و فيها ا ت. beni gölgeliyor. beni suluyor ت س ى قيىن. Beni doyuruyor. Bunun için, bundan dolayı. Onun için(im) O da benim için(dir) ى ه.

Benzer belgeler
İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu.

ARAPÇA ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTABI İLKÖĞRETİM YAZARLAR. Yrd. Doç. Dr. Mehmet Ali Kılay ARAZ Selahattin DEMİRCİ Murat DEMİR


OHRİLİ SİNANUDDİN YUSUF ÇELEBİ NİN ARAPÇA VAKFİYESİNİN DİL VE BELAGAT AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ 1

Selim: Merhaba Ekrem! Ekrem: Hoşgeldin Selim!

AYETLERLE MÜBTEDA -HABER

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI YAYINLARI MESLEKİ ESERLER : Yunus AKKAYA. : H. Duran NAMLI

SEÇME DUALAR VE ZİKİRLER EVRÂD-I FETHİYYE

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar. Arapça Dilbilgisi

Ders 1-5 Tekrar. Rab, efendi. Alem, dünya ه ذا

SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ

ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır

( ) 2 ﻥﺎﺗﺪﻴﺼﻗ ﻭ ﻥﺍﺮﻋﺎﺷ ﻕﺎﻳﺁﲑﻣﺩ ﻥﺎﻌﻨﻛ ﺭﻮﺘﻛﺪﻟﺍ ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ :ﺩﺍﺪﻋﺇ

Bismillahirrahmanirrahiym Elhamdü lillahi Rabbil Alemiyn, Vessalatü vesselamu ala Rasülina Muhammedin ve ala alihi ve sahbihi ecmeiyn.

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN

HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER

1.Beyit. 2.Beyit. 3.Beyit. 4.Beyit ی. 5.Beyit. 6.Beyit. 7.Beyit. 8.Beyit

konuyu görüntülü olarak izlemek için lütfen tıklayınız!

Damla Yayın Nu: Editör Mehmet DO RU. Dil Uzman lyas DİRİN. Görsel Tasar m Uzman Cem ÇERİ. Program Gelifltirme Uzman Yusuf SARIGÜNEY

1) 2) 3)

Yedinci ي و م الس ب ت م ب ر وك. ج ي د م ع د خ ل / ي د خ ل ص ف ج ص فو ف الر ي ض ي ات Ayağa kalktı / ا ح ت ر م /

Durûs Kitabı 1. Cilt Gramer Kuralları. Üç Hareke

Ne kadar kötü ب ئ س Temel-esas. Alçattı-küçük

KUR AN-I KERİMİ ÖĞRENMENİN (OKUMANIN) FAZİLETİ HAKKINDA HADİS-İ ŞERİFLER

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II

ي ش اه د Dayı ل خ ا Hatıra, Anı Bu ikisi. لي س لك ب ي ت Nine

İHL 9.SINIF ARAPÇA 2.ÜNİTE 1.DERS OKULDA İLKGÜN Sayfa: 33,34,35,36,37 GİRİŞ. arapcadersi.com Ben İstanbulluyum. Ya Râşid!

İSLAM DA EVLİLİK VE KARI KOCA HAKLARI

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

İMAM HATİP LİSELERİ 10. SINIF

T.C. ANADOLU ÜN VERS TES YAYINI NO: 2078 AÇIKÖ RET M FAKÜLTES YAYINI NO: Anadolu Üniversitesi lâhiyat Önlisans Program ARAPÇA-I

Salât-ı Makbûle Rasûlullâh sallallâhü aleyhi ve sellem Efendimiz için okunan bir medhiye, övgüdür. Âyet, Hadis veya bir me sur dua değildir.

