OKUL MÜDÜRLERİ İÇİN. TÜBİTAK Bilim Fuarları Kılavuzu

Benzer belgeler
Okul. Müdürleri TÜBİTAK. Kılavuzu

EYYÜBİYE KAYMAKAMLIĞI

ÇÖZÜMÜN PARÇASIYIM SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ

ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtma ve Yöneltme 2015 Eylem Planı

RAPOR METNİ (ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE HAZIRLANMIŞTIR):

ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ BİLİM VE FİKİR FESTİVALİ YÖNERGESİ İL: İSTANBUL

Değerli Gençler, Prof. Dr. Nevzat TARHAN Üsküdar Üniversitesi Rektörü. Levent YAZICI İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü

Hadis yarışmaları; Anlama, Ezberleme ve Anlama-Ezberleme olmak üzere üç kategoride olup aşağıdaki şekilde gerçekleştirilir: Anlama kategorisi; 2 / 7

TRAFİKTE GENÇ FİKİRLER YARIŞMA ŞARTNAMESİ

T.C. İZMİR VALİLİĞİ İZMİR İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ ÇALIŞMA PLANI

TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI

YENİMAHALLE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtım ve Yöneltme Eylem Planı

PROJEYİ OLUŞTURAN ÖĞELER PROJE RAPORU YAZMA

Kapanış ve Değerlendirme Toplantısı

HEDEFLER: A)YÖNETİM FAALİYETLERİ. 2- Okul sağlığının daha iyi düzeylere çıkarılması için çalışmalar yapmak.

Değerli Gençler, Prof. Dr. Nevzat TARHAN Üsküdar Üniversitesi Rektörü. Ömer Faruk YELKENCİ İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü

SPOR İÇİN BİSİKLET SAĞLIK İÇİN HAREKET PROJESİ

5) PROJE UYGULAMA TAKVİMİ AÇIKLAMA. Projenin öngörülen başlangıç Tarihi : Projenin Öngörülen Bitiş Tarihi : Yapılacak işin adı

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

Değerli Gençler, Prof. Dr. Nevzat TARHAN Üsküdar Üniversitesi Rektörü. Ömer Faruk Yelkenci İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü

okulumuzdaki dersliğimizi. BT ekipmanları ile donatarak. eğitimde öğrenci ve öğretmenlerimiz için fırsatları artırma

9. İyilik Kulübü: Okulda iyilik kulübü kurularak etkinlik ve yarışmalar organize edilebilir. 10. İyilik Sergisi/Duvar Gazetesi: İyilik yapma ile

SORU VE CEVAPLARLA EVDE EĞĠTĠM

AYLAR ETKİNLİKLER UYGULAMA. * Tüm okulun proje hakkında özellikle yeni katılan öğrenci, öğretmen ve okul personelinin yeniden bilgilendirilmesi.

EVDE EĞİTİM. Evde eğitime ihtiyaç duyan zorunlu eğitim çağındaki öğrencinin velisi tarafından rehberlik ve araştırma merkezlerine başvuruda bulunulur.

MAMAK LALAHAN ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MUDURLUĞU MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMİ TANITMA VE YÖNELTME EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI EYLEM PLANI

::::::: SPONSORLUK DOSYASI :::::::

:::::: SPONSORLUK DOSYASI ::::::

2017 DÜNYA CBS GÜNÜ AKILLI NESİLLER, AKILLI ŞEHİRLER RESİM YARIŞMASI

HAKKINDA DUYURU ŞİİR DİNLETİSİ

İMAM HATİP ORTAOKULLARI ve ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ BİR FİDAN BİN GELECEK AĞAÇLANDIRMA PROJESİ UYGULAMA USÛL VE ESASLARI

ÇALIŞMALAR. - Tiyatro çalışmaları. - Resim, şiir, fotoğraf öykü v.b yarışmalar. - Geziler. - Okul korosunun oluşturulması.

OSMANGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU Stratejik Planı DÖRDÜNCÜ BÖLÜM - 1 -

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri

GİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI OKUL GELİŞİM PLANI

*Öğrencilere adaptasyonlarının ilk aşamasında destek ve öğretimin düzenli bir şekilde yürümesini sağlamak

9. Değerler Eğitimi faaliyetleri çerçevesinde yapılan geziler ( Şehitlikler, Anıtkabir, Çanakkale, Müzeler, Tarihi-Kültürel-Geleneksel Değerlerimizi

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS 0RTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 7. SINIFLAR YILLIK PLANI ETKİNLİKLER / KONULAR AÇIKLAMALAR

SPOR A.Ş. FARKIN OLSUN PROJE YARIŞMASI BAŞVURU KILAVUZU

Öğrencilerin Üst Düzey Zihinsel Becerilerinin Belirlenmesi. Öğrenci Portfolyoları

KALİTE PERSONELİ YETİŞTİRME PROGARMI 2014

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZLERİ (OKUL) I. KADEME YILLIK ÇERÇEVE PROGRAMI

AKYURT İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM TANITIM VE YÖNELTME TOPLANTISINA HOŞGELDİNİZ

1. Çocukları Tanıma Çocukların fiziksel özelliklerini tanıma Çocukların sosyo-ekonomik özelliklerini tanıma

Bilgi Çağına Uyumlu, Doğru Kariyer Yolları

Yusuf GÜRSOY. 27 Temmuz 2015 ANTALYA

1. Beslenme, Hareketli Yaşamve Denetleme Ekibinin oluşturulması ve ilk toplantısının gerçekleştirilmesi.

Mobil Günler Nedir?

ŞAPHANE ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ VİZYON BELGESİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

Kurumlar İçin Dünya Kalite Ayı Kutlama Kılavuzu

3. SINIF 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Öğretim Yılı

VELİLER İÇİN. TÜBİTAK Bilim Fuarları Kılavuzu

2. Beslenme dostu okul projesi yıllık planının hazırlanması.

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015

YEMEKTE DENGE EĞİTİM PROJESİ İYİ UYGULAMALAR" YARIŞMA ŞARTNAMESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

STANT ALANI ÜCRETİ YENİ ÜRÜN SERGİ ALANI. TÜRKİYE OTELCİLİK ZİRVESİ Aralık 2015 STANT ALANI. Ön Kapak içi Reklam.

KONGRE VE FUAR HOSTESİ

4. SINIF - 2. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Öğretim Yılı

KUDAKA 2012 YILI FAALİYET TAKVİMİ. KUZEYDOĞU ANADOLU KALKINMA AJANSI 2012 YILI FAALİYETLERİ Takvim (Ay)

ÜLGER KEPKEP ORTAOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ YILLIK PLANI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü

SUNGURLU TİCARET BORSASI 2015 YILI İŞ PLANI

GÜMÜŞHACIKÖY IŞIK İLKOKULU

İMAM HATİPLER İYİLİKTE YARIŞIYOR İYİLİK OKULU ÖDÜLLERİ

Oyunlar çocuklara hayatı öğretir

İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA

BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ PROJESİ

3. OKULLARDA REHBERLİK SERVİSLERİ HİZMETLER. Abdullah ATLİ

T.C. KAYSERİ VALİLİĞİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 8. KARİYER GÜNLERİ VE BİLİM ŞENLİĞİ MAYIS 2015 SPONSORLUK DOSYASI

HEMŞİRELİKTE İNOVASYON YARIŞMASI PROJE HAZIRLAMA REHBERİ

YATAĞAN KAYMAKAMLIĞI TEK MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

TEKNİK MÜŞAVİRLİK HİZMETLERİNE SAĞLANACAK DEVLET YARDIMLARI

PSİART Ekip Arkadaşlarını Arıyor!

