EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SAV İLKÖĞRETİM OKULU 8/B SINIFI SENE BAŞI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Transkript

1 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SAV İLKÖĞRETİM OKULU 8/B SINIFI SENE BAŞI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI Toplantı Tarihi: Toplantı Yeri Öğretmenler odası Toplantı Saati:15.00 Toplantıya Katılanlar:Okul Müdürü Şaban ATILDAL Öğretmenler. Yeşim YURDUGÜZEL, Fatma AKGÜL, Fatma BOZKURT, Tuğba KARTAL, Mustafa YILMAZER, Halil YILDIZ, Nilgün YALÇIN,Süleyman ÜRGÜN,Ali ÇANLI, Özden SAATÇİ, Zeynep CENGİZ, Türkan BACALIKAYA GÜNDEM MADDELERİ 1. Açılış ve yoklama. 2. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı. 3. Sınıfın genel durumu ve kişilik özellikleri. 4. Öğrencilerin derslere karşı ilgisi ve başarı durumları. 5. Öğrenci başarısızlıklarının nedenleri ve alınacak önlemler. 6. Öğrencilerin verimli ders çalışma yöntemleri konusunda bilgilendirilmesi. 7. Derslerin, öğrencilerin ilgisini çekecek şekilde işlenmesi. 8. Öğrencilere kendine güven duygusunun kazandırılması. 9. Öğrencileri araştırmaya yöneltme 10. Ders araç-gereçleri ve bunların kullanılması. 11. Öğrencilerin beslenme durumları. 12. Temizlik, düzen, kılık-kıyafet. 13. Mesleki rehberlik. 14. Dilek ve temenniler. GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ Madde 1: 8/B sınıfı Şube Öğretmenleri, okul müdürü Şaban ALTINDAL başkanlığında toplanmıştır. Yapılan yoklama sonucunda bütün öğretmenlerin toplantıya katıldığı görülmüştür..

2 Madde2: Saygı duruşu ve İstiklal Marşı okunduktan sonra; iyi dilek ve temennilerle toplantıya başlandı. Madde 3: 8/B sınıfı Rehber Öğretmeni Fatma AKGÜL öğrencilerle ilgili tespitlerini şu şekilde belirtti: Fatma AKGÜL 8/B sınıfında karma bir sınıf olduğunu belirterek her seviyede öğrencinin olduğunu söyledi. Sınıfta okuma ve yazma bilmeyen öğrenci olmadığını ancak bazı öğrencilerin okumasının zayıf olduğunu belirtti. Yazmalarının yavaş olduğunu belirtti. Sınıf içinde başarılı öğrencilerin olduğu da söyledi.8/b sınıfında Recep İPEKÇİ dışında devamsızlık problemi olan öğrencinin olmadığını,bu öğrenci içinde gerekli çalışmanın idare tarafından yapıldığını sınıf rehber öğretmeni söyledi. Diğer branş öğretmenleri sınıfın genel durumu hakkında görüşlerini belirttiler.buna göre; Türkçe Öğretmeni Yeşim YURDUGÜZEL: Birkaç başarılı öğrencinin yanı sıra, başarısız öğrencilerin de bulunduğunu belirtti. Bazı öğrencilerin de fazla sessiz olduklarını söyledi. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Özden SAATÇİ: Derse katılımın normal düzeyde olduğunu, bazı öğrencilerin ilgisiz davrandıklarını, bazı öğrencilerde gayret görerek memnun olduğunu belirtti. Fen ve Teknoloji öğretmeni Fatma BOZKURT: Derse planlı ve programlı olarak çalışmaya devam eden birkaç öğrenci olduğunu belirterek genel başarı düzeyinin düşük olduğunu belirtti. Öğrencilerin okuma ve anlama seviyesinin düşük ve derse karşı ilgisinin az olmasından dolayı durumlarının iyi olmadığını söyledi. Madde 4: Öğrencilerin problemlerinin aşılması ve başarılarının artırılması için bu öğrencilerle ve velileriyle sık sık görüşme yapılmasının gerektiğini 8/B sınıf öğretmeni Fatma AKGÜL belirtti. Madde 5:Sınıf rehber öğretmeni Fatma AKGÜL öğrencilerin genelde tekrar yapmayıp ders konularını sınav zamanına kadar biriktirdiklerini, konu birikiminin fazla olması nedeniyle sınavlara tam olarak hazırlanamayıp bocaladıklarını söyledi. Öğrencilerin genellikle sayısal derslerde başarılarının düşük olduğu bunun da tekrar eksikliğinden ve verilen ödevlerin tam olarak yapılmadığından kaynaklandığı, velilerin verilen ödevlerin yapılması konusunda öğrencileri takip etmesi gerektiği Fen ve Teknoloji dersi öğretmeni Fatma BOZKURT tarafından belirtildi. Öğrencilerin işledikleri konuları günlük olarak mutlaka tekrar etmesi gerektiği ve bu konularla ilgili bol bol test ve soru çözülmesi gerektiği Matematik Öğretmeni Fatma AKGÜL tarafından belirtildi. Bazı öğrencilerin yazılılarda aldıkları notları ailelerinden gizledikleri, bu konuyu çözüme

