Þimdi beraber sarmal bir yay yapacaðýz. Bakýr tel, çubuða eþit aralýklarla sarýlýr. Daha sonra çubuk yayýn içinden çýkarýlýr.

Benzer belgeler
Yaþamýmýzdaki Elektrik

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULAMA FÖYÜ (MF) LYS FÝZÝK - 13 KALDIRMA KUVVETÝ - I

FEN BÝLÝMLERÝ. TEOG-2 DE % 100 isabet

Kanguru Matematik Türkiye 2017

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý

ISBN :

FÝZÝK. Bilimsel bilgiye ulaşmak için; I. deney, II. gözlem, III. akıl yürütme

Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller

1. I. Bir cismin sýcaklýðý artýrýlýrsa direnci azalýr.

tarafından hazırlanmıştır. FİZİK SORU BANKASI Sertifika No: Q serisi Üniversiteye Hazırlık Okula Yardımcı

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK

Madde ve Isý. Maddeyi oluþturan taneciklerin hareketleri ýsý alýþ-veriþinden etkilenir. Aþaðýda yapýlan deneyler bu etkiyi göstermektedir.

Kanguru Matematik Türkiye 2017


DOÐAL SAYILAR ve SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESÝ TEST / 1

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK

Kanguru Matematik Türkiye 2017

MEKATRONİĞİN TEMELLERİ HAREKET

ünite1 1. Aþaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur? A. ýþýn, B. doðru parçasý, d C. nokta, A D. doðru,

10. 4a5, 2b7 ve 1cd üç basamaklý sayýlardýr.

tarafından hazırlanmıştır. 11.SINIF FİZİK SORU BANKASI Sertifika No: Konu Kavrama s e r i s i Üniversiteye Hazırlık & Okula Yardımcı

GEOMETRÝK ÞEKÝLLER. üçgen. bilgi

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Aþaðýdaki tablodaki sayýlarýn deðerlerini bulunuz. Deðeri 0 veya 1 olan sayýlarýn bulunduðu kutularý boyayýnýz. b. ( 3) 4, 3 2, ( 3) 3, ( 3) 0

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kuvvet ve Hareket. 9. sýnýf) Fizik BÝR BOYUTTA HAREKET

ORAN - ORANTI TEST / 1

TEMEL KAVRAMLAR TEST / 1

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ.

ünite SAYILAR ve İŞLEMLER Matematik Yandaki işlemde, her harf farklı bir doğal sayıyı göstermektedir. 4. A C C D E F TEST 1 Buna göre A + B kaçtır?

17 ÞUBAT kontrol

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Vektörler - Kuvvetler

4. a ve b, 7 den küçük pozitif tam sayý olduðuna göre, 2 a a b x+1 = 3

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Vektör-Kuvvet Denge Moment Basit Makineler

ünite1 Hücre 3. Öðretmenin sorularý ve Müge nin yanýtlarý tabloda verilmiþtir: 1. Tabloda öðretmenin sorularý ve Duygu nun yanýtlarý bulunmaktadýr.

> > 2. Kaplardaki sıvıların sıcaklığı 70 o C ye getirilirse sahip oldukları ısı miktarlarını sıralayınız.

ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 3. vücudumuzun dik olarak durmasýný saðlayan sistemi elemanýdýr. Verilen cümledeki sembollere aþaðýdakilerden

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Ý Ç Ý N D E K Ý L E R

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - I

9.X,Y ve Z yaylarına şekildeki kuvvetler etki etmektedir. 10. Yayların sıkıştırılması veya esnetilmesiyle meydana

Geometriye Y olculuk. E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme E E E E E. Çevremizdeki Geometri. Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim

Yaþamýmýzdaki Elektrik

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ.

DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I

1. BÖLÜM. 4. Bilgi: Bir üçgende, iki kenarýn uzunluklarý toplamý üçüncü kenardan büyük, farký ise üçüncü kenardan küçüktür.

