İlginç Bir Örnek- İhtimal İntegrali



Benzer belgeler
Örnek Uzay: Bir deneyin tüm olabilir sonuçlarının kümesine Örnek Uzay denir. Genellikle harfi ile gösterilir.

KÜMELER. A = {x : (x in özelliği)} Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Küme oluşturur. Çünkü Kilis in üç tane ilçesi.

SAYILAR TEORİSİ - PROBLEMLER

Toplam Olasılık Kuralı

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

AYRIK YAPILAR ARŞ. GÖR. SONGÜL KARAKUŞ- FIRAT ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ, ELAZIĞ

Matematiksel İktisat-I Ders-1 Giriş

Volkan Karamehmetoğlu

İÇİNDEKİLER TOPLAMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ ÇARPMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ FAKTÖRİYEL

1. ÜNİTE TAM SAYILAR KONULAR 1. SAYILAR

1. DERECEDEN İKİ BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER

İstatistik ve Olasılık

Ders 2: Küme Teorisi, Örnek Uzay, Permütasyonlar ve Kombinasyonlar

MAT223 AYRIK MATEMATİK

matematik Ahmet bugün 9 yaşındadır. Dört yıl sonra annesinin yaşı Ahmet'in yaşının üç katı olacaktır.

BÖLÜM 11 Z DAĞILIMI. Şekil 1. Z Dağılımı

MATEMATİK 1 TESTİ (Mat 1)

... 2.Adım 3. Adım 4. Adım

ATAKÖY CUMHURİYET ANADOLU LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI

OLASILIK PROBLEMLERİ I (BAĞIMSIZ OLAYLAR, KOLMOGOROV BELİTLERİ VE KOŞULLU OLASILIK)

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ 15. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 9. SINIF ELEME SINAVI SORULARI

t sayı tabanı ve üzere, A (abcde) sayısının basamakları: ( 2013) sayısını çözümleyelim. A (abcde) sayısının, ( 30214) sayısını çözümleyelim.

TAM SAYILARLA İŞLEMLER

TOPLAMADA KISAYOLLAR

b Üslü Sayılara Giriş b İşlem Önceliği b Ortak Çarpan Parantezine Alma ve Dağılma Özelliği b Doğal Sayı Problemleri b Çarpanlar ve Katlar - Kalansız

Cebir Notları. Bağıntı. 1. (9 x-3, 2) = (27, 3 y ) olduğuna göre x + y toplamı kaçtır? 2. (x 2 y 2, 2) = (8, x y) olduğuna göre x y çarpımı kaçtır?

KOMBİNASYON - PERMÜTASYON Test -1

Kümenin özellikleri. KÜMELER Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Örnek: Kilis in ilçeleri

RASYONEL SAYILARIN MÜFREDATTAKİ YERİ MATEMATİK 7. SINIF RASYONEL SAYILAR DERS PLANI

Örnek...3 : 8 x (mod5) denkliğini sağlayan en küçük pozitif doğal sayısı ile en büyük negatif tam sa yısının çarpım ı kaçtır?

Olasılık, bir deneme sonrasında ilgilenilen olayın tüm olaylar içinde ortaya çıkma ya da gözlenme oranı olarak tanımlanabilir.

Üstel modeli, iki tarafın doğal logaritması alınarak aşağıdaki gibi yazılabilir.

MAT223 AYRIK MATEMATİK

MAT223 AYRIK MATEMATİK

matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme

Regresyon ve İnterpolasyon. Rıdvan YAKUT

YGS MATEMATİK DENEME SINAVI I

Okunabilir Kod Yazım Standartları: Şiir Gibi Kod Yazmak

TMÖZ Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

Türev Kavramı ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV

Uzayın Analitik Geometrisi

ALGORİTMA İ VE PROGRAMLAMA

kpss ezberbozan serisi MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde

İçindekiler 3. Türev Türev kavramı Bir fonksiyonun bir noktadaki türevi Alıştırmalar

