Yaşlılık -Fiziksel aktiviteler Yaşam Kalitesi. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 1

Benzer belgeler
KRONOLOJİK YAŞ NEDİR?

YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM

ÜNİTE PSİKOLOJİ İÇİNDEKİLER HEDEFLER GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I

TRSM de Rehabilitasyonun

Demans ve Alzheimer Nedir?

YAŞAM BOYU GELİŞİM Ergenlik-Yetişkinlik

Obezite Nedir? Harun AKTAŞ - Trabzon

Engelli olmak nedir? Serbest zaman kavramının ortaya çıkışında farklı grupları rolleri FARKLI GRUPLARDA SERBEST ZAMAN

içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 B Ö L Ü M 2 PUBERTE, SAĞLIK VE BİYOLOJİK TEMELLER 49 B Ö L Ü M 3 BEYİN VE BİLİŞSEL GELİŞİM 86

BİREYLERE YÖNELİK HİZMETLER

Bu faaliyet sonucunda, yaşlı ve hasta hizmetleri alanında yer alan meslekleri

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ

Yaşlanma her canlıda görülen, tüm işlevlerde azalmaya neden olan, süregen ve evrensel bir süreç olarak tanımlanabilir. Organizmanın molekül, hücre,

Hizmetiçi Eğitimler.

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15

ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI

Yrd. Doç. Dr. Ayda ÇELEBİOĞLU Proje Araştırmacısı

Okul Dönemi Çocuklarda

Gelişim Psikolojisinde Temel Kavramlar ve Gelişimi Etkileyen Faktörler

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU AMELİYATHANE HİZMETLERİ PROGRAMI 2. SINIF 1. DÖNEM DERS İZLENCESİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanımın belirtileri ve etkileri Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanımı önlemek için yapmamız gerekenler

ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 2. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı

HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ ALANI HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ AMAÇ

10 yaş döneminin gelişim özelliklerine dil-bilişsel, bedensel, motor, duygusal, FATİH HANOĞLU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI KLİNİĞİ YATAN HASTA DEĞERLENDİRME FORMU

Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi SOSYAL FOBĐ

Koşuyolu Mahallesi Proje Sınırları

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

SATIŞ & PAZARLAMA İLETİŞİM VE MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ EĞİTİMİ

HASTA VE YAŞLI BAKIMI YAŞLI BAKIM ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Gelişim Psikolojisi Beden Gelişimi. Doç. Dr.Tülin Şener

OYUN VE ÇOCUK. Oyunun Aşamaları:

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Doç. Dr. A. SANEM ŞAHLI. Savunmasız/Örselenebilir Gruplarda Sağlık Hizmetlerinin Sunumu ve Sağlık Araştırmaları Çalıştayı

GERİATRİK HASTAYA YAKLAŞIM

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

ÇÖZÜM ODAKLI TERAPİLER & KİŞİLERARASI İLİŞKİLER TERAPİSİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI II

GELİŞİM PSİKOLOJİSİ KONULARI. Yrd. Doç. Dr. Dilek SARITAŞ-ATALAR

PDR de Üç Gelişim Alanı (Kişisel-sosyal gelişim) Prof. Dr. Serap NAZLI

Ergenlikte Kimlik Gelişimi. Doç. Dr. Şaziye Senem BAŞGÜL Hasan Kalyoncu Üniversitesi

ÖN ERGENLİK DÖNEMİ. Siz de Çocuktunuz. Sizde Ergendiniz

ENGELLİLERE YÖNELİK İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ÇALIŞMALARI İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ ÖRNEĞİ

REHBERLİK VE İLETİŞİM 2

PROF. DR. ERDAL ZORBA

VYGOTSKY SİSTEMİ: KÜLTÜREL-TARİHSEL GELİŞİM KURAMI

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

Son yıllarda tüm dünyada mücadelesi yoğun bir şekilde devam eden, uzun süreli enerji dengesizliği sonucunda oluşan ve birçok hastalığın ortaya

