNĠR SĠSTEMĠBeyin ve Spinal kordhematopoġetġk VE LENFOĠD SĠSTEMLenf bezlerdalaktimuskemik iliği PAT 702:Patoloji Mikroskop BaĢı Eğitim ÇalıĢması ( ) Dersin Kapsamı: Hastaların biyopsi, sitoloji, operasyon spesmenleri ile otopsi materyalleri aracılığı ile tanısı teorik ve pratik olarak değerlendirilir. Dersin Yeri: Patoloji Anabilim Dalı öğretim üyelerinin aktif katılımı ile mikroskopi salonunda Dersin Saati: Pazartesi saat , Salı ve , ÇarĢamba ve , PerĢembe , Cuma , arası teorik, Pazartesi , , , Salı , , ÇarĢamba , , , PerĢembe , , , Cuma , arası uygulama. Dersin Süresi: 3 ay, yılda 4 kez açılır. Dersin Öğrencisi: Patoloji Uzmanlık Öğrencileri katılır Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Patoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: IĢık Mikroskobu tanıtılması ve aģağıdaki konu baģlıklarının ıģık mikroskopik tanısı: KADIN GENĠTAL SĠSTEMĠ 1-Kadın Genital Sistemi Embriyolojisi ve Bozuklukları a. Embriyoloji b.ġnterseksüel bozukluklar 2-Vulvanın benign hastalıkları a. Anatomi b. GeliĢim Anomalileri c. Vulva derisinin iltihabi hastalıkları d dġnfeksiyöz olmayan papuloskuamoz dermatozlar e. Bülloz hastalıklar f. Depigmentasyon ve hipopigmente bozukluklar g. Melanositik kökenli pigment bozuklukları ve Nevüsler h. Kistleri ı. Benign solid tümörleri ve tümör benzeri lezyonları j. Benign skuamoz epitelyal tümörleri k. Glandüler tümörleri l. Vasküler tümörleri m. Kas tümörleri n. Sinir tümörleri o. Fibroblastik kökenli tümörleri ö. Uretranın benign lezyonları p. Periuretral kistler 217

219 3-Vulvanın premalign ve malign tümörleri a. Skuamoz tümörleri b. Vulvar skuamoz hücreli karsinomun histolojik alt tipleri c. Glandüler tümörleri d. Mezenkimal tümörleri e. Vulvanın diğer malign tümörleri f. Metastatik tümörleri g. Uretra tümörleri 4-Vajen hastalıkları a. GeliĢimi ve anatomisi b. GeliĢim bozuklukları c. Ġnfeksiyöz inflamatuar hastalıkları d. Non Ġnfeksiyöz inflamatuar hastalıkları e. Travma,cerrahi ve radyasyon sonrası geliģen lezyonlar f. Benign tümörleri g. Malign tümörleri 5-Serviks anatomisi ve histolojisi a. Gros anatomisi b. Histoloji ve fizyolojisi c. Gebelik ve lohusalı 6-Serviksin benign hastalıkları a. Ġnflamatuar hastalıkları b. Metaplazi,hiperplazi ve endometriozis c. Benign tümörleri d. Kistleri e. Tümör benzeri lezyonlar f. Heterolog dokular 7- Serviksin prekanseröz lezyonları a. Skuamoz hücreli karsinomun prekürsörleri b. Servikal adenokarsinomun prekürsörleri c. Servikal sitoloji 8-Serviks karsinomu ve diğer lezyonları a. Ġnvazif karsinom b. Skuamoz hücreli karsinom c. Adenokarsinom d. Diğer epitelyal tümörler e. Mikst epitelyal ve mezenkimal tümörler ve mezenkimal tümörler f. Sekonder tümörler 9- Uterus korpusunun anatomisi ve histolojisi a. Vasküler anatomi b. Endometriyal siklusta steroid hormon,reseptör ve immunopeptit liģkileri c. Normal endometriumun morfoloji ve fizyolojisi d. Gestasyonel endometriumun morfolojisi e. Ġnaktif ve atrofik endometriumun morfolojisi f. Biopsi değerlendirmede teknik hatalar 10-Endometriumun benign hastalıkları a. Konjenital anomaliler b. Müllerian duktus birleģme defektleri c. Vajen ve Müllerian duktus atrezisi d. Endometriumun normal hematopoetik hücreleri e. Akut ve nonspesifik kronik endometrit f. Spesifik kronik endometrit tipleri g. Disfonksiyonel uterin kanama h. Anovulasyonla birlikte olan glandüler ve stromal dökülme i. Atrofi j. Yetersiz luteal faz k. Düzensiz dökülme l. Açıklanamayan menoraji m. Ġlaç etkileri n. Ġntrauterin araç etkileri o. Küretaj etkileri p. Lazer cerrahi etkileri q. Radyasyon etkileri r. Benign tümörleri 11- Endometrium Karsinomunun prekürsör lezyonları 218

220 a. Endometriyal hiperplazi b. Endometriyal hücresel değiģiklikler; Metaplazi, hücresel diferansiasyon c. Endometriyal intraepitelyal karsinom 12- Endometrium Karsinomu a. Epidemiyoloji ve etyoloji b. Sınıflama c. Özel tip kanserlerin klinik ve patolojik özellikleri 13-Uterusun mezankimal tümörleri a. Düz kas tümörleri b. Leimyomun özel alt tipleri c. DeğiĢik büyüme patternleri göstern düz kas proliferasyonları d. Endometriyal stromal tümörleri e. Endometriyal stromal tümör varyantları f. Mikst epitelyal ve mezenkimal tümörler g. Diğer mezenkimal tümörler 14- Tubanın hastalıkları a. Anatomi ve histoloji b. Salpenjitis ve ektopik gebelik c. Ġnfertilite d. Benign neoplazileri e. Malign neoplazileri f. Paratubal tümörler ve kistleri 15- Overin anatomisi ve histolojisi a. Adult dönemde overler b. Çocukluk çağında overler c. Menapozda overler 16- Overin nonneoplastik lezyonları a. Konjenital lezyonlar b. Enfeksiyonlar c. Parazitik enfeksiyonlar d. Noninfeksiyöz inflamatuar bozukluklar e. Yüzey proliferatif lezyonlar f. Folliküler ve stromal elemanların nonneoplastik elemanları g. Overin desidual reaksiyonlarını da içeren stromal metaplazileri h. Vasküler lezyonlar i. Ovarian gebelik j. Metabolik hastalıklara sekonder over değiģiklikleri k. Sitotoksik ilaçlar ve radyasyona bağlı over değiģiklikleri 17-Periton hastalıkları a. Ġnflamatuar lezyonlar b. Tümör benzeri lezyonlar c. Mezotelyal neoplaziler d. Metastatik tümörler e. Sekonder müllerian sistem lezyonları 18-Overin yüzey epitel tümörleri a. Etyoloji, patogenez ve epidemiyoloji b. Sellüler ve moleküler bioloji c. Prognostik faktörler d. Tedavi e. Ovarian epitelyal neoplazilerin patolojisi 19- Seks kord stromal,steroid hücreli, diğer ovarian tümoral lezyonlar a. Seks kord stromal tümörler b. Sertoli-stromal hücreli tümörler c. Gebelikte seks kord stromal tümörler d. Steroid hücreli tümörler e. Endokrin fonksiyon gösteren diğer over tümörleri f. Paraneoplastik sendromlarla birlikte olan over tümörleri 20-Overin germ hücreli tümörleri a. Histogenez ve sınıflama b. Sitogenetik özellikler c. Germ hücreli tümörlerin klinik ve patolojik özellikleri d. Mikst germ hücreli tümörler 21- Overin nonspesifik tümörleri a. Over için nonspesifik olan mezenkimal tümörler b. Fibröz doku kökenli tümörler 219

