KAMU PESONE SEÇME SINAVI ÖĞETMENİK AAN BİGİSİ TESTİ FEN BİİMEİ / FEN VE TEKNOOJİ ÖĞETMENİĞİ TG ÖABT FEN VE TEKNOOJİ Bu testlerin her haı salıır. Hangi aaçla olursa olsun, testlerin taaının veya bir ısının İhtiyaç Yayıncılı ın yazılı izni olaan opya eilesi, fotoğrafının çeilesi, herhangi bir yolla çoğaltılası, yayılanası ya a ullanılası yasatır. Bu yasağa uyayanlar, gereli cezai sorululuğu ve testlerin hazırlanasınai ali ülfeti peşinen abulleniş sayılır.
AÇIKAMA DİKKAT! ÇÖZÜMEE İGİİ AŞAĞIDA VEİEN UYAIAI MUTAKA OKUYUNUZ.. Sınavınız bittiğine her sorunun çözüünü te te ouyunuz.. Keni cevaplarınız ile oğru cevapları arşılaştırınız.. Yanlış cevaplaığınız soruların çözülerini iatle ouyunuz.
05 ÖABT / FBT FEN BİİMEİ / FEN VE TEKNOOJİ ÖĞETMENİĞİ TG. Potansiyel enerjiei eğişi DE p = gdh tır. ütleli cisi h aar, ütleli cisi h aar yer eğiştiriğine potansiyel enerjileri eşit olur. K teli, aar, teli, aar büzüleliir. D, =, 0 : : D T en, K =, ir. D, = D, K olur. 4. a = 0 I I a = 0 7. Gerili 6V 4V V Y Z D, K, K: K: DT K = & = D,, : : DT = olur. K olur. Ayna i aar önerse ışın i öner. I ışını ile I ışını arasınai açı i olur. i = 80 & i = 90 olur. a = 0 ise i = 9a olur. Y 0 i 6V = = i 4V = = i Aı Z V = = i. Bağıl hız v = v - v r. b c g tei gözleci Y aracını v yx = v y v x ile Z aracını v zx = v Z v ile görür. Bu ii eşitliği taraf tarafa toplarsa v = v - v Y Y - v =- v + v Z Z v - v = v - v = v olur. Y Z Y Z YZ v YZ Z ei gözlecinin Y aracına batığınai bağıl hızıır. v YZ v Y v Z 5. Fotoiyot evreyi ışığa arşı uyarlı hâle getirir. Y Z = + Y + Z = 6 olur. Y Z = + + = + + = 6 Y Z olur. 6. i = olur.. a b b a K i Y Z f f f Cisi gelen ışının üzerine ise (a,b) görüntü e yansıyan ışının üzerineir. Tüse aynaa f aar uzatai cisin görüntüsü f e olur. Cisin aynaya yaın olan tarafının görüntüsü e aynaya yaın olur. f İl urua notasına K ve telinin anyeti alanı ışa oğru, sonra K telinini içe oğru oluyor. te bileşe anyeti alan azalır. Y notasına K telinin anyeti alanı sayfa üzleinen içe sonra ışa oğru oluyor. telinini ise ışa oğru oluyor. Y notasına anyeti alan artar. Z notasına K telinin anyeti alanı önce içe sonra ışa oğru olur. Z notasına anyeti alan azalır.
