SİS- KAZANIM DAĞILIMI (0.0.). SINIF. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.. Matematiksel ifadeleri doğru yazar.. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır.. Yazılarında imlâ kurallarını uygular.. Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.. Yazısına uygun başlık belirler.. Olayları, oluş sırasına göre yazar. 0. Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir.. Yazılarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N K) ögelerini vurgular. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma. Yazılarında betimlemeler yapar. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma. Hecelerden kelimeler; kelimelerden cümleler oluşturur.. Beden dilini yorumlar.. 00 den küçük ve onluk bozmayı gerektirmeyen iki doğal sayının farkını bulur. la Toplama İslemi. İki doğal sayının toplandığı islemde verilmeyen toplananı belirler. la Toplama İslemi. Doğal sayılarla toplama islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Paralarımız. Paralarımızı tanır.. İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.. İki sayıyı çarpmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklar.. Doğal sayılarla yapılan bir çıkarma isleminde verilmeyen eksileni veya çıkanı belirler.. Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer.. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma islemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 0. 0 a kadar olan doğal sayıları,, ve sayılarıyla çarpar.. Çarpma isleminde ve 0 ın etkisini açıklar.. Çarpma isleminde çarpanların yerleri değistirildiğinde çarpımın değismeyeceğini gösterir.. Biri çarpma islemi olmak üzere en çok iki islem gerektiren problemleri çözer ve kurar.. 00 den küçük ve onluk bozmayı gerektirmeyen iki doğal sayının farkını bulur. la Toplama İslemi. İki doğal sayının toplandığı islemde verilmeyen toplananı belirler. la Toplama İslemi. Doğal sayılarla toplama islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Paralarımız. Paralarımızı tanır.. İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.. İki sayıyı çarpmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklar.. Doğal sayılarla yapılan bir çıkarma isleminde verilmeyen eksileni veya çıkanı belirler.. Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer.. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma islemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 0 Örüntü ve Süslemeler. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar. Tablo. Veriyi tablo seklinde düzenler.. Onluk bozmayı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklar. Tartma. Kilogramla ilgili problemleri çözer ve kurar. Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. Her iş ve mesleğin gerekli ve saygın olduğunu takdir ederek herhangi bir mesleğin insanların hangi ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik olduğunu araştırır. Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. Çeşitli ortamlarda başkalarıyla iletişim kurarken hangi duyu organlarından yararlandığını açıklar. Atatürk'ün önderliğinde Türk milletinin sahip olduğu hak ve hürriyetleri araştırır. İnsanların niçin tasarruf yaptıklarını araştırır ve yeterli para biriktirinceye kadar isteklerini erteler. Evde belli bir iş yaparken kullanılan alet ve teknolojik ürünler hakkında sorular sorarak, bunların hayatımızı kolaylaştıran işlevleri olduğunu fark eder. Evde güvenliği sağlamak için gerekli kurallara uyar. Evdeki kaynakları bilinçli olarak tüketir. 0 Ülkemizde meydana gelen doğal afetlere örnekler vererek, doğal afetlerin yaşanmasında hem doğanın hem de insanların rolü olduğunu kavrar ve bunlardan korunma yollarını açıklar. Önceki yıllarda ve şimdi tek başına yapabildiği ve yapamadığı davranışları karşılaştırarak zaman içinde nasıl bir değişim geçirdiğini fark eder. Aile büyüklerinin küçükken oynadığı oyunları araştırır, bu oyunlarla kendisinin ve arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak değişimi fark eder. Farklı ülkelerdeki çocukların beslenme, giyim ve oyun tarzlarındaki değişiklikleri araştırır ve sunar.
SİS- KAZANIM DAĞILIMI (0.0.). SINIF. Okuduklarında eş ve zıt anlamlı kelimeleri ayırt eder.. Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.. Okuduklarındaki duygusal ve abartılı ögeleri belirler ve sorgular.. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N K) sorularına cevap arar.. Okuduklarından çıkarımlar yapar.. Ekleri kullanarak kelimeler türetir. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma. Metindeki anahtar kelimelerle çalışma yapar.. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 0. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır.. Yazılarında imlâ kurallarını uygular.. Matematiksel ifadeleri doğru yazar.. Yazısına uygun başlık belirler.. Olayları, oluş sırasına göre yazar.. Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır.. Yazılarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N K) ögelerini vurgular.. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir.. Sunularında içeriğe uygun görseller seçer ve kullanır.. En çok üç basamaklı doğal sayıları en yakın onluğa yuvarlar.. Çarpımları 000 den küçük olacak sekilde en çok üç basamaklı iki doğal sayıyla çarpma islemi yapar.. Doğal sayılarla çarpma islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.. Doğal sayılarla çarpma islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.. Metre ve santimetre arasında ondalık kesir yazımını gerektirmeyen dönüsümler yapar.. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. la Bölme İslemi. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler. la Bölme İslemi. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler. 0. Çarpım tablosunu olusturur. Açı. Açıları dar açı, dik açı, genis açı ve doğru açı olarak sınıflandırır. Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember. Cetvel ve gönye kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer. Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember. Üçgenin, karenin, dikdörtgenin çizgi modelleri üzerinde açıları gösterir. Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember. Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi köse ve açı sayısına göre sınıflandırır.. En çok üç basamaklı doğal sayılarla çıkarma islemi yapar. Çevre. Nesnelerin çevrelerini belirler.. En çok üç basamaklı doğal sayıları en yakın onluğa yuvarlar.. Çarpımları 000 den küçük olacak sekilde en çok üç basamaklı iki doğal sayıyla çarpma islemi yapar.. Doğal sayılarla çarpma islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.. Doğal sayılarla çarpma islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.. Metre ve santimetre arasında ondalık kesir yazımını gerektirmeyen dönüsümler yapar.. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. la Bölme İslemi. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler. la Bölme İslemi. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler. 0. Sıvı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.. Payı paydasından küçük ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirler elde eder.. Paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan en çok üç kesri karsılastırır ve sıralar. Zamanı Ölçme. Saati okur. Zamanı Ölçme. Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. Düzlem. Küp, kare prizma, dikdörtgenler prizması, üçgen prizma, silindir, koni ve küre modellerinin yüzeylerini belirtir. Düzlem. Prizma, koni ve silindir modellerinin yüzeylerini düzleme açar ve bu modellerin her yüzünün birer düzlemsel sekil olduğunu gösterir. Yön bulmada kullanılan çeşitli yöntemleri ve araçları merak eder ve araştırır. Hayatımızı kolaylaştırmak için çalışanları tanır ve yaptıkları işleri açıklar. Yapacağı işleri öncelik ve önem sırasına koyarak günlük ve haftalık çalışma planları yapar, yaptığı planlara uyar. Yemek, uyku, ders çalışma ve oyun saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla ilişkisini araştırır. Kendi parasını uygun biçimde, önceliklerini belirleyerek harcar. Evdeki eşyaları, yapıldıkları maddelere göre sınıflandırır. İnsanların nelerden ve nasıl tasarruf edebildiklerini araştırır. Atatürk ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önemi açıklar. Ailesi ve yakın çevresiyle olan ilişkilerinde olumlu tepkiler yaratan ve görgü kurallarına uyan davranışlar gösterir. 0 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya da acil durumlarda ne yapması gerektiğini uygulayarak gösterir. Doğal afetler sırasında evinde yapılması gerekenleri, yetişkinler eşliğinde uygulayarak gösterir. Harita ve küre üzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder. Önceki yıllarda tek başına yapamadığı halde şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve zaman içinde ortaya çıkan bu değişimin nedenlerini açıklar. Gelecekte, mesleğini seçerken göz önünde bulundurması gereken noktalar hakkında sorular sorar. Atatürk ün kişilik özellikleri ile ulusal bir lider olması arasında bağlantı kurar. Diğer ülkelerin bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan benzerliklerini ve farklılıklarını belirtir.
SİS- KAZANIM DAĞILIMI (0.0.). SINIF. Okuma öncesi, okuma sırası, ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.. Okuduklarındaki dil, ifade ve bilgi yanlışlarını belirler. 0.Okuduklarında eksik bırakılan ve ilgisi olmayan bilgiyi fark eder.. Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur.. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır.. Yazılarında imlâ kurallarını uygular.. Yazılarında sözlük ve imlâ kılavuzundan yararlanır.. Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 0. Olayları, oluş sırasına göre yazar.. Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır.. Yazılarında karşılaştırmalar yapar.. Yazılarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N K) ögelerini vurgular.. Çevresindeki sosyal olayları anlamlandırır ve yorumlar.. Sunularında içeriğe uygun görseller seçer ve kullanır.. Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.. Milimetre-santimetre, santimetre-metre ve metre-kilometre arasındaki iliskileri açıklar.. Ondalık kesirlerin tam kısmını, kesir kısmını ve basamak adlarını belirtir.. İki ondalık kesri karsılastırarak aralarındaki iliskiyi büyük, küçük veya esit sembolüyle gösterir. le Toplama İslemi. Paydaları esit kesirlerle toplama islemi yapar.. Paydaları esit kesirlerle çıkarma islemi yapar.. le toplama ve çıkarma islemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar.. Payları esit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar.. belirten kelimeleri uygun cümlelerde kullanır. 0. Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer ve kurar. Alan. Karesel ve dikdörtgensel bölgelerin alanlarını birim kareleri kullanarak hesaplar.. Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar.. Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.. Milimetre-santimetre, santimetre-metre ve metre-kilometre arasındaki iliskileri açıklar.. Ondalık kesirlerin tam kısmını, kesir kısmını ve basamak adlarını belirtir.. İki ondalık kesri karsılastırarak aralarındaki iliskiyi büyük, küçük veya esit sembolüyle gösterir. le Toplama İslemi. Paydaları esit kesirlerle toplama islemi yapar.. Paydaları esit kesirlerle çıkarma islemi yapar.. le toplama ve çıkarma islemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar.. Payları esit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar.. belirten kelimeleri uygun cümlelerde kullanır. 0. Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer ve kurar. Açı ve Açı Ölçüsü. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek açıları; dar, dik, genis ve doğru açı olarak belirler. Açı ve Açı Ölçüsü. Ölçüsü verilen bir açıyı çizer. Bazı basit karışımları ayırma yöntemleri.. Suda çözünmeyen maddeler karışımının uygun hâllerde yüzdürülerek ayrılması için yöntem önerir. Cisimleri hareket ettirme ve durdurma..bir cismi iterek veya çekerek harekete geçirebileceği sonucunu çıkarır. Kuvvetin cisimler üzerindeki etkilerini.. Kuvvetin cisimlerin hareket ve şekilleri üzerindeki etkilerini örneklerle açıklar Aydınlatma teknolojilerinin yaşamımıza etkileri.. Göz sağlığı açısından ortamların uygun ve uygun olmayan şekilde aydınlatılmasını karşılaştırır. Işık kirliliği.. Işık kirliliğinin; doğal hayata, gök cisimlerinin gözlenmesine olumsuz etkilerini listeler. Ses kaynakları.. Bir kaynaktan çıkan sesin her yönde yayıldığını fark eder. Sesin işitmedeki rolü.. Aynı sesin değişik uzaklıklardan dinlendiğinde şiddetinin değiştiğini fark eder. Ses kirliliği.. Yaşadığı çevredeki ses kirliliğini azaltmak için alınabilecek önlemleri araştırır. Dünya nın yapısında bulunan maddeler.. Karalar, sular ve bunları saran hava tabakasının Dünya nın gözlemlenebilir katmanlarını oluşturduğunu fark eder 0 Dünya nın yapısında bulunan maddeler.. Mineral, kayaç ve maden arasında ilişki kurar. Dünya nın yapısında bulunan maddeler.. Dünya yüzeyinin derinliklerindeki katmanları temsil eden ateş küre ve ağır kürenin (çekirdek) belirgin özelliklerini ifade eder. Canlı ve cansız varlıklar.. Bitki ve hayvanları canlılık özellikleri açısından karşılaştırır YAŞADIĞIMIZ YER. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek, bulgularını resimli grafiklere aktarır. YAŞADIĞIMIZ YER. Çevresinde gördüğü doğal ve beşerî unsurları ayırt eder.. Mevcut kaynaklarla ihtiyaçlarını ilişkilendirir.. Bilinçli bir tüketici olarak haklarını kullanır.. Kullandığı bazı ürünlerin üretim, dağıtım ve tüketim ağını oluşturur.. İhtiyaçlarla meslekleri ilişkilendirir.. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır.. İnsanlığın kullandığı belli başlı zaman ölçme araçlarını ve belirleme yöntemlerini tanır.. Kullandığı teknolojik ürünlerin zaman içindeki gelişimini kavrar. 0. Teknolojik ürünlerin hayatımızda ve çevremizde yaptığı değişiklikleri dikkate alarak geçmişle bugünü karşılaştırır. HEP BİRLİKTE. Ön bilgi ve yaşantısını kullanarak çevresindeki belli başlı sosyal problemler ya da ihtiyaçlarla grup, kurum ve sosyal örgütleri ilişkilendirir. HEP BİRLİKTE. Kendisi ile çevresindeki gruplar, kurumlar ve sosyal örgütler arasındaki etkileşime örnekler verir. KUR AN-I KERİM İ TANIYALIM. Hz. Lokman ın öğütlerinden çıkarımlarda bulunur. SEVGİ, DOSTLUK VE KARDEŞLİK. Sevmenin ve sevilmenin bir ihtiyaç olduğunu fark eder. MY WEEKLY SCHEDULE Asking and giving information about the days of the week MY WEEKLY SCHEDULE Writing specific words and phrases (days of the week, school subjects) TIMETABLES Asking and telling the time TIMETABLES Matching familiar words with each other BIRTHDAYS Writing short, simple postcards BIRTHDAYS Asking and givng information about months FOOD AND DRINKS Asking and giving information about quantity FOOD AND DRINKS Writing simple and short phrases about food and drinks FOOD AND DRINKS Writing words and phrases for correct spelling
SİS- KAZANIM DAĞILIMI (0.0.). SINIF. Okuma öncesi, okuma sırası, ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.. Okuduklarındaki dil, ifade ve bilgi yanlışlarını belirler. 0.Okuduklarında eksik bırakılan ve ilgisi olmayan bilgiyi fark eder.. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim ( N K) sorularına cevap arar. Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur.. Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur.. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır.. Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 0. Yazılarında sözlük ve imlâ kılavuzundan yararlanır.. Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.. Olayları, oluş sırasına göre yazar.. Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır.. Yazılarında karşılaştırmalar yapar.. Yazılarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N K) ögelerini vurgular.. Çevresindeki sosyal olayları anlamlandırır ve yorumlar.. Sunularında içeriğe uygun görseller seçer ve kullanır.., ve basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. la Toplama İşlemi. En çok bes basamaklı doğal sayılarla toplama islemi yapar. Aritmetik Ortalama. Aritmetik ortalamayı açıklar ve hesaplar. la Çıkarma İşlemi. En çok bes basamaklı doğal sayılarla çıkarma islemini yapar. Geometrik Cisimler. Küp ve dikdörtgenler prizmasının yüzey açınımlarını yapar, çizer ve yüzey açınımları verilen cisimleri olusturur.. Üç ondalık kesri büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. le Toplama ve Çıkarma İslemleri. İki ondalık kesrin toplamını ve farkını bulur.. Yüzde sembolü ile verilen bir ifadeyi ondalık kesir olarak yazar.. Yüzde ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 0. Milimetre, santimetre, metre ve kilometre birimleri arasındaki dönüsümleri içeren problemleri çözer ve kurar.. Litre ve mililitre birimlerini birbirine dönüstürür.. Sıvı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. Çizgi Grafiği. Çizgi grafiğini yorumlar.. Olayların olma olasılığı ile ilgili tahminler yapar.. Bir doğal sayıdan bir kesri çıkarır.. le toplama ve çıkarma islemleri gerektiren problemleri çözer ve kurar. Çokgenler. Üçgenleri açılarına ve kenarlarına göre sınıflandırır. Çokgenler. Düzgün çokgenleri ayırt eder. Simetri. Düzlemsel bir seklin verilen simetri doğrusuna göre simetriğini çizer.. Üç ondalık kesri büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. le Toplama ve Çıkarma İslemleri. İki ondalık kesrin toplamını ve farkını bulur.. Yüzde sembolü ile verilen bir ifadeyi ondalık kesir olarak yazar.. Yüzde ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 0. Milimetre, santimetre, metre ve kilometre birimleri arasındaki dönüsümleri içeren problemleri çözer ve kurar.. Litre