NESNEYE DAYALI PROGRAMLAMA VE C++

Kesirler ve İşlemler Ondalık Kesirler ve İşlemler, Yüzdeler, Oran. Yrd. Doç. Dr. Nuray Çalışkan-Dedeoğlu Matematik Eğitimi

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ MODÜLER ARİTMETİK

8.Konu Sonlu ve sonsuz kümeler, Doğal sayılar

Vektör Uzayları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Öğr.Grv.Dr.Nevin ORHUN

π θ = olarak bulunur. 2 θ + θ θ θ θ θ π 3 UŞAK FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ANALİZ II VİZE SORULARI ÇÖZÜMLERİ

Birkaç Oyun Daha Ali Nesin

ÖSYM. T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

I.BÖLÜM (Toplam 35 soru bulunmaktadır.)

Elemanların yerlerinin değiştirilmesi kümeyi değiştirmez. A kümesinin eleman sayısı s(a) ya da n(a) ile gösterilir.

Mühendislik Mekaniği Statik. Yrd.Doç.Dr. Akın Ataş

MATEMATİK DERSİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE LİSELERE GİRİŞ SINAVLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

8. ÜNİTE TRİGONOMETRİK FONKSİYONLAR

5. ÜNİTE ÜÇ FAZLI ALTERNATİF AKIMLAR

ÖZEL SAMANYOLU LİSELERİ

Olasılık bir olayın meydana gelme şansının sayısal ifadesidir. Örnekler:

Algoritmalara Giriş 6.046J/18.401J

BİNOM AÇILIMI. Binom Açılımı. çözüm. kavrama sorusu. çözüm. kavrama sorusu. ö æ ö æ ö,,

Faktöryel:

Örnek Bir zar atıldığında zarın üstünde bulunan noktaların sayısı gözlensin. Çift sayı gelmesi olasılığı nedir? n(s) = 3 6 = 1 2

DERS 1. ki De i kenli Do rusal Denklem Sistemleri ve Matrisler

GEOMETRİ. Tüm geometrik şekiller, elemanları noktalar olan kümeler olduğundan, biz de noktadan baģlayarak gezimize çıkacağız.

MAK 305 MAKİNE ELEMANLARI-1

KORELASYON VE TEKLİ REGRESYON ANALİZİ-EN KÜÇÜK KARELER YÖNTEMİ

MATEMATİK DERSİ PROJE KONULARI 6.SINIFLAR

BİRİNCİ BÖLÜM SAYILAR

Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ZORN LEMMA

Develerle Eşekler Ali Nesin

Ders: Konu: TEOG. Yaprak No: Copyright: MİKRO ANLATIM. Kazanım: Üslü sayılar ile ilgili kuralları hatırlar.

KODLAMA SİSTEMLERİNİN TANIMI :

YGS MATEMATİK PROBLEMLER NAMIK KARAYANIK

a) 6x6x6x6 b) 13x13x13 c) 9x9x9x9x9x9x9 tane küp olması için kaç tane daha küpe ihtiyaç vardır?

BİYOİSTATİSTİK Olasılıkta Temel Kavramlar Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

8. SINIF KONU : ÜSLÜ SAYILAR

III İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 ÜNİTE 2 ÜNİTE 3 FRAKTALLAR 2 YANSIYAN VE DÖNEN ŞEKİLLER 6 HİSTOGRAM 10 ÜSLÜ SAYILAR 14 ÜSLÜ SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ 18

İSTATİSTİK 1 ( BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları

Kesirler. Yrd.Doç. Dr. Güney HACIÖMEROĞLU BAHAR 2011

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 30 deneme

. İLKOKULU 2/ A SINIFI MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK BEP PLANI

LYS Matemat k Deneme Sınavı

Dr. Mehmet AKSARAYLI OLASILIK. Ders 3 / 1

8. Sınıf. TEOG Tutarlılık. Matematik

BİYOİSTATİSTİK OLASILIK

kişi biri 4 kişilik, üçü ikişer kişilik 4 takıma kaç farklı şekilde ayrılabilir? (3150)