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak

1. Doğumdan İki Yaşına Kadar Görülen Sosyal ve Duygusal Gelişim

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

Yaşam Boyu Sosyalleşme

DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Psikolojiye Giriş. 2 Dersin Kodu: PSİ Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans

Dr. Sait Uluç Hacettepe Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü

ÇOCUK VE GENÇLİK DESTEK MERKEZİ

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUKTA TEMEL İHTİYAÇLAR KURS PROGRAMI

Ericson a Göre Psikososyal Gelişim ve Evreleri

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

Dünyanın İşleyişi. Ana Fikir. Oyun aracılığıyla duygu ve düşüncelerimizi ifade eder, yeni anlayışlar ediniriz.

ÖZGEÇMİŞ. Eğitim HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ YRD. DOÇ. DR. SAİT ULUÇ. Telefon: (0312)

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I: GERONTOLOJİ: YAŞLILIK BİLİMİ...1

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz,

T.C. ESENLER BELEDİYESİ SOSYAL YARDIM İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ DEDE TORUN YAŞAM MERKEZİ ÇALIŞMA USÜL VE ESASLARI YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÇOCUKLARDA FİZİKSEL AKTİVİTE VE FİZİKSEL UYGUNLUK PROF. DR. ERDAL ZORBA

ALZHEİMER HASTALIĞINA BAKIŞ. Uzm. Dr. Gülşah BÖLÜK NÖROLOJİ BİLECİK DH 2015

Yaşadığımız çağa göre; duygusal, ruhsal, zihinsel (entelektüel), toplumsal mesleki ve fiziksel olarak sağlıklı olma hali olarak açıklanabilir.

Bilişsel ve Davranışçı Terapiler Eğitimi (teorik temel) Eğitmen: Prof. Dr. M. Z. Sungur/ İstanbul

İŞYERİNDE SAĞLIĞI GELİŞTİRME ve PROGRAM PLANLAMA. Prof.Dr.Ayşe Beşer Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

1. BÖLÜM ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

[BİROL BAYTAN] BEYANI

Ergenlik ve Yetişkinlik Psikolojisi (PSY 204) Ders Detayları

ÜNİTE 1: Pazarlamanın Konusu, Kapsamı, Gelişimi ve. Değer Kavramı. ÜNİTE 2: Pazarlama Çevresi ve Bilgi Sistem ÜNİTE 3: Pazarlar ve Davranışlar

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALAN TANITIMI

Ebru ÖZKURT TOPCU. Uzman Klinik Psikolog. Aile ve Çift Terapisti

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ

1. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

HEMODİYALİZ HASTALARINDA SOSYAL HİZMET GEREKSİNİMLERi VE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIM DİYALİZ TEKNİKERİ SEMA KAYA

Açıklama Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur.

5. MESLEKİ REHBERLİK. Abdullah ATLİ

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ

Yaşamdan Çekilme/Kopma Kuramı Yaşamdan kopma/çekilme kuramına göre; yaşlılık bireyin fiziksel, psikolojik ve toplumsal açıdan dünyadan adım adım

4. SINIF - 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Öğretim Yılı

Dil Gelişimine Uygun Etkinlikler

a) Bebeklik dönemi b) Çocukluk dönemi c) Okul çağı dönemi d) Ergenlik dönemi e) Yetişkinlik dönemi f) Yaşlılık dönemi

Aşırı hareketlilik, Dikkat sorunları, Düşündüğünü hemen yapma (dürtüsellik) belirtileriyle kendini gösteren psikiyatrik bir bozukluktur.

