TEGV- Gönüllülük ve Kazanımları Araştırması Sonuçları
|
|
- Koray Akburç
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Gönüllülük ve Kazanımları Araştırma Sonuçları Sunumu
2 Katılımcıların Profili Yüzde 90 ı 40 Yaș altı, yüzde 80 i 30 yaș altı ve yüze 50 si 24 yaș altındadır. Yüzde 68 i kadın, yüzde 32 si erkektir; Yüzde 62 si lise üstü, yüzde 52 si üniversite ve üstü eğitim almıștır; Yüzde 40 ı tam zamanlı ya da yarı zamanlı çalıșırken; yüzde 40 ı da öğrencidir. Yüzde 15 i evlidir; Yüzde 83 ünün aylık hane geliri 1000 TL, yüzde 31 inin de 3000 TL ve üstüdür.
3 Genel Hal ve Durumlar Genel Psikolojik Durum Yakın Gelecekten Umutlu Olanların Oranı %73,5 %79,3 Hayatından Memnun Olanların Oranı %91,0 %90,4 %0 %10 %20 %30 %40 %50 %60 %70 %80 %90 %
4 Genel Hal ve Durumlar Kişisel Psikolojik Algılar En az diğer insanlar kadar değerli bir insan olduğumu düşünüyorum. Bir çok iyi niteliğimin olduğuna inanıyorum. Herhangi bir şeyi en az diğer kişiler kadar iyi yapabilirim. Genel olarak düşündüğümde, kendimden memnunum. Kendime olumlu bir bakışım var %97,9 %97,7 %97,1 %96,8 %96,3 Bazı zamanlar hiç iyi olmadığımı düşünüyorum. %66,1 Kendime biraz daha saygı duymayı isterdim. %33,8 Kendimi zaman zaman işe yaramaz buluyorum. Övünülecek özelliklerimin sayısının fazla olmadığını düşünüyorum. Genel olarak düşündüğümde hayatta başarısız olduğuma inanıyorum. %17,6 %26,6 %31,7 %0 %10 %20 %30 %40 %50 %60 %70 %80 %90 %100 Katılıyorum
5 Genel Hal ve Durumlar Anomi Sıradan vatandaşların durumu her geçen gün kötüye gidiyor 8,0 Bugünlerde insan yarını düşünemeden ancak günü kurtarmaya çalışabiliyor Devlet memurluğuna atanmak için torpilli olmak, çalışkan ve bilgili olmaktan önemlidir Ankara daki hükümete başvurmanın bir anlamı yok çünkü onlar sadece kendilerini düşünüyorlar Hayat o kadar bilinmezlikle doludur ki hiçbir şeyden emin olamayız 6,7 6,5 6,5 6,4 İnsan kimi zaman hayatta hiçbir şeyin anlamlı olmadığını düşünüyor 5,9 Hayatta herşey zamana ve mekana göre değişir, değişmez ahlak kuralları olamaz. İnsan amacına ulaşmak için her yola başvurabilir 4,8 5,1 İmar mevzuatına uyarsak ev yapmamız imkansız olur 3,3 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0 Ortalama
6 Genel Hal ve Durumlar İnsanlara Güven %30,0 %25,0 %20,0 Yüzde 26,3 Yüzde 12,6 %15,0 %10,0 %5,0 %0, Hiç Güvenilmez Tamamen Güvenilir
7 Genel Hal ve Durumlar Sosyal Sorumluluk Duygusu Kendimizi kötü ya da hasta hissettiğimizde nasıl davrandığımıza o kadar da dikkat etmek zorunda değiliz. Eğer bir aracı yanlışlıkla bozarsam, ben kullanmadan önce de bozuksa o kadar rahatsızlık duymam İçtiğim şeyin şişesini kirli bir parkta bıraktığımda temiz bir parkta bırakmama kıyasla daha az rahatsız oluyorum %75,3 %83,8 %77,0 %10,0 %6,2 %14,1 %10,6 %6,6 %16,4 İnsanlar bana karşı kötü davrandıklarında onlara iyi davranmak için çok az sorumluluk duyuyorum %38,8 %35,3 %25,9 Eğer yapmanız gereken bir iş varsa herkesin çıkarını kollamak mümkün değildir %49,2 %22,0 %28,9 Öğrencilerin üzerindeki not baskısı ve kopya çekmenin yaygınlığı göz önünde tutulursa kopya çeken birisi o kadar da yanlış hareket etmiş %52,9 %17,4 %29,7 Bir insan bize ne yapmış olursa olsun, ondan istifade etmeye çalışmak yanlıştır %8,5 %6,6 %84,9 %0 %10 %20 %30 %40 %50 %60 %70 %80 %90 %100 Katılmıyorum Belli Olmaz Katılıyorum
8 Genel Hal ve Durumlar Empati Skorları İçinde bulunduğum ortamda birisi rahatsızsa kolayca fark edebiliyorum Diğer insanların onların duygularını kolayca nladığımı söylüyorlar Bir insanın nasıl davranacağını kolayca kestirebiliyorum %91,6 %90,5 %97,2 Başkalarının sorunlarını anlamakta zorluk çekmiyorum %83,2 İnsanların bazı şeylere neden bu kadar üzüldüklerini anlayamıyorum %46,2 Bazen toplumsal ortamlarda nasıl davranacağımı bilemiyorum %31,3 Birisinin kaba ya da kibar olup olmadığını yargılamakta zorlanıyorum Bazen insanlar benim duyarsız olduğumu söylüyorlar. %16,5 %15,8 %0 %10 %20 %30 %40 %50 %60 %70 %80 %90 %100 Katılıyorum
9 Gönüllülük Faaliyetleri
10 Gönüllülük Faaliyetleri TEGV Haricinde Gönüllülük Faaliyetleri %3,1 %30,9 %66,0 Evet, çalıştım Hayır çalışmadım Fikrim yok / cevap yok
11 Gönüllülük Faaliyetleri Gönüllü Faaliyet Alanları Eğitim %58,9 Çocuklar %44,9 Gençler Çevre Kültür ve Sanat Sağlık %29,0 %26,1 %22,8 %21,0 Yoksullukla Mücadele Kadınlar %13,7 %12,9 Siyaset Bilmiyorum / cevap yok %3,8 %1,9 %0 %10 %20 %30 %40 %50 %60 %70 %80 %90 %100
12 Gönüllülük Faaliyetleri Katılınan TEGV Programları İlköğretime Destek Programları Okuyorum Oynuyorum Kendime Yolculuk Kulüp Etkinlikleri Bilgi Benim İşim Düşler Atölyesi Matematik, Fen ve Ben Kariyer Yolculuğuma Başlıyorum Düşünebilen Çocuklar Drama Atölyesi Oyunlarla Spor Birikim Sağlığı Geliştirme Küçük Sanatçılar İnsanım Bireyim Yurttaşım Basketbol Gönüllüleri Lego Robot Genç Formalar %29,1 %25,6 %21,9 %17,3 %16,4 %15,6 %15,1 %13,9 %12,6 %11,9 %11,6 %9,4 %8,7 %4,9 %3,5 %1,6 %0,7 %51,9 %0 %10 %20 %30 %40 %50 %60 %70 %80 %90 %100
13 Gönüllülük Faaliyetleri Katılınan TEGV Programı Sayısı ve Gönüllülük Süresi 5 Yıldan Fazla 4,7 3 Yıl-5 Yıl 3,5 2 Yıl-3 Yıl 3,3 1 Yıl-2 Yıl 2,8 6 Ay -1 Yıl 2,2 < 6 Ay 1,5 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0
