I. Identification of the course: ENG 345 English for Specific Purposes III for Faculty of Medicine 2. Course Description The course is an EAP / ESP oriented English course which is designed to cater the needs of students who study at the Faculty of Medicine. The course mainly focuses on all four skills of language: reading, writing, listening and speaking. Lexical studies and grammar are also dealt with both for recognition and production purposes. Language and skills are not only improved but also practiced in an integrated manner. Skills are observed as receptive and productive. Productive skills such as writing, particularly emphasizes conventions of academic writing, case report writing, research paper writing, hospital report writing through process approach. In addition, stylistics, mechanics, coherence and unity are given attention. Speaking mainly focuses on classroom discussions, case studies, descriptions and short presentations, which encourage students to express them in different academic and professional contexts. Receptive skills of reading and listening both focus on reading / listening for the main idea, specific information, deducing meaning from contextual clues, and transferring information into visual representations such as charts, graphs, etc. Reading particularly emphasizes predicting, scanning, skimming, and referencing and recent articles from some medical journals are studied and dealt with. The course enables students to build lexicon, which involves subject specific and academic topics. Language competence is improved by practicing basic language structures and functions. Translation techniques are also taught and practiced on sentence / paragraph level. Students are also taught text techniques in preparation for some exams such as ÜDS-KPDS-TOEFL. 3. Level: 345 a. Prerequisite Upper Intermediate- Advanced Level of English. b. Objective: The aim of the course is to equip students with academic and subject specific language skills, which are necessary for their studies and future careers and also to help students develop positive attitude toward the target language. To orient students to reading original medical articles from various medical journals. To orient them towards some exams, such as TOEFEL, ÜDS and KPDS, which they are likely to encounter in the future. To teach them some test taking skills. To teach them some translation skills; from Turkish to English and from English to Turkish. c. Intended Learning Outcomes At the end of this course the learner is expected to demonstrate detailed understanding of academic and professional contexts. He/she is also expected to acquire writing skills such as case report writing, research paper writing and hospital report writing. At the same time he /she is expected develop some test taking skills. He/she is expected to make translations from Turkish to English and from English to Turkish. d. References: English for Medicine Booklet III, compiled by Curriculum Department Unit of English Language department, 2008. 4. Compulsory or Elective Course ENG-345 is a compulsory course for students in the Faculty of Medicine.
5. Teaching Staff Ayşegül Akyürek, Nevfel Baytar 6. Length and Period ENG 345 is a two-semester course 3 hours per week Committees Committee 1. 08.09.-17-10 (12 hours) Committee 2 20.10-01.12 Committee 3 02.12. 26.12 Committee 4 29-12-16.01 Committee 5 02.02-04.03 12 hours Committee 6 05.03-25.03 (6 hours) Committee 7 26.03-21 April Committee 8 22.04-12.05 Committee 9 14.05-12-06 Contents Scientific Papers-Case Reports- A case report: Rickettsialpox in North Carolina- Clinical Practice: Concussion-A Vocabulary Test- Translation from Turkish to English-Test on Tenses- Research Paper-Traditional Abstract vs. Structured Abstract-Example Abstracts-Lenadomide-The phoenix Rises, an article from NEJM- Vocabulary Test, synonyms-translation from Turkish to English- Developing Test Techniques-Sentence Completion- Hospital Reports Examples of Hospital Reports- Assessing Doctors at work- Progress and Challenges, an article from NEJM,-Outcomes 18 Months after the First Human Partial Transplantation, an article from