DAHİMATİK MATEMATİK YARIŞMALARINA İLK ADIM. Doç. Dr. Mustafa Özdemir ALTIN NOKTA YAYINEVİ

8. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

MATM 133 MATEMATİK LOJİK. Dr. Doç. Çarıyar Aşıralıyev

YAZILIYA HAZIRLIK SETİ. 6. Sınıf MATEMATİK

MÜZİK ÖĞRETİMİNDE SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TEMEL MÜZİK YAZISI İŞARETLERİNİ ANLAMA DÜZEYİ

PROBLEMLER. CD olduğu bilindiğine göre, trenin saatteki hızı kaç km dir? (yanıt: 32)

Tanım Bir A kümesinin her elemanı, bir B kümesinin de elamanı ise, A kümesine B kümesinin alt kümesi denir.

4- a, b ve c birbirinden farklı rakamlar olmak üzere, 2a + 4b 5c işleminin sonucu en fazla kaçtır?

ÇEŞİTLİ GEOMETRİK ŞEKİLLERİN İÇERDİĞİ MAKSİMUM KAFES NOKTASI SAYILARININ BULUNMASI

SEKÜLER TREND BARıŞ ÖLMEZ. İNSANDA SEKÜLER DEĞİŞİM Türkiye de Seküler Değişim

ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRMEDE TEMEL ĠSTATĠSTĠKĠ HESAPLAMLAR ĠSTATĠSTĠK? İstatistik, verileri analiz ve organize etmekle uğraşan bir disiplindir.

Transkript:

İlginç Bir Örnek- İhtimal İntegrali İhtimaller hesabı, matematikte bile analitik olarak çözülemiyen problemler için işe yaramaktadır. Buna bir örnek teşkil etmesi bakımından gelişi güzel bir alanın nasıl hesap edildiğini inceleyelim. Bilindiği gibi klasik matematikte alan deyince bir eğrinin altında kalan kısmın belirli sınır değerleri arasındaki integrali anlaşılır. İntegralin alınabilmesi için eğri fonksiyonunun sürekli ve analitik ifadesinin y = f(x) şeklinde verilmesi gerekir. Bu durumda y = x 2 parabolünün 0 dan 3 e kadar olan ve eğri altında kalan alanı integral hesabı ile kolayca bulunabilir. 9 Bu A alanın matematik olarak gösterimi ve hesabı için aşağıdaki integralin alınması yeterlidir. Bu durumda 0 3 A 3 0 x 2 dx x 3 3 3 0 9

Ancak eğrinin analitik ifadesinin olmaması halinde alanın integral hesap ile bulunması mümkün olmaz. Bazen de analitik ifadesi olan fonksiyonların integrali alınamaz. En basit bir örnek olarak, aşağıdaki fonksiyonun, yine 0 ile 3 arasında eğri altındaki alanını bulmak için 3 A e 0 x 2 dx İfadesinin analitik yöntemlerle çözülmesi gerekir. Alışılagelmiş integral hesap yöntemleri ile bu alanın hesap edilmesi mümkün değildir. Bunun için, genelde sayısal çözümleme yöntemlerine başvurulur. Bu durumda integralinin alınması mümkün olmayan ifadelerin sayısal değerinin bulunmasında ihtimaller hesabından şu şekilde faydalanılabilir

İki slayt öncesinde verilen şekildeki parabol örneğini tekrar düşündüğümüzde istenilen alan 9 olarak bulunmuştur. Bu istenilen alan kenar uzunluğu 3, 9 ve alanı 27 birim olan bir dikdötgenin parçasıdır. Bu alanın, tüm parçanın %y si olacağı ihtimaller açısından düşünülebilir. y=a/ad Bu durumda parabol örneğinde 9/27 = 0.3333 olacaktır. Eğer yüzde (y) değeri bilinirse bu durumda A = y. AD Bağıntısı kolayca bulunabilir. Acaba bu yüzdeyi, yani ihtimali hiç integral almadan bulabilirmiyiz?