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI. ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ ve AKRAN BASKISI

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM ÖZÜRLÜ MEMUR SEÇME SINAVINA HAZIRLIK (OMSS- LİSANS) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Kayıp, Ölüm ve Yas Süreci. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

Psikolog Seda BİLGEN IŞIK İÇİNDEKİLER: 1. TIRNAK YEME 2. ÇOCUKLARDA BİLGİSAYAR KULLANIMI 3. SINAV KAYGISI 4. KAYNAKÇA

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

Başarı İçin Boş Zamanların Verimli Değerlendirilmesi

VERITAS FOCUS. İş Yerinde Ruh Sağlığı Programları

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI KREŞ VE ANAOKULLARI ÖĞRENCİ TANIMA FORMU ÖĞRENCİNİN AİLE BİLGİLERİ

PSK 372 Psikolojide Toplumsal Proje Geliştirme ve Uygulama. Proje Geliştirmede Temel İlkeler ve Proje Yönetimi

Üçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür. 1 Giriş 1

Transkript:

Yaşlılık -Fiziksel aktiviteler Yaşam Kalitesi 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 1

Amaç, Yaşam boyu gelişimin temel özellikleri,yaşlılık, yaşam kalitesinin önemi,yaşlılık ve aktivetinin önemi üzerinde durulacaktır. Hedefle:; Yaşlılıkda, yaşam kalitesinin önemi Ve yaşlılıkta aktiviteyi artıcı psikososyal Uygulama örnekleri üzerinde durulacaktır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 2

Rakamsal bilgiler Ülkemizde yaşlılar nüfusumuzun önemli bir kısmını oluşturmaktadır ve bu oranın ilerleyen yıllarda daha da artacağı tahmin edilmektedir. Türkiye İstatistik Kurumu Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi nin 2012 verilerine göre ülkemizde 65 yaş ve üstü nüfus oranı %7.5 olarak bildirilmiş ve oranın 2040 yılında iki katına çıkacağı öngörülmüştür. Dünya Sağlık Örgütü nün 2009 verilerine göre ülkemiz için doğumdan beklenen yaşam süresi 75 ve 60 yaşından sonra beklenen yaşam süresi ise 80 olarak bildirilmiştir. Yaşlı nüfusun artması ve doğumdan beklenen yaşam süresinin uzaması ile birlikte demans vakalarında da artış meydana geleceği düşünülmektedir. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 3

Giriş Teknolojideki ilerlemeler ve tıptaki gelişmeler insan ömrünün uzamasına ve ortalama yaşam beklentisinin artmasına yol açmıştır.son yapılan nüfus çalışmalarında çeşitli nedenlere bağlı olarak insan ömrünün uzadığını gösteriyor.hem yerküre,hem de canlılar da yaşlanmaktadır. Bu gerçeğe göz önüne alarak devlet politikaları yeniden düzenlenmedir.bu bağlamda Mahalli Yönetimler Sağlıklı yaşam hemşehrilerinin her dönem için olduğu gibi yaşlılık ile ilgili önlemler almalıdır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 4

Giriş Genellikle yaşlılıkta,fiziksel,davranışsal, değişiklerin yani sıra zekâ, öğrenme, bellek, konuşma, problem çözme, yönelim, algılama, dikkati yoğunlaştırma, yargılama ve toplumsal yetiler gibi bilişsel işlevlerde ve duygusal alanda da değişiklikler görülebilir. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 5

Yaşam Boyu Gelişim Doğum öncesi Döllenme -Doğum Bebeklik Doğum -2-12yaş Çocukluk 12-18 yaş Ergenlik -12-18 yaş Genç yetişkinlik 18-40 yaş Orta yetişkinlik - 65 yaş İleri yetişkinlik 65 yaş yaşlılık + 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 6

GELİŞİM İLKELERİ Gelişimde kritik dönemler vardır. Gelişimde kritik dönemler vardır. Gelişim bir bütündür. Gelişim bir bütündür. Gelişimde bireysel farklılıklar vardır. Gelişimde bireysel farklılıklar vardır. Gelişimin hızı, dönemlere göre değişir. Gelişimin hızı, dönemlere göre değişir. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 7