3 kavuşturmak için bir sonraki veli toplantısında velilere öğrencilerin notlarının yazılı olarak bildirileceği Türkçe öğretmeni Yeşim YURDUGÜZEL tarafından belirtildi. Madde 6: Bazı öğrencilerin nasıl ders çalışmaları gerektiğini bilmedikleri, bu yüzden bütün öğretmenlerin derslerde öğrencileri verimli ders çalışma yöntemleri konusunda bilgilendirmeleri gerektiği Nilgün YALÇIN tarafından belirtildi. İngilizce öğretmeni Tuğba KARTAL velilerin de bu konuda bilgilendirilmesi gerektiğini çünkü evde öğrencilere onların rehberlik ettiğini açıkladı. Madde 7: Bazı öğrencilerin derslerde sıkıldığını, konuların özelliğine göre derslerde konuyla ilgili yarışmalar, bilmeceler, oyunlar oynatılarak daha eğlenceli işlenmesi kararlaştırıldı. Madde 8: Beden eğitimi öğretmeni Halil YILDIZ tarafından bazı öğrencilerin kendilerine güven duygusunun geliştiğini ve bunun da büyük ölçüde ailelerinin katkısıyla sağlandığını belirtti. Diğer öğrencilerin de ailelerinin bilgilendirilerek evde bir karar alınırken bu öğrencilerin de fikirlerinin alınması gerektiği, onların da düşüncelerinin, verecekleri kararların önemli olduğunun öğrencilere hissettirilmesi gerektiği, bu uygulamanın öğrencinin kendine güven duygusunun gelişmesine büyük katkı sağlayacağını belirtti. Madde 9: Öğrencilerin konulara ders kitabından hazırlanıp sınıfa gelerek anlatması yerine onları araştırmaya yöneltmek gerektiği Zeynep CENGİZ tarafından belirtildi. Öğrencilerin bilgiye nasıl ulaşacaklarının bu yolla öğretileceği, kendi çabalarıyla, uğraşarak elde edecekleri bilginin daha kalıcı ve onlar için daha değerli olacağı eklendi. Madde 10: Öğrencilerin ders araç ve gereçlerinin her derste kontrol edilmesi gerektiğini, okulda bulunan veya öğretmenlerin hazırladığı materyallerin derslerde kullanılması mümkün olduğu kadar teknolojiden yararlanılmasına karar verildi Madde 11: Fatma BOZKURT: Bazı öğrencilerin kahvaltı yapmadan okula geldiklerini ve aldıkları sağlıksız, boyalı, zararlı katkı maddesi bulunan yiyeceklerle beslendikleri belirtti. Bu durumun çocukların beden ve zihin gelişimlerinin olumsuz yönde etkilediğini, öğrencilerin ve velilerin bu konuda uyarılması gerektiğini vurguladı. Madde 12: Öğrencilerin sürekli hareket halinde olduklarından terleyip kötü kokabilecekleri için düzenli olarak banyo yapmaları gerektiğinin onlara anlatılmasına Madde 13: Öğrencilerin yetenek ve ilgilerinin öğretmenler tarafından doldurulacak olan meslek yöneltme formlarında belirtileceği, ayrıca öğrencilerin sayısal ve sözel yeteneklerine göre, derslerine giren bütün öğretmenlerin branşlarının özelliğine göre onlara seçmek istedikleri liseler ve meslekler konusunda rehberlik yapabileceği vurgulandı. Madde 14: Başarılı, sağlıklı bir eğitim-öğretim dönemi geçirmek dileğiyle toplantıya son verildi.

4 TOPLANTI İMZA SİRKÜSÜ Yeşim YURDUGÜZEL Fatma AKGÜL Fatma BOZKURT Tuğba KARTAL Ali ÇANLI Nilgün YALÇIN Mustafa YILMAZER Halil YILDIZ Süleyman ÜRGÜN Özden SAATÇİ Zeynep CENGİZ Türkan BACALIKAYA Şaban ALTINDAL Okul Müdürü

5 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SAV İLKÖĞRETİM OKULU 8/B SINIFI SENE BAŞI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISINDA ALINAN KARARLAR 1) Öğrencilerin problemlerinin aşılması ve başarılarının artırılması için öğrencilerle ve velileriyle sık sık görüşme yapılmasına 2) Derslerde konuyla ilgili yarışmalar, bilmeceler, oyunlar oynatılarak daha eğlenceli işlenmesi kararlaştırıldı 3) Derslerde öğrencileri verimli ders çalışma yöntemleri konusunda bilgilendirmesine 4) Velilerin ödev ve konu tekrarı konusunda bilgilendirilmesi kararlaştırıldı. 5) Okulda bulunan veya öğretmenlerin hazırladığı materyallerin derslerde kullanılması mümkün olduğu kadar teknolojiden yararlanılmasına karar verildi 6) Velilerle öğrencilerin beslenme ve temizlik alışkanlıkları konusunda konuşulmasına 7) Öğrencilere yetenekleri doğrultusunda rehberlik yapılmasına