Alkol bağımlılarında özellikle yürütücü işlevler, bellek, dikkat ve görsel-mekansal işlevlerde kontrollere göre daha fazla yıkım olduğu görülmüştür (S

Benzer belgeler
PSİKOZ İÇİN RİSK GRUBUNDA OLAN HASTALARDA OBSESİF KOMPULSİF VE DEPRESİF BELİRTİLERİN KLİNİK DEĞİŞKENLER VE BİLİŞSEL İŞLEVLERLE İLİŞKİSİ

SİGARA İLE SAVAŞTA BİR DENEYİM ÖRNEĞİ GRAMMER KOLTUK SİSTEMLERİ A.Ş. DR.YÜCEL BENDER İŞYERİ HEKİMİ

EĞITIMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDIRME TEKNIKLERI. DR. AYŞEGÜL FıRAT

Stratejik Planlama ve Performans Yönetimi, Finlandiya Örneği. AB Eşleştirme Projesi, Ankara 5. Eğitim Haftası Klaus Halla

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu

ÖĞRETİMİN ANALİZİ VE PLANLAMASI. Öğretim Araç-Gereçlerinin Öğretimdeki Yeri ve Önemi ÖĞRETİM ANALİZİ ÖĞRETİM ANALİZİ.

KALİTE ÇEMBERLERİ NEDİR?

Ders Yazılımlarını. Seher ÖZCAN

Okullarda bulunan kütüphanelerin fiziki koşulları nelerdir? Sorusuna tarama yöntemi kullanarak yanıt aranabilir. Araştırmacı, okul kütüphanelerindeki

2014 AĞUSTOS AYI ENFLASYON RAPORU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı

DUYU MOTOR DÖNEM(0-2 YAŞ)

Türkiye Elektrik Piyasasının Geleceği Serbestleşen Bir Piyasa İçin Olası Gelecek Senaryoları

Erasmus Programı. Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU

C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi Aralık 2001 Cilt : 25 No:

İstatistik Yöntemleri ve Hipotez Testleri

TERAPOTİK MİZAHTA KULLANILAN HASTANE PALYAÇOLARININ AMELİYAT ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN ANKSİYETE DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN BELİRLENMESİ

Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Tıbbi Biyokimya Bölümü, Cebeci, Ankara

DEVLET KEMER TAKIYOR. Kamu Aracı Kullanan Sürücüler ve Kurum Yöneticileri için Emniyet Kemeri Kullanımı Farkındalık Projesi. Doç. Dr.

Nöropsikoloji Eğitimi IV

İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4

Kaynaştırma Eğitimine Giriş 3. İş Birliği: Ortaklık ve Prosedürler 25. Düzeyde Engeli Olan Öğrencilere Öğretim 51

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI

Nicel veri toplama araçlarından anket, test ve ölçek kavramlarının birbiri yerine kullanıldığı görülmektedir. Bu 3ü farklı araçlardır.

Yrd. Doç. Dr. Mustafa Fedai ÇAVUŞ. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölüm Başkanı 02/12/2011 OSMANİYE

Benlik güdüleri. Kendini değerlendirme ve doğrula(t)ma (Swann, 1983) İnsanlar mevcut benlik kavramlarını doğrulamak, geçerlemek ve sürdürmek isterler.

BASIN DUYURUSU ŞUBAT AYI ENFLASYONU, İLERİYE YÖNELİK BEKLEYİŞLER VE FAİZ ORANLARI

MASAMOT ***** PERFORMANS ÇALIŞMASI DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI

Risk Tanımı Fırsat - Tehdit Risk Yönetimi Risk Yönetme Süreci Risklerin Tespit Edilmesi Risklerin Değerlendirilmesi Risklere Cevap Verilmesi

FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ

Input-Output Model. Matematiksel İktisat-I. Dr. Murat ASLAN 16/12/2010

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK

Tip 1 diyabetli genç yetişkinlerin hastalığa psikososyal uyumları ve stresle başa çıkma tarzları

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

Yard. Doç. Dr. Necmettin ÖZEL Abant İzzet Baysal Üniversitesi Öğr. Grv. İbrahim KARAGÖZ Abant İzzet Baysal Üniversitesi

Hakkari Üniversitesi, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu, HAKKARİ * Bu çalışma Yüzüncü Yıl Üniversitesi Bilimsel Araştırma Proje Başkanlığı

Özürlülerle Birlikte Bir Tiyatro Oyunu Hazırlanması

NEBÜLİZASYON TEDAVİSİ: NE ZAMAN? NASIL? Ecz. Pırıl Karataş TÜKED

2014 HAZİRAN AYI ENFLASYON RAPORU

Yaratıcılık. Yağ nereye gidiyor?

