İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Benzer belgeler
elif bengü Bölüm 4 İLETİŞİM VE EĞİTİM

İLETİŞİM İyi iletişimin ön koşulları: İletişimin ilkeleri şunlardır: Saygı: Saydamlık Somutluk Empati:

Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme İLETİŞİM

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu AİLE İÇİ İLETİŞİM

EMPATİ EMPATİNİN TANIMI VE TARİHÇESİ

İLETİŞİM TEKNİKLERİ. Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı. Dr.V.Aydan İZGİ

İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi

Etkin Dinleme. Yönetici tarafından yazıldı Salı, 03 Mart :38 - Son Güncelleme Çarşamba, 18 Mart :25. Etkin Dinleme

AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI TEKNİKERLİĞİ EĞİTİMİ - IV - İLETİŞİM BECERİLERİ

İLETİŞİM. Prof.Dr. Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

ÖNSÖZ 5 1 İLETİŞİM SÜRECİ VE EĞİTİM...

Üniversitede Sanat Eğitimi Alan Gençlerle Yapılabilecek. yaratıcı drama programı

REHBERLİK VE İLETİŞİM 8

Hasta yakını bilgilendirme. Uz Dr Mehmet KOŞARGELİR HNH İSTANBUL

KİŞİSEL VE ÖRGÜTSEL İLETİŞİM

Elbistan Meslek Yüksek Okulu Güz Yarıyılı - Hafta X

DİNLEME TÜRLERİ VE ETKİN DİNLEME

ULUSLAR ARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

İletişimin Sınıflandırılması

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

GRT 283 KİTLE İLETİŞİM KURAMLARI. Ha$a 1

İLETİŞİM NEDİR? SINIFTA İLETİŞİM

HASTA YARARINA İLETİŞİMİ GELİŞTİREN VE İLETİŞİME ZARAR VEREBİLEN DAVRANIŞLAR

Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme.

EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM

ETKİN DİNLEME VE GERİBİLDİRİM Doç. Dr. Serdar Öztora Aile Hekimliği Anabilim Dalı

İLETİŞİM VE İLETİŞİM SÜRECİ PSİKOLOG PSİKOTERAPİST AİLE DANIŞMANI SİBEL CESUR AKYUNAK

İletişim, hem güçlerimizin farkında olmak, hem de zayıflıklarımızın üstesinden gelmek demektir.

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

İletişim kavramı ve tanımı

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

ORİON EĞİTİM VAKFI ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ NİSAN AYI VELİ BÜLTENİ 2016 ÇOCUKLA ETKİLİ İLETİŞİM

İletişim, insan yaşamının tüm etkinlikleri ile ilgilidir, bu nedenle her zaman her yerde vardır. Toplumsaldır ve anlamların paylaşımıdır; temel amacı

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

2013 / 2014 SAYI: 28. Haftanın Bazı Başlıkları. Empati Flüt Dinletisi Çocukça Hayaller" Resim Sergisi 3. Sınıflarla Picasso Çalışması

ARALIK 2018 ÇOCUĞUNUZUN ZEKA TÜRÜNÜ VE ÖĞRENME STİLİNİ KEŞFEDİN

İletişim ve İletişim Sürecinde Halkla İlişkiler. Kişilerarası İletişim. Kişisel İlişkiler ve Davranış Geliştirme Süreci

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ANABİLİMDALI İLKÖĞRETİM PROGRAM SINIF ÖĞRETMENLİĞİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR

İLETİŞİM BECERİLERİ. İl Sağlık Müdürlüğü Eğitim Şubesi

İletişimin Bileşenleri

İletişim Güz Yarıyılı Seçmeli Dersi /Öğr. Gör. Osman MESTAV

İletişim Nedir? İletişim; duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her yolla başkalarına aktarılmasıdır. Bu sürecin amacı ; anlaşılmaktır.