Bunun için; Daha önce belirtilen sınır şartları içinde kalmak şartı ile çok sayıda rastgele noktalar üreterek bunlardan kaç tanesinin istenilen alan içerisine düştüğüne bakmak gerekir. Tanım olarak istenilen alan içerisine düşen nokta sayısının toplam nokta sayısına oranı, aradığımız yüzdeyi verir. Ancak sorun bununla da bitmez, Acaba Bu Sayıları nasıl üreteceğiz? Kaç tane sayı üreteceğiz? Rastgele kişilere sorularak bu sayılar elde edilebildiği gibi, bilgisayarda RANDOM sayı üreteçleri ile de bunlar kolaylıkla elde edilebilir. Yapılan çalışmalarda görülmüştür ki pratik uygulamalarda 100, daha hassas sonuçlar için 500 nokta yeterli olmaktadır.

Kısacası, klasik yöntemlerle alınamıyacak integrallerin rastgele sayı üreterek alınması mümkündür. Yeter ki istenilen alanı içine alan dikdötgen veya herhangi bir düzgün alan tanımlanabilsin. Şu ana kadar açıklanan, rastgele sayı üreterek istenilen sonucu elde etme yöntemine Monte Karlo Yöntemi denir. Bir Deneyin Örnek Uzayı Daha önce anlatılan birbirinden farklı iki madeni para atımı deneyini düşünelim. Bu deneyin mümkün sonuçları; Sadece yazı-tura ihtimallerini düşünürsek S = {YY, YT, TY, TT} kümesi bütün mümkün ihtimalleri verir. Yazı-tura sayıları için ( kaç tane yazı, kaç tane tura? sorusu için S1 = {(2,0), (1,1), (0,2)} kümesi bütün ihtimalleri verir.

Aynı ve farklı gelme ihtimalleri için S2 = {A, F} kümesini kullanırız. Bu kümelerin (S, S1, S2) her birine deneyin örnek uzayı denir. Not: S kümesi S1 ve S2 den daha temel bir örnek uzayıdır, çünki daha genel ve fazla bilgi ihtiva eder. Tarif: Bir deneyin örnek uzayı bir S kümesidir, her bir deneyin sonucu bu kümenin bir elemanına karşı gelir. Örnek uzayındaki her bir elemana örnek noktası denir. Sonuç olarak bir olay ile karşılaşıldığında veya bir deney yapıldığında öncelikle örnek uzay tespiti dikkatli yapılmalıdır. Örnek uzayın belirlenmesiyle bir anlamda sınır şartları belirlenmiş olur.

Problem: Üç çocuğu olan ailelerde çocukların cinsiyetine göre sayısı inceleniyor olsun. Böyle bir durumda örnek uzayı nedir? Çözüm: K, kız ve E de erkek çocuğu gösteriyor olsun. Üç harfle, en genç, ortanca ve en büyük çocukları şöyle bir küme içinde gösterebiliriz; {EEE, EEK, EKE, KEE, EKK, KEK, KKE, KKK} Başka bir örnek uzayı, üç çocuklu ailelerde erkek çocuk sayısının listesini gösterebilir {0, 1, 2, 3}

Problem: Üzerinde 1, 2, 3, 4 yazılı dört ayrı kağıt parçası bir şapka içinde karıştırılsın. Gözü kapalı bir kişi, birbiri ardına iki kağıt seçsin, fakat bunları yerine koymasın. Bu durumda deney için örnek uzayı ne olur? Çözüm: Bu deneyin sonuçlarını birer çift sayı (x,y) ile gösterebiliriz. Burada x, birinci kağıttaki, y de ikinci kağıttaki sayı olsun (1 x 4, 1 y 4, x y ) y 2.kağıt 1 2 3 4 x 1. kağıt 1 ---- (1,2) (1,3) (1,4) 2 (2,1) ---- (2,3) (2,4) 3 (3,1) (3,2) ---- (3,4) 4 (4,1) (4,2) (4,3) ----