14 Faaliyet Kümeleri İlköğretime Destek Programları %72,1 %14,3 %57,0 Okuyorum Oynuyorum %12,5 %27,9 %50,5 Kendime Yolculuk %1,7 %45,2 %39,7 Kulüp Etkinlikleri %19,2 %4,0 %39,2 Kariyer Yolculuğuma Başlıyorum %2,8 %9,0 %35,9 Düşünebilen Çocuklar %6,3 %1,3 %33,8 Drama Atölyesi %0,6 %4,7 %33,2 Birikim %1,9 %4,3 %29,7 Oyunlarla Spor %2,6 %6,3 %27,6 Düşler Atölyesi %4,8 %27,6 %21,9 Sağlığı Geliştirme %3,5 %3,0 %21,9 Matematik, Fen ve Ben %21,0 %2,0 %19,2 Bilgi Benim İşim %25,3 %3,3 %18,4 Küçük Sanatçılar %0,4 %14,0 %14,6 İnsanım Bireyim Yurttaşım %0,2 %1,0 %14,1 Basketbol Gönüllüleri %1,5 %3,0 %6,8 Lego Robot %1,1 %0,3 %3,2 Genç Formalar %0,0 %0,7 %1,1 Gönüllülük Faaliyetleri Etkinliklere Katılım Biçimi %32,6 %40,8 1. Tip Etkinlik 2. Tip Etkinlik 3. Tip Etkinlik %26,6
15 TEGV de Gönüllülük Kazanımları
16 Gönüllülük Kazanımları TEGV'de Gönüllülüğün Kazanımları Çocuklar tarafından sevilmek Kendini işe yarar hissetmek Sürekli yeni şeyler öğrenmek Yeni insanlarla tanışmak %98,7 %96,4 %95,3 %93,3 Toplumda saygı görmek %82,8 İş hayatında olumlu etkilerini görmek %76,1 Yakın çevrede danışılan bir insan olmak %65,2 TEGV Yöneticileri tarafından takdir edilmek Aileyle ilişkinin değiştiğini görmek %56,7 %54,8 %0,0 %10,0 %20,0 %30,0 %40,0 %50,0 %60,0 %70,0 %80,0 %90,0 %100,0
17 Gönüllülük Kazanımları 0,2 Kazanımın Boyutları ve Gönüllülük Süresi 0,15 0,1 Değiş şim Skorları 0,05 0-0,05-0,1-0,15-0,2 < 6 Ay 6 Ay -1 Yıl 1 Yıl-2 Yıl 2 Yıl-3 Yıl 3 Yıl-5 Yıl 5 Yıldan Fazla Çevresel Kazanım İçsel Kazanım Linear (Çevresel Kazanım)
18 Gönüllülük Kazanımları 0,12 Kazanımların Boyutları ve Katılım Biçimleri 0,1 0,08 0,06 Kazan nım Skorları 0,04 0,02 0-0,02-0,04-0,06-0,08-0,1 1. Tip Katılım 2. Tip Katılım 3. Tip Katılım Çevresel Kazanım İçsel Kazanım
19 Gönüllülük Kazanımları Kazanımların Boyutları ve Kurumiçi İletişim Derecesi 0,4 0,3 0,2 Kazan nım Skorları 0,1 0-0,1-0,2-0,3-0,4-0,5 Yüksek Orta Düşük Çevresel Kazanım İçsel Kazanım
20 Gönüllülük Kazanımları "Gönüllülük Faaliyeti Kişilikte Değişime Yol Açtı mı?" Kesinlikle gözlemledim %51,8 Yüzde 92,5 Kısmen gözlemledim %40,7 Pek gözlemlemedim %4,6 Hiç gözlemlemedim %1,3 %0,0 %10,0 %20,0 %30,0 %40,0 %50,0 %60,0 %70,0 %80,0
21 Gönüllülük Kazanımları "Gönüllülük Faaliyeti Kişilikte Değişime Yol Açtı mı?" Düşük %86,1 Kurum İçi İle etişim Derecesi Orta %93,8 Yüksek %96,3 %50,0 %55,0 %60,0 %65,0 %70,0 %75,0 %80,0 %85,0 %90,0 %95,0 %100,0
22 Gönüllülük Kazanımları "Gönüllülük Faaliyetinin Yol Açtığı Değişimler Daha sabırlı olmak Daha anlayışlı olmak Daha iyi iletişim kurar olmak Daha mutlu olmak Daha sorumluluk sahibi olmak Daha sosyal olmak Daha pratik olmak Daha huzurlu olmak Daha esnek olmak Daha öz güvenli olmak %97,0 %96,9 %94,6 %94,4 %93,1 %91,6 %91,3 %90,4 %89,6 %87,0 %50,0 %55,0 %60,0 %65,0 %70,0 %75,0 %80,0 %85,0 %90,0 %95,0 %100,0
23 Gönüllülük Kazanımları Değişimin Boyutları Sosyal Açıdan Değişim Pratik Açıdan Değişim İçşel Değişim Daha öz güvenli olmak 0,64 0,30 0,06 Daha esnek olmak 0,35 0,56 0,16 Daha pratik olmak 0,46 0,63 0,14 Daha sabırlı olmak 0,14 0,89 0,16 Daha anlayışlı olmak 0,25 0,83 0,22 Daha huzurlu olmak 0,22 0,21 0,87 Daha mutlu olmak 0,29 0,21 0,85 Daha sosyal olmak 0,74 0,16 0,35 Daha sorumluluk sahibi olmak 0,75 0,24 0,25 Daha iyi iletişim kurar olmak 0,79 0,27 0,24
24 Gönüllülük Kazanımları Değişimin Boyutları ve Katılım Biçimleri 0,15 0,1 Değiş şim Skorları 0,05 0-0,05-0,1 1. Tip Katılım 2. Tip Katılım 3. Tip Katılım Sosyal Açıdan Değişim Pratik Açıdan Değişim İçsel Değişim
25 Gönüllülük Kazanımları Değişimin Boyutları ve İletişim Derecesi 0,3 0,2 Değiş şim Skorları 0,1 0-0,1-0,2-0,3 Düşük Orta Yüksek Sosyal Açıdan Değişim Pratik Açıdan Değişim İçsel Değişim
26 TEGV le İlişkiler
27 TEGV leilişkiler Gönüllülük Öncesinde TEGV'i Tanıma Derecesi Çok tanıyordum %9,0 Biraz tanıyordum %53,0 Pek tanımıyordum %23,9 Hiç tanımıyordum %14,1 %0,0 %10,0 %20,0 %30,0 %40,0 %50,0 %60,0
28 TEGV leilişkiler Gönüllülük Öncesinde TEGV Hakkında Bilgi Alınan Kaynaklar Internetten edindiğim bilgiler %63,1 Televizyondan edindiğim bilgiler %57,7 Arkadaşlarımın gönüllülük yapması Gazete ya da dergilerden edindiğim bilgiler %47,8 %52,6 Tanıdıklarımın gönüllülük yapması %32,7 Okulumda yapılan tanıtımları %18,7 Kendi deneyimim- TEGV çocuğu olmak Ailemden birilerinin gönüllülük yapması Öğretmenlerimin gönüllülük yapması %4,3 %7,4 %7,3 %0,0 %10,0 %20,0 %30,0 %40,0 %50,0 %60,0 %70,0
29 TEGV leilişkiler TEGV'i Tercih Etmeye Çeken Faktörler Çocuklarla ilgili faaliyette bulunması %97,6 Kurumun tanınmış bir kurum olması %76,5 Kolaylıkla ulaşabilecek olmam/yakın olmam Arkadaşlarımın tavsiye etmesi Eğitim alanında çalışacak olmam %52,6 %59,1 %57,9 Kariyerimde işe yarayacak olması %36,2 Ailemin teşvik etmesi Müfredatımın bir parçası olması Başka kurum tanımamam %14,5 %21,2 %19,3 %0,0 %20,0 %40,0 %60,0 %80,0 %100,0 %120,0
