KİŞİLİK KAVRAMI kişinin bireysel özelliklerinin toplamının oluşturduğu görüntü

Benzer belgeler
Takım Olmak. Neden Takım Değiliz. 1

Liderlik Yaklaşımları ve Spor Yönetimi İlişkisi. Spor Bilimleri Anabilim Dalı

KARİYER GELİŞİMİ VE MESLEKİ REHBERLİK

Alina Marić Turkey - Europeaid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1

MBA 507 (6) KİŞİLİK VE DEĞERLER

Yönetici tarafından yazıldı Çarşamba, 07 Ekim :27 - Son Güncelleme Çarşamba, 07 Ekim :31

Öğretmen Liderliği ÖĞRETMEN LİDERLİĞİ

Prof. Dr. Serap NAZLI. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler

TREYT KURAMLARI. (Ayırıcı özellikler ya da kişilik çizgileri) Doç.Dr. Hacer HARLAK - PSİ154 - PSİ162

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

ÖRNEK RAPOR. Personality and Motivators Inventory. Yönetim Uyum ve Farkındalık Raporu YAŞ: 42

AÇI OKULLARI ETİK MANİFESTOSU

Okul Dönemi Çocuklarda

Hastane Yönetimi- Ders 5 Liderlik-Motivasyon

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. MOBBING ve ÖRGÜTSEL DIŞLANMA - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI

Maslow (İhtiyaçlar Hiyerarşisi)

Hogan Kişilik Ölçümü

Sağlık Kurumları Yönetimi

DUYGUSAL ZEKA KENDİSİNİN BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Hogan Assessment Systems Inc.

Yönetim ve Yöneticilik

S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ. Rapor: Jane Doe ID: HB290793

GELİŞİMİN EN HIZLI OLDUĞU DÖNEMİ 0-3 YAŞTIR Fakat 0-6 yaşın her döneminde çocuğun öğreneceği fiziksel, sosyal, zihinsel, cinsel, duygusal ve ahlaki gö

Öğrenci hakkında varsayımlar; Öğretmen hakkında varsayımlar; İyi bir öğretim programında bulunması gereken özellikler;

Bireysel Farklılıklar, Kişilik, Tutum, Duygu ve Değerler

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

Ders Kodu: FIZ 131 Ders Adı: FİZİK I Dersin Dönemi: Güz Dönemi

İnsanların tek başına yeteneği, gücü, zamanı ve çabası kendi istek ve ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetersiz kalmaktadır.

YUNUS ERTUĞRUL. Personality and Motivators Inventory. Bireysel Kısa Rapor YAŞ: 30

SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR İ ALANLAR

Performans ve Kariyer Yönetimi

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

BALTAŞ-EKSEN KİŞİYİ TANIMAK SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR ALANLAR. twitter.com/baltasbilgievi Facebook.

Kod 46 AYDIN KİŞİLİK TESTİ. xxxxxxxxxxx. "Hayattaki başarı, kişilik gücüne bağlıdır."

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR

PERFORMANS DEĞERLENDĐRME FORMU [P 03/1] Yöneticiler için 1 [ Ortalama değerlendirme ] Tarih:.../../ Bölümü:

DERS : ÇOCUK RUH SAĞLIĞI KONU : KİŞİLİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ CASUS OYUNU FİLM ANALİZ ÇALIŞMASI. HAZIRLAYAN İmran NİŞANCI

10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK

Bahar Dönemi Fizik Bölümü Fizik II Dersi Çıktılarının Gerçekleşme Derecesi Program Çıktılarının Ders Kazanımlarına Katkısı Anketi

kişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler

Güz Dönemi Fizik Bölümü Maddenin Manyetik ve Dielektrik Özellikleri Dersi Çıktılarının Gerçekleşme Derecesi

Ders Kodu: FIZ 234 Ders Adı: Klasik Mekanik Dersin Dönemi: Bahar Dönemi Dersi Veren Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr.

