İçindekiler. Birinci Bölüm ÇOCUKLARDA GELİŞİM ÖZELLİKLERİ, HAREKET EĞİTİMİ VE ÇOCUK ANTRENMANLARI



Benzer belgeler
İÇİNDEKİLER. BİRİNCİ BÖLÜM Seval FER, İlker CIRIK. İKİNCİ BÖLÜM Sertel ALTUN, Esma ÇOLAK

TOPLAM DERS-PROGRAM ÇIKTILARI İLİŞKİSİ. Kodu Ders Adı T P AKTS Yıl - 1. Yarıyıl

Şekil 1: Sportif Oyunlarda uzun süreli gelişim amaçlarına göre eğitim aşamaları (Ehret, Spaete und. Schubert, 1994)

Sosyal Bilimler Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi (Yüksek lisans,tezli) 1. Yarı Yıl

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm... 1 OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE FEN EĞİTİMİ VE ÖNEMİ... 1

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖZEL ANTAKYA ATA ORTAOKULU 7. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR

BASKETBOLCU KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN ANKARA. A /I

İÇİNDEKİLER GİRİŞ... 1

Antrenörlük Eğitimi Bölümü

3. YARIYIL (GÜZ) KODU DERSİN ADI

SPOR FUTBOL (8-9 yaş) KURS PROGRAMI

SPORDA ANTRENMAN VE HAREKETİN TEMELLERİ

I. YARIYIL (GÜZ) D. KODU DERSİN ADI

İÇİNDEKİLER. ÖN SÖZ.v ÖZ GEÇMİŞ vii I. BÖLÜM İLK OKUMA VE YAZMA ÖĞRETİMİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ 1

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

Projeye Dayalı Eğitim Doç. Dr. Ahmet BACANAK :00

DERSİN ADI DERSİN ÖĞRETİM ELEMANI SINAV TARİHİ VE SAATİ. Nitel Araştırma Yöntemleri Doç. Dr. Ahmet BACANAK :00

FİZİKSEL AKTİVİTENİN ENGELLİ BİREYLER ÜZERİNDEKİ KATKILARI

ÖĞRENME VE ÖĞRETME KURAMLARI...

HER YÖNÜYLE BASKETBOL

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ LİSANS 2018 MÜFREDATI

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS ORTA OKULU 5.SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

KİŞİSEL GELİŞİM-TOPLUMSAL DEĞERLER ÖRNEKTİR OYUNLARLA SPOR - 2 GÖNÜLLÜ KİTABI. Spor Eğitimi Modeli ile Spor Becerimi ve Kültürümü Geliştiriyorum

İÇİNDEKİLER. BÖLÜM I: TEMEL KAVRAMLAR... 1 İnsan... 2 Eğitim ve Öğrenme... 3 Sanat Eğitimi... 5 Müzik Eğitimi... 6 Müzik Eğitiminin Amaçları...

Spor Eğitim Modeli. Deniz Hünük* Neşe Saraç Oğuzhan** *Pamukkale Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi **Güney Ortaokulu, Denizli

Dr. Yeşim BULCA : Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii Şekiller Listesi... xi Tablolar Listesi... xii BİRİNCİ BÖLÜM AĞIRLAMA ENDÜSTRİSİNE GENEL BAKIŞ

MİKROÖĞRETİM YÖNTEMİNİN HENTBOLDE TEKNİK ÖĞRETİM ÜZERİNDEKİ ETKİLİLİĞİ

EĞİTİMDE KAVRAMLAR, İLKELER, HİZMETLER VE SAYISAL BİLGİLER

ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI (BİRİNCİ /İKİNCİ ÖĞRETİM) DERS PROGRAMI

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ 1. SINIF PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA

Basketbol, güç yani maksimum enerjiyi ortaya çıkarma ve kullanma yeteneği gerektirir. Yapılan kural değişiklikleriyle beraber, oyuncular, motorik

PSİKOLOJİK DANIŞMADA ETİK VE HUKUK

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUKTA TEMEL İHTİYAÇLAR KURS PROGRAMI

İÇİNDEKİLER. Sayfa ÖNSÖZ..

ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ (I. VE II. ÖĞRETIM) 2016 MÜFREDATI

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ I.ÖĞRETİM

T.C. HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR YÜKSEKOKULU ANTRENÖRLÜK EĞĠTĠMĠ LĠSANS PROĞRAMI

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLK OKULU 4. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

I. YARIYIL (GÜZ) D. KODU DERSİN ADI

İÇİNDEKİLER. Önsöz... v

Futbol ve Maç Analizi

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

Antrenörlük Eğitimi Bölümü Ders Programı

BÖLÜM II : ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN SOSYALVE PSİKOLOJİK FAKTÖRLER... 29

BÖLÜM III ÖĞRETİMİN TEMEL ESASLARI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I AÇIK BİR SİSTEM OLARAK EĞİTİM / Sayfa Açık Bir Sistem Olarak Eğitim Eğitim ve Kültür Eğitim...

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖZEL ANTAKYA ATA LİSESİ 9. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ YILLIK PLANI

Seçmeli-I (* Seçmeli-I alanından 3 ders seçilecektir.) D Kodu Dersin Adı T U L K AKTS. Grup/Ders Dönem

Bölüm 2 Kariyer Gelişimi Kuramlarını Anlama ve Uygulama 42

2 ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAMLARI VE PROGRAMLI ÖĞRETİM

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YILI YARIMBAĞ ORTAOKULU 6. SINIFLAR BEDEN EĞĠTĠMĠ DERSĠ ÜNĠTELENDĠRĠLMĠġ YILLIK PLANI

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ERGENLİK DÖNEMİNDE BESLENME KURS PROGRAMI

Okul Öncesi Eğitimde Özel Öğretim Yöntemleri - I. Program İçeriği Yrd. Doç. Dr. Ali Gurbetoğlu

İÇİNDEKİLER. Giriş...1

Antrenörlük Eğitimi Bölümü Antrenörlük Eğitimi (Örgün Öğretim) Diploma Programı Müfredatı. D e rs No D e rs K odu D e rs in A d ı T U A K T S

Beden Eğtimi ve Spor Yüksekokulu. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği (Ana Müfredat) - Aktif

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM DRAMA İLE İLGİLİ TERİMLER VE ÇOCUKLARLA DRAMANIN TARİHÇESİ

1. SINIF I.YARIYIL (GÜZ) VIII.YARIYIL (BAHAR)

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PLANI Yıl 1 / Yarıyıl 1

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖZEL ANTAKYA ATA ORTAOKULU 6. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM-I. Doç. Dr. Günseli GİRGİN

ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU.. SINIFI KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ E AİT BEDEN EĞİTİMİ DERSİ YILLIK BEP ÇALIŞMA PROGRAMIDIR

Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi

AİBÜ - B.E.S.Y.O ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ LİSANS EĞİTİM PROGRAMI

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖZEL ANTAKYA ATA İLKOKULU 4. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM SINIF YÖNETİMİNE ETKİ EDEN GENEL FAKTÖRLER

BEP Plan Hazırla T.C Selçuk Kaymakamlığı Atatürk İlkokulu Müdürlüğü Beden Eğitimi ve Spor (Yeni Müfredat) Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm Üretim Yönetiminde Temel Kavramlar

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PLANI Yıl 1 / Yarıyıl 1

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ 1.SINIF DERS PROGRAMI

1. OKUL /KULÜP TAKIMLARINA SPORCU SEÇİMİ SPORCU ÖĞRENCİ LİSTESİNİN OLUŞTURULMASI.

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS

Core (Kor) Antrenmanı

İÇİNDEKİLER BÖLÜM III: HAYAT BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER

Ders İzlencesi Eğitim Yılı ve Dönemi Program adı: ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM EKONOMİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

BESLENME VE SPOR. E.Ü.T.F Hastanesi Başdiyetisyeni Dilay Çopuroğlu

SPOR BİLİMLERİNİN PSİKOLOJİK TEMELLERİ. Spor ve Egzersiz Psikolojisi Spor Psikoloğunun Rolü Motor Gelişim Motor Öğrenme Motor Kontrol

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İÇİNDEKİLER 1. KİTAP. BÖLÜM I Program KavraMI ve TÜRKÇE ÖğRETİM PrograMI. BÖLÜM II TÜRKÇE Öğretim PrograMININ TARİhî Gelişimi BÖLÜM III

