Latife Tekin in Romancılığı, Macit Balık ın Prof. Dr. Ramazan Kaplan danışmanlığında

Benzer belgeler
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

İÇİNDEKİLER. BİRİNCİ BÖLÜM AYHAN BOZFIRAT IN HAYATI VE ESERLERİ 1.1. Hayatı Eserleri...15

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

HİKÂYE ETME BİLİMİ 1 :

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9

EDEBİYAT SOSYOLOJİSİ AÇISINDAN 12 EYLÜL ŞİİRİ Nesîme CEYHAN AKÇA, Kurgan Edebiyat, Ankara 2013, 334 s.,isbn Sabahattin GÜLTEKİN 1

Ecevit, Yıldız, Türk Romanında Postmodernist Açılımlar, İstanbul 2001, İletişim Yay.

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Edebi metin, dilin estetik amaçla kullanıldığı metindir. Bir Metnin Edebi Oluşunu Şu Şekilde özetleyebiliriz:

DR. MUHAMMED HÜKÜM ÜN ŞAİR - SOSYOLOG: KEMAL TAHİR ADLI ESERİ ÜZERİNE

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/YENİ TÜRK EDEBİYATI (DR)

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Romancı Kimliğiyle Suat Derviş

Ferit Edgü nün Eserlerinde Kafkaesk Dünya

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

LATİFE TEKİN İN ROMANCILIĞI

SERVET-İ FÜNÛN EDEBİYATI (ŞİİR ROMAN)

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Macit BALIK 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu: Doktora

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Metin Edebi Metin nedir?

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Elektrik, Plastik Cerrahi ve Prometheus: İlk BK Romanı Frankenstein 18 Ocak2014. Ütopyadan Distopyaya, Totalitarizm ve Anksiyete 25 Ocak 2014

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

TEDU EPE. B. Yazma 25% C. Dil Kullanımı 25%

yararlandığı ve aralarındaki etkileşimin niteliği üzerinde durulur. 8

KANATLI KELİMELER UÇUŞAN HİKAYELER

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

GAR - GÖÇ ARAŞTIRMALARI DERNEĞİ

ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

2 273 A-Seçmeli I (Şiir İncelemeleri) A-Seçmeli I (Çağdaş Türk Ede.Metin İnc.)

Leyla Coşan (2009): Frauenliteratur der 70er Jahre in Deutschland und in der Türkei, Frankfurt a.m., Peter Lang Verlag, 185 sayfa

MMR 301 Mimari Tasarım III

Ses Temelli Cümle Yöntemi. 1 Hazırlayan: Doç. Dr. Berrin Baydık

Attila ilhan Üzerine Bir Yönüyle Attila ilhan**

Türk Dili 2 El Kitabı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İletişimin Sınıflandırılması

Brighton Ekolü. Film d'art (yapımevi)

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ 1. HAYATI ESERLERİ DÜŞÜNCE DÜNYASI...24 Tasavvufî Düşünce ve Kenan Rifâî...

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

UKÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ PROGRAM ÇIKTILARI

MEDYA VE KÜLTÜREL ÇALIŞMALAR TEZLİ, TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ GÜZ DÖNEMİ (I. YARIYIL)

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

II) Hikâye Dışı düzlemi

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Bilimsel Metin Üretimi 1

Kültür Nedir? Dil - Kültür İlişkisi

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

KİTAP İNCELEMESİ SİSTEMATİK FELSEFE BAĞLAMINDA PLATON ARİSTOTELES KARŞILAŞTIRMASI. Prof. Dr. Arslan Topakkaya, İstanbul, Nobel Yay. 2013, 310 s.

Doğu ve Batı Mekânsal Tasarım Sürecinin Aktif Yaşlanma Açısından Ele Alınışı

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.

Yayın Değerlendirme / Book Reviews. Recep Toparlı, Mustafa Argunşah (2008). Mu înü l-mürîd. Ankara: TDK Yay. 332 s.