30 TEGV leilişkiler TEGV Gönüllülük Deneyiminden Memnuniyet TEGV de gönüllülük yaparak iyi bir iş yaptığımı düşünüyorum 6,5 TEGV de gönülülük yapmam harcadığım zamana değdi 6,3 Gönüllülük faaliyetlerimle TEGV e katkıda bulunduğumu düşünüyorum TEGV de gönüllülük yapmak benim hayatımda önemli bir yer tutuyor 6,3 6,1 Gönüllülük deneyimimden genel olarak memnunum 6,1 Kendimi TEGV in bir parçası olarak görüyorum 6,0 TEGV de önemsendiğimi hissediyorum 5,7 TEGV deki gönüllülük deneyimimim beklentilerimi tamamen tatmin etti 5,6 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 Ortalama (7)
31 TEGV le İlişkiler 6,25 TEGV Gönüllülüğünden Tatmin ve Katılım Biçimleri 6,2 6,15 Tatm min Ortalaması 6,1 6,05 6 5,95 5,9 1. Tip Katılım 2. Tip Katılım 3. Tip Katılım Tatmin
32 TEGV le İlişkiler 6,6 TEGV Gönüllülüğünden Tatmin ve İletişim Derecesi 6,4 6,2 Tatm min Ortalaması 6 5,8 5,6 5,4 5,2 Yüksek Orta Düşük Tatmin
33 TEGV leilişkiler TEGV -Elçilik Fikrim sorulmadan da yakın çevreme ve arkadaşlarıma TEGV de gönüllülük yapmalarını tavsiye ediyorum %92,8 Verilen eğitimlerle ilgili görüşlerimi TEGV çalışanlarına iletiyorum %82,2 Çevremdeki çocukları TEGV den eğitim birimlerine yönlendiriyorum %79,5 TEGV e gönüllü kazandırdığım oldu %69,8 TEGV tanıtımlarına katılıyorum %62,5 %0,0 %20,0 %40,0 %60,0 %80,0 %100,0 Geçerlidir
34 TEGV leilişkiler 3,7 TEGV Elçilik ve Gönüllülük Süresi 3,6 3,5 3,4 Elçili ik Skorları 3,3 3,2 3,1 3 2,9 2,8 < 6 Ay 6 Ay -1 Yıl 1 Yıl-2 Yıl 2 Yıl-3 Yıl 3 Yıl-5 Yıl 5 Yıldan Fazla TEGV Elçilik
35 TEGV leilişkiler 3,55 TEGV Elçilik ve Katılım Türleri 3,5 3,45 3,4 Elç çilik Skorları 3,35 3,3 3,25 3,2 3,15 3,1 1. Tip Katılım 2. Tip Katılım 3. Tip Katılım TEGV Elçilik
36 TEGV leilişkiler 3,7 TEGV Elçilik ve İletişim 3,6 3,5 3,4 Elçi ilik Skorları 3,3 3,2 3,1 3 2,9 2,8 2,7 Yüksek Orta Düşük TEGV Elçilik
37 TEGV leilişkiler TEGV'de Çalışma Tarzı Etkinlik saatinden önce gelir gerekli hazırlıkları yapar, çocukları karşılarım %92,3 Etkinlikle ilgili geri bildirimde bulunurum %82,7 Gelemeyeceğim zaman yerime mutlaka başka bir gönüllü ayarlarım %78,6 Bir etkinlik dönemi içerisinde en fazla 2 kez devamsızlık yaparım %66,5 Etkinliklerde daha verimli olabilmem için daha çok eğitim almam gerektiğini düşünüyorum %59,6 Etkinlik saatinde gelir, etkinlik biter bitmez giderim %12,9 TEGV de aldığım eğitimlerin gereksiz olduğunu düşünüyorum %4,4 %0,0 %10,0 %20,0 %30,0 %40,0 %50,0 %60,0 %70,0 %80,0 %90,0 %100,0
38 TEGV le İletişim ve TEGV Algısı
39 TEGV leiletişim TEGV İletişim Kanalları Eposta mesajları %96,1 Paylaşım Toplantıları %80,5 Bölgesel Gönüllü Toplantıları %78,6 Internet sitesi %77,3 TEGV Dergisi %49,0 Haber bülteni %47,6 %0,0 %10,0 %20,0 %30,0 %40,0 %50,0 %60,0 %70,0 %80,0 %90,0 %100,0 Bilgilendiriliyorum
40 TEGV leiletişim İletişim Kanalları Haritası Haber bülteni 2 Yıl-3 Yıl Düşük İletişim 1. Tip Katılım 1 Yıl-2 Yıl < 6 Ay Eposta mesajları Orta İletişim Internet sitesi Bölgesel Gönüllü 3. Tip Katılım Toplantıları 5 Yıldan Fazla TEGV Dergisi 2. Tip Katılım 6 Ay -1 Yıl Paylaşım Toplantıları 3 Yıl-5 Yıl Yüksek İletişim
41 TEGV Algısı TEGV Kurumsal Algısı Etkinliklerini sürdürebilen bir kurumdur Gönüllülerine sıcak bir ortam sağlar Yapılan etkinliklerin sonuçları somut olarak görülür %96,1 %95,9 %97,9 Sistemli, oturmuş bir kurumdur %95,6 Şeffaf bir kurumdur %92,5 Katılımcı bir yönetim anlayışı vardır Finansal olarak güçlü bir kurumdur %90,9 %89,6 %50,0 %55,0 %60,0 %65,0 %70,0 %75,0 %80,0 %85,0 %90,0 %95,0 %100,0 Series1
42 Motivasyonu Arttıran Faktörler
43 Motivasyon Faktörleri Motivasyonu Arttıran Faktörler Çocuklar %96,0 Vakıfta aldığı eğitimler %85,4 İletişim kanalları aracılığı ile bilgilendirilmesi %83,4 Vakıf Çalışanları %78,1 Teşekkür prosedürü çerçevesinde yapılan çalışmalar %77,0 Gönüllü Toplantıları %76,6 %50,0 %55,0 %60,0 %65,0 %70,0 %75,0 %80,0 %85,0 %90,0 %95,0 %100,0 Arttırıyor
44 Motivasyon Faktörleri Motivasyon Faktörleri Haritası 3 Yıl-5 Yıl 2. Tip Katılım Gönüllü Toplantıları Yüksek İletişim Vakıf Çalışanları Çocuklar < 6 Ay 1 Yıl-2 Yıl Vakıfta aldığı eğitimler 3. Tip Katılım Orta İletişim 6 Ay -1 Yıl 5 Yıldan 2 Yıl-3 Fazla Yıl 1. Tip Katılım İletişim kanalları aracılığı ile bilgilendirilmesi Düşük İletişim Teşekkür prosedürü çerçevesinde yapılan çalışmalar
45 Motivasyon Faktörleri Gönüllülük Verimini Arttıran Faktörler TEGV çalışanlarının yerinde destek vermesi %97,5 Gönüllülüğüm sırasında aldığım/alacağım eğitimler %96,8 Gönüllü ile yerelde yapılan toplantılar %94,0 Gönüllülüğe başlarken aldığım eğitimler %93,8 Gönüllü organizasyonları %92,7 Genel Merkez çalışanları ile yapılan toplantılar / görüşmeler %91,3 %50,0 %55,0 %60,0 %65,0 %70,0 %75,0 %80,0 %85,0 %90,0 %95,0 %100,0 Arttırır
46 Motivasyon Faktörleri Gönüllülük Süresini Uzatacak Etkenler TEGV çalışanlarının yerinde destek vermesi %91,5 Gönüllü organizasyonları %86,4 Gönüllülüğüm sırasında aldığım/alacağım eğitimler %85,8 Gönüllü ile yerelde yapılan toplantılar %85,4 Genel Merkez çalışanları ile yapılan toplantılar / görüşmeler %82,3 Gönüllülüğe başlarken aldığım eğitimler %77,7 %50,0 %55,0 %60,0 %65,0 %70,0 %75,0 %80,0 %85,0 %90,0 %95,0 %100,0 Etkiler