Ergenlerde Psikodrama

3. BÖLÜM. İş Analizi ve Tasarımı


DEDİLER Kİ. Prestij yaratan, heyecan verici bir yarışma! Geleceği yapılandıran ödül! Kazancımız büyük!

ARAŞTIRMA ve BİLİMSEL ARAŞTIRMA TÜRLERİ

Dünya Nüfus Günü, 2016

SİGARANIN ZARARLARI FEYZANUR SENA ÇİM 133 BİLGE BAĞCI 141 SINIF: 9ANESTEZİ

ÜNİTE II: PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİNDE TEMEL KAVRAMLAR VE UYGULAMA STANDARTLARI

ANADOLU SAĞLIK / SAĞLIK MESLEK LİSESİ HEMŞİRELİK ALANI BECERİ EĞİTİMİ DEĞERLENDİRME FORMU

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2014

HİZMET TİCARETİ İSTATİSTİKLERİ PROJESİ. 21 Şubat 2013

ARALIK 2013 YIL: 3 SAYI: 3

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

Nicel araştırmalar altında yer alan deneysel olmayan araştırmaların bir alt sınıfında yer alır. Nedensel karşılaştırma, ortaya çıkmış ya da daha

ANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ, İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM OKULLARI İÇİN REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YILSONU ÇALIŞMA RAPORU

Teknik Açıklıklar Nasıl Yönetilmeli? Hayretdin Bahşi Uzman Araştırmacı

İNŞAAT MALZEMELERİ SANAYİ ENDEKSLERİ SAYI-7 TEMMUZ 2015

KAN BAĞIŞI DR.HÜLYA ÇOKSAK. Toplumda Kan Bağışı Bilincinin Oluşturulması Projesi

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği

EKONOMİ BÜLTENİ MAYIS 2013 SAYI:52

OPCOM da Piyasa Gözetimi Piaţa de certificate Verzi

Kalite Kontrol Çemberleri (Kalite Çemberleri)

BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD

Hipoglisemi. Yrd.Doç.Dr. Mehmet Ergin Konya Universitesi Meram Tıp Fakültesi Acil Tıp AD Uluslar arası Acil Tıp Sempozyumu Nisan 2012 / Bakü

BÖLÜM 11 Z DAĞILIMI. Şekil 1. Z Dağılımı

CUMHURİYET İLKOKULU EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR 2. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

BİLİŞSEL İŞLEV BOZUKLUKLARI VE PSİKOSOSYAL İŞLEVSELLİK İLİŞKİSİ

Temel Bilgisayar Kullanımı Derslerinde Öğretici Tutumunun Öğrenmeye Etkisi

Evre IB1 serviks kanserli hastalarda tedavi sonuçları: Tek merkez deneyimi

15-29 YAŞ ARASI GENÇLERİN KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARININ İNCELENMESİ: ELAZIĞ İL ÖRNEĞİ

Bipolar bozukluğun ve şizofreninin remisyon ve psikotik belirtili dönemlerindeki hastaların bilişsel işlevler açısından karşılaştırılması

2014 Kapıcı Ücret Bordrosu Bekar Ücret Bordrosu

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Temel Bilgisayar 2. Hazırlayan : Erdem YAVUZ

Uluslararası İlişkiler ve Erasmus Ofisi Erasmus Plus Programı 16 Mart 2016 Çarşamba

ATATÜRK ÜNĠVERSĠTESĠ UZAKTAN EĞĠTĠM MERKEZĠ

ERDEMİR Deney Tasarımı Projeleri ile katma değer yaratmayı sürdürüyor.