NEJM-Vocabulary Test- Translation-Developing Test techniques, Paragraph Completion- The healing power of Listening in the ICU-an article from NEJM- Vocabulary studies-consent for Organ Donation, article from NEJM- Translation from Turkish to English-Vocabulary Test- Developing Test Techniques, Cloze Tests Cesarean Delivery and the Risk and Benefit Calculus, an article from NEJM, 6 parts of vocabulary study-pharmacogenetics, ready for prime time?, an article from NEJM-Grammar, coordinating conjunctions transition words, adverbial clauses-developing Test Techniques, finding the irrelevant sentence- Obesity and Diabetes in the Developing World, an article from NEJM, In Search of New Ideas for Health, a reading from NEJM-Translation from Turkish to English-A test on adverbial clauses, and linking words Developing Test Techniques, finding the best answer to a given situation- Vocabulary Study- Etiquette Based Medicine, a reading from NEJM-Small paragraphs from KPDS-A vocabulary Test-Grammar, Conditional Sentences-Translation from Turkish to English-Test on Conditional sentences-developing Test Techniques, restatement questions Stranded in the Periphery, an article from NEJM-Vocabulary Studies on synonyms, antonyms, medical vocabulary-firefighting and Death from Cardiovascular Disease, an article from NEJM-Grammar, relative clauses; translations from Turkish to English-Test on relative clauses-developing Test Techniques, Dialogues- Vaccines and Autism Revisited, an article from NEJM-Vocabulary Studies-Paragraphs from ÜDS-Grammar: Gerunds, Infinitives, Noun Clauses-Translation from Turkish to English-Test on Gerunds, Infinitives and Noun Clauses-Developing Test Techniques, translations Autism, a reading from ÜDS-A test on some confusing words-readings from Medical College Admission Tests-Renal Failure- What is Bird Flu?, readings-vocabulary Test-Grammar, active, passive and causative structures, translation from Turkish to English,-A test on active passive and causative structures.
7. Teaching and Learning Methods The teaching method is eclectic and functional, including lectures, class discussions, reading original and recent medical articles, writing, developing test techniques. 8. Assessment Student progress is assessed through written exams, one for committee and one final at the end of the academic year, each counting as 5% (5 points out of 100).
DERSİN TANIMI: 1. İsim: Mesleki İngilizce-ENG 345 2. Tanımı: ENG 345 Tıp Fakültesi, Dönem III öğrencilerinin akademik gereksinimlerini karşılamak amacıyla tasarlanmıştır. Öğrenciler İngilizce dil bilgisi ile beraber mesleki amaçlı İngilizce kelime dağarcıklarını geliştirmeye yönelik çalışmalar yaparlar. Kullanılan okuma parçaları orijinal tıp dergilerinden alınarak hazırlanmıştır (genellikle NEW England Journal of Medicine). Temel dil yapılarını ve fonksiyonlarını irdeleyerek dil becerileri geliştirilir. Çeviri teknikleri öğretilerek, pratik yapılır. Öğrencilere test çözme teknikleri öğretilerek ÜDS- KPDS-TOEFL gibi gerçek hayatta karşılaşacabilecekleri sınavlara hazırlanmaları sağlanır. 3. Düzey a. Ön koşul Üst düzeyde İngilizce Bilgisi b) Hedefler ve amaçlar Öğrencilere ilerideki yaşamlarında gerekli olacak akademik ve mesleki içerikli metinleri anlayabildiğini gösterebilmek, İlerideki yaşamlarında karşılaşabilecekleri çeşitli sınavlara hazırlamak. Test becerilerini geliştirmek. Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye olmak üzere çeviri teknikleri öğretmek. c) Öğrenme Çıktıları: Öğrenme süresi sonunda öğrencilerin akademik ve mesleki içerikli metinleri anlayabildiğini gösterebilmesi. Vaka raporu, araştırma makalesi veya hastane raporu yazma becerilerini geliştirebilmesi. Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye çeviri yapabilmesi ve test becerilerini geliştirmesi beklenmektedir. d. Bibliyografya English for Medicine Booklet III, Hazırlık Bölümü Program Geliştirme bölümü tarafından derlenmiştir. 4. Zorunlu ve Seçmeli Dersler: ENG 345 Tıp Fakültesi Dönem III öğrencileri için zorunlu bir derstir. 5. Öğretim Elemanları: Nevfel Baytar, Ayşegül Akyürek 6. Süre: ENG 345 iki sömestr, 9 kurulluk bir derstir. Haftada 3 saattir.