47 Motivasyon Faktörleri Gönüllülük Süresini Uzatacak Faktörler Haritası Gönüllü ile yerelde yapılan toplantılar 6 Ay -1 Yıl 1. Tip Katılım TEGV çalışanlarının yerinde destek vermesi Yüksek İletişim Orta İletişim 3 Yıl-5 Yıl Düşük İletişim 2 Yıl-3 Yıl Gönüllü organizasyonları Gönüllülüğe başlarken aldığım eğitimler 5 Yıldan Fazla 2. Tip Katılım 3. Tip Katılım Genel Merkez çalışanları ile yapılan toplantılar / görüşmeler < 6 Ay Gönüllülüğüm sırasında aldığım/alacağım eğitimler 1 Yıl-2 Yıl
48 Motivasyon Faktörleri TEGV'de Gönüllülüğe Devam Etme Eğilimi Bir Yıl Sonra %5,7 %39,1 %54,2 İki Yıl Sonra %2,5 %49,3 %48,1 %0,0 %10,0 %20,0 %30,0 %40,0 %50,0 %60,0 %70,0 %80,0 %90,0 %100,0 Kesinlikle devam etmeyeceğim Muhtemelen devam edeceğim Muhtemelen devam etmeyeceğim Kesinlikle devam edeceğim
49 Çok Değişkenli Analizler
50 0,21 Sosyal Değişim 0,27 İletişim Yoğunluğu 0,12 0,15 0,32 Pratik Değişim İçsel Değişim Çevresel Kazanım 0,19 0,31 0,22 0,43 TEGV Tatmin 0,10 İçsel Kazanım 0,11 TEGV Elçilik
51 -0,12-0,06 Anomi 0,24-0,33 TEGV Tatmin 0,11 Empati -0,23 0,09 Olumsuz Algılar Mutluluk 0,15-0,11 Sosyal Sorumluluk 0,08 Olumlu Algılar 0,13 0,14
52 TEŞEKKÜRLER
TEGV GÖNÜLLÜLÜK VE KAZANIMLARI ARAŞTIRMA PROJESİ ARAŞTIRMA RAPORU- 18.12.2009 TEGV Gönüllülük ve Kazanımları Araştırma Projesi Araştırma Raporu- 18.12.2009 Aralık 2009 da hazırlanmıştır. Proje Ekibi: Güçlü
DetaylıTEGV Sürdürülebilir Gönüllülük Araştırması. Araştırma Sonuçları Sunumu
TGV Sürdürülebilir Gönüllülük Araştırması Araştırma Sonuçları Sunumu Gönüllülük Tüneli A B 9369 KİŞİ VAKIF TANITIMI İLTİŞİM ĞİTİMİ YÖNTM ĞİTİMİ 4878 KİŞİ TGV Gönüllüleri Yeni Gönüllü T-2 T-1 TGV Gönüllüleri
DetaylıTü T rk r i k y i e y d e Ge G nçli l k i, k Gö G nüll l ü l lü l k k v e v So S sy s a y l l S e S rm r a m y a e y Dr.
Türkiye de Gençlik, Gönüllülük ve Sosyal Sermaye Dr. Emre Erdoğan 748 yüzyüze görü görüşşme: Türkiye Kentsel 724 gönüllüyle WEB anketi 1-22 Kasım 3/3/2010 Sayfa 2 Yüzde Beş 3/3/2010 Sayfa 3 Dört Saat 3/3/2010
Detaylı2016 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU
206 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU TEMMUZ 206 .. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan;. Bütçe ve Performans Şube Müdürlüğü 2. Stratejik Planlama Şube Müdürlüğü 3.
DetaylıE-demokrasi Projesi Anket Sonuçları
E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları (Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması) Sonuçlar Bu sorgudaki kayıt sayısı: 363 Anketteki toplam kayıt: 363 Toplama göre yüzde: 100.00% 1. Cinsiyetiniz?
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2013 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
DetaylıSAKARYA TİCARET BORSASI ÜYE MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI
SAKARYA TİCARET BORSASI ÜYE MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI Faaliyette bulunduğunuz sektör hangisidir? 29,2 3 25,0 kn 21,3 13,9 14,9 15,0 8,4 7,9 4,5 5,0 1.MESLEK GRUBU 2.MESLEK GRUBU 3.MESLEK GRUBU 4.MESLEK GRUBU
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2014 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
Detaylı5. Sağlık sorununuz var mı? Var ( ) Yok ( ) Varsa açıklayınız:...
EKLER ek s.0 EK 1: Araştırmada Kullanılan Demografik Anket Örneği Sayın katılımcı, Yürütülmekte olan bir araştırma için sizin görüşlerinize ihtiyaç duyulmaktadır. Bu araştırma sırasında vermiş olduğunuz
DetaylıEngelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması
Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Bu ankette 38 soru var Grup 1 1 [1]Cinsiyetiniz? Erkek Kadın 2 [2]Yaş Aralığınız? 16-25 26-30 30 ve üzeri 3 [3]Gelir düzeyiniz? 700 ve altı 700-1500
DetaylıT.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU
T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU OCAK 2015 1.1. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan; 1. Bütçe ve
DetaylıMAVİ YAKALILARIN ÇALIŞMAYA YÖNELİK TUTUMLARI
MAVİ YAKALILARIN ÇALIŞMAYA YÖNELİK TUTUMLARI ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ VERİ BANKASI ÖRNEĞİ www.calismapsikolojisi.net Yrd. Doç. Dr. Burcu KÜMBÜL GÜLER Kocaeli Üniversitesi Gündem İnsan Kaynakları ve Çalışma
DetaylıT.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ I. BÖLÜM
I. BÖLÜM Bu bölümde sizden, aşağıdaki ifadeleri içinde bulunduğunuz çalışma ortamını dikkate alarak değerlendirmeniz istenmektedir. Her bir ifadeyi dikkatle okuyarak mevcut durumunuzla karşılaştırınız.
DetaylıTarih:. Yer:. Katılımcı numarası:... Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum tarihiniz:.. Yaşınız:.. Milliyetiniz:.
Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum tarihiniz:.. Yaşınız:.. Milliyetiniz:. 2) Nerede doğdunuz? Yer:. Bölge:. Eyalet: Ülke:... 3) Tamamladığınız en yüksek okul derecesi nedir? a.
DetaylıEK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi
80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi
DetaylıKasım 2010 da hazırlanmıştır. Proje Ekibi: Genel Müdür. Proje Yöneticisi. Proje Yöneticisi. Proje Danışmanı. Güçlü Atılgan. Dr.
TÜRKĠY ĞĠTĠM GÖNÜLLÜLRĠ VAKFI GÖNÜLLÜLÜK V SÜRÜRÜLĠLĠRLĠK ARAġTIRMASI SONUÇ RAPORU -22.10.2010 TGV Gönüllülük ve Sürdürülebilirlik AraĢtırması Sonuç Raporu v.01-22.10.2010 Kasım 2010 da hazırlanmıştır.
