KIRK YIL ÖNCEDEN BUGÜNE ÇA DAfi B R STRÜKTÜR DERS

Benzer belgeler
Tam yağlı süt ürünleri tüketen erkeklere kötü haber

OYUNCU SAYISI Oyun bir çocuk taraf ndan oynanabilece i gibi, farkl yafl gruplar nda 2-6 çocuk ile de oynanabilir.

Kap y açt m. Karfl daireye tafl nan güleç yüzlü Selma Teyze yi gördüm.

11. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: KUVVET ve HAREKET 4. KONU AĞIRLIK MERKEZİ - KÜTLE MERKEZİ ETKİNLİK ÇÖZÜMLERİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ç kar lmas için çal flt klar n ifade eden Türk, Her geliflinizde Baflkent OSB nin sürekli de iflti ini göreceksiniz dedi.

: TRE Investment-TRE II Proje Tarihi : nflaat Tarihi : Ana Strüktür. : Betonarme Karkas Ana fllev

Saymak San ld Kadar Kolay De ildir

Cimcime yemek masasına kurulmuş, ödev yapıyordu.

M MARLIK VE E T M FARKLILIK VE KATILIMCILIK KÖYDE M MARLIK, URLA ÇOCUK VE M MARLIK SERHAT AKBAY H KMET GÖKMEN Atölye

Okul Öncesinde Yeni Dönem Bafllad!

ÜN TE KES RLERDEN ALANLARA. Kesirleri Tan yal m. Basit Kesirler

Yol (km) a) 50 cm 2 m b) 140 km 1040 m c) 8000 m 8 km

ANKARA ÜNİVERSİTESİ PSİKİYATRİK KRİZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Tesis ve Malzeme Kullanımı

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

Mühendislikte Deneysel Metodlar I Dersi Deney Föyü

umhurbaflkan iken, Kendi ste iyle Kimya Ö rencisi Oldu

YÜKSEK HIZLI DEMİRYOLU YOLCULUKLARININ ÖZELLİKLERİ

Ali Hadi ORHUN (1949 mezunu)

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA BÖLÜMÜ STAJ ESASI

Topolojik Uzay. Kapak Konusu: Topoloji

Yeniflemeyen Zarlar B:

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

İşte Eşitlik Platformu tanıtıldı

KÜRESEL GELİŞMELER IŞIĞI ALTINDA TÜRKİYE VE KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ EKONOMİSİ VE SERMAYE PİYASALARI PANELİ

IŞIK UNIVERSITESİ MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ

L K Ö R E T M. temel1 kaynak MUTLU. Matematik Türkçe Hayat Bilgisi

Ak ld fl AMA Öngörülebilir

M i m e d ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları

YÜZEY ETKĐSĐNDE UÇUŞ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ

Olas l k hesaplar na günlük yaflam m zda s k s k gereksiniriz.

TÜRK DÜNYASI TRANSPLANTASYON DERNE

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo

Minti Monti. Kızak Keyfi. Kızak Bir Kış Eğlencesi KIŞIN SOKAK Yeni Yıl Kartı Hazırlayalım Kar Hakkında Neler Biliyorsun?

-Bursa nın ciroları itibariyle büyük firmalarını belirlemek amacıyla düzenlenen bu çalışma onikinci kez gerçekleştirilmiştir.

Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar

ÇOCUKLUK ve ERGENL KTE D YABETLE YAfiAM

içinde seçilen noktan n birinci koordinat birincinin geldi i saati, ikinci koordinat ysa

3. SALON PARALEL OTURUM XII SORULAR VE CEVAPLAR

Cümlede Anlam İlişkileri

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

Öğrencilerimiz TED Kayseri Kolejinde Ulusal Sorunları ve Çözümleri Tartıştılar


19 ARALIK 2011 PAZARTESİ

WEB SAP (ORION) STAJ BAŞVURU KULLANICI DÖKÜMANTASYONU. Süheyla GÜVEN

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

Bir yaz mda, kimbilir hangisinde,

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI İÇM PROJE 5 & DİPLOMA PROJESİ

HEXAGON studio ġirket Tanıtımı

DR. NA L YILMAZ. Kastamonulular Örne i

MATEMAT K. Hacmi Ölçme

Hiçbir zaman Ara s ra Her zaman

Türkiye Odalar ve Borsalar Birli i. 3. Ödemeler Dengesi

METEOROLOJİ SEMİNERİ

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

PROJE TEKLİF FORMU. Haydi birlikte harika bir iş çıkartalım.