SINIF REHBERLĠĞĠ PROGRAMI. Prof. Dr. Serap NAZLI

VOLEYBOLCU A-GÖREVLER

ANTRENÖRLÜK ANTRENMAN

İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM OYUN...1

T.C. AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ, ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI

BÖLÜM I:TEMEL KAVRAMLAR

ANTRENMAN BİLİMİ/YETENEK SEÇİMİ VE İLKELERİ

AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME

YETENEK SEÇİMİ MEVKİ PLANLAMASI

SPORCULAR İÇİN TEMEL BESLENME İLKELERİ

Esneklik. Bir eklemin ya da bir dizi eklemin tüm hareket genişliğinde hareket edebilme yeteneğidir

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Eğitim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Transkript:

Birinci Bölüm ÇOCUKLARDA GELİŞİM ÖZELLİKLERİ, HAREKET EĞİTİMİ VE ÇOCUK ANTRENMANLARI 1.1. Çocuklukta Fiziksel, Bilişsel, Duyuşsal ve Psiko-Motor Gelişim Dönemleri... 1 1.2. Hareket Kavramı ve Beceri İlişkisi... 5 1.3. Hareket Eğitimi ve Amacı... 5 1.4. Hareket Eğitiminin İlkeleri... 7 1.5. Hareket Eğitimi İçeriği ve Temel Hareket Becerilerinin Sınıflandırılması... 8 1.5.1. Hareket eğitimi içeriği... 9 1.6. Etkili Spor Eğitimi, Temel Hareket Becerileri ve Kazandırılması... 11 1.6.1. 2-5 Yaş Grubu Çocuklarda Etkili Spor Eğitimi İçeriği ve Öngörülen Etkinlikler... 12 1.6.2. 6-8 Yaş Grubu Çocuklarda Etkili Spor Eğitimi İçeriği ve Öngörülen Etkinlikler... 13 1.6.3. 9-11 Yaş Grubu Çocuklarda Etkili Spor Eğitimi İçeriği ve Öngörülen Etkinlikler... 16 1.6.4. 12-14 Yaş Grubu Çocuklarda Etkili Spor Eğitimi İçeriği ve Öngörülen Etkinlikler... 17 1.6.5. 15-18 Yaş Grubu Gençlerde Etkili Spor Eğitimi İçeriği ve Öngörülen Etkinlikler... 18 1.7. Çocukluk ve Gençlik Dönemi Antrenmanları ve Özellikleri... 22 1.7.1. Başlama Dönemi(6 10 yaş)... 25 1.7.2. Sportif Biçimlenme Dönemi(11 14 yaş)... 27 1.7.3. Özelleşme Dönemi (15 18 yaş)... 28 1.7.4. Yüksek Performans Dönemi (19 yaş ve üzeri)... 30

x Hentbol [Çocuklarda ve Gençlerde Hentbol Eğitimi ve Uygulamaları] İkinci Bölüm SPORDA ÖĞRENME ÖĞRETME SÜREÇLERİ 2.1. Öğrenme Kuramları ve İlkeleri... 33 2.1.1. Davranışçı kuramlar... 34 2.1.2. Bilişsel kuramlar... 35 2.1.3. Yapılandırmacı kuramlar... 36 2.2. Sporda Öğretme-Öğretme Yaklaşımları... 37 2.2.1. Sunuş Yoluyla Öğretme Yaklaşımı... 38 2.2.2. Buluş Yoluyla Öğretme Yaklaşımı... 38 2.2.3. Araştırma ve Bilgiyi Transfer Etme Yoluyla Öğretme Yaklaşımı... 39 2.3. Spor Eğitiminde Kullanılan Öğretim Yöntemleri... 39 2.3.1. Mikroöğretim Yöntemi... 40 2.3.2. Alıştırma Yöntemi... 44 2.3.3. Oyun Yöntemi... 48 2.3.4. İşbirliği Yöntemi... 52 2.3.5. Yönlendirilmiş Buluş Yöntemi... 55 2.3.6. Problem çözme yöntemi... 61 2.4. Hentbol Eğitimi İçin Kullanılan Öğretim İlkeleri (Kurallar, Yaklaşımlar, Formlar ve Aşamalar)... 66 2.4.1. Öğretim Kuralı... 66 2.4.2. Hentbol Öğretim Biçimleri... 69 2.4.3. Hentbolda Öğretim Yaklaşımları... 71 2.4.4. Hentbolda Öğretim Formları... 73 2.4.5. Yeni Bir Tekniğin Öğretilmesindeki Aşamalar... 75 2.4.6. Öğretim Kuralları... 75 Üçüncü Bölüm HENTBOL EĞİTİMİNDE YAŞ DÖNEMLERİ VE ÖZELLİKLERİ 3.1. Fransa da Hentbol Eğitiminde Yaş Dönemleri ve Özellikleri... 85 3.2. Türkiye deki Hentbol Eğitimi İçin İdeal Yaş Dönemleri ve Özellikleri... 87 3.2.1. 4-7 Yaş Dönemi (Mini Hentbol Öncesi Dönem)... 87 3.2.2. 7-10 Yaş Dönemi (Mini Hentbol Dönemi)... 89 3.2.2.1. Mini Hentbolun Amacı... 90

