2011 2014 STRATEJİK PLAN

T.C. KONYA VALİLİĞİ MERAM ALPARSLAN İLKÖĞRETİM OKULU 2011 2014 STRATEJİK PLAN T.C. KONYA/2010 1

T.C. KONYA VALİLİĞİ Meram Alparslan İlköğretim Okulu Müdürlüğü STRATEJİK PLAN 2011 2014 KONYA/2010 2

İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Bastığın yerleri toprak! diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl! Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Ruhumun senden, İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli. Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddım var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyet! dediğin tek dişi kalmış canavar? O zaman vecd ile bin secde eder varsa taşım, Her cerihamdan, ilâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh ı mücerret gibi yerden naşım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım. Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va dettiği günler Hakk ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl Mehmet Akif ERSOY 3

ATATÜRK ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dâhilî ve haricî, bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asîl kanda, mevcuttur! Mustafa Kemal ATATÜRK 4

KONYA İL HARİTASI 5

MERAM İLÇE HARİTASI 6

OKULUMUZ OKULUN İLETİŞİM BİLGİLERİ ADRESİ Topraksarnıç Mh. Azerbaycan Cd. No:118 Meram/KONYA Tel. ve Fax No 0332 322 73 52 Elektronik Posta Adresi Web Adresi meramalparslan@gmail.com http://www.meramalparslan.meb.k12.tr 7

STRATEJİK PLAN ÇALIŞMA EKİBİ Sıra No Adı Soyadı Görevi 1 Hayrettin ARSLAN Okul Müdürü 2 Adem ÇÜRÇÜ Müdür Yardımcısı 3 İbrahim ÜNAL Müdür Yardımcısı 4 Murat ALBAYRAK Bilişim Teknolojileri Öğretmeni 5 Mürsel AKKAYA Rehber Öğretmen 6 Levent ÖZEN Sınıf Öğretmeni 7 Derviş CERAN Beden Eğitimi Öğretmeni 8 Şaziye Nesrin TOK Fen ve Teknoloji Öğretmeni 9 Mehmet KÜÇÜKAZMAN Türkçe Öğretmeni 10 Gülşah BARUĞ İngilizce Öğretmeni 11 Yeliz SOLAK Matematik Öğretmeni 12 Fatma GÜNDÜZ Sosyal Bilgiler Öğretmeni 13 Seçil ÖZKADİF Görsel Sanatlar Öğretmeni 14 Ahmet KARABULUT Teknoloji Tasarım Öğretmeni 8

ÖNSÖZ Eğitimdir ki bir milleti ya hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir topluluk halinde yaşatır; ya da milleti esaret ve sefalete terk eder. (Mustafa Kemal Atatürk) Eğitim, amaç ve hedefleri önceden belli olan, anlık kararlarla değil de belli bir strateji dâhilinde yürütülen eğitimdir. Mustafa Kemal Atatürk ün yukarıdaki sözünde vurguladığı eğitim de ancak planlı bir eğitimdir. Bu sebeple Meram Alparslan İlköğretim Okulu olarak 2011 2014 yılları arasında hedeflerimizi belirleyerek bu alanda çalışmalarımıza devam edeceğiz. Gelişen ve sürekliliği izlenebilen, bilgi ve planlama temellerine dayanan güçlü bir yaşam standardı ve ekonomik yapı; stratejik amaçlar, hedefler ve planlanmış zaman diliminde gerçekleşecek uygulama faaliyetleri ile oluşabilmektedir. Eğitim kurumlarının kendilerinden beklenen işlevleri yerine getirebilmeleri, iyi bir planlamaya ve bu planın etkin bir şekilde uygulanmasına bağlıdır. Bizler bilgi toplumunun gün geçtikçe artan bilgi arayışını karşılayabilmek için eğitim, öğretim, topluma hizmet görevlerimizi arttırmak istemekteyiz. Var olan değerlerimiz doğrultusunda dürüst, tarafsız, adil, sevgi dolu, iletişime açık, çözüm üreten, yenilikçi önce insan anlayışına sahip bireyler yetiştirmek bizim temel hedefimizdir. Bu süreçte okulun amaçları, hedefleri, hedeflere ulaşmak için gerekli stratejiler, eylem planı ve sonuçta başarı veya başarısızlığın göstergeleri ortaya konulmuştur. Stratejik planlama ise bugünden yarına nasıl hazırlanmamız gerektiğine dair kalıcı bir belgedir. Planın hazırlanmasında emeği geçen Strateji Yönetim Ekibi ne ve tüm personelimize teşekkür ederim. Okul Müdürü Hayrettin ARSLAN 9

İÇİNDEKİLER İSTİKLAL MARŞI...3 ATATÜRK ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ...4 KONYA İL HARİTASI...5 MERAM İLÇE HARİTASI...6 OKULUMUZ...7 OKULUN İLETİŞİM BİLGİLERİ...7 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMA EKİBİ...8 ÖNSÖZ...9 İÇİNDEKİLER...10 BİRİNCİ BÖLÜM : GİRİŞ...14 I. PLANIN AMACI...15 II. PLANIN KAPSAMI...15 III. STRATEJİK PLAN REFERANS KAYNAKLARI...15 IV. STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ...16 İKİNCİ BÖLÜM : DURUM ANALİZİ...187 2.1. OKULUMUZUN TARİHÇESİ...18 2.2. OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI...18 2.3. OKUL ANALİZİ...19 2.3.1. Okul Bilgi Formu...19 2.3.2. Okulun Bina ve Donanım Durumu...20 2.3.3. Personel Durumu...21 Grafik 1: Personel Kıdem Dağılımı...23 Grafik 2: Personel Eğitim Durumu...23 Grafik 3: Personel Yaş Dağılımı...23 2.3.4. Okulun Personel İhtiyacı...24 10

2.3.5. Okulun Son Üç Yıldaki Öğrenci Durumu...25 2.3.6. Okulun Son Üç Yıldaki Personel Durumu...25 2.3.7. Okulun Son Üç Yıldaki Öğretmenlerinin Branşa Göre Dağılımı...26 2.3.8. Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayıları...26 2.3.9. Sınıf Başına Düşen Öğrenci Sayıları...27 2.3.10. Öğrenci Devamsızlık ve Sınıf Tekrarı Sayıları...27 2.3.11. Son Üç Yıldaki Derslerin Başarı Yüzdesi...28 2.3.12. Son Üç Yıldaki Derslerin Başarı Yüzdesi Ortalaması...28 Grafik 4: 6. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Başarı Yüzdeleri...29 Grafik 5: 7. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Başarı Yüzdeleri...29 Grafik 6: 8. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Başarı Yüzdeleri...29 2.3.13. Son Üç Yıldaki Derslerin Sınıflar Bazında Not Ortalamaları...30 2.3.14. Son Üç Yıldaki Derslerin Yıllar Bazında Not Ortalaması...30 Grafik 7: 6. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Not Ortalaması...31 Grafik 8: 7. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Not Ortalaması...31 Grafik 9: 8. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Not Ortalaması...31 2.3.15. Okul OKS/SBS Başarı Durumu...32 2.3.16. Okul OKS/SBS Katılım Oranı...32 2.3.17. Sosyal Ve Kültürel Etkinlikler...32 2.3.18. Kütüphane Bilgileri...33 2.3.19. Sportif Etkinlikler...33 2.3.20. Ödül ve Disiplin Durumu...33 2.3.21. Okulun Mali Durumu...34 2.3.22. Okulun Teknolojik Altyapısı...34 2.3.23. Okul Sporsal Alanlar ve Ekipmanları...35 2.3.24. Okul Rehberlik Servisi Çalışmaları...35 2.3.25. Okul/Kurum Rehberlik Hizmetleri...36 11

2.3.26. Okul Memnuniyeti Sonuçları...36 2.4. FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN / HİZMEER...37 2.5. PAYDAŞ ANALİZİ...37 2.5.1. Okulumuzun Paydaş Matrisi...38 2.5.2. Yararlanıcı Ürün / Hizmet Matrisi...39 2.6. ÇEVRE ANALİZİ...40 2.6.1. Çevrenin Tarihi Durumu...40 2.6.2. Mahallenin Ulaşım (Yol) ve Haberleşme Durumu...40 2.5.3. Mahallenin Kültürel Durumu...40 2.6.4. Mahallenin Sosyal Durumu...41 2.6.5. Mahallenin Konut Durumu...41 2.6.6. Mahallenin Ekonomik Durumu...41 2.6.7. Halkın Sağlık Durumu ve Beslenmesi...42 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM : KURUMSAL ANALİZ...44 3.1. GZTF ANALİZİ...44 3.1.1. Okulumuzun Güçlü Yönleri...44 3.1.2. Okulumuzun Zayıf Yönleri...44 3.1.3. Okulumuza Yönelik Tehditler...45 3.1.4. Okulumuzun Fırsatları...45 3.2. MİSYONUMUZ...46 3.3.VİZYONUMUZ...47 3.4. İLKELERİMİZ ve DEĞERLERİMİZ...47 DÖRDÜNCÜ BÖLÜM : STRATEJİK AMAÇLAR...50 4.1. TEMALAR...50 4.2. STRATEJİK AMAÇLAR...51 4.3. STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU...76 BEŞİNCİ BÖLÜM : İZLEME VE DEĞERLENDİRME...78 12

5.1. İZLEME VE DEĞERLENDİRME...78 5.2. MERAM ALPARSLAN İ.Ö.O. FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU...79 5.3. FAALİYET SONU RAPORU...80 ALTINCI BÖLÜM : EYLEM PLANI...82 6. MERAM ALPARSLAN İLKÖĞRETİM OKULU STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI...82 YEDİNCİ BÖLÜM : EKLER...104 7.1. ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ SORULARI...105 7.2. VELİ MEMNUNİYET ANKETİ SORULARI...107 7.3. ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKETİ SORULARI...109 13

1. BÖLÜM GİRİŞ 14

BİRİNCİ BÖLÜM I. PLANIN AMACI AMAÇ Bu stratejik plan dokümanı, okulumuzun güçlü ve zayıf yönleri ile dış çevredeki fırsat ve tehditler göz önünde bulundurularak, eğitim alanında ortaya konan kalite standartlarına ulaşmak üzere yeni stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri temel alan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır. II. PLANIN KAPSAMI KAPSAM Bu stratejik plan dokümanı, 2011 2014 yılları arası Meram Alparslan İlköğretim Okulu nun stratejik amaçlarını, hedeflerini ve performans göstergelerini kapsamaktadır. III. STRATEJİK PLAN REFERANS KAYNAKLARI DAYANAK Sıra No Referans Kaynağının Adı 1 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 2 Milli Eğitim Bakanlığı 2010 2014 Stratejik Planı 3 Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2010 2014 Stratejik Planı 4 Meram İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 2010 2014 Stratejik Planı 5 Konya İl Özel İdaresi 2010 2014 Stratejik Planı 6 Meram ilçe Özel İdaresi 2010 2014 Stratejik Planı 7 MEB Eğitimde Stratejik Planlama 8 DPT Kamu Kuruluşları için Stratejik Planlama Kılavuzu 9 Milli Eğitim Strateji Belgesi 10 Milli Eğitim ile ilgili Mevzuat 11 Milli Eğitim Şura Kararları 12 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporu 15

IV. STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Sıra No Tarihi Yapılanlar 1 10/05/2010 14/05/2010 2 02/06/2010 3 05/06/2010 4 05/09/2010 5 15/09/2010 6 01/10/2010 7 10/10/2010 8 15/10/2010 9 25/10/2010 STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Okulumuz Müdür ve Müdür Yardımcısı Meram İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlemiş olduğu Stratejik Yönetim ve Planlama eğitimine katıldılar. 5018 Sayılı Kanun ve ilgili yönetmelikler çerçevesinde hazırlık çalışmaları yapmak üzere Stratejik Plan Çalışma Ekibi kurulmuş, OGYE ekibi ile birlikte çalışma takvimi oluşturulmuştur. Stratejik planın ilk bölümü olan okulumuzun tarihçesi Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi ile birlikte araştırılarak kaleme alınmıştır. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi DURUM ANALİZİ İÇİN okulumuzun bina, personel, öğrenci ve okul performans bilgileri için istatistik çalışması yapmış, İl Milli Eğitim Müdürlüğü nün hazırlamış olduğu KONYA İLİ EĞİTİM İSTATİSTİKLERİ ile karşılaştırmıştır. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi oluşturulan tabloların GZFT ANALİZİ nde kullanmak üzere yorumlamışlardır. Böylelikle okulumuzun Güçlü ve Zayıf yönleri, Fırsat ve Tehditleri anket sonuçları ile birleştirilerek olgunlaştırılmıştır. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi İç ve Dış Paydaşları belirleme çalışması yapmış paydaşlarımıza MİSYON ve VİZYON ifadelerimizin belirlenmesinde katkı yapması istenmiştir. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi Misyon ve Vizyon ifadeleri için paydaşlarımızdan anket, Misyon ve vizyon Öneri Talep Formu ile görüş istemiştir. Ayrıca LİTMUS UYGUNLUK TESTİ ile misyon ve vizyon ifadeleri kontrol edilmiştir. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi üst politika belgelerinde eğitim ile ilgili amaçların bir listesini çıkarmıştır. Bu listedeki eğitim hedeflerini okulumuzun ilköğretim olmasından dolayı önceliklendirmiş, Milli Eğitim Bakanlığı, Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Konya İli Özel İdaresi Stratejik Planı ile karşılaştırmıştır. Böylelikle okulumuzun amaçları ile belirtilen planlar arasında uyum sağlanmıştır. Üst Politika belgelerinde belirtilen hedefler ile OKUL BİNA; PERSONEL, ÖĞRENCİ ve PERFORMANS bilgi tabloları hedeflerimizin ortaya çıkması açısından önemli bilgiler içerdiği görülmüştür. Bu bilgiler okulumuzun İYİLEŞTİRMEYE AÇIK ALANLARI olarak kabul edilmiş, Memnuniyet Anket Analizi ile birleştirilerek bir rapor hazırlanmıştır. Bu faaliyet raporunu Stratejik Planlama ve OGYE ekibi okulumuz öğretenleri, tesadüfî örneklemle seçerek belirlediğimiz öğrenci ve velilerimiz, Başkanı, Mahalle Muhtarı ile okul faaliyet plan dönemi sonuna kadar oluşturulmuştur. Bu faaliyetler günün şartlarına göre ekleme ve çıkarma durumu ayrıca yıllık faaliyet raporlarında belirlenmesi uygun görülmüştür. 16

2. BÖLÜM DURUM ANALİZİ 17

İKİNCİ BÖLÜM 2.1. OKULUMUZUN TARİHÇESİ Okulumuz; 26 Eylül 1959 yılında, "Merkez Alparslan İlkokulu" adıyla 5 derslikli yapılmış olup, 84 öğrenci ile eğitim öğretime başlamıştır. Okulun arsası, hayırsever Diş Tabibi Merhum İsmail KÜÇÜKKELEŞ tarafından bağışlanmış olup; 1959 senesi Nisan ayında halkın katkısıyla yapılmaya başlanmış ve 26 Eylül 1959 tarihinde eğitim öğretime açılmıştır. Öğrenci yoğunluğunun artması sebebiyle, ek bina yapılması ihtiyacı doğmuştur. 1978 yılında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapımına başlanan ek bina, 1979 senesinde tamamlanarak, 4 derslik daha eklenmiştir. 1997 1998 eğitim öğretim yılından itibaren "Meram Alparslan İlköğretim Okulu" adıyla, 2001 2002 eğitim öğretim yılına kadar 9 derslikle eğitim öğretime devam eden okulumuz, bina yetersizliğinden dolayı Milli Eğitim Bakanlığı tarafından inşaat kapsamına alınmış; 5 derslikli eski bina yıkılarak yerine 24 derslikli yeni bir bina yapılmaya başlanmış ve 2003 yılında tamamlanmıştır. 17 Şubat 2003 tarihinden itibaren 24 derslikli yeni binasında hizmet veren okulumuz, 2010 2011 Eğitim Öğretim yılı başından itibaren 1 Müdür, 2 Müdür Yardımcısı, 35 Öğretmen, 1 Hizmetli ve 907 öğrenci ile eğitim öğretime devam etmektedir. Okulumuz; Meram İlçesi Topraksarnıç Mahallesi Azerbaycan Caddesi (Lalebahçe Yolu) üzerindeki Tavukçular Mevkii'nde, şehir merkezine yaklaşık 4km uzaklıktadır. 2.2. OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI Öğretmenler Kurulu Müdür Komisyonlar Müdür Yardımcısı Müdür Yardımcısı Kurullar Personel İşleri Öğrenci İşleri Büro Hizmetleri Öğretmenler Yardımcı Hizmetler Sosyal Zümre Sınıf Rehberlik Kulüpler Öğretmenleri Öğretmenleri Servisi 18

2.3. OKUL ANALİZİ 2.3.1. Okul Bilgi Formu OKUL BİLGİ FORMU İli : KONYA İlçesi : Meram Okul Adı : Meram Alparslan İlköğretim Okulu (724599) Adresi Topraksarnıç Mh. Azerbaycan Cd. No:118 Meram/KONYA Tel. ve Faks 0332 322 73 52 E Posta Adresi meramalparslan@gmail.com Web Adresi http://www.meramalparslan.meb.k12.tr http://okulweb.meb.gov.tr/42/26/724599 Okulun Öğretime Açıldığı Tarih 1959 Öğretim Şekli İdareci Sayısı Tekli 3 (1 Müdür, 2 Müdür Yardımcısı) Öğretmen Sayısı 35 Hizmetli Sayısı 1 Öğrenci Sayısı (2010 2011) 907 Toplam Derslik Sayısı 24 Şube Sayısı 3 Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı 26 Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı 37 Okulun Mevcut Arsa Alanı (m²) 5774 Binaların kapladığı alan (m²) 800 Bahçe Alanı (m²) 4974 Öğretim Bina Sayısı 1 Okuldaki Bilgisayar Sayısı 31 Okuldaki Projeksiyon Cihazı Sayısı 21 19