Güncel Sanat ve Yorumu (SGT 440) Ders Detayları

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNSAN ARAŞTIRMALARI ETİK KURUL YÖNERGESİ. Birinci Bölüm Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Kuruluş

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Sosyolojiye Giriş I SSG

İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI SEVİYE 1 DERS MÜFREDATI

BAĞLI SÖZCE ve KOPMUŞ SÖZCE

21.Yüzyıl Öğrenenleri İçin Standartlar

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

ROMAN ÇÖZÜMLEME YÖNTEMİ

T.C. AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU

Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İletişim Bilimleri Anabilim Dalı İletişim Bilimleri Doktora Programı Ders İçerikleri

Çalışma Hayatının İki Büyük Korkusu: İşsizlik ve İş Güvencesizliği Two Big Fear of Working Life: Unemployment and Job Insecurity

8. SINIF 3. TEOG SINAVI (KASIM AYI) TÜRKÇE DERSİ KAZANIM TABLOSU

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ İNSAN ARAŞTIRMALARI ETİK KURUL YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

İYİ BİR UYARLAMA HER ŞEYDEN ÖNCE İYİ BİR FİLM OLMALI

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket Matematik - Bilgisayar Bölümü Program Çıktıları Anketi

TYYÇ-SİY. BİL. & ULUSLARARASI İLİŞ. YÜKSEK LİSANS PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

Metin: Toplumsal Davranış: El Öpme Edimindeki Göstergelerin Çözümlenesi, Göstergebilime Giriş, Fatma Erkman Akerson, Bilge Kültür Sanat, 2016

Etkinlik Listesi BÖLÜM II İLİŞKİLENDİRME AŞAMASI 67

Editörler Prof.Dr. Ahmet Onay / Prof.Dr. Nazmi Avcı DİN SOSYOLOJİSİ

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer UYGULAMA SONUÇ RAPORU YAZIMI

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ Y.DİL DKB

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI

Transkript:

Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları, y. 7, S. 14, Temmuz-Aralık 2015, s. 295-300 LATİFE TEKİN İN ROMANCILIĞI Zehra Kaplan* Latife Tekin in Romancılığı, Macit Balık ın Prof. Dr. Ramazan Kaplan danışmanlığında 2011 yılında tamamladığı doktora tezinin kitaplaşmış hâlidir. Akademik tezlerin kitap olarak basılması konusunda farklı görüşler mevcuttur. Bu tür çalışmaların bedel karşılığında erişime sunulmalarını etik bulmayanlar, tezlerin kitaplaştırılması meselesini ciddi bir sorun olarak görürler. Kitaplaştırmanın eseri kamuoyuna açmak olduğunu düşünenler ise çalışmaların onu hazırlayanların kişisel kütüphanelerinde saklı kalmayarak daha çok okura ulaşabilmesi bağlamında bu çabaya destek verirler. Söz konusu duruma fayda penceresinden bakan Macit Balık, Latife Tekin in roman dünyasını ele aldığı doktora tezini 2013 yılında kitaba dönüştürür ve bu sayede daha çok okurla buluşma yolunu seçer. Latife Tekin in Romancılığı, yazarın 1983-2006 yılları arasında kaleme aldığı sekiz romanı üzerine kuruludur. Sevgili Arsız Ölüm (1983), Berci Kristin Çöp Masalları (1984), Gece Dersleri (1986), Buzdan Kılıçlar (1989), Aşk İşaretleri (1995), Ormanda Ölüm Yokmuş (2001), Unutma Bahçesi (2004) ve Muinar (2006) adını taşıyan bu romanlar, metne dayalı inceleme yöntemiyle mercek altına alınırken, gerekli yerlerde romanlar arasında karşılaştırmaların yapıldığı da görülür. Bu çalışmanın temelini roman tahlili oluşturur, dolayısıyla söz konusu metinlerden faydalanmak çalışmanın doğal bir gereğidir. Yöntem hususunda kitabın arka 295