221 c. Kas kökenli tümörler d. Damar ve Lenfatik kökenli tümörler e. Kıkırdak kökenli tümörler f. Sinir doku kökenli tümörler g. Yağ doku kökenli tümörler h. Mezotelyal kökenli tümörler i. Ġndiferansiye sarkomlar j. Hemapoetik kökenli tümörler k. Overin lösemi ile infiltrasyonu l. Wolfian kökenli tümörler 22-Overin metastatik tümörleri a. Kadın Genital Sistemi tümörleri b. Ekstragenital sistem tümörleri 23-Plasenta hastalıkları a. Anormal plasentasyon b. Çoğul gebelik c. Plasental inflamasyon ve intrauterin enfeksiyonlar d. DolaĢım bozuklukları e. Maternal bozukluklarda plasenta f. Maternofetal hastalıklar g. Fetal zarlar h. Göbek kordonu i. DüĢük, ölüdoğum j. Non trofoblastik tümörler 24-Gestasyonel trofoblastik hastalıkları a. Trofoblast morfolojisi b. Trofoblast tiplerinin gen ekspresyonu ve immunohistokimyasal özellikleri c. Trofoblastların fonksiyonel özellikleri d. Gestasyonel trofoblastik hastalıkların sınıflandırılması e. Gestasyonel trofoblastik hastalıkların genel özellikleri f. Gestasyonel trofoblastik hastalıkların patogenezi g. Klinikopatolojik özellikler, davranıģ ve tedavi 25- Ġmmunohistokimya 26-Moleküler Biyoloji ENDOKRĠN SĠSTEM TĠROĠD BEZĠ 1-Normal Anatomisi 2-Konjenital anomalileri 3-Tiroiditler a.akut tiroiditler c. Granülomatoz tiroiditler ve diğer granülomatoz iltihaplar d. Lenfositik ve Hashimoto tiroiditi e. Riedel tiroiditi 4- Hiperplazi a. Dishormonogenetik guatr b. Difuz hiperplazi c. Noduler hiperplazi 5-Tümörleri a. Epitelyal tümörleri-özel tipler i.folliküler adenom ii.papiller karsinom iii.folliküler karsinom iv.hürthle ve Ģeffaf hücreli tümörleri v. Epidermoid karsinom vi. Kötü diferansiye ve indiferansiye kanserleri vii. Medüller karsinom 6- Epitelyal tümörleri- Genel özellikler 7- Lenfoid tümörler ve tümörbenzeri lezyonlar 8- Mezenkimal tümörler 9- Diğer primer ve metastatik tümörler PARATĠROĠD BEZĠ a. Anatomi,embriyoloji,histoloji ve fizyolojisi 220

222 b. Adenom c. Esas hücre hiperplazisi d. Water-clear hücre hiperplazisi e. Karsinom ve diğer lezyonları f. Hiperparatiroidizm i.primer hiperparatiroidizm ii.sekonder hiperparatiroidizm iii.tersiyer hiperparatiroidizm ADRENAL BEZ VE DĠĞER PARAGANGLĠA 1-Adrenal korteks lezyonlar a. Heterotopi b. Kortikal lezyonlar c. Konjenital ve akkiz hiperplazi d. Adenom e. Karsinom 2- Adrenal medulla Lezyonları a. Sempatik sinir sistemi lezyonları b. Adrenal medulla hiperplazisi c. Feokromositoma 3- Diğer adrenal lezyonlar 4- Diğer paraganglia tümörleri HĠPOFĠZ 1-Hipofiz adenomu a. Sınıflama b. Gros ve mikroskopik özellikler i.sth hücreli adenom ii. ACTH hücreli adenom iii. TSH hücreli adenom iv. LTH hücreli adenom v. FSH ve LH hücreli adenom vi.null hücreli adenom vii. Multihormonal adenom 2- Kraniofarengioma ve diğer tümörleri 3-Granüler hücreli tümörleri 4- Metastatik karsinom ÜRĠNER SĠSTEM BÖBREK, RENAL PELVĠS,URETER 1-Tubulointerstisyel nefrit a. Akut ve kronik pyelonefrit b. Akut allerjik tubulointerstisyel nefrit c. Renal papiller nekroz d. Nefrolitiazis ve nefrokalsinozis 2- Renal vasküler Hastalıklar a. Renal arterioler hastalık b. Renal arterial hastalık 3- Tümör ve tümör benzeri durumlar a. Wilms tümör b. Mezoblastik nefroma c. Multikistik nefroma d. Nefroblastom e. Clear hücreli sarkom f. Rabdoid tümör 4- Renal hücreli karsinom 5- Renal hücreli karsinom iliģkili diğer tümörler 6-Anjiomiyolipoma 7- Diğer benign ve primer malign tümörler 8-Renal pelvis ve ureter tümörleri a. Transisyonel hücreli karsinom b. Adenokarsinom c. Epidermoid karsinom MESANE VE URETRA 221

223 1-Urakus ve Urakal lezyonlar 2- Divertiküloz, Ekstrofi,TaĢ ve amiloidoz 3-Sistitler a. Ġnterstisyel sistit b. Eosinofilik sistit c. Polipoid sistit d. Tüberküloz, malakoplaki ve diğer formları 4- Benign tümörleri 5-Transisyonel hücreli karsinom 6- Adenokarsinom 7- Küçük hücreli ve diğer nöroendokrin karsinomlar PROSTAT ERKEK GENĠTAL SĠSTEM 1-Noduler hiperplazi 2-Enfarktüs 3-Prostatit 4-TaĢları 5-Tümörbenzeri lezyonları 6-Karsinomları 7-Seminal vezikül ve Cowper bezleri TESTĠS 1-KriptorĢidizm 2- Atrofi ve infertilite 3-Tümörleri a. Germ hücreli tümörleri b. Seks kord stromal tümörleri c. Mikst Germ hücreli -Seks kord stromal tümörleri Seks kord stromal tümörleri EPĠDĠDĠM VE SPERMATĠK KORD 1-Epididim a. Nonneoplastik lezyonları b. Tümörleri 2-Spermatik kord PENĠS VE SKROTUM 1-Penis a. Nonneoplastik lezyonları b. Tümörleri 2-Skrotumun nonneoplastik lezyonları ve tümörleri ĠSKELET SĠSTEMĠ HASTALIKLARI I. METABOLĠK KEMĠK HASTALIKLARI 1. Osteoporoz 2. Osteomalazi 3. Renal osteodistrofi II. KEMĠĞĠN ĠLTĠHABĠ HASTALIKLARI 1. Anaerobik osteomyelitler 2. Granülomatöz iltihabları 3. Fungal osteomyelitler 4. Parazitik osteomyelitler 5. Kronik osteomyelitler 6. Brodie absesi 7. Septik artritler 8. Kronik osteomyelitten geliģen epidermoid karsinom III. KEMĠĞĠN KĠSTĠK LEZYONLARI 1. Basit kemik kisti 2. Anevrizmal kemik kisti IV. KEMĠĞĠN FĠBROHĠSTĠOSĠTĠK LEZYONLARI 1. Fibromatozis 2. Fibröz metafizial defekt 3. Benign fibröz histiositom 222

224 4. Desmoplastik fibrom 5. Fibromiksoid tümör 6. Fibröz displazi 7. Osteofibröz displazi 8. Malign fibröz tümörler V. KEMĠK TÜMÖRLERĠ 1. Osteoma 2. Osteoid osteoma 3. Osteoblastom 4. Osteosarkom 5. Periosteal osteosarkom 6. Sekonder osteosarkom VI. KIKIRDAK TÜMÖRLERĠ 1. Osteokondrom 2. Enkondrom 3. Kondroblastom 4. Kondromiksoid fibrom 5. Kondrosarkom 6. Dediferansiye kondrosarkom 7. MezenĢimal kondrosarkom VII. KEMĠĞĠN DEV HÜCRELĠ LEZYONLARI 1. Kemiğin dev hücreli tümörü 2. Dev hücreli reparatif granülom VIII. KEMĠĞĠN VASKÜLER VE MEZENKĠMAL TÜMÖRLERĠ 1. Hemanjiomlar 2. Lenfanjiomlar 3. Anjiosarkom 4. Adamantinom 5. Kordoma 6. Lipom 7. Liposarkom 8. Benign periferik sinir kılıfı tümörleri 9. Malign periferik sinir kılıfı tümörleri IX. KEMĠK ĠLĠĞĠ KÖKENLĠ LEZYONLAR 1. Multipl myeloma 2. Ewing sarkomu 3. Langerhans hücreli granülomatozis 4. Lenfomalar X. METASTATĠK KEMĠK HASTALIKLARI 1. Spesifik kanserler 2. Sarkomlar 3. Primeri bilinmeyen karsinomlar XI. SĠNOVYUM HASTALIKLARI 1. Sinovitler 2. Sinovyal tümörler XII. EKLEM HASTALIKLARI 1. Osteoartrit 2. Romatoid artrit MEME HASTALIKLARI I. KONJENĠTAL ANOMALĠLERĠ II. ĠLTĠHABĠ HASTALIKLARI 1. Akut mastit 2. Kronik mastit 3. Granülomatöz mastit 4. Duktal ektazi 5. Yağ nekrozu III. BENĠGN PROLĠFERATĠF HASTALIKLARI 1. Kistik hastalık 2. Fibroadenom 3. Adenom 4. Ġntraduktal papillom 5. Meme baģı adenomu 6. Adenozis IV. KARSĠNOMLARI 1. Genel özellikler 2. Tanı yöntemleri 223