2.3.2. Okulun Bina ve Donanım Durumu FİZİKİ İMKÂNLAR SIRA NO FİZİKİ İMKÂNIN ADI SAYISI İHTİYAÇ 1 Müdür Odası 1 2 Müdür Yardımcısı Odası 2 3 Öğretmenler Odası 1 4 Rehberlik Servisi 1 5 Hizmetli Odası 1 6 Spor Odası 1 7 Derslikler 24 8 Bilişim Teknolojileri Sınıfı 1 9 Fen ve Teknoloji Laboratuarı 1 10 Çok Amaçlı Salon 1 11 Teknoloji Tasarım Odası 1 12 Sosyal Bilgiler Odası 1 13 Kütüphane 1 14 Anasınıfı 1 2 15 Arşiv 1 16 Tuvalet 12 17 Müzik Odası 1 18 Görsel Sanatlar Atölyesi 1 OKUL YERLEŞİM BİLGİLERİ BAHÇE DUVARI BAHÇE DUVAR PARMAKLIĞI VAR VAR TOPLAM ALAN (m2) BİNANIN ALANI (m2) BAHÇE ALANI (m2) 5774 800 4974 20

2.3.3. Personel Durumu 2010 2011 YILI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN DURUMU SIRA NO GÖREVİ E K Toplam Lisans Y.Lisans Uzman BaşÖğ. 1 Müdür 1 1 1 2 Müdür Başyardımcısı 3 Müdür Yardımcısı 2 2 2 2 4 Sınıf Öğretmeni 6 9 15 14 1 5 5 Türkçe Öğretmeni 2 2 1 1 6 Matematik Öğretmeni 1 1 2 1 1 7 Fen ve Teknoloji Öğr. 2 2 2 8 İngilizce Öğretmeni 2 2 2 9 Sosyal Bilgiler Öğr. 1 1 1 10 Din Kültürü Öğr. 2 2 2 11 Bilişim Teknolojileri Öğr. 1 1 1 12 Beden Eğitimi Öğr. 1 1 1 13 Rehber Öğretmen 1 1 1 14 Teknoloji Tasarım Öğr. 1 1 2 2 15 Görsel Sanatlar Öğr. 1 1 1 16 Okul Öncesi Öğretmeni 2 2 1 1 17 Müzik Öğretmeni 1 1 1 TOPLAM 19 19 38 33 5 7 0 21

SIRA NO ADI SOYADI 2010 2011 YILI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN DURUMU BRANŞI / GÖREVİ KIDEMİ (YIL) KADRO Derece/Kademe Kadrolu Sözleşmeli Norm Fazlası EĞİTİM DURUMU Ön Lisans Eğitim Enstitüsü Lisans Yüksek Lisans Doktora 1 HAYRETTİN ARSLAN Müdür (Türkçe) 31 Kadrolu 1/4 Lisans 2 ADEM ÇÜRÇÜ Müdür Yrd. (Sınıf Öğ.) 19 Kadrolu 2/1 Ön Lisans Uzm. 3 İBRAHİM ÜNAL Müdür Yrd. (Türkçe) 29 Kadrolu 1/4 Eğitim Ens. Uzm. 4 AHMET KARABULUT Teknoloji Tasarım 17 Kadrolu 2/2 Lisans 5 ALİME ERSOY Sınıf Öğretmeni 12 Kadrolu 3/2 Lisans 6 BAĞLAN ŞENOL Sınıf Öğretmeni 17 Kadrolu 2/1 Lisans 7 DERVİŞ CERAN Beden Eğitimi 12 Kadrolu 4/1 Lisans 8 DURMUŞ CAN Sınıf Öğretmeni 22 Kadrolu 1/3 Lisans Uzm. 9 FATMA GÜNDÜZ Sosyal Bilgiler 6 Kadrolu 5/1 Lisans 10 FEYZA ÇAVAŞ Teknoloji Tasarım 10 Kadrolu 5/2 Lisans 11 GÜLÇİN TUNA Fen ve Teknoloji 15 Kadrolu 3/1 Lisans 12 GÜLŞAH BARUĞ İngilizce 4 Kadrolu 8/2 Lisans 13 HALİL İBRAHİM KOÇAK Din Kültürü ve Ahlak Bil. 5 Kadrolu 2/2 Lisans 14 HARUN SEVER Müzik 9 Kadrolu 5/1 Lisans 15 HATİCE ÖZTÜRK Sınıf Öğretmeni 11 Kadrolu 4/1 Lisans 16 İLYAS ONAY Din Kültürü ve Ahlak Bil. 30 Kadrolu 1/4 Lisans 17 LEVENT ÖZEN Sınıf Öğretmeni 12 Kadrolu 3/2 Lisans 18 MEHMET AKİF POLATKAN Sınıf Öğretmeni 12 Kadrolu 4/1 Lisans 19 MEHMET KÜÇÜKAZMAN Türkçe 13 Kadrolu 3/1 Lisans 20 MERAL HASEKİOĞLU Sınıf Öğretmeni 17 Kadrolu 2/1 Lisans Uzm. 21 MİNE KÜÇÜKERTEMİZ Sınıf Öğretmeni 13 Kadrolu 2/1 Lisans 22 MURAT ALBAYRAK Bilişim Teknolojileri 4 Kadrolu 7/3 Yüksek Lisans 23 MUSTAFA ÇAKIR Sınıf Öğretmeni 13 Kadrolu 3/2 Lisans 24 MÜRSEL AKKAYA Rehber Öğretmen 11 Kadrolu 3/1 Lisans 25 MÜSLİME YETKİN Sınıf Öğretmeni 12 Kadrolu 3/1 Lisans 26 NAİL BOYSAK Türkçe 11 Kadrolu 4/1 Yüksek Lisans 27 NEZAHAT TOTAN Sınıf Öğretmeni 17 Kadrolu 2/1 Lisans Uzm. 28 ÖZGÜL GÖZLÜ İngilizce 5 Kadrolu 6/1 Lisans 29 ÖZKAN ERDEM Sınıf Öğretmeni 11 Kadrolu 4/1 Lisans 30 REYHAN KAYA Okul Öncesi Öğretmeni 8 Kadrolu 5/2 Yüksek Lisans 31 SEÇİL OFAY ÖZKADİF Görsel Sanatlar/Resim 9 Kadrolu 5/2 Yüksek Lisans 32 SELAMİ AYDOĞDU Sınıf Öğretmeni 16 Kadrolu 2/1 Lisans 33 SELMA KOL Sınıf Öğretmeni 13 Kadrolu 4/2 Lisans Uzm. 34 SEMA MÜJDE ESEN Sınıf Öğretmeni 15 Kadrolu 2/1 Lisans Uzm. 35 ŞAZİYE NESRİN TOK Fen ve Teknoloji 15 Kadrolu 2/1 Lisans 36 TUBA GÜÇLÜ Okul Öncesi Öğretmeni 5 Kadrolu 8/2 Lisans 37 YASİN KARACA Matematik Öğretmeni 14 Kadrolu 3/1 Lisans 38 YELİZ SOLAK Matematik Öğretmeni 7 Kadrolu 5/1 Yüksek Lisans Uzman (Uzm.) Başöğretmen(B) 22

Personel Kıdem Dağılımı 26% 5% 5% 64% 30 40 Yıl Arası 20 29 Yıl Arası 10 19 Yıl Arası 1 9 Yıl Arası Grafik 1: Personel Kıdem Dağılımı Personel Eğitim Durumu 5% 13% 82% Lisans Eğitim Enstitüsü + Ön Lisans Yüksek Lisans Grafik 2: Personel Eğitim Durumu Personel Yaş Dağılımı 13% 28% 59% 22 34 Yaş Arası 35 47 Yaş Arası 48 60 Yaş Arası Grafik 3: Personel Yaş Dağılımı 23

2.3.4. Okulun Personel İhtiyacı OKULUN MEVCUT İDARE, ÖĞRETMEN ve DESTEK PERSONEL DURUMU VE İHTİYAÇLAR BRANŞ NORM MEVCUT İHTİYAÇ Müdür 1 1 Müdür Başyardımcısı Müdür Yardımcısı 2 2 Sınıf Öğretmeni 15 15 Türkçe 2 2 Matematik 2 2 Fen ve Teknoloji 2 2 İngilizce 2 2 Sosyal Bilgiler 1 1 Din Kültürü 2 2 Bilişim Teknolojileri 1 1 Beden Eğitimi 1 1 Rehber Öğretmen 2 1 1 Teknoloji Tasarım 2 2 Görsel Sanatlar 1 1 Okul Öncesi Öğretmeni 2 2 Müzik 1 1 Memur Hizmetli 1 1 Güvenlik Görevlisi 1 24

2.3.5. Okulun Son Üç Yıldaki Öğrenci Durumu SON ÜÇ YILIN ÖĞRENCİ SAYILARI SINIFLAR 2007 2008 2008 2009 2009 2010 E K T E K T E K T Anasınıfları 19 17 36 25 16 41 29 15 44 1. Sınıflar 59 65 124 66 49 115 75 64 139 2. Sınıflar 76 47 123 51 60 111 62 38 100 3. Sınıflar 65 47 112 76 50 126 46 53 99 4. Sınıflar 56 54 110 63 50 113 46 49 118 5. Sınıflar 57 54 111 63 47 110 62 46 108 6. Sınıflar 66 57 123 54 53 107 58 49 107 7. Sınıflar 66 48 114 65 58 123 55 50 105 8. Sınıflar 48 40 88 65 51 116 66 57 123 TOPLAM 512 429 941 528 434 962 499 421 943 2.3.6. Okulun Son Üç Yıldaki Personel Durumu SON ÜÇ YILIN PERSONEL SAYILARI SINIFLAR 2007 2008 2008 2009 2009 2010 E K T E K T E K T Hizmetli 0 0 0 0 1 1 0 1 1 Öğretmen 14 19 33 14 16 30 17 19 36 Müdür Yard. 2 0 2 2 0 2 2 0 2 Müdür 1 0 1 1 0 1 1 0 1 TOPLAM 17 19 36 17 17 34 20 20 40 25

2.3.7. Okulun Son Üç Yıldaki Öğretmenlerinin Branşa Göre Dağılımı ÖĞRETMEN BRANŞ DAĞILIMI BRANŞLAR 2007 2008 2008 2009 2009 2010 E K TOP E K TOP E K TOP Beden Eğitimi 1 0 1 1 0 1 1 0 1 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1 0 1 0 0 0 2 0 2 Fen ve Teknoloji 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Fen ve Teknoloji/Fen Bilgisi 1 1 2 1 1 2 0 0 0 Görsel Sanatlar/Resim 0 0 0 0 0 0 0 1 1 İlköğretim Matematik Öğr. 1 1 2 1 0 1 1 1 2 İngilizce 0 2 2 0 2 2 0 3 3 Müzik 0 0 0 1 0 1 1 0 1 Okul Öncesi Öğretmeni 0 1 1 0 2 2 0 2 2 Rehber Öğretmen 1 0 1 1 0 1 1 0 1 Resim İş/Resim/Görsel Sanatlar 0 1 1 0 0 0 0 0 0 Sınıf Öğretmenliği 7 10 17 8 9 17 9 9 18 Sosyal Bilgiler 0 2 2 0 1 1 0 1 1 Teknoloji ve Tasarım 1 1 2 1 1 2 1 1 2 Türkçe 3 0 3 3 0 3 3 0 3 Zihin Engelliler Sınıfı Öğretmenliği 1 0 1 0 0 0 0 0 0 TOPLAM 17 19 36 17 16 33 20 19 39 2.3.8. Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayıları ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYILARI SINIFLAR 2007 2008 2008 2009 2009 2010 Anasınıfları * 36/1 = 36 41/2 21 44/2 = 22 1. Sınıflar ** 124/3 41 115/3 38 139/3 46 2. Sınıflar ** 123/3 = 41 111/3 = 37 100/3 33 3. Sınıflar ** 112/3 37 126/3 = 42 99/3 = 33 4. Sınıflar ** 110/3 37 113/3 38 118/3 39 5. Sınıflar ** 111/3 37 110/3 37 108/3 36 6 8 Sınıflar *** 325/17 19 346/14 25 335/19 18 Ortalama 35,43 34,00 32,43 Genel Ortalama 33,95 * : Belirtilen Eğitim Öğretim yılındaki öğrenci sayısının aynı dönemdeki Okul Öncesi Öğretmeni sayılarına bölümü ** : Belirtilen Eğitim Öğretim yılındaki n. Sınıftaki (I. Kademe) öğrenci sayısının aynı dönemdeki n. Sınıfları okutan toplam Sınıf Öğretmeni sayısına bölümü *** : Belirtilen Eğitim Öğretim yılındaki II. Kademedeki öğrenci sayısının aynı dönemdeki toplam Branş Öğretmeni sayısına bölümü (Müdür, Müdür Yardımcısı, Rehber Öğretmen dâhil) 26

2.3.9. Sınıf Başına Düşen Öğrenci Sayıları SON ÜÇ YILIN SINIF BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYILARI SINIFLAR 2007 2008 2008 2009 2009 2010 Anasınıfları 36,00 41,00 44,00 1. Sınıflar 41,33 38,33 46,33 2. Sınıflar 41,00 37,00 33,33 3. Sınıflar 37,33 42,00 33,00 4. Sınıflar 36,67 37,67 39,33 5. Sınıflar 37,00 36,67 36,00 6. Sınıflar 41,00 35,67 35,67 7. Sınıflar 38,00 41,00 35,00 8. Sınıflar 29,33 38,67 41,00 Ortalama 37,52 38,67 38,18 Genel Ortalama 38,12 2.3.10. Öğrenci Devamsızlık ve Sınıf Tekrarı Sayıları DEVAMSIZ ÖĞRENCİ SAYILARI Yıllar Sürekli Devamsız Öğrenci Sayısı Devamsızlıktan Sınıfta Kalan Öğrenci Sayısı 2007 2008 2008 2009 2009 2010 1 1 SINIF TEKRARI YAPAN ÖĞRENCİ SAYILARI Yıllar Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 2007 2008 941 2008 2009 962 2009 2010 943 2 27

2.3.11. Son Üç Yıldaki Derslerin Başarı Yüzdesi SON ÜÇ YILDAKİ DERSLERİN BAŞARI YÜZDESİ Yıllar Sınıflar Türkçe Matematik Fen ve Tek. Sosyal Bil. Yabancı Dil 6. 93,00 85,67 92,67 94,00 88,33 2007 2008 2007 2008 Ortalaması 2008 2009 2008 2009 Ortalaması 2009 2010 2009 2010 Ortalaması 7. 85,67 98,33 89,00 82,00 85,00 8. 98,67 98,67 86,00 95,33 98,67 6.,7.,8. 92,45 94,22 89,22 90,44 90,67 6. 91,33 72,33 87,33 87,33 86,33 7. 92,00 81,33 76,67 89,33 69,33 8. 99,00 70,00 96,33 83,33 92,67 6.,7.,8. 94,11 74,55 86,78 86,66 82,78 6. 73,67 52,00 89,33 81,33 83,33 7. 92,00 62,67 79,33 84,00 79,33 8. 95,67 77,67 88,33 89,00 86,33 6.,7.,8. 87,11 64,11 85,66 84,78 83,00 2.3.12. Son Üç Yıldaki Derslerin Başarı Yüzdesi Ortalaması SON ÜÇ YILDAKİ DERSLERİN BAŞARI YÜZDESİ ORTALAMASI Yıllar Sınıflar Türkçe Matematik Fen ve Tek. Sosyal Bil. Yabancı Dil 2007 2008 6.,7.,8. 92,44 94,22 89,22 90,44 90,67 2008 2009 6.,7.,8. 94,11 74,56 86,78 86,67 82,78 2009 2010 6.,7.,8. 87,11 64,11 85,67 84,78 83,00 Genel Ortalama 91,22 77,63 87,22 87,30 85,48 28

Yıllara Göre 6. Sınıf Ders Başarı Yüzdeleri 100,00 80,00 60,00 40,00 20,00 0,00 Türkçe Matematik Fen ve Tek. Sosyal Bil. Yabancı Dil 2007 2008 2008 2009 2009 2010 Grafik 4: 6. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Başarı Yüzdeleri Yıllara Göre 7. Sınıf Ders Başarı Yüzdeleri 100,00 80,00 60,00 40,00 20,00 0,00 Türkçe Matematik Fen ve Tek. Sosyal Bil. Yabancı Dil 2007 2008 2008 2009 2009 2010 Grafik 5: 7. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Başarı Yüzdeleri Yıllara Göre 8. Sınıf Ders Başarı Yüzdeleri 100,00 80,00 60,00 40,00 20,00 0,00 Türkçe Matematik Fen ve Tek. İnkilap Tar. Yabancı Dil 2007 2008 2008 2009 2009 2010 Grafik 6: 8. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Başarı Yüzdeleri 29

2.3.13. Son Üç Yıldaki Derslerin Sınıflar Bazında Not Ortalamaları SON ÜÇ YILDAKİ DERSLERİN SINIFLAR BAZINDA NOT ORTALAMALARI Yıllar Sınıflar Türkçe Matematik Fen ve Tek. Sosyal Bil. Yabancı Dil 6. 3,27 3,10 3,43 3,50 3,17 2007 2008 2007 2008 Ortalaması 2008 2009 2008 2009 Ortalaması 2009 2010 2009 2010 Ortalaması 7. 3,30 3,23 3,10 3,10 3,20 8. 3,87 3,40 3,03 3,90 4,50 6.,7.,8. 3,48 3,24 3,19 3,50 3,62 6. 3,50 2,73 3,20 3,13 3,23 7. 3,23 2,93 2,67 3,37 2,60 8. 3,43 2,43 3,17 3,03 3,27 6.,7.,8. 3,39 2,70 3,01 3,18 3,03 6. 2,53 2,27 2,73 2,80 3,03 7. 3,47 2,47 2,80 2,97 2,90 8. 3,50 2,63 3,10 3,10 3,27 6.,7.,8. 3,17 2,46 2,88 2,96 3,07 2.3.14. Son Üç Yıldaki Derslerin Yıllar Bazında Not Ortalaması SON ÜÇ YILDAKİ DERSLERİN YILLAR BAZINDA NOT ORTALAMASI Yıllar Sınıflar Türkçe Matematik Fen ve Tek. Sosyal Bil. Yabancı Dil 2007 2008 6.,7.,8. 3,48 3,24 3,19 3,50 3,62 2008 2009 6.,7.,8. 3,39 2,70 3,01 3,18 3,03 2009 2010 6.,7.,8. 3,17 2,46 2,88 2,96 3,07 Genel Ortalama 3,35 2,80 3,03 3,21 3,24 AKADEMİK GENEL ORTALAMA 3,126 30

