SAYIM FORMÜLERİ (31 Mart saat 24 itibarıyla durumu) SAYIM ÇEVRESİ KONUT AİLE (EV HALKI) KİŞİ. Doğum tarihi. Çalışan kişi aile üyesi olarak ikamet eder
|
|
- Adem Sökmen
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 HIRVATİSTAN CUMHURİYETİ DEVLET İSTATİSTİK KURUMU SAYIM FORMÜLERİ (31 Mrt st 24 itibrıyl durumu) Formüler P-1 İşbu formüler kpsmındki bütün bilgiler resmi sır olup sdece isttistik mçl kullnılcktır. 1. Soydı Adı 2. Cinsiyeti Erkek Kdın OIB Kimlik No. Sğ doğmuş çocuk syısı (sğ olmynlr dhil) 8. Kişi syım listesi yerleşim yeri ikmetgh skini midir? Bulunmm yeri dı/ YERLEŞİM YERİ 10. İkmetgh dresi Hırvtistn Cumhuriyeti 11. Bulunmm/Bulunm nedeni 12. Bulunmm/Bulunm zmnı ve niyeti ) Kişinin Bulunmm/Bulunm zmn süresi? 14. Kişinin doğum yeri ) Syım yerleşim yerinde b) HC diğer bir yerleşim yerinde c) Yurtdışınd Ybncı ülke 1 vey KİMLİK KARTI NUMARASI SOKAK YERLEŞİM YERİ ) Yurtiçinde b) Yurtdışınd Çlışm Okum Aile nedenleri nedenler 15. Kişinin doğum zmnı esnsınd nsının ikmetgh yeri YERLEŞİM YERİ Doğum trihi 5. Medeni li 6. Kişinin içinde yşdığı birliğin çeşidi dı (erkek için) Bekr/(kdın için) Bekr Evlilik birliği (erkek için) Evli/(kdın için) Evli (erkek için)dul/(kdın için) Dul Evlilikdışı birlik Eşcinsel birlik (erkek için) Ayrılmış/(kdın Evlilik/Evlilikdışı/Eşcinsel birlikte değildir için) Ayrılmış Dört ve d fzl (lütfen Doğum Bir İki Üç syısını yzınız) ypmmıştır Kişi kritik nd syım listesi yerleşim yerinde bulunuyor mu? Çlışm 1 AYA KADAR BİRDEN FAZLA AY SAYIM ÇEVRESİ KONUT AİLE (EV HALKI) KİŞİ GÜN Çlışn kişi ile üyesi olrk ikmet eder Diplomtik hizmeti, temsilcilik vb. de çlışm BİRDEN FAZLA YIL 13. İkmetgh yerine dönüş sıklığı Hftd bir D seyrek olrk ) Syım yerleşim yerinde b) HC diğer bir yerleşim yerinde c) Yurtdışınd AY YIL HANE NO. 1 AYA b) Kişinin Bulunmm/Bulunm KADAR niyet ettiği zmn süresi? HANE NO. EKİ Diplomtik hizmeti, temsilcilik vb. de çlışn kişinin ile üyesi olrk ikmet eder Yüksek okul okum (sdece yurtdışınd ile (ev lkı) üyeleri ikmet eden kişiler için) nedenler BİRDEN FAZLA AY BİR VE DAHA FAZLA YIL TURCI 141
2 16. ) Kişi nereden yerleşmiştir Hırvtistn Cumhuriyeti diğer bir yerleşim yerinden b) Yerleşim yılı c) Yerleşim nedeni 17. Kişi Hırvtistn Cumhuriyeti toprklrı dışınd hiç bir zmn devmlı olrk bir yıl vey d uzun süre ikmet etmiş midir? Kişi doğumundn itibren devmlı olrk syım yerleşim yerinde ikmet ediyor mu? (8'nci soruy "" ynıtlyn kişiler cevp verir) Yurtdışındn ) Kişinin en son ikmet ettiği ülke dı b) Hırvtistn Cumhuriyeti'ne Geliş/Dönüş yılı yılı için y dı yzılcktır 18 Hlen ikmet eder 18 c) Yurtdışın ikmet etme nedeni Çlışm (Yıl syısı) ) Tbiiyet (Uyrukluk) Milliyet (Ulusllık) 20. An dil Hırvtç 21. Dini Ktolik Hırvtistn Cumhuriyeti Ybncı Tbiiyet (Uyrukluk) (erkek için) Mümin/(kdın için) Mümin değildir 22. (erkek için)hırvt/ (kdın için) Hırvt Beynd bulunmmıştır Okulsuz YERLEŞİM YERİ ADINI YAZINIZ Okum yzm Biririlmemiş İlk öğretim okulu İlk öğretim okulu (8 sınıf) Beynd bulunmmıştır ADINI YAZINIZ ADINI YAZINIZ Ship olduğu öğretim (Okul öncesi çocuklr cevp vermiyor) ) En yüksek bitirmiş olduğu okul/ship olduğu öğretim 1. Kişinin bitirmiş olduğu en yüksek okul sınıfı 5. Hırvtistn Cumhuriyeti ve diğer ADINI YAZINIZ Endüstri ve Esnf Znt Meslek okullrı, 1 3 yıllık meslek okullrı, KALİFİYE ve YÜKSEK KALİFİYE işçi okullrı Teknik ve benzeri meslek okullr, 4 yıl vey d fzl süreli meslek okullrı Lise Yüksek okul, I. (VI.) dereceli fkülte ve 3 yıldn kıs eğitim süreli uzmnlık öğretimi 3-4 yıllık uzmnlık öğretimi Tbiiyetsiz (Uyruğu olmyn) b) Bitirmiş olduğu en yüksek okul/yüksek öğretim kurum dı ÇEŞİDİ VE ADI Çlışm Okul okum Ailevi nedenler Mecburi göç Spesiylist diplom uzmnlık lisns öğretimi Lisns öncesi üniversite öğretimi Fkülteler, snt kdemileri, diplom uzmnlık lisns öğretimi ile integrl diplom lisns öncesi ve diplom lisns üniversite öğretimi Diplom sonrsı lisns spesiylist öğretim Bilim, uzmnlık ve snt mster (lisnsüstü) öğretim Doktor MESLEK/BÖLÜM/ALAN 142 TURCI
3 23. Okul/Yüksek okul okum il 31 Mrt trihleri rsınd kişi prlı ücret vey ml 25. krşılığınd (hiç olmzs bir st) herngi bir iş ypmış mıdır? 26. Kişi Mrt yı boyunc iş rmış mıdır? 27. Kişi gelecek iki ft içinde çlışmy bşlmy zır mı? 30. Meslek (kişinin yptığı vey eskiden yptığı iş çeşidi) 31. İş etkinliği Okul öncesi eğitim progrmı 1. İlk öğretim okulu 4. sınıf 5. İlk öğretim okulu 8. sınıf Endüstri ve Esnf - Znt Ort dereceli Meslek Okullrı Ort dereceli Teknik ve benzeri meslek okullrı Ort dereceli Snt okullrı Herngi mülkiyet sektöründe iş veren ynınd çlışıyor Mülkiyetinde bulunn şirket, esnf vey znt, serbest meslek meşglesiyle uğrşıyor ve işçi istihdm etmiyor Mülkiyetinde bulunn trım ekonomisi meşglesiyle uğrşıyor ve işçi istihdm etmiyor (erkek için) Çlışn (kdın için) Çlışn (erkek için) İşsiz/(kdın için) İşsiz, ilk iş ryn (erkek için) İşsiz/(kdın için) İşsiz, Tekrr iş ryn (erkek için) İşsiz/(kdın için) İşsiz (erkek için) Öğrenci/ (kız için) Öğrenci vey (erkek için) Yüksek okul öğrencisi /(kız için) Yüksek okul öğrencisi 33. İş yeri çeşidi (25. sorusu ) vey b) şıkkın evet diyenler cevp verir) Lise Kişi belirtilen etkinliklerden ngilerini bilgisyrd ypmsını bilir? (10 ve d yşlı kişiler cevp verir) 29. İş durumu (Çlışn kişiler ve yeni iş ryn