FEN BÝLÝMLERÝ 2 TESTÝ (Fen 2)

FÝZÝK. Sürtünmeler ihmal edildiğine göre, L sandığının ivmesi a L = 5 m/s 2 ise K sandığının ivmesi kaç. m/s 2 dir?

EÞÝTSÝZLÝKLER. I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik. Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik

LYS MATEMATÝK II - 10

CKA Taným CKA endüstriyel difüzör, büyük hacimlerin hava ile ýsýtýlmasý ve soðutulmasý iþlemleri sýrasýnda, gerekli olan farklý atýþ karakteristikleri

MATEMATİK SORU BANKASI

Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Kazaným Testi Fiziksel Özelliklerim Duygularým Haftanýn Testi...

Metapan Metal Panel DOGRUSAL TAVANLAR

3.BÖLÜM - EKRAN TESTÝ - BÝREYSEL 10 DAKÝKA

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kurallý Þekillerden Kurallý Sayýlara. 2. ÜNÝTE Olasýlýk, Ýstatistik ve Sayýlar

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir.

Kanguru Matematik Türkiye 2017

4. f(x) = x 3 3ax 2 + 2x 1 fonksiyonunda f ý (x) in < x < için f(x) azalan bir fonksiyon olduðuna

OBEB - OKEK TEST / 1

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI / 1. DÖNEM, 7. SINIFLAR FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ HAFTA SONU ÖDEVİ

Mantýk Kümeler I. MANTIK. rnek rnek rnek rnek rnek... 5 A. TANIM B. ÖNERME. 9. Sýnýf / Sayý.. 01

Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip mikro dozaj sistemleri ile Kimya,Maden,Gýda... gibi sektörlerde kullanýlan hafif, orta

Sarmal Yaylar esnek cisimler

MATEMATÝK TESTÝ. Pozitif n tam sayýlarý için, 10,23 0, 4 1,023 0,04. n! = (n. iþleminin sonucu kaçtýr? R(n) 2).

Kanguru Matematik Türkiye 2017

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir.

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Görüntü Konumunu Ayarlama. DocuColor 242/252/260

MODÜLER ARÝTMETÝK TEST / 1

... / 1. DÖNEM, 7. SINIFLAR FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ HAFTA SONU ÖDEVİ ÇALIŞMA SORULARI-14 10/01/2014. Adı-Soyadı :... KONU: Genel Tekrar

Motorlu Taþýtlar Vergisi Oranlarý

Modüler Proses Sistemleri

Kareli kaðýda çizilmiþ olan. ABC üçgenin BC kenarýna ait yüksekliði kaç birimdir?

Maddenin Tanecikli Yapýsý

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

OTOMATÝK O-RÝNG TAKMA. A.Turan GÜNEÞ. Makina Mühendisi

m3/saat AISI


PRESENT PERFECT TENSE WITH JUST / ALREADY / YET

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Öğrencinin Adı Soyadı : ETKİNLİK 1 : Düz Aynada Görüntü Konulu Karikatür

Bütün talepleri karþýlýyacak en optimal ürünler: Seramik döþemesi için ARDEX.

Kanguru Matematik Türkiye 2017


Teknik Özellikleri : Ölçülecek Malzeme. Çýkýþ. Hassasiyet Linearite Kapasite Ölçü Sahasý Min. Di-Elektrik Sabiti Baðlantý Malzemesi

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

A A A A) 2159 B) 2519 C) 2520 D) 5039 E) 10!-1 A)4 B)5 C)6 D)7 E)8. 4. x 1. ,...,x 10. , x 2. , x 3. sýfýrdan farklý reel sayýlar olmak üzere,

Transkript:

SARMAL YAYLAR Malzemeler Bu bölümde benimle beraber deneyler yapacaksýnýz. Çubuk Bakýr tel Þimdi beraber sarmal bir yay yapacaðýz. Bakýr tel, çubuða eþit aralýklarla sarýlýr. Daha sonra çubuk yayýn içinden çýkarýlýr. Ýþte bir yay yaptýk. Yay esnek bir cisimdir. Yayýn ucuna bir cisim asýldýðýnda boyu uzar. Yaya baðlý cisim çýkartýlýnca yay tekrar eski haline döner. Bu nedenle yaylar esnek cisimlerdir. Yaylarýn uyguladýklarý kuvvetin yönü ve büyüklüðü: Yaylar, kendilerini sýkýþtýran veya geren kuvvete eþit büyüklükte ve zýt yönde kuvvet uygular. N Yayý geren kuvvet Yayý geren kuvvetin yönü Yayýn uyguladýðý kuvvet N N Yayýn uyguladýðý kuvvetin yönü Yayý geren kuvvet Yayý geren kuvvetin yönü Yayýn uyguladýðý kuvvet Yayýn uyguladýðý kuvvetin yönü 20 N 20 N 20 N Yayý geren veya sýkýþtýran kuvvet arttýkça yayýn uyguladýðý kuvvette artar. 6

ÇALIÞMA KÂÐIDI 2 Aþaðýda günlük hayatta kullanýlan bazý cisimler verilmiþtir. 1. Bu cisimlerin iç yapýsýnda bulunan yaylarýn hangi amaçla kullanýldýðýný ve cisimlere kuvvet uygulandýðýnda yayýn hangi yönde kuvvet uyguladýðýný belirleyiniz. Cisimler Amaç Cisimler Amaç Mandalý açmak veya sýkýþtýrmak 2. Aþaðýda yayý sýkýþtýran ve geren kuvvetler verilmiþtir. Buna göre, tablodaki kýsýmlarý doldurunuz. Yayý sýkýþtýran kuvvetler Yayýn uyguladýðý kuvvetin yönü ve büyüklüðü Yayý geren kuvvetler Yayýn uyguladýðý kuvvetin yönü ve büyüklüðü N 20 N N 5 N 30 N 20 N 7

Fen ve Teknoloji dersinde esnek maddelerin özelliklerini anlatmak isteyen Kerem aþaðýdaki çizelgeyi hazýrlýyor. Cisim Kuvvet uygulanýnca Uygulanan kuvvet kaldýrýlýnca I II III Yayýn ucuna asýlan Ali nin yaya uyguladýðý kuvvet aþaðý yöndedir. Yayýn Ali ye uyguladýðý kuvvet ise ayný büyüklükte ve zýt yöndedir. 40 N 40 N Çizelgenin doðru olabilmesi için numaralandýrýlmýþ boþluklara aþaðýdakilerden hangisi gelmelidir? I II III A) Sakýz Uzar Eski hâline döner B) Paket lastiði Uzar Eski hâline dönmez C) Oyun hamuru Deðiþmez Deðiþmez D) Yay Uzar Eski hâline döner Yay esnek bir maddedir. Kuvvet uygulayýnca uzayabilir. Üzerine uygulanan kuvvet kaldýrýlýnca eski hâline döner. A) 40N Doðru yanýt D seçeneðidir. Tavana baðlanmýþ olan yayýn ucuna asýlan Ali dengededir. Buna göre, yayýn Ali ye uyguladýðý kuvvetin yönü ve büyüklüðü aþaðýdakilerden hangisi gibidir? 20 N B) 40 N C) 40 N D) 20 N Zeka Küpü Yayýnlarý Doðru yanýt B seçeneðidir. Bakýrdan yapýlmýþ bir yaya, üç farklý kuvvet uygulayan Cemil, bu yayýn uyguladýðý kuvvet deðerlerini hesaplýyor. 5N N 20N Yaya uygulanan kuvetin büyüklüðü (N) 5 20 Yayýn uyguladýðý kuvetin büyüklüðü (N) Elde ettiði deðerleri yukarýdaki tabloya kaydeden Cemil, bu tabloyu kullanarak aþaðýdaki yorumlardan hangisine ulaþabilir? A) Yaya uygulanan kuvvet arttýkça yayýn uyguladýðý kuvvette artar. B) Yaya uygulanan kuvvet arttýkça yay esneklik özelliðini kaybeder. C) Yaylar kendilerine uygulanan kuvvete zýt yönde kuvvet uygular. D) Yaya uygulanan kuvvet arttýkça yayýn uzama miktarý da artar. Tabloda yaya uygulanan kuvvet artýrýlmýþtýr. Buna karþýlýk, yayýn uyguladýðý kuvvetin de arttýðý görülmektedir. Doðru yanýt A seçeneðidir. 5 20 8