AVÂMİL RİSÂLESİ. İMÂM BİRGİVÎ Takıyyüddin Mehmed b. Pîr Ali el-birgivî (929/ /1573)

Onlardan bazıları. İhtilaf ettiler. Diri-yaşayan. Yüce. Sen görüyorsun ت ر dostlar. ..e uğradı

Kur'an'ı hızlı okumanın ve namazı hızlı kılmanın hükmü. Abdulaziz b. Baz

Tam Fiil- Nakıs Fiil Her bir fi il içün bir merfû,yani fail (özne ) lâzımdır. Eğer fi il, o merfu ile, kelâm yönünden tamâm olup, başka bir şeye

KAZANÇTA HELAL VE HARAM BİLİNCİ

ADÂB-I MUÂŞERET VE GÖRGÜ KURALLARI

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

MEKANLAR - toplu halde -

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

İMAM HATİP LİSELERİ 10. SINIF MESLEKİ ARAPÇA ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTABI

İnsanda bir organ vardır. Eğer o sağlıklı ise bütün vücut sağlıklı olur; eğer o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin! O, kalptir.

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 12. Sınıf. Arapça Dilbilgisi

İşaret zamiri. İşaret isimleri. Bu ikisi. Bunlar. Şu ikisi. Şunlar. Onlar. Yakın mesafe için*bu* uzak mesafe için *şu-o* Çoğul İkil Tekil.

device Top Detector Cable finder Dünyada güçlü inşaat ve iş makineleri Dedektör su boruları ve elektrik kabloları

Hadîs-i Şerîfler Işığında CEMAATLE NAMAZ

Arapça 4 konu 4. Mukarebe, reca ve şuru fiilleri

KABİR AZABININ TÜRLERİ

الوحدة 4 الدر س 1. 9.sınıf arapça 4.ünite 1.ders Alışveriş Giyim mağazası/elbisecide sayfa

HZ. PEYGAMBER VE HADİSLERİNİN ÖNEMİYLE İLGİLİ NOTLAR 1. Kur ân-ı Kerîm bir taraftan insanı üstün yönü ve yetenekleriyle tanıtırken,

BİR KÜLTÜR HİZMETİDİR PARA İLE SATILMAZ

UNUTULMAYA YÜZ TUTAN DEĞERLERİMİZDEN SILA-İ RAHİM

MARDİN MÜFTÜLÜĞÜ 2013 YAZ KUR AN KURSU HADİS YARIŞMASI HADİS VE TERCEMELERİ

audio emsile dersleri

ALTINTEPE CÂMİİ İDEKİ YAZILAR VE MEÂLLERİ

SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78)

FAİZ VE ZARARLARI Bünyamin OKUMUŞ I-Konunun Planı II- Konunun Açılışı ve işlenişi

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Öğretmenle öğrenciler arasında tanışma

Kur an-ı Kerim I. Hafta 2 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN

İSLÂMÎ KİMLİKTEKİ AŞINMAYI DURDURMA ZARURETİ

Yarışıyorlarkoşuyorlar

Kur an Kelimelerinin %80 i. (Kolay ezberleme için Sınıflandırılmış kelime listesi)

Kur an Anahtarı احمد سداد اوستون

باسمه سبحانه وتعالى األسئلة الكالسيكية من كتاب األمثلة EMSİLE SORULARI:

Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı *

Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri

ا ا اا ا ما ف ي ا مس هو ا ا ا وم ا

İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ (*)

Bayram hutbesi nasıl okunur? - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi

KONYA

Mabed-Saray-Pazar üçgeni karşısında bir Nebi ve bir Yetim

Kar veya yağmur sebebiyle Cuma namazını terk etmenin hükmü. Muhammed b. Salih el-useymîn. Terceme: Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin

İHLAS VE NİYET. Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin

AÇIKLAMALI SÛRE MEÂLLERİ

Kur ân-ı Kerîm den İçinde Hitabı Geçen Ayetler 2/Bakara 104: 2/Bakara 153: 2/Bakara 172 2/Bakara 178 2/Bakara 183

خطبة الحاجة النساء: ٤/۲(

Acılar Paylaştıkça Azalır Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs :07:29

Misbah İmam Zeynulâbidîn den (a.s.) Mekârimu l Ahlâk / Yüce Erdemler Duası Kış 2014, Yıl: 2, Sayı: 6

İBNÜ N-NAHVÎ VE EL-KASÎDETÜ L-MÜNFERİCE Sİ *

المسابقة الدولية التاسعة في اللغة العربية متون المسابقة

ŞEHİTLİK VE GAZİLİK. Değerli mü minler! Bu konuşmamızda şehitliğin ve gaziliğin öneminden söz etmek istiyorum.