225 3. Ġn situ duktal karsinom 4. Ġnvaziv duktal karsinom 5. Hormon reseptörleri 6. Yayılma ve metastaz 7. Prognoz V. STROMAL TÜMÖRLERĠ 1. Fillodes tümör 2. Vasküler tümörleri VI. ERKEK MEMESĠ LEZYONLARI 1. Jinekomasti 2. Karsinom YUMUġAK DOKU VE RETROPERĠTONEAL HASTALIKLAR I. FĠBRÖZ DOKUNUN TÜMÖR VE TÜMÖR BENZERĠ LEZYONLARI 1. Kalsifiye aponeurotik fibrom 2. Tendon kılıflarının fibromu 3. Dev hücreli fibroblastom 4. Nodüler fasiitis 5. Myositis ossifikans 6. Elastofibrom 7. Fibromatozis 8. Fibrosarkom 9. Fibrohistiositik tümörler II. PERĠFERĠK SĠNĠRLERĠN TÜMÖR VE BENZERĠ LEZYONLARI 1. Neuroma 2. Schwannoma 3. Malign periferik sinir kılıfı tümörü III. YAĞ DOKUSU TÜMÖRLERĠ 1. Lipom 2. Lipoblastom 3. Hibernoma 4. Liposarkom IV. KAN VE LENF DAMARLARININ TÜMÖR VE BENZERĠ LEZYONLARI 1. Hemanjiom 2. Glomus tümörü 3. Hemanjioperistom 4. Hemanjioendotelyom 5. Anjiosarkom 6. Lenfanjiom 7. Lenfanjiosarkom V. DÜZ KAS TÜMÖRLERĠ 1. Leiyomyom 2. Leiyomyosarkom VI. ÇĠZGĠLĠ KAS TÜMÖRLERĠ 1. Rabdomyom 2. Rabdomyosarkom VII. SĠNOVYAL DOKU LEZYONLARI 1. Villonodüler sinovit 2. Sinovyal sarkom VIII. KÖKENĠ BELLĠ OLMAYAN TÜMÖRLER 1. Ġnfantil fibröz hamartom 2. Miksom 3. Granüler hücreli tümör 4. Alveolar soft part sarkom 5. Tendon ve aponevrozların berrak hücreli tümörü 6. Epiteloid sarkom 7. YumuĢak dokuların malign dev hücreli tümörü 8. Ekstraiskeletal Eving sarkomu PNET RETROPERĠTON LEZYONLARI I. TÜMÖRLERĠ 1. YumuĢak doku tümörleri 2. Germ hücre tümörleri 3. Metastatik tümörleri II. SAKROKOKSĠGEAL BÖLGE LEZYONLARI 1. GeliĢme anomalileri 2. Germ hücre tümörleri 224

226 3. Pilonidal hastalıkları GASTROĠNTESTĠNAL SĠSTEM-KARACĠĞER-PANKREAS-GLOMERÜL HASTALIKLARI 1- Gastrointestinal sisteme genel yaklaģım 2- Ağız, diģ ve farinks 3- Normal geliģim ve yapılar 4- GeliĢimsel anomaliler 5- Enfeksiyöz hastalıklar 6- Osteomyelit 7- Cilt ve oral mukozanın enfeksiyöz hastalıkları 8- Ağızı etkileyen sistemik hastalıklar 9- Ağzın diğer inflamatuar, reaktif veya ülseratif hastalıkları 10- Mukozal pigmentasyon ile giden hastalıklar 11- Benign epitelyal proliferasyonlar 12- Premalign lezyon veya durumlar 13- Primer epitelyal karsinomları 14- Mukoza ve yumuģak dokunun kistleri 15- Mukoza ve yumuģak dokunun Non-epitelyal tümörleri 16- DiĢ ve destek dokuların hastalıkları 17- Çenenin epitel ile döģeli kistleri 18- Odontojenik tümörler 19- Çenenin fibroosseosemental lezyonları 20- Çenenin dev hücreli lezyonları 21- Çeneyi etkileyen non-odontojenik neoplazmlar 22- Oral mukoza sitolojisi 23- Normal tükrük bezi 24- Tükrük bezinin GeliĢimsel anormallikler 25- Tükrük bezinin tıkayıcı hastalıkları 26- Sialolithiazis 27- Sialedenitis ve iliģkili hastalıklar 28- Nekrotizan sialometaplazia 29- Tükrük bezinin Benign neoplazmları 30- Tükrük bezinin Malign neoplazmaları 31- Tükrük bezinin sitolojik incelemesi 32- Özafagusun normal anotomisi 33- Özafagusun non-neoplastik hastalıkları 34- Konjenital ve edinilmiģ yapısal anormallikler 35- Reflu özafajit ve prekanseröz lezyonlar 36- Özafagusun neoplastik hastalıkları 37- Özafagusun Karsinomları 38- Özafagusun diğer epitelyal tümörleri 39- Özafagusun nöroendokrin tümörleri 40- Özafagusun stromal tümörleri 41- Özafagusun sitolojik incelemesi 42- Midenin normal anatomisi 43- Midenin geliģimsel anormallikleri 44- DolaĢım bozukluğu ile ilgili mide hastalıkları 45- Gastritisler 46- Gastrik ve duadonal ülser 47- Duedonitisler 48- Non-neoplastik polipleri 49- Midenin Karsinomları 50- Midenin diğer epitelyal tümörleri 51- Midenin nöroendokrin tümörleri 52- Midenin stromal tümörleri 53- Mide mukozasının sitolojik incelemesi 54- Ġnce barsağın normal anatomisi 55- Ġnce barsağın geliģimsel ve genetik hastalıkları 56- Ġnce barsağın dilatasyon ve obstrüksiyon ile giden hastalıkları 57- DolaĢım bozukluğu ile ilgili ince bağırsak hastalıkları 58- Enfeksiyöz hastalıkları 59- Ġnce barsağın Malabsorbsiyon sendromları 60- Ġnce barsağın neoplastik hastalıkları 61- Ġnce barsağın Karsinomları 62- Ġnce barsağın diğer epitelyal tümörleri 63- Ġnce barsağın nöroendokrin tümörleri 64- Ġnce barsağın stromal tümörleri 225

227 65- Ġnce barsağın sitolojik incelemesi 66- Apendiksin normal anatomisi 67- Apendiksin non-neoplastik hastalıkları 68- Apendiksin neoplastik hastalıkları 69- Apendiksin Karsinomları 70- Apendiksin diğer epitelyal tümörleri 71- Apendiksin nöroendokrin tümörleri 72- Apendiksin stromal tümörleri 73- AIDS ile iliģkili hastalıklar 74- Motilite bozuklukları 75- Ġnflamatuvar bağırsak hastalıkları 76- Polipozis sendromları 77- Kolonun normal anatomisi 78- Kolonun non-neoplastik hastalıkları 79- Kalıtımsal ve geliģim bozukluğunun neden olduğu Kalın bağırsak hastalıkları 80- Travma veya ekzogen faktörlerin yol açtığı Kalın bağırsak hastalıkları 81- Nedeni bilinmeyen non-infeksiyöz Kalın bağırsak hastalıkları 82- DolaĢım bozukluğunun yol açtığı Kalın bağırsak hastalıkları 83- Enfeksiyöz Kalın bağırsak hastalıkları 84- Ġdiopatik inflamatuar Kalın bağırsak hastalıkları 85- Kolonun neoplastik hastalıkları 86- Kolon karsinomları 87- Kolonun diğer epitelyal tümörleri 88- Kolonun nöroendokrin tümörleri 89- Kolonun stromal tümörleri 90- Kolonun sitolojik incelemesi 91- Anusun normal anatomisi 92- Anusun non-neoplastik hastalıkları 93- Anusun neoplastik hastalıkları 94- Anusun karsinomları 95- Anusun diğer epitelyal tümörleri 96- Anusun nöroendokrin tümörleri 97- Anusun sitolojik incelemesi 98- Gastrointestinal hematolojik hastalıklar 99- Gastrointestinal mezankimal hastalıklar 100- Normal karaciğer 101- Karaciğer hastalıklarının incelemesinde genel metodoloji 102- Ġskemik hepatitis 103- Akut viral hepatitisler 104- Ġlaçlar ve karaciğer 105- Toksik hapatitisler 106- Akut hepatitise neden olan virus dıģı enfeksiyöz hastalıklar 107- Alkolik karaciğer hastalığı 108- Karaciğerde yağlanma 109- Steatohepatitis 110- Kronik hepatitis 111- Kronik hepatitisin rapor edilmesinde dikkat edilecek noktalar 112- Kolestazis 113- Ekstrahepatik biliyer obstrüksiyon 114- Akut intrahepatik kolestaz 115- Kronik kolestaz 116- Hepatoselllüler pigment depolanması ile giden hastalıklar 117- Diğer Depo hastalıkları 118- Retiküloendotekyal reaksiyon 119- Vasküler hastalıklar ve karaciğer 120- Fibrozis ve siroz 121- Karaciğerde yer kaplayıcı lezyonlar 122- Kist, dilatasyon ve safra yolu anormallikleri 123- Enfeksiyöz kistik hastalıklar 124- Benign epitelyal tümörler 125- Benign mezenkimal tümörler 126- Malign epitelyal tümörler 127- Malign mezenkimal tümörler 128- Metastatik karaciğer tümörleri 129- Kemik iliği transplantasyonu ve karaciğer hastalıkları 130- Non-spesifik değiģiklikler ve artefaktlar 226

