NE YAPARSAM YAPAYıM BEN BİR BAĞıMLıYıM. DR MERAL AKBıYıK

Benzer belgeler
ÖĞRETMENLERİN ÖZ BENLİK DEĞERLENDİRMESİNİN DAMGALAMA EĞİLİMİNE ETKİSİ: ANKARA İLİ ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNDE BİR UYGULAMA

Bilişsel Kaynaşma ve Yaşantısal Kaçınmayla Aleksitimi İlişkisi: Kabullenme ve Kararlılık Penceresinden Bakış

DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları)

THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor

Ruh Sağlığı Gereksinimi Eylem Programı (rsep)

Damgalama ve Psikiyatri: Ne Yapmalı?

Psikoloji Öğrencileri ve Mezunlarının Psikiyatrik Rahatsızlıklar ve Bağımlılığa İlişkin Bakış Açılarının Değerlendirilmesi

Kekemelikte Duyarsızlaşma Anketi KDA (Zückner 2016) Uygulama ve Değerlendirme Kılavuzu ve Ankete Bağlı İstatistiksel Veriler

HEMODİYALİZ HASTALARINDA HASTALIK ALGISI ÖLÇEĞİNİN KLİNİK SONUÇLAR İLE İLİŞKİSİ

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR. PSİ154 - PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

Üniversite Öğrencilerinde Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Belirtileri

BAPİRT -ALKOL ÖLÇEĞİ. Hiç veya 1-2 standart içkiye 0 kadar 3-4 standart içki 1 5 standart içkiden fazla 2

TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE GÜNDÜZ AŞIRI UYKULULUK HALİ VE DEPRESYON ŞÜPHESİ İLİŞKİSİ

ÖĞRETMENLERİN ÖZ BENLİK DEĞERLENDİRMESİNİN DAMGALAMA EĞİLİMİNE ETKİSİ: ANKARA İLİ ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNDE BİR UYGULAMA

MESLEĞE VE ÖRGÜTE BAĞLILIĞIN ÇOK YÖNLÜ İNCELENMESİNDE MEYER-ALLEN MODELİ

Başkent Üniversitesi nde Öğrenim Gören Hemşirelik Öğrencilerinin Ruhsal Hastalıklara Karşı İnançlarının Belirlenmesi

Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA

SoCAT. Dr Mustafa Melih Bilgi İzmir Bozyaka Eğitim ve Araştırma Hastanesi

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

EFT ile POZİTİF HAYAT EĞİTİMİ EFT NEDİR?

Meslekte Ruh Sağlığı. A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD

Çift uyumu-psikolojik belirtiler ilişkisi

Kontrolü Zor Diyabetin Sırları. Dr.Kubilay Karşıdağ İ.Ü.İstanbul Tıp Fakültesi

VARYANS ANALİZİ (ANOVA)

PSİKOZ İÇİN RİSK GRUBUNDA OLAN HASTALARDA OBSESİF KOMPULSİF VE DEPRESİF BELİRTİLERİN KLİNİK DEĞİŞKENLER VE BİLİŞSEL İŞLEVLERLE İLİŞKİSİ

ÖĞRENCİ NUMARASI PUAN DURUM BAŞARILI BAŞARILI BAŞARILI BAŞARILI BAŞARILI

Rehabilitasyonda Sanatın Kullanımı. Doç.Dr.Aslı Sarandöl Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD

YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM

Ergenlerde Ruhsal Hastalıklara Yönelik Damgalamayı Etkileyen Etmenler

PSİKOLOJİDE ÖLÇEK KAVRAMI VE ÖLÇEK TÜRLERİ /11 Bogardus Tutum Ölçeği /12 Thurston Ölçeği /13 Likert Tipi Ölçekler /13 Guttmann Tutum Ölçeği /15

Tedaviye Başvuran İnfertil Çiftlerde Kaygı, Öfke, Başa Çıkma, Yeti Yitimi Ve Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi

GECE YATAK ISLATMA-GÜNDÜZ ISLATMA GECE YATAK ISLATMA

GÖÇMEN/MÜLTECİLERLE ÇALIŞMAK

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi

ÜNİTE 2 KILAVUZ. Koçluk Süreci, Koçluk ve Hareketlilik için Araçlar ve Beceriler

PSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

İnfertilite ile depresyon ve anksiyete ilişkisi

GEDİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

Korelasyon, Korelasyon Türleri ve Regresyon

UZ. DR. GÖNÜL ERDAL DAĞISTANLI

DSM V madde kullanım bozuklukları için neler getiriyor? Prof. Dr. Yıldız Akvardar