KİTAP-SÜNNET İLİŞKİSİ (Nebi ve Resul Kavramları)

(İHO 8. SINIF ÖĞRENCİLERİ İÇİN) A KİTAPÇIĞI

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

Kur an okuma kuralları Namaz Duaları Tecvid Kuralları. Muhammed Nureddin Yekta

AHISKALI BEYZADE MUSTAFA EFENDİ NİN MALÛM VE MECHÛL RİSALESİ. Risalat of Malum and Majhul of Ahıskalı Mustafa Efendi

MEVLİD KANDİLİ VE HZ. PEYGAMBER (S.A.S.) SEVGİSİ

Kur an-ı Kerim I. Hafta 10 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN

2015 YILI MEZİTLİ MÜFTÜLÜĞÜ

KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER

Bu derslerimizde Sarf İlmine ait Maksud Kitabını izaha çalışacağız. Sade ve dilbilgisi terimlerinden mümkün olduğunca kaçınarak, şemalarla birlikte

1 Doç. Dr. Halil Altuntaş, Din İşleri Yüksek Kurulu Üyesi 2 Nisa, 4/ Tâhâ, 20/15. 4 Enbiya, 21/104.

(İHO 8. SINIF ÖĞRENCİLERİ İÇİN)

KUR AN-I KERİM TECVİT DERSLERİ

Kur an Kelimelerinin %80 i. (Kolay ezberleme için Sınıflandırılmış kelime listesi)

ARAPÇA SARF NE NAHİV BİLGİSİ

Transkript:

1 وطن ى تر ك يا عا ش ف ى يها وطى ن ت ر ك ى يا اج دا ى دى و ف ى يها اىعيش و ف ى يها اتر ب تظل لىن واتعلم وتس ى قيىن ساؤها ى مياهها وت غذ يىن خي راهتا و ى هي ىل. لا فانا ول ى ذا ما ا ج لك يا وطىن ف ى جبال ك شاى مة وان هارك جاىرية وشوا ى طؤ ك جى يلة وغابات ك خض راء وسهول ك ى خص بة ا ى ن ى ل اص ت ىطي ع ان اى عي ش بع ى يد ا عن ك ا ى ذا ا ى ب تعد ت اح ضانى ك. و بي فو ق ت رابى ك و انا ا ىل بىالراح ى ة ول اش عر ا ى لي ك اى حن فى ان ى عن ك اى حب ك يا وطى ن اى حب كما ل ى وطن ى ك قل ت تريىد ماذا سال تىن: وا ى ذا وال ىى دي وا ى خ وى ت لك : اىريد ان يع ى يش وطىن عىزيز ا ها ى دئ ا مط مئ ى ن ا سع ى يد ا. فاع مل يا اى خي واع مل ى ي يااخ ىت ل ى صال ى ىح وطن ى نا العىزيىز الى ذي يس ت ى حق ى منا كل خ ي وين ت ىظر ى منا ان نب ن ىيه وندافى ع عن ه بىكل قوة ون ب ع ى د عن ه ك ل ان يىسيء ا ى لي ى ه ي ىك ن شي ء

2 vatanım türkiye onun içinde yaşadı ecdadım ve içinde yaşıyorum içinde büyüyorum ve öğreniyorum beni gölgeliyor onun seması beni suluyor onun suları Beni doyuruyor Onun hayırları Bunun için, bundan dolayı Ben Onun için(im) O da benim için(dir) Ne güzelsin Ey vatanım Senin dağların Yüce Senin nehirlerin akıyor, akıcı senin sahillerin, kıyıların وطى ن فيها تركيا عا ش ا ج دا ى دى و فيها اى عيش ر ب و فيها ات م و ات عل تظل لىن ساؤها ت س ى قيىن ى مياهها ت غ ذيىن خ ير اهتا ل ىذا انا لا ي ىل ى ه ما ا ج ل ك يا وطىن ى جبال ك شاى مة ان هارك جاىر ية ش وا ىطؤك