Yıllara Göre 6. Sınıf Dersleri Not Ortalaması 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 0,50 0,00 Türkçe Matematik Fen ve Tek. Sosyal Bil. Yabancı Dil 2007 2008 2008 2009 2009 2010 Grafik 7: 6. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Not Ortalaması Yıllara Göre 7. Sınıf Dersleri Not Ortalaması 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 0,50 0,00 Türkçe Matematik Fen ve Tek. Sosyal Bil. Yabancı Dil 2007 2008 2008 2009 2009 2010 Grafik 8: 7. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Not Ortalaması Yıllara Göre 8. Sınıf Dersleri Not Ortalaması 5,00 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 Türkçe Matematik Fen ve Tek. İnkilap Tar. Yabancı Dil 2007 2008 2008 2009 2009 2010 Grafik 9: 8. Sınıfların Son Üç Yılda Derslerdeki Not Ortalaması 31

2.3.15. Okul OKS/SBS Başarı Durumu OKULUN OKS/SBS BAŞARISI Yıllar Sınava Giren Öğrenci Sayısı Yerleşen Öğrenci Sayısı Başarı (%) 2007 2008 38 19 % 50,00 2008 2009 49 26 % 53,06 2009 2010 55 34 %61,82 2.3.16. Okul OKS/SBS Katılım Oranı OKULUN OKS/SBS KATILIM ORANI Yıllar 8. Sınıf Öğrenci Mevcutları Sınava Giren Öğrenci Sayısı Katılım (%) 2007 2008 88 38 % 43,18 2008 2009 116 49 % 42,24 2009 2010 123 55 % 44,72 2.3.17. Sosyal Ve Kültürel Etkinlikler SOSYAL ETKİNLİK KULÜPLERİ Yıllar Sosyal Kulüp Sayısı Kulüp Çalışmasında Yapılan Etkinlikler 2007 2008 25 12 2008 2009 25 15 2009 2010 25 19 DÜZENLENEN KÜLTÜREL ETKİNLİKLER Yıllar Etkinlik Adı Katılımcı Sayısı 2007 2008 Milli Bayramlar ve Anma Günü, 941 2008 2009 Belirli Gün ve Haftalar, Tiyatro Gösterileri, 962 2009 2010 Gezi, Seminerler, Bilgi Yarışması, Şiir Dinletisi, vs.. 943 32

2.3.18. Kütüphane Bilgileri OKUL KÜTÜPHANE BİLGİLERİ Yıllar Kütüphanedeki Kitap Sayısı Kütüphaneden Yararlanan Öğrenci Sayısı Ve Ödünç Alınan Kitap Sayısı 2007 2008 1402 816 / 816 2008 2009 1441 623 / 541 2009 2010 1473 620 / 534 2.3.19. Sportif Etkinlikler SPORTİF ETKİNLİKLER Yıllar Spor Kulüp Sayısı Spor Müsabakalarında Alınan Dereceler 2007 2008 1 2008 2009 1 2009 2010 1 İl Müsabakalarında Grup 1. Voleybol Yıldız Erkek İl Müsabakalarında Grup 2. Voleybol Yıldız Erkek İl Müsabakalarında Grup 2. Voleybol Yıldız Erkek 2.3.20. Ödül ve Disiplin Durumu ÖDÜL ALAN ÖĞRENCİ SAYILARI Yıllar TAKDİR TEŞEKKÜR ONUR BELGESİ 2007 2008 107 206 22 2008 2009 91 186 25 2009 2010 89 159 28 DİSİPLİN CEZASI ÖĞRENCİ SAYILARI Yıllar Disiplin Kurulu Toplanma Sayısı Disiplin Cezası Alan Öğrenci Sayısı Kınama Uzaklaştırma 2007 2008 8 2008 2009 8 4 4 2009 2010 8 4 4 33

2.3.21. Okulun Mali Durumu SON ÜÇ YILLIK MALİ DURUM Gelirler Yıllar Tutarı () Gelirler Yıllar Tutarı () 2008 Yılı Gelirleri 19.500,00 2008 Yılı Giderleri 19.500,00 2009 Yılı Gelirleri 25.721,60 2009 Yılı Giderleri 15.350,97 2010 Yılı Gelirleri 24.117,25 2010 Yılı Giderleri 22.568,27 2.3.22. Okulun Teknolojik Altyapısı OKUL TEKNOLOJİK ALTYAPISI Öğretim Araç Gereçleri Sayı Masaüstü Bilgisayar 31 Tepegöz 2 Projeksiyon Cihazı 21 Fotokopi Makinesi 2 Tarayıcı 2 Yazıcı 9 HUB 3 ADSL Modem 2 Kablosuz Erişim Noktası 3 Kesintisiz Güç Kaynağı 2 Hoparlör 6 Ses Yükselteç (Amplifikatör) 2 WebCam 1 Hava Kompresör 1 Güvenlik Kamera Kayıt Cihazı 1 Güvenlik Kamerası 14 Televizyon 16 VCD & DVD Oynatıcı 10 Teyp & CD Çalar 1 34

2.3.23. Okul Sporsal Alanlar ve Ekipmanları OKUL SPORSAL ALT YAPISI Öğretim Araç Gereçleri Durum Sayı İhtiyaç Spor Odası VAR 1 Masa Tenisi Masaları VAR 2 Kapalı Spor Salonu YOK 1 Badminton Araç Gereçleri VAR 40 Basketbol Potası VAR 3 Basketbol Topu VAR 22 Futbol Sahası VAR 1 Futbol Topu VAR 15 Voleybol Sahası VAR 1 Voleybol Topu VAR 25 Kompresör VAR 1 2.3.24. Okul Rehberlik Servisi Çalışmaları OKUL REHBERLİK SERVİSİ ÇALIŞMALARI SORUN ALANLARI 2007 2008 2008 2009 2009 2010 K E K E K E Sağlık Sorunları 3 2 4 3 8 7 Okulla İlgili Sorunlar 1 2 2 2 4 4 Aile İle İlgili Sorunlar 7 10 8 12 10 15 Kişisel Alanla ilgili Sorunlar 4 7 5 6 15 18 Arkadaşlık Sorunları 5 1 6 2 13 9 Sosyo Ekonomik Sorunlar 3 7 4 5 8 7 Toplam 23 29 29 30 58 60 Genel Toplam 52 59 118 35

2.3.25. Okul/Kurum Rehberlik Hizmetleri OKUL/KURUM REHBERLİK HİZMEERİ Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Danışmanlık Hizmeti Alan Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik 2 1 1 1 650 5 146 3 7 3 2.3.26. Okul Memnuniyeti Sonuçları MEMNUNİYET SONUÇLARI Katılımcı Yıllar 2007 2008 2008 2009 2009 2010 ÇALIŞAN % 86 % 80 % 84 ÖĞRENCİ % 79 % 85 % 87 VELİ % 82 % 84 % 85 36

2.4. FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN / HİZMEER Meram Alparslan İlköğretim Okulunun ürettiği temel hizmetler belli faaliyet alanları adı altında gruplandırılmıştır. Bunlar; HİZMEER Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Okul çevre ilişkileri FAALİYET ALANI Eğitim Hizmetleri Öğretim Hizmetleri Toplum Hizmetleri Kulüp Çalışmaları Diploma Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler Mezunlar Rehberlik 2.5. PAYDAŞ ANALİZİ Okulumuzun ürün ve hizmetleri ile ilgisi olan, okulumuzdan doğrudan ya da dolaylı olarak etkilenen veya etkileyen kişi, grup veya kurumlar paydaş olarak belirlenmiştir. Belirlenen paydaşlar; iç paydaş, dış paydaş ve yararlanıcılar şeklinde sınıflandırılmıştır. Paydaşlar çeşitli özelliklerine göre çalışanlar, temel ortaklar, stratejik ortaklar, tedarikçiler ve hedef kitle olarak sınıflandırılmıştır. Ayrıca paydaşlar, okulumuzun faaliyet ve hizmetlerini etkileme gücü bakımından gruplandırılarak, okulumuz için önem derecesi ortaya konulmuştur. İç Paydaşlar : İç paydaşlar, okulumuzdan etkilenen veya etkileyen okul içindeki kişi, grup veya ilgili kuruluşlardır. Dış Paydaşlar : Okul faaliyetlerinden etkilenen veya etkileyen okul dışındaki kişi, grup ve kuruluşlardır. 37

2.5.1. Okulumuzun Paydaş Matrisi PAYDAŞLAR İÇ PAYDAŞLAR Çalışanlar, Birimler Temel Ortak DIŞ PAYDAŞLAR Stratejik Ortak Tedarikçi YARARLANICI Müşteri, Hedef Kitle Milli Eğitim Bakanlığı Konya Valiliği Meram Kaymakamlığı Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü Meram İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Okul Müdürü Okul Müdür Yardımcıları Öğretmenler Yardımcı Personel Kantin İşletmesi Öğrenciler Veliler İlköğretim Kurumları Orta Öğretim Kurumları Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü Özel Eğitim Kurumları Özel Okul ve Dershaneler Sağlık Kurum ve Kuruluşları Güvenlik Hizmetleri (Özel Güvenlik) Resmi Kurumlar RAM Müdürlüğü Eğitim ile ilgili Sendikalar Belediyeler Hayırseverler Sivil Toplum Örgütleri Medya Güvenlik Güçleri (Emniyet, Jandarma) Muhtarlıklar : Tamamı : Bir Kısmı 38

2.5.2. Yararlanıcı Ürün / Hizmet Matrisi Ürün/Hizmet Yararlanıcı (Müşteri) Öğretmenler ve Diğer Çalışanlar Öğrenciler Veliler Orta Öğretim Kurumları Eğitim Hizmetleri Öğretim Hizmetleri Toplum Hizmetleri Kulüp Çalışmaları Diploma Sosyal, Kültürel ve Sportif Etkinlikler Mezunlar Rehberlik Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Okul çevre ilişkileri : Tamamı : Bir Kısmı 39

2.6. ÇEVRE ANALİZİ 2.6.1. Çevrenin Tarihi Durumu Okulun bulunduğu yer Osmangazi, Orgeneral Tural, Havzan, Hacıisaefendi, Selver, Büyükkovanağzı Mahalleleri arasında bulunan Topraksarnıç Mahallesi nde Tavukçular Mevkii'ndedir. Mahallenin adı Okulumuza yaklaşık 300 metre uzaklıktaki tarihî sarnıçtan gelmektedir. Çevreye 1950 den itibaren yerleşmeye başlayan ailelerin kendi imkânlarıyla yaptıkları evlerin dağınık ve düzensizliği ile bilinçsiz bir yerleşim olmuştur. Konya nın Büyükşehir statüsüne kavuşmasından sonra çevre, Meram İlçesi sınırları içerisine girmiştir. Çevreye ilk gelenler genelde merkeze bağlı bucak ve köylerden gelen halktır. Bunların yanında Bozkır, Ahırlı Akkise, Seydişehir, Hatunsaray Akören, Ermenek, Ereğli gibi ilçelerden de gelip yerleşenler olmuştur. 2.6.2. Mahallenin Ulaşım (Yol) ve Haberleşme Durumu Okulumuz; Konya İli, Meram İlçesi, Topraksarnıç Mahallesi Azerbaycan Caddesi (Lalebahçe Yolu) ile Selahattin Eyyubî Sokak üzerinde olup şehir merkezine yaklaşık 4 5 km uzaklıktadır. Çevreyi, uzak ve yakın çevreye bağlayan yolların genelde alt yapısı tamamlanmış asfaltlanmış bakımlı bir duruma getirilmiştir. Mahalleye ulaşım oldukça kolaydır. Düzenli otobüs ve dolmuş seferleri devam etmektedir. Sakinlerinin çoğunluğun cep telefonlarının olduğu mahallede evlerde genelde telefon bulunmaktadır. 2.5.3. Mahallenin Kültürel Durumu Mahallenin okur yazar durumu Atatürk ün 100. Doğum yılında açılan okuma yazma kurslarıyla artmıştır. İlkokul mezunlarının sayısı çoğunluktadır. Lise ve dengi okullardan mezun olanlardan yükseköğrenime devam edenlerin sayısı azınlıktadır. Gazete, dergi ve kitap okuma oranı düşüktür. Çevrede Halk Eğitim Merkezi tarafından dikiş, nakış, boyama vb. kurslar açılmaktadır. İlköğretim okulu mezunlarının yaklaşık olarak %35 i ortaöğretime başta 75. Yıl Lisesi, Naciye Mumcu Lisesi olmak üzere devam etmektedirler. Bir kısmı da yatılı Kur an Kurslarına gitmektedirler. Geri kalanların bir kısmı ise genelde Okulumuzun yakınında bulunan Meram Meslekî Eğitim Merkezi ne devam ederek belgelerini aldıktan sonra Meram Sanayi olmak üzere çeşitli sanayi sektörlerinin yanında kuaförlük, fırıncılık gibi esnaf işlerinde çalışmaktadırlar. Çevrede Vakıfbank, Niyaz Usta, Abdussamet Fazilet Kuzucu, Ali Taşoluk, Ayşe Sönmez, Fevzi Çakmak, Cemal Bardakçı, Vali Necati Çetinkaya ve Orgeneral Cemal Tural İlköğretim Okulları nın yanı sıra Meram Meslekî Eğitim Merkezi ve 75. Yıl Lisesi ve Naciye Mumcu Lisesi 40

vardır. 2.6.4. Mahallenin Sosyal Durumu Azımsanamayacak oranda parçalanmış ve problemli ailelerin yaşamakta olduğu mahallede sosyal hayat hareketli değildir. Ailelerin çoğunluğu müze, tiyatro, sinema ile hiç tanışmamıştır. Öğrenciler ise müze, sinema ve tiyatro gibi sosyal aktivitelerin yapıldığı yerleri okul vesilesiyle tanımaktadır. Ailelerin birbirleriyle olan ilişkileri normaldir. Düğün, ölüm, yangın gibi durumlarda birbirlerine kenetlenerek iyi birer yardım örneği gösterirler. Mahalle halkı köy kökenli olduğu için bayramlarda çoğunlukla köylerine giderler. Tarihî ve turistik amaçla geziye giden pek yoktur. Mahalledeki kadınlar, iyi havalarda genelde sokakta kapılarının önlerinde oturup el işi yanında birbirleriyle sohbet yaparak vakit geçirirler. 20 Ağustos 2010 dan bu yana Hayrettin ARSLAN ın Müdürlüğünü yaptığı okulumuzda sınıflardaki öğrenci mevcutları 35 45 arasında değişmektedir. Velilerin gerek toplantılarda gerekse diğer konularda okula ilgileri memnuniyet verici olup giderek artmaktadır. 2.6.5. Mahallenin Konut Durumu Evlerin çoğunluğu bir iki katlı bahçeli binalar olup bunların eskilerden kalan bir kısmı taş temel üzerine kerpiçten yapılmıştır. Yeni yapılan binalarda tuğla ve betonarmeye rastlanılmaktadır. Yakın zamanlarda villa tipinde evler yapılmış olup bu evler mahallenin görünümünü düzeltmektedir. 2.6.6. Mahallenin Ekonomik Durumu Çevre halkının çoğunun çevre ilçe, kasaba ve köylerden gelmesi, nüfusun yoğun olarak artması, Konya da iş bulmakta zorlanması, gelenlerin vasıfsız işçi olması nedeniyle de çevrenin ekonomik durumu düşük düzeydedir. Bunun yanında Krom Magnezit fabrikası, makine yan sanayinde, un fabrikalarında, küçük ve orta dereceli sanayilerde, döküm, tezgâhtar vs. atölyelerinde çalışanlar mevcuttur. Bazı aileler mevsimlik işçi olarak çalışmaktadır. Yurt dışında çalışıp Konya da iş kuran işçilerde vardır. Köydeki tarla ve bahçesinde çalışarak geçimini sağlayan aileler de vardır. Kamu kuruluşlarında çalışan işçi ve memur sayısı fazla değildir. Üç tekerlekli, dolmuş, taksi çalıştırarak geçimini sağlayan aileler de bulunmaktadır. Hemen hemen her evde azda olsa tavuk beslenmekte olup yumurtalarını kendi ihtiyaçlarında kullanmakta olup dışarıya satan aileler azdır. İneği olan aile sayısı da fazla değildir. İneklerden elde ettikleri sütü satarak aile bütçesine aile bütçesine katkıda bulunurlar. Kadınların kamu ve özel sektörde çalışanları oldukça azdır. Çoğu ev kadınıdır. Ayrıca çocuk sayısının çok olması ekonomik durumlarını etkilemektedir. 41

2.6.7. Halkın Sağlık Durumu ve Beslenmesi Önemli bir bulaşıcı hastalık yoktur. Yalnız ekonomik duruma bağlı olarak beslenme yeterli değildir. Beslenmeye bağlı olarak kansızlık görülmektedir. Hasta olanlar, genelde 18 Numaralı Ladikli Sağlık Ocağı, Numûne Hastanesi, Meram Araştırma Hastanesi, Meram Tıp Fakültesi ve çevredeki diğer sağlık ocaklarına gitmektedir. Özel hastane ve özel doktora gidenlerin sayısı oldukça azdır. Beslenmeleri düzenli ve yeterli olmayıp daha çok unlu ve nişastalı gıdalarla beslenmektedirler. Yazın bahçede yetiştirdikleri sebzelerin bir kısmı ile ihtiyaçlarını karşılarken bir kısmını satarlar. 42

3. BÖLÜM KURUMSAL ANALİZ 43

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM 3.1. GZTF ANALİZİ 3.1.1. Okulumuzun Güçlü Yönleri GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ Okul Vizyonunun ve Misyonunun belirlenmiş olması Genç ve istekli öğretim kadrosunun olması BT Sınıfının standartlara uygun ve haftanın her günü kullanılabilir olması Tüm birinci kademe sınıflarında projeksiyon olması ADSL bağlantısının olması Okulun şehir gürültüsünden uzak bir yerleşkede bulunması Kurum içi iletişim kanallarının açık olması Öğretmenlerin rotasyon kapsamı dışında olması Kendini geliştiren, gelişime açık ve teknolojiyi kullanan öğretmenlerin olması Fiziki alanların geliştirmeye açık olması Öğrencilerin okuma ihtiyacının giderebilmesi için kütüphanelerinin olması Hafta sonu açılan Halk Eğitim Kursları Sportif faaliyetlere katılımın çok olması ve yetenekli öğrencilerin olması Hafta içi egzersiz çalışmasının olması Sosyal faaliyetlere katılımın fazla olması 3.1.2. Okulumuzun Zayıf Yönleri ZAYIF YÖNLERİMİZ Sınıf mevcutlarının uygun olmaması Yardımcı personel yetersizliği Sınıflarda ortalamanın üzerinde Özel Eğitime Tabii öğrenci bulunması Öğrencilerin, eğitim öğretim ile ilgili ihtiyaçlarını karşılayabilecekleri alana uzak olması Ortaöğretime devamın azlığı ve özellikle kız öğrencilerin gönderilmemesi, bu durumun öğrencilerin derslere ve okula olan ilgilerinin azalmasına sebep olması Sosyal kültürel faaliyetlerin az olması Sınıflarda ortalamanın üzerinde Kaynaştırma öğrencisinin bulunması İkinci kademe sınıflarında projeksiyon cihazının olmaması Sportif faaliyetler için kapalı spor salonunun olmaması Müzik salonunun ve resim atölyesinin olmaması Okulun gelirinin az olması 44