KIŞILIK KURAMLARı. Kişilik Nedir? Kime göre?... GİRİŞ Doç. Dr. Halil EKŞİ

İNSAN MÜHENDİSLİĞİ 1

Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu

Ders Kodu: FIZ 306 Ders Adı: Katıhal Fiziği-İntibak Dersin Dönemi: Güz Dönemi Dersi Veren Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr.

Etik İlkeler ve Kurallar

En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK BÜLTENİ MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ

İlk izlenimler önemli midir? Yoksa, sonraki bilgilerle aslında kolayca değiştirilebilir mi?

Doç. Dr. Tülin ŞENER

SİSTEM. Sosyal Sistem Olarak Sınıf. Okulun Sosyal Sistem Özellikleri. Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN

DUYGUSAL ZEKA KENDİSİNİN BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Hogan Assessment Systems Inc.

BEYİN GELİŞİMİNİN HİKAYESİ

AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME

Okul fobisi nasıl gelişir?

5 (%) 1 Bu ders ile ilgili temel kavramları, yasaları ve bunlar arasındaki ilişkileri

YÖNETİM VE YÖNETİCİ GELİŞTİRME SEMİNERLERİ ŞİRKET İÇİ TAKIM TUHU VE ETKİLİ TAKIM ÇALIŞMASININ İLKELERİ

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

7. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ. Abdullah ATLİ

BPO A.Ş. YETKİNLİK MODELİ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM

Sağlık Yöneticiliği ve Liderlik SASDER 5. Ulusal Kongresi Antalya Uğur GENÇ CEO Memorial Sağlık Grubu

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

TFF- Futbolda Psikolojik Performans Danışmanı Yetiştirme Eğitimi Ders Notları - 1. Modül 2013, Prof. Dr. Acar BALTAŞ, Psikolog

Çocuğunuz ne kadar zeki?

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

YÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI

Güncel Liderlik Yaklaşımları: Hizmetkar ve Vizyoner Liderlik. Spor Bilimleri Anabilim Dalı

Eğitim Bilimlerine Giriş

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU MART 2016

A: Algılama gücü ve mantık yürütme kabiliyeti yüksek kişiliği temsil eder.

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler.

yukarıda olduğu psikolojik bir durumdur.

FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

E.G.O. Grubu Kurumsal İlkeleri

NEVŞEHİR REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ PSİKOLOJİK DANIŞMANI

DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜMER ANAOKULU AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI OKUL DÖNEMİNDE ARKADAŞLIK VE AKRAN İLİŞKİLERİ

SOSYAL PSİKOLOJİ II KISA ÖZET KOLAYAOF

Çalışma Yaşamında Kişilik Tipleri: Bir Literatür Taraması

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ İLK DERS

9. HAFTA KARAR VERME SÜRECİ

KAYNAŞTIRMA NEDİR? Kaynaştırma:

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu TATİLDE ÇOCUKLA BİRLİKTE OLMAK

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

SULTANGAZİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ

MİSYON, VİZYON VE DEĞERLER

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI. BABA ve ÇOCUK

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR

Liderlikte Güncel Eğilimler. Konuşan Değil, Dinleyen Lider. Şeffaf Dünyada Otantik Lider. Bahçevan İlkesi. Anlam Duygusu Veren Liderlik

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ

Fabrika Organizasyonu ve Yöne4mi. Hafta 2 Doç. Dr. Nevzat KONAR

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

İNFEKSİYON KONTROL KOMİTESİ ÇALIŞMALARINDA KOMİTE DIŞI EKİP ÇATIŞMASI VE YÖNETİMİ. VİLDAN UMUR ÇAKAR

Transkript:

KİŞİLİK KAVRAMI Kişilik kavramı Latince persona-maske sözcüğünden türemiştir ve kişinin bireysel özelliklerinin toplamının oluşturduğu görüntü anlamına gelmektedir.