İLERİ YETİŞKİNLİK (YAŞLILIK)DÖNEMİ (60-65/..) YAŞ *Benlik bütünlüğüne karşi umutsuzluk *Fiziksel güce ve sağlığa uyum sağlama. * Emekliliğe ve azalan gelire uyum sağlama. * Eş kaybına uyum sağlama. * Yaş grubu ile yakınlık kurma. * Toplumsal ve vatandaşlık yükümlülüklerini yerine getirme. * Doyurucu fiziksel yaşantı düzeni oluşturma. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 8

Erikson Psikonaliz ekolüden E.Ericson yaşamı 8 döneme ayırmış ve her dönemin gereksinimlerini de belirlemiştir..yaşlılık yıllarını kapsayan bu dönemde birey ya önceki yedi dönemin olumlu birikimi sonucu benliğini tam olarak bulmuştur ya da önceki dönemlerde yaşadığı çatışma tecrübeleri sağlıklı olarak geçirmeme sonucu umutsuzluklar içinde bulunmaktadır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 9

Ericson Mutlu insanlardan ol oluşan sağlıklı bir toplum oluşturmak için, bireyin her dönemdeki temel ihtiyaçlarını en iyi şekilde doyurmasını sağlamak, çatışmalarını çözümlemesine yardım etmek üzere çaba harcamak gerekmektedir. Yaşam kalitesi, bireylerin veya toplumların genel refah ve erişim düzeyini ifade eden terimdir 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 10

Erikson Bu dönem, üretken geçen bir yaşamın sağlamış olduğu doyum ile yıllarını anlamsız geçirmiş olmanın mutsuzluğu arasındaki çatışmayla belirlenir. Sonuç olarak, insanın kişiliğinin şekillenmesinde ve gelişiminde başlangıçta anne ya da onun yerine geçen yetişkinden başlayarak daha sonra aile, okul, şehir ve dünyadaki diğer insanlar önemli rol oynamaktadır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 11

Yaşlılıkla Yaygın Önyargılar Hal böyle iken yaşlılıkta sosyal rollerin kaybı, emeklilik, dul kalmak, çocukların evden ayrılması, giderek artan yalnızlık duygusu ve maddi zoruluklar da yaşlının yaşam kalitesini düşürerek, birtakım ruhsal sorunları Ortaya çıkabilir.. Bunun yani sıra toplum bunu yaşlılıkta normal ve hak edilmiş bir yaşam olarak kabul etmekte zorlanmaktadır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 12

Yaşlılıkla Yaygın Önyargilar Hiçbirimiz önyargılardan arınmış değiliz. Önyargıların tehlikelerden korunmayı sağlayan yararları vardır. vardır. Fakat zararları bir hayli fazladır. Yaşlılarla ilgili pek çok önyargıyı(şemalar) toplumdan, aile ve okul eğitiminde, günlük yaşamdaki sosyal ilişkilerimizde ediniyoruz. Örneğin yaşlılara saygı çok sık kullanılan (pozitif de olsa) bir önyargıdır. Bir insanın saygınlığı yaşına doğru orantılı şekilde artmaz ya da azalmaz. Ama yaşlıların pinti, korkak, çok konuşan, inatçı olduklarını düşünenlerin sayısı bir hayli kabarıktır. Bunlar da yaşlılarla ilgili negatif önyargılardır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 13

Yaşlılıkla Yaygın Önyargılar Bir başka önyargı yaşlı bir insanlara konuşurken sesini yumuşatan, tane tane konuşmaya özen gösteren, hatta bazen neredeyse ona çocukmuş gibi davranmak biçiminde görüşür. Yaşlıların hasta olduğunu düşünenler, Yaşlandıkça erkeğin umursamaz, kadının çenebaz olduğunu düşünme söylenebilir. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 14

Yaşlılıkla Yaygın Önyargılar Yaşlılar üzerine önyargıları henüz çocukken masallarda yaşlı insan figürlerinde de yer verilir. Yaşlı cadı, nur yüzlü yaşlı kadın veya aksakallı dede figürlerini bilmeyen yoktur işe yaramaz,artık işi bitmiş ne istiyor 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 15