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

Yeni Sınav Sistemi (TEOGES) Hakkında Bilgilendirme

KİM OLDUĞUMUZ. Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri,

SENATO 2016/1-IV

NIJERYA DAN GELEN YOLCUDA EBOLAYA RASTLANMADI

BYazan: SEMA ERDO AN. ABD ve Avrupa Standartlar nda Fact-Jacie Akreditasyon Belgesi. Baflkent Üniversitesi nden Bir lk Daha

Ard fl k Say lar n Toplam

"Baflkent Üniversitesi, Ülkemizin Yüz Ak d r"

Zihinden fllem Yapal m, Yuvarlayal m, Tahmin Edelim

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

KASIM AYI VELİ BÜLTENİ

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÇANAKKALE SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STAJ DOSYASI ÇANAKKALE

T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI

2. 1. SAYILARIN GÜCÜ. ALIfiTIRMALAR VE PROBLEMLER 1. Afla da onluk taban bloklar yla modellenen say lar yaz n z ve okuyunuz.

BİR SAYININ ÖZÜ VE DÖRT İŞLEM

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM YÖNERGESİ

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU HUKUKİ MÜZAKERE TOPLANTILARI PROJE FİŞİ

Prof. Dr. Mehmet Haberal, Uluslararas Bilimsel Çal flma S n rlar n Geniflletiyor

Kızılcahamam Köyleri: Dereneci, Gebeler, Berçin Çatak, Süleler (7 Kasım 2010)

(ÖSS ) ÇÖZÜM 2:

ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSİ

Ö ÜN YAYINLARI. ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

6 MADDE VE ÖZELL KLER

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Havayolu Pilotlarının Sırları

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AR& GE BÜLTEN. Enflasyonla Mücadelede En Zorlu Süreç Başlıyor

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

ARCHİ DANIŞMANLIK VE GAYRİMENKUL DEĞERLEME A.Ş. KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ, GÖZDEN GEÇİRME RAPORU. Sayfa 1 / 7

OTİZM NEDİR? becerilerinin oluşmasını etkileyen gelişim bozukluğudur.

Dikkat! ABD Enerji de Yeni Oyun Kuruyor!

BEH Ç. Çocuklar n Dünyas na S nan Yazar. Yaflamdan Kesitler

4. Lale bir günde 4 çeyrek elma yedi. 1. Afla daki flekillerden hangisinin çeyre i boyanm flt r? Buna göre, Lale bir günde kaç bütün elma yemifltir?

Transkript:

Doç. Dr. Haydar Karabey MSGSÜ Mimarl k Fakültesi fiehir ve Bölge Planlama Bölümü KIRK YIL ÖNCEDEN BUGÜNE ÇA DAfi B R STRÜKTÜR DERS 1972 de (yani k rk y l önce ) Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Mimarl k Bölümü nün (o zaman ad böyle idi üniversitemizin) üçüncü s n f n bitirdi imde, zorunlu büro staj m için kendime bir adres ar yordum. Bir aile dostu arac l ile sviçre nin baflkenti Bern flehrinde, görünüflte küçük ve mütevazi bir büroya kabul edildim. Hausammann Mimarl k Bürosu. sviçre de bu tür bürolar genellikle kurucular n n ismiyle tan n r. Patronlar, Marc Hausammann (*) ve efli Yvonne, sahip olduklar bahçeli bir evin zemin kat n büro olarak kullan yor, üst katta da oturuyorlard. Çat aras ndaki chambre de bonne lardan (hizmetçi odas ) biri de bana tahsis edildi. Sonralar, çevrelerinden hiç eksik etmedikleri farkl uluslardan genç stajyerleri, hep bu odalarda a rlad klar n duydum. Genelde yemek iflimi d flar da hallediyordum. Ancak hafta sonlar, patron ve efli ekipteki gençleri sviçre nin kimi farkl bölgelerindeki göl kenar evlerinde konuk etmekten zevk al rd. sviçre gibi muhafazakar e ilimleriyle bilinen bir ülkede bu denli aç k görüfllü mimarlarla çal flmak flüphesiz benim için unutulmaz bir f rsatt. Bu büroda yaklafl k yüz gün geçirdim ve neredeyse tüm e itim yaflam mdaki kadar da mimarl k ö rendim. Marc, bize göre çok genç yaflta (ekteki bir göl gezisi resmimizde de görülece i gibi ) profesör olmufltu. sviçre nin uluslararas alanda tan nan prestijli üniversitesi Zürich ETH da ders veriyordu. Eflinin de bir ara orada asistanl k yapt n ve büyük olas l kla iliflkilerinin orada filizlendi ini, benim orada bulundu um dönemden sonra bir k zlar n n do du unu, bu nedenle bürodaki kedileri sepetlediklerini filan çok sonralar ö rendim. Evi ve bürosunun bulundu u Bern kenti ile ders verdi i Zürich aras ndaki 100 kilometreyi, Lotus spor arabas yla y ld r m h z yla kat edip dersini verir, ö leden sonra büroya yetiflir ve bizleri epeyce yoracak enerjiyi yine de bulurdu. Yak fl kl, h zl, enerjik, geveze ve ola anüstü de yetenekliydi. Kimi s ra d fl davran fllar n n eflini bezdirdi ini ancak flimdilerde anlayabiliyorum. Bazen büro ekibini toplar, bizlere firar noktas ndan bafllayarak ve kalemini ka ttan hiç kald rmadan hatas z bir perspektif çizerek show yapard. Sakin ve çal flkan efli ise büronun temel dire i, bir anlamda toparlay c s idi. Marc a, Zürich ETH da verdi i dersin içeri ini sordu umda, sana bir gün, bir saatte anlat r m merakl! dedi. 1