3.1.3. Okulumuza Yönelik Tehditler TEHDİER Velilerin yeterli bilinçte olmaması Velilerin ekonomik durumunun düşük olması Velilerin eğitim seviyelerinin yetersiz olması Yolun dar ve yaya kaldırımının olmaması Çoğu öğrencinin velilerinin işsiz olmaları Parçalanmış ailelerin çokluğu Mahallenin dışardan fazla göç alıp vermesi Yaya üst geçidinin olmaması Velilerin ders saatlerinde okul bahçesinde oturmaları Velilerin eğitim öğretime karşı ilgisizliği ve yapılan toplantılara katılımının azlığı 3.1.4. Okulumuzun Fırsatları FIRSAAR Diğer okul ve kurumlarla iletişimin güçlü olması Mahalle muhtarının okulu desteklemesi Yerel ve Ulusal basının desteği Dershanelerin okuldaki başarılı öğrencileri desteklemesi Oturmuş öğretmen kadrosunun olması Merkeze yakın olması Norma eğitim uygulanması 45

3.2. MİSYONUMUZ Öğrencilerin bireysel faklılıklarına önem veren, onları düşünen, araştıran, fikirlerini paylaşan ve uzlaşmayı bilen olarak geleceğe hazırlamak. 46

3.3.VİZYONUMUZ Atatürk İlke ve İnkılâpları ışığında; Milli ve manevi değerlerimizi koruyan ve yaşatan, bilime, sanata ve spora önem veren bir eğitim kurumu olmaktır. 47

3.4. İLKELERİMİZ ve DEĞERLERİMİZ Atatürk İlke ve İnkılâpları doğrultusunda yeni nesiller yetiştirmek Öğrenci merkezli eğitimi esas almak Teknolojik gelişmelerin yaşama katılmasını sağlamak Kişisel hak ve özgürlüklere saygı gösterip Önce İnsan ilkesi ile hareket etmek Demokratik, yenilikçi ve araştırmacı bir kadroya sahip olmak Okullarımızda her öğrencinin gelişmesi için ortam hazırlamak Toplumsal duyarlılığı artırıcı çalışmalar yapmak Her öğrenciye fırsat eşitliği sunmak, yetenekleri doğrultusunda yönlendirmek Milli ve manevi değerlerimize önem veren bireyler yetiştirmek Bireysel farklılıklara değer vermek Kurumumuzda takım ruhu yaratmak Türk Dilinin etkili kullanmasını sağlamak Yönetimde şeffaflık anlayışı ile çalışmak Sevgi, saygı, barış, dürüstlük ve hoşgörü gibi değerlerimizi yaşatmak Ulusal değerleri, evrensel değerler ile bütünleştirmek Okul Veli işbirliğinin, öğrenci başarısının artmasındaki etkisine inanmak Çalışmalarda paylaşımcılık ve katılımcılığa önem vermek Fiziki şartların okul başarısı için bir etken olduğuna inanmak Her alanda olduğu gibi eğitimde de kalitenin önemine inanarak çalışmak Çevreye duyarlı öğrenciler yetiştirmek Soruna değil, çözüme odaklı çalışmak Sanatsal etkinliklerle estetik bilincini geliştirmek 48

4. BÖLÜM STRATEJİK AMAÇLAR 49

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM 4.1. TEMALAR SAM NO STRATEJİK AMAÇ TEMA 1 Okul Öncesi Eğitimi Yaygınlaştırmak EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMEERİ 2 Başarıya Giden Yolda Eğitim ve Öğretim Kalitesini Artırarak Başarılı Bir Okul Olmak EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMEERİ 3 Okulun Fiziki Ve Teknolojik Altyapısının Gelişimini Sağlayarak Eğitim Öğretim Kalitesini Artırmak KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ 4 Öğrencilerimize Daha Sağlıklı Ve Güvenli Bir Ortam Sağlamak KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ 5 Öğrencilerimizin Sosyal, Kültürel, Bilimsel Ve Sportif Alandaki Etkinliklerini Arttırmak SOSYAL KÜLTÜREL SPORTİF FAALİYEER 6 Okul, Çevre Ve Veli İşbirliğini Geliştirmek OKUL VELİ İŞBİRLİĞİ 50

4.2. STRATEJİK AMAÇLAR Stratejik Amaç 1 Stratejik Hedef 1.1 : OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETİM ORANINI ARTIRMAK : Okul öncesi eğitim öğretim oranını 2011 yılında % 100 e çıkarmak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 1 Mevcut Performans Göstergeleri SH 1.1. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Okul öncesi eğitimi alan öğrenci oranı %80 %100 %100 %100 %100 PG 2 Öğrenci veli görüşmeleri 15 18 20 22 PG 3 Seminere katılan veli sayısı 20 25 30 35 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 1 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 1.1. Birim/Şube TOPLAM Okul öncesi eğitim öğretime kayıtlı devam F 1.1.1 eden ve devam etmeyen öğrenci sayılarının tespitini yapmak F 1.1.2 Rehber Okul öncesi eğitim öğretime devam etmeyen Öğretmen, öğrenci velileriyle görüşme yapmak Anasınıfı Öğretmenleri F 1.1.3 Rehber Okul öncesi eğitime bir sonraki sene devam Öğretmen, edecek öğrenci ve velilerine yönelik seminer Anasınıfı vermek Öğretmenleri TOPLAM: Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 51

Stratejik Amaç 2 : BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK Stratejik Hedef 2.1 : İkinci kademe öğrencilerinin tüm derslerdeki ortalama not ortalamasını plan dönemi sonuna kadar 3,13 den 3,5 e çıkartmak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 2 Mevcut Performans Göstergeleri SH 2.1. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Toplamda sınıf veli toplantısına yıllık ortalama katılım sayısı 260 270 280 290 300 PG 2 Ortak sınav sayısı 0 10 12 14 16 PG 3 Öğrenci not ortalaması 3,13 3,23 3,33 3,40 3,50 PG 4 Kursa katılan öğrenci sayısı 50 80 90 100 100 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 2 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 2.1. Birim/Şube TOPLAM F 2.1.1 Sınıf veli toplantıları her dönem en az bir kere Sınıf Rehber düzenlemek Öğretmenleri F 2.1.2 Şube öğretmenler kurulu toplantı kararlarının Sınıf Rehber etkinliğini arttırmak Öğretmenleri F 2.1.3 Her ders düzeyinde ortak sınavlar yapılarak 100 120 140 160 Tüm sınıflar arası standart sağlamak Öğretmenler 520 F 2.1.4 Halk Eğitim kanalıyla okul bünyesinde hafta sonu kurslarının her ders düzeyinde açılması Branş sağlamak Öğretmenleri F 2.1.5 Etkili ders çalışma konusunda öğrenci ve Rehber velilere yılda bir kez seminer vermek Öğretmen TOPLAM: 100 120 140 160 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 520 52

Stratejik Amaç 2 : BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK Stratejik Hedef 2.2 : Plan dönemi sonuna kadar öğrencilerin SBS ye katılım oranını ortalama %43 den %50 ye çıkartmak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 2 Mevcut Performans Göstergeleri 2011 2012 2013 2014 SH 2.2. Durum PG 1 SBS katılım oranı %43 %45 %47 %49 %50 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 2 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 2.2. Birim/Şube TOPLAM Rehber F 2.2.1 SBS, DPY ve Bursluluk sınavı hakkında öğrenci Öğretmen, ve velilere yönelik seminerler düzenlemek Branş Öğretmenleri F 2.2.2 Öğrencilere meslek seçimi ile ilgili seminer Rehber verilmesi Öğretmen F 2.2.3 Velilere yönelik meslek seçimi ile ilgili seminer Rehber verilmesi Öğretmen F 2.2.4 Öğrenci başarılarının ödüllendirilmesi 100 100 100 100 400 TOPLAM: 100 100 100 100 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 400 53

Stratejik Amaç 2 : BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK Stratejik Hedef 2.3 : SBS, DPY ve Bursluluk sınav sonuç başarılarını yükseltmek Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 2 Mevcut Performans Göstergeleri SH 2.3. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 SBS başarı oranı %55 %58 %60 %62 %65 PG 2 Kursa katılan öğrenci sayısı 50 80 90 100 100 PG 3 Sınıf bazında Yıllık Deneme Sınavı Sayısı 3 4 4 4 4 PG 4 Yıllık SBS, DPY ve Bursluluk Sınavlarına Yönelik Semineri Sayısı 1 1 1 1 1 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 2 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 2.3. Birim/Şube TOPLAM F 2.3.1 Öğrencilerimizi yetiştirici hafta sonları kursları açmak F 2.3.2 Yılda 4 defa 1.ve 2. kademeye yönelik deneme sınavları yapmak F 2.3.3 SBS, DPY ve Bursluluk sınavı hakkında öğrenci ve velilere yönelik seminerler düzenlemek Sınav kazanan öğrencilerimizi okul panomuzda F 2.3.4 ve okul duvarında büyük posterler ile göstermek F 2.3.5 Deneme sınavları sonuçlarından sonra başarısızlık nedenleri anketi düzenlemek MEB, Halk Eğitim, Branş Öğretmenleri Tüm 150 150 150 150 600 Öğretmenler Rehber Öğretmen, Branş Öğretmenleri Rehber 200 200 200 200 800 Öğretmen Tüm Öğretmenler 100 100 100 100 400 TOPLAM: 450 450 450 450 1800 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 54

Stratejik Amaç 2 : BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK Stratejik Hedef 2.4 : Öğrencileri okul kütüphanesinin kullanımı konusunda bilinçlendirmek ve kütüphane kullanımını her yıl bir önceki yıla oranla %5 arttırmak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 2 Mevcut Performans Göstergeleri SH 2.4. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Kütüphaneyi kullanan öğrenci sayısı 620 650 685 720 750 PG 2 Alınan sürekli yayın sayısı 0 24 24 24 24 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 2 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 2.4. Birim/Şube TOPLAM Mevcut kütüphanemizin ders saatleri içerisinde Türkçe F 2.4.1 etkin kullanımı sağlanarak, her düzeydeki sınıfların haftada en az 1 kez kullanımının sağlanması 1 5. sınıflar etkinlik saatlerinden birinde F 2.4.2 haftanın herhangi bir günü okuma saati planlanması 6 7 8. sınıflar için tüm branşlarda ayda 1 kez, 1 F 2.4.3 ders saatinde alanı ile ilgili kütüphaneden yararlanmak üzere program yapılması F 2.4.4 Ders saatleri dışında da nöbet hizmetleri geliştirilerek kütüphane açık tutulacak F 2.4.5 Kütüphane görevlisi niteliğinde bir öğretmen görevlendirilecek F 2.4.6 Ödünç kitap uygulaması sağlanacak F 2.4.7 Kütüphanenin ders saatleri dışında da açık olduğu duyurulacak Kitaplar türüne göre sınıflandırılarak F 2.4.8 sıralanacak ve cildi bozuk olanlar tamir edilecek F 2.4.9 Hangi süreli yayınların alınacağının tespiti için komisyon kurulması F 2.4.10 Kararın uygulanması ve süreli yayınlardan 2 adet alınması Öğretmenleri, Rehber Öğretmen Türkçe Öğretmenleri, Sınıf Öğretmenleri Branş Öğretmenleri Türkçe Öğretmenleri, Kültür Edebiyat Kulübü Türkçe Öğretmenleri, Kültür Edebiyat Kulübü Türkçe Öğretmenleri, Kültür Edebiyat Kulübü 50 50 50 50 200 Kültür Edebiyat Kulübü 100 100 100 100 400 Satın Alma Komisyonu, Türkçe Öğretmenleri, 240 240 240 240 240 Rehber Öğretmen TOPLAM: 390 390 390 390 1560 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 55

Stratejik Amaç 2 : BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK Stratejik Hedef 2.5 : Okul kütüphanesini geliştirilmek ve her yıl mevcut kitap sayısını %3 oranında arttırmak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 2 Mevcut Performans Göstergeleri SH 2.5. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Kütüphanedeki kitap sayısı 1473 1517 1562 1610 1657 PG 2 Tutanak ve dilekçeler 0 3 3 3 3 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 2 SH 2.5. Faaliyet veya Projeler F 2.5.1 Kitap ihtiyaç listesinin çıkarılması F 2.5.2 Milli Eğitim Yayınevine kitap ihtiyaçları konusunda yazı yazılması F 2.5.3 Bankalarla yapılacak protokollerde bu konuların belirtilmesi İki ay süreyle Sivil toplum kuruluşlarına, devlet F 2.5.4 kurumlarına kitap bağışı yapabilecek tüm kurum ve kuruluşlara oluşturulan bir komisyonca ziyaretler yapılması F 2.5.5 Üç ay süreyle Kitap bağışı kampanyası düzenlenmesi F 2.5.6 Kütüphanede kullanılmak üzere Bilgisayar, Çok Amaçlı Renkli yazıcı alımının yapılması F 2.5.7 İnternet hattının kurulması Kütüphane giriş çıkışını gözetleyen güvenlik F 2.5.8 kamerası takılması TOPLAM: Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: Sorumlu SP Sonu 2011 2012 2013 2014 Birim/Şube TOPLAM Türkçe Öğretmenleri, Kültür Edebiyat Kulübü Türkçe Öğretmenleri, Türkçe Öğretmenleri, 100 100 100 100 400 Türkçe Öğretmenleri, Kültür Edebiyat Kulübü, 100 100 100 100 400 Bilişim 1350 Teknolojisi 1350 Öğretmeni Bilişim Teknolojisi 150 150 Öğretmeni 150 150 350 1700 200 200 2450 56

Stratejik Amaç 2 : BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK Stratejik Hedef 2.6 : 2009 2010 Eğitim Öğretim yılında 5 Devamsızlık/Öğrenci ortalaması olan değerin plan dönemi sonuna kadar 2 ye düşürülmesi Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 2 Mevcut Performans Göstergeleri 2011 2012 2013 2014 SH 2.6. Durum PG 1 Ortalama devamsızlık sayısı 5 4 3 2 2 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 2 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 2.6. Birim/Şube TOPLAM F 2.6.1 Rehber E Okul kullanımı konusunda velileri Öğretmen, bilgilendirmek Sınıf Rehber Öğretmenleri F 2.6.2 Rehber Gelmeyen öğrencinin durumunu velisine Öğretmen, telefon ile bildirmek Sınıf Rehber 100 100 100 100 400 Öğretmenleri F 2.6.3 Rehber Sene başı veli toplantısında Devam Devamsızlık Öğretmen, Yönetmeliği hakkında velileri bilgilendirmek Sınıf Rehber Öğretmenleri F 2.6.4 Devamsızlığı bulunan öğrencileri tespit ederek veli öğrenci öğretmen birlikteliği ile sürekli Rehber Öğretmen, kontrol altında tutmak Sınıf Rehber Öğretmenleri TOPLAM: 100 100 100 100 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 400 57

Stratejik Amaç 3 : OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Stratejik Hedef 3.1 : Her sınıfa projeksiyon cihazı alarak teknolojiden mümkün olduğunca sınıflarda da yararlanmak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 3 Mevcut Performans Göstergeleri 2011 2012 2013 2014 SH 3.1. Durum PG 1 Okulda bulunan projeksiyon cihazı sayısı 21 23 26 28 30 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 3 SH 3.1. Faaliyet veya Projeler birliği kaynakları ve hayırsever veli F 3.1.1 desteğiyle ikinci kademe sınıflarına projeksiyon cihazı almak Tüm personel ve öğrencilere bilgisayar ve F 3.1.2 projeksiyon cihazı kullanımını öğrenmesini sağlamak TOPLAM: Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: Sorumlu Birim/Şube Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni 2011 2012 2013 2014 SP Sonu TOPLAM 1600 2400 1600 1600 7200 1600 2400 1600 1600 7200 58

Stratejik Amaç 3 : OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Stratejik Hedef 3.2 ideal hale getirilmesi : Okulun Çok Amaçlı Salonunun 2011 yılı başında toplantı ve seminerler için Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 3 Mevcut Performans Göstergeleri 2011 2012 2013 2014 SH 3.2. Durum PG 1 Çok amaçlı salona temin edilen bilgisayar sayısı 1 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 3 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 3.2. Birim/Şube TOPLAM F 3.2.1 Çok Amaçlı Salondaki koltukların bakımının yapılması 200 200 400 Bilişim F 3.2.2 Mevcut olan bilgisayarlardan birisinin salona Teknolojileri tahsis edilmesi Formatör Öğretmeni F 3.2.3 Bilişim Amplifikatör ve ses sisteminin bakımının Teknolojileri yapılması Formatör 200 200 400 Öğretmeni F 3.2.4 Bilgisayar için sabit kabin yapılması 300 300 TOPLAM: 700 400 1100 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 59

Stratejik Amaç 3 : OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Stratejik Hedef 3.3 : Okul bahçesinin ihtiyaçlar doğrultusunda geliştirilmesi Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 3 Mevcut Performans Göstergeleri SH 3.3. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Yapılan anasınıfı oyun alanı 1 PG 2 Bank sayısı 6 12 12 16 16 PG 3 Yapılan araç otopark sayısı 1 PG 4 Yapılan jimnastik alanı 1 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 3 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 3.3. Birim/Şube TOPLAM Okul bahçesinde ana sınıfı öğrencileri için oyun Ana Sınıfı F 3.3.1 alanının sağlanması için Belediye ile Öğretmenleri, görüşülmesi Okul bahçesine öğrenciler ve velilerin istifade F 3.3.2 edebilmesi için bankların Belediyeden temini, mevcut olanların bakım ve onarımının sağlanması F 3.3.3 Okul bahçesinde öğretmenlerin araçlarına yönelik Belediye vasıtasıyla otopark yapılması F 3.3.4 Okul bahçesindeki ağaçların her yıl ilkbaharda bakımının yapılması Okul bahçesinde beden eğitimi dersi için F 3.3.5 jimnastik barlarının Belediye kanalıyla yapılması Bahçe duvarlarında kale arkalarında kalan F 3.3.6 demir tel yönünden açık kalan yerlerin Belediyeden yardım alarak örtülmesi F 3.3.7 Bahçedeki saha çizgilerinin yenilenmesi 50 50 50 50 200 Yardımcı Hizmetler, Çevre 100 100 100 100 400 Kulübü Beden Eğitimi Öğretmeni, Okul İdaresi, 150 150 300 F 3.3.8 Bahçenin temizliğinin günlük yapılması Destek Personel TOPLAM: 300 150 150 300 900 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 60