Gazi Üniversitesi Patent Destek Birimi Deneyimleri

ARAŞTIRMA YAKLAŞIM - DESEN ve YÖNTEMLERİ

PSİKİYATRİ, PSİKOLOJİ, PEDAGOJİ. Yazar Mazlum ÇÖPÜR PSİKİYATRİ

PSİKOLOJİK DANIŞMAN / REHBER ÖĞRETMEN SEMA GÖKDEMİR

MULTİPL SKLEROZ'DA YOGA

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA

Değerlendirme testleri:

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Ekim 2012, No: 43

Dr. Lütfi Kırdar Kartal Eğitim ve Araştırma Hastanesi. Kanser Hastalığına Eşlik Eden Kronik Hastalıklar-I Hipertansiyon

2016 Ocak SEKTÖREL GÜVEN ENDEKSLERİ 25 Ocak 2016

STRATEJİK TEKNOLOJİ VE ÜRÜN YÖNETİMİ MENTORLUĞU ALAN EĞİTİMİ ŞİRKETLER İÇİN İHTİYAÇ ANALİZİNDE KULLANILABİLECEK ARAÇLAR

Sağlıkta Yılında Başlamıştır. Dönüşüm Programı

Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem I Öğrencilerinin Başarı Durumu: Altı Yıllık Deneyim

ERGENLERDE BAĞIMLILIK VE ÖZKIYIM. Dr. Zehra Arıkan

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM ORTAK SINAVI TEST VE MADDE İSTATİSTİKLERİ

İSTATİSTİK 1 ( BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları

Bipolar bozuklukta bilişsel işlevler. Deniz Ceylan 22. KES Psikiyatride Güncel Oturumu Nisan 2017

ÖRGÜT KURAMI (İŞL302U)

BAŞLAR DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ

TRABZON EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER 2016 BAŞVURU FORMU

Transkript:

Alkol bağımlılarında özellikle yürütücü işlevler, bellek, dikkat ve görsel-mekansal işlevlerde kontrollere göre daha fazla yıkım olduğu görülmüştür (Scheurich, 2005). Sadece uzun süreli yoğun alkol kullanımının bilişsel işlevlerde yıkıma yol açacağı düşünülse de, alkol kullanımı olan ergenlerde de bilişsel yıkımlara rastlanmıştır (Brown, 2000).

Gold (1993) yürütücü işlevi, karar verme ve bir eyleme başlama, planlama, yürütme ve koşullardaki değişikliklere uygun olarak verilen yanıtı değiştirebilme esnekliği gibi üst düzey düşünme ile ilgili geniş bir yelpazedeki bilişsel süreç olarak tanımlamıştır. Şizofreni, alkol bağımlılığı ve depresyon olmak üzere üç tanı grubu karşılaştırılarak yapılan bir çalışmada, alkol bağımlıları, şizofreni hastalarına oranla, WCST de daha az perseveratif hata yapsalarda, bu alanda kontrollerden daha kötü performans göstermişlerdir (Özen, 2005).

Alkol bağımlılarında zihinsel esneklik, verbal akıcılık, karmaşık psikomotor koordinasyon (Scheurich, 2004), karar verme (Bechara, 2001) gibi yürütücü işlev komponentlerinde belirgin bozulmalar gözlenmiştir. Kokain ve alkol bağımlılarının nöropsikolojik işlevsellik açısından karşılaştırıldıkları bir çalışmada alkol bağımlılarının yürütücü işlevlerinde daha fazla bozulma gözlenmiştir (Goldstein, 2004).

Alkol bağımlılarında hipokampus ve amigdalada değişiklikler saptanmıştır (Berman, 2007). Garcia Moreno ve arkadaşları (2001) yaptıkları hayvan araştırmalarında, alkolün, belleği sağlamlaştırmada etkin olan hipokampal fonksiyonlarla ilişkili, bazal önbeyindeki kolinerjik nöronların sayısını azalttığını göstermiştir. Bir diğer çalışmada da, alkolün hipokampusta yeni bilgiler edinmemizi sağlayan piramidal hücreleri baskıladığı görülmüştür (Heffernan, 2008). Yapılan diğer çalışmalarda, alkol bağımlılarında ileriye yönelik bellekte (prospective memory) (Heffernan, 2008), mantıksal bellekte ve semantik bellekte (Demir, 2002) yıkımlar gözlenmiştir.