RİZE TÜRKİYE YE AÇILIYOR

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

12. YÜKSEKÖĞRETİM TANITIM GÜNLERİ VE EĞİTİM FUARI NİSAN 2012 ANTALYA

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI

T.C. GAZİEMİR KAYMAKAMLIĞI ÖZEL ROTA İLKOKUL MÜDÜRLÜĞÜ İZMİR İLİ İLKOKULLAR ARASI ROTAMATEMATİK TURNUVASI

T.C. RİZE VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğrencilerin Ödüllendirilmesine İlişkin Yönerge BİRİNCİ BÖLÜM

TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM VE TOPLUM ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN YÖNERGE

TEKNOLOJİYİ KULLANIYORUM;BAŞARI MI ARTTIRIYORUM

İRENOĞULLARI ŞEHİT ATİLA NİZAM İLKOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ

Teknik Müşavirlik Hizmetlerine Sağlanacak Devlet Yardımları

BASIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜŞAVİRLİĞİ İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

YÜKSEK MİMAR SELÇUK KARAKİMSELİ İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EĞİTİM ORTAMLARINDA ŞİDDETİN ÖNLENMESİ VE AZALTILMASI EYLEM PLANI

EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER KONFERANSI 2012

HAFTALIK VELİ BÜLTENİ 21 NİSAN 2017

Geleceğin Yıldız Girişimcileri Programı. Lüleburgaz Kaymakamlığı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ile Lüleburgaz Belediye Başkanlığıdır.

6. UYGULAMA ALANI Kaklık Şehit Eyüp Altun İlkokulu ve Kayıt Alanı 7. PROJE SÜRESİ 2015 Aralık ayında başlar, her eğitim-öğretim yılı yenilenir.

BOSS PRP GROUP kuruluşudur.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

Malzeme Şenliği' Mart 2018

EK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

İç Denetimi Öğrencilere Tanıtmaya Yönelik Fikirler

Sponsorluk katılımcılara ne sağlayacak?

BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ

ATATÜRK KÜLTÜR MERKEZİ İzlem Tasarımı, Amaçlar, Hedefler, Proje ve Faaliyetler

İÇİNDEKİLER SPONSORLUK OLANAKLARI...3 REKLAM OLANAKLARI...6

Transkript:

OKUL MÜDÜRLERİ İÇİN TÜBİTAK Bilim Fuarları Kılavuzu 1

2

Okul Müdürleri Kılavuzu TÜBİTAK içinbilim Fuarları 3

Değerli Okul Müdürleri, Bilgi üretimi; çevrede olup bitenleri merak ederek, merak edilenleri araştırarak ve araştırma sonuçlarını paylaşarak gerçekleşir. Ülkemizde düzenlenen bilim fuarlarının temel amacı, öğrencilerimizin bilimle buluşmasını, bilime ve bilimsel düşünceye ilgi duymasını sağlamaktır. Birçok ülkede bölgesel, ulusal ya da uluslararası çapta düzenlenen bilim fuarları, katılımcılara problem çözme becerilerini geliştirme, yaratıcılıklarının farkına varma ve kendini ifade etme olanağı sağlaması nedeniyle önemlidir. TÜBİTAK Bilim Fuarları, temel ve ortaöğretimde bilim kültürünün geliştirilmesine yönelik olarak MEB e bağlı okullarda düzenlenen bilimsel faaliyetlerdir. Okullarda gerçekleştirilen bu fuarlarla, 5-12. sınıf öğrencilerinin; kendi ilgileri doğrultusunda belirledikleri konular üzerine araştırma yapabilecekleri, araştırmalarının sonuçlarını sergileyebilecekleri, eğlenerek öğrenebilecekleri bir ortam oluşturulması amaçlanmaktadır. TÜBİTAK Bilim Fuarları bir yarışma etkinliği değildir. Bu fuarların amacı, öğrencilerin ürettikleri bilimsel bilgileri arkadaşlarıyla, öğretmenleriyle ve ilgi duyan herkesle paylaşmalarını sağlayacak eğitici, öğretici ve eğlendirici bir ortam oluşturmaktır. Bu ortamda araştırmasını sunan öğrenciler, üretebilmenin heyecanını, ürettiğini başkalarıyla paylaşmanın coşkusunu ve bunların kendisinde oluşturduğu özgüven duygusunu yaşayacaktır. Bu çerçevede yürütülecek bilim fuarlarıyla kısa sürede çok geniş kitlelere ulaşarak bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratılması, bilim kültürünün tabana yayılması ve geliştirilmesi sağlanacaktır. Bu kılavuz TÜBİTAK Bilim Fuarı düzenleyecek okul müdürlerine yardımcı olmak üzere hazırlanmıştır. Bilim fuarı düzenlenmeden önce bu kılavuzun okunması, etkinliğin doğasına uygun projelerin yapılması ve sergilenmesi sürecine katkıda bulunacaktır. 4