Stratejik Amaç 3 : OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Stratejik Hedef 3.4 olmasını sağlamak : Okulun eğitim öğretime her sene başında en iyi ve eksiksiz şekilde hazır Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 3 Mevcut Performans Göstergeleri SH 3.4. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Bakım faturaları PG 2 Bakım yapılan projeksiyon sayısı 21 24 27 29 31 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 3 SH 3.4. Faaliyet veya Projeler F 3.4.1 Kalorifer bakımının yaptırılması F 3.4.2 Baca temizliğinin yaptırılması F 3.4.3 Su deposunun temizliğinin ve bakımının yapılması F 3.4.4 Yakıt ihtiyacı ile ilgili yazışmaların yapılması F 3.4.5 Elektrik panolarının bakımlarının yaptırılması F 3.4.6 Okulda bulunan klimaların bakımlarının yaptırılması F 3.4.7 Tuvaletlerdeki kırık/bozuk çeşme, lavabo gibi parçaların değiştirilmesi F 3.4.8 Okulun ilaçlanması F 3.4.9 Çatı kiremitlerinin kontrol edilmesi ve kırık olanların değiştirilmesi F 3.4.10 Okulun tüm kapı, pencere, tahta ve diğer donanımlarının onarımlarını sağlamak Bütün sınıfların teknolojik donanımlarını F 3.4.11 sürekli kullanılır halde tutmak, projeksiyon filtrelerinin temizlenmesini sağlamak F 3.4.12 Boya ihtiyacı olan sınıfların boyanmasının sağlanması TOPLAM: Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: Sorumlu Birim/Şube Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni 2011 2012 2013 2014 SP Sonu TOPLAM 200 200 200 200 800 50 50 50 50 200 75 75 75 75 300 50 50 50 50 200 100 100 100 100 400 200 200 200 200 800 350 350 350 350 1500 100 100 200 100 100 100 100 400 400 400 800 1225 1525 1125 1625 5500 61

Stratejik Amaç 3 : OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Stratejik Hedef 3.5 : Bilişim Teknolojileri Sınıfının ve okuldaki diğer bölümlerde yer alan bilgisayarların periyodik bakım ve onarımlarını yaparak sürekli çalışır, kullanılır durumda olmalarını sağlamak, enerji verimliliği sağlamak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 3 Mevcut Performans Göstergeleri 2011 2012 2013 2014 SH 3.5. Durum PG 1 Bakımı yapılacak bilgisayar sayısı 31 31 32 32 32 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 3 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 3.5. Birim/Şube TOPLAM Bilişim F 3.5.1 Bilgisayarların periyodik aylık bakım ve Teknolojileri onarımlarını yapmak Formatör Öğretmeni F 3.5.2 Bilişim Bilgisayarların Güç Koruma bölümlerini Teknolojileri açılması Formatör Öğretmeni F 3.5.3 Bilişim BT Sınıfına laboratuar yönetim Teknolojileri programlarından kurularak projeksiyon Formatör cihazının ömrünün uzatılmasının sağlanması Öğretmeni F 3.5.4 Bilişim Okuldaki bilgisayarlarının kurtarma CD lerinin Teknolojileri oluşturularak sürekli çalışır halde tutulmasının Formatör sağlanması Öğretmeni 10 10 10 10 40 TOPLAM: 10 10 10 10 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 40 62

Stratejik Amaç 3 : OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Stratejik Hedef 3.6 kullanımını arttırmak : Öğrencilerin ve öğretmenlerin Bilgi İletişim Teknolojileri araçlarını Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 3 Mevcut Performans Göstergeleri SH 3.6. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 BT sınıfından yararlanan öğrenci oranı %60 %65 %70 %75 %80 PG 2 Düzenlenen seminer sayısı 2 3 3 4 4 PG 3 DyNed programı öğrenci çalışma saatleri 0 8 10 12 14 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 3 SH 3.6. Faaliyet veya Projeler F 3.6.1 Bilişim Teknolojileri sınıfını sürekli açık tutmak Sınıflarda teknolojik araçların etkin kullanımını F 3.6.2 sağlamak ve gelişen teknolojiye ayak uydurmak için öğretmenlere teknoloji kullanım kurslar/seminerler düzenlemek Özellikle branş öğretmenlerinin BT Sınıfını F 3.6.3 kullanması için rehberlik yapmak ve tavsiyelerde bulunmak F 3.6.4 BT Sınıfındaki bilgisayarların hepsine ikişer tane mikrofonlu kulaklık alınması F 3.6.5 DyNed çalışmalarının aktif olarak sürdürülmesinin sağlamak F 3.6.6 BT Sınıfı kullanım programının hazırlanması Sorumlu SP Sonu 2011 2012 2013 2014 Birim/Şube TOPLAM Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni, Branş Öğretmenleri Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni, 350 350 Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni, İngilizce Öğretmenleri Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni, TOPLAM: 350 350 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 63

Stratejik Amaç 3 : OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Stratejik Hedef 3.7 : Okulda ihtiyaç olan birimlerin/sınıfların oluşturulması Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 3 Mevcut Performans Göstergeleri SH 3.7. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Yeni oluşturulan sınıf sayısı 1 1 1 PG 2 Teknoloji Tasarım odasına temin edilen bilgisayar sayısı 1 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 3 SH 3.7. Faaliyet veya Projeler F 3.7.1 Görsel Sanatlar için okul ana binası içinde yer ayarlanması ve araç gereçleri ile kurulması F 3.7.2 Müzik odası için okul ana binası içinde yer ayarlanması ve araç gereçleri ile kurulması F 3.7.3 Teknoloji tasarım odasına bilgisayar temin edilmesi Yeni bir ana sınıfının yada ek binanın F 3.7.4 yaptırılması için İl ve İlçe Milli Eğitim ile görüşmeler yapılması TOPLAM: Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: Sorumlu Birim/Şube Görsel Sanatlar Öğretmeni, Müzik Öğretmenleri, Teknoloji Tasarım Öğretmenleri, Anasınıfı Öğretmenleri, 2011 2012 2013 2014 SP Sonu TOPLAM 600 600 1500 1500 1100 1100 600 1500 1100 3200 64

Stratejik Amaç 4 SAĞLAMAK : ÖĞRENCİLERİMİZE DAHA SAĞLIKLI VE DAHA GÜVENLİ BİR ORTAM Stratejik Hedef 4.1 : Öğrencilere çevre, temizlik ve sağlığın önemi bilincini kazandırmak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 4 Mevcut Performans Göstergeleri SH 4.1. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Verilen ödül sayısı 1 1 1 PG 2 Başvuru belgeleri 1 PG 3 Okula tahsis edilmiş Ağaçlandırma Alanı sayısı 1 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 4 SH 4.1. Faaliyet veya Projeler Sağlık Ve Temizlik Kulübü tarafından En Temiz F 4.1.1 Sınıf Benim Sınıfım etkinliği başlatmak ve başarılı sınıfları ödüllendirmek İl Sağlık Müdürlüğü ve Sağlık ocakları F 4.1.2 tarafından Ağız Diş Sağlığı ve Beslenme konusunda seminerler vermek F 4.1.3 Okul olarak Beyaz Bayrak projesine başvurmak ve gereken ön çalışmalarda bulunmak F 4.1.4 Okul adına Ağaçlandırma Alanı yapılması için gerekli görüşmelerin yapılması F 4.1.5 Okul olarak Mavi Gök, Yeşil Bayrak projesine başvurmak F 4.1.6 Okulda çeşitli yerlere geri dönüşüm kutularının koyulması F 4.1.7 Okulun koridorlarının tüm gün temiz tutulmasının sağlanması Tuvaletlerde sıvı sabun, tuvalet kağıdı ve çöp F 4.1.8 kutusunun sürekli kontrol edilmesi ve eksik olanların temini TOPLAM: Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: Sorumlu SP Sonu 2011 2012 2013 2014 Birim/Şube TOPLAM Sağlık Temizlik Kulübü Rehber Öğretmen ve Öğrencileri, Şube Öğretmenleri 100 100 100 100 400 Sağlık Temizlik Kulübü Rehber Öğretmen ve Öğrencileri, Şube Öğretmenleri İl Sağlık Müdürlüğü 400 TEMA Vakfı, Meram Belediyesi İl Çevre 400 Müdürlüğü Meram Belediyesi Destek Personel 350 350 350 350 1500 Destek Personel 450 450 450 450 1800 1700 900 900 900 4400 65

Stratejik Amaç 4 SAĞLAMAK : ÖĞRENCİLERİMİZE DAHA SAĞLIKLI VE DAHA GÜVENLİ BİR ORTAM Stratejik Hedef 4.2 : Trafik yönünden okul ve çevresinde güvenli bir ortam sağlamak, öğrencileri bilinçlendirmek Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 4 Mevcut Performans Göstergeleri SH 4.2. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Güvenlik görevlisi sayısı 1 1 1 1 1 PG 2 Verilen seminer sayısı 1 2 2 2 2 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 4 SH 4.2. Faaliyet veya Projeler Okul Aile birliği ve tüm velilerin maddi F 4.2.1 desteğiyle okulumuza özel güvenlik görevlisi tutulması F 4.2.2 Okul giriş, çıkış ve trafik yolu güvenliğini sağlamak İlçe Emniyet Trafik Ekipleri tarafından F 4.2.3 öğrencilere trafik kuralları hakkında seminer vermek Okulun yan kısmında gerçekleşecek yol F 4.2.4 çalışmasının bitmesinin ardından üst geçit yaptırılması için gerekli görüşmelerin yapılması F 4.2.5 Okuldaki kameraların sürekli çalışırlığının sağlanması TOPLAM: Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: Sorumlu SP Sonu 2011 2012 2013 2014 Birim/Şube TOPLAM Nöbetçi Öğretmen, Güvenlik Görevlisi Tüm Öğretmenler 12000 12000 12000 12000 48000 100 100 100 100 400 12100 12100 12100 12100 48400 66

Stratejik Amaç 4 SAĞLAMAK : ÖĞRENCİLERİMİZE DAHA SAĞLIKLI VE DAHA GÜVENLİ BİR ORTAM Stratejik Hedef 4.3 : Okul kantinini standartlara uygun hale getirmek Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 4 Mevcut Performans Göstergeleri 2011 2012 2013 2014 SH 4.3. Durum PG 1 Kantin denetleme sayısı 4 10 10 10 10 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 4 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 4.3. Birim/Şube TOPLAM F 4.3.1 F 4.3.2 F 4.3.3 F 4.3.4 F 4.3.5 F 4.3.6 F 4.3.7 F 4.3.8 F 4.3.9 F 4.3.10 F 4.3.11 F 4.3.12 Kantinde kullanılan araç temizliğinin denetlenmesinin yapılması Kantin çalışanlarının eldiven kullanmalarının sağlanması Açık yiyeceklerin ambalaj içerisinde muhafaza edilmesi Kantinin eğitim öğretim döneminin bitmesinden hemen sonra boşaltılarak haşerelere karşı ilaçlanması Öğrenci ve Öğretmen beklentilerine yönelik anket sorularının hazırlanması ve sonuçlarının duyurularak gerekli tedbirlerin alınması Kantindeki ürünlerin fiyatlarının öğrenci ve öğretmenlerin görebileceği uygun bir yere asılması Fiyat listesinin ayda bir güncellenmesinin yapılması Ürünlerin son kullanma tarihlerinin ayda bir denetlenmesinin sağlanması Kantine yönelik öğrenci ve öğretmen şikâyet ve isteklerinin belirlenmesi için şikâyet kutusunun oluşturulması Kantini kullanırken uyulması gereken kurallar bir pano hazırlanarak kantinin uygun bir yerine asılması Kantindeki pedallı çöp kovasının sayısının arttırılması ve Geri dönüşüm için ayrı bir çöp kovasının konulması Çöp kovalarının düzenli olarak boşaltılmasının denetlenmesi Kantin Denetim Komisyonu, Kantin Denetim Komisyonu, Kantin Denetim Komisyonu, Kantin Denetim Komisyonu, 200 200 200 200 800 Kantin Denetim Komisyonu, Rehber 50 50 50 50 200 Öğretmen, Kantin Denetim Komisyonu, Kantin Denetim Komisyonu, Kantin Denetim Komisyonu, Kantin Denetim Komisyonu, 50 50 Kantin Denetim Komisyonu, 50 50 Kantin Denetim Komisyonu, 50 50 100 Kantin, Destek Personel TOPLAM: 400 250 250 300 1200 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 67

Stratejik Amaç 5 : ÖĞRENCİLERİMİZİN SOSYAL, KÜLTÜREL, BİLİMSEL VE SPORTİF ALANDAKİ ETKİNLİKLERİNİ ARTTIRMAK Stratejik Hedef 5.1 : Bilgi yarışmaları düzenleyerek öğrencilerin seviyelerini yükseltmek, Rekabetçi ve İşbirlikçi kişilik kazandırmak, öğrencilerin motivasyonunu arttırmak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 5 Mevcut Performans Göstergeleri SH 5.1. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Düzenlenen yarışma sayısı 0 2 2 2 2 PG 2 Ödüllendirilen öğrenci sayısı 0 2 2 2 2 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 5 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 5.1. Birim/Şube TOPLAM F 5.1.1 Okul içi bilgi yarışmaları için bir komisyon oluşturmak F 5.1.2 Yılda 2 defa 6, 7 ve 8. Sınıflar arası bilgi yarışmaları düzenlemek Öğrencilerin motivasyonunu arttırmak için F 5.1.3 başarılı olan sınıflarda yarışmaya katılmış ve başarılı olmuş öğrencileri ödüllendirmek Öğretmenler Kurulu, Bilgi Yarışmalarından Sorumlu 100 100 100 100 400 Komisyon, Bilgi Yarışmalarından Sorumlu 100 100 100 100 400 Komisyon, TOPLAM: 200 200 200 200 800 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 68

Stratejik Amaç 5 : ÖĞRENCİLERİMİZİN SOSYAL, KÜLTÜREL, BİLİMSEL VE SPORTİF ALANDAKİ ETKİNLİKLERİNİ ARTTIRMAK Stratejik Hedef 5.2 : Bilimsel etkinlikler düzenlemek ve öğrencilerin bilime olan ilgilerinin arttırılmasını sağlamak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 5 Mevcut Performans Göstergeleri SH 5.2. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Projelere katılım sayısı 0 1 1 2 2 PG 2 Deney sayısı 70 80 90 100 110 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 5 SH 5.2. Faaliyet veya Projeler Bu Benim Eserim bilgi yarışmasına öğrencileri F 5.2.1 teşvik ederek en az 1 projeyle katılmak, katılımları ödüllendirmek F 5.2.2 Okulda Bilim şenlikleri düzenlemek ve öğrencilerin çalışmalarını tanımak F 5.2.3 Bilim ve Teknoloji ile ilgili duvar panosunun oluşturulması ve sürekli güncellenmesi F 5.2.4 Fen ve Teknoloji laboratuarında yapılan deney sayısını arttırmak Sorumlu SP Sonu 2011 2012 2013 2014 Birim/Şube TOPLAM Matematik Öğretmenleri, Fen ve Teknoloji 100 100 100 100 400 Öğretmenleri Branş Öğretmenleri, 100 100 100 100 400 Fen ve Teknoloji 100 100 Öğretmenleri Fen ve Teknoloji Öğretmenleri 20 20 20 20 80 TOPLAM: 320 220 220 220 980 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 69

Stratejik Amaç 5 : ÖĞRENCİLERİMİZİN SOSYAL, KÜLTÜREL, BİLİMSEL VE SPORTİF ALANDAKİ ETKİNLİKLERİNİ ARTTIRMAK Stratejik Hedef 5.3 düzenlemek : İl ve ilçe düzeyindeki sportif faaliyetlere katılmak, sınıflar arası turnuvalar Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 5 Mevcut Performans Göstergeleri SH 5.3. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Müsabaka Katılım form belgesi PG 2 Spor Kulübü karar defteri PG 3 Satranç turnuvası katılan öğrenci sayısı 0 15 18 20 25 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 5 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 5.3. Birim/Şube TOPLAM Öğretmenler F 5.3.1 Spor Kulübü müsabaka komisyonu kurmak Kurulu, Spor Kulübü F 5.3.2 İl ve ilçe spor müsabakalarına katılım formunu göndermek ve müsabakalara iştirak etmek Sınıflar arası futbol, voleybol müsabakaları F 5.3.3 düzenlemek ve dereceye girenleri ödüllendirmek Satranç konulu egzersiz faaliyetlerinin okul F 5.3.4 çıkışında gönüllü öğrenciler ile birlikte yapılması F 5.3.5 BT Sınıfında öğrencilerin satranç oyunu oynamasının sağlanması F 5.3.4 Sınıflar arası Satranç turnuvası düzenlemek ve dereceye girenleri ödüllendirmek Rehber Öğretmen ve Öğrencileri, 100 100 100 100 400 Spor Kulübü Rehber Öğretmen ve 150 150 150 150 600 Öğrencileri, Egzersiz Öğretmenleri, Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni Spor Kulübü Rehber Öğretmen ve 100 100 100 100 400 Öğrencileri, TOPLAM: 350 350 350 350 1400 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 70

Stratejik Amaç 5 : ÖĞRENCİLERİMİZİN SOSYAL, KÜLTÜREL, BİLİMSEL VE SPORTİF ALANDAKİ ETKİNLİKLERİNİ ARTTIRMAK Stratejik Hedef 5.4 : İl bazında düzenlenen yarışmalara öğrencilerin katılımlarını sağlamak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 5 Mevcut Performans Göstergeleri SH 5.4. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Başvurulan yarışma sayısı 6 8 10 12 14 PG 2 Alınan ödül sayısı 2 3 4 4 5 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 5 SH 5.4. Faaliyet veya Projeler F 5.4.1 Yarışmalar Komisyonu Oluşturmak İl ve İlçe bazındaki Görsel Sanatlar, F 5.4.2 Kompozisyon, Şiir ve Makale türündeki yarışmalara katılım sağlamak ve dereceye giren öğrencileri ödüllendirmek Sorumlu SP Sonu 2011 2012 2013 2014 Birim/Şube TOPLAM Öğretmenler Kurulu, Türkçe ve Görsel Sanatlar 150 150 150 150 600 Öğretmenleri TOPLAM: 150 150 150 150 600 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 71