3 güzel senin ormanların Yeşil Ovaların verimli muhakkak ki ben güç yetiremem, (olumsuzluk bildirir) güç yetiririm meye, yapmağa. yaşıyorum yaşamaya senden uzak uzak.zaman ınca, senden uzaklaşınca uzaklaştım senden senden uzaklaştım muhakkak ki ben hasret duyarım, özlerim sana,seni seni özlerim hissetmem i, yi, bir şeyi rahat rahatı ancak جىيلة غابات ك ر اء خ ض س هول ك ى خص بة ا ى ن ى ل ا صت ى طيع ا صت ى طيع ا ن ى ا ى عيش ا ن اى عيش بع ى ي دا ع ن ك البع ى ي د ا ى ذا ا ىب ت ع د ت ع ن ك ا ىب ت ع د ت ع ن ف ا ى ن ى ا ى حن ا ى ل ي ك ا ى حن ا ى ل ي ك ل ا شعر ىب الرا حة باى لر ا ح ى ة ا ىل ك

4 ve ben üzerinde senin toprağının ve arasında kucağında, bağrında seni seviyorum gibi seviyorum sevdiğim gibi babamı kardeşlerimi ve ınca, ve zaman bana sordun (sorarsan) ne, ney istiyorsun için vatanın için dedim (derim) sana istiyorum yaşıyor vatanımın yaşamasını aziz (olarak) sakin emin, güvenli mutlu و انا ف و ق ر اب ك ت و ب ي ا ح ضان ك اى حبك ك ما اى حب كما اى حب وى ى دي لا ا خو ى ى ت او ى ذا سال تىن ماذا تريىد ىل ل ىوط ىن ك ق ل ت ل ك اىري د يع ى ي ش ا ن يع ى ي ش وطىن عىز ز ي ا ها ى دئ ا مط مئ ى ن ا سع ى ي دا

5 ل çalışıyorum, yapıyorum ا ع م فا ع م ل يا ا ى خي ey kardeşim yap, çalış وا ع مل ىي ياا خىت ey kız kardeşim çalış ل صال ى ى ىح menfaati için,maslahatı için و ط ىننا vatanımızın نا bizim العىز يز aziz ال ى ذي olan,ki, ي ست ى حق hak ediyor ى منا bizden كل her bir bütün خ ي hayır ي نت ى ظر bekliyor ى من den ى منا bizden ا ن mak, mek, ği ان ن بن ىيه onu imar etmemizi ن داف ع ى savunuyoruz داف ع ع ىن الشي ى ءsavunmak Bir şeyi ىب şeyle, ile ك ل her, bütün ي ى ء şey ش ي ى كن mümkün oluyor ي ىسيء kötü olmak, kötü davranmak ا ى ل ي ى ه ona

6 حو الن ح ال واض Anlamlı cümle misaller : Bahçe güzeldir: Güneş doğucudur: Ali gül kokladı Muhammed çiçek kopardı Balık suda (suyun içinde) yaşıyor: Mısırda hurma çok oluyor Kaideler, kurallar ال ج ملة ال مف ي دة ال مث لة الب ستا ن جى يل س طال ىعة الش م ى ش م ع لى و ردة قط ف د مم ز هر ة يع ى ي ش ال س م ك ىف يل ىف ى م ي كث ر الن ى خ د: واع الق ال ما ى ء صر ١ -الت س مى اي س مى ج لة م ى فيدة و ي ر ى كي ب ال ىذى يى فيد فا ى ءدة تامة ي كل ما ضا Tam bir anlam ifade eden terkiplere cümle-i müfide" ya da Kelam denilir. terkipler ki onlar ifade ediyorlar tam bir (fayda) anlam adlandırılıyor faydalı (anlamlı)cümle (diye) ve olarak da kelam ر ى كي ب ١ -الت ال ى ذى يىي د ف فاى دة تامة ئ س مى ي ج لة م ى فيدة و اي ضا ك ل ما