ZEHRA KAPLAN kapak sayfasında romanların analitik ve karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesiyle ve metinlerin derin yapısı incelenerek kapsamlı sonuçlara ulaşıldığı bilhassa vurgulanmaktadır. 1980 sonrası Türk Edebiyatına romanlarıyla damga vurmayı başaran Latife Tekin, pek çok araştırmacının dikkatini çekmiş olacak ki şu ana kadar üzerine yapılmış on beş akademik çalışma mevcuttur. Bu çalışmaların bir kısmı büyülü gerçeklik, yoksulluk, köyden kente göç, toplumsal değişim ve dışlanma, kadın konuları üzerinden tematik olarak hazırlanmıştır. Bir kısmı ise yapı, anlatım, isim cümleleri gibi konular üzerinden Tekin in eserlerine yaklaşmışlardır. Doktora tez konusu olarak Tekin i seçen Macit Balık, bu çalışmayla Latife Tekin in roman dünyasını bir bütün olarak ele alarak yazarın Türk edebiyatı içindeki konumunu, özgünlüğünü ve değerini ortaya koymak istediğini belirtir. Edebî eserler, çözümlenmesi ve keşfedilmesi gereken birer hazinedirler. Hayal gücünün estetik mahsulü olan eserlerin değerinin anlaşılması, derinlerine nüfuz edebilmeyi gerektirir. Bu noktada metinleri daha anlaşılır kılmak adına çeşitli çözümleme yöntemlerinin oluşturulduğu ve romanların bu yöntemlerle tahlil edilerek aydınlatılmaya çalışıldığı görülür. Sevgili Arsız Ölüm ile roman yolculuğuna başlayan Latife Tekin in Muinar da dâhil olmak üzere sekiz romanının klasik roman çözümleme yöntemiyle ele alındığı bu çalışma, giriş ve sonuç bölümleri dışında sekiz ana başlık altında incelenir. Söz konusu ana başlıklar; Kurgu, İçerik, Anlatıcı ve Bakış Açısı, Kişiler, Mekân, Zaman, Dil ve Anlatım, Anlatım Teknikleri dir. Latife Tekin i modernist romancılar arasında gören Macit Balık, bu sebeple giriş bölümünde geleneksel romandan modern romana geçiş çizgisini kısaca ele aldıktan sonra ağırlığı modern roman konusuna verir. Modern Romanın Doğuşu, Türk Edebiyatında Modernist Roman, 1980 Sonrası Türk Romanı, Latife Tekin ve Sanat Anlayışı gibi alt başlıklarla modern romanın altyapısı ve Latife Tekin in modern roman bağlantısının çerçevesini çizer. Macit Balık a göre, 18. yüzyıldaki akıl merkezli düşünce sistemine dayanan modernizm, soyut değer ve olguları reddederek yeni bir dünya görüşünü ortaya çıkarır. Akla ve mantığa uygunluğu esas alan bu yeni düşünce, romandaki gerçeklik algısını da değiştirir. Modern roman yazarı, kendinin de kavramakta güçlük çektiği bu yeni gerçekliği biçemden biçeme atlayarak yansıtmaya çalışır. Çeşitli gerçeklik düzlemlerini yan yana, iç içe betimleyerek farklı açılardan gerçeğe yaklaşmasıyla yeni romanda üslup ve tekniği öne çıkarır. Macit Balık a göre, Modernist roman, 20. yüzyılın başlarında geleneksel romanın temel yapısı olan olay örgüsü, zaman, mekân, kahraman gibi öğelerinin değiştirilmesiyle ortaya çıkan yeni bir biçim anlayışının ürünüdür (Balık, 2013: 23). Roman, Türk Edebiyatına Tanzimat la başlayan batılılaşma hareketinin bir parçası olarak girer. Modern romanın edebî sahada kendini göstermesi ise daha 296