kişiler cevp verir) ile 31 Mrt zmn süresinde iş etkinliği ile ilgili durumu 3 yıldn kıs süreli teknik öğretim 3-4 yıl süreli uzmnlık öğretim Spesiylist diplom lisns uzmnlık öğretim Diplom öncesi üniversite lisns öğretim ) Metin bilgi işlemi b) Tblo hesplrı c) Elektronik post kullnımı d) Internet kullnımı sorulr 15 ile d yşlı kimseler cevp verir, 15 yşındn küçükler 34. soruy geçer 28. Kişi eskiden çlışmış mıdır? Mülkiyetinde bulunn şirket, esnf vey znt, serbest meşglesiyle uğrşıyor ve işçi istihdm ediyor Mülkiyetinde bulunn trım ekonomisi meşglesiyle uğrşıyor ve işçi istihdm ediyor Sdece iş kontrtı, kişisel telif klrı sözleşme vey diğer sözleşme ilişkiler essınd çlışıyor (erkek için) Emekli/(kdın için) Emekli Ev işleri yükümlülükleri ile uğrşn kişi Integrl diplom lisns öncesi ve diplom lisns üniversite öğretimi, diplom üniversite lisns öğretimi Diplom sonrsı lisns spesiylist öğretim Bilim, uzmnlık ve snt mster (lisnsüstü) öğretim Diplom sonrsı üniversite lisnsüstü öğretim doktor öğretimi Okumuyor ) 29 b), döneceği işi vrdır 29 c) 26 Ev lkın it şirket, esnf vey znt ve benzeri fliyette ilenin yrdımcı ferdi olrk çlışıyor Ev lkı yrdımcı ile ferdi olrk trım ekonomisinde çlışıyor çlışn kişiler (d önceki cevplr ile sınıflndırılmz) İş göremez kişi Hpis cezsı vey nezret psi,terbiye vb. de bulunnlr Ve diğer etkin olmyn kişiler Ev dışınd iş yeri Evde ypıln iş Mülkiyetinde bulunn trım ekonomisinde Belirli bir iş yeri olmyn TURCI 143
4 34. Geçinim n kynklrı nedir? (en fzl 2 cevp verilebilir) 35. Kişi bşksı trfındn geçindiriliyor mu? (erkek için) Geçinimi sğlyn kişinin/ (kdın için) Geçinimi sğlyn kişinin durumu Trıml ilgili olmyn meslekle uğrşıyor (erkek için) Emekli/(kdın için) Emekli vey diğer geliri oln kişi Trıml ilgili meslekle uğrşıyor Yurtdışınd çlışn kişi 36. İş yeri/okum yeri İkmetgh dresinde Hırvtistn Cumhuriyeti Ybncı ülke YERLEŞİM YERİ SOKAK 37. Syım yerleşim yerine dönüş sıklığı Syın yerleşim yerinde Çlışıyor/Okuyor 38. İşe/Okul yolculukt kullnıln rç (en fzl 2 cevp verilebilir) Otobüs (Şehirlerrsı - Mlli) Otobüs (Şehir içi) Okul otobüsü Tren 39. Kişinin uzun süreli stlık, mluliyet (sktlık) vey yşlılık yüzünden günlük etkinlikler yerine getirmekte güçlükleri vr mıdır? Güçlük çeşidi (en fzl 2 cevp verilebilir) 42. Güçlük nedeni Devmlı iş gelirleri Geçici iş gelirleri Trım gelirleri Yşlılık emekli ylığı sorulr çlışn vey okuyn kişiler cevp verir. Görme güçlükleri İşitme vey Konuşm-Ses iletişim güçlükleri Trmvy Otomobil (Sürücüsü kişidir) Otomobil (Yolcusu kişidir) Motosiklet Hfız, konsentrsyon vey bşklrı ile nlşm güçlükleri 41. Kişinin bedensel reketliliği Tmmen reketli Bston, koltuk değneği vey yürümeye yrdımcı letle devmlı olrk sınırlı reketli Doğumdn Bğımsızlık Svşı vey sonuçlrı Profesyonel sktlık (Profesyonel stlık/iş kzsı) emekli ylıklr Mülkiyet gelirleri Sosyl yrdım gelirler Kişinin günlük etkinlikleri yerine getirmekte bşk kişinin yrdımın ihtiycı vr mıdır? Her gün Hftd bir 39 D seyrek olrk 39 Bisiklet HANE NO. Tüzel kişi Vpur/Feribot vey bşk yüzen rç Yürüyerek (Yyn) tşım rçlrı çeşitleri Hreket etme güçlükleri güçlükler Hstlık Trfik kzsı HANE NO. EKİ Mlul (skt) rbsıyl devmlı olrk sınırlı reketli Devmlı olrk reketsiz (ytlk) 44. Kişi günlük etkinlikleri yerine getirmekte bşksının yrdımındn yrrlnıyor mu? Geliri olmyn geçici olrk bşksının desteği Yolculuk etmez 45. Syım görevlisine bilgileri kim vermiştir? Syım konu oln kişi Ev lkı üyesi bir kişi D önceki syım formüleri 144 TURCI
5 HIRVATİSTAN CUMHURİYETİ DEVLET İSTATİSTİK KURUMU AİLE (EV HALKI) VE KONUT (MESKEN) HAKKINDA FORMÜLER (31 Mrt st 24 itibrıyl durum) Formüler P-2 İşbu formüler kpsmındki bütün bilgiler resmi sır olup sdece isttistik mçl kullnılcktır. İlgili kimsenin soydı ve dı ADRES YERLEŞİM YERİ SOKAK SOKAK ŞİFRESİ 2 AİLE (EV HALKI) HAKKINDA BİLGİLER İndiktör (gösterge) Konut (mesken) kullnım essı SAYIM ÇEVRESİ KONUT (MESKEN) AİLE (EV HALKI) BİNA HANE NO. HANE NO. EKİ Özel ile (ev lkı) Kurumsl ev lkı Geçici olrk zır olmyn kişiler Boş konut (mesken) Özel vey müşterek mülkiyet Serbestçe kir nlşmlı kircı Konut (mesken) shibi vey konut kircısı ile krblık Korunmuş kır ücretli kircı Aile (ev lkı) bilgisyr iyeliği vr mıdır (msüstü vey dizüstü)? 4 5 Aile (ev lkı) Internet kullnıyor mu? 31 Mrt 2011 trihi itibrıyl Aile (ev lkının) kullnılmış trım rzisi. Sürülebilir toprk Meyvelikler Üzüm bğlrı Zeytinlikler trım rzisi (trllr, merlr vb.) 31 Mrt 2011 trihi itibrıyl Büyükbş ve Küçükbş yvnlr ve Kümes yvnlrı. Sığır Koyun SAYIMI YAPILAN KİŞİ SAYISI Toplm olrk syımı ypıln kişiler (2 + 4) Keçi Domuz AİLE (EV HALKI) İÇİN İLK SONUÇLAR Aile (ev lkı) üyeleri Konut (mesken) bölümü kirsı (kısmi kircı) Konut (mesken)'in diğer kullnım esslrı Evsiz kimse Kümes yvnlrı Geçici olrk zır bulunmyn kimseler Bir yıl ve d uzun zmn süresince zır bulunn ve seyrek olrk yerleşim yerine gidenler Toplm Bir yıl ve d uzun zmn süresi bulunmyn ve yerleşim yerine seyrek olrk geri dönenler Toplm İSTATİSTİK TARAFINDAN DOLDURULACAKTIR Konut (meskende) bulunn ile (ev lkı) syısı Konut (meskende) bulunn kişi syısı TURCI 145