228 131- Karaciğerin sitolojik incelemesi 132- Normal safra kesedsi ve ekstrakepatik safra yolları 133- Kongenital ve geliģimsel anormallikleri 134- Safra kesesi taģı 135- Akut ve Kronik kolesistitis 136- Kolanjit 137- Paraziter safra kesesi ve yolları hastalıkları 138- AIDS ile iliģkili hastalıkları 139- Benign tümörleri 140- Prekanseröz safra kesesi hastalıkları 141- Malign neoplazmları 142- Safra yollarının sitolojik incelemesi 143- Normal pankreas 144- GeliĢim anormallikleri 145- Genetik hastalıkları 146- Pankreatitisler 147- Pankreas pseudopkistleri 148- Benign neoplazmları 149- Seröz tümörleri 150- Müsinöz tümörleri 151- Solid pseudopapiller tümör 152- Pankreas adenokarsinomları 153- Asiner hücreli karsinom 154- Pankretoblastom 155- Diğer epitelyal tümörleri 156- Ampulla vateri normal histolojisi 157- Ampulla vateri tümörlerinde frozen 158- Pankreasın sitolojik incelemesi 159- Böbreğin normal anatomisi 160- Böbreğin normal fizyolojisi 161- Böbreğin mikroskopik incelemesinde genel metodoloji 162- Glomerül hastalıklarının rapor edilmesi 163- Glomerül hastalıklarının klinik belirtileri 164- Glomerül hastalıklarının fizyopatolojisi/ġmmunolojik nedenler 165- Glomerül hastalıklarının fizyopatolojisi/non-immunolojik nedenler 166- Otozomal resesif polikistik böbrek hastalıkları 167- Otozomal dominant polikistik böbrek hastalıkları 168- Familyal medüller kistik hastalıklar kompleksi 169- Renal displazi 170- Alport sendromu 171- Fabry hastalığı 172- Vasküler böbrek hastalıkları 173- Ġmmunolojik glomerülopatiler 174- Enfeksiyöz hastalıklar 175- Akut tubüler nekrozis 176- Diabetik nefropati 177- Plazma hücre diskrazileri 178- Kryoglobülinemi 179- EdinilmiĢ kistik hastalık 180- Renal transplantasyon patolojisi HEMATOPOETĠK SĠSTEM HASTALIKLARI ERĠTROSĠT VE KANAMA HASTALIKLARI Kan hücrelerinin normal geliģimi Kan hücrelerinin kökeni ve farklılaģması Anemiler Kan kaybı anemileri Hemolitik anemiler Herediter sferositoz Eritrosit enzim defektlerine bağlı hemolitik anemiler Orak hücreli anemi Talassemi sendromları Paroksismal noktürnal hemoglobinüri Ġmmünohemolitik anemiler Eritrosit travmalarına bağlı hemolitik anemiler Kan yapımının azalmasına bağlı anemiler 227

229 Megaloblastik anemiler Demir eksikliği anemileri Kronik hastalık anemileri Aplastik anemi Pür eritroid aplazi Polisitemi Kanama hastalıkları Damar duvar bozukluklarına bağlı kanama hastalıkları Trombosit eksikliklerine bağlı kanama hastalıkları Trombosit fonksiyon bozukluklarına bağlı kanama hastalıkları PıhtılaĢma faktör eksiklik ve bozukluklarına bağlı kanama hastalıkları Yaygın damar içi pıhtılaģma BEYAZ KÜRE VE LENF NODU HASTALIKLARI Normal beyaz küreler ve lenf düğümleri Lökopeni Beyaz küre ve lenf düğümlerinin reaktif inflamatuar proliferasyonları Beyaz kürelerin neoplastik proliferasyonları Lenfoid neoplazların tanım ve sınıflaması Öncü B ve T hücre neoplazmları Akut lenfoblastik lösemi Periferik B hücre neoplazmları Kronik lenfositik lösemi küçük lenfositik lenfoma Folliküler lenfoma Diffüz büyük B hücre lenfoması Burkitt lenfoma Plazma hücre neoplazmları Lenfoplazmositik lenfoma Mantle hücre lenfoması Marjinal zon lenfoma Hairy cell lösemi Periferik T hücre ve NK hücre neoplazmları EriĢkin T hücre lösemi ve lenfoması Mikozis fungoides ve Sezary sendromu Hodgkin lenfoma Myeloid neoplazmlar Akut myelojenöz l ösemi Myelodisplastik sendromlar Kronik myeloproliferatif hastalıkları Kronik myelojenöz lösemi Kronik myelositik lösemi Polisitemia vera Myelofibrozis Esansiyel trombositemi DALAK HASTALIKLARI Splenomegali Dalak neoplazmları Dalak anomalileri Dalak ruptürü TĠMUS HASTALIKLARI Normal timus geliģim ve involüsyonu Timus geliģim bozuklukları Timik hiperplaziler Timomalar Timoma dıģı timus tümör ve tümör benzeri lezyonları AKCĠĞER HASTALIKLARI Normal akciğer histoloji ve fizyolojisi Konjenital anomaliler Atelektaziler Akciğerin damarsal lezyonları Obstrüktif akciğer hastalıkları Restriktif akciğer hastalıkları Pnömokonyozlar 228

230 Silikozlar Sarkoidoz Deskuamatif interstisiyel pnömoni BronĢiyolitis obliterans ve organize pnömoni Akciğer enfeksiyonları Yaygın kanamalı akciğer hastalıkları Tümörler Bronkojenik karsinom BronĢiyoloalveoler karsinom Nöroendokrin tümörler ÇeĢitli tümörler Metastatik tümörler PLEVRA HASTALIKLARI Plevral effüzyonlar Pnömotoraks Plevral tümörler Soliter fibröz tümör Malign mezotelyoma DERĠ HASTALIKLARI Deri histoloji ve yapısı Dermatopatoloji terimleri Pigment ve melanosit hastalıkları Vitiligo Freckle Melasma Lentigo Nevüs Displastik nevüs Malign melanom Benign epitelyal tümörler Seboreik keratoz Akantozis nigrikans Fibroepitelyal polip Keratoakantom Deri eki tümörleri Premalign ve malign epidermal tümörler Solar keratoz Epidermoid karsinom Bazal hücreli karsinom Merkel hücre karsinomu Dermis tümörleri Dermatofibrom Dermatofibrosarkoma protuberans Ksantomlar Dermal damar tümörleri Diğer tümörler Langerhans hücre histiyositozu Mikozis fungoides Mastositoz Epidermal mötürasyon hastalıkları Ġktiyozlar Akut inflamatuar hastalıklar Ürtiker Akut ekzamatöz dermatit Eritema multiforme Kronik inflamatuar hastalıklar Psoriazis Liken planus Lupus eritematozus Veziküllü büllü deri hastalıkları Pemfigus Büllöz pemfigoid Dermatitis herpetiformis Non inflamatuar veziküllü büllü hastalıklar 229