Stratejik Amaç 5 : ÖĞRENCİLERİMİZİN SOSYAL, KÜLTÜREL, BİLİMSEL VE SPORTİF ALANDAKİ ETKİNLİKLERİNİ ARTTIRMAK Stratejik Hedef 5.5 : Öğrencilere Türkçe yi güzel kullanma ve kitap okuma alışkanlığı kazandırmak, okuma yazma kampanyaları düzenlemek Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 5 Mevcut Performans Göstergeleri SH 5.5. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Toplanan kitap sayısı 32 80 100 150 200 PG 2 Sınıf dolabındaki kitap sayıları 100 120 130 140 150 PG 3 Yarışmaya katılan öğrenci sayısı 0 5 6 7 8 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 5 SH 5.5. Faaliyet veya Projeler Sene sonunda öğrenciler tarafından tiyatro ve F 5.5.1 şiir dinletisi yapmak, velilerin de bu etkinliğe katılmasını sağlamak F 5.5.2 Kütüphaneler Haftasında Kitap Toplama Kampanyası Düzenlemek F 5.5.3 Okuma Saati Uygulamasını 1 Ders Saati Olarak Düzenlemek F 5.5.4 Sınıf Kitaplıklarını Düzenlemek, Kitap Sayısını ve İşlerliğini Artırmak F 5.5.5 Türkçe'yi Güzel Kullanma Ve İstiklal Marşı okuma yarışması düzenlemek Sorumlu SP Sonu 2011 2012 2013 2014 Birim/Şube TOPLAM Kültür Edebiyat Rehber Öğretmeni, Tiyatro Kulübü Rehber Öğretmenleri 100 100 100 100 400 Türkçe Öğretmenleri, 100 100 100 100 400 Sınıf Rehber Öğretmenleri, Sınıf Rehber Öğretmenleri, 100 100 100 100 400 Kültür Edebiyat Kulübü TOPLAM: 300 300 300 300 1200 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 72

Stratejik Amaç 6 : OKUL, ÇEVRE VE VELİ İŞBİRLİĞİNİ GELİŞTİRMEK Stratejik Hedef 6.1 : Okul Aile işbirliğini daha etkin hale getirme Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 6 Mevcut Performans Göstergeleri SH 6.1. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Etkinliklere veli katılım sayısı 60 70 80 90 100 PG 2 Veli ziyaretleri 0 10 10 15 15 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 6 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 6.1. Birim/Şube TOPLAM F 6.1.1 Stratejik Plan faaliyetlerini velilere tanıtmak Tüm Öğretmenler F 6.1.2 Sınıf Rehber Doğum, düğün, başsağlığı gibi olaylarda veli Öğretmenleri, ziyaretlerinin yapılması 100 100 100 100 400 F 6.1.3 Okul Yönetimi, Okul Aile Milli Bayramlarda yapılan faaliyetlere velilerin, katılımını sağlamak Kültür Edebiyat Kulübü TOPLAM: 100 100 100 100 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 400 73

Stratejik Amaç 6 : OKUL, ÇEVRE VE VELİ İŞBİRLİĞİNİ GELİŞTİRMEK Stratejik Hedef 6.2 katkılarını arttırma : Ailelerin okulda olan olaylardan haberdar olmalarını sağlama ve eğitime Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 6 Mevcut Performans Göstergeleri SH 6.2. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Haftalık okul web sayfası ziyaretçi sayısı 75 150 200 250 350 PG 2 Kermes Geliri () 0 500 750 1000 1500 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 6 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 6.2. Birim/Şube TOPLAM Bilişim F 6.2.1 Teknolojileri Okulun sosyal kültürel faaliyetlerinin internet Formatör sitesinden tanıtılması Öğretmeni, F 6.2.2 Okulda yapılacak sosyal kültürel faaliyetlere Sınıf Rehber veli katılımını sağlama Öğretmenleri F 6.2.3 Sınıf Rehber hesabına katkı için Kermes Öğretmenleri, düzenlenmesi TOPLAM: Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 74

Stratejik Amaç 6 : OKUL, ÇEVRE VE VELİ İŞBİRLİĞİNİ GELİŞTİRMEK Stratejik Hedef 6.3 kaynaştırma : Ailelerin eğitim ve kültür seviyelerini geliştirme ve okul personeli ile Performans Göstergeleri/Hedef: SAM 6 Mevcut Performans Göstergeleri SH 6.3. Durum 2011 2012 2013 2014 PG 1 Açılan kurs sayısı 0 1 1 1 1 PG 2 Düzenlenen gezi sayısı 1 1 1 1 1 Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 6 Sorumlu SP Sonu Faaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SH 6.3. Birim/Şube TOPLAM F 6.3.1 Velilerimize Halk Eğitim kanalıyla okulumuzda okuma yazma kursları açmak F 6.3.2 Velilere sosyal kültürel seminerler verilmesi Rehber Öğretmen F 6.3.3 Veli, öğrenci, öğretmen ve okul idaresi Sınıf Rehber gezilerinin düzenlenmesi Öğretmenleri 100 100 100 100 400 TOPLAM: 100 100 100 100 Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM: 400 75

4.3. STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU TEMA MALİYETİ EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMEERİ KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ SOSYAL KÜLTÜREL SPORTİF FAALİYEER OKUL VELİ İŞBİRLİĞİ STRATEJİK AMAÇ 1 STRATEJİK AMAÇ 2 STRATEJİK AMAÇ 3 STRATEJİK AMAÇ 4 STRATEJİK AMAÇ 5 STRATEJİK AMAÇ 6 Stratejik Hedef 1.1 Stratejik Hedef 2.1 Stratejik Hedef 2.2 Stratejik Hedef 2.3 Stratejik Hedef 2.4 Stratejik Hedef 2.5 Stratejik Hedef 2.6 Stratejik Hedef 3.1 Stratejik Hedef 3.2 Stratejik Hedef 3.3 Stratejik Hedef 3.4 Stratejik Hedef 3.5 Stratejik Hedef 3.6 Stratejik Hedef 3.7 Stratejik Hedef 4.1 Stratejik Hedef 4.2 Stratejik Hedef 4.3 Stratejik Hedef 5.1 Stratejik Hedef 5.2 Stratejik Hedef 5.3 Stratejik Hedef 5.4 Stratejik Hedef 5.5 Stratejik Hedef 6.1 7.130 520 400 1.800 1.560 2.450 400 17.890 1.100 6.200 900 5.500 40 350 3.200 54.000 4.400 48.400 1.200 4.980 800 980 1.400 600 1.200 800 400 Stratejik Hedef 6.2 Stratejik Hedef 6.3 400 2011 2014 PLAN DÖNEMİ TOPLAM MALİYETİ 84.800 ORTALAMA 2011 YILI MALİYETİ 21.200 76

5. BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME 77

BEŞİNCİ BÖLÜM 5.1. İZLEME VE DEĞERLENDİRME Meram Alparslan İlköğretim Okulu Stratejik Planı 2011 2014 yıllarını kapsayan bir dönem için hazırlanmıştır. Planın başarısı için okulumuzda izleme ve değerlendirme sürecinde; Ne Yaptık? Başardığımızı Nasıl Anlarız? Uygulama Ne Kadar Etkili Oluyor? Neler Değiştirilmelidir? Gözden Kaçanlar Nelerdir? Sorularının cevapları aramaya çalışacağız. Bu izleme ve değerlendirme faaliyetleri çerçevesinde gözden geçirilmelerin yıllık ve altı aylık periyotlar halinde yapılması idealdir. Faaliyetlere ait performans göstergelerine yönelik ölçümler, faaliyetin durumuna göre üçer aylık, altı aylık veya yıllık periyotlarla raporlanacaktır. Elde edilen verilerin doğru ve güvenilir olması için gereken hassasiyet gösterilecektir. İlerleme sağlanan ve sağlanamayan alanların ortaya konulacağı bu raporlar, faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi için plana ışık tutacaktır. 78

5.2. MERAM ALPARSLAN İ.Ö.O. FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU TEMA Stratejik Amaç. : Stratejik Hedef... : MERAM ALPARSLAN İLKÖĞRETİM OKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/Kişi Maliyeti Ölçme Yöntemi Ve Raporlama Süresi Performans Göstergeleri Faaliyetin Durumu (...) Tamamlandı (...) Devam Ediyor (...) İptal Edildi (...) Tamamlandı (...) Devam Ediyor (...) İptal Edildi (...) Tamamlandı (...) Devam Ediyor (...) İptal Edildi (...) Tamamlandı (...) Devam Ediyor (...) İptal Edildi (...) Tamamlandı (...) Devam Ediyor (...) İptal Edildi Tamamlanmama Nedeni Öneriler 79

5.3. FAALİYET SONU RAPORU FAALİYET SONU RAPORU MERAM ALPARSLAN İLKÖĞRETİM OKULU..... KONULU FAALİYET SONU RAPORU Amaç No : Hedef No : Faaliyet No : Çalışma Konusu : Faaliyetin Adı : Faaliyetten Sorumlu Kişi/Kişiler : Faaliyetin Başladığı Tarih : Faaliyetin Bittiği Tarih : Faaliyete Katılan Öğretmen/İdareci Sayısı : Faaliyete Katılan Öğrenci Sayısı : Faaliyete Katılan Veli/STK Temsilcisi Sayısı : Faaliyete Katılan Yardımcı Personel Sayısı : YAPILANLAR: Faaliyetin Değerlendirilmesi : Çalışmalar Sırasında Karşılaşılan Sorunlar : 80

6. BÖLÜM EYLEM PLANI 81

ALTINCI BÖLÜM 6. MERAM ALPARSLAN İLKÖĞRETİM OKULU STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 1 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETİM ORANINI ARTIRMAK Okul öncesi eğitim öğretim oranını 2011 yılında %100 e çıkarmak Okul öncesi eğitim öğretime kayıtlı devam eden ve devam etmeyen öğrenci sayılarının tespitini yapmak Okul öncesi eğitim öğretime devam etmeyen öğrenci velileriyle görüşme yapmak Okul öncesi eğitime bir sonraki sene devam edecek öğrenci ve velilerine yönelik seminer vermek % 80 Okul öncesi eğitimi alan öğrenci oranı Öğrenci veli görüşmeleri Seminere katılan veli sayısı Rehber Öğretmen, Anasınıfı Öğretmenleri Rehber Öğretmen, Anasınıfı Öğretmenleri 82

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 2 BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK İkinci kademe öğrencilerinin tüm derslerdeki ortalama not ortalamasını plan dönemi sonuna kadar 3,13 den 3,5 e çıkartmak Sınıf veli toplantıları her dönem en az bir kere düzenlemek Şube öğretmenler kurulu toplantı kararlarının etkinliğini arttırmak Her ders düzeyinde ortak sınavlar yapılarak sınıflar arası standart sağlamak Halk Eğitim kanalıyla okul bünyesinde hafta sonu kurslarının her ders düzeyinde açılması sağlamak Etkili ders çalışma konusunda öğrenci ve velilere yılda bir kez seminer vermek 260 0 3,13 50 Toplamda sınıf veli toplantısına yıllık ortalama katılım sayısı Ortak sınav sayısı Öğrenci not ortalaması Kursa katılan öğrenci sayısı Sınıf Rehber Öğretmenleri Sınıf Rehber Öğretmenleri Tüm Öğretmenler Branş Öğretmenleri 520 Okul Aile Rehber Öğretmen 83

FAALİYEER VEYA PROJELER STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) 84 Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 2 SBS, DPY ve Bursluluk sınavı hakkında öğrenci ve velilere yönelik seminerler düzenlemek Öğrencilere meslek seçimi ile ilgili seminer verilmesi Velilere yönelik meslek seçimi ile ilgili seminer verilmesi Öğrenci başarılarının ödüllendirilmesi % 43 SBS katılım oranı Rehber Öğretmen, Branş Öğretmenleri Rehber Öğretmen Rehber Öğretmen 400 BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK Plan dönemi sonuna kadar öğrencilerin SBS ye katılım oranını ortalama %43 den %50 ye çıkartmak

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 2 BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK SBS, DPY ve Bursluluk sınav sonuç başarılarını yükseltmek Öğrencilerimizi yetiştirici hafta sonları kursları açmak Yılda 4 defa 1.ve 2. kademeye yönelik deneme sınavları yapmak SBS, DPY ve Bursluluk sınavı hakkında öğrenci ve velilere yönelik seminerler düzenlemek Sınav kazanan öğrencilerimizi okul panomuzda ve okul duvarında büyük posterler ile göstermek Deneme sınavları sonuçlarından sonra başarısızlık nedenleri anketi düzenlemek % 55 50 3 1 SBS başarı oranı Kursa katılan öğrenci sayısı Sınıf bazında Yıllık Deneme Sınavı Sayısı Yıllık SBS, DPY ve Bursluluk Sınavlarına Yönelik Semineri Sayısı MEB, Halk Eğitim, Branş Öğretmenleri Tüm Öğretmenler Rehber Öğretmen, Branş Öğretmenleri Rehber Öğretmen Tüm Öğretmenler 600 800 400 85

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 2 BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK Öğrencileri okul kütüphanesinin kullanımı konusunda bilinçlendirmek ve kütüphane kullanımını her yıl bir önceki yıla oranla %5 arttırmak Mevcut kütüphanemizin ders saatleri içerisinde etkin kullanımı sağlanarak, her düzeydeki sınıfların haftada en az 1 kez kullanımının sağlanması 1 5. sınıflar etkinlik saatlerinden birinde haftanın herhangi bir günü okuma saati planlanması 6 7 8. sınıflar için tüm branşlarda ayda 1 kez, 1 ders saatinde alanı ile ilgili kütüphaneden yararlanmak üzere program yapılması Ders saatleri dışında da nöbet hizmetleri geliştirilerek kütüphane açık tutulacak Kütüphane görevlisi niteliğinde bir öğretmen görevlendirilecek Ödünç kitap uygulaması sağlanacak Kütüphanenin ders saatleri dışında da açık olduğu duyurulacak Kitaplar türüne göre sınıflandırılarak sıralanacak ve cildi bozuk olanlar tamir edilecek Hangi süreli yayınların alınacağının tespiti için komisyon kurulması Kararın uygulanması ve süreli yayınlardan 2 adet alınması 620 0 Kütüphaneyi kullanan öğrenci sayısı Alınan sürekli yayın sayısı Türkçe Öğretmenleri, Rehber Öğretmen Türkçe Öğretmenleri, Sınıf Öğretmenleri Branş Öğretmenleri Türkçe Öğretmenleri, Kültür Edebiyat Kulübü Türkçe Öğretmenleri, Kültür Edebiyat Kulübü Türkçe Öğretmenleri, Kültür Edebiyat Kulübü Kültür Edebiyat Kulübü 200 400 Satın Alma Komisyonu, Türkçe Öğretmenleri, Rehber Öğretmen 240 86

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 2 BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK Okul kütüphanesini geliştirilmek ve her yıl mevcut kitap sayısını %3 oranında arttırmak Kitap ihtiyaç listesinin çıkarılması Milli Eğitim Yayınevine kitap ihtiyaçları konusunda yazı yazılması Bankalarla yapılacak protokollerde bu konuların belirtilmesi İki ay süreyle Sivil toplum kuruluşlarına, devlet kurumlarına kitap bağışı yapabilecek tüm kurum ve kuruluşlara oluşturulan bir komisyonca ziyaretler yapılması Üç ay süreyle Kitap bağışı kampanyası düzenlenmesi Kütüphanede kullanılmak üzere Bilgisayar, Çok Amaçlı Renkli yazıcı alımının yapılması İnternet hattının kurulması Kütüphane giriş çıkışını gözetleyen güvenlik kamerası takılması 1473 0 Kütüphanedeki kitap sayısı Tutanak ve dilekçeler Türkçe Öğretmenleri, Kültür Edebiyat Kulübü Türkçe Öğretmenleri, Türkçe Öğretmenleri, Türkçe Öğretmenleri, Kültür Edebiyat Kulübü, Bilişim Teknolojisi Öğretmeni Bilişim Teknolojisi Öğretmeni 400 400 1350 150 150 87

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 2 BAŞARIYA GİDEN YOLDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRARAK BAŞARILI BİR OKUL OLMAK 2009 2010 Eğitim Öğretim yılında 5 Devamsızlık/Öğrenci ortalaması olan değerin plan dönemi sonuna kadar 2 ye düşürülmesi E Okul kullanımı konusunda velileri bilgilendirmek Gelmeyen öğrencinin durumunu velisine telefon ile bildirmek Sene başı veli toplantısında Devam Devamsızlık Yönetmeliği hakkında velileri bilgilendirmek Devamsızlığı bulunan öğrencileri tespit ederek veli öğrenciöğretmen birlikteliği ile sürekli kontrol altında tutmak 5 Ortalama devamsızlık sayısı Rehber Öğretmen, Sınıf Rehber Öğretmenleri Rehber Öğretmen, Sınıf Rehber Öğretmenleri Rehber Öğretmen, Sınıf Rehber Öğretmenleri Rehber Öğretmen, Sınıf Rehber Öğretmenleri 400 88

FAALİYEER VEYA PROJELER STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) 89 Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 3 birliği kaynakları ve hayırsever veli desteğiyle ikinci kademe sınıflarına projeksiyon cihazı almak Tüm personel ve öğrencilere bilgisayar ve projeksiyon cihazı kullanımını öğrenmesini sağlamak 21 Okulda bulunan projeksiyon cihazı sayısı 7200, Hayırseverler Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Her sınıfa projeksiyon cihazı alarak teknolojiden mümkün olduğunca sınıflarda da yararlanmak

FAALİYEER VEYA PROJELER STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) 90 Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 3 Çok Amaçlı Salondaki koltukların bakımının yapılması Mevcut olan bilgisayarlardan birisinin salona tahsis edilmesi Amplifikatör ve ses sisteminin bakımının yapılması Bilgisayar için sabit kabin yapılması 0 Çok amaçlı salona temin edilen bilgisayar sayısı 400 Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni 400 300 OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Okulun Çok Amaçlı Salonunun 2011 yılı başında toplantı ve seminerler için ideal hale getirilmesi