İletişim Teknikleri Konulu Hizmetiçi Eğitim ÖN TEST

BEDEN DİLİ VE İMAJ YÖNETİMİ

İÇERİK Hareket Eğitimi Nedir? Niçin Hareket Eğitimi? Hareket Eğitiminin Faydaları Hareket Eğitiminin Amacı Temel Hareketler -Lokomotor Hareketler

İLETİŞİM. İnsan davranışlarının bir ürünüdür Dinamik bir olgudur Belirli kalıplara bağlıdır

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

Okulda Olumlu Kişilerarası İlişkiler Geliştirme. Ümraniye RAM

ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ

ETKİN İLETİŞİM İLETİŞİMSİZLİK İLETİŞİM ENGELLERİ

İş Hayatında Kişisel ve Takım Gelişimi Eğitimleri İletişim Eğitimleri

İLETİŞİM NEDİR? En iyi nasıl söyleneceği konusunda fikir yürütmek,(müneccim hikayesi)

İletişimin her hangi bir sosyal sistem içindeki temel fonksiyonları da şu şekilde sıralanabilir (MEB, 2007a):

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

Etkili İletişim. Uzman Klinik Psikolog, Evlilik ve Aile Terapisti. Zeynep SET

NİTELİKLİ EBEVEYN-ÇOCUK ETKİLEŞİMİ

AĐLE ĐÇĐ ETKĐLĐ ĐLETĐŞĐM

O Drama, temel kuralları önceden belirlenmiş, bir grupta yaşanan, yetişkin bir lider (örneğin bir öğretmen) tarafından yönlendirilen ya da en azından

İÇİNDEKİLER. Önsöz... İçindekiler... Birinci Bölüm İLETİŞİM

3. SINIF 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Öğretim Yılı

DÖRDÜNCÜ BASKIYA ÖN SÖZ

P.Y. Tanı Süreci: Temmuz 2014 doğumlu P. nin 2,5 yaşını geçmesine rağmen konuşmaması, yerinde sallanması ailenin çocuğunda bir şeylerin yolunda

hızlıdır. İletişim çoğunlukla sözlüdür. Yanlışlık ve eksiklikler genellikle önemli konulara ilişkindir. Organizasyonların başlıca özellikleri:her

Örgütlerde İletişim. Spor Bilimleri Anabilim Dalı

Kostüm Ve Aksesuarlar ÖĞR. GÖR. ÖZLEM BAĞCI

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

O Oyunların vazgeçilmez öğeleri olan oyuncaklar çocuğun bilişsel, bedensel ve psikososyal gelişimlerini destekleyen, hayal gücünü ve yaratıcılığını

Doç. Dr. Ertuğrul YAMAN

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

BEDEN DİLİ KULLANIMININ ÖNEMİ:

SOSYAL ÖĞRENME KURAMI

İLETİŞİM BECERİLERİ. DOÇ. Dr. Bahar Baştuğ

BEDEN DİLİ. Beden dili; yüz ifadesi, el ve ayak hareketlerinizle anlatmak istediğiniz konuyu destekleyen veya yalanlayan hareketler bütünüdür.

Doç. Dr. Serdar Öztora Aile Hekimliği Anabilim Dalı

Dinleme DİNLEME. Dinlemenin Amaçları. Dinlemeyi Etkileyen Faktörler. Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

Bölüm 1. İletişimin ve Psikolojinin Gelişimi... 19

LET M ve BEDEN D L N N LET MDEK YER

Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( )

İletişim Nedir? İletişim bizim başkalarını anlamamıza, başkalarının da bizi anlamasına yardımcı olan bir süreçtir.

İSTİHDAM EDİLEBİLİRLİK BECERİLERİ

İLETİŞİMDE BEDEN DİLİ

ETKİLİ İLETİŞİM TEKNİKLERİ

Gelişim Analizi P P P P P P P P P P P P P P P P P ÖZ BAKIM BECERİLERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Ocak. Tehlikeli olan durumları söyler.