DetaylıKriz Ortamında Üniversite Gençlerinin İstihdama Bakışı
FORUM İSTANBUL GENÇLİK PLATFORMU ARAŞTIRMASI Kriz Ortamında Üniversite Gençlerinin İstihdama Bakışı 2009 GfK Türkiye Güvenilir Araştırma Belgesi (GAB) olan bir araştırma şirketidir ve tüm araştırmalarında
DetaylıCity Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI
City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI Ağustos 2013 Araştırma Künyesi PROJE ADI ARAŞTIRMA EVRENİ AMAÇ CSG OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI İstanbul da Yaşayan 18 Yaş Üzeri Bireyler. Katılımcıların 68
DetaylıTürkler Kendi işinin patronu olmak istiyor!
Amway Avrupa nın Dünya Girişimcilik Haftası na özel 16 Avrupa ülkesinde yaptırdığı Girişimcilik Anketi sonuçları açıklandı! Türkler Kendi işinin patronu olmak istiyor! Amway Avrupa tarafından yaptırılan
DetaylıSosyolinguistik Görüşme. 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum Tarihiniz:.. Yaşınız:. Milliyetiniz:.
Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum Tarihiniz:.. Yaşınız:. Milliyetiniz:. 2) Nerede doğdunuz? Yer:. Bölge:. Eyalet: Ülke:... 3) İkamet (yaşadığınız) ettiğiniz şehir... yılından
DetaylıSTRATEJİK PLANI DIŞ PAYDAŞ ANKETİ. Mezun ( ) Veli ( ) Şirket ( ) STK ( ) Üniversite ( ) Kamu Kuruluşu ( ) Diğer ( )
2018-2022 STRATEJİK PLANI DIŞ PAYDAŞ ANKETİ Bu anket Üniversitemiz 2018-2022 Stratejik Planına temel olacak durum analiz raporunda kullanılmak üzere hazırlanmıştır. Üniversitemiz 2018-2022 stratejik planının
DetaylıBALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU
BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Balıkesir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden
DetaylıTürkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Algısı Araştırması
Türkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Algısı Araştırması Kadir Has Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet ve Çalışmaları Araştırma Merkezi Türkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Algısı Araştırması Kantitatif Araştırma Özeti
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu ARALIK 2011 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
DetaylıTÜRKİYE DE KADIN VE ŞİDDET Bilgi, Algı ve Davranış Araştırması. Kasım, 2014
TÜRKİYE DE KADIN VE ŞİDDET Bilgi, Algı ve Davranış Araştırması Kasım, 2014 ANAR, ISO 20252 ve GAB (Güvenilir Araştırma Belgesi) sahibidir ve tüm iş süreçlerinde ISO 20252 ve GAB standartlarına uygun hizmet
Detaylı3. Genelde kendimi başarısız bir kişi olarak görme eğilimindeyim. 4. Ben de diğer insanların birçoğunun yapabildiği kadar bir şeyler yapabilirim.
ROSENBERG BENLİK SAYGISI ÖLÇEĞİ Aşağıdaki cümleleri okuyarak sizin için uygun olan şıkkı işaretleyiniz 1. Kendimi en az diğer insanlar kadar değerli buluyorum. 2. Bazı olumlu özelliklerim olduğunu düşünüyorum.
DetaylıDORANABIZ5 Sosyal Dayanışma Araştırması
20 Dora Research. Her hakkı saklıdır DORANABIZ- BEN BÜYÜNCE... DORANABIZ Sosyal Dayanışma Araştırması Eylül 20 Araştırma hakkında Çalışmanın saha aşaması, 2 Temmuz 0 Ağustos 20 tarihleri arasında ONLINE
DetaylıKOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU
KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU Bu yıl birincisi düzenlenen Üniversite Tanıtım Fuarı ve Kariyer Günleri organizasyonunun katılımcılar ve ziyaretçiler gözünden etkililiğin
DetaylıYOLSUZLUK ALGI ARAŞTIRMASI
YOLSUZLUK ALGI ARAŞTIRMASI Özel Sektör Araştırma Sonuçları Araştırma Kurgusu Araştırmanın amacı: İş dünyası nezdinde etik, itibar ve yolsuzluk gibi kavramların nasıl algılandığını ölçmektir. Araştırmada
DetaylıANKET DEĞERLENDİRME RAPORU. Ankete Katılan Toplam Kişi Sayısı :1426. Cinsiyetiniz?
ANKET DEĞERLENDİRME RAPORU Ankete Katılan Toplam Kişi Sayısı :1426 Cinsiyetiniz? Medeni durumunuz? Eğitim durumunuz? Üniversitede her düzeydeki yöneticiler, kurumla ilgili görevlerinde başarılıdır. Yöneticiler,
DetaylıHacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü 4. Sınıf Öğrencilerinin Mezuniyet Sonrası Beklentileri
Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü 4. Sınıf Öğrencilerinin Mezuniyet Sonrası Beklentileri Ayşe Yelda Güneyoğlu Vildan Kandur Semra Temel Feride Yıldız Hacettepe Üniversitesi BBY Lisans
DetaylıMeslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü (E- Mezun 2017 Raporu) Haziran 2018 Ankara
Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü (E- Mezun 2017 Raporu) Haziran 2018 Ankara Sunu Planı E-Mezun web Portalı ve Veriler 2017 Yılı E-Mezun Araştırma Sonuçlarına Göre; Mezunlardan Elde Edilen Bulgular
DetaylıTED Üniversitesi. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı. Programa İlişkin Öğrenci Görüşleri Anket Sonuçları
TED Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı Programa İlişkin Öğrenci Görüşleri Anket Sonuçları Yürüten: RPD programı öğretim elemanları Raporlayan: Ar. Gör. Sevgi Serhatoğlu 26 Mayıs
Detaylıİlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği 1 Seçmeye Yönelik Motivasyonlarının İncelenmesi Derya ÇELİK, Ra aza GÜRBÜZ, Serhat AYDIN, Mustafa GÜLER, Duygu TAŞKIN, Gökay AÇIKYILDIZ
DetaylıORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ
ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ* Sayın katılımcı bu anket, bölümümüzdeki araştırma görevlilerinin uzmanlık eğitim programları hakkındaki duygu ve düşüncelerini
DetaylıDUYURU MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE AİLELERİ DAVETLİDİR. REKTÖRLÜK
DUYURU ÜNİVERSİTEMİZ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MEZUNİYET TÖRENİ 21 HAZİRAN 2013 CUMA GÜNÜ SAAT 17.00 DE SAKARYA ATATÜRK ŞEHİR STADYUMUNDA YAPILACAKTIR. MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE
Detaylı2016 YARIYIL ATÖLYELERİ DEĞERLENDİRME RAPORU
201 YARIYIL ATÖLYELERİ DEĞERLENDİRME RAPORU 25 29 Ocak 201 tarihlerinde Vakıf merkezinde düzenlenen yarıyıl atölyelerinde 15 farklı atölye yapılmıştır. Öğretmen Akademisi Vakfı uzmanları ve eğitim sektörünün
DetaylıT.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI
T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI Bölgesel Yenilik Stratejisi Çalışmaları; Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi İstanbul Bölgesel Yenilik Stratejisi Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi Önemli Not: Bu anketten elde
DetaylıBirgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA
Sağlık Çalışanlarının Çalışan Güvenliği Uygulamalarından Memnuniyetleri ve İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu Hakkındaki Bilgi Düzeyleri (Eğitim ve Araştırma Hastanesi Örneği) Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana
DetaylıT.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Emniyet Genel Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı
T.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Emniyet Genel Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı ANKARA 2018 2 İçindekiler Sayfa 1. Giriş ve Amaç... 4 2. Gereç ve Yöntem... 4 2.1. Araştırmanının Türü ve Örneklem...