YENİ TÜRK EDEBİYATI ARAŞTIRMALARI geç bir zamana isabet eder. Macit Balık, Türk Edebiyatında Modernist Roman, 1980 Sonrası Türk Romanı alt başlıklarında Türk edebiyatında modern romanın gelişim seyrini ele alır. Geleneksel romandan sapmaların görüldüğü 1940 lı yıllara dikkat çeken araştırmacı, gerçek anlamda modernist/postmodernist romanların yetmişli yıllarda kendini göstermeye başladığını kaydeder. Oğuz Atay ın Tutunamayanlar, Yusuf Atılgan ın Anayurt Oteli, Ferit Edgü nün Hakkari de Bir Mevsim, Adalet Ağaoğlu nun Ölmeye Yatmak adlı romanlarını modernist/posmodernist Türk romanı çizgisinde öne çıkarır. Araştırmacının düşüncesine göre; 1980 sonrasında Türk romanı, 12 Eylül darbesinin getirdiği toplumsal değişimlerle yeni arayışlara sahne olur. Sosyal içerikli romanların yazılamayışı biçimi önceleyen roman anlayışını ortaya çıkarır. Dolayısıyla zaman, mekân, anlatıcı vb. roman öğeleri geleneksel biçim anlayışının dışına çıkar. Bu çerçevede bilhassa Orhan Pamuk, Ahmet Altan, Mehmet Eroğlu ve bu çalışmanın ana konusunu oluşturan Latife Tekin gibi isimlerin modernist/postmodernist eğilimi göze çarpar. Okuyucusunu modernist roman konusunda hazırladığını düşünen Macit Balık, giriş bölümünün son alt başlığı olan Latife Tekin ve Sanat Anlayışı ile asıl araştırma konusuna geçer. Bu bölümde Latife Tekin in hayatından kesitler verirken, çalışmada incelediği sekiz romanı, konu ve zaman zaman da özetleri ile kronolojik olarak okura tanıtır. Latife Tekin in Romancılığı nın ilk bölümü kurgu konusuna ayrılmıştır. Macit Balık a göre yazar, tüm romanlarında olay örgüsü ve neden-sonuç ilişkisine yer vermeyip kişiler, zaman ve mekânı belirsizleştirme ya da arka planda tutma yoluna giderek modern ve postmodern roman kurgusunu yaratmaya çalışır. Macit Balık, romanlardaki kurguyu incelerken Philip Stevick in yapı konusundaki önerisinden hareketle olay unsuruna yaslanan kurgu, parçalı kurgu, karakter unsuruna yaslanan kurgu ve düşünce unsuruna yaslanan kurgu tasnifini kullanır. Olaylar dizisinin yoğunlukta olduğu olay unsuruna dayanan kurgu, okuyucuya en çok hitap eden kurgu biçimidir. Araştırmacı, yazarın Sevgili Arsız Ölüm ve Berci Kristin Çöp Masalları adlı romanlarını olay unsurunun baskın oluşu sebebiyle bu kurgu türünde değerlendirir. Gece Dersleri ve Muinar adlı romanlarında parçalanmış ve çoğullaşmış benlikler üzerinden farklı ses, dil ve anlatım teknikleri kullanılması yönüyle bu eserleri parçalı kurgu başlığı altında ele alır. Buzdan Kılıçlar ve Aşk İşaretleri nde yapı, roman başkişilerinin karakterlerinde istendiği halde gerçekleşmeyen dönüşümler üzerine inşa edildiği için onları karakter unsuruna yaslanan kurguya örnek görür. Son olarak Ormanda Ölüm Yokmuş ve Unutma Bahçesi romanlarını ise düşünce unsuruna yaslanan kurgu başlığı altında inceler. Çünkü araştırmacıya göre, Latife Tekin in doğacı görüşünün ürünü olan bu romanlarda kurguyu oluşturan kişi, mekân, içerik gibi unsurlar ekolojik duyarlılık üzerine inşa edilmiştir. Dahası bu unsurlar ancak çevreci duyarlılığa koşut olarak işlev kazanırlar. 297

ZEHRA KAPLAN Latife Tekin in yaşamında iki mühim yer değiştirme olgusu vardır ki, yaşamını değiştirmekle birlikte roman anlayışında da derin etkiler bırakır. Bunlardan ilki; henüz dokuz yaşındayken Kayseri den İstanbul a göçü yaşamasıdır. Macit Balık a göre; Tekin in Sevgili Arsız Ölüm den Aşk İşaretleri ne kadarki ilk beş romanı, yazarın roman dünyasının ilk dönemini oluşturur. İlk dönemde Kayseri deki köy hayatı ve İstanbul a göçle birlikte karşılaştığı olaylar benliğini şekillendirir ve genel olarak biyografisinden gelen yansımalarla ilk beş romanının içeriğini otobiyografi, kenar mahalle, yoksulluk, gecekondu insanları, göç gibi konular oluşturur. Tekin in ikinci göçü ise Gümüşlük e yerleşmesiyle olur. Araştırmacı, Tekin in roman dünyasının ikinci dönemini Ormanda Ölüm Yokmuş la başlatıp Muinar ile bitirir. Ona göre; son üç romanını kapsayan ikinci dönemde Gümüşlük te başlayan yeni yaşamla birlikte bilhassa kadın ve doğa kavramları Tekin in romanlarının esas konusunu oluşturmuştur. Macit Balık, bu belirlemenin ardından çalışmasının İçerik bölümünü toplumsal, politik, bireysel temalar olmak üzere üç başlığa ayırırken, her bir başlığı alt başlıklara bölüp romanlardan örneklemeler yapar. Macit Balık, Anlatıcı ve Bakış Açısı bölümünde yazarın sekiz romanındaki anlatıcı tipi için üç ana başlık belirler. Bunlar; Gözlemci Anlatıcı (Üçüncü Tekil Şahıs Anlatıcı), Özne Anlatıcı (Birinci Tekil Şahıs Anlatıcı) ve Çoğul Anlatıcı (Çoklu Bakış Açısı)dır. Latife Tekin in katılımcı ve kolektif özellikler taşıyan anlatıcıyı tercih ettiği tespitinde bulunan Macit Balık a göre; Sevgili Arsız Ölüm ve Berci Kristin Çöp Masalları ilk başlıkta; Aşk İşaretleri, Unutma Bahçesi ve Muinar ikinci başlıkta; Gece Dersleri, Buzdan Kılıçlar ve Ormanda Ölüm Yokmuş romanları üçüncü başlıkta incelenebilir. Roman tahlilinin temel başlıklarından biri, kişiler kadrosudur. Macit Balık, çalışmasının Kişiler bölümünü; Merkezi Kişiler, Yardımcı Kişiler, Hatırlanmış Kişiler, Gerçek Kişiler ve Roman Kahramanı Olarak Mekân: Çiçektepe Mahallesi alt başlıklarına ayırır. Onun tespitlerine göre; Latife Tekin in romanlarında kişiler kadrosu sınıflandırmayı zorlaştıracak düzeyde dağınıktır. Kimi romanlarında bir-iki kişiden oluşan şahıs kadrosu, kimi romanlarında otuz-kırk kişinin üstüne çıkar. Sevgili Arsız Ölüm den Aşk İşaretleri ne kadar yoksul kesimi konu alan yazar, bu süreçte kişilerini bireyliğini kazanamamış, kolektif, psikolojik derinliği olmayan nitelikleriyle kurgulamıştır. Son üç romanında ise temelde kentin trajik yalnızlarını, kentten ve kendisinden kaçan bireyleri kişiler olarak seçmiştir. Latife Tekin, Berci Kristin Çöp Masalları nda bir mekân olan Çiçektepe Mahallesi ni bir kahramana dönüştürür. Söz konusu durum Macit Balık ın da dikkatini çeker ve Çiçektepe Mahallesi için bu bölümde ayrı bir alt başlık oluşturur. Onun düşüncesine göre; Latife Tekin bu romanında mekânı muğlaklaştırma yoluyla gösterdiği modernist tutumu bir mahalleyi roman kahramanı haline getirmesiyle de örnekler. 298