6 KİŞİ NÜFUS SAYIM KAYDI (31 Mrt 2011 trihi st 24 itibrıyl durumu) Kişi sır No. Soydı ve Adı Doğum trihi Ebeveyn birinin dı Evlilik/Evliklikdışı (erkek için) Eş/(kdın için) Eş Adı KİŞİ SAYIM LİSTESİNE İLİŞKİN AÇIKLAMA Kişi syım listesine önce ile (ev lkı) üyeleri ve d sonr geçici olrk zır bulunnlrın kydı ypılır. Aile (Ev lkı) üyeler işbu sır ile kydı ypılır: önce ilgili kişi ve rdındn onun ykın ile üyeleri kydı ypılır, (Evlilik/Evlilikdışı (erkek için) Eşi/ (kdın için) Eşi ve d sonr çocuklrı vr ise) ypılır. Eğer Aile(ev lkınd) birden çok ykın ile yşıyor ise, önce birinci ykın ile üyeleri ve d sonr diğer ykın ile vb. üyeleri kydı ypılır. Sonund Aile (ev lkınd) syıln krb ve krb olmynlr ve en sonund d geçici olrk zır bulunn kişilerin kydı ypılır. Geçici zır bulunn kişiler olrk yerleşim yerinde çlışm, okum, ilevi, sğlık vey diğer nedenlerden dolyı zır bulunnlr ve Hırvtistn Cumhuriyeti diğer bir yerleşim yerinin, yni ybncı bir ülkenin devmlı oturn skineleri syılır. 146 TURCI
7 İlgili kişiye göre ilişki bğı Kiplik Şifresi Aile (ev lkındki) sttü durumu AİLE (EV HALKI) VE YAKIN AİLE TANIMLARI Hzır bulunmyn ile (ev lkı) üyeleri bir yıl ve d uzun zmn süresinde syım yerleşim yerine dönecektir İlgili kişi (erkek için) Eş/(kdın için) Eş Evli/Evlilikdışı (erkek için) Eş/(kdın için) Eş Eşcinsiyetli (erkek için) Prtner/(kdın için) Prtner Oğlu/Kızı vey (erkek için) Üvey evlt/(kız için) Üvey evlt Dmt/Gelin Bb/An Kyın peder/kyın vlide Kyın peder/kyın vlide Büyük bb/büyük nne Erkek krdeş/kız krdeş (erkek için) Torun/(kız için) Torun (erkek için) Akrb/(kdın için) Akrb (erkek için) Akrb olmyn/(kdın için) Akrb olmyn Aile (Ev lkı) üyesi değildir Aile (ev lkı) üyesi Geçici olrk zır olmyn kişi Hftd bir D seyrek olrk AİLE (EV HALKI) tnımın birlikte oturn ve gelirlerini temel yşm gereksinimleri için (oturm, beslenme vb.) rcyn her bir ile vey diğer kişi birlikleri, yni yerleşim yerlerinde tek bşın ve Hırvtistn Cumhuriyeti diğer yerleşim yerlerinde vey yurtdışınd (tek bşın oln ile (ev lkı)) kişiler syılır. YAKIN AİLE ynı Aile (Ev lkı) çerçevesinde bulunn ile birliği olup şğıdkilerden ibrettir: - Ebeveyn (ikisi vey birisi) ve çocuklrı vey - (Evlilik vey Evlilikdışı birlikte bulunn) çocuğu olmyn erkek ve kdındn. Geçici olrk bir yıl ve d uzun süre zır bulunup kendi ikmetgh yerine gidenler Hftd bir D seyrek olrk YAKIN AİLE SIRA NUMARASI Ykın ile sır numrsı İlk Aile Üyeleri... 1 İkinci Aile Üyeleri... 2 Üçüncü Aile Üyeleri vb....vb. Kişi Aile mensubu değildir... 0 Ykın iledeki durumu YAKIN AİLENİN DURUMU (erkek için) Eş/(kdın için) Eş vey (erkek için) Evlilikdışı Eş/(kdın için) Evlilikdışı Eş... 1 Oğlu/Kızı; (erkek için) Üvey evlt/(kdın için) Üvey evlt... 2 Kişi ile mensubu değildir... 0 TURCI 147
8 KONUT HAKKINDA BİLGİLER 1. Konut (mesken) birimi çeşidi Dire Konut (mesken) birimleri Kollektif (toplu) konutlr (yurtlr, mnstırlr vb.) Konut biriminin kullnış biçimi Sdece oturmk için Oturmk ve iş etkinliği için Geçici olrk ikmet edilmeyen konut Terkedilmiş konut Trımd ypıln mevsimlik işler zmnınd Konut (mesken) mülkiyeti Konut (mesken) m2 yüzölçümü Konut (mesken)'de bulunn od syısı Mutfk m2 yüzölçümü Ttil ve dinlenme-eğlence için: Hftsonu evinde Aile evinde Konut (mesken) ısıtm biçimi (oturuln konut vey mesken için doldurulur) ) Yerel ısıtm merkezine bğlı merkezi ısıtm Ykıt çeşitleri (oturuln konut vey mesken için doldurulur) Konut (mesken) bulunduğu bin çeşidi Direnin bindki konumu Özel Konut (mesken) bnyosu (bnyo küveti vey duş) Konut (mesken) tuvleti Konut (mesken) tesistı İklimleme (oturuln konut vey mesken için doldurulur) Vr ) Su tesistı b) Knlizsyon c) Elektrik enerjisi d) Gz tesistı Akr su ile (Bsınç ltınd tuvlet su depolu) çeşit bind (devlet, şehir/belediye, dini birlik, şirket ve vb. tüzel kişiler) Vr b) Bin vey konutt bulunn merkezi ısıtm ygıtı c) Sob vb. ısıtm d) Konut ısıtmsı yoktur ) Kesinlikle vey genelde konut binsı 1 Direlik 2 Direlik 3 ve d fzl direlik b) Genelde konut mçlı olmyn bin Bodrum 12 Odun Kömür Mzot Kmu şebekesi Kmu şebekesi Vr Vr c) Yurtlr, mnstırlr vb. binlrınd bulunn direler Bodrum ktı Akr ykıt 9 Akr suyu olmyn Hidrofor vb. Gz Konut (meskende) tuvleti yoktur Septik kuyu, kr kuyu vb. ykcklr Sdece iş etkinliği ypmk için: Turistlere kirlm iş etkinlikleri Çevreye boşltm Elektrik enerjisi Güneş enerjisi Zemin ktı Kt İki vey d fzl etjlı dire Direnin içinde bulunduğu bin ypım yılı (1900 ve d önce inş edilmiş binlr için "1900" ibresi yzılır) 148 TURCI
Kesir Örnek Çözüm. 1. Yandaki şekilde bir TEST - 1. 1. Taralı alanı gösteren. bütün 8 eş parçaya bölünmüş ve bu parçalardan 3 tanesi
Kesir.. Trlı lnı gösteren kesri bulunuz. kesrini ile genişlettiğimizde elde edilecek kesri bulunuz.. Yndki şekilde bir bütün 8 eş prçy bölünmüş ve bu prçlrdn tnesi trnmıştır. Trlı lnı gösteren kesir syısı
DetaylıPLAJLARDA ÇEVRE BİLİNÇLENDİRME PROJESİ. (19-22 Ağustos 2013 Akyaka)
PLAJLARDA ÇEVRE BİLİNÇLENDİRME PROJESİ (19-22 Ağustos 213 Akyk) Pljlr Çevre Bilinçlenirme Projesi 19-22 Ağustos trihleri rsın TÜRÇEV Muğl Şuesi ve Akyk Beleiyesi iş irliği ile gerçekleştirili. Proje TÜRÇEV
DetaylıKomisyon. ALES EŞİT AĞRILIK ve SAYISAL ADAYLARA TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-364-214-5
Komisyon LES EŞİT ĞRILIK ve SYISL DYLR TMMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 97-605-36-1-5 Kitpt yer ln ölümlerin tüm sorumluluğu yzrın ittir. Pegem kdemi Bu kitın sım, yyın ve stış hklrı Pegem kdemi Yy. Eğt. Dn.
DetaylıOKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI
OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI Uygulm Yönerge Kitpçığı 11.02.2015 ESOGÜ Eğitim Fkültesi Özel Eğitim Bölümü ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ 2014-2015 BAHAR
DetaylıBİLİMSEL SÜREÇLERİN KAZANIMINA YÖNELİK BİR PROGRAM ÇALIŞMASI
BİLİMSEL SÜREÇLERİN KAZANIMINA YÖNELİK BİR PROGRAM ÇALIŞMASI Dilek ARDAÇ, Ebru MUĞALOĞLU Boğziçi Üniversitesi, Eğitim Fkültesi, OFMA Eğitimi Bölümü, İSTANBUL ÖZET: Çlışm bilimsel süreçlerin kznımını mçlyn
DetaylıBahçe Mah. Soğuksu Cad. No:73 MERSİN www.sratanitim.com info@sratnitim.com. Tel :0.324 336 41 24 :0.324 336 41 26 Gsm :0.
Tnıtım Bhçe Mh. Soğuksu Cd. No:73 MERSİN www.srtnitim.com info@srtnitim.com Tel :0.324 336 41 24 :0.324 336 41 26 Gsm :0.532 592 60 05 çık hvdki prestijiniz 1 Tnıtım ,Büfe Durk Rket 118 x 178 cm Gintbord
DetaylıA A A A A TEMEL MATEMAT K TEST. + Bu bölümdeki cevaplar n z cevap ka d ndaki "TEMEL MATEMAT K TEST " bölümüne iflaretleyiniz. 4.
TEMEL MTEMT K TEST KKT! + u bölümde cevplyc n z soru sy s 40 t r + u bölümdeki cevplr n z cevp k d ndki "TEMEL MTEMT K TEST " bölümüne iflretleyiniz.. ( + )y + = 0 (b ) + 4y 6 = 0 denklem sisteminin çözüm
DetaylıKontak İbreli Termometreler
E-mil: Fx: +49 661 6003-607 www.jumo.net www.jumo.co.uk www.jumo.us Veri Syfsı 608523 Syf 1/8 Kontk İbreli Termometreler Özellikler Pnel montj vey ek cihz gibi proses değeri göstergeli sıcklık kontrolörü
DetaylıSistem Dinamiği ve Modellemesi. Doğrusal Sistemlerin Sınıflandırılması Doğrusal Sistemlerin Zaman Davranışı
Sim Dinmiği v Modllmi Doğrul Simlrin Sınıflndırılmı Doğrul Simlrin Zmn Dvrnışı Giriş: Sim dinmiği çözümlmind, frklı fizikl özlliklr şıyn doğrul imlrin krkriiklrini blirlyn ml bğınılr rınd bnzrlik noloji
DetaylıTEST - 1 KATI BASINCI. I. yarg do rudur. II. yarg yanl flt r. Buna göre, fiekil-i de K ve L cisimlerinin yere yapt klar bas nçlar eflit oldu una göre,
TI BSINCI TEST - 1 1 1 π dir π Bun göre, 4 > 1 CEV B de ve cisimlerinin e ypt klr s nçlr eflit oldu un göre, SX S Z + 4 8 S Y I II III CEV B Tu llr n X, Y ve Z noktlr n ypt s nç, X S Y S Z S dir Bun göre,
Detaylıege yayıncılık Oran Orant Özellikleri TEST : 91 a + 3b a b = 5 2 0,44 0,5 = 0,22 oldu una göre, a + b en az kaçt r? A) 3 B) 11 C) 14 D) 15 E) 16
Orn Ornt Özellikleri TEST : 91 1. 0,44 0,5 = 0,22 5. + 3 = 5 2 2. 3. 4. oldu un göre, kçt r? A) 0,2 B) 0,25 C) 0,5 D) 0,6 E) 0,75 y = 3 4 + y oldu un göre, y orn kçt r? A) 7 B) 1 C) 1 D) 7 E) 10 oldu un
DetaylıBÖLÜM 5. MATRİS ve DETERMİNANTLAR 5.1. MATRİSLER. Taşkın, Çetin, Abdullayeva. reel sayılardan oluşan. olmak üzere tüm a.
MTEMTİK BÖLÜM 5 Tşkın, Çetin, bdullyev MTRİS ve DETERMİNNTLR 5 MTRİSLER Tnım : mni,,, j + olmk üzere tüm ij reel syılrdn oluşn m m n n mn tblosun m x n tipinde bir mtrisi denir ve kısc şeklinde gösterilir
DetaylıYükseköğretime Geçiş Sınavı (Ygs) / 1 Nisan 2012. Matematik Soruları ve Çözümleri
Yükseköğretime Geçiş Sınvı (Ygs) / Nisn 0 Mtemtik Sorulrı ve Çözümleri. 0,5, işleminin sonuu kçtır? 0,5 0, A) 5 B) 5,5 C) 6 D) 6,5 E) 7 Çözüm 0,5 0,5, 0, 05 50 5.5.4 5.5. 4 4 0 5 .. 4.6 6 işleminin sonuu
DetaylıÖ rendiklerimizi Nerelerde Kullanabiliriz? Alan tahmin etmede kullanabiliriz.
4.1 Aln Neler Ö renece iz? Geometrik flekillerin lnlr n hesplyc z. Ö rendiklerimizi Nerelerde Kullnbiliriz? Aln thmin etmede kullnbiliriz. Söz Vrl Prlelkenrsl bölge Bir y içinde yklfl k lt metre krelik
DetaylıDo ufl Üniversitesi Matematik Kulübü Fen Liseleri Yar flmas 2005 Soru ve Yan tlar
Mtemtik ünys, 005 Güz o ufl Ünirsitesi Mtemtik Kulübü en Liseleri Yr flms 005 Soru Yn tlr 1. 005 006 sy s n n 11 e bölümünden kln kçt r? Çözüm: 005 3(mod 11) oldu undn 005 006 3 006 = (3 5 ) 401 3 3 (mod
DetaylıKARŞI AKIŞLI SU SOĞUTMA KULESİ BOYUTLANIDIRILMASI
KARŞI AKIŞI SU SOĞUTMA KUESİ BOYUTANIDIRIMASI Yrd. Doç. Dr. M. Turh Çob Ege Üiversitesi, Mühedislik Fkultesi Mkie Mühedisliği Bölümü turh.cob@ege.edu.tr Özet Bu yzımızd ters kışlı soğutm kulelerii boyut
DetaylıUzunluklar Ölçme. Çevre. Alan. Zaman Ölçme. S v lar Ölçme. Hacmi Ölçme
MTEMT K Uzunluklr Ölçme Çevre ln Zmn Ölçme S v lr Ölçme Hcmi Ölçme Temel Kynk 5 Uzunluklr Ölçme UZUNLUKLRI ÖLÇME Çevremizde metre, sntimetre, milimetre vey bunlr n herhngi ikisi ile söyledi imiz uzunluklr
DetaylıJOVO STEFANOVSKİ NAUM CELAKOSKİ. Sekizyıllık İlköğretim
JOVO STEFNOVSKİ NUM CELKOSKİ Sekizyıllık İlköğretim Syın Öğrenci! u kitp, ders proğrmınd öngörülen ders mlzemesini öğrenmek için yrdımcı olcktır. Vektörler, öteleme ve dönme hkkınd yeni ilginç bilgiler
DetaylıVeri, Sayma ve Olasılık. Test / 30. soru 1. soru 5. soru 2. soru 6. soru 3. soru 7. soru 8. soru 4
Test / 0 soru soru Bir zr t ld nd üste gelen sy n n tek oldu u ilindi ine göre, sy n n sl sy olm Bir çift zr t ld nd üste gelen sy lr n toplm n n 0 oldu u ilindi ine göre, zrlrdn irinin olm soru soru Bir
DetaylıTÜRKİYE DE İLLERİN TRAFİK GÜVENLİĞİNİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ (AHP)İLE BELİRLENMESİ
Ordu Üniv. Bil. Tek. Derg., Cilt:4, Syı:2, 2014,57-69/Ordu Univ. J. Sci. Tech., Vol:4, No:2,2014,57-69 TÜRKİYE DE İLLERİN TRAFİK GÜVENLİĞİNİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ (AHP)İLE BELİRLENMESİ ÖZET Emine
DetaylıBÖLÜM II B. YENĐ ÇELĐK BĐNALARIN TASARIM ÖRNEKLERĐ ÖRNEK 6 ĐKĐ DOĞRULTUDA SÜNEKLĐK DÜZEYĐ YÜKSEK MERKEZĐ ÇAPRAZ PERDELĐ ÇELĐK BĐNANIN TASARIMI
BÖLÜM II B. YENĐ ÇELĐK BĐNALARIN TASARIM ÖRNEKLERĐ ÖRNEK 6 ĐKĐ DOĞRULTUDA SÜNEKLĐK DÜZEYĐ YÜKSEK MERKEZĐ ÇAPRAZ PERDELĐ ÇELĐK BĐNANIN TASARIMI 6.1. SĐSTEM... 6/ 6.. YÜKLER... 6/4 6..1. Düşey Yükler...