Problem: Bir çocuğun cebinde kağıt para olarak birer tane 100, 50, 20,1 YTL bulunsun. Cebinden ikişer kağıt para çekse a- Bunların toplamlarının örnek uzayı ne olur? b- İki para çektiğinde 100 YTL den büyük para çekme ihtimali ne olur? c- 50 YTL den büyük çekme ihtimali ne olur? d- 20 YTL de büyük çekme ihtimali ne olur? Çözüm: a) (100+20), (100+50), (100+1) 3 ( 50+20), (50+1) 2 (20+1) 1 Toplam 6, örnek uzayında 6 nokta bulunur b) 100 YTL den daha büyük çekme ihtimali 3/6 c) 50 YTL den daha büyük çekme ihtimali 5/6 d) 20 YTL den daha büyük çekme ihtimali 6/6

Problem: Bir para atılıyor, sonra da bir zar. Bu deney için örnek uzayını yazınız. Çözüm: Yazılar için mümkün noktalar: (Y,1), (Y,2), (Y,3), (Y,4), (Y,5), (Y,6) Turalar için mümkün noktalar: (T,1), (T,2), (T,3), (T,4), (T,5), (T,6) Sonlu Bir Örnek Uzayında İhtimaller Bir deney yapıldığında, deneyle ilgili değişik sonuçların bütün ihtimallerini bilmek isteyebiliriz. Bunu örnek uzayını ve eşit ihtimalli sonuçlarını sayarak yapabiliriz. Olabilirliklerin toplamını düşündüğümüzde sistemimizi tanımlamış oluruz.

Örnek: İki zar atışı, iki farklı renkte (kırmızı, beyaz) zar atışı için örnek uzayı: b k 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) 5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) 6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) Bu örnekteki bütün örnek uzayı S, (k,b) gibi sıralı çiftlerin kümesidir. Burada her bir k ve b değeri 1, 2, 3, 4, 5, 6 olacak şekildedir, dolayısıyla S = {(k,b): 1 k 6, 1 b 6} Sonuçta deneyin 6x6 = 36 mümkün sonucu vardır.

Şimdi şu sorulara cevap arayalım; a- iki zarın aynı gelme ihtimali nedir? b- Beyazın sayı değerinin kırmızıdan en az üç fazla olması ihtimali nedir? c- k+b toplamının 10 olma ihtimali nedir? Çözüm a- b = k çözüm kümesi: (1,1), (2,2), (3,3), (4,4), (5,5), (6,6) ihtimal: 6/36 = 1/6 b- k+3 b çözüm kümesi: (1,4), (1,5), (1,6), (2,5), (2,6), (3,6) ihtimal: 6/36 = 1/6 c- k+b = 10 çözüm kümesi: (4,6), (5,5), (6,4) ihtimal: 3/36 = 1/12

Bir deneyde çeşitli sonuçların ihtimallerinin bulunması için prosedür Bütün mümkün sonuçların S örnek uzayını kurun Örnek uzayındaki noktaların ihtimallerini yazın Bir E olayının ihtimalini bulmak için, S nin alt kümesi olan E ye ait noktaları toplayın E nin nokta sayısını toplam nokta sayısına (S nin elemanlarının sayısına) bölün

Olaylar ve Kümeler Daha önce bir olayı bir deneyin örnek uzayı olan S kümesinin alt kümesi olarak tarif etmiştik. AUB, A ya veya B ye (veya her ikisine) ait olan noktaların kümesi diyoruz. Böylece A veya B nin ihtimali P(AUB) dir. Aynı şekilde A ve B nin ihtimalini de P(A B) olarak gösteriyoruz.