KİŞİLİK KAVRAMI Kişiliği, bireyin kendisi ve başkaları açışından değerlendirerek tanımak mümkündür. Kişilik, bireyin kendisi açısından, fizyolojik zihinsel ve ruhsal özellikleri hakkındaki bilgisidir. İnsanın başkaları açısından kişiliği, onun toplum içinde belirli özeliklere ve rollere (göreve) sahip olmasıdır. Bireyin kişiliğini etkileyen temel faktörlerden biri yerine getirdiği fonksiyonlardır.

Kişilik İle İlgili Bazı Tanımlar Kişilik aşama sırası: Kişiliği yöneten güdülerin temel ve kaynak güdülerden başlayarak birbirlerini belli bir düzen içinde izlemesi. Kişilik birleştirimi: Kişinin güdülerinin ve eğilimlerinin iç çatışmalarını azaltacak biçimde örgütlenip kaynaşması. Kişilik bozuklukları:ruh hastalıkları bilimde önemli bozuklukların dışında kalan kişilik ve karaktere ilişkin uyum güçlükleri ve davranış yetersizlikleri. Kişilik ölçeri: Kişiliğin türlü açılardan ve değişik yöntemlerle değerlendirilmesine yarayan ölçümlerdir.

Kişilik İle İlgili Bazı Tanımlar 2 Kişilik dökümü: Kişiliğin türlü boyutları ve kişisel özellikler üzerinden düzenlenmiş olan sorular dizesi. (Denek bunları okuyarak kendinde bulunup bulunmayışına göre yanıt yerlerini imler.) Kişilik örtüsü: Kişiliğin bütünlüğünde ve davranışlarında görülen ve güç yaşam koşulları altında ruh hastalarına dönüşebilen sürekli bozukluklar. Kişilik özelliği: Kişiler arasındaki değişiklikleri oluşturan anlık ve süreklilik gösteren tutum ve davranışlar. Kişilik tipi: Kişinin nitelik ve davranış eğilimlerine göre sokulduğu kalıp.

Alman Düşünürü Max Scherler e göre kişilikli insan: Güçlüdür Tutarlıdır Sorumludur Bağımsızdır

KİŞİLİĞİ BELİRLEYEN FAKTÖRLER Kişilik, ne yalnız başına bedensel özelliğe bağlıdır, ne de çevredeki ortak kalıp ve sosyal olaylara bağlıdır. Kişilik, tüm olguların doğurduğu bireysel ayrılıklardır. Kişilik doğumla başlar ölümle sona erer.

1.Kalıtım ve Bedensel Yapı Faktörleri Kalıtım yoluyla insanlar hem kendi türlerini, hem de soyuna ve ailesine ait birçok özelliği taşırlar ve aktarırlar. Bireyin bedensel yapısı ve bu yapının fiziksel görünümü, cinsiyeti gibi özellikleri genetikseldir. İnsanların yürüme, konuşma, gülme ve diğer davranış biçimlerinin farklı olması genetik faktörler tarafından belirlenir. Bütün bu özellikler nedeniyle insanlar farklı kişilik özelliklerine sahiptirler.

2.Sosyo-Kültürel Faktörler Birey gözlerini dünyaya açtığı ailesinden, ait olduğu toplumsal kesim, ulus ve uygarlığa dek uzanan toplumsal çevrenin etkisi altındadır. Çocuğun içinde yaşadığı toplumun üyesi durumuna gelmesine toplumsallaşma süreci denir. İnsan toplumsallaşma sürecinde, bir yandan uyum içinde yaşama amacıyla toplumsal kuralları benimseyerek öteki bireylerle benzeşirken, öte yandan doğuştan getirdiği gizli güçler kendi üzerinde onu diğer bireylerden ayıran kişilik niteliklerini kazanır ve geliştirir.

2.Sosyo-Kültürel Faktörler-2 Bireyin idealleri ve ilgileri bu kültürel ortamda şekillenir; şöyle ki bireyler içinde bulundukları sosyo-kültürel yapı tarafından uygun görülen davranış kalıplarını, bakış açılarını bilerek veya bilmeyerek benimseyecek ve bunların ışığında da kişilik özelliklerini ortaya çıkaracaklardır. Çünkü, birey, bulunduğu kültürel yapı içinde öğrendikleri ile bazı yeni özellikler elde ederek kişiliğini şekillendirir.