ve mililitre birimlerini birbirine dönüstürür.. Sıvı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. Çizgi Grafiği. Çizgi grafiğini yorumlar.. Olayların olma olasılığı ile ilgili tahminler yapar. Saf maddelerin erime ve donma sıcaklıkları. Erime-donma sıcaklıklarına bakarak, maddelerin tanınabileceğini bilir Ağır ve yoğun kavramları. Yoğunluk tanımını ve birimini bilir. Mıknatısların özellikleri.. Mıknatısların maddelere uyguladığı kuvvetin, temas gerektirmeyen bir kuvvet olduğunu açıklar. Sürtünme kuvveti ve hayatımızdaki önemi.. Bir cismin kaygan bir yüzeyde daha kolay, pürüzlü bir yüzeyde ise daha zor hareket ettirilebileceğini gözlemler. Sürtünme kuvveti ve hayatımızdaki önemi.. Su içerisinde, hareket eden cismin hareketini zorlaştıran kuvveti su direnci olarak tanımlar. Ampullerin parlaklığının değiştirilmesi. Devrede ampul sayısı aynı kalırken pil sayısının artması veya azalması ile ampulün parlaklığının nasıl değiştiğini ifade eder. Elemanların sembolik gösterimi ve devre şemalarının çizimi.. Çalışmayan elektrik devrelerine ait şemaları yorumlayarak niçin çalışmadığını ifade eder. Güneş, Dünya ve Ay ın şekil ve büyüklükleri.. Güneş, Dünya ve Ay ı bir arada temsil eden kendine özgü bir model oluşturur ve sunar. Dünya nın hareketleri.. Gece-gündüz oluşumunu, Dünya nın kendi etrafındaki dönme hareketiyle açıklar. 0 Ay ın hareketleri.. Ay ın evrelerini, Ay ın Dünya etrafındaki dolanma hareketiyle açıklar. Canlıların sınıflandırılması.. Canlıları benzerlik ve farklılıklarına göre bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve mikroskobik canlılar olarak sınıflandırır. Çiçekli bir bitkinin kısımları ve görevleri.. Çiçekli bir bitki üzerinde bitkinin kısımlarını gösterir, çizer. Hayvanların sınıflandırılması.. Omurgalı hayvanları memeliler, kuşlar, sürüngenler, kurbağalar ve balıklar olarak sınıflandırır. Hayvanların sınıflandırılması.. Omurgasız hayvanlara örnekler verir. BÖLGEMİZİ TANIYALIM. Yaşadığı bölgedeki insanların doğal ortamı değiştirme ve ondan yararlanma şekillerine kanıtlar gösterir.. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetler ile coğrafî özellikleri ilişkilendirir.. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetlere ilişkin meslekleri belirler.. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetlerin ülke ekonomisindeki yerini. Ekonomideki insan etkisini fark eder.. Buluşların ve teknolojik ürünlerin toplum hayatımıza etkilerini tartışır.. Buluş yapanların ve bilim insanlarının ortak özelliklerinin farkına varır.. Kanıtlara dayanarak, Atatürk ün bilim ve teknolojiye verdiği önemi gösterir.. Yaptığı çalışmalarda yararlandığı kaynakları gösterir. 0 TOPLUM İÇ ÇALIŞANLAR. Toplumun temel ihtiyaçlarıyla bu ihtiyaçlara hizmet eden kurumları ilişkilendirir. TOPLUM İÇ ÇALIŞANLAR. Kurumların insan yaşamındaki yeri konusunda görüş oluşturur. TOPLUM İÇ ÇALIŞANLAR. Sivil toplum kuruluşlarını etkinlik alanlarına göre sınıflandırır. TOPLUM İÇ ÇALIŞANLAR. Sivil toplum kuruluşlarının etkinliklerinin sonuçlarını TOPLUM İÇ ÇALIŞANLAR. Bireylerin rolleri açısından sivil toplum kuruluşlarını resmî kurum ve kuruluşlarla karşılaştırır. KUR'AN-I KERİM' TEMEL EĞİTİCİ NİTELİKLERİ. Kur an ın yol göstericiliğinin ne anlama geldiğini açıklar. SEVÇ VE ÜZÜNTÜLERİMİZİ PAYLAŞALIM. Cuma gününün Müslümanlar için önemini yorumlar. MY FAVOURITE ACTIVITIES Writing a series of simple phrases and sentences linked with simple connectors like and, but, or MY FAVOURITE ACTIVITIES Transforming the written word into another form (chart) FARM LIFE Understanding short simple texts at a time FARM LIFE Recognizing familiar names, and basic phrases FARM LIFE Using clues to make predictions CARTOON CHARACTERS Reading a simple text to transfer information to fill in a table CARTOON CHARACTERS Using clues to make predictions CARTOON CHARACTERS Describing people PERSONAL POSSESSIONS 0 PERSONAL POSSESSIONS Reading and understanding the relation between subject pronouns and possessive pronouns PERSONAL POSSESSIONS Spotting incorrect information and writing the correct forms Reading short and simple texts to pick up familiar names and basic phrases
SİS- KAZANIM DAĞILIMI (0.0.). SINIF. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.. Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. Metne ilişkin sorulara cevap verir. Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama. Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder.. Yazım ve noktalama kurallarına uyar.. Türkçenin kurallarına uygun cümleler kurar.. Yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin yerine Türkçelerini kullanır.. Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler. 0. Konunun özelliğine uygun düşünceyi geliştirme yollarını kullanır. 0. Yazıya, konuyla ilgili kısa ve dikkat çekici bir başlık bulur.. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.. Metne ilişkin sorulara cevap verir.. Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar.. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama. İyelik eklerinin işlevlerini kavrar.. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama. Sıfatların cümledeki işlevlerini fark eder, sıfatları işlevlerine uygun olarak kullanır. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama. Sıfat tamlamalarının kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar. YÜZDELER. Yüzde ile ilgili problemleri çözer ve kurar.. Ondalık kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar.. Ondalık kesirlerle bölme işlemini yapar. ORAN VE ORANTI. Orantıyı ve doğru orantılı nicelikler arasındaki ilişkiyi açıklar.. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.. Denklemi açıklar, problemlere uygun denklemleri kurar. ÖRÜNTÜ VE İLİŞKİLER. Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder. AÇILARI ÖLÇME. Tümler, bütünler ve ters açıların ölçülerini hesaplar. EŞLİK VE BENZERLİK. Eş ve benzer çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini belirler. 