Problem: Çift zar atışı deneyinde kırmızı (k) 3 veya beyaz (b) 2 b ihtimali nedir? k 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) 5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) 6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) Çözüm: k 3 şartını sağlayan noktaların kümesine A olayı, b 2 şartını sağlayan noktaların kümesine B olayı diyelim. Kırmızı zar 1,2 veya 3 olmalı. Burada kırmızı-beyaz zar tablosunda görüldüğü gibi A kümesi 18 noktadan ibarettir. Öte yanda b 2 için beyaz zar 1 veya 2 olmalı. B kümesi de böylece 12 noktadan ibaret olur. Bu iki kümede ortak olan 6 noktayı çıkarırsak: AUB = 18+12-6 = 24 nokta olarak bulunur. P(AUB) = 24/36 = 2/3 Buradan da P(A) + P (B) P(A B) = P(AUB) olur. Bu durumda örnek için; 18/36 + 12/36 6/36 = 24/36

Problem: Aynı zar olayı için k <2 ve b<4 olması ihtimali nedir? Çözüm: k<2 şartını sağlayan olaya A, b<4 şartını sağlayan olaya B dersek P(A) = 6/36 P(B) = 18/36 P(A B) = 3/36 = 1/12 Problem: (k+b = 5) veya (k+b = 7) olma ihtimali nedir? Çözüm: k+b = 5 için olay kümesi {(1,4), (2,3), (3,2), (4,1)} k+b = 7 için olay kümesi {(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1)} P(A) = 4/36, P(B) = 6/36, A B = Ø P(A) + P (B) P(A B) = 10/36 Problem: (k+b = 5) ve (k+b = 7) olma ihtimali nedir? Çözüm: k+b = 5 için olay kümesi {(1,4), (2,3), (3,2), (4,1)} K+b = 7 için olay kümesi {(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1)} A B = Ø P(A B) = 0/36 = 0

BİRBİRİNİ DIŞLAYAN (BAĞDAŞMAYAN) OLAYLAR Eğer iki olay aynı anda olamıyorsa bunlara birbirini dışlayan (bağdaşmayan) olaylar denir. b Örnek: İki renkli çift zar atışında k+b toplamının 7 veya 10 olması ihtimali nedir? k 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) 5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) 6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) Çözüm: (k+b) = 7 olayı A için 6 nokta ve, k+b = 10 olayı B için de 3 nokta vardır. Bu iki olayın kümeleri kesişmediğinden P(A) = 6/36, P(B) = 3/36 P(A B) = 0/36 = 0 P(AUB)= P(A) + P (B) = 6/36 + 3/36 = 9/36 = ¼ Tarif: Eğer hiçbir ortak noktaları yoksa n olay karşılıklı dışlayıcıdır yani bağdaşmazlar.

Toplama işlemi İhtimaller hesabı varsayımları arasında üçüncü kural, olayların bağdaşamaz (dışlayan) olmaları halinde ihtimallerin toplanabileceğini söyler. Ancak iki veya daha fazla olayın bağdaşan olması durumunda toplamının nasıl yapılacağının da yine ihtimaller hesabı temel varsayımlarının kullanılması ile çıkarılabilmesi gereklidir. Bunun için A ve B gibi bağdaşan iki kümeyi düşünelim. A B T Şekil. Bağdaşan iki küme

P( A A A Bağdaşan A ve B kümelerini bağdaşmayan (dışlayan) şeklinde yazmak için, yani A yı aynen bırakıp B yi A dan soyutlamak için A nın A B) P( A) P( A B) tamamalayıcısı ile B nin kesişimini düşünelim. Bu durumda A ile kesişim kümesi bağdaşamaz (dışlayan) B A B T B B olduklarından ihtimal toplama kuralı uygulanabilir. B ve A B bağdaşmadıklarından P( A B) P( B) P( A B) Bu denklemin yukarıda bulunan P( A A B) denkleminde yerine konulmasıyla P( A B) P( A) P( B) P( A B) Bunu pratik olarak akılda tutmak için A ve B kümelerinin birleşim alanına göre kümelerin içerildiğini fakat A ve B kümelerinin ortak alanı olan A B yi iki defa içerdiğini düşünmek yeterlidir. Bu durumda ihtimallerin toplanmasında bu ortak alanı iki defa işin içine dahil etmemek için bir defa toplamdan çıkarılması gereklidir.