DetaylıORAN ORANTI 2 1 3 - - 4 4 2 1 1 2 ÖYS. = = yazılabilir. veya ALIŞTIRMALAR
YILLAR 00 003 00 00 006 00 008 009 00 0 3 - - ÖYS ORAN ORANTI ve t. t. t.e zılilir. f Or: E z iri sıfır frklı ı iste iki çokluğu ölümüe or eir. Or irimsizir. Ortı : iki ve h fzl orı eşitliğie ortı eir.
DetaylıKULLANIM KITAPÇIĞI EFL50555OX
TR KULLANIM KITAPÇIĞI EFL50555OX 2 www.electrolux.com 1x 1x 2x 3x Ø 10 3x Ø 6x70 6x Ø 2,9x9,5 13x Ø 3,5x6,5 1x 1x Type 14 1x 3 4 www.electrolux.com SX BACK R1 FRONT RX R1 ( ) SX BACK Y FRONT RX 3 x Ø 10mm
DetaylıSAYI KÜMELERİ. Örnek...1 :
SAYILAR SAYI KÜMELERİ RAKAM S yı l r ı i f d e e t m ek i ç i n k u l l n d ı ğ ı m ız 0,,,,,,6,7,8,9 semollerine rkm denir. DOĞAL SAYILAR N={0,,,...,n,...} k üm e s i n e d o ğ l s yı l r k üm e s i d
DetaylıYrd. Doç. Dr., Süleyman Demirel Üniversitesi, Yalvaç Meslek Yüksek Okulu
PERSONEL SEÇĐMĐNĐN ANALĐTĐK HĐYERARŞĐ PROSESĐ YÖNTEMĐYLE GERÇEKLEŞTĐRĐLMESĐ ÖZET Orhn ADIGÜZEL Glolleşmenin neden olduğu ilgi ve teknolojideki gelişmeler, işletmeleri ve kurumlrı dh kliteli insn kynğın
DetaylıİDEAL PERFORMANS DEĞERLENDİRME FORMU TASARIMINDA ANALİTİK HİYERARŞİ YÖNTEMİ YAKLAŞIMI
Gzi Üniv Müh Mim Fk Der J Fc Eng Arch Gzi Univ Cilt 20, No 1, 95-106, 2005 Vol 20, No 1, 95-106, 2005 İDEAL PERFORMANS DEĞERLENDİRME FORMU TASARIMINDA ANALİTİK HİYERARŞİ YÖNTEMİ YAKLAŞIMI Ergün ERASLAN
DetaylıKemalpaşa (İzmir) Kentsel Dış Mekanlarının Yeterliliği Üzerine Bir Araştırma
Ege Üniv. Zirt Fk. Derg., 2001; 38 (2-3):143-150 ISSN 1018-8851 Kemlpş (İzmir) Kentsel Dış Meknlrının Yeterliliği Üzerine Bir Arştırm Şerif HEPCAN 1 Adnn KAPLAN 2 Erhn KÜÇÜKERBAŞ 3 Bülent ÖZKAN 4 Summry
Detaylı1.BÖLÜM SORU. (x+3) (4x 2 13) = 3(x+3) denklemini sa layan x de- erlerinin çarp m kaçt r? x+3 kümesi afla dakilerden hangisidir?
1.BÖLÜM MATEMAT K Derginin u s s nd kinci Dereceden Denklemler, Eflitsizlikler ve Prol konusund çözümlü sorulr er lmktd r. Bu konud, ÖSS de ç kn sorulr n çözümü için gerekli temel ilgileri ve prtik ollr,
DetaylıVORTEKS TÜPÜNDE AKIŞKAN OLARAK KULLANILAN HAVA İLE OKSİJENİN SOĞUTMA SICAKLIK PERFORMANSLARININ DENEYSEL İNCELENMESİ
TEKNOLOJİ, Cilt 7, (24), Syı 3, 415-425 TEKNOLOJİ VORTEKS TÜPÜNDE AKIŞKAN OLARAK KULLANILAN HAVA İLE OKSİJENİN SOĞUTMA SICAKLIK PERFORMANSLARININ DENEYSEL İNCELENMESİ ÖZET Hüseyin USTA* Kevser DİNCER**
DetaylıWICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!
Muster-Fragebogen allgemeinbildende Schule Sevgili Veliler, ne düsündügünüz bizim için önemli! Okul içerisindeki çalismalarimizin kalitesini sürekli yükseltmek istiyoruz. Okulumuzun hangi alanlarda basarili
DetaylıBÜYÜK BALKANLAR. Pegasus hava yolları ile. 7 gece 8 gün
BÜYÜK BALKANLAR Pegsus hv yollrı ile 14/21 Eylül 2013 7 gece 8 gün MAKEDONYA-ARNAVUTLUK-KARADAĞ-HIRVATİSTANBOSNA-SIRBİSTAN Üsküp- Ohrid -Tirn-İşkodr-Budv-Dubrovnik Mostr -Srybosn-Belgrd-Üsküp Neden Gitmeli?
DetaylıHAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.