YENİ TÜRK EDEBİYATI ARAŞTIRMALARI Çalışmanın Mekân bölümüne bakıldığında; mekân unsurunun Geniş Mekânlar, Dar Mekânlar ve Ütopik Bir Mekân: Unutma Bahçesi olarak sınıflanması söz konusudur. Macit Balık ın tespitlerine göre; Latife Tekin, son üç romanına kadar kentin kenarında, geleneksel yaşam ve modernite arasında sıkışan bir bölgeyi mekân olarak tercih ederken, buralara isim vermeyişiyle mekânları bilinçli olarak silikleştirmeye çalışır. Ayrıca mekânı muğlaklaştırma ve arka plana atma yoluna gider. Böylece de yer belirsizliğiyle modern roman estetiğine dayalı anlayışını göstermiş olur. Mekânın silikleştirilmesi, okuru mekânsızlık duygusuna, bir noktada da modernizmin getirdiği temel problemlerden olan insanın yalnızlaşması ve yabancılaşmasına götürecektir. Tekin in gecekondu ve çevresini ana mekân olarak kullandığı ilk romanlarında daralttığı mekân çerçevesi, araştırmacıya göre yazarın son üç romanıyla geniş mekânlara dönüşmüştür. Ormanda Ölüm Yokmuş romanında simgesel olarak orman ana mekân olurken, Unutma Bahçesi nde yazarın ütopyası olarak kabul edilebilecek olan unutma bahçesi sınırsız bir mekân olarak verilmiş, Muinar da ise geçmiş-şimdi ve geleceğin aynı anda yaşanabildiği bir genişliğe ulaşmıştır. Çalışmanın Zaman başlığı altında Geleneksel Zaman Algısı, Nesnel Zaman ve Vak a Zamanı bölümlemeleri üzerinden romanlardaki zaman unsuru ele alınmıştır. Macit Balık, Latife Tekin in romanlarında zamanın kurguda diğer unsurlara göre nispeten önemli bir öğe olmadığını düşünür. Ona göre, Tekin in sekiz romanında da zaman anlayışının birbirinden farklılık göstermesi ve zamanın belirsizleştirilmesi bilinçli bir tavır olarak değerlendirilebilir. Ayrıca zaman konusunda bütün romanlarının buluştuğu ortak payda, takvime ve saate dayalı olarak değil de doğadaki devinimlere göre algılanan zamanın kullanılıp sezdirilmesidir. Eserlere edebî kıymetin verilmesinde dili, üslubu ve anlatım biçimi önemli ölçütlerdir. Söz edilen eserler modern/postmodern romanlar olduğunda bu ölçütlerin bilhassa çeşitlendiğini görürüz. Çalışmanın Dil ve Anlatım bölümü; Folklorik Dil, Bir İktidar Aygıtı Olarak Dil, Şiirsel/Alegorik Dil, Parçalanmış Dil ve Çok Seslilik, Konuşma Dili, Argo ve Küfür, Dil Yanlışları ve İmla Sapmaları, Yabancı Dilden Sözcüklerin Kullanımı alt başlıklarına ayrılmış, yazarın sekiz romanı bu başlıklar çerçevesinde dili ve anlatımı bakımından değerlendirilmiştir. Macit Balık a göre; Latife Tekin in yoksulluk ve göç unsurlarının öne çıktığı ilk dönemine ait olan romanlarında dil sorunsalı yoksullukla paralellik gösterir. Tekin, roman dilini sözlü kültürle yaşayan yoksul insanların kente göçmelerinden sonra iktidarla yaşadıkları ilişki üzerinden inşa eder. Tekin için yoksulluk dilsizlik olarak tarif edilebilir. Macit Balık, Tekin in roman dilinin Aşk İşaretleri, Ormanda Ölüm Yokmuş ve Unutma Bahçesi romanlarında şiirsel ve alegorik bir 299