231 Epidermolizis bülloza Porfiriler Deri eki hastalıkları Akne vulgaris Akne rozasea Pannikülitler Enfeksiyon ve enfestasyonlar PERĠFERĠK SĠNĠR VE ĠSKELET KASI HASTALIKLARI Normal periferik sinir ve iskelet kası yapısı Motor ünitenin genel reaksiyonları Segmental demyelinasyon Aksonal dejenarasyon ve kas fibril atrofisi Sinir rejenerasyonu ve kasın reinnervasyonu Kas fibril reaksiyonları Periferik sinir hastalıkları Guillain Barret sendromu Kronik inflamatuar demyelinizan poliradikülonöropati Enfeksiyöz polinöropatiler Herediter nöropatiler Akkiz motor ve duyu nöropatiler Periferik sinir tümörleri Ġskelet kası hastalıkları Denervasyon atrofisi Muskuler distrofiler Konjenital myopatiler Metabolizma bozukluklarına bağlı kas hastalıkları Ġnflamatuar myopatiler Nöromuskuler bileģke hastalıkları Ġskelet kası tümörleri MERKEZĠ SĠNĠR SĠSTEMĠ HASTALIKLARI MSS normal hücreleri ve hücresel patoloji Nöronlar Glial hücreler Beyin ödemi KĠBAS Hidrosefali Malformasyonlar ve geliģim bozuklukları Perinatal beyin hasarı Travma Kafatası kırıkları Parankimal hasarlar Travmatik damar hastalıkları Spinal kord travması Serebrovasküler hastalıkları Ġntrakraniyal kanama Hipertansif serebrovasküler hastalıklar Enfeksiyonlar Menenjit Akut süpüratif fokal enfeksiyonlar Kronik meningoensefalitler Viral meningoensefalitler Fungal meningoensefalitler Spongiform ensefalopatiler Demyelinizan hastalıklar Multipl skleroz ADEM Dejeneratif hastalıklar-korteks Dejeneratif hastalıklar-bazal gangliyonlar Spinoserebellar dejenerasyonlar Dejeneratif hastalıklar-motor nöron DoğuĢtan metabolizma bozuklukları Lökodistrofiler Mitokondriyal enseflamyopatiler Toksik ve akkiz metabolik hastalıklar 230

232 Tümörler Gliomlar Nöronal tümörler Az diferansiye tümörler Diğer parankim tümörleri Meningiomlar Metastatik tümörler Periferik sinir kılıf tümörleri Nörokutaneöz sendromlar KLĠNĠK SĠTOLOJĠ 1 Genel sitoloji yaklaģımı 2- Hücrenin basit yapısı ve fonksiyonları 3- Temel ve klinik sitogenetik 4- Sitolojik tarama programları 5- Sitopatolojide kalite kontrol 6- Sellüler materyalin incelemesi 7- Ġnflamasyon ve kanserin hücreler üzerine etkileri 8- Sitolojik materyalin hazırlanması 9- Temel Tespit yöntemleri 10- Temel Boyama yöntemleri 11- Kadın genital sistem patolojisi 12- PAP smear 13- Bethesda sistemi 14- Respiratuar trakt 15- Oral kavite 16- GĠS sitolojisi 17- Üriner sistem sitolojisi 18- Santral sinir sistemi sitolojisi 19- Göz sitolojisi 20- YumuĢak doku sitolojisi 21- Kemik lezyonlarında sitolojik inceleme 22- Cilt lezyonlarında sitolojik inceleme 23- Pleural, perikardial ve peritoneal sıvı sitolojisi 24- Tükrük bezi sitolojisi 25- Tiroid bezi sitolojisi 26- Lenf bezi sitolojisi 27- Meme sitolojisi 28- Böbrek sürrenal sitolojisi 29- Karaciğer sitolojisi 30- Pankreas sitolojisi 31- Sitolojik spesmenler üzerine tedavi etkileri 32- Ġmmunositokimya 33- Diğer yardımcı teknikler Pat 703: Seminer- Makale- Vaka Saati (0-3-3) Dersin Kapsamı: Patoloji alanında yayınlanan yerli ve yabancı dergilerden öğretim üyeleri tarafından seçilen güncel geliģmelere yönelik konulardaki makaleler, öğretim üyeleri tarafından seçilen güncel konular ve vakalar Uzmanlık Öğrencileri tarafında sunulur. Dersin Yeri: Patoloji toplantı salonu Dersin Saati: Pazartesi , Salı , 15-:00-15:50, ÇarĢamba 13:00-13:50 ve Cuma günü 10:00-10:50 arasında haftada 3 saat uygulama oalrak yapılır. Yıllık 156 saat Dersin Süresi: 3 ay (Yılda 4 kez açılır) Dersin Öğrencisi: Patoloji Tıpta Uzmanlık öğrencileri Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Patoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri PAT 704: Asistan dersi (2-0-2) Dersin Kapsamı: Genel patoloji kavramları, insan vücudundaki organ, doku ve hücrelerde hastalık anında meydana gelen değiģikliklerin incelenip, tanısal verilere ulaģmak Dersin Yeri: Patoloji Anabilim Dalı öğretim üyelerinin aktif katılımı ile toplantı salonunda Dersin Saati: Pazartesi, PerĢembe günleri saat 13:00-13:50, Salı , PerĢembe arasında teorik Dersin Süresi: 3 ay, yılda 4 kez açılır. Dersin Öğrencisi: Patoloji Uzmanlık Öğrencileri, rotasyoner asistanlar katılır Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Patoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyesi/üyeleri Dersin Ġçeriği: 231

233 GENEL PATOLOJĠ (Tüm Öğretim Üyeleri tarafından anlatılacak) Hücre ve doku hasarı Akut ve kronik iltihap Hemodinamik bozukluklar Ġmmun sistem hastalıkları Neoplazi Enfeksiyon hastalıkları Genetik hastalıklar Metabolik hastalıklar SĠSTEMĠK PATOLOJĠ KADIN GENĠTAL SĠSTEMĠ 1-Kadın Genital Sistemi Embriyolojisi ve Bozuklukları a. Embriyoloji b.ġnterseksüel bozukluklar 2-Vulvanın benign hastalıkları a. Anatomi b.geliģim Anomalileri c.vulva derisinin iltihabi hastalıkları d,ġnfeksiyöz olmayan papuloskuamoz dermatozlar e.bülloz hastalıklar f.depigmentasyon ve hipopigmente bozukluklar g. Melanositik kökenli pigment bozuklukları ve Nevüsler h.kistleri ı.benign solid tümörleri ve tümör benzeri lezyonları j. Benign skuamoz epitelyal tümörleri k.glandüler tümörleri l.vasküler tümörleri m.kas tümörleri n.sinir tümörleri o.fibroblastik kökenli tümörleri ö.uretranın benign lezyonları p.periuretral kistler 3-Vulvanın premalign ve malign tümörleri h. Skuamoz tümörleri i. Vulvar skuamoz hücreli karsinomun histolojik alt tipleri j. Glandüler tümörleri k. Mezenkimal tümörleri l. Vulvanın diğer malign tümörleri m. Metastatik tümörleri n. Uretra tümörleri 4-Vajen hastalıkları h. GeliĢimi ve anatomisi i. GeliĢim bozuklukları j. Ġnfeksiyöz inflamatuar hastalıkları k. Non Ġnfeksiyöz inflamatuar hastalıkları l. Travma,cerrahi ve radyasyon sonrası geliģen lezyonlar m. Benign tümörleri n. Malign tümörleri 5-Serviks anatomisi ve histolojisi d. Gros anatomisi e. Histoloji ve fizyolojisi f. Gebelik ve lohusalık 6-Serviksin benign hastalıkları g. Ġnflamatuar hastalıkları h. Metaplazi,hiperplazi ve endometriozis i. Benign tümörleri j. Kistleri k. Tümör benzeri lezyonlar l. Heterolog dokular 7- Serviksin prekanseröz lezyonları d. Skuamoz hücreli karsinomun prekürsörleri e. Servikal adenokarsinomun prekürsörleri f. Servikal sitoloji 8-Serviks karsinomu ve diğer lezyonları g. Ġnvazif karsinom h. Skuamoz hücreli karsinom 232

234 i. Adenokarsinom j. Diğer epitelyal tümörler k. Mikst epitelyal ve mezenkimal tümörler ve mezenkimal tümörler l. Sekonder tümörler 9- Uterus korpusunun anatomisi ve histolojisi g. Vasküler anatomi h. Endometriyal siklusta steroid hormon,reseptör ve immunopeptit iliģkileri i. Normal endometriumun morfoloji ve fizyolojisi j. Gestasyonel endometriumun morfolojisi k. Ġnaktif ve atrofik endometriumun morfolojisi l. Biopsi değerlendirmede teknik hatalar 10-Endometriumun benign hastalıkları s. Konjenital anomaliler t. Müllerian duktus birleģme defektleri u. Vajen ve Müllerian duktus atrezisi v. Endometriumun normal hematopoetik hücreleri w. Akut ve nonspesifik kronik endometrit x. Spesifik kronik endometrit tipleri y. Disfonksiyonel uterin kanama z. Anovulasyonla birlikte olan glandüler ve stromal dökülme aa. Atrofi bb. Yetersiz luteal faz cc. Düzensiz dökülme dd. Açıklanamayan menoraji ee. Ġlaç etkileri ff. Ġntrauterin araç etkileri gg. Küretaj etkileri hh. Lazer cerrahi etkileri ii. Radyasyon etkileri jj. Benign tümörleri 11- Endometrium Karsinomunun prekürsör lezyonları d. Endometriyal hiperplazi e. Endometriyal hücresel değiģiklikler; Metaplazi, hücresel diferansiasyon f. Endometriyal intraepitelyal karsinom 12- Endometrium Karsinomu d. Epidemiyoloji ve etyoloji e. Sınıflama f. Özel tip kanserlerin klinik ve patolojik özellikleri 13-Uterusun mezankimal tümörleri h. Düz kas tümörleri i. Leimyomun özel alt tipleri j. DeğiĢik büyüme patternleri göstern düz kas proliferasyonları k. Endometriyal stromal tümörleri l. Endometriyal stromal tümör varyantları m. Mikst epitelyal ve mezenkimal tümörler n. Diğer mezenkimal tümörler 14- Tubanın hastalıkları g. Anatomi ve histoloji h. Salpenjitis ve ektopik gebelik i. Ġnfertilite j. Benign neoplazileri k. Malign neoplazileri l. Paratubal tümörler ve kistleri 15- Overin anatomisi ve histolojisi d. Adult dönemde overler e. Çocukluk çağında overler f. Menapozda overler 16- Overin nonneoplastik lezyonları l. Konjenital lezyonlar m. Enfeksiyonlar n. Parazitik enfeksiyonlar o. Noninfeksiyöz inflamatuar bozukluklar p. Yüzey proliferatif lezyonlar q. Folliküler ve stromal elemanların nonneoplastik elemanları r. Overin desidual reaksiyonlarını da içeren stromal metaplazileri s. Vasküler lezyonlar 233