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 3 OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Okul bahçesinin ihtiyaçlar doğrultusunda geliştirilmesi Okul bahçesinde ana sınıfı öğrencileri için oyun alanının sağlanması için Belediye ile görüşülmesi Okul bahçesine öğrenciler ve velilerin istifade edebilmesi için bankların Belediyeden temini, mevcut olanların bakım ve onarımının sağlanması Okul bahçesinde öğretmenlerin araçlarına yönelik Belediye vasıtasıyla otopark yapılması Okul bahçesindeki ağaçların her yıl ilkbaharda bakımının yapılması Okul bahçesinde beden eğitimi dersi için jimnastik barlarının Belediye kanalıyla yapılması Bahçe duvarlarında kale arkalarında kalan demir tel yönünden açık kalan yerlerin Belediyeden yardım alarak örtülmesi Bahçedeki saha çizgilerinin yenilenmesi Bahçenin temizliğinin günlük yapılması 0 Yapılan anasınıfı oyun alanı 6 Bank sayısı 0 0 Yapılan araç otopark sayısı Yapılan jimnastik alanı Ana Sınıfı Öğretmenleri, Okul İdaresi Yardımcı Hizmetler, Çevre Kulübü 200 400 Belediye, Belediye, Belediye, Belediye, Belediye, Beden Eğitimi Öğretmeni, Okul İdaresi, 300 Destek Personel 91

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 Kalorifer bakımının yaptırılması 800 3 OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Okulun eğitim öğretime her sene başında en iyi ve eksiksiz şekilde hazır olmasını sağlamak Baca temizliğinin yaptırılması Su deposunun temizliğinin ve bakımının yapılması Yakıt ihtiyacı ile ilgili yazışmaların yapılması Elektrik panolarının bakımlarının yaptırılması Okulda bulunan klimaların bakımlarının yaptırılması Tuvaletlerdeki kırık/bozuk çeşme, lavabo gibi parçaların değiştirilmesi Okulun ilaçlanması Çatı kiremitlerinin kontrol edilmesi ve kırık olanların değiştirilmesi Okulun tüm kapı, pencere, tahta ve diğer donanımlarının onarımlarını sağlamak Bütün sınıfların teknolojik donanımlarını sürekli kullanılır halde tutmak, projeksiyon filtrelerinin temizlenmesini sağlamak 21 Bakım faturaları Bakım yapılan projeksiyon sayısı Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni 200 300 200 400 800 1500 200 400 Boya ihtiyacı olan sınıfların boyanmasının sağlanması 800 92

FAALİYEER VEYA PROJELER STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) 93 Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 3 Bilgisayarların periyodik aylık bakım ve onarımlarını yapmak Bilgisayarların Güç Koruma bölümlerini açılması BT Sınıfına laboratuar yönetim programlarından kurularak projeksiyon cihazının ömrünün uzatılmasının sağlanması Okuldaki bilgisayarlarının kurtarma CD lerinin oluşturularak sürekli çalışır halde tutulmasının sağlanması 31 Bakımı yapılacak bilgisayar sayısı Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni 40 OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Bilişim Teknolojileri Sınıfının ve okuldaki diğer bölümlerde yer alan bilgisayarların periyodik bakım ve onarımlarını yaparak sürekli çalışır, kullanılır durumda olmalarını sağlamak, enerji verimliliği sağlamak

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 3 OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Öğrencilerin ve öğretmenlerin Bilgi İletişim Teknolojileri araçlarını kullanımını arttırmak Bilişim Teknolojileri sınıfını sürekli açık tutmak Sınıflarda teknolojik araçların etkin kullanımını sağlamak ve gelişen teknolojiye ayak uydurmak için öğretmenlere teknoloji kullanım kurslar/ seminerler düzenlemek Özellikle branş öğretmenlerinin BT Sınıfını kullanması için rehberlik yapmak ve tavsiyelerde bulunmak BT Sınıfındaki bilgisayarların hepsine ikişer tane mikrofonlu kulaklık alınması DyNed çalışmalarının aktif olarak sürdürülmesinin sağlamak BT Sınıfı kullanım programının hazırlanması % 60 2 0 BT sınıfından yararlanan öğrenci oranı DyNed öğrenci çalışma saatleri Düzenlenen seminer sayısı Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni, Branş Öğretmenleri Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni, Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni, İngilizce Öğretmenleri Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni, 350 94

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 3 OKULUN FİZİKİ VE TEKNOLOJİK ALTYAPISININ GELİŞİMİNİ SAĞLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK Okulda ihtiyaç olan birimlerin/sınıfların oluşturulması Görsel Sanatlar odası için okul ana binası içinde yer ayarlanması ve araç gereçleri ile kurulması Müzik odası için okul ana binası içinde yer ayarlanması ve araçgereçleri ile kurulması Teknoloji tasarım odasına bilgisayar temin edilmesi Yeni bir ana sınıfının yada ek binanın yaptırılması için İl ve İlçe Milli Eğitim ile görüşmeler yapılması Yeni oluşturulan sınıf sayısı Teknoloji Tasarım odasına temin edilen bilgisayar sayısı Görsel Sanatlar Öğretmeni, Müzik Öğretmenleri, Teknoloji Tasarım Öğretmenleri, Anasınıfı Öğretmenleri, 600 1500 1100 İlçe Milli Eğitim, MEB 95

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 4 ÖĞRENCİLERİMİZE DAHA SAĞLIKLI VE DAHA GÜVENLİ BİR ORTAM SAĞLAMAK Öğrencilere çevre, temizlik ve sağlığın önemi bilincini kazandırmak Sağlık Ve Temizlik Kulübü tarafından En Temiz Sınıf Benim Sınıfım etkinliği başlatmak ve başarılı sınıfları ödüllendirmek İl Sağlık Müdürlüğü ve Sağlık ocakları tarafından Ağız Diş Sağlığı ve Beslenme konusunda seminerler vermek Okul olarak Beyaz Bayrak projesine başvurmak ve gereken ön çalışmalarda bulunmak Okul adına Ağaçlandırma Alanı yapılması için gerekli görüşmelerin yapılması Okul olarak Mavi Gök, Yeşil Bayrak projesine başvurmak Okulda çeşitli yerlere geri dönüşüm kutularının koyulması Okulun koridorlarının tüm gün temiz tutulmasının sağlanması Tuvaletlerde sıvı sabun, tuvalet kağıdı ve çöp kutusunun sürekli kontrol edilmesi ve eksik Verilen ödül sayısı Başvuru belgeleri Okula tahsis edilmiş Ağaçlandırma Alanı sayısı Sağlık Temizlik Kulübü Rehber Öğretmen ve Öğrencileri, Şube Öğretmenleri Sağlık Temizlik Kulübü Rehber Öğretmen ve Öğrencileri, Şube Öğretmenleri 400 İl Sağlık Müdürlüğü İl Sağlık Müdürlüğü TEMA Vakfı, Belediye İl Çevre Müdürlüğü Belediye Destek Personel Destek Personel 1500 1800 olanların temini 96

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 4 ÖĞRENCİLERİMİZE DAHA SAĞLIKLI VE DAHA GÜVENLİ BİR ORTAM SAĞLAMAK Trafik yönünden okul ve çevresinde güvenli bir ortam sağlamak, öğrencileri bilinçlendirmek Okul Aile birliği ve tüm velilerin maddi desteğiyle okulumuza özel güvenlik görevlisi tutulması Okul giriş, çıkış ve trafik yolu güvenliğini sağlamak İlçe Emniyet Trafik Ekipleri tarafından öğrencilere trafik kuralları hakkında seminer vermek Okulun yan kısmında gerçekleşecek yol çalışmasının bitmesinin ardından üst geçit yaptırılması için gerekli görüşmelerin yapılması Okuldaki kameraların sürekli çalışırlığının sağlanması 1 1 Verilen seminer sayısı Güvenlik görevlisi sayısı Nöbetçi Öğretmen, Güvenlik Görevlisi Tüm Öğretmenler 48000, Tüm Veliler 400 İlçe Emniyet Trafik Ekipleri İlçe Milli Eğitim, Belediye 97

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 Kantinde kullanılan araç Kantin Denetim temizliğinin denetlenmesinin Komisyonu, Okul yapılması İdaresi 4 ÖĞRENCİLERİMİZE DAHA SAĞLIKLI VE DAHA GÜVENLİ BİR ORTAM SAĞLAMAK Okul kantinini standartlara uygun hale getirmek Kantin çalışanlarının eldiven kullanmalarının sağlanması Açık yiyeceklerin ambalaj içerisinde muhafaza edilmesi Kantinin eğitim öğretim döneminin bitmesinden hemen sonra boşaltılarak haşerelere karşı ilaçlanması Öğrenci ve Öğretmen beklentilerine yönelik anket sorularının hazırlanması ve sonuçlarının duyurularak gerekli tedbirlerin alınması Kantindeki ürünlerin fiyatlarının öğrenci ve öğretmenlerin görebileceği uygun bir yere asılması 4 Kantin denetleme sayısı Kantin Denetim Komisyonu, Okul İdaresi Kantin Denetim Komisyonu, Okul İdaresi Kantin Denetim Komisyonu, Okul İdaresi Kantin Denetim Komisyonu, Rehber Öğretmen, Okul İdaresi Kantin Denetim Komisyonu, Okul İdaresi 800 200 98

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 Fiyat listesinin ayda bir güncellenmesinin yapılması Kantin Denetim Komisyonu, Okul İdaresi 4 ÖĞRENCİLERİMİZE DAHA SAĞLIKLI VE DAHA GÜVENLİ BİR ORTAM SAĞLAMAK Okul kantinini standartlara uygun hale getirmek Ürünlerin son kullanma tarihlerinin ayda bir denetlenmesinin sağlanması Kantine yönelik öğrenci ve öğretmen şikâyet ve isteklerinin belirlenmesi için şikâyet kutusunun oluşturulması Kantini kullanırken uyulması gereken kurallar bir pano hazırlanarak kantinin uygun bir yerine asılması Kantindeki pedallı çöp kovasının sayısının arttırılması ve Geri dönüşüm için ayrı bir çöp kovasının konulması 4 Kantin denetleme sayısı Kantin Denetim Komisyonu, Okul İdaresi Kantin Denetim Komisyonu, Okul İdaresi Kantin Denetim Komisyonu, Okul İdaresi Kantin Denetim Komisyonu, Okul İdaresi 50 50 100 Çöp kovalarının düzenli olarak boşaltılmasının denetlenmesi Kantin, Destek Personel 99

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 5 ÖĞRENCİLERİMİZİN SOSYAL, KÜLTÜREL, BİLİMSEL VE SPORTİF ALANDAKİ ETKİNLİKLERİNİ ARTTIRMAK Bilgi yarışmaları düzenleyerek öğrencilerin seviyelerini yükseltmek, Rekabetçi ve İşbirlikçi kişilik kazandırmak, öğrencilerin motivasyonunu arttırmak Bilimsel etkinlikler düzenlemek ve öğrencilerin bilime olan ilgilerinin arttırılmasını sağlamak Okul içi bilgi yarışmaları için bir komisyon oluşturmak Yılda 2 defa 6, 7 ve 8. Sınıflar arası bilgi yarışmaları düzenlemek Öğrencilerin motivasyonunu arttırmak için başarılı olan sınıflarda yarışmaya katılmış ve başarılı olmuş öğrencileri ödüllendirmek Bu Benim Eserim bilgi yarışmasına öğrencileri teşvik ederek en az 1 projeyle katılmak, katılımları ödüllendirmek Okulda Bilim şenlikleri düzenlemek ve öğrencilerin çalışmalarını tanımak Bilim ve Teknoloji ile ilgili duvar panosunun oluşturulması ve sürekli güncellenmesi Fen ve Teknoloji laboratuarında yapılan deney sayısını arttırmak 0 0 0 Düzenlenen yarışma sayısı Ödüllendirilen öğrenci sayısı Projelere katılım sayısı 70 Deney sayısı Öğretmenler Kurulu, Bilgi Yarışmalarından Sorumlu Komisyon, Bilgi Yarışmalarından Sorumlu Komisyon, Matematik Öğretmenleri, Fen ve Teknoloji Öğretmenleri Branş Öğretmenleri, Fen ve Teknoloji Öğretmenleri Fen ve Teknoloji Öğretmenleri 400 400 400 400 100 80 100

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 5 ÖĞRENCİLERİMİZİN SOSYAL, KÜLTÜREL, BİLİMSEL VE SPORTİF ALANDAKİ ETKİNLİKLERİNİ ARTTIRMAK İl ve ilçe düzeyindeki sportif faaliyetlere katılmak, sınıflar arası turnuvalar düzenlemek Spor Kulübü müsabaka komisyonu kurmak İl ve ilçe spor müsabakalarına katılım formunu göndermek ve müsabakalara iştirak etmek Sınıflar arası futbol, voleybol müsabakaları düzenlemek ve dereceye girenleri ödüllendirmek Satranç konulu egzersiz faaliyetlerinin okul çıkışında gönüllü öğrenciler ile birlikte yapılması BT Sınıfında öğrencilerin satranç oyunu oynamasının sağlanması Sınıflar arası Satranç turnuvası düzenlemek ve dereceye girenleri ödüllendirmek 0 Müsabaka Katılım form belgesi Spor Kulübü karar defteri Satranç turnuvası katılan öğrenci sayısı Öğretmenler Kurulu, Spor Kulübü Rehber Öğretmen ve Öğrencileri, Okul İdaresi Spor Kulübü Rehber Öğretmen ve Öğrencileri, Okul İdaresi Egzersiz Öğretmenleri, Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni Spor Kulübü Rehber Öğretmen ve Öğrencileri, Okul İdaresi 400 600 400 101

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 5 ÖĞRENCİLERİMİZİN SOSYAL, KÜLTÜREL, BİLİMSEL VE SPORTİF ALANDAKİ ETKİNLİKLERİNİ ARTTIRMAK İl bazında düzenlenen yarışmalara öğrencilerin katılımlarını sağlamak Öğrencilere Türkçe yi güzel kullanma ve kitap okuma alışkanlığı kazandırmak, okuma yazma kampanyaları düzenlemek Yarışmalar Komisyonu Oluşturmak İl ve İlçe bazındaki Görsel Sanatlar, Kompozisyon, Şiir ve Makale türündeki yarışmalara katılım sağlamak ve dereceye giren öğrencileri ödüllendirmek Sene sonunda öğrenciler tarafından tiyatro ve şiir dinletisi yapmak, velilerin de bu etkinliğe katılmasını sağlamak Kütüphaneler Haftasında Kitap Toplama Kampanyası Düzenlemek Okuma Saati Uygulamasını 1 Ders Saati Olarak Düzenlemek Sınıf Kitaplıklarını Düzenlemek, Kitap Sayısını ve İşlerliğini Artırmak Türkçe'yi Güzel Kullanma Ve İstiklal Marşı okuma yarışması düzenlemek 6 2 32 100 0 Başvurulan yarışma sayısı Alınan ödül sayısı Toplanan kitap sayısı Sınıf dolabındaki kitap sayıları Yarışmaya katılan öğrenci sayısı Öğretmenler Kurulu, Türkçe ve Görsel 600 Sanatlar Öğretmenleri Kültür Edebiyat Rehber Öğretmeni, Tiyatro 400 Kulübü Rehber Öğretmenleri Türkçe Öğretmenleri, 400 Sınıf Rehber Öğretmenleri, Okul İdaresi Sınıf Rehber 400 Öğretmenleri, Okul İdaresi Kültür Edebiyat Kulübü, Veliler, Öğrenciler 102

STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (FAALİYET PROJELERİN BAŞLAYIŞ BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYEER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2011 2012 2013 2014 Okul Aile işbirliğini daha etkin hale getirme Stratejik Plan faaliyetlerini velilere tanıtmak Doğum, düğün, başsağlığı gibi olaylarda veli ziyaretlerinin yapılması Milli Bayramlarda yapılan faaliyetlere velilerin katılımını sağlamak 60 Etkinliklere veli katılım sayısı 0 Veli ziyaretleri Tüm Öğretmenler Sınıf Rehber Öğretmenleri, Okul Yönetimi, Okul Aile, Kültür Edebiyat Kulübü 400 6 OKUL, ÇEVRE VE VELİ İŞBİRLİĞİNİ GELİŞTİRMEK Ailelerin okulda olan olaylardan haberdar olmalarını sağlama ve eğitime katkılarını arttırma Ailelerin eğitim ve kültür seviyelerini geliştirme ve okul personeli ile kaynaştırma Okulun sosyal kültürel faaliyetlerinin internet sitesinden tanıtılması Okulda yapılacak sosyal kültürel faaliyetlere veli katılımını sağlama hesabına katkı için Kermes düzenlenmesi Velilerimize Halk Eğitim kanalıyla okulumuzda okuma yazma kursları açmak Velilere sosyal kültürel seminerler verilmesi Veli, öğrenci, öğretmen ve okul idaresi gezilerinin düzenlenmesi 75 0 0 1 Haftalık okul web sayfası ziyaretçi sayısı Kermes Geliri () Açılan kurs sayısı Düzenlenen gezi sayısı Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni, Sınıf Rehber Öğretmenleri Sınıf Rehber Öğretmenleri, Öğrenciler, Veliler Halk Eğitim, İlçe Milli Eğitim Rehber Öğretmen Sınıf Rehber Öğretmenleri 400 103