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BİRİNCİ DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ
2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BİRİNCİ DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ Birinci dönem 14 EYLÜL 2015 günü başladı ve 22 Ocak 2016 tarihinde sona erdi. Tatillerin normalden fazla olduğu birinci dönemin öğrenci ve
DetaylıHALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ
HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ Uzm. İbrahim BARIN Prof. Dr. Murat BORLU Başmüdür Özcan ÖZYURT
DetaylıSORU-Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız? Hangi okullarda okudunuz bugüne kadar?
CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ İİBF ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİSİ FURKAN AKYÜZ KİŞİSEL GELİŞİMİ ÖNEMSEYEREK KİŞİSEL GELİŞİM DERGİ VE KİTAPLARI OKUYARAK ÖZGÜVEN SORUNUMU AŞTIM VE ÖNYARGILARIMDAN
Detaylıİçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4.
Turkish Edition İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4. Eğitim ve Kariyer trendence radius of action over 530,000
DetaylıEUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI
EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI Prof. Dr. Nezih Güven (ODTÜ, Rektör Danışmanı) Doç. Dr. Ayşe Gündüz Hoşgör (ODTÜ,Sosyoloji Blm.) Y. Doç. Dr. Mustafa Şen (ODTÜ, Sosyoloji Bölümü) Bağlantı
DetaylıBiyologların İstihdam Analizi Anketinin Sonuçları
Biyologların İstihdam Analizi Anketinin Sonuçları Ankete 266 kişi katılmıştır. Katılımcıların genel profillerine bakıldığında kadınların ağırlıkta oldukları görülmektedir. Kadınlar, katılımcıların %67,3
DetaylıKURS NUMARASI : KURS ÖĞRETMENİ :
KURS NUMARASI KURS ÖĞRETMENİ ÖĞRETİM YILI KURS ÖĞRETMENİNİN CEP TELEFONU E-POSTA ADRESİ MEZUN OLDUĞU OKUL / YIL BRANŞI KURSUN KURSUN ADI KURSUN YERİ BAŞLAMA - BİTİŞ TARİHİ BAŞLAMA - BİTİŞ SAATİ KURS AÇMA
DetaylıTÜRKİYE'NİN EN KAPSAMLI GENÇLİK ARAŞTIRMA RAPORU YÜZLERCE GENCİN ÖNÜNDE AÇIKLANDI
Basın Bülteni 16 Mayıs 2017 TÜRKİYE'NİN EN KAPSAMLI GENÇLİK ARAŞTIRMA RAPORU YÜZLERCE GENCİN ÖNÜNDE AÇIKLANDI Türkiye de bugüne kadar gerçekleştirilmiş en kapsamlı araştırma olan Türkiye deki Gençlerin
DetaylıYeme Davranışlarının SAĞLIK ETKİLERİ. Ziyneti Kocabıyık Türkiye Gazetesi Sağlık Editörü
Yeme Davranışlarının SAĞLIK ETKİLERİ Ziyneti Kocabıyık Türkiye Gazetesi Sağlık Editörü Bu yılın konusu yeme davranışının etkileri Bu yılın cevap aranan soruları ise: Toplum sağlığının iyileştirilmesinde
Detaylıxxxxxxx ÖĞRENME RİSK FAKTÖRLERİ RAPORU
xxxxxxx ÖĞRENME RİSK FAKTÖRLERİ RAPORU Test, Yrd. Doç. Dr. Oktay Aydın tarafından geliştirilmiştir. Tüm hakları saklıdır. İzinsiz kopyalanamaz, çoğaltılamaz ve kullanılamaz. OKUL EV VE AİLE KİŞİSEL ÖĞRENME
DetaylıİLETİŞİM TEKNİKLERİ. Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı. Dr.V.Aydan İZGİ
İLETİŞİM TEKNİKLERİ Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı Dr.V.Aydan İZGİ İşyerinde iletişim İşyerinde eğitim İletişim Nedir? Bireylerin karşılıklı bilgi, duygu ve düşüncelerini paylaşma sürecidir.
DetaylıE-demokrasi Projesi Anket Sonuçları
E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları (Üniversite Dışında Kalan Gençler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması) Sonuçlar Bu sorgudaki kayıt sayısı: 595 Anketteki toplam kayıt: 595 Toplama göre yüzde: 100.00%
DetaylıANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Anketi Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 9.1.217 Mezun Anketi Sonuçları 1 İÇİNDEKİLER Sayfa Yönetici Özeti 3 Mezun Anketi Sonuçları 4-12 Mezun Anketi 13-14 2 YÖNETİCİ
DetaylıDÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU DIŞ PAYDAŞ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇLARI
DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU DIŞ PAYDAŞ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇLARI Haziran, 2016 SUNUŞ Değerli Çalışma Arkadaşlarım, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu olarak Sağlık ve Bakım
DetaylıMÜŞTERİ TEMAS ANKETİ SORU FORMU
Müşteriye gidecek olan email body si: Sayın, MÜŞTERİ TEMAS ANKETİ SORU FORMU 0649002036300014 Mersis no.lu Ford Otomotiv Sanayi A.Ş. nin Çağrı Merkezi ile irtibata geçmiş bulunuyorsunuz. Bu süreçte yaşadığınız
DetaylıENTEGRE DÜŞÜNCE YAKLAŞIMI KADIKÖY BELEDİYESİ ENTEGRE RAPORU 11 Ocak 2019
ENTEGRE DÜŞÜNCE YAKLAŞIMI KADIKÖY BELEDİYESİ ENTEGRE RAPORU 11 Ocak 2019 Entegre Düşünce Entegre düşünce: Kullanılan kaynakların ve faaliyetlerin İç ve dış paydaşların beklentilerinin, ihtiyaçlarının İç
DetaylıHacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü 1. Sınıf Öğrencilerinin Bölüme İlişkin Bakış Açıları
Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü 1. Sınıf Öğrencilerinin Bölüme İlişkin Bakış Açıları Yeşim Akbaş Kadriye Bilmece H. Kübra Polat Begüm Taşdan Bekir Us (Hacettepe Üniversitesi BBY Lisans
DetaylıA N A L İ Z. Yaşam Memnuniyeti Araştırması (2013): Doğu Marmara İlleri Analizi. Furkan BEŞEL
A N A L İ Z Yaşam Memnuniyeti Araştırması (2013): Doğu Marmara İlleri Analizi Furkan BEŞEL Ağustos 2014 GİRİŞ Yaşam Memnuniyeti Araştırmasının (YMA) amacı TÜİK tarafından Bireyin genel mutluluk algısını,
DetaylıY Jenerasyonu İş Hayatı Hakkında Ne düşünüyor? Şubat 2011
Y Jenerasyonu İş Hayatı Hakkında Ne düşünüyor? Şubat 2011 Baby Boomers II. Dünya Savaşı ve 1960 a kadar doğumlu Jenerasyon X doğumlu 1961 ve 1981 arası Jenerasyon 1970 sonlarıyve(millenials) 21.yüzyılın
DetaylıPaydaşlar Tanım Yöntem. Finans Çevresi Finans çevresinden kişiler Yüz yüze& telefonla
ARAŞTIRMANIN KÜNYESİ 2 Araştırma, GYODER, İNDER ve KONUTDER işbirliğiyle, gayrimenkul sektörünün mevcut algısının ve itibarının tespit edilmesi amacıyla 14 paydaş ve yaklaşık 1000 denekle, ERA Research
DetaylıANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Memnuniyet Anketi Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 9.1.17 Mezun Memnuniyet Anketi Sonuçları 1 MEZUN MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇLARI Tablo 1. AYBÜ mezunu olmaktan gurur duyuyorum
DetaylıÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İÇ HAVA KALİTESİ İLE İLGİLİ ALGI VE BİLGİLERİ: İYTE ÖRNEĞİ
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İÇ HAVA KALİTESİ İLE İLGİLİ ALGI VE BİLGİLERİ: İYTE ÖRNEĞİ Sait C. SOFUOĞLU İzmir Y. Teknoloji Enstitüsü, Çevre Müh. Bölümü Simge BAHÇEVANCI İzmir Y. Teknoloji Enstitüsü, Kimya
DetaylıYASİN ETÖZ - MUSTAFA ÖZTÜRK AVM YÖNETİCİSİ - İŞ GÜVENLİĞİ UZMANI
YASİN ETÖZ - MUSTAFA ÖZTÜRK AVM YÖNETİCİSİ - İŞ GÜVENLİĞİ UZMANI ALIŞVERİŞ MERKEZİ NEDİR? PERAKENDE TİCARETİN DÜZENLENMESİ HAKKINDA KANUN DA; Alışveriş merkezi: Bir yapı veya alan bütünlüğü olan, içinde
DetaylıQ1 Eğer yukarıdaki bilgileri okuduysanız lütfen çalışmaya katılma isteğiniz ile ilgili kutuyu işaretleyiniz.
