OLAĞAN BİR KAYIP, OLAĞANDIŞI BİR DEĞİŞİM



Benzer belgeler
2 Aile yapısı ve yaşam şekli, yaşam evresi merasimleri ve dini bayramlar. 5 Çocuk hakları ve aile rolü. 8 Demokrasi ve değerler

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI AİLE İÇİ ŞİDDET

ÖZGÜVEN. 6. Olumsuz ifadelerinizin, olumlu benlik konuşmalarıyla yer değiştirmesini sağlayın.

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

AKANT ORTAOKULU REHBERLİK BÜLTENİ

KRİMİNOLOJİ Mayıs 2015 Gelişimsel Teoriler. Yar.Doç.Dr. Tuba TOPÇUOĞLU İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ

GEBELİĞİN PSİKO-SOSYAL VE KÜLTÜREL BOYUTU

Bir İlişkide Çözülmenin Evreleri

Kayıp, Ölüm ve Yas Süreci. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

Evlilik ve Aile Okulu Projesi AMAÇLARIMIZ :

GELİŞİM PSİKOLOJİSİ KONULARI. Yrd. Doç. Dr. Dilek SARITAŞ-ATALAR

Kişilerarası İlişkiler

CİNSEL KİMLİK GELİŞİMİ

Bilgilendirme Toplantısı Boşanma ve Çocuk

YAŞAM BOYU GELİŞİM Ergenlik-Yetişkinlik

İş Yerinde Ruh Sağlığı

TAP VAKFI ERGENLER & GENÇLER için CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMLERİ

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

KRONOLOJİK YAŞ NEDİR?

DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE

Gelişim Psikolojisi Ders Notları

ÇÖZÜM ODAKLI TERAPİLER & KİŞİLERARASI İLİŞKİLER TERAPİSİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI II

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu TATİLDE ÇOCUKLA BİRLİKTE OLMAK

EĞİTİME İLK ADIM MODERN PDR

PDR de Üç Gelişim Alanı (Kişisel-sosyal gelişim) Prof. Dr. Serap NAZLI

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

BAĞLANMA ve TERAPİ DE BAĞLANMA YRD.DOÇ.DR.ESRA PORGALI ZAYMAN İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PSİKİYATRİ AD

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

a) Bebeklik dönemi b) Çocukluk dönemi c) Okul çağı dönemi d) Ergenlik dönemi e) Yetişkinlik dönemi f) Yaşlılık dönemi

VERITAS FOCUS. İş Yerinde Ruh Sağlığı Programları

Bir gün bir öğrenci velisi, kızı Elif in tırnaklarını yemesi konusunda benimle görüşmek istediğini ve bu konuda yardıma ihtiyacı olduğunu söyledi.

Yaşamdan Çekilme/Kopma Kuramı Yaşamdan kopma/çekilme kuramına göre; yaşlılık bireyin fiziksel, psikolojik ve toplumsal açıdan dünyadan adım adım

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI. BABA ve ÇOCUK

Aşık olduğumuz kişiyi neden unutamayız?

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Aile Bülteni SINIRLAR VE DİSİPLİN

OKUL ÖNCESİ ÇOCUĞUNDA UYKU SORUNLARI VE ÖNERİLER

Mükemmel Kardeş ve Kıskançlık. Dr.Şenay KILINÇEL

Sosyal psikoloji bakış açısıyla İş Sağlığı ve Güvenliği İle İlgili Kurallara Uyma Durumunun İncelenmesi. Prof. Dr. Selahiddin Öğülmüş

içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 B Ö L Ü M 2 PUBERTE, SAĞLIK VE BİYOLOJİK TEMELLER 49 B Ö L Ü M 3 BEYİN VE BİLİŞSEL GELİŞİM 86

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ERGENİN ANNE BABASI OLMAK

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

Zorbalık Türleri Nelerdir?

AİLE İÇİ İLETİŞİM. Aile İçi İletişimi Etkileyen Ve Bozan Faktörler

Orta Yetişkinler. Doğumdan şu ana kadar olan zaman yerine, kalan zaman hakkında daha çok düşünürler. Nerede olduklarına dönüp bakmaya başlarlar.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE

BÜYÜYORUM, DEĞĠġĠYORUM, GELĠġĠYORUM

ÜNİTE PSİKOLOJİ İÇİNDEKİLER HEDEFLER GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI. BABALAR ve ERGENLER

Soru: Tanrı tasavvuru ne demektir?

İkinci B ö l üm KİŞİLİK VE KARAKTER GELİŞİM SÜRECİ

Bu bozukluk madde kullanımına veya genel tıbbi durumdaki bir bozukluğa bağlı değildir.

IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ

5. MESLEKİ REHBERLİK. Abdullah ATLİ

Psikolog Psikoterapist Aile Danışmanı Sibel CESUR AKYUNAK

EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME. (Eye Movement Desensitization and Reprossesing)

Araştırma Sorununun Tanımlanması Denence/Hipotez Kurma. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

ÖZEL ÇEKMEKÖY NEŞELİ ANAOKULU. PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ve REHBERLİK BÜLTENİ ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ GELİŞİMİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ

AİLE DANIŞMANLIĞI 1.GRUP DERS PROGRAMI 1 - AİLE DANIŞMANLIĞINA İLİŞKİN TEMEL KAVRAMLAR

Okul fobisi nasıl gelişir?

Yaşam Boyu Sosyalleşme

Ergenlikte Kimlik Gelişimi. Doç. Dr. Şaziye Senem BAŞGÜL Hasan Kalyoncu Üniversitesi

TERCİH VE KARİYER DANIŞMANLIĞI

4/16/2010 İÇERİK. Kişisel Rehberlik? Geleneksel vs Gelişimsel Yaklaşıma Göre Kişisel Rehberlik? KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME

ÇOCUK YETİŞTİRME VE ANNE BABA TUTUMLARI EĞİTİMİ

EBEVEYNLER İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DAÜ-PDRAM

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I GİRİŞ

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ

2 de PDR ÇALIŞMALARIMIZ. 6 da ARALIK AYI 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ ARALIK AYI ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ. sayfa. sayfa

Kanserli Hasta Yönetiminde Danışman Hemşirenin Rolü

hamilelik ayrılma Aile arabuluculuk evlilik boşanma yasal birlikte yaşam eş çocukların karşılanması doğum

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Aile Bülteni. Çocuk ve Cinsellik

Can Kardeş Kreşi Rehberlik Servisi ARALIK 2014 REHBERLİK BÜLTENİ

OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSĐZ. Prof. Dr. Erdal ZORBA

ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ OCAK AYI BÜLTENİ KARDEŞ İLİŞKİLERİ VE KARDEŞ KISKANÇLIĞI

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

Bu yaklaşımlar anne babaların kafasını oldukça meşgul eden şu soruyu akla getiriyor:

YETİŞKİNLERDE MADDE BAĞIMLILIĞI DOÇ. DR. ARTUNER DEVECİ

1.ÇAĞDAŞ EĞİTİM SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK. Abdullah ATLİ

Sürücüsüz (Otonom) Arabalar Algı Araştırması Sonuçları. Digital Age Peter Pan Kuşağı Araştırması

Kısa Süreli Dinamik Psikoterapi (TLDP) Eğitimi Modül-I Ağustos 2016 İbrahim Sarı MD, MSc

4+4+4 YAVRULARIMIZIN ÖZGÜVENSİZ, BAŞARISIZ VE MUTSUZ OLMASINI İSTER MİYİZ? Zeynep okula başlıyor. Canımdan çok sevdiğim kızım.

PSİ253 GEL.PSİ I - Prof.Dr. Hacer HARLAK YAŞAM BOYU GELİŞİM

Anne ve kız arasında en çok yaşanan iletişim sorunları nelerdir?

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

REHBERLİK SERVİSİ ÇOCUKLARDA ÖZ GÜVEN GELİŞİMİ

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

AİLENİN ENGELLİ ÇOCUĞU

Montessori Montessori Öğretmen Eğitimi. Başarılı Bir Ekol Başarılı İki Kurumun Çatısı Altında

PSY 221-GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I Uzm.Psk.İpek Özsoy

HEMODİYALİZ HASTALARINDA SOSYAL HİZMET GEREKSİNİMLERi VE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIM DİYALİZ TEKNİKERİ SEMA KAYA

Transkript:

BİRİNCİ BÖLÜM OLAĞAN BİR KAYIP, OLAĞANDIŞI BİR DEĞİŞİM Yetişkinlik-öncesi gelişim dönemine dair teorilerin çoğu tarafından desteklenen bir mite göre, ergenliğin sonunda kendimizi bütünler ve normal ve olgun bir yetişkin olarak, neredeyse süresiz olarak devam edecek nispeten istikrarlı, tutarlı bir döneme gireriz. Bu oldukça acımasız bir yanılsamadır, çünkü yetişkinliğin ilk dönemlerindeki insanların gelişimini tamamlamış tam yetişkinler olduğuna ya da olmaları gerektiğine ve önlerinde hiçbir büyük kriz ya da gelişimsel değişim olmayacağına inanmalarına yol açar. Psikolog Daniel Levinson ve meslektaşları 1 Kendinizi bir süreliğine berbat hissedebilirsiniz... Bir ebeveynin ölmesinin ne demek olduğunu başınıza gelene kadar anlayamazsınız... Olağan bir de- 1 D.J. Levinson, C.M. Darrow, E.B. Klein, M.H. Levinson ve B. McKee, The psychosocial development of men in early adulthood and the mid-life transition, D.F. Richs, A. Thomas ve M. Roth (yay.), Life History Research in Psychotheraphy içinde, cilt 3, University of Minnesota Press, Minneapolis, 1974, s. 250. 17