235 t. Ovarian gebelik u. Metabolik hastalıklara sekonder over değiģiklikleri v. Sitotoksik ilaçlar ve radyasyona bağlı over değiģiklikleri 17-Periton hastalıkları f. Ġnflamatuar lezyonlar g. Tümör benzeri lezyonlar h. Mezotelyal neoplaziler i. Metastatik tümörler j. Sekonder müllerian sistem lezyonları 18-Overin yüzey epitel tümörleri f. Etyoloji, patogenez ve epidemiyoloji g. Sellüler ve moleküler bioloji h. Prognostik faktörler i. Tedavi j. Ovarian epitelyal neoplazilerin patolojisi 19- Seks kord stromal,steroid hücreli, diğer ovarian tümoral lezyonlar g. Seks kord stromal tümörler h. Sertoli-stromal hücreli tümörler i. Gebelikte seks kord stromal tümörler j. Steroid hücreli tümörler k. Endokrin fonksiyon gösteren diğer over tümörleri l. Paraneoplastik sendromlarla birlikte olan over tümörleri 20-Overin germ hücreli tümörleri e. Histogenez ve sınıflama f. Sitogenetik özellikler g. Germ hücreli tümörlerin klinik ve patolojik özellikleri h. Mikst germ hücreli tümörler 21- Overin nonspesifik tümörleri m. Over için nonspesifik olan mezenkimal tümörler n. Fibröz doku kökenli tümörler o. Kas kökenli tümörler p. Damar ve Lenfatik kökenli tümörler q. Kıkırdak kökenli tümörler r. Sinir doku kökenli tümörler s. Yağ doku kökenli tümörler t. Mezotelyal kökenli tümörler u. Ġndiferansiye sarkomlar v. Hemapoetik kökenli tümörler w. Overin lösemi ile infiltrasyonu x. Wolfian kökenli tümörler 22-Overin metastatik tümörleri f. Kadın Genital Sistemi tümörleri g. Ekstragenital sistem tümörleri 23-Plasenta hastalıkları k. Anormal plasentasyon l. Çoğul gebelik m. Plasental inflamasyon ve intrauterin enfeksiyonlar n. DolaĢım bozuklukları o. Maternal bozukluklarda plasenta p. Maternofetal hastalıklar q. Fetal zarlar r. Göbek kordonu s. DüĢük, ölüdoğum t. Non trofoblastik tümörler 24-Gestasyonel trofoblastik hastalıkları h. Trofoblast morfolojisi i. Trofoblast tiplerinin gen ekspresyonu ve immunohistokimyasal özellikleri j. Trofoblastların fonksiyonel özellikleri k. Gestasyonel trofoblastik hastalıkların sınıflandırılması l. Gestasyonel trofoblastik hastalıkların genel özellikleri m. Gestasyonel trofoblastik hastalıkların patogenezi n. Klinikopatolojik özellikler, davranıģ ve tedavi 25- Ġmmunohistokimya 26-Moleküler Biyoloji 234

236 ENDOKRĠN SĠSTEM TĠROĠD BEZĠ 1-Normal Anatomisi 2-Konjenital anomalileri 3-Tiroiditler a.akut tiroiditler h. Granülomatoz tiroiditler ve diğer granülomatoz iltihaplar i. Lenfositik ve Hashimoto tiroiditi j. Riedel tiroiditi 4- Hiperplazi d. Dishormonogenetik guatr e. Difuz hiperplazi f. Noduler hiperplazi 5-Tümörleri b. Epitelyal tümörleri-özel tipler i.folliküler adenom ii.papiller karsinom iii.folliküler karsinom iv.hürthle ve Ģeffaf hücreli tümörleri v. Epidermoid karsinom vi. Kötü diferansiye ve indiferansiye kanserleri vii. Medüller karsinom 6- Epitelyal tümörleri- Genel özellikler 7- Lenfoid tümörler ve tümörbenzeri lezyonlar 8- Mezenkimal tümörler 9- Diğer primer ve metastatik tümörler PARATĠROĠD BEZĠ g. Anatomi,embriyoloji,histoloji ve fizyolojisi h. Adenom i. Esas hücre hiperplazisi j. Water-clear hücre hiperplazisi k. Karsinom ve diğer lezyonları l. Hiperparatiroidizm i.primer hiperparatiroidizm ii.sekonder hiperparatiroidizm iii.tersiyer hiperparatiroidizm ADRENAL BEZ VE DĠĞER PARAGANGLĠA 1-Adrenal korteks lezyonlar f. Heterotopi g. Kortikal lezyonlar h. Konjenital ve akkiz hiperplazi i. Adenom j. Karsinom 2- Adrenal medulla Lezyonları d. Sempatik sinir sistemi lezyonları e. Adrenal medulla hiperplazisi f. Feokromositoma 3- Diğer adrenal lezyonlar 4- Diğer paraganglia tümörleri HĠPOFĠZ 1-Hipofiz adenomu c. Sınıflama d. Gros ve mikroskopik özellikler i.sth hücreli adenom ii. ACTH hücreli adenom iii. TSH hücreli adenom iv. LTH hücreli adenom v. FSH ve LH hücreli adenom vi.null hücreli adenom vii. Multihormonal adenom 2- Kraniofarengioma ve diğer tümörleri 3-Granüler hücreli tümörleri 4- Metastatik karsinom 235

237 ÜRĠNER SĠSTEM BÖBREK, RENAL PELVĠS,URETER 1-Tubulointerstisyel nefrit e. Akut ve kronik pyelonefrit f. Akut allerjik tubulointerstisyel nefrit g. Renal papiller nekroz h. Nefrolitiazis ve nefrokalsinozis 2- Renal vasküler Hastalıklar c. Renal arterioler hastalık d. Renal arterial hastalık 3- Tümör ve tümör benzeri durumlar g. Wilms tümör h. Mezoblastik nefroma i. Multikistik nefroma j. Nefroblastom k. Clear hücreli sarkom l. Rabdoid tümör 4- Renal hücreli karsinom 5- Renal hücreli karsinom iliģkili diğer tümörler 6-Anjiomiyolipoma 7- Diğer benign ve primer malign tümörler 8-Renal pelvis ve ureter tümörleri d. Transisyonel hücreli karsinom e. Adenokarsinom f. Epidermoid karsinom MESANE VE URETRA 1-Urakus ve Urakal lezyonlar 2- Divertiküloz, Ekstrofi,TaĢ ve amiloidoz 3-Sistitler e. Ġnterstisyel sistit f. Eosinofilik sistit g. Polipoid sistit h. Tüberküloz, malakoplaki ve diğer formları 4- Benign tümörleri 5-Transisyonel hücreli karsinom 6- Adenokarsinom 7- Küçük hücreli ve diğer nöroendokrin karsinomlar ERKEK GENĠTAL SĠSTEM PROSTAT 1-Noduler hiperplazi 2-Enfarktüs 3-Prostatit 4-TaĢları 5-Tümörbenzeri lezyonları 6-Karsinomları 7-Seminal vezikül ve Cowper bezleri TESTĠS 1-KriptorĢidizm 2- Atrofi ve infertilite 3-Tümörleri d. Germ hücreli tümörleri e. Seks kord stromal tümörleri f. Mikst Germ hücreli -Seks kord stromal tümörleri Seks kord stromal tümörleri g. EPĠDĠDĠM VE SPERMATĠK KORD 1-Epididim 236