PROJELERİN Hazırlanması Konusunda Genel Bilgiler Proje, bir problemi çözmeye yönelik olarak yürütülen, araştırma gerektiren ve sonunda bir ürün ortaya konulan sistemli çalışmalardır. Öğrenciler, projelerini şu tür çalışmalarla üretebilirler: Merak ettikleri bir konuda sordukları soruları, tasarlayacakları araştırma kapsamında veri toplayarak ve analiz ederek cevaplayabilirler. Bir problemi çözmek için maket/materyal/çözüm önerisi geliştirme faaliyetlerinde bulunabilirler, geliştirdikleri çözümün problemi ne kadar iyi çözdüğünü deneyerek araştırabilirler ve tekrar geliştirme/deneme yoluyla çözümlerini sürekli geliştirebilirler. Uzun zamana yayılmış, kapsamlı bilgi arama ve sentezleme araştırmaları yapabilirler. 5

Bilimsel Yöntem Soru Sor Konuyla İlgili Araştırma Yap Bir Hipotez Kur Düşün ve Yeniden Dene Deneylerle Hipotezini Sına Sonuçlarını Analiz Et Hipotez Doğru Hipotez Yanlış ya da Kısmen Doğru Sonuçları Raporlaştır 6

Öğrencilerin hazırlayabileceği projeleri genel olarak aşağıdaki gibi sınıflandırabiliriz. 1. Araştırma Projeleri 2. Araştırma ve Geliştirme Projeleri 3. Bilgi Araştırma Projeleri Proje Raporunun Yazılması Öğrencilerden, araştırmaları sona erdiğinde sürecin tamamını rapor halinde yazmaları istenir. Proje raporları kısa ve öz olmalıdır. Araştırmanın, tamamlandıktan sonra yazılı ya da görsel olarak sunulması önemlidir. Bazı araştırmaların sonunda rapor yazılarak her aşama açıklanır. Bazı araştırmalarda ise poster hazırlanarak aşamalar daha kısa bilgilerle ve daha fazla görselle sunulur. TÜBİTAK Bilim Fuarları nda yer alan öğrencilerin projelerini tanıtan, aşağıdaki gibi üç bölümden oluşan bir poster hazırlayıp sunmaları gerekmektedir. 7

Okul Müdürü Olarak TÜBİTAK Bilim Fuarları Düzenleme Sürecinde Sizden Beklenenler 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı Çağrısı na Başvuru 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı Çağrısı nı www.tubitak.gov.tr/4006 resmi web sitesinden takip ederek başvurunuzu belirtilen zaman aralığında yapmalısınız. TÜBİTAK Bilim Fuarları nın düzenlenmesi, bir yandan öğrencilerinizin bilimle buluşmasını sağlayarak soru sorma, problem çözme ve toplum karşısında kendini ifade etme yeteneklerinin gelişmesine katkıda bulunacak, öte yandan okulunuzda idare, öğrenci, öğretmen ve veli işbirliği açısından olumlu bir ortam oluşmasına yardımcı olacaktır. Başvuru formunda, istenen bilgileri vermeniz ve fuarı düzenlemeyi planladığınız tarihleri belirtmeniz gerekmektedir. TÜBİTAK Bilim Fuarları na Proje Hazırlama Konusunda Öğrenci, Öğretmen ve Velilerin Bilgilendirilmesi ve Motivasyonu TÜBİTAK Bilim Fuarları nın genel amacı, bilimin ve bilimsel düşüncenin yaygınlaştırılması olduğundan öğrencilerin ve öğretmenlerin bu fuarlara katılımı için gereken özveriyi göstermelisiniz. Öncelikle okulunuzdaki öğretmenlere TÜBİTAK Bilim Fuarları nın tanıtımını yapınız, fuarın amacı ve hedefleri konusunda gereken bilgiyi veriniz. Öğretmenlerin ve öğrencilerin kendileri için hazırlanan kılavuzları okumasını sağlayınız. Proje hazırlama ve proje raporlandırma konusundaki bilgi ve deneyimlerinizi öğretmenlerinize ve öğrencilerinize aktarınız. 8