Her bireyin benzer uyarımları farklı algılanmasının başlıca sebepleri şunlardır: Uyarım faktörlerinin fiziksel özellikleri, Bedensel organların kapasitelerinin farklı olması, Zihinsel yeteneklerin farklılığı, Bireyin hafızasında yer alan daha önceki bilgi ve deneyimler, Bireyin tutumu, beklentileri ve o andaki duygusal durumu

3.Aile Faktörleri Aile bireyin özel davranışlarını kazandığı topluma ilk hazırlandığı bir sosyal ortamdır. Aile içi ilişki biçimleri de kişiliğin oluşmasına katkı yapar. Örneğin, otoriter bir ailede yaşayan yetişen çocuklarda daha sonra ki ilişkilerin de sert davranışlar gösterdikleri yapılan araştırmalarda tespit edilmiştir.

3.Aile Faktörleri-2 Bireyin yetiştiği aile ortamı, aile fertleri ile olan ilişkileri kişiliğin oluşmasında çok önemli bir role sahiptir. Luthans, kişilik gelişiminde muhtemelen aile, sonrada sosyalleşme prosesi en önemli etkendir demektir. Anne-babanın çocuğa karşı tutumları çocuğun kişiliğinin oluşmasında oldukça büyük rol oynamaktadır.

4. Sosyal Yapı ve Sosyal Sınıf Faktörleri Bireyin ait olduğu sosyal sınıf, onun eğitim imkanlarını, yaşama biçimini, düşünce ve eğilimlerini, tüketim kalıplarını ve çeşitli kişisel özelliklerini etkiyebilir. Örneğin; üst sınıf içinde doğan büyük bir olasılıkla geliri, yaşama tarzı, sosyal statüsü oldukça yüksek bir meslek sahibi olacak ve bu konuma uygun davranışlar içerisinde bulunacak; buna karşılık bir alt sınıfa mensup kişi ise kendi sınıfına uygun bir konum içerisinde hayatını devam ettirecektir.

5.Coğrafi ve Fiziki Faktörler Coğrafi faktörler arasındaki yörelerinin iklim, tabiat ve hatta fiziki şartları bu yöre halkı üzerinde kişilik oluşumu açısından önemli faktör olarak nitelemek yerinde olacaktır. Soğuk iklim şartlarında yaşayan insanların daha sert ve donuk mizaçlı, buna karşılık sıcak iklim ve kıyı kesimi insanlarının daha çabuk değişebilen duygusal tutumları ve daha yumuşak ve gevşek mizaçları olduğu şeklinde bir görüş ifade etmek mümkündür.

6.Diğer Faktörler Bunların dışında iletişim araçları, annenin gebelik aşamasında ve izleyin doğum süresince yaşadıkları, içinde bulunduğu ortam, hatta gebelik süresince yaptırdığı ultrasound sayısı bile kişilik gelişiminde rol oynamaktadır.

6.Diğer Faktörler-2 Kitle iletişim araçlarının kullanımı ve satın alma gücündeki dengesiz dağılım da kişiliği etkileyebilir. Bazılarının aza tamah etme yeteneğini ortaya çıkarsa da bazı durumlarda isteğin talebe çevrilmesine yönelik illegal yollar tercih edilebilir. Bu nedenle de hırs, haksız rekabet, çekememe, fesatlık vb. huy edinimleri ortaya çıkabilecektir.

Kişiliğin Üç Yönü: Karakter-Mizaç-Yetenek Karakter, kişiliğin sosyal ve ahlaki özelliklerini ifade ederken, Mizaç; bireye ait bazı temel ve ayırt edici özellikleri ifade bir kavramdır. Yetenek ise, yine bireyin sahip olduğu, zihinsel ve bedensel özelliklerin tümü ifade etmektedir.