0 DÖNÜŞÜM GEOMEİSİ. Bir şeklin öteleme sonunda oluşan görüntüsünü inşa eder. ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER. Öteleme ile süsleme yapar. UZUNLUKLARI ÖLÇME. Düzlemsel şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar. UZUNLUKLARI ÖLÇME. Çokgenlerin kenar uzunlukları ile çevre uzunluğu arasındaki ilişkiyi açıklar. GEOMEİK CİSİMLER. Eş küplerle oluşturulmuş yapıların farklı yönlerden görünümlerini çizer. ALANI ÖLÇME. Alan ölçme birimlerini açıklar ve birbirine dönüştürür. ALANI ÖLÇME. Düzlemsel bölgelerin alanları ile ilgili problemleri çözer ve kurar. YÜZDELER. Yüzde ile ilgili problemleri çözer ve kurar.. Ondalık kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar.. Ondalık kesirlerle bölme işlemini yapar. ORAN VE ORANTI. Orantıyı ve doğru orantılı nicelikler arasındaki ilişkiyi açıklar.. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.. Denklemi açıklar, problemlere uygun denklemleri kurar. ÖRÜNTÜ VE İLİŞKİLER. Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder. AÇILARI ÖLÇME. Tümler, bütünler ve ters açıların ölçülerini hesaplar. KESİRLER. le çarpma işlemini yapar. 0 KESİRLER. le işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. UZUNLUKLARI ÖLÇME. Uzunluk ölçme birimlerini açıklar ve birbirine dönüştürür. MERKEZİ EĞİLİM VE YAYILMA. Verilerin aritmetik ortalamasını ve açıklığını hesaplayarak yorumlar. OLASILIKLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR. Bir olayın olma olasılığı ile ilgili problemleri çözer ve kurar. OLAY ÇEŞİTLERİ. Tümleyen olayı açıklar.. Ondalık kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. YÜZDELER. le yüzde arasındaki ilişkiyi açıklar. Ağırlık.. Farklı gezegenlerde aynı kütlenin ağırlığının neden farklı olacağını açıklar. Maddenin yapı tasları olan atom.. Katıların, sıvıların ve gazların sıkısma-genlesme özelliklerini karsılastırır. Maddelerin özellikleriyle tanecikli yapısı arasında iliski.. Model üzerinde molekül içeren ve içermeyen maddeleri birbirinden ayırt eder. Fiziksel ve kimyasal değisimlerin atom-molekül düzeyinde açıklaması.. Çok sayıda atom ve molekül içeren maddelere bakarak, saf madde ve karısım kavramlarını atom ve molekül düzeyinde fark eder. Maddenin hâlleri ile tanecikli yapı arasındaki iliski.. Katılarda atom ve moleküllerin öteleme hareketi yapmadığını tahmin eder Elektrik enerjisini ileten ve iletmeyen maddeler. Bazı sıvı maddelerin iletken, bazılarının ise yalıtkan olduğunu fark eder. İletkenlerde elektrik enerjisinin iletimi.. Bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığının, devredeki iletkenin uzunluğu, dik kesit alanı ve cinsinin değistirilmesiyle değisebileceğini deneyerek fark eder. İletkenlerde elektrik enerjisinin iletimi.. Devredeki ampulün parlaklığını değistirebilmek için basit bir reosta modeli tasarlar ve yapar. Destek ve hareket sistemi.. Kemiğin kısımlarını ve görevlerini belirtir. 0 Destek ve hareket sistemi.. Eklemleri oynar, yarı oynar, oynamaz olarak sınıflandırarak örnekler verir. Dolasım sistemi ve bağısıklık.. Büyük ve küçük kan dolasımını sema üzerinde göstererek açıklar. Dolasım sistemi ve bağısıklık.. Virüs ve bakterilerin genel özelliklerini belirterek neden olduğu hastalıklara günlük hayattan örnekler verir. Solunum sistemi.. Akciğerlerin yapısını açıklayarak, alveol - kılcal damar arasındaki gaz alısverisini sema ile gösterir. Maddenin tanecikli yapısı ve ısı.. Gözlem yaparak maddeler ısındıkça taneciklerin hızlandığı sonucuna varır Isının yayılma yolları.. Sıvılarda konveksiyon ile ısı yayılmasını deneyle gösterir(su ısındıkça mürekkebin hızlı yayılması). Isının yayılma yolları.0. Isının iletim, konveksiyon ve ısıma yolu ile yayıldığı durumları ayırt eder Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler. Türklerin İslamiyet i kabulleri ile birlikte siyasî, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri fark eder. ÜLKEMİZ KAYNAKLARI Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirerek, bunların ülke ekonomisindeki yerini ve önemini ÜLKEMİZ KAYNAKLARI Türkiye nin coğrafî özelliklerini dikkate alarak, yatırım ve pazarlama proje önerileri tasarlar. ÜLKEMİZ KAYNAKLARI ÜLKEMİZ KAYNAKLARI Doğal kaynakların bilinçsizce tüketilmesinin insan yaşamına etkilerini tartışır. 0 ÜLKEMİZ KAYNAKLARI Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişmesindeki rolünü ÜLKEMİZ KAYNAKLARI İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim, beceri ve kişilik özelliklerini araştırır. Görsel materyalleri ve verileri kullanarak dünyada nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışının nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunur. Ülkemizin diğer ülkelerle olan ekonomik ilişkilerini, kaynaklar ve ihtiyaçlar açısından Türk Cumhuriyetleri, komşu ve diğer ülkelerle olan kültürel, sosyal, siyasi ve ekonomik ilişkilerimizi Atatürk ün milli dış politika anlayışı açısından Dönemin devlet adamları ve Türk büyüklerinin hayatından yararlanarak ilk Türk- İslam devletlerinin siyasal, sosyal ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur Örnek incelemeler yoluyla kutlama ve törenlerimizdeki uygulamaların kültürümüzü oluşturan unsurlarla ilişkisini değişim ve süreklilik açısından Orta Asya ilk Türk devletleri ve Türk-İslam devletlerinin Türk kültür, sanat ve estetik anlayışına katkılarına kanıtlar gösterir. Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur. Uluslararası kültür, sanat, fuar ve spor etkinliklerinin toplumlar arası etkileşimdeki rolünü SON PEYGAMBER HZ. MUHAMMED. Veda Hutbesi nde yer alan mesajların evrensel değerini yorumlar. SON PEYGAMBER HZ. MUHAMMED 0. Hz. Muhammed in vefatının sahabe üzerinde bıraktığı tesiri yorumlar. KUR AN-I KERİM ANA KONULARI. Hz. Eyyüp kıssasından hareketle sabrın güçlükler ve olumsuzlukları aşmadaki rolünü açıklar. PARTIES Accepting or refusing LIVING BEIGNS Describing an animal GAMES AND SPORTS Identifying options GAMES AND SPORTS Giving instructions for making and doing things SAFETY Asking for and giving information SAFETY Asking for and making suggestions SAFETY Expressing obligation DIFFERENT PLACES Asking for and expressing decisions and plans DIFFERENT PLACES Asking for and expressing definite arrangements 0 Asking for and giving information Asking for and expressing decisions and plans Asking for and expressing definite arrangements Making decisions Ülkemizin diğer ülkelerle doğal afetlerde ve çevre sorunlarında dayanışma ve işbirliği içinde olmasının önemini fark eder.