05 ÖABT / FBT TG 8. 0 C sıcalıtai 50g ütleli buzu 0 C sıcalıtai 50g suya önüştüre için Q ve Q aar ısı verileliir. Sıcalı 0. q E E O E + q. Küreler aynı aeen yapılığınan ütleleri hacileriyle oğru orantılıır. 4 K = r( r) = 8 4 = rr = 0 Isı Q Q 0 Q = : c : DT = 50 : : 0 = 500 cal buz Q = : = 50 : 80 = 4000 cal olur. erie Q = Q + Q = 4500 cal olur. topla Verilenlere göre E = E olalıır. q E 4 q = & = 4 E q q q ve q yülerinin O ai eletrisel alanlarının yönleri enilerine oğru oluğunan q ve q nin yü cinsleri ( ) ir. q Eletrisel potansiyel V = ir. q q VO =- - olur. 8 4 I r K = : = I 5 I = : r = I 5 Açısal oentu, = I:~ an bulunur. K IK : ~ I : ~ K = & = = 6 olur. I : ~ I : ~ q = 4q oluğunan, V O 4q q q =- - =- olur. q nin yü cinsi ( ) oluğunan q V = olur. O 9. F F Kuvvet K A 0 A A t Zaan. tabla tabla yatay. Bir yılızın bulunuğu onuan baılığına Güneş ile Dünya arasınai uzalığı gören açıya paralas açısı enir. Paralas açısı açı saniye olan gö cisinin Güneş e uzalığına parse enir. Işığın yıla boşluta alığı yola ışı yılı enir. Yılızın saniyeei enerji yaya apasitesine ışıa gücü enir. Kuvvet - zaan grafiğinin alanı oentu eğişiini verir. Verilen tanılara göre oğru eşleştire D seçeneğine yapılıştır. F: t A = ir. PK A PK = & = olur. P A P I II Bir yayı iiye bölerse yay sabiti ii atına çıar. = ise = 4 olur. Yayın periyou T = : r T = r T = r an bulunur. T & = olur. T 4 4
05 ÖABT / FBT TG 4. Hal arasına çoban yılızı olara bilinen gezegen Venüs tür. 7. Düzensizlite ve gelişigüzellitei artış entropiyi artırır. 9. + - x x CaCO E Ca + CO () Buna göre atı sıvı sulu çözelti gaz yönünei oluşulara entropi artar. + - Na CO " Na + CO 0, M 0, M 0, M Gazların arışası, CaCO " CaO() + CO, () ( g) C6HO6 " C6HO6, () ( sua) Fe () Fe (s) uruları entropiyi artırır. K = [ Ca ][ CO ] çç -8 5: 0 = xx _ + 0, i ihal x = 5: 0 + - -7 M olur. 5. Tabaaların noral jeoloji izilii içerisine olası gereen aa bulunayan tabaaya laün enir. 8. 4 : s s p 6 s p 6 4s 5 0 Y: s s p 6 s p 6 4s 9 Z: s s p 6 s p 6 4s 5 T: s s p 6 s p 5 V: s s p 6 s p 6 4s 5 0., n = = = 0, ol M 6 A CH + H S " CS + 4H 4 ( g) ol ol ol 4ol 0, ol?? 0, ol 08, ol olufl ur. ol CS 76 gra ise 0, ol? 5, gcs olufl ur ( Io ru). NK a ol H 4, 08, ol? 7, 9 ir ( II yanl fl). 6. Bafra, Çarşaba Karaeniz ıyısına, Silife ve Çuurova Aeniz ıyısına elta ovalarıır ve fizii haritaa yeşil ren ile gösterilir. Altınbaşa Güneyoğu Anaolu a iç ovaır ve yüseliği 800 ir. Fizii haritaa sarı ren ile gösterilir. Tepiee giren ole arşı 5 ol oluşur (III oğru). 5
05 ÖABT / FBT TG. T nin atan sayısı en fazla oluğunan ato çapı en büyütür. Z aetal oluğunan eletron ilgisi ve eletronegatifliği büyütür., A; Y, A, T ise B grubu etaliir. _ s b b Y s `ü resel b Z p b a T oluğunan üreselli olaz. 4. Enoteri tepielere iniu enerji eğilii girenler yönüne ien ezoteri tepielere ürünlere oğruur. A, C, D ve E ezoteritir. 7. A, arbosilli asit, B, fenol ve zayıf asit, D, ait ve bazi tuz, E, alan ve nötr özeli gösterir. CH COOH NH Aino asittir ve afoter özelli gösterir.. Kapta bulunan gazı anoetrenin apalı ucunan ounuğuna göre 76cHg = at basınç yapataır (III oğru). Her ii anoetreye e gaz tarafınan aynı basınç uygulanır, açı uçlu anoetre e P > P 0 oluğunan P = 76 th O hâle h = 6 c bulunur (I oğru). PV = nt :, = n, 4 7 7 n = 05, ol ü r( II yanl fl). 