Kişiliği Ölçme Teknikleri

Görüşme Yöntemi: Bu teknik iki farklı yöntemle kullanılır: Birincisi, iş görüşmesi olarak adlandırılır ve bu yolla görüşmeci bir kimsenin bir işe uygunluğunu ölçer. İkincisi, danışma görüşmesi olarak adlandırılır buda genellikle psikolog ilgili kişiyi (hastayı) yaşantısı hakkında konuşarak duygu ve tutumlarını öğrenmeye çalışır.

Dereceleme Yöntemi: Bu yöntemde incelenen kişi kendini cetvel üzerinde (burada kişiliği tespit etmeye yönelik sorular ve veriler vardır.) bir yere yerleştirir ve araştırmacı burada aldığı veriler sayesinde kişiyi değerlendirir.

Öykü (Durum) Yönetimi: Bu yöntemde ölçülen kişinin geçmiş öyküsü (yaşantısı) aile yapısı, içinde yaşadığı ortamın özellikleri, ruhsal durumu, arkadaşlıkları, eğitim, cinsel ve sosyal yaşantısı bilgiler kullanılır ve değerlendirilir.

Kişiliğin Temel Özellikleri Örgütlerde insan kaynaklarının etkin yönetimi için kişisel özelliklerinin önemi büyültür. Kişiliğin temel özelliklerini şu şekilde açıklayabiliriz.

Dışa Dönüklük: Bu boyutla ilgili bazı temel özellikler, iddialı ve girişken olma, sosyal olma, enerjik olma ve konuşkan olma şeklinde sıralanır.

Dışa dönük bireyler, grup içindeki diğer bireylerle kolay iletişim kurarlar,kaynakların bulunması ve kullanılmasında öncülük ederler. Kısaca dışa dönük bireyler dış dünyaya açık bireylerdir.

Duygusal İstikrar: Kişinin sinirli olup olamaması kendine güven derecesi iyimser ve kötümser olması, sıkılgan olması ve endişeli olması gibi özellikler bu boyutun kapsamındadır.

Uyumluluk: Uyumlu bireyler arkadaşça davranırlar, birlikte severler, kibardırlar, hoşgörü sınırları geniştir, güven vericidirler ve yumuşak kalplidirler.

Bu özelliklere sahip bireyler, yönetici olarak astlarını iyi motive eder, onların ihtiyaçlarını gidermeye yönelik çalışır ve iyi iletişim kurarlar.

Sorumluluk: Azimli olma, güvenilir olma, başarı kazanma güdüsü kuvvetli, dikkatli, temkinli, sorumluluğun bilincinde, planlı ve programlı olma gibi özellikler bu boyutun içinde yer alır. Bu boyuttaki özelliklere sahip bireylerin ham otonom hem de hiyerarşik yapı içerisinde her türlü görevde başarı kazanma olasılıkları kuvvetlidir.

Açıklık: Bu boyut, kültürlü olma, meraklı olma, orijinal fikirlere sahip olma, sanatsal düşünme, geniş düşünceli, zeki olma, hayal gücü kuvvetli olma gibi genellikle entelektüel özellikleri bünyesinde toplamaktadır. Bu özelliklere sahip bireyler özellikle değişim yaşayan örgütlerde yaratıcılıkları ile oldukça fonksiyonel fayda sağlarlar.

Duygusal İstikrar Kişinin sinirli olup olmaması, kendine güven derecesi, iyimser veya kötümser olması, sıkılgan olması duygusal olması ve endişeli olması gibi özellikler bu boyutun kapsamındadır.

Yapılan işin niteliklerine bağımlı olarak kişilikle ilgili bu beş boyuttan biri veya birkaçı bireylerin başarısı için önemlidir. Örneğin; yönetici görevindeki bireyler için dışa dönük olma, reklam sektöründe görev yapan bireyler için ise açıklık boyutu diğer boyutların bir adım önüne geçmektedir.

KİŞİLİK TİPLERİ Kişilik konusuyla ilgilenen araştırmacıların çoğunun amacı; bireylerin belirli özelliklerini tespit etmek ve bu özelliklere uygun düşecek şekilde de kişileri özel kalıplar içinde gruplamaktır. Ancak bu gruplama sadece teoriktir. Yani bireylerin davranışlarını anlama ve açıklamada bilim adamlarına analiz yapma kolaylığı sağlaması bakımından kişilik kalıpları oluşturulmaya çalışılmıştır.