xi 3.2.2.2. Mini Hentbolun Felsefesi... 90 3.2.2.3. Mini Hentbol Çalışmalarının İçeriği... 91 3.2.2.4. Mini Hentbol İçin Öneriler... 91 3.2.2.5 Mini Hentbolda Oyunun Durduğu Durumlar... 93 Dördüncü Bölüm YAŞ GRUPLARINDA HENTBOLA HAZIRLAYICI OYUNLAR 4.1 Başlangıç ve Mini Hentbol Döneminde Kullanılan Oyunlar... 95 4.1.1. Isınmaya Yönelik Oyunlar... 95 4.1.2. Bireysel Hücum Tekniklerinin Kazanılmasına Yönelik Oyunlar ve Alıştırmalar... 97 4.1.2.1. Topa Yatkınlık, Top Tutma Atma, Topu Hedefe Atmaya Yönelik Oyunlar ve Alıştırmalar... 97 4.1.3. Top Sürme, Aldatmaya Yönelik Oyunlar ve Alıştırmalar... 100 4.1.4. Pas ve Kale Atışına Hazırlayıcı Oyunlar ve Alıştırmalar... 102 4.1.5. Bireysel Savunma Tekniklerine Yönelik Oyunlar ve Alıştırmalar... 109 4.2. 11-12 Yaş Dönemi (Basit Hentbol I Dönemi)... 113 4.2.1. Örnek: Topa yatkınlık çalışmaları... 115 4.2.2. Örnek: Topla beceri ve koordinasyon çalışmaları... 116 4.2.3. 11 12 Yaş Grubu Erkek Hentbolculara Yönelik Antrenman Uygulama Örneği... 117 4.2.4. 11-12 Yaş Bayan Hentbolculara Yönelik Antrenman Uygulama Örneği... 119 4.2.5. 11-12 Yaş Bayan Hentbolculara Yönelik Koordinasyon Geliştirme Antrenmanı Uygulama Örneği... 122 4.3. 13-14 Yaş Dönemi (Basit Hentbol II Dönemi)... 123 4.3.1. 13-14 Yaş Bayan Hentbolculara Yönelik Antrenman Uygulama Örneği... 124 4.3.2. 13-14 Yaş Erkekler Hentbolculara Yönelik Antrenman Uygulaması Örneği... 126 4.4. 15-16 Yaş Dönemi (Performansa Dönük Dönem)... 129 4.4.1. 15-16 Yaş Erkek Hentbolculara Yönelik Antrenman Uygulanma Örneği: I... 131 4.4.2. 15-16 Yaş Erkek Hentbolculara Yönelik Antrenman Uygulanma Örneği: II... 132