ÇALIÞMA TESTÝ 1 1. Aþaðýdaki cisimlerden hangisinin yapýmýnda esnek madde kullanýlmýþtýr? 3. Üç öðrenci I, II, III teki yaylara oklarla gösterilen yönlerdeki kuvvetleri uyguluyorlar. A) B) I III II C) D) Yaylarýn bu kiþilere uyguladýklarý kuvvetlerin yönleri hangi seçenekte doðru olarak verilmiþtir? I II III 2. Zeka Küpü Yayýnlarý A) B) C) D) 4. Cemþit, ayakkabýlarýnýn altýndaki yay sayesinde zýplayarak dolaþmaktadýr. Yukarýdaki þaka kutusunda yaya baðlý Palyaço kapak yardýmýyla F kadar kuvvet uygulanýp sýkýþtýrýlýyor. Buna göre, kutu içindeki Palyaçonun uyguladýðý kuvvet ve yönü aþaðýdakilerden hangisi gibidir? A) Buna göre, aþaðýdaki yaylardan hangisi yandaki yayla ayný yönde kuvvet uygular? B) Yönü Þiddeti A) B) F 2F C) D) C) F D) 2F 9

ÖZDEÞ YAYLAR Aþaðýda özdeþ yaylara farklý aðýrlýklar asýlarak uzama miktarlarý incelenip çizelgeye kaydedilmiþtir. Bir yaya farklý aðýrlýkta yükler asýlýnca uzama miktarý nasýl deðiþir? N 20 N 30 N N 20 N 30 N Yaylara uygulanan kuvvet (N) 20 30 Uzama miktarý (cm) 2 4 6 Çizelgedeki veriler incelendiðinde yaya uygulanan kuvvet arttýkça yayýn doðru orantýlý olarak uzadýðý gözlenir. Çizelgeden yararlanarak elde edeceðimiz grafik aþaðýdaki gibidir. Kuvvet (N) 30 20 Uzama (cm) 2 4 6 Grafiktende anlaþýldýðý gibi uygulanan kuvvet ve yayýn uzama miktarý dopru orantýlýdýr. Bu bilgiden yararlanarak herhangi bir kuvvet deðeri için yayýn ne kadar uzayacaðýný hesaplayabiliriz. Örneðin 50N luk bir kuvvet yukarýdaki yayý ne kadar uzatýr hesaplayalým. Önce grafikteki herhangi bir kuvvet deðerinin yayý ne kadar uzattýðýna bakýlýr. Daha sonra orantý kurulur. N 2 cm 50N?? = 50.2 = cm uzar. Bulduðumuz deðer yayýn uzama miktarýdýr. Eðer soruda yayýn toplam boyu soruluyorsa uzama miktarý ilk boyla toplanmalýdýr.