7. BÖLÜM EKLER 104

YEDİNCİ BÖLÜM 7.1. ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ SORULARI Sizlere daha kaliteli hizmet verebilmek için okuldaki uygulamalarla ilgili görüşlerinize ihtiyaç duyulmaktadır. Tüm soruları eksiksiz ve samimiyetle doldurmanızı rica eder, katkılarınız için teşekkür ederiz. Meram Alparslan İlköğretim Okulu Okul Gelişim Yönetim Ekibi Aşağıdaki seçeneklerden size uygun olanı (X) şeklinde işaretleyiniz. 1 ( ) 1.Sınıf 2 ( ) 2. Sınıf 3 ( ) 3. Sınıf 4 ( ) 4. Sınıf 5 ( ) 5. Sınıf 1 SINIFINIZ 6 ( ) 6. Sınıf 7 ( ) 7. Sınıf 8 ( ) 8. Sınıf 2 CİNSİYETİNİZ 1 Kız ( ) 2 Erkek ( ) Aşağıda okulumuzla ilgili 50 maddeden oluşan yargılar verilmiştir. Bunları dikkatlice okumanızı ve "Tam" "Çok", "Orta", "Az", "Hiç", seçeneklerinden size uygun olan birini X şeklinde işaretleyerek belirtmenizi rica ederiz. Anketinizin geçerli olabilmesi için 50 maddeyi de doldurmanız gereklidir. ANKET SORULARI A) Ulaşılabilirlik ve İletişim TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 1 İhtiyaç duyduğumda okul yöneticileriyle rahatlıkla görüşebilirim. 2 İhtiyaç duyduğumda öğretmenlerle rahatlıkla görüşebilirim. 3 İhtiyaç duyduğumda okul çalışanlarıyla rahatlıkla görüşebilirim. B) Dilek, Öneri ve Şikâyetler TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 4 Sınıf temsilcimiz, dilek, öneri ve şikâyetlerimizi ilgili kişilere ulaştırır. 5 Arkadaşlarımla ilgili sorunlarım, öğretmenlerim tarafından dikkate alınır. 6 Okulumuzla ilgili isteklerimiz dikkate alınır. C) Güvenilirlik TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 7 Okulumuz yöneticilerine güvenirim. 8 Okulumuz öğretmenlerine güvenirim. 9 Okulumuzun diğer çalışanlarına güvenirim. D) Güvenlik TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 10 Okul yolu (varsa okul servisleri) güvenlidir. 11 Okulda yabancı kişilere karşı güvenlik önlemleri alınmaktadır. 12 Okulda yangın ve doğal afetlere (Deprem, sel, vb.) karşı gerekli güvenlik önlemler alınır. 13 Yöneticilerden dayak, hakaret gibi onur kırıcı davranış görmedim. 14 Öğretmenlerimizden dayak, hakaret gibi onur kırıcı davranış görmedim. 15 Okulumuzdaki diğer çalışanlardan, (memur, hizmetli, vs) dayak, hakaret gibi onur kırıcı davranış görmedim. E) Kararlara Katılım TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 16 Öğrenci temsilcileri demokratik seçimle belirlenir. 17 Okulumuzda bizimle ilgili kararlarda görüşlerimiz dikkate alınır. F) Öğrenci işleri TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 18 Okuldan istediğim belgeleri (öğrenci belgesi, kimlik) zamanında alabilirim. 105

19 Okulumuzda sağlık sorunu yaşadığımızda gerekli hassasiyet gösterilir. G) Eğitim Öğretim TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 20 Dersler seviyemize uygun olarak işlenir. 21 Okulda edindiğim bilgilerin şimdi veya ileriki hayatımda işime yarayacağını düşünüyorum. 22 Derslerin işlenişinde bilgisayar, tepegöz, harita gibi araç gereçlerden yararlanılmaktadır. 23 Aradığım kaynakları (Ansiklopedi vs.) okulda bulabiliyorum. 24 Ders kitapları, işlenen konuya uygun olarak seçilmiştir. 25 Okulumuzdan mezun olduktan sonra gidebileceğim bir üst eğitim kurumu hakkında yönlendirme yapılmaktadır. 26 Okulumuzdan kişisel sorunlarımızla ilgili rehberlik hizmeti alabilmekteyim. H) Ders Arası TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 27 Teneffüs süreleri yeterlidir. 28 Teneffüslerde bir sorun olduğunda nöbetçi öğretmenler hemen müdahale ederler. İ) Okulun Fiziki Ortamı TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 29 Okul her zaman temiz ve bakımlıdır. 30 Sınıflarımız ders işlemeye uygundur J) Okul Kantini TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 31 Okulumuz kantininde satılan yiyecek ve içeceklerin fiyatları uygundur 32 Okul kantininde ihtiyaç duyduğum, beğendiğim ürünleri bulabiliyorum 33 Okul kantininde satılan malzemeler kaliteli ve güvenilirdir. 34 Okulun kantini temiz ve sağlıklıdır. K) Sosyal, Kültürel ve Spor Etkinlikleri TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 35 Okulda yeterli miktarda sosyal ve kültürel faaliyet düzenlenmektedir. 36 Düzenlenen sosyal ve kültürel faaliyetlere severek katılıyorum. 37 Okulum sahip olduğum yetenekleri geliştirme imkânı sağlar. 38 İlgi duyduğum sportif faaliyet okulda yapma imkânı buluyorum L) Eğitici Kol Çalışmaları TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 39 Katılacağımız eğitici kolları istek ve yeteneklerimiz doğrultusunda seçeriz. 40 Katılığım eğitici kol faaliyetlerinden bir çok şey öğrendim. M) Belirli Gün ve Haftalar 41 Okulumuzda belirli gün ve haftalarla (Öğretmenler Günü, Atatürk Haftası, Yeşilay Haftası vb) ilgili kutlamalar yapılmaktadır. TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 42 Okulumuzda yapılan belirli gün ve hafta kutlamalarını beğeniyorum N) Değerlendirme, Ödül, Teşekkür ve Takdir Belgeleri TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 43 Okulda ders içi ve ders dışı başarılar ile örnek davranışlarımız ödüllendirilir 44 Öğretmenler sınav sonuçlarının değerlendirmesinde (sözlü, yazılı sınav) tarafsız davranırlar. 45 Ödüllendirme ve cezalandırmalarda tarafsız ve adil davranılır. O) Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 46 Okulda Atatürk ü ve diğer devlet büyüklerini daha iyi tanıdım. 47 Okulda Atatürk e ve diğer devlet büyüklerine sevgim arttı. 48 Okulda milli ve manevi değerlerimiz benimsetilmektedir. 106

49 Okulda temel ahlaki değerler (doğruluk, dürüstlük vb.) kazandırılmaktadır. 50 Tercih şansım olsa yine bu okulu seçerdim. Okulumuzda en çok neleri seviyorsunuz: Okulumuzda neleri değiştirmek isterdiniz: 7.2. VELİ MEMNUNİYET ANKETİ SORULARI Değerli velimiz, sizlere daha kaliteli hizmet verebilmek için okuldaki uygulamalarla ilgili görüşlerinize ihtiyaç duyulmaktadır. Tüm soruları eksiksiz ve samimiyetle doldurmanızı rica eder, katkılarınız için teşekkür ederiz. Meram Alparslan İlköğretim Okulu Okul Gelişim Yönetim Ekibi Aşağıdakilerden konumunuza uygun olanı (x) şeklinde işaretleyiniz. 1 Cinsiyetiniz 2 Yaşınız 3 Eğitim Durumunuz 1 Kadın 1 18 25 yaş 1 İlköğretim 1 0 5 yıl 2 Erkek 2 26 33 yaş 2 Ortaöğretim (Lise) 2 6 10 yıl 3 34 41 yaş 3 Yüksek Okul 3 10 15 yıl 4 42 49 yaş 4 Fakülte (Lisans) 4 16 ve üstü 5 50 yaş ve üzeri 5 Yük. Lisans ve üstü 4 Kaç yıldır bu okuldan hizmet alıyorsunuz? Aşağıda okulumuzla ilgili 40 maddeden oluşan yargılar verilmiştir. Bunları dikkatlice okumanızı ve "Tam" "Çok", "Orta", "Az", "Hiç", seçeneklerinden size uygun olan birini (X) şeklinde işaretleyerek belirtmenizi rica ederiz. Anketinizin geçerli olabilmesi için 40 maddeyi de doldurmanız gereklidir. ANKET SORULARI A) Ulaşılabilirlik ve İletişim 1 İhtiyaç duyduğumda okul personeliyle (Yönetici, öğretmen, memur, hizmetli, kantin görevlisi gibi) rahatlıkla görüşebiliyorum. TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 2 Bizi ilgilendiren okul duyurularını zamanında öğreniyorum. 3 Okuldaki veli toplantıları ihtiyaçlarıma cevap verecek şekilde düzenlenmektedir. 4 Okuldan, ihtiyacım olan konularda rehberlik hizmeti almaktayım. B) Dilek, Öneri ve Şikâyetler TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 5 Okul ile ilgili istek ve şikâyetlerimi okula iletebiliyorum. 6 Okula ilettiğim istek ve şikâyetlerim dikkate alınıyor. C) Güvenilirlik TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 107

7 Okul yöneticilerine güvenirim. 8 Okulun öğretmenlerine güvenirim. 9 Okulun diğer personeline (Memur, hizmetli vb.) güvenirim. D) Güvenlik TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 10 Okulda yabancı kişilere karşı güvenlik önlemleri alınmaktadır. 11 Okulda yangın ve doğal afetlere (Deprem, sel, vb.) karşı gerekli güvenlik önlemleri alınır. 12 Okul yolu (varsa okul servisleri) güvenlidir. E) Kararlara Katılım TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 13 Veli temsilcileri tüm velileri temsil edebilmektedir. 14 Okulda bizleri ilgilendiren kararlarda görüşlerimiz dikkate alınır. F) Öğrenci işleri TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 15 Öğrenci devamsızlık bilgilerine rahatlıkla ulaşabiliyorum. 16 Öğrencimin notlarını rahatlıkla takip edebiliyorum. 17 Öğrenci işleri ile ilgili belgeler (nakil, karne, mezuniyet belgesi vb.) zamanında düzenlenir. G) Eğitim Öğretim TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 18 Çocuğumuz anlamadığı bir şeyi öğretmenine rahatlıkla sorabilmektedir 19 Çocuğumuz okulda öğrendiklerini günlük yaşamda kullanabilmektedir. 20 Okulda eğitim öğretimin sağlıklı bir şekilde yürütülmesi için yeterli sayıda görevli vardır. H) Okulun Fiziki Ortamı TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 21 Okul her zaman temiz ve bakımlıdır. 22 Okul, öğrencilerin sağlığı, gelişimi açısından uygun fiziki ortama sahiptir (rutubetsiz, havalandırmalı, geniş, ferah vs...) İ) Okul Kantini TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 23 Okulun kantininde ve varsa yemekhanesinde satılan malzemeler temiz ve sağlıklıdır. 24 Okul kantininde ve varsa yemekhanesinde satılan malzemeler hesaplıdır. 25 Okul yatakhanesi temiz ve bakımlıdır. J) Sosyal, Kültürel ve Spor Etkinlikleri TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 26 Okuldaki sosyal etkinlikler öğrencimin yeteneklerini geliştirecek şekilde düzenlenmektedir. 27 Öğrencim okulda sosyalleşti. 28 Okulda öğrencimin farkında olmadığım yetenekleri ortaya çıktı. K) Değerlendirme, Ödül, Teşekkür ve Takdir Belgeleri TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 29 Öğrenci başarıları değerlendirilirken tarafsız davranıldığını düşünüyorum 30 Öğrencim okuldaki başarıları ödüllendirilir. L) Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 31 Öğrencim okulda milli ve manevi değerleri öğrenebilmektedir. 32 Öğrencim okulda temel ahlak kurallarını öğrenebilmektedir. 33 Okulda öğrencim olumlu bir kişilik kazanabilmektedir. M) Topluma Etki ve Katkı Durumunun Algılanması TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 34 Okul tesisleri (sportif eğlence kültürel faaliyetler) çevrenin kullanımına sunulmaktadır. 35 Okul, çevre ve insan sağlığı ile ilgili çalışmalara destek verir. 108

36 Okul, ulusal bayram ve törenlere çevrenin katılımını sağlar. 37 Okul, çevre kirliliğinin (gürültü, temizlik v.b) önlenmesi konusunda duyarlıdır. 38 Okul çalışanları ve öğrenciler davranışlarıyla çevreye iyi örnek olur. 39 Çevreden okulla ilgili olumlu eleştiriler duyarım. 40 Bu okulu başkalarına da tavsiye ederim. Eklemek istediğiniz diğer görüşlerinizi lütfen yazınız. 7.3. ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKETİ SORULARI Değerli çalışanımız, sizlere daha kaliteli hizmet verebilmek için okuldaki uygulamalarla ilgili görüşlerinize ihtiyaç duyulmaktadır. Tüm soruları eksiksiz ve samimiyetle doldurmanızı rica eder, katkılarınız için teşekkür ederiz. Meram Alparslan İlköğretim Okulu Okul Gelişim Yönetim Ekibi Aşağıdakilerden konumunuza uygun olanı (x) şeklinde işaretleyiniz. 1 Cinsiyetiniz 2 Yaşınız 3 Eğitim Durumunuz 1 Kadın 1 18 25 yaş 1 İlköğretim 1 0 5 yıl 2 Erkek 2 26 33 yaş 2 Ortaöğretim (Lise) 2 6 10 yıl 3 34 41 yaş 3 Yüksek Okul 3 10 15 yıl 4 42 49 yaş 4 Fakülte (Lisans) 4 16 ve üstü 5 50 yaş ve üzeri 5 Yük. Lisans ve üstü 4 Kaç yıldır bu okulda çalışıyorsunuz? Değerli çalışanımız, aşağıda okulumuzla ilgili 47 maddeden oluşan yargılar verilmiştir. Bunları dikkatlice okumanızı ve "Tam" "Çok", "Orta", "Az", "Hiç", seçeneklerinden size uygun olan birini x şeklinde işaretleyerek belirtmenizi rica ederiz. ANKET SORULARI (I) Liderlerin Toplam Kaliteyi Sahiplenmeleri A) Yöneticilerin liderlik davranışları. TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 1 Yöneticilerimiz çalışanların görüşlerini dikkate almaktadır. 2 Yöneticilerimiz işinin gerektirdiği yeterliliğe sahiptir. 3 Yöneticilerimiz insan ilişkilerine önem vermektedir. 4 Yöneticilerimiz, yaratıcı ve yenilikçi düşüncelerin üretilmesini teşvik etmektedir. 5 Yöneticilerimiz, teknolojik gelişmeleri takip etmektedir. B) İyileştirme etkinliklerine destek ve katılımı TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 6 Yöneticilerimiz, okulda birlikte çalışmayı (takım çalışmasını) destekler. 109

7 Yöneticilerimiz, katıldıkları hizmet içi eğitim, konferans ve seminer sonuçlarını çalışanlarla paylaşırlar. 8 Yöneticiler, çalışanların değişim yaratacak fikirleri desteklenmektedir 9 Yöneticiler, okulun vizyonunu, stratejilerini, iyileştirmeye açık alanlarını vs..çalışanlarla paylaşır. 10 Yöneticiler, iyileştirme takım çalışmalarının önerilerini dikkate alarak iyileştirmeler yapar. C) Motivasyon tanıma ve takdir yaklaşımı 11 12 Okul yöneticisi, iyi performans gösteren personeli (veya ekibi) aylıkla ödül, takdir, teşekkür vs ile ödüllendirir. Yöneticiler, iyi performans gösteren personeli/ekibi, öğretmenler kurulu toplantılarında, törenlerde vb. duyurarak takdir eder. TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 (II) Çalışanların Yönetimi D) Performans Değerlendirme TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 13 Yöneticinin çalışanları değerlendirirken kullandığı kriterler çalışanlara duyurulur. 14 Yöneticiler, çalışanların performansını etkileyen sebepleri araştırmaktadır. 15 Yöneticiler, çalışanların performanslarını yükseltmek için gerekli önlemleri alır. E) İnsan Kaynaklarının Etkili Yönetimi TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 16 Yönetici tüm çalışanlara görevlerini (iş tanımlarını) bildirir. 17 Okulda düzenlenecek sosyal kültürel faaliyetlere, eğitsel kol vs.lere, çalışanların ilgi ve yetenek ve istekleri doğrultusunda görevlendirmeler yapılır. 18 Okulda çalışanlar arasında gruplaşmalar, dedikodular vs.. olmaz. 19 Çalışanların özlük işlemleri düzenli yapılır. 20 Okulumuz huzurludur. 21 Yöneticiler, karşı fikirlere saygılıdır. F) Kararlara Katılım TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 22 Okulumuzla çalışanlarla ilgili kararlar, çalışanların katılımıyla demokratik bir şekilde alınır. 23 Okulda çalışanların dile getirdiği şikayet ve öneriler dikkate alınmaktadır 24 Okulumuzun kalite politikasını destekliyorum. G) Çalışma Ortamı TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 25 Okul teknik araç ve gereç yönünden yeterli donanıma sahiptir. 26 Çalışanların okulda yemek, servis vb. ihtiyaçları karşılanır. 27 Okulda ihtiyaç duyduğum malzemeye zamanında ulaşabilirim (renkli tebeşir, fotokopi vs...) 28 Okulda çalışanlara, sınıflara/bürolara yapılan araç gereç dağıtımında eşitlik ilkesi uygulanır. H) İşbirliği ve İletişim TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 29 Kurumdaki tüm duyurular çalışanlara zamanında iletilir. 30 Okulumuzda yapılan faaliyetlerde herkes birbirine yardımcı olur. 31 Okul yöneticileri ile sağlıklı iletişim kurabiliyorum. 32 Okulda, öğretmenler ile sağlıklı iletişim kurabiliyorum. 33 Okulda, diğer çalışanlar ile sağlıklı iletişim kurabiliyorum. İ) Motivasyon ve Tatmin TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 34 Kendimi okulun değerli bir üyesi olarak görürüm. 35 Okulda kendimi güvende hissederim. 36 Yaptığım işten zevk alıyorum ve işimi seviyorum. 37 Aldığım ücret yeterlidir. 110

38 Okul yönetiminden memnunum. 39 Yöneticilerin sergilediği tutum ve davranışlar, çalışanları motive edici yöndedir. J) Kişisel ve Mesleki Gelişim 40 41 Yöneticiler, çalışanların hizmet içi eğitim ihtiyaçlarını karşılamak için kişi ve kuruluşlarla işbirliği yapar. Yöneticiler, çalışanların mesleklerinde gelişmeleri için gerekli desteği verir (HİE lere katılımlarda, yüksek lisans yapmada vs...) K) Sosyal Etkinlikler TAM 5 TAM 5 ÇOK 4 ÇOK 4 ORTA 3 ORTA 3 AZ 2 AZ 2 HİÇ 1 HİÇ 1 42 Çalışanlara yönelik sosyal ve kültürel faaliyetler düzenlenir. 43 Okulda düzenlenen sosyal ve kültürel faaliyetlere severek katılmaktayım. L)Topluma etki ve katkı durumunun algılanması TAM 5 ÇOK 4 ORTA 3 AZ 2 HİÇ 1 44 Yöneticilerimiz, hizmet alanların beklentilerini dikkate alır. 45 Okul yerel ve genel toplum üzerinde olumlu etki bırakacak çalışmalar yapmaktadır. 46 Okul doğal kaynakları korumakta ve doğal çevrenin korunması için gayret göstermektedir. 47 Kurumda geri dönüşümü mümkün atıklar toplanmaktadır. Okulumuzda en çok neleri seviyorsunuz. Okulumuzda neleri değiştirmek isterdiniz. Lütfen Başka Düşünceleriniz Varsa Belirtiniz: 111