YGS / LYS SÖZLÜĞÜ OBP (ORTA ÖĞRETİM BAŞARI PUANI): Öğrencinin diploma notunun diğer öğrencilerin diploma notlarına oranıdır. En az 100 en çok 500 puan arasında değişen bu değer, öğrencinin başarısı okulun
Detaylı12. SINIF MATEMATİK DERSİ İLERİ DÜZEY ÖĞRETİM PROGRAMI
12. SINIF MATEMATİK DERSİ İLERİ DÜZEY ÖĞRETİM PROGRAMI Progrmın öğrencilerde geliştirmeyi hedeflediği becerilerle 12. sınıf mtemtik öğretim progrmı ilişkisi Modelleme/Problem çözme Mtemtiksel Süreç Becerileri
DetaylıTÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI
TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI Aralık 1 Giriş Kurumumuz taraf ndan üretilen istatistikler kullan c lara çeşitli kanallar yoluyla sunulmakta, hizmet kalitesini artt rmak ve kullan c ihtiyaçlar n karş lamak
Detaylıİçindekiler. 5 BİRİNCİ KISIM Araştırmanın Kavram sal ve Metodolojik Çerçevesi. 13 Çocuğun İyi Olma Hali
İçindekiler x Önsöz ı Giriş 5 BİRİNCİ KISIM Araştırmanın Kavram sal ve Metodolojik Çerçevesi 7 BİR İN C İ B Ö L Ü M Araştırmanın Kavramsal Çerçevesi 7 Çocukluğa Dair Kavramsal Çerçeve ıo Çocukların Mekânsallığı
DetaylıSANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde sanat dallarının değişim ile karşı
DetaylıSORU SORU. ABCDEF... düzgün çokgenin ard fl k köfleleridir. m(ebf) = 12 ise
GMR erginin bu sy s nd Çokgenler ve örtgenler konusund çözümlü sorulr yer lmktd r. u konud, ÖSS de ç kn sorulr n çözümü için gerekli temel bilgileri ve prtik yollr, sorulr m z n çözümü içinde ht rltmy
DetaylıBir a C temel dizisini (tüm diziler -dizileridir) [a] gerçel
14. Gerçel Sy lrd Dört fllem Bir temel dizisini (tüm diziler -dizileridir) [] gerçel sy s n götüren ƒ : fonksiyonunu ele ll m: ƒ() = []. Bu fonksiyon elette örtendir. flte resmi:......... ƒ ƒ() = [] =
DetaylıÖLÇME TEKNĠKLERĠ DERSĠ
1 Konu Ģlıklrı ÖLÇME TEKNĠKLERĠ DERSĠ 1) Ölçme ilgisi İle İlgili çıklmlr 2) sit ölçme letleri 3) Doğrulrın elirtilmesi 4) Uzunluklrın Ölçülmesi 5) ln Hesplrı 6) Thomson Yolu İle ln Hesbı 7) Koordint Yrdımı
DetaylıKİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
DetaylıTÜRKĠYE ODALAR VE BORSALAR BĠRLĠĞĠ
2015 Ağustos ayında kurulan Ģirket sayısında bir önceki aya göre %5,84 artıģ oldu. Kurulan şirket sayısında bir önceki aya göre %5,84 artış olurken, kooperatif sayısında %14,55 ve gerçek kişi ticari işletme
Detaylı2015 Ekim ENFLASYON RAKAMLARI 3 Kasım 2015
2015 Ekim ENFLASYON RAKAMLARI 3 Kasım 2015 2015 Ekim Ayı Tüketici Fiyat Endeksi ne (TÜFE) ilişkin veriler İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından 3 Kasım 2015 tarihinde yayımlandı. TÜİK tarafından aylık yayımlanan
DetaylıBÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde
DetaylıVelilere Yönelik Soru Formu
Velilere Yönelik Soru Formu Eğitim Stndrtlrı Pilot Çlışmsı 4. Sınıf Mtemtik Okul Sınıf Öğrenci Sevgili veliler, Sevgili velyet shipleri, Çocuğunuzun sınıfı, mtemtik eğitim stndrtlrın ilişkin bir pilot
Detaylı1.BÖLÜM SORU SORU. Reel say larda her a ve b için a 2 b 2 = (a+b) 2 2ab biçiminde bir ifllemi tan mlan yor.
.BÖLÜM MATEMAT K Derginin u sy s n fllem ve Moüler Aritmetik konusun çözümlü sorulr yer lmkt r. Bu konu, ÖSS e ç kn sorulr n çözümü için gerekli temel ilgileri ve prtik yollr, sorulr m z n çözümü içine
DetaylıMustafa YAĞCI, yagcimustafa@yahoo.com Parabolün Tepe Noktası
Mustf YĞCI www.mustfgci.com.tr, 11 Ceir Notlrı Mustf YĞCI, gcimustf@hoo.com Prolün Tepe Noktsı Ö nce ir prolün tepe noktsı neresidir, onu htırltlım. Kc, prolün rtmktn zlm ve zlmktn rtm geçtiği nokt dieiliriz.
DetaylıT.C. SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANLIĞI Sigorta Primleri Genel Müdürlüğü GENELGE 2016/6
T.C. SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANLIĞI Sigorta Primleri Genel Müdürlüğü Sayı : 63665751-100-E.1491440 11/03/2016 Konu : Lise/dengi öğrenim ve yükseköğrenim mezunu öğrencilerin genel sağlık sigortası. GENELGE
DetaylıİTÜ Bilişim Enstitüsü 09 Kasım 2015 günlü, 321 sayılı Enstitü Yönetim Kurulu Toplantı Tutanağı
İTÜ Bilişim Enstitüsü 09 Kasım 2015 günlü, 321 sayılı Enstitü Yönetim Kurulu Toplantı Tutanağı İstanbul Teknik Üniversitesi Bilişim Enstitüsünün Yönetim Kurulu 321 sıra sayılı toplantısı 09 Kasım 2015
DetaylıGELECEĞİ DÜŞÜNEN ÇEVREYE SAYGILI % 70. tasarruf. Sokak, Park ve Bahçelerinizi Daha Az Ödeyerek Daha İyi Aydınlatmak Mümkün
www.urlsolar.com S L D-S K -6 0 W ile 1 5 0 W St an d art S o kak L a m ba sı F iya t K arşılaşt ırm a sı kw h Ü c reti Yıllık Tü ke tim Ü cre ti Y ıllık T ü ketim Fa rkı kw Sa at G ü n A y Stan d art
DetaylıMATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Matematik ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,
DetaylıYÜKSEK ÖĞRENĐM KREDĐ VE YURTLAR KURUMU (YURTKUR) HAKKINDA GENEL BĐLGĐLER
YÜKSEK ÖĞRENĐM KREDĐ VE YURTLAR KURUMU (YURTKUR) HAKKINDA GENEL BĐLGĐLER Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu (YURTKUR), yüksek öğrenim gören öğrencilere burs ve kredi vermek, yurtlar yaptırmak ve yurt
DetaylıRisk Merkezi Aylık Bülteni
Risk Merkezi Aylık Bülteni Ocak 2016 Sayı: 5 Mart 2016 İçindekiler Sayfa No Açıklamalar 2 I. Krediler/Tasfiye Olunacak Alacaklar Bankalar, Finansman Şirketleri, Faktoring Şirketleri ve Finansal Kiralama
DetaylıBu ürünü kullanmadan önce verilen talimatları dikkatlice okuyun ve daha sonra tekrar faydalanmak üzere saklayın.
KLİMA Duvr Monte Tip İçİndekİler Güvenlik Önlemleri...Tr- İç Ünite ile ilgili Genel Bkış ve Çlıştırm...Tr- Uzktn Kumnd ile ilgili Genel Bkış ve Çlıştırm...Tr- Bkım ve Temizleme...Tr- Türkçe Sorun Giderme...Tr-
DetaylıDÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi
DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012 Hazırlayanlar Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi Laura D. Tyson, Kaliforniya Berkeley Üniversitesi Saadia Zahidi, Dünya Ekonomik Forumu Raporun
DetaylıBİLGİ BELGE MERKEZİ VE YAYIN HİZMETLERİ
BİLGİ BELGE MERKEZİ VE YAYIN HİZMETLERİ Elektrik Mühendisleri Odası(EMO) Bilgi ve Belge Merkezi, sahip olduğu elektrik mühendisliği ve Oda ilgili her türlü bilgi, belge ve kaynakla kapsamlı bir araştırma
DetaylıGİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde
Detaylı2016 ŞUBAT AYI ENFLASYON RAPORU
2016 ŞUBAT AYI ENFLASYON RAPORU HAZIRLAYAN 03.03.2016 RAPOR Yrd. Doç. Dr. Sema ULUTÜRK AKMAN - İstatistik Araştırma Merkezi Yrd. Doç. Dr. Hakan BEKTAŞ İstatistik Araştırma Merkezi Şubat ayında Tüketici
DetaylıAkademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 27 Kasım Matematik Sorularının Çözümleri
Akdemik Personel ve Lisnsüstü Eğitimi Giriş Sınvı ALES / Sonbhr / Syısl I / 7 Ksım 011 Mtemtik Sorulrının Çözümleri 1 1 1 1. 1. + + 1 1. + 3 6 1 3 1 + 3 6 3 1. + + 1 1 1 6+ + 3 1. 1 13 1. 1 13. 5.10 +
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Fevzi Serkan ÖZDEMİR Doğum Tarihi: 06 Ekim 1981 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans İktisat Anadolu Üniversitesi 2003 Y. Lisans Muhasebe
DetaylıKÜRESEL AYNALAR. 1. Çukur aynanın odağı F, merkezi M (2F) dir. Aşağıdaki ışınlar çukur aynada yansıdıktan sonra şekillerdeki gibi yol izler.