5. Derişi pili hazırlanıştır. Derişii az olan. yarı hücre anottur.. yarı hücre (atot): Zn + (M) + e Zn (). yarı hücre (anot): Zn () Zn + (0,0M) + e Eletronlar ış evree anottan atoa hareet eeceğinen. yarı hücreye oğru olur. 8. Arenal ortes horonları (ortizol ve alosteron) ve eşey bezleri horonları (anrojenler, östrojenler ve progesteron) streoi yapılı olup bu bezlere granülsüz enoplazi retiulu sayısı fazlaır. Panreas horonları (insülin ve gluagon) protein yapılı, arenal eulla horonları (arenalin ve norarenalin) aino asit yapılıır.. Br " + Br + - 0, M 0, M 04, M YBr " Y + Br + - 08, M 08, M 4, M Eşit hacie arıştırılataır. Y + için; M V = M V 0,8: = M ( + ) M = 0,4 M ir. 6. Önce bileşi yazılır, bileşitei C atouna bağlı H atoları üşünüleen zincirei C sayısı aar ziza çizilir. Sonra zincire bağlı olan allar ziza üzerine belirtilir. CH C C C C C C CH Br Br 5 4 6 9. Transripsiyonu sitoplazaa gerçeleştiren bir canlı, proaryot hücre yapısına sahiptir. Proaryot canlılara zarla çevrili organeller bulunaz. Senteze görevli tna lar DNA ai bilgiye göre sitoplazaa üretilir. Proaryot canlılara DNA repliasyonu ve transripsiyon olayları sitoplazaa, translasyon ise ribozoa gerçeleşir. Br için, M V + M V = M s V s 0,4: +,4: = M s : M s =,4 M ir. 6
05 ÖABT / FBT TG 0. Glioz, aino asit B ve C vitainleri Alt ana toplaraar Kılcal an aarı Karaciğer üstü toplaraarı Kapı toplaraarı Karaciğer 4. Kas, sinir, retina ve yuurta hücresi bölüne özelliğini aybetiştir. Bölüne özelliğine sahip sinir sisteine esteli görevi olan nöroglia hücreleri itoz bölüne evrelerinin gözlenebilesi için ullanılan hücreleren biri olabilir. 8. Virüsler hücre ışı önee ta ve olgun yapıaır. Te tip nülei asit ve onu çevreleyen bir apsit taşır. Virüsler gerçe bir etabolizaya sahip olasalar a hücre içine gireyi sağlayan bir ya a biraç enzi içerir. Kalbin sağ ulaçığı Gliserol, yağ asitleri, A,D, E ve K vitainleri enf ılcalları Pee sarnıcı Kalbin sağ ulaçığı Üst ana toplaraar Sol öprücü altı toplaraarı Göğüs analı. Sağlılı bir insanın irarına glioz (I), aino asit, an proteinleri (albuin (II), globulin, fibrinojen) ve an hücreleri (alyuvar (IV), ayuvar, trobosit) bulunaz. 5. Ebriyoa il görülen bağ ousu ezenşial bağ ouur. Erişinlere ezenşial bağ ou görülez. Deste oulara ağını hâle bulunan ezenşial hücreler an, ııra, ei, as gibi farlı tip oulara ait hücrelere önüşür. 9. İli, belli bir zaan iliine belli bir yerei hava olaylarının en az 0 yıllı bir süree toplanan eteoroloji verilerinin ortalaa eğeri olara bilinir. Sıcalı, ne, basınç ve rüzgâr ilii oluşturan eleanlar olup Güneş ten gelen enerji ile atosferi hava olayları eyana gelir. Geçiş ili bilgilerine ulaşaa spor ve polenler, ağaç yaş halaları, buzullarai gaz abarcıları, fosiller birer ayna olara ullanılır. Anca ağ oluşuu (orojenez) süreci geçiş önelerei ili bilgilerine ait esin bir bilgi verez.. Heoglobin azlığı (I), üşü an haci (II), anei (III), an aıının azalası, solunu yolu güçlüğü eritropoezi artıran fatörlerenir.. Sinapslara iyasal iletii sağlayan nörotransitter aeler asetilolin, opain, arenalin (epinefrin), norarenalin (norepinefrin), serotonin ve histain gibi aelerir. Bu nörotransitter aeleren epinefrin ve norepinefrin böbre üstü bezlerinin eulla (öz) bölgesinen e salgılanır. 6. Tüürü bezleri taponlayıcı etisi ile iş inesini asitleren orur. Tüürü içine yer alan ailaz enzii ile sinirie yarıcı olur. Yiyece artılarını ve baterileri yıayara ve seyreltere teizler. Kalsifiasyon için gereli olan alsiyu, flor ve fosfat iyonlarını sağlar. 