7 ٢ -ال ملة ى من ها رك ق د م ى فيدة ال رك ق د و متي ى كل ى ى من ب تت وكل ا كثر ى من ب تت كل ى ج زءا ف ىيها ت عد مة Cümle-i Müfide bazen iki ve bazen de daha çok kelimeden oluşur Ondaki her kelime ondan bir parça sayılır. Cümlenin parçaları örnekler İbrahim ata bindi İsmail kediyle oynuyor, şakalaşıyor Çiftçi buğday hasad ediyor Koyun ful ve arpa yiyiyor Nasihatı işittim, dinledim Işık odanın içinde yayılıyor Gemi suyun üstünde koşuyor, gidiyor Yolculuk seviyormusun? ا جز اء ال ملىة: ال مث ى لة: صا ن ر ىك ب ا ىب ر ا ىهي م ال ى يل ال ى ق ط يدا ى ع ب ا ى س ا ى ع ي ص د ال فلح ال ق م ح ل ال شاة فو ل و شع ى يا تا ك ع ت الن ى صيحة سى ي سط ع النور ىف ال جر ةى ت رى ال س ى فينة على ال ما ى ء ه ل تبى ال سفر د: Kurallar الق واع Kelime üç çeşittir :isim, fiil, ve harf ال ك ىل مة ا-فال ف ثلثة ان و اع : ا س م وف ع ل و ح ر ى ى سا ن ا و س مى بى ى ه ا ى ن س م :كل ل فظ ي ي ء ا خر. اى ا و ا و جا د ن باة ا و حيوا ن ش İsim: insanlara, hayvanlara, bitkilere, cansız varlıklara veya diğer şeylere ad olan lafızlardır. ب- وال ف ع ل: كل خ صا ىف زمن ع مل صول على ح ل فظ يدل Fiil: belirli bir zaman da bir işin olduğuna delalet eden lafızlardır, sözlerdir

8 غ يىه ى كا ى مل ا ىل مع م عناه ل يظ هر لف ظ كل ف: ح ر وال ح- Harf: Tek başına anlamı tam olmayan ancak başka bir kelime ile manası olan lafızlara denir Zamanı itibari ile Fiillerin taksimi عت ىباىر ب ىاى ال ى فع ىل ت ق ى سيم زمنى هى Köpek koştu Adam durdu Kitap kayboldu د Saat çaldı Kız geldi Tavuk yumurtladı ١- ال فع ل المثلة: جرى ال ك ل ب وق ف الر جل ضا ع ال ى كتا ب ق ى ت السا عة جاء ى ت ال بى ن ت با ض ى ت ال د جا جة ال ماض ى : fiil Mazi القاعدة: ل ال ما ى ضى الىف ف ى ع ل كل هو ع يدل على حصوىل ع ما ى ضى ال ىف الزم ىن مل Fiili mazı: İşin geçmiş zamanda olduğuna delalet eden fiillere denir ال م ٢ -الفعل ضا رع Muzari fiil : Ellerimi yıkıyorum Elbiselerimi giyiyorum المثلة: يد ى ١- ا غ ى سل س ث ىياىب -٢ ال ب