Projelerin gerçekleştirilmesi için gereken altyapının sağlanması konusunda öğrencilerinize ve öğretmenlerinize destek olunuz. Proje giderleri için kaynak yaratmaya çalışınız. Öğretmenler ve öğrenciler için proje hazırlama ve sunma konusunda eğitimler düzenleyebilirsiniz. Bu şekilde öğrencilerinizi ve öğretmenlerinizi proje hazırlama konusunda yetkin hale getirebilir ve kendilerine güvenlerini arttırabilirsiniz. Proje hazırlama sürecinde velilerin desteği de büyük önem taşımaktadır. TÜBİTAK Bilim Fuarları başvurusunu yaptıktan sonra velilerle fuar tanıtımını yapacağınız bir toplantı gerçekleştirebilirsiniz. Bu toplantıda veliler için hazırlanan kılavuzu dağıtınız, okumalarını sağlayınız ve projeyi hazırlarken çocuklarına destek olmalarını isteyiniz. TÜBİTAK Bilim Fuarları nın Organizasyonu ve Ekip Çalışması TÜBİTAK Bilim Fuarları nın düzenlenmesi aşamasında öğretmenlerinizle, öğrencilerinizle ve diğer personelinizle birlikte yürüteceğiniz ekip çalışması fuarınızın başarısını arttıracaktır. Ekip çalışmasının, zorlama değil gönüllülük temelinde gerçekleşmesine özen gösteriniz. TÜBİTAK Bilim Fuarları nın düzenlenmesi için öğretmen, öğrenci ve velilerden oluşan bir ekip oluşturunuz. Fuar öncesinde, ekibinizle düzenli aralıklarla toplantı düzenleyerek gelişmeleri takip ediniz. Fuarla ilgili bir iş-zaman çizelgesi oluşturunuz ve yapılması gerekenleri bu çizelgeye göre takip ediniz. Böylelikle, aksayan işleri iş-zaman çizelgesiyle tespit edebilir ve aksaklığın giderilmesi için zamanında önlem alabilirsiniz. 9

TÜBİTAK Bilim Fuarları na Katılacak Projelerin Belirlenmesi TÜBİTAK Bilim Fuarları nın bir yarışma değil, toplumda bilim kültürünün geliştirilmesi ve yaygınlaştırılmasına yönelik bir faaliyet olduğu dikkate alınarak etkinliğin doğasına uygun her proje fuarda sergilenebilir. Sunulacak projelerin fuardan en az on gün önce tamamlanmış olması ve fuara katılacak projelerin bir listesinin oluşturulması, fuar alanının hazırlanması konusunda kolaylık sağlayacaktır. TÜBİTAK Bilim Fuarları Tanıtım Faaliyetleri Bulunduğunuz yerin yerel yönetimlerini, kamu kuruluşlarını ve özel kuruluşları TÜBİTAK Bilim Fuarları ndan haberdar ederek destek ve katılımlarını isteyiniz. Bunun için broşürler bastırabilir, yerel radyo, televizyon ve basın yoluyla internet ortamında tanıtıcı haberler ve röportajlar yapabilirsiniz. Öğrencilerinizin sergilediği projeler, topluma ekonomik ve sosyal katkı sağlayacak nitelikte olabilir. Bu yönüyle değerlendirilmek istenebilir veya geliştirilmesi için destek sağlanabilir. Bu da öğrencinin ve danışman öğretmenin bilimsel çalışmalara ilgisini arttırarak daha üst düzeyde projeler yapmasını teşvik edebilir. 10