Bedensel yapıyı dikkate alan kişilik tipleri 4 gruba ayrılmıştır. Kanlı, canlı, neşeli insanlar hafif kanlı mizacı temsil ederlerken, kural ve ilkelere sıkı sıkıya bağlı ve yavaş hareket edenler ağırkanlı mizacı, duygusal ve derin kaygılı insanlar kara sevdalı ve çabuk kızan, saldırgan, ateşli ve sert insanlar ise sinirli mizacı temsil etmektedir.

Kretschmer in 20. yüzyılın başlarında yapmış olduğu kişilik tipi sınıflandırmasına göre ise, üç tipten bahsetmek mümkündür. Uzun boylu, kasları gelişmiş lider olma eğilimi kuvvetli olanlar atletik tipi temsil ederken, uzun ve ince yapılı, soğukkanlı, inatçı, alıngan ve kindar olanlar astenik tipi ve orta boylu, şişman, kasları yumuşak, dış dünyaya açık, açık kalpli ve iyimser olanlar ise piknik tipi temsil etmektedirler.

İş Yerinde Kişilik Tipleri Genel olarak, insanların sahip olduğu kişilikleri anlama anlamında bir engelleme karşılığında onları kendi bakış açılarımıza göre değerlendirme, yargılama ve görüşlerimize uymadıkları zaman da kınama eğilimine gireriz. Birbirimizi gerçek halimizle tanımıyoruz; yalnızca birbirimizin fikirlerine açığız. Her şey ya iyi ya da sıradan tatsızdır. Oysa birbirimizi gerçekte olduğu gibi görme ve buna rağmen alaycı olmama, iğneleyici ve sert sözler söylememe noktasına gelmemiz gerekir.

İnsanları oldukları gibi görmek ve yine de eleştirel, iğneleyici, sert sözler söylememek için temel kişilik tiplerini anlamaya ve diğer insanların bizi rahatsız etmek amacıyla hoşumuza gitmeyen davranışlarının farkına varmaya ihtiyacımız vardır. Özellikle iş yaşamında karşılaşılan çatışma ve zıtlaşmaların temelinde de bu farklılıkları görmeme durumunun yattığını söylemek mümkündür.

Beş Büyük Faktör Kuramı Bir çok bilim adamı, bireyin kişiliğinin temel yapısının beş boyuttan oluştuğuna inanmaktadır. Bu boyutları şöyle açıklamak mümkündür.

1.DIŞA DÖNÜKLÜLÜK Dışa dönük bireyler grup içinde diğer bireylerle kolay iletişim kurarlar. Kaynakların bulunması ve kullanılmasında öncülük ederler. Kısaca dışa dönük bireylerin, dış dünyaya açık bireyler olduğu ifade edilebilir.

2. DUYGUSAL İSTİKRAR Bireyin sinirli olup olmaması, kendine güven derecesi, iyimser veya kötümser olması, sıkılgan olması ve endişeli olması gibi özellikler bu boyutun kapsamındadır.

3. UYUMLULUK Uyumlu bireyler, arkadaşça davranırlar, birlikte çalışmayı severler, kibardırlar, hoşgörü sınırları geniştir, güven vericidirler ve yumuşak kalplidirler.

4. SORUMLULUK Azimli olma, güvenilir olma, başarı kazanma güdüsü, kuvvetli, dikkatli, temkinli, sorumluluğun bilincinde, planlı ve programlı olma gibi özellikler bu boyutun içinde yer alır.

5. AÇIKLIK Bu boyut, kültürlü olma, meraklı olma, gibi özellikler taşır. Sosyaldirler ve insanlarla çabuk kaynaşırlar. Gerek yönetici pozisyonunda gerekse alt pozisyonlarda olsun bu tip kişiler çabuk uyum sağlarlar ve sorun çıkartma yerine sorunları çözmeye odaklamışlardır. Yaptıkları işlerde hep şeffaf olmaya özen gösterirler ve paylaşımcılardır.