Bu son cümledeki ifadenin yukarıdaki toplamdan çıkarılması ile beraber iyice anlaşılmasından sonra A, B ve C gibi üç kümenin bulunması ve bunların bağdaşır olması durumunda aşağıdaki şeklin göz önünde tutulması ile birleşik olay (AUBUC) ihtimalinin A B T C ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( C B A P C B P C A P B A P P C B P A P C B A P şeklinde olduğu kolayca görülür.

S BÖLÜMLEME Hatırlanması gereken önemli noktalar: Her olay için 0 P(A) 1 olmalıdır. A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 A 4 Temel kümenin (S) ihtimali 1 e eşittir P(S)=1 A ve B olayları bağdaşmayan, yani ortak öğesi bulunmayan ayrık iki olay ise P(AUB) = P(A) + P(B) Teorem: Eğer A1, A2,..., An sonlu bir S kümesinin kısımlarıysa o zaman P(A1)+P(A2)+...+P(An) = 1 P(A1)+P(A2)+...+P(An) = P (A1 U A2 U...U An) = P(S) = 1 Bu temel kurallar, ihtimaller hesabının tüm işlemlerinin kümeler teorisi ile birlikte yapılmasına yarar. İhtimal hesaplarının temelinde, birleşik olayların ihtimallerinin, mantık kuralları ile, basit olay ihtimallerinden bulunabilmesi ilkesi yatar

Problem: Bir lise öğretmeni beş öğrencisinden üçüne, sahib olduğu üç maç biletinden birer tane vermek istiyor. Öğrenciler a, b,c, d, e ise a ve b nin veya b,c ve d nin seçilme ihtimali nedir (A veya B olayı)? Çözüm: Örnek uzayı 5 in 3 lü kombinasyonundan ibarettir, yani C(5,3) = 10 S = {abc, abd, abe, acd, ace, ade, bcd, bce, bde, cde} A= {abc, abd, abe} P(A) = 3/10 B = {bcd} P(B) = 1/10 P(A U B) = P(A) + P(B) = 3/10 + 1/10 = 4/10

Tamamlayıcı Olaylar : Eğer A ve A olayı aynı örnek uzayının bütün noktalarını meydana getiriyorsa bunlara tamamlayıcı olaylar denir. Teorem: A ve A tamamlayıcı olaylar ise P( A) 1 P( A) P( AU A) P( S) 1 Problem: İki para atılıyor. E iki-tura olayı ve F de iki-yazı olayı olsun. E ve F olayları birbirini dışlayan olaylar mıdır? Birbirini tamamlayıcı olaylar mıdır? P(EUF) nedir? Çözüm: Örnek uzayı (S) = {yt, ty, yy, tt} E = {tt}, F = {yy} P(EUF) = ¼ + ¼ = ½ E ve F birbirini dışlayan olaylardır, tamamlayıcı olaylar değildir.

Çözüm: A, k 3 ve B, b 5 noktalarının kümeleri olsun. Bu iki kümenin ortak noktalarının kümesini (A B) bulalım. Problem: İki renkli zar atışında zarların toplamının 11 olmaması ihtimali nedir? Çözüm: Önce zarların 11 olması ( A ) ihtimalini bulalım. A (5,6),(6,5) P( A) 2/36 1/18 P( A) 1 P( A) 1 1 18 17 18 BAĞIMSIZ OLAYLAR İhtimal hesaplarında bağımsız olayların ne anlama geldiğini anlamak için bir örnek verelim Problem: İki renkli zar deneyinde k 3 ve b 5 olması ihtimali nedir?

Problem: İki renkli zar deneyinde k 3 ve b 5 olması ihtimali nedir? b k 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) 5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) 6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) P(A) = 18/36 = 1/2 P(B) = 12/36 = 1/3 P(A B) = 6/36 = 1/6 P(A B) = P(A).P(B) = 1/2. 1/3 = 1/6 Tarif: A ve B olayları eğer ve ancak P(A B) = P(A).P(B) ise bağımsızdır. İkiden fazla olay ancak P(A B C) = P(A).P(B).P(C) durumunda bağımsızdır. Teorem: Eğer A ve B bağımsız olaylar ise ve ikisininde ihtimalleri sıfırdan farklı ise A ve B kümelerinin en az bir ortak noktası vardır.