ÇALIÞMA KÂÐIDI 3 Aþaðýda verilen sorularý cevaplayýnýz. 1. 2N luk kuvvet uygulandýðýnda yayýn son boyu verilmiþtir. Buna göre, ayný yaya 6N ve N kuvvet uygulandýðýnda yayýn son boyunu ve uzama miktarýný hesaplayýnýz. A. B. C. Hesap: Hesap: 15 cm 16 cm 2N 6N Son boy: N Uzama miktarý: 2. Aþaðýda bir yaya uygulanan kuvvetler ve yayýn uzama miktarlarýndan bazýlarý verilmiþtir. Kuvvet (N) 5 30 Uzama Miktarý (cm) 3 12 a. Çizelgedeki boþluklarý tamamlayýnýz. b. Çizelgeye göre kuvvet - uzama miktarý grafiðini çiziniz. 11

Aþaðýda yapýlan deneylerde yaylarýn uzama miktarýnýn kalýnlýða ve yayýn cinsine baðlý olduðu hipotezlerini test edelim. DENEY Deney için gerekli malzemeler: 40 cm ince demir 40 cm kalýn demir 40 cm ince bakýr 30 cm boyunda silindir çubuk DENEYÝN YAPILIÞI 1. Aþama: Teller sýrayla ayný sýklýkla silindir çubuða sarýlýr ve çubuktan ayrýlarak yaylar elde edilir. 1. 2. 3. 2. Aþama: Elde ettiðimiz yaylarý kullanarak aþaðýdaki hipotezleri test edebiliriz. Hipotez: Yaylarýn uzama miktarý kalýnlýklarýna baðlýdýr. I. Yay II. Yay I II Yayýn ilk boyu Yaya asýlan kütle Yayýn özelliði Yayýn cinsi Yayýn son boyu cm 50 kg Kalýn Demir 12 cm cm 50 kg Ýnce Demir 16 cm Veriler birlikte deðerlendirildiðinde kalýnlýðý büyük olan yayýn daha az uzadýðý gözlenir. Hipotez: Yaylarýn uzama miktarý yaylarýn cinsine baðlýdýr. I. Yay II. Yay I II Yayýn ilk boyu Yaya asýlan kütle Yayýn özelliði Yayýn cinsi Yayýn son boyu cm 50 kg Ýnce Demir 16 cm cm 50 kg Ýnce Bakýr 20 cm Veriler birlikte deðerlendirildiðinde yayýn cinsinin uzama miktarýný etkilediði gözlenir. 13

Demir Demir Demir X Y Z Baþlangýçta ilk boylarý eþit olan özdeþ yaylarýn ucuna X, Y ve Z cisimleri asýldýðýnda yaylarýn uzama miktarý arasýnda Y > X > Z iliþkisi olduðu bilinmektedir. Cisimler X Aðýrlýk (N)? Yaylarýn uzama miktarý yaya etki eden kuvvet ile doðru orantýlýdýr. N luk kuvvet 4 cm uzatýrsa 20 N luk kuvvet X X. = 20.4 x = 80 X = 80 = 8 cm bulunur. Doðru yanýt B seçeneðidir. Y Z 30 Y ve Z nin aðýrlýklarý çizelgede verildiðine göre, X in aðýrlýðý aþaðýdakilerden hangisi olabilir? A) 5 B) 35 C) 15 D) Yaylarýn uzama miktarý aðýrlýklarý ile doðru orantýlýdýr. Bu nedenle en çok uzayan Y yayýna en büyük aðýrlýk, en az uzayan Z yayýna en küçük aðýrlýk asýlmýþtýr. X yayýna asýlan aðýrlýðýn deðeri 30 N ile N arasýnda bir deðer olabilir. Doðru yanýt C seçeneðidir. Zeka Küpü Yayýnlarý K L K, L, M ve N yaylarýnýn ucuna özdeþ yükler asýldýðýnda þekildeki gibi dengede kalýyorlar. Yaylarýn ilk boylarý eþit olduðuna göre hangi yaylar ayný maddeden yapýlmýþtýr? (Yaylarýn kalýnlýklarý eþittir.) A) K ve L B) M ve L C) M ve N D) K ve M M N 1 cm 1 cm K K K 4 cm N x cm 20 N Esnek bir K yayýna N luk yük asýldýðýnda yayýn son görünümü þekildeki gibi oluyor. Ayný yaya 20 N luk yük asýldýðýnda uzama miktarý kaç cm olur? A) 4 B) 8 C) 12 D) 16 M yayýna 1 yük asýldýðýnda yayýn boyu 1 cm uzuyor. N cismine 2 yük asýldýðýnda 2 cm uzuyor. Bu nedenle, M ve N yaylarý ayný cinstir. Doðru yanýt C seçeneðidir. 15