Q1 Eğer yukarıdaki bilgileri okuduysanız lütfen çalışmaya katılma isteğiniz ile ilgili kutuyu işaretleyiniz. Yanıtlanan: 1.135 Atlama sayısı: 0 Evet Hayır 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Yanıt
DetaylıTEİD E&k, Yolsuzluk ve Usulsüzlük Algı Araş9rmaları Sonuçları
TEİD E&k, Yolsuzluk ve Usulsüzlük Algı Araş9rmaları Sonuçları 1 Dünden Bugüne E+k Anlayışı 2 Şirketlerde e&k ve uyum yöne&mi Şirketlerde e-k ve uyum / ethics and compliance konuları ile ilgili departman
Detaylıwww.rehberlikservisi.org
www.rehberlikservisi.org 1 BAŞLARKEN Çocuklarımız bizim için ne kadar önemli? TEOG öncesinde onlar için neler yapıyoruz? Gelecekleri için planlarınız var mı? Çocuklarınızı yeterince anlıyor musunuz? Neden
DetaylıKONYA-KARAMAN YAŞAM MEMNUNİYETİ DEĞERLENDİRMESİ
DEĞERLENDİRME NOTU: Yasemin KARADENİZ YILMAZ Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, İstatistikçi KONYA-KARAMAN YAŞAM MEMNUNİYETİ DEĞERLENDİRMESİ 27.06.2014 DEĞERLENDİRME NOTU:
DetaylıD Kendiniz hakkındaki düşünceleriniz değişkenlik gösterir mi, yoksa her zaman aynı mıdır?
Adı Soyadı: ROSENBERG BENLİK SAYGISI ÖLÇEĞİ D 1 MADDE 1 1. Kendimi en az diğer insanlar kadar değerli buluyorum. 2. Bazı olumlu özelliklerim olduğunu düşünüyorum. 3. Genelde kendimi başarısız bir kişi
DetaylıAGÜ. Mentorluk Programı Uygulama Kılavuzu
AGÜ Mentorluk Programı Uygulama Kılavuzu 2016 I. Programın Amacı: AGÜ Mentorluk Programı yeni öğretim üyelerinin üniversiteye uyumuna ve kariyer gelişimine destek olmayı amaçlar. Bu program, AGÜ ye yeni
DetaylıÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ
ÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ Bu çalışma; (OKFRAM) ve İKSARA Araştırma ve Danışmanlık işbirliği ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma örneklemi, Türkiye deki faal
DetaylıGüncel Liderlik Yaklaşımları: Hizmetkar ve Vizyoner Liderlik. Spor Bilimleri Anabilim Dalı
Güncel Liderlik Yaklaşımları: Hizmetkar ve Vizyoner Liderlik Spor Bilimleri Anabilim Dalı Hizmetkar Liderlik Hizmetkâr liderlik, ekip üyelerine hizmet etmeyi, ihtiyaçlarını karşılamayı, gelişmelerini ve
DetaylıÜniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması
Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Bu ankette 30 soru var Grup 1 1 [1]Cinsiyetiniz? Erkek Kadın 2 [2]Yaş aralığınız? 17-22 23-30 30 ve üzeri 3 [3]Ailenizin Gelir düzeyi (Maaş,
DetaylıGenç nedir? Genç Hafta nın tarihsel süreci Neden Genç Hafta? Gençler ne istiyor? Medyada biz; Genç Hafta Daha önce neler yaptık? Karelere yansıyanlar
Genç nedir? Genç Hafta nın tarihsel süreci Neden Genç Hafta? Gençler ne istiyor? Medyada biz; Genç Hafta Daha önce neler yaptık? Karelere yansıyanlar Destekçilere getirisi GENÇ SİZCE NEDİR? BİZCE; Çocukluktan
DetaylıBekar Evli Boşanmış Eşi ölmüş Diğer. İlkokul Ortaokul Lise Yüksekokul Fakülte Yüksek Lisans
Form no : Tarih : Bu anket hastalığınızı daha iyi anlayabilmek ve sizlere daha yararlı olabilmek için düzenlenmiştir. Lütfen olabildiğince nesnel (objektif) yanıtlamaya özen gösterin. Ankete kimliğinizi
DetaylıGayrimenkulde Kadın Araştırması. 17 Mayıs 2017
Gayrimenkulde Kadın Araştırması 17 Mayıs 2017 Danışma Kurulu Üyemiz Elvan OKTAR Liderliğinde, NEYİ AMAÇLADIK? Sektörde Çalışan Kadınların Profillerini Belirlemek Kariyer Gelişimleri ve Gelecek Hedeflerinin
DetaylıÇalışan Bağlılığı. İçerik. Four Seasons Hotel in Başarısı: HR Dergi- Çalışan Bağlılığı Zirvesi. Four Seasons Otel Zinciri Four Seasons Otel Istanbul
Four Seasons Hotel in Başarısı: Çalışan Bağlılığı HR Dergi- Çalışan Bağlılığı Zirvesi Arzu Pervizpour Dedeoğlu Four Seasons Hotel Istanbul İçerik Four Seasons Otel Zinciri Four Seasons Otel Istanbul Sayılarla
DetaylıBilgisayar ve İnternet Tutumunun E-Belediyecilik Güvenliği Algısına Etkilerinin İncelenmesi
Bilgisayar ve İnternet Tutumunun E-Belediyecilik Güvenliği Algısına Etkilerinin İncelenmesi Tuna USLU Gedik Üniversitesi İş Sağlığı ve Güvenliği Programı Özel Gebze Doğa Hastanesi Sağlık Hizmetleri A.Ş.
