ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK 5.sınıf öğrencileriyle Karşılıksız İyilik Yapmak ne demektir? sorusu üzerine sınıfta beyin fırtınası yapıldı. İyilik Yapmak temalı sınıfta küçük bir oyun düzenlendi. Konu hakkında kompozisyon çalışması yapıldı. İyilik yapmak ile sosyal yaşam ve sosyal ilişkiler arasında nasıl bir bağlantı vardır? sorusu üzerine beyin fırtınası yapıldı. Hoşgörülü olmak ve iyilik yapmak davranışları ile ilgili kendimizi nasıl geliştiririz? sorusu üzerine konuşuldu ve tüm öğrencilerin görüşleri alındı. Öğrencilerimize, İyilik yaparken karşılık bekler misiniz? sorusu yöneltildi.verilen cevaplar ve yapılan yorumlar sınıf ortamında paylaşıldı. 6.sınıf öğrencileriyle, iyilik kavramı üzerine konuşuldu. İyilik yap denize at, balık bilmezse halık bilir sözü üzerine beyin fırtınası yapıldı. Olumlu kişilik özelliklerinin ve iyilik kavramının işlendiği drama ve afiş çalışması yapıldı. Afiş çalışmalarında her öğrenci iyiliğin ayrı bir boyutunu ele aldı. Empati kurularak ve drama çalışmalarından da yararlanılarak değişik yönleriyle iyilik kavramı incelendi ve çeşitli örnekler verildi. Konu ile ilgili pano düzenlemesi yapıldı. Daha önce yapılan afiş çalışmaları ve yazılar bu panoda sergilendi. 7.sınıf öğrencileriyle Karşılıksız iyilik yapmak bize ne hissettirir? adlı etkinlik uygulandı. Sınıfta bu sorularla ilgili tartışma ortamı yaratıldı. Öğrencilere, konu üzerine makale araştırması yaparak sınıfta paylaşımda bulunma ödevi verildi. Sınıfta konu ile ilgili düşündürücü bir hikaye okundu ve öğrencilerden bu hikayeye farklı bir son yazmaları istendi. İyiliğin sosyal yaşamdaki yansımaları başlıklı kısa film çalışması izletildi. Öğrencilere, iyilik kavramı ile ilgili örnek davranış özelliklerini içeren bir metin dağıtıldı. 15 dakika çalışmaları istendi ve hedeflenen kişilik özelliklerini yaratıcı drama etkinliği ile sergilemeleri sağlandı. 8.sınıf öğrencileriyle, İyilik yaparken karşılık beklenmeli mi beklenmemeli mi? sorusu üzerine beyin fırtınası yapıldı. Olumlu örneklerin bulunduğu kısa film seyrettirilerek öğrencilerin bu davranışları model almaları gerekliliği üzerinde duruldu. Öğrencilerden, kendilerini başkalarının gözüyle değerlendirmeleri istendi. Konu ile ilgili gerekli hazırlıklar tamamlanarak yaratıcı drama etkinliği yapıldı. Öğrencilere, Ortaokulu bitirmeye hazırlanırken hangi kişilik özelliklerimizi geride bırakmalıyız? sorusu yöneltildi. Değiştirilmesi ve kazanılması gereken kişilik özellikleri ile ilgili olarak sınıf panosu oluşturuldu.
İyilik Üzerine Söylenmiş Özlü Sözler * Başkalarında iyilik, kendinde ise kötülük ara. Benjamin Franklin * Başa kakılan bir iyilik daima hakaret yerini tutar. Racine * Bir fenalık ettinse, arkasından bir iyilik yapmaya çalış ki, o fenalık defterinden silinsin. Hadis-i Şerif * Bir insanın gerçek zenginliği, onun bu dünyada yaptığı iyiliklerdir. Hadis-i Şerif * Bir kimseye edilecek iyiliğin en mükemmeli o kimseyi minnet altında bırakmayanıdır. Balzac * Her iyilik bir sadakadır. Hadis-i Şerif * Her şeyden önce iyi olalım, ondan sonra mutlu oluruz. JJRousseau * İnsanların yaptıkları fenalıklar arkalarından yaşar, iyilikler çok zaman kemikleriyle beraber gömülür. Sheakspeare * İyiliği, yalnız iyiler anlar, kötülüğü herkes. Cenap Şehabettin * İyilik, insanlık sanatıdır. Nizami * İyilik, iyilikten, kötülük de kötülükten doğar. Buda * Milletlerin gelenekleri başka başkadır, fakat iyilik her yerde birdir. Heine * Vahşi hayvan tuzakla, insanoğlu iyilikle avlanabilir. Şirazi * Yalnız iki erdem var. Ah bunlar bir birleşse: İyilik hep büyük olsa, büyüklük de hep iyi. Schiller İyilik Üzerine Söylenmiş Atasözleri İyi dost kara günde belli olur. İyi evlât babayı vezir, kötüsü rezil eder. İstenilen ve beğenilen nitelikleri taşıyan, yararlı olup iyilik sunan evlâtlar baba ve anne için övünç kaynağı; kötülük yapan, sağlıksız ve yararsız insanlar da utanç kaynağı olurlar. İyiliğe iyilik her kişinin kârı, kötülüğe iyilik er kişinin kârıdır. İyilik eden iyilik bulur. İyilik et, denize at, balık bilmezse Hâlik bilir.
HİÇBİR İYİLİK KÜÇÜK DEĞİLDİR Philadelphia da bundan yıllarca önce çok yağmurlu bir günde ve saatler gece yarısını biraz geçe bir otelin önünde duran arabadan inen orta yaşın üzerindeki karı-koca içeri girerler.. Resepsiyonda genç bir adam durmaktadır.. Çift, oda ister. Resepsiyon görevlisi Burası küçük bir yer. Ve tam 3 tane toplantı yapılıyor.. Hiç boş yerimiz yok maalesef. Ama sizin gibi bir çifti bu yağmurda sokağa bırakamam. Buyurun benim odamda kalın. Bir süit değil ama rahat edersiniz der.. Karı-koca çok sevinir ve adama teşekkür ederler.. Ertesi sabah ayrılırken adam genç resepsiyon görevlisine şöyle der: Siz burayı değil Amerika nın en iyi otelini yönetmelisiniz. Kim bilir belki bir gün size bir otel yapabilirim.. Gülüşürler ve karşılıklı sıcak ifadelerden sonra karı-koca otelden ayrılırlar.. Aradan yıllar geçer. Resepsiyon görevlisi olayı unutmuştur bile.. Bir gün bir mektup alır. Mektupta o adam o geceyi hatırlatmakta ve kendisini New York ta 5 inci cadde ile 34 ün kesiştiği noktada beklediğini söylemektedir. Mektubun içinde bir de New York a uçak bileti vardır. Genç resepsiyon görevlisi New York a gider.. Adam onu verdiği adreste beklemektedir. El sıkıştıktan sonra köşedeki kırmızı binayı gösterip şöyle der: Bak.. İşte otelin Bunu söyleyen adamın adı William Waldorf Astor dur.. Ve bu ülkenin en iyi otellerinden biri olan Waldorf Astoria nın ilk Genel Müdürlüğü teklifini alıp bu görevi yapan genç resepsiyon görevlisinin adı da George C. Boldt tur..