neyim olabilir, ama olağan deneyimler derin etkiler yaratabilir. James, yaş 38 Sadece yirmi-otuz yıl kadar öncesine kadar, orta yaştaki bir yetişkinin ebeveynlerinin hayatta olması oldukça az rastlanan bir durumdu. Günümüzde ise buna sıkça rastlanıyor. Gerçekte, ebeveynlerin oldukça ileri yaşlara kadar ölmeleri beklenmiyor; günümüzde ebeveynlerle çocukların yaşam sürelerinin elli yıl ya da daha uzun bir süreliğine örtüşmesi oldukça sık rastlanan bir durum haline geldi. Bunun yanı sıra, çocukluk Batı kültüründe zaman içinde değişiklik gösterdi ve ebeveynlere bağımlı olduğumuz süre hiç olmadığı kadar uzadı. Böylece yetişkinler olarak, çoğunlukla henüz kendi yaşlanmamızla yüzleşmeden ve aile yaşantımızın ve kariyerimizin en yoğun yıllarını yaşamaya başlamadan, ebeveynimizi kaybetme ihtimalimiz artmış oldu. Ebeveynin ölümünü yaşamadan önce, bunun yetişkinlik gelişimimizde küçük bir kilometre taşı olacağını düşünebiliriz. Gerçekte yetişkinliğe eriştiğimizde, özellikle de çocuk sahibi olduğumuzda, gelişimimizin aşağı yukarı tamamlanmış olduğuna içten içe inanırız. Dünyayı algılayışımızda ya da tepkilerimizde büyük çaplı değişiklikler olmasını beklemeyiz. Ne var ki bu kitabın temelini oluşturan araştırmalar, ebeveyn kaybının birçoğumuz için derin ve geniş çaplı sonuçlara yol açtığını göstermektedir. Yetişkinlerin, ebeveynlerinin kendilerinden önce öleceği gibi bir beklentisi olsa da, kayıp yine de sarsıcıdır. Ebeveynini kaybetmemiş çok az insan, bu deneyimin neden olacağı etkiyi tahmin edebilir. Arkadaşlar, birlikte çalıştığınız kişiler ve hatta akrabalar, ebeveynin kaybı sonrasında yetişkinin hissettiği kaybın büyüklüğünü çoğunlukla asgariye indirir. Kısa süre öncesine dek, yaygın olarak, ebeveynini kaybe- 18

den ruhsal açıdan sağlıklı bir yetişkinin, kalıcı ruhsal zararlar görmeyeceğine inanılırdı. Arkadaşlarımız ve birlikte çalıştığımız kişiler çabucak toparlanmamız, her zamanki sosyal rollerimizi sürdürmemiz ve böylesi bir kaybın hemen ertesinde büyük ölçüde aynı kalmamız beklentisi içindedir. Kimi insanlar, ebeveyninin ölümüyle psikolojik olarak dağılan yetişkinlerin, bunun öncesinde de duygusal sorunları olduğunu varsayar. Bu kitapta bahsedilen araştırmalar bunun aksini iddia ediyor ve ebeveyn kaybının sıradan yetişkinleri ciddi anlamda etkilediğini ve değiştirdiğini ortaya koyuyor. Ebeveynin ölümü birçok yetişkinin duygusal, özel ve sosyal hayatında bir dönüm noktasıdır büyük bir değişim başlatan ve kendimize, başkalarıyla ilişkilerimize ve hayattaki yerimize bakışımızı değiştiren bir olaydır. Bununla bağlantılı olarak kişideki değişim, aile yapısının ve dinamiğinin değişmesine de neden olur. Ginger örneğine geri dönecek olursak, Ginger hayran olduğu babasına daha çok benzemek için bilinçli bir karar aldı. Kendisini daha mutlu ve kendine güvenli olarak görmeye başlaması, evliliğindeki konumu ve karakteriyle bağdaşmadığından eşinden ayrıldı. Ebeveynlerinin ölümüyle ilgili görüşme yapmayı kabul eden kadın ve erkeklerin çoğunun da doğrulayacağı gibi, sonuçlar her iki cins için de oldukça etkili ve kişiye özeldir. Ebeveynin ölümüyle özgürlüğe kavuştuğunu hisseden bir yetişkin, örneğin, çok istemiş olduğu ancak ebeveyninin uygun bulmayacağından korktuğu boşanmayı gerçekleştirmeye karar verebilir; bu da aile yapısında bozulmaya yol açar. Bir başka durumda, ailedeki kadın reisin ölümünden sonra, yetişkin çocuk yeniden yapılanmış geniş aileyi yaratmak ve devam ettirmek adına ölmüş annenin rol ve sorumluluklarını üstlenebilir. Ebeveynin ölümünün, yetişkinlik döneminde olsa bile, yetişkinin genel durumunu ne ölçüde etkilediğini anlamaya başlıyoruz. Ebeveynin ölümü, en sağlıklı ve sorunsuz yetiş- 19