1. Bölüm: Toplumsal Yapı ve Sınıf Yönetimi...1

Serkan KAMBER. Trabzon Tevfik Serdar Anadolu Lisesi Bilgi ve İletişim Teknolojisi Öğretmeni

70. Yılında Otizm Spektrum Bozuklukları. Dr. Sabri Hergüner Meram Tıp Fakültesi, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD

Konu: İletişim Becerileri

PROBLEME DAYALI ÖĞRENİMDE İLETİŞİM ÖĞRETİMİ. Doç.Dr.Besti Üstün DEÜ Hemşirelik Yüksekokulu

KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER ve İLETİŞİM. Feriha GÜNAY Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen

İÇİNDEKİLER TEMEL İLETİŞİM BİLGİLERİ...1

TİD ÖĞRETİCİ VE TERCÜMAN EĞİTİMİ TERCÜMANLIĞI. Berhan L. Bıyıkoğlu

İş Hayatında Kişisel ve Takım Gelişimi Eğitimleri Satış Eğitimleri

AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME

A. A. A. Tanı Süreci: Haziran 2015 doğumlu A. nın 18. Aya gelindiğinde var olan kelimeleri kullanmayı bırakmış olması ailenin ilk dikkatini çeken

DAVRANIŞ BİLİMLERİ ÜZERİNE YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

İLETİŞİM BECERİLERİ. Doç. Dr. Bahar Baştuğ

Transkript:

DAVRANIŞ BİLİMLERİ ve İLETİŞİM İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Sözsüz İletişim Sözlü olmayan (sözsüz) iletişim, bireyin gerçek duygu ve düşüncelerine ilişkin mesajlar veren bazı mimik ve jestlerden oluşan ve sözel iletişimi destekleyen iletişim türüdür. Yani sözsüz iletişim mesajın jestler, mimikler, oturuş, duruş gibi vücut hareketleriyle insanlara iletilmesi sürecidir.

Sözsüz İletişim İletişim sırasında ne söylediğimiz kadar nasıl söylediğimiz de aynı derecede önem taşır. İletişim kaynağı tarafından gönderilen mesajın doğru olarak anlaşıldığının belirlenmesi için alıcının, göndericinin yalnızca söylediklerini değil, yüzü, eli, kolu ve bedeniyle yaptıklarını da anlaması gereklidir.

Sözsüz İletişim Yüz ifadeleri Göz kontağı Jestler Tokalaşma

Uzlamsal İlişkiler Toplumsal alan dili, alan kullanma biçimimizle neler ilettiğimizi inceler. Konuşulan kişiden ne kadar uzak durulduğu, bireyin evini nasıl yerleştirdiği, kişisel alana nasıl tepki verdiği gibi. BUNLAR ÖNEMLİ SÖZSÜZ İFADELERDİR. Uzlamsal ilişkileri belirleyen dört alan vardır. Özel alan Sosyal alan Kişisel alan Kamusal alan

Oturulan Yer Sözsüz iletişimde oturmak için seçilen yerler de önem taşımaktadır. Belli yerleşme biçimleri, kişiler arası iletişimde farklı anlamlar içermektedir. İnsanların yan yana oturmaları iş birliğini gösterir. İnsanlar masanın birbirlerine komşu kenarlarında oturdukları zaman bir sorunu birlikte çözecek algılamasına yol açarlar. İletişim kolaylaşır. Bir odaya, salona vb. mekana girildiğinde kapıya yakın koltuk ya da sandalyeye oturanlar özgüvenleri düşük kişiler olarak algılanır.

Oturulan Yer İnsanlar masanın birbirlerine komşu kenarlarında oturdukları zaman bir sorunu birlikte çözecek algılamasına yol açarlar. İletişim kolaylaşır. Bir odaya, salona vb. mekana girildiğinde kapıya yakın koltuk ya da sandalyeye oturanlar özgüvenleri düşük kişiler olarak algılanır. Kişilerin kendilerini daha az değerli ve önemli gördüklerini anlatır. Aksine odada ev sahibine ya da merkeze yakın yer seçenler özgüvenleri yüksek ve kendilerinden hoşnut kişiler olarak algılanır.