ZEHRA KAPLAN boyut kazandığına işaret eder. Gece Dersleri adlı romanı ise kolektif yapıdan sıyrılmak isteyen Gülfidan karakterinin parçalı anlatımıyla kurgulandığı için tek bir bireyin farklı seslerini sembolize eder. Ayrıca Tekin in Sevgili Arsız Ölüm ve Berci Kristin Çöp Masalları adlı ilk romanlarının dilini, anlattığı çevre ve toplum bakımından konuşma diline daha yakın bulur. Balık ın tespitleriyle; Latife Tekin de dil yanlışları ve imla sapmaları sözcüklerin yanlış bağlamda kullanılması, farklı şekillerde türetilerek fiilleştirilmesi, dilbilgisi kurallarını, yazım ve noktalamayı yok sayması şeklinde görülür. Çalışmanın son başlığı olan Anlatım Teknikleri bölümünde, söz konusu romanlar Büyülü Gerçekçi Anlatım, İroni, Diyalog, İç Diyalog, İç Monolog, Bilinç Akışı, Geriye Dönüş, Metinlerarası İlişkiler, Montaj, Parodi, Tasvir, Mektup-Anı Tarzı Anlatım ve Laytmotif olmak üzere on bir adet alt başlık çerçevesinde değerlendirmeye tâbi tutulmuştur. Bu tekniklerden büyülü gerçekçi anlatım, yeni bir teknik olarak görünmektedir. Macit Balık, kökleri Latin Amerika da olan, gerçek ve fantezinin okuru yadırgatmadan olağanmış gibi bir arada aktarılmasına dayanan bu yöntemi yazarın bilhassa Sevgili Arsız Ölüm adlı romanında başarıyla uyguladığını düşünür. Ona göre Latife Tekin, çalışmaya konu edilen sekiz romanında da modern/postmodern anlatım tekniklerini kullanmıştır. Kitabın sonuç bölümünde Macit Balık, Latife Tekin i Türk edebiyatında farklı yazarlarca romanın odağına alınmış meseleleri kendine has bir dil anlayışı ve özgün anlatım tekniğiyle birleştirmesi bakımından 1980 sonrası Türk romanının öne çıkan isimlerinden biri olarak alır. Tekin in tüm romanlarının yaşamından izdüşümler barındırdığını ve bir otobiyografik arka plana sahip olduklarını belirtir. Yoksulluk, kenar mahalle, dil, otobiyografi, kadın ve doğa kavramlarını Latife Tekin in romancılığının anahtar sözcükleri olarak değerlendirir. Onun henüz dokuz yaşındayken yaşamını ikiye bölen Kayseri den İstanbul a göçü ve daha sonra Gümüşlük e yerleşmesini de romanlarının ana durakları olarak alır. Türk romanına getirdiği yenilikler bakımından Tekin i modernist romancılar arasında önemli bir yere koyan Macit Balık ın Latife Tekin in roman dünyasına odaklanan bu çalışması, yalnızca Tekin meraklılarına değil, romana ve roman sanatına ilgi duyan tüm okurlara, roman inceleme yöntem ve teknikleri açısından kaynaklık edebilecek niteliktedir. Macit BALIK, Latife Tekin in Romancılığı, Akçağ Yayınları, Ankara, 2013, 443 s. 300