Alkol bağımlılarında; Dikkat (Fadardi, 2006, Field, 2008) Görsel-uzamsal beceriler (Berman, 2007) Semantik işlevler (Marinkovic, 2002) Psikomotor işlevlerde (Scheurich, 2004) bozulmalar tespit edilmiştir.

Motivasyon, kişilerin davranışlarını değiştirme nedenlerinin ve nasıl değiştirdiklerinin altında yatan temel mekanizmadır (DiClemente, 1999). Bir davranışı yapmaya motive olmak, kişinin davranışı başarılı bir şekilde gerçekleştirmesi için önemlidir. Motivasyon kaynakları içsel ve dışsal olmak üzere ikiye ayrılmaktadır. İçsel motivasyon çoğunlukla dışsal motivasyondan daha uzun süreli değişim yaratmaktadır.

Değişimin transteoritik modeline göre, değişim beş aşamada gerçekleşmektedir (DiClemente, 1990); niyet öncesi aşama (precontemplation) niyet aşaması (contemplation) hazırlık aşaması (preparation) hareket aşaması (action) sürdürme aşaması (maintanence)

Alkol kullanımı, kendini ayarlama (self-regulation), amaca yönelik davranış geliştirme gibi bilişsel ve motivasyonel süreçlerde bozulmaya neden olmaktadır (Berman, 2007). Yapılan çalışmalar yürütücü işlevler ile bellek süreçlerinin tedavi motivasyonu ve değişime hazır olma aşamalarıyla ilişkili olduğunu göstermiştir (Blume, 2005). Dikkat tedavi motivasyonuyla ilişkili bulunmuştur. Alkole yönelik dikkat yanlılığı daha az olan hastaların tedaviden daha çok faydalandıkları görülmüştür (Fadardi, 2008).

Bu çalışmanın amacı alkol bağımlısı hastalarda tedavi motivasyonu, değişime hazır olma aşamaları ve bilişsel işlevler arasındaki ilişkiyi incelemektir. Tedavi motivasyonunun bilişsel işlevlerdeki bozulmadan olumsuz yönde etkileneceği düşünülmektedir.

Çalışmaya, Dokuz Eylül Üniversitesi Hastanesi Psikiyatri AD Alkol ve Madde Bağımlılığı Polikliniği ne başvurmuş, 18-60 yaşları arasında, DSM IV-R ölçütlerine göre alkol bağımlılığı tanısı almış, çalışma kriterlerini kapsayan 21 erkek hasta alınmıştır.

Dışlama kriterleri; Nikotin dışında herhangi bir madde kullanmak ve bağımlılık tanısı almış olmak. Herhangi bir nörolojik rahatsızlığı olmak. Beş dakikadan fazla bilinç kaybı yaşamış olmak. Zehirli maddelere yaygın şekilde maruz kalmış olmak. Mental retardasyon İletişimi önemli ölçüde etkileyecek düzeyde, görme, işitme ve bilişsel kaybı olmak. Son altı ay içinde nöropsikolojik testlere katılmış olmak.

TMA olguların alkol/madde bağımlılık tedavisine katılma ve tedavide kalma nedenlerini ölçmek için düzenlenmiş 26 maddelik kendi bildirimli soru formudur (Evren, 2006). Ölçek dört faktör altında toplanmıştır; (1) İçsel motivasyon (2) Dışsal motivasyon (3)Kişilerarası yardım arama (4) Tedaviye güvensizlik

Bu ölçek alkol kullanımında değişiklik sağlayabilmek için değişimin aşamasını değerlendiren bir araç olarak geliştirilmiştir (Evren, 2008). Ölçek üç faktör altında toplanmıştır; (1) İkilem (2) Farkına varma (3)Adım atma

Katılımcıların yaş ve eğitim yılı ortalamaları n=21 Ortalama ± SD Min. Max. Yaş 47.7 ± 7.6 31 60 Eğitim düzeyi 11.2 ± 4.3 5 18 Katılımcıların çalışma ve medeni durumları n=21 Frekans Yüzde % Çalışma durumu Çalışıyor 9 42.9 Medeni durum Çalışmıyor 12 57.1 Evli 5 23.8 Bekar 8 38.1 Boşanmış 8 38.1