kinlerde bile beklenmedik bir krize neden olur. Bu kriz ileri derecede ruhsal sıkıntı, depresyon riskinde artış, fiziksel sağlıkta bozulma veya alkol tüketiminde artışla sonuçlanabilir. Bu etkiler kayıp yaşayanlar hariç herkes tarafından çoğunlukla fark edilmez ve kayıp yaşayan kişi, kayba gösterdiği güçlü tepkinin çoğunlukla olağandışı olduğunu düşünür. Birçok yetişkin, tepkilerinin yoğunluğu ve sürekliliği karşısında şaşkınlığa uğrar ve yaşadığı bunalım kişisel ilişkilerinde, davranışlarında, toplumsal rollerinde ve hatta kendisine bakışında değişime yol açtığında dengesini kaybeder. Bu kitabın başlıca mesajlarından biri, ebeveyn ölümünün sıradan insanlar üzerinde derin etkiler yaratmasının son derece normal olduğudur. Ulusal anket verilerinin güvenilir istatistiki sonuçları, ebeveynin ölümünün birçok yetişkinin ruh sağlığı üzerinde olumsuz etkilere neden olduğunu gözler önüne sermektedir. Bununla birlikte ebeveynin ölümüne verilen tepkinin türü oldukça kişiye özeldir. Küçük ama yine de azımsanamayacak bir grup insan için, bu etkiler olumsuzdan ziyade olumlu olabilmektedir. Bu durum çoğunlukla son derece eleştirel ve sorunlu bir ebeveyni kaybeden yetişkinlerde görülür. Bu tür bir kayıp, ebeveyni tarafından benlik imgesine uzun zamandır zarar verilen bir yetişkinin rahat nefes alması anlamına gelebilir. Ancak etkiler olumlu olduğunda bile kişiler, ebeveynin ölümü sonrasında büyük ve önemli bir değişim yaşar. Gerçekçi olmak gerekirse, hiçbir yetişkin ebeveyninin ölümünden sonra aynı kalacağı beklentisi içinde olmamalıdır. Ebeveynin kaybı, yeni bir yetişkin kimliğine geçiş törenini temsil eder. Çoğu geçiş töreni, geçişleri belirten resmî törenleri de içerir. Bizi yetişkinliğe taşıyan basamaklar, ilk komünyondan bar ve bat mitzvah* törenlerine ya da kişinin hak ve sorumluluklarındaki yasal değişikliklere (alkol, ehliyet, as- (*) Musevilikte ergenliğe geçişin kutlandığı tören ç.n. 20

kerlik) kadar birçok değişik biçimi alabilir. Örneğin evlilik törenlerini gazetelerde duyurur, evlenmeden önceki gece eğlenceler ve bekârlığa veda partileri düzenler, yeni evlilerin evini donatmak için hediyeler alır ve hatta yeni statümüzü ve bunun diğer insanlarla olan ilişkilerimizi nasıl etkileyeceğini göstermek için ismimizi değiştiririz. Doğumları, parti ve hediyelerle ve işimizden izin alarak belirgin kılarız; kendimizi fiziksel ve duygusal olarak doğuma hazırlamak için kurslara katılır ya da çocuk sahibi olmanın yaşamımızı nasıl değiştireceğini anlatan yüzlerce kitaptan birkaçını okuruz. Bir yetişkinin ebeveyninin ölmesinde ise, asgari bir toplumsal farkındalık söz konusudur. Ölümle ilişkilendirilen tek resmî geçiş töreni, bilindiği gibi cenaze, anma ya da defin törenidir. Ne var ki gayriresmi olarak birçok önemli geçiş yaşanır. Örneğin kayıp yaşayan yetişkinler, başkalarıyla ilişkilerinde, ruhsal durumlarında, sağlık alışkanlıklarında ve kendilerini çocukluktan çıkmış bir yetişkin olarak algılayışlarında bir değişim yaşarlar. Antropolog Robbie Davis-Floyd, geçiş törenlerinin başlıca özelliğinin kademeli ruhsal açılma dan (...) yoğun içsel değişime gidiş 2 olduğunu ifade eder. Bu açılma yetişkinliğe son geçişlerini yapan yetişkinleri tanımlamaktadır. Ebeveynin ölümü, bir içgözlem dönemi ve yetişkin kimliğinde bir dönüşüm başlatır. ARAŞTIRMA PROJESİ 2 R. Davis-Floyd, Birth as an American Rite of Passage, University of California Press, Berkeley, 1992, s. 19. 21