SİS- KAZANIM DAĞILIMI (0.0.). SINIF. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.. Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. Metne ilişkin sorulara cevap verir. Fiil kiplerinde zaman ve anlam kayması. Cümlede zaman kavramını belirleyen/destekleyen zarfları fark eder.. Yazım ve noktalama kurallarına uyar.. Türkçenin kurallarına uygun cümleler kurar.. Metne ilişkin sorular oluşturur.. Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler. 0. Konunun özelliğine uygun düşünceyi geliştirme yollarını kullanır. 0. Yazıya, konuyla ilgili kısa ve dikkat çekici bir başlık bulur.. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.. Metne ilişkin sorulara cevap verir.. Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar.. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. Ek fiille ilgili bilgi ve kuralları kavrama. İsimlerin kip eki almasında ek fiilin rolünü kavrar.. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır. Ek fiille ilgili bilgi ve kuralları kavrama. Ek fiili işlevine uygun olarak kullanır. Zaman ve kip çekimlerindeki birleşik yapıların özellikleri. Zaman ve kip çekimlerindeki birleşik yapıların işlevlerini ve kullanım özelliklerini kavrar. 0 Farklı türlerde metinler yazma Bildirme yazıları yazar. Yazma kurallarını uygulama. Yazısında amaç-sonuç ilişkileri kurar. Oran ve Orantı. Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer ve kurar. Açıları Ölçme. Çokgenlerin iç açılarının ölçülerinin toplamını hesaplar. Çokgenler. Dörtgenlerin kenar, açı ve köşegen özelliklerini belirler. Eşlik ve Benzerlik. Çokgenleri karşılaştırarak benzer olup olmadıklarını belirler ve bir çokgene benzer çokgenler oluşturur. Tablo ve Grafikler. Daire grafiğini oluşturur ve yorumlar. Tablo ve Grafikler. Çizgi, resim veya şekil grafiklerinin yanlış yorumlara yol açabileceği durumları açıklar. Merkezî Eğilim ve Yayılma Ölçüleri. Ortanca, tepe değeri ve çeyrekler açıklığını hesaplar. Rasyonel Sayılarla İşlemler. Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar. Rasyonel Sayılarla İşlemler. Rasyonel sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. 0. İki boyutlu kartezyen koordinat sistemini açıklar ve kullanır.. Doğrusal denklemlerin grafiğini çizer. Tam Sayılarla İşlemler. Doğal sayıların faktöriyellerini bulur. Olası Durumları Belirleme. Permütasyon kavramını açıklar ve hesaplar. Çeşitleri. Geometri bilgilerini kullanarak bir olayın olma olasılığını hesaplar. Olay Çeşitleri. Ayrık ve ayrık olmayan olayların olma olasılıklarını hesaplar. Dönüşüm Geometrisi. Düzlemde bir nokta etrafında ve belirtilen bir açıya göre şekilleri döndürerek çizimini yapar. Örüntü ve Süslemeler. Düzgün çokgensel bölge modelleriyle oluşturulan süslemelerdeki kodları belirler. Örüntüler ve İlişkiler. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. Elektriklenme.. Negatif ve pozitif yüklerin birbirine esit olduğu cisimleri, nötr cisim olarak adlandırır. Elektrik devrelerindeki akım, gerilim ve direnç iliskisi.. Voltmetrenin devreye nasıl bağlanacağını devreyi kurarak gösterir. Ampullerin (dirençlerin) bağlanma sekilleri.. Ampullerin seri-paralel bağlandığı durumlardaki parlaklığın farklılığının sebebini direnç ile iliskilendirir. Element ve elementlerin sembolleri.. Periyodik sistemdeki ilk 0 elementi ve günlük hayatta karsılastığı yaygın element isimlerini listeler Atomun yapısı.. Elektronu, protonu ve nötronu kütle ve yük açısından karsılastırır. Atomun yapısı.. Proton sayısı bilinen hafif atomların (Z 0) elektron dizilim modelini çizer Katman- elektron dizilimi ile kimyasal özellikler.. Bir atomun, katman-elektron diziliminden çıkarak kaç elektron vereceğini veya alacağını tahmin eder. Katman- elektron dizilimi ile kimyasal özellikler.. Pozitif yüklü iyonları katyon, negatif yüklü iyonları ise anyon olarak adlandırır. Kimyasal bağ.. Elektron ortaklasma yolu ile yapılan bağı kovalent bağ olarak adlandırır. 0 Kimyasal bağ.. Asal gazların neden bağ yapmadığını açıklar. Bileşikler ve formülleri.. Günlük hayatta sıkça karsılastığı basit iyonik ve bazı kovalent bilesiklerin formüllerini yazar. Karışımlar.. Heterojen karısım (adi karısım) ile homojen karısım (çözelti) arasındaki farkı açıklar Karışımlar.. Çözeltileri derisik ve seyreltik seklinde sınıflandırır. Karışımlar.. Bazı çözeltilerin elektrik enerjisini ilettiğini deneyle gösterir; elektrolit olan ve elektrolit olmayan maddeler arasındaki farkı açıklar. Işığın Soğurulması.. Koyu renkli cisimlerin ısığı, açık renkli cisimlere göre daha çok soğurduğunu kesfeder. Cisimlerin renkli görülmesi.. Beyaz ısığın tüm renkleri içerdiğini fark eder. Isığın saydam bir ortamdan baska bir saydam ortama geçmesi.. Gökyüzünün renkli görünmesini ısığın atmosferde soğurulması ve saçılması ile açıklar. Isığın saydam bir ortamdan baska bir saydam ortama geçmesi.. Isığın saydam bir ortamdan baska bir saydam ortama geçerken doğrultu değistirdiğini kesfeder ÜLKEMİZDE NÜFUS Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. ÜLKEMİZDE NÜFUS Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. TÜRK TARİHDE YOLCULUK Kanıtlara dayanarak Osmanlı Devleti nin