. BÖLÜ ÜRESEL AYNALAR ALŞRALAR ÇÖZÜLER ÜRESEL AYNALAR. Çukur ynnın odğı, merkez () dr. Aşğıdk ışınlr çukur ynd ynsıdıktn sonr şekllerdek b yol zler. / / 7 / / / / / 8 / / / / / 9 / / / / N 0 OPİ . Çukur
DetaylıDEVLET KATKI SİSTEMİ Devlet katkısı nedir? Devlet katkısı başlangıç tarihi nedir? Devlet katkısından kimler faydalanabilir?
DEVLET KATKI SİSTEMİ Devlet katkısı nedir? Katılımcı tarafından ödenen katkı paylarının %25 i oranında devlet tarafından katılımcının emeklilik hesabına ödenen tutardır. Devlet katkısı başlangıç tarihi
DetaylıSU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN DUYURU
SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN DUYURU İstanbul Üniversitesi KYK (Rektörlük) bursuna başvurmak isteyen ön lisans- lisans, yüksek lisans (hazırlık sınıfı hariç) öğrencilerimiz burs başvuru formu ve
DetaylıTESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
DetaylıBİR SAYININ ÖZÜ VE DÖRT İŞLEM
ÖZEL EGE LİSESİ BİR SAYININ ÖZÜ VE DÖRT İŞLEM HAZIRLAYAN ÖĞRENCİ: Sıla Avar DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Gizem Günel İZMİR 2012 İÇİNDEKİLER 1. PROJENİN AMACI.. 3 2. GİRİŞ... 3 3. YÖNTEM. 3 4. ÖN BİLGİLER... 3 5.
DetaylıVeliler Anketi. Standart denetlemesi Matematik 4. sınıf 2013
Veliler Anketi Stndrt denetlemesi Mtemtik 4. sınıf 2013 Sevgili Anne ve Bblr, Sevgili Veliler, Çocuğunuzun sınıfı bu öğretim yılınd 4.sınıf Mtemtik dersinde ilk stndrt denetlenmesi uygulmsın ktılcktır.
DetaylıDüzce Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü
Düzce Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü Kontenjan : 45 Puan türü : MF-4 Eğitim dili : Türkçe Hazırlık : İsteğe Bağlı Yerleşke : Konuralp Yerleşkesi Eğitim süresi : 4 Yıl Yüksek lisans/doktora
DetaylıELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU
ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU Hazırlayan Sosyolog Kenan TURAN Veteriner Hekimi Volkan İSKENDER Ağustos-Eylül 2015 İÇİNDEKİLER Araştırma Konusu
DetaylıHiperbolde Yolculuk (ve Poncelet Teoremleri)
Kpk Konusu: oncele Teoremleri Hiperbolde Yolculuk (ve oncele Teoremleri) Bu yz d hiperbolleri ele lc z. Tek bfl n... Yz m zdki her fley. Nzmi lker le Nâz m Terzio lu nun yzd Konikler [fiirkei üreibiye
DetaylıTÜRKĠYE LĠKĠT PETROL GAZCILARI DERNEĞĠ
TÜRKĠYE LĠKĠT PETROL GAZCILARI DERNEĞĠ Tüp Gazlarda Kabartma Marka Bilinirlik ve Algılama AraĢtırması Sonuçları 17 Eylül 2002 Proje Ekibi Proje Ekibi Elvan Oktar Semiha Kısmen Gamze ġengel Nuran Aksu Berna
DetaylıÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda; öğrencilere eğitim ve öğretim teknikleri ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,
Detaylıek: eğitim izleme göstergeleri
ek: eğitim izleme göstergeleri, eğitim izleme raporu 2011, sfa 157-202 ek: eğitim izleme göstergeleri Eğitim İzleme Raporu nun eki olarak üçüncü kez kamuoyuna sunduğumuz Eğitim İzleme Göstergeleri nin
Detaylıİşgücü İstemi (00002065529) Bu ilana Kişisel Durumu "Normal" olanlarla birlikte "TMY (Terorle Mücadelede Yaralanan)" olanlar da başvurabilir.
İşgücü İstei (00002065529) Bu iln Kişisel Duruu "Norl" olnlrl birlikte "TMY (Terorle Mücdelede Yrlnn)" olnlr d bşvurbilir. Bu işgücü istei, İŞKUR'un ÇANKAYA HİZMET MERKEZİ biriinden iln ediliştir. TÜRKİYE
DetaylıKomisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN 978-605-364-027-1. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.
Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 0 DENEME SINAVI ISBN 97-0--07- Kitpt yer ln ölümlerin tüm sorumluluğu yzrın ittir. Pegem Akdemi Bu kitın sım, yyın ve stış hklrı Pegem Akdemi Yy. Eğt. Dn. Hizm. Tic. Ltd. Şti
DetaylıAv. Oğuzhan SONGÖR Emekli Hakim Rekabet Kurulu Eski İkinci Başkanı Başkent-Ufuk-Atılım Üniversiteleri Hukuk Fakültesi Öğretim Görevlisi
1 Av. Tuncay Songör 2 Av. Oğuzhan SONGÖR Emekli Hakim Rekabet Kurulu Eski İkinci Başkanı Başkent-Ufuk-Atılım Üniversiteleri Hukuk Fakültesi Öğretim Görevlisi I. YASAL DÜZENLEME ELEKTRİK PİYASASINDA KAYIP-KAÇAK
DetaylıBAŞÇİFTLİK İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAMU HİZMETLERİ STANDARDI
BAŞÇİFTLİK İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAMU HİZMETLERİ STANDARDI Sıra No HİZMETİN ADI İSTENEN BELGELER HİZMETİN TAMAMLANMA SÜRESİ 1 Hizmet Cetveli Dilekçe 1 İŞ GÜNÜ 2 Diploma Kaydının Çıkarılması Dilekçe,
Detaylıamaçlı olarakta sürekli! olarak ğüncellenmektedir. Bu amaçla Facebook Kurumsal Sayfamıza ana sitemizden daha hızlı ulaşabilir.
WEB SİTELERİ www.kabala.info.tr Bnei Baruch Kabala Eğitim Merkezinin 2004 yılından beri Türkçe olarak yayında olan ana sitesidir. Kabala hakkında temel makalelerin ve bir çok çalışma metinlerinin bulunduğu
DetaylıSANCAKTEPE İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ KAMU HİZMET STANDARTLARI
SANCAKTEPE İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ KAMU HİZMET STANDARTLARI NO 1 HİZMETİN ADI Okulöncesi Eğitime Öğrenci Kaydının yapılması Nüfus cüzdanı fotokopisi Okul Öncesi Başvuru Formu Acil Durumlarda Başvuru Formu 4
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TARIM VE KÖYİŞLERİ BAKANLIĞI PERSONELİNİN UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ SINAVI 29. GRUP: ELEKTRİK TEKNİSYENİ
T.. MİLLÎ EĞİTİM KNLIĞI EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜÜRLÜĞÜ Ölçme eğerlenirme ve çıköğretim Kurumlrı ire şknlığı KİTPÇIK TÜRÜ TRIM VE KÖYİŞLERİ KNLIĞI PERSONELİNİN UNVN EĞİŞİKLİĞİ SINVI 29. GRUP: ELEKTRİK
DetaylıTasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?
Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor? Doç.Dr. Nilgün GÖRER TAMER (Şehir Plancısı) Her fakülte içerdiği bölümlerin bilim alanına bağlı olarak farklılaşan öznel
DetaylıAYDIN TİCARET BORSASI
AYDIN TİCARET BORSASI AYDIN COMMODITY EXCHANGE MAYIS 2015 TÜRKİYE NİN TEMEL EKONOMİK GÖSTERGELERİ Ata Mahallesi Denizli Bulv. No:18 09010 AYDIN Tel: +90 256 211 50 00 +90 256 211 61 45 Faks:+90 256 211
DetaylıBÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BULENT ECEVİT UNIVERSITY SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE
BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BULENT ECEVİT UNIVERSITY SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ NÜN GENEL YAPISI Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
DetaylıTürkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için İŞGÜCÜ PİYASASINA ERİŞİM
Türkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için İŞGÜCÜ PİYASASINA ERİŞİM SORULAR & YANITLAR MÜLTECİLER İÇİN ÜCRETSİZ HUKUKİ DESTEK Şubat 2016 Güncellemesi Türkiye de uluslararası korumaya başvurdum.
DetaylıMilli Gelir Büyümesinin Perde Arkası
2007 NİSAN EKONOMİ Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası Türkiye ekonomisi dünyadaki konjonktürel büyüme eğilimine paralel gelişme evresini 20 çeyrektir aralıksız devam ettiriyor. Ekonominin 2006 da yüzde
DetaylıLKÖ RET M MATEMAT K 8 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI. Lokman GÜNDO DU
LKÖ R M MM K 8 Ö RMN KILVUZ K I Lokmn GÜNO U u kitp, Millî itim knl lim ve erbiye Kurulu flknl n n 8.06.00 trih ve 6 sy l krr yl 0-0 ö retim y l ndn itibren (befl) y l süreyle ders kitb olrk kbul edilmifltir.
DetaylıİSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ
İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönergenin amacı, anadal lisans programlarını üstün başarıyla yürüten öğrencilerin, aynı zamanda ikinci
DetaylıAnaokulu /aile yuvası anketi 2015
Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Araştırma sonucu Göteborg daki anaokulları ve aile yuvaları ( familjedaghem) faaliyetlerinde kalitenin geliştirilmesinde kullanılacaktır. Soruları ebeveyn veya veli olarak
Detaylığ İ ö ö Ö İ ç ö Ş İ İ ö Ş ö Ö ç ç ğ ö ö ğ ö Ş İ ğ ğ Ç Ö Ş İ Ş Ş İ ğ Ş ç ö ö ğ Ç Ö ğ ç ğ ğ ç ğ ğ Ç ö İ ç ö ç ö ö ç ç ğ ğ ğ ç ö İ ö ğ ö ğ ğ ğ ğ ç Ç ö ç ğ İ Ö ç ç ö ç ç ö ö ç Ç ğ ç ö ö ğ ö ğ ğ ç ö ö Ç ö ç
Detaylıİ ö ç ç ç ç ö ç ç ö ç ç ö ç ö ç ç ç ç ç ç Ç ç ö ö Ç Ç ö ö ö Ç ö ö ö ö Ç ö ö ö ç ç ç ö Ç ö ö ö ç ç ö Ç ö Ç ç ç ç ö Ç ö ç ö İ çö ç ç ç çö ç çö ö ç ç ç ç İ ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ö İ ö ç ö ö ç çö ö ç İ
Detaylıç ş ç ş ş ş ş ş ş ç ş ş ç ş ç ş ş ç ç ş ş ş ç ç ş ç ç ç ç ç ş ç ç ş ç ş ç ç ç ç ç ş ç ş ş Ç İ ş ş ç ç ç ç ç ç Ö ç ş Ö ç ş ş İ ş ç ş ç ş ş ç ç ş Ö ç Ö ç ş ç ç ş ş ş ç ş ç ş ş ş Ö Ö ç Ö Ö ç ç ç İ ş ç ş ş
DetaylıYönetim Kurulumuzun /./.. tarih... sayılı kararına istinaden... sicil numarasıyla Baronuzda staj yapmaktayım.
.../.../200 BARO BAŞKANLIĞI... Yönetim Kurulumuzun /./.. tarih... sayılı kararına istinaden... sicil numarasıyla Baronuzda staj yapmaktayım. ( ) Staj Kredi Yönetmeliği, kredi sözleşmesi hükümleri doğrultusunda
DetaylıARTVİN İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Projeler ve Komisyonlar İçin Gönüllü Personel Müracaat ve Bilgi Formu
Formun doldurulmasına yönelik açıklama: Ayrılan alana yazı karakterini değiştirmeden istediğiniz kadar yazabilirsiniz. Tablolarda satır yeterli değilse satır ekleyebilirsiniz. 3-Forma son 2 yıl içinde
DetaylıEY Eğitim Takvimi. Eylül - Aralık 2014
EY Eğitim Takvimi Eylül - Aralık 2014 EY olarak, verimli ve kaliteli bir iş modelinin kurulması ve sürdürülmesinde eğitimin önemli bir rol oynadığına inanıyoruz. Bu sebeple, şirketimiz bünyesindeki farklı
DetaylıKredi ve Diğer Finansman Sözleşmelerinde Tüketicinin Korunması
Prof. Dr. YEŞİM M. ATAMER İstanbul Bilgi Üniversitesi Hukuk Fakültesi Medeni Hukuk Anabilim Dalı Kredi ve Diğer Finansman Sözleşmelerinde Tüketicinin Korunması Kredi Sözleşmeleri Konut Kredisi Sözleşmeleri
Detaylı2015 KASIM AYI ENFLASYON RAPORU
2015 KASIM AYI ENFLASYON RAPORU HAZIRLAYAN 03.12.2015 Yrd. Doç. Dr. Sema ULUTÜRK AKMAN - İstatistik Araştırma Merkezi Araş. Gör. Dr. Hakan BEKTAŞ İktisat Fakültesi Ekonometri Bölümü RAPOR Kasım ayında
DetaylıDERS 1. Sayı Kümeleri ve Koordinatlar
DERS Syı Kümeleri ve Koordintlr. Kümeler. Mtemtiğin temel kvrmlrındn biri küme kvrmıdır. Okuyucunun küme kvrmın ybncı olmyıp kümelerle ilgili temel işlemleri bildiğini kbul ediyoruz. Bununl berber, kümelerle
DetaylıYaşam Dönemleri ve Gelişim Görevleri Havighurst'un çeşitli yaşam dönemleri için belirlediği gelişim görevleri
Yaşam Dönemleri ve Gelişim Görevleri Havighurst'un çeşitli yaşam dönemleri için belirlediği gelişim görevleri Gelişim psikolojisi, bireylerin yaşam boyunca geçirdiği bedensel, zihinsel, duygusal, sosyal
DetaylıLİSE 12. SINIFLARA HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ SEMİNERİ VERİLDİ
LİSE 12. SINIFLARA HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ SEMİNERİ VERİLDİ Yoğun bir şekilde 2014 YGS ve LYS ye hazırlanan lise son sınıf öğrencilerimize Edebiyat-Sosyal ve Yetenek Zümresi Grup Sorumlusu Zeki ERKUŞ tarafından
Detaylı