ETKİLEYİCİ KİŞİLİK Etkileyici kişilik; değişimi seven, iyi iletişim ve ikna kabiliyeti olan, sorun çözmede duygusal yaklaşım sergileyen, zamana karşı yarışılan işlerden ve hiyerarşik iş ortamından kaçınan, tekdüze işleri yapmaktan hoşlanmayan, kendisini ve çalışma arkadaşlarını motive edebilen kişiliktir.

DİPLOMATİK KİŞİLİK Çalışma yaşamında karşılaşılan bir diğer kişilik tipi ise, diplomatik kişiliktir. Diplomatik kişilik uzmanı olunan konularla ilgili bilgi alma ve bilgi sunmakta oldukça başarılı olan, analitik düşünce tarzına sahip somut verileri göz önünde tutabilen, yüz yüze çatışmalardan kaçınabilen, hata yaptığında hemen savunmaya geçebilen, detaylara gereğinden fazla önem verdiğinden yapılan işin sonuçlarını tekrar tekrar irdelemek zorunda kalan kişiliktir.

SİSTEMATİK KİŞİLİK Sistematik kişiliğe sahip tiplerde görülebilecek en yaygın özellikler ; Harekete geçmeden önce konuya özgü ayrıntılı talimatlar alırlar. Takım çalışmasına ve yardımlaşmaya yatkındırlar. Karşıdakine güven duyarsalar daha açık sözlü ve sevecen davranırlar.

İNSAN ODAKLI KİŞİLİK Takdir edilmekten hoşlanan kişilerdir. Kendine güvenen, rekabeti seven bir yapıya sahiptirler. Olayları kontrol etmek, gidişatını belirlemek ve yönlendirmek için güçlü bir istekleri olduğundan yetki kullanabilecekleri bir pozisyonda çalışma hevesleri vardır.

MÜKEMMELİYETÇİ KİŞİLİK Bu kişiliğe sahip olan tiplerde; şu özellikler daha yaygın olarak görülebilmektedir. Net olarak tanımlanmış iş akışlarını, görev tanımlarını, yönetmelik, politika ve prosedürlerin olduğu ortamları tercih ederler. Önemli işleri, doğru yapıldığından emin olmak için kendileri yaparlar.

REFORMCU KİŞİLİK Bu kişilerin düzenli, akılcı, mükemmeliyetçi, dürüst, detaycı ve kontrollü olmalarıyla dikkat çektikleri söylenebilir.

BAŞARICI KİŞİLİK Bu kişilik tipine sahip olanların genelde esnek, kendini geliştirilebilen, enerjik, odaklanabilen, faydacı, çekici ve etkileyici kişiler olduğu ifade edilebilir.

SORUN ÇÖZÜCÜ KİŞİLİK Bu tip kişiliğe sahip olanlar, meşgul, bağlı, sempatik, şüpheci, endişeli, çalışkan ve güvenilirdirler.

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ AÇISINDAN KİŞİLİK İnsan ilk olarak kendi kişilik yapısıyla kurum içinde yerini alır. Kendi kişilik yapısıyla yapacağı iş ve içinde yer aldığı kurumla uyum içinde olduğu taktirde bireyin iş yaşamındaki başarısı yükselir; aksi halde kişilik-iş uyumsuzluğu nedeniyle kurumsal çatışma çalışan devir hızında artış, psikolojik şiddet gibi sağlıksız bir kurumun ortaya çıkması kaçınılmaz olur.