238 c. Nonneoplastik lezyonları d. Tümörleri 2-Spermatik kord PENĠS VE SKROTUM 1-Penis 2-Skrotumun nonneoplastik lezyonları ve tümörleri ĠSKELET SĠSTEMĠ HASTALIKLARI XIII. METABOLĠK KEMĠK HASTALIKLARI 1. Osteoporoz 2. Osteomalazi 3. Renal osteodistrofi XIV. KEMĠĞĠN ĠLTĠHABĠ HASTALIKLARI 1. Anaerobik osteomyelitler 2. Granülomatöz iltihabları 3. Fungal osteomyelitler 4. Parazitik osteomyelitler 5. Kronik osteomyelitler 6. Brodie absesi 7. Septik artritler 8. Kronik osteomyelitten geliģen epidermoid karsinom XV. KEMĠĞĠN KĠSTĠK LEZYONLARI 1. Basit kemik kisti 2. Anevrizmal kemik kisti XVI. KEMĠĞĠN FĠBROHĠSTĠOSĠTĠK LEZYONLARI 1. Fibromatozis 2. Fibröz metafizial defekt 3. Benign fibröz histiositom 4. Desmoplastik fibrom 5. Fibromiksoid tümör 6. Fibröz displazi 7. Osteofibröz displazi 8. Malign fibröz tümörler XVII. KEMĠK TÜMÖRLERĠ 1. Osteoma 2. Osteoid osteoma 3. Osteoblastom 4. Osteosarkom 5. Periosteal osteosarkom 6. Sekonder osteosarkom XVIII. KIKIRDAK TÜMÖRLERĠ 1. Osteokondrom 2. Enkondrom 3. Kondroblastom 4. Kondromiksoid fibrom 5. Kondrosarkom 6. Dediferansiye kondrosarkom 7. MezenĢimal kondrosarkom XIX. KEMĠĞĠN DEV HÜCRELĠ LEZYONLARI 1. Kemiğin dev hücreli tümörü 2. Dev hücreli reparatif granülom XX. KEMĠĞĠN VASKÜLER VE MEZENKĠMAL TÜMÖRLERĠ 1. Hemanjiomlar 2. Lenfanjiomlar 3. Anjiosarkom 4. Adamantinom 5. Kordoma 6. Lipom 7. Liposarkom 8. Benign periferik sinir kılıfı tümörleri 9. Malign periferik sinir kılıfı tümörleri XXI. KEMĠK ĠLĠĞĠ KÖKENLĠ LEZYONLAR 1. Multipl myeloma 2. Ewing sarkomu 3. Langerhans hücreli granülomatozis 237

239 4. Lenfomalar XXII. METASTATĠK KEMĠK HASTALIKLARI 1. Spesifik kanserler 2. Sarkomlar 3. Primeri bilinmeyen karsinomlar XXIII. SĠNOVYUM HASTALIKLARI 1. Sinovitler 2. Sinovyal tümörler XXIV. EKLEM HASTALIKLARI 1. Osteoartrit 2. Romatoid artrit MEME HASTALIKLARI VII. KONJENĠTAL ANOMALĠLERĠ VIII. ĠLTĠHABĠ HASTALIKLARI 1. Akut mastit 2. Kronik mastit 3. Granülomatöz mastit 4. Duktal ektazi 5. yağ nekrozu IX. BENĠGN PROLĠFERATĠF HASTALIKLARI 1. Kistik hastalık 2. Fibroadenom 3. Adenom 4. Ġntraduktal papillom 5. Meme baģı adenomu 6. Adenozis X. KARSĠNOMLARI 1. Genel özellikler 2. Tanı yöntemleri 3. Ġn situ duktal karsinom 4. Ġnvaziv duktal karsinom 5. Hormon reseptörleri 6. Yayılma ve metastaz 7. Prognoz XI. STROMAL TÜMÖRLERĠ 1. Fillodes tümör 2. Vasküler tümörleri XII. ERKEK MEMESĠ LEZYONLARI 1. Jinekomasti 2. Karsinom YUMUġAK DOKU VE RETROPERĠTONEAL HASTALIKLAR IX. FĠBRÖZ DOKUNUN TÜMÖR VE TÜMÖR BENZERĠ LEZYONLARI 1. Kalsifiye aponeurotik fibrom 2. Tendon kılıflarının fibromu 3. Dev hücreli fibroblastom 4. Nodüler fasiitis 5. Myositis ossifikans 6. Elastofibrom 7. Fibromatozis 8. Fibrosarkom 9. Fibrohistiositik tümörler X. PERĠFERĠK SĠNĠRLERĠN TÜMÖR VE BENZERĠ LEZYONLARI 1. Neuroma 2. Schwannoma 3. Malign periferik sinir kılıfı tümörü XI. YAĞ DOKUSU TÜMÖRLERĠ 1. Lipom 2. Lipoblastom 3. Hibernoma 4. Liposarkom XII. KAN VE LENF DAMARLARININ TÜMÖR VE BENZERĠ LEZYONLARI 1. Hemanjiom 2. Glomus tümörü 3. Hemanjioperistom 238

240 4. Hemanjioendotelyom 5. Anjiosarkom 6. Lenfanjiom 7. Lenfanjiosarkom XIII. DÜZ KAS TÜMÖRLERĠ 1. Leiyomyom 2. Leiyomyosarkom XIV. ÇĠZGĠLĠ KAS TÜMÖRLERĠ 1. Rabdomyom 2. Rabdomyosarkom XV. SĠNOVYAL DOKU LEZYONLARI 1. Villonodüler sinovit 2. Sinovyal sarkom XVI. KÖKENĠ BELLĠ OLMAYAN TÜMÖRLER 1. Ġnfantil fibröz hamartom 2. Miksom 3. Granüler hücreli tümör 4. Alveolar soft part sarkom 5. Tendon ve aponevrozların berrak hücreli tümörü 6. Epiteloid sarkom 7. YumuĢak dokuların malign dev hücreli tümörü 8. Ekstraiskeletal Eving sarkomu PNET RETROPERĠTON LEZYONLARI III. TÜMÖRLERĠ 1. YumuĢak doku tümörleri 2. Germ hücre tümörleri 3. Metastatik tümörleri IV. SAKROKOKSĠGEAL BÖLGE LEZYONLARI 1. GeliĢme anomalileri 2. Germ hücre tümörleri 3. Pilonidal hastalıkları GASTROĠNTESTĠNAL SĠSTEM-KARACĠĞER-PANKREAS-GLOMERÜL HASTALIKLARI ERĠTROSĠT VE KANAMA HASTALIKLARI Kan hücrelerinin normal geliģimi Kan hücrelerinin kökeni ve farklılaģması Anemiler Kan kaybı anemileri Hemolitik anemiler Herediter sferositoz Eritrosit enzim defektlerine bağlı hemolitik anemiler Orak hücreli anemi Talassemi sendromları Paroksismal noktürnal hemoglobinüri Ġmmünohemolitik anemiler Eritrosit travmalarına bağlı hemolitik anemiler Kan yapımının azalmasına bağlı anemiler Megaloblastik anemiler Demir eksikliği anemileri Kronik hastalık anemileri Aplastik anemi Pür eritroid aplazi Polisitemi Kanama hastalıkları Damar duvar bozukluklarına bağlı kanama hastalıkları Trombosit eksikliklerine bağlı kanama hastalıkları Trombosit fonksiyon bozukluklarına bağlı kanama hastalıkları PıhtılaĢma faktör eksiklik ve bozukluklarına bağlı kanama hastalıkları Yaygın damar içi pıhtılaģma BEYAZ KÜRE VE LENF NODU HASTALIKLARI Normal beyaz küreler ve lenf düğümleri Lökopeni Beyaz küre ve lenf düğümlerinin reaktif inflamatuar proliferasyonları 239