siyasi güç olarak ortaya çıkışını etkileyen faktörleri açıklar. TÜRK TARİHDE YOLCULUK Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından TÜRK TARİHDE YOLCULUK Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. TÜRK TARİHDE YOLCULUK Seyahatnamelerden hareketle Türk kültürüne ait unsurları örneklendirir. TÜRK TARİHDE YOLCULUK Osmanlı Devleti nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. ZAMAN İÇDE BİLİM İlk uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. ZAMAN İÇDE BİLİM İlkyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder. 0 ZAMAN İÇDE BİLİM Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını ZAMAN İÇDE BİLİM -.yüzyıllar arasında Avrupa da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. ZAMAN İÇDE BİLİM Tarihsel süreçte düşünceyi ifade etme ve bilim özgürlüklerini bilimsel gelişmelerle ilişkilendirir. Üretimde ve yönetimde toprağın önemini tarihten örneklerle açıklar. Kaynakların, ürünlerin ve ticaret yollarının devletlerin gelişmesindeki önemine tarihten ve günümüzden örnekler verir. Tarihten ve günümüzden örnekler vererek üretim teknolojisindeki gelişmelerin sosyal ve ekonomik hayata etkilerini Vakıfların çalışmalarına ve sosyal yaşamdaki rolüne tarihten ve günümüzden örnekler verir. Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır. Eğitimin meslek edindirme hedefini kavrayarak ilgi ve yetenekleri doğrultusunda meslekî tercihlerine yönelik planlama yapar. BİR SAN VE PEYGAMBER OLARAK HZ MUHAMMED Hz Muhammed in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder İSLAM DÜŞÜNCESDE YORUMLAR Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder İSLAM DÜŞÜNCESDE YORUMLAR Dinde zorlama olmadığını ayet ve hadislerden örneklerle açıklar Expressing opinions Inquiring and stating whether one knows or does not know something or someone Inquiring and expressing interest or lack of interest Making comparisons and expressing degrees of difference Old Days Describing people (personal appearance, qualities, in the past) Inventors and Explorers Imparting and seeking factual information Inventors and Explorers Describing and narrating past events Inventors and Explorers Stating and inquiring whether someone knows or does not know something or someone Tales and Legends Imparting and seeking information 0 Tales and Legends Describing and narrating past events Amazing History Imparting and seeking information Amazing History Describing and narrating past event Personal Skills Imparting and seeking information Personal Skills Inquiring about capability or incapability Personal Skills Expressing capability and incapability
SİS- KAZANIM DAĞILIMI (0.0.). SINIF. Metinde yararlanılan düşünceyi geliştirme yollarının işlevlerini açıklar. 0. Okuduklarındaki örtülü anlamları bulur.. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.. Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. Metne ilişkin sorulara cevap verir.. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir.. Yazım ve noktalama kurallarına uyar.. Türkçenin kurallarına uygun cümleler kurar. 0. Metne ilişkin sorular oluşturur.. Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler.. Konunun özelliğine uygun düşünceyi geliştirme yollarını kullanır. 0. Yazıya, konuyla ilgili kısa ve dikkat çekici bir başlık bulur.. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.. Metne ilişkin sorulara cevap verir.. Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar.. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır.. Kurallı ve devrik cümleleri, anlam ve kullanım özelliklerine uygun biçimde kullanır.. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır. 0. Cümlelerin yapı özelliklerini kavrar.. Cümlenin ifade ettiği anlam özelliklerini kavrar.. Cümlelerin yapı özelliklerini kavrar. Yazma kurallarını uygulama. Yazısında amaç-sonuç ilişkileri kurar. Kareköklü sayılar. Kareköklü sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Üçgenler. Üçgende kenarortay, kenar orta dikme, açıortay ve yüksekliği inşa eder. Üçgenler. Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçüleri arasındaki ilişkiyi belirler. Üçgenlerde ölçme. Pythagoras (Pisagor) bağıntısını problemlerde uygular. Örüntü ve İlişkiler. Özel sayı örüntülerinde sayılar arasındaki ilişkileri açıklar. Cebirsel ifadeler. Cebirsel ifadeleri çarpanlarına ayırır. Cebirsel ifadeler. Rasyonel cebirsel ifadelerle işlem yapar ve ifadeleri sadeleştirir.. Doğrusal denklem sistemlerini cebirsel yöntemlerle çözer. Üçgenler. Üçgenlerde eşlik şartlarını açıklar. 0 Üçgenlerde ölçme. Üçgenlerde benzerlik şartlarını problemlerde uygular. Geometrik cisimlerin yüzey alanları. Dik prizmaların yüzey alanının bağıntılarını oluşturur. Geometrik cisimlerin hacimleri. Dik prizmaların hacim bağıntılarını oluşturur. Geometrik cisimler. Piramidi inşa eder, temel elemanlarını belirler ve yüzey açınımını çizer. Geometrik cisimler. Koninin temel elemanlarını belirler, inşa eder ve yüzey açınımını çizer. Geometrik cisimlerin yüzey alanları. Kürenin yüzey alanının bağıntısını oluşturur. Geometrik cisimlerin yüzey alanları. Geometrik cisimlerin yüzey alanları ile ilgili problemleri çözer ve kurar. Geometrik cisimlerin hacimleri. Dik piramidin hacim bağıntısını oluşturur. Olası durumları belirleme. Permütasyon ve kombinasyon arasındaki farkı açıklar. Merkezi eğilim ve yayılma. Standart sapmayı hesaplar. 0 Kareköklü sayılar. Ondalık kesirlerin kareköklerini belirler. MT ( HAYAL GÜCÜ) Geometrik cisimlerin hacimleri. Geometrik cisimlerin hacimleri ile ilgili problemleri çözer ve kurar. MT ( HAYAL GÜCÜ). Doğrunun eğimini modelleri ile açıklar. 