7. Antibiyotilerin onağa tosi etisi olaalıır. Doulara hızlı ve geniş bir şeile yayılalıır. Antibiyoti yarı örü uzun olalıır. 40. Sucul eosistelere besin zinciri arasal eosisteei aar geniş ve araşıtır. Besin zincirinin. basaağını üreticiler yani biti benzeri fitoplantonlar (iyato) oluşturur. Fitoplantonlar Dünya osijeninin %70 ini oluşturur.. basaata fitoplantonlar ile beslenen zooplantonlar (aries, opepo) bulunur. Bir üst basaalara sırası ile süzücüler, avcılar (üreep balığı, usuru), üst yırtıcılar (ılıç bağı, öpe balığı) yer alır. Besin zincirine üreticileren tüeticilere oğru atarılan enerji itarı azalır. Verilen şeile ile gösterilen en üst yırtıcı grubuna ait bir canlı, ile gösterilen yırtıcıların avı olabilece bir canlı (avcılar ya a süzücüler), ile gösterilen üreticiler grubuna ait bir canlı olabilir. 7
05 ÖABT / FBT TG 4. Fen Bilileri Dersi Öğreti Prograı na bilgi öğrene alanına canlılar ve hayat, ae ve eğişi, fizisel olaylar ile ünya ve evren bulunur. Buna göre Yaşaıızın Vazgeçilezi: Eletri ünitesi fizisel olaylar ın içine oluğu bilgi öğrene alanına âhilir. Değişenleri tanıa ise bilisel beceriler içerisine yer alataır. 44. Öğreten öğrencilerine bir yanılgının oluğunu görüş ve bu yanılgıyı üzelte isteiştir. Yanılgıyı üzelte için önce öğrencinin bir yanılgısı oluğunun farına varası gereir. Kavrasal eğişi stratejilerine ayalı öğretie önceli öğrencinin eni bilgisinin yetersizliğinin farına varasının sağlanasıır. 47. Tutor esteli öğretie belirli bir onuyla ilgili öğrenciye oğruan bilgi verilez. Öncelile öğrencinin neyi bilip neyi bileiği anlaşılır sonra a öğrencinin esileri gierileye çalışılır. Öğreten Tuncay ile onuşunca Tuncay ın sıvıların alıra uvveti yorularını yaparen cisin batan haci ve alıra uvveti arasınai ilişiyi uraa zorlanığını belirleiş, Tuncay a belirli bir zaan iliine bireysel öğreti esteği verere Tutor esteli öğreti oelini uygulaıştır. 4. Fen Bilileri ersi uyuş öğrene alanına tutu, otivasyon, eğerler ve sorululu bulunur. Buna göre yapacağıız etinlilere tü isteğinizle atılanızır. ifaesi otivasyon un içine oluğu uyuş öğrene alanına âhilir. 45. Deir Öğreten in erse girip boşaltı sistei yapı ve organları avraıyla ilgili, her efasına on beş saniye beleyere öğrencilerin aıllarına gelen il elieleri yazaları için beleesi elie ilişilenireye örnetir. 48. Fen ve Tenoloji Dersi Öğreti Prograı nın bilgi öğrene alanları; ae ve eğişi, fizisel olaylar, canlılar ve hayat ile Dünya ve evrenir. 49. Öğrencinin Bütün aeler ısıtılığına genleşir. şelinei ifaesi genelleyici bir ifae olup avra yanılgısının genelleeen olayı ortaya çıtığı sonucuna ulaşılataır. 4. Öğreten, öğrencilerini gerçe yaşala ilişilenirere ağırlığın biriinin ne oluğu, ne işe yaraığı ve hangi araçla nasıl ölçülüğünü gösteriş ve yeni urua uyarlaalarını isteiştir. Seçeneleren en uygun eğerlenire yöntei otanti uru belirleeir. 46. 0 yılına güncellenen Fen Bilileri ersi Öğreti Prograı nai; analiti üşüne, arar vere, yaratıcı üşüne, girişicili, iletişi ve taı çalışası yaşa becerileri içerisineir. 50. Topra çeşiinin, bitinin büyüesine etisi ifaesine he bağılı he e bağısız eğişen yer alataır. Paragraf içerisine gözlelerini yapaan önce topra çeşiinin, bitinin büyüesine etisine yöneli tahinlere bulunuyor. şelinei ifaee ise önceen estire cülesi yer alataır. Ayrıca bitinin boyunun ölçülere ayıt altına alınığı a ifae eileteir. Aa paragraf içerisine işlee özgü tanıa yer verileiştir. 8