Haydar Karabey Sakin bir büro günü, okay, struktur machen wir jetzt! (haydi flimdi bir yap yapal m) gibi bir fleyler söyledi ve çal flanlar masas n n etraf na toplad. Masada bir iki dosya ka d, karton, makas, yap flt r c, plastilin dedikleri oyun hamuru, birkaç ç ta filan haz r etmifl, elbette show un ileriki dakikalar nda kullan lacak olan flemsiye ve gravyer peyniri gibi tuhaf fley leri de Sonra iflte, izleyen sayfalardaki konular h zla anlatmaya bafllad. Bir yandan çiziyor, bir yandan anlat yor, bir yandan da h zla kesip biçip modeller yap yordu. Bu arada, herhalde o ara besteledi i struktur machen flark s n bile m r ldanabiliyordu. Tümüyle gençlerden oluflan çokuluslu ekibimiz de bu gösteriyi hayranl kla izliyordu. Gösteri- ders, her ne ise art k, gerçekten bir saat kadar sürdü, bitti inde masan n üzeri deprem yaflam fl bir kasaba görünümündeydi. Bu show bitti inde, izleyen gençler bir süre çevrelerindeki tüm varl klar birer strüktür baflyap t olarak alg lad, inceledi. Eminim, meslek yaflamlar boyunca tüm tasar mlar nda o gün ö rendiklerinden bir fleyleri hep an msam fllard r. O gün o ka tlara el koymad ma sonradan çok üzüldüm. Y llar sonra, ad art k, MSGSÜ olan üniversitemizin, Mimarl k Fakültesi nde Atölye yürütücülü ü görevi üstlendi imde, ö rencilerin pek de yeterli olmayan strüktür bilgilerini güçlendirmek için, y llar önce edindi im bu bilgilerden akl mda kalanlar ayn tatta ve espride, kimi daha güncel örnekler ile de zenginlefltirerek çiziktirmeye çal flt m. Buradan, 40 y l öncesine; gençleri çok seven bu genç adama da bir selam göndererek, o günlerden kalan bu sayfalar e itime gönül vermifl tüm dostlar ma sunuyorum (*) Y llar sonra an lar m tazelemek için Marc n ad n Google lad mda, bu güzel insan n, 1998 de kanserden öldü ünü ö rendim. http://www.matte.ch/mattearchiv/zytigeold/mazy2_2006.pdf 2

K rk Y l Önceden Bugüne Ça dafl Bir Strüktür Dersi 3

Haydar Karabey 4

K rk Y l Önceden Bugüne Ça dafl Bir Strüktür Dersi 5

Haydar Karabey 6

K rk Y l Önceden Bugüne Ça dafl Bir Strüktür Dersi 7

Haydar Karabey 8

K rk Y l Önceden Bugüne Ça dafl Bir Strüktür Dersi 9

Haydar Karabey 10

K rk Y l Önceden Bugüne Ça dafl Bir Strüktür Dersi 11