Yaşam Kalitesi Yaşam kalitesi verileri; uluslararası kalkınma, sağlık, siyaset ve istihdam alanları da dahil olmak üzere geniş bir yelpazede kullanılır. Yaşam kalitesinin standart göstergeleri, sadece zenginlik ve istihdam değil, aynı zamanda yapılı çevrenin durumu, fiziksel ve ruhsal sağlık, eğitim, rekreasyon, boş zaman ve toplumsal aidiyet dahil olmak üzere birçok göstergesi bulumaktadır.. Bu bağlamda yaşlılıkla yaşam kalitesi arasında bağlantı kurulmalıdır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 16

PSİKO-SOSYAL YAKLAŞIMLAR 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 17

Biliş Odaklı Mudahale Gerçeklik yaklaşımlae. Yaşlılıkta k,ş,lerin yaşam ile ilgili duydukları ihtiyaçlara yardımcı olmamak için, aile fotoğraflarındaki insanlar hakkında konuşmak, yap boz, duyu uyarımı, kısa sorucevap oyunları, egzersiz ve hareket, müzik, şarkı, boyama ve el sanatları aktiviteleri, bingo, satranç oyunu, masa başı oyunları (kelime oyun-ları, bulmacalar), geleneksel oyunlar (tavla), hatırlatmayı sağlayacak oda düzenlemesi (video, müzik, savaş yılları vs.), gibi düzenlemeler yapmak yaşlı bireyleri cesaretlendirebilir. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 18

Davranışsal Müdahaleler Davranışsal müdahale hedef basit ve somuttur: uyumsuz alışkanlık ya da tutumları söndürür ve yerine uygun; anksiyete doğurmayan davranış örüntülerini ikame edişmesi amaçlanır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 19

Fiziksel Mudahelele Fizyolojik ve fiziksel değişiklik sonucunda ortaya çıkan eksiklikleri giderme: Derini kuruması,göz,kulak gibi duyu organlarının bakımı Metobollik değerleri takip etmek, Beslenmeye özen göstermek gibi.. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 20

Duygu Odaklı Müdahaleler Anımsama yaklaşımı Anımsama terapisinin, toplumda yaşayan yaşlılarda depresyon belirtileri azaltmada etkili olduğu ve benlik saygısını artırarak ruh sağlığını geliştirdiği bildirilmiştir. Anımsama terapisi, olumlu yaşantıların grup ortamında paylaşılmasını ve bu şekilde ileri yaştaki bireylere kendilerini daha güçlü, değerli ve özgüvenli hissettirmeyi amaçlamaktadır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 21

Duygu Odaklı Müdahaleler Anımsama yaklaşımı Grup sürecinde odağın yalnızca geçmiş olmamasına özen gösterilmeli, anlatılanlardan yola çıkarak geçmiş ve bugün arasında bağlantı kurulmasına yardımcı olunmalıdır. Terapi, grup içinde karşılıklı geri bildirim vermeye, kişilerarası iletişime ve yeni arkadaşlıkların kurulmasına ortam yaratmaktadır. Ayrıca güçlü yönlerin ve geçmişteki başarıların hatırlanması, bugünkü baş etme becerilerine ve olumlu benlik algısının sürdürülmesine de olanak vermektedir.. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 22

Yapılacaklar 1 Daha sağlıklı ve daha aktif yaşlı bireylerin oluşturulması için yaşlılara yönelik politikalar yeniden düzenlenmelidir. Sosyal güvenlik sistemleri kısa vadeli çözümler getirmek yerine, nüfustaki demografik değişiklikleri ciddiye alan önlemler almalıdır. Sağlık, eğitim, istihdam politikaları da bu değişime mutlaka uyum sağlamalıdır. Aksi takdirde, sorun yalnızca yaşlılar için değil, halen olduğu gibi gençleri için de var olacaktır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 23