Korelasyon testleri. Pearson korelasyon testi Spearman korelasyon testi. Regresyon analizi. Basit doğrusal regresyon Çoklu doğrusal regresyon

Bir Üniversite Hastanesinde Çalışan Sekreterlerin Kas İskelet Sistemi Yakınmalarının İncelenmesi

MEÜ. SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ DERS TANIMI FORMU

ULUSLAR ARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

Doç. Dr. Fatih Öncü. Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

"SPARDA GÜDÜLENME ÖLÇEGI -SGÖ-"NIN TÜRK SPORCULARı IÇiN GÜVENiRLIK VE GEÇERLIK ÇALIŞMASI

Şizofreni ve Bipolar Duygudurum Bozukluğu Olan Hastalara Bakım Verenin Yükünün Karşılaştırılması

Bilişsel Kapalılık İhtiyacı, Yaşam Olayları ve Psikolojik Sağlamlık Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

AÇIKLAMA Araştırmacı: Yok. Konuşmacı: Yok. Danışman: Yok

NİCEL (Quantitative) VERİ TOPLAMA ARAÇLARI

AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018

İnfertil çiftlerde bağlanma ve mizaç özellikleri tedavi başarısını etkiler mi? Stresin aracı rolü

POSTPARTUM DEPRESYON VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN MATERNAL BAĞLANMAYA ETKİSİ

PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM MODELİNİN HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİN SAĞLIĞI GELİŞTİRME DAVRANIŞLARINA ETKİSİ

Doğuş Üniversitesi, KLİNİK PSİKOLOJİ İstanbul ( % 100 Burslu)

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK

Psikolojik yardım almaya gereksinim duymakla psikolojik

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı

Obezite ve Yeme Alışkanlıklarının Psikolojik Temelleri

Palyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları

İLKOKUL ÇOCUKLARI İÇİN UYUMSAL DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ BİR GEÇERLİK - GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*

Sizofrenide Yasam Kalitesi. Prof. Dr. Köksal Alptekin, Dokuz Eylül Univ. Tip Fak. Izmir-TURKEY (SAYKAD 2004)

STİGMA. Stigma ve epilepsi

KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

DOĞUM TRAVMASI ve EBELİK YAKLAŞIMLARI

KRİMİNOLOJİ -2- Nisan 2016, Damgalama Teorisi. Yar.Doç.Dr. Tuba TOPÇUOĞLU İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ

HUZUREVĠ ÇALIġANLARININ TUTUM VE STRES VERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRMESĠ

HIV SÜRECİNDE DEPRESYON VE OLASI İLİNTİLİ DURUMLARI ELE ALMAK. Dr. M.Kemal Kuşcu. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri ABD

İş Yerinde Ruh Sağlığı

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

İNTİHAR DAVRANIŞI ÖNCESİ VE SONRASI ÖLÇME / DEĞERLENDİRME ÇG.

Çocukların Olumsuz Duyguları ile Baş Etme Ölçeğinin Psikometrik Çalışması

Üçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür. 1 Giriş 1

Mizofoni: Psikiyatride yeni bir bozukluk? Yaygınlığı, sosyodemografik özellikler ve ruhsal belirtilerle ilişkisi

ŞİZOFRENİDE ENDOFENOTİP ALTERNATİF FENOTİP ARAYIŞI:LİSAN BOZUKLUKLARI

1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojisine Genel Bakış... 1

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK

ÖZEL EĞİTİM. Arş.Gör. Dr. Canan SOLA ÖZGÜÇ 1.Hafta

AFET PSİKOLOJİSİ. GEA Acil Durum Yönetimi Eğitimleri

Psikiyatrik Hastalıklar ve Damgalama Psychiatric Disease and Stigmatization

POSTER BİLDİRİ PROGRAM AKIŞI

HEMODĠYALĠZ HASTALARININ UMUTSUZLUK DÜZEYLERĠ

İÇİNDEKİLER. Bölüm 3. Bilişsel Kavramsallaştırma 29 Bilişsel Model 30 İnançlar 32 Davranışın Otomatik Düşüncelerle İlişkisi 36.