9 Topla oynuyoruz Tarlalarda yürüyoruz Köpek havlıyor Bekçi dikkatli oluyor Kız yiyiyor Gül soluyor Muzari fiil ه (o) fiillerin hepsidir işin olduğuna delalet (ediyor) eden şimdiki zamanda veya gelecekte Başlamış olması şarttır Muzaraat harflerinden biri ile onlarda hemze, nun, ya ve te dir Topla oyna Kedini doyur Elbiseni temizle Erken uyu Yürüyüşde yavaş ol ٣- ن لع ب بىال كر ةى ٤- ن ى شى ىف ال قوىل ٥- ي نب ح ال ك ل ب ٦- ي نتىبه ال اىر س ل ال بى ن ت ٧ -تا ك ال و ردة ٨- ت ذبل القاعدة: ل ال م ضاىرع ٥- الىف ع و كل ف ع ى ل يدل على ح صوىل ع مل ىف الزم ىن ال ا ى ضىر اىو ال م ست قبىل ول بد ا ن ي كون م ب دوء ا ف ى من ا حر ى ف ال م ضارع ى ة ىبر وى ى ال مز ة والنو ن و ال ياء و التاء ه ٣- فعل ال م ر: Emir fiili المثلة: ١- ا ب ى ل ع با ى ل كر ةى ٢- اط ع م ى ق ى ط ك ٣- نظ ف ث ىياب ك كر ا ٤ -ن مب ٥- ته ل ىف ال س ي ى

10 ٦- اى جد م ض غ الطعاىم Yemeği çiynemeyi iyi yap القاعدة: كل ل ال مىر ه و ى ٦- ف ع ب يط ل ف ع ى ل صول ح بىهى ي ء ىف الزم ىن ال م ش ست قبىل Gelecek zamanda bir şeyin olması istenilen fiillere emir fiili denir. Bayanlar Erkekler انا انا ان ت هو ن ن ان تم هم ان ى ت هى ى ن ن ان ت هن عشرة ت ى س عة ثان ى ية سب عة ى ستة خ سة ار ب عة ثل ثة ا ى ث نا ىن وا ىح د ى صف ر

13 الفا ع ل: ال مث ى لة: -طار ال ع صفور uçtu. Kuş At koştu صا ن - جرى ال ى Çocuk oynadı -لع ب ى ال ولد Balık yüzüyor -يعوم ال س م ك Sivri sinek ısırıyor س ع ال بعو ض -ي ل Kız yiyiyor ل ال بى ن ت -تأ ك القو ا ى ع د: ى ى ى ل ل.ى ال فعى على ال ى ذي ف ع ل: ا س م م ر فوع ت ق دمه ف ع ل و دل -الفا ى ع Fail:Merfu isimdir. Önünde fiil bulunur.failin yaptığı işe delalet eder. المفعول به: المثلة: ل Öğrenci ipi çekti -ش د الت ل ى مي ذ ال ب -طو ت البى ن ت الث و ب Kız elbiseleri katladı ل ال ذئ ب ال رو ف Kurt koyunu yedi -أ ك ق جائ ىز ة Koşucu mükafat kazanıyor -ي ر ب ح ال سابى -ي ى صيد الث عل ب ال د جا جة Tilki tavuk avlıyor ح م Kasap et satıyor ب -يى ي ع ال ق صا ب الل

14 القواعد: ى ى ل ال فا ى عىل -ال م فعول بىهى ا س م م ن صو ب وق ع عل ي ى ه ف ع Mefulu bih: Mansub bir isimdir. Failin yaptığı iş üzerinde vuku bulur. ال موازنة بين ال فاع ل وال مف عول به : المثلة: -ير ال ى صان العجلة -قطف ال غلم الزه رة -ربطت فا ىط مة ال د ي -يس ى قي ال ف لح الزر ع -قذف الل ى عب ال كرة At arabayı çekiyor Çocuk çiçeği kopardı Fatma oğlağı bağladı Çiftçi bitki suluyor Oyuncu topu attı -حبس الش ر ى طي الل ص النتائ ج: ى عرف نا ىما م ضى ونع ىر ف ى من تأم ىل ال مث ى لى ة السابىق ى ة ما يأ ى ت: وكل مف عول ب ىه اس م. -أن كل فا ى عل فع ل. -أن ال فا ى عل هو ال ى ذي صدر عن ه ال ى ل. -أن ال مف عول ب ى ه هو الىذي وق ع عل ي ى ه ال ى فع -أن ال فا ى عل آ ى خره م ر فوع. -أ ن ال م فعول بىهى آ ى خره من صو ب. Polis hırsızı hapsetti