TÜBİTAK Bilim Fuarları Sergi Alanının Hazırlanması TÜBİTAK Bilim Fuarları nı kendi okulunuzda düzenlemeniz gerekmektedir. Okul dışında yapılan fuarlar TÜBİTAK Bilim Fuarları kapsamına girmemektedir. İklim koşullarına göre açık ya da kapalı alanları tercih edebilirsiniz. Varsa spor salonu, konferans salonu veya okul bahçesi bu iş için en uygun yerlerdir. Bu alanlara sahip değilseniz derslikleri ve koridorları fuar alanı olarak düzenleyebilirsiniz. Okul sıraları ve masalar üzerine öğrencilerinizin hazırladığı posterleri yerleştirmeniz yeterli olacaktır. Işıklandırma ve diğer elektrik gereksinimleri için yeterli altyapıyı oluşturunuz. Fuara katılacak projelere numara veriniz; ayrıca posterlerin asılacağı panolarla, sergide kullanılacak masaları da numaralandırınız. Fuar günü projeler hiçbir karışıklığa yol açmadan bu numaralara göre yerlerini almış olacaktır. Sergi alanında posterleri asmak için raptiye, toplu iğne, makas ve yapıştırıcı gibi malzemelerin bulunmasını sağlayınız. Fuarda öğrenciler, öğretmenler ve ziyaretçiler sıcak ya da soğuk içeceklere gereksinim duyabilir. Fuar alanı için gerekli güvenlik önlemlerini alınız. 11

12

TÜBİTAK Bilim Fuarları nda Ek Faaliyetlerin Organizasyonu TÜBİTAK Bilim Fuarları, proje sergisi dışında diğer bilimsel etkinliklerle desteklenerek şenlik ortamında düzenlenebilir. Gelen ziyaretçilerin hem öğrenmesini hem eğlenmesini sağlayacak etkinliklerle ziyaretçi sayınızı arttırabilirsiniz. Fuar etkinliklerinde fotoğraf çekmeniz ve imkânlarınız dahilinde video çekimleri yapmanız gerekmektedir. TÜBİTAK Bilim Fuarları Sonuç Formu nu doldururken sizden yeterli sayıda fotoğraf istenecektir. Ayrıca çektiğiniz fotoğrafları fuar sonrası okulunuzda sergilemeniz, katılmayan öğrencilerin bir sonraki fuara katılımları için özendirici olacaktır. TÜBİTAK Bilim Fuarları Katılım Belgelerinin Verilmesi TÜBİTAK Bilim Fuarları nda proje sergileyen tüm öğrencilere ve danışman öğretmenlere katılım belgelerini vermek için uygun bir zamanda küçük bir tören düzenleyiniz ve belgelerini tek tek veriniz. Ayrıca fuar düzenleme ekibinde yer alan öğrencilere, öğretmenlere, velilere ve varsa sponsorlarınıza fuarın düzenlenmesine yaptıkları katkı için teşekkür belgesi veriniz. Bu daha sonra düzenleyeceğiniz fuarlara daha çok kişinin gönüllü katılımını sağlayacaktır. TÜBİTAK Bilim Fuarı ndan Sonra Yapacaklarınız Organizasyon ekibinizle toplantı yaparak düzenlemiş olduğunuz bilim fuarına dair bir değerlendirme yapabilirsiniz. Sonraki yıllarda düzenleyeceğiniz TÜBİTAK Bilim Fuarları için dikkat edilmesi gerekenleri not alabilir ve bu notlar ışığında öneriler geliştirebilirsiniz. Fuara katılan projeleri gözden geçirebilir ve benzer organizasyonlara katılmaları konusunda proje sahiplerini teşvik edebilirsiniz. Size verilen destek ile ilgili gerekli işlemleri tamamlayıp fuara katılan projelerin bilgileri ile görselleri TÜBİTAK Bilim Fuarları web adresine yükleyiniz. 13

14 TÜBİTAK Bilim Fuarları

15

16 www.bilimiz.org bt4006@tubitak.gov.tr