0 MT ( HAYAL GÜCÜ) Üçgenlerde ölçme. Dik üçgendeki dar açıların trigonometrik oranlarını problemlerde uygular. Basınç..Sıvıların ve gazların basıncının bağlı olduğu faktörleri ifade eder. Periyodik sistem.. Metal, ametal ve yarı metal özelliklerini karsılastırır. Kimyasal bağlar.. Verilen basit yapılarda hangi tür bağların (iyonik bağ veya kovalent bağ) bulunduğunu tahmin eder Kimyasal tepkimeler.. Basit kimyasal tepkime denklemlerini sayma yöntemi ile denklestirir. Asit-baz tepkimeleri.. Gıdalarda ve temizlik malzemelerinde yer alan en yaygın asit ve bazları isimleriyle tanır Asit-baz tepkimeleri.. Asit-baz çözeltilerini kullanırken neden dikkatli olması gerektiğini açıklar; kimyasal maddeler için tehlike isaretlerinin anlamlarını belirtir Su kimyası ve su arıtımı.. Sert su, yumusak su kavramlarını anlar ve sertliğin neden istenmeyen bir özellik olduğunu açıklar. Sesin özellikleri.. Ses siddetini, sesleri siddetli veya zayıf isitmemize neden olan ses özelliği olarak ifade eder. Sesin yayılma hızı 0 Isı ve sıcaklık Maddelerin aldığı/verdiği ısı ile sıcaklık değisimi arasındaki iliski.. Farklı maddelerin öz ısılarının farklı olduğunu (öz ısının ayırt edici bir özellik olduğunu) belirtir. Maddenin ısı alıs-verisi ile hâl değisimlerini.. Erimenin ve buharlasmanın ısı gerektirmesini, donmanın ve yoğusmanın ısı açığa çıkarmasını bağların kopması ve olusması temelinde açıklar Erime/donma ısısı.. Belli kütledeki buzun, erime sıcaklığında, tamamen suya dönüsmesi için gerekli ısı miktarını hesaplar. Buharlasma ısısı.. Kütlesi belli suyun, kaynama sıcaklığında tamamen buhara dönüsmesi için gerekli ısı miktarını hesaplar. Isınma/soğuma eğrileri.. Isınan-soğuyan maddelerin, sıcaklıkzaman grafiklerini yorumlar; hâl değisimleri ile iliskilendirir.. Fotosentezi denklemle ifade eder..0. Solunumun canlılar için önemini tartısır... Oksijenli solunum denklemi ile fotosentez denklemini karsılastırarak iliski kurar... Besin zincirindeki enerji akısına paralel olarak madde döngülerini açıklar. 0 Geri dönüsüm, yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynakları.. Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarına örnekler verir. YA İSTİKLÂL, YA ÖLÜM! Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını YA İSTİKLÂL, YA ÖLÜM! Kurtuluş Savaşı nın yaşandığı ortamda Atatürk ün Maarif Kongresi yaparak Türkiye nin millî ve çağdaş eğitimine verdiği önemi kavrar. YA İSTİKLÂL, YA ÖLÜM! Sakarya Meydan Savaşı nın ve Büyük Taarruz un kazanılmasında Atatürk ün rolünü fark eder. İzmir İktisat Kongresi nde alınan kararları, millî iktisat anlayışı ve tasarruf bilinci açılarından inceler. Büyük Nutuk un söyleniş amaçlarını, içeriğini ve tarihsel niteliğini kavrar. Harf İnkılâbını ve Millet Mekteplerini, eğitimin yaygınlaştırılması ve çağdaş Türk toplumunun oluşturulması açılarından Üniversite Reformundan hareketle Atatürk ün bilimsel gelişme ve kalkınmaya verdiği önemi kavrar. 0 Atatürk Döneminde sağlık alanında yapılan işleri devletin temel görevleri bağlamında inceler. HAK VE ÖZGÜRLÜKLERİM İZ. Hak ve özgürlüklerin korunup geliştirilmesinde sivil toplum kuruluşlarının önemini kavrar. HAK VE ÖZGÜRLÜKLERİM İZ 0. Demokratik yönetimlerde sivil toplum kuruluşlarının işlevini ve sivil toplum kuruluşlara katılımın önemini kavrar. Atatürkçülüğün amaç ve niteliklerini kavrar. Millî güç unsurlarının Atatürk ün yönetim anlayışındaki yerini ve önemini kavrar. Ulusal ve uluslararası faktörlerin devletçilik ilkesinin benimsenmesindeki etkisini Atatürk ilkelerinin amaçları ve ortak özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 0 Atatürkçü düşünce sisteminden yola çıkarak, Atatürk ilke ve inkılaplarını oluşturan temel esasları belirler. KUR AN DA AKIL VE BİLGİ. Kur an ın aklı kullanmaya verdiği önemi örneklerle açıklar. KUR AN DA AKIL VE BİLGİ. Hz.Yusuf un yaşadığı zorluklara rağmen ahlaklı davranmayı seçmesinin nedenlerini gerekçeleri ile açıklar. İSLAM DE GÖRE KÖTÜ ALIŞKANLIKLAR. İslam dininin yasakladığı kötü alışkanlıkları ayet ve hadislerden örneklerle açıklar. 0 İSLAM DE GÖRE KÖTÜ ALIŞKANLIKLAR. Kumar, alkollü içki ve uyuşturucunun bireysel ve toplumsal zararlarını örneklerle açıklar. SUCCESS STORIES Understanding short, simple texts on familiar matters. SUCCESS STORIES Finding specific, predictable information in simple everyday material READING FOR ENTERTAINMENT Using an idea of the overall meaning of a text and utterances to derive the probable meaning of unknown words from the context READING FOR ENTERTAINMENT Understanding the relation between people and events. READING FOR ENTERTAINMENT Making a story flowchart. Making a list of personal goals. Understanding short, simple texts on familiar matters. Finding specific, predictable information in stories Locating specific information in quotes or slogans and isolating the information required 0 Summarizing gist. Writing a series of simple phrases and sentences linked with simple connectors like because. Understanding short, simple texts on familiar matters. Finding specific, predictable information in texts Filling in tests and questionnaires LANGUAGE LEARNING Using the most frequently occurring connectors to link simple sentences in order LANGUAGE LEARNING Finding specific, predictable information in texts LANGUAGE LEARNING Using an idea of the overall meaning of short texts and utterances to derive the probable meaning of unknown words from the context.. Ses dalgalarının belirli bir yayılma hızının olduğunu ve bu hızın, sesin yayıldığı ortamın yoğunluğuna bağlı olarak değistiğini ifade eder... Aynı maddenin kütlesi büyük bir örneğini belirli bir sıcaklığa kadar ısıtmak için, kütlesi daha küçük olana göre, daha çok ısı gerektiğini kesfeder. Onuncu Yıl Nutku ndan hareketle yapılan inkılâpları, Atatürk ün geleceğe yönelik hedeflerini ve Türk milletinin özelliklerini Atatürk ün kadınlara sağladığı sosyal ve siyasal hakları dönemin çeşitli ülkelerindeki kadın haklarıyla karşılaştırarak Atatürk Orman Çiftliği örneğinden yola çıkarak Atatürk ün modern tarımın gelişimine ve çevre bilincine verdiği önemi fark eder.