xii Hentbol [Çocuklarda ve Gençlerde Hentbol Eğitimi ve Uygulamaları] Beşinci Bölüm HENTBOLDA YETENEK SEÇİMİ 5.1. Yeteneğin Belirlenmesi Ve Eğitilmesinde Kullanılan Seçme Yöntemleri... 140 5.1.1. Doğal Seçim... 140 5.1.2. Bilimsel Seçim... 141 5.1.3. Yeteneğin Eğitimi... 142 5.2. Avrupa Hentbolunda Başarılı Olmuş Bazı Ülkelerde Gerçekleştirilen Yıldız Hentbolcu Yetiştirme Modelleri... 147 5.2.1. Rusya Modeli... 147 5.2.2. Romanya Modeli... 151 5.2.3. Almanya Modeli... 154 5.3. Türk Hentbolunda Yetenek Seçimi... 157 5.3.1. Türk Hentbolunda Uygulanabilecek Alt Yapı ve Yetenek Seçimi Model Önerisi... 157 5.3.2. Alt Yapı Yetenek Seçimindeki Aşamalar... 165 5.3.2.1. Birinci Aşama (ön seçim)... 165 5.3.2.2. İkinci Aşama (Ana seçim sportif kontrol )... 166 5.3.2.3. Üçüncü Aşama (Son Seçim)... 167 Altıncı Bölüm 06 12 YAŞ ARASI HENTBOLCULARDA BESLENME 6.1. Küçük Sporcular Neden İyi Beslenmelidir... 169 6.2. Çocuklarda Enerji Gereksinimi... 171 6.3. Küçük Hentbolcunun Harcadığı Enerji Miktarı... 171 6.4. Küçük Hentbolcu Ne Kadar Su İçmeli... 172 6.5. Küçük Hentbolcularda Egzersiz Anında Su Alımı... 172 6.6. Küçük Sporcular İçin En İyi Beslenme Şekli Hangisidir... 173 6.7. Küçük Hentbolcuya İyi Beslenme Alışkanlığı Nasıl Kazandırılır.. 173 6.8. Küçük Hentbolcu Neler Yemelidir... 173 6.9. Sıcak Ortamın Küçük Sporcuya Etkisi... 175 6.10. Antrenörler Isı Ortamı İle İlgili Ne Tür Önlemler Almalıdır... 175 6.11. Küçük Hentbolcular Müsabaka Günlerinde Beslenmede Nelere Dikkat Etmelidir... 175

xiii Yedinci Bölüm 13 18 YAŞ GRUBU HENTBOLCULARDA BESLENME 7.1. Genç Hentbolcuların Enerji ve Besin Öğeleri Gereksinimleri... 177 7.2. Genç Hentbolcuların Enerji Tüketimi... 178 7.3. Genç Sporcuların Protein Gereksinimleri... 179 7.4. Genç Hentbolcular Ne Zaman, Ne Kadar Sıvı Almalıdır?... 179 7.5. Genç Sporcularda Kansızlık... 180 7.6. Genç Hentbolcular Müsabaka Öncesi Neler Yemeli... 181 7.7 Aile ve Antrenörün Genç Hentbolcunun Beslenmesine Etkisi... 181 7.8. Genç Sporcularda Dengeli Beslenme Nasıl Olmalıdır... 182 Sekizinci Bölüm KÜÇÜK VE GENÇ HENTBOLCULARDA GÜÇ GELİŞTİRME JİMNASTİĞİ (Powercymnastic)/185 Küçük ve Genç Hentbolcularda Güç Geliştirme Jimnastiği... 185 Dokuzuncu Bölüm KÜÇÜK VE GENÇ HENTBOLCULARDA SPOR YARALANMALARI VE KORUNMA 9.1. Spor Sakatlıklarını Önlemede Genel İlkeler... 199 9.1.1.Sporcu Sağlık Muayeneleri... 200 9.1.2. Isınma ve Soğuma... 200 9.1.3. Germe Egzersizleri... 202 9.1.4. Rehabilitasyon... 203 9.1.5. Oyun Kuralları... 204 9.1.6. Spor Salonları... 205 9.1.7. Spor Malzemeleri... 205 9.1.8. Sağlık Bilgisi ve Eğitimi... 207 9.2. Hentbol Sporundaki Sakatlıkların Tüm Spor Sakatlıkları İçindeki Yeri... 207 9.3. Hentbol Sporundaki Sakatlıkların Görülme Sıklığı... 208 9.4. Hentbolda Oluşan Sakatlıkların Çeşitleri... 208 9.5. Hentbola Özgü Sakatlıklar... 209 9.6. Hentbol Sakatlıklarının Olası Nedenleri... 209 9.7. Hentbolda Sakatlıkların Önlenmesi İçin Alınabilecek Önlemler... 211 Kaynakça... 213