Kurullar I. Kurul: 08.09 17.10 (12 saat) 2. Kurul 20.10 01.12 3. Kurul 02.12.-26.12 4. Kurul 29.12 16.01 5. Kurul 02.02 04.03 (12 saat) 6. Kurul 05.03 25.03 (6 saat) 7. kurul 26.03 21.04 ( 9 saat) 8. kurul 22.04-12.05 9. kurul 14.05 12.06 Ders İçeriği Bilimsel makaleler-vaka raporları- Kuzey Carolina da Rickettsialpox, - Bir klinik çalışması- Beyin Sarsıntısı- kelime Bilgisi Testi- Çeviriler- Zamanlarla ilgili bir Test Araştırma Raporu Yazma teknikleri- Örnek abstractler-lenadomide- Foniks geri geliyor, NEJM den bir okuma parçası-eşanlamlı ve zıt anlamlı kelimelerle ilgili test- Test teknikler; cümle tamamlama- Hastane Raporlarına giriş Hastane raporları çeşitleri- Doktorları değerlendirme, NEJM den bir makale,-kelime bilgisi Testi- İlk Yüz naklinden 18 ay sonraki sonuçlar, NEJM- Kelime bilgisi testi-çeviri teknikleri- Test teknikleri; paragraf tamamlama Yoğun Bakım Ünitesinde hasta ve hasta yakınlarını dinlemenin iyileştirici yönleri, NEJM- Kelime bilgisi çalışması- Organ nakli için onay verme, NEJM, Çeviriler, Test Teknikleri, paragraflarda boşluk doldurma teknikleri. Sezaryen doğum, riskleri ve faydalarının hesaplanması, NEJM 6 kısım kelime bilgisi çalışması-farmakojeniks, NEJM den bir makale- Gramer, bağlaçlar, zarf cümlecikleri- Test teknikleri, uygun olmayan cümleyi bulma-gelişmekte olan Dünyada Obesite ve Diyabet, NEJM-Global Sağlık için yeni fikirlerin araştırılması, NEJM-Çeviriler-Zarf cümlecikleriyle ilgili bir test. Test teknikleri, verilen durumda söylenecek en uygun cümleyi bulmak- Kelime çalışması- Etiket kurallarına uygun tıp, NEJM- KPDS den paragraf okuma parçaları- Gramer-Şart cümleleri- Çeviriler- Şart cümleleri ile ilgili test- Test Teknikleri, verilen cümleyi başka kelimelerle ifade etme Kenara sıkışan sigara tiryakileri, NEJM-eşanlamlı, zıt anlamlı kelimeler, tıbbi terimler ve gündelik terimlerle ilgili bir çalışma-itfaiyeciler ve Kardiovasküler hastalıklardan ölme oranı NEJM- Gramer, sıfat cümleleri- Çeviriler- Sıfat cümleleri ile ilgili Test- Test teknikleri, Diyalog tamamlama Aşılar ve otizm, NEJM Kelime bilgisi çalışmaları-üds den örnek paragraf okuma parçaları- Gramer-İsim-fiil-mastarlar ve isim cümlecikleri. Çeviriler ve test-test teknikleri, çeviriler Autism birbirine karıştırılan kelimelerle ilgili bir test- Medical College giriş sınavlarından okuma parçaları- Renal bozukluk, Kuş gribi okuma parçaları- Gramer, etken, edilgen ve ettirgen cümleler- Çeviriler ve Test- 7. Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri Eklektik ve fonksiyonel. Son tıbbi makaleleri okumayı hedefleyen, test alma tekniklerini içeren, sınıf içi tartışmaları içeren bir yöntem uygulanır. 8. Değerlendirme, her kurul sınavında ve dönem sonu sınavında 5% payı olan yazılı sınavlarla yapılır. ( 100 üzerinden 5 puan).