DetaylıCity Security Group STADYUM GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI
City Security Group STADYUM GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI Ağustos 2013 Araştırma Künyesi PROJE ADI ARAŞTIRMA EVRENİ AMAÇ SAHA ÇALIŞMASI ÖRNEKLEM SAYISI CSG STADYUM GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI İstanbul da Yaşayan 18
DetaylıÜNİVERSİTEMİZ AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLERİNİN DEĞERLİ YÖNETİCİ VE PERSONELİ
ÜNİVERSİTEMİZ AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLERİNİN DEĞERLİ YÖNETİCİ VE PERSONELİ Başkanlığımızın faaliyetlerine yönelik Üniversitemiz birimlerinin memnuniyet derecesinin ölçülmesi ve sonuçlarının değerlendirilerek
Detaylıfrekans araştırma www.frekans.com.tr
frekans araştırma www.frekans.com.tr FARKLI KİMLİKLERE VE YAHUDİLİĞE BAKIŞ ARAŞTIRMASI 2009 Çalışmanın Amacı Çalışma Avrupa Birliği tarafından finanse edilen Türk Yahudi Cemaati ve Yahudi Kültürünü Tanıtma
Detaylı3.11. KENTSEL KONULAR VE GENEL YAŞAM KALİTESİ
3.11. KENTSEL KONULAR VE GENEL YAŞAM KALİTESİ 3.11.1. Kentsel Çevrenin Değerlendirilmesi Bu bölümde görüşmecilerden, İstanbul ile ilgili çeşitli fiziksel ve sosyal özelliklere ilişkin önermelere katılımına
DetaylıKAMU VE ÖZEL HASTANELERDE YÖNETİM LABİRENTİ ANKETİ
KAMU VE ÖZEL HASTANELERDE YÖNETİM LABİRENTİ ANKETİ Değerli Katılımcı; Bu anket, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü nde yapılan bilimsel bir araştırma kapsamında uygulanmaktadır. Anketin amacı,
DetaylıREHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:
REHBERLİK SÜREÇLERİ REHBERLİK NEDİR? Bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru kararlar vererek özünü gerçekleştirebilmesi için yapılan sistematik ve profesyonel yardım sürecidir
DetaylıT Ü R K İ Y E E Ğ İ T İ M G Ö N Ü L L Ü L E R İ V A K F I T Ü R K G E N Ç L E R İ N D E G Ö N Ü L L Ü L Ü K V E S O S Y A L S E R M A Y E Sonuç Raporu- 19.12.2008 TEGV Türk Gençlerinde Gönüllülük ve Sosyal
DetaylıÜniversiteler Tercih ve Algı Araştırması Basın Bülteni Özet Değerlendirmeler
. Temmuz 2010 Üniversiteler Tercih ve Algı Araştırması Basın Bülteni Özet Değerlendirmeler Bu özet Işık Üniversitesi için hazırlanmıştır İrtibat: Nuran Aksu, GfK Research Consultant Tel: +90 212-368 07
DetaylıT.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Google Formlar
12 yanıt Tüm yanıtları görüntüle Analiz bilgilerini yayınla hhkosal@sakarya.edu.tr Bu formu düzenle Özet 1. Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümüne giriş yılınız: 2008 2007 2005
DetaylıAppendix. Appendix A: SRS-22r HASTA ANKETİ Hasta Adı : Doğum Tarihi : / / Bugünün Tarihi : / / Yaş : + Dosya Numarası :
Appendix Appendix A: SRS-22r HASTA ANKETİ Hasta Adı : Doğum Tarihi : / / Ad Soyad Gün Ay Yıl Bugünün Tarihi : / / Yaş : + Gün Ay Yıl Yıl Ay Dosya Numarası : Bu ankette sırtınızın ve belinizin şu andaki
DetaylıTÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞIN DURUMU
TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞIN DURUMU Türkiye de yapılan tüm ve bağışların toplamı 13,7 milyar TL olarak tahmin ediliyor. Bu tutar 2014 Türkiye GSYİH sinin %0,8 ine denk geliyor. Türkiye de hayırseverlik etmek
Detaylı2013 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU
2013 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU Burcu GENÇ ARALIK 2013 Çanakkale Ticaret Borsasına kayıtlı 55 şahıs ve 15 şirket olmak üzere toplam 70 üye ile yüz yüze anket yapılmıştır. Anket verileri 2013 kapsamaktadır.
DetaylıÖĞRENEN LİDER ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMI 2014 YILI ÖLÇME DEĞERLENDİRME RAPORU
ÖĞRENEN LİDER ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMI 2014 YILI ÖLÇME DEĞERLENDİRME RAPORU Öğretmen Akademisi Vakfı, Öğrenen Lider Öğretmen (ÖLÖ) eğitimi ile ilk ve ortaokul düzeyindeki öğretmenlere iletişim becerileri,
DetaylıSRA Versiyon Şubat 2001
SRA Versiyon Şubat 2001 Anti-psikotik İlaç Kullanımı ile ilgili Araştırma H.A. Wolters H. Knegtering D. Wiersma R.J. van den Bosch Academisch Ziekenhuis Groningen Kişi ile ilgili özel veriler Tarih:...
DetaylıBölge Uzmanı Nihai Form
Bölge Uzmanı Nihai Form KİŞİSEL BİLGİLER Ad: AHMET ENES Soyad: BAŞKAYA TC Kimlik No: 65950093052 Uyruk: TÜRK Cinsiyet: Erkek Doğum Yeri: İSTANBUL Doğum Tarihi: 10/04/1995 Telefon: 5346552122 Eposta Adresi:
Detaylıİş Dünyası Çocukken..
DORANABIZ-4 BEN BÜYÜNCE... İş Dünyası Çocukken.. Hazırlayan: Cem Emre Çalışkan DORA ARAŞTIRMA Nisan 2010 DORANABIZ -4 İş Dünyası Çocukken... Çocukken sevdiğimiz çizgi filmler nelerdi? Mahallede en çok
DetaylıÜNİVERSİTE HASTANELERİ BİRLİĞİ ANKET SONUÇLARI ÜNİVERSİTE HASTANELERİ BİRLİĞİ XIII.TOPLANTISI 4 KASIM 2012/ABANT
ÜNİVERSİTE HASTANELERİ BİRLİĞİ ANKET SONUÇLARI ÜNİVERSİTE HASTANELERİ BİRLİĞİ XIII.TOPLANTISI 4 KASIM 2012/ABANT ÜNİVERSİTE HASTANELERİ BİRLİĞİ Kendinizi tanımlar mısınız? 39% 29% 1 11% 3% Rektörlükte
DetaylıKariyer ve Profesyonel Ağlar
Kariyer ve Profesyonel Ağlar Kariyer Fransızca carrière kelimesinden gelmektedir. Bir yere çıkan, bir yere gelen anlamına gelmektedir. Bir meslekte çalışma ve zamanla elde edilen aşama, başarı ve uzmanlıktır.
DetaylıTürkiye, Avrupa nın en girişimci ülkesi
Amway Avrupa nın Dünya Girişimcilik Haftası na özel 12 Avrupa ülkesinde yaptırdığı Girişimcilik Anketi sonuçları açıklandı! Türkiye, Avrupa nın en girişimci ülkesi Amway Avrupa tarafından yaptırılan 2011
DetaylıHazine Müsteşarlığından (Sigortacılık Genel Müdürlüğü): 19/12/2017. Risk Profil Anketine İlişkin Genelge (2017/20)
Hazine Müsteşarlığından (Sigortacılık Genel Müdürlüğü): 19/12/2017 Risk Profil Anketine İlişkin Genelge (2017/20) Risk Profil Anketi MADDE 1 (1) Ek-1 de yer alan risk profil anketi, a) Katılımcının, tamamı
DetaylıEXPLORERS ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ
EXPLORERS ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ GİRİŞ Sayın Velimiz, Sizlere öğrenci ve öğretmenlerimiz tarafından yapılan ve yapılacak olan çalışmalar / etkinlikler hakkında bilgi vermek üzere hazırlanan bu bülteni
DetaylıBeykoz Yerel Basını: Yılın Öğretmen Çifti, Adife& Bayram YILDIZ - Özgün Haber
Beykoz Yerel Basını: "Yılın Öğretmen Çifti, Adife& Bayram YILDIZ" Tüm Ülkede kutlanan Öğretmenler Günü Beykoz'da da coşkuyla kutlanırken, bu özel günde öğretmenlerimiz için çeşitli etkinlikler ve ziyaretler
Detaylı