241 Beyaz kürelerin neoplastik proliferasyonları Lenfoid neoplazların tanım ve sınıflaması Öncü B ve T hücre neoplazmları Akut lenfoblastik lösemi Periferik B hücre neoplazmları Kronik lenfositik lösemi küçük lenfositik lenfoma Folliküler lenfoma Diffüz büyük B hücre lenfoması Burkitt lenfoma Plazma hücre neoplazmları Lenfoplazmositik lenfoma Mantle hücre lenfoması Marjinal zon lenfoma Hairy cell lösemi Periferik T hücre ve NK hücre neoplazmları EriĢkin T hücre lösemi ve lenfoması Mikozis fungoides ve Sezary sendromu Hodgkin lenfoma Myeloid neoplazmlar Akut myelojenöz l ösemi Myelodisplastik sendromlar Kronik myeloproliferatif hastalıkları Kronik myelojenöz lösemi Kronik myelositik lösemi Polisitemia vera Myelofibrozis Esansiyel trombositemi DALAK HASTALIKLARI Splenomegali Dalak neoplazmları Dalak anomalileri Dalak ruptürü TĠMUS HASTALIKLARI Normal timus geliģim ve involüsyonu Timus geliģim bozuklukları Timik hiperplaziler Timomalar Timoma dıģı timus tümör ve tümör benzeri lezyonları AKCĠĞER HASTALIKLARI Normal akciğer histoloji ve fizyolojisi Konjenital anomaliler Atelektaziler Akciğerin damarsal lezyonları Obstrüktif akciğer hastalıkları Restriktif akciğer hastalıkları Pnömokonyozlar Silikozlar Sarkoidoz Deskuamatif interstisiyel pnömoni BronĢiyolitis obliterans ve organize pnömoni Akciğer enfeksiyonları Yaygın kanamalı akciğer hastalıkları Tümörler Bronkojenik karsinom BronĢiyoloalveoler karsinom Nöroendokrin tümörler ÇeĢitli tümörler Metastatik tümörler PLEVRA HASTALIKLARI Plevral effüzyonlar Pnömotoraks Plevral tümörler 240

242 Soliter fibröz tümör Malign mezotelyoma DERĠ HASTALIKLARI Deri histoloji ve yapısı Dermatopatoloji terimleri Pigment ve melanosit hastalıkları Vitiligo Freckle Melasma Lentigo Nevüs Displastik nevüs Malign melanom Benign epitelyal tümörler Seboreik keratoz Akantozis nigrikans Fibroepitelyal polip Keratoakantom Deri eki tümörleri Premalign ve malign epidermal tümörler Solar keratoz Epidermoid karsinom Bazal hücreli karsinom Merkel hücre karsinomu Dermis tümörleri Dermatofibrom Dermatofibrosarkoma protuberans Ksantomlar Dermal damar tümörleri Diğer tümörler Langerhans hücre histiyositozu Mikozis fungoides Mastositoz Epidermal mötürasyon hastalıkları Ġktiyozlar eri hastalıkları Pemfigus Büllöz pemfigoid Dermatitis herpetiformis Non inflamatuar veziküllü büllü hastalıklar Epidermolizis bülloza Porfiriler Deri eki hastalıkları Akne vulgaris Akne rozasea Pannikülitler Enfeksiyon ve enfestasyonlar PERĠFERĠK SĠNĠR VE ĠSKELET KASI HASTALIKLARI Normal periferik sinir ve iskelet kası yapısı Motor ünitenin genel reaksiyonları Segmental demyelinasyon Aksonal dejenarasyon ve kas fibril atrofisi Sinir rejenerasyonu ve kasın reinnervasyonu Kas fibril reaksiyonları Periferik sinir hastalıkları Guillain Barret sendromu Kronik inflamatuar demyelinizan poliradikülonöropati Enfeksiyöz polinöropatiler Herediter nöropatiler Akkiz motor ve duyu nöropatiler Periferik sinir tümörleri Ġskelet kası hastalıkları Denervasyon atrofisi Muskuler distrofiler 241

243 Konjenital myopatiler Metabolizma bozukluklarına bağlı kas hastalıkları Ġnflamatuar myopatiler Nöromuskuler bileģke hastalıkları Ġskelet kası tümörleri MERKEZĠ SĠNĠR SĠSTEMĠ HASTALIKLARI MSS normal hücreleri ve hücresel patoloji Nöronlar Glial hücreler Beyin ödemi KĠBAS Hidrosefali Malformasyonlar ve geliģim bozuklukları Perinatal beyin hasarı Travma Kafatası kırıkları Parankimal hasarlar Travmatik damar hastalıkları Spinal kord travması Serebrovasküler hastalıkları Ġntrakraniyal kanama Hipertansif serebrovasküler hastalıklar Enfeksiyonlar Menenjit Akut süpüratif fokal enfeksiyonlar Kronik meningoensefalitler Viral meningoensefalitler Fungal meningoensefalitler Spongiform ensefalopatiler Demyelinizan hastalıklar Multipl skleroz Dejeneratif hastalıklar-korteks Dejeneratif hastalıklar-bazal gangliyonlar Spinoserebellar dejenerasyonlar Dejeneratif hastalıklar-motor nöron DoğuĢtan metabolizma bozuklukları Lökodistrofiler Mitokondriyal enseflamyopatiler Toksik ve akkiz metabolik hastalıklar Tümörler Gliomlar Nöronal tümörler Az diferansiye tümörler Diğer parankim tümörleri Meningiomlar Metastatik tümörler Periferik sinir kılıf tümörleri Nörokutaneöz sendromlar KLĠNĠK SĠTOLOJĠ Asistan Ders Programı 1- Genel sitoloji yaklaģımı 2- Hücrenin basit yapısı ve fonksiyonları 3- Temel ve klinik sitogenetik 4- Sitolojik tarama programları 5- Sitopatolojide kalite kontrol 6- Sellüler materyalin incelemesi 7- Ġnflamasyon ve kanserin hücreler üzerine etkileri 8- Sitolojik materyalin hazırlanması 9- Temel Tespit yöntemleri 10- Temel Boyama yöntemleri 11- Kadın genital sistem patolojisi 12- PAP smear 13- Bethesda sistemi 242

244 14- Respiratuar trakt 15- Oral kavite 16- GĠS sitolojisi 17- Üriner sistem sitolojisi 18- Santral sinir sistemi sitolojisi 19- Göz sitolojisi 20- YumuĢak doku sitolojisi 21- Kemik lezyonlarında sitolojik inceleme 22- Cilt lezyonlarında sitolojik inceleme 23- Pleural, perikardial ve peritoneal sıvı sitolojisi 24- Tükrük bezi sitolojisi 25- Tiroid bezi sitolojisi 26- Lenf bezi sitolojisi 27- Meme sitolojisi 28- Böbrek sürrenal sitolojisi 29- Karaciğer sitolojisi 30- Pankreas sitolojisi 31- Sitolojik spesmenler üzerine tedavi etkileri 32- Ġmmunositokimya 33- Diğer yardımcı teknikler PAT 705: Patoloji-Genel-Cerrahi-Onkoloji Konseyi (0-1-1) Dersin Kapsamı: Patoloji Anabilim Dalında tanı verilen/verilecek genel cerrahi biyopsilerinin tartıģılması Genel Cerrahi ve Radyoloji Anabilim Dalı öğretim üyelerinin de aktif katılımı ile G. Cerrahi toplantı salonunda gerçekleģtirilir. Dersin Yeri: Patoloji Anabilim Dalı öğretim üyelerinin aktif katılımı ile G. Cerrahi Toplantı salonunda gerçekleģtirilir. Dersin Saati: Pazartesi , Cuma günleri arasında uygulama olarak Dersin Süresi: 1yıl. Dersin Öğrencisi: Patoloji Uzmanlık Öğrencileri katılır Ders Sorumlusu Öğretim Üyesi: Patoloji AD baģkanı tarafından görevlendirilen öğretim üyeleri Ders Saati Pazartesi Salı ÇarĢamba PerĢembe Cuma 08:00-08:50 PAT701-T PAT702-D PAT704-T PAT701-D PAT702-D PAT702-T PAT702-D PAT702-T 09:00-09:50 PAT702-T PAT704-T PAT702-T PAT702-T PAT701-T PAT702-D PAT702-T PAT701-D PAT702-D PAT702-T 10:00-10:50 PAT702-D PAT702-T PAT703-D PAT702-D PAT701-D PAT701-T PAT702-T PAT702-D PAT702-T 11:00-11:50 PAT702-T PAT702-D PAT702-T PAT702-T 13:00-13:50 PAT704-T PAT703-D PAT703-D PAT701-T PAT702-D 14:00-14:50 PAT704-T PAT702-D PAT702-T PAT701-D PAT701-T PAT702-D 15:00-15:50 PAT705-D PAT703-D PAT702-T PAT702-D PAT702-T PAT701-D PAT702-T PAT702-T PAT704-T PAT701-D PAT702-D PAT704-T PAT703-D PAT702-T PAT702-T PAT702-D PAT702-T PAT705-D PAT701-T PAT702-D 16:00-16:50 PAT702-T PAT702-D PAT705-D 243

245 ÜROLOJĠ ANABĠLĠM DALI 2017 TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ REHBERĠ ÜROLOJĠ ANABĠLĠM DALI ÖĞRETĠM ÜYELERĠ Prof. Dr. Sefa RESĠM Doç. Dr. Tayfun ġahġnkanat Yrd. Doç. Dr. Faruk KÜÇÜKDURMAZ 244

246 245