YAZILI KÂÐIDI - 1 1. Bir öðrenci sýnýfta anlatacaðý konu için yukarýdaki üç resmi hazýrlamýþtýr. Bu öðrencinin anlatacaðý konuyu belirleyiniz. Yaylarýn uzama miktarý Kinetik enerji Esnek cisimler Süratin yola baðlýlýðý Esnekliðin bozulmasý Esnek olmayan cisimler 2. Aþaðýda verilen maddelerden esneklik özelliðine sahip olanlarý ü sembolü ile iþaretleyiniz. a) Seramik vazo (...) d) Plastik cetvel (...) b) Lastikli saç tokasý (...) e) Demir makas (...) c) Pet þiþe (...) f) Kaðýt (...) 3. 800 N aðýrlýðýndaki Hasan bir yaya asýlýyor ve dengede kalana kadar bekliyor. Buna göre, aþaðýdaki sorularý cevaplayýnýz. a) Yayýn Hasan a uyguladýðý kuvvetin yönünü belirleyiniz.... b) Yayýn Hasan a uyguladýðý kuvvetin büyüklüðünü belirleyiniz.... 4. Aþaðýda bir sporcunun deðiþik tipteki yaylara uyguladýðý kuvvetler verilmiþtir. Buna göre, yaylarýn sporcuya uyguladýðý kuvvetin yönünü çiziniz. a) b) c) 19

1. Cisim Sorular Kuvvet uygulayýnca þekli deðiþiyor mu? Uygulanan kuvvet kaldýrýlýnca cisim eski hâline dönüyor mu?? Evet Evet 3. Aþaðýda verilen olaylarýn hangisinde yayýn uyguladýðý kuvvet yönündedir? A) B) Selda Öðretmen sýnýfa getirdiði cisim ile ilgili olarak tablodaki sorulara cevap veriyor. Buna göre, Selda Öðretmen in sýnýfa getirdiði cisim aþaðýdakilerden hangisidir? A) B) C) D) Paket lastiði Tahta C) D) Sakýz Oyun hamuru Zeka Küpü Yayýnlarý 4. 1. hipotez: Yayýn uzama miktarý kalýnlýðýna baðlýdýr. 2. hipotez: Yayýn uzama miktarý cinsine baðlýdýr. Bir öðrenci yukarýdaki hipotezleri için I, II ve III düzeneklerini kuruyor. 2. Aþaðýda verilen birbiriyle baðlantýlý cümleler arasýndaki D Doðru, Y Yanlýþ anlamýndadýr. Ýnce Demir Kalýn Demir Ýnce Bakýr D Yaylar esnek cisimlerdir. Y Yaylar üzerlerine uygulanan kuvvete zýt yönde kuvvet uygular. Yaylara uygulanan kuvvet arttýkça uzama veya sýkýþma miktarý azalýr. D Y D Y 1. çýkýþ 2. çýkýþ 3. çýkýþ 4. çýkýþ 5 N I 5 N II Daha sonra yaylara özdeþ yükler asarak uzama miktarlarýný kaydediyor. Buna göre, öðrenci 1. ve 2. hipotezlerini test etmek için hangi düzeneklerden elde ettiði verileri birlikte deðerlendirmelidir? 1. hipotez 2. hipotez A) I II II III 5 N III Yaylar hakkýnda yeterli bilgiye sahip olan bir öðrenci kaçýncý çýkýþa ulaþýr? A) 1. B) 2. C) 3 D) 4. B) II III I II C) I III II III D) I II I III 24