Yapılacaklar 2. Merkezi ve mahalli yönetimlerin yaşlanmaya yönelik hizmetleri neler olabilir? 1.Yaşlanma ile ilgi toplumsal olan değersizleştirici ön kabul ve yargıları gözden geçirmeli,geliştirici olmayanları farkındalık çalışmaları yaparak değiştirmelidir. 2.Mahalli yönetimler yaptığı hizmet ve çalışmalarında ulaşım,barınma,beslenme,sağlık hizmetlerine ulaşımı kolaylaştırmalıdır. 3.Parklar,bahçeler,yürüme yolları,uygun spor aletlerine özendirme ve kolaylaştırma sağlanmalıdır. 4.Bedensel bakım hakkında bilgi ve bakım vermek SOBE (Sağlık Odunpazarı Belediyesi İle Evinizde ) gibi çalışmalar yapmak. 5.İçeriği dolu, yaşlı danışma merkezleri kurulmalıdır.geçmiş anıları canlandırıcı ortamlar oluşturulmalıdır. 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 24

Yapılacaklar 3 -yaşlıların bilgisayar, akıllı telefon vb. araçları kullanımına yönelik kurslar düzenlenebilir ve sonrasında bu araçlarla iletişim zincirleri kurularak günlük hayatta birbirlerine destek olmaları sağlanabilir. - yaşlıların ev düzenlemelerine yardımcı olmak üzere mimari danışma ofisleri kurulabilir 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 25

Yapılacaklar 4 60+ kafe, restorant ve parklar kurularak buraların yaşlıların konforuna yönelik dizayn edilmesi sağlanabilir. (rampalar, nostaljik müzikler, film gösterimleri vb9 - yaşlı ve gençleriön bir arada fikir alışverişinde bulunabilecekleri ortamlar düzenlenebilir. (Anaokullarında yaşlıların kendi zamanında oynadıkları oyunları öğretebilecekleri ortamlar hazırlanabilir) -unutulmaya yüz tutan meslekleri gençlere öğretmeleri için organizasyonlar yapılabilir. yaşlı bireylerin evlerinde yaptıkları el işleri, yemek, turşu, reçel vb. şeyleri genç nesillere öğretebilecekleri workshoplar organize edilebilir 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 26

Uygulamalı Ödev: 65 yaşın üstündeki 10 kişi (5 kadın-5 erkek) ile görüşerek onlarla aşağıdaki sorular bağlamında bir mülakat yapınız: 1. 65 yaşından itibaren kendilerinde ne türden fiziksel değişimler hissettiler (bedensel görünüm farklılıkları, duyu organlarındaki (işitme, görme vb) değişimler, fiziksel aktivite) 2. Aile hayatınızda ne gibi değişimler oldu (çocuklarla olan ilişkiniz, eşinizle olan ilişkiniz, arkadaş ve akrabalarınızla olan ilişkiniz) 3. Emekliliğe yönelik düşüncelerini öğrenin. Bu dönemi nasıl yaşıyor, yeni uğraşlar edinmiş mi? Mutlu mu? Ev hanımıysa torunları ile olan ilişkileri nasıl? (Torunları ile ilişkisini erkeğe de sorun) 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 27

Uygulamalı Ödev: 4. Yaşamının bu döneminde en önemli sorun olarak gördüğü şeyler neler? Bu sorunlarını çözmek amacıyla neler yapıyor? 5. Geçmişe dönük pişmanlıkları var mı? Geleceğe dönük beklenti ve amaçları neler? 6. Fiziksel egzersiz yapıyor mu, genel olarak sağlık durumu nasıl? 7. Zihinsel olarak kendini nasıl buluyor? Kendini zihinsel anlamda geliştirecek aktiviteler (okuma, bulmaca çözme vb.) yapıyor mu? 30.05.2016 Prof.Dr. Gülten Sönmez SEBER-Klinik Psikolog 28