Psikolojik Dizorderler

Sosyal Etki Teorisi. Sunan: M.Benan YAZICIOĞLU Sunum Tarihi:

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANIM BİLGİLERİ.

Doç. Dr. Demet ÜNALAN Doç. Dr. Mehmet S. İLKAY Uzman Tülin FİLİK ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

Melek ŞAHİNOĞLU, Ümmühan AKTÜRK, Lezan KESKİN. SUNAN: Melek ŞAHİNOĞLU. Malatya Devlet Hastanesi Uzman Diyabet Eğitim Hemşiresi

Performans değerlendirmenin belli aşamaları vardır. Bu aşamalar:

ilkögretim ÖGRENCilERi için HAZıRLANMıŞ BiR BEDEN EGiTiMi DERSi TUTUM

Tarifname MADDE BAĞIMLILIĞININ TEDAVĠSĠNDE KULLANIMINA YÖNELĠK BĠR KOMPOZĠSYON

SCI - SATIŞ YETKİNLİKLERİ ENVANTERİ DEĞERLENDİRME RAPORU

ÖZEL GEREKSİNİMLİ OLAN VE OLMAYAN ÇOCUKLARIN EBEVEYNLERİ İLE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN İLİŞKİLERİ

PSİKOLOJİK YILDIRMANIN ÖNCÜLLERİ VE SONUÇLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Hacettepe Üniversitesi Psikometri Araştırma ve Uygulama Merkezi HÜPAM

ONYOMANİ Onyomani; alışveriş bağımlılığı ya da takıntılı alışveriş davranışı olarak adlandırılabilen

DEĞERLENDİRME ARASINDAKİ İLİŞKİLER... 1

Berrak Karahoda Burak İsmanur Dinç Orkun Yontar

Transkript:

NE YAPARSAM YAPAYıM BEN BİR BAĞıMLıYıM DR MERAL AKBıYıK

STİGMA Yunan kölelerin özgür insanlardan ayırmaya yarayan işaretlerdir. Bu kişilerin sosyal statüsünü belirtirlerdi Daha değersiz olduklarını vurgulardı DAMGA

GOFFMANN (1963) DAMGALAMA-STİGMA itibarı zedeleyen atıf (discrediting attribution) sıradan bir bütün kişiden, lekeli ve değersize dönüştürmek JONES (1984), damgalamanın boyutları işaret (mark) İşaret kişiyi bir atıf/yükleme süreci ile diğerinin gözünde itibarsızlaştıran, istenmeyen özelliklerle ilişkilendirdiğinde damgalama doğar LİNK and PHELAN (2001), damgalamanın bileşenleri Ayırt etme ve etiketleme/ İstenmeyen özelliklerle ilişkilendirme/ Ayrım/ Statü kaybı Link ve Phelan ilk olarak kişinin damgalamayı nasıl yorumladığına odaklanmıştır

CORRIGAN Basmakalıp düşünceler (Stereotypes) Gruptan öğrenilen sosyal bir bilgidir Çok etkilidir Kişi onaylamayabilir Önyargı (Prejudice) Olumsuz basmakalıp düşünceleri destekler Olumsuz duygusal tepkiler oluşturur (afektif) Çoğunlukla olumsuz değerlendirmeler içerir (kognitif) Olumsuz davranışlar (davranış) Ayrım (Discrimination) Madde Kullanıcıları Tehlikelidir Madde Kullanıcılarının Hepsi Tehlikelidir Madde Kullanıcılarından korkuyorum Madde Kullanıcılarını işe almam

DAMGALAMA TÜRLERI Sosyal Damgalama (Public Stigma) Kendini Damgalama (Self Stigma) Doğrudan damgalama Yapısal damgalama

Ruhsal Rahatsızlıkların İçselleştirilmiş Damgalaması/Kendini Damgalama Kendisiyle ilgili olumsuz duygu ve düşüncelerin içselleştirilmesi ve uygulanması ile kendine güvenin ve yeterlilik hissinin yitirilmesi ile giden damgalama süreci. Ruhsal rahatsızlıkların içselleştirilmiş stigması tanımı İçselleştirilmiş homofobi ve içselleştirilmiş ırkçılık tanımları İçselleştirme ve uygulama