Katılımcıların içme paternleri ve en son alkol kullanım zamanları n Frekans Yüzde % İçme paterni Her gün 20 19 90.5 En son alkol kullanımı 3-5 gün 1 4.8 Başvurudan bir gün önce 10 47.6 20 Başvurudan 3-7 gün önce 10 47.6 Katılımcıların günlük tükettikleri sigara ve standart içki miktarı n Ortalama ± SD Min. Max. Günlük sigara miktarı 21 31.4 ± 12.1 10 60 Günlük std. içki miktarı 21 12.4 ± 5.4 5 25

Katılımcıların ilk alkol kullanım yaşı ve düzenli alkol kullanım yılı ortalamaları n Ortalama ± SD Min. Max. İlk alkol kullanım yaşı 20 18.5 ± 6.1 9 37 Düzenli alkol kullanım yılı 20 18.9 ± 8.3 6 36

Katılımcıların ÇBASDÖ, HAM-A, HAM-D puanları, günlük alkol ve nikotin tüketim miktarlarının, TMA, SOCRATES ölçekleri ve alt ölçekleriyle ilişkisi TMA SOCRATES İM DM KYA TG TOP İK FV AA TOP ÇBASDÖ r.15.003 -.09 -.35 -.02.21.25.006.21 p.49.98.66.12.91.34.26.97.34 HAM-A r.38 -.05.36 -.06.43.22.28.60**.47* p.08.80.10.77.05.34.20.004.03 HAM-D r.30 -.03.25.13.39 -.04.32.62**.37 p.18.88.26.56.07.87.15.002.09 Günlük alkol r.14 -.36.30.20.15.26.17.04.19 tüketimi p.53.10.17.36.50.25.44.86.39 Günlük nikotin r.39.11.06.05.32.18.37.35.36 tüketimi p.08.66.80.81.16.43.10.12.11

Nöropsikolojik testlerin, TMA, SOCRATES ölçekleri ve alt ölçekleri ile ilişkisi Nöropsikolojik Testler TMA SOCRATES İM DM KYA TG TOP İK FV AA TOP Wcst kategori sayısı r p.58**.006.26.24.04.85.01.95.46*.04.23.30.56**.009.31.17.49*.02 Wcst toplam doğru r p.48*.03.35.12 -.08.73.17.45.42.06.25.27.46*.03.30.20.44.05 Wcst toplam hata r p -.56**.009 -.42.06.02.90 -.04.85 -.45*.04 -.23.31 -.48*.03 -.28.22 -.45*.04 Wcst pers. Hata yüzdesi r p.07.74 -.33.15.03.87.17.46.10.67 -.06.78.05.81.32.15.14.56 KAS toplam sözcük sayısı r p -.02.92.01.96 -.48*.03 -.34.13 -.22.34 -.01.96.20.40.11.64.13.56 KAS perseverasyon r p.09.71.13.57 -.53*.02.09.70 -.08.74 -.13.56.09.69 -.26.26 -.05.81 İz sürme (B) süre r p -.20.37.21.35.09.69.09.68 -.14.55 -.17.47 -.44*.04 -.32.16 -.36.11

TARTIŞMA Bu çalışmanın en önemli bulgusu, tedavi motivasyonu ve değişime hazır olma aşamalarının yürütücü işlevlerle ilişkili bulunmasıdır. Sözel akıcılık testi, tedavi motivasyonu anketinin kişilerarası yardım arama alt ölçeği ile ilişkili bulunmuştur. Depresyon ve anksiyetenin, tedavi motivasyonunu olumlu yönde etkilediği görülmüştür.

Bulgular, hastaların varolan kognitif defisitler nedeniyle yeterli tedavi motivasyonu gösteremediği düşüncesini desteklemektedir. Bu yüzden, tedaviye başlarken hastanın motive olmasını beklemek doğru olmayacaktır. Alkol bağımlısı hastaları, tedavi sürecinde ihtiyaçları olan motivasyonu sağlayabilmek adına, motivasyonel görüşmelerle desteklemek tedaviyi olumlu şekilde sonuçlandırmak ve nüksü engellemek açısından faydalı olabilir. İlerleyen çalışmalarda motivasyonel görüşmelerin bilişsel işlevleri de olumlu yönde etkileyip etkilemediğine odaklanmak farklı süreçlerin birbiriyle ilişkisi hakkında bizlere bilgi sağlayabilir.

TEŞEKKÜRLER