Sözlü ve Sözsüz İletişimin Birlikteliği Dinleme, Konuşma ve Yorumla İletişim insanlığın var oluşundan itibaren tüm canlılar için gözlenmektedir. Ancak sadece insanlar simgeler aracılığıyla duygu, düşünce ve bilgilerini aktarabilmektedir. İletişim olmadan düşünce akıldaki tasarımlardan başka bir boyuta taşınamaz, resmedilmeyen bir hayal olarak zihinde kalır. Yani iletişim olmadan düşünce paylaşılamaz. İletişimin amacı karşılıklı anlaşmayı ve paylaşmayı sağlamaktır. İletişim, dinleme, analiz etme ve konuşma olmak üzere üç aşamada gerçekleşir.

Sözlü ve Sözsüz İletişimin Birlikteliği Dinleme Dinleme, anlaşılabilir bir biçimde konuşma, göz kontağı kurma, konuşmayı teşvik etme, sözel övgü, sözel olmayan davranışları uygun bir biçimde kullanmadır. İletişimde algılama, anlama, anımsama, değerlendirme ve yanıtlamanın aktif sürecidir. Dinlediğini anlamak ve anladığını netleştirip geri bildirimde bulunmak iletişim sürecinin devamlılığını sağlar. İyi bir dinleme beş aşamada gerçekleşir.

Sözlü ve Sözsüz İletişimin Birlikteliği Konuşma İletişimse ses tonu oldukça önemlidir. Ses tonu, yüksekliği, titizliği, kelimelerin diziliş sırası o arada çıkan sesler ve bütün bunlara eşlik eden sözel olmayan davranışlar önem taşımaktadır. Yorumlama Sözel ve sözel olmayan iletişimin uyumu: Kişinin sözel mesajları sözel olmayan mesajlarıyla tasdik ediliyor, vurgulanıyor ya da bu davranışlar ne kadar destek oluyor. Böylece konuşmacının verdiği mesaj beden diliyle yalanlanabilir ve böylece asıl mesajın ne olduğu anlaşılabilir.

Davranışları Anlamada Sosyal Bir Beceri Olarak Empati Kişiler arası algı, sosyal algı, sosyal duyarlılık ve empati gibi çeşitli kavramlar insanları anlama becerisi için kullanılmaktadır. EMPATİ, karşıdaki bireyin duygularını anlama, karşısındaki bireyin duygu ve düşüncelerini anlama, karşısındaki bireyin hissettiklerini hissetme gibi tanımları yapılmaktadır. İnsanların olaylar karşısındaki yorumlama kapasiteleri farklıdır. Dolayısıyla herkesin anlama düzeyi de farklıdır. Gerekli algılama ve anlama düzeyine sahip olmaları gerekir.

Davranışları Anlamak İçin Empati Bilişsel öge (karşısındakini anlamak) Duygusal öge (karşısındakini hissetmek) Empati üç basamaklı bir süreç sonucu gerçekleşir: 1. Empati kuracak kişi kendini karşındakini yerine koymalı, olaylara onun bakış açısıyla bakmalıdır. (Role girmeli, kısa süre kalmalı ve kendi rolüne geri dönebilmelidir). 2. Karşıdaki kişinin rolüne girerek onun ne düşündüğünü anlama bilişsel nitelikli etkinlik, hissettiklerinin aynısını hissetmek ise duygusal nitelikli bir etkinliktir. 3. Empati kuran kişinin zihninde oluşan empatik anlayış karşıdaki kişiye iletilir. Karşısındaki kişinin duygu ve düşünceleri tam olarak anlaşılsa bile eğer anlaşıldığı ona ifade edilmezse empati kurma süreci tamamlanmayacaktır.