FARKINDALIK Herkes madde kullanıcılarının kötü olduğunu düşünür HAKVERME Evet haklılar. Madde kullananlar kötüdür UYGULAMA Ben madde kullanıyorum. Ben de kötü olmalıyım. ZARAR Kötüyüm ve hiçbir şeyi hak etmiyorum. KENDİNİ DAMGALAMANıN AŞAMALı MODELI

WATSON ın KENDİNİ DAMGALAMA TEORİK MODELI

LABELİNG THEORY Toplumdaki bireyleri tanımlayıp sınıflandırarak davranış biçimlerini belirlemeye yönelik teoridir. Toplumsal çoğunluğun, farklı olanı olumsuz olarak etiketleyerek buna engel olabileceğini ileri sürer. Damgalama, bu etiketlemenin en olumsuz hallerinden biridir. Basma kalıp düşünceler etiketlemenin önemli aracılarındandır: Sosyal grubun fertlerince paylaşılan oldukça güçlü düşünce yapılarıdır

ŞİZOFRENİ SEÇİLMEZ AMA MADDE SEÇİLİR Hastalık ortaya çıkana kadar kişi şizofreniyi kendi başına gelmeyecek kabul eder Madde kullanımı ise damgalamaya rağmen seçilir. Kişinin içinde bulunduğu alt grubun inançları Damganın ilişkili olduğu profilin ayrı tutulması Damganın gerçeklerle örtüşmemesi MADDE KULLANIMI, DAMGALAMA VE AYRIM İLE DEĞİL GERÇEKLERLE ÖNLENEBİLİR

MADDE KULLANıM BOZUKLUKLARıNDA KENDİNİ DAMGALAMA ÖLÇEĞI Substance Use Self Stigma Scale; 40 sorudan oluşan 3 alt testten oluşan (kendini değersizleştirme; davranışa dökülen damgalama korkusu; damgalamadan kaçınma) Madde ve alkol kullanımında kendini damgalamaya özelleşmiş bir ölçektir.

GEÇERLİLİK GÜVENİLİRLİK ÇALıŞMASı Kullanılan ölçekler; Ruhsal hastalıklarda içselleştirilmiş damgalama ölçeği Suçluluk-utanç ölçeği Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi nce takip edilen 123 ayaktan ve 158 yatan hasta ve toplamda 281 hasta ile çalışılmıştır.

GEÇERLİLİK GÜVENİLİRLİK ÇALıŞMASı Madde madde korelasyonları incelenerek 24 soruya indirilmiştir. Çıkarılan sorular orijinal çalışma da geçerlilik ve güvenilirilik konusunda en başarısız altteste aittir. 24 itemlik hali ile yapılan analizde 1 itemin overlap yapması sebebiyle 23 itemle çalışılmış ve 4 faktörlü bir model oluşturulmuştur.

GEÇERLİLİK GÜVENİLİRLİK ÇALıŞMASı %51 varyansı açıklayan faktörler kendini damgalamanın aşamalı modeli ile uyumluydu: Farkındalık Hakverme Utanç-suçluluk (uygulama) Kaçınma Cronbach s alpha değeri tüm test için 0,90 idi. Utanç ve Ruhsal hastalıklarda içselleştirilmiş stigma ölçeği puanları ile anlamlı korelasyonu vardı (r=0,30 p<0,01; r=0,58 p<0,01). Test-retest güveniliği iyi idi (ICC=0,74, p<0,01)

KENDİNİ DAMGALAMA YAŞAMı ETKİLER Kendini damgalama düzeyi ile; Depresyon arasında pozitif yönlü anlamlı korelasyon saptanmıştır (r=0,49, p<0,01) Anksiyete arasında pozitif yönlü anlamlı korelasyon saptanmıştır (r=0,46, p<0,01) Yaşam doyumu arasında negatif yönlü anlamlı korelasyon saptanmıştır (r=-0,28, p<0,01)

KENDİNIDAMGALAMA İLE ÇALıŞMAK Kendini damgalama düzeyi ile psikolojik katılık arasında pozitif yönlü anlamlı korelasyon saptanmıştır (r=0,68 p<0,01) Kişinin psikolojk esnekliğini arttırmaya yönelik kabul ve kararlılık terapisi uygulamaları bu hasta grubunda etkili olabilir.

TEŞEKKÜRLER