KİTAP TAVSİYE İnsanı Tanıma Sanatı Alfred Adler İnsanları Tanıma Sanatı (Bilge Simitçi) Oğuz Saygın

57

Şirketin sahibidir, o kadar. 58

Bukalemun Bulunduğu ortama göre farklı davranan Nabza göre şerbet veren Ve bu şekilde başarı sağlamaya çalışan insan tipidir. 59

Çakal Katırlara yük yükleyip kendileri yapmış gibi gözükerek bir yerlere gelmeye çalışan Kendileri hakkında anlatacak çok şeyi olan ve başarılarını büyüte büyüte anlatan Aslında bomboş olduklarının ortaya çıkmasından çok korktukları için vahşi gülme çığlıkları atıp duran insanlardır. 60

Deve Geçmişteki 1-2 başarısını hörgüçlerine yükleyip yıllarca onunla hayatta kalmaya çalışan insan tipidir. 61

Devekuşu Hiçbirşeye bulaşmadan kafasını kuma gömüp, sorunlar yokmuş gibi yapan ve "başkaları çözsün" deyip elindeki işten başkasına bulaşmayan insan tipidir. 62

Dinozor Çok tecrübeli olmasına rağmen teknolojiyle tecrübeyi birleştiremeyen, Atsan atılmaz satsan satılmaz insan tipidir. 63

Domuz Sürekli çamura yatıp işlere köstek olmaktan başka işi olmayan sorunlu insanlardır... 64

Fil Çok kaynak tüketmesine rağmen çok güçlü olduğu için aslanın bile bir şey diyemediği insan tipidir. 65

İnek Bu tipteki insanlar tek bir işte çok iyidir ve o işi yaparak firmaya iyi para kazandırır. Genelde yeniliklere kapalı, gözlüklü ve kilolu bir tablo çizerler. Bu tip insanlara sağmak dışında kimse fazla dokunmaz, yapılmak üzere iş verilir o kadar. 66

Karınca Son derece düzenli ve disiplinli çalışırlar ve teknik bir alanda iyi bir uzmanlığa sahiptirler... Çok iyi çalışırlar ve başarılı sonuçlar alırlar, ancak liderlik vasfına sahip değillerdir; Bu insanlar şirketlerin gizli lokomotifleridir Ayrıca ineklerin aksine, kendilerini yenileyip yeni şartlara ayak uydurabilirler. 67

Kartal Gerçek liderlerdir... Daha yukarıda uçarlar, yukarıda olmayı hak edecekleri kanatları vardır, geniş resmi, geçmişi ve geleceği herkesten daha iyi görürler ve güçlü gibi davranmaya ihtiyaç duymadan güçlü ve asildirler... 68

Katır Başkalarının yüklediği binbir türlü işi yapıp durur... Bu arada kendi işlerini de yapar... Yükü hep ağırdır ve başkalarının yüklerini taşımaya devam ettikçe daha da yüklenir... 69

Kedi Yerine çok bağlıdır... Şirkete kök salmıştır ve orada ölmeye niyetlidir... 70

Köpek Sadece yaltaklanarak yer edinmeye çalışan insan tipidir... 71

Koyun Hiçbirşeye gıkı çıkmaz, Katır kadar çok çalışmazlar ve inek kadar para getirmezler Genelde günlük işleri yapan vasat pasif çalışanlardır... 72

Maymun Papağanlara çok yakındır, tek farkları, konuşmalarının arasında sürekli komiklik yapmaya çalışmalarıdır. Biraz da şaklabandırlar 73

Papağan Çok ve boş konuşmaktan başka hiçbir işe yaramazlar... 74

Sinek Zayıf olmasına rağmen tavırlarıyla mide bulandıran insan tipidir... Vızıltılarıyla katırları, koyunları, inekleri hep rahatsız ederler 75

Timsah Genelde üst kademede olurlar ve işlerine gelmeyenleri dişleri arasında sıkıştırıverirler; Ve bu işe mutlaka bürokratik bir kılıf bulurlar 76

Yarasa Önünü göremeyecek kadar kördür ama duyduklarıyla yolunu bulur Yanlış birşey duyacak olursa duvara toslar Genelde papağanlar tarafından kolayca maniple edilebilir. 77

Yılan Sinsice kuyu kazan insan tipidir, domuzların aksine oldukça tehlikelidirler. 78

İnsan Ne yazık ki çok azdır. 79