Bağımsız olaylara verilecek en çarpıcı örneklerden bir tanesi kartezyan koordinat sistemidir. Kartezyen koordinatlarda x ve y arasındaki açı 90º olup bağımlı olmamayı (bağımsız olayı) ifade etmektedir ve sadece bir noktada kesişim gerçekleşmektedir. Belirli bir koordinatın yani kesişimin altında kalan alan ise eksen değerlerinin çarpımıyla elde edilmektedir. (A B) B (A).(B) 0 A

Problem: İki para atışında ilk para yazı olayı ile ikisi de aynı olayının bağımsız olaylar olduğunu gösteriniz. Çözüm: Örnek uzayında dört nokta var {yt, ty, yy, tt} İlk yazı A = {yy, yt} P(A) = 2/4 = ½ İkisi de aynı B = {yy, tt} P(B) = 2/4 = ½ A B = {yy} P(A B) = ¼ Problem: İki renkli zar atışındaki kırmızı zarın çift ve beyaz zarın tek gelme ihtimali nedir? Çözüm: Örnek uzayındaki kırmızı zarın çift olduğu daha önce verilen tablodaki üç satırda 18 nokta bulunuyor, beyaz zarın tek olduğu üç sütunda da 18 nokta bulunuyor. Bu noktaların meydana getirdiği iki kümenin 9 ortak noktası bulunuyor. Yani bu 9 ortak noktada kırmızı çift ve beyaz ise tektir. P(k çift ve b tek) = 9/36 = ¼ P(k çift, A) = 18/36 = 1/2 P(k tek, B) = 18/36 = 1/2 P(A B) = P(A).P(B) = ¼

Bağımlı Olaylar: İhtimal hesaplarında bağımlı olayları bağımsız olaylardan ayırmak önemlidir. Bir örnek problemle bu ikisi arasındaki farkı göstermeye çalışalım. Problem: İki zar atışında iki zarın sayı toplamı 11 ve k 5 olma ihtimali nedir? Çözüm: Örnek uzayında k+b = 11 şartını sağlayan iki nokta vardır; (6,5), (5,6). Bu iki noktanın kümesine E diyelim. Öte yandan k 5 şartını sağlayan 30 noktanın kümesine de F diyelim P(E) = 2/36 = 1/18 P(F) = 30/36 = 5/6 E ve F olaylarını birleştiren tek nokta (6,5) var, bu durumda P(E F) = 1/36 1/36 1/18. 5/6 1/36 5/108 Olduğundan E ve F bağımsız değil, bağımlı olaylardır.

Problem: 40 kişilik bir sınıfta 24 kız ve 16 erkek öğrenci bulunuyor. Sınıftaki 8 öğrenci Anadolu yakasında oturuyor ve bunlardan 4 ü erkek öğrencidir. a- Rastgele seçilen bir öğrencinin erkek ve Anadolu yakasında oturuyor olması ihtimali nedir? b- Bu iki olay bağımsız mıdır? E 16 P(E ve A) = 4/40 = 1/10 P(E) = 16/40 = 4/10 = 2/5 P(A) = 8/40 = 2/10 = 1/5 P(E A) = P(E). P(A) 1/10 2/5. 1/5 1/10 2/25 Uyarı: Birbirini dışlayan (bağdaşmayan) olaylarla bağımsız olayları birbirine karıştırmamak gerekir. Kümeler açısından ifade edilirse, ortak elemanı olmayan kümeler birbirini dışlayan (bağdaşmayan) kümelerdir, bağımsız kümeler değildir. Bir örnek uzayında A ve B olayının bağımsız olabilmesi için gerek şart, A ve B nin ortak bir noktası bulunmasıdır (Ancak bu yeter şart değildir) 4 K 24